校大队部工作总结

2024-07-04

校大队部工作总结（精选11篇）

校大队部工作总结篇1

-校大队部工作总结

我校少先队工作紧紧围绕党的教育方针，大力营造优良学习风气，着力构建和谐校园，深入开展丰富多彩的主题教育大力加强青少年思想品德教育，全面推进素质教育，促使少先队员在学校大家庭里健康快乐成长。现将一学期的工作总结如下：一、加强德育队伍建设向各班主任分发少先队规章制度，在其认真学习后，低年级班主任对学生宣传渗透队的知识，三年级至六年级参照大队部下发的建队方案组建4个中队。大队部于每周一按时检查各班队会、板报，检查中队会活动。班主任都能按要求发展主题中队活动，填写各栏目，中队活动记录、活动内容符合学生年龄特点。班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈。调整了学校的卫生管理工作，充分发挥配班老师的作用，让他们作为学校的流动监督岗，不定时、不定点对学校各处进行检查，做到处处无纸屑，寸寸是净土，注重卫生监督和处理突发事件。二、坚持每日常规管理落实每周值周中队的检查工作。在每周三对下周值周中队进行工作培训，安排人员，画定区域，确保工作落到实处。规范了礼仪生晨岗制度。训练礼仪生，要求他们以挺拔的身姿、规范的动作、温馨的问候迎接全校师生，让师生能以愉快的心情开始一天的工作。实施五项常规检查，即出勤、路队、午休午餐、眼保健操、卫生常规工作检查，切实做到五项达标，每天检查，每周评比，评选文明班级，增强了学生的竞争意识同时也规范了学生的行为。坚持规范的升旗仪式，保证国旗每日的升降。新生入学就从升旗仪式的排队、行礼，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情，升华道德教育。三、注重安全健康教育利用广播、发放宣传资料等形式，开展安全教育工作，如防控甲型H1N1流感、关爱健康，拒绝零食、注意冬季乘车安全等。向学生普及有关安全健康方面知识，加强队员的卫生意识，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。培养他们的.交通安全意识、自我保护意识。加强了学生常规养成教育，以《中小学生守则》、《师范附小一日常规》为内容，开展以班级教育、自我教育，帮助学生养成良好的行为卫生习惯，收到了良好的教育效果。为创建平安校园打下了坚实的基础。三、寓教育于活动中1、抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，建立正确的思想意识，价值观。结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动，如“九月十日”教师节进行尊师重教活动; “十月一日”国庆征文活动;“十月十三日”对学生进行少先队队史教育，发展队员。同时继续开展文明礼仪主题教育，引导学生弘扬民族精神，提高道德素养。2、发挥红领巾广播站作用，让学生拿起笔认真记录下不文明现象和好人好事，以此规范学生的行为习惯，做到及时发现及时宣传。针对好人好事现象及时给予表扬，树立榜样作用。既起到了宣传教育作用，又增长了学生才干。3、心理健康教育坚持以人为本，健全学生档案，做好教育记录，开展“相亲相爱一家人”献爱心教育活动，帮助这些学生转变不良心理，融入新学校，健康成长。四、具体工作整理九月份：1、举行隆重的新学期升旗仪式2.“新学期”暨“教师节”黑板报评比3、教师节庆祝活动4、迎国庆黑板报评比十月份：1、“庆国庆”主题绘画征文2、“庆少先队建队日”大队会、班队会3、“关爱健康、拒绝零食”签名活动4、校园常规记心中十一月份：1、防控甲流宣传周2、注意消防安全3、迎接期中考4、期中考试反思5、广播站开播十二月份：1、广播站招新，播音员培训2、宣传冬季乘车安全3、英语周主题活动。4、庆元旦元月份：1、新队员入队仪式2、期末复习总结3、大队部活动总结回顾这短短的数月，本着““诲人不倦，精益求精”的教风，我校大队部争取在求实中创新，在创新中求实，将继续踏实工作，奋发进取，立足当前，展望未来，尤其在常规教育、阵地建设和活动开展上，力求工作做得更务实、细致、主动、创新。给队员们一个美好的少先队生活回忆，为培养新世纪的少年儿童的优良德行而不懈努力。

校大队部工作总结篇2

关键词：自觉性自信心执行力激励度系部教科研

教科研工作是学校系部创新发展的品味工程，五年制高职校专业系部理性健康发展需要良好教科研支撑。现实发展中，系部教科研工作相对薄弱，与系部发展要求不相适应。基于相关工作经历及经验，结合相关研究探讨，本文认为，培养自觉性、增强自信心、打造执行力、加强激励度是推动系部教科研工作深化发展的关键“四因素”。

一、培养系部教科研自觉性

“自觉性指的是与自发性相对立的社会行为的质。它的特征是对社会规律的认识和利用以及对社会生产过程的控制。当人们对于自己的社会生活过程具有一种正确的意识时，他们的行为具有自觉性。”[1]系部教科研自觉性，是系部教师对自己作为教科研主体地位的自我意识、自我反思、自我确证及自我提升的结果，是系部教师参与或从事教科研工作的“自为的自律性”、“自觉的能动性”及“自由的超越性”。培养系部教科研自觉性，就是通过教育引导，使系部教师在参与或从事教科研工作时，能够较好地把握自发性、减少盲目性、克服无组织性，使系部教科研工作开展始终具有目的性、计划性、规律性。

培养系部教科研自觉性，最重要的是帮助或引导系部教师正确认识和把握教科研工作及其意义。教科研区别于一般科研，特指学校科研，要帮助系部教师消除教科研神秘感或恐惧感。什么叫科研？著名学者钱伟长说：“科研就是解决学问发展和生产需要、社会变革所产生的问题。你能去解决，就是科研。[2]科研是发现问题、思考问题、解决问题的过程，这个过程的结果可以是一篇论文、一份报告或一个方案，也可以是一部著作等。五年制高职校及系部常规德育工作、常规教学工作、校企合作、技能大赛乃至每个教职员工的身心发展，都会存在、冒出或被发现许多問题，对这些问题进行尽可能全面、深刻的思考研究，努力提出问题解决的意见建议、思路办法、对策举措，就都是教科研。

教科研工作的意义问题是个价值问题。关于教科研价值，钱伟长的话或许有益开悟：“你不上课，就不是老师，你不搞科研，就不是好老师。教学没有科研作底子，就是一种没有观点的教育，没有灵魂的教育。”[3]《江苏省中小学教师科研2013》中说：当下中小学普遍存在三种教育科研观，也由此形成了三种不同的教育科研行为。一是功利性教育科研观，把教育科研看成是获得名利的手段，教育科研在被动中进行；二是实用性教育科研观，认为教育科研就是解决教育教学问题，并以解决教育教学实践问题为目的主动进行的教育科研；三是发展性教育科研观，认为教育科研在实现教育理想与信念的同时，还可以提升自我品质和素养，从而把教育科研当成一种自觉的行为追。[4]应该承认，只要参与或从事教科研，就动机或目的而言，大约逃不出这三种科研观织就的网。无论哪一种情形，只要注意引导，教师就会端正思想，就会在不知不觉中感悟教科研更加丰富、更加可贵的价值意义，从而有利于教科研自觉性的生成和巩固。

二、增强系部教科研自信心

苏格拉底说：“一个人能否成就，只看是否具备自尊心和自信心两个条件。”[5]自信就是自己相信自己，是对自己的品德、能力、身体、人际关系等的信任，是自己所知与所能的具有信心，对自己所想的或所做的不怀疑。[6]系部教师参与或从事教科研工作的自信心是系部教科研工作创新发展的核心人格要素。教师教科研自信心，是指教师对自己的教科研目的具有明确而深刻的自我认识，积极而有计划地组织实施自己的教科研行为，从而实现预定教科研目的心理状态。

增强系部教科研自信心，最重要的是帮助或引导系部教师找到参与或从事教科研工作的有效路径。要使系部全体教师明确：首先，教科研最要紧的是问题意识。教育教学中，每个人每时每刻都会有问题，只是未必能够意识到，或者未必能够深入思考，更未必愿意想办法解决问题并有意识地书写对问题的所思所想。做到这些并不复杂，也不艰难，一旦这样做了，就是在搞科研，而且注定会有科研成果。如果追求更高，那就是把这些事情做得更好而已。比如，当前职教改革的着力方向是校企合作，但校企合作运行问题层出不穷，可以思考探索：校企合作的问题都有那些？问题解决的对策建议都有那些？为什么校企合作的问题解决会牵扯到国家立法、政府支持、行业协会建立及作用发挥等问题？国内校企合作育人模式的源头在哪？与国外的合作教育及现代学徒制有何渊源？等等。这些问题的思考和解决都是自然而然的生活工作问题，都是自然而然的、比较好的科研。其次，搞科研要注意积累。积累问题，积累对问题的思考分析；积累经验和教训，积累对经验教训的反思总结；积累相关知识，积累与标的问题相关的国内外研究。积累未必一定要出科研成果，但一定是好的科研并出好的科研成果的必要条件。最后，参与或从事教科研务必要严格时间管理。参与或从事教科研不复杂、不艰难，但很多人会把它搞得貌似复杂、貌似艰难，总也搞不起来，总也搞不出成果，大概主要是因为没有时间管理。一旦决定参与或从事教科研具体工作，不管是哪个层面的，不管是哪个环节的，不管是那种类型的，都要有比较严格的日程安排，诸如什么阶段做什么事，什么阶段出什么样的结果，什么时候初步完成，什么时候最终完成等。只要有诸如此类明确的时间安排，并严格执行，就一定会在可预见的时期内取得较好的、令自己欢欣鼓舞的教科研成果。

三、打造系部教科研执行力

“执行是一套系统化的流程。从最基本的意义上说，执行是一种暴露现实并根据现实采取行动的系统化的方式。执行的核心在于三个核心流程：人员流程、战略流程和运营流程。”[7]执行力，就是组织内部的各管理层次、各岗位人员在共同愿景牵引下，在有利执行条件（如文化、经费、制度等）基础上，贯彻落实组织制定的路线、方针、政策及具体方案计划、制度措施以实现组织战略目标的能力。系部教科研执行力，就是系部管理人员及系部一般教师在系部教科研发展愿景的引领下，在系部现实可能性基础上，落实系部教科研计划方案及制度举措以完成系部教科研任务，实现系部教科研发展目标的能力。

打造系部教科研执行力，要从系统论的高度把握系部各个层面、各个方面、各个环节对系部科研工作可能产生的作用或影响。要特别注意系部管理者的能力和素养对系部执行力打造的根本性决定作用。作为一个明显现代意义的科层组织，系部任何工作的推动开展都从根本上取决于系部管理者的经验、技术、智慧及态度、意志、作风等综合能力和素养。就系部教科研工作的推动开展而言，系部管理者由于管理工作的特殊性，在具体教科研工作的参与或从事方面或可降低要求，但在具体教科研工作的宣传、发动、组织、管理、调控等方面具有不可推卸的责任，要意识到系部管理者上述方面的能力提高或素養提升本来就是热门的科研问题，要防止其负能量扩散对系部教科研推进工作的毁灭性伤害。

要将系部教科研工作目标常悬于心、常念于口，经常以目标达成情况提醒、督促或鞭策相关责任人，发挥教科研工作目标的动力牵引作用。要加强和改善对系部教科研工作推进执行系统的监督和管理，要注意提醒、督促或指导相关责任人通过“一般号召与个别指导相结合”的策略将教科研工作任务有效落实到年级组、教研组、专业组、竞赛组、备课组或具体个人，通过不断跟进保证相关责任人按时按量按质完成阶段性或整体性教科研工作任务，通过类似绩效考核的适时点评清晰、准确地判断具体教科研目标实现的程度，为系部教科研战略目标调整提供客观依据。

四、加大系部教科研激励度

激励的含义主要是指激发人的动机，通过高水平的努力来实现组织目标的心理活动过程。换句话说，激励是调动人的积极性的过程。[8]激励作为一种推动工作的手段，体现着价值理性与工具理性的统一，其最突出的特征是对合目的行为的驱动以及对不合目的行为的抑止。推动系部教科研工作深化发展，最直接有效的办法就是加大教科研激励度。加大系部教科研激励度，就是综合运用各种激励机制，加强激励频度和力度，注重激励信度和效度，合目的、合规律地推动系部教科研工作积极向前进。

要重视并辩证落实物质激励和精神激励。“不重视物质利益，对少数先进分子可以，对广大群众不行，一段时间可以，长期不行。如果只讲牺牲精神，不讲物质利益，那就是唯心论。”[9]教师关于教科研的物质利益，就激励机制而言，主要是指学校及系部关于教科研工作的奖励政策及奖励办法。要将学校及系部有关政策及实施办法及时准确的告知系部教职工，奖励落实时，要帮助有理解困难或有疏忽遗漏的教职工维护教科研权益，要注意奖励的信度和效度，要杜绝“叶公好龙”式的奖励承诺。要更加重视并落实精神激励，避免用非常狭隘的心理学揣度衡量教师的教科研热情，避免用非常片面的管理学机变敷衍教师的教科研智慧，避免用非常肤浅的教育学说教评估教师的教科研价值。要提防将保健性因素当成激励性因素滥用，要重视发挥教科研成就、教科研能力认可、教科研工作责任、教科研深远意义等对教师参与或从事教科研工作的鼓舞推动作用。

要合理运用目标激励机制。就教科研工作推进而言，目标激励机制在于，合理教科研工作目标的预期实现具有不可替代的激励性，也就是，设置合理的教科研工作目标能够激发出相关责任人努力达到该目标的成就需要，从而推动相关责任人做出符合目标实现的积极行动。当然，要特别注意，就目标激励效果而言，具体的、可被执行者接受的且有一定高度或难度的教科研任务目标比空泛的、模棱两可的或唾手可得的教科研任务目标要好。因此，在实施教科研目标激励时，要遵循具体性、难度适宜性、可接受性等原则，并在目标实现过程中，注意识别目标导向行为和目标完成行为，做到及时反馈、及时纠偏、及时鼓劲。

参考文献：

[1]阿·科辛，郭官义等译：《马克思列宁主义哲学词典》[M].东方出版杜，1991年版，第491页.

[2]钱伟长：《论教育》[M].上海大学出版社，2010年版，第268页.

[3]钱伟长：《论教育》[M].上海大学出版社，2010年版，第231页.

[4]王一军：《江苏省中小学教师科研2013》[M].南京大学出版社，2013年版，第4页.

[5]李杰：《名人名言》[M].哈尔滨出版社，2005年版，第202页.

[6]黄希庭：《健全人格与心理和谐》[M].重庆出版社，2010年版，第119-122页.

[7]拉里·博西迪，拉姆·查兰：《执行：如何完成任务的学问》[M].机械工业出版社，2005年版，第18-19页.

[8]黄茵：《管理心理学》[M].对外经济贸易大学，2007.

大队部工作总结篇3

我作为学校少先队大队委员，深感汗颜，因为我所做的工作微乎其微。但是在校党、团组织的正确领导带领下，在辅导员老师的努力下，大队部各项工作得以顺利进行，年度计划圆满实施，且取得一定教育效果，现就本学年的工作做以总结。

一、植树节主持

这是我第一次主持，当时辅导员老师安排我是主持人时，我有点胆怯，但我还是接下了这个任务。3月11号那天，因为天气的原因没有真正站在主持台上讲话，但我心满意足了！有了主持的经验，再要求我去主持的话，我一定会义不容辞的接下。但是从中我也看到自己的不足：做事太慢。当另一个主持人让我翻译主持稿时，我花了三天才解决，差点延误了时间。

二、美食节

美食节作为我校的一大特点，每年都会举办这项活动，今年也不例外。只不过与以往不同的是，活动在室内举行。我本想多买点儿吃的犒劳自己，但是大队部辅导员老师要求我们大队委员检查任意一个班级的买卖用语、食品卫生情况，我花了整整半小时才填完表格，可见我对这项工作的认真态度。

三、运动会

运动会是每个学校都会开展的项目，是为了增强学生的体质，才举办的运动会。以往的运动会总有学生不听纪律，在运动员比赛时，在跑道中穿行。所以这一次，大队部组织人手，在紫藤花架下阻止同学穿行。但是即使我们再怎样劝阻，仍有部分同学穿行。我多次想上去训斥：“你凭什么做团员？连一点榜样的样子都没有！”

一个学年在匆忙中即将过去，活动虽少，但我也知道，凡是组织的活动，必须要精选，必须能带给学生思想认识上的一点震撼，不然，即使开展也收益无几，只让人伤神而已。

小学大队部工作总结篇4

本学期，我校充分利用迎接XX北京奥运会的重大时机，在奥林匹克教育中牢牢把握“全面育人、全程育人、全员育人”这个根本，增强少先队员对成功举办一届“有特色、高水平”的奥运会的信心，鼓励少先队员把自己的成长进步与国家、家乡的发展紧密结合起来，自觉为奥运做贡献。

在开学的第一天，学校大队部就举行了“与文明相伴，与奥运同行”的开学典礼，学校大队部向全体少先队员发出倡议，用文明的素养展示中国少年的风采，用良好的精神风貌迎接北京奥运的召开，学校的全体少先队员还举行了庄重的签名活动，大家在横幅上签下自己的名字，并展示了八一少年共讲文明，同创和谐的决心。

2．围绕奥运主题，开展文明行动。

围绕迎奥运，讲文明这一主题，我校大队部又开展了一系列的活动。

（1）以每周的红领巾广播为平台，普及奥运知识，讲述奥运冠军的故事。让队员们从一个个奥运冠军的故事中，寻找奥运精神，学习冠军品质。

（2）开展“红领巾迎奥运”文明行动发布会，号召队员们揭露不文明现象，倡导文明行为；以雏鹰假日小队为依托，深入社区，进行志愿服务，把文明的新风送进社区。

（3）立足校园、社区，开展内容广泛、形式多样的集健身性与趣味性于一体的阳光体育活动，丰富少年儿童的课余生活。

(4)开展“四个一”主题活动。即了解一些奥运知识，学唱一首奥运的歌，参与一项体育运动，争做一名文明的小使者。

3、全面落实“雏鹰争章”活动

以“雏鹰争章”为基本导向，不断深化“雏鹰行动”，结合本学期的迎奥运,讲文明的主题,鼓励少先队员从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，同时也不断规范自己的行为,争做文明的小公民。

4、精心组织各类活动。

本学期结合苏州市少儿艺术节的系列活动,我校大队部也开展了一系列的主题活动。推荐两名少先队员参加苏州市少先队员形象大使“苏苏”“州州”的选拔大赛，同时组织全体少先队员积极参加“苏苏”“州州”文明行的系列活动，参加“文明在我身边”的征文、摄影、漫画和课本剧的比赛，全校少先队员积极参与，完成了许多优秀作品，并送至区少工委参加评选。

在四月中旬，学校的少先队员代表参加了爱普生有限公司组织的“爱普生绿色下一代”环保教育工程，在爱普生志愿者的带领下学习了环保节能知识，并制作了“心手相连，放飞绿色希望”的宣传板面。

我校

少先队员排练的“携手平安”课本剧参加区迎“六一”节目展演获得了三等奖。

“5·12”汶川大地震发生后，我校的少先队员在第一时间组织捐款，尽管他们大多是外来民工子女，但献爱心的劲头丝毫不落人后，第一次募捐得五千多元善款，第二次又募得二千多元的善款，这些善款都用作救灾和灾后重建。

5、加强少先队阵地建设。

本学期继续保持并积极拓展“少年军（警）校”这一少先队特色团队活动。并继续与金阊区交警大队合作开展活动，在学期结束之前，金阊区交警大队的民警还特地来到学校，为少年军（警）校的队员们上了一堂生动的交通安全课，目的是让全体少先队员懂得注意交通安全的重要性，为创建和谐苏州，举办平安奥运做出自己的贡献。

大队部工作计划篇5

1、文明教育

加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行流动红旗竞赛。具体做到：在校园里不吃零食和饮料；讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，校园里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”，校内做到地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话、课间无打闹、水电无浪费。

2、常规工作

1）坚持每周一的升旗和国旗下讲话制度。

2）认真做好流动红旗的评比工作。

3、值勤班级检查范围

1）校服、红领巾。

2）教室卫生保持清洁、环境保持整洁、地面无纸屑、桌面无杂物。

3）课桌椅排列整齐、保持整洁。

4）课间不奔跑、喧哗、不说脏话、粗话、无大声喧哗。

5）离校前关好门窗、电灯、电风扇、饮水机。

4、值周人员要求

1）、早晨7：50准时上岗，各岗位应有人值勤。

2）、值周同学认真记好检查记录，内容具体无差错、有具体依据，并将记录内容反馈给大队长。

3）、每周星期一升旗仪式时，大队长须对一周检查情况进行总结，指出应改进的问题。

4）、检查班级有问题，应告知该班级班长，被检查班级不得干涉值勤人员工作。

5）、做好升降国旗工作。

5、活动计划

1）、建好校园文化宣传栏。及时更换内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围，以乐智为主题的校园文化。

校大队部工作总结篇6

**小学

大队部

我校少先队工作坚持以爱国主义教育为主线、以行为规范养成教育为基础、以班级文化建设为重点的工作思路，把提高学生的综合素质作为学校德育工作的重要目标，通过开展丰富多彩的教育活动，提高少先队员综合素质。现将本的工作总结如下：

一、健全大队部组织机构，完善大队部制度。

上学期，重新对大队部的各项规章制度进行了整理，制定了升降国旗制度，优秀少先队员评选制度，优秀辅导员评选制度等。使大队部工作有章可依，有法可循。并通过各班选举，产生六名大队委成员，组成了新一届大队委。作为学生骨干，他们具备优良的作风和高尚的道德风范，以身作则，率先垂范，是学生当中的榜样。

二、抓好养成教育，培养良好行为习惯。

各班组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规，在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食；讲究环境卫生；教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架、不骂人；推广礼貌用语与普通话。

三、安全警钟长鸣，坚决杜绝安全隐患。

把安全教育贯穿始终，常抓不懈，通过小广播、宣传栏、队会、讲座、板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护

本领、提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。并配合政教处、总务处开展了两次消防安全疏散演习，通过活动，学生掌握了在火灾中安全逃生的方法。

四、寓教育于活动中。

结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动，如： “十月一日”国庆征文活动；进一步培养了学生的爱国精神，激发了学生努力学习报效祖国的热情。

11月份，在校政教处、总务处的配合下，成功举办了“中国精神颂”演讲比赛。通过活动，使学生感受到了爱国主义、自强不息、开拓创新的中国精神的可贵。

12月初，通过广播对学生进行了一二九学生爱国运动简介，并举办了征文比赛，各班学生积极参与，上交优秀稿件二十多篇，使学生了解了一二九运动的历史背景和重要意义。

3月份，我校举行了一次以“学雷锋、树新风”为主题的手抄报竞赛活动。各班同学积极行动，以图文并茂的形式，设计新颖的版面说雷锋故事、讲雷锋事迹。3月4日下午，组织2-6年级少先队员在校园周围和社区进行公益劳动，清理校园前面台阶和退休办的积雪。通过活动，在校园中掀起“向雷锋叔叔学习”的热潮，形成了崇尚雷锋、学习雷锋、争做雷锋的良好风气。

六一儿童节来临之际，评选出一名优秀大队辅导员，10名十佳少先队员，吸收18名新队员加入少年先锋队。希望同学们向十佳少先队员学习，刻苦学习科学文化知识，加强思想道德修养，积极锻炼身体，努力成为四好少年、十佳少年。

大队部工作计划 2 篇7

2013年学校少先队大队部将紧密围绕学校教育教学中心工作，以服务于学校三个文明建设为宗旨，抓好少先队大队部的组织建设，开展适合少年儿童特点的活动，做好少年儿童工作的研究和创新，与相关部门密切配合，发挥少先队大队部组织团结教育少年儿童的核心作用而展开。重点做好以下几个方面工作：

一、加强少先队大队部组织建设

建设好学校少先队大队部的各级组织机构，使常规工作规范化、制度化。发挥少先队大队部作用，加强对少年儿童的思想政治教育和少先队大队部干部业务培训，严格执行少先队大队部的纪律，宣传表彰先进典型，严肃规范地吸收优秀少先队队员入队，搞好宣传工作。

1、建设好学校少先队大队部的各级组织机构，同时根据我校情况，及时地在各中队建立相应的工作机构，使得少先队大队部工作能够与学校建设发展同步。发挥集体的智慧和能力优势，让更多的少年儿童加入到少先队大队部的各项活动中来。在单项活动中推行项目负责人形式，发挥优秀分子的个体优势，促进少先队大队部工作整体水平的提高。

2、加强制度建设。不断完善各级少先队大队部干部工作职责、各级少先队大队部组织工作管理制度和工作程序，使常规工作规范化、制度化。

3、发挥少先队大队部作用。首先，为中队配好班子。密切与中队联系，及时掌握队干部各方面表现，加强对学生队干部的选拔、培训、使用和考核，及时把思想品行端正、学习成绩良好、活动能力强、热心公益、能展示队组织形象的优秀队员骨干选出来，带动一群人共同进步。其次，在新生进校后，及时地掌握预备队员情况，尽快发挥队组织在班级建设中的作用。及时支持指导学生围绕中队建设开展工

作。每学期组织一次队干部业务知识培训班，指导队干部在工作中学习分析解决问题的思路，掌握业务知识，学习交流工作方法；并在工作中及时地给予指导帮助，增强队干部工作主动性，增加克服困难的信心；注意在工作中锻炼队干部，提高他们能力；做好对队干部的考察，注意用正反两方面典型进行教育。

4、加强纪律建设。开展有针对性活动进行队员的自我教育，增强队员自觉遵守纪律和维护队组织荣誉的观念；在队员中开展批评与自我批评，对队员中的不正确思想倾向及时进行纠正、引导，加强对各中队队员违纪情况的了解处理，严格执行队的纪律，强化队组织的自洁功能，加强对违纪队员的处理教育。

5、搞好宣传工作。建设好现有宣传阵地，促学习风气，颂扬模范典型。利用板报、国旗下演讲等形式，让学生关注学校发展方向和成就。

二、围绕学校中心工作组织活动, 发挥团结教育少年儿童的核心作用少先队大队部要围绕学校教育教学工作中心开展工作，对学生进行思想政治教育，促进学习、教学、管理、建设等工作效率和质量的提高，服务于学校的建设发展；开展适合少年儿童特点的多种文艺、娱乐、体育活动，丰富少年儿童业余生活，倡导健康的兴趣爱好，营造校园文化氛围。为少年儿童提供展示自我的舞台，增进少年儿童与队组织的联系。

1、继续加强思想政治教育。通过适当的载体，用适当的形式，以有感染力、说服力和震撼力的内容来开展思想政治工作，并在文艺体育活动中融入思想教育内容。结合重大节日纪念日开展活动对少年儿童进行社会主义、集体主义、爱国主义和革命传统教育。如“教师节” “十·一”“元旦”等节日或纪念日。组织队员进行以校内卫生大扫除、清除卫生死角为主要内容的义务劳动。

2、做好电化教室的清洁卫生。

3、加强对黑板报等宣传阵地的建设。加强中队工作指导，办好黑板报、宣传栏，扩大宣传力度。

三、积极完成上级任务，协同其他部门做好工作

积极落实学校的工作部署，精心组织，认真完成。在学校工作全局中找准队的位置，发挥突击队作用，争取各方支持及时高效完成任务，当好学校助手。牢固树立全局意识，积极配合其他部门完成工作，吸收借鉴别的部门适用经验，使少先队大队部工作职能更好发挥。在今年的工作中，少先队大队部要不断学习研究，要总结经验教训，改正不足，发扬优点，勇于实践，主动积极地开展工作，在抓好基本工作环节的基础上，抓好少先队大队部组织建设，活跃少先队大队部的工作，更好地为少年儿童服务，努力开拓创新，争取使我校少先队大队部工作更上一层楼，为学校的发展与建设做更多贡献.东白小学少先队大队部

庙后小学少先大队部构成表

大队辅导员：刘永宁

大队长：李志成大队委：苏小琴张丁旺王巧转

各中队构成表

第一中队第二中队第三中队辅导员：王娟辅导员：汝彦林辅导员：刘永宁中队长：李志成中队长：张丁旺中队长：王巧转中队委：苏小琴中队委：韩峰峰中队委：李发发

备注：各中队根据校园板报安排表按时并保证质量完成板报设计；按时做好每周一及周五的升降旗工作和国旗下的演讲。

少先队大队部工作总结篇8

本学期少先队大队部在学校领导的支持下，在政教处的大力帮助下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》及省市相关会议精神，努力实践“生本德育”理念，以提高学生综合素质为核心，以牢固树立社会主义荣辱观为目标，以培养学生的良好习惯为核心内容，以体验教育为基本途径，开展了丰富多彩的活动，加强了对学生的教育，增强了学生的集体荣誉感。现对这学期的工作做个简短总结：

一、健全大队部组织机构，完善大队部制度。

本学年，我校大队部举行了大队委竞选活动，在公平、公正、公开的竞选原则下，由班级竞选再到学校竞选，每个学生都行使了自己的民主权利，将自己最宝贵的的一票投给自己最信任的选手，通过民主投票选举，产生十名大队委成员，组成了新一届大队委。作为一所学校的学生骨干，他们应具备优良的作风和高尚的道德风范，应该以身作则，率先垂范，是学生当中的榜样。为提高他们的自身素质，打造一支作风优、效率高、纪律严的品牌学生队伍，学校少先队大队部

于每个星期一、五组织大队委例会，以会代训；建立健全了大队委年级分工责任承包制，每一个人都有具体年级和具体工作的安排，做到协调合作；对每一个大队委都有考评制度，还在学期末对他们的工作进行了考评。自少先队大队委成立以后，他们各负其责，起到了示范作用。

二、新生队前教育与新队员入队仪式。

为了让学生初步了解队的知识，明确入队的意义，提高学生入队的积极性和主动性，大队部组织了一年组学生，于5月28日在学校操场进行了队前教育。通过这次活动，同学们知道了队的名称，队旗的图案和含义，队员的标志是红领巾，知道了怎样敬队礼，队的呼号，入队誓词的内容等一些少先队的基本知识。提高了对少先队的认识，为入队作好准备。

6月1日，学校大队部为一年级新队员举行了隆重而简短的入队仪式，151名同学戴上了鲜艳的红领巾，光荣地加入了少先队组织，他们庄严地宣誓：“我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的教导，好好学习、好好工作、好好劳动、准备着；为共产主义事业，贡献一切力量”！六个班级的少先队员代表从大队辅导员手中接过鲜红的中队旗，宣告了中队的正式成立。

三、抓好学生的日常行为规范。

作为一所高起点的学校，学校成立了“行政值日，教师值日，学生值日”庞大的三体值日队伍，对学生的一天学习生活进行严格的管理，促使学生养成良好的行为习惯，推动校风建设，在值日中，把任务、职责分工到位，三至六年级各班级轮流值周，积极发动广大同学积极参与。值周学生在大队委的指导下，认真对各班的环境卫生、行为习惯、常规管理的7个小项目进行检查与督导，并做到公正、公开与公平。对于检查不合格的班级或同学给予及时的提醒和帮助，加强了学生文明礼仪习惯的培养，从而促成学生文明礼仪的形成，营造文明、和谐的校园。

四、深化宣传阵地建设，拓宽教育途径。

1、充分利用升旗仪式，加强学生思想教育

升旗仪式是学校德育工作的重要组成部分，是对学生进行爱国主义教育，公民道德教育、法制教育、安全教育的良好阵地，培养学生会生存、会生活、会学习、会做人，大队部在每周一都要举行隆重的升旗仪式。在升旗仪式中，英姿飒爽的国旗手、国旗护卫队，精彩丰富的国旗下讲话的内容，值周工作总结以及校级各种荣誉的颁奖，形成一道丰富的精神文化餐，对学校的校风、班风、学风建设起到积极的推动作用。本学期为了让学生更多地参与到学校的管理，真正体现他们的主人翁意识，培养他们的自信，锻炼他们的能力，所以本学期国旗下讲话多以学生为主，主题也都由他们自己决定，让学生教育学生的方式更深入每一学生的心里，起到了良好的教育效果。

2、建立少先队宣传栏

充分利用校园资源，建立少先队宣传栏。学校的橱窗本学期展示了学生的各种活动，让活动有资料有痕迹，让更多的学生分享了他人的快乐和收获。如暑期的特刊，介绍了五年级的30名学生和那里的“留守儿童”，开展了一次手拉手的活动，三天的活动，让全校其他学生深深感受到了“留守儿童”的艰辛和坚强，同学们都很同情和佩服他们，都表示要向他们学习，和向他们伸出友爱之手；六年级同学的军训后的“绿色的回忆”宣传板，也吸引了不少学生的眼球，看到了军营里小伙伴们的英姿飒爽，看到了他们克服困难的决心，不少学生表示也要在自己的学习和生活中学会克服困难等等。

3、广播站的建立和宣传

10月中旬，大队部广播站筹备与海选了红领巾广播站的播音、宣传、编辑人员，征集了广播站的名字，并正式成立了学校“快乐阳光”广播站。为了充分发挥校园广播的资源，广播台开设了新闻快报、好歌推荐、英语天地等栏目。每天中午同学们都能在13点45分准时聆听到校园广播，各类节目编排精细，播音效果较好，很受师生的喜欢。

五、抓住主题教育，对队员进行深入人心的教育。

1、开展校园口腔健康教育的活动

我校自9月25日至10月17日在全校两千一百余名学生中，开展了以“随时护齿，从我做起”为主题的综合实践活动。活动期间，得到了老师、学生以及学生家长的全力支持和热心配合，各中队及各类活动组织有序，活动过程扎实，活动效应深广，较好地达到了预期的教育目的。活动结束后，得到了武昌区团委的肯定和表扬。

2、开展交通安全教育的活动

本年9月18日起学校开展了以“文明过马路”的主题教育，其间请来了洪山交通大队的严警官为全校师生做了交通安全的讲座，严

警官还给学校带来了200多本有关交通安全知识方面的书籍，之后，各班开展了以“文明过马路”为主题的班队会，让学生深入了解了交通安全的知识，真正从意识上提高了认识，要“文明过马路”。

六、工作中还存在的问题。

1、对学校的卫生和课间文明工作抓的不够。

2、个别的活动因为学校其他活动的特殊安排没能来得及开展，致使少先队的活动不够及时进行。

3、工作上没有注意一些细节问题，考虑问题不够周全等等。

七、下一步努力方向。

1、对少先队员加强行为规范训练、帮助他们养成文明的习惯，树立良好的道德风尚，促进他们全面健康成长。

2、加强了“监督岗”的检查力度，坚持一日常规检查制度，做到日查、周结制度。

3、和优秀的少先队辅导员相比，我在开展工作方面的经验还存在不足，所以我应该多看德育和少先队工作方面的理论书籍，完善自己的理论修养，多向领导和有经验的老师请教，提高自己的工作质量。

4、努力克服困难，将学校的鼓号队训练进行到底，争取能培养出一支能够吹得好，拿得出去的队伍来。

少先队大队部工作总结（模版）篇9

工作总结

时间如流水般从指缝中悄然溜过，转眼2015年的工作将告一段落。回顾一学年来，少先队大队部在学校领导的支持下，在党总支的大力帮助下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，努力实践“生本德育”理念，以提高学生综合素质为核心，以牢固树立社会主义荣辱观为目标，以培养学生的良好习惯为核心内容，以体验教育为基本途径，开展了丰富多彩的活动，加强了对学生的教育，增强了学生的集体荣誉感。现对这学期的工作做个总结：

一、健全大队部组织机构，完善大队部制度。

我校大队部举行了大队委竞选活动，在公平、公正、公开的竞选原则下，通过民主投票选举，产生十名大队委成员，组成了新一届大队委。他们具备优良的作风和高尚的道德风范，应该以身作则，率先垂范，是学生当中的榜样。建立健全了大队部分工责任承包制，每一个人都有具体工作的安排，做到协调合作；对每一个大队委员都有考评制度，还在学期末对他们的工作进行了考评。自少先队大队委成立以后，他们各负其责，起到了示范作用。

二、新生队前教育与新队员入队仪式。

为了让学生初步了解队的知识，明确入队的意义，提高学生入队的积极性和主动性，大队部组织了一年组学生，于2015年5月8日进行了队前教育。通过这次活动，同学们知道了队的名称，队旗的图案和含义，队员的标志是红领巾，知道了怎样敬队礼，队的呼号，入队誓词的内容等一些少先队的基本知识。提高了对少先队的认识，为入队作好准备。

2015年年5月29日，学校大队部为一年级新队员举行了隆重而简短的入队仪式，287名同学戴上了鲜艳的红领巾，光荣地加入了少先队组织，他们庄严地宣誓：“我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的教导，好好学习、好好工作、好好劳动、准备着；为共产主义事业，贡献一切力量”！六个班级的少先队员代表从大队辅导员手中接过鲜红的中队旗，宣告了中队的正式成立。

三、抓好学生的日常行为规范。

学校成立了“红领巾监督岗”对学生的一天学习生活进行严格的管理，促使学生养成良好的行为习惯，推动校风建设，在值日中，把任务、职责分工到位，三至六年级各班级轮流值周，积极发动广大同学积极参与。值周学生在大队委的指导下，认真对各班的环境卫生、行为习惯、常规管理进行检查与督导，并做到公正、公开与公平。对于检查不合格的班级或同学给予及时的提醒和帮助，加强了学生文明礼仪习惯的培养，从而促成学生文明礼仪的形成，营造文明、和谐的校园。

四、深化宣传阵地建设，拓宽教育途径。

1、充分利用升旗仪式，加强学生思想教育

升旗仪式是学校德育工作的重要组成部分，是对学生进行爱国主义教育，公民道德教育、法制教育、安全教育的良好阵地，培养学生会生存、会生活、会学习、会做人，大队部在每周一都要举行隆重的升旗仪式。在升旗仪式中，少先队员们在庄严的国歌声中向国旗行队礼，精彩丰富的国旗下讲话的内容，值周工作总结以及校级各种荣誉的颁奖，形成一道丰富的精神文化餐，对学校的校风、班风、学风建设起到积极的推动作用。本学期为了让学生更多地参与到学校的管理，真正体现他们的主人翁意识，培养他们的自信，锻炼他们的能力，所以本学期国旗下讲话多以学生为主，主题也都由他们自己决定，让学生教育学生的方式更深入每一学生的心里，起到了良好的教育效果。

2、建立少先队宣传栏

充分利用校园资源，建立少先队宣传栏。学校的橱窗本学期展示了学生的各种活动，让活动有资料有痕迹，让更多的学生分享了他人的快乐和收获。各种宣传板，也吸引了不少学生的眼球，看到小伙伴们的英姿飒爽，看到了他们克服困难的决心，不少学生表示也要在自己的学习和生活中学会克服困难等等。

五、少先队特色队伍的组建和训练。

1、鼓号队的成立与训练

本学年在鼓号队的建立和培训上下了比较大的工夫。从刚开始的“混乱”到现在的“基本整齐”，我感到了些许安慰。而且在本学期还吸收了一批新的鼓号队员，经过训练，这批新队员已经取得了很大的进步。不过在队员的面貌、精神等诸多方面还存在着极大的不足，下学期一定要狠抓这方面的工作。

2、护旗队的训练

护旗队的工作一直由五、六年级的同学担任，开始很不理想，从他们的走姿以及精神面貌上不能达到要求，经过一段时间的训练后，慢慢地他们的状态好多了。不过，升旗手的训练，主要是升旗的速度与国歌音乐不能协调一致的问题，还有待下学期经过训练解决，以便使升旗仪式能够更上一个层次。

六、抓住主题教育，对队员进行深入人心的教育。

1、开展校园卫生意识养成教育的活动

为积极响应县政府和共青团舟曲县团委关于开展环境保护教育活动的决定，我校自9月起组织五、六年级学生，开展了以“爱祖国，爱家乡”为主题的综合实践活动。活动期间，得到了老师、学生以及学生家长的全力支持和热心配合，各中队及各类活动组织有序，活动过程扎实，活动效应深广，较好地达到了预期的教育目的。活动结束后，得到了县团委和县政府的肯定和表扬。

2、开展交通安全教育的活动

开学起学校开展了以“文明过马路”的主题教育，其间请来了县交通大队的警官为全校师生做了交通安全的讲座，严警官还给学校带来了有关交通安全知识方面的宣传手册，之后，各班开展了以“文明过马路”为主题的班队会，让学生深入了解了交通安全的知识，真正从意识上提高了认识，要“文明过马路”。

七、工作中还存在的问题。

1、对学校的卫生和课间文明工作抓的不够。

2、个别的活动因为学校其他活动的特殊安排没能来得及开展，致使少先队的活动不够及时进行。

3、工作上没有注意一些细节问题，考虑问题不够周全等等。

八、下一步努力方向。

1、对少先队员加强行为规范训练、帮助他们养成文明的习惯，树立良好的道德风尚，促进他们全面健康成长。

2、加强了“监督岗”的检查力度，坚持一日常规检查制度，做到日查、周结制度。

3、努力克服困难，将学校的鼓号队训练进行到底，争取能培养出一支能够吹得好，拿得出去的队伍来。相信在学校领导的大力支持下，在校团委的帮助下，少先队大队部全体成员发扬敬业拼搏、创新奉献的精神，我们大队部必将成为一颗璀璨的明珠。

舟曲县城关九年制学校小学大队部

大队部九月份活动总结篇10

少先队九月份工作总结

开学一个月了，少先队的工作思绪繁多，但总结经验就是为了更好的为今后能更好地工作，现对本月工作如下：

少先队每日检查工作：

因为刚开学，学生的养成习惯纠正有一些难度，在大队干部努力下，取得很好的效果。少先队的组织建设和阵地建设是少先队的常规工作。本学期大队部继续抓好了这项工作。一开学，大队委员做了适当的调整，一批各方面表现优秀，综合素质较高的学生脱颖而出。经过近一个月的工作，发现他们对工作认真负责，基本都能圆满地完成任务。

常规工作：

1、规范了升国旗仪式。加强学校每周一的晨会活动，升国旗的仪式和国旗下的教师讲话，增强学生自我主人翁的集体责任意识，爱校、爱家、爱班级的养成教育。

2、二年级组开展了《好习惯伴我成长》主题班会活动。各辅导员认真准备，队员们积极参与，获得一定的教育效果。

3、秋游活动。每年的秋游是学生放松身心，饱览祖国风光的大好机会。今年的秋游地点定在古漪园和宝岛印象馆。孩子们秩序井然，既保证了游玩的安全，又领略到了祖国宝岛的风土人情，让秋游活动更加有意义。

4、材料上交各中队辅导员比较及时，个别班级仍需要加强。突出的班级有：四1中队四2中队。两操效果也比较好，班主任比较细心，工作态度认真。

活动方面：在9月18号，学校全体学生开展具有纪念意义的爱国主义教育活动，学生的爱国主义思想得到了进一步提升。并于9月18日进行了防空安全疏散演习。

板报方面：各班均能认真出板报，内容充实、具体，具有实际的宣传。但是，也存有一些不足，如构图不够合理，内容单一，版面不够丰富等，希望今后进一步加强。

不足之处：本月我刚接手大队部工作，对岗位不是太熟悉，细节工作有想法，却没有做好。通过反思与总结，我发现：不会合理的计划与分工是导致我工作多了就手足无措的重要原因。所以，在今后的工作中，我一定要吸取经验教训，工作开展前一定先做好合理的计划，使各种工作不发生冲突。

下月，少先队将更好地完善相关制度，调动大队委的工作积极性，使我校的养成教育更上一个台阶。

民办鲁冰花小学大队部