领导学习心得体会

领导学习心得体会（精选11篇）

领导学习心得体会 篇1

领导讲话学习心得-领导讲话学习心得 学习领导讲话心得

每次学习赵总讲话都会有新的心得体会和新的想法，激励我在工作上前进和奋斗。今年学习了赵总的年终讲话，体会和心得尤其如此。认为我们今年在工作中要紧跟赵总的步伐和听从赵总的正确指挥，努力奋进，开创我们大鲁南的新辉煌。

我认为我们要想大力发展我们公司，促进我们公司事业的发展，最终使我们鲁南走向辉煌，就需要我们跟在赵总正确的领导下，努力工作，积极发扬我们伟大的鲁南精神。使我们的公司新的成功迈向更高的成功，从一个辉煌走

向新的辉煌，最终让我们的企业，我们的队伍走向新的希望，变得更加强大和富强。所以我们在以后的工作中要努力地奋斗，要紧紧地团结起来，要负起责任抓好一下工作要点。

在安全上，我们要抓好安全工作。安全工作是我们所有工作的重点，也是我们做好生产工作的前提。所以我们要认识到安全工作在我们生产和生活中的重要性，要切实地抓好我们的安全工作，使我们的生产在安全的前提下顺利地、安全地运行。同时，我们还要明白安全工作还是我们节约的一个重要方面，是我们工作中最节约的部分。正是从这个方面说，我们要要求好我们的职工和我们自己，认识到工作的重要性和必要性。使我们的安全工作在我们日常工作中切实地落实起来。促进我们生产的良好运行，促进我们生产的最大节约。

抓好员工的思想工作，对我们来说是很要必要的，我们要重视这方面的工作。我认为要想保证我们生产工作的顺

利进行和安全工作的顺利开展，就必须保证好和做好员工的思想工作，使员工认识到自己工作的重要性。因为我们的员工是我们生产一线工作的实施者，是我们生产一线的劳动者，是我们问题的发现和回馈者。所以我们员工思想认识正确了、明确了，我们车间里无论是安全工作、生产工作，还是宣传工作等等都能很好地开展和运行。所以我们要切实地抓好员工的思想工作，使我们员工的思想引向一个健康的、良好的、端正的发展方向，并很好地促进我们公司工作的良好发展和强大的发展趋势。

在工作上，我们要负得起我们的工作责任，担当好我们的工作义务。这个方面对我们来说很重要，也很有必须引起我们的重视。领导讲话学习心得一方面，我们要在生产中要求我们自己加快生产工艺的改进和优化，使我们的生产工作可以大幅度地优良化，提高效率，节约生产成本。使我们可以用最少的成本，为公司创造更好的效益和利益。促

进公司更好、更快地发展。另一方面，我们要努力、勤奋地工作，要用自己对我们工作的热情和热爱，全身心地投入到我们的工作中。在努力的工作建设中积极地建设我们的鲁南，和我们团体。同时我们还要在工作中发现和寻找工作中存在的问题和隐患，并及时地给予纠正和改进，使我们的工作和我们的车间里面的工作可以更好、更快地发展。达到一个我们比较满意的状况。

加大、加强员工的培训和人才的培养工作。我认为这个看似不是很重要的问题，恰恰需要我们非常重视起来。就员工的培训工来说就很有必要性。无论是新老职工都需要我们不断地、反复地加强员工各方面的培训工作。一方面，我们的公司里的各种设备和要求在不断地更新与更替，这就很有必要要求我们的职工不断地学习和进步，要不断地接触新的知识。特别是在安全和认证等方面的要求，很有必要要求我们职工不断地学习和培训。另一方面，我们的职工

在长期的工作中，思想和思维不断地老化，对过去学习过的知识在不断地淡忘，这就很有必要要求我们抓好我们员工的培训工作。同时，我们还很必要抓好人才的培养工作。我们应该清楚地认识到，我们在工作中，人才对我们工作的重要性和必要性。没有一个合格的、我们需要的人才，我们的工作就无法很好地开展和进行。所以，我们在新的一年里要抓紧人才的培训和栽培，使我们的人才能够满足我们工作上的的需要，能够担当的起我们在工作上需要的地方。保证我们的工作顺利地开展和运行。

积极地、紧紧地团结在赵总和公司的周围，努力做好赵总和公司安排的工作。站在今天的我们清醒地发现和认识到我们公司发展的历史和历程中的瑰宝。那就是我们只有、只要紧紧地团结在赵总和公司周围，努力工作，积极发展我们的事业，发扬我们鲁南精神，我们的公司的事业就会朝着一个良好的局面蒸蒸日上地发展，我们的公司就会走

向强大，我们就会赢取一个新的辉煌。所以我们在当前和以后的工作中要继续保持这个作风和传统，继续紧紧地团结在我们赵总和公司周围，努力做好我们的工作，尽好我们的责任，更好地促进我们公司工作的发展。同时，我们还要继续发扬我们公司伟大的鲁南精神，要认识到鲁南精神对我们工作的重要性。所以我们鲁南人要继续发扬、继承和壮大我们鲁南精神，使我们的鲁南精神在我们这里继承和发扬下去。

领导学习心得体会 篇2

一、淡泊名利, 做道德高尚的校长

校长对待名与利的态度是其能否形成自己人格魅力的重要方面, 有时甚至决定校长的真实地位。湖南省桂东县黄洞乡南华联办小学校长曾庆祥说的最朴实的一句话——“我是一位平凡的普通教师, 我做了一个教师应该做的事情”, 给我留下了深刻的印象。

校长对我们社会来说, 只是一个平凡的人。对一所学校来说, 校长应该有一颗平常心, 有了这颗平常心校长就能淡泊个人的“利”, 也不会刻意地为学校争不符合教育规律的“名”。同时, 校长在班子成员中, 应该努力做到“廉洁、勤政、务实”, 尤其要做到不以权谋私, 在用人问题上不搞交易, 真正做到务实慎行。

二、用“心”关注每一位教师, 做有责任的校长

湖南省资兴市一完小校长邓名威和湖南省桂阳县士杰学校校长农晖就“如何关心教师”及“校长的责任”的话题作了精彩的阐述。的确, 学校发展的关键在教师, 学校办学理念的贯彻、办学目标的实现, 都靠教师。可以说, 只有教师的发展, 才有学生的发展, 才有学校的发展。

(1) 关心教师心理健康, 构建教师心灵工程。校长在学校工作中, 除了正确处理或理性对待教师工作中的错误或问题, 还要特别注意教师的工作情感。校长要多与教师增进交流, 真正进行意义上的心灵沟通, 及时解决教师工作、生活中的烦恼, 尤其要让教师在这个工作环境中有一种被“尊重”的感觉, 让教师体验尊重, 寻找工作的幸福感。

(2) 关注教师的工作利益, 做到“公开、公平、公正”。有些学校之所以会有“告状”的现象, 就是因为校长对问题处理不当, 教师对工作环境不满或认为利益分配不公。因此, 校长必须做到“公开、公平、公正”, 以真正激活职称评聘竞争机制, 激发教师极大的工作热情。

(3) 注重教师的专业成长, 提高教师综合素养。要提高学校教育质量, 减轻学生负担, 其根本出路在于提高教师的专业水平, 从这个意义上说, 抓教师的专业成长, 就是在抓学校办学质量, 教师的成长就意味着学校的发展。

三、以激情唤醒激情, 做有激情的校长

一所有活力的学校, 一定有一位有激情的校长。湖南省郴州市苏仙区白鹿洞镇学校校长万淑兰的“校长如何唤起教师教育激情”话题让我产生强烈的共鸣。校长不仅要懂教育, 而且要全身心地投入教育。只有激情投入, 才能形成一种榜样的力量。做校长的, 都会遇到教师职业倦怠的情况, 所以在学校管理工作中, 校长要引领教师的职业追求, 发展高级需要, 尤其要激发教师的职业成就感, 从思想上和行为上引领培植教师坚定的信仰, 在追求事业的过程中实现自身的人生价值。

四、多学习勤反思, 做有思想的校长

(1) 校长要多学习。现在的校长, 承受多, 压力大, 责任重。因此, 学习就成了做校长的本钱。校长应该把学习当作一种自觉行为, 当作一种生活的需要。只有具备丰富的学识和才华, 才能有个人魅力, 使教师中产生一种信赖感。

(2) 校长应该有自己的且符合时代要求的教育理念, 我认为这是对于校长最主要的要求。我的教育理念是:以人为本, 培养发展的人。同时, 我以这个教育理念作指导, 结合学校实际确定了学校的办学目标:以人为本, 办人民满意的教育。几年来, 学校的工作主要围绕学校发展的教育理念及办学目标来开展, 表现在四个方面:加强全员团队意识;注重教师专业成长;重视学生养成教育;关注孩子的个性成长。近年来, 学校的办学效果比较明显。

(3) 校长领导力的提升最关键在于反思。反思是校长成长的必备素质和必由之路, 因此校长要养成反思的习惯, 并把反思列入自己的重要工作中。好学习、勤反思、有思想, 这也是做成功校长的秘诀。

通过这次的学习, 我修整自己的工作思路, 面对学校目前发展态势, 要持续发展, 必须以教育科研为抓手, 加大教师专业成长培训的力度;校长更要引领课堂教学, 改变课堂教学模式, 提高教育教学质量, 实现真正的发展。

学习才能领导 篇3

会学习是领导者的看家本领

关于学习，中外一些伟人都有一些精典的表述。列宁曾经讲过，“学习、学习、再学习”。毛主席对学习的论述也非常多，比如“学习的敌人是自己的满足”。江泽民讲终身学习。著名作家王蒙在论学习时也有这样一段话：“学习是一个人真正的看家本领，是人的第一特点、第一长处、第一智慧、第一本源，其他一切都是学习的结果，学习的恩泽。”中国的古彦语也说：“刀不磨要生锈，人不学习要落后。”古今中外，无不把学习看做是人生的第一本源。特别是随着改革开放和社会形势的发展，近几年在我们的国家引入了一个新的理念，就是要建立学习型组织。我们党提出要建设学习型政党、建立学习型的社会。中国铁路工程总公司党委对干部学习抓得很紧，特别是对党委中心组的学习和领导干部的学习都有具体要求。目前社会的发展体现在四新上：即新技术多，新材料多，新理念多，新管理多。在这种情况下，不学习就要落后，落后就意味着被淘汰。因此，领导人员要高度重视学习培训，把学会学习作为自己的第一本领。

企业领导人员加强学习培训的重要性表现在：

一是形势和任务的需要。我国的社会形势发生了根本性变化，国家已经从计划经济转向市场经济。在市场竞争中，没有一个竞争不与学习有关，归根到底是学习的竞争，谁占有知识多，在竞争中就会占有主动。现在抓干部的学习培训是企业自身发展的需要。

二是全面提高领导班子和领导人员素质的需要。毛主席曾经讲过：正确的政治路线确定之后，干部就是决定的因素。班子是一个团队，是一个整体，班子的素质取决于成员的素质，如果把班子的功能进行划分，至少包括两个方面：一个是实战，一个是谋划。实战，是说我们做的日常管理工作；谋划，是讲我们如何做好明天的工作。对班子来讲，谋划比实战更重要。学习主要就是解决谋划的问题。就企业领导班子的实际情况来看，多数属于实战尚可，谋划欠缺。谋划欠缺，从根本上来说，就是眼界不高，不够开阔，就是和掌握的知识不对称，说到底，就是学习得不够，存在着认识上的不到位，是知难行易。过去在评价领导班子的时候，往往说，这个班子是务实的班子，是实干的班子，这是不全面的，只说出了班子功能的一部分，更重要的是要看班子高瞻远瞩的能力，预测发展的能力，运筹帷幄，决胜千里。这些能力都来源于学习。俗话说：好男人忠孝两全，两件事读书耕田。普通老百姓尚知读书学习重要，作为企业的领导人员更应该认识到这一点。今天我们学习，就是为了谋求发展。

三是建立现代企业制度和现代产权制度建设的需要。关于现代企业制度，就是四句话，叫做“产权清晰，权责明确，政企分开，管理科学”。这四句话包括多少问题在里面，等我们去研究和解决，都需要知识、计谋和魄力做支撑。关于现代产权制度，就是“归属清晰，权责明确，保护严格，流转顺畅”。这比现代企业制度更前进了一步。制约发展的根本问题就是产权问题，在我们这样一个一股独大、国有绝对控股的情况下，如何改变这种状况，这是个根本性的问题。这些都是新知识，不学习，没有办法去解决实际问题，这些都促使我们要认真学习。要学习现代企业制度、现代产权制度、科学管理制度等等，要学习的知识太多了。越是学习，就会越觉得自己掌握的知识太少了，越不学习越感觉自己的知识够用了。这恰恰说明，了解的知识太少了。

四是企业持续发展的需要。按照新的科学发展观来发展企业，要讲以人为本，要实现基业长青、百年不衰，都必需学习。企业在生产经营活动中，要研究资产，更要研究人。研究人，就要研究思想，只有学习先进的思想，才有先进的管理和措施，才有创新力。思想有多远，路就能走多远。怎样才能产生新思想和新理念，回过头来，还是学习的结果。没有学习，就产生不了好的思想。企业生产经营管理、改革发展稳定的任务都很繁重，需要一批又一批德才兼备、有胆、有识、有学的优秀人才，这些人才主要是靠培养、培训，通过学习培训提高素质。

企业领导要带头学习

建立学习型企业，做知识型员工，需要企业领导带头学习，成为学习的模范。现在，许多新的东西等待我们去学习、去探索、去实践，许多新的问题等待我们去回答、去解决。这对领导人员的理论素养、领导能力和知识储备都提出了更高的要求。作为企业领导人员，如果放松学习，思想就会落后于形势。时代在前进，社会在进步，科学技术日新月异，新事物层出不穷，靠惯性工作不行，靠吃老本也不行。要及时地充电、加油，才能方向明、后劲足，跟上时代的步伐。充进来的电，加进来的油，在一定条件下，都能转化为能量，转化为动力。所以我们说，知识就是力量，也是一种能力。领导人员开会要决策问题，下去要解决问题，要对所担负的工作提出思路和建议，如果没有一定的理论水平，没有扎实的业务知识，没有对情况的透彻了解，那么你发表意见、指导工作、处理问题、提出建议，就容易出问题。

今天的学习是为了干好明天的工作。说学习耽误事，说学习耽误工作，这个说法是不全面的。磨刀不误砍柴功。学习就是为了把明天的事情做得更好。所以，要加强学习，学好才能干好，这是一个辩证的关系，学习本身对我们来讲也是工作。

学习是硬指标，是真功夫。对于企业领导人员来讲，对于管理人员来讲，为什么叫干部，为什么叫管理人员，就是你要管人、管事，要让别人接受你的管理，你就要比别人高，不如人家怎能管人家。要管事，就要懂事，自己都不明白的事，怎么能让别人明白。干部有一个自己干的问题，也有一个指导别人干的问题。要把学习问题作为干部工作的重要内容之一，作为干部考核的内容之一，建立述学、考学、评学的新机制。述学，就是干部述职时要专门对学习问题进行述职。评学，就是要对干部的学习进行测评，特别是对领导班子成员，要把学习作为一项测评内容。考学，就是要定期不定期地对干部进行考核和考试。

要善于学习，善于自学，使学习成为一种爱好。在学习问题上，领导人员要发挥带头作用，善于观察和思考，提高观察问题和思考问题的能力。

学习的目的在于运用。作为企业领导人员，不是为了学习而学习，而是必须努力把学习与工作实践紧密给合起来，真正把学到的知识转变为实际工作能力，不断提高新形势下认识事物的水平和改造世界的实践能力，才能使自己达到学习的最高境界。要想学有所成、学有所获，必须勤于思考，善于结合，关键要在解决实际矛盾和存在问题上动脑筋下功夫。只有把学习成果应用到实际工作中去，才能逐步提高对新形势下客观事物特点和规律的探索把握能力，才能不断增强对各种热点、难点、重点、苗头性、倾向性问题的积极化解能力，进而自觉运用科学理论指导工作实践，创造性地完成各项任务，实现理论修养与工作能力的全面提高。

学习要做到理论与实际、学习与运用、言论与行动、继承与创新相统一，反对教条主义和经验主义。理论联系实际，实践是桥梁，转化是关键。首先要把所学的理论转化为科学的思维方式。要善于把科学的理论转化为观察、思考、分析问题的立场、观点和方法，在用理论指导实践的过程中，发展认识，升华认识，更好地指导实践。其次，要把所学的理论转化为对客观实际的正确把握。要用马克思主义的立场、观点和方法，去观察和思考问题，把领导工作建立在对工作环境、对象等客观实际的正确把握上下功夫，把“实际是什么”搞清楚。这样，才能真正做到有的放矢，学以致用。第三，将知识转化为指导工作的思路和方法。这是理论联系实际的关键环节，是理论向实践转化的一个飞跃。第四是转化为改造主观世界的决心和能力。要在不断改造客观世界的同时改造自己的主观世界，自觉地以“三个代表”重要思想为指导，认真学习先进的理论知识和管理技术，并在实际工作中加以深化发展，不断提升自身理论修养，真正成为求真务实、理论联系实际的学习型领导。

（作者系中铁电气局集团公司党委书记）

领导培训学习心得体会 篇4

(一)所谓执行力---把目标转化为结果的能力。指的是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力。

孙子说：“夫将者，智、信、仁、勇、严 ;夫将者，三令而五申，让后行赏罚”。说的是执行力;毛主席说;“路线确定之后，干部就是决定因素”。说的是执行力;余世维《赢在执行》讲到执行力的三大流程：战略、组织，人力。他把执行力分解过后，形成三个层次的运作，高层、中层、业务层，然后发挥检查监督的职能，对全过程的控制。外国诸多管理学家对执行力讲了很多，都讲到计划、组织、指挥、协调、控制、监督这些职能，以最终实现组织目标。

执行---没有任何借口。完美的执行是不需要任何借口的，不要用借口来为自己开脱或搪塞。借口只能让我们暂时逃避困难和责任，但其代价却是沉重的。找借口的一个直接后果就是容易让人养成懒散、拖延的坏习惯，当遇到困难和挫折时，不是积极地去想办法解决问题，而是去找各种各样的借口，这样只能导致失败，也会使自己一事无成。优秀工作人员从不在遇到困难时寻找任何借口，而是努力想办法解决问题，出色完成任务。“拒绝借口”是追求完美表现的有力保障，我们要牢记责任，奉行职业准则，培养不达目的不罢休的毅力。因为工作是没有任何借口的，失败是没有任何借口的，人生更是没有任何借口。

(二)执行需要团队精神

大家都听过三个和尚喝水的故事：当庙里有一个和尚时，他一切自己做主，挑水喝;当庙里有两个和尚时，他们通过协商可以自觉地进行分工合作，抬水喝;可当庙里来了第三个和尚时，问题就出现了，互相推诿，谁也不愿意干，其结果就是大家都没水喝。这则寓言使我们认识到团结的重要性，在完成一项任务时，缺乏团队协作的结果是导致失败。由于个人的能力有限，因而在做工作时，需要相互协作，相互帮助，相互提醒。

今年7月全区审计创新交流工作会议在我市召开，在时间紧、任务重的情况下，组织如此大的规模会议是建局以来史无前例的，我局审计干部职工积极配合，协同作战，注重每一个细节，追求完美，互相补台，最终全区审计创新交流工作会召开非常成功，得到上级领导和各兄弟市(县)审计局的充分肯定。这是执行力的具体体现，这是团队精神的具体体现。

二、如何提升、强化执行力

执行力的强弱反映了一个单位的管理水平，更体现在单位人员的精神面貌上，它无时不在影响着我们每个部门(科室)、每个环节的工作。作为一个单位，再好的目标与构想，再完美的操作方案，如果不能强有力地执行，最终也只能是纸上谈兵。如何提升强化我们的执行力，我认为一个单位需要做好以下几点基础工作：

(一)制定明确的目标任务

明确目标任务就是明确执行力的方向。它是建立在对单位内外部信息和各类资源进行认真分析，特别是建立在对一系列问题得以确认并提出构想的基础上，这是确立目标的基础，前期需要我们做大量的分析调研工作。目标是系统的，有层次的。单位目标、部门(科室)目标和干部职工目标，体现了目标的层级关系，所以目标必须分解，以求更具体、操作性强。单位目标明确了，执行力才有了前进的方向，不同的职能部门(科室)、不同的干部职工在工作中才能形成一股合力，从而更好地发挥知识与技能的聚合作用，更好地促进目标任务的达成。

(二)培养优良的团队精神。

对管理者而言，真正意义上的成功必然是团队的成功。团结协作是一种良好的职业道德，团队精神包括认同别人、主动帮助、无私奉献、团队自豪感四个方面。一个集体要有团队精神，但每个人由于在单位中所处部门(科室)的不同和自身素质的不同，并不一定都能做到这一点。这就需要单位创造培养一个团结协作的环境。如何做到这一点?可从以下几个方面入手：一是要树立一个美好的前景规划，让干部职工看到发展的前途和方向，为共同的奋斗目标而努力。二是对每个人都建立明确的工作职责与工作目标及合理的奖惩制度。三是要加强对干部职工的教育，培养他们的团队意识与合作精神。

(三)提高个人的执行能力

执行是靠人来完成的，他需要一定的知识与技能。这不仅体现在完成任务的能力要求上，而且体现在完成任务的效率与质量上。在机关单位，对一个人的知识与技能的考核不仅仅局限于他的能力素质，而且要把它放在时间、质量、成效及对社会的影响等多方面进行评估。同样完成一种事，所花时间有长短、社会影响有大小、完成的质量有好坏，对资源的使用有多少，所以对他及他的能力的评价应是多维的。这样就对单位干部职工在知识层面和技能层面都提出了更高的要求。

提高执行的能力。首先，要通过不断努力学习，掌握新知识，树立新观念，提高新技能，使自己具备落实执行力的能力;其次，建立起良好的管理机制，有一套科学的标准去衡量，合理的奖惩制度来激励;第三，要统一尺度，统一标准，一视同仁，实行“制度管人”的新机制;第四，要培养一批具有坚强的执行力，办事公道，为人正派，有一定人格魅力的管理层。最后，就是在实现目标的过程中要不断的跟踪关注，同时要设立反馈机制，这样，不仅了解执行力的程度，而且便于及时发现问题，及时解决问题，使制度在执行过程中更加完善，使各项工作更加完美。

三、提高执行力，增进协同力，提高创新力

“要提高党员干部执行力、协同力、创新力，使党组织的堡垒作用更加牢固，党员的先锋模范作用得到更好发挥，推动梧州科学发展、跨越发展、和谐发展。”市委书记刘志勇在我市创先争优活动中提出，让创先争优成为广大基层党组织和党员的一种长期追求。

农行领导培训学习心得体会 篇5

—领导力提升培训学习心得体会

农业银行防城港支行行长 李春儒

近日，我非常荣幸地参加了农业银行广西分行处级领导干部学习贯彻总书记系列讲话精神暨领导力提升集中轮训班（第一期）。此次培训的内容涵盖面广泛，涉及面深入，尤其是专家老师们的精彩讲课，用深入浅出的语言、生动浓厚的课堂氛围、精彩的情景模拟案例分析。让我从不同角度去深刻体会理论知识、领导理念，进一步拓宽了视野，升华了思想，使我对当前党一系列的重要举措、国际国内新形势、突发事件的沟通思维方式以及情绪管控的认识都得到了一次全面更新和提升，对今后工作开展具有重要的指导意义。下面就参加集训活动谈几点体会：

一、提高认识、拓展视野。这次培训内容有较强的针对性和时效性。在当前全国深入开展党的群众路线教育实践活动背景下，集训内容紧扣主题，将学习总书记系列讲话精神作为重要课程，有效提高学员们高度的政治觉悟和责任感。通过对《坚 1 定不移深化改革开放-学习总书记关于改革开放的重要论述》、《中国改革开放反思与改革的未来走向分析》、《当前国际国内经济形势分析》，《学习党的十八届三中全会精神》，《党群关系的理论与实践》，《把权力关在笼子》等课程内容的学习，深刻领会总书记关于全面深化改革开放的重要论述，加深对全面深化改革的重要性与紧迫性的认识，对我国经济社会发展面临新形势新情况有进一步的了解，更高层次理解了我国在新形势下发展与变革的内涵和要求，自身解放思想、锐意改革的信念更加坚定，自身理论和知识水平有进一步提升，强化了正确的权利观，将努力在更高的层面上、用更全的视角去分析情况、解决问题，更好地完成好本职工作。

二、总结经验，提升能力。领导力是一种影响力，它能使人们超出常规标准，常规质量的去完成任务，并且乐意这么做。领导力作为社会交互作用的一种要素，是一种复杂的活动，是领导干部贯彻落实上级决策、方针政策和工作部署的操作能力和实践能力，它是一位行政管理人员最重要的能力之一。在围绕领导力 2 的提升上，领导的有效沟通能力和情绪管控能力可以说是此次培训的一个突出内容。在学习《领导干部压力应对与心理调适》、《突发事件中的媒体沟通》的内容中，通过参与与媒体沟通模拟和领导干部压力应对测试的两个活动，让领导干部发现自身与媒体沟通及情绪管控仍存在的不足，并通过针对性的训练加以完善，进一步提高领导干部的沟通及情绪管控能力。本人清楚地认识到作为单位的一把手，个人沟通能力和情绪管控能力会直接影响到整体工作。提高能力不仅是要对自己的负责，更是对党和国家、对单位负责。在今后的工作中，我一定会把在集训学到的知识与工作相结合，在沟通和情绪管控的运用上，不断总结经验和做法，创造出新的方式方法，用新的思维提升能力。

三、学以致用，提高工作水平。2014年，既是防城港奋发向上建设的重要时期，也是东兴国家重点开发开放试验区重大突破发展的关键时期，农行防城港支行承载着重要的金融改革和发展工作。如何开好局、起好步，对整体工作具有十分重要的意义。因此，在培训结束后，本人利用所学知识，结合工作实际，认真 3 研究总结出我行做好当前工作四点措施。一是以实际行动服务实体经济发展。进一步深化“三农”和金融服务，服务好防城港经济社会发展大局，强化对小微企业的服务。二是进一步抓好风险管理和案件防控。不折腾、不冒进，沉下心来抓基础管理和基层建设，做实长远发展的根基。三是进一步转变作风。广泛树立“两深入、两服务”的意识，领导人员要坚持深入基层、深入群众，切实为基层服务、为客户服务。四是进一步加强党建。全行要结合学习贯彻十八大精神，认真学习总书记系列讲话精神，研究当前的新形势、新要求，结合我行的实际抓好党建工作，不折不扣地落实好上级的各项要求。

四、交流体会，升华友谊。参加研修培训的学员来自全区不同地方，与他们的交流给了我很大的触动和启发，让我受益匪浅。虽然大家的经历不同，但都赤诚相待，尽力将自己最热情、最精彩的一面展现给大家。同志之间由陌生到相识、到相知。学习和生活中大家相互帮助，每次集体活动大家都积极参加，体现出我们是一个团结奋进的团体。授课专家平易近人、幽默风趣，与大 4 家都成了朋友关系。我们在收获知识的同时，也收获了友谊。知识虽然难得，友谊更为可贵。

学习领导讲话心得体会 篇6

县人大苑芝梅

10月6日，县委王奕文书记在自治县学习李学军书记讲话开班仪式暨干部任免集体谈话会上，就深入学习贯彻李学军书记讲话精神提出重要指示。在学习了两位领导的讲话后，我又一次深刻认识到，发展是如何地形势逼人。在面临大好发展机遇的当下，我们如何应对？使我不由得想起王奕文书记的讲话：必须始终着眼全局：

（一）不谋全局，难谋一隅。了解全局，就是吃透上情，熟悉下情，借鉴外情，在上下、内外情的结合上寻找着力点、突破口。

（二）服从、服务全局，就是从工作思路、工作措施等方面，始终把自己置于全局工作中去思考，紧密联系全局部署去谋划，努力找准自己在全局中的位置去推进工作。

（三）把握全局，就是要增强政治敏锐性，抓住机遇趁势而上，力争有所作为。

因此，我们没有理由在这场特殊的战役中不努力、不奋斗。

一、领会精神，在思想上为实现目标而努力。李学军书记的重要讲话也好，王奕文书记的讲话也好，无一不是充满时代气息的发展号角！坚决贯彻上级党委决策部署，是考验我们共产党人的政治素质、工作能力的重要因素。因此，我们一定要按照自治县第十二次党代会的会议精神真抓实干，将责任看的比泰山还重，以创造新的人间奇迹为目标，立足自己的工作岗位进一步解放思想，坚定信心,不断提高思想认识。以无畏的政治勇气，来体现一名共产党人的政治胸怀、政治境界、政治胆魄、政治操守。

二、狠抓落实，在行动上为实现目标而努力。发展有了方向，工作有了思路，就要全力攻坚，创新发展，狠抓落实，在行动上真正为实现“创造新奇迹、实现新跨越、全力打造民生、宜居、人文、幸福察布查尔”的奋斗目标而努力。

为了进一步落实好各项措施，为发展助力，要始终牢记王奕文书记的“六干”精神，要有时不我待的紧迫感，紧紧围绕五个“坚定不移”加速推进自治县各项事业全面发展。察布查尔的发展到了一个历史性的关键时期，各方面工作都需要我们加足马力，充足电，去应对，为发展服务就是为实现察布查尔的大跨越、大发展服务。我们常在说，机遇与挑战并存、与压力并存。确实如此，当一个机遇来临的时候，人们一般会有三种应对状态。一是神经麻木，根本没有意识到发展的机会已经到来了，和机遇白白错过；二是意识到了，但因为准备不足而手足无措；三是早就做好了方方面面的准备，机遇成了瓮中之鳖，被牢牢抓在了怀中。

我想察布查尔目前的机遇不会在人们的无意识之中溜走了。因为，察布查尔县各族干部群众在县委的坚强领导下已做好充分的准备，准备迎接新的挑战。

三、准确定位，在工作上为实现目标而努力。

在工作中要找准自己的定位，把握好尺度，不以事小而不为，踏踏实实地做好每一件事。作为一名人大工作者，同样也肩负着历史所赋予的重任，第十六届人民代表大会第一次会议期间，各族各界人大代表，满怀信心地履行了自己的职责。为了使代表今后更好地履行好职权，就需要我们提升为代表履职服务的水平和能力。因此，代表工作要立足代表这个主体，不断强化代表的角色意识和责任意识，紧紧牵住代表活动这个“牛鼻子”，搭建代表履职平台，让代表勤于履职，便于履职。进一步创新代表活动方式，建立健全代表工作制度，积极组织人大代表参加执法检查、视察调查、专项评议等活动，认真贯彻《代表法》，切实维护和保障代表权利。要充分发挥代表联系群众、代表群众的纽带作用，反映民意、参与决策的职能作用，宣传群众、组织群众的主体作用，真正做党的政策宣传员、国家法律的监督者、群众疾苦的贴心人、百姓致富的领头雁，努力实践“人民选我当代表，我当代表为人民”的庄严承诺，勇于肩负起维护祖国统一，民族团结和社会稳定的重任。

校长的“现场学习领导力” 篇7

校长的“现场学习领导力”表现为:首先, 这种领导力表现在校长有“现场感”, 即对现场的敏感和倡导。这样的校长了解现场对教师发展的不可替代的价值。他深知, 教师专业成长的舞台主要不是在“书斋”和“书本”中, 而是在“现场”中, “现场”才是教师成长的土壤、空气和水。一个能够在自我教学现场、他人教学现场 (如各种公开课、研究课、示范课和观摩课等) 、日常教研现场 (如教研组、备课组教研活动等) 、跨校经验交流现场, 以及讲座、报告与培训等各种现场中有高度的专注力和思维活跃性的教师, 一定能够有广阔的发展前景。他有一个坚定的信念:只有先成为学习高手, 才能成为教学高手。所以, 有“现场感”的校长总是力图将教师的发展拉回到现场并置于现场之中, 带领和引导教师回到现场、基于现场、为了现场和改变现场。如果说, 我们希望教师是现场学习的高手, 那么与此对应, 我们期待的校长则是帮教师“培育现场”的高手, 他会千方百计地培育、营造最能促进教师有效学习的现场。其次, 校长的“现场学习领导力”还表现在校长拥有一个核心理念:所有的“现场学习力”都指向“转化”。这一理念始终根植且贯穿于教师的日常性的现场学习活动之中。持此信念的校长确信:“现场学习力”提升的根本在于转化———把现场中“听出来的返回到现场中“上出来”“做出来”。所有的现场学习都是“为转化而学习”, 衡量并评价教师是否具备“现场学习力”的根本在于他的“转化力”:有多少资源被转化到课堂教学实践中, 转化到他的血液、骨髓和呼吸中, 成为牢不可破的思维习惯和行为习惯。再次校长的“现场学习领导力”体现在基于提升教师“现场学习力”的要求, 重建学校管理的机制和制度上, 它综合反映了校长培育教师学习现场并提升教师“现场学习力”的领导能力。他将围绕着转化来反思和重建学校已有的管理机制和制度:哪些机制和制度有助于教师转化, 哪些无助于甚至阻碍教师转化, 又该如何改变?在机制上, 他将形成从现场出发并回到现场的“分工负责与协作推进机制”“评价反馈与激励完善机制”“常规保证和研究创新机制”。与“机制之魂”相对应校长将以“制度之体”来承载并具体转化上述要求。

向三位美国总统学习领导 篇8

这种做法持续了几百年，甚至上千年；自传，特别是传记，被当成了教材。但是大约三四十年前，这个古老的传统几乎戛然而止。自从“领导力”这个行当迅速发展，以及随之而来的数不清的中心、研究所、培训项目、课程、研讨会、工作室、经验交流会、教师、培训师、书籍、博客、文章、网站、网络研讨会、视频、会议、咨询师和教练都号称能够教人们如何领导，用传记学习如何领导的做法已经不流行了。人们现在都改为阅读关于领导力开发的作品、参加培训和教育，阅读伟大领导者的生活故事绝对是过时了。

如果要从最近出版的领导力方面的书籍中挑选几本最好的来加以点评，我宁愿采用“老派”的视角，最后选出了两本传记和一本自传。而且，虽然本文的目标读者群主要是企业的领导者，但是它讨论的却是三位政府领导——三位美国总统，他们都给今天的我们留下了遗产。换言之，这些书标志着领导力的学习重新回归一门人文艺术，就像人本身一样具有多面性和丰富的质感。

总的来说，这些书遵循了两条线索。第一条线索是时间顺序。罗恩·切尔诺夫的《华盛顿的一生》（Ron Chernow,Washington: A Life）的主题，是美国的第一位总统。埃德蒙·莫里斯的《罗斯福上校》（Edmund Morris, Colonel Roosevelt）的主题是西奥多·罗斯福，美国的第26任总统，在迄今为止的美国历史中，差不多处于中间点的位置。还有《抉择时刻》（George W. Bush, Decision Points），作者是乔治·布什，美国最近一位前总统，本书是他的自传。第二条线索是生命的跨度。切尔诺夫的书介绍了乔治·华盛顿的整个人生，但是重点放在了故事的开始，也就是华盛顿担任总统之前的时间。布什的书把重点放在了他在白宫的那段岁月，讲述了他认为是哪些重要因素影响了他在担任总统期间的表现。最后，莫里斯的书是他洋洋洒洒的三卷西奥多·罗斯福传记中的第三部，不仅介绍了“上校”(当年罗斯福很喜欢人们用这种方式来称呼他)卸任总统后的著名故事，而且不可避免地谈到了他的没落。

在三位作者中，有两位可以跻身美国在世的最杰出的传记作者行列：切尔诺夫在2011年凭借《华盛顿的一生》获得了普利策传记奖；莫里斯在1980年就凭借三部曲的第一部，《西奥多·罗斯福的崛起》，获得了这一奖项。切尔诺夫的书是大部头，他讲述的是一个完整的故事，从华盛顿的出生一直讲到他逝世，把他从一个乏味的偶像变成了一个有血有肉的人——一个复杂、有权威、魅力超凡、希望自己成为英雄的人。莫里斯的书几乎一样厚，但是没有那么引人注目，这倒不是因为它没有切尔诺夫的书写得或研究得那样好，而是因为，由于他把关注点放在罗斯福卸任总统后的生活，我们自然就感受不到这位领导者力量强大的一面。不过，这位上校卸任总统后的故事精彩纷呈。而这本书的价值就体现在，它展现了一个伟大的人物是怎样放松下来的，或者怎样不懈地走完自己的人生的。

布什的书则不同。首先，它是一本政治自传，具有很大的主观性。其次，它是一个业余作者写的（在其他人的协作下），作者还是出了名的没什么墨水。最后，它的作者和主人公在成年阶段最引以自豪的身份就是“好老弟”所以也就不用奇怪，《抉择时刻》的结构单调、文笔乏味，而且显然缺乏自我反省。但是，不管作为文学作品和批判性的分析有多少缺点，布什的书确实让我们看到了一个我们都了解的人：一个普通人，一个典型的德克萨斯人，由于他自己也无法说清的原因，最终在华盛顿呆了八年——作为美国的总统。

历史和环境

如果生活故事能够给我们提供启迪，那么这三本书能告诉我们哪些关于领导力的教训？

首先，历史很重要。所有的领导者都应该对过去发生的事情有所了解，对周围环境（包括切身的环境和更广泛的环境）发生的事情有所了解，对于前任的工作方式有所了解。在读这三本书的过程中，令我印象深刻的是，华盛顿和罗斯福从他们的博学(主要是靠他们自己的意志力获得的)中获益良多，而布什则由于比较没文化、缺乏信息和思想，特别是对于他不熟悉的人和地方缺乏好奇心，而显出很多不足。

第二，环境很重要。实际上，我自己用的领导力模型是用一个等边三角形来体现的，三个边分别代表“领导者”、“追随者”和“环境”。领导者的生活故事不仅仅是生活故事，它们也记录了这些领导者所生活的时代。环境和其他因素一样重要，共同造就了华盛顿的伟大，这样说并无损华盛顿的形象。切尔诺夫完全按照时间顺序记述了华盛顿果敢的一生；他依靠自己的力量登上了自己早年想象不到的巅峰；他有很多天赋，简直就是活生生的人生典范。但是不能否认，这位总统仍然要靠时势造英雄。

在环境中考察华盛顿，其实就是老话重提：伟大领导者的产生需要人物和时代的完美配合。虽然切尔诺夫的书号称给他的主人公注入了激情，但是它不可能不关注构筑了主人公所处环境的那些大变革。换句话说，它不仅记录了一场战争——美国与英国的战争——还记录了从18世纪50年代初到80年代末的几场战争。而且，由于这些冲突不仅具有军事意义，也具有政治意义，所以我们必须看到一个重要的事实——华盛顿作为军事领袖的成就和作为政治领袖的成就同样辉煌。实际上，他的政治领导完全依靠他在军事上获得的辉煌成就。

切尔诺夫为亚历山大·汉米尔顿写的传记是2004年最好的领导力书籍。他并不排斥领导力理论家关于“领导特质”的说法：领导者之所以成为领导者，是因为他们大量拥有某些特质，或者说特点，这些特质推动着他们不断向前。乔治·华盛顿有干劲、勇气、精力、正直和高水平的实用智慧。切尔诺夫写道，与他的同伴相比，华盛顿具有“过人的风度和卓越的判断力，在政治上更精明，还有无可匹敌的庄重举止……他完全具备一个领导者的气质。”

但是同时，要考虑到他生活的环境。在长达1/4世纪多的时间里，华盛顿在一连串不同的事件中都担任了领导角色：在法国和印度的战争中，他磨练了自己的军事才能，同时也掌握了政治和外交手腕，他后来一直因此而闻名；在第一次和第二次大陆会议期间，他和殖民地的精英建立起了私人和政治关系；在独立战争期间，他作为大陆军的总司令一举奠定了他的声望；在制宪会议期间，他是威严而克制的会议主席；最后，他毫无争议地被刚刚建立的选举团选为美国的第一任总统。

生存的欲望

关于领导的第三个教训是，有时候（并不经常，但是确实有时候）一个人是停不下来的，拥有与生俱来的力量。即使过了鼎盛时期，西奥多·罗斯福仍然是这样一个人，聪明而富有活力，是一个迷人的矛盾体，强烈热爱生活，以至于相比之下其他人都显得非常渺小，成为他的高大身影笼罩下的侏儒。《罗斯福上校》构成了西奥多·罗斯福人生的最后一章，这一章更多是讲他表面上的失败，而不是他的众多成功。最大的失败就是他没有成功地成为进步党（又叫公麋党）的总统候选人。他建立这个党有很多原因，其中非常重要的一点就是为了再次登上权力的顶峰。由于他的好斗，他与当时的杰出人物相当疏远，特别是那些政治上的对手，包括紧接着他就任的两位总统，威廉·霍华德·塔夫脱和伍德罗·威尔逊。

但是，读完这本书，我们很难说出西奥多·罗斯福有什么没有做到的，因为他的成就实在很多。他的生存欲望如此强烈，以至于只有死亡才能征服它——第一次死亡发生在第一次世界大战期间，他最小、最聪明也最钟爱的儿子昆廷；然后是他自己，在刚刚60岁的时候。罗斯福最突出的特点就是对知识的渴求。我们大多数人都知道他对冒险的渴望，这促使他奔赴遥远的大陆(非洲和北美)。此举举世闻名。同样著名的是——考虑到他一直强烈呼吁保护自然环境，也有点自相矛盾的是——他在那里猎杀了大量动物。我们可能不太了解的是，西奥多·罗斯福还写过将近40本书，并培养了众多领域的初步技能，其中很多都与自然界有关，但也不都是如此。举个小例子：莫里斯描述了这位前总统如何在位于长岛的家中寻找不同寻常的静谧和慰藉，还观察了42种鸟类——长尾鲛和苍鹭，食米鸟和猫鹊，草地鹨和红尾鹰。“所有这些鸟类，”莫里斯写道，“都被列在一份目录里，《长岛奥斯特湾部分鸟类笔记》。在20多岁的时候，他就不需要任何咨询完成了这项具有权威性的作品，独立写作并出版了它。”

以传统为起点

关于领导的第四个也是最后一个教训是，统治阶级绝不会消亡。1921年，德国社会学家马克斯·韦伯发表了一篇文章，分析了三种类型的领导者，其中一种就是传统的领导者。追随者认为，传统的领导者之所以有领导的权力，是因为他们是合法传统的合法继承者，比如王子继承他父亲的王位就属于这种情况。在某种程度上说，《抉择时刻》是个中庸的人写的一本中庸的书。阅读这本书，很难不得出一个结论——要不是小布什是一个合法传统的合法继承人，再过一百万年，也轮不到他当总统。

为了确认这一点，在成为首席执行官之前，这位乔治·赫伯特·沃克·布什总统的儿子，塞纳特·普雷斯科特·布什的孙子，佛罗里达州长杰布·布什的兄弟，曾经两次被选为德克萨斯州州长。但是布什自己认为，他最初竞选州长，甚至从政的决心并不明显。为什么？因为他并不重视这次选举，他的简历很短，只写入了简短的（且凭借裙带关系的）从政经历，和微不足道的（且凭借裙带关系的）管理经验。这确实是个特别的“抉择时刻”——做一个政客——用他自己的话说：“我在父亲竞选和经营“游骑兵”棒球队的过程中的经验，磨砺了我的政治、管理和沟通技能。婚姻和家庭开阔了我的眼界。父亲现在已经远离政坛，我对他的落选很遗憾，但是获得自由的感觉更加强烈……我可以自由追求自己的道路了。”

小布什最迫切的需要就是离开老布什，并向老布什证明自己。“我可以自由追求自己的道路”这句话言犹在耳，这本书没有削弱人们对他的印象。恰好相反。读者会觉得，2011年9月11日，小布什获得了进一步的自由，不管代价多么悲惨；可以走自己的路，不管多么痛苦；可以建立自己的身份，不管多么具有争议。按照布什自己的说法，似乎他的总统生活、他作为一个重要人物的生活，是从那个重大的日子开始的：“在9·11事件之后，我制定了一个保卫国家的战略，那就是人所共知的‘布什主义’。”这个战略可谓多管齐下，其中第四个也是最后一个措施就是他留下的一项遗产。他把这叫做他的“自由议程”。自由议程要“以自由和希望取代敌人压迫和恐怖的意识形态”。布什的自传从戒酒开始——他写到了妻子劳拉如何督促他，她用“令人安静和宽慰的声音”问，他是否还记得他最后一次没有喝酒是哪一天。作为一个以这种方式写自传的人来说，布什算是做得比较成功，虽然这离不开他那个著名家庭的强大支持。

我把领导力的行当分为两个部分。一部分注重关于领导力的学问（about），也就是把领导看作一种智力探究的活动。另一部分看重学习如何领导（how），也就是把领导看成我们应该渴望获得的一种技能。生活故事能够满足两方面的需求：它们有教育和说明的作用，还能提供典范。罗恩·切尔诺夫的《华盛顿的一生》是我心目中近年来最好的一本领导力方面的书籍。但是还不仅如此。它是一本可以经久不衰的美国历史指南，是对一位伟人的细致刻画，是一本一流的读物。

领导干部学习心得体会 篇9

第一，修身要做到笃学实诚。为官先为人，修业先修身，人的素质品德决定了他的能量与作为。作为一名干部，我们任何时候都不能放弃对自身的修炼，努力做到脑中有学问，心中有信仰，行中有戒律，胸中有理想。脑中有学问就是要求自己任何时候都不放弃学习，视学习为责任，为使命，通过学习不断地改造自己，提升自己，使自己具备适应新常态解决新问题的知识与能力，使自己永远保持与时俱进的状态与激情。心中有信仰就是要求自己对党忠诚，时刻以一名党员干部的标准要求自己，坚守政治理想与政治品格，践行党的宗旨，努力做一名坚定的共产主义者。行中有戒律就是要求自己知耻有止，懂得自省自警自律，做到有敬畏，守规矩，正作风，树形象。胸中有理想就是要求自己心怀美好，能用超越现实的眼光来判断和把握，不为现实的一点困难与挫折吓倒，始终保持积极乐观的心态，并努力做到为实现理想而不懈奋斗。

第二，为民要做到心怀实意。党的宗旨是全心全意为人民服务，我们基层的领导干部，每天面对的都是最基层的老百姓，只有心怀实意，以公仆之心谋百姓所需，急百姓之急，才能真正走近群众，得到他们的信任与拥护。心怀实意地对待群众，就是要努力做到敬民、近民、学民、爱民。敬民就是要求自己始终牢记党群的鱼水关系，敬畏群众创造历史的伟大力量，对群众保持应有的理解与尊重，在群众面前当好自己的公仆形象。近民就是要始终把自己看成百姓中的一员，不忘自己农民儿子的本色，不高高在上，不脱离实际，和普通群众喝得了茶，拉得了家常，谈得了心，能够彼此信任。学民就是要深入实际调查研究，善于从群众中汲取智慧，善于用群众的方法依靠群众的力量解决问题，让自己的工作更好地集中民智体现民意。爱民就是要把群众看成自己的父母子女，真心实意地爱护他们，努力为他们谋福利。

第三，工作要做到脚踏实地。指出：“严以修身，严以用权，严以律己;谋事要实，创业要实，做人要实。”严是要求，实是行动，严要求最终要通过实际行动得以落实与体现。身为基层的领导干部，我们始终要牢记自身职责，自觉做老实人、说老实话、干老实事。工作的脚踏实地体现在思路实、举措实、作风实等几个方面。思路实就是要实事求是，一切从实际出发，在自觉把握新常态的前提下顺应新形势，谋划新思路，既不过于悲观低调失掉自信，也不过于盲目乐观好高骛远。举措实就是要重实际、出实招、求实效、看实绩，真抓实干，不喊空口号，不搞花架子，真正把事关群众切身利益的事情做实做好，真正解决好“最后一公里”的问题。作风实就是要经常用“三严三实”这面镜子正衣冠、找差距，不断匡正人生追求，校验责任态度，自觉培养吃苦精神、担当精神和奉献精神，少一点个人得失的盘算，多一点大局意识、责任意识，把个人荣辱融入事业成败之中，克服浮躁情绪，脚踏实地干事业，尽心竭力谋发展。

学习公司领导讲话心得体会 篇10

在过去的一年，我们xxx和成切实加强生产管理，根据市场需求，认真细化落实全年的生产计划，各产品生产成本降幅明显，加大了技术改造力度，完成了丁酮醇工艺改进和VE、胸苷的稳定生产，严格落实安全责任制，积极推进“五定”管理和“班组自我学习活动”等等，圆满完成了年初既定的目标，并积极推动全员性参与的TPm自主保养活动、“找我身边的隐患”活动等。

新年既使之际，具有战略家思维的董事长高瞻远瞩，审视度视，在“十一五”发展成绩的基础上，解读“十二五”规划纲要，明确XX年指导思想和目标任务，要确保各车间生产稳定，全力满足市场需求，同时还要在安全环保、清洁生产、节能减排、科技创新、自动化改造、标准化体系管理、资源优化整合等方面加强控制，改进与提高，确保或超额完成XX年各项目标任务。

总裁xxx老师在大会上发表了重要讲话，对xxx和成一年来的工作给予充分肯定，并提出五点要求。一要激情干事，团结奋进、蓬勃向上，把工作当事业，以作为求地位。二要敢于担当，挑起实现“十二五”目标的重任。三要强化执行，干部要带头干事，确保各项计划目标落到实处，一件一件抓出成效。四要善于学习，树立“全面学习、终身学习”的理念，并充分运用。五要不断创新，形成人人有创新，事事有创新。因此我们要端正学习态度，提升自己的综合能力，不断激励自己，这样，我们才能在激烈的市场中生存和成功，才能比竞争对手做得更好，才能立于不败之地！

从写奏折学习给领导写邮件 篇11

搞清自己的身份

雍正元年，湖广总督杨宗仁给新主上了一道精心准备的请安奏折。这个折子的内容与其他所谓请安奏折无异，正文只有“请皇上圣安”五字，类似今天英文里的“just to say hi（仅仅打个招呼）”。但杨宗仁是下了心思去奉承这个新主的，奏折封皮黄绫上画了跃在寿山福水之中的五爪腾龙，腾龙角上绘霞彩龙珠，龙珠中书“奏”，煞是好看。

可惜，此番苦心并没有获得垂青，反倒是抬头“湖广总督奴才杨宗仁”被雍正爷像小学语文老师改作文一样，用朱笔圈起了“奴才”二字，并在旁边改正为“臣”。为了避免这个不上道的大臣不明白，他还语重心长地加上一句“向后称臣得体”。原来按照清例，汉臣连称奴才的资格都没有。

这个热脸贴了冷屁股的故事告诉我们，给上级写邮件，首先要搞清楚自己的身份，切勿随便用称谓套近乎。

取一个恰当的题目

在现存的清朝奏折当中，绝大部分是上述所谓请安奏折。可以想象，天朝地广臣众，作为臣子的不三天两头“just to say hi”，过两天主上就要忘了此号人，便无从谈仕途了。因此，请安，既是礼仪，也是利益。

康熙朝规定，除了请安奏折，其他折子封面不得用黄绫，可见主上对于大臣空洞无物的打招呼习惯其实也是很乐在其中的。康熙五十七年，湖广总兵高其位奏报破获地方抢匪的奏折在折面上裱了黄绫。这本来是一个请功帖子，不想康熙爷的焦点完全不在高总兵如何智勇双全上，而是御批：“知道了。凡奏折不是请安用不得黄面黄封。”

相信那些在大公司工作的人都能多少理解康熙爷的心情。因为每天收到的邮件实在太多，常常不能按顺序一一阅读。于是不同的人往往随着当天的心情不同有不同的阅读习惯。外企中就有在邮件开头标注FYI （for your information）和FYA （for you ractions）的习惯，以让那些日理万机的领导区分邮件的性质到底是只是知会性质还是要求马上处理的。

不难想象，皇上跟领导一样，心情不好的时候会先挑选那些知会性质，特别是只是联络感情的请安帖子来看看缓冲心情。没想到在一声声亲切的问候当中居然夹杂了一个折子说天朝盗匪横行，心情当然是不爽的。

因此我们给上级写邮件，一定要在邮件的题目上说明白邮件的主旨，到底是联络感情知会，还是要求得到帮助和解决问题。这就像给奏折选对封皮，不仅能帮助清晰表达自己的意思，还少受无妄之灾。

慎用紧急等字眼

在不少古装电视剧里面都会有这样的镜头。常常是一个使者，有时候背上还插着两支箭，下马奔到皇上面前，大呼一声“八百里加急”，然后呈上文书吐一口血晕倒。而事实上，皇上看到所谓八百里传递的奏折的机会比我们在电视上看到的还要少。天大的事情诸如太平天国的重要战役，才用得上所谓的八百里加急。

根据事情的轻重缓急，负责传递重要奏折的驿站提供三百里、四百里、五百里、六百里的不同速度投递服务。乾隆三十五年，署理云贵总督彰宝启动驿递，以日行六百里的速度回奏了缅甸边防的情况，虽然涉及国防用兵，但还是得了乾隆爷“此寻常覆奏，何亟亟六百里为也”的批示。

今天的邮件系统虽然都是一秒送达，无所谓几百里之分，但是作为下属，我们仍然要慎用邮件系统里面的重要邮件标注或者“紧急”等字眼。在署理云贵总督的反面案例里，虽然所奏事情已经涉及边境防御，对总督而言是头等大事，但总督大人没能从皇上的角度去考虑这个事情的重要程度。

同理，如果我们丝毫不考虑邮件对阅读者的真正价值，经常随意添加重要标签，狼来了效应就不免会发生，等真正重中之重的事情发生的时候反而会得不到及时注意，也会给领导留下不够沉稳、咋咋呼呼的印象。

总而言之，所谓“有事早奏，无事退朝”，给领导写邮件宜精简到点，务求把事情说清楚。那些联络感情的请安帖，在现代社会大可以留给微博、微信、短信。虽然手机打字比较费事，可幸所需字也不多——“恭请领导圣安”足以。

（摘自“新浪财经”，http：//

finance.sina.com.cn/zl/

career/20140429/