三创活动总结

三创活动总结（共11篇）

三创活动总结 篇1

开展“创业、创新、创优 ”

活动总结

我管理区在"创业、创新、创优”活动开展以来，坚持高起点谋划，高标准定位，高质量运行，积极做好“三创”活动各项工作，确保活动取得实效。全管理区参与活动党组织8个，党员17名。

2012年,在场委的正确领导下，管理区党总支坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持“与时俱进抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，以主题活动为载体，突出重点，开拓创新，强化措施，狠抓落实，带领全管理区干部群众，团结一致、开拓进取，使全管理区经济、社会各项事业和基层组织建设得到持续、健康、全面、协调的发展，不断开创了党建工作新局面。我们坚持以“经济建设”为中心，以“科学发展”为导向，不断加强党的执政能力，扎实有效地推进党员队伍的思想、组织、作风建设，结合创先争优活动，使党员干部的整体素质不断得到提高，为全面完成场委交办的各项工作提供强有力的思想和组织保证。我们的主要做法是：

一、抓班子，强队伍，切实增强服务功能

随着市场经济在农作业区的全面深化，加快转型，科学发展尤为重要。管理区党总支在实现了从“管理型”到“服务型”转变的基础上，于今年2月成功换届，始终坚持抓班子、强队伍，不断增强党组织在农场经济社会发展中的战斗堡垒和示范引导作用，切实增强服务职 能。

一是主抓自身建设。充分利用党委中心组学习、民主生活会、业务培训会等形式，深入开展“保持共产党员先进性”，保护生态环境，增加农民收入”、“一心为民，加快转型，科学发展”及“社会主义荣辱观”、“党的十七大”等为主题的大学习、大讨论活动。并建立起长效的学教机制，把党中央的惠农政策与理论知识全面贯彻到党员群众中，增强党群、干群关系，不断增强班子成员的宗旨意识，强化班子成员的服务意识。

二是抓好作业区建设。有效地发挥基层单位的职能作用，将理论学习与工作实践结合起来，在转变职能、强化服务上下功夫，更好地为“三农”服务，办实事、办好事，取信于民，有利于民，建立健全长效的惠农服务体系。我们把为群众服务作为转变干部作风的切入点来抓，在管理区作业区干部中广泛开展“税费改革后，干部如何更好地适应新形势做好工作”的大讨论活动，在广大管理区干部中形成共识，突出表现在“三个转变”，即由经验型干部向知识型干部转变，由守旧型干部向创新型干部转变，由行政命令型干部向为农服务型干部转变。通过各项措施的落实，在群众中树立起了干部高效务实的良好作风。

三是狠抓“两委”班子建设。结合换届选举工作，选齐配强了支部班子，把“讲团结、搞协作、讲大事、干好事”作为“两委班子”首要工作来抓，重点加强了“两委”班子的教育提升工作。进一步理顺了党群干群关系，强化了为民谋利益的宗旨意识，转变了工作作风，增强了服务功能，激发了基层组织的活力，有效地推动了经济社会的发展。在新班子组建后，我们紧紧围绕“抓班子、带队伍、强素质、创一流”的工作思路，落实“两个优化”(即优化班子结构、优化干部队伍结构)，强化“两项创新”(即创新工作思路、创新干部考核方式)，规范议事程序，坚持分类指导的同时，我们以增强服务意识，塑造高效务实型干部形象为重点，强化干部培训教育，创新干部考核方式，对转变工作作风，塑造干部服务形象起到了明显的促进作用。

四是加强党员队伍建设。党员队伍建设是班子建设的基础。首先是强化党员的教育管理、技能培训和服务机制，落实了党员联系和服务群众制度，建立起农民服务中心，搭建为人民群众服务平台。其次是，认真组织实施“三向培养”工作，不断提高党的服务与管理水平，在有一定文化或技能的无职党员中进行了“设岗定责”，领职责、挑担子，充分发挥每一名党员的先锋模范作用。

五是创新工作机制，增强服务功能。按照场委的统一部署，我管理区推行了为民服务全程代理制工作制度，制定了首问责任制、限时服务制、服务承诺制、组建起几支服务队，定期不定期入户开展服务，约束了干部的服务行为，保证了服务的质量，接受了群众的监督，实行了全程有办，方便了人民群体，改善了路途远，办事难等现实问题。进一步加强和改进党的工作，转变干部作风，改善发展环境，有效地遏制了消极腐败现象和不正之风，提高了工作效率和服务质量，密切了党群干群关系。

二、抓党建，重管理，强化基层民主建设 我管理区将“创先争优”活动作为一项长期的事关全管理区全局工作的战略任务纳入重要日程，围绕发展经济这一中心，把创先争优活动与重点工作有机结合推进。一年来，我管理区党总支把提升党组织先锋作用、提升党员创争意识，作为推动重点工作建设进程和加快发展的首要任务来抓，深化“创先争优”活动，增强党建工作生机和活力。我们着力在“创”上做文章，在“提”上下功夫；工作中要有“新”的突破，有“升”的动作。首先是，在突出抓好重点典型支部上花费力气，推行专业合作社合作组织。创新典型帮带工作机制，做好相对后进支部的转化整顿和新典型的创新提升工作。在规范化建设上，积极争取上级组织部门扶持资金，修缮党员活动阵地，完善制度上墙，健全制度归档，先后改善了各作业区的阵地建设、办公条件和电教设备。

在党务公开、作业区务公开及“一事一议”工作上，继续坚持全面透明的原则，保证群众的知情权、参与权、监督权。并围绕群众关心的土地、财务、工程等热点开展全面督查，积极探索加强基层民主监督的“分权治作业区”试点工作。深入推进信访举报办理公开制度和信访听证制度，随着国家惠农政策的深入实施和我管理区产业结构的战略性调整，做到了办案到位、查案细致、答复准确、交案及时、群众满意，息诉息访。有力地维护了群众的利益，打造了风正气顺的发展环境，促进了我管理区的和谐稳定。

三、抓质量，促发展，不断输送新鲜血液

从年初至今，我们认真执行“坚持标准、保证质量、优化结构、慎重发展”的发展党员方针和《发展党员工作细则》，规范程序，严肃纪律，严格把好党员入口关，认真做好党员发展工作。年初，根据全管理区的实际，制订了较为合理的党员发展计划，并上报场委组织部。我们坚持做到积极分子考察材料100%预审，发展对象100%的座谈考察，新党员100%谈心谈话。在党员发展过程中，坚持送场委组织部预审和实行公示制，坚持党员发展标准，保证党员发展质量保证发展质量。

四、抓典型，树形象，继续提升创建水平

在“典型选树年”、“规范年”及“巩固提高推进年”和“创新提升年”活动中，切实从本管理区的经济建设、社会发展为出发点，主抓了一大批重点工作和试点工程，抢抓生态移民、整作业区推进、园区建设和干部下基层等有利时机。发挥资源优势，找准主导产业，培育一批“一作业区一品”、“多作业区一品”的产业化基地，上下左右形成产业链，党员群众形成帮扶链，提升推进协调发展。

在作业区基层党组织建设中，充分发挥了党委的领导核心作用、党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，练就了一支思想过硬、作风正派、独挡一面的干部队伍。

五、抓两头，带中间，坚持提高宗旨意识

管理区党总支针对党的建设、经济建设、社会事业诸方面发展现状，对党支部进行了综合考核评定，排列出重点典型党支部、典型党支部、“五个好”党支部、相对后进党支部，并且结合学党章和党员先进性教育活动，真正解决一些在思想、工作和作风当中存在的不符合执政为民要求和不利于加快发展的人和事，树立了2个重点典型党支部 的带头作用，强化了2个相对后进党支部的转化和整顿工作，有效地带动了老典型、中间状态3个党支部的巩固和提高，切实做到了抓两头、带中间，同步运行，共同发展。

针对个别党员干部可能出现的问题，管理区党委立足于早，立足于严，提前介入，重点监控，形成对干部的立体监督。建立组织问询制度，对干部暴露出来的一些突出问题，要求其限期向组织作出说明。建立督促整改制度，对干部确实存在的一些苗头性、倾向性问题，责令其限期纠正，及时整改；对影响较大、问题比较严重的，实施组织调整。切实加强对党政一把手的监督管理，进一步改进方法，完善经济责任审计制度，不断提高纪检和审计工作成效。

六、抓常规，明重点，全面落实各项工作

为全面践行科学发展观，深入落实“四抓”战略，切实加快社会主义新农作业区建设和构建和谐社会的步伐，我管理区党委决定在全管理区农作业区党组织中广泛开展“八个一”活动，即突出“五个好”党组织创建，增强领导发展能力；突出“新型农民”培养，全面提高农民素质；突出“四新”主题，提升作业区建设水平；突出“四议两公开”模式，加强基层民主政治建设；突出“产业型党组织”建设，激发干事创业热情。通过扎实有效地开展“六个突出”活动，一定程度上提升了领导发展能力、现代农民素质、作业区建设水平、民主政治程度、干事创业热情、为民服务效果，进而推动作业区经济社会又好又快发展。

七、抓项目，建园区，彻底转变经营方式 我管理区大力推广集中经营的生产发展模式，彻底改变相对技术落后、品质低、规模小、组织化程度低、缺乏竞争力的农业生产，初步实现土地成本化、农民工作化、经营产业化的现代农业生产。新型的作业区产业化合作组织率先在26作业区建成并推广。

八、抓基础，促调整，发展规模经营模式

一年来，我管理区着眼于土地流转和规模经营、种植业结构调整工作，加快了产业结构的调整和优化。紧紧围绕“宣传、发动、组织、协调、服务、总结”十二字方针，大力开展土地规模经营和种植业结构调整工作。管理区作业区干部实行“三包”，即：包车、包户、包网格地块。采取三种经营模式，即：专业合作社、大户经营、联合体（联户经营）。三个模式全部实行“六统一”的耕作方式，即统一整地、统一品种、统一施肥、统一农药、统一播种、统一管理，连续五年实现了整管理区土地规模经营。

我管理区在开展“创业、创新、创优”过程中，取得了一定成绩，但同时也存在着个别党组织措施不得力和党员参与积极性不高等问题，下步工作中，我们将认真总结、研究在“三创”活动中普遍推行的行之有效、务实管用、得到基层认可的做法和经验，更好地指导实践、推动工作，提升水平。

克山农场第四管理区

2012年8月

三创活动总结 篇2

动力。

据不完全统计，近两个月来，市科协以专题、经验、消息、图片新闻等形式在鹤壁日报、淇河晨报、省科协网站以及市县电视台、广播电台等媒体广泛宣传20多次，其中浚县、山城区的农民养菌能手师存印、李合书，淇县、淇滨区的恒田牧业生态养殖基地、新兴肉猪养殖基地、侯庄养猪协会和牧菌生态循环协会等先进事迹和成绩经验在《鹤壁日报》、《淇河晨报》上刊登，起到了很好的宣传效果，为深化“三创一带”活动营造了良好氛围。（鹤壁市科协赵晓攀供稿 编辑：陈长记 马玉宝）

学校“三访三创”活动阶段性总结 篇3

根据省教育工委关于《福建省学校“三访三创”活动实施方案》精神，为加强学校党建工作，发扬密切联系群众的优良传统，深化创先争优主题活动，我校紧紧围绕省教育工委“三访三创”具体要求，以“三访三创促发展，破解难题惠师生”为主题，在创先争优中深入开展“三访三创”活动，把“全员育人、全过程育人、全方位育人”真正落到实处，提高了党建水平、提高了教学质量、提高了育人水平，现把“三访三创”活动阶段情况小结如下：

一、定方案明目标，实施重点项目驱动“三访三创” 我校高度重视“三访三创”工作，为确保“三访三创”活动的有序开展。我校成立了“三访三创”领导小组，于2012年3月底，围绕教育工委“三访三创”要求，制定详细工作方案及访谈计划安排表，围绕10个项目内容开展访谈，确定中层联系点11个，细化阶段性任务要求，逐级明确访谈对象、争创目标、时间路线图等，组织召开动员会，统一思想，做好各项活动落实工作。在实施过程中，将“三访三创”与开展基层组织建设年活动相结合，围绕今年党建和创建国家示范校要点，把任务要求分解为具体项目，以重点项目支撑和驱动“三访三创”活动，引导全体教职工积极投身学校教育教学改革主战场，着重在学校党建和教育工作急需加强的领域、急需解决的问题、急需助推的方面创先争优，努力为学生提供更加合适的教育、更加优质的教育，为提高学校业务工作水平、完成各项任务提供动力和保证。

二、重带头增活力，深化党群共建带动“三访三创” 我校以深入开展“基层组织建设年”为抓手，组织和带领全体党员，带头推动社会主义核心价值体系融入教育全过程，带头健全和完善全员育人、全方位育人、全过程育人工作机制，在服务师生成长成才中提升党支部战斗力，增强党员队伍生机活力，深化党群共建，合力推进“三访三创”活动深入开展。我校要求在职党员按“一帮三”结对帮扶师生126人，切实把功夫下到察实情、出实招、办实事上，把思想政治工作与解决实际困难相结合，关心教职工生活，帮助解决实际困难，激发教职工工作热情，构建文明和谐育人环境。

三、严部署强机制，通过访谈帮扶深化“三访三创”

我校重视“三访三创”任务部署，要求各科室负责人、教研室主任、班主任在访谈中落实“三做到”：访校情，做到知解结；访民意，做到三心统一；访民生，做到落实到位。积极推动问政于民、问计于民，全面建立领导干部联系基层、联系师生、定期听课等制度，形成各科室定期专题研究师生问题的工作机制，探索社会（家庭）评议学校、教师评议干部和学生评议教师的有效途径，总结和推广“三访三创”有益经验做法，努力推动“三访三创”基层化、普遍化、常态化，不断从师生群众中汲取智慧和力量，重点解决学校教育教学和改革发展中存在的突出问题。“三访三创“活动开展以来，党组（党委）书记下基层调研9次，做出公开承诺党组织两个，作出公开承诺党员42人；我校召开学生座谈会12场次，参加人数362人，收集意见建议36条；班主任召开班级座谈会59场次，访谈联系学生做到全覆盖，结对帮扶特殊群体学生34人；实施“青蓝工程”，老教师帮扶新教师20人；解决影响和制约学校科学发展突出问题5个，化解矛盾纠纷1起，调解信访积案1起。

四、讲成效重奉献，加强岗位推动升华“三访三创”。我校注重把“两访两创”活动与岗位职责、日常工作紧密结合起来，深入开展“岗位学雷锋”、“巾帼文明岗”、“党员先锋示范岗”等活动，推进“领导下基层、教师进宿舍”落在实处，掀起“争做岗位奉献标兵、争创人民满意学校、争当学生喜爱教师”的热潮。关爱他人，快乐自己，成为学校道德风向标，涌现出学雷锋十佳集体，十佳个人；积极开展了“送温暖、献爱心”活动，募捐助困帮扶资金10327元；党员在“五好”中充分发挥先锋模范作用，有6位党员获得厅级以上表彰。

五、善总结重落实，拓展访谈形式丰富“三访三创”

我校在访谈过程中要求教职工根据实际，制定访谈提纲，并做好访谈记录。要求各支部各部门要及时汇总师生意见建议，并认真进行专题研究，制定整改方案，明确整改目标、具体措施、时限和责任部门（责任人），并以适当的方式向师生公布，抓紧抓好落实。校党办回收访谈记录表86份，各支部认真总结访谈情况，向党办报送了阶段性小结。学校注重拓展访谈形式，提倡利用电话、电子邮件、QQ、MSN、飞信、微博等开展延伸访谈，福建商贸群与党员之家群访谈交流氛围浓厚，强化了访谈效果，取得了明显成效。“三访三创”活动开展以来，进一步调动了我校广大师生的积极性和创造性，增强了我校发展的活力和动力。校园呈现平安和谐、奋发向上的态势，教职工同心同德，锐意进取，在争创国家示范校目标上迈出了跨越发展的步伐。我校应在已取得的成效基础上，继续发扬密切联系群众的优良传统，更加扎实深入开展“三访三创”活动，推动“三访三创”活动常态化、科学化、规范化，为学校科学发展提供坚强的保障。

三创活动总结 篇4

一、组织教师认真学习上级文件精神 根据闽委教组{2012}10号文件精神，我中心校及时召开行政会议，制定各完小校暑期开展“三访三创”的活动方案。并与7月初召开全体教师关于“三访三创”工作动员大会，明确活动意义和要求。

二、落实教师家访的各项目标任务

以办好人民满意的教育为目标，我中心校通过近两个月的教师家访活动，进一步拓宽家校联系渠道，强化教师服务意识，提高教师育人水平，建立良好师生关系，增进家校间理解和信任，帮助家长树立正确的家庭教育观，促进各村、家长理解、关心、支持教育，构建学校、社会、家庭三位一体的育人网络，塑造新时期教师良好形象，提高人民群众对教育的满意度。

三、教师家访活动内容丰富多彩

1、全面了解学生情况（家庭情况、成长环境、在家表现、学习生活习惯等），获得第一手育人资料；了解家长对学校管理、学生升学等方面的意见，家长的思想动态和诉求，力求主动做好解释工作，切实把问题解决在萌芽状态。

2、积极主动向学生家长或监护人反馈学生在校学习情况和表现，与其共商促进学生全面发展的教育措施和方法。帮助家长树立好正确的成才观和亲子观，实现从“自然父母”到“合格父母”的转变，为学生营造平等、民主、温暖、宽松的环境和教育气氛。

3、积极主动向学生家长或监护人宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。各校把本次家访作为宣传学校的一个良好契机，大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和成功经验，把学校下学期的班生规模控制、省义务教育标准化学校创建工

作、创建教育强市中学校遇到的难题主动提出来，与家长共商对策，争取支持，为下学期教育教学工作的顺利开展提早打下良好基础。

4、了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、留守生等）和行为偏差生（学困生、有不良习惯的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含学习辅导和心理辅导）和其他助学措施，帮助掌握克服困难，鼓励他们积极上进，健康成长。

5、耐心细致向学生家长或监护人讲解安全教育知识，结合近期各地发生的几起学生溺水死亡惨痛案例，督促家长切实担负起监护人的职责，做好子女的防溺水和交通安全等教育，教育子女树立安全第一，生命至上的观念，增强安全防范意识。

四、教师家访形式多样化，家访时间安排科学合理。

（一）家访形式

1、主要形式。主要采取登门走访的形式，原则上以班主任为主，任课教师为辅，学校行政领导参与，采取分年级、分组、包班、包人的办法深入到学生家庭进行走访调查。

2、辅助形式。对家在外地的学生，或者家长在外地务工的学生，采用电话、短信、互联网等现代通讯工具或书信的形式家访。

（二）活动具体时间安排

1、全校教师家访时间统一在7月10日至8月15日内完成。

（1）积极动员。各完小校都成立了家访工作领导组，制定实施方案，积极引导教师充分认识暑期家访工作的重要意义，引导教师在家访中理解师德，感受社会、家长、学生对教育的期望，提升教师的师德水准；要积极动员，周密部署，全员参与，明确责任。

（2）强化培训。组织教师进行培训，培训内容主要是相关教育法律、法规及政策，特别是学校办学情况，家访的目的、意义、内容、方法、技巧以及应该达到的效果和注意事项。要加强班主任与科任教师间的沟通，从学生个体发展的实际出发，精心设计好访谈内容；并对家访教师提出纪律和安全要求。

（3）制定计划。以班级为单位，由班主任牵头制定本班家访计划，确定家访时间和内容。并实现全覆盖、不走过场。

2、家访阶段（7月10日至8月15日）

（1）预约安排。家访教师按照计划，对家访对象提前预约，合理安排时间，搞有准备家访，不搞突然家访。

（2）做好记录。家访教师对每个家访对象认真做好记录，并做好家访手记，建立《家访记录本》或《家访情况记录表》，做到逐生逐户记录；并认真做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。

（3）反馈交流。家访结束后，家访教师都把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对学校工作提出有见地的建议，将家访结果与其他任课教师进行交流，共同制定促进学生发展的具体措施。同时，家访教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给予相应的教育。

三创活动评选通知 篇5

各学院：

为了深入贯彻、落实中央16号文件精神，创建“勤奋严谨，求实创新”的优良学风，充分发挥优良学风熏陶人、塑造人和鼓舞人的作用，根据东华理工学工字[2010]3号文件精神，校学生工作处在全校学生中组织开展了2012-2013学年“创优良学风班级、优良学风寝室、优良学风标兵”活动。活动中涌现了一批先进集体和个人。为鼓励先进，激励广大学生努力学习、奋发成才，创建学校优良学风，根据《关于印发东华理工大学开展 “创优良学风班级、优 良学风寝室、优良学风标兵”活动实施方案的通知》（东华理工学工字[2010]3号文件），学生工作处决定开展2012—2013学年 “创优良学风班级、优良学风寝室、优良学风标兵”活动先进集体和个人评选工作。具体要求如下：

一、评选范围、评选条件、评选名额和比例、评选程序及奖励 评选范围、评选条件、评选名额和比例、评选程序及奖励严格按照《关 于印发东华理工大学开展 “创优良学风班级、优良学风寝室、优良学风标兵”活动实施方案的通知》（东华理工学工字[2010]3号文件）中的具体规定。

二、报送材料及时间要求

1．各学院组织符合评选条件的集体和个人规范填写相关申报表及相关事迹材料。各项材料一律须有文字和电子稿。

2．各项申报材料请务必在12月10日前报校学生工作处（部）学生教育科。

3．报送候选的优良学风寝室名单时请注明每个寝室成员名单。

三、公示及异议

1、学院初评时应将候选个人及候选集体在学院范围公示。公示时间须满三天。

2、学工处审核时将候选人及候选集体在学校范围公示。公示时间须满三天。

3、在评选和公示过程中有异议的同学可以向校学生工作处提出。

四、表彰

学生工作处将对各学院上报的先进集体及个人进行审核，并上报学校领导同意。学生工作处将专门发文表彰获评的先进集体和个人，并颁发证书或奖牌。

特此通知

东华理工大学学生工作处（部）

二○一三年十一月二十日

优良学风班级、创优良学风寝室、创优良学风标兵评选办法

在扎实实开展每学期学生工作处布置的具体活动安排基础上，进行优良学风班级、创优良学风寝室、创优良学风标兵的评选。

（一）评选对象：

1、优良学风班级评比对象 各学院同一年级的班级进行评比。

2、优良学风寝室评选对象 各学院同一年级的寝室进行评比。

3、优良学风标兵评选对象

各学院同一年级同一专业的学生进行评比。

（二）评选条件：

1、优良学风班级评比条件

（1）制订班级学习公约，每个同学制订学习计划；

（2）学生上课迟到率低，出勤率在95%以上，其中大一学生早操、晚自习出勤率达95%以上，大二学生晚自习出勤率达95%以上，大四学生考研率排名前列；

（3）班级总体学习成绩优秀，进步率，排名前列，不及格率低于10％；

（4）班级所辖学生无考试作弊行为，无降级试读，一学期全班无受警告以上处分的学生；

（5）班级学生总体成绩进步明显，进步率排名在前列。（6）同等条件下，大

三、大四的英语四级一次通过率60%以上，英语四级累计通过率70%以上及计算机等级考试合格率高的优先考虑；

（7）同等条件下，班级所辖学生在校级以上学习、科技竞赛或学科竞赛中取得突出成绩的优先考虑。

2、优良学风寝室评选条件

（1）制订寝室学习公约，每个同学制订学习计划；

（2）上课出勤率95%以上，其中大一学生早操出勤率、晚自习达95%以上，大二学生晚自习出勤率达95%以上，大四学生考研率排名前列；

（3）寝室所辖学生无重修现象，无降级试读，无考试作弊，寝室同学本学期无违纪受处分记录；

（4）寝室学生总体成绩进步明显，进步率排名在前列。（5）寝室所辖学生平均成绩70分以上，奖学金获得率超过60%以上，且没有不及格的同学；

（6）同等条件下，大

三、大四的学生寝室人员英语四级一次通过率75%以上，累计通过率100%的优先考虑；

（7）同等条件下，寝室所辖学生在校级及以上学习、科技竞赛中取得突出成绩的优先考虑。

3、优良学风标兵评比条件（1）制订科学合理的学习计划；

（2）学习努力，学习能力强，在同学中起模范带头作用，能够带领同学共同进步；

（3）积极参加学风建设活动，在各项学风建设活动中表现突出，上课出勤率和自习出勤率高，无舞弊、补考、违纪等现象；

（4）品学兼优，各门功课成绩优秀，平均分达到80分以上，单科成绩不低于70分；

（5）学生总体成绩进步明显，进步率排名在前列。

（6）同等条件下，在校级及以上学习、科技竞赛或学科竞赛中取得突出成绩的优先考虑；

（7）同等条件下，大

二、大

三、大四学生须一次性通过英语四级，四级成绩优秀或通过六级者优先考虑；（8）同等条件下，在公开发行学术期刊发表论文者（独著或第一作者）的优先考虑。

（三）评比办法

对照评比条件，各学院将参选人材料报学生工作处参选。各学院在上报参选名单的同时，须附以下书面材料和电子文档：

（1）《“优良学风班级”申报表》；（2）《“优良学风寝室”申报表》；（3）《“优良学风标兵”申报表》；

（4）“优良学风班级”申报材料（800字以上）；（5）“优良学风寝室”申报材料（800字以上）；（6）“优良学风标兵”事迹材料（400字以上）；

（7）各类荣誉证书复印件，集体合影或个人照（电子照片发至学工处占年标、徐俊莎处）。

上报材料不齐全或不符合候选条件的，取消参选资格。由学生工作处组织专家评比出“优良学风班级”、“优良学风寝室”、“ 优良学风标兵”。

通过宣传栏、网络和超大电子屏等将评选结果向全校进行公示，设立热线电话：0791-83897248,0794—8258330,广泛听取和收集各方面的反映和意见。高职学院参照标准自行评定，由学生工作处统一进行表彰。

（四）评选名额

1、优良学风班级

每个学院评选名额为学生数在1000人以上的学院按4个名额、学生数在1000人以下的学院按2个名额分别推荐“优良学风班级”。

2、优良学风寝室

每个院系按照寝室总数的10%评出。

3、优良学风标兵 不同年级每个专业评出2个。

（五）表彰奖励

对评选出的 “优良学风班级”、“优良学风寝室”和“优良学风标兵”，分别授予东华理工大学“优良学风班级”、“优良学风寝室”和“优良学风标兵”称号，颁发锦旗、荣誉证书。连续两次评为“优良学风班级”的优先推荐评选东华理工大学“先进班集体”称号；连续两次评为“优良学风标兵” 的优先推荐评选东华理工大学“三好学生”称号；毕业前四次评为“优良学风标兵” 且无违纪行为的，优先推荐评选东华理工大学“优秀毕业生”称号。同等条件下，一年两次评为 “优良学风寝室”的成员之一和“优良学风标兵”的学生且无违纪行为的，给予优先评定国家奖学金、国家助学金、国家励志奖学金。

附件1：东华理工大学“优良学风班级”申报表 附件2：东华理工大学“优良学风寝室”申报表 附件3：东华理工大学“优良学风标兵”申报表 附件4：东华理工大学“三创”活动汇总表

东华理工大学学生工作处

学习“三思三创”活动有感 篇6

新一年开始就相继发生了埃及、利比亚的动荡，穆巴拉克、卡扎菲都被国内的人民赶下台。在短短的时间内，两个国家相继发生这样的动荡，应该引起我们的思考。众所周知，穆巴拉克和卡扎菲都是独裁者，他们打着民主之名，而行独裁之实。随着社会的进步，该国的人民必然觉醒，这是造成国家动荡的原因。但是以牺牲社会稳定来换取民主，最倒霉的往往还是普通的老百姓，普通百姓失去了正常的生活，能以稳定且和平方式进行社会转型才符合人民的利益。

当前，我国的改革发展正处于关键时期，社会矛盾凸显。特别是由于我国正处于经济与社会双重转型的重要历史时期，各种影响社会稳定的矛盾与问题大量滋生，维护社会稳定面临的压力很大。正确评估我国社会不稳定形势，正视经济发展过程中面临的社会不稳定因素的严重挑战，居安思危，下大力气亡羊补牢，推进和谐社会建设，具有积极的理论意义和实践意义。而全市开展的“思进思变思发展，创业创新创一流”主题教育实践活动，是针对宁波科学发展实际要求，是回应人民群众殷切期待，解放思想、转变作风的实践活动。是推进和谐社会建设的重要举措。“三思三创”活动的开展有利于我们坚定信念，进一步加紧构建社会主义核心价值体系，坚持用党的最新理论成果武装全党、教育人民用社会主义核心价值体系占领思想阵地，始终坚持马克思主义指导地位不动摇。有利于我们不断深化改革开放，始终坚持实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益。促进处理好改革、发展、稳定的关系，以改革促发展，以发展保稳定。要让发展成果惠及最广大人民群众，要把以人为本的执政理念转化为关注民生、改善民生的具

体政策，从而不断提升人民群众物质文化生活水平，提高全民思想道德素质和科学文化素质，充分保障人民群众享有经济、政治、文化、社会等各方面权益，为促进政治稳定提供坚实基础。有利于全面推进社会主义民主法制建设，坚持符合现代法治精神、体现人民意愿的政治模式。加快推进民主法治进程。扩大社会主义民主，保证人民当家作主。从而确保我国政治稳定。有利于我们积极构建社会主义和谐社会，始终坚持发挥公平正义化解摩擦、增进和谐的凝聚功能。以此促进社会的公平正义，以强有力的制度机制，控制和化解各种社会风险。有利于我们进一步加强和改进党的自身建设，始终坚持我们党同人民群众的血肉联系。彻底筑牢转型期政治稳定的基础，以优良的党风促政风民风，以为民、务实、清廉的良好形象赢得民心，从而确保我们党和国家的政治稳定、长治久安。

三思三创活动心得体会 篇7

尊敬的各位领导、各位同事，早上好：

在办事处深入开展的“三思三创”活动中，我结合本职工作，浅谈一下自己的理解和体会。

“三思三创”是指思进思变思发展、创业创新创一流，核心是加快发展、科学发展；目标是一流的思维理念、一流的意志品质、一流的工作水平、一流的发展质量。“思进”就是要快速地进步，“思变”就是要善于变化，“思发展”是指经济社会全面发展。“创业”要求党员干部要在岗位上做出一番事业，百姓通过创业实现自身发展，进而促进社会发展；通过“创新”，努力克服在发展过程中遇到的诸多困难，寻求新办法、新途径解决；“创一流”就是要以一流的标准要求考察自己的工作，安排具体工作内容。

来XX工作的日子里，主要在党政办公室工作。都知道办公室的工作细小而繁杂，而且工作不定时，这些都决定了工作必须踏踏实实，而且上班时间还要早到晚退。办公室的日常工作很是繁杂：电话的接听、通知，传真、公文的处理、上传下达，文件、材料的打印、整理、存档，各种大小会议的事前准备、事中服务、事后处理等，所有的一切都要在特定的时间内完成，不得延误时机，不得拖泥带水，都要保证各项工作都要有条不紊的进行，顺利的完成各项任务。近阶

段，我有很荣幸的参与了前杨新农村建设工程项目，踏上了为建设美好XX的一线阵地，在新农村建设中，我用自己所学的建筑知识，结合新农村的实际情况，认真研究分析施工图纸，抓住每一个细节，提出一些意见和建议，同时，与领导和老百姓经常沟通，结合施工现场和老百姓自己的意愿，让新村的房屋建造的更贴切、更实惠、更美观。

下一步我将从以下几方面做好工作：

第一，加强学习。深入学习一系列重大方针、政策、措施，不断提高自己的政治理论水平。结合实际情况开展各项理论知识的学习，与时俱进，不断思索，使自己的工作和学习符合“三思三创”活动的要求。

第二，扬长避短不断完善自我。通过参与“三思三创”活动，勤思考勤总结，在以后的工作中，要发扬自己的优点，还要客观地面对自己的不足之处。深化理论基础知识，平衡业务知识体系，促进工作方式的成熟。积极参加各种业务培训、素质培训和自学，多看书，多思考，多跟同事交流，不断提升自我。同时也要注重锻炼自己的应变能力、协调能力、组织能力以及创新能力，不断在工作中学习、进取、完善自己。

以上这些就是我对 “三思三创”活动的一点体会，不足之处请领导和同志们批评指正！

中学开展“三创”活动实施方案 篇8

为充分发挥我校党组织及党员在服务群众、促进发展中的战斗堡垒和先锋模范作用，从而带动我校创先争优活动的深入开展。根据新创组办发[]2号文件要求，我校党组织及党员将开展以“创林都先锋岗位、创群众满意窗口、创优质发展环境“为主要内容的三创活动，结合我校实际特制定如下方案。

一、指导思想

以新创组办发[]2号文件为指导，认真贯彻落实中央和省、市委庆祝建党九十周年会议以及全国窗口单位和服务行业为民服务创先争优视频会议精神及区委相关文件精神。巩固创先争优活动成果，结合“林都先锋工程”，找准党建工作促进发展的切入点和着力点，紧紧围绕市委、区委战略任务，以服务发展、服务群众、服务社会为宗旨。在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众中加强我校党组织建设，使我校党组织在实践中当先锋、做表率、展作为，从而进一步提高单位形象。

二、活动目标

（一）争创林都先锋岗位。学校党组织和党员进一步改争创林都先锋岗位。进工作作风，提升工作效能和服务水平，使广大党员教师不断在本职岗位上争创一流工作业绩，彰显先锋模范作用，切实把他先争优的行动落实到岗位上。

（二）争创群众满意学校。把为家长服务、为师生服务争创群众满意学校。作为创先争优的重点，积极推行阳光服务、微笑服务、规范服务、高效服务、廉洁服务，提升服务质量和办学水平。

（三）争创优质校园环境。要牢固树立“环境就是生产力、环境就是竞争力、环境就是吸引力、环境就是创造力”的理念，把发展环境作为学校发展的“生命线”。

三、具体措施

以“三亮三比三评”（亮标准、亮身份、亮承诺；比技能、比作风、比业绩；群众评议、党员互评、领导点评）为载体，坚持标准，扎实推进，严密组织，狠抓落实，确保实现“三创”活动目标。

（一）全面实施“三亮”活动，树立林都先锋形象。在全面实施“三亮”活动中，要做到三个公开。

一是公开党员身份。通过佩戴党徽、胸卡等形式，把学校党员教师的姓名、照片、学科、职务等信息公开，把党员身份亮出来，主动接受群众的监督，促进党员先锋模范作用的发挥。

二是公开服务内容。通过公开栏、专题展板等形式，全面公开服务事项、办事流程、工作时限、监督投诉方法等，提高办事效率。

三是公开服务承诺。党组织围绕创新服务方法、提高服务效率、开展便民服务等方面的承诺；党员围绕履行岗位职责、改进工作作风、提高优质服务等方面作出承诺，并进行公示。

（二）广泛开展“三比”活动，激发创先争优动力。在“三比”（比技能、比作风、比业绩）中，要实现三个提高。

一是比技能，提高业务水平。广大党员要根据自身工作实际，提高业务水平。按照“干什么、练什么、缺什么、补什么”的原则，有针对性地开设专题培训、业余学习、业务研讨。

二是比作风，提高服务意识。高服务意识。要加强行风建设，从体制上防止作风粗暴、不作为、知作为、消极作为。学校党组织将组织一支党员志愿者服务队，定期深入社区，开展结对帮扶、扶贫济困、社会公益、走访慰问等。

三是比业绩，提高争创动力。积极开展“优质服务之星”“服务能手”“岗位标兵”等评比，引导广大党员干部创先争优比作为、立足岗位比业绩，以此提高服务效能和工作水平。

（三）认真组织“三评”活动，切实加强服务监督。

一是认真组织“三评”活动，切实加强服务监督。采取问卷调查、设置意见箱、召开座谈会，聘请行风评议员，广泛听取学生家长和社会各界人士的意见建议，注重意见建议的整改。

二是党员互评。党员按照活动要求，根据本单位本行业和自身岗位特点，以党支部为单位，结合岗位职责、承诺事项，工作实际乖，开展自评和互评等工作，积极查找自身的不足，明确自身努力方向，加以整改争创目标。

三是领导点评。建立点评机制，定期开展座谈会，民主生活会等。学校党组织对党员进行点评，以促进党员发展。

四、方法步骤

按照新创组办发[]2号文件要求，“三创”活动时间从8月下旬开始至2012年7月1日前结束，总体上分为三个阶段。

（一）动员部署阶段（8月下旬至9月末）。

动员部署阶段：学校党组织要结合本单位实际，研究制定实施“三创”活动的工作方案，对党员参加活动提出明确目标、具体要求和工作重点。党员提出本人参加活动的具体规划。召开会议，对活动进行安排部署和号召动员。要组织党员认真学习全国窗口单位和服务行业为民服务创先争优视频会议和相关会议文件精神，提高思想认识，明确活动目标。

（二）全面推进阶段（10月至2012年3月末）

全面推进阶段

：一是要按照工作方案的要求，结合实际，明确责任分工，把握各环节，扎实开展工作。二是党组织和全体党员教师，要采用请进来，走出去的方法，虚心学习其他单位的先进经验，找差距、定目标，积极学习借鉴。三是按照“三创”活动目标要求，不断完善提升活动标准和工作水平。

（三）总结完善阶段（2012年4月至2012年7月）

总

结完善阶段：一是组织开展“回头看”活动，重点围绕服务质量是否提高，工作作风是否务实，突出问题是否有效解决，人民群众是否真正满意四个方面进行回顾总结。二是建立长效机制。不断推进活动，使创先争优活动向更深更广发展。

对开展“三思三创”活动的思考 篇9

自3月份调入XX以来，我深切感受到了什么是XX精神、XX速度，看到同志们每天起早贪黑，工作恪尽职守、尽心尽责，每人都能独挡一面，而我却情况不熟、业务不精、工作推动慢，确实感到自惭形秽。总感觉心里压力大，整天吃不好饭、睡不好觉，心中有种莫名的恐慌。为此，我自己也暗暗下了“尽快熟悉情况、尽快进入角色、尽快投入工作”的决心，发扬只争朝夕的精神，向书本学习、向同事学习、向实践学习，为XX的发展献计出力。

X个月来，每天我都给自己列个计划，今天做什么，上午做什么、下午做什么、晚上做什么，只有这样才能忙而不乱，有条不紊。每天几项工作我都在脑海里思索几遍，然后再统筹安排，这项工作谁做，那项工作谁做，什么时间做好。就是这样，每天我依然诚惶诚恐，唯恐那项工作做不好，托了办事处的后腿。

在这种情况下，办事处党委提出开展“三思三创”活动，我也认真梳理了X个月以来的工作，总结如下：一是学习尚能坚持，但不深入，业务不熟；二是工作推动缓慢，缺少创新；三是思想上重视，行动上缓慢，不敢迈大步，有观望、等待的心里。结合“三思三创”，我个人认为，“思”，就是思考如何更好地推动工作；思量自身在从事的各项工作中扮演什么角色，担当什么责任，体现什么作为，做出什么贡献；思索如何调动人的因素，如何调动其他人员的积极性、主动性，创造性地开展工作，努力形成整个团队在思想上同心、目标上同向、行动上同步、事业上同干的良好局面。“创”，就是增强创业创新的主体意识和责任意识，对照标杆找差距，改进作风破难题，在各项工作中作表率、创一流。

“三思”需要解决的是理念问题，而“三创”需要解决的是实践问题。要解决理念问题，关键要搞清楚怎样“才算进”、“才算变”、“才算发展”的问题。

思进，关键要定准方向。任何事物的前进，都是奔着一定的方向去的。没有方向，凭着感觉走，就谈不上“进与不进”的问题，顶多算是“溜达”；倘若方向错了，南辕北辙，这种“进”，毫无意义，反而“进”多少，损失多少。我们做各项工作，一定要定准方向，否则会出力不讨好，好心办坏事。

思变，关键要把好规律。尽管事物有时瞬息万变，但无论怎么变，都有其变化的规律性。变化的规律，不以人的主观意志为转移，它只可利用，但不能改变，更不可抗拒。“思变”，更多强调的是“内因作用”——精神层面，要求变新发展观念、变好工作作风、变强服务能力。

思发展，关键要维护好群众利益，从大局出发，从全局着眼。讲科学发展，就是要时时、事事、处处坚持以人为本，就是要在发展过程中，不仅维护好群众利益，而且让发展成果与群众共享。在县委举全县之力建设城南新区之时，我们就要从这个大局出发，考虑如何做好征地、拆迁、安置工作，考虑如何尽快处理好自身遗留问题，考虑如何更好地服务群众。

“三创”工作半年总结 篇10

签发人：夏昭禄

重庆市江津区交通委员会 关于“三创”工作半年总结的报告

区“三创”办：

现将《江津区交通委员会“三创”工作半年的总结》报上，请查收。

二○一一年六月二十二日

江津区交通委员会“三创”工作半年的总结

根据区“三创”办发﹝2011﹞8号、江津委办〔2011〕16号等相关文件精神，交通系统结合自身实际，积极配合落实全区“三创”工作的开展，取得了一些成绩，但也存在着不足。现将2011年上半年交通系统开展“三创”工作总结情况如下：

一、周密部署，确保工作落实

一是成立领导机构。接到上级部门的文件精神后，我委立即成立了交通系统“三创”工作领导小组。“一把手”任组长亲自抓，分管领导具体抓，小组成员各司其职，形成了上下“一盘棋”的总体思想，为活动的成功开展打下了良好的组织基础。

二是制定实施方案。根据区三创办下发的《重庆市江津区2011创建重庆市文明城区、重庆市环境保护模范城区、国家卫生区宣传工作方案》，结合交通实际，我们制定了《江津区交通系统2011开展“三创”工作宣传工作方案》的通知》文件，此方案从指导思想、目标任务、活动内容、方法步骤、组织保障等各方面都进行了详细的安排部署，确保“三创”工作有序开展。

二、广泛宣传，营造良好氛围

一是召开动员大会。4月中下旬，我委召开了“三创”工作动员大会，传达了市、区对此项工作的具体安排和要求。夏昭禄

主任对我委开展这项工作提出了几点要求：一是要充分认识到这次活动的重要意义，要强化创争意识，真正把思想和行动统一到这次活动中来。二是领导干部、党员要带头开展“三创”工作，充分发挥模范带头作用。三是机关党委、各支部、全体干部职工要积极组织、积极参与。四是各单位每月月底要定期进行考评，自我剖析，找差距、找不足。

二是狠抓信息工作。考虑到“三创”工作的重要性和时效性，我委特地开辟了“三创”工作信息专栏，各单位每周要及时上报至少1条“三创”工作信息到党建办，党建办每周向区“三创办”报送至少一条信息，截止目前，委党建办已向区“三创办”报送信息7条。

三、强化措施，确保工作实效

委属各单位结合各自实际扎实开展对外宣传工作。区运管处在客运中心制作固定式宣传标语1幅、LED电子显示屏滚动标语1条，小官山车站制作宣传标语2幅，白沙车站制作横幅标语2幅；停车场100米护栏更换为不锈钢护栏，公交车、出租车张贴小标语284张，其中出租车张贴235张，公交车张贴49张，公交车135辆落实LED电子显示屏滚动播放宣传标语4条，其中86辆有电视设备的公交车内播放“三创”工作宣传片。出租车170辆落实LED电子显示屏滚动播放宣传标语4条。同时增加保洁人员，对车站、车辆的卫生进行了清扫。区港航管理处重点对通泰门等码头进行了环境卫生整治，悬挂宣传标语5幅，分发宣传单566份。区公路管理处重点对双宝加油站前50m、津

马路重庆齿轮箱厂、先锋连接线巴渝新村制作了巨型T 型牌。区公路养护段在重点路段两侧醒目位置粉刷宣传标语，并加大对路面的保洁，确保道路绿、美、畅、安、结。

四、边查边改，作好下步打算

虽然成效比较显著，但也存在一些不足，如：工作开展力度不够，宣传范围不广，有时瞻前不顾后等。在今年下半年工作中，我委结合自身实际，通过查找不足，总结经验，作了下一步的工作打算：

一是继续加大对公路、桥梁、港口、码头、车站等重要基础设施的环境整治。

二是加大对公交、客运、出租等驾驶人员的教育培训，组织学习《“三创”工作知识问答》等宣传读本，认真学习、讨论、践行，并广泛进行宣传。

三是加强对乘客文明乘车的理念教育，倡导“先下后上”、排队上车等文明乘车行为。

四是继续加大宣传力度，扩大宣传范围。

主题词: “三创”工作

总结

红卫13141三创总结 篇11

“三创一整治”工作总结

本学期来，我校在上级有关行政主管部门和中心校的领导下，全面加强“三创一整治”专项工作管理，努力创造一个文明、整洁、和谐、有序的校园环境。现将有关工作总结如下：

一、组织建设与工作开展

1、根据“三创”工作有关精神，根据我校的具体情况，开校初便进行全面的统筹和安排管理工作，并责任到人，明确任务。

2、继续加大宣传力度，根据我校书写的永久性的标语——“整脏治乱，构建和谐美丽校园”来开展工作，让全校师生形成正确的、坚定的、牢固的环保意识和信念。

3、成立“三创一整治”工作领导小组，确保“三创一整治”工作顺利、有效、扎实、稳固地推进，其成员如下： 组 长：赵文章 副组长：彭登强 成员：全体教师

二、目标管理，落实专项工作

1、由校长主持，全校教师再一次培训，加深“三创一整治”的工作意识，培训的内容有：《教师职业道德规范》、《教师职业行为八不准》、《教师礼仪》、《小学生礼仪规范》等。

2、各班在班主任老师的带领下，组织学生学习《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《小学生礼仪规范》、《林阁小学卫生制度》等，让全员动起来，一起创设美好的环境。

3、校园环境进一步美化，学生的环保意识得到增强。

4、实施和加强“三创一整治”工作。

（1）、完善校园内环卫基础设施，搞好卫生死角、死点清理，加强清扫保洁，确保校园内无明显垃圾。

（2）、加强校园周边环境整治，确保无乱搭乱建、乱扔乱吐、乱摆摊设点现象。

（3）、加强学生养成教育，规范学生行为，养成良好习惯。

4、利用主题班会、集队集会、等进行广泛宣传，让学生加强认识。

5、组织卫生检查组，加大校园卫生整治。

三、切实做好卫生、健康教育等工作

制定卫生制度，公布于全体师生，检查责任到人。具体要求做到了如下几点：

1、办公区卫生：物品摆放有序、规范，门窗无灰尘；楼道有痰盂盒、垃圾箱；地面干净、无烟头、垃圾、痰迹；墙壁无乱贴乱画乱挂。

2、教学楼：无不安全因素；地面无垃圾、痰迹，窗台无积尘；墙壁干净；桌椅摆放整齐；楼道、栏杆清洁；无卫生死角。

3、食堂：使用卫生消毒餐具；无过期食品。

4、厕所：大便槽内无积粪；小便池内无尿碱；定期消毒、杀菌、无蛆虫；无蚊蝇。

四、找准不足之处，扫清工作障碍

1、部分师生思想仍然滞后，特别是低段学生，卫生意识浅薄，未把“三创一整治”工作落到实处。

2、工作还需继续努力。

3、应进一步建立健全具体的管理机制。

总之，本学期通过努力，我校“三创一整治”工作在以往的基础上得到了进一步的落实和体现，但以后还需加强，要注重全面性、针对性和人文性的管理。

林阁小学少先队