大学记者部工作总结

大学记者部工作总结（精选10篇）

大学记者部工作总结 篇1

大学广播站记者部半年总结

大学广播站记者部半年总结2007-12-07 21:56:44第1文秘网第1公文网文章标题：大学广播站记者部半年总结

记者部的工作随着时间的流逝已经接近尾声，为了更好地总结记者部半年来的工作经验和教训，特结合半年来工作的实际情况，总结如下：

一、本学期工作的重中之重就是校庆的宣传报道工作。在校庆期间，校广播站记者部在校庆宣传组的领导下，举全部之力，胜利地完成了校庆期间的宣传报道任务，全部稿件都及时播放，全部稿件都发表在了**师大，较好地发挥了校党委宣传统战部领导下的校园媒体的作用，为校庆的胜利举行做出了贡献。

二、在校庆前期的宣传报道工作，我部

也按部就班的做的有声有色。为了迎接校庆的到来，广播站特为记者部开辟了《校庆之声》特别专栏节目，于每周二中午播出。平均每期节目容量达到了五千字，并且在校庆期间加大了节目容量，播放稿件近一万五千字，较好的为校庆做好了宣传。此特别专栏节目共播发了十一期，电子文稿已经全部交校庆办存档。本节目的播音工作由专题部承担。

三、为了宣传优秀校友的业绩，使全校学生在积极上进的氛围中成长，广播站特在晚间开办《优秀校友风采录》节目。节目内容主要播发由校庆办组编的《优秀校友风采录》，每天两至三篇稿件，把广大校友的对母校的深情厚谊带到了师生身边。[本文来源于第1文秘-www，找范文请到第1文秘网]

四、记者部大一大二记者共计十八人，人人参与，积极配合，较好地完成了宣传统战部及其它职能部门下达的宣传任务，做好了诸如迎接教育部普通高等学校学生管理规定检查的宣传任务、党校

之声优秀学习稿件宣传、各院系校庆活动采风系列报道、校庆感言全校老中青教师代表专访工作、校庆期间学生最关心的问题系列调查工作等各项宣传报道工作。

五、广播站记者部团结务实，做到了每晚必有校内新闻及国内国际的重大消息，并且做到了校园重大新闻无遗漏，系列新闻活动不重复，重特色。特别是在校园新闻方面，配合教务处、后勤及产业集团、招就处、保卫处、宣传部、基建处的工作，以与学生关系密切的事件为切入点组织专题报道，如：“学校周边环境、治安、教学工作、新区二期工程进展、党校宣传工作等。

六、记者部校园新闻部分重点以学工部、校团委组织的活动为中心，积极关注各院系特色活动，如：校园文化艺术节、学术讲座、校庆期间文体活动、竞教比赛、青春风采大赛、及各类的校园文化活动，并在学生工作中，注意所宣传报道结优秀社团相结合，重点做好了

广播站、大学生心理咨询中心、国旗班、校学生会、校团委秘书处、校园119、校园

110、青志协等社团的宣传报道工作，及时地及报道了非富多彩的校园文化生活。

七、广播站记者部一如即往地做好了《新鲜校园新鲜人》栏目，宣传了校园内优秀的人物，做过国旗班班长高永振、外国语学院日语外教、吉林阿铁等人物的专访和直播。宏扬了**师大精神，树立了主人翁意识，努力建设好了大学生健康的精神家园。

八、广播站记者部的指导、培训、培养大一记者的工作进展顺利，大一记者的采编能力有了较大的提高。无论是其政治觉悟、采访能力、新闻意识、稿件质量等方面都在实践中得到了锻炼和提高。

九、广播站记者部加强了考勤，严格例会制度和请假制度，使每一名记者人在其位，各司其职，加强了部室的组织纪律性。同时，记者部实行了奖惩制度，做好了播发稿件的收集整理、登记与统计工作，并有部会新闻稿件刊发在《**师大报》上，调动了记者的积极性，提高了记者的责任感，保证了正确的舆论导向，维护了校园的团结和稳定。另，记者部在本学期试行了部长助理制度，使大一记者都有机会参与部室管理，熟悉了记者部的常规工作，增强了记者的归属感和认同感。

十、记者部做好了《校园音乐榜中榜》的筹备和组织工作，积极配合了广播站的工作，在采访和报道中维护了广播站的良好形象，为广播站的建设和发展做出了贡献。

《大学广播站记者部半年总结》来源于第1文秘网，欢迎阅读大学广播站记者部半年总结。

大学广播站记者部半年总结

大学记者部工作总结 篇2

一、培养好大学生记者的独特意义

1. 提高学生的综合素质, 增强职业竞争力。

校报是学校为大学生记者提供的绝佳锻炼平台, 在此他们宣传报道校园文化活动。在新闻写作的实践中, 他们提高了新闻报道的采写能力, 通过校报编辑部老师的言传身教, 在公关沟通、接物待人等方面得到了锻炼。同时, 大学生记者的思维更具逻辑性, 责任意识、团队意识等优秀品质都得到培养和提升[2], 具备较好的职业道德, 为成为职业记者打下基础。不少学生在就业时, 凭着专业知识和新闻写作实践能力, 以发表的新闻报道为依据, 顺利就业, 南京师范大学报学生记者团的几任团长在扬子晚报、金陵晚报等媒体就职就是实例。

2. 辅助思想宣传工作, 推动校园媒体建设。

校报是校党委、行政的喉舌与耳目, 是校领导同全校师生员工联系的纽带与桥梁。除了教工通讯员队伍外, 有限的人力、物力必然要求校媒依靠大学生记者补充消息来源。

大学生记者在校党委宣传部的指导下, 通过新闻报道的形式把学校的各项政策迅速告诉广大师生, 并把师生的需求及时反映出来, 为校领导制定政策提供信息与依据, 如南师大校报记者团的大学生记者, 把学生为纪念建校110周年发行“手绘南师”明信片的活动、图书馆提供新型阅读方式的情况, 以及教学楼水电能耗问题、食堂限时令问题等写成新闻, 校报刊出后相应地反映给校领导, 这就使校领导与师生紧密相连。

学生记者的报道方式贴近学生, 相对于师长的教化, 他们以平行的视角对事件进行理性解读, 报道更有可读性, 实际宣传效果更为明显[3]。大学生记者通过每周的时事新闻报道, 精心挑选的专题文章, 结合大学生关注的热点、焦点, 解读校园政策的变动、国家方针的施行, 是大学生思想政治教育主渠道的重要补充。比如“两会”期间, 社会媒体的报道令人眼花缭乱, 大学生记者根据大学生的实际生活, 着眼于教育、就业等进行跟踪报道, 让同学们获得简洁却最有帮助的“两会”资料。

由此可见, 校报大学生记者是社会主义物质文明和精神文明的传播者, 他们遵循新闻客观规律, 宣传社会主义核心价值体系, 切实落实为人民服务的宗旨。

3. 职业记者的预备役, 传播社会主义精神文明。

据有关新闻系统进人情况的调查报告显示[4], 近几年来进入新闻单位记者队伍的新人, 不仅是新闻专业的毕业生, 还有一些既掌握了理工科等专业知识又有新闻素养的学生。

如此看来, 对于不同专业的大学生记者的培养尤为必要。非新闻专业的学生记者, 如果在校期间可以得到专业新闻素质的培养, 当他们成为职业记者, 将受益无穷。校报为社会培养出的高素质复合型人才, 不仅解决了部分大学生的就业问题, 而且满足了新闻传播行业的实际需求, 更重要的是, 这些在校园中接受基础而又系统的新闻能力培养的人才, 将成为社会主义精神文明传播中的主力军, 培养在校大学生记者, 即是培养中国未来记者队伍的预备役, 其重要性不言而喻。

二、大学生记者存在的一些问题

培养大学生记者的意义非凡, 虽然各大高校都予以了高度的重视, 校报及大学生记者的成长也取得了一定的成果, 然而现实中大学生记者仍存在一些有待完善的问题。

1. 责任意识淡薄, 历史使命感不足。

大学生记者团不同于一般的高校社团组织, 大学生记者也不同于一般组织的干事。然而, 一些大学生记者缺乏正确的新闻价值观和职业道德观, 对所撰写的新闻报道和记者这一职业, 都缺乏透彻的理解, 责任意识淡薄[5]。

大学生记者在新闻采写过程中, 随意就近采访, 甚至自己编造“张同学说”“李同学答”的现象此消彼长, 写稿时一旦需要修改, 就会流露出“我不想再写了”等态度, 甚至因此而萌生退出记者团的打算。

上述问题的存在, 是由于他们没有真正意识到宣传工作对于整个校园文化建设的重要性, 也就担当不起社会主义精神文明传播的重任。

2. 理论知识匮乏, 新闻性不强。

缺少基本新闻知识的学生, 进入校报之后, 因业务培训的不系统, 或是不能将培训中的理论灵活地应用于实践, 从新闻选题到采写过程, 存在种种问题的现象较为普遍。

一些非新闻专业的学生记者的新闻敏感度较低, 他们不愿意主动寻找新闻线索, 不善于发现生活中有新闻价值的人和事, 总是将目光聚焦于预防季节病、社团活动等老生常谈的话题上, 不能够结合社会热点, 充分发掘有意义的校园新闻素材。

再者, 即使老师安排好了新闻采访, 他们写新闻稿仍缺乏一定的思考, 大多只是生硬模仿, 囿于“大标题+三个小标题”的布局, 报道成了干巴巴的“豆腐块”, 创新意识薄弱, 新闻可读性差。而一些大学生记者抱着新闻专业基础业务知识不必钻研也能应付实际工作的观点, 新闻报道往往浮于表面, 没有一定理论高度的指导, 挖掘新闻事件的深度不够, 只是新闻事实的平面再现, 不能给广大受众正确的立场引导。

3. 实战经验欠缺, 综合素质较低。

大学生记者兼具大学生和记者的双重身份, 他们的报道范围局限于大学校园里的各项活动, 很少可以接触一些与社会密切相关的活动, 与校外媒体交流合作的机会更是屈指可数。实战经验的欠缺必然导致大学生记者与职业记者之间仍存在差距, 如果不采取措施去缩小, 当他们走上职业记者岗位, 社会还得耗费一定的人力、物力去培养实战人才, 这无疑是双重开销。

除了专业素质较低外, 90后大学生的自身综合素质不高是另一大问题。有些大学生记者惯于以自我为中心, 在接物待人中, 或多或少地存在一些影响记者工作效能的问题。基本礼仪规范的缺失, 联系采访对象时可能遭对方拒绝, 采访过程中会让对方产生消极情绪, 口语交流中如不能正确沟通, 可能造成无意中曲解事实真相, 这些给整个新闻工作带来的负面影响无法估量。

三、如何加强记者队伍的培养

以上问题的解决方案可以从编辑部老师、大学生记者自身两方面出发, 提升大学生记者的业务能力与综合素质。

1. 编辑部老师肩负重任。

(1) 言传身教理论知识

培养大学生记者, 首先要使其遵守记者的职业道德、让他们遵循新闻传播规律, 增强他们的责任意识和政治意识, 引导大学生记者, 找寻时事重点、热点进行专题报道。例如在老师建议下, 南师大一位大学生记者写了关于“蚁族”的新闻评论, 另一位在鲁迅诞辰周年纪念日之际, 专题讨论鲁迅精神在当代的价值, 都斩获了“江苏省高校校报好新闻奖”。

其次, 要针对大学生记者以往对新闻工作接触少、新闻写作知识有限等实际情况, 采取“学中练, 练中学”的速成教育方法, 业余时间为其举办新闻知识辅导, 请校内外专家培训指导。

(2) 实践出真知

理论学习之外, 实践锻炼同样重要。老师可以利用自身资源, 多渠道地为大学生记者提供采写新闻的实践机会, 可以允许他们参加学校一般的工作会议, 与会者讨论的问题可能为他们提供有价值的新闻线索。老师还可以扩大学生专版专栏的范围, 使大学生记者在校报制作中享有参与决策权。例如南师大校报的网博在线、影视评论等专栏, 激发了学生记者寻找新闻线索的热情, 这些贴近大学生生活的专栏正是大学生记者的用武之地。

同时, 老师社会资源丰富, 可以为大学生记者提供去社会媒体实习的机会, 在实践中增强业务能力。

2. 大学生记者的自我完善。

(1) 明确新闻工作者的责任感

大学生记者有正确的新闻价值观和职业道德观, 才能充分认识采访活动的意义, 并能在采访中有明确的目的性, 使自己服从于校党委宣传部的要求, 自觉地、持续地克服采访中的困难, 想方设法地写就高质量的新闻报道, 以旺盛的精力和坚定的毅力投身到学校乃至社会的新闻宣传工作中。

新闻真实性是大学生记者应遵循的原则, 在娱乐化的社会大背景下, 大学生记者要保持自身的正义感, 保证新闻报道的真实性, 这是对学校声誉和广大师生负责。讲真话、让事实说话, 是科学的态度, 更是宣传的艺术。

(2) 提高新闻敏感度

虽然大学生记者的报道范围多局限于校园, 但是校园也即小社会, 新闻工作者应该紧扣大社会的舆论焦点, 结合大学校园的实际情况, 发掘新闻素材, 这样的报道才能积极促进高校校风、学风的建设, 才有真正的社会价值。

大学生记者作为新闻报道的主动方, 要时刻怀有“好奇心”, 对周围的事物保持浓厚的兴趣, 学会眼观四面、耳听八方, 处理好人际关系, 从经常接触的人当中获得新闻线索。当然社会媒体、宣传资料、校园论坛、活动海报也是获取新闻线索的重要途径之一。

(3) 新闻采访道中有道

采访者与被采访者的相处实质就是人际交往, 采访之道也即待人接物之礼。从采访对象的选择、联系对方、商定采访时间地点到采访过程中话语权的交接、采访完毕新闻稿的互审, 都要礼貌待人, 互相尊重, 学会换位思考, 不让彼此尴尬, 在融洽和谐的氛围中完成采访, 只有做到及时恰当沟通, 才能确保新闻的真实性与完整性。

参考文献

[1]李良荣, 沈莉.试论当前我国新闻事业的双重性[J].新闻大学, 1995 (夏) :6-8.

[2]罗艳.论高校校报大学生记者团的育人作用[J].南京工业职业技术学院学报, 2006 (3) :61-62.

[3]何磊.传统媒体吸引青年读者的成功尝试——《中国青年报》与中国高校传媒联盟[J]中国记者, 2010 (3) :78-79.

[4]吴延俊.传播学的导入与中国新闻教育模式改革[J].新闻大学, 2002 (春) :25-28.

长春工业大学记者站 篇3

是的，我的父母从事着我国经济的第一产业——农业，虽然他们给不了我丰厚的生活水平，但是他们却给了我永不贬值的明天。记得妈妈这样给我说：父母会慢慢表老，明天却会越来越好。是的，我知道，我赢了，而且会一直赢下去，因为我有了别人比不了的丰厚的明天。

相信每个人都有一个人背着行李焦急等车的时候，部有守着自己的小难过夜不能寐的时候，肯定也会有拿着电话对着父母泣不成声的时候，但是，最终的最终，我们都会长成坚强的样子。我们要做—棵大树，枝繁叶茂，根深千尺。

大家好，我是丁玲。成为《星期9》驻长春工业大学记者站站长，我感到很荣幸。

丁玲，中共预备党员，辽宁省铁岭市人，长春工业大学化学工程学院07级学生。曾获得国家励志奖学金和国家助学金，连续两次获院“十佳大学生”荣誉称号，并多次获得一等奖学金。现任学校大学生记者团团长，其作品曾获得吉林省教育好新闻(通讯类)三等奖。

长春工业大学建校于1952年，是国务院学位委员会、教育部批准的首批具有学士学位授予权的高等学校之一，是教育部批准的举办国家示范性软件职业技术学院的35所院校之一，学校在2004年全国高等学校本科教学工作水平评估中获得优秀等级，2009年1月学校成为博士学位授权立项建设单位并荣获全国精神文明建设工作先进单位称号，

开展大学记者节活动总结 篇4

一段洋溢着青春、激情、动人热辣的开场舞拉开滨职第九届记者节活动的序幕。一部记录着“记者团成长、希望与寄语”的宣传片渲染全场。院团委社团实践部负责同志致词;大学生记者团指导教师刘婷宣布了20xx-20xx学年“十佳学生记者”获奖名单;与会老师为“十佳学生记者”颁奖。这些获奖者展现出了对记者这一职业的坚贞和热爱，他们戴着记者证，拿着采访本和相机穿梭在校园中的辛苦，但却乐在其中的青春活力，让人叹服。

一首《飞的更高》寄托了对记者团的希望与祝福，唱出了青春的激扬与不懈的斗志;吉他协会的弹唱和B-BOX表演更是将晚会推向了高潮，赢得了观众们的阵阵掌声;新绿话剧社带来的小品《新绿学院》贴近校园生活、展现课堂百态，让观众笑语不断，将活动的气氛带到了极致;藏族民舞社团、双节棍社团、青年志愿者协会、跆拳道协会带来的舞蹈与武术表演在柔美与刚强中交叉转换，让在场观众沉浸其中;保卫科刘先生的京剧选段也让在场观众掌声不断、呐喊不断;诗歌朗诵《记者，我为你歌唱》更是让在坐的学生记者们红了眼眶，这是对校园记者的真实写照，更是对校园记者赶稿和奔赴活动现场的真实记录;活动在现代舞和街舞的完美结合下落下序幕。

大学生暑期社会实践总结(记者) 篇5

一个月的xx林区文体新广局实习之旅即将完美的画上句号，在此期间，感悟到了很多，同时也收获了很多。早在实习之前江老师就跟我们说过这将是一个特别而又让人羡慕的实习过程，让我们认真的用心融入进去。我们这次的实习较班里其他同学特别之处有三，其一，xx是一处优美的景点，在这个神秘神奇神圣的地方实习确实与其他地方不太一样；其二，不同于同学们在实习单位的“孤军奋战”，我们一行有8人，在实习期间可以充分的交流经验；其三，由于比其他同学们多实习两个星期，局里把许多任务交予我们完成，我们也没有成为同学们所说的实习中“打酱油”的一员。正是因为有了这些特别之处，有了这些得天独厚的优势，我才会全身心的投入实习中去，把实习当作自己的工作一样认真对待，才会有在学校所学不到的收获。

实习总结就是把实习这段时间所见所闻所感总述出来。经过一个月时间的细心观察、用心感悟，对政府又有了一个全新的认识。

从书籍上了解的政府是等级森严的，听别人说官场上的人是圆滑的，在网上看的都是些政府官员贪污腐败之类的，总之，似乎无论从哪个方面看，政府总不是以一个正面形象出现在人们面前。实习就是在实践中学习，实践出真知。通过一个月的实习发现，其实并不总是这样，至少xx文体新广局不是这样。没有想象中的美轮美奂，没有想象中的高楼大厦，它看起来只是一座不大不新但又洁净精简的平凡楼房，与想象中的落差还是比较大的。在江老师的博客中了解到刘局长在会议上是非常严肃的，有什么批评就直接说了，让别人可能会有点尴尬，导致有时会议气氛很严肃，但是通过跟刘局长一起吃饭，我发现刘局长是一位很温和的人，总是笑眯眯的样子，总让人不自禁的和他亲近，他并没有跟我们提出很严格的要求，只是亲切的对我们说“融入越深，收获越大”。在我们向刘局长打牛牛文库 海量资料分享

招呼问好时，刘局长也总是对我们说“孩子们好”，感觉就像是一个长辈一样。办公室刘主任人也特别好，总让我们称呼刘姨就行，刘姨教了我们许多，胡xx同学更是受益匪浅，因为他的所有工作流程都是刘姨教的。局里的人对我们都非常关心，不仅仅是工作上的关心，更多的是长辈对晚辈的那种关爱！

如果一个非政府人员想了解政府情况，除了亲自走访、上官方网站查询外，似乎没有其他途径可询了。不过这里的文体新广局却还提供了两微一端三种途径以便别人了解，这两微指的是微信公共平台以及微博，一端指的是xx林区app客户端，局里并没有把这些平台当作一个摆设，而是积极发挥它们的作用，及时更新发布文体新广局的一些通知公告、政策法规、审批公告、许可事项等，并且通过这些平台宣传xx的公共文化艺术、文化名人等让人进一步了解xx。正是因为有了接地气的两微一端，有了大量的信息宣传，文体新广局才能有底气的举办各类活动，让人民群众广泛的参与进来，让他们享受丰富的文体精神生活。

由于我的工作的特殊性，并没有在局里亲眼看到文体新广局整个运转过程，不过在同学那耳闻了一些。胡xx同学是办公室助理，听起来很高大上，做的事也很高大上，因为在局里办公室运转过程中，他起着非常重要的作用，他主要做一些处理文件的事。如果各科室要发文，得先自己起草一份文件，然后送到办公室登记，再交给办公室主任审查，如果通过了，再交给刘局长过目，刘局长审批并给出意见后，办公室就可以以红头文件的形式发出去。如果是上面来文，在登记、主任看过之后，该文件送到局长办公室，刘局长在翻阅后写出批示，让某个具体的副局长或者某个科室长看，并由他们执行。谁说领导就很轻松了，整天要面对众多冗杂的文件，还要给出指导意见，说是日理万机也不为过！桂庆同学在公共文化科负责意见起草工作，也是非常辛苦，每天有看不完的文件，更有写不完的稿子。上周刘局长让xx写一篇请示，由于是第一次写，没什么经验，在刘局长再三的修改后，xx才把请示写出来并通过。

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前一段时间局里召开了一次关于公共文化服务体系建设的研讨会，刘局长让我们十几个大学生留下来听一听，这对于我们来说是一个不可多得的学习机会。首先，局长做了一个简要的发言，随后来自武汉大学的陈老师跟我们说了一些公共文化服务体系的背景，以及准备做一些相关调研，也是通过发放问卷的形式（跟我们社会实践有点像），随后是局属各科室科长们发言，他们都谈到了一些就公共文化服务体系建设所想采取的措施及方法，有的还是比较接地气，比如说建议搭架一个跳广场舞的舞台，放一些电影，有的居然跟我想的有些类似，就是可以把xx文化以一种动漫的形式表达出来，最后在所有人发言完后，刘局长作了一个简要总结，并指出公共文化服务体系建设的方向。其实局里召开会议商量对策时，采用的方式就是管理学中所学到的头脑风暴法，大学学的知识还是很有用的！

早在实习动员大会的时候，袁老师就跟我们说过，实习单位可能没有什么事交代给我们做，我们可以写写建议，尽管单位不太可能会采纳，但是对自己的能力也是一种提高。我把要写建议的想法和江老师说了以后，他非常支持我，并让我将我的想法写出来，然后他帮我推送上去。经过几天的奋战后，我将把xx神话、传说、民俗、文化改编成一种探险寻宝类漫画的想法写进了博客里，然后江老师通过微信群分享了我写的博客，并且推送到文体新广局的微信公众平台和官方网站里进行发表，这应该算是一种对我们实习生的一种肯定吧，同时也还是对还没有步入社会的我们的一份莫大的鼓励！

在文体新广局里实习，自然也少不了在局里参加的一些活动。上周六早上参加了xx博物馆小小志愿者结业活动，虽然只是一个小小的结业活动，但是刘局长和江老师都过来了，对这些志愿者们颁发证书表示敬意。由大小学生组成的志愿者团在博物馆里做志愿服务导游讲解的工作，尽管做志愿者才短短的一个月，他们已经为4000多名游客讲解了xx博物，让来自五湖四海的游客们感受到xx不平凡的美，不一样的风俗，虽然做的不多，却为xx文化宣传工作贡献出自己的一份力量，这才是值得我们学习的地方，相信只要有越来越多的志愿者们参与进来，我们的社会就会变得越来越美好、和谐。下午5点我们几个男生穿上印有牛牛文库 海量资料分享

体彩的队服，和当地的几个小伙子们组成一支队伍代表局里参加了中国民间争霸赛xx足球（五人制）选拔赛的启动仪式，一共有九支代表队共计80余运动员参加比赛。首先，江老师以文体局副局长的身份发表讲话，对我们九支队伍提出希望，并希望全民健身能在整个xx全面开展开来。随后，我们一起共唱国歌，再由运动员代表、裁判员代表分别宣誓，最后由江老师宣布选拔赛的开始。在这个特别的地方体验到这些活动过程，不仅给我们实习添了一分精彩，更为我们整个人生增加了一份阅历。

实习期间最让我印象深刻的是政府的“函”，跟我们一同来到xx的还有另外一支队伍，他们在这里通过下乡采访的方式搞非物质文化遗产的研究，当有人提出下乡采访可能会遇到的一些困难时，江老师让他们不用担心，局里可以通过发函的形式要求各地乡政府必须配合大学生们的工作，“函”在政府部门间发挥的作用还是比较大的，在后面和他们聊天时了解到由于局里发的“函”，他们工作好做了很多，由于山村离乡镇较远，乡镇府也是通过发函的形式让各个村接待大学生们，其中还包括食宿解决等问题。尽管书本上也提到了一些这方面的内容，但是跟实践中体会到的，还是有所出入。

中期实习是整个大学学习过程中重要的实践环节，对后面的学习具有指导性的作用，通过这次的实习，我认识到在专业知识这一块儿学的还不够，这将激励我在大学后面学习过程中更加努力。这次的实习让我有了一次难忘的经历，它不仅让我在实践中了解社会，还让我学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，打开了视野，增长了见识，更能让我认清自己的能力、工作的态度、学到的知识，这才是最重要的。同时，这次的中期实习也为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

大学记者部工作总结 篇6

——美编部 陈雪琦

自从加入了大学生记者团以来，时间转瞬即逝。回顾大一一年的工作中，我个人可谓是感受良多。即学到了很多新的知识和理念，也还感到仍有很多不足之处需要改进。在上一年中，我与上级们，各个部门共同出划了很多板报。从中体会到了团队精神的重要性。

在去年整整一年的时间里，我们美编部一共出过数十次板报。在面对各种规模较大的板报活动，积极主动的参与到了其中。我本人也从中增强了组织能力和协调融洽能力。对美编部有了更深刻的了解，也正是记者团给了我这样的参与和学习的机会。在出板报的同时，我也深刻的感受到部门领导给与我们美编部的支持和帮助。在今年的出板报工作中，我们还是会与各部门加强协作，再接再厉。

此外，在个人工作方面，我也还存在一些需要改进和努力的地方。新的开始，新的期待，美编部制定了新的计划。

一． 制定工作制度，缩短出版报的周期，合理安排人员出版报，保证质量，提高效率。

二． 做好与综合部在工作上的桥梁作用，共同合作，与其他各部门共同努力。

三． 加强部门内部交流，想要做好工作。首先要从自身做起，所以在今后的工作过程中，要不断的进行内部人员的交流，培养彼此间的默契程度，增强部门的团结意识，以增强部门凝聚力，树立美编部良好形象。四． 加强部门间的交流，在认真完成本部门工作的同时积极配合其他部门的工作，增强部门人员的人际交往能力，力争做到真诚，切实服务于记者团。

大学记者部工作总结 篇7

高校肩负着传承文明的重要任务和推动经济社会又好又快发展的重要使命, 发挥着维护社会和谐稳定的重要作用。因此, 高等学校和谐校园建设是和谐社会建设的重要组成部分之一, 也是加强高校自身建设、促进大学生全面发展、更好地为经济社会发展服务的必然要求。

面对新形势新任务, 高校的宣传思想工作为加快教育改革发展正面引导、营造氛围、加油鼓劲的任务很重, 用社会主义核心价值体系引领师生的任务很重, 为教育改革发展营造和谐氛围的任务很重。高校校报作为高校宣传思想工作的一个重要组成部分, 是高校党委的“机关报”, 是学校党委联系师生员工的桥梁和纽带, 是高校的窗口。真实、客观、全面地展现学校教学、科研、社会服务等改革、建设与发展进程, 大力营造和谐、融洽的校园氛围, 是高校当前的主要工作任务。完成这一任务, 离不开一支快速精干、高效务实的宣传队伍。在当下大多数高校宣传人员配置有限的情况下, 培养一支具有一定规模、贴近校园生活的大学生记者团队, 充分发挥其创造性和主观能动性, 对于进一步加强高校宣传思想工作, 充分发挥校报舆论引导、加油鼓劲、营造和谐氛围的作用, 加快和谐校园建设步伐具有积极作用。

2.大学生记者队伍在和谐校园建设中的作用

大学生记者在党委宣传部的指导下活跃在校园的各个角落, 活跃在学校新闻的采写、校报的编辑过程中, 成为一支不可或缺的宣传生力军。大学生记者在宣传报道中不仅会锻炼自身的思想品德、人文素质和综合能力, 而且会潜移默化地影响到周围的师生, 对构建融洽的同学关系、师生关系和团结奋进的校园文化具有重要的作用。

2.1作为正确舆论信息的传播者, 大学生记者在学生思想政治教育中发挥同辈引导作用。

新闻具有导向性, 能从现实的道德水平出发, 指向更高的道德理想, 将人们的行为不断向一个更加和谐的秩序水平提升。在建设和谐校园的过程中, 大学生记者担当着重要的角色和责任, 立足时代主流, 宣传校园文化, 做好宣传工作, 充分发挥舆论的导向作用, 凝聚和谐校园精神。与此同时, 榜样的力量也是巨大的, 作为大学生群体中的一员, 具有较高的思想政治素养、敏锐的洞察力和较强分析能力的大学生记者经常在正确的思想舆论中受到熏陶, 在正规、系统、悉心、及时的思想教育中提高自我, 在新闻采访实践中加以升华, 可以说是在思想学习中开展写作, 在写作中加深思想学习。并以正确的思想政治观感召着身边人, 影响着周围的同龄人, 从而将大学生记者团的思想教育功能更加广泛地推广, 促进大学生思想政治素质的提高。

2.2作为宣传思想工作的参与者, 大学生记者为营造和谐的宣传氛围发挥积极作用。

高校宣传思想工作要贴近实际、贴近生活、贴近群众, 只有这样才能达到教育人、引导人、团结人的目的。大学生记者活跃在校园的各个角落, 他们关注校园动态, 传递新闻信息, 展示校园文化, 抒写青春情怀, 并根据校园内的新闻事件、校园热点、师生心理和形势的发展变化, 有针对性地引导校园舆论, 传播先进文化, 统一师生思想, 从师生的学习和生活中发现新闻点, 并准确地报道新闻事实, 及时地发现问题、反映问题。他们作为疏导和化解校园内各种矛盾的“减压阀”, 为党政领导制定决策提供及时的舆情信息, 为构建和谐校园营造良好的舆论氛围。

2.3作为和谐校园文化建设的引领者, 大学生记者的人文素质和综合能力得到锻炼。

大学生记者是活跃在各大高校的一支重要团队, 由一些爱好新闻的学生组成, 并在校党委宣传部的指导下, 协助开展宣传思想工作。他们以“铁肩担道义, 妙手著文章”为己任, 身在校园, 心怀天下, 是校园文化的重要建设力量, 在校园中具有十分重要的影响力。

新闻写作既是思维的研究和创造过程, 又是提升学生的文化品位, 引导学生识别美、发现美、创造美的过程。学生记者采访的对象包括党政领导、专家教授、干部、教师、学生等各个层面, 一次成功的采访需要善于与人接触, 以思想交流和情感沟通来获得采访对象的信任, 其口头表达能力和社会交往能力在采访中会得到锻炼和提高。同时, 学生记者采访的内容涉及学校教学、科研、社会服务等各个方面, 采访的同时也在不断学习, 完成任务的同时也在增长阅历。学生记者的人文素质和综合能力在反复的采访、撰稿、编辑过程中不断得以提升。

综上所述, 大学生记者团队在对学生的思想政治观教育、校园文化建设方面有着独特的贡献, 对构建和谐的师生关系起着积极的促进作用。

3.大学生记者队伍建设与培养过程中需要注意的问题

3.1思想引导。

大学生记者队伍是众多学生社团的一员, 由对新闻工作有着共同爱好的学生组成。但这支队伍又是一个比较特殊的团队, 他们所承担的工作是在党委宣传部的指导下, 协助校报编辑部开展新闻宣传工作。做好新闻宣传工作是一项政治性、时效性很强的工作, 工作性质与工作内容特殊, 对于大学生记者来说, 无论是在内容还是形式上都是一种挑战。首先采访写作新闻稿, 与其他文体有很大区别, 其次由于校报是学校对内对外的主要宣传阵地, 是方向标, 要求新闻稿件除了及时、准确地反映客观事实之外, 还必须有明确的舆论导向。因此培养敏锐的新闻嗅觉, 完成从一个纯粹的文学爱好者向一个学生记者的心理转变, 是学生记者面临的首要问题。

3.2业务能力培养。

作为一个合格的大学生记者, 除了必须具备一定的文学功底之外, 还要进行新闻采访与写作。新闻采访与写作能力的培养与训练有很多方法和渠道, 在实际工作的实践中训练, “以练代训”是最好的方法。

首先, 要养成坚持写作的习惯。文字写作能力是对一个记者最基本的要求。作为大学生记者, 最低的要求就是要将采集到的新闻用规范的新闻语言准确、顺畅地表达出来, 传达给读者。因此, 良好的写作习惯很重要。一位同学的言行特征, 一次同学聚会的经历, 都可以作为练笔的素材, 重要的不是写什么内容, 而是要不停地写, 以期由量变实现质量。

其次, 要善于学习。要利用广播、电视、报纸、互联网等一切可以利用的新闻媒体, 听新闻、看新闻。同时还要做一个有心人, 学习媒体对新闻事件报道的方法、步骤, 并总结其规律和特点;经常对一些热点新闻报道案例进行思考, 对不同媒体对同一新闻事件的不同新闻报道进行比较, 并通过经常性的、有意识的比较发现其中的不同, 从中培养比较分析、吸取营养的能力, 并在反复的案例学习中不断地寻找新闻写作的语言

对独生子女大学生德育教育的探讨

凌娟娟

(安徽三联学院基础部, 安徽合肥

摘要:随着独生子女特别是“90后”独生子女大学生渐渐长大成人, 他们的道德缺失成为当前一个新的社会问题。本文剖析了独生子女大学生的在校情况, 阐述了加强独生子女大学生德育教育的现实意义和改变大学生德育教育现状的途径。

关键词:独生子女大学生德育教育新特征

一

上世纪80年代初期, 中国实行计划生育政策, 直至今日, “90后”的独生子女也已经长大成人, 在校独生子女大学生越来越多。这个时代的青年人有着无法比拟的优越性的同时, 又体现出前所未有的新特性。独生子女的教育问题受到理论界和教育工作者的广泛关注。

由于独生子女父母抚养与教育方式有别于多子女父母, 独生子女被更多地囿于家庭、学校、成人等环境中, 与社会现实脱离, 对生活认识不足。独生子女成长在重智力、轻心理和忽视道德品德教育的应试教育模式下, 他们受到社会大环境的影响, 东西方文化冲突、新旧文化冲突使他们心理上形成了重重矛盾。作为一名高校思想政治理论课教师, 在与新时代独生子女大学生的接触及调查中, 我渐渐发现作为独生子女大学生所表现出来的新的特征。

(一) 心理上的优越感与依赖感。

独生子女父母有条件给孩子更多的关爱, 在生活与教育上投入更多, 使孩子拥有良好的生活、学习条件, 智力和特长得到很好的开发, 物质与精神上的双重优越形成孩子心理上的优越感。大学阶段部分学生失去了原有优势, 加上不能适应大学的学习模式, 优越感受到了考验。父母对孩子生活上过多的呵护, 让独生子女养成了依赖习惯, 缺少生活自理能力, 依附心理、心理承受能力不足, 面对问题和困难的自我决断能力差。

(二) 理想信念淡薄。

由于受到各种社会思潮的影响, 一部分青少年理想信念已经淡薄。有人认为, 学雷锋就是学“憨砣”;也有人对举行升国旗仪式嗤之以鼻;虽然有大部分以上的学生表示人要有信念, 但他们所指信念并非完全是思想道德信念。作为社会主义建设者和接班人, 大学生特别是独生子女大学生在政治思想、政治信念上还存在模糊, 甚至错误的认识, “共规律, 培养规范意识。

最后, 要参与实践锻炼。有效利用假期或课余时间, 有计划地组织学生记者走出校园参与社会实践活动, 跟随校外媒体记者, 深入社会, 深入新闻发生一线, 通过冷静的观察、深入的思考, 提高职业素养, 锻炼新闻采访与写作能力。

3.3大学生记者的人文修养。

大学生记者不仅要具备丰富广博的学识, 而且要养成不断学习的习惯和准确朴实的文风, 以客观公正的态度真实、及时、准确地反映校园中的新闻事件。要做到这一点, 大学生记必须有甘于吃苦的精神和宽容善良的胸怀。因此, 在注重新闻采访技能训练的同时, 培养大学生记者的人文素养、开启他们的良知、增强他们的社会责任感, 也是十分重要的。

鼓励大学生记者在学有余力的前提下, 广泛涉猎人文社会科学知识, 如经济学、政治学、法律、历史和语言文字学等内容, 阅读欣赏小说、戏剧、诗歌等文艺作品, 了解我国优秀的民

产主义虚无缥缈, 社会主义捕捉不到, 资本主义感觉很好, 现实生活各行其道”的信仰危机在未成年人特别是独生子女中司空见惯。这必须引起我们的高度重视, 并进行深刻反思。

(三) 情绪波动不定。

独生子女长期生活在单一的家庭环境中, 在长辈的呵护下成长, 社会认知尚未成熟, 缺乏社会交往的经验和能力。面对新的环境、人群、生活方式和生活节奏, 常常表现出意志薄弱、感情脆弱的一面, 自理能力差、自我控制能力弱、自我认知失调等往往造成他们在人际交往上的障碍。心理发育不成熟、情绪波动较大、承受能力差, 面子心理、冲动心理使得一些学生会因为区区小事发生冲突, 独生子女大学生对负面情绪的控制能力较弱, 表现为情绪波动不定, 易怒, 难以驾驭自己的情感, 不能保持稳定的、常态的情绪, 遇到难题畏缩不前, 遇到打击一蹶不振。独生子女大学生软弱心态的存在, 可能会影响他们顺利地完成大学学业, 甚至造成不良后果。

(四) 自信力过强。

研究发现, 许多独生子女大学生在新的环境中不懂得与同辈群体平等相处, 不懂得尊重与被尊重, 而是一味地陶醉在过于崇尚自我的极端自负中, 沉浸在过度膨胀的自我意识中, 形成高傲孤僻的心态。

二

针对新一代独生子女大学生自身的特点, 这些新新人类的德育教育问题就具有了新的特点。作为教育工作者, 我们更要善于捕捉学生的各种特点, 因人而宜, 因时而变, 因材施教。

(一) 确定主方向, 建立相互制约模式。

现今独生子女大学生有着比以往任何时代青年接受更多观念、意识冲击的机会, 思想活动表现出独立性、选择性、多变性和差异性, 但这种的思想多元化更多的是相互的渗透过程。我们一定要确保积极高尚的思想占据主流领航, 尊重独生子女的自我, 在坚持“尊重自我教育”原则的基础上, 更加应该突出思想教育相互制约的培养模式, 以积极高尚的思想为主阵地。

1. 确定思想多元化的主方向。

大学生的思想无论多么复杂多变, 我们一定要确保舆论的导向领航。我们必须坚持用社会主义核心价值体系统领其思想多元化教育的全过程, 使全族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果, 培养他们感受美、鉴赏美的能力, 树立正确的审美观念。与此同时, 还要经常开展名篇赏析, 笔会、作品交流等社团文化艺术活动, 加强学生记者的审美教育, 引导他们提高人文修养, 培养独立的人格和高尚的审美情趣, 促进他们全面发展。

参考文献

[1]沈健.在2010年江苏省教育系统宣传思想工作会议上的讲话, 2010.4.20.

[2]田园, 蔡宣挺.校报记者在构建和谐校园中的作用.公共与传媒, 2007, (10) :99.

[3]王欣, 张慧琴, 赵义.高校学生记者在构建和谐校园中的作用.青年记者, 2007, (2) :76.

特约记者工作办法 篇8

【实行来稿必复制度】：《青年文艺》以相当于其他报刊杂志两三倍的数量加大编辑力量，实行国内最积极、最完善的审稿制度，努力修改使特约记者的作品发表，对确实不能发表的稿件，由编辑附具体修改意见退回。

【注视特约记者，发现出众人才】：对屡次来稿中表现出创作力旺盛、才华卓俊、风格迥异的特约记者（重点作者），我们将迅速辑纳其习作，精心修改后，编发小辑，即在一期中集中发表作品6—8篇（首）并配发作者近照、简历及其知名编辑的点评文章。打破常规，优秀则发，可每期都编发同一作者的优秀作品，可连续居以头条，组织特约记者（重点作者）优秀的大篇幅、重头作品，刊出发表形成专栏、专版。向国内权威的报刊力荐社员的优秀作品，使其以较快的速度知名全国。

【独创的跟踪服务，点石成金，琢璞成玉】：凡是特约记者自认为比较满意的来稿，我们都将归类归档，录入电脑，对所有勤于思考、探索的优秀作者，编辑部将常常调出其习作进行分析，由编辑亲笔致信，提出分析意见，提示写作潜力与误区，确定个人创作方向与文学思路等等，努力和作者共同进入那种顿有所悟、洞天别开的境界。这种关键的点拨也许能使人一下子越过几年、十几年的默默探索，实现更高的突破！

【每篇“企业文化”采访稿1000元稿酬和出版、发行个人作品专集】：在特约记者的辅导工作中建立激励机制。优秀作者凭本刊颁发的特约记者工作证采访当地企事业单位，以“当地文化”为题，与当地企事业单位领导人合影，报道企事业发展文篇。每篇8000字以下，在《青年文艺》“企业文化”专版发表，稿酬为1000元。具体方案申报后授权委托。帮助优秀作者出版发行个人诗集、文集、作品集。提供个人出书选题，申报国家统一书号及其版权页，为特约记者尽快出书全面优惠。

【提供采访体验生活】：生活是创作的源泉，创作离不开社会生活。为了给本刊作者创造条件，青年文艺编辑部为每个特约记者办理采访工作证。工作证精致规范，全国通用。凭此证出入重大事件发生地，可有条件享受交通、住宿等方面的优待，更是介绍、接待的必须，享受国家对新闻采访的各种优先待遇。经作者的申请，编辑部可以考虑报销部分采访的费用。

【介绍入会，交流来稿，举办活动】：对特别突出的作者，我们都将向作者所在地的用人单位推荐和向各级协会组织力荐成为会员，再创业绩。与其他几十家文艺报刊长期交流合作，交流来稿，培育优秀作者。每年都要举办多次笔友会、改稿会、研讨会，邀请著名作家、诗人、教授来指导作者创作。

大学生记者团下学期工作计划 篇9

在记者团中待了也快将近一年的时间了，经过这段时间的锻炼与磨练，我的进步各位老师都看在眼里，我的能力也算得到了各位老师的认可。在本次换届中我成功的竞选外联部副部长。这让我能够更好的为本部，为团里做出更多的贡献。下面就以我本人的观点对下学期的工作做出计划。不足之处请大家指出，以期更大的进步。

首先是值班这一项工作，我在团里将近一年的时间，新闻中心与统战部这两个地方我都参与过值班。那时作为新人，值班的时候不知道自己应该做些什么，都是傻傻的等着老师指派任务，而且刚开始时需要常去的那几个地方不知道在哪，后来总算在本部副部与部长的告知与自己的摸索之后知道了这几个地方。另外有时候老师让排个版什么的这些技术活自己也完全不知道怎么弄，所以针对以上的情况，我希望下学期纳新之后对新成员进行一段时期的工作与技术辅导，尽快的让新成员学会以及能够良好的应用在值班时需要用到的知识，同时建议每月让一名副部或者部长来带领在值班的各部的新成员，这样做有助于新成员尽快适应值班，同时也让各部的干部与新成员熟悉。然后是纳新这项工作，可以说是重中之重，这是为记者团注入新鲜的血液的工作，是让记者团更加青春，更加有活力的工作，所以要严格把关，为团内争取到更多的人才。为了挑选人才，我们就应该让更多的人知道记者团这个部门并积极报名，所以在纳新之前我们应该进行一下宣传工作，让每一名大一新生更好地了解我们记者团，让我们记者团这个称号在新生之中响亮起来。

纳新过一段时间之后就是团里一年一度的茶话会活动了，这是一个让新成员展现才艺，更好地融入集体的一个时机。基本上不用有太大的变化，还是有外联部去联系蛋糕，奖品等事宜，由摄影部进行拍照，摄影等相关工作，最后由新闻或采编部进行总结。

茶话会结束后是另一个联络情谊的活动了就是秋游活动，秋游地点的选定由团长决定或者类似于上次还是集体去野炊，但是去不去参见活动本人自愿，不强制参加。

社团纳新，这是记者团新成员的一次锻炼活动，将成员分成若干组，每组有一个副部带领去采访你想采访的社团，之后写出一篇，新闻采访稿，第一次采访当作是练笔，以后参加更多的采访活动会有更多的机会去写采访稿。

大学记者部工作总结 篇10

一纳新计划

1加大宣传力度。在国庆假期前、后的，进行两次户外公开纳新宣传，时间上适当延长报名时间，多投放几个报名点，通过印制宣传单，制作条幅，海报等措施扩大校报的号召力。

2提高纳新的报名费，建议报名费每人五元。

3考试：利用周末时间，组织报名者先后进行笔试、面试（笔试的下一个周末），最终确定新团员名单。校报老师和记者团干部可以一起参与讨论人员的筛选。

笔试过程中提高命题的质量，拓展题目的深度，使考生能够表达出自己的观点和见解，同时要使题目多元和丰富，建议增设必选题和非必选题两项。必选题可以拟一个社会上比较有争议的社会话题，让考生各抒己见，考察一个人的思考思维能力。非必选题涵盖的内容丰富些，文学，政治，经济等各方面都可。

把好面试关。面试除考察一个人的语言表达能力外，还要进一步考察其思考能力，以及对记者，记者团，新闻，宣传等的认识。建议面试前拟定面试的题目，题目应面广丰富。

面试和笔试之间间隔一周或两周，一周为宜。见面会。召开团员见面会，校报老师到场讲话，团员作自我介绍。同时，介绍记者团团徽、理念等，明确记者团的规章制度、奖惩措施，提醒大家务必遵守纪律。

二培训计划

1、校报记者团隶属于校报，是一个新闻团体，应以业务当先，着力打造一个有竞争力的学生记者团体，培养一批业务比较娴熟的学生记者。

2、业务培训内容及主讲人：对新团员进行消息、评论、通讯、文学作品不同类型文体的写作方式技巧以及新闻摄影方面的培训。除校报老师外，还可邀请文学院广播电视新闻学专业的老师、校外媒体的记者展开相应的技能培训，同时加强每期稿件的点评工作，切实让大家有所收获，有所提高。

3、丰富培训形式：加强对具体稿件的点评，强化新闻写作的基础认识，促进新闻专题写作能力和水平提高，同时采用现场模拟等多种形式。

4、制定培训计划：培训应当循序渐进，第一学期可只进行有关消息、评论、文学作品写作方面的培训，第二学期再进行通讯、摄影辅。（具体时间，地点，课题待定）

5、“以老带新”：充分发挥新闻部、通讯部、评论部、文学部、外联部等部处的作用。

三活动计划

1适度适量举办记者团活动。计划举办迎记者节，校级诗歌朗诵，迎新春，春游趣味体育游戏比赛等。（暂定）

2公益活动。继续援助安太集小学，将其作为一个长期的帮扶对象，另外可扩增聊城市内的几个受援点。

四2010届记者团管理工作计划

管理的宗旨：在营造自由，民主，团结，友好，和谐，温馨的家的氛围的同时打造一个业务素质过硬，能打硬仗，善打硬仗的精英团队。

1、深化制度改革，除了原有的评论部、新闻通讯部、秘书处、外联部，新增网络部、策划部，分别负责网络稿件、重大活动的策划采访。

2完善各项规章制度，包括请假，例会奖励，加分，活动纪律，值班，活动室使用原则等。具体制度条例参见下文。

3记者团干部内部需要建立考核机制，实行周评或月评，定期评价，对一段时期内的工作要进行总结，发扬长处，改正不足。

4、各团员在完成所在部的工作任务同时，与所在院系学生工作组加强联系，防止学院新闻漏报现象，同时采取措施加强同校内各单位、各媒体的联系工作，如制作记者团联系卡片等。

5、各部每月做一次视点策划上交编辑组（每次参与者不超过4人）、或者由编辑组直接下达视点任务，同时强化每期报纸青春部落、新闻广场稿件策划，适时开辟诸如校园热点追踪，聊大名人录，缤纷社团，创新天地等的专栏。

6、副团实行轮流负责制，各部处分工明确，同时又相互配合。

7、实行打分制。每次例会对上一周工作进行总结，同时对主要负责人打分，计入总分。

8、记者团品牌建设。利用网络平台，建设记者团自己的网络，如校内网、QQ群、公共邮箱、聊大记者团网站，博客和校内网，及时宣传记者团的动态，并且分享一些优秀的文章和视频，在供大家学习的同时也打出了我们自己的品牌。

9、利用校报内部优势，出记者团简报（内参）。、完善活动室设施设备。建议提高纳新报名费用，利用纳新费用，购置桌椅。以募捐的形式向团员募集各种书籍，完善丰富书架，资源共享。

11活动室的使用。建议实行轮流值班，值班人员每天负责活动室的卫生，桌椅的保护，图书的借阅记录等。活动室最好保证全周开放。充分利用好校报的报纸资源，做好登记借阅（类似文心读书会），安排值班同学，鼓励大家前来阅报、读报、学报。

12特大新闻活动安排。

针对学校的招聘会、运动会等大新闻，或者要出专版的时候，留任记者要带领新成员进行新闻采访写作，做好传、帮、带的工作。

制度细则

第一条记者团管理

1．团部是记者团的核心管理机构，实行团长负责制。团部由团长、副团长、新闻通讯部、网络部、评论部、外联部和秘书处等常设部门组成。如有必要，经团部讨论通过决定，校报编辑部批准，可设立其他机构。团长、副团长接受团部其他成员的监督。

2．团长负责协调团内各项任务，上通下达，与团内成员商议制定任期内的工作纲领和实施计划，对团内事务行使最终决定权。团部每两周必须由团长主持召开团部会议，总结近期工作。会议要及时发现工作中出现的问题并商讨解决办法，要为下一步工作制定详实可行的计划。无特殊原因团部成员不得缺席。.副团长召集、主持记者团每周例会，积极协助团长处理好各项事务，指导并督促所分管的各部门及时完成工作。副团实行轮流负责制，每人一周，下周例会时由团员对一周的工作实行打分，算入评优及下届记者团竞选评定中。在任期内，团长如有严重违背记者团宗旨的行为或违纪行为，团部其他成员应及时向编辑部反映，并请求将其罢免。

4．团部内各个部门实行明确的责任分工，在实际工作中要团结协作，各部门负责人积极协助团长做好团内工作，对本部工作负全责，完成团长分配的其他临时任务。团部成员在采写和日常活动中都必须发挥模范带头作用。

（1）评论部保证“聊大论坛”版面的稿件；组织每周例会上的评报活动，例会上有针对性地对稿件进行点评，应积极调动团员发言，通过评报使团员明确各种新闻作品的写作手法和技巧；对评报情况要做详细记录并保存；推荐团员阅读相关的新闻书籍；负责每月好新闻的点评。

（2）新闻通讯部负责新闻线索的发现、收集和整理；保证“青春部落”及“新闻广场”版面的新闻稿；新开设的通讯版块保证稿件质量；同时，在会后必须督促团员按时完稿；负责新团员的业务培训及老带新制度的执行；记录团员的发稿情况，并评选每月优质稿件。

（3）策划部由副团长组成，负责《聊城大学报》相关专题的策划。迎新、军训、运动会、元旦、毕业生、考研、就业等专题的报道。

（4）网络部负责记者团校内网上工作，审核团员每周网上的发稿，整理后以日记形式发表，同时优秀的推荐校报发表；积极反映团员留言及相关意见。

（5）秘书处负责记者团的活动组织，对活动的开展提出建设性的意见，制订详细的活动方案并组织实施，保存相关资料；制作团员通讯录；制作生日贺卡，为团员庆祝生日，加强记者团内部联系。秘书处负责记录每周例会的出勤情况，记录团部会议内容；负责评选每月的发稿状元：每月截止到最后一次例会，所有团员以文本方式将自己本月所有稿件（包括在《聊城大学报》、校外各媒体和网络中心所发表的稿件标题、文字数量和形式及发稿日期）统计交给总务部进行审评，逾期不交者视为无稿件发表；收集整理学生记者的申请材料；管理团内经费，负责记者团各类物品的购买和报销；整理保管记者各类资料和财物；对团内固定资产实行登记、监管，并接受团部成员的监督。

（6）外联部负责记者团对外宣传和联络，包括与校内其他重要学生组织的沟通与协作以及与校外（省外）相关学生组织的联络与交流；组织活动的经费赞助；

协助秘书处的相关工作；制作记者团与历届老团友的联系，定期制作记者团工作简报；

5.团部成员若有严重违纪将予以除名。团部成员若不称职，由团长给予提醒，限其改正；如不听劝告则第二次警告，并在团部会议上公开批评；如第三次再犯，则劝其自动辞职，否则在团部会议上将其解职。

第二条团员与学生记者的管理

1．评优与申领记者证所需稿件按如下方法计算：

（1）所有稿件原则上均以发表在报纸上的文字为依据，并适当考虑网络新闻稿。

（2）校报新闻稿、图片新闻每篇1分，评论、文学稿、通讯等大稿每篇2分。

（3）平时表现，是否积极参加活动，值班等适度打分。

（4）稿件总量的字数不得低于3000字。

2．记者团团员外出采访时须带“采访证”。“采访证”由校报编辑部统一印制发放，在其使用期限内不得转借他人、抵押，不得用作其他无关用途。未经校报编辑部同意，团员不能直接采访校领导。

3． “学生记者”是记者团团员的最高荣誉。“学生记者”应珍惜和爱护“记者证”，不得转借他人、抵押，不得用作其他无关用途。

发稿数量是申请学生记者资格和领取记者证的必备条件之一，每学期所需达到的稿件数量不得低于15篇。

4学生记者若在校期间违反学校纪律和《记者团管理条例》，将没收其“记者证”，取消其“学生记者”资格。

第三条团员权利与义务

1．团员自加入记者团之日起，必须严格遵守团内各项规章制度，自觉爱护记者团的公共财物，维护记者团的形象和声誉。

2．记者团例会定于每周六下午14：30至17：00在校报编辑部六楼活动室召开。团员每周必须准时参加，确有特殊事宜不能到会者，必须提前以电话或书面形式向团长或副团长请假，待批准后方可。请人代假或事后请假无效，如有代人签到的情况发生，则双方均视为缺席。

3．团部为所有团员建立档案，团员档案作为重要资料保存。

4.新增设集体庆祝记者团团员。团员都将在生日时收到生日贺卡和全体团员的祝福。

5．团员应积极学习，加强个人新闻理论素养。团员必须参加记者团组织的新闻业务培训，无特殊原因不得缺席。培训老师除了校报老师外，邀请优秀记者、传媒人等校内外人员。

6．实行“老带新制度”。新团员都将在老团员的帮助下，感受记者团的精神与活力，熟悉新闻采写的流程与技巧等。新老团员之间应互相尊重、互相学习。团部每月对老带新工作进行考核，奖励表现突出的新老团员。在具体工作上，由老师或者老成员带领采访、修改文章。

7.团员在例会上应积极接新闻任务，对记者团分配的任务团员必须在规定的时间内完成。因特殊事宜不能按时完成的团员，必须在规定日期之前向编辑老师和新闻部说明情况。对未完成任务又未说明情况的团员，团部将取消其在两周内接任务的资格。

8.每周例会由副团长主持，团长两周必须出席一次。做好每周的轮流交接。

9.鼓励团员每周看一本书，写读后感；养成看新闻读报习惯，每周大发生的新闻能在例会上发表自己看法。每周写文字不少于300字，发到校内站内信。

10．活动室建设。购买桌椅，捐赠图书，实行资源共享。安排值班，期间看报纸、读书、有活动跟老师出去采访。

第四条 入团与退团

1.新团员入团必须经过综合考核。考核由团部执行，内容包括初试、复试。2.入团后设考核周期，为一个月。自新一届记者团成立大会之日算起，考

核月末，若连续两次黄牌警告者经团部成员半数以上同意者除名。

3.若团员因个人原因无法继续参加记者团的活动，可向记者团说明并递交

退团申请，记者团作相关记录。若团员违反记者团的相关规章制度且规劝无效，记者团将强制其退团或视其为自动退团，并视情况决定是否通报其所在院系。强制退团的团员不得再参加记者团组织的任何形式的活动。

4.文章不得抄袭，一旦发现，通报并退团。

第五条奖励与惩处

1．团部对本届在老带新、采写和参加活动方面特别积极的团员给予奖励。对入团以来发稿达到规定数量、表现积极的团员授予记者团的最高荣誉“优秀记者”，颁发记者证，由校宣传部盖章；对其他表现积极的团员将授予“优秀团员”的称号。同时，表现突出的团部成员将被授予“优秀团干”的称号。“优秀团员”和“优秀团干”的荣誉称号不能兼得。

2．团部对写稿积极、写出好稿、提出好点子的团员都将进行奖励，包括每月“发稿状元”、每月“好稿奖”、每月“金点子奖”等。

3．凡连续3次或无故累计4次不参加例会者，团部将其除名。有特殊情况连续3次不能到会的由团部会议讨论后决定处理办法。当团员出现连续2次或者无故累计3次缺席例会情况时，由秘书处通知并提醒其本人。例会无故迟到视为旷会一次，迟到者由秘书处记录，打扫团部卫生1次，并接受全体团员监督。

4．例会上团员应将通讯工具调为无声状态，如有违反者，由秘书处记录，打扫团部卫生1次，并接受全体团员监督。

第六条财产及团部活动室管理

1．记者团的财产包括团部办公室的物品和记者团的活动经费。固定资产由秘书处登记在册，团员必须自觉爱护。活动经费由相关责任人负责，并向团长或编辑部及时汇报使用情况。经费的报销须经团长批准方为有效，报销需有正式发票（有水印，且有税务部门和开出发票单位的印章），否则不能报销。

2．团部办公室由秘书处设计、布置，以美观、大方、简约、得体为基本原则，体现记者团“家”的氛围。

3．团部办公室的日常管理由秘书处负责。所有团员应自觉保持办公室的整洁、卫生，维护办公室财产的安全。

4．记者团的公章及重要财物由秘书处保管，不得外借，非经秘书处同意不得擅自使用。