社团文化节计划书

社团文化节计划书（共11篇）

社团文化节计划书 篇1

社团文化节

主题：印象社团，华彩篇章

第一周：印象启航

主要活动：游园会+开幕式

简要说明：

游园会（义卖会）：活动场地涵盖4号楼1楼整层，参加游园会的社团，将展示自己的特色活动，以吸引广大学子，各个社团可以创意自己的活动形式(如：抽取卡片知识问答、趣味小游戏等)。参加活动的同学，首先在四号楼入口处领取敲章本，在完成各社团的游艺或活动项目后，各社团可按照参与情况给与敲章，最后在入口处可以根据章数兑换一定的小奖品。

关于义卖，还是按照上次社长大会所说，可以义卖各社团的所做成品，所有取得的钱款将支援爱心贵州活动。

注：所设计活动请考虑场地、人员等因素，以小型为主。

开幕式：采用晚会（在4#146举行）的形式，各社团可以以表演（舞蹈、小品、歌唱、朗诵等）、社团介绍（新社团、明星社团、特色社团介绍）的形式参加

第二周：魅力绽放

主要活动：文艺表演类社团：露天表演（操场）、快闪等

体育类社团：趣味运动会、表演赛等

简要说明：文艺表演类社团：可以在操场进行露天表演、参与快闪活动等

体育类社团：各社团可开展趣味运动会，以及进行各类体育表演赛（例如：女子篮球VS男

子篮球“巾帼不让须眉”篮球表演赛、类似NBA的三分球大赛、技能挑战赛等）

第三周：博思问道

主要活动：模拟法庭、辩论表演赛、专业性与趣味性相结合的讲座等

简要说明：本场为学术类社团专场，各学术类社团可以举办宣传本社团学术文化的活动，例如：法协举办模拟法庭、一言学社举办辩论表演赛、以及专业与乐趣性相结合讲座等。辩论赛、专业讲座的主题也可以一起较有趣味性，较能吸引同学参加的题目为主（如去年的：芙蓉姐姐和凤姐谁更适合做老婆，奢侈品专题讲座等）

第四周：七彩光阴

主要活动：社团成果展示

简要说明：本场专为我校各社团提供平台，展示各社团在举办活动中所取得的成果，文章、诗词、摄影照片、刻章、手绘动漫、活动照片资料等皆可，展示地点暂定。

第五周：？？？？

主要活动：闭幕式

简要说明：闭幕式将采用晚会的形式，各社团可以以表演（舞蹈、小品、歌唱、朗诵等）的形式参加，但是没有社团介绍环节，届时会有优秀社团表彰、颁奖以及一些总结的环节加入。

报名方式：1.社团联合会公邮下载申请表

2.各社团将申请表填写完毕后，附上计划书，将电子版交至各二级学院社团

部，社团部用word将各活动分类统计（范例见附录1）完毕后，于（10.30 中午12点前）发送统计分类后的完整电子版至

可报名的活动有：

1.2.3.4.5.6.7.开幕式 游园会 义卖会 魅力绽放主题活动周活动 博思闻到主题活动周活动 七彩光阴社团成果展示 闭幕式

注：

每参加一项活动即算一次大型活动，如在某一项活动内举办X项活动，即算X次大型活动（如魅力绽放周，某社团即参加了露天表演，又参加了快闪，即算2次大型活动），各社团提交申请表时，任何一项活动都要附上计划书（舞蹈表演、成果展示等的计划书内容主要为大致时间、歌曲、内容、所需物品等）

如果审核不通过，即不能参加社团文化节该项活动，故请各社团认真编写计划书和申请表

参加活动的预算部分由社联支付，部分由学院支付，故请各社团提交计划书时附上合理的活动预算

各活动对任何社团都不做限制（比如物流社说我也能编排一支舞，做一个快闪活动，那么也可以参加魅力绽放周的快闪活动，其他活动类似）

大型活动期末按次数加分，即次数越多，分数越高

这次活动前期因为一些问题，搞得有些混乱，给各位添麻烦了，但还是希望各位能够按照要求申报并参与此次社团文化节，并一起将此次的文化节办好，展现出我商院社团的风采，最后感谢大家的配合！↖(^ω^)↗

附录1：

开幕式：

XXXXX社

项目：社团介绍

计划书：（关于介绍的大致内容）

XXXXX社

项目：表演

计划书：（关于表演大致内容）如：独舞XXX，群舞XX，大致时间

游园会：

XXXXX社

项目：

计划书：

魅力绽放主题活动周活动：

XXXXX社

项目：快闪

计划书：（表演舞蹈、时间、所需歌曲等）

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社团文化节计划书 篇2

学生社团最重要的两个问题是流动性强和传承性弱。流动性强是无法避免的，这是由学生这个团体属性所决定的，而传承性弱这个问题就需要依靠完整的社团文化传承来实现，社团文化的传承，不仅仅是要把社团继续作下去，不仅仅是坚持环保社团这样一个基本宗旨，更要在明确本社团优势的情况下，坚持自己社团的特色，坚持把自己社团的特色活动坚持下去，把社团的特色文化传承下去。

1、社团文化的组成

（1）社团的宗旨

社团的文化，首先体现在建设社团的目的上，每一个社团都应该很明确这样一个宗旨，这样在社团成员流动的情况下，不至于让整个社团迷失自我，失去前进的方向，针对各个学校的条件和学校的优势，我们应该有针对性的选择自己社团的特色和主办活动的方向。

(2）社团的管理

社团的管理体制是社团文化的重要内容之一。如部门制、项目制和理事会制等，个别社团采用部门制与项目制结合的办法进行管理，所谓部门制，即基本上采用各个部门有部门固定的职责，在实际工作中分别处理不同活动中同一内容的管理办法，部门一般分为宣传部、外联部、网路部、秘书处等。在部门的命名和具体工作上，不同的社团有各自的特点，但是在社团传承时，部门的职责一般不会发生较大的变化，利用这种方法进行管理最常见的问题就是不同部门之间分工不明确，有些时候会造成部门之间的不协调。而项目制一般应用与规模较大的社团，这些社团由于拥有较大型的长期活动，需要相对固定且了解整个活动的人员的参加，采用项目制能够更好的将活动继续下去。

(3）社团刊物

根据网上关于大学生社团的社刊的调查显示，大部分的成熟社团都拥有自己的社刊。社刊是社团文化的承载形式，也应该是社团人经验教训的总结，是社团辛辛苦苦经营的结晶。社团不是活动的清单，也不是文摘似的剪贴报。有些社团很注重社刊的精美的包装和文章语言的流畅，但却往往忽略了社会的内涵。社刊应该体现的是社团人的活动和思考，一届一届的社刊连接起来应该展示的是社团的发展历程和其中的曲折和艰辛。在报刊上报喜不报忧或者不敢于在社刊上深刻反省社团活动中的错误和不足，是最不真实于事实的表现。

2、如何有效地进行社团文化传递

针对以上的社团文化组成，提出以下建议：

(1）社团的宗旨

社团的目标和宗旨是需要上下届会长和协会固定的指导老师进行有效的交流。无论是社团的宗旨不够明确还是总指挥跟随人员的变化而理解出现误差，都将对社团的发展造成极为不便的影响。

以环保社团为例，大部分的环保社团的宗旨体现了高徒的一致性：提倡从自己做起，以实际行动提高大学生和公众的环境意识，立足校园，辐射社会。这样的宗旨针对广大的环保社团来说，是很好的概括，但是针对某一个具体的社团来说，有些空而泛了。如西安交通大学环保协会的宗旨就是“为热爱自然，关心环保的同学提供一个舞台，共同去关注我们的环保事业”.所以，具体的某个学校的社团。宗旨应该包含对本社团的优劣势的认识，移民和该包括对本社团如何立足校园，提高公众意识的活动方向和特色.

(2）社团的管理

社团的管理体制一般在社团的传递的时候不会发生大的变化，有些时候由于社团规模的变化可能会有适当的调整，在调整中要注意人的因素，重视梯队的建设可以尽可能避免传承人中出现的问题。第一团队应该是社团现在的主要负责人。第二梯队应该是社团内部的部门负责人、骨干，第三梯队应该是普通会员，也就是要对社团内部成员进行广泛的能力培训、思想交流。

整个梯队呈金字塔型发展，第一梯队的各种原因退出日常工作后，第二梯队能够接上来，他们了解社团的发展情况，可以顺利传承。对于学校内部的社团，估计两个梯队之间共同在社团内部的时间在半年左右，能够按接班的在社团内部时间需要一年以上才能保证顺利传承，第一梯队离开后，第二梯队接上来作为第一梯队，以此类推，后面需要培养新的第三团队。

关于第三团队的培养，我认为第一;在招新时期就尽快是新人融入社团氛围。如有些社团会在招新出其创造机会，让社团的新人和老友有机会一起去郊游或野营等，以期尽快消除彼此之间的陌生感。有些社团会在赵新初期社团大型活动，期望社员能够在活动中尽快熟悉社团情况，尽快加入社团的活动中来，种种办法不同，但是目的只有一个，消除陌生感。

第二;由老团队向新社团人讲述社团历史和社团宗旨、定位、活动范围等。并翻阅记录社团历史和活动历程及活动经验总结的社刊;

第三，会员培训，可以由社团自己来作，也可以由社团联盟里边经验比较丰富老社团人来做，使新会员树立社团理念，增强工作能力。

除了社团的管理体制以外，社团管理者如何与相关社团进行有效沟通，以及如何协调不同部门之间的沟通，还有社团的固定联系网络等也都是社团管理的重要内容。

部分较为熟悉的社团，经过多年的发展，已经有会员在外面有了一定的个人发展，但人关心社团的建设，就把退位的老社长及老的社团干部继续吸收到社团的社团管理中来，成立了理事会，来把握社团的发展方向和财务监督等。这样的体制对于避免新社长由于不清楚情况偏离社团宗旨，做出一些不利于社团发展的决定有很好的预防作用。

(3）社刊的组织机构

目前很多社刊流于形式，往往是社团为了完成任务而在社刊出版之前进行拼凑之后的效果，其中虽然并不缺乏社团活动的报告，但缺深度，缺乏自我评价与自我批评。虽然不乏对社会热点的关注，但较多情况下是对新闻事实的摘抄，很少加入舍断自己人的想法和自己的思考。虽然有时会刊登信任感受，但也是好话说得多，而真正对社团有实际用处的批评和冷眼旁观的冷静评价都十分缺乏，社刊应该是一个社团的精髓所在，更是一个社团文化的结晶所谓假、大、空或者临时拼凑出来的社刊，是不能给他的社团的社员以亲切、真实、富有凝聚力的感觉的，而应该对每次活动有成体系的记录，把社团对此次活动的反思和总结刊登出来，对活动进行有效总结，避免下次在活动中重复犯错。

3、社团文化传承中的一些其它问题

针对现在的信息化社会，建立社团自己的网上平台（即社团网站如绿风环保协会的www.lvfeng.ngo.cn等）无论是对于加强内部联系，保持于已毕业的社团成员的联系，还有地区性社团联盟的网站都是提供资源和交流的平台（如http://www.gsean.org济溪网络；www.msc.ngo.cn陕西青年与环境互助网络；http://fund.green-stone.org绿石基金等），还是对于社团积极参与社会上的其他活动，都不无裨益。

另外，社团的自主学习性较强，以相关院系为依托结合学院特色的社团在这方面做得非常出色，但是针对一些非相关专业同学主办的社团来说，有时候往往会在科学性上犯一些错误或直走一些极端。这样缺乏背景的专业知识的依托而盲目社团活动，有时往往会造成错误的舆论影响，并且带来一些负面的效应。所以，在活动筹备之初，都应该做好可行性分析，从想达到的结果逆推需要具备的条件，然后分析如何促进这些条件的出现，从而实现社团活动的计划性；在活动开展中细心观察学习，把握活动的各个环节，发现其中的优点与不足；在活动总结中，要对整个活动的各个环节进行讨论，看是否已经做到最好，讨论此环节的完美状况是什么，作为下次活动的目标，周而复始，就能达到社团发展螺旋式上升的目的。

摘要：社团文化具有其独特存在性, 在某些程度上是一个社团是否成熟的重要标志, 也是一个社团的健康法杖的内在无形动力, 针对大学生社团文化传承性差的特点, 分析了社团文化传承体系的组成部分, 指出其组成部分主要包括社团宗旨、社团管理和社刊等几个部分, 对这些部分中存在的一些问题提出了一些建议, 并就一些相关问题进行了分析。

中学体育社团文化现象的解析 篇3

1. 具有相似的价值取向。体育社团组织是由在校学生依据个人兴趣爱好自愿组成的非正式组织。学生完全凭个人兴趣取向加入社团或参加社团活动，团友之间能同心同德，互敬互勉，互帮互学，形成强大的向心力和战斗力。

2. 具有包容的开放态度。体育社团在开展活动时，不仅面向自己的正式会员，而且还在扩大社团自身影响力的驱动下，大量吸引非会员学生参加本社团活动。此外，不少学生社团都有走出校园、融入社会的内在冲动，希望以此来引起社会大众的关注和支持，搭起校内和校外沟通的桥梁。

3. 具有自我约束的行为规范。学生体育社团是由学生自发组建，按照自身章程自主开展活动的学生组织。体育社团活动章程中，包含社团名称、社团活动的宗旨、组织机构和职权等内容，体现出自我管理和自我约束的鲜明特征。

二、体育社团文化植根于校园文化环境之上

苏霍姆林斯基说：“一所好的学校，连墙壁也会说话。”一个教室、一个操场、一幅书画，或者一声问候，都是一种氛围、一种文化的体现，它在潜移默化中发挥着环境育人的功能。

三、体育社团文化发展坚持走与校本文化相结合的道路

“校本文化”是在学校本土生成的，体现了各校的办学宗旨、学生的特别需要和本校的资源优势，又与国家课程、地方课程紧密结合的一种具有多样性和可选择性的独具特色的学校文化，它是无形的力量。体育社团文化的发展要牢牢把握学校和学生这根主线，脚踏实地、深耕细作，才能绽放灿烂的花朵，才能结出丰硕的果实。

四、学校体育社团组织的培育和拓展

1. 文化创新彰显学校体育社团组织的活力。丰富多彩的活动、志同道合的朋友、锻炼自我的平台是体育社团吸引众多学子的魅力所在。体育社团文化的创新，要始终把握一条主线，就是从学生对体育文化的需要出发，围绕创社的宗旨，生动活泼和别具一格地开展各种活动。比如，篮球协会在开展活动时，除了本身的技战术水平，还可以采取游戏和娱乐的形式开展等。

2. 学校体育社团组织要注重思想解放和民主意识的培育。体育社团组织应该是民主的摇篮，体育社团文化应该是思想的盛宴。社团文化是催生民主意识的摇篮；团友之间的文化交流，会产生思想的碰撞和融合，因此，社团文化也是一场思想的盛宴。

3. 学校体育社团文化发展要注重社团骨干的培育。体育社团文化骨干是社团的“领头羊”，是社团的组织者和管理者，其人格魅力潜移默化地影响着每一个团友，事关社团的兴衰。

4. 学校体育社团组织对内立足团友，对外积极拓展。社团组织如果没有团友的支持和维护，就如同无源之水、无本之木；同样，社团组织如果对外消极应对，就失去了凝聚力和向心力。因此，社团文化也就不复存在。

五、体育社团文化发展的几点建议

1. 体育社团文化的发展不能“千校一面”。社团文化发展应注重精品意识和品牌效应，体育社团组织的建立应以点带面，做到“特色+品质”、“一校一品”。

2. 由培养体育社团组织向培养体育文化转移。除了组织丰富多彩的体育活动以外，应注重体育文化的内涵和品味，如开设体育文化沙龙等。

3. 学校要具有依法治“团”的意识，对体育社团组织的发展要制定规则指引，成立体育社团工作指导委员会。

4. 学校对体育社团组织的发展要积极引导，但不能以俎代庖。学校应在把握方向的基础上，充分信任学生，让学生独立自主地开展活动。

5. 体育社团组织的发展应争取学校和社会力量在精神和物质上的支持。体育社团组织要加强“团”、“校”合作，“团”、“企”合作。

6. 学校要及时总结体育社团组织发展的经验，对表现突出的社团和个人进行表彰和奖励。

社团文化节暨社团招新 篇4

2011年9月22日至10月16日，由嘉兴学院主办，嘉兴学院学生会社团管理中心承办的第十一届社团文化节在嘉兴学院隆重举行，前后共历时一个月。

本次文化节以“拾忆社团光华，凝聚青春力量”为主题，共45个校级社团参与，其中43校级社团参加了社团招新。文化节期间，各社团开展了丰富多彩的活动：“风之影”摄影协会的图片展、新元素图艺社的“油画达人”活动、跆拳道协会的“华丽破板VS双截棍”比赛、大学生职业训练协会具有针对性的专题讲座„„有些社团还制作了具有本社团特色的海报、喷绘以及宣传海报，吸引了众多师生的关注。

10月15、16日，社团文化节又迎来了一个新高潮，嘉兴学院校级社团招新暨第十一届社团文化节闭幕式分别在越秀美食城广场和梁林新食堂门口顺利开展。作为文化节的亮点，招新活动和群英汇得到了广大师生的热切关注和一致好评。最后，在声声礼炮中社管中心主任致辞宣告嘉兴学院第十一届社团文化节圆满落幕。

社团计划书 篇5

短期内做好人员招募工作。然后定期进行社团活动。内容除了要为以后的演出和其他方面。每一次完成作品后都可以提供给学校进行其他活动。也可以在校内作为一种特殊的宣传方式做各种各样宣传。

在此也希望校方能提供给予一些各方面的帮助与提供。一：活动室；我们保证严格按要求使用活动室进行活动。二：教师一名；此教师并非指导教师，而是作为校方派来协助管理的老师，也可以随时观察社团动向和表现向学校汇报情况。

三：所有的表现机会；我们的主要内容是cosplay，所以需要大量的表演机会希望可以给予满足。

以上条件仅作为校方的参考，如有异议可以进行再度协商。

以上为本社团的短期全部计划希望学校能接受我们的申请。

高一

社团工作计划书 篇6

社团活动计划书

塔里木大学学生社团联合会

武术协会

二○一四年三月

XXX协会二零一四年社团活动计划书一.社团宗旨: 二.社团成立背景: 三.社团活动意义：

四.活动安排 五.未来发展

1社团宗旨

传承名族文化，弘扬武术精神，提高身体素质，争做文武全才。

2社团成立背景

武术是中华民族史册上的一颗璀璨的明珠，他承载着一种历史的厚重，展现一个民族的性格，引领一个民族的灵魂。塔里木大学武术协会吸收了上届比赛的武术精英而建立，以南拳、太极拳、长拳等拳种发展成为学校最有活力和各项能力的学会之一。在以后的发展中我们会举办各种活动将武术带进大家的生活。

3社团活动意义

通过校园武术活动丰富和充实学生的学习生活，提升校园文化魅力，弘扬时代主旋律，丰富青年学生校园文化生活，倡导高尚、健康文化武术生活，培养和提高青年学生的文化品味和武术修养，全面拓展广大青年学生素质，展示我校师生良好精神风貌，引领大家做先进文化的倡导者和实践者。为了扩大武术协会的知名度，进一步在广大青年大学生中扩 大影响，加强对中国武术的认识，我校将隆重举办武术比赛，借此机会，宣扬中华民族国粹——武术，使更多的人了解武术、喜欢武术，并能够参与武术运动.4活动安排

我们在这学期有：1校园金腰带活动

2华山论剑武术比赛

3“我爱武术”武术交流活动

6未来发展

一、吸收人员,为协会助添希望和活力.本次纳新将基于上界经验,注重招纳有功底的会员.本着协会建会的宗旨,扩大招生范围.二、分组管理.改变协会建制,使武术协会由散打社、双节棍社构成（跆拳道社、剑术社）.各社工作由武术协会安排,各社活动由各社内部自行策划，是否实施将由武术协会议会决定.开展活动时要以安全为基础，创新为目的,作到人性化、科学化.三、改变对新人的培养方法.针对新入会的会员要从武德讲起,讲解学武的宗旨和目的（以及学校的校纪校规），再进行专业训练.四、协助院、系各个部门工作,积极参加一切活动.加大会员积极性,重视科学发展和良性循环.五、加强对外发展.与校外相关部门加大合作力度,增强对别人优点的学习.不断做协会自身的发展和自我完善.六、主动参加一些公益活动（例如：到东亭为残疾人、老年社区表演）给自身创造一个锻炼的机会，也为学校取得好的名声。

七、尝试申请某公司赞助，加强我们对外部交流能力，以增加商业表演的形式来加强会员的兴趣和协会的实力。

八、在武术协会内部（主要是双截棍这边）一月来一次比武，比武形式以系为单位通过对学习双截棍技艺的多少和标准程度来评判，第一名给与精神和物质奖励。

九、考虑对学校和协会的正面影响，我们将计划分出部分会费奖励给学习优异、表现良好、工作积极的成员，鼓励他们再接再厉、继续努力。

十、组织武术协会与其他协会共同举办一些趣味、公益活动，加深各协会之间的交流与协作。

还有诸多工作计划在我们下学期的工作中将陆续实施，我想在我们09界武协团队的共同努力下武术协会将会变得更加完善、更加壮大！

塔里木大学社团联合会

社团文化节计划书 篇7

中世纪,大学就其产生来说是学者的社团[1]。大学是知识生产、选择和传播的重要场地,大学文化是大学的灵魂,是社会文化科学发展的主流阵地。那么,什么是大学文化,它与大学生社团文化的发展有什么必然联系,又如何实现社团文化的发展,使之与大学文化的发展相协调呢?

大学文化是指大学作为社会组织所独有的、为大学人共同持有的价值、信念、规范、基本假设与行为形态的综合体系。大学文化一般通过大学内的物质、制度、精神等多方面要素表现出来,如大学的理念、愿景、使命、信念、价值、态度、假设、组织规范与组织制度、组织仪式、故事、传说、英雄人物事迹、组织符号、口号、标志物,以及组织运作程序与模式等。可以说,大学文化是大学围绕教学和科研而形成凝聚力、形成组织的统一行动的显性的和隐形的价值体系。大学理念和大学精神是大学文化的内核。大学文化是大学生存状态的晴雨表,是大学软实力的标志。大学文化由若干亚文化组成。其中,大学生社团文化就是大学文化的显性表达。

大学生作为大学的一个主要群体,有其个性和特点,这些个性和特点受所处时代的大环境影响,也受大学文化中管理文化、教师文化、学生文化的熏陶。特别是学生处于校园、教室、宿舍这样的生活环境中,极易接受同伴影响,这决定了大学生社团文化建设的重要性。大学生社团是大学生基于共同的兴趣、爱好、志向等因素而建立的以自发、自愿为原则的学生团体,主要包括各种协会、学社、书社、娱乐部、俱乐部等形式,其类型按照功能来分,主要有学术型团体、公益服务型团体、能力培养型团体、娱乐型团体、兴趣型团体等。

大学生社团文化是大学文化的有机组成部分,是大学文化在学生层面的表现,其表现形式多样化、显性化。大学文化中的先进部分往往通过社团文化来贯彻、传播和体现。大学社团具有群体民间性、结构松散性、活动自主性和成员广泛性等特点。大学生社团的发起者大多是大学生或大学老师,因此,社团的宗旨大多是为了培养学生的各种能力,丰富他们的业余生活,促进大学生之间的人际交往和合作交流,这也是大学生社团深受学生喜爱的原因。

大学的生存发展主要通过其文化的社会功能来实现。大学文化的基本功能是传承知识、培养人才和社会服务。这些功能也要通过大学生社团文化活动来贯彻和体现。每一所大学都要合理定位自己的文化,要体现自己的办学特色和发展历史,这也对大学生社团文化有重要的指导作用。大学文化要把握时代发展的前进方向,以培养有历史使命感、时代责任感、具有创新能力的大学生为主要任务。

大学文化的第一个基本功能就是传承知识。传承知识、传播真理、发现新知始终是大学非常重要的使命。大学通过其教育教学体系、学术研究、管理制度、课程实施、丰富多彩的各种课外活动实现这一功能。大学社团开展的各种丰富多彩的文化活动、体育活动、实践活动,是实现这一功能的有效补充。这些活动有利于强化课内知识和拓展学习能力、实践能力。形式多样的各种学术活动、技能训练、社会实践、兴趣活动、体育赛事,以学生自愿为原则,扩展了学生的知识面,增强了身体素质,培养了学生个人爱好,展现了其个人才华,丰富了课余生活。

大学文化的第二个基本功能就是培育人才。育人主要通过品德铸造、专业发展、人生观、价值观和世界观的塑造等来实现。价值观教育、品德铸造不能单凭口头说教,要在实践中锤炼。大学社团的各种文化活动,用喜闻乐见的形式实现爱国主义、民族精神的教育、品格和人格的陶冶。大学生社团形成的良好组织管理制度和运行机制,活动的有效组织,有助于培养大学生的领导能力、决策能力、组织能力、管理能力、合作能力,培养了大学生的社会责任感、事业心,强化了职业定向。社团较为松散的组织结构,使成员之间具有平等关系,能将成员分散的智慧集中起来,群策群力,有助于创新能力和综合素质的培养。此外,社团活动还能有效地实现对大学生的心理干预,防范心理问题、心理疾病于未然。

大学文化的第三个功能就是服务社会。大学通过传播知识、培育人才来服务整个社会。不少大学生社团组织面向社会,如向企业拉赞助、提供勤工俭学活动、公益性活动、社会服务等等,为大学生观察社会、了解社会、走进社会打开一扇扇窗口,通过这些活动,培养了大学生的爱心、工作热情和社会责任感。而且,社团文化具有很强的导向作用,在强化指导新生、引领新生适应大学生活有着不可忽视的作用。一些以职业技能训练、实践技能培养为宗旨的社团,更是在学生职业规划、就业指导方面发挥着导向作用。此外,社团还可以充分利用区域性资源和社区资源,开展社区社会实践活动、实践生活教育,通过“在做中学”,增强大学生的服务社会意识和工作能力。

二、大学生社团文化建构的几个维度

据相关数据显示,当前多数本科院校大学生参加社团的学生比例都在一半以上。这就是说,如果一所大学的社团文化具有先进性、自主性和创新性,那么它的文化也同样会显示出良性的发展势头。要实现大学生社团文化的科学发展、和谐发展,在建构大学社团文化上就要关注。

(一)自主发展,培育特色,全面繁荣

首先,大学生社团的发展要有自主性。大学生社团受到学生的普遍欢迎,原因就在于它是大学生自己的,其活动宗旨符合大学生的兴趣、爱好和需求,社团扁平化的管理模式,给学生更多自主空间、活动参与的自由度。学生参加社团活动,常常出于自愿。因此,大学生社团发展的自主性原则是社团发展的根本。失去了自主性,社团就没有了生机活力。当然,社团的自主发展必须以遵守国家的大政方针、教育政策、学校管理部门的相关管理规定为前提。

其次,社团发展应形成鲜明的特色,或侧重学术研究、或侧重社会服务,或侧重专业发展,或偏向艺术活动,或偏向运动与健康。特色是社团发展的生命线,管理社团的上级机构,在社团审批上要避免出现职能相同或相似的社团,避免社团间产生冲突。在社团的分类上,要规定不同级别的社团在职能和活动范围上的不同,要区分好校级、院级、系级社团的职能,协调好它们之间的关系,防止恶性竞争,互相争夺资源,导致特色丧失。

再次,要全面繁荣社团文化。强调特色并不是不要百花齐放,大学生社团之所以会有不同的类型,是因为不同的学生群体有不同的学习生活方式,只要社团的宗旨有利于学生发展,活动的内容健康向上,不管是学术型的社团还是娱乐型的社团都要大力支持。定位好社团的发展目标,强化对不同社团的分级、分类,才能协调好社团之间的关系,实现社团文化的全面繁荣,实现大学文化的功能。

(二)健全制度,规范管理,强化指导

社团管理是非常重要的事情,从社团内部来说,主要涉及到社团申请成立的手续和审批程序、社团的活动宗旨和奋斗目标的制定、社团职能的定位、社团活动的策划、活动经费的收支和使用、社团成员的义务和权利等等。[2]从社团外部来说,主要涉及到接受上级管理部门的领导和指导教师的指导,协调好与校内和校外相关机构、部门、团体之间的关系。

首先,要强化社团管理中心的宏观管理,进行分类指导。通过项目管理,对那些突出学校办学特色、有显著绩效的社团在活动经费、项目经费等方面提供支持;强化对社团发展规划的指导,及时对社团工作进行总结和监督,确保社团活动朝着内容健康、形式活泼、促进交流、扩大影响的方向发展,使社团的发展目标有助于学校文化的特色发展。通过建立社团的社会实践基地,对实践基地进行资格认证、挂牌、各种奖励,强化社团品牌活动的社会效益和影响力。

其次,要重视对社团干部的选拔、培养和培训,形成科学合理的任免制度和奖惩机制。要发挥社团指导教师在策划、参谋、指导和监督方面的作用。社团指导教师的筛选、任用要形成科学的选拔和管理程序,明确指导教师的权利和义务,对工作出色的指导教师要给予及时的表彰和奖励。

最后,要坚持以人为本的管理理念,形成相关的社团管理政策法规,使之与学校的总体发展相协调,防止有法不依、有令不行。要规范社团的内部管理制度,重视社团资料的整理和保存,重视社团传统、特色活动的传承,实现学校对社团各项活动的宏观监督和具体指导,确保其活动的实效性。

(三)面向生活,铸造品牌,服务社会

首先,面向生活的教育是大学教育非常重要的目标,高等教育也要为大学生的幸福人生作好准备。社团文化要面向社会生活,就是要通过社团活动培养学生的独立自主能力、生活管理能力、面对挫折、失败和困难的心理承受能力。例如,大学社团开展的宿舍文化评比、模拟应聘、技能大赛,其实都是在为未来的成功人生作好准备。只有面向生活,才能全面实现大学文化的基本职能。

其次,社团文化需要铸造品牌[3]。大学之所以得以延续,是因为它培养一代又一代的学生来实现其价值诉求。不同大学培养的人才受社会接纳的程度不同,主要与大学的办学质量和社会信誉度有关。而品牌,就是大学区别于其他学校的重要标志。一般而言,品牌是一个商业范畴的概念,包括两个重要的部分:标志和信誉。标志通过文字、图案标识出来,而其后更为重要的是信誉,即一种承诺、一种质量品质的保证。“211”大学的毕业生之所以更受用人单位欢迎,正是因为“211”在某种意义上就是一种品牌。

再次,服务社会要通过社团的品牌活动来实现。社团活动要形成品牌,是因为社团的各项活动有助于培养学生的能力,提高学生的素质,服务于社会,品牌活动有助于提高活动的质量,培养社团成员的荣誉感和归宿感,有助于树立良好的形象,提高学校的社会信誉。特别是一些大型的服务性、公益性的社团品牌活动,扩大了学校的知名度和影响力,也为学生走向社会提供了实践和锻炼的平台。通过各种地区的、全省的乃至全国的各种大学生社团联谊活动,推出自己的品牌活动,扩大了学校的社会影响力。

三、大学生社团文化特色发展的几个问题

大学生社团文化是大学生文化的集中表现,近些年来各所大学的学生社团蓬勃发展,但也出现了一些问题。建构创新型社团文化,实现大学文化的特色发展和可持续发展非常重要。

(一)以政治导向突出社团文化的先进性

当前科学发展、和谐发展成为我国先进文化的时代主题,大学生是时代的弄潮儿,社团的骨干分子成为社会发展未来的中坚力量,因此,社团文化的科学发展、和谐发展理应突出政治导向,突出文化的时代性和先进性。这成为社团评价的最重要指标之一。

社团文化不但应体现出自己的特色,还要彰显时代前进中先进文化的要求。这种先进文化就是建设有中国特色的社会主义的文化。也就是说,社团文化要体现建设具有中国特色的社会主义文化的必然要求,通过各种丰富多彩的文娱活动、社会实践活动来体现先进文化的必然要求,这就要反对社团活动过分功利化、低俗化、肤浅化,要强化大学生的政治思想教育,寻找喜闻乐见的形式,铸造人格和品格,为培养社会主义事业的建设者打下坚实的基础。

(二)以大学文化特色统领社团文化的全面发展

大学文化应体现学校的个性,这种个性受到学校周边地域文化的影响,深藏于学校的办学历史中。大学的优势学科、品牌专业、特色专业都是形成学校文化特色发展的重要组成部分。大学的社团管理机构应大力支持、扶持那些有助于实现自己学校特色发展的社团,例如,对那些有助于提高专业发展能力的社团,有助于提高学生学术能力的社团;对师范院校来说,对那些有助于实现教师专业发展,有助于实现教师技能训练的社团,在活动经费、活动场地等方面都要给予政策上的倾斜,以便更好更快地实现学校的特色发展。

大学生社团的发展目标应纳入并服从大学文化特色发展的总目标。大学生社团文化应体现特色性、全面性、全员性的特点,即突出特色社团。通过不同类型的社团,实现大学生德智体美劳的全面发展,实现每一个人的发展。这就要强化不同社团在锻炼学生方面的不同作用和功能。全面发展不是齐头并进,而是要兼顾不同层次的学生群体,满足不同层次的需要,提高每一个学生的素质和能力。通过建立、规范社团的评价制度,通过开展社团的鉴定、评比活动,实现社团文化的可持续发展。

(三)以专项研究突破制约社团文化发展的瓶颈

社团的主流群体是大学生,社团文化的品味、兴趣、价值追求和表征形态体现了大学生的品味、兴趣和价值追求,它也是大学文化、教师文化的显性表现。这就需要开展大学生社团文化的专项研究,使社团文化服务于大学的科研和教学,成为课堂教学的延伸、课堂教学实践的阵地,及时找出发展中存在的问题,并及时解决。

进行社团文化的调查和专项研究,还在于了解现代大学生的群体特征、心理特点、学习方式和生活方式,使社团活动的开展更贴近大学生的生活实际,杜绝社团不正之风,防止拉帮结派,将社团当作实现一己私利的手段。目前,我国关于大学生社团文化的研究普遍得不到重视,研究成果也较少。其实,每一个时代的大学生都有自身的思维方式和行为特点,不同的时代背景和社会环境造就不同的大学生。不同时期的大学生都会彰显出不同的发展潜能和创造能力。这就需要积极发挥大学生社团的主动创新能力,实现活动内容、活动形式的创新[4]。开展社团专项研究,发现社团的品牌和优势所在,可以集中更多的人力、物力、财力于发展目标与学校特色发展相一致的社团,有助于强化发展优势,有利于凸显社团特色,强化社团发展的定位,强化目标管理,充分利用现代化信息手段和网络平台,实现与各大高校社团的交流,实现资源的共享,及时获得各种指导和扶持,实现大学生文化的全面繁荣。

总之,大学生社团文化是大学文化的重要组成部分。只有理清大学生社团文化与大学文化之间的关系,密切关注大学生文化建构的几个维度,实现大学生社团文化的科学发展、和谐发展,将大学社团文化的发展纳入到大学文化的特色发展轨道上,才有助于实现大学文化的全面繁荣。

摘要：大学生社团文化是大学文化的有机组成部分,大学文化通过传递知识、培养人才和服务社会实现其发展。建构社团文化是大学文化特色发展的重要手段。社团文化要自主发展,培育特色,全面繁荣;要健全制度,规范管理,强化指导;要面向生活,铸造品牌,服务社会。当前,社团文化必须突出文化的先进性,以特色发展为统领,开展专项研究。

关键词：大学生社团文化,大学文化,特色发展

参考文献

[1]马超.西方大学学生自治的嬗变及其启示[J].比较教育研究,2008,(6).

[2]廖良辉.中美高校学生社团管理比较:以美国哈佛大学为研究实例[J].青年研究,2005,(4).

[3]陆志华.社团文化与大学文化品味的变量考查[J].中国成人教育,2010,(2).

中职社团文化素质拓展问题研究 篇8

关键词：中职教育；社团文化；素质拓展

中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2013）32-0148-02

随着社会形势的不断变化，对人才的要求也逐步提高，当前社会需要的是复合型人才。因此，中职学校的人才培养理念也必须跟上社会需求，改革自身的教育教学模式。学校社团活动是丰富课余生活、提高专业技能、拓宽学识眼界的重要途径，也是改进学生的思想政治素养、培养人际交流关系的重要渠道。中职学校普遍存在学生文化基础不牢、学习习惯不好、自控力不强的现象，加强社团建设，将学生纳入社团自主监督管理、学习之中，是中职生成才的需要，也是提高其综合能力的有效方式。通过社团文化建设，可以极大地激发学生的多兴趣、多学科求知欲望，使学生在互相合作交际中扩大知识面，锻炼其综合能力。社会行业对人才需求的转变，也使得中职生必须不断提高综合能力，既要注重专业知识的学习，又要重视文化素质与思想品德的锻炼。当然，仅以中职学校教育来培养人才是远远不够的，还必须将社团文化建设纳入学校常规教育范畴之中，使中职社团文化活动在学生素质教育中发挥更大的作用。

一、中职社团建设的现状

近年来，我国中职学校发展十分迅猛，市级、省级中专技工类学校的数量及招生人数、毕业人数较之以往都有了较大幅度的增长，中职学校在学历教育、技能教育方面取得了巨大的成功，为社会输送了一大批具有实际动手能力的人才。与此同时，中职学校的社团建设也有了较大的发展，学校社团建设主要呈现三大特点：其一，学校社团的数量及规模空前发展。纵观我国中职内部的社团发展现状可以发现，学校社团的数量与种类逐渐涵盖了现有专业、体育项目、音乐项目及其他实训项目科目，社团数量大大增加。同时，随着社团建设的逐渐成熟，其规模也不断扩大，参团学生比例大多占中职学校总人数的20%～40%，成为中职校园文化不可或缺的组成部分；其二，社团活动逐渐由学校内部向社会行业触及，中职教育的“第二条战线”日益形成规模。中职教育主要以职业教育为主，实训课程占据较大的比例，学生与社会行业接触较多。在社团发展中，除了内部活动之外，学生社团活动正慢慢走出校园，与行业接轨、与实践接轨，给了学生更多的实训机会，社团建设活动正逐渐成为中职教育的“第二课堂”；其三，社团建设日益多样化，管理也日趋成熟。如今，中职学校的社团早已摆脱了零散、简单的发展模式，逐渐向正规、制度化方向前进，中职社团建设越来越参照高职、普通高校的管理与组织形式，从社团的制度建设与规范来看，其管理理念正逐步成熟，社团发展也日益稳定。

然而，中职社团的发展毕竟没有经历过长期的经验积累，且学校的管理机制与办学理念也深刻地影响着社团的文化建设，在中职学校不断扩招的大背景下，校园社团建设也暴露出了诸多的问题，成为制约社团提升学生的文化素质的重要原因。

1.中职社团建设目标不明确，文化素质倾向略显不足

当前，中职社团在发展过程中对本校的教育本质理解不深，在社团制度及发展方向上没有很好地将综合性人才培养教育理念融入社团建设之中，致使中职社团活动片面重视职业化而忽视了在文化建设中的努力。中职生大多文化基础比较薄弱，在综合素质比拼中难以获得明显的优势，并且“重技能、轻文化”一直以来都是中职教育的顽疾，这也延续到了社团建设之中，使其文化素质建设略显不足。

2.各社团之间发展水平不平衡

在中职学校社团建设中，由于社团项目的不同，部分社团成为“热门”，而另一些则成为“冷门”，规模较大且人数多的社团活动多、影响大、发展空间大、自身管理制度也较为健全，而人数较少的社团不规范、活动稀少，对社员没有太大的凝聚力。在社团建设层面上，许多社团忽视了信赖成员的衔接及规章制度的沿袭，对社员资料的保存及活动档案的留存也不够重视，社团活动动员社员程度也存在较大的差异，导致中职社团“剪刀差式”的不平衡发展现状越来越明显。

3.社团活动层次不高，学生参与热情不持久

许多中职社团完全由学生主导，缺乏教师的指导，或者指导教师没有深入参与，使活动缺乏整体策划，可参与性不高，社团成员参与热情逐渐降低，最终导致社团发展的低落。

二、中职社团文化素质拓展方向与措施

中职社团建设并不平衡，尤其在内部发展方向上，对于学生文化素质的培养显得不足。中职学校要适应当前社会对人才的需求，就必须重视对学生的综合素质的培养，运用社团这一灵活的校内组织来拓展学生的文化素质，以弥补教育教学的不足。针对当前中职学校社团建设的问题，其文化素质建设应从如下方面进行：

1.加强职业道德素质教育

中职生大多属于未成年人，其内在世界观、价值观、人生观正处于形成时期，若缺乏正确的引导，很可能走上歧途。学校与社团大多片面重视技能学习，忽视了职业道德教育，导致学生毕业后在职业生涯中艰难重重。对此，中职社团文化素质拓展应重点培养学生的道德素质，强化其职业道德教育，在社团活动中开展道德素质比拼，进行全校性的道德模范宣传，使学生的个性与道德同时得到引导。

2.加强文化基础素质教育

一般来说，中职生大部分属于中考不如意者，其文化理论成绩普遍偏低，而中职社团文化素质的拓展离不开文化基础，知识内涵才是改变学生涵养的根本因素。对此，中职社团要加强学生的文化基础素质培养，努力拓宽学生的文化知识面，加深其专业知识与文化知识的深度联系，丰富学生的知识结构。社团可以根据自身的性质及规模，适当开展文化知识演讲、竞赛、辩论、诗词歌赋等相关活动，加深学生的文化知识基础。还可以开展多种形式的艺术涵养素质拓展，如民族乐器演奏、西方古典与现代乐器的演奏、歌曲比赛、艺术节目表演等，以此激发学生对于文化艺术活动的参与热情和兴趣，使学生更加主动地去进行文化艺术素质的“自我补充”，并且有意识地培养学生的自主思考、积极创新、互助合作、沉着冷静的性格，达到提高文化基础素质的目的。

3.加强心理健康教育

中职生在心智上还不成熟，很多方面仍需依赖父母、家庭等，在心理上也容易出现误区，对自我性格的塑造、对职业前景的预测、对同学朋友交际上的困惑、对两性关系的认知，以及对社会责任的认识上都容易出现偏差，若不及时纠正，后果可能十分严重。然而，心理健康教育一向被中职学校所忽视，学生的心理疑惑问题难以得到及时解答和疏导。对此，社团应重视对学生的心理健康教育，开展心理素质测验，邀请专业教师开展一对一的心理辅导，为学生解决心理问题。同时，积极组织学生聚会，加深学生之间的交流，开展合作项目，引导学生形成良好、健康的心理素质。

参考文献：

[1]邓荣标.加强社团管理，促进校园文化建设[J].广州师院学报（社科版），2005，（4）.

社团整改计划书 篇9

社 团 整 改 计 划 书

异族动漫协会是兴趣爱好类的社团，旨在成为各位喜爱动漫的漫友交流经验的平台，成为各位漫友不大但温暖的“家”。

一、社团现状：异族动漫协会为兴趣爱好类的社团，成立于2007年。属于中小型社团，社团成员为30人左右。组织结构分为工作组、宣传组、外联组，由会长和副会长集体管理。活动形式有：每个月定期举行的动漫鉴赏、经验交流；动漫配音大赛；flash动画制作比赛；cosplay等等。

二、社团现存问题及对策：

现存问题：

1、社团成立至今已有五年的时间，五年的时间虽然不算短，也抹去了社团建设初的青涩。但异族动漫整体上还属于发展中的社团，所以有些事情的处理中还是会有显得经验不足，在一些突发状况下有些手忙脚乱。

2、今年纳新人数为32人，虽然当初规定工作组12人，宣传组10人，外联组10人。但在活动时由于分工不细，导致部门之间界限模糊，各部门如同虚设。

3、宣传组的任务都是比较技术性的活，画展板、写海报没有材料和地方，一般都是让学院宣传部帮忙制作。外联是需要口齿清晰，条例清楚的人才能干好的，在这一方面我们还有很大的不足。

4、上个学期初会长的更替后，因为新会长的学业繁重、压力太大，在10月下旬申请会长更替。再次会长更替后，一些原有的计划被打乱，加上新会长熟悉社团内部流程需要一定的时间。

5、社团上学期的活动也是属于“闭门造车”，没有与兄弟社团多

多联系，学习优秀社团的经验；也没有和学生会做交流，合作活动，俗话说：一个巴掌拍不响，导致上学期活动反响不大。

解决对策：总结上文经验缺乏、分工不明、社团内部职位更替、闭门造车导致了上学期异族动漫协会的活动量减少，活动质量也打了折扣。对此要对症状下药，对上学期所表现出来的问题找到合适的解决对策。

1、努力向优秀社团看齐，想成功社团学习。我们争取在这个学期的工作中，总结上学期的经验教训，学习优秀社团的管理方法，虚心求教。

2、对旧的管理条例，去其糟糠取其精华，制定合理的管理条例。使各部门明确各自的任务分工。

3、明白身为社团的优点和缺点。社团组织比较自由，提倡自愿发展，但对学生也缺乏管理性，只能要求其“自觉”。学生会各组织在这方面比社团有制约性，都与学生会合作，弥补这一缺点。

4、不应该一直按过去的流程做事，社团需要的是创新，活动学要的也是创新，但也不是一味的追求创新，要以更利于同学们学习新的技能、开拓眼界为基础的。

5、制定合理可行的学期或工作计划。一定要根据实际情况制定出相应的工作计划，然后按照计划在会长和前辈的统筹和监督下保质保量的完成。

三、社团整改措施：异族动漫协会是一个校园团体，尤其是处于改革期间的团体，要使其拥有强大的战斗力和高度的凝聚力，就应该

切实做到高效、自律和团结。我觉得我们或许可以从以下几个方面来努力。

1、制定新的管理条约。

a、本协会会员有选举、罢免协会领导人的权利。

b、本协会会员有参与协会组织的活动并提出举办活动的企划的权利。

c、本协会会员有自觉并按时参加协会活动、会议的义务。d、各部门成员要认真踏实的完成本部门的任务，在完成本部门任务的同时，帮助其他部门完成任务。

在保证以上基本原则的前提下，协会内保持高度的平等自由的氛围，鼓励所有成员为发展献计献策。

2、各部门要明确各自的职责

异族动漫下设的几个部门：工作组、宣传组、外联组等要各自明确各自的主要职责，将其细致化、条理化、清晰化。此项工作可以从以下几个方面入手：

a、召开全体部门会议，要求各部门在一周或更长的时间内拟出各部门具体详细的所需做的事项，由各部部长交到会长处，由会长进行汇总、整合、补充、完善。

b、各部门要积极做好此项工作可以根据自己平时的工作经验，可以与其他兄弟社团交流，互通有无，可以查阅相关资料，可以在部门内部集体讨论等方式来完成此项工作。

c、对于新招的成员，要积极并及时发现其特长和能力，进

行部门间的协调，以便以后重点培养和重用。

3、都和其他社团以及学生会合作。

我们计划在3月中下旬和信电学院的放飞网络工作室合作举办关于flash动画制作的一系列的活动，包括：讲座，动画制作作品的比赛等。

在5月分左右和信电学院宣传部合作举办漫画大赛。

并希望在现在正在进行排练的cosplay，可以得到相关兄弟社团的帮助和指导。

其他具体事宜，根据实际情况，再作相应的调整。

四、指导单位和指导老师对其整改意见：

对会长、部长、社员要各方面做出严格要求

1、学习方面：无论会长、部长级还是社员都要把学习放在首位。因为只有在提高学习成绩的基础上，他才有可能尽心尽力、全力以赴地去做好其他方面包括社团里的事。

2、纪律方面：作为大学生，大家都是平等的，无论对会长还是社员，这一条是必须强调的。因为这样做只是诶了团体工作更好更高效的开展而做出的职责分工。

社团全部成员之间要互相尊重，平时言谈要多食用礼貌字眼。对外也要如此，从而建立良好的形象。

除了平时沟通交际，其他方面如会场出勤率、会场纪律、衣着等方面也应该予以重视。

3、能力方面：对于会长和部长除了学习方面要严格要求，在能力方面也要有要求。各部部长压迫在组织宣传，动漫创作等方面要有出色表现，特别是外联组的部长要口齿伶俐，头脑灵活。会长在人才的选拔、人事的任免、统筹调度方面具有较强的判断力和甄别力。

五、社团预期整改目标：

在本学期结束时，能基本完美完成学期初的计划，摆脱红色警告的“帽子”，争取获得“优秀社团”的称号。

另外，我想说一些话，因为上学期的新任会长退会，我在上学期中期被任命为异族动漫的会长。仓促之中，没有太多经验就急促上马。对社团的不熟悉导致上学期社团的步伐被打乱，社团被记上“注销警告”。我个人觉得我有一大半的责任，对此我深刻检讨。但异族动漫是一个美好轻松地社团，这半年的时间里，我也慢慢了解了这个可爱的社团，这个有“家”的感觉的社团。

我想说我们都很喜欢这个社团，现在的我们已全副武装，准备好新一轮的战斗。

异族动漫协会

社团工作计划书 篇10

如皋实验小学六年级航模班以科学发展为指导，以推进素质教育和“合”“和”特色教育为目标，帮助广大少年儿童树立航空航天理想，学习航空理论知识，培养动手操作能力，养成进取精神，提高综合素质，促进内涵发展，促进学生全面而和谐，自主而充分，独特而有创造性的成长。

1、培养学生多才多艺，享有快乐学习童年。

2、使学生能完成航模的拼装和熟练掌握其操作，学会通过调整重心、水平尾翼、垂直尾翼等来调整飞机的飞行效果。并能自己动手进行合理的改装。

3、增强学生的动手能力，对今后的发展有一定的帮助作用。通过对无线电遥控飞机和线操纵飞机的操控，培养学生不怕困难、持之以恒的品质

二、具体措施：

1、在航模教学活动中，锻炼学生的动手能力、动脑能力、团队协作以及交流能力。

2、在教学中，有意识的采用探究式教学，如飞机的飞行原理等，就完全可以让学生们自己思考、合作交流讨论、试验。

3、鼓励学生自主学习，利用多媒体以及学校购买的航模书籍杂志开展自学并且了解航模活动的最新动态。

三、每周安排：

1、航空模型的一般知识。

2、航空模型的分类。

3、制作模型滑翔机。

4、调试模型滑翔机、放飞。

5、放飞模型滑翔机。

6、模型滑翔机组内制作比赛。

7、模型滑翔机组内放飞比赛。

8、初级杆身橡筋模型飞机制作、放飞。

9、初级杆身橡筋模型飞机组内制作。

10、初级杆身橡筋模型飞机组内放飞。

11、操控模型橡筋飞机。

12、无线电遥控和线操纵的简单原理及操控手法。

13、操控无线电遥控飞机和线操纵飞机。

14、车模的一般知识，学习车模制作，并进行车辆模型竞赛训练。

15、进行车辆模型竞赛训练。

16、操控车辆模型竞赛。

17、海模的一般知识。

18、学习海模制作，针对海模竞赛项目进行训练。

19、操控海模竞赛。

谈高校社团文化认同教育体系构建 篇11

关键词：高校社团文化文化认同 构建

中图分类号：G644.5 文献标识码：A 文章编号：1674-098X(2012)03(c)-0000-00

近年来，随着高校体制改革的推动及素质教育的要求，各高校的社团文化正以一种雨后春笋般的态势日益成为高校文化建设中重要组成部分，逐步发展成大学中有一定影响力和凝聚力的群体。据中国青少年研究中心的一项数据显示[1]，目前全国有59.7％的大学生参加了社团，平均每人参与的社团数为1.8个。但由于社团本身的局限性，社团成员参加活动的热情不高。从参加社团活动的调查结果表明[2]，会员的参加率在一半以下的占到了42％，而且退团人数也逐渐增加。究其原由，有63％的人认为社团活动的质量不高，有33％的同学认为社团的活动流于形式。这在很大程度上也反映了社团的负责机构、组织及参与学生对社团文化认识不足，也即社团文化教育还没得到广大师生的认同。

1 高校社团文化认同教育的重要性

社团文化认同，指的是学生在参与社团文化活动过程中，逐渐形成的对社团认可、接受、满意，并希望在社团宣扬个性、展示自我、发展自我，乃至奉献自我的一种积极情感、态度及认识。在社团文化认同教育背景下，一方面社团成员会自觉地接受社团章程，努力构建社团理念，积极参加社团文化活动，力图将其视为一个家庭并都将承担一份责任，为树立高校品牌社团而努力奋斗；另一方面社团成员作为客体接受社团情感、思想、意志、价值、行为等方面的文化教育，并在教育的过程中把自己当成一个平等的独立个体，按照自己喜好评价文化、改造文化、创造文化，充分发挥自身的主动性和创造性，塑造主体性人格。

社团文化在不断发展的过程中逐步影响社会精神意识的发展及文化行为的规范，在某种程度上推动社会文化的发展。（一）承载思想政治教育功能。社团文化是高校思想政治教育的一个新载体，它不是通过硬性灌输，如规章、制度、条例等外部力量来实现的，而是通过社团活动及其形成的环境和氛围、成员之间的关系潜移默化于每个成员。 它把人生观、世界观、价值观、集体主义、爱国

主义渗透到每个学生当中，达到思想政治教育的功能；（二）增强集体凝聚力。高校社团文化认同教育是学校凝聚人心的一个重要渠道。由于社团成员的结构打破了院系、专业、年级的界限，形成了一个多层次、多方位的交流平台；（三）拓展专业文化领域。朱小翠[3]说：大学生在社团中培养出来的创新能力与高校培养高素质人才的目标和谐一致。由于当今社会发展的价值取向多元化、生活方式的多样化以及人际交往的跨国际化，高校大学生自主性增强，敢于接受新事物，不断追求新境界，不屑于成为“两耳不闻窗外事”的书呆子，而把眼光投向更广阔的非正式社团群体以寻求自己才能发挥的舞台，弥补自己在学习、生活中的挫折感，增加心理满足感，提高学习效率和生活的激情。特别是一些带有专业实践性质和学科交流性质的学术研究类、科技类社团开展学术讲座、研讨交流、技能竞赛等活动，在活跃了校园文化氛围的同时，也激发了学生的创造热情；（四）树立高校品牌战略。现在高校社团文化的发展，一方面从封闭走向开放，从本校迈向跨社团、跨校甚至跨地域发展；另一方面社团活动从仅局限于本社团、本校拓展到与其他个高校联合举办，甚至走向社会，与社会各力量，如公司、企业等联合举办，大大加快了社团的社会化发展步伐。高校社团与社会的不断接轨，将社会要求与规范反作用于社团成员，在本社团内形成一定社会所需要的价值观和生存理念、生存规则，从而树立起学校的隐性品牌。因此,构建高校社团文化认同教育体系对推进高校改革发展，加强和改进大学生思想政治教育，全面提高大学生综合素质更具有重要意义。

2高校社团文化认同教育现状透析

由于高校社团文化认同教育还处于一个起步阶段, 许多社团没有形成一套周密的计划、组织结构和健全的规章制度，开展活动无规律性，活动经费严重不足，基础设施很不健全，甚至是空白。正是这些客观条件的限制在很大程度上制约了社团文化认同教育的发展,造成了社团文化认同教育整体环境跟不上。如学校的管理制度上没有建立完善的社团文化认同教育体系;社团活动的开展更多的是一种应付性的任务, 缺少特有的文化气质。特别是如今大学生大多都是90后，他们对组织的服从观念认识不到位，容易接受新鲜事物，对未知事物怀有强烈的好奇心。受西方文化潮流的冲击和社会大环境的影响，社团活动形式乱无章法，一些社团容易迷失正确的方向，很多学生进社团不是为了社团的发展，参加社团只是娱乐、消遣，甚至是为了从中获得某种利益。因此，学生思想的不稳定，必然造成整个社团结构的不稳定。

社团文化认同教育宣传不到位也是一大突出问题：一是前期宣传的面太窄，很少得到社会的认可，甚至仅仅停留在社团内部成员；二是宣传的内容肤浅，缺少对其内涵的挖掘和提炼；三是后期的总结、反思未得到有效公开，甚至没有总结、反思。

3高校社团文化认同教育体系构建

构建高校社团文化认同教育体系，让大学生在丰富多彩的社团文化活动中受到影响、得到教益。社团文化构建的总体要求是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持社会主义先进文化的发展方向,遵循文化发展规律,借鉴吸收人类文明有益成果,以实施科学文化素质教育为基础,以建设优良的校风、教风和学风为核心,以优化校园文化环境为重点,以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向,弘扬主旋律,突出高品位,加强管理,注重积累,努力建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的社团文化,不断满足大学生日益增长的精神文化需求,为培养社会主义合格建设者和可靠接班人提供强大的精神动力,使高等学校成为发展中国特色社会主义先进文化的重要基地。

3.1 坚持育人为宗旨

高校社团文化氛围是以社团文化活动开展的内容为依托，坚持育人为宗旨，其终极价值是培养当代大学生成为德才兼备的建设有中国特色社会主义事业的栋梁。发展新时期社团文化认同教育尤其要注意几个问题：首先，随着改革开放进程的不断加深，市场经济理念深入人心，当代大学生不可避免的受到市场经济某些消极观念的浸染，影响他们的价值观、世界观和人生观取向，出现享乐主义、金钱主义、厌世主义等负面思想。其次，世界经济全球化发展，政治多极化格局对大学生的影响。国际环境的变化给可塑性强的大学生对世界有了全新的认识，懂得竞争和合作必不可少，而国家落后的经济又让他们富有浓厚的民族感和国家意识。再次，科技的日新月异及迅猛发展刚好满足大学生求新、求异的精神需要，这些都给高校社团文化建设带来了新情况。面对新形势，高校社团要立足于国家和国际现实，确立“育人”宗旨，坚持社会主义教育方向，进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导大学生树立正确的价值取向和发展目标，让社团文化成为校园文化一股重要的“育人”力量。

3.2把握先进文化为主线

内涵是社团文化活动的核心,要提升社团文化的内涵建设,关键是要抓住先进文化这根主线。物理学家王守善曾指出：“一所大学其实就是一种文化，一个大学生进入大学学到什么当然重要，但更重要的是受到文化熏陶，被浸泡成一种人才。”先进文化具有鲜明的指引作用，提供强大的精神动力和智力支持。高校社团文化建设是高校社会主义精神文明建设的重要组成部分，是实现先进文化群众化的重要渠道[4]。因此，社团文化建设要根据当前的国情、校情，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”为指导，以丰富多彩的社团文化活动教育人，以蓬勃向上的校园精神激励人，做到积极引导、规范发展，坚持反对指导思想的多元化。

3.3 符合时代发展的教育形式

当前,社团文化认同教育确实存在一些问题,这些问题有表面的也有内在的。因此,要加强对社团文化认同教育形式的创新,特别是增强社团文化认同教育的培育能力,探索并构建全新的社团文化认同教育的机制,形成一种真正能够整合社团文化创新、文化传播与文化实践的第二課堂,使社团成员真正能够达到相互一体、互动激活、内外融合的理想状态,为学校文化建设服务,进而使高校校园文化得到广大师生的高度认同。例如通过改变社团文化认同教育的固有模式,创办符合新时代大学生心理需求的社团，拓宽视野，培育创新思维，激发学生的认同感。如创造协会、大学生诚信自律会、素食文化协会、性医学会等新型社团;通过改变社团文化认同教育的方向，创办社会化、国际化的社团，体现时代的发展和社会发展规律，寓德育于生活中，使学生在潜移默化中净化思想。如学生国际交流协会、模拟联合国协会、青年外交学会等涉外社团。

3.4 积极引导、规范发展

构建一个文化认同教育的高校品牌社团，总要有一套成功的管理引导模式，更离不开学校工作部门的支持。一、确定社团文化建设的指导地位，确保社团文化建设的政治方向，并在人力、物力、财力等层面给予社团活动以及文化建设的大力支持。学校领导、老师要从自身做起,在社团中参加管理、监督的角色,甚至与学生互动，使学生能够真切地感受到社团的整体性。二、建立大学生科研基金，对在社团活动中有突出贡献或发明创造者给予适当的奖励，激发学生的积极参与热情，达到认同教育的目的。三、充分利用校报、广播、校电视台、宣传栏、网络等校园新闻媒体，给予社团活动以及社团文化建设进行正确的舆论引导，扩大活动的影响力。四、加强与学校科研单位及兄弟院校有关团体的联系，支持开展形式多样、富有新时代气息的社团活动，把思想政治教育寓于活动中，达到育人的实效性。五、建立专门的指导委员会，制订社团管理条例，指派专人负责，为社团文化建设提供制度和政策上的保障，切实保障社团及其成员的权利和利益，高校党政团委加强研究、合理规划、建立完善的社团文化建设机制。

参考文献

[1] 59.7％的大学生参加校内社团[EB／OL]．

http://www.china.com.cn/chinese/diaocha/853405.htm，2005-05-02．

[2] 周国桥. 高校学生社团发展现状与对策分析[J].陕西教育 2007(10):114-116.

[3] 朱小翠．和谐校园文化建设初探[J]．中国科技信息，2005(3):176-177．

[4] 吴宝权．试论高校社团文化与大学生思想政冶教育的融合[J]．武汉科技大学(社科版)，2007(2)：182-185．