重庆有哪些专科医学院校

重庆有哪些专科医学院校（共8篇）

重庆有哪些专科医学院校 篇1

重庆三峡医药高等专科学校位于重庆市万州区，经重庆市人民政府批准由原万州卫校，原万县中医药学校合并升格组建。

重庆医药高等专科学校(Chongqing Medical and Pharmaceutical College)是一所经中华人民共和国教育部批准设立的全日制普通高等专科学校，入选“卓越医生教育培养计划”，被确认为重庆市示范性高等职业院校。

重庆医药高等专科学校的.前身是创建于1948年的中国人民解放军华东野战军第一后方医院卫生学校;1950年，更名为西南区川东医士学校;1953年，改名为重庆市卫生学校，后更名为四川省重庆医士学校;1956年，学校一分为二，成立四川省重庆医士学校;1958年，升格为重庆医学专科学校，后更名为四川省重庆卫生学校;，更名为重庆市卫生学校;20，重庆市药剂学校、重庆市卫生学校、重庆市第二卫生学校合并升格成立重庆医药高等专科学校。

重庆有哪些专科医学院校 篇2

通过查阅学习国家卫生部及发改委联合制定颁布的《关于促进基本公共卫生服务逐步均等化的意见》 (卫妇社发〔2009〕70号) ) 、卫生部印发《国家基本公共卫生服务规范 (2011年版) 》等文件, 基层医务人员在公共卫生服务领域应具备的基层预防公共卫生服务技能有健康建档、健康教育、预防接种、传染病防治、重点人群保健 (儿童、孕产妇、老年人) 、慢性病管理、重度精神病管理。

因此本文拟分析临床及护理学生预防医学课程学习现状及基层公共卫生服务技能掌握现状, 通过预防医学课程教学改革实践, 以期待提高教学质量, 使即将踏入基层医疗工作的专科医护学生能胜任基层公共卫生服务工作。

资料与方法

抽样方法:以我校临床及护理专业在校学生为调查研究对象, 分别整群随机抽取2010级专科临床及护理专业各1个教学班 (对照班) , 共103名学生;及2011级临床及护理专业各1个教学班 (实验班) , 共110名学生。

调查方法:制定专项调查问卷, 问卷包括3个方面, 即一般情况调查 (性别、年龄等) 、预防相关知识技能掌握情况调查 (如能否胜任社区居民健康建档、能否胜任社区居民健康教育等) 、学习兴趣及满意度调查 (如对课程学习兴趣如何、课程学习效果满意度如何等) , 总共36个条目。

资料收集与统计学处理:调查问卷经审核无误后, 建立问卷数据库, 录入计算机, 计量资料经正态性检验后, 用 (±s) 的形式描述, 采用t检验比较两组之间是否有统计学差异;计数资料用率或者构成比的形式描述, 采用χ2检验比较两组之间是否有统计学差异。P<0.05表示差异有统计学意义。

结果

一般情况调查结果:实验班与对照班专业构成、性别构成、高中文理科组成及入校成绩等各方面差异均没有统计学意义 (P>0.05) , 说明两组具有较好的均衡性, 可比性强。见表1和表2。

预防相关知识技能掌握情况调查结果:研究对象公共卫生卫生服务能力技能掌握情况, 见表3。

学习兴趣及满意度调查结果:研究对象对课程学习兴趣及满意度调查结果, 见表4。

讨论

通过对对照班预防医学学习现状调查分析得知, 学生在经过预防医学课程系统学习后, 学生具备的公共卫生服务技能还比较薄弱 (表3) , 尤其是社区居民健康建档、儿童保健、孕产妇保健及重度精神病管理的相关能力技能, 完全不能胜任上述公卫卫生服务项目的分别占65.05%、44.66%、40.78%、51.46%, 学生不具备相应技能与不能准确掌握相应技能理论知识点有一定关系。同时学生对课程的学习兴趣及学习效果满意度不理想, 对课程及以后工作的认知定位也不准确 (表4) 。总之, 我校专科临床及护理专业学生对预防医学课程学习兴趣、学习满意度不理想, 课程在社区医疗工作中的重要地位定位也不明确[3]。

通过对实验班预防医学课程学习效果调查得知, 在保证与对照班具有可比性的前提下, 实验班经课程调整修改新方案教学后, 总体而言实验班的公共卫生预防技能掌握情况有所提高, 表现在除了社区健康建档及重度精神病管理两项技能外, 对其他技能而言, 实验班掌握情况显著优于对照班, 两者之间差异存在统计学意义 (P<0.05) (表3) ;针对各项技能, 实验班完全不能胜任者所占比例均低于对照班, 但同时也看到, 实验班很能 (或者能) 胜任各项技能任务者所占比例并没有大幅度提高, 说明实验班技能掌握情况提高的质量有限;实验班对课程学习效果及满意度也增强了, 与对照组相比, 差异存在统计学意义 (P<0.05) (表4) 。总之, 通过课程新教学方案实施后, 学生掌握的公共卫生技能增强了, 掌握的基本技能知识点也有明显好转, 其学习效果满意度自然增强, 新教学方案达到了提高教学质量的目的。

本次教学改革主要体现在3个方面:1课程教学内容的安排上进行了审核调整[4], 教学内容新增了居民健康建档、健康教育促进、社区重点人群保健、重度精神病防治等知识, 以保证与基层医务人员应具备的公共卫生服务技能一致, 保证学生所学与基层工作所需对口。2对新的教学内容各知识体系教学学时进行了重新调整[5], 将学生不感兴趣、学习难度较大, 并且对以后基层公共卫生工作没有特别大帮助的卫生统计学和流行病学大幅度减少了学时数, 同时还适当减少了食品与营养卫生学的学时数, 而慢病管理、传染病防治、健康建档、健康教育促进、社区重点人群保健、重度精神病防治等知识则适当增加了学时数, 以保证公共卫生各项技能知识点的教学都落到实处, 而不是一笔带过。3改变了之前单一的传统理论教学方法, 丰富了教学形式, 一方面增加了学生到社区卫生服务中心见习的时间, 让学生明白基层医务人员的工作内容, 使之从实际工作过程中来理解体会理论技能知识点, 另外一方面采取开放式教学, 鼓励学生课堂上多互动, 让学生意识到交流沟通的重要性。

注:*为概率精确检验结果 (Fisher&apos;s Exact Test) 。

对此, 为更好地培养能胜任基层公共卫生服务的专科医学生, 笔者认为一方面应重新调整专科《预防医学》教科书知识体系[6], 编写与工作岗位所需更加对口的教材, 应以基层公共卫生服务技能为导向, 重组专科层次《预防医学》课程知识体系, 应增加或者补充慢性病管理、重点人群保健、健康建档及健康教育、神经病管理防治等知识内容。另一方面, 应充分利用社区资源, 加强预防医学实习基地建设, 共育专科医学人才[7], 充分利用卫生行业与社区资源, 聘请社区基层医疗工作人员为兼职教师与专任教师组成团队, 共同研究、开发与承担专业课程教学, 课程教学过程中, 积极开展以社区健康为目的的学习, 组织学生多到基层社区医疗机构见习实习, 建立“在校教育、在职培训、职业技能鉴定”一体化的校内外社区实训基地[8], 在农村卫生需求的基础上, 开展服务学习, 使其了解基层医疗人员的工作性质与工作内容, 明白基层医疗人员应具有的公共卫生技能, 使教学过程与实际工作过程相符合, 增加其学习的目的性。

摘要：目的:全面分析面向基层医疗机构培养的专科临床及护理专业学生预防医学课程学习现状及基层公共卫生服务技能掌握现状, 提出预防医学课程教学内容调整方案, 评价新课程教学方案所取得的效果。方法:通过同一调查问卷调查对照班及实验班, 以对照班分析学生的学习现状及基层公共卫生服务技能掌握情况, 通过对比分析课程新教学方案取得效果。结果:对照班掌握的基层公共卫生服务能力薄弱;实验班通过新教学方案学习后, 公共卫生服务能力技能均明显优于对照班, 差异具有统计学意义 (P<0.05) 。结论:实验班学生基层公共卫生技能掌握情况优于对照班, 新的教学方案具有提高教学质量的效果。

关键词：职业能力,预防医学,基层医疗

参考文献

[1]王家骏, 梁多宏, 何听, 等.疾病预防控制机构改革促进预防医学教学改革[J].现代预防医学, 2007, 3 (20) :3917-3919.

[2]黄吉武.预防医学[M].北京:人民卫生出版社, 2004.

[3]章志红, 上官致洋, 林少龙, 等.临床专业预防医学课程的教学现状及思考[J].卫生职业教育, 2011, 29 (20) :97-98.

[4]代方国, 劳海苗, 李莉, 等.对预防医学课程建设的思考[J].实用预防医学, 2003, 10 (1) :125-126.

[5]雷毅雄, 陈小薇, 王家骥, 等.谈预防医学精品课程中的特色建设[J].实用预防医学, 2005, 12 (2) :436-437.

[6]叶葶葶, 傅华, 夏昭林, 等.改革预防医学课程体系、教学内容和教学方法, 培养防治结合的新型医师[J].上海预防医学杂志, 2001, 13 (10) :454-456.

[7]Mubuuke Aloysius Gonzaga, E.Kiguli Malwadde, Businge Francis Byanyima K.Rosemary.Factors influencing students&apos;choices in considering rural radiography careers at Makerere University, Uganda[J].Radiography, 2010, 16 (1) :56-61.

一本批次有哪些院校等 篇3

浙江金华伍莎

A 老师提到的一本院校也就是我们通常所说的本科第一批院校，一般为教育部直属高校、“211工程”建设高校、原部委属重点高校、经批准参加本批录取的高校和专业。比如，我们常听到的～些大学如北京大学、清华大学、中国人民大学、复旦大学、南京大学等等，都属于一本高校。

除了一本，根据多省（区、市）相关规定，一般还有提前批、本科第二批、本科第三批、专科第一批和专科第二批（各省<区、市>）的批次设置可能会有所不同，请以当地省级招生部门安排的批次为准）。

本科第三批一般为经教育部批准设立的独立学院和民办高校；本科第二批一般为除本科第一批和第三批之外的普通高校。

提前批录取院校一般含军队（武警）院校、国防生招生院校、公安院校、教育部直属师范本科院校、空军和民航招飞院校、香港中文大学、香港城市大学和有特殊要求的院校和专业。

专科第一批一般为普通本科院校的高职（专科）、独立设置的普通高等专科学校和经批准参加本批录取的国家示范性高等职业院校和专业，专科第二批一般为经教育部批准设立的独立学院、高职学院、民办高校和成人高校的普通高职（专科）。

Q 我现在高三才开始，我爸妈就给我买了本高考填报志愿的书，叫我有空时看看，还说每年都有好多同学考分很高，但就是因为高考志愿填得不好而落榜。高考志愿真的那么重要吗？犯得着我现在就要开始准备了啊？

甘肃兰州吉塞尔

A 你的父母现在就给你买了志愿填报相关书籍，说明你的父母是非常有前瞻性并且非常有责任心的家长。他们除了关心你的学习外，还关心你的未来，你的未来就与志愿填报不可分割。因此，高考志愿填报相当重要。很多考生以为有了好分数就一定能上好大学，实际上不是。没有好分数肯定上不了好大学，但有了好分数不一定能上好大学，是否科学合理地填报志愿也很关键。我国每年参与招生的高校上千所，大学里开设的专业有好几百个。这么多的高校，这么多的专业，到底哪些高校和专业是适合自己的，不是简单能判断的，而是建立在对高校和专业全面、细致的了解基础上的。了解一所高校不仅要知道这所高校的历史沿革、往年录取信息等，同时还要知道这所高校的办学特色、师资力量、校园文化等等；了解专业，则要去了解相关专业的内涵、开设课程、就业前景、行业发展趋势等等。要做到对大学、专业的了解不是一蹴而就的，需要花费大量的时间和精力，因此，你的父母叫你现在有空看看志愿填报相关书籍，也是有一定道理的。

Q 一不留神，一只脚已经跨入高三了。高三，不仅意味着学习更加紧张，也意味着我们要对自己的未来负责了。我经常听到周围的大人们说土木、机械、经济、金融等相关专业以后出路好，好找工作，我是不是也该往这个方向努力啊？等我毕业后，也报考这些专业吗？

江苏盐城市阜宁中学Tony

四川有哪些专科警校 篇4

获批硕士学位授予单位，是全国31所省属公安院校中第六所升本、第一所开展警务专业硕士研究生教育、第一所拥有硕士学位授予权的学校。

学校位于四川省泸州市，占地面积467.15亩，固定资产总值44993.94万元，其中教学仪器设备15029.98万元、图书92.01万册;现有本科生5046人、硕士研究生15人;教职工457人，其中专兼职教师355人(正高职称44人，副高职称91人，硕博士219人)。

学校建有国家级实验教学示范中心1个，国家精品课程3门，国家级教学团队1个;省级人才培养模式创新实验区1个，省级实验教学示范中心1个，省级虚拟仿真实验教学中心1个，四川省高校重点实验室1个，省级精品课程10门，省级特色专业2个，省级应用型示范专业3个等。

北京有哪些专科大学排名 篇5

北京电子科技职业学院是一所北京市属公办高等职业院校，位于北京经济技术开发区凉水河畔，占地807亩，是北京职教园区所在地，北京经济技术开发区内唯一一所高等院校。学校办学历史可追溯到1958年，成为国家首批独立设置的高职学院。学校坚持以服务为宗旨、以就业为导向的高职办学方针，确立了“立足开发区，面向首都经济，融入京津冀，走出环渤海，与区域经济联动互动、融合发展，培养适应国际化大型企业和现代高端产业集群需要的高技能人才”的办学定位。

北京社会管理职业学院：

积极适应经济社会建设和民政事业快速发展的需要，在民政部党组的科学决策下，北京社会管理职业学院在民政部管理干部学院基础上成立，民政部培训中心、民政部职业技能鉴定指导中心和民政部社会工作研究中心同时设在学院，主要承担社会管理和社会服务类高等职业教育、全国民政系统干部职工教育培训、民政职业技能鉴定、民政政策理论和社会工作研究等职能。建院以来，学院按照“质量立校、人才兴校、特色办学、协调发展”的思路，以民政行业为依托，以服务社会为使命，适应市场、开放办学，各项工作取得了快速发展。

北京财贸职业学院：

北京财贸职业学院(北京市财贸管理干部学院)创建于1958年，是市属公办普通高等职业院校，是国家示范性高等职业院校，是首都文明单位和北京高校平安校园示范校。现有校本部(通州)、涿州和东四三个校区，总占地面积429亩。 砥砺耕耘半世纪，桃李芬芳满京城。在学院50余年的发展历程中，经历了干部培训、成人教育和职业教育三个阶段。共培养大学本、专科人才37000多人，中专人才10000人，联合培养研究生多人，短期培训超过50万人次，被首都商界誉为“黄埔军校”和“经理摇篮”。

北京科技职业学院：

北京科技职业学院是经北京市人民政府批准、国家教育部备案，具有独立颁发国家承认学历文凭资格的全日制综合性民办普通高等职业院校。学校创建于，建校十二年来，北京科技职业学院秉承校党委书记周继庭同志所倡导的“育人报国”宗旨，实现了超常规、跨越式发展，取得了学校建设的巨大成就。

北京培黎职业学院：

北京培黎职业学院是经北京市人民政府批准，国家教育部备案，在原北京培黎职业大学基础上设立，具有独立颁发国家承认学历的市属全日制民办普通高校，开展高等职业教育(专科)。学院设置7个系，23个高职教育专业，在校生4000余人。 4月12日，尊敬的温家宝总理在日理万机中为我院亲书校训“手脑并用，创造分析”和给同学们复信，给予全院师生极大的`教育、鼓舞和鞭策。

北京汇佳职业学院：

北京汇佳职业学院是经教育部备案，北京市人民政府批准，北京市教育委员会主管的，具有高等学历教育计划内全国统一招生资格的，全日制民办普通高等职业院校。学院坐落在北京中关村科技园区昌平园，北依龙凤山，南邻京密引水渠，西接八达岭高速，依山傍水，风景秀美，交通便捷。

北京农业职业学院：

北京农业职业学院是经北京市政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校，是北京地区唯一独立设置的从事高等农业职业教育的综合性院校，隶属北京市农村工作委员会领导。 一、指导思想 学院坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领各项工作，贯彻党的教育方针，遵循“开门、开发、开放”的“三开式”办学方针，秉承“立德修业、求知笃行”的校训精神。

北京青年政治学院：

北京青年政治学院前身是成立于1956年的北京市团校，1986年经国家教委批准开始正式招生。改革开放总设计师邓小平同志亲自为我院题写院名，对学院发展寄予殷切希望。党和国家领导人、北京市委市政府领导多次来学院视察调研、现场办公、指导工作，原北京市委副书记金鉴、汪家镠、李志坚同志先后担任了北京青年政治学院院务指导委员会一、二、三届主任。1995年，市教委确定我院为北京市首批高等职业教育试点院校，学院开始探索高等职业教育发展之路。

北京政法职业学院：

成都有哪些大学专科学校 篇6

3、四川电力职业技术学院（SiChuan Electric Vocational and Technical College）是一所由国家电网四川省电力公司举办的全日制普通高等院校，国家示范性高等职业院校、国家建设类技能型紧缺人才培养试点高校。学校位于成都市温江区春江南路666号。

4、四川交通职业技术学院是四川省唯一一所交通类高职院校，隶属四川省交通运输厅。学校位于成都市温江区柳台大道东段208号。

5、四川邮电职业技术学院（Sichuan Post and Telecommunication College）位于四川省成都市，是四川省人民政府批准成立的公办高职院校，为国家骨干高职院校。

6、成都纺织高等专科学校（Chengdu Textile College）是四川省人民政府举办的全日制普通高等学校，直属四川省教育厅，中国西南地区唯一独立建制的`纺织类高等学校。

7、成都职业技术学院（Chengdu Polytechnic），简称成职院，是成都市人民政府主办的全日制普通高等职业院校。 入选国家973计划承担高校、国家骨干高职院校、教育部第二批现代学徒制试点单位。

山东济南有哪些专科大学公办 篇7

简称“山东医专(SDMC)，位于山东省临沂市，是一所由山东省人民政府举办，并经中华人民共和国教育部批准设立的省属全日制普通高等学校，入选教育部“卓越医生教育培养计划”;被确定为山东省人才培养特色名校立项建设单位。

菏泽医学专科学校

公办本科大学招收专科有哪些学校 篇8

专科生填志愿怎么选学校

选择含有专科专业的本科院校，虽然因为受到该学校本科专业的影响力，在专科专业报考的时候，分数线普遍偏高。但存在的优点是，相比较其他的专科院校，学习氛围会更加浓厚，对于将来想提高学历，继续深造的学生来说，也是一个不错的选择。

选择国家重点建设的高职院校。我国的教育部为了提高高职院校的整体教学水平，启动了一批国家重点建设的高职院校，比如颁布的优质高职院校名单。这样的高职院校，在整体水平上，实力尚可。因此，也因为学校的实力相当，在录取时的提档线有的也超过了本科第二批次的录取分数线。

选择行业型高等专科学校。在行业型高等专科院校中，培养的比较热门职业的有教师，护士，工程技术员等。目前，在全国范围内，以高等专科学校命名的学校不是很多，但其中占比很大的便是师范类，护理类等，因为许多院校已经升格为本科院校。

高考志愿填报需要注意什么

提前了解理想院校的相关信息。在选定了自己的理想院校以后，就需要具体了解院校的一些情况了，包括近三年的最低录取分数，所在省份的招生人数，学制年限，专业所学的具体课程，院校地址等信息。

了解所报院校对单科成绩是否有特殊要求。一些学校的专业不光对总分有要求，对某些单科成绩也会有一定要求，常见的是数学和英语两科，一些专业会要求必须达到一定分数才可以报考，所以自己在填报志愿时候，一定要了解清楚这方面的内容。

注意体检情况与所报院校要求是否冲突。有一些院校如军校，警校或者关于飞行员等专业会对体检情况作要求，最常见的是身高、体重和视力。因此在报考之前大家一定要查清楚。还有一些类似艺术类的学校，不会明确要求，但是通常都会选择形象好、气质佳、身材高挑的同学。

提前批有哪些类型的学校

1、军队院校

军校绝大多数录取的是一本以上的学生，并且对于报考的考生有身体素质等方面的要求，填报志愿时要注意是否符合要求

2、提前录取的普通院校

提前批录取入学后，待遇及毕业证与一本学生没有任何区别。

(1)香港院校;

(2)基地班和实验班。

3、公费师范生院校

公费师范生在被录取后会跟录取学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议，毕业后要回到本省内中小学任教，服务期为六年。

4、小语种院校

小语种院校的专业都比较冷门，大家在报考小语种院校是要谨慎选择。

5、免费医学定向、其他定向生

此类学校毕业的学生毕业有定向单位接收。

6、提前招飞(民航)院校

飞行技术需要在高考前参加了学校的提前单独考试，通过者才有机会报。

7、提前录取的公安、司法院校

该类学校大多二本以上可以报考，但是毕业不包就业，能否到公安司法系统工作有变数，谨慎选择。

8、其他