别把小聪明当智慧哲理故事

2024-09-27

别把小聪明当智慧哲理故事（共8篇）

别把小聪明当智慧哲理故事篇1

别把小聪明当智慧哲理故事

别把小聪明当智慧

有一个人为了改善生活，想砍一棵大树换足够多的钱。他来到森林里寻找了许久，终于发现了理想的.目标。他满心欢喜地用三天工夫砍倒了这棵树，最后却发现自己根本就带不走它。因为树太大了。

如果他砍一棵较小的树，也许早就扛走了，用卖树的钱买了粮食，正与家人围坐在饭桌前谈天，在欢笑声里等待饭熟。

这个人心很大，却忘了自己的力量很小，于是悲剧产生了。

许多人都在瞪大眼睛寻找财富，他们贪婪地想把世界上每一样美好的东西都搂进自己的怀里，不料辛辛苦苦忙碌了半天，到头来却两手空空。

真正有智慧的人，懂得收敛内心的欲望，只选择自己够得着的果子去采摘，而不会把目标定得太高、太远、太大。

可惜的是，生活中有太多的人，经常把自己的小聪明当成智慧。

聪明婆婆别把儿媳当女儿篇2

与儿媳保持一定的距离

儿媳进了家门，你一定想：今后长期在一起生活了，要和儿媳亲密相处……多半，儿媳也是这样想的。

婆媳都想“好好處”，那么，她们会为对方做些什么呢？

婆婆把她觉得“好吃”的东西拿给儿媳吃，儿媳却想：简直开玩笑，给我吃这种病号饭！儿媳认为：这支曲子真好听，让妈妈也欣赏欣赏。婆婆会皱起眉头：什么音乐？全是噪音，闹死人！但是，出于客气，她们在表面上会说：“妈妈，真好吃！”“这支曲子真好听！”然而，久而久之，言不由衷的客套，终会使她们感到“不能忍受”，进而引发相互间的不满。

矛盾表面化以后，双方都认为自己“始终非常注意两个人的关系”，是对方恩将仇报。

原因是什么呢？原因就是媳妇不是自己的女儿。过去，两人有着各自的生活环境，因此她们的爱好可能截然不同，甚至有冲突。如果两人刻意去讨好对方，甚至牺牲、委屈自己，反而会埋下冲突的隐患。相反，如果彼此坦然相对，真诚地表现自己，反而有利于从开始就解决问题，让对方接纳自己。

不要指责儿媳的爱好

“真不知道我儿媳妇怎么啦！她个儿矮，身材瘦小，却喜欢穿长裙！一点也不好看！”

“我儿媳更夸张，假睫毛长得能放住两根香烟，套在脖子上的项链有好几圈，耳环大得几乎能把耳朵拉长……”

这是两位婆婆的谈话。从道理上来讲，她们的主张也算言之有理。可能对自己的女儿，你可以毫不顾忌地指出她穿戴上不合适的地方。但对儿媳，不要忘记那句老话：明白是明白，就是不能说。

不同的时代，不同的地点，有着不同的审美观。在这个年代、这个地方被视为难看的东西，到了另一个年代和别的地方，就变成“真漂亮、真雅致”了。人能自我陶醉，旁人认为“根本不合适”，自己却能够找些理由，使自己觉得“非常合适”。这时你若对她说：“你腿短，不适合穿长裙。”那会怎样呢？这就如同用刀子捅了她内心的伤疤一样，她肯定会讨厌你。你应该理解儿媳的女人之心，用爱护的态度去看待她。同样，儿媳也不要对婆婆的爱好品头论足。因为，如果婆媳间勉为其难，硬性地使双方的爱好一致，会招致可笑的后果。

别总想成为儿媳的榜样

人不是神。平时越是经常克制自己的人，一遇机会，就越容易走向反面，做出越轨行为。有些人靠发泄平时的不满以保持精神上的平衡，而有些人没有发泄的机会，他们始终处在自制和紧张状态，让神经系统长期处于压抑。那些要给儿媳做榜样的婆婆，无疑就属于后一种人。

儿媳要过门了，你暗自下决心要“给儿媳做出榜样”，并付诸实践。为此，你在日常生活中时时处处保持有修养的言行。我想不出三个月，你就会为自己的自制感到抑郁，就像成年累月总穿着武士礼服一样，想“放松一下”。

然而你没有机会去放松。于是，你看问题逐渐就不够全面了，还认为“这都是为了儿媳”，进而更加胡思乱想起来。

且不说，儿媳生长在自由的民主时代，她具有冷静观察问题的本领。无论婆婆怎样尽力去处处树立榜样，她仍然能看得一清二楚：婆婆她干吗那么装模做样的，是不是神经有点问题？

拼命克制自己，是为了做给儿媳看的，而儿媳却无视自己的努力，于是，婆婆就开始“虐待儿媳”，以此来保持精神上的平衡。

结果是，婆婆在儿媳眼里变成一个“讨厌的老太婆”，婆媳关系越来越坏。

做“耳朵有点背”的婆婆

我常常听到有人这样说：“我们家的老太太，对她有利的事，她佯装听不见，可谁要说她一句坏话，马上就追问起来”。这种“耳朵有点背”与我所说的正好相反。

婆婆和儿媳属于两个时代的人，出生在两个不同的家庭，接受的是不同的教育，在一起生活肯定会因为习惯的不同而产生矛盾。这时候，双方有一些埋怨和牢骚是正常的，有时候儿媳也会忍不住“嘟囔”两句。这时候如果作为婆婆的你揪住不放，得理不饶人，往往会使一个小牢骚变成家庭大战，实在得不偿失。

其实，儿媳之所以选择“嘟囔”而不是大声指责，就说明她是在控制自己的情绪，为了照顾婆婆的面子或者自认为也有理亏的地方，只是轻声发泄一下自己的不满。此时，作为婆婆也应该大度一些，假装耳背没听见。毕竟生活中难免磕磕碰碰，谁没个牢骚呢？

只要儿媳不是傻瓜，她和婆婆共同生活时间一长，应该觉察到婆婆有时故意把耳朵弄得“有点背”。我认为，婆婆有时佯装不知，对自己的克制更能为儿媳所深深感受，效果要比训斥好上一百倍。

不把儿媳同女儿相比

在婆婆眼里，女儿是“自己的孩子”，媳妇是“别人的孩子”。有时，媳妇不单单是“别人的孩子”，还是夺去“自己的孩子（儿子）”的“同性之敌”。由于立场如此不同，无论多么贤明的婆婆都不能平等对待女儿和媳妇。

有些婆婆，明知嫂子和小姑之间存在着利害之争，还要就婆媳关系征求小姑的意见，这不仅无益，而且有害。

不以同性意识看儿媳

不管婆婆如何努力，有一点还是比不上儿媳，这就是作为女人的魅力。

在儿媳过门之前，你是这个家中唯一的“女人”。当然，也许还有女儿，但对你来说，她不过是个“孩子”，而不是“女人”，不构成任何问题。儿媳妇一进门，情况就大变了，“女人”变成了两个。看到儿子特别喜欢儿媳，你尤为强烈地意识到这一点。你虽然自知不是对手，但还自觉不自觉地寻衅向儿媳“宣战”。当你惨败下阵，便又恼羞成怒，从潜意识里认为儿媳抢走了自己的儿子。

这就如同你对天吐唾沫，结果落到自己脸上一样，搬起石头砸了自己的脚。儿媳则认为你挑起的“女人之争”可笑无聊，不屑一顾。因此，只要你不去挑衅，儿媳是不会在这一点上与你相争的。所以，如果婆婆能认识到这是一场注定失败的争斗，采取超脱的态度，就不会平地起风波。

婆婆和儿媳一般在年龄上相差30岁，这30年变化急骤，使人在感情上和考虑问题的方法上都不相同。在日常的相处中,常因为观念问题互相不满。其实，婆婆的内心深处有着与儿媳一样的善良、脆弱、敏感，你们从不同的角度爱着同一个男人，可以亲上加亲。

别把小聪明当智慧哲理故事篇3

如果花瓶碎了，怎么办？

大多数人的做法是把碎片扔掉！那么，这里头有规律吗？有！将碎片按大小排列并称过重量之后，你会发现：10-100克的最少，1-10克的稍多，0。1克-1克的和0。1克以下的最多！尤其有趣的是，这些碎片的重量之间有着严整的倍数关系：最大碎片与次大碎片的重量比是不是16：1。次大碎片与中等碎片的重量比为16：1，中等碎片与较小碎片的重量比是16：1，较小碎片与最小碎片的重量也是16：1。于是，发现这一倍比关系的人便将此规律用于考古或天体研究，即只要有这个规律在，便可由已知文物、陨石的残片推测它的原状，从而迅速恢复它们的本来面目！这就是思考的威力！这位聪明人就是丹麦科学家雅各布·博尔。不慎打碎花瓶的经历，我们肯定有过，可是，当包含其间的规律从我们身边淘气地溜走的时候，我们拥抱过它吗？花瓶碎了并不可怕，可怕的是，一不留神，把我们的聪明与思考也打碎了！

《别把聪明打碎了》的文章

十月的一天里，我们坐在教育电视台的办公室，和一位资深的业界朋友谈起科普文艺。朋友也是热心的人，他向我推荐了一本书，书名叫《别把聪明打碎了》。我听了，很诧异，怎么回事？聪明也能打碎吗？刚一错愕，准备问其中的奥妙所在，又一回想，这句话中的深义，似乎透露了某一个科学的规律。看着我大惑不解的样子，朋友卖了一个关子，说，过几天我将书稿给你，你一看就明白。到这时，我才明白，这部书是朋友所主编。

拿到这部书稿也就在几天之后，当然一拿到手，我就急不可待地去查找“聪明打碎”的答案。果然，第一篇，开宗明义，就是“别把聪明打碎了”的原文，原作者是一

位姓张的科普作家。全文如下：

如果花瓶碎了，怎么办？大多数人的做法是：把碎片扔掉！而且一扔了事，干脆利索，全然不会想到扔掉的还有其中蕴藏的规律。

这里头有规律？

有！有一个聪明人就发现了！他把碎片按大小排列并称过质量后发现：10－100克的最少，1－10克的稍多，0.1－1克以下和0.1克以下的最多！尤其有趣的是，这些碎片的质量之间存在严整的倍数关系，即：最大碎片与次大碎片的质量比为16︰1；次大碎片与中等碎片的质量比为16︰1；中等碎片与较小碎片的质量比是16︰1。于是，这位发现其中倍比关系的人便将此规律用于考古或天体研究，由已知文物、陨石的残肢碎片推测它们的原状，并迅速恢复它们的原貌！

这位极善思考的聪明人，就是丹麦科学家雅各布?博尔！

突然间发现了我们的可悲--打碎瓶子的经历，我们肯定有过，可是，当蕴藏其间的规律从我们身边淘气地溜走时，我们拥抱过它吗？

花瓶碎了并不可怕，可怕的是，千万别一不留神，把我们的“聪明”打碎了！这个故事，言简意赅，我们经常会碰到“把碎片扔掉”的事，可能除最细心的聪明人才会去研究“碎片”蕴含的规律，而丹麦科学雅各布?博尔就是这最细心的聪明人。

粗心的人是不容易发现那藏在表象后的秘密的。这个故事提醒我们，只要你处处细心，处处留意，你就会在“把碎片扔掉”的同时，也开启了一把探索无穷空间与未来的“聪明”的钥匙。

《别把你的聪明打碎》的文章

今年带的两个班，孩子们的智力水平相对较高，但聪明孩子往往更容易忽视细

节。

４＋４＝１６，６－３＝２之类的错误发生在一二年级的孩子身上还有情可原，一笑而过；可是对这些马上就要离开小学升入初中的孩子来说就不单是一件好笑的事情了，诸如漏加了括号，忘写单位之类的错误，更是屡见不鲜，这让我很头疼。郑重其事地提醒过，苦口婆心地劝说过，收效不大。

学过“比的应用”那部分知识之后，我照例和孩子们一起通过实物投影读一个与课题相关的小故事，故事的大意是说丹麦科学家雅各布·博尔在书房里不慎把花瓶打碎了，他通过细心地观察发现这些碎片的重量之间有着严整的倍数关系，最大碎片与次大碎片的重量比为16：1，次大碎片与中等碎片的重量比为16：1，中等碎片与较小碎片的重量比为16：1，较小碎片与最小碎片的重量比也是16：1。从此，科学界便把这一倍比关系运用于考古研究或天体研究，由已知文物、陨石的残肢碎片推测它的源头，可恢复它们的原貌。

或许是故事内容新鲜而有趣，学生读得很投入。虽然找来这个故事的本意只是做为数学知识的一个拓展，但看着一张张专注的脸，我忽然很想和他们说点什么。“是啊，我们大多数人都有过打碎东西的经历，可为什么我们没有这样的发现呢？是我们不够聪明吗？”

有学生在下面默默地摇头。

“那是为什么呢？”

“可能是我们没有留意……”

“可能是我们不够细心……”

“聪明的头脑是我们的父母送给我们的礼物，可是有时候光有这样的头脑是不够的。只有细心观察，用心思考，才能有所发现，有所收获。

你想啊，要是我们把６减３算出了结果２都发现不了错误，还怎么能有更大的发现？犯了错不可怕，我们用心去对待自己的错误了吗？发挥自己的聪明才智去补救了吗？所以，千万别让粗心大意把我们的聪明打碎了。”

说完，我顺势做了一个花瓶落地的惊恐表情。孩子们不由地笑起来，只是那几个平日里的“小马虎”笑得有些勉强。

别把刻薄当正直美文篇4

说话不带脏字，但使人人都觉得被羞辱，他在话锋上似乎都占了上风，别人却会私下警惕：“此人不宜深交。”有不少人，以正义之士自居，觉得自己如何高深，如何清高，如何把时局看得清楚，比别人眼光敏锐。但事实是，这种“正直”，让人感觉到他的刻薄，心态有问题。

在我们公司，也有一个极其刻薄的人，他倚仗着名牌大学毕业的身份。总感觉自己很了不起，看不惯这看不惯那。我们公司员工的工资是底薪加奖金，每到月束发工资的日子，大家都很紧张，如果领的工资比自己预想的少，有人会感叹，现在的劳动真廉价。而每当这个时候，他总会唠叨几句：“人要活得开阔一些，别整日为一点钱斤斤计较，俗！”如果工资超过自己的预料，有人会高兴，他便又吐出几个字：“鼠目寸光，没见过世面！”见大家脸上有阴云，他总很深沉地说：“我知道你们不高兴，但我说的是事实。实话总不好听，我也是对你们好。”

一次，经理安排我和这位同事去车站接一批货，我本打算是坐公交去的。但他不愿意，他说这么热的天，还是打的算了，经理又不差这个钱。不过，我知道，经理是个精打细算之人，他平时出去都是坐公交，如果他知道我们是打的，肯定会挨批。于是我便说：“我们还是坐公交吧，也很方便，”

没想到他竟然说：“经理给你什么好处了，这么为他着想？”我一时语塞。他说：“咱经理那人，注定是干不了大事的人，太小气。我见过的老板多了，他是一个最没品位的。就他那点墨水，我们跟着他混也没什么前途。”

当时我心想。没前途为什么你还不辞职呢？只是我懒得理他。那天我找了个借口，没与他一起出去。

曾国藩曾说过，薄福者必刻薄，刻薄则福益薄矣。如果说惯说假话的人固然难当朋友，自以为处处说真话者也很容易树立敌人。待人处事挑别、无情，言语刻薄、过分苛求的人，必定没什么好福气。

留意观察一下，生活中有许多这样的人，他们把刻薄当成正直，看什么事都不顺心，看什么人都不顺眼，什么都要批评，完全不留情面。还美其名曰“心直口快”。其实，这种不讲方式和场合的话语，看似正直，实则反映出一个人的素养。

别把刻薄当正直美文篇5

春节聚会来了一个朋友的朋友。当有人谈起投资，他一开口就说：“你落伍了，要再多进修。”众人面面相觑。有人讲起澳大利亚红酒好喝。他马上说：“这是品位问题。我喝红酒已经很多年了，澳大利亚红酒，根本不登大雅之堂。”

不久，我又在另一公开场合遇到他。当时有一位年纪较长的知名女士在场，他一开口就说：“久闻你年轻时是个美女。”女士当然很不高兴。女士离开后。又听见他说：“她提供给媒体的照片，应该都是年轻时照的吧。岁月真不饶人，她早应该回家伺弄孙子了。”他在说这些话之前或之后，都会加上一句：“我这人不说假话，说话就是很直接。”

在我们公司，也有一个极其刻薄的人，他倚仗著名牌大学毕业的身份。总感觉自己很了不起，看不惯这看不惯那。我们公司员工的工资是底薪加奖金，每到月束发工资的日子，大家都很紧张，如果领的工资比自己预想的少，有人会感叹，现在的劳动真廉价。而每当这个时候，他总会唠叨几句：“人要活得开阔一些，别整日为一点钱斤斤计较，俗!”如果工资超过自己的预料，有人会高兴，他便又吐出几个字：“鼠目寸光，没见过世面!”见大家脸上有阴云，他总很深沉地说：“我知道你们不高兴，但我说的是事实。实话总不好听，我也是对你们好。”

一次，经理安排我和这位同事去车站接一批货，我本打算是坐公交去的。但他不愿意，他说这么热的天，还是打的`算了，经理又不差这个钱。不过，我知道，经理是个精打细算之人，他平时出去都是坐公交，如果他知道我们是打的，肯定会挨批。于是我便说：“我们还是坐公交吧，也很方便，”

没想到他竟然说：“经理给你什么好处了，这么为他着想?”我一时语塞。他说：“咱经理那人，注定是干不了大事的人，太小气。我见过的老板多了，他是一个最没品位的。就他那点墨水，我们跟着他混也没什么前途。”

当时我心想。没前途为什么你还不辞职呢?只是我懒得理他。那天我找了个借口，没与他一起出去。

别把生命当儿戏(钱晓雯) 篇6

作者：六二班钱晓雯

人的生命就是一朵娇艳欲滴的鲜花，一不小心就会夭折；人的生命就是一颗晶莹剔透的水晶，一不小心就会破碎；人的生命就是一星火苗，一不小心就会熄灭„„是啊，生命就是如此的脆弱，一不小心就会过早地逝去，所以我们必须小心翼翼的保护着我们那不堪一击的生命„„

尽管我们细心地呵护着我们的生命，但是那些让我们始料不及的天灾人祸还是在摧残着我们的生命：由于疾病，由于战争，由于洪水，由于干旱„„一切的一切都有可能将我们无情地从家人、朋友的身边夺去，让他们痛苦终生，可是这有什么办法呢？然而，藐视生命，把生命当儿戏的人，我们——十几岁的少年又该怎样呢？

最近一段时间，一个少年身上发生的事情让我的心情格外沉重。他因上网被老师被父母批评了几句，就趁着老师与父亲谈话的时候，离家出走了。老师、父母心急如焚，四处打听，却杳无音信，直到腊月二十九日——万家团圆的除夕那一天，一只狗发现了他的尸身。沉寂了快两个月的事情，霎时间在整个八仙小镇掀起了巨澜。少年，你永远地离开了养育你的父母；离开了疼爱你的父母；离开了寄予你厚望的父母，这该是多么沉痛的打击呀！

这件事，给很多人心里都蒙上了阴影，或许，我不该提这件事，会重新揭开这对父母的伤疤，而且对我们来说这个话题有些沉重，但是这是事实，铁一般的事实。

事后，有人觉得这少年死得不值，他当初就不应该离家出走，男子汉自己做的事就应该自己承担！是呀，他死了，自己解脱了，但是留给他父母，老师，朋友的又是什么呢？我想他死前应该会后悔，他会突然意识到自己不能死，自己还有很多事要去做。但是，他做不到了，死神的魔爪已经触碰到了他，地狱的撒旦也召唤了着他，阎王的宫殿已经接纳了他。他闭上了眼睛，永远离开人世了。

人的生命就是这样，一旦失去，无论什么东西都不会也不可能把自己的生命从死神手里交换过来。不可以把生命当儿戏，一旦生命用“死”结果，就不会有第二个开始。

通过这位少年的“死”，我们会想些什么呢？生命真的这么脆弱吗？有什么事情非得用死才能解决呢？死真的能解决问题吗？除了上网就没有别的事情能充实你全部的生活吗？如果你能投胎转世，你还会因为一时的不快而选择自杀吗？你是否会觉得有什么东西正在碰撞你的心灵吗？

人的生命如此脆弱，一旦伤害你是无法承担所带来的后果；一旦伤害，就像如花般的生命又悄然离我们而去。我们必须好好保护那颗如花般的生命，因为我们的生命有且只有一回，不要把生命当儿戏！

我的双彩老师

作者：六二班钱晓雯

今天，老师让我们写一篇关于老师的文章，这可让小女子我犯了难，在我七年小学生涯中，教过我的老师有几十个，给我留下深刻印象的也不少，写谁呢？最终，我心一横，牙一咬（哎呀，舌头咬了！）决定写两个给我印象最深，让我受益最匪浅的两位老师。

这两位老师，给我平淡无奇的如白纸的小学生活上，抹上了浓浓的几笔。她们的性格让我感受到了两种温馨的颜色。

陈老师 ——绿

刚上六年级，见到陈老师的第一面，第一感觉就是：老师虽然长得白净端庄，但眉宇间仍透着一股威严，让人感觉虽易亲近却不可侵犯，虽威严却不失和蔼，这是一位怎样的老师呢？待俺观察观察摸摸门道再说。走进教室，老师的开场白让我如觉一阵春风袭来，这感觉„„绿，对！似叶尖露水般甘甜，也如丛中点绿般神秘，更如溪水源源般悠长„„好像绿啊！日后我们和陈老师混熟了，这味道也愈加强烈，更加了几点不同的味道。淡绿：要知道，我们现上六年级，近毕业，他班老师如注射器往他们身体里注射知识，什么副课也不让上，而我们陈老师呢，却常给我们放松的时机，让我们不时也做做天空中无忧虑的小鸟。翠绿：这种绿呢，主要体现在老师的平等对待。老师不歧视差生，不偏袒尖子生，也不给谁开个什么“小灶”，老师从来不因为自己是老师而侮辱学生，维护他们的尊严，却在需要时给点提醒，迷茫时当下指路灯，在这里，老师做到了爱生如子。墨绿：虽然老师很亲切，却也很严厉。说说上次吧，因为我们班上同学回答问题不积极，老师生气了！！!紧皱着眉头，不说一句话，天啊，他们说冲动是魔鬼，我看沉默也不是啥天使，所以我们只好暗地里加劲，明地上写道歉信，或上课积极表现，最后，这墨绿最终又变成翠绿了。过后，这味道涩涩的，所以不想让墨绿出现呢，就得加劲啊！

凌老师——红

老师给我们的第一印象就是美，秀气的五官，不变的笑容，乌黑的长发，好萌。凌老师不介意与我们开玩笑，这是我们如此爱她的原因之一。在她面前我们没压力，但也必须随心所欲不逾矩，该收敛还得收敛点，她在我们心中就一邻家大姐姐，青春活力，热情奔放，学生可以随时到她那里去，与她聊天谈心，而她那儿也是最好的避难所，没水没电都可以去凌老师那儿，不过白吃白喝不是君子所为，所以另一只手就得交货币！不过凌老师也会叫你交钱，而那些人却心甘情愿，为什么？要钱时笑脸相迎，那心不知不觉融化，钱就自然死在温柔乡了，这感觉，红！对，热情奔放却不失温柔，威严庄重却不失亲和，红来代表凌老师在合适不过的了。

陈老师，凌老师，谢谢你们的言传身教，谢谢你们让我更深刻的认识到红，绿！

追求高效别把业绩当绩效篇7

业绩和绩效有什么不同？什么叫业绩？在既定时间内，你所达到的工作成果叫业绩。绩效是在既定资源下创造的价值。业绩可以忽略投入，最后给老板一个结果就行了。但是，企业经营要不要计算投入？肯定是要的，老板都会计算自己投入了多少，收获了多少。

比方说，从业绩的角度看，我拿了300万的业绩好像比拿200万的人业绩好，但是300万的业绩，公司投入的是500万。而拿200万的业绩的人，公司只投入了100万。这样，从业绩的角度，前者似乎好一些。从投入产出比的角度，从绩效的角度看，是后者更好。企业一定要考虑到代价问题。

绩效是既定资源下创造的价值，那什么是价值？所谓价值就是满足社会需求的物质和精神财富。很多企业之所以被淘汰，就是因为它们没有创造价值，或者创造了价值，但是投入产出比很低。所以，我们要注意一个问题，这个世界上所有的组织、个人存在的意义就在于创造价值。

组织与个人存在的意义是创造价值

可能有人会说，老人和小孩不产生价值，我们为什么要对他们倍加呵护？小孩子还好理解，他们可以创造未来的价值，

老年人已经卧病在床，创造不了未来价值了，但是儿女还是要投入更多的关注、呵护，有什么好药都要用上，医生说没效果了，也坚持要用。“个人存在的意义就在于创造价值“这个定义似乎不适合他们。其实，你回过头仔细看一下这个定义，就会发现还是适合他们的。首先，小孩子在没出生的时候已经在创造价值了，他给父母带来的是希望、欢乐、愉悦，创造的是功能价值和精神价值。而父母到了晚年，不能自食其力，

甚至不能照顾自己，还需要别人来照顾，没有功能价值了，但是还在创造一种精神价值，俗话说，“妈在家在”。为什么春节的时候，都要回家看看？因为爸妈在。如果爸妈不在了，哥和姐就会替代这种功能，但是功能要弱得多，这种功能维系就没有了。所以，父母是家庭的象征，即使到了晚年，不能够创造物质价值的时候，也还在为子女创造着精神价值。

组织存在的意义也一样是要创造价值。创造价值多的组织会逐步升华，成为优秀分子；创造价值少的组织，就会逐步被淘汰。因为组织用的是既定资源，资源是有限的，谁能最充分地利用资源，谁就是优秀企业，谁就是优秀个人。

但是，在社会上，有很大一部分人拿了80%的资源只创造了20%的财富；而有一部分人拿了20%的资源却创造了80%的财富。企业也是如此，改革开放后，一大批国企被淘汰，因为它们拿的资源最多，产出很少，效能太低。而有一些乡镇企业发展起来了，因为它们拿的资源少，产出却很多，绩效高。

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