博望中心学校2012年语言文字工作计划

博望中心学校2012年语言文字工作计划（通用8篇）

博望中心学校2012年语言文字工作计划 篇1

凤凰城街道中心学校

2010——2012年语言文字工作规划

语言文字是交际的工具和信息交流的载体，推动语言文字的规范化、标准化，是普及文化教育、发展科学技术、提高工作效率的一项基础工程，对构建和谐社会具有重要意义。为了进一步深化教育改革，全面推进素质教育，深入贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，根据市语言文字委员会的有关文件精神，结合学校实际，特制定我校2008—2010语言文字规范化工作三年规划：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，以“科学发展观”为统领，以热爱和正确使用祖国语言文字为宗旨，深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导广大师生树立语言文字规范化意识，营造人人讲普通话，使用规范字的浓厚氛围，从而更好地提高全体师生的普通话水平，全面提高教育质量。

二、工作目标

1.争创东营市语言文字规范化示范校。

2.建立健全语言文字规范化的各种规章制度。

3.教师普通话水平全面达标，学生普通话水平达到规定要求。

4.全校师生在教育教学活动、宣传、人际交往、会议和集体活动中使用普通话，校园用字规范得体。

5.全体师生热爱祖国的语言文字，全体师生的人文素养和精神追求得到提高。

三、具体工作措施及要求

1.认真组织全校师生学习有关语言文字的法律法规，贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》。

2.将语言文字工作列入学校教育教学管理之中，3.健全学校语言文字工作网络。统筹协调，规范管理，进一步明确有关职能部门的语言文字工作职责，认真做好语言文字规范化工作。

4.将普通话合格作为录用新教师的基本条件，并作为教师继续教育的内容，与教师的考核、教育教学评价、评优评先和晋升职务等挂钩，切实激励全体教师学好普通话，用好普通话，不断提高育人水平。

5.全体师生在教育教学、相互交际、宣传、会议及其他集体活动中必须使用普通话。

6.开展形式多样的语言文字方面的活动，举办普通话演讲、诗文诵读、征文、书法及语言文字知识竞赛等，全面提高师生的语言文字水平；每年9月认真开展形式多样、内容丰富的“推普宣传周”活动。

7.对教师进行普通话和规范用字的培训，严格纪律，严格要求，严格考核。

8.建立学校规范用字检查审核制度，加强监督力度，学校语言文字工作领导小组负责对学生所办的黑板报及需要展出的文字作品进行审核，每学期对教师的教案、课堂板书、论文等进行抽样检查，定期评比，对学生的作业、答卷、手抄报等进行不定期评查，杜绝出现错别字、异体字、二简字和繁体字。

9.学校语言文字工作领导小组对校内所有公示牌、各种规章制度及所下发的通知、文件，所撰写的文字材料负责监督审查，对不规范用字现象要立即纠正、整改。

10.充分利用专栏、展板、宣传画、广播等，积极宣传《国家通用语言文字法》和有关上级文件精神，及时报道学校语言文字工作情况。

11.将语言文字工作与学科教学紧密结合，充分发挥教师在学科教学和语言文字规范化工作方面的重要作用，将推普和规范用字落实到每天的教学常规之中，形成全校师生对语言文字工作齐抓共管的局面，将语言文字工作不断推向深入。12.规范档案管理。有关语言文字规范化的文件、资料、计划、总结以及相关的教案、作业、检查记录等，全部及时入档，确保档案管理的规范化。

语言文字规范化工作是加强学校管理，树立学校良好形象，提高全体师生文化素养的一项重要工作，只有全体师生积极行动起来，积极参与，才能切实做好普及普通话和用字规范化的宣传教育工作，做语言文字规范化的表率，为语言文字工作目标的实现作出自己应有的贡献。2010年9月

博望中心学校2012年语言文字工作计划 篇2

2012年第8期:2012年5月20～2012年6月20日

2012年第9期:2012年6月21～2012年7月20日

2012年第10期:2012年7月21～2012年8月20日

2012年第11期:2012年8月21～2012年9月20日

2012年第12期:2012年9月21～2012年10月20日

一、特别关注

根据教育部体卫艺司体育处的要求, 继续深入报道“全国”阳光体育百强县 (区) ;对教育部、学会及地方学校体育工作相关重要会议、活动、事件的深度报道;加强对地方落实中小学生每天一小时校园体育活动的督导工作, 对落实不好的地方或学校将依据事实给予关注和曝光 (请大家提供新闻线索, 有实证材料或提供情况杂志也可前往采访, 010—66093855) 。

第9期:教师节专题——介绍学校体育工作战线上做出突出贡献的离退休体育教师和在岗的杰出优秀教师代表 (此专题通讯员可以采访并撰稿) 。

第11期:第五届全国中小学教学观摩展示活动专题 (郑州) 。具体讨论提纲届时请关注杂志的博客。

第12期:关注一线体育教师的生存状况——体育教师工作量调查 (详细内容请见本刊博客圈) 。

普通作者来稿请按照以下提纲撰写:1.您所在学校是如何计算体育教师的工作量的?是否以体育工作条例和相关文件为依据? (呈现地方文件) 如没有, 原因何在?2.针对体育教师工作量核算的问题, 您有什么合理的建议或具体实施方案 (以案例呈现) ?3.体育教师工作量的折算以及计算系数明显低于其他学科任课教师, 出现这种问题的原因是什么?应采取怎样的措施?

二、政策管理栏目

1.《义务教育体育与健康课程标准》 (2011版) 解读, 继续邀请课标修订组成员及相关专家进行解读。

2.如何建立保证每天一小时校园体育活动的长效机制, 选取有代表性的地方进行经验介绍, 此专题由采访稿件和普通作者来稿构成 (基层学校阳光体育优秀成果及先进经验宣传本刊从不收任何费用, 请读者互相转告) 。

3.第7期:针对关于高考加试体育及中考体育的话题将继续组稿。

三、教学研究

下半年教学研究栏目主要针对2011版《义务教育体育与健康课程标准》热点话题进行专题讨论 (稿件主要以教研员和一线教师为主) , 本栏目同时也接受普通来稿。

第7期:1.关注各省 (市) 2011版体育与健康课程标准的学习或培训工作。主要邀请部分省 (市) 教研员撰写。问题:谈谈您对2011版体育与健康课程标准的看法和理解 (可有重点地谈一下修订的部分) ;怎样根据本省 (地) 的实际情况开展课标的学习或培训工作, 提升一线体育教师对课标的执行力, 从而确保教师们全面了解新的《体育与健康课程标准》, 把课标精神和内容吃透;如何针对课标中修订部分有重点、有针对性地指导我们的一线课堂教学 (可结合案例) ;您对所在省 (市) 的地方课程建设方面有什么好的建议和举措。

2.前期已录用尚未刊登的普通稿件。

第8期:2011版体育与健康课程标准在“激发学生的运动兴趣, 培养学生体育锻炼的意识和习惯”这条理念中指出:“引导学生体验运动乐趣……培养学生的刻苦锻炼的精神”。问题:体育课堂教学中如何培养学生刻苦锻炼精神?体育教师在教学中怎样处理体验运动乐趣和培养刻苦锻炼精神的关系?用案例进行陈述。

第9期:2011版体育与健康课程标准关于学习目标的制订。新课标在课程设计思路中提出:“根据可评价的原则设置可操作和可观测的学习目标”。问题:“可评价原则”的特征是什么?“可操作、可观测的学习目标”的特征是什么?“学习目标”包括哪些层面?具体该如何制订?可参照课标中的“实施建议”, 结合具体的案例进行分析阐述。

第10期:2011版体育与健康课程标准在评价建议中指出:“教师在体育与健康学习评价中起主要作用。教师的评价应具有很强的权威性, 须尽力做到全面和准确。”问题:体育课堂教学中, 教师在学生学习评价中的主要作用有哪些?教师评价的权威性体现在哪些方面?如何处理好与学生自评互评的关系?体育教师怎样做到评价的全面和准确?

第11期:2011版体育与健康课程标准在“制订地方体育与健康课程实施方案的建议”中指出, 各省、自治区、直辖市教育行政部门应“确定本地区水平一至水平四教学内容的范围和标准。”目前, 国内有些省市已经先后出台了本地区的体育课必学内容规定, 以适度加强体育教学内容的规定性。问题:体育教学要不要规定本地区教学内容的范围和标准, 其意义何在?你所在地区和学校是否有规定的教学内容范围与标准?你对本地区教学内容的范围和标准的制订有何建议?

第12期:2011版体育与健康课程标准在运动技能方面要求学生“基本掌握并运用一些体操类运动项目的技术。如, 基本掌握并运用器械体操、技巧……等运动项目的技术动作与组合动作。”问题:你们学校或地区的体操教学现状如何?你认为体操运动在体育教学中的淡化现象原因何在?应如何扭转当前的体操教学淡化现象?

四、教师教研

2012年下半年, 除了连载刊发中国教育科学研究院于素梅副研究员关于教学设计指导系列的文章之外, 将结合一些热点问题和活动进行稿件征集, 拟开展专题研讨如下:

第7期:小学体育“同课异构”联合教研活动 (教材内容:水平二——足球-正脚背踢球;参与城区:南湖区、鄞州区、江干区、鹿城区、嘉善县五区/县) (注:稿件主要由本次参会的教师撰稿构成, 如视频能上传到中国学校体育杂志博客圈, 可再吸收部分博客圈圈友稿件。)

第10期:新教材使用主要说明 (拟以人教版教材为例, 根据实际情况另行通知) 。

第11期:第五届全国中小学教学观摩展示活动专题 (根据观摩课时间初定, 如观摩课时间有变动, 杂志将另行通知, 栏目组稿计划敬请关注杂志博客和编辑部网站)

第12期:国培计划应“培什么”?

“国培计划”启动于2010年, 包括“中小学教师示范性培训项目”和“中西部农村骨干教师培训项目”两项内容, 旨在提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质。请基于这样的背景, 分析讨论下面的问题:

1.通过“国培”, 您认为一线教师最缺乏哪些知识和能力 (可针对当前的课改来谈) ?2.您认为各个培训机构的“国培”是否应该有相对统一的培训内容, 为什么?在您参加的“国培”中, 你认为哪些培训内容是一线教师急缺的?3.如果您参加过“国培”, 请谈谈“国培”解决了您在教学中的哪些困惑和实际问题?什么样的“国培”形式和内容更具有针对性和实效性?4.参加“国培”后, 您所汲取的“营养”是如何“反哺”自身课堂教学实践的?又应如何把培训的内容与当地一线教师进行共享?

注意:“教师教研”栏目各期在征集专题稿件的同时, 仍将接受自然来稿, 欢迎大家针对教师专业素养、教学科研、教研组建设、培训与继续教育、评课议课 (观摩活动) 、职称与教育教学能力对应等方面内容积极投稿。

五、训练竞赛

“训练竞赛”栏目涵盖田径、球类、健美操等各项大中小学的课余训练项目。本刊将重点针对田径、球类、健美操等项目进行约稿和组稿, 以切实指导一线训练, 欢迎广大教师积极投稿。注意事项:稿件要有针对性, 即要针对具体项目、具体环节、具体问题;针对不同阶段、不同对象, 以具体方法阐述为主。

注意:1.本刊将结合杂志的训练竞赛栏目在“BBS论坛”开通相应版块 (网址:http://bbs.sports.edu.cn/index.php) , 以供大家针对课余训练的热点、难点问题进行交流学习, 并反馈信息;同时, 与杂志栏目相呼应, 进一步丰富栏目内容, 提高栏目质量。敬请关注!2.2013年第1、2期将侧重于体育高考的内容, 以自然来稿为主, 请广大一线教师积极撰稿, 2013年第1期稿件请于2012年11月15日前投稿。

六、实践与游戏

“实践与游戏”栏目包括教学实践和体育游戏两个子栏目。2012年下半年, 将继续以自然稿件的组稿为主。另, 本刊将分别针对这两个子栏目成立社外编审团队, 从2012年第10期开始, 将结合《体育与健康课程标准》 (2011年版) , 针对教材、教学方法等开展专门的研讨和部分稿件征集。相关内容将及时在本刊博客上公布 (博客地址:http://blog.sina.com.cn/u/1390445263) , 敬请关注!

七、场地与器材

“场地与器材”栏目稿件以实用性为主, 撰稿方向主要有:1.器材的自制与开发;2.器材的多重功能开发;3.器材保养与管理;4.活动场地的合理规划与设计等。注意:下半年稿件除了接受自然来稿之外, 本刊将针对以下选题进行稿件征集, 请积极投稿:

第8期:常规器材的创新组合与运用;

第9期:常规闲置器材的改造与多功能开发——拔河绳;

第10期:常规器材的创新组合与运用;

第11期:常规闲置器材的改造与多功能开发——接力棒;

第12期:常规器材的创新组合与运用。

注意:这里的常规闲置器材主要指, 传统项目如标枪、铅球等和学校开展频度较低项目所使用的, 更多地时候处于闲置状态的器材。

八、一线话题

1.教师心声:除接收自然来稿之外, 还针对以下选题征稿。

2012年第8期:我参与体育工作室或某个团队成长的故事

2012年第9期:我参与暑假研修、培训的故事

2.回音壁:品评2012年1月至今《中国学校体育》各期刊发的文章。

3.草根争鸣:

第10期:如何规范体育教师的教学行为 (拟研讨时间:6月下旬) :1.教师的教学行为涵盖哪些内容?2.教学中, 体育教师教学行为的不规范有哪些表现?3.如何规范体育教师的教学行为? (以案例形式呈现)

第11期:如何巧妙利用体育教学中的差错 (拟研讨时间9月中旬) :1.体育教学中, 一般容易出现哪些差错?2.差错对教与学的影响有哪些?3.如何有效纠错?请结合案例分析。4.如何巧妙利用差错, 改进课堂教学?请结合案例分析。

第12期:体育教学中如何批评学生 (拟研讨时间:10月中旬) :1.体育教学中哪些情形下适用批评?2.当众批评和个别批评分别适用于哪些情形?3.如何有效地开展批评?结合案例分析。

注:“草根争鸣”话题研讨详细资料和具体时间请随时关注《中国学校体育》官方博客及研讨论坛。

4.群英荟萃:

第8期:《体育与健康课程标准》 (2011年版) 研读之一 (研讨时间在6月初) :1.2011年版《课标》有哪些新的特点?新在何处, 好在哪里?解决了前期课改中存在的哪些问题?对实验稿的继承与补充体现在哪些方面?2.一线体育教师应该如何研读、学习《体育与健康课程标准》 (2011年版) ?

第9期:如何维持好体育教学中的课堂纪律 (研讨时间6月底或7月初) :1.您如何理解体育教学中的课堂纪律及其影响?2.在正常的课堂教学中, 有哪些扰乱体育课堂纪律的因素?3.谈谈在您的体育课堂教学中, 出现过哪些扰乱课堂纪律的现象, 是如何处理的, 效果及课后反思?4.维持好体育教学中课堂纪律的基本策略和思路有哪些?

第10期:《体育与健康课程标准》 (2011年版) 研读之二 (研讨时间8月下旬) :1.2011年版《课标》是否解决了您自己在过去的课堂实践中的一些困惑和问题?是否带来了新的困惑, 有哪些?2.2011年版《课标》对一线教师又提出了哪些新的要求?针对这些要求, 一线体育教师该如何提高自己, 以充分适应课改的需要?

第11期:如何进行体育后进生的转化 (研讨时间9月份) :1.体育后进生的概念如何界定?如何分类, 又有哪些特征?2.体育后进生形成的影响因素有哪些?3.实践中, 针对不同的原因, 应该如何进行教育和解决?

第12期:《体育与健康课程标准》 (2011年版) 研读之三 (研讨时间10月份) :1.基于2011年版《课标》, 在课堂实践中, 作为一线教师应如何面对及有效处理应然与实然?2.从课堂实践的角度看, 作为实践者的您认为课标还应该在哪些方面对一线教师进行宏观指导?

注:群英荟萃栏目课标部分研讨话题由武汉徐仲书老师提供, 在此表示感谢!

特别提示:本刊其他栏目的介绍及相关征稿信息请登录本刊官方博客查询。

1.官方博客地址:http://blog.sina.co m.c n/u/1390445263

博望中心学校2012年语言文字工作计划 篇3

关键词：孤山子；国土资源；管理工作

2012年孤山子国土资源管理工作在柳河县国土局的正确领导下，在镇党委、政府的帮助下，2012年突出抓好了以下四项工作任务：

1 严格按照国务院“基本农田五不准”要求保护好耕地

认真贯彻落实国土资源部、省国土厅、市县国土局的各项工作精神，认真履行职责，结合《中华人民共和国土地管理法》、《中华人民共和国矿产资源法》、《吉林省土地管理条例》和中央关于进一步加强土地管理的有关规定及《关于保障农民宅基地管理的意见》等有关文件进行学习。加强基本农田监管力度，镇政府专门成立了耕地保护领导小组，与各村签订了基本农田保护责任书，基本农田落实到地块和农户。按要求认真进行土地利用总体规划修编的后期工作，及时完成（乡）镇土地利用总体修编。在规划修编工作中积极与乡、镇党委、政府汇报请示；与县局主管领导沟通；与规划科积极协调配合完成此项工作。认真完成县局对新增建设用地项目预审、建设用地现场踏查及征地等工作。按时上报各种数据，按政策履行好建设用地报批手续。积极协调上级部门为全镇招商引资做出贡献，全身心的投入到为我县成为吉林省东南部具有竞争实力的资源特色县做出应有的贡献。加强矿产资源管理，严格控制本区域内违法采矿的行为，做到无私挖、乱采现象。加强采矿权转让监督管理，发现有非法转让及时报告。严厉查处违法占地和违法采矿行为，做好动态巡查，并把本辖区划分重点区域和一般区域。建立了镇村组三级动态巡查网络，明确动态巡查责任人，重点区域一周不少于三次，一般区域一周不少于二次。每月及时上报动态巡查情况并做好动态巡查记录，发现违法行为及时报告县局监察大队。积极配合县局开展好土地收购储备工作。严格执行县纪委有关文件精神，为经济发展软环境做好服务。

2 全年收费做到应收尽收，不以地谋私、以权谋私，以全心全意为人民服务为宗旨全力做好各项工作

在收费工作中做到不留死角，狠抓征收难的问题，把收费工作做为全年主要工作之一。不包庇纵容用地户偷费、漏费和欠费。并且热情服务，耐心解决用地户提出的问题。克服全辖区费源征收难的难题，积极主动上门服务，建立健全存量国有土地有偿使用台帐。全年按要求认真踏查、测量，报批本辖区内农民建房、国有土地建房、国有、集体土地变更登记、办证等工作。尤其对农民在原宅基地集体土地建房不乱收费、乱罚款，不碰高压线。对于国有土地建房、变更等做到应收尽收。全年共计审批、变更国有土地128户、集体土地64户，办理牧业小区备案4户。协调县局科室与招商引资企业衔接，做到首问负责制。为用地户服务好，以用地户满意为宗旨。严格加强财务管理，落实财务制度，实行收支两条线，按时请批、签字报帐，做到不坐收坐支。认真执行收费政策杜绝违纪、违规收费。最终保证了全年收费任务的完成。

3 开展好本辖区国土资源法律、法规宣传，做好来信来访等工作

认真搞好国土资源法律、法规宣传，以“4.22地球日、6.25土地日、12.4法制宣传日”为契机，大力宣传《中华人民共和国土地管理法》、《中华人民共和国矿产资源法》及《吉林省土地管理条例》。并且召开乡镇、村两级座谈会，由辖区主要领导参加会议，各村村长被聘为国土动态巡查监督员，把国土资源法律、法规宣传做到家喻户晓，人人皆知。在“6.25”土地日宣传工作中悬挂过街横幅六条、粘贴宣传标语300余张、粉刷永久性标语牌六块、并在国土中心所门前设立咨询台，解答农民群众的疑难问题。利用宣传车在全辖区各村宣传土地法律、法规。真正做到来信来访有登记、有结果，公开、公平、公正给予处理。做到全年无一起越级上访事件的发生。按时完成县局交付的全县土地整治重大项目工作，认真执行县局要求全力服务土地整治重大项目前期踏查、测绘等工作。在重大项目土地整治工作中积极与县局协调，与镇党委、政府沟通上报各项数据，保证了此项工作认真完成。在农村日常地籍变更调查中，积极配合县局搞好地籍变更调查，准确上报统计数据。建立健全档案管理，做到有柜、具、盒，查询、借阅档案有记录。同时认真完成镇党委、政府交办的各项任务。

4 加强干部队伍自身建设，认真落实党风廉政和政行风建设责任制

积极参加全县组织的各项教育学习活动，服从镇党委、政府的学习安排，坚持政治理论学习。尤其对锦涛总书记的讲话，全所人员进行认真研讨学习，提高自身的理论水平。建立学习制度，制定了学习计划，写好笔记和心得。认真贯彻执行党风廉政和政行风建设责任制，提高工作效率树立良好的国土形象。积极主动的完成所担负的各项任务，并在全县政行风测评中取得较好的名次。认真做好标准化站所工作，实行了政务公开，更新了办公楼，成立了办公服务大厅，新购置办公设施，为用地户办理手续提供了优质高效的服务。建立了考勤制度，做到上下班签到，严禁迟到、早退无故旷工等行为发生。认真遵守工作纪律，工作期间佩戴胸卡上岗，工作中使用文明用语，“争创佳绩、敢超先进”。我们力争达到上级标准化站所要求，提高办公自动化水平。认真做好县局交付的其它各项工作任务，保证不打折扣。

博望中心学校2012年语言文字工作计划 篇4

一、“住、帮、比“活动

渌江中学特邀新加坡国籍中国渤海银行任董事会董事、副行长黄丽芬女士在渌江中学设立“黄丽芬奖学金”。2012年9月13日在渌江中学举行“黄丽芬奖学金”首发仪式并与渌江中学签订了为期三年（2012年至2014年）的“黄丽芬奖学金”协议，每年捐赠人民币10000元整，每次用于奖励5名渌江中学品学兼优且家庭困难的全日制在校初中生。1012班谭雅莉、1011班李佳、1109班彭婉行、1105班易泉、1208班黄紫媛5位家庭困难、品学兼优的同学各获得了首次黄丽芬奖学金2000元。

2012年上学期，狮子坡学校为手拉手学校枫林市长乐小学送去了一台价值4000多元的电脑，两堂课（一堂是钟伟平老师执教的四年级语文，一堂是金敏老师执教的二年级数学）

2012年上学期，实验小学在“6.1”儿童节日邀请帮扶的富里中学的双江小学、麻石小学20位贫困学生来学校载歌载舞欢度节日，并赠送每人200元的衣服和学习用品。

博望中心学校2012年语言文字工作计划 篇5

一年来，我校工会在教育局工会的正确领导下，在学校党支部的大力支持下，根据教育局工会的工作部署，认真学习深入贯彻党的十八大精神，坚持以法治校，加强自身建设，充分发挥工会职能作用，在组织教职员工参政议政、建设和谐校园、积极开展群众性文体活动、帮扶困难教职工等方面发挥了积极作用。现将本工作总结如下：

一、突出工会基本职责，推进学校民主管理进程

全面推进校务公开工作。明确公开的内容、形式、要求。对学校校务公开工作，我们按照要求规范程序，完善校务公开的手段与方法。特别是在学校重大决策等方面，及时向广大教职工进行公开，推动校务公开工作实现向学校管理的广度和深度方面延伸。不断完善职工大会制度，唤起职工参政议政意识。学校工会积极参与学校各项工作，围绕稳定与发展，发挥工会桥梁纽带作用，通过发放征求意见建议书我为学校发展献计的活动。使广大教职工正视我校在改革和发展中存在的问题和困难，树立危机意识和竞争意识，转变工作态度，激发教职工的聪明才智，挖掘教职工潜能，群策群力，广纳良言，为学校发展征集好建议、好点子。积极为学校的改革发展出谋献策。

二、围绕学校中心工作，大力开展各项培训活动。

今年以来，工会紧紧结合学校的中心工作任务，结合各类创建活动，大力开展岗位竞赛活动。开展了争创鸡西市级文明单位标兵的活动，鼓励全体教职员工以积极的行动，切实参与。号召全体教职员工以集体荣誉为重，强化岗位技能锻炼，进一步提高教育教学水平，提高完成本职工作的能力。教师节，工会组织第二十八个教师节庆祝活动。此次活动经学校工会精心策划，采取教师才艺展示的形式，旨在活跃活动氛围，提高活动质量，发现艺术人才，展示教师的艺术魅力，张扬教师的青春活力，点燃教师的教育激情之目的，同时也通过庆祝活动来推动校园“健康活泼、积极向上”的精神文明建设步伐。同时，召开了庆祝会，表彰了优秀教师，给全校教职员工发放了慰问品。年初我们就制定了教职员工培训计划，以贴近素质教育、注重实用性、适当超前的原则，对教师进行了新教材的培训。今年以来，我校先后组织教职员工参加了法律知识、法律法规、文明礼仪知识、廉政知识、安全知识等讲座培训活动，使广大员工进行了很好的教育提高。将整个教职工培训活动不断推向深入。

三、突出工会维权职责，努力为教职员工办实事。

今年工会组织开展了各类有益身心的活动。我们先后组织员工赴外校学习、培训、参观、知识竞赛等活动，在开阔员工视野、陶冶员工情操、既宣传了学校，又丰富了社区文化生活，受到教职员工的好评。建立健全了定期与教职工交心、谈心制度，加强了与教职工的沟通与交流，及时发现并妥善处理了教职工中的热点问题，融洽了内部关系，增强了合力，营造了和谐有序的工作环境。

四、以人为本，开展丰富多彩活动丰富教职工生活 为了进一步活跃校园的文化氛围，丰富教职工的课余生活，在学校党政领导的重视和大力支持下，工会能够积极主动地开展形式多样的文娱和体育活动，主要开展了以下活动：

1、本学校工会根据工作计划组织教职工开展了一系列有益的活动。

(1)、为了丰富教职工的文化生活，学校工会于2012年6月4日至2012年6月22组织全体教职工举行了象棋、陆战棋、跳棋、五子棋和乒乓球比赛等丰富多彩的活动。本次活动全体教职工能够积极参加，踊跃活动取得了良好的效果。

（2）、2012年8月组织学校乒乓球爱好者和杨木中学举行了一场联谊赛，通过比赛，增进友谊，充分展示了中小学教师职工良好精神风貌，同时也进一步密切了中小学之间的关系，为杨木乡的和谐做出了贡献。

（3）、2012年8月15日下午组织了学校职工篮球队与八五七农场个协篮球队进行了一场友谊赛。这次活动是工会开展的暑假活动之一，旨在促进场乡交流，通过比赛，增进友谊，充分展示了我校职工良好精神风貌，同时也进一步密切了场乡之间的关系，为场乡共建和谐增添了绚丽的色彩。

（4）、2012年8月下旬组织学期学校篮球队参加教育工会组织的教育系统篮球赛，通过全体队员的努力拼搏，取得了小学组第五名的好成绩。通过各项活动充分发挥了校园文化工作的功能效益，体现了思想政治工作应有的目的性，达到了鼓舞人、激励人、凝聚人的目的。既融洽了教职工的关系，增进了同事之间的情感和交流，又增强了学校教职工的凝聚力，为创建和谐校园起到了良好的作用。

五、注重关怀，实施暖人心工程。

2012年3月8日，工会组织全体女教职工举行庆祝“三八”妇女节座谈会。通过这次活动，让女教职工真正体会到了学校对女教职工的尊重，让大家之间的关系变得更融洽，使杨木小学的工作氛围变得更和谐。

2012年10月20日，工会为了关心退休教师的精神生活，搭建互相沟通联谊的平台；同时也为了向退休教师展示学校的巨大变化，彰显杨木小学师生的精神风貌。在九九重阳节到来之际特邀全体退休教师和八五七农场关心下一代老干部科一行十四人来校欢聚一堂——领略杨小的写字和艺术特色建设，沟通和加深了新老教师的情谊和场乡的联谊。本次联谊会使退休教师感受到了杨木小学近几年的巨大变化和教师的精神风貌，更感受到学校对老教师关心，同时也领略学校的艺术教育和特色建设的风采，八五七农场关工委的积极参与，进一步体现了场乡建设的丰硕成果。同时并发放了纪念品，耗资8000余元。

今年工会组织了对全体女教职工进行了健康体检。体现了学校工会对女教职员工的关怀。学校工会始终把送温暧工程作为工会的常规性工作来抓，对有特殊困难的教师主动慰问；对生病住院的教师必须慰问；遇有重大节日的进行重点慰问。关心困难职工的生活，坚持为教职工，尤其为困难职工办实事、做好事、解难事、送温暖。学校年青教师家里发生矛盾，工会干部积极做工作进行调解，使其家庭和睦。坚持在春节期间对离退休教师、患病教师慰问，平时对患病住院教师能及时看望慰问，同时，做好互助互济捐款及补助工作，工会向上级教育工会反映，帮助施艳霞、付洪波申请特困补助，为他们解决燃眉之急。

六、贴近实际，完善教工之家建设。

今年以来，工会紧紧围绕学校中心工作，购置体育器材，办好教工之家，学校工会还收集教师电话号码，保持通讯的联系。还充实了藏书，组织教职员工开展以读好书为重点内容的读书月活动。在强健员工体魄的同时，努力充实员工头脑，以适应学校的改革发展。不断提高工会干部素质，创建学习型工会组织。

七、突出思想教育，全面学习十八大精神,提高干部员工队伍素质。

思想道德建设是精神文明建设的中心内容。通过加强对《鸡西教师师德十不准》的学习宣传，使《鸡西教师师德十不准》进一步深入人心和融入道德实践中。党的十八大闭幕后，根据中共中央《关于认真学习宣传贯彻的十八大精神的通知》的精神，工会组织全体教职工认真学习党的十八大报告。全面正确学习领会党的十八大精神，使广大教职工深刻领会党的十八大的主题。党的十八大的主题鲜明回答了我们党举什么旗帜、走什么道路、保持什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进的重大问题。同时也深刻领会过去五年和十年党和国家事业取得新的历史性成就。通过学习使全体教职工全面正确，深入系统的掌握党的十八大精神。更使广大教职工坚持学以致用，把党的十八大精神落实到今后的各项工作中去。有效提高全体员工的社会公德、职业道德和工作礼仪。深入开展保持共产党员先进性教育，组织干部员工通过看望慰问离退休、特困教师和特困学生、献计献策、批评和自我批评等形式，做到理论与实践相结合。使干部员工的思想认识有了明显的提高，工作作风有了明显改变，政治意识、大局意识、责任意识有了明显增强，更加牢固地树立起全心全意为人民服务的根本宗旨意识，树立了为我校发展的信心，做到单位风气良好，教职员工行为良好，从无各种违法犯罪行为的发生。在教育局工会的领导下，我校工会坚持依法办事，充分发扬民主，既维护了广大教职工的合法权益，又为学校的发展献计献策。

博望中心学校2012年语言文字工作计划 篇6

期教务工作计划

一、指导思想

贯彻“以人为本”理念，深入贯彻落实科学发展观，深化教学管理，优化课堂教学环境。努力构建一个社会满意、家长放心，学生向往的和谐校园。认真学习领会上级主管部门工作指导意见，立足校本，聚焦课堂，以校本教研为抓手，促进师生和谐发展。努力探索和实践新课程方案，根据学校实际，开展学校层面的多媒体教学公开课，激活教研组建设，提升校本教研内涵；以全面提高教学质量为主要目标，重点加强教学常规的过程管理。深入贯彻科学发展观，落实创先争优，大力促进义务教育均衡发展，全面推进课堂教学改革，实现我镇教育规范、均衡、高速发展。

二、工作重点：

1、继续开展新课程标准的学习，研究教材，探讨新的教法，大胆实践新课，并在实验中不断反思和总结。

2、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。

3、积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。

4、进行一次小学语文优质评比。

5、继续对全镇各校六年级实行月考。

三、工作目标

（一）“五心”教育工作

1、中心校成立“五心”教育工作领导小组，组长：马三学，常务副组长：赵德敏，副组长：李燕 刘世群 赵德华 刘仕 军 袁娜，成员：陈臻 张泽芳 李华 徐顺昆 各学校校长、分管副校长。各校要成立以校长为组长的“五心”教育工作领导小组。

2、各学校要根据中心学校的《观风海镇中心学校进一步强化“五心”教育工作目标管理实施方案》，结合本校实际情况制定好本校的“五心”教育工作目标管理实施方案。

3、各校要上好《“五心”教育》课。根据《“五心”教育》教材，结合本地本校实际，有针对性地制定主题，对学生进行德育教育。让学生树立正确的人生观，价值观和世界观，形成健康的个性。

4、各校要坚持做好每日“两操”，要求每周一升国旗。保持整洁的校园，朗朗的书声和优美的歌声，努力构建和谐的校园环境。

（二）教学常规管理

1、各校要积极关注教师的教学态度，结合教研工作加强教师的师德建设，努力塑造认真、务实、严谨的工作作风。

2、各校要继续完善教学常规管理制度，严格以制度管理教学。

①坚持实施请假制度，如有事请假必须经校长或值日领导审批后报教导处方可离校，如有特殊情况应以电话请假，回校后在补写请假条。坚决杜决教职工随意迟到、早退或旷课。

②各科任教师在课程落实后一周内拟订好自己的学科教学计划。

③各科任教师要认真备课，设定好每课时的教学目标和教学重难点，撰写好每一堂课的教案，教后要有反思记录，严禁不备课上课的行为和酒后上课的现象。

④要设计好每一堂课的课内和课外作业，作业题可以根据 教学目标和学生实际选用教科书上的练习题，作业次数要达到中心校要求。

⑤各学科要利用《基础训练》对学生进行强化训练，要求《基础训练》中进行全批全改。提高学生的技能。讲义印制要与教学同步，教师做到认真批改，了解学生实际成绩情况，学生遇到难题要耐心给予引导。

3、继续做好单元检测、中段考试和期末考试工作。①、各学科教完一个单元应用进行测试，并及时批改和点评，还要把成绩记录在备课本上，以备学校检查。

②、期中期末进行全校统考。对成绩优秀的学生应给予表彰。

③学校对教师的教学常规工作进行督查，坚持每月一小结，期中一中结，期末一大结。

4、学校可以邀请上级领导随时随堂听课、检查教学常规工作，并及时了解学校、教师客观公正的评价。学校将按学科、教研组、各处室进行不定期教学常规检查，并与学校学期考核挂钩。

（三）教研活动

1、教研组作为教师受培养的最基本组织，是促进教师专业发展的最佳场所。注重自身建设，强化教研活动的系列化、专题化。针对与时俱进的课改实践，以骨干教师带头辐射，致力于教学研究，以教研立组，向教研要效益，努力提高教学质量。

2、各科组要制定出本科组的工作计划，以学校确定的课题，积极开展教研活动。要求每科组一个学期要开展2次以上的公开课，每位教师要准备一堂观摩课与本组教师交流，并把教案、说课稿、反思等相关材料存人个人档案。做为自己本学期的科研材料。

3、各组教师课余时间要相互听课，共同交流探讨，积极撰写教学论文，每位专任教师每学期听课不少10节以上，有记录，有点评，论文至少1篇。

4、加强校本教研，围绕教育教学过程中遇到的问题开展教研活动，提升教研工作的质效。

①组织教师参加各类各级活动，组织教师参加镇、县内学科教研，到先进学校听课、交流，以开阔视野。

②用镇内及县内学科中坚力量推动校本教研，鼓励教师多听课，精上课，敢评课，促进教师专业发展。

③加强集体备课，注重课堂教学积累与研究。

5、充分利用学校图书馆及各种网络信息资源，呼吁教师注重内涵发展，善于学习与反思，增强教师专业化发展意识。组织教师到外面听课或到各级业务培训，提高我校教师的教育水平。出去听课的教师回校后，要给学校教师上示范课。

6、制定计划，积极利用我校的教育资源对教师进行校本培训，尤其是多媒体教学设备的使用，提高教师的教学技能和网上收集信息、处理信息、业务交流的技能。

四、具体措施：

1、各学校应制订好本学期的工作计划，各学校教研组、班主任及任课教师必须依据学校要求制订出本学科教研工作计划、班主任工作计划及教学工作计划，并根据实际情况计划好教学进度，将知识点的传授计划到每周，学校及教研组长对此要定期检查，以保证计划的顺利实施。

2、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。

教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起，特 别重视常态课的效率，向40分钟要质量，提高教学的有效性。

备课，要求教师严格以中心学校规定进行备课，每一课时必须充分体现教学目标、教学重难点、教学方法、板书设计、教学反思等教学环节，严禁不备课上课。对于青年教师还要求备教本、备教参。学科教研组、教务处将采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，考核教师的备课情况，检查一次总结一次，并将检查结果纳入到教师工作的月考核之中。

上课，要求教师必须严格执行课程计划，严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地，严禁其它工作占用课堂或者在课堂上将学生带出教室，严禁体罚或者变相体罚学生，严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事，每一位教师应注重课堂教学，提高学生的学习兴趣，把握学生的注意力，不一味追求进度。课堂内容要体现多活动，勤动手和高效率。课堂上要多鼓励学生质疑。教师应做到：学生能自己探究解决的，让学生自己去完成；学生自己能总结的，让学生自己去归纳。课堂练习要能巩固课堂上教师所讲授的知识点，具体做到：基础扎实练，重点反复练，关键问题突出练，易混问题对比练。要求每一位教师上课必须精神抖擞、仪表端庄，要求每一位教师在课后对课堂进行小结，并以“课后小结”、“课后反思”等形式添注在备课之中，重点写教学的得与失。教务处、学科教研组将采取让学生当堂做配套习题的形式对课堂教学效果进行考核。

作业应是课堂作业与课后作业的有效结合，要求做到四精：“精选、精讲、精练、精批”和五必：“有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠、有差必补”。每一位教师批改作业应认真仔细，要有鼓励性的评语或送学生一句名言警句。反对课内损 5 失课外补、题海战术，让学生做过多的无用功。

3、定期开展教研活动，根据中心学校教研计划的安排，结合各学校实际，制定教研计划，组织教师开展丰富多彩的教研活动，以提高课堂教学效率。组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研。根据教材与学生的实际情况，找准开展校本研究的突破口，扎实、深入地开展工作。不断加强校本培训，做到理论学习与基本功训练有机结合，做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。

全面提高教育教学质量是我镇的立教之本，如何在各学校各学科各年级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急，本学期我镇将从以下方面的工作做起，为全面提高教学质量打下坚实的基础。

（1）以课堂教学达标活动为契机，规范课堂教学常规，提高课堂教学质量，以课堂教学的实施与研究为载体，把进行课堂教学研究、开展教学反思作为提高教师教学水平、促进教师专业化发展的必要途径作为教研主题，认真开展教研活动。

（2）加强中心校教务处对各教研组的管理力度，从教学的细节做起，从每一课堂做起，加强教学水平和业务能力的提高。

（3）教师要认真上好每一节课，自己准备一堂好课让大家听。逐步提高教学水平，提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应课程改革的需要。

（4）扎实做好培优帮困工作。为了使每位学生都能有成就感，树立起学习学好的自信心，必须重视分层教学，做好培优帮困工作。必须将培优帮困工作课表化，做到定人员、定时间、定地点、定目标、定计划，定内容，定措施。以不放弃每个学生为目的，既让尖子生吃得饱、吃得好，又能使一般学生有所 6 提高，学困生不掉队。

（5）加强有效教学研究，切实提高教学质量。认真开展好教师对新课标的学习，并通过多渠道、多形式的活动，真正把新课程、新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为教师的价值观，外化为教师的教学行为观。在这个崇尚“校本”的时代里，与“校本课程”、“校本培训”等一样，“校本教研”也是遍地开花。

4、狠抓毕业班教学工作。定期召开六年级教学工作会议，研究毕业班教学工作，确保小升初取得良好成绩。

5、抓好月考工作，使教师能及时了解学科教学的情况，找出差距与不足之处。并将各校月考结果及时反馈给各学校。

五、具体工作安排：

三月份：

1、拟定教学工作计划；

2、对各学校进行开学前教学准备工作的检查及“五心”教育工作情况检查。

3、召开校长会议。

4、上报学年初报表和收集各校学生名册。

5、组织开展“五心”教育教师全员培训。四月份：

1、六年级第二次月考。

2、语文科优质课评比。五月份：

1、组织期中检测考试。

2、六年级第三次月考。

3、中旬组织全镇三—六年级语文、数学两科竞赛。

4、期中考试总结。六月份：

组织小升初考试。七月份：

1、中旬举行全镇“五心”教育知识竞赛、演讲比赛、辩论大赛等活动，并召开研讨、总结、交流推进会

2、组织各科教学常规检查与考核；

3、组织期末考试；

4、组织期末教学工作总结。

博望中心学校2012年语言文字工作计划 篇7

2012年秋季镇中心小学学校工作总结 2012年是“凝心聚力谋跨越”关键年。这一年，我校工作在上级教育主管部门的正确领导下，在各级党

委政府的关心支持下，在学校全体教职员工的辛勤工作和无私奉献下，在社会各界的积极配合下取得了

较好的成绩，获得了健康的发展。为了总结经验，不断提升动学校内部管理的科学化、民主化、精细化、法制化水平，推动学校持续健康发展，特对本工作总结如下。

一、本学年所做的工作。

盘点2012年，我们主要做了一下工作：

（一）、坚持不懈地抓好“两支队伍”建设

“百年大计，教育为本”，“教育大计，教师为本”。学校工作效益的高低取决于人的素养问题。为此，我校十分重视“两支队伍”建设工作。

1、加强领导班子队伍建设。

团结务实、顾全大局的校领导班子是学校各项工作顺利完成的保障，是学校得以健康持续发展的核心力

量。我校始终把领导班子队伍建设放在重中之重的位置。一年来，我们围绕“科学民主、廉洁高效”的领导班子建设理念和目标，从以下方面抓班子建设：（1）、坚持学习，用理论武装自己头脑。我们规定了学校行政人员每周不得少于2小时的学习，采取集

中学习与自学相结合的形式，间周一次集中学习。看报、阅读教育刊物、收看新闻、学习党的十八大精

神为主要内容。（2）、开展民主生活会。思想的进步靠大家的相互帮助。我们把民主生活会作为查找问题、统一思想、整改提高的一个手段坚持开展。在会上，大家彼此敞开心扉说话，坦诚交流，相互指出各自在工作中

存在的错误或不足，不断完善自己，提升自己的防腐拒变能力和工作能力。（3）、加强团结协作、顾全大局思想教育，树立集体观念，增强班子大局意识。（4）、要求在深入开展“廉政文化进校园活动”中走在前面，做出典范。（5）、深入教学第一线，坚持上课、听课、努力掌握第一手材料，为管理决策提供有效依据。（6）、鼓励班子成员学历进修，并积极选送干部参加上级组织的各级培训。

通过以上工作，我校行政班子精诚团结，爱岗敬业，为社会各界及上级部门所肯定。

2、加强教师队伍建设。

学校的发展归根结底靠教师。在提高教师队伍整体素质工作方面，我校主要坚持开展了以下工作。（1）、坚持以人为本，努力改善教师们的工作环境、生活环境和工作条件，积极为老师们安心工作服

务。我们这里是一所没有教师周转房和教师食堂的学校，地处偏远、条件艰苦，为了改善老师们的生活

环境、工作环境和工作条件，一年来，我们挤压办公经费为老师们修建了简易厕所，安装了饮用水水管，修补了漏水的屋顶，绿化、净化、美化了校园，增购了不少教学仪器和器材，聘请工人为教师煮饭，尽最大努力服务教师，让老师们感受到组织的温暖，学校大家庭的温馨，从而安心工作。（2）、加强教师职业道德教育。每周星期一下午是我校既定的政治学习日和业务学习日，利用学习日，我们认真组织教师学习“教师职业道德规范”、“教育法”、“教师法”、“义务教育法”、“未成

年人保护法”以及上级教育主管部门和各级党委政府有关的教育政策和规定，学习学校的各项规章制度

。通过学习，全体教师法制意识普遍提高，社会责任感大大增强，师德楷模不断涌现。一年来，在我校

没有任何违法乱纪行为出现，教师的教学行为得到了规范。（3）、积极送培教师，加强校本培训，努力为教师成长搭建平台和提供有利机会。我校年轻教师较多，他们对成长的需求急迫。我们把对教师的培训作为对教师办实事的大事来抓，有力的提高了教师的工

作积极性。本学年来，我们送培骨干教师12人次，送培班主任14人次，送培校行政4人次；开展校本培

训1660人次，完成总学时2636学时。通过培训，不仅提高了教师队伍的整体素质，而且让绝大多数教师

增强了与时俱进的教育理念，为自由小学未来发展奠定了人才基础。（4）、利用“廉政文化进校园活动”的东风，大力加强教师“崇廉敬洁、依法执教”的意识和行为教

育。让班主任教师必须为学生设计一堂以“廉政”为主题的班团队会课，让科任教师将“廉洁”教育渗

透到课堂教学中，并要求教师积极开展“廉政建设八个一”活动，这一做法有力地促进了对教师的廉政

建设工作。（5）、鼓励教师积极订阅教育刊物。读书是进步的最好方法。目前，主动订阅教育刊物的老师已经占

全校教师的20%。曹衍艺、惠晶晶、单瑜强、江玩芹、王顺付、潘伟等这些老师就订阅了教育刊物。

（二）、坚持教学中心地位不动摇，全力提升办学效益。

质量是学校的生命线，质量也是全社会十分关注的热点话题，我校全体教职员工对此均有充分的认识。

1、确保教学工作经费的投入。为了调动教师工作积极性，为了确保教学中心工作有序保质开展，不管

在什么情况下，我们始终要确保经费的足额投入。一般地，在教学上的经费投入基本上要占我校办公经

费总额的50%及以上。主要用于住校生晚自习的辅导、教师办公经费、学生平时检测（包括检测卷的印

制）、教学研究活动、办学效益分析会、学科教学效益成果奖等各类开支。

2、加强教学常规的检查、督导与评价。过程管理是一个非常重要的环节，而教学常规管理是这个环节

中的关键。所以，我们在常规管理上一直坚持做好以下工作：（1）、认真对待教学工作计划。“凡事有预则立，无预则破”。计划的重要性由此可见。每学期伊始

，对学校各项工作都必须有切实可行的工作计划，学科教学工作计划更不列外！一般地，教师所交的教

学工作计划要经教导处审阅合格才算有了计划。（2）、坚持检查督导，这是一个重要环节。教导处对教师工作的检查主要是检查教师对自己教学工作

计划的落实情况，对教学“六认真”的执行情况。根据检查的情况组织评审组进行适时评价，并将评价

结果记入教师平时工作档案，用于年终的绩效考核和平时的评优选先及职称、晋级。（3）、坚持严格执行教育局颁布的“坐班考勤制度”、“教师轮岗交流制度”、“四测评、一常规考

评制度”。（4）、加强对教学行为规范的检查。按照学校常规工作制度，检查教师是否有违章有偿补课行为、乱

订教辅资料行为、体罚和变相体罚学生行为；检查教师上课仪表是否大方、穿着是否得体、上课是否具

有激情等等。

3、加强课堂教学研究，探索教育教学新方法。（1）、精心准备，认真组织阶段性课堂教学效果分析会。我校一直坚持学月检测制度，检测后坚持开

展效果分析会，通过会议，分析查找优缺点及其产生原因，研究整改方案，布置整改任务。（2）、实行推门听课。行政深入课堂听课和教师随堂听课是我们一直坚持的做法。通过听课、评课提

升教师教学水平，帮助新教师尽快成长。（3）、隆重启动“优化课堂结构行动”，在初一年级开始试点“高效课堂”。

4、逐步健全激励的长效机制。我校不断完善教育教学工作激励的长效机制。到目前为止，我校已经完

善了《大雪山镇自由小学初中毕业班教学成果奖惩方案》、《大雪山镇自由小学小学毕业班教学成果奖

惩方案》、《大雪山镇自由小学非毕业年级教学成果奖惩办法》、《大雪山镇自由小学学生奖学金评选

方案》、《大雪山镇自由小学教师评优选先、职称晋级方案》、《大雪山镇自由小学绩效考核方案》、《大雪山镇自由小学学生“三好”、“优干”评选方案》等，有效地调动了师生积极性。

5、认真对待终结性评价。学校严格按照各种方案对教师进行终结性评价。每学期要组织学生家长、学

生分别对教师进行满意度测评，组织教师进行同时认可度测评，组织考评小组对教师进行综合测评，并

将测评结果公示，在公示无误、无异议的基础上与教师奖金、绩效工资、评优选先和职称评定、晋级等

挂钩。

6、努力构建家庭、学校、村社三结合教育网络，形成合力，提高教学质量。教育是个系统工程，依靠

单独的学校教育是不能很好地完成教育任务的。形成学校、家庭、片区三结合的教育网络不容忽视。家

长会我们一般一学期一次，招生片区村组干部会我们一般一年一次。开好这两个会有这样一些意义。一、让学生家长、社会都了解学校情况，学校都在干什么，学校的发展方向是什么？从而争取他们的支持。

二、争取家长对自己孩子的课外管理，尤其是周末、节假日的管理。

三、增进学校与家长、与片区之

间的友谊，避免一些不必要的误会和对学校不切实际的宣传，从而维护学校声誉。

（三）、坚持德育为首，培养学生健全的人格。

我校以校园文化建设为主线，以培养学生良好的行为习惯为主要目标，加强德育队伍建设，开展多项活

动，在活动中体验，取得了较好成绩。一年来，我校主要开展以下工作：

1、严格执行班级量化考核制度

2、开展“特色之星”评比活动

多一把尺子就多一批优秀的学生。本学期，我校继续开展“特色之星”评比活动，每月评比一次。“文

艺之星”、“劳动之星”、“书法之星”、“阅读之星”等评比，让学生找到了自信，品尝到了成功的喜悦。

3、开展多种形式的德育活动

（1）坚持升旗仪式。每周一是我校固定的升旗仪式。我校围绕时代主题，结合重大节日，安排各班品

德优良的学生轮流进行国旗下演讲，锻炼了孩子们的胆量，培养了口才，净化了学生的人格。

（2）开展“学雷锋在行动”活动。雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。多年来，它一直激励着

一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。

A、在3月5日开展主题升旗仪式，师生齐唱《国歌》和《学习雷锋好榜样》，并做国旗下的演讲。

B、利用黑板报，开展宣传造势，且在每个班级都开展了“学雷锋在行动”主题班会，并举行“我与雷

锋找差距——告别缺点、发掘优点”主题讨论会。

C、在校园广播系统上播读雷锋日记及先进事迹，播放学雷锋主题歌曲。

D、借助3月12日植树节举办我为校园“添绿”的活动。E、开展“学雷锋在行动”征文比赛。

F、开展“一帮一”活动，树立互帮互助、你追我赶的浓厚学习氛围。

G、以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题开展“四个一”教育活动，让师生从小事做起，从身边做起。

H、开展“告别不良行为,争当文明学生”演讲活动，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素

质。

（3）在三八妇女节开展“感恩老师、感谢母亲”活动。借此节日，通过了解妇女节，学会为母亲分担

一点家务；为母亲洗一次脚；向老师和母亲说一句感激的话；亲自做一份礼物；画一幅美画，制作生活

妙招卡，酿一篇美文来感激老师和妈妈对学生的无私付出和教导。

（4）传统习俗教育。清明节是我国的传统节日，我校把“清明节习俗”印发给学生，让学生感受中华

文化的博大精深。同时为缅怀先烈，还进行了制作手抄报和征文活动，同时还组织学生“雪山祭扫红军

墓”活动。

（5）开展向地震遇难同胞哀悼活动。5月12日，是四川汶川哀悼日。我校组织全体师生在操场上为地震

灾区遇难同胞默哀三分钟活动，同时降半旗致哀。同时在5月11日组织观看了有关地震的影片，增强地

震自我保护意识。

（6）在养成教育方面，从学习习惯、文明行为、生活习惯、安全行为几方面逐月分解目标，真正做到

从细节抓起。同时为强化养成教育的落实，还同时还开展了日常行为规范讲座，进行了小学生守则、日

常行为规范知识竞赛，并对学生的行为规范进行考核。

（7）举行12.9体操比赛，让学生学习和娱乐相结合，不仅能锻炼身体，同时还促进了学生之间的集体

荣誉感的迸发

（8）为丰富学生的课余生活，进一步推动学校艺术教育的健康发展，为学生提供艺术实践舞台，同时

也为“六一”艺术节做准备，师生做了大量的准备工作，过了一个欢乐、详和的六一，并为一批成绩、品德优秀的学生给予表彰，鼓励大家再接再励。

（9）由于近年来，教育水平的逐步上升，家长对学生的期望也越来越高，致使孩子的心理受到影响，针对现况，我校特举办小学生健康教育讲座，且让学生填写心理健康调查表，对学生的心理健康情况进

行分析。还针对六年级的毕业生做了《如何保持激昂的学习情绪》的讲座。

（10）为了更好地管理学生，我们在期中测试线束后，召开了家长会，老师和家长进一步对学生的近况

做了了解，对学生的管理真正做到家校结合，并针对家长提出的一些意见和建议给予解答。

（11）在注重学生思想道德建设的同时，对我校教师的师德、师风由校领导和学生做出测评，及时掌握

教师职业道德的规范程度。

（四）、加强校园文化建设，注重内涵发展。

校园文化是一所学校的魂，它反映着一所学校师生员工的向心力和凝聚力，也反映着一所学校的精神面

貌和内涵底蕴。它分表象文化与内涵文化两个方面，表象文化指校园内的警示标语、布局设施；内涵文

化含义广泛，包括制度文化、管理文化、教师文化、学生文化等等多个方面。它是由历史和经验慢慢积

淀并经单位职工提炼、升华而形成的固有学校特色资源。目前，我们提出了构建自由小学雄鹰文化的设想。我们确定了自由小学雄鹰文化的核心： 校训：苦奋九年雏鹰炼翅，奠基人生振翅飞翔！校风：坚毅勇敢诚信合作，求真尚学书声校园！教风：爱生敬业循循善诱，以身作则培育新人。学风：学习雏鹰寒暑苦练，德才双修互助成长。教师观：热爱教育信念坚定，教学相长不断创新。学生观：文明守纪礼貌处世，尚德善学快乐成才。

确定了雄鹰文化建设的六个阶段，即认识雄鹰、赞美雄鹰、崇拜雄鹰、描画雄鹰、歌唱雄鹰、学做雄鹰。

在校园文化的内涵发展上，我们提出了“五个一”活动，并下文规定了要把这“五个一”活动作为学校的常规，长期坚持开展下去。“五个一”活动的内容是：三年级以上的学生坚持每天写一篇日记；坚持

每天跟父母写一句祝福语或者帮父母做一件家务事；坚持每天在大课间前踏步1分钟；坚持课前唱军歌

或者校歌；坚持每天练写一篇字。我们要求唱军歌或者校歌，目的是鼓舞士气。大家都知道，军歌唱起

来令人鼓舞，信心倍增，大有意气风发、斗志昂扬之感。校歌是一所学校精气神的写照，我们学校的校

歌是《驰骋新时空》，目前已经普及。新近又编了一首《学做雏鹰，勇敢地飞翔》。是为构建雄鹰文化

而编写的。学生唱惯了流行歌曲，特别是那些情意绵绵的爱情歌曲会消磨斗志。我们提出踏步1分钟，要求学生踏步班主任到场组织指挥，队列整起，步调一致，昂首挺胸，意在培养学生集体观念和增强自

信心。这些活动，做起来很简单，费时也不多，不与提高质量相冲突，反之，只有起到促进作用。目前，全校对“五个一”活动开展很正常。

（五）、强化安全工作，做到警钟长鸣。

安全责任重于泰山。学校安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素。安全工作是关系到人民生命财产的大事。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习

环境是十分重要的。我校认真贯彻上级领导关于各项安全工作要求，将创建平安和谐校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实

各项防卫措施，制定了重大安全事故应急预案、消防应急预案、防震逃生预案、消防卫生事故应急预案、防火防灾减灾应急预案、食品中毒应急预案等，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。

1、领导重视，措施有力。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全

工作的具体形势，把涉及师生安全的各项内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和分管校长，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管组长

具体抓，教导主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

2、各项安全制度，实施扎实到位。（1）、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。与安全保卫人员、德育安全工作领导班子、后勤

人员、班主任等签订相关安全责任书，将安全保卫工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任追究制

度。凡发生安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任

人员作相应处理。（2）、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，建立健全定期

检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、卫生管理、防火安全管理、安全用电、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都

做到了有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

3、社会学校家长齐动员，群防群治群利。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极配合当地政

府和有关部门，做好学校安全保卫工作，组织开展一系列道德、法制教育活动，交通安全知识竞赛活动

。上好安全知识教育课，取得了良好的教育效果。

4、加强思想教育，提高自我保护能力。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基

础。我们以安全教育周，安全教育活动月为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大

型活动如（六

一、元旦各种演练）等的安全教育。对学生进行防溺水事故安全教育。教育学生不得擅自

与同学结伴到江河、水塘等地嬉戏玩耍，同学之间要相互提醒，劝阻和制止，与学生家长的联系，通过

家长会、致家长一封信等形式，增强家长安全意识，提醒家长履行监管责任，将防止交通、溺水等事故的有关事项告知家长，建立家校齐抓共管的管理机制。

开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、安全教育课、德育活动、学科渗透等途径，通过讲解、演示和演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触

电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、等安全知识和技能教育。还利用

校园广播网、黑板报、宣传栏、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知

识竞赛活动来强化师生安全意识。

5、强化安全检查，及时整治整改。

每学期开学初，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，做好对学校食堂、饮水卫生进行检查。对

学校师生用房检查，教学设备设施的安全检查。同时，加强对校园周边的综合整治排查。对存在的隐患

及时向上级反映，及时整改。

一年来，我们在加强安全方面做了应做的工作，学校全年平安和谐，环境氛围良好，师生中无任何安全

责任事故发生。但是学校安全工作是一项长久性的工作任务，今后我们将不断努力、严抓细管。使平安

和谐校园不断深入发展。

（六）、认真抓好特色创建工作，创建工作成效显著。

今年是我校创建工作卓有成效的一年。在学工作计划中，我们将创建工作作为学校特色打造纳入了

计划。计划了三个项目创建：一是创宜宾市绿色学校；二是创宜宾市德育工作特色；三是创宜宾市廉政

文化进校园示范校。3月份，我们顺利通过了宜宾市绿色学校检查验收；10月份，我们被宜宾市教育局、宜宾市团委、少关工委评为少先队先进集体；12月份，我们又顺利通过了宜宾市廉政文化进校园示范

校的检查验收，并得到领导们一致好评。

二、取得的成绩： 1、2012年3月顺利通过了宜宾市绿色学校的检查验收和校风示范校的复查验收。2、2012年10月被评为宜宾市优秀少先队集体。3、2012年12月顺利通过了宜宾市廉政文化进校园示范学校检查验收。4、2012年中考，再次以优异的成绩得到领导的肯定和社会的赞誉。

5、校园文化建设注重了内涵发展，提升了品位。

6、教学秩序井然有序，教学质量稳步上升。

7、安全稳定工作扎实开展，全年无任何安全责任事故，实现了校园和谐。

8、大课间活动持续、规范开展，增强了学生体质，锻炼了学生自信、坚强的意志。

9、后勤管理上严格程序、合法、规范操作，有效服务教育教学工作，学校固定资产增幅正常，办学条

件得到进一步改善。

10、师生道德修养逐步提升，“自由精神”的内容得到不断丰富。

11、学校常规管理进一步规范，依法治校取得较好成绩。

12、基建工程（学生食堂）程序规范，进展迅速。

13、有效遏制大班额，杜绝重点班、实验班，有力促进了教育均衡发展。

14、优化课堂结构行动成功启动。

15、幼儿教育得到正常发展。

三、存在的不足：

1、由于条件的限制，教学设备还存在不足，比如教学仪器、电教设备、语音设备、劳技设备、美术器

械、卫生器械、药品、体育器材、计算机、多媒体等方面，虽然学校已有若干，但随着“优化课堂教学

行动计划”的实施，电子白板、印制试卷设备等教学设备还严重缺乏。希望能得到上级各部门的关怀，予以配备。

2、计算机、美术、音乐等专业教师欠缺，导致这些课程的教学质量徘徊不前，有关的教研活动也不能

更好地开展。

3、由于学校在一些工作制度上还不够完善，如教师激励和评价制度等，一些工作还开展不够，如卫生

保健工作，校医缺乏专职人员等。

4、随着素质教育的不断深入，教师教育观念、教学方法、教学手段更要合上时代节拍，有待于我们通

过不断学习、探索、实践、提高。教师的课改意识还有待进一步提高，新课程的教育理念，教学方法，现代化教育设施的运用还有待加强。

5、安全问题形势严峻。学校地处公路旁，各种车辆行驶频繁而且速度较快，给学校师生上学交通安全

带来严重隐患。

四、今后打算：

1、继续加大教育投入，积极争得教育局、各级政府支持，增添教学设备设施，使学校逐步迈上标准化

轨道。调整学校布局，实现资源整合。优化教育结构，促进教育均衡发展，重新整合师资、设备，尽量

把每名教师放在最佳工作位置。重视学前教育，均衡发展小学教育，迅速改善办学条件，实现学校办学

条件的快速提升。

2、学校地处农村，一方面要留住现任教师，另一方面要积极争取新毕业师范生来我校任教，同时要不

断加强教师队伍建设，狠抓教学质量。以增强教师敬业精神、落实校本教研及科研，提高教师素质，更

新教育观念，深化教学内容，改革质量评价制度，提高教育现代化水平，实施以质量为中心的素质教育，实现学校质量的快速提升。

3、进一步加强学校管理，严格执行学校管理制度，规范学校内部管理，细化各项管理制度，规范学校

管理，树好学校形象，实现内部管理的快速提升。

4、结合学校实际，彰显自我特色。在学校健康、稳定、持续、快速发展的基础之上，分析学校优势，以校园普通话推广、现代信息技术为突破口，逐步形成自身特色，实现自我特色的快速提升。

5、进一步加强学校安全工作，坚持不懈进行安全教育，落实安全防卫措施，加强学校安全值班制。

总之，我校在上级政府、教育部门的领导下，各方面都取得了一定的成绩，但根据上级要求对照，还存

在一些差距，我们将进一步增强信心，鼓足干劲，抓整改，促提高、求发展，迎难而上，开拓创新，力

博望中心学校2012年语言文字工作计划 篇8

一学期来，在上级主管部门的指导下、在小岔乡中心学校的正确领导下，在全体师生的共同努力下，根据本学期工作计划，各项工作得以顺利开展，取得了一定的成绩。现总结如下：

一、基本情况：

我校原为小岔乡九年制学校，由于资源整合于2012年2月初中部撤并于彭阳四，重新成立了小岔乡中心小学，学校占地面积为12000平方米，校舍建筑面积为3000平米。服务范围内适龄儿童115人，入学率为100%，现有教学班7个，（其中学前班一个）。在校学生215人。（其中学前班28人）。寄宿生106人。现有教职工20人，在编13人，特岗教师7人，教师学历合格率100%。

二、主要工作

为实现本学期确定的“确保教学质量稳步提高，办人民满意的教育”这一目标。首先，我们完善了管理制度，一学期来，学校根据实际情况，完善《安全管理制度》、《教学管理制度》、《后勤管理制度》、《考勤管理制度》等各项制度，实行分工负责，对制度的实施监督检查，对存在的问题限时整改。在抓好班子建设时，对校务会成员进行职责分工，对教师实行上班签到制，各项工作层层签订责任书。利用周末例会组织教师学习理论知识，传达上级文件及会议精神。安排部署本周工作。

其次，我校把德育工作放在各项工作的首位，以诚信教育为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础，实现德育工作生活化。加强以班主任为主体的学校德育管理体系，选聘思想素质好、业务水平高、责任心强、有奉献精神的优秀教师担任班主任，并加强对班主任的培训，进一步完善了班主任工作考核方案，建立德育工作的长效机制。通过德育工作的强化，学校有良好的校风、班风、有浓厚的学风，学生的思想素质和道德素质得到了提高，养成了良好的习惯。学生能贯彻落实《小学生守则》。学校能结合重大节日组织开展内容丰富贴近学生的主题教育，通过活动来加强对学生的思想品德教育，强化行为习惯的养成。本学期举办了“经典诵读”比赛、绘画比赛、学雷锋讲故事、春季田径运动会、庆祝“六一”文艺节目汇演等一系列活动，本学期少先队获得了团县委、教体局“魅力少先队称号”，辅导员张露露老师被评为县级“优秀少先队辅导员”。

我校严格按新课程规定开齐课程，开足课时，有秩序安排教育教学工作，不随意停课、调课，本学期重点是能上好音、体、美、综合实践课程，同时也为三、四年级开设了英语课。又保证学生每天有1小时以上的体育活动时间，学生综合素质有较大的提高。

在完成三项重点工作时，我校首先把抓安全作为学校工作的重中之重，坚持“安全第一，预防为主”的原则，开学初学校成立了安全领导小组。建立安全防范机制，建立健全学校安全隐患定期排查、限期整改、跟踪督查、实行责任追究制度，完善了校园各类安全突发事件应急预案。向学生家长发放了宣传材料，在学校组织了有关预防演练活动。全面培养学生的安全意识和自我保护意识。2011年被县综治办评为“平安校园”。

第二项重点工作是教学质量。教学质量是学校的生命线，教学常规的规范化是教学质量得以提升的重要保证。一学期来，学校的常规工作由教务主任负责常抓不懈，做到了高标准、严要求，建立了良好的教学

秩序。为了增强教育教学效果的有效性，要求每位教师在上课前作好充分的教学准备，上课不迟到，下课不拖堂，布置作业要符合课标要求和年级特征。教导处定期或不定期地查阅教师的备课、观课和作业批改等教学情况，还组织教师开展了各项活动，进行观议课、组织检查教案、作业，在周末会上进行交流，实事求是地反映教师们在日常工作中存在的各种问题，学校领导针对问题商量对策，积极采取措施解决问题。一学期来达到了规范管理。教研活动方面，我们力求从实际出发，把校本教研和校际间的交流结合起来，采用走出去请进来的办法，本学期城乡结对学校县三小给我校下乡送课10节，在此同时我校也展示了5节课收到了三小教师的指导和点评。4月份我校推选两名教师参加了全县小学教师语文素养大赛取得了较好的成绩，5月份通过在本校活动选拔了4名教师参加了片区数学教研活动。总之，在这些活动中，即学到了经验、又提高了认识，全体教师参加了继续教育学习，参加上级组织的各类培训活动本学期出外参加培训教师达6人次。

第三项重点工作是后勤服务。

后勤工作是服务于学校工作的保证，尤为重要。财产管理，实行专人管理，建立财产管理明细帐，严格建立借用和归还手续制度，实行损坏赔偿制度。财务管理，办公经费开支中心校会计审核，主管校长、总务主任签字通过、指定专人购买。营养改善计划工程管理。今年春季学期开始，我校191名学生享受到“营养补助餐”：我校为了确保营养改善计划各个环节协调流畅，确保工作有序开展，积极落实校长负责制，中心小学成立了副校长任组长的工作领导小组，由总务处牵头，各班主任学科教师具体负责，制定了《营养改善计划工程实施方案》和相关管

理制度，并对组长、副组长、成员等有关责任人进行明确分工，做到了责任到人，确保了工程的顺利落实。每天用餐由食堂管理员负责给各班学生分发饭菜，各年级成立以班主任、科任教师负责组织用餐，高年级由班主任带领学生到食堂统一领取饭菜；低年级由班主任和科任教师亲自领取饭菜；集中在暂时闲置的四间教室就餐。

三、存在的问题和今后努力的方向

1、在校学生少，经费紧张。无法保证办公经费和校舍维修的开支。

2、学校周围的水渠存在严重安全隐患。

3、管理需进一步规范，教育教学质量需更进一步提高。

我校的各项工作取得了一定的成绩，但与上级主管部门的要求仍有较大距离，今后，我们将继续为学校提高办学水平不断努力，奋勇拼搏，继续推动学校朝“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进。

小岔中心小学