小学生的教师节祝福语

小学生的教师节祝福语（精选11篇）

小学生的教师节祝福语 篇1

你精心浇筑知识殿堂，让我们愉快学习徜徉。你用青春挥洒汗水，让我们快乐健康成长。你用智慧启迪领航，让我们勇敢翻腾。愿你教师节祝福来自四面八方。

【教】育透心灵，【师】生情谊深，【节】日共祝愿，【快】意不胜言，【乐】比天上仙。祝老师，教师节快乐!

教师节对联：上：桃李天下，春晖四方，育中华栋梁;下：即师为父，恩重如山，何能够忘却;横批：节日快乐。

您的叮咛饱含温情，启迪着懵懂的人生;您的教诲珍若挚宝，引领我们步入沧桑正道。千言万语道不尽一声感恩，万水千山隔不断一句祝福：世界教师节快乐!

两鬓的青丝已慢满变成白发，讲台上的身躯也不在那样挺拔;看着您那辛苦的模样，我们多想叫您一声妈妈;我们一定好好学习，用成绩将您报答;教师节快乐!新年祝福短信

有心意的9.10教师节祝福语-信息简而短，祝福悠且长

有一种爱深似海，那是您对我的爱;有一种恩不能忘，那是您的教育之恩;老师，千言万语无法表达对您的感激;送上祝福，祝你教师节快乐!

是您伴我们在青春的岁月扬帆远航，是您伴我们在驿动的日子展翅飞翔，是您伴我们在人生的旅程走向坚强。难忘青春，难忘师恩，祝老师节日快乐!

黑板上的字写着写着，影子就拉长了;阿拉伯数字加着加着，年龄就变大了;书上的课文读着读着，孩子变爸妈了;粉笔屑飘着飘着，老师的青丝变白发了。岁月是魔术师，让所有一切千变万化了，不变的是感恩的心，教师节到，老师辛苦了!

我是蛮不讲理的小孩，您就是让我的妈妈羡慕嫉妒恨的人，您像天使出现在我的生命，您说的话是真理、是圣旨，必须服从!教师节到了，老师，有何指示吗?新学期祝福语

教师节悄悄已来到;大家来把祝福报;健康快乐把将你绕;事事顺心当外套;要说什么最可靠;我的短信最有效。

那个孩童嬉戏的校园，那个读书朗朗的课堂，那个诲人不倦的脸庞，那个灯下熬夜的身影，那个毕业后常常忆起的人，那个慢慢开始感激的人，愿你教师节快乐。

你不是演员，却吸引着学生饥渴的目光;你不是歌手，却让知识的清泉叮咚作响;你不是雕塑家，却琢出了人类的灵魂。祝教师节快乐。

您的胸怀比天广，你的恩情比海深，您的教诲照亮前进的路，你的鼓舞带领我勇往直前。教师节来临，祝你快乐健康，幸福满堂，亲爱的老师!

您是人类进步的阶梯，您是人类灵魂的工程师。是您成就了无数的英才，是您推动了社会的进步。老师您辛苦了!教师节快乐!

你总是无怨无悔的付出，像慈母教我们做人;你总是不求回报的关怀，像好友给予我们鼓舞。人生之路有你是福。教师节来临，只想告诉你：谢谢你，老师!

您是大桥，为我们连接被隔断的山峦，让我们走向成功的山巅。您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷崖顶的灵芝和人参。您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂下叶的绿荫。您就是这个九月最向上的歌谣，您就是这个秋天最美丽的春光。老师，祝您教师节愉快。

敬爱的老师，你们不愧是人类灵魂的工程师，在你们的教导下，知识丰满着我们的羽毛，理想编织着我们的心巢，明天我们会和风儿一道，飞遍祖国需要的山涯海角。9月10日教师节，送上我们最诚挚的问候与祝福：你们辛苦了，祝你们节日快乐，身体健康!

有种爱深似海，那是您对我的爱;有种恩不能忘，那是您的教育之恩;老师，千言万语无法表达对您的感激;送上祝福，祝你教师节快乐!教师节祝福短信

步履蹒跚之时，是您，让我们走向人生之路;感情朦胧之时，是您，给我们引导正确方向;充满理想之时，还是您，让我们展翅翱翔!感谢老师的呕心沥血，教师节到了，我将以最诚挚的心，向尊敬的老师您道一声：“老师，您辛苦了!”

您是园丁，辛勤培育祖国的花朵，您是恩师，传道授业解惑，您孜孜不倦认真备课，您让莘莘学子学有所获，您乐此不疲奉献教育工作。敬爱的老师，教师节到了，借短信道一声：您辛苦了!

讲台，是您的人生舞台;粉笔，是您的亲密伙伴;教鞭，是您的智慧之棒;授业，是您的职责所在;学子，是您的培育对象;成才，是您的殷殷期望。教师节，真诚的祝愿老师节日快乐，一切安好!

小学生的教师节祝福语 篇2

每一名教师都隶属于学校, 立足于学校。学校是一个整体, 是需要各位老师共同建设的。作为一名小学教师, 应立足于学校发挥自己的个性优势。在湖南电视台倾情打造的《一年级》综艺节目中我们看到, 一样的学生在不同学校和不同老师的引导下是不同的。陈学冬在办公室吃饭被校长批评, 目的是为孩子营造一个良好的环境。从这里反映出:学校的方针是毋庸置疑的, 我们要跟住学校的步伐朝着胜利前进。同时, 我们老师也不要丢失自己最本真的个性, 要有自己独特气质与性格, 在顺应学校理念的基础上有自己的教育方法与理念。老师们要放心大胆地执行自己独特教育方法和理念, 让孩子最快、最好、最灵活的接受老师所教给他们的东西。窦桂梅老师是我所尊崇的榜样, 她上课融入了自己对语文的独特理解, 让我们看到不一样的语文教学。

在学校中, 老师在尊崇学校教育理念的基础上, 要发挥自己最自信的个性, 开发属于自己的完美课堂, 推己及人, 才会使小学教育的开端更加美好。

二、教师与学生

每一个小学生在教师眼中都是自己的孩子。在教学过程中, 我们要了解每一个孩子的性格特征, 作为孩子的启蒙老师, 我们要深记一点:像妈妈一样无微不至地关注自己孩子的成长。

孩子在小学阶段学到的不仅是知识, 更重要的是品行, 如何做人, 我们要以积极的态度去对待每一个孩子。有学者曾经指出, “小学教师特别需要有童心和爱心, 要用目光、笑容、肤触及各种体态语言向儿童传递爱的信息, 使小学生建立对学校及老师的依恋、信任关系。”不要对任何一个孩子存在偏见, 笔者身边有过这样一个案例:小明在班里活泼好动, 在老师心中留下过不好的印象, 因为一次同学欺负到他而不得不出手, 被老师看到, 老师直接就事论事, 在全班面前批评他, 言辞过于激烈。也许这位老师的方法, 在她看来是对的, 但对于小明来说, 却留下了阴影。孩子的内心是脆弱的, 每个孩子生下来都只是一张白纸, 作为老师要为他们赋予正义的色彩。我们很生气, 但这样的解决办法不是有效的。我们每天时常悄悄走过办公室, 关注孩子们的成长。对于调皮的孩子, 我们同样要以最温和、严肃、严谨、最能缓解问题的方法来解决, 这才是对孩子最好的处理方式。

教师更应该关注的是每一个孩子的内容, 这里不仅有知识。我们教师要以自己最大的努力不让孩子受到伤害。我们要以温和、严肃、严谨的态度尽自己的全力找出解决问题最柔和的方法。

三、教师与家长

家长是孩子的第一任老师, 每一个家长都希望自己的孩子成龙成凤。对家长, 老师们也要积极努力加以引导, 毕竟每个孩子的个性不同, 所以很多东西还是需要家长与老师完美地配合才会得到最佳效果。

许多东西家长都是了解的, 小学老师只需要适当提醒。同时, 作为小学教师要指导家长如何对待自己的孩子。家长是我们的帮手, 我们要以温和、严肃、严谨的态度经营我们与家长之间的关系, 更好地让孩子成长。

作为一名小学教师, 与家长沟通其实是一门学问, 我们既要让他们知道自己孩子的进步, 又要让他们知道孩子需要改进的地方, 也要做好他们的“老师”, 让他们以一种温和、严肃、严谨的态度教育自己的孩子。

四、教师自己

作为一名小学较师, 其实更多是对自己的一个约束, 不骄、不躁、不气、不馁, 做孩子快乐的翅膀。正如叶澜教授所说的, 小学教育尤其需要“高水平的教师, 需要尊重、关爱学生, 善于发现孩子的差异和潜能, 愿意付出自己的宝贵时间和精力, 用自己善良的心灵、聪慧的才智和教育的艺术与孩子们一起创造幸福、快乐的童年生活和有意义的学校生活的好教师。”我们作为小学教师要喜欢自己的每一个孩子, 无论是调皮捣蛋的还是乖巧懂事的, 只有喜爱, 才会将自己的全部热情与精力投入进去。同时把自己最自信的品质传授给自己的每一个孩子。

教师知识的掌握上要发挥较真精神, 更应该注重知识的准确度, 同时教会孩子如何自主学习、创新思维的培养等等, 我们要无限发挥孩子们的可能性。在知识和品行上, 我们要对自己严格要求, 才无愧于自己, 无愧于这份光荣的职业。

五、总结

教师节的祝福 篇3

年轻学生贺节的方式可谓各出奇招。除了传统的贺卡外，发短信是今年学生的最爱。除了祝老师“教师节快乐”外，大部分的学生都没忘体贴地加一句老师最期待的“青春永驻”。有几位干脆直接祝福“新书大卖！”“财源滚滚！”仿佛我是一位鬻字为生的商家。

擅长利用最新科技产品发送短信的，多半是在校学习的学生。那些毕业多年的则习惯用卡片来达意。今年，一位平素就极寡言的学生，在素净的卡片中央，写上大大的“感谢”二字，言简意赅，力透纸背，倒也简单干脆。不过，依我长期以来的观察归纳，会在走出校门多年后还捎来问候卡片的，多半不会草草了结，总会在小小的卡片上写上密密麻麻的文字。或者回忆过往；或者说出感谢；或者交代现状。今年的卡片里，就有一位刚执教鞭的学生，兴奋地用小小的六号字写满四页新奇的教书经验，我被迫得用放大镜来阅读。

大部分的学生都会花很多的篇幅介绍自己，以提醒老师的记忆。我以为这是学生对自己在校时的表现普遍缺乏自信的缘故，家人却众口一致地指正我：

“哪里！根本是对你的记忆普遍缺乏信心吧！”

我悲愤地认定这是对一位认真教职的老师最大的污蔑！尤其此种不敬的言论是出自教师节这一天。

一般言之，刚出校门的学生最为缠绵。除了寄送卡片外，有人还会结伴回学校或到老师家里探望。今年夏天毕业的学生，就有好几位迢迢前来，让人感动万分。年龄较长的学生，出社会久了，或者因为较具经济能力，常常会出其不意地请花店送来漂亮的盆花，给老师来个大惊喜。一年，有一位学生从南方寄来一大箱龙眼，吃得我们全家人牙龈流血、眼睛冒烟。有位在初中教书的学生，十几年来从不间断地捎来祝福，每年寄来的卡片中都会附上一张照片，由单身的搔首弄姿、结婚照的旖旎甜蜜到儿女绕膝的温暖全家福，年年让老师看到她人生的变化。

去年，一位学生带着一双儿女前来探望，竟然指着我，跟孩子说：

“她是妈妈的老师呀！……来！叫奶奶！”

我当场如遭雷击、痛不欲生。背过身子，假装眺望远方的白云。没料到真遇到一位死心眼的人了，绝不放我罢休！一把拽住想要奔往别处的娃儿，又厉声说道：

“听到没？叫奶奶啊！”

我简直对自己的教学痛恶起来，竟然教出这样不知体贴“师”心的学生，难道她会没看出老师仍旧“如花似玉”吗？奶奶！唉！……难道我以前没教会她如何避重就轻吗？

从教师节的祝福里，我领受了学生的温暖也体会了虚荣的奥义……

小学生送给老师的教师节祝福语 篇4

2.三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑厣。赞美您，敬爱的老师，祝福您，敬爱的老师！

3.教函数，写函数，算函数，数数含辛茹苦；画直线，画曲线，两点一线，线线师生情深。祝亲爱的老师节日快乐，一生幸福，桃李满天！

4.学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快！

5.一个节日，虽然不在春天，却春意盎然。老师，您的节日最美，这一天，满园的百花都为您盛开。

6.读万卷书，读懂你高尚的情怀，行万里路，明白你无私的精神，老师，人类灵魂的工程师，教师节，祝天下老师节日快乐！

7.老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。谢谢您，节日快乐！

8.辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。祝您：节日快乐！幸福永远！

9.老师，也许就在今天，您不会想起我，但是我会想起您！祝福您教师节快乐，身体健康！

10.引领着我们走过那段青春的旅程，用岁月的剪刀裁出精彩片段，让驿动的心能在和风细雨中欣赏无限风光。亲爱的老师，谢谢您，祝您节日快乐。

11.我们都坐着，老师只有您站着！您站着的时候，我们看见了一棵参天大树，您挥动的手臂摇落了满树的硕果。

12.您的爱护是我们的动力，我们的努力是您的骄傲，然而我们更加为您自豪！

13.阳光遮不住你的光芒，皱纹遮不住你的风采，最平凡的岗位，奉献的确是蜜蜂一样的辛勤，在这里真诚的祝福老师您工作顺利，身体健康。教室节快乐！

14.难忘您的目光，严肃里透着期望，总是在我迷茫时指引方向；想念您的课堂，趣味里带着紧张，总是在我失败时给予力量，是您教会了我坚强，请您原谅我的倔强，教师节到了，愿您如意安康，节日快乐！

教师节学生给老师的祝福语 篇5

2、阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。敬爱的老师，您的教诲如春风，似润雨，永铭我心。值此教师节，我虔诚地祝福您安康，如意！

3、面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个45分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环！多采人生，师恩难忘！教师节快乐！

4、人生旅程上您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵，增添我的智慧。愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给你一片清香！

5、讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。在这个特别的日子里，我想对您说声：恩师，节日快乐！愿您在今后的日子里更加健康快乐！

6、您用生命照亮了我前进的道路，一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢……老师，谢谢您！7、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，在笔和纸的摩擦间，您度过了您神圣的一生。这就是我们敬爱的老师崇高的劳动！教师节快乐！

8、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。恩师，经历了风雨，才知道您的可贵；走上了成功，才知道您的伟大！

9、美好的记忆留在青春的校园，感谢您的关怀，感谢您的帮助，感谢您为我所做的一切。请接受学生美好的祝愿，祝您教师节快乐，天天快乐！

10、德容天地，情系桑梓。勤业勤职勤公勤奉献，从来勤为天性；爱国爱校爱生爱教育，总之爱是源泉！今天是您的节日，我要衷心对您说一声：谢谢您，老师！

11、读不懂父母就不知道什么是亲情，读不懂老师就不知道什么是无私。老师，您是世界上最无私的人，也是我最感激的人！祝您节日快乐！

12、敬爱的老师，并不是只在今天才想起您，而是今天特别想念您！13、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难，幽谷飞香不一般诗满人间，画满人间。英才济济笑开颜。祝全国教师节日愉快！

14、您给了我灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明。您用辛勤汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。谢谢你，老师！

15、一切过去了的都会变成亲切的怀念，一切逝去了的方知可贵。我怀念您带我们走过的时光。

16、您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登；您是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。

17、白色的粉笔末，一阵阵的飘落。它染白了您的黑发，却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。

18、阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。祝您节日愉快！

19、今天，在遥远的他乡，您的学生把您给予的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖。

20、千言万语，道不尽那年哪月那日；万水千山，隔不断缕缕师恩。

21、无尽的恩情，永远铭记心中。每个成长的日子里，我都要祝福你，我的老师。

22、天黑了，我得到了您的眼睛。天亮了，我离不开您的眼睛。

23、昨天的您用真理和智慧把人才塑造，而今天的我要倾一腔热血镀人类灵魂。饮其流者怀其源，学有成时念吾师！

24、虽然我不是您最出色的学生，但您却是我心目中最出色的老师！亲爱的老师，节日快乐！

25、祝您的花园里鲜花灿烂，果园里硕果累累，愿您堆满灿烂的笑容，丰收累累的满足。爱您的每个人都想看到您笑！

26、当星星隐匿在遥远的天际，依稀的灯光依然闪亮在您窗前。正因您的执着，才有我们璀璨的明天！谢谢您，老师！

27、您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱！

28、一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下。

29、教师在农村扫盲，让一农妇认被子两字，农妇想不起来，教师提示：睡觉时你身上是什么，农妇说是老公。老师哭笑不得：老公不在的时候呢？农妇：是村长。

30、您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝！老师，节日快乐！

教师节祝福语21、九月十日教师节，我送你“九十”表心意：大事小事“九十”顺心，爱情友情“九十”甜蜜，事业学业“九十”顺利，生活无忧“九十”幸福。愿开心！

2、开心是快乐的老师，快乐是健康的老师，健康是幸福的老师，幸福是美好的老师，美好是和谐的老师，和谐是生活的老师，教师节了，找对老师，祝节日快乐！

3、看那百花娇美迷人，看那太阳耀眼夺目，看那秋风耳边拂过，看那歌声高亢嘹亮，看那思念心中弥漫，看那祝福真挚真切：教师节到，祝您节日快乐！

4、敬爱的老师，在求学的道路上有您的指点，在困惑无援时有您的帮助，在懈怠失望时有您的鼓励，我披荆斩棘，一路前行！值此第27个教师节来临之际，祝愿老师平安健康！

5、老师，还记得高考那天您递给过我一瓶绿茶，要我备足精神考试吗？今天我想敬您一杯清茶，说上一句多谢，愿福寿安康，祝您教师节快乐！

6、老师，您是雨露，灌溉着幼苗的梦想；您是太阳，照亮了学子的前程；您是马达，推引着我们进步。今天是教师节，没有丰厚的礼物，只有简单的祝福，愿您每天笑容满面，幸福快乐。

7、快乐如风吹拂着您的四面八方，快乐似雪闪着耀眼的光芒，快乐像阳抚摸着世界的每个角落，快乐是细雨洒落在柔和的秋天，愿快乐伴您到老，祝您教师节快乐！

8、蜡炬成灰泪始干，老师就像蜡烛，燃烧自己的一生，照亮别人前进的道路，自己却消失得无影无踪，但它的光辉永远留在别人心中。祝教师节快乐！

9、看每天日升又日落，看学生每届来了又走，您的无私教导从来没有改变过，您的和霭笑容一直在我心中，今天是您的节日，祝您教师节快乐，健康长寿！

10、今天教师节，短信祝福您，愿你生活美满，幸福天长地“九”；平安快乐，健康“一”生一世；忘记忧愁，烦恼总是为“零”。节日快乐哦！

11、有人不屑：“教师”算什么玩意？“教师”都不是东西！田舍郎严肃指出，“教师”确实不是“东西”，说这话的才是“东西”，世人耻于与之为伍。“教师”是天底下最神圣的职业，“教师”是陆地上最受尊敬的群体！他们传道、授业、解惑，他们皓首穷经、诲人不倦、桃李满天下！肤发受诸父母，而“教师”给予我们的更让我们受益终身！谢谢人民教师，祝您节日快乐！

12、九月十日教师节了，诚挚祝福短信携。桃李芬芳天下满，托举学子龙门跃。平日教学工作累，节日请您好好歇。愿此短信带给你，开心快乐与喜悦。

13、今天的节日让我又想起了您，不在身边往事总是一次次提起，我们的故事注定成为了永远的回忆，你我已不再孩提，已不再任性，人生路上，良师益友，朋友，我们共同欢畅，只为你我，只为教师节！

14、看那太阳耀眼夺目，看那百花娇艳迷人，看那秋风耳边拂过，看那歌声高亢嘹亮，看那思念心中弥漫，看那祝福真挚真切：教师节到，祝您节日快乐！

15、九月如期而至，初秋的时光荡漾着心绪的涟漪，十号，随风而来，圣洁的日子波动着真挚的关怀，教师节，我的祝福为你而来，祝愿你生活似锦越来越精彩。

16、孔子说：“三人行，必有我师焉。”而你长这么大，不只与三个人同行，而是与N个人同行，当然这也包括我，所以我也算你一个老师，快祝我教师节快乐吧！

17、金秋十月，秋风送爽，在徐徐的秋风中，我们迎来了一个美丽的节日。教师节，恩师情重，无以回报，唯有默默祝福，愿您身体健康，一生幸福。

18、借教师节之圣光，为你采一片祝福，跨越高山，穿越海洋，浩浩荡荡飞落你身旁，撑起你的幸福与快乐，笼罩你的如意与吉祥！

19、今天处处洋溢着赞美与感激之情，因为今天是教师节，亲爱的老师，您辛苦了，没有您辛勤的汗水就不会有我们今天的成功，祝您节日快乐！

20、今天我“九十”想表白：因为您“九十”那样伟大，“九十”那样值得赞美，“九十”那样深入人心，教师节了，祝您“九十”幸福快乐，“九十”平安健康！

21、老师，您像山峰为我遮风挡雨，您像大海对我宽容有爱，您像扁担给我挑起重任。您默默无闻地奉献对我的爱。教师节，祝您身体健康，岁岁不老！

22、看，您的额头又深了皱纹；听，您的嗓子逐渐的沙哑；瞧，您的发间新添了白发；想，您的心中充满了希望。今天教师节，祝你幸福安康，我的老师。

23、九月，如期而至，金秋的时光荡漾着心绪的涟漪，十号，随风而来，圣洁的日子波动着真挚的关怀，教师节，我的祝福为你而来，祝愿你生活似锦越来越精彩。

24、老师，教师节快乐！不是因为您老才叫您老师，而是跨古越今人们一直都认定“姜还是老的辣”。老师，您的形象表达了您对“太阳底下最光辉职业”的虔诚，您用生命和热血浇注了这灵魂的工程！

25、快乐似雪闪着耀眼的光芒，快乐如风吹拂着四面八方，快乐像阳抚摸着世界的每个角落，快乐是细雨洒落在柔和的秋天，愿快乐伴您到老，祝您教师节快乐！

26、今天教师节，教你盖世神功：教你养生—天天保持好心情；教你工作—一张一弛懂休息；教你煅炼—找个时间多运动；教你尊师重教，快跟为师说声节日快乐！

27、今日是“教师节”。教师是铸造人类文明的工程师，是人类文明的传播者和建设者。送给教师的花可选剑兰和康乃馨等表达怀念、爱和尊敬之情。

28、开心老师教你忘记烦恼，欢乐老师教你抛弃忧愁，健康老师教你躲避病魔，幸福老师教你享受美好。今天教师节，我请四个老师一起来教你，嘿嘿，感动吧！

29、敬爱的老师是园丁，质朴无华；是慈母，真情感人；是蜡烛，温馨动人；是春蚕，呕心沥血；是春雨，润物无声；是人梯，无私奉献。祝您教师节快乐！

30、九月开学了，也应来了教师节！老师您辛苦了！老师你是我一生最难忘的人，因为有了你，让我的生活出现了乐趣，有了你我的人生出现转折，谢谢你！

教师节祝福语31、在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气！您是我永远的老师！衷心祝您健康幸福！

2、拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福！

3、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

4、今天的太阳为您升起，今天的鲜花为怒放，今天的赞歌为您高唱，今天的雄鹰为您展翅飞翔！

5、追忆似水年华，描述师生情深，在那青涩的年代，是；老师郑重的嘱托为我们纠正了偏离的航向，是老师坚实的双手拖起我们灿烂的明天。

6、白色的粉笔末，一阵阵的飘落。它染白了您的黑发，却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。

7、讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点；花园里，扶残助弱，风霜雨雪，育出新蕊亭亭。

8、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

9、老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖……

10、世界上有一种情，超越了亲情、友情。那就是老师对我们无微不至的关怀之情，对我们细心教导之情。我真心祝福老师万事如意、永远健康，永远happy！

11、将来，无论我会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬！

12、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！

13、三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑厣。赞美您，敬爱的老师，祝福您，敬爱的老师！

14、是您用黑板擦净化了我心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永远！

15、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

16、当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师！

17、老师，您好吗？很想您，但请相信：无论我们身在何方都不会忘记您——我最亲爱的老师！

18、当我已经能自由翱翔，老师，您可知道，您是我双翼下振翅的风。

19、希望今天，所有的老师都会从心里微笑，为了桃李满天下！只要老师快乐，我们就快乐！

20、教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方！

21、人生旅程上您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵增添我的智慧谢谢您！老师。

22、恩师！你因我们而老，我们因你而傲！这深情的称呼：“恩师！”是我们真诚的谢语。

23、多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，衷心道声谢谢，用我所有的真诚。

24、高山在欢呼，流水在歌唱；太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高！

25、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

26、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

27、在着美好的节日里，我要用老师教我写的字，用老师教我的美好词句，为老师写一首最美的小诗……

28、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢…老师，谢谢您！

29、手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑，这爱染白了您原本乌黑的头发。在这特别的日子，献上一句：老师您辛苦了！

30、送个短信祝福你，深深表达我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底！

31、您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。

32、祝福是真心意，不用千言，不用万语，默默唱着心曲，祝教师节日快乐！

33、您授予我们知识，您，指给我们向前的路。你如同母亲一样保护我们。作为您的学子祝身体健康，一帆风顺！

34、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！

35、一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下！

36、让阳光送去美好的期待，让清风送去我们深深的祝福，让白云和蓝天永远点缀你的饿生活，愿你的生活充满快乐！

37、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的敬意，谢谢您，敬爱的老师！

38、恩师永铭记，师恩久难弃。祝天下老师快乐开心！！节日快乐！幸福永远！

39、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师！

教师节学生对老师的祝福语 篇6

2、忘不了那慈祥的目光，忘不了那温暖的鼓励，忘不了那教诲的话语，忘不了那亲切的叮咛。

3、老师：你好!你辛苦!老师：每一缕阳光是我对您的祝福，每一颗星星是我看您的眼睛，每一丝细雨牵着我对您深深思念，想念您。

4、今年过节不俗套，借助科技送贺词;祝老师再青春2年，贺老师桃李满人间，希望老师有空到学生家里转一转。

5、是您，给了种一子太陽般的温暖，是您，用汗水把幼苗浇灌，还是您，细心呵护着花儿开放，我拿什么感谢你?我亲爱的老师!

6、您为学子们的青春点燃希望，您为学子们进步的道路上排除荆棘，您为学子们的梦想插上羽翼，您为学子们的成功感到骄傲。敬爱的老师，您辛苦了。教师节来临，祝老师节日快乐，幸福安康!

7、教书育人只为桃李芬芳，师情话意只求问心无愧，“节”尽全力只为无怨无悔，快马加鞭只求全力以赴，乐于奉献只为义无反顾。(每句第一个字连读)

8、对您的教诲千年万世也不会忘记，对您的感激千言万语也不能表达，对您的祝福千词万句也不会嫌少。祝老师永远健康长寿，平安幸福，教师节快乐。

9、您孕育着学子们的成长，您呵护着学子们的心灵，您净化着学子们的思想，您塑造着学子们的价值。世界因您而更加美丽，日子因您而更加灿烂。教师节到来之际，祝您快乐，一切都好。

10、讲台三尺，粉笔一支，黑板一块，声声严厉，丝丝关怀，刮风下雨，始终如一。两鬓斑白岁月深，桃李芬芳遍天下!今逢节至，祝恩师快乐开心，身体健康!

11、每一次，成功、快乐时，我最希望同我分享的人，就是我敬爱的老师!祝天下老师快乐开心!

12、老师节：发这条短信的目的是提醒你，今天是九月十日教师节，你该发条祝福短信给我，什么?我不是你老师?孔子不是说三人行必有我师吗?我俩天天在一块，应该能算你老师吧!

13、老师生日快乐，道一声恩师你辛苦了，谢谢你的教导!

14、教师是失水学生身边的橡皮船，教师是夜行学生前行的灯塔，教师是学生心灵中为人的榜样。在教师节来临之际，祝愿我们教师都能真正成为学生灵魂的工程师。

小学生对教师角色期待的研究 篇7

(一)考察目的与内容

通过此次调研,从学生角度对教师角色及其期待的教师角色进行了解,呈现出学生所期待的教师角色描述,与教师视野中自己的角色进行对比,旨在揭示二者之间的差异,促进教师角色意识觉醒和转换。

(二)考察方法及相关工具的编制

1. 考察方法:观察法、访谈法(半结构访谈)

2. 访谈问题

(1)访谈学生:(1)你喜欢这节课的老师吗?(2)你为什么喜欢她呢?她课上的好?关心你的生活?(3)老师做的哪件事儿让你觉得最开心?(4)你觉得这节课老师的独特之处在于哪?(5)除了这节课的老师,你最喜欢哪个老师?她是什么样子的?(6)如果用几个词汇来形容你喜欢的老师,你会用哪些词汇?(7)你以后想当老师吗?

(2)访谈教师(班主任优先):(1)您认为学生喜欢您吗?(2)您认为学生喜欢您哪方面?教学还是生活?(3)您怎么看待您与学生之间的地位或者关系?(4)您自己是否已经做到了理想的状态?(5)您觉得自己的独特之处在哪方面?(6)您认为教学和情感关怀哪个更重要?(7)您希望以后自己的孩子从事教师职业(您会建议别人去做教师这个职业)吗?

(三)考察对象

所考察班级Y班共有41名学生,一人缺席。考查数学、语文、英语三科目课程设计。通过课堂观察选取十分积极、一般积极、不积极三类学生,利用课间、上操及中午等时间段对学生进行访谈,访谈教师的选择主要包括涉及教学科目的教师。

二、考察现状呈现与分析

(一)访谈对象的选择

备注:M-数学;13名同学回答问题

备注:C-语文;22名同学回答问题

备注:E-英语;14个同学回答问题

备注:M-数学;C-语文;E-英语

1. 访谈的学生选择

上课非常积极L3R5,L4R5,L6R3;上课几乎不参与L2R7,L5R7,L2R2,L6R6;上课表现一般L3R7;L2R6;某学科突出表现的L1R2(E),L5R1(E)

2. 访谈的教师选择

语文老师C(班主任);英语老师E;实习教师S(研究之前未预料到的,访谈学生过程中,发现了该实习老师在Y班实习)

(二)半结构化访谈内容

1. 访谈学生

访谈过程中发现,访谈的学生对于教师这一角色形象的看法,就访谈学生的内容,主要分为学科取向型和情感取向型。

(1)学科取向型

学科取向型主要指学生喜欢教师是因为喜欢该教师所教授的科目。学科取向的学生在谈及教师角色时候倾向于使用名词去形容心目中的教师形象。

学科取向型的学生,一类主要谈自己对学科的认识,然后谈及该学科教师应该具备的知识技能,从而评价自己的教师。思路清晰,表达明确。如在数学课上表现非常积极的L4R5同学,在谈及数学老师形象的时候,她提到:“数学可以锻炼思维能力,所以数学老师的思维应该是比较活跃,思维比较强的”“老师讲的非常清晰,逻辑思维能力对于我来说挺重要的,而且老师讲的也比较清楚。”她心目中理想的数学老师形象应该是:“严谨、思维应该是比较活跃,我的思维应该算是比较活跃的,我特别喜欢读推理小说,我觉得我的推理应该是可以的。”“我解出一道题的时候就会感觉特别开心,就跟寻宝似的,解出一个大难题就会特别开心。”

与之相似的还有在英语课上表现突出的L1R2(E),L5R1(E)。L1R2同学在其他的课上表现一般,但是在英语课上表现得十分积极,每次老师的提问都抢着回答,尽管只回答了2次,但是他不断举手,“teacher,teacher”不断向老师挥手示意。在谈及英语教师的时候提到,他喜欢英语老师因为他本身很喜欢英语这个学科,自己在课余时间,妈妈给他报了两个课外班,因为他自己喜欢学。喜欢英语老师,因为她的发音还不错。(注:英语老师在课堂上几乎全英授课)对于理想的英语老师,他认为,英语老师的发音要好,表达要流利,至少自己要出过国。L5R1(E)在英语课的表现也尤为积极,谈及对于英语老师印象,她觉得很喜欢,觉得英语老师讲的还不错。和她在辅导班中的很多老师一样,自己和L3R5同学都是X辅导班出身(一直在X辅导班学习),谈及自己的英语,觉得自己说英语很不错,她的表情非常得意。

另一类学生,主要谈自己对学科的兴趣,谈及教师时,兴趣不大。因此,这类学生表现为,课堂的互动不多,但是成绩十分优异。如L3R7同学,期中考试考了300分(语数外),但是课堂的参与并不多。问及最喜欢的老师,他喜欢数学老师,谈及原因,他说如果其他老师讲数学,自己也喜欢,“反正学的都挺简单的”,问及数学老师做的让他感到最开心的事,他回答“考试”。

(2)情感取向型

情感取向型主要指学生喜欢教师是因为教师对自己或他人的情感关注比较多。这类学生倾向于用自己的感觉,或用形容词来表述他们的教师及他们心目中理想的教师。

情感取向型的学生,一类表现为喜恶明确。如L3R5同学上课非常积极,提及数学老师时,“喜欢数学老师,因为数学老师特别温和,原来的数学老师就天天骂人,做错了几道数学题就会骂我们。现在的老师很聪明,很耐心,因为数学很难嘛,有很多拐弯抹角的地方,我感觉老师很聪明。”与之类似的L2R7同学,虽然上课的互动并不多,且成绩一般,谈及喜欢老师的角色,她提到,“喜欢音乐课,不喜欢美术课,很不喜欢,因为美术老师巨凶”“喜欢数学老师,因为数学老师特别的温柔。”L2R6同学特别喜欢语文老师,喜欢语文课,尤其在上公开课,会让他觉得很开心。因为那时候老师就会对他们特别好。L2R7、L2R6均提及不喜欢I老师,因为I老师特别偏心。L5R7同学的座位是最后一位,一个胖乎乎很可爱的男生。课上基本不参与回答问题。谈及最喜欢的老师,是信息老师,因为信息老师“不像别的老师,老说别人。如果你不听讲,她就让你回答问题,其他老师都是说你。”在他心中排第二位的是语文老师,“喜欢”的时候声调增高,表示很开心。还“喜欢品德老师,特别温柔,不知道该怎么说了,反正就是特别好。”

另一类学生也倾向于用形容词来表达自己对于教师的形象的描述,但是好恶不明确。如L2R2同学,不怎么喜欢课堂上回答问题,课间喜欢自己看书,谈及喜欢老师的形象的时候,是否喜欢某老师,他回答“还行吧”“还可以”,问及最喜欢哪个老师,他回答“差不多”“不知道”。还有L6R6谈及最喜欢的老师说,“没有”“都挺好”等等。

2. 访谈教师

C教师为Y班级的班主任,教语文,E老师为英语老师,S老师是在该班级的实习老师,未在该班上过课,但是平时都在该班。C老师从教20年,来Y校四年。E老师之前为大学老师,因为进京缘故,来到Y校,一年多。S老师为在校大学生,来该校实习1个多月。

三、考察结果启示

(一)研究结论

教师角色期待,作为教师角色理论的一部分,深刻影响着教师的角色认知、角色构想、角色接受及角色冲突等各个方面。教师角色期待指的是“社会公众和学生期望的教师表现的行为模式,或教师期望自己应具备的行为模式。”它包括:他人对教师的期待和教师自己对自己的期待。其中,“他人”包括,领导、学生、家长、社会公众等不同身份的人。当他们对教师的期望和教师自己对自己的期望一致时,教师角色才会和谐发展,当不一致的时候,就会产生角色冲突。

奥(Au)研究了学生与教师对教师的角色期待,该研究认为教师的角色期待主要包括三个维度:情感维度(包括价值观,性格与情绪特征)、认知维度(专业知识,表达技巧)及职业维度(领导力与职业承诺)。研究发现不同群体的教师角色期待不同,低年级学生更希望教师扮演情感角色,重视教师与学生间的关系和教师的态度;而高年级的学生以及教师本人则重视认知方面的特征。

然而,从此次的调研、学生的访谈中发现,学生对于教师的角色期待,主要是取决于学生的个性,如学科取向型的学生更倾向于因为喜欢学科的缘故,而喜欢该老师;而情感取向型则因为老师的温柔,耐心或者“很凶”来区别老师的喜恶。

访谈中发现,低年级的学生在谈及教师的时候,大部分学生可以清楚的表达自己的想法,可以比较客观地评价老师。如在提到语文老师时,L2R6提及“当老师批评我的时候,我也喜欢她,因为我知道她是为我好的。”“老师应该是喜欢但是不纵容,严厉但是不凶。”对于教师的专业技能的要求也在不断地增加。学生对于教师的喜欢及其对教师期待值的高低与其教授的相关科目有较大的相关性。

此外,教师如何看待自己在学生心目中的形象,与教师的从业动机有直接关系。E老师之前是大学老师,来到Y学校是为了获得一种“社会身份”。她谈到,自己就是需要一个身份,而不是一个失业者。这只是一个工作,面对这些孩子,她根本无从下手。所以她采取应付的策略。E老师有个不到两岁的小孩子。她认为,学生的行为习惯和学习都是很小的时候就业已形成的,这与自己的家庭教育和成长环境有关,每周短短的与老师的接触根本不能改变什么。她认为学生可能不喜欢她。她想改变,但是学校逼得紧,要出成绩,她只能不断给孩子们施压,但是孩子不学习,自己也没有办法。访谈过程中,E老师一直表现得很焦灼,很无助。

C老师说自己喜欢学生,之前都是包班教学,到现在还好一些。C老师认为,对于每个学生都有成长的机会和可能,对于学生的成长而言,每一步都很重要。她认为,对学生应该要充满爱,希望他们变好。尽管班级里的孩子有的行为习惯不是很好,但是她希望自己可以尽量培养他们良好的习惯,而这可能是影响学生一生的。C老师自己也有一个同学生同龄的女儿,通过自己女儿在班级上发生的一些事儿或者其他老师未能处理好的事情上吸取经验,在处理班级事务的时候更加注意。

在访谈S老师的过程中,S老师提及,Y班的学生都非常喜欢C老师,包括她自己也很喜欢。她在实习的这些日子,感觉C老师确实是真心喜欢学生,真的很爱学生。做每一件事儿都是为了学生好的,所以学生也很信服她。而E老师,则在课堂管理上很差,课上纪律比较差,E老师很少跟学生交流,只是在实在无法上课时,才维持纪律。班上的同学大半都不写英语作业。而这些情况,在访谈学生的过程和E老师的谈话中也有印证。

E老师与C老师形成鲜明对比,一个是为了工作而工作,一个是为了学生而工作。E老师对学生持比较消极的态度,而C老师则持比较积极的态度。教师的从业动机直接影响着教师的工作态度,而态度体现在与学生交往的过程中,形成了对教师角色的影响。

(二)研究启示与反思

此次调研,时间比较匆忙。如果能够有更加充裕的时间,收集更多的访谈资料,可能会对于研究问题有更加深刻的思考和补充。

作为一名教育学研究生,下学校的实践让我亲历理论与实践的差异。深感纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。理论中的“因材施教”“尊重每个学生的个性”说着容易,而实践中绝非易事。并不是让学生随心所欲便是尊重了他们的个性。没有规矩不成方圆,良好的学习习惯和行为习惯的培养是需要塑造的。而这样的过程如何做到严厉而不凶,让学生去信服自己,才是最难做到的。

浅谈教师与小学生的沟通 篇8

一、用心沟通

沟通就是打开心灵之门，班主任在管理学生的学习、生活等方方面时，面对这既琐碎又辛苦的工作，如果遇上心灵无法向你敞开的学生，再精巧的教学预设、再灵活的教育方法，一切都会成为泡影，那此时的工作就只剩下了辛苦。所以你只能真心付出，用心去发现和捕捉学生的一切需要，发现和捕捉一切沟通的机会，例如，每天在做课间操前，帮他们整理一下红领巾衣服；天热时，告诉他们脱下外套，并照看他们脱下的衣服；有时候抚摸一下他们的头，拉一拉他们的手，蹲下来帮他们系一系散了的鞋带等。这些小小的动作会让学生感到很亲切，其实学生都很在乎教师的这些小行为的。你的真情流露，学生就会感受到，用我们的真诚打动学生。只有这样，教师才能拨动学生心灵的琴弦，真正收到以情看情、以情引情、以情换情的效果。

二、静等花开

曾听说过，孩子就像花一样，有着不同的开花时间，所以每当面对那些犯了错误的学生，我都不想大动干戈，立即就将学生找来大加训斥，我想应给学生留一点自我反省和改正的空间，一个成功的班主任，应善于运用“眼神”与学生进行情感的交流、信息的传递。所以我学着用眼睛说话，因我想每个人都听过这样一句话——眼睛是心灵的窗户。“用眼睛来说话”便是一种很好的沟通，是一种较高层次的交流，通过“心灵交流”获得师生间的情感和谐与心灵共鸣，让学生自我反省自己认识到错误，进而改正错误。毕竟学生还是很有自尊心和自知之明的，要相信他们是能够改正和完善的。

学生在学校的生活中总会遇到这样或那样的问题，这是在所难免的。学习上的压力、成长的烦恼、同学之间的摩擦，往往造成他们在情感上出现困惑，不知所措，常常会犯下一些这样或那样的错误。这时更需要我们的有效沟通，该用一颗平静的心静等花开。

给小学老师的教师节祝福语 篇9

2.老师，您好吗?很想您，但请相信：无论我们身在何方都不会忘记您---我最亲爱的老师!

3.老师，我常惹您生气，但是我有一颗善良炽热的心。您的辛劳将常记我心您谆谆教诲永难忘怀，在这属于您的日子，祝福您健康欢乐如意!

4.愿我的祝福像朵小花，永远盛开在这温馨的收获季节，替您时时刻刻点缀出欢乐洋溢。

5.一路上有您的教导，才不会迷失方向;一路上有您的关注，才更加的自信勇敢...老师，谢谢您!

6.老师是山，高大挺拔;老师是松，苍翠欲滴;老师是鹰，带我腾飞;老师是伞，为我们遮风挡雨。值此教师节来临之际，祝老师们节日愉快，身体健康!

7.老师，您是蜡烛，给我们带来光亮;您是园丁，浇灌祖国的花朵;您是米兰，默默的奉献自我。

8.教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人;教师是粉笔，磨短自己补长学生。教师的事业天底下最壮丽，教师的称号人世间最可敬!祝教师幸福健康，永葆青春。

9.您给了我们一杆生活的尺，让我们天天自己去丈量;您给了我们一面行为的镜，让我们处处有学习榜样;您给了我们一盏学习的灯，让我们不会迷失了方向。教师节，将最真挚的祝福送上，愿您节日快乐，永远安康!

10.您是一朵花，美丽无比，芳香四溢;您还是朵智慧之花，同学们都为您着迷。在教师节来临之际，愿您这朵花越开越好，香飘万里，惠泽神州大地!

11.人生旅程上您为我点燃希望的光芒丰富我的心灵，增添我的智慧谢谢您!老师愿您永远健康!愉快!幸福!

12.献给敬爱的老师：象天空一样高远的是您的胸怀，象大山一样深重的是您的恩情!老师!请接爱我诚挚的祝福。

13.莘莘学子心，难忘恩师情，漫漫人生路，无私解惑人!教师节到了，祝最敬爱的老师身体健康，幸福如意，一切顺利!

14.老师如海，宽容做舟，方知海之宽阔;老师如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大，师生交心，心心相印，方知心之高尚，祝你教师节快乐!

15.敬爱的老师，都说我优雅不凡，落落大方，博学多才见识广，幽默风趣能谦让，魅力无法挡啊，迷倒无数少男少女呵呵，这些都是来自您的启迪调教，教师节到了，发条短信感谢您，祝您节日快乐!

16.白色的粉笔末，一阵阵的飘落。它染白了您的黑发，却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。

17.秋风落叶轻拂过，宛如当年您敦厚的手慈祥的话语，给我最温柔的抚慰最诚挚的教化!祝福您，亲爱的老师!——曾经给我阳光雨露春风的老师!

18.你在我身边，牢记的，只是你的唠叨;我离你而去，感慨的，已是你的师表!再谢你一次，老师!

19.横式竖式，算不尽老师的爱;字里行间，装不下老师的情;一方黑板，是您耕耘的土地;一寸粉笔，写下真理消磨自己。教师节，道一声：老师辛苦了!

学生祝老师教师节快乐的祝福语 篇10

2、传授我们科学文化之术，赋于我们为人处世之道，激发我们报郊祖国之志;老师啊，您是园丁、人类的灵魂工程师，祝教师节快乐!

3、老师，上班时间不许打手机。老师，请您接受一份迟到的问候吧!当我初为人师时，我才感受到您曾经为我们的成才付出了多少心血!

4、虽然不常联系，却时刻把您惦记;虽然不常看望，却悄悄把您祝福。时光流逝，您的恩情我永远不会忘记。教师节到了，祝您节日快乐!

5、漫漫岁月，您的声音，总在我耳畔响起;您的身影，常在我脑中浮现;您的教诲，历历在目!在今天这属于您的日子里，恭祝您平安如意!

6、博学多才是你的专长，无私奉献是你的胸怀，教书育人是你的梦想，望学子成才是你的殷切期望;教师节了，感恩送到，祝老师节日快乐!

7、轻轻的一声回侯，不想惊扰您!只想真切知道您的一切是否安好……不管工作有多么的繁忙，只要记得我时刻都在远方关望您、祝福您就好。

8、老师的窗前，有一棵米兰，悄然绽放，清香悠远;老师的窗前，有一盏灯光，与月亮相拥，赶走了黑暗。教师节到了，老师，祝您万事如意。

9、教师节将至，愿天下所有的老师：快乐随你一年中的每一天，平安伴你一天中的每一时，健康牵你一时中的每一分，幸福陪你一分中的每一秒!

10、如果没有您，我无法知道自己的不足;如果没有您，我无法领略知识的快乐;如果没有您，我无法憧憬美好的明天。老师，谢谢您!节日快乐!

11、面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环!多采人生，师恩难忘!教师节快乐!

12、当我伤心时，是您开导我;当我失意时，是您鼓励我：您是我的良师益友。恰逢今天教师节，发条短信祝您快乐，您就像是我的老师，愿你安康!

13、老师，像大海一样澎湃的是您的内心，像天空一样高远的是您的胸怀，像高山一样深重的是您的恩情。

14、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!

15、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

16、坎坎坷坷的道路上，有您就有光亮;跌跌撞撞的前行中，有您就有方向。您用知识催开了桃李芬芳。教师节，祝老师快乐安康。

17、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的.人生。

18、一支粉笔，行云流水;两鬓斑白，无怨无悔;三尺讲台，尽显风采;四季如春，孜孜不倦;五谷粗布，淡泊名利;六神会聚，乐在其中;七星拱月;夜以继日;八方桃李，芬芳满园：祝教师节快乐!

19、如果说我们是彩虹，那您就是太阳，给予我们七彩之光，如果说我们是鱼儿，那您就是水中的空气，给予我们新的呼吸。如果说我们是小草，那您就是春季的雨滴，给予我们生命的源泉。您万事如意!

20、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!

21、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

22、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。

23、人生旅程上您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵，增添我的智慧。愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给你一片清香!

24、是您为年轻的梦想插上翅膀，是您为青春的心灵点燃希望，是您投给我们关怀的目光，是您带领我们航行在知识的海洋，是您教授我们行走在人生的路上。敬爱的老师，衷心祝您教师节快乐，幸福绵绵长。

25、我尊敬的老师，我的成功是您给予的支持，千言万语一声“谢谢”，您是我永远的老师，永远的朋友!

26、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生;我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里，我要把一份崇高的敬意送给您。

27、您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

28、夏日送杯冰红茶，让它带走您的炎热;冬日送杯热露露，让它给您温暖;此时送杯高兴就好，祝福您百事可乐!

29、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

30、阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。祝您教师节愉快!

31、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师!

32、春天你播下一粒种子，秋天你收获一片金黄。白发已上额头，鱼尾纹深深如老牛犁出的田沟。你的笑容在桃李满园时绽放。今天我送您祝福：祝教师节快乐!

33、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

34、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人——我的老师您。

35、纵使人不见、声不闻，思念相伴;纵使风不动、水不流，短信常依;诚挚的祝福，不常有，却意义非凡;快乐的心声，轻轻地呼唤：老师，节日快乐!

36、年少时不懂的珍惜，有这么好的一位老师在我面前，如果时间能够倒退我会说：“我一定要学好!”明天就教师节了，提前祝您节日快乐!

37、尊敬的园丁：您好!在辛勤耕耘下您已是硕果累累，桃李满天下。衷心祝您教师节快乐!

38、初涉知识海洋的我，差点儿“窒息”，是您——老师，默默地给我补充知识的“氧气”，无私但无价。

39、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!

40、饮其流者怀其源，学其成时念吾师。

41、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

42、愿祝福化作春天的阳光，夏天的花朵，秋天的果实，冬天的白雪。温暖相伴美丽相伴成功相伴幸福相伴。还有我的祝福相伴：老师，教师节快乐!

43、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是燃烧，不停的燃烧!

44、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，用彩笔耕耘，这就是您，我亲爱的老师。黑板前的身影还在眼前回荡，您的教诲还在我心里停留，您是我一生也难以忘掉的那份恩情。教师节又到，祝您教师节快乐。

农村教师缺失对小学生发展的影响 篇11

摘要：由于小学阶段的学习对一个人以后的成长具有非常重要的作用，而农村小学教师的缺失给较多的农村小学生的教育造成立不可想象的影响，影响最为严重的是某些西部农村小学，这些学校无论是硬件投入还是教师配备都远不及城市的学校，而在社会文化方面的差异就更不必说，这种巨大的差异必将造就农村学校教学水平低下的必然现象。

关键词：农村教师；缺失；发展；影响

【分类号】G525.1

由于社会经济的快速发展，逐渐呈现出农村基础教育对国民经济发展的重要意义，然而，农村教师的经济待遇都有较大的限制，由此也说明了他们社会地位的低下。正是这种长期的压制使得农村小学教师队伍后继无人，从而直接影响到当前小学的正常教学秩序。我国现阶段农村教师队伍的现状：数量不足、结构不科学、待遇偏低以及队伍流动性大等，这种现象在贫困地区就更加显著。所以，进行农村教师队伍内在问题的研究，从而总结出行之有效的解决方案，对农村教育工作步入良性发展道路具有非常重要意义。

一、农村教师队伍的现状和对相关方面的影响

1.工資待遇较低

农村小学教师工资受地方经济发展状况的影响程度较大，所以农村小学教师的待遇差异性较大，但大多数农村教师的待遇都不高。如果与城市教师进行比较，则工作量大、待遇偏低。另外，由于地方经济条件不高，使得农村教师不能得到应有的福利以及补助。

2.住房条件较差

通过实际调研发现，三十左右的青年教师在当年开始从事教育工作时经济状况都不宽裕，在住房方面自然比较简陋，然而时至今日已经有较多的人已经成家，并且有部分人员已经成为各自学校的中梁脊柱，可是他们的住房环境没有因为这些而有所改善。为了取得最真实的证据，对甘肃某乡村小学进行了实际考察，结果发现哪里的学校几个年轻教师同住在一间土建宿舍，至于应该享受的住房待遇在这里已经全部被取消。总而言之，在西部农村小学的教师住房条件均不尽人意。

3.学科搭配不合理

在现实农村教学中通常比较重视主科方面的教学，一般情况下在农村小学将语文、数学以及英语作为主科，其他科目则作为副科，由于各方对主科的重视程度较高，因此也证明了担任主科教学的教师一般为骨干教师。而在相关副科教学中由于教师数量的不足，所以这些科目的教学通常还由这些主科教师代为教授，从而在农村小学形成了一人教授几个科目的现象已经屡见不鲜了。

4.教师数量的不足对教学造成的具体影响

农村小学教师数量与小学生终生发展是否存在关系？就这一问题现进行探讨，首先将农村教师数量作为可变量，然后通过实际比较发现，在教师数量不断变化而学生数量不变的情况下学生的终生发展水平出现了一定的变化，其主要表现在以下几个方面：即过程、方法、情感以及态度等，在这些方面中具有明显差异的是过程度以及方法度，而表现特别明显的是情感和态度维度。

通过研究结果表明，农村教师在某些方面具有更加优越的个性，如果断、自信以及独立等，这也是由于农村这篇宽广的天地造就了他们的这些优良品性，这些品性对小学生的成长提供了最佳的榜样作用，小学生正是吸收知识的时候，这里说的知识一方面包括科学文化知识，另一方面还包括品性方面的知识，能够在这样的教师队伍带领下成长起来的学生，必然会得到较为全面的发展，但由于小学教师的严重不足从而会给小学教育带来了不可估量的损失，为学生的成长带来终生的遗憾。

二、用政策做导向丰富农村的小学教师队伍

首先，作为政府应将农村教师的工资待遇提升到极佳的高度，通过经济杠杆作用调动小学教师从教的积极性，通过经济上的满足，提升了农村小学教师在各自家庭中的地位，从而不会因柴米油盐之类的小事而分心，如此一来，也可以安心从事各自的教育事业，而这种待遇上的提升必然吸引较多的教师加入农村小学的教育中去。

其次，应纠正社会上的职业偏见，充分肯定农村教育事业的重要性，批判传统观念中对农村教育的不良印象，要从多个方面提上农村教师的社会地位，解除社会各界对农村小学教师职业的误解，从而使农村小学教师堂堂正正步入教学岗位。同时，建议由教育行政相关部门制定指导性政策：可适当吸收部分农村青年参与到农村小学教学中来。

三、补救当前农村教师现状的具体方法

一是督促农村教师提高职业水平，将优秀教师的先进的教学方法进行推广，同时通过对先进教师的优异教学成果进行奖励的方法刺激其他教师在教学水平上的进步。二是在教学模式上进行创新，适当增加体验式科技成分，对有利于农村发展的相关教学内容应予以强化，以此提升农村学生学习的积极性。同时，纠正农村学生以及家长在学习中的不良教育观念，使学生养成崇尚科学的学习以及生活习惯。三是政府应制定相关的政策扩大对农村教育经费的投入力度，调派城区优秀教师到农村任教，为了能留住这些人才，应在工资待遇、住房补助以及职称评定等方面给予更加优惠的政策，另一方面，也可以从专业对口的高校毕业生中进行引进，从而不但在数量上提高了农村教师的不足，而且对农村教师队伍的整体提升也起到了一定的引领作用，由此必将促进农村教学质量的全面提高。

四、结束语

社会的经济的发展是人类科技进步的成果转换，而科技的进步需要教育做基础，但我国当前农村小学教师的严重不足极大的影响着农村教育事业的发展，由于农村小学教师对小学生的成长具有深远的影响作用，加之未来农村经济的发展需要当前农村教育事业的正常进行，在这种形势下，只有通过政府的深度教育改革，才可能使农村小学教育事业蓬勃发展。

参考文献：

[1]王红，陈纯槿，杜育红.西部农村小学学校效能及其影响因素研究[J].教育研究，2011，（01）：61-67.