《看牙医》读后感

《看牙医》读后感（精选11篇）

小蜗牛看牙医 篇1

飞来飞去采花粉的小蝴蝶听到小蜗牛的叫声，关心地问他：“你怎么了？”

小蜗牛皱着眉头说：“我牙疼得厉害，好几天不能吃东西了。我想去河马医生的诊（zhěn）所，但我走得太慢了……”

小蝴蝶说：“我马上把河马医生请过来给你看牙。”

过了一会儿，小蝴蝶把河马医生请来了。河马医生拿出放大镜找了半天，却找不到小蜗牛的嘴巴，他问：“小蜗牛，你的嘴巴在哪儿？”

小蜗牛耷（dā）拉着触（chù）角，虚弱地说：“我的触角下面有一个小洞，那就是我的嘴巴。”

河马医生终于找到了那个小洞，“可是，你的牙齿又在哪儿呢？”

蜗牛说：“我的嘴巴里有一条锯（jù）齿状的舌头，牙齿就在舌头上，其中有一颗疼了好几天了。”

河马医生拿着放大镜，在那个小洞里找啊找啊，他惊讶地说：“你的牙齿可真多啊！”

小蜗牛说：“是的，我一共有25600颗牙齿。”

河马医生足足找了3个多小时，才找到那颗坏牙。他给那颗坏牙注射（shè）了药水，小蜗牛终于觉得不疼了。

河马医生太累了，趴在南瓜地里睡着了。

小朋友，你知道吗？蜗牛是世界上牙齿最多的动物。蜗牛的嘴巴和针尖差不多大，但嘴里有25600颗牙齿。

在蜗牛的触角中间往下一点的地方有个小洞，那就是蜗牛的嘴巴，里面有一条锯齿状的舌头，科学家称之为“齿舌”，齿舌表面就像擦姜末的锉（cuò）板一样，整齐地排列着一些角质的小牙齿。

虽然蜗牛的牙齿很小，肉眼无法看到，但却十分厉害。

作文 看牙医 篇2

一路上，我不断地为自己打气：没事儿的，不就是用药填上那个小洞洞吗？就凭本少爷的忍耐力……切！简直就是张飞吃豆芽-------小菜一碟！

到了医院，一见到浑身上下被白大褂、白帽子、淡蓝色口罩包裹的严严实实、只露出两只眼睛的医生，我的勇气马上消减了50分、80分……

轮到我了！我吓得双腿软得像面条、瑟瑟发抖，小心翼翼地在椅子上躺下。医生让我把嘴张大，然后把椅子上的灯拉下来照着我的嘴。他很仔细地对着我的嘴里左瞧瞧、右看看，还不时地用一只金属小棒棒在我的嘴里拔拉来、拔拉去。医生对妈妈说：“他有一颗牙必须拔掉，还有一颗要补一补！”

啥？要弄两颗牙？还要拔？神啊！快救救我吧！听说拔牙很痛啊！让我马上休克也行啊！只要感觉不到痛就成！

医生往我嘴里塞了4块药棉，要开始补牙啦！他先拿起一个微型单头“爆雷钻”，对着我的那颗病牙一阵猛钻。感觉有一点点痛，好像还酸酸的。喂！您这是补牙还是毁牙啊！钻完后，医生又用钩针把他打出来的那个洞洞里的脏东西勾出来，接着，用镊子捏起一些白色的药填到“牙洞”里。呀！那药的味道超级苦，还酸不拉几的。因为还张着嘴，不能说话，我真是“哑巴吃黄连-------有苦说不出！

补完了第一颗牙，该拔第二颗牙了。我的心怦怦直跳，像是一头小鹿。我坐起身，紧张地攥着拳，看着医生做准备。医生准备好器具，说：“躺好吧，先打上麻药再拔。”我极不情愿地慢慢地躺下。身子刚挨着椅子，立即又坐起来，盯着医生很认真地问：“您、您吃饭了吗？”医生愣了一下，很正重地告诉我：“放心，我一个人拔得动！”

医生在我的牙床上打了一针。哟！痛死我了！这可比普通打针痛好多倍，还觉得牙床里充满了水，胀胀的，一点也不舒服！过了几分钟，医生拿起大钳子来拔牙了。我一看那钳子，光长就有20厘米，把我吓得半死！我只好紧闭双眼、手紧握拳，把嘴张得小小的，希望这样能减少疼痛！等了3、4秒，咦？怎么还不拔？只听医生说：“好了，小朋友，拔完了！”“什么？不会吧？我睁开眼，舔了舔那，嘿！那牙还真被拔掉了！麻药挺神奇的嘛！竟然让我一点儿感觉也没有！

看牙医作文300字 篇3

今天我爸爸说带我去看看我前面的两个门牙要不要搞进去一点，于是我们坐车到了惠州市玉兰口腔医院检查。

到了那里，我脸色如蜡，难看极了，跟我来的羽毛球队的同学说：“不用怕的，一点也不痛的，你就放下心来吧。”我说：“那哪能行啊，我听我妈妈说牙的部位是最痛的一个地方，我怎么可能会放下心来呢?”这时，我看到我爸爸正在跟一位医生说话，我就想“是不是要拔我的牙还是要干什么?不!不!不!”突然，那个医生走过来叫我把嘴张开，我宁死不屈，死也不张，可我却没有想到医生用特殊的仪器将我的嘴撬开，还问：“牙长奇了吗?”我大声说：“没!”这时，爸爸抢着说：“别听这小子胡说，他早就长齐。”医生接着说：“那就快点吧!他的牙只是凸出来了一点。”我下的魂飞魄散，马上失声痛哭，就像一个失去爸妈的孩子一样。爸爸见我这样，对我说：“现在只是取牙膜而已。”我的心情终于得到了安慰，高兴起来，当牙医把石膏弄到仪器上便毫不留情的往我嘴里塞，我马上痛苦的挣扎起来，嘴里还嗡嗡嗡的叫，做完牙膜后，我就与爸爸和羽毛球队同学回去了。

这次看牙医还真是胆战心惊啊!

学生记事作文：我的第一次看牙医 篇4

我躺在床上一动也不动，因为上面的灯太亮了，快把我烤成牛肉干了。一开始，医生用镜子照了照，然后往我嘴里塞了一个硬硬的东西。接着，在我的牙上抹了一点蓝莓酱，一边拿着针，一边拿着电动牙刷，另一个医生拿着吸口水器，最后一起工作。我嘴里又成了那一栋栋白色的楼房了。现在，我的牙就像塞了面粉一样……第二天，我的牙齿又变成了刀一样的锋利。

鲁稚点评：

看牙医爸爸怎样帮女儿护牙 篇5

作为一名牙医爸爸，自然更关注孩子的牙齿健康，在日常生活中，我是怎样帮女儿保护牙齿的呢？

接下来，我想通过问答的形式，解答家长常见的爱牙疑问。

问：宝宝没长牙时如何保持口腔卫生？

答：我通常在女儿吃奶后让她少量饮水，有助于清洁口腔。晚上宝宝睡着后用棉签蘸水擦拭其口腔黏膜、舌苔。

问：宝宝何时开始刷牙？

答：从女儿开始长牙时，我就为她刷牙，保证每天睡前刷牙一次，当然，最好早晚各一次。饭后要漱口，不会漱口就饮水。

问：孩子刷牙要用牙膏吗？何时开始用？

答：女儿1岁半以前，我很少给她用牙膏，基本上是蘸水刷牙。1岁半后开始用儿童牙膏，用量为绿豆粒大小。由于这个时候她基本上把牙膏都吞下去了，所以我选择的是不含氟牙膏。

问：除了坚持刷牙，预防蛀牙还要做什么？

答：饮食习惯非常重要，少食糖类可以减少蛀牙的发生。另外，切记不能让孩子含奶瓶睡，边吃奶边睡觉的孩子，没有清洁口腔，极易引起奶瓶龋。我女儿一般睡前都会喝水、漱口或者刷牙。

问：孩子需要定期检查口腔吗？

答：推荐每个孩子每年检查口腔2次以上。我一般在家给女儿自检，即刷牙后用手电筒照着检查牙齿，如果牙齿有表面粗糙、发白、发黑等情况，就是蛀牙了。我会不定期检查女儿的牙齿，至少一个月一次。

问：涂氟防龋是真的吗？

答：通过牙齿表面涂氟，可以增强牙表面矿化，保护牙齿。每年可以进行1～2次。由于易龋程度有遗传，如果父母牙齿不好、易龋坏，最好带宝宝进行牙齿涂氟。如果父母牙齿很好，可以不用做，我女儿就没有做。

问：乳牙可以做窝沟封闭防龋吗？

答：乳牙可以做窝沟封闭防龋，建议牙齿易龋坏的孩子乳牙期就做。我女儿没做，因为我觉得她乳牙的窝沟很浅。

问：乳牙龋坏了要补吗？何时补？

答：毫无疑问要补。何时发现何时补，尽早补。

问：乳牙期地包天怎么办？

答：乳牙刚萌出时，也就是孩子1～2岁时，乳牙出现短期的地包天是正常的，这时要注意纠正喂奶姿势以及宝宝的不良习惯（如咬嘴唇、吃手指等）。我女儿1岁多也出现过这种现象，没有处理，后来自行调整好了。如果孩子5岁时还有地包天的现象，就要矫正，否则，容易导致下颌过度发育。5岁前我不建议矫正。

小牙医作文 篇6

通过这一个多小时的采访，我了解了许多关于牙齿的知识，还知道了怎样去刷牙，怎么预防龋齿!

比如：含糖食物是龋齿的重要病因之一，所以我们要少吃糖，吃糖之后一定经仔细刷外!刷牙尽量用电动的牙刷，这样可以刷到死角的牙!最好用含氟的牙膏，氟化物就像是给牙齿穿上了一层防护外衣，可以有效的预防龋齿!

除了这些，医生叔叔还教了我们一些正确刷牙的方法!首先：力度要适中，不能太重也不能太轻，大概25克左右的力度(就是食指掐拇指时拇指有点微微泛白的`力度)。然后就是刷牙齿外面时，刷毛要与牙齿表面成45度角，上面牙齿从上往下刷，下面牙齿就从下往上刷。内侧的牙齿要在平面是打着圈的慢慢刷，一次只刷两颗牙同，刷多了也是刷不干净的!哦，对了，要早晚各刷一次牙，每次要刷足3分钟，这样才能有一个健康的牙齿的一个健康的身体呢!

最后我们穿上了白色的小围裙，像是医生叔叔们的白大卦一样，每位小记者还在医生叔叔和医生阿姨的指导下，帮助同组的小朋友检查牙齿，亲身体验了一下医生叔叔阿姨们的工作!

小小牙医作文 篇7

今天下午，妈妈带我去看牙医，在看牙医的路上，我一点儿也不紧张反而有点小窃喜。因为上次去看牙齿时，牙医很温柔。

到了牙科医院，我迫不及待地爬上椅子等待着牙医给我补牙拔牙。医生阿姨轻轻的给我围上一个围兜兜，然后温柔的让我张开嘴巴，只见她拿出一个铁丝一样的东西，在我烂的的牙齿上轻轻的抠。抠完之后又用一个像电动牙刷一样的东西，在我烂的牙齿上轻轻的刷了刷。刷完后又用那铁丝一样的东西抠。弄的我的牙齿觉得酸酸的，然后医生又拿起一个装了胶水的针筒，向我的牙齿挤去，吓得我差点从椅子上滚下来。这还不是最害怕的`时候。最害怕的是医生告诉我，我的这个乳牙需要打麻醉针才能拔的时候。医生拿着巨型针管向我进攻的时候，我心想：“我要还是站着的话，我的腿肯定早就软了。”针头扎进去得时候疼的我一下子紧紧抓住了我妈妈的手。打好麻醉针拔牙的时候紧张的我全程闭着眼睛，但是我能感觉到医生拿着钳子在向我靠近，医生很容易就把我的牙齿拔了下来。我就感觉牙齿像长了脚跑了，一点都没觉得疼。

牙齿大战终于结束了，我也不紧张了。

开业牙医营销系列案例(五) 篇8

（五）[ 2007-5-14 8:49:00 | By: 刘庆丰 ] ——刘庆丰原创系列文章转载必注明

优选案例：

一位朋友近日在网上留言，向我咨询有关他刚刚接受一个多月口腔门诊的情况。他接手的门诊有一台综合治疗台，在当地一所高档小区里，聘了一位技术不错的女医生，但现在病人还不是很多咨询的倒是不少，他才刚刚20几岁，而且以前没什么这方面的经验，他打算在小区方圆3公里内发一些宣传单，但不知该如何具体操作，希望帮他出出主意。

分析：

和他简短的沟通后，我感觉现在的年轻人真是勇于挑战自己还不了解的事物，像他这种情况经营诊所我个人感觉真是一件很冒险的事情。因为口腔医疗不同于其他行业，不是有激情、有冲劲、有想法就一定能努力成功的，它是一项很系统、有严格操作规程、必须遵守其客观发展规律的“使命性行业”。没有一个清晰的市场定位、没有做好详细的市场调查和分析、没有做好经营初期漫长“等待期”的心理和资金方面的储备，仓促上马其捉襟见肘情况的发生是必然的。之后我还向他提了一个问题，让他好好想一下再回答我。“你觉得是什么原因来咨询的人很多但来就诊的人却很少呢？”他的答复是“是不是病人感觉我这规模小、不上档次不是特别信任，或者我们两个年龄小看上去太年轻了？”确实是有这方面的因素！因为不了解他门诊的硬件水平和装潢装饰做得怎么样，究竟符不符合所在小区人群的接受习惯，我只能就宣传方式上给他提供一些建议。

具体方案如下：

1、关于他说想发放宣传单的想法，我感觉既然已经投入了宣传成本就要争取尽量多地看到其宣传的实际效果，可以在宣传单的内容上作一些改动。比如，既然所处的是高档小区，其居民应该大多是有一定知识水准和经济能力的“高知群体”，针对这一类客户应该从他们的接受习惯方面入手展开营销攻势。这一类人群对生活水准的要求一般都比较高，很注重自身生活质量和健康状况的保障，所以宣传单上的内容应该从为他们提供口腔健康保健知识的宣传普及和预防保健方面入手，首先让他们感觉你是在为他们自身的健康着想，以此先拉近医患间这种陌生的不信任感。需要注意的是，在所宣传的保健知识中多多使用像“XX诊所或XX医生（诊所医生的名字）提示您”或“XX诊所或XX医生（诊所医生的名字）建议您”等等类似的字眼，让阅读者在无意识的情况下对诊所的印象反复地进行强化记忆，当他们一旦有口腔方面的问题时一般会首选意象中比较深刻的诊所进行治疗。然后在比较醒目的位置打出一些口号之类的话，如“XX诊所您的私人牙医”、“XX诊所您口腔健康的捍卫者”等等，都可以结合当地实际情况自己进行“适当发挥”。当然，还要考虑采取一些能够确实看到回馈的方法。比如在宣传单的末尾或其它什么地方，列出一些问题请客户们参与回答，凡是填写回执并交回诊所的客户都可享受治疗时费用打折的优惠措施（最好在8折左右具体情况自行决定），问题可以是口腔健康知识的小问答，也可以是笔者推荐使用的“客户希望在诊所得到怎样的服务、客户认为诊所的工作还有哪些需要改进的地方等等”，“与其自己在那里想破脑袋也不知为什么还不如直接去问你的客户！”

2、需要建立完善细致的客户资料管理体系，这将决定着今后诊所能否健康发展下去的关键！对于每一个前来就诊的患者都要留下完整的客户资料，包括姓名、性别、年龄、出生日期、工作单位等等，总之只要患者同意越详细越好。这样做，一方面可以对今后“优质客户”的区分上提供更详细的资料，另一方面也可以对其生日或其他纪念日进行有针对性的营销宣传，如电话问候或赠送小礼物或提供免费的口腔健康检查或护理（如洗牙）等等。

等诊所运转正常后，一定要多多参与和组织社区里的各项文娱或健康普及工作，如小区里有什么娱乐活动一定要以诊所的名义多多参加或提供某种程度的帮助（如赞助等，可以考虑冠名），还可以定期的为社区里的居民提供口腔健康免费体检活动等等，总之就是一定要充分的融合到你所处的区域里，和他们建立“水乳交融”的和谐医患关系。更详细的情况可以阅读一下本人的另一篇文章《民营牙科诊所的公共服务意识与生存发展的关系》u/187/archives/2007/86.html，希望对你能有所帮助。

大班科学：爸爸（妈妈）是牙医 篇9

设计意图：带孩子参观牙科医院或找一个牙医的爸爸、妈妈，都较麻烦你，而且也不切实际，所以我想到了你，大班的孩子正处在换牙的初级阶段，对于换牙情况充满了好奇，从幼儿熟悉的事例入手，利用可利用的教学资源，让孩子知道换牙是一种正常的生理现象，不用担心。如果在换牙中遇到了难事，可以找牙医，他能帮我们解决。利用图片、课件让孩子知道了牙医的工作，对牙医长生了感谢之情。从而达到教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标。活动目标：1.知道换牙是一种生理现象，不用当心。2.知道牙医是一个职业，产生对医生的感谢之情。3.培养孩子从小保护牙齿的意识。活动准备：活动过程：（一）情景交流，引出牙齿课题。师：你的牙怎么少了一颗呀？（掉了）哦掉了。还有谁的牙也掉了牙？1.请幼儿看看掉牙小朋友的牙齿。2.牙掉了怎么办呢？（幼儿讨论）3.观看ppt乳牙、恒牙的自述。4．教师小结。原来在吃奶的时候长出来的牙齿叫乳牙，到5岁左右就会掉了，再长出来的新牙叫恒牙，如果恒牙掉了，就再也长不出牙齿了。（二）认识牙医。师：你的乳牙没掉，恒牙就从里面长出来了，妈妈带你到哪去看了？（牙医）1.观看ppt图片（牙医专用器材）2.还有谁去看过牙医，医生是怎么给你看的？（幼儿讲述看牙医的经过和结果）3.你觉得牙医能干吗？长大了你想当牙医吗？为什么？3.教师小结：对了，当我们的牙齿生病的时候，就应该找牙医帮忙了。他可以通过牙医专用器材，帮我们看好我们的牙病，真了不起！（三）保护牙齿。师：当我们的牙齿生病的时候，我们会很痛苦，牙医也会很忙碌，为了我们自己少痛苦，又可以减轻牙医的工作量，平时我们可以这样保护我们的牙齿？1.幼儿自由讨论保护牙齿的方法。2.观看ppt《保护牙齿》3.结合ppt教师和幼儿共同小结。课后延伸：1.教孩子学会饭后漱口。2．听故事《爱吃糖的老虎》

做小牙医有感作文700字 篇10

7月15号是个星期六，今天的天气阳光明媚，万里无云。我和我们班的好多同学去参加小白兔职业体验――小小牙医体验活动。

一大早，我就去了小白兔牙科门诊部，进去我一看，哇!那里有很多叔叔阿姨，都是陪我们体验活动的牙医老师。他们一个个面带笑容，耐心的陪伴我们度过这次小小牙医活动。在那里，我还发现了一个好东西，是一个金色的舵，我最喜欢了，也是我第一次看见的。

然后我们先去那里的游乐场玩，等其他小朋友。那其实是一个非常好玩的游乐场呢!我有好多好多积木，我非常喜欢积木呢!还有两个很大很大的健身球，还有可大可大的布偶娃娃呢!最开心的是还有好多我们班的小朋友呢!

我们在游乐场里玩的正开心的时候，牙医阿姨要让我们看关于牙齿的动画片，还要给我们讲怎么刷牙和保护牙齿的事情。然后，让我们每个小朋友举手上台给大家分享自己的小故事或者笑话。我连忙举起手，牙医阿姨让我上台，我想了想就给大家讲了一个笑话，还问大家了一个脑筋急转弯呢!因此我还得到了一把牙刷作为奖品。

下来，我们开始做小牙医。先是牙医阿姨拿着小小的镜子，牙针还有一把镊子给我看牙。她让我躺在那张看上去很漂亮的床上，头顶有大大的镜子，我以为是要给我拔牙呢，紧张得不得了。牙医阿姨告诉我，就是帮我看看有没有坏掉的或者生病的`牙齿，当时我还是有点害怕，但是还是长大嘴巴让阿姨看了看，阿姨说我的牙齿都很健康，让我要坚持好好刷牙，饭后漱口。我才知道自己白白紧张了，其实一点都不会疼的。然后我还学着牙医阿姨的样子帮妈妈和爸爸看牙了，他们的牙齿也都很健康呢!

小学优秀作文：我是小牙医 篇11

还记得当时，我和爸爸一来到同齿医院，医生就让我换上白色衣服，然后和爸爸一起开始学习护牙知识。

首先医生帮我检查牙齿，边检查边示范相关检查要领，在检查的过程中医生告诉我，我的牙齿被虫子蛀坏了，今后需要好好的护理它们，还告诉了我一些有效的护理方法。

接下来到我示范了，我先在脑海里回忆医生刚才给我示范的一些动作要领，然后我顺着记忆开始给爸爸检查牙齿当起了小医生。帮他检查牙齿时，居然发现爸爸的牙齿几乎都是黄色的，我立刻问医生这是怎么回事，医生告诉我这是抽烟造成的，听完医生的解释，我语重心长的对老爸说:“爸爸，瞧瞧你的牙齿都黄的像小黄人一样了，以后你别抽烟了，把牙齿都给熏黄了伤害多大啊!”

最后，医生又给我们讲了许多爱牙、护牙的小知识，医生说:“小朋友，要想你们的牙齿健康你们要做到以下几点:1.早晚要刷三分钟的牙;2刷的时候不能刷的太大力;否则会损上牙龈;3.平时不能吃太多糖果,会引发蛀牙;4.吃完饭用温水漱口。

通过这次活动我明白：保护牙齿的是非常重要的。小朋友们，我们的牙齿这么重要，也要好好爱护你们的牙齿哦!