小学必背古诗篇目

小学必背古诗篇目（精选5篇）

小学必背古诗篇目 篇1

小升初必背古诗文目录

苏教版：

一年级：《锄禾》、《悯农》

二年级：《登鹳鹤楼》、《春雨》、《春晓》

三年级：《山行》、《枫桥夜泊》、《望庐山瀑布》、《绝句》

四年级：《江南春》、《春日偶成》、《池上》、《小儿垂钓》、《峨眉山月歌》、《望洞庭》、《元日》、《江雪》 五年级：《寻隐者不遇》、《清平乐》、《游园不值》、《晓出净慈寺送林子方》

六年级：《闻官军收河南河北》、《示儿》、《冬夜读书示子聿》、《观书有感》、《如梦令》、《渔歌子》、《石灰吟》、《墨梅》

人教版：

一年级：《咏鹅》、《 悯农》、《静夜思》、《草》、《春晓》、《古朗月行》、《登鹳雀楼》

二年级：《悯农》、《蚕妇》、《夜宿山寺》、《江雪》、《梅花》、《小池》、《咏柳》、《村居》

三年级：《江畔独步寻花》、《菊花》、《登飞来峰》、《鹿柴》、《江上渔者》、《四时田园杂兴》、《小儿垂钓》、《三衢道中》、《独坐敬亭山》、《宿建德江》

四年级：《绝句》、《早发白帝城》、《滁州西涧》、《望庐山瀑布》、《山行》、《九月九日忆山东兄弟》 五年级：《望天门山》、《题西林壁》、《夜书所见枫桥夜泊》、《别董大》、《暮江吟》、《终南忘余雪》、《忆江南》、《长相思》

六年级：《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》、《泊船瓜洲》、《闻官军收河南河北》、《示儿》

小学优秀古诗诵读篇目浅谈 篇2

有了推荐篇目,是不是就能得到充分落实,或是诵读的效果就能得到保证呢?笔者有感于此,试图就小学阶段古诗的推荐篇目做一些探究,窥其规律认识,供大家借鉴、参考。

一

《附录》关于优秀古诗文背诵推荐篇目共120篇,其中小学阶段为70篇。小学古诗背诵推荐篇目的具体安排上主要呈现出以下几个特点:

1. 在诗歌内容的选择上,小学根据学段特点,多选四季诗、咏物诗和咏怀诗。具体分布见下表(表一):

小学阶段的诗歌推荐篇目内容主要为咏物、四季风光、边塞、田园、山水、送别、思乡和咏怀诗等。内容丰富,涉及广泛,几乎囊括了诗歌的方方面面,为学生提供了风味多样的精神食粮,多角度、多方位地提供品味鉴赏。

2. 从诗歌所属年代分布来看,以唐宋诗为主。具体分布见下表表二:

从表中见,诗歌推荐篇目侧重于唐宋两代的诗歌,同时兼顾其他朝代的优秀诗歌作品,做到统筹兼顾,从而保证了在选择的面上既有广泛性,又有代表性。

3. 所选诗歌多为耳熟能详之作,经过了历史的选择。综观《附录》中所选的诗歌,大多为五言、七言绝句,浅显易懂、琅琅上口,且这些古诗在民间已广泛流传,如《咏鹅》《春晓》《静夜思》《古朗月行》等诗歌,千余年间,广泛地被儿童接受。

4. 在选用推荐篇目时,《附录》出现了多例同一诗人的诸多不同的作品,且作品风格多样。如,李白、杜甫、苏轼、白居易等八位诗人的作品推荐篇目的五分之二,且均为唐宋两代文坛上的名家,见下表(表三):

推荐篇目做出这样的选择是科学的,合理的。唐宋两代是中国诗歌发展的顶峰时期,又是名家辈出的时代,这个阶段名家又多产作品,且作品的艺术水平又较高,遴选同一名家的不同作品也就在意料之中了。即便如此,诗歌作品的内容和风格却丝毫没有受到局限,仍如百花齐放般地呈现出一片姹紫嫣红的世界。

二

诗歌是中国传统文化的重要组成部分,是一种语言凝练、有节奏、有韵律、富有感情的艺术形式,读来琅琅上口,饱含乐感,易于记诵。在新时代背景下,全面发展学生的语文素养成了语文课程的追求。那么,《语文课程标准》的《附录》对古诗文的篇目推荐做了哪些有益的探索呢?

1. 推荐篇目中诗歌的人生观、价值观大多积极向上,体现现代人的价值诉求,有利于学生身心发展

(1) 四季诗、田园山水诗与热爱自然、以自然为友的价值观。在“表二”中,我们发现《附录》中所推荐的诗歌内容,基本上是分为写四季、咏物、边塞战争、山水田园、送别、思乡等类。在21首写四季风景的诗中,写春天的占了13首。春天是一个万物萌生、阳光明媚、生机盎然的季节,诗人喜欢以春天的景物为素材,咏发自己对大自然的热爱,对生活的希望和期盼。通过兴趣盎然的诵读,学生会不知不觉地开始关注自然、发现、欣赏自然这美,从而热爱自然。

(2) 咏物诗与奉献、进取、修身的价值观。在咏物诗中,白居易《赋得古原草送别》说的是小草不屈不挠的生存斗志;王冕的《墨梅》抒发了自己要像梅花那样清者自清的高风亮节;于谦的《石灰吟》表白作者“要留清白在人间”的做人原则;郑燮的《竹石》则是歌咏了居恶劣环境而永远向上的决心。这些价值追求在当代仍有积极的意义,将这些理念传递给现代儿童,对他们的全面发展和素养的形成能起到很好的促进作用。

(3) 边塞战争诗与爱国、渴望和平的价值观。在古代,经常发生战争,所以以边疆风光和戍卒生活为题材的边塞诗为许多诗人所热衷,如王昌龄的《出塞》(秦时明月汉时关)和王翰的《凉州词》(葡萄美酒夜光杯),就表达了诗人渴望和平,希望边疆永远安宁的心愿。这些战争诗篇有助于加深孩子对和平的向往及爱国的情感。

(4) 送别诗和珍惜友情、亲情、善待友谊的人生观。由于通讯的落后,古时的离别短则数月,长则数年,其间联络只能靠鸿雁传递情思。比如王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中借送别朋友辛渐,抒发了自己对洛阳亲朋的思念;在《送元二使安西》中,王维借酒消离愁,与朋友依依不舍之情跃然眼前;李白的《赠汪伦》则用夸张的手法表现自己和汪伦的友情之深。诵读这些送别诗,对学生正确认识友谊、友情、亲情的价值很有意义。在体会别人的情感体验中,学生受到了潜移默化的熏陶,自然而然地提升了自身的人文素养。

2. 推荐篇目的诗歌内容大多贴近学生的生活,激发学生诵读的兴趣,保证了诵读积累的效果

从“表一”可以看出,在小学阶段,描写四季风光的古诗和咏物的古诗占了主体,这与学生认知特点是和身心发展特点相符的。

在小学阶段,学生的感性思维较为发达,而认知经验和抽象思维能力都很有限,难以对陌生的世界或与年龄不相符的情感体验产生共鸣。因此,《附录》的推荐篇目在小学阶段重点安排了描写四季风景的古诗,其中又有描写春天风光的诗歌最多,例如杜甫的《春夜喜雨》描绘的是春雨到来时的喜悦;叶绍翁的《游园不值》则是从“一枝红杏出墙”衬托出春日风景的秀丽;高鼎的《村居》描绘的是春日里,孩童们快乐游戏的场景。这些都是孩子生活中常见的现象,易于孩子根据自己的生活经验去理解建构,从而使学生在似曾相识的、兴致盎然的诵读过程中获得积累,丰富积淀。咏物诗的大量安排,也是从小学阶段学生认知经验的深浅程度出发,选择了鹅(《咏鹅》)、风(《风》)、柳(《咏柳》)、竹(《竹石》)、梅(《墨梅》)、小草(《赋得古原草送别》)、雪(《江雪》)等生活中触目可见的寻常事物为题材,赋予一定的内涵,这就既使孩子乐于记诵这些语言浅显的古诗,又有效地进行了内在素养的教育。

3. 以五言、七言绝句为主的选择,体现了诗歌自身语言样式的发展特点

纵观推荐篇目,我们便会发现,入选的诗歌除了1首汉乐府和1首南北朝民歌外,其余都为绝句,或为五言,或为七言,内容简短,意蕴丰厚。

胡应麟曾有这样的说法:“五言绝句,始于二京,魏人间作,而极盛于晋、宋间。”“唐人模仿甚繁,然皆乐府体,非唐绝也。”“唐五言绝,初、盛前多作乐府,然初唐只是陈、隋余响。开元以后,句格方超。”“盛唐绝句,兴象玲珑,句意深婉,无工可见,无迹可寻。”从这里可以看出,五言绝句的发展历程,起于曹魏,在盛唐时期,绝句的形式和意蕴都达到了高峰,成为一种几乎完美的文学样式。

七言绝句起源于六朝,追求形式上的高华。到了唐代,“七言绝以太白、江宁为主,参以王维之俊雅,岑参之浓丽,高适之浑雄,韩翃之高华,李益之神秀,益以弘、正之骨力,嘉、隆之元韵,集长舍短,足为大家”,此时,七言绝句的风格样式丰富多样,百花齐放,大家并出,可谓盛极一时。

南朝钟嵘认为,四言体“每苦文繁而意少,故世罕焉。”(见《诗品序》)意思是四言语句短促,常常是篇幅很长,但意蕴却很单薄,因此人们不愿采用。明人胡应麟也在《诗薮》中说,“四言简质,句短而调未舒”,不便于表情达意。因而唐宋以来作四言诗的人就更少了,所以四言、六言诗作者不多,远不及五言、七言诗繁荣昌盛。宋人洪迈说过:“予编唐人绝句,得七言七千五百首,五言二千五百首,合为万首,而六言不满四十,信其难也。”可见,四言、六言的诗的发展终究要走向没落。

正是因为五言、七言绝句的发展条件得天独厚,才会出现唐代盛极一时的创作高峰,又由于这种诗歌样式易于被接受,被今日广为选录诵读也就不足为奇了。

《附录》在向学生推荐诗歌诵读篇目时,已经充分地考虑到了诗歌本身语言的发展特征和诗篇内容、语言风格、人生观价值观等方面对学生的适应性。总体上来说,这种遴选是科学的,能满足孩子对古诗积累的需求,从诗歌积累的价值上来讲,是很有意义的。

必背古诗文61篇目录 篇3

木兰诗………………………………………………………………………………《乐府诗集》 观沧海……………………………………………………………………………………曹

操 夜雨寄北…………………………………………………………………………………李商隐 送杜少府之任蜀州………………………………………………………………………王

勃 酬乐天杨州初逢席上见赠………………………………………………………………刘禹锡 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄……………………………………………………………李

白 望

岳……………………………………………………………………………………杜

甫 登飞来峰…………………………………………………………………………………王安石 《论语》十二则………………………………………………………………………《论 语》 三

峡……………………………………………………………………………………郦道元

七年级下

饮

酒……………………………………………………………………………………陶渊明 次北固山下………………………………………………………………………………王

湾 登幽州台歌………………………………………………………………………………陈子昂 雁门太守行………………………………………………………………………………李

贺 春

望……………………………………………………………………………………杜

甫 白雪歌送武判官归京……………………………………………………………………岑

参 天净沙·秋思……………………………………………………………………………马致远 伯牙善鼓琴……………………………………………………………………………《列 子》 陋室铭……………………………………………………………………………………刘禹锡 爱莲说……………………………………………………………………………………周敦颐 河中石兽…………………………………………………………………………………纪

昀

八年级上

茅屋为秋风所破歌………………………………………………………………………杜

甫 赤

壁……………………………………………………………………………………杜

牧 卖炭翁……………………………………………………………………………………白居易 过零丁洋…………………………………………………………………………………文天祥 游山西村…………………………………………………………………………………陆

游 己亥杂诗…………………………………………………………………………………龚自珍 渔家傲……………………………………………………………………………………范仲淹 山坡羊·潼关怀古………………………………………………………………………张养浩 生于忧患，死于安乐…………………………………………………………………《孟 子》 教学相长………………………………………………………………………………《礼 记》 曹刿论战………………………………………………………………………………《左 传》 小石潭记…………………………………………………………………………………柳宗元 答谢中书书………………………………………………………………………………陶弘景 记承天寺夜游……………………………………………………………………………苏

轼

八年级下

十五从军征…………………………………………………………………………《乐府诗集》 南乡子·登京口北固亭有怀……………………………………………………………辛弃疾 渔家傲……………………………………………………………………………………李清照 满江红……………………………………………………………………………………秋

瑾 邹忌讽齐王纳谏………………………………………………………………………《战国策》 桃花源记…………………………………………………………………………………陶渊明 岳阳楼记…………………………………………………………………………………范仲淹 醉翁亭记…………………………………………………………………………………欧阳修 湖心亭看雪………………………………………………………………………………张

岱

九年级上

使至塞上…………………………………………………………………………………王

维 泊秦淮……………………………………………………………………………………杜

牧 无

题……………………………………………………………………………………李商隐 浣溪沙……………………………………………………………………………………晏

殊 水调歌头…………………………………………………………………………………苏

轼 北冥有鱼………………………………………………………………………………《庄

子》 鱼我所欲也……………………………………………………………………………《孟

子》 马

说……………………………………………………………………………………韩

愈

九年级下

关

雎…………………………………………………………………………………《诗

经》 蒹

葭…………………………………………………………………………………《诗

经》 黄鹤楼……………………………………………………………………………………崔

颢 行路难……………………………………………………………………………………李

白 钱塘湖春行………………………………………………………………………………白居易 相见欢……………………………………………………………………………………李

煜 江城子·密州出猎………………………………………………………………………苏

轼 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之………………………………………………………辛弃疾 富贵不能淫……………………………………………………………………………《孟

子》 出师表……………………………………………………………………………………诸葛亮 送东阳马生序（节选）…………………………………………………………………宋

小学必背古诗篇目 篇4

（高中14篇，初中50篇）

一、高考古诗文背诵篇目(初中50篇）

1.《论语》 27.《春望》杜甫

2.《鱼我所欲也》 28.《茅屋为秋风所破歌》杜甫

3.《生于忧患死于安乐》孟子 29.《白雪歌送武判官归京》岑参

4.《曹刿论战》左传 30.《早春呈水部张十八员外》韩

5.《邹忌讽齐王纳谏》战国策 愈

6.《前出师表》诸葛亮 31.《酬乐天扬州初逢席上见赠》

7.《桃花源记》陶渊明 刘禹锡

8.《三峡》郦道元 32.《观刈麦》白居易

9.《马说》韩愈 33.《钱塘湖春行》白居易

10.《陋室铭》刘禹锡 34.《雁门太守行》李贺

11.《小石潭记》柳宗元 35.《赤壁》杜牧

12.《岳阳楼记》范仲淹 36.《泊秦淮》 杜牧

13.《醉翁亭记》欧阳修 37.《夜雨寄北》李商隐

14.《爱莲说》周敦颐38.《无题》李商隐

15.《记承天寺夜游》苏轼 39.《相间欢》李虞

16.《送东阳马生序》宋濂 40.《渔家傲》范仲淹

17.《关睢》诗经 41.《浣溪沙》晏殊

18．《蒹葭》诗经 42.《登飞来峰》王安石

19.《观沧海》曹操 43.《江城子》乙卯正月二十夜记梦 苏轼

20.《饮酒》陶渊明 44.《水调歌头》苏轼

21.《送杜少府之任蜀州》王勃 45.《游山西村》陆游

22.《次北固山下》王湾 46.《破阵子》辛弃疾

23.《使至塞上》王维 47.《过零丁洋》文天祥

24.《闻王昌龄左迁龙标遥有此48.《天净沙·秋思》马致远

寄》李白 49.《山坡羊(潼关怀古)》张养浩

25.《行路难》李白 50.《己亥杂诗》龚自珍

26.《望岳》杜甫

二、高考古诗文背诵篇目（高中14篇）

1.《劝学》荀子 8.《蜀道难》李白

2.《逍遥游》庄子9.《登高》杜甫

3.《师说》韩愈 10.《琵琶行》白居易

4.《阿房宫赋》杜牧 11.《锦瑟》李商隐

5.《赤壁赋》苏轼 12.《虞美人》李煜

6.《氓》诗经13.《念奴娇·赤壁怀古》苏轼

小学生经典古诗文背诵篇目 篇5

第一部分：古诗词

上册背诵古诗：

1、鹿柴 【唐】 王维▲

空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

2、早发白帝城 【唐】 李白▲

早辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

3、绝句 【唐】 杜甫▲

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

4、游子吟 【唐】 孟郊▲

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

5、江雪 【唐】 柳宗元▲

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

6、墨梅 【元】 王冕▲

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

7、蜂 【唐】 罗隐▲

不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

8、忆江南 【唐】 白居易

江南好,风景就曾谙,日出红花红似火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?

9、元宵 【明】 唐寅▲

有灯无月不娱人,有月无灯不算春。春到人间人似玉,灯烧月下月如银。

10、宿新市徐公店 【南宋】 杨万里▲

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

11、逢雪宿芙蓉山主人 【唐】 刘长卿▲ 日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。

12、杂诗 【唐】 王维

君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未。

13、如梦令 【南宋】 李清照

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

14、村晚 【宋】 雷震

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

15、丰乐亭游春 【北宋】 欧阳修

红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。

16、雪梅 【南宋】 卢梅坡

梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

第二部分：国学经典 《笠翁对韵》节选 清·李渔

上册： 【上卷】

一东·其一

天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾濛濛，日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。

二冬·其三

简对繁，叠对重，意懒对心慵。仙翁对释伴，道范对儒宗。花灼灼，草茸茸，浪蝶对狂蜂。数竿君子竹，五数大夫松。高皇灭项凭三杰，虞帝承尧殛四凶。

三江·其一

奇对偶，只对双,大海对长江。金盘对玉盏，宝烛对银缸。朱漆槛，碧纱窗，舞调对歌腔。兴汉推马武，谏夏著龙逄。四收列国群王伏，三筑高城众敌降。

四支·其一

泉对石，干对枝，吹竹对弹丝。山亭对水榭，鹦鹉对鸬鹚。五色笔，十香词，泼墨对传卮。神奇韩干画，雄浑李陵诗。几处花街新夺锦，有人香径淡凝脂。

五微·其一

贤对圣，是对非，觉奥对参微。鱼书对雁字，草舍对柴扉。鸡晓唱，雉朝飞，红瘦对绿肥。举杯邀月饮，骑马踏花归。黄盖能成赤壁捷，陈平善解白登危。

六鱼·其二

吾对汝，尔对余，先授对升除。书箱对药柜，耒耜对耰锄。参与鲁，回不愚，阀阅对阎闾。诸侯千乘国，命妇七香车。穿云采药闻仙人，踏雪寻梅策蹇驴。

七虞·其一

红对白，有对无，布谷对提壶。毛锥对羽扇，天阙对皇都。谢蝴蝶，郑鹧鸪，蹈海对归湖。花肥春雨润，竹瘦晚风疏。麦饭豆糜终创汉，莼羹鲈脍竟归吴。

八齐·其一

鸾对凤，犬对鸡，塞北对关西。长生对益智，老幼对旄婗。颁竹策，剪桐圭，剥枣对蒸梨。绵腰如弱柳，嫩手似柔荑。狡兔能穿三穴隐，鹪鹊权借一枝栖。

九佳·其二

冠对履，靴对鞋，海角对天涯。鸡人对虎旅，六市对三阶。阵俎豆，戏堆埋，皎皎对皑皑。贤相聚东阁，良朋集小斋。梦里山川书越绝，枕边风月记齐谐。

十灰·其一

春对夏，喜对哀，大手对长才。风清对月朗，地阔对天开。游阆苑，醉蓬莱，七政对三台。青龙壶老杖，白燕玉人钗。香风十里望仙阁，明月一天思子台。

十一真·其二

兄对弟,吏对民,父子对君臣。勾丁对甫甲，赴卯对同寅。折桂客，簪花人，四皓对三仁。王乔云外鸟，郭泰雨中人。人交好友求三益，士有贤妻备五伦。

十二文·其二

词对赋，懒对勤，类聚对群分。鸾箫对凤笛,带草对香芸。燕许笔，柳韩文，旧话对新闻。赫赫周南仲，翮翮晋右军。六国说成苏子贵，两京收复郭公勋。

十三元·其一