第7周读后感

第7周读后感（精选11篇）

第7周读后感 篇1

浅谈学生与职业者的角色转换

——读《社会不等你成长》有感

学生与职业者代表着当下国人生存过程中所必然经历的两个阶段，如何有效协调二者之间的关系，并实现两种角色之间的完美转换将在很大程度上决定一个人今后的发展路程，因此对二者之间的角色转换问题进行深刻探讨是很有必要的。

文章中首先陈述的核心内容就是社会与学校很不一样，对于这个观点我个人也是特别赞同的。除作者所提出的几点不同以外，我个人认为学校与社会最根本的不同点是二者培养人才的目标不同，学校的目的是培养同质化的人才，社会的目标则是培养个体差异性人才。而这些不同又源自于两种环境为学生个体所提供的差异性资源。具体说来有以下几点：

1、经济资源不同

①在校期间学生可以享受家庭、学校、国家三方面的经济支持，有一定的经济保证，没有经济压力也就没有太多的金钱欲望，当然也就无需因为钱财而花费太多的脑力，这也是当今大学生多数出于自我满足状态的根源所在。

②步入社会参加工作以后，再次接受以上三方所提供的经济支持的机会几乎没有，没有一定的经济保证，是一个完全由自我价值换取经济保障的阶段，我们可能不得不背负着沉重的经济负担，身体或者心灵将不得不承受各种各样的现实打击，无论工作好与不好，经济问题都是其不可回避的现实问题。

2、学习资源不同

①在校期间学生可以以很低廉的成本享受到最丰富的学习资源，免费享受充实的文化氛围，并且享受系统科学的教学资源，拥有多种对外交流机会，这些都是步入社会后即使花费一定成本也都无法获得的。也正是因为这些资源呈现的广泛性、廉价性，致使很多学生忽略了这些免费资源的价值，无视他们的存在，肆意的浪费，以至于最终一事无成。

②工作期间任何学习资源都是有价资源，多数知识的获得需要依靠个人自学获得，由于没有系统的学习安排，老师的知识筛选协助，可能需要在校学习时的两倍甚至很多倍时间的付出。

3、人际资源不同

①在校期间，接触大多是同学，老师，以及与学习有关的零零散散的一些关系人，交际的核心主要以学习、交流为主，并未涉及过多的利益，所以可以说是比较纯洁的交际资源，因此我们在交往过程中会很坦诚的面对彼此，没有勾心斗角，很随意，很放松。

②人际交往方面与在校期间最大不同的就是，社会中的交往大多与利益挂钩，很难有纯粹的友谊，多数是以合作、协作、合伙等形式存在，社会中的我们不得不多长一个心，多一张面孔。

其实，学校与社会的不同，也正是其环境铸就的角色之间的个性差异所在，那么，分析完学校与社会不同的根源之后，如何依据此来协调两中环境中的角色转换呢？我的建议如下：

1、明确自身价值，对自己做出合理的定位

2、正确认识学校与社会的不同之处

3、培养良好乐观的心态

4、协调由索取到贡献价值观念转换

5、树立不再可以随便犯错的理念

6、在校期间不断培养自我学习能力以及察言观色的能力

基于个人学识能力有限，拜读完《社会不会等你成长》这篇文章之后，所获的的感想目前也只有这些，希望在与同学交流后，可以获得更多的感想，就此搁笔。

学生：王宏2014-4-9

第7周读后感 篇2

戴尔收购数据存储公司Compellent

本报综合消息 戴尔于上周宣布已完成对数据存储公司Compellent的收购，收购总额约为8亿美元。目前计划将Compellent的数据分层技术应用于公司的存储产品线。

Compellent于去年12月同意被戴尔收购，戴尔是在与惠普竞购3Par失败后选择收购Compellent的，3Par提供与Compellent相似的技术。

分析人士认为，Compellent最具吸引力的知识产权是其数据分层技术，Compellent称之为Fluid Data。它可以让客户自动迁移使用较少的数据至容量大但性能较低的SATA硬盘。

Compellent的Fluid Data技术将使得系统成本削减80%。戴尔表示，将把该技术应用于PowerVault产品线。

PC销售疲软 消费者支出滞后

本报综合消息 近日，包括惠普、IBM和戴尔在内的主流技术产品厂商表示，目前企业在技术领域支出强劲，但消费者支出却滞后。去年第四季度，服务器、存储和网络设备销售呈两位数增长，消费PC支出却出现负增长。

上周二，惠普发布的最近季度财报显示，企业硬件销售额同比增长22%；戴尔上周表示企业业务同比增长12%，IBM上月表示硬件营收同比增长21%。

惠普指出，尽管企业PC支出增长11%，但包括个人和企业PC销售在内的个人系统集团PC销售额同比下滑1%。戴尔称其消费领域销售额同比下滑8%。

IDC分析师克劳福德•德尔•普利特认为，消费者需求低迷是主要原因。他说，苹果iPad可能影响低端PC市场，但惠普不提供其它厂商提供的折扣产品也是惠普营收下滑、而运营利润增长的原因。

Windows 7系统发布首个服务包

本报综合消息 微软于上周发布了Windows 7系统自2009年底正式发布以来的第一个服务包，这将是Windows 7系统的又一里程碑。

微软在2月早些时候已经将SP1服务包提供给厂商，并承诺本周将SP1提供给消费者。微软于当日晚通过Windows升级功能发布该服务包，另外它还将服务包发布到了微软下载中心的网站上供用户下载，服务包的容量为1.95GB。TechNet的注册用户和微软大客户许可证用户也已在上周拿到了服务包软件。

在发布Windows Phone 7系统首次更新后，有用户反映其遇到了无法升级的问题，部分用户甚至遭遇了升级失败手机无法使用的状况。几天后，微软提供了遭遇软件升级故障的手机用户的更多信息。

微软表示，在尝试安装此次升级的用户中，有90%都获得了成功。剩余的10%中，主要有两个原因导致了安装失败，包括互联网连接问题、手机或PC存储空间不足。在报告有升级问题的用户中，一半都是因为上述原因。

思科决定撤销云邮件服务

2.5亿美元打水漂

本报讯 思科决定撤销其基于云计算的电子邮件服务Cisco Mail，在投入了2.5亿美元后，思科的电子邮件服务失败了，这项服务推出仅13个月的时间。思科曾表示，Cisco Mail将帮助现有的思科邮件用户转移到替代的电子邮件服务。

亚马逊进军在线付费视频业务

本报讯亚马逊向金牌用户免费提供Amazon Instant Video上的无限制流媒体视频服务。付费参与亚马逊加速送货计划的用户现在可以免费访问标记为可用的5000部电影及电视剧。

谷歌打击人为提高搜索排名公司

本报讯谷歌已对人为提高搜索排名、违反公司政策的在线零售商Overstock.com做出处罚。原本在普通搜索结果，包括“真空吸尘器”、“笔记本电脑”中排在前面的Overstock链接，第二天被撤到搜索页面的第5和第6页。

Sex.com以最贵域名身份

入选吉尼斯世界纪录

第7周工作安排 篇3

一、周一大课间开校会，值周老师强调安全、卫生、学习

中的注意事项。

二、做好民办、代课教师的审核工作。

三、严肃工作纪律，搞好常规工作。

四、加强学生养成教育，培育学生良好行为习惯。

五、加强安全教育，杜绝安全事故发生。

六、搞好环境卫生，优化育人环境。

七、搞好国防教育，培育学生爱国热情。

八、增强学生体质，每天坚持锻炼一小时。

值周领导：李本容

值周教师： 陶旭

第7周工作总结 篇4

顺承第六周的良好态势，各项工作开展得井然有序。在这里感谢班主任老师的鼎力支持。在全校师生的共同努力下，卫生、纪律各方面都表现不错，回首这一周的工作，感人的地方不少，卫生清扫整治中，所有班主任老师能亲力亲为，与学生一起清扫，做到卫生不留死角，校园环境焕然一新。日常行为规范检查中，同学和班主任老师都能在思想上高度重视，并能高效的落实，大部分男生发型已经合格，基本上全部同学能在校按要求穿校服。宿舍内务卫生也有进一步改观，基本能做到内务整齐，卫生洁净，特别是七年一班、七年三班、七年七班、七年八班、八年一班、八年二班、八年三班、八年六班、九年五班的男生宿舍更为突出。以充分展示了各班的精神面貌，对此提出表扬。

但也有美中不足的地方：

1、行为习惯养成教育还亟待加强。部分学生课间追逐打闹现象严重，课间窜楼层、晚睡前窜楼层和宿舍。学校要求轻声楼道，因此在这里要求大家在楼道里不要追逐打闹，课间不在楼道聚集，楼道行走要单队右行。行为习惯养成方面特别要说一点是各别同学在课间回宿舍，在宿舍内吸烟或打逗，在使用宿舍楼卫生间时，大便以后不冲厕所，非常恶心。这是基本的素质问题。

2、卫生清扫方面，要求每天中午和下晚自习后两次墩地，位个别班级墩地次数不够，个别责任区仍有死角问题。以后值日生要按时清扫，所有同学要注意保持，不要乱扔垃圾。

3、在就餐方面：仍有部分男生排队时插队或去拿筷子，有个别同学营养餐有吃双份情况，学校值班教师要重点检查。本周工作重点：

1、学生行为习惯养成教育，狠抓学生仪容仪表，重点检查校服、首饰、发型，对不合格的学生，及时处理。

2、宿舍重点检查床铺的叠放，备品的摆放。特别是下午的宿舍内务卫生。

3、责任区卫生要重点检查卫生死角，例如楼道拐角处小台是否干净，绿化带里是否有垃圾。

安营小学第7周工作计划 篇5

（10.14—10.18）

1.加强安全教育,确保无意外事故发生，各班开一次安全教育专

题会议

2.狠抓课堂教学，提高教学质量，向40分钟要质量

3.继续开展各种兴趣小组活动

4.开展教师互听互评活动，二年级语文公开课

5.开展小手拉大手活动，加大秸秆禁烧宣传力度，比一比、评

一评，选出最诚实守信的家庭

6.迎中心校教学视导检查、常规检查

7.迎接教育局听课季检查，每位教师准备一节课

8.继续开展“青蓝工程”活动，促进新教师迅速成长

第7周国旗下的讲话 篇6

国旗下的讲话稿

时间：2013年10月14日星期一（第七周）

发言人：王贵祥

内容：《建队六十四周年》

亲爱的老师，同学们：

上午好！

今天我国旗下讲话的主题是《建队六十四周年》

全体少先队员们，那你们知道10月13日是什么日子吗？是中国少年先锋队建队64周年纪念日。一个和祖**亲生日同样特别而神圣的日子——中国少年先锋队建队日

中国少年先锋队是在中国共产党领导下建立的儿童组织。1949年新中国成立后，在10月13日又建立了中国少年儿童队，1953年6月改名为中国少年先锋队。光阴似箭，初入小学，老师为我们佩带鲜艳红领巾的那一幕还历历在目，同学们“好好学习，天天向上！”的誓言还回荡耳际。弹指之间，我们已经在火红队旗的带领下经历64年的风雨了。今天，鲜艳的领巾，依然映红我们秩嫩的脸庞；星星火炬，仍指引着我们前进的方向。红领巾，那是英雄先烈们鲜血的凝聚，她永远是我们胸前最亮丽的色彩。少先队，那是我们健康成长的摇篮，她永远是我们温馨的精神家园。

每个少先队员都应该牢记这一天，并知道我们的少年先锋队有着悠久的历史，在漫长的岁月中走过了一条光辉的道路。从童子团到儿童团到少先队，再到新中国成立后的少年儿童队、少年先锋队，都是始终如一地为革命“准备着”！“准备着”不仅仅是口号，更是行动，无论是战争年代还是和平年代，少年先锋队都是中国革命的参与者，并发挥了重要作用。

第7周读后感 篇7

老师们，同学们，大家早上好！刚才一年级（3）班的同学给我们做了《勿忘历史，缅怀先烈》精彩的国旗下讲话，再过一周，就是一年一度的清明节了。清明节，对于千家万户来说是祭奠先辈、回忆先人的日子;而对国家，对我们广大青少年学生来说，更是缅怀革命先烈，学习革命精神，继承烈士遗志的重要日子。曾有这样一群人，他们“先天下之忧而忧”，为了祖国的利益，为了民族的自由解放，在战场上抛头颅，洒热血，以血肉之躯筑起“新长城”。他们英勇奔赴战场，把生死置之度外，与侵略者抗争到底。为了换得子孙后代和平幸福的生活，他们甚至不惜以生命为代价，与敌人同归于尽。他们就是我们伟大的革命先烈。在漫长的艰苦斗争岁月里，无数革命先烈前仆后继，为民族的解放事业立下了不朽的功勋。在历史的长河中，他们留下了浓浓的爱国情怀，以及赤诚的爱国之心，他们以生命写下了可歌可泣的壮丽诗篇，令我们永远无法忘怀。如今他们已长眠于地下，但他们无私奉献的精神继续激励着一代代人。今天我们站在这里，缅怀他们，感念他们的付出，表达我们的最崇高的敬意!同时，我们还要学习、继承他们崇高的爱国精神，做一个爱国的小学生。

明代学者、思想家顾炎武坚定地认为“国家兴亡，匹夫有责”，现代文学奠基人鲁迅先生表白：“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，更是身体力行，堪称爱国典范。美国一个普通的乡村教师说过一句话：“不懂得热爱国旗的学生，无论他多么出色，都不是好学生”。”在波兰，每一所学校都专门设有爱国主义教育课程，并使之融入政治、历史等科目中。在泰国，爱国主义教育，是每个学生必不可少的一门课程，政府极端重视对青少年进行民族传统和爱国教育。可见，爱国主义是全世界人民共有的宝贵财富。因此我们同学们也应该有一颗爱国的心。现在我们每次升旗仪式的目的绝不仅仅是停留在仪式这个层面，其更深一层的目的是在于使大家在爱国主义精神的感召下，用凝聚在国旗、国歌中信仰、信念、自强不息的民族精神，对照自己，要求自己。使大家明白爱国不是挂在嘴上，而应该是落实到日常点点滴滴的行动上。从我做起，从现在做起。如：认真对待每一次升旗仪式;孝顺关心我们的父母;真心诚意地尊重我们的老师;像对待自己的手足一样去关爱我们的同学，热爱我们的学校。珍惜时间，刻苦学习，努力拼搏为建设我们的祖国做出自己的贡献，真正承担起爱国的责任。另外，校长认为，爱国还可以这样做：

爱国，从改变自己的形象开始。我们先不妨审视一下我们的生活，我们当中有些同学习惯了随手扔垃圾、随地吐痰，习惯了公共场合吵吵闹闹，习惯了抬腿就跑，集会乱说话;„„我们习惯了太多太多，正是这些太多的习惯，养成了许多陋习，也正是这些陋习，让我们变得麻木，也正是因为这种麻木让我们中国人的形象一落千丈。同学们，努力改变这些陋习，让校园安静、美丽起来，做一个有教养的中国人，树立文明的新形象才是真正的爱国行动!爱国，还应从努力学习做起。梁启超曾说过，少年兴则国兴，少年强则国强。如今，我们伟大的祖国日益繁荣富强，爱国更应该成为我们这个时代的最强音!让我们先从小事做起，爱自己、爱老师、爱学校。上课认真听讲，学会谦让与尊重，友好相处，遵守纪律，树立起为中华之崛起而努力读书的崇高理想。

第7周读后感 篇8

小小班活动——Action 教学目标

1.初步了解、认识口令attention并会回应1、2。2.课堂用语：hello.3、clap、hop的意思并能做出相应的动作。4.学习歌曲《follow me》 活动准备

苹果、梨子模型各一个、手偶、凳子 教学过程

一、Warm-up Time课前热身

1．复习：good morning、apple apple I love you 2.问候与对话： T:Hello,childen!S:Hello,Ivy!3.复习单词：pear、apple、follow me、stand up、sit down

二、展示新知识

1.复习stand up ,后说attention,引出新知识，让幼儿习惯说1、2 2.手偶继续出现并说follow me,展示新内容clap、hop让幼儿跟着读单词和做动作，再请一些幼儿出来听单词做动作。Hop也是一样由手偶先做动作，再学老师做动作。

三、学习新歌曲

1．幼儿先听老师唱一遍 2．幼儿跟着学唱歌曲2遍 洪恩幼儿英语家庭版 2012学年下学期英语活动教案 第7周 3．幼儿跟着音乐边唱边做动作 四．结束

1．Class is over.Stand up.2.T:Goodbye children.S:Goodbye Ivy.活动反思：

在整节课的过程中，有好有不足的地方，幼儿在warming时表现很好，自由走动跟着唱跳，但完了以后让他们坐回位置时有点乱。扮演大灰狼，他们就激动，有些跑回座位，有些不动。

第7周图书馆与您面对面记录 篇9

部 门：图书馆 主持人：刘洪秋

时 间：16/10/2013 14：30 地 点：大学生指导与服务中心接待室

主要内容：

枣庄学院图书馆始建于1978年，其前身为枣庄师专图书馆。现馆舍建筑面积1.45万m，由新老两部分组成。图书馆内部机构设有综合管理部（含馆务办公室）、信息咨询部（含文献检索课教研室）、文献采编部、图书流通部、期刊阅览部（含中心阅览室）、技术服务部等6个职能部门。目前，枣庄学院图书馆正向着服务主导型和高度文明的开放式、自动化、网络化、数字化图书馆目标迈进。

2刘洪秋：同学们好。下面我就咱们学校图书馆入馆须知、结束流程、电子阅览室中心阅览室的基本情况给大家简单介绍一下：

第一，入馆须知

1．读者凭本人有效借阅证入馆。持他人借阅证者，一经发现，将扣留证件，严肃处理。

2．入馆者应衣着整洁，举止文明，讲究卫生，保持安静。

3．遵守图书馆管理规定，服从工作人员管理。借阅书刊须办理相关手续；阅览桌位不得占座，人走位空。

4．图书馆内不得大声喧哗，不得随地吐痰、乱丢纸屑，不得从事与查阅图书资料无关的活动；不得在楼梯、走廊内长期逗留。

5．爱护图书资料及一切公共设施。不得随意挪动桌椅，不得在墙壁、桌椅上随意张贴、刻划，不得剪裁、涂抹、损毁、盗取书刊。6．图书馆内禁止吸烟，严禁携带易燃易爆有毒物品入馆。

7．离馆时，请把个人物品全部带走，图书馆对遗留物品不负责保管。

第二，借书流程

1．图书馆书库、阅览室的文献开架借阅，对所有持证读者开放。读者凭本人有效借阅证办理图书借阅手续。2．读者进入书库、阅览室须出示本人借阅证，不得带入个人书包、书刊等物品。个人物品请存放在指定存包柜中，以防丢失。

3．进入书库须领取“代书板”，方能进行选书，选书时必须正确使用“代书板”，以免图书乱架。出库时应交回“代书板”，不得将“代书板”遗留在书架上或把“代书板”带出库外。

4．选书时应注意保持排架顺序，阅后放回原处。如需外借阅读，到出纳台办理借阅手续；未办理手续携书走出藏书区，按窃书论处。

第三，电子阅览室的使用

1．读者凭本人有效借阅证或学生证进入电子阅览室，持本人校园一卡通刷卡上机。

2．进入电子阅览室时须穿好鞋套，在上机管理刷卡机上刷卡登记后，方可进入机位。离开电子阅览室时请归还鞋套，刷卡退出。

3．个人书包、食品饮料、雨伞等不得带入电子阅览室，个人携带物品请存放在室外存包柜中，以防丢失。

4．读者刷卡上机，一人一座。开启上机电脑登录后系统会计时扣费，每分钟2分钱，下机时应点击“关闭计算机”关闭电脑，并在上机管理刷卡机上刷卡退出。上机过程不得故意逃避计费管理系统。

5．保持室内安静、整洁，不得大声喧哗，不得随地吐痰、乱扔纸屑。查阅有声资料请戴耳机。

第四，中心阅览室的使用

1．凭证入室：凭本人有效证件（本校借阅证、学生证等）有序进入中心阅览室。入室读者应做到举止文明，自觉遵守管理规定，尊重管理人员。读者进入现刊阅览室应办理相关手续。

2．严禁占座：一人一座，人走位空，严禁用书籍或其他物品占座，任何人不得以占座为由强迫他人让座离开；管理人员每天上午8:30、下午2:30，将对无人座位上的物品进行清理；每天晚上关门后，自修室将进行全面清理、打扫，以保证次日正常开放。

3．保持安静：举止端庄，行动轻便，保持室内安静，文明自修、阅览。不大声喧哗、讨论；不影响他人学习；不在室内接听或拨打电话；手机请调至静音或振动状态。

4．保持清洁：讲究卫生，不随地吐痰、乱丢纸屑；不将食品及其他杂物带入室内。废弃物品请随手丢进垃圾箱；保持地面、墙面、桌面整洁卫生。5．爱护公物：保持室内的整体布局，不得随意挪动桌椅，切勿在阅览桌椅、墙壁上随意刻划或涂抹；不得将室内图书期刊和桌椅带出室外，也不得私自带桌凳进入中心阅览室。

好，我先讲这么多，大家看看有什么问题请提问。

问：书能借多长时间？一次最多借几本？超期了怎么办？寒暑假超期呢？ 答：1.每本书最长能借一个月，每生最多能借5本。

2．读者应在图书借期到期前归还所借图书。若继续借阅，可办理续借1次，续借借期自办理续借手续之日起算。

3．读者续借图书时，可以在图书馆网站“读者信息查询”栏中登录“我的图书馆”自行办理网上续借手续；也可以持本人有效借阅证和续借图书到借出书库办理续借手续。

4．归还图书应到借出书库办理还书手续。还书时应自觉接受书库管理员检查所还图书的完好情况。

5.所还图书超出借期者，需按逾期天数，交纳超期罚款0.1元/天·册。由书库管理员开据超期罚款缴款单，到馆务办公室办理超期罚款手续后，方能恢复借阅权利。

6.寒暑假超期不收超期罚款，推迟到开学一至两周内还上。

问：图书馆开放时间是怎么规定的？

答：书库开放时间为周一至周五8：00-12：00，14：00-17：00；其中自然科学书库，文学书库，史地书库，社会科学书库①，工业技术书库①，语言书库，经济书库晚自习及周末时间也开放。电子阅览室周一至周日8:00-21:00，中心阅览室周一至周日6:30-22:30开放。

问：证件丢失怎么办？借书丢了怎么办？破损了怎么办？

答：1．丢失或损坏借阅证，须提交个人申请，持本人身份证、学生证或部门证明信，及时到图书馆馆务办公室办理挂失登记、申请补换手续。借阅证挂失前所有责任由证件人负责；借阅证的姓名、条形码、照片模糊不清或残缺不全或擅自涂改者，应更换新证。更换新证时应交回旧证；补发新借阅证后，原证件自动作废。若找到原证件，应主动交回图书馆。

2.图书馆的图书、期刊等文献资料系学校固定资产，应妥善保管，倍加爱护，不得遗失或在馆藏书刊上圈点、涂划、污损、剪裁、撕扯等。损坏或遗失书刊应予以赔偿。1）．污损书刊（包括圈点、批注、划线、涂抹、勾画、污渍、书页破损等）：轻度污损，每污损一处罚款0.20元；多处污损或破损严重，视书刊污损程度，按书刊原价的20%—100%赔偿，另需交纳每册5—10元的技术处理费。丢失或损坏书刊的书标、条形码或磁条者，需交纳每册5元的技术处理费。2）．遗失图书、报刊等文献资料者，可在该书刊借期内以同版本的正版实物偿还，另需交纳每册10元的技术处理费。无法偿还同版本实物者，按图书原价的2—5倍赔偿；成套图书丢失其中一册，除收回该套图书的其他卷册外，按该套图书总价的1—3倍赔偿。遗失期刊、报纸者，按该报刊全年总价的2倍赔偿；遗失过刊、过报合订本，按该刊、报全年总价的5倍赔偿，另需交纳每册20元的技术处理费。书刊遗失赔偿应在该书刊借期内完成，超出借期者，除按上述规定赔偿外，另需交纳相应超期罚款费。书刊遗失赔偿后，如果在一个月内找到原书刊且无缺损，可凭原赔款收据退回赔款，改作逾期处理。3）．毁坏或拆除书刊中的磁条或故意撕页、剪裁书刊者，视情节轻重，按所损书刊原价的3—20倍罚款。故意损坏书刊者，除执行高倍罚款外，还将令其写出书面检查，通报有关部门严肃处理。4）．丢失、损坏、盗窃随书（刊）光盘或单行光盘者，视同丢失、损坏、盗窃书刊处理。5）．损坏图书馆公共设施及电子设备者，视情节轻重，按设备总价的2—5倍赔偿。情节严重者，报请学校有关部门处理。6）．偷藏、窃取书刊者，除索回原书刊外，视情节轻重，按书刊总价的10—30倍罚款，并责令其写出书面检查，通报有关部门严肃处理。情节严重者，报告公安机关立案处理。

问：图书馆的网址是什么？ 答：lib.uzz.edu.cn 问：图书馆有学生兼职吗？ 答：有，今年通过学生处招募了50名同学，招募工作已经结束了。待遇每周劳动量12课时，每月120元。大家以后如果有这方面的需求可以到图书馆1013室信息咨询部咨询。

第7周读后感 篇10

金：尊敬的各位领导、老师、同学们，大家早上好！我是高二（1）班的金鑫 杨：我是高二（3）班的杨佳玥

金：在这金秋送爽，丹桂飘香的日子里，我们迎来了祖国的六十一华诞六十一年的光辉历程，六十一年的风雨沧桑

金：无论多少优美的歌曲，也唱不出我们对祖国的衷肠

无论多么绚丽的诗句，也说不尽我们对祖国的自豪

金：我宣布上海协和双语高级中学第7周升旗仪式现在开始

出旗

升中华人民共和国国旗，奏中华人民共和国国歌

金：本周我们的主题是《爱国、责任》有请三部同学代表发言

金：感谢三部同学的精彩发言，中国之所以能够取得如今的成就，无可或非是归

于共产党的正确领导。一个优秀的集体离不开好的领导班子，为更好的促进三部学生文化融合、方便管理,我校组建了联合学生会，有三部学生会同学代表组成。下面我们请出联合学生会同学与大家见面；有请沈老师为大家介绍联合学生会成员。

金：下面有请联合学生会主席发言

金：希望能在接下来的校园生活中能看到联合学生会成员们令人满意的表现

金：已经过去的61年是难忘的，展望未来的前景，我们更加豪情满怀，斗志昂

扬

让我们用热血来复苏祖国的生机，用生命来焕发祖国青春的光彩，祝福伟大的祖**亲，明天会更好！

童年第7章读后感 篇11

第七章也可以分为上、下两篇。上篇主要写外婆和外祖父各自不同的两个上帝。外婆的上帝慈悲为怀，赐福人类，主宰一切，洞察万物，外祖父的上帝专横跋扈，法力无边，严厉残酷，人人害怕。这种对比通过生动的文学描写展现出来，丝毫没有概念化的说教，写得十分精彩，耐人寻味。下篇主要写街上的所见所闻后的痛苦感受，顺便也重提留在家里的苦恼。“我”就是在这种家庭和社会环境下生活和成长的。上篇是写“我”的精神支柱和思想环境，下篇是写“我”家里家外的日常生活和社会环境。两方面都是明显影响我世界观和人生观形成的客观因素。这显然是上、下两篇合成一章的主要理由。

每个人都有童年，并且每个人的童年是不同的，但是，我们每个人的童年有高尔基那么贫苦吗?不，我们没有，我们在家里是独生子，是父母亲的掌上明珠。高尔基的童年没有我们幸福，家庭也没有我们美满。

高尔基从7岁起就没有了爸爸，跟着妈妈和年迈的奶奶生活，别的小孩都有新衣服，就他没有，他有的就只有几件打满补丁的衣服和一个书包。然而，他没有埋怨妈妈，而是更努力得读书，准备孝敬辛苦的妈妈。

童年这本书记载了高尔基儿时的一些故事，中间还夹着一点点的苦涩，还夹着做人的道理： 高尔基在这样艰苦的环境下也能成才，真让我佩服。

高尔基在小的时候就非常喜欢数学。 在一节数学课上，老师出了一个题目考在班上的同学，题目是：“1+2+3+4+……+100=?”这可为难了很多同学，他们一个个都很着急，只有高尔基算出来了，等于5050。从此，老师不会再因为他们家穷而瞧不起他们，而是觉得他很有数学天赋。

我们要向高尔基学习，孔子说得好：“见贤思其焉。”

天哪，如此比较，我们的童年和阿廖沙的童年有着天壤之别。我们天天生活在蜜罐儿里，被糖水泡着，被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸福呀!我们从来不用考虑衣食住行，这让大人们操心就足够了，还轮不到我们呢。

但拥有着这些，我们并不知足。我们总是奢求更()多。因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的轻易，似乎都不费吹灰之力。我们实在是天真了。