大学励志优秀的文章

大学励志优秀的文章（共8篇）

大学励志优秀的文章 篇1

大学励志优秀的文章：别做低质量朋友圈的主人

文：海欧

在我看来，一个人，可以不穿名牌，不开豪车，不住豪宅，这并没有什么，但别做低质量朋友圈的代言人。

1.不要过分消耗你的朋友圈

我是做新媒体工作的，平时经常会搜搜热点和案例，刷刷朋友圈新鲜动态，但最近真的刷到一个令人忍无可忍的奇葩。

这人自称“诗人”，然而写的东西令人不敢恭维，全是缘分啊美啊一生一世啊这样的字眼，要意象没意象，要灵性没灵性，就好比一个女人，要身材没身材，要长相没长相，丑女就算了，她还要满世界嚷嚷自己是个美女。

我很少在朋友圈屏蔽人的，但好脾气注定带来许多灾难，其中，容忍傻逼就是最大的灾难。

这位自称诗人的人，起了个笔名叫“青儿”，于是她朋友圈所有语句的开头都是“青儿”。

“青儿今天心情很好，吃甜筒会更开心，生活要有品位一点。”配图是肯德基3元一个的甜筒，背景还是肯德基门口。

“青儿和同样喜欢文学的刘哥聊了一上午，对文学发表了很多独特见解。”配图是两个神经病的聊天记录，重点是压根儿没有见解好吗。

“给青儿转账50元，可得到青儿签名照片5张。”配图是9张犹如居委会大妈颜值的照片，背景是公交车上。

“青儿今天打了快车，师傅说小姑娘真可爱，要请青儿吃饭。”配图是一张像素极低的秃顶师傅的背影。

青儿你妹啊，你咋不叫素贞呢!

最忍无可忍的是这姐们开了一个公众号，我的天，每天都无休止地发连发几条公众号二维码到朋友圈，并且还发支付宝账号，说公众号还没开通赞赏功能，可直接打赏到支付宝。这样无耻到毫无自知之明的地步，也是醉了。

还有致命的一点是，每条朋友圈，自己点赞。恕我浅薄，我实在弄不明白自己给自己点赞的人到底是什么心态。

自媒体的发达令发布内容和次数不受限制，这就造就了一批低质量朋友圈的主人。这群人，丝毫不觉得自己肤浅，也没有自知之明，最关键的一点就是，眼界实在太窄，喝了杯柠檬水就以为到了米其林，坐了街边的旋转木马就以为到了迪士尼，写了几句狗屁不通的句子就以为自己才华盖世。

却不知，自己简直就是低质量内容的制造机器啊!何为低质量的内容?重复发布信息就是最大的“低质量”!就是因为朋友圈不限制发布条数，所以这类人几乎可以24小时便利店式地亮灯发布，兜售同一种商品。

只想说，切莫以不受限制的“宽容”，来过分消耗你的朋友圈，因为你消耗的不仅是别人，更是你自己的形象。

有人说，看一个人的社交账号，就能大致判断出这个人的品位。虽没那么绝对，但也八九不离十了，而其中很关键的一点就是，低质量的人，除了眼界太窄，还跟不上时代，不能与时俱进，是个思想上的巨婴。

早些年，微博刚兴起的时候，大家觉得真新啊真好玩啊，什么内容都转。过了一段时间后，当年那些“晚安心语”“早安句子”，转发量大大降低，人们开始关注热点，关注段子，关注原创。

微信同样。公众号刚兴起的时候，很多乌烟瘴气的文章都能在朋友圈疯转，然而到了现在，能让人转发的文章不仅越来越少，文章的质量也提高了不少。

时间不断向前，质量不断拔高，这才是许多正常人的写照。但也有很多人，停留在“史前阶段”，拿毫无眼界的东西喧哗过市，一看就是个脱离不了低级趣味的人。

以上这类人，是低级得显而易见的人，但还有这么一伙人，是以装高级为信仰活在朋友圈的。

2.装逼不成反蚀一把米

有个人，成天在朋友圈晒书单，晒书照片，配文永远是“书名+很好看!”

有一天，我刷朋友圈的时候无意间刷到她晒的一本我看过的书，来了兴趣，便和她聊了聊，结果发现她根本没看过那本书，不仅这本书，她晒过的好几本书，都没看过。

她解释说，很多书都只看了一半，还没看完，看完再和我讨论。

我随手发了一句话给她：生而为人，我很抱歉。

她随即回复我：发错?

我说：原来你并没有看过《人间失格》。

这也太讽刺了吧，没看过你晒个什么劲啊!没看过你说什么好看啊!自称看过书，不过是和书合了个影吧?So，书好看还是你好看?

你压根儿就不喜欢看书，就不要天天晒书，硬是往自己脸上贴书。

没有人会因为你不喜欢看书而鄙视你，但会因为你装逼过猛而对你嗤之以鼻。这一点我深以为然，我身边的很多朋友也遇到过类似的事情，朋友圈里那些天天晒书晒心得的，通常压根没看过书，看到他们，就像在看一个冷笑话。

这种人，往往是装，使劲装，就像一个买不起名牌的人弄个假货出来招摇过市，这不是低质量的显摆是什么。

3.公布计划成瘾的小丑

还有这么一种人，极度喜欢公布自己的“下一步”。

和老同学吃了个饭，公布下一步：“老同学多年没见已经有自己的产业园了，接下来要聊聊合作共赢了!”

参加行业宴会，和某个大佬握了个手，公布下一步：“和先生见面，准备谈项目合伙了。”

去一趟其它城市而已，公布下一步：“去这里感受颇深，接下来会写x城作品。”

我加了很多书写的好文章写的好的作者，其中不乏畅销书作家、专栏作家。我从未见过他们在朋友圈公布自己的写作计划写作心得什么的，不会吹嘘自己有多牛叉，更不会无休止地发自己的作品到朋友圈，哗众取宠。

一个人越有底蕴，往往越是深藏不露。那些吵吵嚷嚷的，还没做就昭告天下的人，做不成什么事的。

见过哪个老板没事会四处公布自己的生意动向吗?小丑才会，跳梁的那种。

一个人，有多沉得住气，才会有多大的天地。

4.“负”可敌国，闹够了没有?

要说以上都是“正面”的低质量朋友圈主人，那么，还有一种人，就是“负面”的，这拨人，闹起来简直“负”可敌国。

他们极度喜欢发负面情绪，抱怨工作抱怨社会，从他那里，你看到人生是有多么惨白，生活是有多么欺骗，社会是有多么不公，其实都是他自个儿的问题。

一个人怎么看待问题，往往是由他的意识和价值观决定的。那么这类负面的人，意识是负面的，价值观也是扭曲的，他们的生活没有阳光，因为他们不相信这个世界有太阳。

你永远也无法叫醒一个以为全世界都是黑夜的盲人。

看这些人的朋友圈，你丝毫得不到什么正面的东西，搞不好还会被反噬，弄得对这个世界充满敌意。

末了，再说一点，这些低质量朋友圈的主人，往往还喜欢群发两种消息。

一种是——“亲，帮忙给我朋友圈第一条消息点个赞!”

另一种是测试你有没有拉黑删除ta——“群发这条消息，看看谁需要通过好友验证，就可以清理掉这些尸体了。”

所以，看看身边，你知道哪些是低质量朋友圈的主人了吗?

大学励志优秀的文章：不对亲近的人发脾气

作者：姚瑶

每年高考结束后，总能在社会新闻上读到一出出悲剧。这林林总总的故事，听上去各不相同，内在的原因却惊人地相似。

每个不幸的考生背后都有一个情绪失控的家庭。

达州小斯最终选择了投河。此前他在社交工具上发表了很多死亡预言，吐露了各种轻生的愿望。

他在留给世界最后的话语里面描绘着那种失控：考98分也被骂，夹菜姿势不对，一巴掌打过来，动不动就罚就打，在这个家感受不到爱，始终高兴不起来，即使离开也不会不舍。

寥寥数语已经能让旁人感受到疾风怒雨，禽鸟戚戚的悲惨景象。

然而悲剧的制造者——小斯的父母直到目睹小斯冰凉的尸体，痛彻心扉，也不能明白怎么骂两句，打两下，发几顿脾气就把孩子送走了。

送走小斯的表面上看是责骂，是体罚，实际上是小斯对与最亲近的人互动时永远得不到支持，只能得到指责和怨恨的绝望。

美国著名心理学家哈洛曾做过一个实验，叫绝望之井。在实验中，哈洛给恒河猴造了一个黑屋子。

让猴子头部朝下吊了两年。实验结束后，猴子出现了严重、持久的精神病理行为。它呆呆地坐着，远离猴群，完全失去了一只正常猴子应有的活力，成了重度抑郁猴。

实验证实，对灵长类动物来说，黑暗笼罩的孤立带来最深重的恐惧和绝望。

但是我们很多人还没来得及意识到一件事，那就是我们失控的脾气正在变成身旁最亲近的人的绝望之井。

我的祖父自幼失去双亲。一生目不识丁，谋生的手段只靠力气，拆东墙补西墙地养家糊口。

尝尽贫寒交迫，性情粗糙无常。用不假思索、简单粗暴的方法生养五个儿女。

爸爸常和我说起他们小时候，爷爷白天在码头装货卸货，回到家闷头抽烟独坐，若有小孩发出过于激烈的嬉闹声，必遭爷爷更激烈地喝止。

饭桌上尤其要求保持安静。喝汤发出咕噜声，闲谈发出争执声，一顿“爆栗子”就敲过来了。

兄弟姐妹淘气时，爷爷就近原则，手头的任何工具操起来就收拾。叔叔的头顶上至今留着碗口粗大的伤疤。

爷爷以为那年头的小孩都是这样长大的。他不知道他那随意即兴，像小钢炮似的有火就发的育儿风格给五个儿女带来各自性格上的缺陷并且伴随他们一生。

我的爸爸习惯对事情作悲观预言。爷爷的指责怒斥让爸爸从骨子里感到自己一定是一个很差劲的小孩。

所以他没有办法接纳乐观美好的事物。只要一遇到幸运的好事，他就觉得肯定弄错了。他宁愿把结果想得糟糕一点，才会比较安心。

他这样对自己，也这样对我。

我还记得十多年前，我高考前夕的某一天，爸爸很认真地对我说，去帮我算了一卦，算命先生说我命中注定，高考考不上，差几分。我当时悲愤交加，特别痛恨老爸。

别人的爸爸总是用正面的语言鼓励孩子，可我的爸爸总是打击我，不看好我。

长大后，我学了一些心理学才知道这是童年粗暴的家教带给他的伤痛和糟糕的思维习惯。

比起一开始就乐观积极，他更相信绝地反击和血淋林的激将法。这正是低度自我认同感的表现。

爷爷那些无端的脾气加深了幼年的父亲这样的自我概念：因为我不好，你才会对我发脾气;我好的话，你为什么要发脾气呢?我那么不好，我配不上那些好。

与此同时，我的姑姑和叔叔们几乎都有类似的问题。

内核一致，表现各异：情绪不稳定，不能好好说话，听不进别人的意见，爱反驳别人，喜欢挑刺，毒舌……

教养说到底就是看一个人能在多大程度上站在别人的角度考虑问题。

一个人发脾气的时候，面目可憎，疾风怒雨，口不择言，尖酸刻薄，含讥带讽，最不能从别人的角度想问题。

在游乐场，有个孩子被某个游戏项目吸引，玩了一次还想再玩一次。妈妈当众大声斥责孩子：你是怎么答应过我的?

做不到以后永远别来!孩子抱着怒火中烧的妈妈，哭成一团。妈妈嫌弃地甩开他，厉声要求他不要再哭，孩子止不住抽泣。

妈妈突然扬长而去：叫你哭，叫你哭!孩子在妈妈身后一路追赶一路更凶猛地哭……

这样的场景并不陌生。这位妈妈发脾气便是不能从孩子的角度出发看问题导致的。

孩子天性喜欢玩，容易被新鲜稀奇的事物吸引。一开始随便答应你，后来由于情境变化而不能信守承诺也是常有的事。

孩子哭得非常伤心，正遭遇情绪挫折时，让他像机器运行那样说停就停是极不合理的。

可是妈妈却因为自己特别讨厌哭闹声，执意要求孩子照她说的做，否则就弃他而去，这也是非常缺乏人性关怀的。

这自然很容易造成双方关系的僵硬对立。

安徒生童话里面有个故事，题目叫《老头子总是对的》。说的是从前有一对老夫妻，过着清贫的生活。

老婆子和老头子商量着把家中仅有的一匹马卖掉换些更有用的东西。换什么呢?老婆子说：老头子，你决定吧，你做事总不会错的。

于是老头子骑着马到了市场。先后把马换成母牛，母牛换成羊，羊换成鹅，鹅换成鸡，最后把鸡换成一袋子烂苹果。

两个有钱人半路上听说了这件事都认为老头子回家会糟老婆子挨打，至少要痛骂一顿，老头子却坚信自己会得到一个吻，于是他们以金子做赌注。

后来，两个有钱人惊奇地发现，在旁人看来这一路走下坡，越换越廉价的交易却每次都让老婆子大加赞赏。

老头子为什么有这种信心呢?显然是因为老头子做每一个选择都是诚心诚意地站在老婆子的立场上的。他把老婆子的需要看得比物品的价值更重要。

真正有教养的人是不以自我为中心的，因此他从不随意发脾气，也不怕对方生气。

故事的结局，两个有钱人赌输了，金子奖赏给有教养的老头子。

这个结局有很深的寓意：刻在骨子里的教养会赢得生命中最值得的奖赏，那就是一段如沐春风的情谊和关系。

美国的儿科医生兼心理学家吉诺特在《孩子，把你的手给我》这本书里曾说，我们应该把孩子当成客人。

因为假如今天你家的客人忘记带伞，你不会走上去对他大发脾气，进而说一串尖酸刻薄，夹枪带棒的话：你怎么回事?每次都要丢东西，不是这个就是那个。

你怎么就不能像某某某啊。你都四十多岁了，怎么不长点记性?

我敢说，你的头如果不是长在肩膀上，你会把头都弄丢。就你那样连一把伞都管不好的人能有什么出息!

我们什么也不会说，只会礼貌地微笑，马上把伞送到客人面前：您的伞，走好，再见!

我们常常把毒舌留给亲近的人，把优雅留给陌生人，因为我们的心里有陌生人和亲人之分。

事实上，别人是不分陌生人和亲人的，除了自己都是别人。那些以“为你好”的名义，对别人发的脾气其实都是教养不够的表现。

菜根谭里说：家庭有个真佛，日用有种真道，人能诚心和气，愉色婉言，使父母兄弟间形骸两释，意气交流胜于调息观心万倍矣。

意思是说家庭生活应该遵循一个原则，人与人之间要心平气和，坦诚相见，以愉快的态度和温煦的言辞相待。

最亲近的人之间感情融洽，没有隔阂，意气相投，这比嘴上说说要修身养性，观心内省强万倍。

这正应了这句话刻进骨子里的教养是不对亲近的人发脾气。

大学励志优秀的文章：真正牛逼的人

作者：毛菲瑜

《欢乐颂》里，曲筱筱第一次见到樊胜美，是在樊胜美的出租屋里。

樊胜美带着炫耀说要去聚会上“掐尖儿”，这个曲筱筱根本不想应付的聚会，樊胜美得处心积虑去争取。不仅如此，樊胜美提着一个和她一样，但是高仿的包包，在她没太注意之前，赶紧顺手换了另外一个。

这些曲筱筱人精一样，怎么不一眼就把樊胜美看穿。后面很多集里，曲筱筱眼里的樊胜美，就是一个虚荣的捞女，她看不上她。

而看不上樊胜美的曲筱筱，在赵医生的面前得装，她怕他知道，她曾经就是一个不学无术的纨绔子弟。

而真正厉害的安迪，她不装，开着法拉利出入一般小区，一个包包动辄上万。在她眼里车就是车，不是符号，不是人群里用来互相识别，或者互相炫耀鄙视，用来彰显财力、阶层的道具。她穿着华丽，你却觉得她非常朴素。

她的邻居们，虽然跟甚至不是一个阶层，她欣赏曲筱筱的闯劲和古灵精怪，羡慕邱莹莹的简单快乐，真诚帮助职场小白关雎尔，没有因为外在高看或者低看任何人。

朋友在一家著名公司实习，周末一起吃饭吐槽。

公司很好，部门领导为人nice，同事相处愉快。

她主要负责组织出国讲座，联系场地、布置位置、安排人员，还有组织现场。刚去的时候谁都不熟悉，人不认识几个。

我们坐在靠街边上的小店里面，喝奶茶，晚风习习，很惬意：

“刚去那一次，我在公司门口拿讲座的资料，不知道讲座地点在哪里，正好碰到门口一个职员。她戴着公司标牌，一身素色的上衣、齐膝裙子，带着眼镜，气质知性。”

“这是哪个部门的老师?”我插话。

“她踩着高跟鞋，从上往下看我，双手交叉抱在胸前，不耐烦地说：‘你们是实习生啊，小点声。’”举手投足都在告诉你她比你先来，你不过是一个实习生而已，赶快对她毕恭毕敬。

“后来我才知道”朋友接着说，“她其实是前台阿姨。”

故事还没完。好几次朋友周末去公司，都碰到一个头略有点秃，戴着眼镜的中年男人在一间办公室里加班。

“有一次等电梯，碰了个正面。他赶紧跟我打招呼，神情慎重：‘准备回去了啊。’”

“你猜他是谁?”

我喝了口茶，接话：“听你这意思，他应该是个大boss啊。”

“没错，我第二天问了同事才知道，他是这大厦两层楼两个子公司的老板。”

对比过于鲜明，我不禁哑然失笑。

越low的人，越容易看不上别人。

轻视和看不上可能也是是一种营销售卖的技巧吧。有一次我陪一个闺蜜去逛街买太阳伞，逛了好几家店，一把好看防晒又实惠的太阳伞还没有买到。转角处我们进了另一家商店，这是一家神奇的商店，他们家不仅卖衣服，也卖太阳伞。

营业员很热情：“你们要什么雨伞啊，我们这里有不同价位的。

“这个很好看啊”，我指着一眼望过去最好看的说。

“这是我们这一季新款式的雨伞，一千。”

我们准备转身走，另一个售货员赶紧走过来：

“现在什么东西不要几千大几百啊，你看你们两这么漂亮要男朋友给买嘛，昨天有个富二代，带她女朋友来不仅买了雨伞，衣服都买了好几套。”

她用一眼洞穿所有顾客的眼神，瞟一眼你。

天知道雨伞还需要什么最新款，我拉着闺蜜走得更快了。千万不要进入他们的逻辑和思维里。

傲慢和偏见比我们想的还要无处不在。似乎只有看不上别人，才能凸显自己的优秀、高端与成功。

看英剧的看不上看韩剧台剧内地剧，理科生看不上文科生;自以为高雅的看不起显得庸俗的;看《时代周刊》、《纽约客》的看不上看《万象》《天南》的，看《新周刊》、《城市画报》的看不上看《读者》>《故事会》《知音》的。

可是总是看不上这个瞧不起那个的人，他们很可能自己就是半吊子啊。因为自信心虚弱，所以要抢先站上鄙视链的高一环，用自由拥有的或名牌、或出身、或好车，乃至先来后到碾压你，因为他们内心虚弱而又曾经备受摧残。

真正厉害的人，不轻易轻视人，也不随便看不上人。他们的世界里很少阶层的标签，名牌学校的符号。因为他们要么受过良好的教育因而修养良好，超脱了单纯外在的追求。要么因为自己由下而上的奋斗，知道强大冷暖自知的过程。

他们因而贴地气，不张狂，哪怕你不够强大，他们尊重每一个人，把自己放得很低。而只有把自己放得越低的人，往往才能飞得越高。

他们知道实力、财力、美貌、车、房、地段、名牌，乃至学历和可以拿来做谈资弄风雅的学识、文化，这些都是外物而已。

也许我们在钢筋水泥的都市、红尘滚滚里，追求得太久了，都忘记了在另外的层面上，我们每个人都别无二致。

但愿我们能成长为一个内心强大，少很多偏见和轻视、真正牛逼的人。

大学励志优秀的文章 篇2

所谓阅读文章标记效应, 实际上就是指文章标记对英语文章等进行的阅读理解、加工以及相关信息的保持, 并在此过程中起到有效的促进作用。从实践来看, 大学英语文章阅读实际上是一个相对比较复杂、彼此之间相互作用的过程, 具体阅读过程中会涉及到单词识别及连贯表征间的心理加工等活动, 不仅会对字、词以及句进行理解, 而且还要对篇章的意义进行全面的理解。大学英语篇章阅读过程中, 对读者提出的要求是将正在阅读的相关信息与文章所提供的信息、读者经验等, 进行有效的整合, 并在此基础上获得有价值的相关信息。大学英语阅读教学过程中, 各种影响因素之间存在着一定密切的联系, 而且影响英语阅读加工的因素也比较多, 不仅包括该文章的体裁和内容形式, 而且还表现为文章的组织结构与标记因素, 同时与读者的阅读水平、认知方式、阅读速度以及阅读手段等因素有着非常密切的关系。在英语文章阅读过程中, 为突出重要内容、重要结构, 实践中可使用某种阅读技巧, 亦即本文所要论述的标记效应。从实践来看, 虽然标记操作自身不会给被阅读的文章增加任何的新的信息数据, 但是通过做标记可使英语文章中的某些内容、语意以及结构词组、短语等更加的突出, 或者表现为特殊的印刷标记等。实践证明, 标记可有效促进英语文章读者对该文章进行阅读加工, 并在此过程中对相关信息进行保持, 这也是英语文章阅读中标记效应的重要体现。从实践来看, 当前该领域的研究已经引起了国内外许多阅读心理学家的重视, 并成为当前大学英语阅读教学及阅读心理学研究的热点问题之一, 目前的研究不仅对阅读心理学的视野有了很大的拓展, 而且对深入了解英语文章阅读加工的实质具有非常重大的意义, 尤其该研究结论对指导当前的大学英语阅读教学具有非常重大的现实价值。

2 标记效应对当前大学英语阅读教学的重要作用

通过以上对标记效应在英语阅读中的价值分析可知, 标记作为一种阅读话语标记, 它实际上是英语语篇阅读过程中最重要的一种特征表现。实践中虽然标记都有其较为明确的词义或含义, 但在具体的英语语篇阅读过程中的功能要远远大于其自身的含义。从英语语篇阅读组织上来说, 阅读过程中最重要的就是组织阅读篇章, 并在此基础上提炼语篇中的具体内容框架、作者的写作思路以及要表达的思想内容, 从而使阅读与理解思路变得更加的清晰。由此可见, 英语标记效应对英语语篇的阅读与理解具有非常重要的作用。但从实践来看, 对于当前的大学生而言, 他们一直将英语作为第二语言, 实践中尚不能非常熟练而且正确的运用和掌握英语阅读标记的应用方法, 因此在当前的大学英语阅读教育教学过程中, 应当加强对阅读标记效应的重视, 从而提高学生对标记效应的认知意识, 让学生充分认识到虽然标记的出现并不会影响到句子的结构和含义, 但是该种做法可以帮助他们全面理解阅读篇章, 全面提高他们的阅读理解能力和水平。

标记在英语阅读理解教学中的作用具体表现在以下几个方面:

第一, 通过标记, 可以对全篇文章的结构进行组织, 从而促使作者的阅读思路变得更加的明晰。在大学英语阅读尤其是话题转变与问题总结与概括过程中, 可以使其顺序更加的突显, 同时也使作者的态度表达更加的突出一些。需要强调的是当前大学英语阅读教学中出现的诸多阅读教学理论, 多数都是标记效应基础之上的英语语篇结构组织功能。

第二, 通过标记, 可帮助预测英语篇章的语义。通过英语篇章中的相关连接词, 比如but、and以及however等, 可使读者进一步了解各句子之间的联系, 或者通过对前句的逻辑分析, 可预见后续句的可能语义。实践中该作用, 会帮助读者读思能同时进行, 从而提高学生的阅读理解能力。

第三, 通过标记, 可帮助学生猜测一些生词的含义。实践中, 可根据标记效应的基本功能, 根据前后两个句子、单词或词组之间的关系, 可有效推测出部分生词的具体含义。比如:“…….accounts of the day’s events were verified。Reporters and editors also scrutinized hundreds of radio recordings, including transcripts of radio calls with the four hi jacked jets and a log kept by the Federal Aviation Administration”在此句子中, 标记的also一词将前句中的verified与本句中的scrutinized在含义上进行了有效的联系, 从而使读者对该篇章的意思有了一个大致的认知, 因此对理解整句话也降低了难度。

第四, 通过标记可突显连贯性。英语阅读标记在结构上主要起到了一种组织功能之效果, 同时可使之衔接的更加紧凑一些, 而且衔接的结果就是使句子、段落的语义更加的连贯。正如章振邦所言, 如果一组意义相关的句子不通过一定的过渡语合乎逻辑的连接在一起, 这组句子就不能构成语篇, 就不能具备篇章所必需的粘着性和连贯性。这就是说衔接, 是实现连贯的基本前提条件, Halliday&Hasan始终将衔接作为连贯的一个不可或缺的条件。实践中, 这些衔接手段通常是指标记语。英语阅读连贯性, 是话语生成与理解的关键所在, 而衔接理论、修辞结构理论等, 在英语语篇连贯性实现过程中最突出的就是标记效应。“在语篇的生成过程中, 交际者可以根据需要选择适当的衔接手段, 以加强语篇的连贯性, 并使语篇接受者在语篇的理解过程中付出较小的认知努力”。由此可见, 英语阅读标记的使用, 会使读者的阅读思路更加的清晰, 同时也可以使读者更加清晰地认识到读者所要表达的意思, 使连贯在结构和意义上更加突出。

第五, 通过标记, 可以帮助理解语篇中的深层含义。标记效应中的韵语功能体现在话语明说内容上, 对推导话语的表征语义信息具有制约性。同时还体现在阅读篇章的隐含信息中, 直接影响着话语的理解语境构建。标记的上述功能可促进读者对英语篇章深层次内容的理解。实践中, 若能借助标记效应在结构上、连贯性、预测以及猜词等作用, 可帮助读者对英语阅读篇章有更深层次的理解, 同时也可有效提高其阅读水平、阅读速度。

3 标记在大学英语阅读教学实践中的应用

基于以上分析可知, 标记策略可应用于大学英语教学之中, 尤其是大学英语阅读教学领域, 对于全面提高学生的阅读能力具有非常重要的作用。具体应用表现在以下几个方面:

首先是在词汇教学中的应用。从本质上来讲, 一篇文章总是由一定数量的词汇共同组成, 因此加强词汇理解与掌握对理解文章具有非常重要的作用。对于词汇语义理解而言, 采用标记法可有效提高文章阅读理解能力, 对于提高英语阅读效率具有非常重要的作用。实践中我们可以看到, 每一篇材料都有其主题句, 而且主题句通常居于篇首和篇尾;实际阅读过程中, 每段文章都有主题句、主题词, 只要找到主题词, 即便是不认识所有的单词, 也可以从其段落之中获得。比如:I remembered a swimming pool from my teen years that was often crowded and noisy and agitated on the surface;So that day in the restaurant I dropped down to a place inside myself where it was serene and still.其中, swimming pool为主题词, 接下来的一句是围绕着主题词展开的。第二句所描写的虽然是restaurant中的各种行为, 但有So一词, 因此依然是对主题词的扩展。

其次是在句子教学中的应用。在句子教学过程中, 主动句与被动句通常是对立的两种语态。其中, 被动句中的主语动作强迫性、非自觉性表现的比较突出, 而主动句中的主语动作通常具有一定的自觉性。根据标记理论的内容, 主动句通常是没有标记的, 被动句则有标记, 即英语中的SVO通常是没有标记的, 而倒装结构则都要标记。实践中, 对于有标记的阅读内容而言, 教师在教育教学过程中, 要给予重点强调, 尤其要对理解阅读内容进行重点强调。比如, It made you feel uneasy, listening to the wind and smelling the air and knowing full well that the elements were getting set to serve up some kind of unpleasantness.在这一被动句中就使用了标记, 描述了作者对坏天气的心情——unpleasantness, 同时也突出了实践中存在的各种困难。

最后是语境教学中的应用。随着大学英语语境的不断变化, 阅读语料的有无标记性也随之发生了变化。比如, But the sight of his figure retreating to fetch me The Money touched my heart.True, he had won a hollow victory, but I did not mind, and I wanted him to know I did not mind.″a hollow victory″该句话中有标记, 即a hollow victory, 这是一种讽刺、不屑的态度。如果学生仍按字面意思理解, 则难以正确明白作者的真正意图。再比如:Suddenly, one year earlier than I had any right to be there, unschooled, very ill-read, largely bewildered about what was expected of me, I was at Oxford and the way was clear for me to stay there till I graduated.“the way”存在着标记, “the way”不仅是指作者正在走的校园的道路, 而且还蕴含着作者的未来的求学道路, 同时也表明作者对学术之路的期盼。

由于受母语影响的根深蒂固, 若碰到比较难的阅读材料, 有时会将有标记性的语言作为没有标记予以理解。例如:When the third day dawned as wet and bleak and sodden as the previous two we decided to quit the trail at Newfound Gap—the halfway point—and come back and finish our trip when the weather cleared.由于该句子比较长, 因此大学生通常会按照传统母语 (汉语) 思维方式将其作为没有标记性去理解。这严重忽略了文章的原意, 对恶劣天气的厌恶并未领悟到。

4 结束语

大学英语文章阅读是大学英语教育教学中的重点, 对教学目标的实现具有非常重要的作用。文章标记对英语阅读篇章的阅读加工过程、文章阅读理解以及相关信息的保持, 具有非常重要的促进效应, 因此应当加强思想重视, 并逐渐将其融入到具体的教育教学过程之中。

参考文献

[1]曾新荣, 刘志方.英语文章阅读过程中的文章标记效应研究[J].心理学探新, 2009 (1) .

[2]田学红, 张亚飞.文章标记对高一学生阅读理解的影响[J].心理发展与教育, 2003 (2) .

[3]韩波.英语阅读语篇分析教学在大学英语中的应用[J].新一代, 2012 (11) .

[4]白学军, 周源源, 李莉.训练和文章标记对文章内容保持影响的实验[J].天津师范大学学报, 2004 (6) .

[5]雷容.第二语言和不同阅读任务下的文章标记效应[J].兰州教育学院学报, 2009 (2) .

关于大学励志文章优秀作文 篇3

不为自己喝彩的学生，不会成为学习的健将、不为自己喝彩的人，不会成为生活的强者。我骄傲，我为自己喝彩。

我是一个稳重大方的女孩儿，有一双灵巧的小手。多才多艺的我，弹得一手好钢琴。

7月27日对我来说是个特别的日子。因为在这一天我参加钢琴比赛，在比赛前我十分紧张，脑子里一片空白，手心直冒汗。妈妈看出了我的心思，走过来摸着我的头亲切的对我说：“不用害怕，你是最棒的，只要尽力就行了。”轮到我上场了，我深深地吸了一口气，仿佛有一种自信，放松了许多。在乐曲里我仿佛来到了一个森林中，清澈见底地河水流淌着，几只小鸟“叽叽喳喳”好像在为我唱歌。我越弹越轻松，越弹越流畅，我把所有的紧张和害怕完全抛在脑后，仿佛这个教室只有我一个人似的。而让我万万没有想到的是评委们从他们手中响出阵阵掌声。

比赛完后，成绩出来了，我顺利地通过了比赛。据统计我是赛场上年龄最小的一位选手。我为自己喝彩。小学三年级时，一道数学题把全班同学都弄“懵”了，就连老师也看了答案才明白，但过程不知道是什么，因为过程异常复杂，而他人皆迷我独醒，我深信此题肯定有规律性，所以我把所以的时间用在了找算式的规律上，很快有了眉目，2天后，我终于解出来了，老师还夸我有陈景润的精神，同学们也投来羡慕的眼光，那天我在班上出尽了风头，我想：我是最棒的!

无独有偶，六年级时，一次，从外校找来的一张试卷上有一个“硬骨头”，大家都“啃”不出答案，我偏不相信了，没有接不出的题。星期天，我把这道题带回家，好好研究了一下。上午，费了九牛二虎之力但一点眉目也没有，下午还是没有头绪。幸好有个当语文老师的妈妈，但“割科如割山”，她看后也无从下手，我有些泄气，怀疑是不是题出错了，晚上睡在床上还是不放心，题目在我脑海里转来转去，终于，这道题被我的真情打动了，露出了一点点“尾巴”，我披衣下床，沿这思路顺藤摸瓜，黄天不负有心人，终于，我把这“硬骨头”啃下了。此后我在班上的数学界中“鹤立鸡群”，那种”独霸天下“的感觉真好!

我是最棒的，我相信现在是，将来也是!因为我有夸父追日的性情!

顺境成长

顺境就是良好的境遇，逆境与之相对，它们是人成长过程中必然要棉队的人生境遇，但是，相比较而言，顺境更有利于人的成长!

但是，孟子一句：生于忧患，死于安乐，激励了不少身处绝境中的人们奋发图强。古往今来，我们也常遇到这般说法：逆境励志，顺境杀人。

三国刘备，白手起家，名微而众寡。在豪杰并起，刀光剑影的东汉末年，他四处奔波，寄人篱下，遭人排挤。多少次险些失去性命，多少次妻离子散。不可不谓逆境。然而，他“欲信大义于天下，匡扶汉室”的志向却因此更加坚定!终于，经徐庶和司马徽推荐，刘备三顾茅庐，请得诸葛亮下山，开创了蜀汉大业。刘备的儿子刘禅，17岁便被立为太子，与曹家兄弟争储不同，刘禅的两个弟弟根本对他构不成威胁。3年后，刘备托孤白帝，年仅20岁的刘禅便登基为帝，握有天府之土成都。然而他却温饱思淫欲，国殷民富而不之存恤，事无大小皆依仗孔明，终于刘阿斗一步步葬送了蜀汉。

一句：死于安乐，不知道让几千年来多少富家子弟握有有利条件，却失去进取心，躲进宿命里：不是逆境才能成材吗?我们生活富裕怎么才能成材?

别忘记，还有这么一句话：逆境用来磨练意志，顺境用来发展事业!

毛主席在领导人民在艰苦的条件里取得了新民主主义革命的胜利后，他曾经讲：取得全国的胜利，只是万里长征走出的第一步，今后的路更长、更艰巨。他告戒同志们：务必保持艰苦朴素的作风，谨慎谦虚、不骄不躁的作风。新中国成立后，中国共产党人没有颓废，积极摸索前进的道路，终于在1956年，三大改造完成，中国进入了社会主义社会。

发明大王爱迪生，年轻时期接受逆境的巨大考验，后来，他的电灯为他赢得了巨大荣誉和财富，在顺境中，他没有沉沦，他继续秣马厉兵，创造了1000多项发明!

顺、逆境本不是绝对的，同一境遇既可以是顺境，亦可以是逆境，关键在于身处其中的人。朋友，如果你觉得现在生活环境阻碍你发展，不妨把它看成是逆境，用它来磨练意志，如果你觉得生活有太多的痛苦、无奈，没关系，这正不是催人奋进的动力，发展事业的顺境?

我风凭借力，送我上青云，凭借顺境好风，我们可以展开成长双翼，在人生天际飞得更高!

心怀感恩励志成才

20xx年，我拥有了第一张自己的银行卡，它对我来说，意义非同凡响。

我是奎屯市一名普通的高中生，在温馨的家和温暖的教室中生活着，学习着，我觉得非常幸福。这都要归功于我那勤劳的母亲，还有负责的老师们。有了他们的关心，让我感觉到无比的温暖。

我是出生于贫困小村的一个家庭当中，家里有六口人。我们是从甘肃来到这里的。就因为一场泥石流，它摧毁了我们的家园。当我的生活处于困难而又走投无路时，是党和政府帮助了我们。将我们从那个贫困的小村庄里解救出来，和父母携手来到了新疆，党和政府给了我们住的地方，给了我们一个温馨的家，给了我们可以耕耘的田地，将我们送到了学校。每年学校都给我资助学费，供我上学，是党和政府帮助了我们。

在我来到这个学校以后便受到了同学、老师与学校的关心和帮助。更没有想到学校落实了助学金的政策，这个助学金像一股春风拂去我脸上的愁痕，又像一场春雨般滋润着我干涸的心田，安抚着我这株正在生长的嫩芽;它助我能顺利地完成我高中的学业，又不会给我家里带来太大的经济压力。学校和国家的助学政策犹如雪中送炭，为我送来了寒冬里的温暖。这是老师、学校、党和国家对我的巨大支持和帮助，是他们给了我更多的希望，是他们给了我更强的信心和勇气去学习知识，去追求梦想!

羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。知恩图报，是我们中华民族的优良传统。感恩我们的父母，感谢她们的养育之劳苦;感恩我们的老师，感谢她们的关怀爱护之体贴;感恩我们的同学，感谢她们的陪伴之无偿;感恩之情应养成习惯，应放在心底，因为生活中随处可见的事让我们感动着。

“有志者，事竟成;有才者，志竟成”。我想我们应使之充实，孜孜不倦的学习。分班的时候，我被分到了普通班，但是，我凭着自己的努力进到了尖子班，并取得了不错的成绩，这只是我回报祖国的第一步。从中不断的完善自身，怀有感恩的心去面对世界，怀有一份爱心感谢帮助、关怀、资助我的人。

在今后的日子里，我一定会用自身的切实行动来感谢我们的学校、我的祖国，坚决不辜负他们对我的期望!感恩资助立志成才，那是一种美好的心灵，鼓舞着我前进，迸发一种无穷无尽的力量。

大学励志优秀的文章 篇4

你是不是内心特别羡慕学霸可表面却对他们不屑一顾?

这很正常，因为你现在正在混日子没经历过学霸的路;

你是不是觉得现在和一个口口声声说爱你一辈子的校园小痞子在一起感觉很幸福?

这很正常，因为你现在只在全国几百所学校的其中一所学校里面不知道外面的世界是什么样子的这叫井底之蛙;

你是不是觉得休息日和一群酒肉朋友花着父母辛苦挣来的血汗钱去饭店歌厅网吧酒吧，是不是感觉特爽?

这很正常，因为你没挣过钱，没受过苦，你不知道挣一元钱对你来说多么不容易;

你是不是觉得身后带着一帮所谓的兄弟去打架时，感觉倍儿有面子倍儿牛掰?

这很正常，因为你无知，你的虚荣心暴露了你的幼稚;

你是不是看了我说的这些话，感到气愤或者是嘲讽，嗯，随便你怎么想，但这是事实;

在学霸们背语数外史地生政化物时你还在和同桌传纸条;

在学霸们学完了休息的时候带你出去玩你还屁颠屁颠乐呵乐呵地跟人家走了;

在学霸们正在认真答卷的时候你却东张西望不知道从何下笔的时候你就埋头大睡;

成绩出来了你觉得不值一提;

现在的中国如果没有，有能力的父母、钞票、文凭、学历、技术，就根本不能有好的未来;

你明明知道这些你都没有，你还不努力，你就是不想有未来，不想和父母过上好日子，就连你的下一代也会埋怨你无能;

现在开始我们开始努力吧!

上课别再趴着呼呼大睡，以后有很长时间让你睡觉，不急着一时半会;

上课别再把书本扔在一边，别再传小纸条，别再和老师顶嘴;

别再谈恋爱，那根本不是爱情，未来你还会碰到更好的你，决定不要做井底之蛙对吧;

现在开始努力学习吧，用努力创造奇迹，用知识创造未来!!!

别因为一点困难就退缩，你怎么可能那么脆弱呢?

成功的秘诀优秀励志文章 篇5

人在这个社会上想活出高质量，高水平，那必须得有超出常人的想法和做法，记得七仔和我说过一句话：安董，人生就像一面镜子，你对镜子笑镜子也对你笑，你对镜子哭镜子也会用同样的方式回应你。

在一次聚会上，我问兄弟一个问题：你生命的目标是什么？他愣住了，不只是他，其实你我他、她都不会第一时间回答出这个问题的。女孩子的目标是想成为女强人，变成幸福的新娘，成为开心的妈妈。男人的目标大多数都是成为个成功商人，变成有权的领导，成为万众瞩目的有钱人。都没有错，当然我在这里只是敷衍潦草，因为我不是你，你怎么想我永远不知道，也许你有你自己的目标。但是我告诉你，不管成就什么目标和事业一定要记住一个法则。

首先，你必须明确：

1、事在人为：什么事情和工作都是人在做，所以你必须在做事情之前要把人际关系做好，记住，永远不要去索取，要去舍得，做人不能太小气，一定要大方。算计的男人和女人永远得不到朋友的“鼎力相助”！要在人际关系上多下功夫，只要你能帮助朋友的，你必须去做！

2、学会说话：要看什么人说什么话，这不是让你阿谀奉承，不是让你甜言蜜语，更不是让你昧着良心说话。说话是一门行为艺术，可能你辛辛苦苦经营的友情就因为一句错话让它毁于一旦。记住，当你想说什么的时候，停顿10妙考虑，这句话说出来后会给你带来什么样的后果“病从口入·祸从口出”，管教好你自己的嘴！

3、天道酬勤：不论你是什么职业，什么身份，就算你现在无业游民，也要除去自己身上的“惰性”，懒是最可怕的，爸爸有句话说的好：一年之计在于春，一天之计在于晨。不要睡懒觉，年轻人要有充足和饱满的精神面对新的挑战，工作要尽心尽力，小职业大作为，你我都懂得这个道理。在家要把家里收拾的干干净净，这样你自己的心情也会很舒适，千万不要什么都依赖父母，他们不能跟你一辈子，不论是男孩还是女孩你都要有自立的能力，佛家有句话说得好：“求人不如求己”，养成这个好习惯，你的生命将会不平凡！你能被人养一辈子吗？

4、抓住机遇：现在这个社会很现实，如果你没有钱你将会“举步维艰”，每个人对生活的要求不同，妈妈自信的说：穷也能过一辈子，富也能过一辈子，但是，富的生活质量会很高，所以你要记住是男人就应该去赚钱。是！男人要背负的责任很多，你想赚钱，就应该抓住机遇，我永远记得我叔叔和我说过一句话：安磊你要记住，怎么能让人家看得起你，就是你能忍常人所不能忍，你能做常人所不能做。我明白！我知道，人生短短几十载，不上进的话就会被人淘汰，变成个废物。女人最喜欢有事业心的男人，只要你努力去做，你一定会成功！

5、谦虚谨慎：你现在有的，不一定永远你拥有，你现在没有的，不一定一辈子你都不会拥有。不要太得意你现在的生活，不要太自卑你现在的生活。因为世界每天都在变，所以，你不活到99就没有资格去评论一个人，没有资格去炫耀你的金钱，因为你确实不够格。你把自己放到最低人家才高看你，你如果浮躁、张扬，那你会死的很惨。有事没事多买几本书，不是杂志，而是真正的励志、历史、哲学、文学、心理学这类的书，不要把时间浪费在无所事事上，还有，在朋友交谈时，尽量不要抢着发表你自己的意见，等人家说完你再说话，这是对人最起码的.尊重你要是觉得你很聪明的话，就好好反省自己的过失，“知人者智知己者明”、“三人行必有我师”，其实你会发现你身边的每个人都有过人之处，一定要学习人家的优点，反省自己的缺点。

6、人之初，性本善：善良是人的本性，世界上没有恶人，只是被现实环境所逼迫，还有不要去看一个人的过去~过去的事情就是过去了，你自己也有过去啊。每个人都在错误中领悟到正确的方向，宽容是人类最伟大的本质，只要你能大度的面对一切，那你将会活的很愉快。不要小肚鸡肠，不要自私自利，在你想别人对你怎样的时候，何尝不考虑你怎么对人家的呢？一个巴掌是拍不响的，人都是相互的，世界上没有完全对的，也没有完全错的！把你善良的本性显露出来吧，你要随时记住：善有善报恶有恶报~

大学励志优秀的文章 篇6

四川省农业厅

|承办单位|

《四川农业与农机》编辑部

|评审委员会|

由《四川农业与农机》编委会聘请有关专家组成

|奖项设置|2

一等奖篇:分别奖励元

二等奖篇:分别奖励元

三等奖8篇:分别奖励200元

参与奖:10个, 分别奖励100元10100

热心读者:10个, 分别奖励100元

|选题要点|

1) 农机与农艺如何有效结合, 发挥出更大效益。

) 探讨农业 (农机) 部门贯彻党和国家方针、政策的有效措施和途径, 涉农的热点、难点问题。

3) 围绕“四新”示范、“六良”配套开展的技术研究成果和经验介绍。

4) 农业 (农机) 产业化的发展研究及成功案例。

5) 如何增强四川农业科研开发、推广等企事业单位的实力, 打造“四川”品牌。

6) 如何应对日益突出的农产品质量安全和粮食安全问题。

|入选要求|

1) 文章要求观念新、层次深、思路清晰、重点突出, 具有创新性、实用性、指导性。

2) 凡在当年《四川农业与农机》杂志上刊载且符合选题要求的文章均可参加评选。

|其他规定|

1) 评委署名的文章不能参评。

2) 活动主办单位、承办单位人员撰写文章获奖数量不超过3篇。

大学励志文章 激励人心的文章 篇7

七月，一般是各大学期末考的月份，有的学校考试科目少，两三天便已考完，有的学校战线拉得很长，会断断续续持续一个月。而我所在学院，考试持续了一周，同学们都将它称为“魔鬼周”。

漫无目的地努力，不过是一场逢场作戏

初高中时，我们不惧怕考试，一天的早中晚考试可以欣然面对，毫不恐惧。可大学的考试却常让我们措手不及，因担心而失眠，因恐惧而不能自已。

临时抱佛脚、复习等于预习，这应该是许多大学生期末考的常态。有时，我有些不解，以前各种周考月考模拟考我们都经历过了，区区一个期末考为何让人乱了阵脚。

其实总结原因无非就是，上课时没听课，下课后没复习，考试前大脑一片空白。而我就常是这种状态，外加重度考试恐惧症，每次考完试都感觉全身被掏空，脑细胞全部需重生的感觉。

这次期末备考的日子，我和室友去图书馆复习。每天早上七点到图书馆，晚上十点回宿舍，中午在图书馆的桌上眯一会儿，醒来继续看书，记那些晦涩难懂的术语。

晚上回宿舍的路上，舍友打趣说，“要是我们从一开学就这样认真学习，那我们还不成为学霸!”

“对啊，可是我们没努力，一学期中我们看书的只有这几天。怎可能成为学霸，别做梦了啊。”我回应到。

夜间的风已没有白天的燥热，吹在脸上很舒服，看着我和舍友被路灯拉长的影子，我忽然感到自己的渺小，是那种低到尘埃里的渺小，是那种漫无目的、被人唾弃的渺小。

不知你许没许过这种愿望，或者立下这样的誓言，等到某某时候，我要做某某事，见某某人。我曾在进入大学前暗自定下类似的目标，可无奈都以夭折告终。

我们总是喜欢在大脑中畅想未来，天马行空，做着岁月静好的美梦;常想着探索各种捷径，减少一些无用功;时刻关注着付费课程的更新，迫不及待地寻求干货。

其实，看到这样的我们，我难过地想哭，不是被我们的努力感动，而是为我们的天真蠢哭。

因害怕出发，所以无论之前我们将blueprint描绘了多少遍，也只剩下每天在脑中的回放。

因担心吃苦，所以想方设法去寻找各种捷径，想更多得到事半功倍的效果，可每次却都被现实折磨，每天依旧做着无用功。

因害怕涉世尚浅缺乏经验，便急于求成地去刷各种网络课程，手机中存着满满的干货。可别人的经验我们终究无法复制粘贴，最终东施效颦，引人发笑。

看吧，一直以为很努力的我们，就这样被暴露无遗，被现实给了当头一棒，最终撞了南墙。

其实，很多时候我们真的只是看起来很努力，那些熬过的夜、刷过的题、流过的泪，不过是为自己的行为付出的代价罢了。

身边总是有这样一群“伪学霸”，他们往往是上课积极回答问题，课后认真复习，周末待在图书馆充实自己的典型代表。

但小时候的语文课本中就已教过我们这样一个道理：南辕北辙，无论条件多么优越，方向错了，结果只会更糟。

我想这或许也是“伪学霸”和学霸之间的一字之差吧，漫无目的地努力，不过是一场逢场作戏。

安安是我一同学，她是那种时刻将学习挂在嘴边的人，并有着谁打扰她学习就和谁拼命的模样。

食堂吃饭时，她插着耳机想听单词，却手滑点开了网易云音乐，并沉浸在歌声中不能自拔。

出门逛街时，她想在歇脚的间隙看看书城中新买的书，却被一个微信消息吸引了过去，斗图表情包应接不暇。

2.轻松，不应该是你来到大学的理由

和几个同学聚餐，刚好到了高考结束填报志愿的阶段，周围或多或少都有师弟师妹咨询关于大学的事情，大部分问的是关于学校的专业和志愿事宜，当然，也免不了有人问：”上了大学就轻松了吗“。这时候，师兄师姐就要装作深以为然的样子来赞同他们的想法，心里暗自窃喜：又骗了一届哈哈。

高中时期，学校的领导和老师们为了给学生更大的动力，往往会编一个“善意的谎言”，描述美妙的大学生活。记得高二化学老师有次上课就给我们描绘大学生活是多么美好：自由、无压力。嘴角依稀可见他在窃意偷笑，现在才明白那个含义，也许他正在为自己编造的“谎言”憋笑呢。

大学真的轻松吗?

是的，大学真的可以很轻松。来到这里，你会发现有人可以整天待在宿舍，玩着电脑，打着游戏。或者每天在城市各处浪啊浪，晚上回宿舍一觉又是一天。你会发现有人整天是可以不用学习的，对于整天在学习的高中生来说，这简直就是可遇不可求的事情。

可是，这并不是大学。这种生活只是一小部分人沉醉在一个小格局里。

当你来到大学，真正一个人来到一个陌生的环境的时候。家人送你来一程旋即回家，你会发现自己的担子忽然重了些什么。

责任

是的，我们的责任变得更大了。从一个只关心自己学习的小环境里来到一个需要对自己负责一切的大环境中。你会发现，很多东西需要你自己来负责。你的钱由你自己保管，在大城市中，稍不注意，可能下个月就要吃土。与其他人的关系也不像高中那么密切，你要学着如何去与别人更好地相处。谈恋爱再也不用偷偷摸摸，但是，稍不注意，怀孕了可能就是一生的遗憾。

压力

“如果你还轻信着上大学就轻松的话，那应该是你还没大四”，“除非你有个好老爸，否则我希望你能给自己一些压力”。这是一位已经毕业的师兄给我们的寄语。就像当初一位老师说的那样“你以为上了大学什么都有，有鲜花，有牛奶，有爱情，来了之后才发现，只剩下压力”，我们大多数人来到大学的目的都是学好一门专业，掌握一门吃饭的本领，可是，君不见大学有些老师是多么不负责任，照本宣科，即使上课，也还是不能学到什么。特别是专业课，一个学期下来，你发现还不知道老师在讲什么，而以后你又要靠他吃饭，终有一天你要离开学校，坐在面试官面前，回答着你曾经学过的知识。事实上，很多人大一的时候就开始准备着就业的事情，或者考研。因为面对着一年比一年激烈的就业局势，我们都需要让自己变得更加优秀。

3.你对自己现在的大学生活满意吗?

我今年大二，在一个很普通的二本学校里。

课挺多的，每天早起化个妆去吃早饭，路上边走边吃，匆匆忙忙能在八点踏进教室门，中午放学跟一群人挤在餐厅里排队买饭，买完饭带回宿舍吃，这时候宿舍人最齐，每个人都抱着自己的手机趴在自己的小桌子上边吃边玩，然后下午上课，晚上吃饭，吃完饭卸个妆，就开始上床躺着玩手机。

没上大学之前，我以为大学生活是有诗有远方，但是我现在颓废起来的样子像极了八十岁认命的老太太，并且我还发现这种状态不止我一个人，我们一个宿舍都是这样的，再扩大到我们学校的人可能都是这样的，可能当代所有的大学生都是这样的。你呢?你反思过自己现在的生活吗?你对自己现在的大学生活满意吗?

颓废里偶尔也透漏着一点生机，就是考前两周，所有人都在看书，把平时玩手机的时间都用来看书了，中午看书，晚上看书，一直学到凌晨三点还有人开着自己的小灯挑灯夜战，早上五点有人起来背书，势必要把这本从未翻过的专业书给好好“预习预习”。

大一的时候大家刚入校，每个人还是很积极向上的，参加着自己喜欢的社团，为学生会的事跑前跑后，到了大二，离开社团，退了学生会，无所事事的我们消磨着自己二十岁最美好的青春。

有时候我会安慰自己，安慰自己得过奖助学金，评为优秀团干部，文明学生，马上就能入党，大学也算是没有白过，然后低头继续玩自己的手机，仔细想想白过没白过只有自己心知肚明。

我也试着改变过，试图带领班级获得优秀班级，五四团支部等荣誉，但我一个人的努力实在太渺小，像极了一头还没有放上最后一根稻草的骆驼。我也试着学一点乐器，陶冶一下情操，后来买过乐器以后到现在我已经有半年没有碰过它了，每次都以怕打扰到宿舍人休息或者琴行离得太远而放弃练习。我也试着背四级单词，但是坚持不了两天我就背不下去了。我也试着看心理学的书，只不过看了一年了现在才翻到四十多页。以至于我到现在还是这如阿斗一般扶不起来的不堪模样。

你呢?你的大学生活又是怎样的?是否同我一样在着安逸的大学校园里日复一日的消磨着时光，等待着毕业将我们的美梦重重击碎。

你是否有想过怎样可以改变现状，成为一个可以和同龄人拉开距离的佼佼者。

如今猛然发现大二马上就结束了，认真反思了一下自己现在的生活，好像大一用的那根笔到现在还没有换过笔芯，计算机证，四级证，教师资格证，每一个都没有。我决定做出一点改变，变的不像以前那么颓废，可以试着每天背单词，练一会儿琴，看一会儿书。成效终会在日积月累中慢慢体现的。

成功励志优秀文章 篇8

世人都以为，像老虎伍兹、莫扎特、巴菲特这样在某个领域有杰出成就的人，是不世的天才，他们生来注定就要吃这行饭，我们凡人和天才无法相比，只好望其项背，自叹不如。

然而，《财富》杂志高级编辑、专栏作家杰奥夫·科尔文(Geoff Colvin)仔细检视了被世人尊称为天才的神童与成功者的人生后发现，所谓的天才，其实是不存在的，那些被尊为天才且取得非凡成就的人们，多半是从非常小的时候就开始非常专业的练习。透过大量的练习，他们比其他人更早一步达到专家的地位。

例如，老虎伍兹的父亲在伍兹八个月大的时候，就开始培训他打高尔夫球;莫扎特在两岁的时候就开始练琴;巴菲特年仅十一岁时就已经把家乡图书馆里关于理财的书全都读完了，而且开始实地练习。

此外，科尔文还发现，拥有卓越成就的人，通常在取得专家的资格或非凡的成就之后，并不会因此而自满，反而会不断检讨自己的缺失，根据缺失所反应的问题进行检讨，制定专门的改善计划，严格的要求自己反复练习，务必改掉缺点。

再者，科尔文还发现那些拥有非凡成就者所制定的练习，和一般人不同，一般人的练习多半是希望让自己变成一个各方面都非常出色的人，但是卓越的天才却只针对他所需要强化的部分特别制定练习功课，他并不希望自己成为专家中的全才，而是让自己成为专家中的专家。

举例来说，一个橄榄球四分卫，他只练习能够提升其身为四分卫所必需的专业技能，其他非四分卫所需的橄榄球技能，他并不会花时间去练习。

也就是说，一个世人称为卓越的天才，通常是在很小的时候就开始大量练习，因而有机会比其他人更早一步成为专家。成为专家之后，再根据自己的实战表现不断调整，进行修正，让自己在所身处的领域里不断进步，以成为专家中的专家。

科尔文更从脑科学研究中发现，那些针对特定项目进行大量刻苦练习的专业人士，其大脑则随着其专长的发展而扩大，而这样的人多半在年老之后，普通技艺都退化之后，专业技能的部分却仍持续保留着，甚至还能够再进化。也就是说，不断地刻苦练习能够活化大脑，抑制大脑退化。

更叫人感到吃惊的是，今天我们以为某些天才是生孩就具有特别的才能的看法，其实是错的，某人之所以走上某种领域，成为某个领域的杰出成就者，大多是年幼时一个不经意的动作被父母扩大解读，父母误以为自己的孩子在该领域拥有特别的能力，于是将孩子的培训焦点放在该领域上，反复透过大量练习强化其技能的结果。

科尔文说，针对个人需要，设计可以改善缺点的大量练习，是帮助一个人成为卓越的关键，这练习不是普普通通或随随便便的一般练习，而是客制化的特殊练习，拥有具体而周全的规划，知道所需改善的缺点在哪里，又该投以怎样的练习来克服缺点。

也就是说，每个人都可以透过大量的刻苦练习提升自我的能力，只不过，那些练习是枯燥无聊且大多数人都无法忍受的，这也是为什么最后能够成功的人只有一小搓人，因为这些人以反复进行枯燥的练习为乐，他们心目中有比枯燥练习更重要的事情因而能够撑过枯燥练习(那就是对于自己所从事之活动的热情)。

如果你对某一领域的事物有着无比的热情，乐意数十年如一日的为了达成目标而反复刻苦努力练习，那么，迟早有一天，你能在自己所身处的领域发光发热，无人能出其右，获得辉煌的成就。