捐书活动计划书

捐书活动计划书（共14篇）

捐书活动计划书 篇1

“爱校捐书”活动计划书

活动主题：捐一份书香，留一份真情

活动口号：书香幽幽寄真情

活动时间：第一阶段：12月13日—12月20日第二阶段：12月26日下午16：30—17：30第三阶段：12月27日及以后

第四阶段：12月27日（宣传期），1月3日下午16：30—17：30第五阶段：寒假及下学期

活动地点：图书馆门前

活动目的：为了扩大我院图书馆的藏书量，让图书馆有足够的书籍来满足同学们广泛的阅读兴趣，不仅为09年的综合评估做好一项重要的准备，而且让同学们表达自己的爱校情怀。活动意义：书是人类进步的阶梯，是人类健康成长的良师益友，一本好书可以影响一个人的一生，献一片爱心，树百年功德。捐书为校，捐书为人，把我们的书籍作为一份珍贵的礼物赠于母校。

主办单位：爱校捐书委员会&广涉团委青年志愿者协会

活动对象：全校师生

活动负责人:陈淑芬

活动总流程：整个活动为五个阶段进行。

第一阶段：活动宣传期。第二阶段：12月26日全

校捐书日第三阶段：12月27日爱校捐书委员会办公室的设立，为日后长期捐书活动的工作基地。第五阶段：寒假及下学期捐书活动的长期开展。

第一阶段工作流程：

1、由团委宣传部拟定活动前期的各方面宣传计划并执行，（详情请看宣传计划）

2、12月17日—12月21日，各个班的联络员在班上宣传“爱校捐书“活动并倡议同学捐书。并向同学派发捐书快

讯。

3、12月19日—12月21日，各联络员把一份捐书摸底表及捐书清单发到同学的手上，并按要求填写好，把资料收

集整理好之后，交到各系分会会长。

第二阶段工作流程（12月26日）

1、12月26日，15：00在图书馆门前开始布置会场。

2、16：20各系分会会长及资料登记小组，后勤应急小组按系别就座准备各自工作。

3、16：30活动正式开始，八大系同时进行工作，资料小组工作人员做好各方面的登记，后勤应急小组做好图书的分类及图书搬运工作。

4、16：30—17：30活动一边进行，广播站一边播放专题报道。

5、17：30活动结束，各系分会会长把本活动的资料，数量整理统计好后，交给爱校捐书委员会办公室。

6、17：30—18：00由青协工作人员清理会场。

7、12月27日，召集捐书委员会各委员开会安排活动后期工作。

第三阶段工作流程：

1、第二阶段工作结束后，“爱校捐书委员会”办公室也同步设立。

2、办公室每天都会有捐书委员值日（详情请见值日安排表）

主要通过电话的方式接受师生的长期捐书。

3、安排各班联络员定期派发捐书快讯。

第四阶段工作流程：

1、12月27日青协在学院举行第四次“恋绿”环保活动，“爱校捐书”第三阶段性工作可以同步进行。青协会在做环保工作的同时，到05届同学宿舍做捐书活动的宣

传和倡议。

2、本次“恋绿”环保活动回收的旧书也可捐献出来。

3、经过12月27日针对05届毕业生的活动宣传后，让他

们有这方面的意识。1月3日可到05届毕业生的宿舍

区设点，举行第四阶段的捐书活动。

第五阶段工作流程：

1、1月份，由系分会会长安排联络员在班上提出放假捐书的倡议。对象不仅是学生，还有家长及社会各开明人士。

2、下学期捐书活动开展的计划拟定。

注意事项：

1、各系分会会长通知联系人；捐书的同学在书的背后写上自己的格言并签名。

2、认真记好捐书人的相关资料，如捐书时间，书名，数量，身份，向捐赠者说明其资料会在史册保存，捐书数量多者会有一定的奖励。

爱校捐书委员会 2007年12月24日

“爱校捐书”活动宣传计划

由图书馆倡议的“爱校捐书”是一项长期的，对学校的发展有着推动作用的活动。图书馆藏书量的增加，不仅促进了学院的发展，更为扩展学生的视野提供了良好的条件。所以为了将这项如此有意义的活动推广到全院各个角落，现计划如下：

（一）规划“爱校捐书活动”的专项宣传栏。

因为本次活动是一项长期的，持续的献爱心活动，我们有必要在院内专门设立一个宣传栏，使在校的和以后就读我院的学生及全体教职工都能随时了解本次活动的动态，也使那些想献爱心的同学和老师们能方便地找到捐书的办法。

（1）设栏地点：（建议）旧教学楼正门侧

好处：教学楼为大部分学生们的上课地点，学生进出教学楼很容易就能够注意到这个专栏。

（2）专栏外观（附图1）：广告胶纸铺底，中间有一棵用卡纸制成的“爱心长清树”，树干上贴着此活动的标志（附图2），树冠中间有图书馆馆长和团委书记的寄语和签名，四周贴满用卡纸做成的各捐书者的资料（姓名，系别，捐书数量等等）。树以外的地方，可以看到本活动的主办方和长期有效的捐书热线。

（二）设置活动咨询点

在我们院团委，学生会和各社团等组织都发出响应书之际，我们应该打铁趁热地把活动的概念诠释给同学们知道，让活动迅

速地开展起来。

（1）地点：图书馆门前

（2）时间：12月26日

（3）具体操作：由青协派出志愿者，身穿会服，作为咨询员，让广

大师生能及时了解本活动，并设现场捐献，让师生们不仅可以透过热线进行捐献，更可现场献上爱心，由在场工作人员进行登记。

（三）捐爱心书本，赠纪念书签。

作为一项富有积极意义的献爱心活动，让捐献者捐书后拥有一件本活动的纪念品，更能使本活动细水长流地进行下去，在捐书活动中，书签便是纪念品的不二选。购买一批精美的书签，书签的背后写上本次活动的名称和标语。捐书者每赠一次就可以获得一张纪念书签。

捐书活动计划书 篇2

日前, 河北省召开电视电话会议, 明确要求全省各中小学要确保把每天一小时校园体育活动纳入学校教育内容中。对不按规定开设体育课、不能保证每天一小时校园体育活动、学生体质健康状况呈下降趋势的学校, 在评先、评优和年终考核时, “一票否决”。

会议要求, 各级各类学校必须保证小学1至2年级每周4课时, 小学3至6年级和初中每周3课时, 高中每周两课时的体育课时间, 不得以任何理由削减、挤占。各中小学校要使学生正确掌握锻炼身体的基本方法和基本技能, 掌握两项以上体育运动技能。要合理安排课业时间, 认真组织好每天上午的大课间体育活动。要确保学生在没有体育课的当天有一小时的课外体育活动, 并纳入教学计划。

捐书活动简报 篇3

2011年4月23日到24日，由保利温泉新城物业义工站发起的“一本书，一份爱，一支笔，一份情”捐书活动在保利温泉新城举行。为了能最大程度的帮助山区的孩子，活动开始前，保利温泉新城物业服务中心就通过短信息、横幅、喷绘等方法做了大量的宣传工作，使本次活动在保利温泉新城业主间引起了极大的关注。活动尚未开始，义工站就不断地接到很多业主的来电咨询。“捐什么书都可以吗？”“捐字典可以吗？”“捐练习题可以吗？”一通通的热情的咨询电话，让义工站的义工们备受感动。让大家没想到的是，保利业主们的热心肠远不止这些。

4月23日一大早，当大家都还在准备为活动布置场地时，一位高个子业主提着一个大包就匆匆赶来活动现场。还没等大家缓过神，几十本书就堆在大家面前。“我早上有事要出门，怕赶不及你们的活动，所以就先趁早来了。”高个子业主擦擦头上的汗水说道。还有一对父女。将一本本崭新的书本交给工作人员以后，这位父亲突然问“可以捐文具吗？”“可以”工作人员回答。“女儿，把你这个书包也捐了吧。”“可是，这是刚买的呀！” “你不是有很多个吗？人家山区的小朋友该多想要一个书包啊！”“好吧，就听您的。我待会再回家找找，还有什么可以捐的。”

还有„„，捐赠现场有太多感人的小故事，原以为这不过是个小活动，却没想能收获这么多感动，看来小小的义工站还是需要努力发展壮大，继续集合大家的力量，将爱心传递到那些需要帮助的地方。

捐书活动总结 篇4

我协紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标，以扎扎实实的实践服务为宗旨，深入学习实践科学发展观，提高大学生社会责任感和实践能力为目的。经过了实地探访，我们了解到我们即将要下乡的学校——xx小学的学生几乎没有课外读物的现状。本次传递“知识的火炬”捐书活动旨在尽力为匮乏课外书籍的xx小学的学生带去知识的共享。

二、活动时间：

20xx年x月x日

三、活动地点：

xx市xx区xx小学

四、活动主题：

爱心千里送真情，捐书万卷育英才

五、活动成果：

此次活动得到学校领导、师生的大力支持，协会共有14位成员全力参与，经过全面有序的筹备工作，共收到捐赠书籍3388余本。本次活动之所以能够成功举行离不开贵校领导老师的支持。学校热心的捐助，让我们感受到：“爱心千里送真情，捐书万卷育英才”的温暖。捐书仪式过后，协会成员团结一致，精心有序地整理代表xx小学接受的爱心书籍。志愿者的善举得到学校师生的一致好评。

六、活动意义：

1.志愿者发挥了应有的作用，践行了“完善自我，影响他人”的宗旨，通过自己的微薄力量为东门小学的学生送去知识和温暖。

2.志愿者亲自筹备本次爱心之举，心灵更是感到了无比的震憾，带领着小学生纷纷献爱心，为需要的孩子送上关怀和读书的快乐，培养了成员“爱心献社会”的良好意识。

七、活动总结

优点：

1、本次活动安排得有条不紊，井然有序。合理的安排，有效的分配，工作有效率。

2、参与本次活动的志愿者们都积极地配合、认真地完成工作。

3、通过本次活动的举行，得到了小学领导、老师的一致好评，很好地发扬阳光志愿者协会的团结互助的精神，更是深深地为小学生们的爱心感到无比感动。

不足：

1、协会部分人员因有事，参与人员不多，清点书籍时临时改变了一下活动方案。

2、不能很好地利用协会提供给校方的书籍登记表，在清点书籍时费了很多时间去登记数目。

3、活动摄像、影像资料质量方面有待进一步提高。

捐书活动方案 篇5

在我国很多贫困地区，教育发展水平普遍较低，农村教育十分薄弱，没有足够的资金来添置和更新图书，优秀课外读物少之又少。所以建立图书室，为贫困地区学校供给良好的阅读条件，提高那里学生的阅读本事成为当地教育的当务之急。

幸福圈子生物技术发展有限公司在公司成立之初就致力于贫困地区学校图书馆这一公益事业，立志在全国贫困地区不断设立图书馆。到今年7月份，累计捐书28000多册。

本次家长会我们将联合幸福圈子生物技术发展有限公司举行一场捐书公益活动。

活动目标：

经过此次活动，预计收集图书1000册。

捐书要求：

小学阶段的课外书，教材除外，八成新，两本起捐，多多益善。

活动回馈：

幸福圈子公司将回馈爱心捐赠者一份纪念礼品。

参与方法：

捐书活动计划书 篇6

一、武术是群众基础最为深厚的健身活动

古有“燕赵多慷慨悲歌之士”、“齐鲁英雄、燕赵壮士”之说。自古以来, 我国人民就有以武术用于平日健身、节日献技、战时上阵的习俗。

继古贤之风, 目前我国各地都有一些开展较好的武术拳种和流派。每天清晨、傍晚, 河边、湖畔、街道两旁, 公园内外, 习武之人比比皆是。近年来, 我省各地群众自发创办的武术社馆、学校、辅导站、训练点如雨后春笋, 这就为进一步推广和发展武术运动注入了生机。

二、武术具备大众健身所需的广泛适应性

全民健身计划的实施对象是全体人民, 覆盖不同职业、年龄、体质的群体。每个人的条件不同, 决定了他对健身活动的要求也不一样。健身锻炼应是在业余时间进行的自愿活动, 且应为伴随每个人一生的行为。尽管改革开放给我国人民的生产和生活带来很大变化, 但从总体上讲, 我国的经济发达程度并不高, 可供群众进行健身锻炼的体育场馆、设施非常贫乏, 且不可在短期内有质的变化, 群众个人也不具备以一定的投入来换取良好健身环境的条件和消费习惯。这就要求我们着力推广和开展的健身方法必须具备非常广泛的适应性。首先, 健身活动内容必须能够满足不同条件锻炼者的需要, 因人制宜。其次, 健身活动的形式必须能够保证锻炼者在时间上的随意灵活, 因时制宜。此外, 健身活动必须能够因地制宜, 使广大群众在现有环境条件和生活水平下易于开展。

武术是一项颇具适应性的健身活动, 其内容极其丰富, 仅我省广为流传的武术器械拳种就达数十种之多。不同的拳种和器械套路又有不同的动作结构、技术要求、运动风格和运动量, 可分别适应不同条件和兴趣健身者的要求, 并为人们在一生中的不同阶段进行锻炼提供了方便。如体质强健年青者, 可练习架势大开大合、勇猛刚健的长拳、八极拳等;体质较弱、年纪较大者, 可练习架势紧凑、劲力圆活的太极拳、八卦掌等;时间允许, 可开展小组锻炼, 进行集体或对练形式练习;而单练形式则可保证锻炼者在选择锻炼时间上的自由灵活。此外, 不同地域的人们还可选择自己熟悉的拳械套路。

进行武术锻炼不像其他制订体育项目或健身方法那样对场地设施有较高的要求, 河边山地、街头巷尾都可用来锻炼。练习者可根据场地的大小, 变化练习内容和形式。条件好, 自可尽情演练;场地狭小, 练习者则可进行组合或单式练习;没有器械, 也可徒手练拳、练功;风雨天, 在室内练习肩臂功、腰腿功或桩功, 仍可获得不错的效果。

三、武术符合我国人民的健身文化观念

中国传统哲学极大地影响了我国文化的走向, 而中国文化也决定了我国传统体育的发展方向和生存方式。

中国人历来讲究修身养性的健身休闲方式, 追求成就内在人格, 强调在健身休闲中实现精神道德的升华。武术就是在中国文化的总体氛围中孕育、产生、演化和发展起来的, 它自然地融入了哲学、伦理学、中医学、兵学、美学等多种传统文化和思想观念, 融会贯通地创造出不同风格的技艺, 并以此诠释自己演练的技法。

拳谚中有“拳品高低实以人品为准”之说。“内练精气神, 外练筋骨皮”是各种武术流派都遵守的练功准则, 各种功法和技法皆在动静疾徐、闪展腾挪中追求高尚的精神气质。在讲究招式精确的同时, 讲究动作的神韵, 充分体现形神兼备、内外兼修、性命双修的特点和功用, 也构成了武术区别于其他制订任何健身方法的显著特征。

众所周知, 农村是推行全民健身计划的难点, 而我国又是一个农业大国, 农民占全国人口的多数。武术作为我省的传统体育, 以其浓厚的文化特色、乡土气息, 经济实惠、终生受益的健身、修身、防身价值及与民俗文化活动相联系的娱乐观赏价值, 历来为我省广大农民所喜闻乐见。强烈的文化认同感和审美习惯, 会更多地激发人们的参与意识, 使武术在壮大群众体育队伍方面发挥不可替代的作用。我们相信, 只要工作得力, “难点”就将变成以武术为龙头的健身热点。

实施全民健身计划是一件功在当今、利在千秋的大事,

捐书活动方案 篇7

在这苍翠欲滴的盛夏，在这充满收获期望的季节里，为了给传承我们的精神，最大程度的节俭资源，为学弟学妹铺就更顺畅的求学之路，在此，校团委向全校毕业生同学发出倡议：

将你们手中闲置的图书和旧课本捐赠出来，让她在学弟学妹手中继续发挥作用，同时也把我们对这个社会的爱与期望传递给学弟学妹们。书籍是人类提高的阶梯，是开启人类智慧的金钥匙，是让人们看到外面世界的窗口。但时光荏苒，总有许多旧书积存。相信每一位爱书的同学都会期望自我的图书能在一双又一双求知的眼底传播力量，而不是在箱底蒙尘、

同学们，捐一册书籍，留一份真情。知识海洋中融入了您的一滴水，您的思想就将同海洋一样辽阔宽广;学校文化中增添了您的一朵花，您的精神也将同花朵一道绽放出馨香。一册书不为少，百册书不算多。

您的捐赠也许有限，但我们深信聚沙成塔的力量――涓涓细流，汇集成海;拳拳爱心，感动一生。大厦巍然，梁椽共举;授人玫瑰，手留余香――您的慷慨捐赠定会让更多学弟学妹分享你的成功，让更多学弟学妹因你而的捐赠而受益，也使书的价值和您的境界得到了升华。

参与到捐书捐物行动中来吧，让我们共同营造一个书香一中、和谐一中!

活动时间：20xx年5月30日―6月8日午餐及晚餐时间

捐书活动主持词 篇8

主持词

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：

在这秋意微凉、喜获丰收的美好日子里我们欢聚一堂，隆重举行2017年秋季薛家湾第二小学“悦动分享，互助你我”师生捐书活动。我们的老师和同学，带着深情、带着关爱、带着希望，在校园里进行爱心捐助，这是我们共创文明校园工作中的一件值得纪念的事情。

捐书为校，捐书为人，捐书为己，为进一步充实薛二小开放图书角的建设，由学校向全校师生倡议，发起“向学校开放书吧捐书”的活动。师生们有很多书籍被闲置在书架上，我们倡议捐出闲置的一本书(教师可自愿捐赠一本或多本)，激发学生们的捐书热情，将自己平时喜爱的图书捐给学校。

一、“腹有诗书气自华，最是书香能致远。” 我们全校师生养成读书好习惯，大家达成“好读书、读好书、会读书、多读书”的阅读文化共识。

首先有请我们的老师上台捐书，请大家掌声感谢各位老师。

播放《爱的奉献》

二、书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的文化资源，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。

接下来有请亲爱的同学们上台捐书，大家掌声欢迎！

现在我代表学校向各位老师和同学报以最诚挚的感谢，谢谢你们！

三、我校在全体领导班子的领导下，在全体师生的努力下，短短的时间发生了巨大的变化，本次活动离不开各位在场所有人的支持。下面有请德育处王主任作总结讲话。

四、捐助仪式的时间是短暂的，但产生的影响却非常深远。目前，我校正处于学校发展的关键时间，本次活动的顺利开展，必将激发我校全体师生将学校办好的激情，必将激发全体师生想更好目标努力的豪情！“谁言寸草心，报得三春晖”，我们一定奋发有为，竭忠尽智，建设二小美好的明天，以此回报各位的重教义举！

捐书活动计划书 篇9

播种使命

Google Solve for X射月计划鼓励人们思考足以“射月”的解决方案,去解决那些困扰我们的全球性问题。它的议题必须是三大领域的交集:重大的问题、疯狂的解决方案和突破性的技术。而一个“射月”的解决方案,必然是一个革命性的解决方案。比如,智能隐形眼镜、无人驾驶汽车、谷歌气球……无疑,射月计划是一个让创意得以实现的舞台,会真正推动那些能解决世界重大问题的项目最终实现。此时,极客豆们接受的挑战是——使用最新的科技,为困扰十多亿中国人的“雾霾”问题提供解决方案。

浇灌智慧

在观看了柴静纪录片《穹顶之下》后,孩子们对雾霾从哪里来、该怎么解决有了初步的认识。这时,不同专业背景的导师登台亮相,并分别介绍各自的专长。他们的职责是为孩子们提供信息,让他们有充分的知识储备,为第二天的头脑风暴和小组讨论做铺垫。尽管他们来自不同的领域:建筑、农业、化学、生物等,但都与雾霾息息相关。喵爪CEO张红对导师人选的要求是“他们可以来源多样,但不能是老师”。她认为这样会更有利于发散孩子们的思维。同样,活动地点选在清华大学X-lab创客空间——这个鼓励清华学生创新创业的教育基地,也是希望这里更能激发出孩子们的创意。

有了与导师的互动,孩子们异常活跃起来。他们的提问大胆尖锐,张扬自信。面对孩子连珠炮式的发问,有的导师竟有些招架不住。看起来,“对付”这些“小豆子”可不是件容易事儿。随后,导师们分散到不同的会议室,孩子们则可根据自己的兴趣,选择到不同的房间继续向导师深入提问。

导师吴夏蕊博士的房间主题是“ 植物大战PM2.5”。孩子们围坐在她的身边,认真听她讲解植物在减少PM2.5 中发挥的作用。在她的笔记本电脑上,还有生动的PPT演示。

拥有药物化学背景的导师汤智丰,一进屋就画起了思维导图。满屏的化学分子式“吓”走了小女生,却也吸引了几个高个子男生跟他一起讨论。

热衷Scratch编程的孩子们,则在向导师演示自己编写的程序作品,询问怎样用传感器检测PM2.5。

对于高中时代就创立公司并赚取人生第一桶金的导师吕晓宁,孩子们好像对她的创业经历更感兴趣。

……

看上去,这就像一个让信息充分流动的集市,学生能各取所需,并在提问中学习。与平时上课不同的是,课堂上教师会给出答案,让他们记住,但在这里,导师只回答学生们提出的问题。学生们只有竭尽所能地向这些不同领域的优秀前辈提问,才能得到自己想要的答案。

萌发创意

第二天,孩子们又聚集到了一起。他们的终极挑战是,要在这一天的时间内,寻找解决雾霾的办法,并给出可行的解决方案。活动一开始,空气中便弥漫着紧张的味道。孩子们首先要在5 分钟内形成自己最想从哪个角度解决问题的想法,带着这个想法再与其他学生讨论交流,找到志同道合者,组建团队头脑风暴,并在团队中最终形成一两个最棒的创意。

最开始,形成一致意见、合理分工和合作对某些学生来说非常困难。这个过程中也出现了孩子间互相不服气、争吵的现象。在导师的引导下,有些团队达成了一致意见,但还有个别团队直到最终的展示环节都没有形成共识。这是活动中的一个小插曲,也让孩子们在组建团队或成功或挫败中的体验中多了一份思考。

经过头脑风暴,孩子们的创意不断相互激发,很快他们就组成了8 支队伍并有序地上台展示。每支队伍都有一个别致的队名,如“极客种子队”“雪樱队”“雾霾克星队”“头脑风暴队”“X次元小分队”等。展示的过程同时也是一个相互学习和借鉴的过程。换句话说,如果觉得其他团队的主意不错,完全可以借鉴过来对自己团队的创意进行快速迭代。

在这个开放创意的环节,张红不断鼓励他们“脑洞开得再大一些”,并做出承诺,对于好的项目,可以放进孵化器孵化。接下来,各个团队又分散到不同的房间,分头完善他们的解决方案。他们首先得将自己的想法放到一个“影响力- 技术复杂度”的二维坐标中,确定可能的解决方案,并思考这个解决方案后面的技术是什么,为了实现这个解决方案,需要做什么。最终,他们要将自己的解决方案展示出来,让评委们做出评定。

“头脑风暴队”罗列了十多种治理雾霾的想法, 最后在“用粘土盖房子”还是“洋流发电”这两个方案上举棋不定。他们邀请当建筑师的孔祥栋导师帮他们分析方案。经过推敲,他们最终选择了“高技术- 高影响力”的“洋流发电”。

沈知涵所在的“X次元小分队”似乎从雾霾治理中嗅到了商机。他们打算成立一个有机农产品的创业公司,他们推选有领导力潜质的沈知涵做CEO,带领大家分工协作,对公司如何运作进行了详细的成本效益分析。

绽放精彩

“见证奇迹”的时刻终于到来了。在展示提问环节,极客豆们给出了一份也许不那么专业,却令人惊喜的答卷。

最让人感到惊喜的是“雪樱队”提出的解决方案“用涂料解决雾霾”。这组完全由女生组成的团队完美诠释了什么叫“巾帼不让须眉”。“雪樱队”希望能发明一种新型涂料,这些涂料可以涂在交通工具、大楼等经常暴露在室外的物体的表面。它需要具备以下特点:表面积大,可以吸附很多PM2.5 颗粒;不会被雨水冲洗掉,需要特殊的清洗剂才会被清除;清洗下来的PM2.5 可以回收。导师汤智丰非常喜欢这个项目,他评价道:“这个想法也许没有其他想法那么异想天开,却是唯一通过促进基础科学的发展去解决问题的。”

“头脑风暴队”提出的“洋流发电”解决方案也让人眼前一亮。5 个小男孩想利用洋流来解决电力问题,这样就可以消灭用煤炭发电而制造雾霾的电厂,并且可以促进电动交通工具的发展。他们发现墨西哥湾流是三峡大坝流量的2600 倍,这么多的能源无穷无尽,如果可以在这里建造一个水电站的话,一年的发电量可以供全世界的人们使用40 年以上。导师孔祥栋评价这个项目说:“这个设想本身如此的震撼人心。许多伟大的人物我想最初都是抱着一个看似无法实现的理想开始自己人生的吧。一个人的想法真的是可以改变全人类。”

除了这两个方案以外,还有很多有趣的想法,如“植物基因改造”“脚踏汽车”“除霾蔬菜大棚”等。版面所限,就不一一列举了。

这些精彩的解决方案离最终“结果”或许还有不小的距离,但他们已经迈出了第一步——去了解和讨论雾霾,让更多人可以知道和关注它。就像投入水面的一粒石子,没有引起风浪,却有涟漪伸向了远方。

我们相信,世界上很多尚未解决的、困扰人类的全球性问题中,还没有足够多与之相匹配的解决方案。尽管全球最优秀的顶尖人才在为我们工作,但这远远不够。我们希望你们加入,来协助我们解决那些棘手的全球性问题。

——Google Solve for X项目主管Puneet Ahira

捐书活动通知 篇10

学校各单位：

为最大限度利用图书资源，增强我校图书馆文献收藏、开发和利用职能，实现全校文献信息资源共享，营造崇尚读书、爱书、爱校的良好风尚，鼓励全校师生、广大校友及社会单位和个人奉献爱心，经学校研究，决定在第19个“世界读书日”来临之际，在校内外开展公益捐书赠书活动。具体如下：

一、活动主题

爱心传递 书香共享

二、活动组织

主办单位：图书馆

协办单位：学校办公室、校工会、学工部、宣传部、资产部、各学院及机关党总支、校团委、校学生联合会。

1.图书馆负责捐赠图书的登记、核账、加工、编目、典藏、上架工作，以及捐赠信息反馈工作。

2.学工部、各学院党总支、各级团委、学生会负责学生捐赠活动的发动、组织实施与表彰工作。

3.校工会、各党总支及分工会负责教职工捐赠活动的发动、组织实施与表彰工作。

4.资产部负责校外合作单位的募捐工作，以及捐书表彰活动的筹备工作。

5.宣传部负责图书捐赠活动的宣传报道工作。

三、活动时间

2014年4月15日至6月30日。

4月15日至4月25日，为组织动员阶段；

4月25日至6月20日，为捐赠实施阶段；

6月下旬，为总结表彰阶段。

四、捐书范围

1.捐赠图书范围包括各个历史时期正式出版的图书。

2.书页没有缺损和较严重的涂划，保存较完好的书籍。

3.不包括杂志、散页报纸、少儿类读物、中小学教科书、中小学教辅类图书。

五、活动内容

（一）校内捐书

1.活动对象

全校教职工和学生。

2.活动方式 ① 学生以班为单位开展捐书活动，并填好捐书登记表，并将收集到的图书及捐书登记表，以学院为单位送至图书馆。

② 教职员工以所在部门为单位，填好捐赠登记表，并将收集的图书及捐书登记表，以所在分工会为单位送至图书馆。

（二）校外捐书

1.活动对象

校外有捐书意愿的单位和个人。

2.活动方式

发动全校师生进行对外宣传，倡议广大校友、社会单位和个人向我校图书馆捐书。

六、活动奖励 1.对所有捐书的捐赠者在学校及图书馆网站张榜公布；对捐赠10本以上的捐赠者发放爱心证书。

2.对在这次活动中表现积极推进、组织得力、成绩显著的单位，由学校通报表彰。

七、捐书汇总地点：图书馆文献采编部

联系人：陈琼妹

联 系 方 式：88147275

学校办公室

捐书的活动反思 篇11

一、该课时结合“捐书活动”的情境，经历从表格中获取信息、提出问题、解决问题的过程，掌握连加运算的运算顺序和计算方法，正确计算三位数的连加法。

在讲课过程中将PPT中加入山区孩子学习的实际情境，让孩子们理解捐书的意义，同时情感得到提升，知道懂得自己的生活来之不易，应该珍惜，山区孩子在那样艰苦的环境下还能努力学习，更何况我们呢?根据书中表格观察，获取数学信息，一条一条让孩子举手回答，为下面的学习做好铺垫。

二、能运用连加等有关知识解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。

在连加学习之前，带领孩子们复习二年级学习的两个数的相加竖式，动手在课堂本上计算。以唤醒今天的学习，在掌握数学信息，去解决数学问题的时候，理解“一共”是加法，并且是三个数相加，两种做法，分别是先将前两个数相加，然后再加上第三个数，另一种方法是三数相加，一个竖式，让孩子们理解加号的位置以及数位对齐的重要意义。这个知识点的学习和掌握对孩子们来说不算难，出示联系题，随堂联系，巩固知识。

三、能结合具体情况进行估算，并解释估算的过程和方法，初步发展估算一意识，逐步养成认真计算的良好习惯。

这节课引入估算，“四舍五入”的概念，懂得估算数值，比较两个或多个数相加的值，并进行多组比较。

一节课下来，讲解加练习，孩子们学的还不错，课堂整体节奏、效果也可以，还应该多照顾一下学习稍微困难的孩子，继续努力!

捐书活动教学反思2这节课的内容是“三位数连加”，因内容较多，在这节课开始时，我用情境的方式导入，同时也对学生进行了品德教育，但在导入过程中，语文应注意再准确些，对计算课来说，最重要的是探索计算的方法以及对方法的优化，让学生正确且快速地计算，本节课在让学生进行算法多样化后，我把重点放在了连加的坚式计算方法上，特别是强调坚式计算就该注意的两点，相同数位对齐;哪位上满十就向前一位进一。

但在教学三年级一共捐了多少本书时，就注意让学生的思路更加清晰。

形成方式方法，这样才能达到算法优化的效果。在计算四年级一共捐书多少本时，就更加放手一些，同时涉及简算的问题时，老师应让学生多观察，给学生充分思考的时间，可以对多种方法进行比较，同时要注意对学生的评价语言。

捐书活动计划书 篇12

关键词：品管圈,肝肾移植,非计划性拔管

品管圈 (quality control circle, QCC) 就是由在相同、相近或有互补性质工作场所的人们自动自发组成数人一圈的活动团体, 通过全体合作、集思广益, 按照一定的活动程序, 活用科学统计工具及品管手法, 来解决工作现场、管理、文化等方面所发生的问题[1]。非计划性拔管 (UEX) 是指插管意外脱落或未经医护人员同意, 病人将插管自行拔除, 也包括医护人员操作不当所致的拔管[2]。

随着肝肾移植技术在我国的日趋成熟, 肝肾移植术越来越多地应用于临床。但由于其手术难度大、时间长、创面大, 术后引流管特别多, 护理不当极易引起非计划性拔管, 往往对病人预后带来不利因素, 甚至可能导致死亡。因此, 术后各引流管的护理非常重要。本科室于2013年6月开始运用品管圈活动加强肝肾移植术后病人的非计划性拔管的护理, 明显降低了非计划性拔管的发生率, 提高了围术期的护理质量, 保障了病人的安全。现将护理报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

2013年1月—2013年12月在本科室行肝、肾移植手术病人共58例, 男39例, 女19例;年龄38岁~62岁;其中肝移植14例, 肾移植44例;总共置管258根, 包括中心静脉置管58根, 尿管58根, 桡动脉置管14根, 胃管14根, 气管插管14根, 腹腔引流管108根 (含左膈引流14根, 右膈引流14根, 温氏孔引流14根, 盆腔引流14根, 肾旁引流44根) 。将2013年6月以前, 实施品管圈前手术者归为对照组, 共置管120根, 2013年6月开始实施品管圈后手术者归为观察组, 共置管138根。观察组与对照组病人在年龄、文化程度、疾病种类、病情分级等一般资料比较, 差异无统计学意义 (P>0.05) , 具有可比性。

1.2 方法

1.2.1 成立“品管圈”组织

确定活动主题, 该期品管圈由6名监护室护士担任圈员, 其中1名业务骨干担任圈长, 护士长任辅导员。通过主题评价表选定了本期主题为“降低肝、肾移植术后病人非计划性拔管率”, 计划活动日期从2013年6月—2013年12月, 定期开展圈会讨论, 通过有效的圈会召开和记录, 围绕目标, 充分调动全体圈员的积极性, 激发圈员的创意, 强化圈员的协作精神, 达成降低肝移植术后病人非计划性拔管率的目的。

1.2.2 设定目标, 解析原因

确定术后非计划性拔管的要因, 经过查检, 针对肝移植术后病人发生非计划性拔管的原因绘制鱼骨图, 通过特征性要因分析, 得出有以下几方面的因素。 (1) 病人方面:病人术后切口大, 对疼痛耐受力低;个别病人麻醉苏醒欠佳, 不配合治疗与护理;切口处渗血、渗液及穿刺点出汗易致外敷料脱落。 (2) 医疗护理方面:医生术中个别导管、引流管固定不牢;切口外敷料出现渗血、渗液未及时更换;护士术前宣教不到位及术后未充分评估意外拔管的危险因素;个别护士责任心不强护理不当, 如协助病人翻身时牵拉管道、病人烦躁时约束不到位等导致管道脱出。 (3) 材料方面:医院引进的材质质量较差, 如一次性敷贴及胶布黏性较差、带气囊的气管插管漏气、带气囊的导尿管气囊破裂、缝合线易断裂等。 (4) 其他方面:怀疑或出现导管源性感染并发症;年轻护士专科技能培训不到位等。

全体圈员对以上原因进行评分, 通过头脑风暴法按照80/20原则选定非计划性拔管的要因为以下几点:宣教不到位;管道固定不牢;可疑性导管相关性感染;年轻护士培训不到位。

1.2.3 拟定相关对策并实施

1.2.3. 1 做好宣教

责任护士应在术前充分评估病人, 针对性做好心理护理, 宣教时应告知病人手术方法、麻醉方式, 对于术后需带气管插管的病人告知置管的重要性, 并指导其怎样用眼神、手势等方式与护士进行沟通, 配合护士达到安全拔管。病人术后清醒后, 再次告知各种置管的重要性及注意事项并进行相关指导, 提高病人的依从性。

1.2.3. 2 正确妥善固定各管道

管理好各种管道是护理好肝、肾移植病人的重要环节之一。手术病人返回监护室后, 由两名护士接管病人, 其中一名护士与麻醉师迅速连接好呼吸机, 检查气囊充气情况, 另一名护士对气管插管、动静脉置管及各种引流管做好标记, 妥善固定, 并用约束带适当约束病人, 防止管道意外拔除。 (1) 气管插管:护士在气管插管距离门齿处用记号笔在导管外露的刻度处作标记以确定导管的深度, 并检查气囊充气情况, 做好记录, 班班交接。外露的导管用3M胶带多层交叉固定, 同时用寸带交叉缠紧外露的气管导管并在头部一侧的耳郭上方系紧, 松紧以可容纳一指为宜。 (2) 深静脉导管:本科以锁骨下静脉置管多见, 首先用10cm×15cm无菌敷贴固定静脉导管, 再使用3M胶带交叉管道固定于肩部, 将静脉导管的末端连接三通处纱布包裹后, 用别针固定于病人衣服上, 穿脱衣服时注意取下别针, 勿牵扯导管。 (3) 桡动脉置管:先用10cm×15cm无菌敷贴固定穿刺处, 再将导管绕过拇指用3M胶布交叉固定于手腕及前臂, 烦躁的病人可使用合适的约束带。 (4) 胃管:擦净鼻部油脂, 用3M“工”型弹力胶布固定于鼻尖, 再用2cm×6cm 3M胶带将胃管固定于脸颊, 最后将胃管减压球用别针固定于床单上, 翻身及床上活动时避免牵拉。 (5) 各种腹腔引流管及导尿管:将纱布剪成“Y”型切口后相互交叉固定腹腔引流管, 用3M胶布交叉固定于病人的腹壁上, 最后给予腹带包扎;用3M胶布交叉固定导尿管于大腿上, 将连接的引流袋固定于床旁, 并留一定的活动空间。责任护士应严密观察各管道固定情况, 如发现病人胶布或缝线有脱落的现象, 应及时告知医生, 重新固定。

1.2.3. 3 预防导管相关性感染

由于移植术后病人大剂量使用激素和免疫抑制剂, 抑制了受体对感染的免疫力, 使机体的抵抗力下降, 极易产生各种严重的感染。在执行各项操作时护士应严格无菌操作, 保持各管道的通畅, 严密观察引流量的量和性质, 注意观察体温变化及各管道周围皮肤情况。

1.2.3. 4 加强对护理人员工作责任心和技术管理的培训

做好新护士的入科岗前教育, 强化职业道德教育, 增强工作责任感。并定期加强对护士的专科技术培训和业务能力学习, 尤其是在完成降低肝、肾移植术后病人非计划性拔管率的品管圈活动的基础上, 对非计划性拔管原因分析、对策拟定、标准化等进行强化和定期循环学习, 从而提高护理质量, 保障病人的安全。

1.3 统计学方法

采用SPSS15.0统计学软件进行统计学处理, 计数资料比较采用χ2检验。

2 结果

3 讨论

肝、肾移植术后病人的管道护理直接关系到病人的安全和疗效, 在临床护理工作中, 发生非计划性拔管将会给病人带来一些不必要的风险, 增加病人的身心痛苦, 延长病人的住院时间, 甚至引起医疗纠纷。通过开展降低肝、肾移植术后非计划性拔管率的品管圈活动, 我科对非计划性拔管高危人群采取强化管理, 准确评估危险因素, 分析原因, 整改, 建立管道脱落的登记、报告制度等措施, 有效地降低肝、肾移植病人术后非计划性拔管率, 从而保障了护理安全, 非计划性拔管发生率由7.5%下降到1.45%。

通过圈活动建立了愉快的工作场景, 圈员在活动中享有充分的自主权、参与权、管理权[3], 促进了医护间的交流, 在此次品管圈活动中, 我科圈员充分参与, 阐述自己的观点, 极大地提高了圈员的参与感、成就感、满足感及工作积极性。圈员之间加强了团队合作能力, 创新精神、沟通与协调能力, 发现并解决问题的能力等方面均有很大提高。

品管圈活动运用品管工具, 如全面质量管理的PDCA循环法、特性要因图 (龟骨网) 、流程图、柏拉图等基本工具, 排查非计划性拔管的问题, 从诸多因素中找出要因, 针对要因制定与实施对策, 使护理管理有了质的飞跃, 护理质量更加科学化、精细化。

参考文献

[1]刘庭芳, 刘勇.中国医院品管圈操作手册[M].北京:人民卫生出版社, 2013:1.

[2]陈爱萍, 蔡蟒.ICU病人非计划性拔管及相关研究进展[J].中华护理杂志, 2008, 42 (10) :934-937.

捐书活动策划书 篇13

一．活动总体流程及规划

（一）前期准备

1.提请院团委批准及组织协调工作，审批工作需在活动开展前一周完成，提前一周组织各个部门开会确定各部门具体工作安排，协助其他部门完成相应工作，在活动当天维持现场秩序，保证活动顺利开展（组织部）；

2.制作捐书活动的DIY书签，需要在活动开展前五天完成，负责前期宣传工作，包括海报、横幅、黑板报等（宣传部）；

3.大体统计活动参与人数，准备相应的桌椅，水以及黑色中性笔，需要在活动开展前三天完成（会员权益部 文艺部）；

4.邀请校记者团及校广播站对本次活动进行宣传，外联部需要提前一周邀请校记者团及校广播站；负责准备好笔记本电脑、音响、扩音器及现场所需的电子设备（公关部

纪检部）；

5.在网络上呼吁大家关注本次活动，需要从活动开展前一周一直持续到活动开展当天，负责前期宣传工作中的网络宣传部分（教研部）； 6.在活动当天准备好相机，安排相关人员拍照（教研部）； 7.各个部门都要互助把此次活动举办成功； 8.前期宣传

1.海报：需要在活动开展前一周完成，内容必须体现本次活动的主题，并贴于学生宿舍楼下各个宣传栏 ；

2.横幅：需要在活动开展前一周完成，内容必须体现本次活动的主题，并挂在学校允许地方 ；

3.黑板报：需要在活动开展前一周完成，内容必须体现本次活动的主题，并写在每个学生宿舍楼下的黑板上；

4.校园媒体及其他媒体宣传：邀请校记者团及校广播站对本次活动进行宣传，外联部需要提前一周邀请校记者团及校广播站，做好协商工作；

5.网络宣传：可以在西昌学院贴吧以及腾讯微博等网站上公开宣传本次活动，呼吁大家关注本次活动，以增加人气、扩大影响力，由教研部全权负责：

（二）开展阶段

1.当天现场安排

1.会员权益部、文艺部在12月6日早上8点到达活动现场，把桌椅摆好，应保证一个桌子一份书籍登记表，部分DIY书签，一瓶矿泉水，两把椅子，三支黑色中性笔；

2.公关部、纪检部负责后勤工作，在12月6日早上9点之前到达活动现场，提前准备好笔记本电脑，音响，扩音器及现场所需的电子设备；

3.组织部、宣传部在12月6日早上9点到达活动现场，负责DIY书签的制作与整理，维持现场秩序，保证活动顺利开展； 4.教研部在12月6日早上9点到达活动现场，负责活动当天拍照工作，准备好相机，安排相关人员拍照；

捐书活动倡议书 篇14

全校师生员工：

图书馆是学校的文献信息中心，在教学、科研和人才培养中起着重要的作用。图书馆的建设和发展是学校整体发展的组成部分，离不开全校师生员工的支持和帮助。为了进一步丰富图书馆文献资源，也为了让您的书籍能够发挥更大的价值，请把您手中闲置的图书捐赠到图书馆，让更多的读者能够分享您的收藏，把更多的知识散播到校园的每一个角落。大厦巍然，梁椽共举，涓涓细流，汇聚成海，饮水思源，校兴我荣，后来的学子将永远记住您的慷慨！合科院将永远铭记您的爱心！

一、捐书要求

捐赠以图书为主，即各个历史时期正式出版、内容健康、保存较完好的书籍，如学术专著、工具书、各专业参考书，有收藏价值的文学、艺术类图书等；不包括少儿图书、中小学教科书、教辅资料、报纸、管理制度、文件汇编等。

二、捐书方式

教职工捐书可直接将图书送至南四楼图书馆；学生以班级为单位，由班长组织填好捐书登记表，并将所捐书籍与登记表一并交至南四楼图书馆。

三、捐书时间

2013年10月22日至2013年11月22日

四、奖励措施

对各部门、各班捐书情况予以张榜公布、通报表彰。

为了学院的发展，为了让师生员工能读到更多好书，挥洒您的热忱，奉献您的爱心吧！捐书助学，功德无量！殷切期待您的大力支持！

图 书 馆

2013年10月14日篇二：捐书活动倡议书

倡议书

亲爱的朋友们：

送人玫瑰，手有余香。让我们凝聚爱心，为山里的孩子架起一道了解山外世界的桥梁；为山里的孩子，建立起爱心图书室。让我们用爱心传出一份情，送出一本书，成就一个梦。

几元、十几元对于您来说也许只是一顿丰盛的早餐，但是这对于偏远贫困地区的学生来说，也许能成为知识盛宴。虽然我们不能给他们带来富足的生活，但我们却能以我们的爱心，给他们一个支点，点亮他们的精神家园。在此，xx局团支部向各位发出倡议：让我们大家行动起来吧！共同为山区的孩子们捐献一份爱心购书基金，您只需捐助一份几元、十几元钱的购书款或者通过您发动身边的亲朋好友，将那些闲置并适合小学生阅读的书籍捐献出来，就能让孩子们了解到山外的精彩世界，为他们圆梦起航奉献自己的一份力量。我们计划将这项活动打造成全体xx人民的爱心平台，长期接受社会捐款、捐赠，并定期将购置的新书和募集到的书籍送到孩子们的手中。我们郑重承诺：绝不浪费每一本书，绝不遗漏每一份爱心！

也许孩子们记不住我们的名字，但却会永远铭记来自远方的那份关爱与祝福！一本书虽然不多，但却可能改变一个孩子乃至一个地区孩子的命运！我们呼吁全社会的爱心人士都行动起来，参与进来，让更多偏远贫困地区的孩子们能够读新书、读好书、读懂书。

大厦巍然，梁椽共举。您的捐赠也许有限，但涓涓细流，可以汇聚成海；拳拳爱心，可以感动一生，捐一份书香，留一份真情。首座受捐赠学校：安徽省金寨县全军乡中心小学，该校地处大别山腹地，据县城30公里。现有教职工12人，学生212人，其中留守儿童81名，占全校学生的38.2%。现设有图书室近70平方米，图书600余册，且均为1995年购置的老旧图书，至今没有能力更新书籍。捐赠要求：所捐善款没有数额限制，哪怕只是一本书的金额，我们的对您都保持同样的敬意；所捐赠书籍内容要健康活泼、积极向上，适合小学生阅读各类教辅用书、科普书籍、历史故事、名著、童话、漫画、书刊。所捐赠书籍要完好、干净、整洁，没有撕毁缺页。捐赠时间：首批捐赠截止时间为5月20日（我们计划在6月1日将首批爱心书籍送进山区，作为大山深处孩子们的儿童节礼物）；这是一项长期性的社会公益活动，因此每个工作日我们都接待社会各界的捐款、捐赠。

捐赠地点：如东县xxx资源局传达室

联 系 人：

xx县xxx局团支部

2012年5月4日篇三：(新版)爱心捐书倡议书

大爱东财，情系商外

大四毕业生爱心捐书活动倡议书

尊敬的2009级的各位学长学姐： 你们好！

春风化雨，润物无声；夏日盈光，万物峥嵘；在这生机盎然，青春溢彩季节里，你们即将告别母校，弹指一挥间，四年的大学生活完美谢幕，静静回眸，每个人都收获了很多很多，学业的进步，工作的历练，生活的感悟......这些都是人生宝贵的财富。但你可曾想过，人生最伟大之处不是你能带走什么，而是你能留下什么。当你离开母校，背起行囊，踏向人生另一段征途，你是否想过自己也可以为母校留下什么，为商外的学弟学妹们留下什么。

为使学弟学妹们的求学之路走得更加顺畅，为使我们温暖的大家

庭——商外变得更加和谐美丽，国际商务外语学院团委勤工助学部特向你们发出爱心捐书的倡议。

送人玫瑰，手留余香；资源节约，环保和谐。你的慷慨捐赠会让他人和社会受益，也会使书的价值和你的精神境界得以升华。让我们赶快行动起来吧！

活动时间：？

现场活动捐书地点：？ 2013 勤工助学部 年5月24日 国际商务外语学院篇四：捐书活动倡议书

捐书活动倡议书

----用书籍滋养心灵的沃土

亲爱的塔山小学全体师生及家长朋友们：

大家好！

书籍是人类进步的阶梯，是获取知识的源泉，是开启心智的钥匙。一本好书，是一扇面向世界的窗口，是一条通往真善美的道路。为了丰富学校文化，建设人文学校，充分体现“追求和谐，享受快乐”的校训，活跃同学们读书气氛，丰富同学们积极向上的精神文化，学校倡议开展捐书活动。希望广大师生尽己所能，积极捐赠，为建设美丽校园，为学校发展作贡献！

此次捐书活动将提供给他们更多的与书本接触的机会，或许这也将会成为改变他们命运的契机??相信您的每一点付出、每一丝光芒都将是对他们的莫大帮助！衷心感谢您的参与！

具体事宜：

1、活动时间：5月 日—— 月 日

2、捐书地点：

3、捐书要求：有益于孩子成长、利于身心发展的所有书籍，包括：文学书籍、故事书、漫画、科普读物等。新旧皆可，但要求整洁、没有破损。

4、特别说明：各位同学按系科将所捐书籍统一集中在各所属学院，各位教职工将所捐书籍统一集中在各所属部门，请相关负责人做好捐赠登记，由各学院和部门派人将书籍集中送到图书馆一楼教师阅览室，有图书馆相关人员进行登记汇总，在捐书活动结束后进行公示。各基层电大请将所捐书籍于7月6日之前送达到市电大图书馆一楼教师阅览室。

希望各位师生员工踊跃献出自己的爱心，再次对您的爱心举动表示衷心的感谢！篇五：捐书活动倡议书

关于本科毕业生捐书倡议书

亲爱的同学们：

书籍是人类成长的阶梯，是伴随我们一生的良师益友。时光荏苒，我们总有许多旧书积存。相信每一位爱书的人都希望自己的图书能在渴望求知的人们中传阅，而不是在箱底蒙尘„„ 为建设节约型校园，展现毕业生的感恩意识和奉献精神，丰富漂流书阅览室的图书资源，齐筑共享阅读、分享快乐的精神乐土，校图书馆、校学会开展爱心捐书活动，把你们凝聚着知识与智慧的图书作为一份珍贵的礼物捐给漂流书阅览室，让它们来见证你们奋斗的足迹，也让它们代你们继续传承奉献与分享的接力。图书馆、学生会将采取一系列措施来保障捐赠图书的收藏、宣传和利用：

1.在漂流书阅览室专用宣传栏公布捐赠者的姓名。2.在捐赠图书封面上粘贴西安理工大学漂流图书专用漂流标志。3.在捐赠图书封底上粘贴漂流记录卡，标注捐赠者的姓名、捐赠日期等，并记录书籍的借阅情况。

4.对捐赠图书进行分类、编目并及时在漂流书阅览室和图书漂流驿站上架，供我校学生借阅。

“开始的开始，我们都是孩子，最后的最后，渴望变成天使。”当某天，再踏进西理工校园，漂流书阅览室里还在记录传唱着那些流年。请伸出温暖的双手，加入我们的活动吧。

衷心感谢你的参与！

爱心捐书要求：

1.教材、参考书或内容积极向上的课外读物皆可捐赠。课外读物更受欢迎。2.在书的扉页写下你的名字或赠言。

爱心捐书方式： 1.个人或集体。

2.个人捐书请将书籍送至金花校区或曲江校区图书馆的捐赠点。3.集体捐书1000册以上的，可联系图书馆、读书会举办捐书仪式，为你们的毕业离校留下最珍贵的记忆。

爱心捐书时间：

爱心捐书热线：

另外，校友工作处（金花校区西门印刷厂二楼211室）（周一至周五8:00-12:00）常年接受学生图书的捐赠，联系人：曹老师，联系电话：82312526。

捐赠说明：

1、校友工作处讲联合图书馆对每一本捐赠书进行登记造册，并对捐赠的图书进行分类整理，或加工后进入馆藏，或漂流给需要它的读者。

2、图书馆将向捐赠者颁发捐赠纪念证书以示感谢和鼓励。