假如给我三天光明诵读

假如给我三天光明诵读（通用13篇）

假如给我三天光明诵读 篇1

假如给我三天光明读后感900字：假如给我三天光明

读了《假如给我三天光明》这本书，对我的启发很大，你们知道为什么?你们知道我读了这本书有什么感受吗?下面我就给你们介绍一下吧!

女孩海伦。凯勒在年幼时因生病而发高烧，导致她又聋又盲。但是她在这种环境下却意识到并会出了多于常人无数倍的努力，在老师沙利文的帮助和其他大量的社会关注，打破了无边的黑暗和死寂，掌握了书面语言后又学会了说话，并进而学会了法语、德语和拉丁语，和耳聪目明女孩们一起从顶级的哈佛大学毕业。她身处逆境时的奋争和取得的成就打动了我幼小的心灵，使她的名字深深的印在了我的心中。

读了这本书让我沉思很久，让我放不下手。我也要好好学习报答帮助我的人。我将要从今天开始做三天有意义的事情。

第一天，我要感谢我们的父母，因为他们是我的起蒙老师。从我还没出生就开始为我作好教育的准备，什么好吃的都留给我，可我还是很淘气。我要为父母做一些力所能及的事来报答他们对我全心的爱。

第二天，我要感谢我们的老师，因为他们像园丁一样为我们默默的付出，就像沙得文老师一样教育我们，使我们学到很多知识。马上老师节就要到了，我要做一张贺卡送给老师，谢谢他们为我们的做出辛勤的工作。

第三天，我要感谢我的同学，因为他们经常帮助我，让我开开心心的学习和玩耍。在学习中同学们互相帮助，下课后一起做游戏，有好吃的一起分享。

感谢上天给了我这么多，也拥有了很多!但是我们以后也会遇到很多很多的困难，我们要学习海伦。凯勒的那不屈服于命运的精神，去克服种种困难。想想我们是多么幸福，海伦。凯勒她又聋又盲，竟然还考上了顶级的哈佛大学又从拉德里夫学院毕业，她是付出了多少代价。她的这一切，都是由海伦。凯勒的努力和沙利文老师的精心的教育和朋友的帮助才获得的。我们应该上课不要开小猜，要认真听老师讲课，下课不要贪玩，复习一下老师讲的所有重点。我们应该珍惜现在生活，要好好学习，天天向上。

这本书，要告诉我们：要克服困难，坚持不懈，永不放弃，才能取得成功。但同时也告诉我们要怀有一颗感恩的心。

假如给我三天光明 篇2

（小 丹）

在我们尚活在人世的最后时刻，首先想到的将是哪些往事和故人呢?在回顾度过的生活道路时，有哪些是使人感到快慰的，又有哪些令人忏悔呢?

有时候，我觉得我们最好把每天都看成是自己生命的最后一天。持这种态度对待生活才能深刻体会生命的价值。这样，我们在生活中就会变得温和、富有生气，将更能体会人生的意义。要是我们只看到以后的岁月无穷，就往往会失去那些宝贵品质。把吃、喝、玩、乐当成座右铭的人肯定是有的。但就多数人来说，在死神的威胁面前将会受到磨炼。

很多人都把生活看得平淡无奇，对生活缺乏应有的责任感。我们都知道，人总有一天要去见上帝，不过一个健康人通常总是把死亡看得是极其遥远的，并且，他们在从事每一项平凡的琐事时，几乎没意识到自己对生活的态度是如此冷漠，几乎是麻木不仁。

我担心，对生活的意义毫无感觉的这种麻木不仁的人会白白葬送自己的聪明才智。从而不能很好地发挥各种感官的作用。只有两耳失聪的人才感到听觉是难以想象的事，很少去考虑它。只有双目失明的人意识到了有视觉是何等幸福。人们只有在失去一样东西时才知道它的可贵，只有在失去健康时才会感到健康的重要。

我无时无刻都在试验我的同伴们，了解他们所看到的东西。最近，一位好友来探访我，她刚从丛林中长途跋涉回来。我问她看到了什么没有。她的回答是：“没有什么特别值得一提的。”我自言自语地扪心自问：一个人在丛林中走一小时难道发现不了任何有价值的东西吗?双目失明的我单凭触觉就能感受到数以百计使我感兴趣的东西。我虽两耳失聪，但却可以巧妙地辨识叶片精确的对称形状。春天，我满怀希望地抚摸着小树的枝条，希望找到一棵幼芽——大自然冬眠之后醒来的第一个征兆。我闻到了那天鹅绒般的花瓣发出的扑鼻芳香。我甚至发现了在一朵朵重叠环绕的花瓣上有一道道清晰可见的花纹。大自然那一幅幅绚丽多姿、令人神往的景象不断展现在我的眼前。偶尔，如果幸运的话，当我把手轻轻地贴在小树干上时，便能感觉到枝头小鸟在尽情地欢唱。当小溪的潺潺流水从我伸开的手指缝间通过时，我便会兴奋地陶醉在欢乐之中。我认为季节更换的盛观是一个个欣赏不完的露天剧中的精彩镜头。从我手指缝间通过的潺潺流水便是那有声有色、动人心弦的表演。

我的心无时不在呐喊，渴望看见所有美好的东西。若是光凭触觉我就可以感觉到如此多的欢快，那么通过视觉的力量，我一定会看到更多更美的景色。可是，那些视力完好的人却几乎什么也看不见。他们对展现在他们面前的五光十色和那些绘声绘色、扣人心弦的表演却无动于衷。

设想一下，如果你只剩下三天的时间利用视力，那么该如何发挥其作用呢?如果随着即将降临的第三天的夜晚的到来，你已经意识到了太阳已不再为你升起时你该怎么办呢?你将最希望着眼于哪些事情呢?

诚然，已经多年双目失明的我，是最希望看见一切对我已变得十分亲近了的东西。你们同样也最希望把你们的目光投向你们十分亲近了的东西，以便在那即将来临的茫茫长夜中，把它们永远铭记在心里。

我很想看见那些充满仁爱、温柔和友情的人们。正是他们的仁爱、温柔和友情武装了我，使我的生命变得有价值。首先，我要长时间地端详我亲爱的教师安娜·沙利文·玛塞的面容。在我的孩童时期她就来到了我身边。正是她向我打开了外部世界。我想不光是看见她的面容的轮廓，以便把她铭刻在心间，而且想研究那种面容，并从中找到同情心、温柔体谅和耐心的最好见证。也正是由于我的老师具备了这些美德才承担了教育我的困难任务。我很想从她的目光中看到性格的力量。这种力量使她面对困难能坚定信心。我也很想看到她对于全人类的同情心。这是她每时每刻都表现在我面前的崇高品德。

我不知道什么叫透过人的“灵魂窗户”——眼睛来了解朋友们的心。我只能通过我的手指尖“看到”他们的外貌。我能“看到”一个人的喜怒哀乐和其他一些明显的感情。我能“看到”朋友们的脸部表情，但是我无法通过触觉去了解他们的个性。我只能借助其他手段，如他们向我表达的思想和在我面前表现出来的行动，但是我却无法对此有更深的了解。我相信若能亲眼观察到他们对听到的言论和所遇到的事情的反应，亲自看到他们的眼睛所表露的瞬息反应，是可以获得这种了解的。

我很了解和我接近的朋友们，那是通过成年累月的接触从他们在我面前表现出来的各个方面而得到的，但是对于不速之客了解就不深刻。只能从握手寒暄中获得一知半解的粗浅印象。

通过观察一个人的表情(很难用语言加以描述的表情)，肌肉的轻微颤动和手的摆动去迅速抓住一个人的本质特征，对你们这些视力完好的人是很容易办到的。但是，你们是否利用了视力去了解朋友的内心世界或者去熟识他们呢?你们中的大多数人对抓住个人的脸部特征不是漫不经心吗?

人的眼睛就是用来观察周围事物的。可是很多人对其所观察到的事物很快就表现出习以为常。他们实际上只看到那些触目惊心的事物和不平常的观赏物，而在看待最值得注意的问题时他们的眼睛便显得无精打采，懒洋洋的。

假如给我三天光明 篇3

一、谈话导入：

同学们，今天早上我们做了一个游戏，请两个学生用棉花球把耳朵塞起来，然后蒙住眼睛，从讲台上回到自己的位置上去。在这途中，这两位学生碰了许多壁，现在就请他们来谈谈感受。

一个人假如失去了视觉，失去了听觉，失去了语言，永远生活在黑暗与寂静之中，那将是多么的可怕和不可想像的事啊。海伦·凯勒，就遭遇了这样极大的不幸。但她却是一位生活在黑暗中而又给人类带来光明的女姓；一位度过了生命的88个春秋，却熬过了87年的无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子，以其勇敢的方式和杰出的成就震撼了世界的人类的“精神楷模”。那么，海伦·凯勒巨大的生命力量究竟源自何处，奇迹又是怎样出现的呢?我们一起到《假如给我三天光明》中去找寻答案。

二、从题目聆听心声

文字是有声音的，假如给我三天光明，它传达的是作者心底的声音，你听到了吗？假如给我三天光明，这是海伦内心的呼唤和渴望。

1、渴望

她的呼唤，她的渴望在哪里呢？你从文章的什么地方最直接、最真切地感受到了？

△有时，我的心在哭泣，渴望看到所有这些东西。

△你们有视觉的人，可以通过观察对方微妙的面部表情，肌肉的颤动，手势的摇摆，迅速领悟对方所表达的意思的实质，这该是多么容易，多么令人心满意足啊！

△ 啊，如果给我三天光明，我会看见多少东西啊！

△啊，你们有眼睛的人们竟能欣赏到历代艺术中这么丰富的意味和美！

△假如我有视觉从事这么使人着迷的研究，该是多么幸福啊！

△然而，我多么想亲眼看看哈姆雷特的迷人的风采，或者穿着伊丽莎白时代鲜艳服饰的生气勃勃的弗尔斯塔夫！我多么想注视哈姆雷特的每一个优雅的动作，注视精神饱满的弗尔斯塔夫的大摇大摆！

△我多么渴望观看和倾听戏剧表演进行中对白和动作的相互作用啊！而你们看得见的人该能从中得到多少快乐啊！

⑴读着这些文字，我们听到了海伦内心最热切的渴望，这是海伦内心最直接的表白，其实她的渴望是渗透在整本书、整篇文章的字字句句中，也渗透在她一生的日日夜夜中。

2、除了渴望，我还听到了她心中的另一种声音，那么强烈，那么真挚。你听到了吗？（忠告、规劝）

⑴劝什么？你从哪里听到的？找出最经典的语言读给大家听，并说说你的感受？ △我们每天都应该怀着友善、朝气和渴望去生活。

△假如我是个大学校长，我要开设一门必修课程，就是“怎样使用你的眼睛”。教授们将向他的学生讲授，怎样通过真正观看那些从他们面前过去而未被注意的事物，使他们的生活增添乐趣，这将唤醒他们沉睡而迟缓的天赋。

△失明的我可以给那些看得见的人们一个提示——对那些能够充分利用天赋视觉的人们一个忠告：善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。同样的方法也可以应用于其它感官。聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧，犹如明天你将遭到耳聋的厄运。抚摸每一件你想要抚摸的物品吧，犹如明天你的触觉将会衰退。嗅闻所有鲜花的芳香，品尝每一口佳肴吧，犹如明天你再不能嗅闻品尝。充分利用每一个感官，通过自然给予你的几种接触手段，为世界向你显示的所有愉快而美好的细节而自豪吧！不过，在所有感官中，我相信，视觉一定是最令人赏心悦目的。

3、小结：是啊，在所有感官中，视野真的是最令人赏心悦目的。所以，海伦渴望光明，哪怕只有三天光明，在这假想的三天中，她是怎样安排的呢？从她的安排中，你又读出了她内心的什么呢？

△看老师。出示：首先，我希望长久地凝视我亲爱的老师，安妮·莎莉文·梅西太太的面庞，当我还是个孩子的时候，她就来到了我面前，为我打开了外面的世界。

△“凝视”是什么意思？（专心地看；目不转睛地看；用心地看；用情地看）△“长久地凝视”中包含了什么？表达了什么呢？ △朗读这段话。

三、文字是有画面的。文字是有画面的，读着这段话，我们头脑中不禁浮现出海伦和沙莉文老师在一起的点点滴滴，浮现在你眼前的是哪些画面？

1、莎莉文教育“我”认识“水”。（给了知识）

2、莎莉文引导“我”理解 “爱”。

3、莎莉文走进海伦的生活后，她的生活起了怎样的变化？（给了快乐和精神）

小结：莎莉文老师的到来，就像为海伦打开了一扇厚重的大门，把海伦从黑暗中引向光明。（出示投影片）是莎莉文老师让海伦又回到自然，理解自然。莎莉文老师还教海伦懂得“什么是爱”。正如作者自己所说：“她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人。”

现在你明白海伦为什么要长久地凝视她亲爱的老师了吗？

4、再读这段话。就是这样一位老师，和海伦一起创造了生命的奇迹，用海伦自己的话来说就是“她是为了爱我才来的”老师，当然是海伦首先要看的，而且是要长久地凝视的老师，这是她最大、最真诚的心愿。作为残疾人，莎莉文老师给予了海伦足够的同情、耐心和坚强。

四、文字是有深度的。

海伦从老师身上感受到了同情与坚强，也学到了同情与坚强。在这篇文章中，她也流露出来了，你发现了吗？

1、出示：从第五大街起，我作一番环城游览——到公园大道去，到贫民窟去，到工厂去，到孩子们玩耍的公园去，我还将参观外国人居住区，进行一次不出门的海外旅行。我始终睁大眼睛注视幸福和悲惨的全部景像，以便能够深人调查，进一步了解人们是怎样工作和生活的。

2、出示：我的眼睛决不轻易放过一件小事，它争取密切关注它所看到的每一件事物。有些景像令人愉快，使人陶醉；但有些则是极其凄惨，令人伤感。对于后者，我绝不闭上我的双眼，因为它们也是生活的一部分。在它们面前闭上眼睛，就等于关闭了心房，关闭了思想。⑴文字是有深度的，从这些比较深的话，比较深刻的感受中你又读出了海伦怎样的内心呢？

△这是海伦对全人类的关注，对富人与穷人，对普通人与孩子，对外国人的关注，对幸福与不幸人的关注。一个残疾人，集盲、聋于一身的残疾人，本应让世人来关心与同情，可她却同情关心别人。一个多么博大的胸怀，一颗多么慈爱的心，这就是博爱。从她身上，我们看到了人类最美好的心灵和最善良的本性。

△ “我绝不闭上我的双眼”，这是对困难、挫折、悲惨的正视。勇敢地去面对现实，面对人生，这就是海伦的精神。正是这种不屈不挠的精神，海伦学会了说话，她能用几国文字进行演讲。

3、看录象：

这是海伦在用英语进行演讲。

这是海伦在用法语进行演讲。

△你看到了什么？

五、文字是有温度的。

其实语言是有温度的，从海伦深刻的人身体验中，我们感受到了她对人类的爱，这种爱让我们崇敬，也让我们的内心暖暖的。其实，海伦三天的假如当中，还有很多很多的爱，热爱、喜爱，还有崇敬的爱，你感受到了吗？

（爱自然、爱生活、爱艺术、爱人类、爱地球、爱世界）

1、小结：这么细腻、丰富而又深厚的爱，从她身上我们看到了乐观向上，看到了坚忍不拔，看到了善良与美丽，看到了她的伟大与神奇，所以受到感染，更充满了感激。难怪马克吐温说：19世纪有两个了不起的人物：一个是拿破仑，另一个就是海伦·凯勒。

2、此时此刻，你有什么话要对海伦·凯勒说？

《假如给我三天光明》 篇4

1880年,在美国南部的阿拉巴马州的塔斯肯比亚镇一个可爱的女孩诞生了。

不过在她刚出生十九个月的时候,因高烧导致她看不见、听不见了。但这个坚强的女孩没有认输,她开始利用其它感官来认识和熟悉这个多彩的世界。

她的父母为她请来了安妮?沙利文的家庭教师。安妮悉心的教她,她学会了用盲文朗读和写作。用手指去触摸说话人的嘴唇去感受运动,从而学会了说话,并最终成为享誉世界的作家和演说家。她就是----海伦·凯勒。

假如给我三天光明 篇5

第一天

海伦凯勒的第一天光明要看周围的事物，可我不同，第一天，我要尽量用自己的双眼去看大自然。

大自然既是一本活书，也是一本独一无二的书。我要攀登高山，爬上森林最高的树，记住蓝天的样子，仔细观察自己身旁所有的花草树木，用鼻子闻着花儿的芳香，用眼睛去牢牢地记住它们。抚摸历经沧海的树皮，不忘它的陈老。看一看地上的小昆虫用几只脚一起走路的有趣情景。我还要去看阳光下大自然的影子，要在晚上看星星和月亮，看一看皎洁的月光投到水里的月影，把它放入我的记忆。

对了，我还要看一看可爱的动物们。恐怕在城市里，想和各种各样的动物们接触只有去动物园了。我要看野马奔腾的壮观景象;要看狮子的毛被一阵阵风吹动的细微景观。总之，今天我要用眼睛和大自然接触。

第二天

今天我要看尽都市的繁华与乐趣。

我首先要去晨练，和老爷爷打打招呼，对树上的小鸟点点头。回味一下昨天的景观。

上午，我将走进博物馆，细致的看着每一样文物，记住我们的历史，细细品味它们。当然，上午不能只去博物馆，我还要去逛一逛街，享受都市匆忙的脚步和琳琅满目的商品。中午，我要在街头小吃店买一些小吃来当午餐，边吃边观赏叫价的妇女们和挤来挤去的孩子们。

下午的时光可不能荒废，我要骑着单车去各个街道窜来窜去，看看富人们的荣华富贵，看看穷人们的饥寒交迫，并给予他们帮助。我还要挤到电影院门口去买几张电影票，感受一下看大屏幕的感觉。

晚上，我依然幽灵似的在街道上，看看城市的夜景，一闪一闪的霓虹灯。一天到晚人山人海的街道，晚上看不到月亮，也别有风味。

第三天

最后一天的光明，我要平平常常的生活一次。

好好看看身边的一切，一个上午在房间里度过。抛开大自然的美妙，抛开都市的繁华，一个人，看看小时候的东西，不知是哭是笑。

中午，我要去买菜。再一次回到从前，淡忘事实，与父母谈笑风生就过去了。

下午可要好好观察同学、朋友、老师、亲戚、父母、邻居和每一个陌路人。不管是谁，都是最后一次见面了，都要好好纪念。

晚上，我要安安静静地睡觉，事先习惯黑暗。要看的也看过了，带着平静的心情去迎接黑暗吧!

假如给我三天光明诵读 篇6

打开心灵之窗

在自传中，海伦坦陈自己童年因为无法正常与人交流而性情焦躁，而莎莉文老师的到来，让她在黑暗中重新找到了“光明”。

海伦凯勒的自传动笔于1902年，彼时的海伦22岁，还在中学念书，为日后考取哈佛大学做准备。这本书的名称直译为中文是《我的人生故事》，之后她还写了《我的生活》和《假如给我三天光明》，在国外，它们共同作为海伦的自传被出版，题名多为《我的生活》。在国内，也引进出版了《我的生活》这个版本，有的题名改为《假如给我三天光明》。海伦的自传自出版之日起，便被树立为女性自我成长的典范之作。

在书中，我们看到了初失光明和听力。又无法说话的小海伦常常对家中佣人发脾气，虽然她总是事后后悔，却无法阻止自己继续犯这样的错误。随着年纪的增长和6岁那年莎莉文老师的到来，海伦变得平和了，从此，她的生活中虽然由于生理的缺陷而继续阴霾不断，但她总能合理地调节情绪、处之泰然。海伦的文字里，处处都有莎莉文老师的身影，她终身伴随着海伦，是她“照亮了我的心灵”。

读到海伦第一次用心“触碰”到文字的时候，我们沉内心睡多时的感官被唤醒了。“当莎莉文老师把我的手放到水龙头下让她感受水流倾泻而下的时候，一股神奇的感觉激荡着全身，我一下子理解了语言的奥秘，知道了‘水’这个字就是在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西”，从此，她对世界的感官被打开了，她找到了与世界连接的方式。“莎莉文老师重塑了我的生命，我的灵魂开始觉醒，我睁开了心灵的眼睛”。

心之精灵

海伦用“心”体味世界，她对生活的细腻体验，超越了常人的感知。

在莎莉文老师的耐心教导和帮助下，海伦学会了盲文，读懂了唇语，10岁那年，她开始学习说话，她常常把一只手放在喉咙上，一只手放在嘴唇上，以此发出声音，经过几个月的努力，当“天气很温暖”这个短句从她嘴里磕磕绊绊发出的时候，她是何等的惊喜!

沉浸在海伦的文字中，我们不得不佩服她在黑暗中感受周遭事物的能力，她凭借触觉体会到的世界是常人从没有体会过的美好：“我感觉到树叶娇嫩而又完美的时称。春天，我摸着枝条，满怀希望寻找蓓蕾，那是大自然沉睡一冬后苏醒的第一个征兆。在我看来，四季的盛景是一场无比动人而且永无止尽的戏剧，它的情节从我指尖一幕幕滑过。”驾驶小艇月夜泛舟的时候，她虽然看不到月亮如何从松树后面爬上天空，悄悄地在大地上铺出闪光的道路，但她能“感觉到它的温柔”。在博物馆和艺术馆，抚摸着典雅的艺术品，“从天神和英雄雕像的脸上，我觉察出他们的爱憎和英勇无比的性格。正如我能从活生生的面孔上摸出他的情感和品格一样”。

当海伦询问一个视觉正常的朋友，问她从森林远足而来都看到了什么的时候，对方的回答是“没有什么特别的”，海伦对这个答案预料在先，“因为我早就相信，看得见的人反而看不到什么”。健全的人把拥有视觉、听觉等等感官当做理所当然的事情。却因此失去了用“心”体会生活的能力和机会。“我常想，如果每个人在青少年时期都经历一段盲人和聋人的生活，那也是一件幸事。致瞎致聋，那会是一种幸事，黑暗会使他更加珍惜视觉，寂静会教他享受声音。”“我确信，如果真的面临那种厄运，你的目光一定会投向以前从未留意过的事物，为今后的漫漫长夜储存记忆。你会一反常习，利用你的眼睛，你所看到的每一件东西都会变得亲切而珍贵，你的目光将饱览出现在视线之内的任何东西，最后，你会真正看到，一个美丽的新世界展现在你的面前。”

在自传的最后，海伦以一个盲人的身份郑重向常人发出警示：“善用你们的眼睛，就像明天你就会遭遇失明的灾难一样。同样的方法也适用于其他感官……更多地体验每种感官，为自然赋予你的各种接触途径，向你展示的所有愉快和美好的细节而骄傲吧!”

假如给我三天光明 篇7

于是我决定，不去看日出，坚决不去。

请别，别只给三天光明，年少轻狂的日子还充盈着太多的幻想，暗无天日不是莽撞的希冀。又，什么是幻想，我还有什么样的幻想?幻想很可能就这样被黑暗吞没。但紧闭双眼的时候，不仅黑暗而已，还是有幻想的，应该看的见的。然后，蓝色就闯入我的视野，是西藏的天，纯净着太多的幻想，我认为我可以看见白云。还可以看见苍凉的格萨尔王传。孔雀东南飞的季节，孔雀王面对太阳。

刹那光明――此时的我，是闭着眼的。

三天以后，我的刹那光明，神，请赐予我，三天以后，哪怕是刹那光明。我仿佛已经见到了，三天光明一笑而过，不由伤感，但是，现在我的眼前却有太多太多的东西，五彩斑斓，又支离破碎。我似乎在黑暗中缅怀光明，这支离破碎的光明。

然后就是纯净的微笑。看得很清楚，是陌生人淡淡的微笑。又似很熟悉。就在一瞬间，消失了，化为无垠的悲伤。我的世界，便这样丢了，我拥有光明的`时候，却丢了世界，粉碎着跌入尘埃。黑暗中，我从没见过这样的世界，一切都透明而本质，这是我在快要失去光明的时候、沉浸于黑暗中的时候，找到的、唯一抓得住的东西，繁华岁月在刚才就闪过了。是我把我的世界弄丢了。这个光明，又充斥黑暗的世界。眼前光明的黑暗。在扩散。

从刚才开始，我一直闭眼，浮在黑暗里。

假如给我三天光明，让我用它来感知黑暗。

假如给我三天光明(试卷) 篇8

一．选择题

（60分）1.海伦.凯勒出生于()A.1880

B.1885

C.1890

D.1882

2.在《假如给我三天光明》一书中，海伦童年朝夕相处的两个伙伴是：玛莎和（）

A.贝利

B.安妮

C.吉米

D.米奇

3.在《假如给我三天光明》一书中，海伦的家庭女老师是在她几岁的时候走进她的生活的（）

A.五岁

B.六岁

C.八岁

D十岁

4.《假如给我三天光明》一书中，海伦最不喜欢的一门功课是（）A.英语

B.算术

C.盲文

D.科学

5.在《假如给我三天光明》一书中，《霸王》和哪篇小说十分类似（）A.《霸仙》

B.《帝王》

C.《青鸟》

D.《路仙》

6.在《假如给我三天光明》一书中，海伦第一次看的戏是（）A.《王子与贫儿》

B.《青鸟》

C.《罗密欧与朱丽叶》

D.《出走的娜拉》

7.海伦.凯特读的诗歌中，她最喜欢的一首是（）

A.《海燕》

B.《被禁闭的鹦鹉螺》

C.《触礁》

D.《祭奠》

8.海伦在德克利夫学院的一年级作文被集成为（）

A.《给我三天光明》

B.《少女时代》

C.《我的生活》

D.《及至》

9.以《少女时代》改编成的电影是（）

A.《青鸟》

B.《少女时代》

C.《救济》

D.《青春》

10.海伦.凯勒是在第几个月患病导致失聪的（）

A.15

B.18

C.19

D.17

11.第一本使海伦体会到真正历史价值的书是斯温顿的（）A.《欧洲史》

B.《世界史》

C.《中世纪》

D.《英国民族史》

12.安妮最喜欢听父亲讲的故事是（）

A.《拇指姑娘》

B.《花仙子》

C.《卖火柴的小女孩》

D.《小红帽》

13.莎莉文老师的眼睛在她三岁时得了（）A.砂眼

B.斗鸡眼

C.红眼

D.白内障

14.在《假如给我三天光明》一书中，莎莉文的弟弟叫（）A.吉米

B.贝利

C.安拉

D.杰夫

15.在《假如给我三天光明》一书中，安妮1880年去了（）盲人学校上学。

A.柏金斯

B.德士堡

C.伯文丽

D.安娜

16.吉米去世后，安妮终于有了一个真正关心她的朋友（）A.左娜

B.霍姆斯

C.劳拉

D.巴巴拉神父 17.安妮在盲校遇到的热心的老师是（）A.巴巴拉

B.莫美丽

C.霍姆斯

D.安娜 18.在《假如给我三天光明》一书中，安妮的新义母是（）A.霍布金太太

B.莫美丽

C.左娜

D.神纹丝太太

19.海伦.凯勒是历史上第几个会用嘴巴说话的聋哑人（）A.三

B.二

C.五

D.四

20.在《假如给我三天光明》一书中，心灵之窗是我们的（）A.眼睛

B.心

C.嘴巴

D.灵魂

21.在《假如给我三天光明》一书中，假如给海伦三天光明，第一天她想看的是（）

A.动物

B.房子

C.人

D.光明

22.在《假如给我三天光明》一书中，在所有人中，海伦首先最希望见到的是（）

A.爸爸

B.妈妈

C.家庭老师

D.神父

23.在《假如给我三天光明》一书中，如果给海伦三天光明，她第二天早晨想看到的是（）

A.花朵

B.露水

C.黑夜变为白昼

D.小草

24.在《假如给我三天光明》一书中，如果给海伦三天光明，她第二天晚上想在（）

A.度过家里

B.中央公园

C.剧院或电影院

D.野外 25.《假如给我三天光明》一书中，如果给海伦三天光明，她第三天想怎么度过（）

A.郊游

B.看电影

C.和老师

D.在当前的日常生活中

26.海伦很心爱的一个洋娃娃，叫（）A.南茜

B.东格

C.贝贝

D.露露

27.1897年，海伦参加了德克利夫学院的考试，不包括（）A.德语

B.法语

C.拉丁语

D.俄语

28.海伦对战争的态度是（）

A.支持

B.反对

C.漠视

D.不知

29.海伦•凯勒会说下面哪种语言？（）

A.汉语

B.韩语

C.日语

D.拉丁语

30.下面作品不是海伦•凯勒创作的是（）

A.《我的生活》

B.《我的老师》

C.《我的童年》

D.《假如给我三天光明》 二．填空题

（10分）

1.《假如给我三天光明》是＿＿＿国＿＿＿的作品。

2.《假如给我三天光明》一书中，海伦.凯勒的家庭女教师是＿＿＿。3.海伦.凯勒最后毕业于＿＿＿大学。

4.海伦.凯勒希望有某种奇迹，使自己可以睁眼看＿＿天。5.海伦.凯勒读完的第一部书是＿＿＿。

6.海伦学会说话后写的第一个故事是＿＿＿ , 被误认为是抄袭之作。

7.海伦接受教育的第二个阶段是＿＿＿。8.教海伦说话的老师是＿＿＿。

9.海伦给我们一个忠告＿＿＿你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。三．判断题

（10分）

1.海伦21岁时发表了她的处女作《我生活的故事》。（）

2.海伦被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。（）3.柏金斯盲人学校的创始人是萝拉。

（）

4.安妮·莎莉文小时候因无人照顾被送进了贫民救济院。（）5.在毕业典礼上，安妮穿的是霍布金太太缝制的礼服。（）四．问答题

（20分）

1.假如给海伦三天光明，她将会做些什么?请简单写一写。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.阅读了《假如给我三天光明》这本书，你一定有许多话想说，请拿起笔写下来。

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参考答案：

选择: AABBA

ABBCC

BDAAA

DBABA

CCCCD

ADBDC 填空： 1.美

海伦.凯勒

2.安妮.莎莉文

3.哈佛

4.三

5.《小贵族》

6.《霜王》

7.学会阅读

8.萨勒

9.善用 判断：×√×√√

问答：1.第一天看人，第二天在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹，第三天要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。

2.海伦•凯勒的处女作是（）。《我的生活》 《我的日子》 《我的盲人生涯》 《我的家人》 A 海伦•凯勒是（）人。德国 瑞典 美国 英国 C 《假如给我三天光明》的作者是（）。海伦•凯勒 海伦•泰勒 海明威 安妮•莎莉文 A 在《假如给我三天光明》一书中，海伦童年朝夕相处的两个伙伴是：玛莎和（）。贝利 安妮 吉米 米奇 A 在《假如给我三天光明》一书中，海伦•凯勒的家庭女教师是（）。凯蒂 安妮•莎莉文 左明丽 南茜 B 在《假如给我三天光明》一书中，海伦的家庭女老师是在她（）的时候走进她的生活的。五岁 六岁 八岁 十岁 B 在《假如给我三天光明》一书中，海伦最不喜欢的一门功课是（）。英语 算术 盲文 科学 B 在《假如给我三天光明》一书中，海伦把（）称为“好心城”。伦敦 波士顿 巴黎 利物浦 B 在《假如给我三天光明》一书中，（）是海伦学会说话后写的第一个故事。《我的生活》 《霸王》 《少 女时代 》 《青鸟》 B 在《假如给我三天光明》一书中，《霸王》和一篇名叫（）的小说十分类似。《霸仙》 《帝王》《青 鸟》 《路仙》 A 海伦•凯勒出生于（）年。1880 1885 1890 1882 A 在《假如给我三天光明》一书中，（）是海伦第一次学会如何了解一位作家，及其识别其文风。《霸仙》 《青鸟》 《回忆》 《少女时代》 C 在《假如给我三天光明》一书中，海伦在莱特－赫马森学校学习时（）的进步最大。算术 盲文 科学 德语 D 在《假如给我三天光明》一书中，在纽约城海伦唯一喜欢的地方是（）。喷泉 音乐广场 教堂 中央公园 D 在《假如给我三天光明》一书中，被海伦认为是“帝王之树”的是（）。杨树 法国梧桐 槐树 橡树 D 在《假如给我三天光明》一书中，海伦第一次看的戏是（）。《王子与贫儿》 《青鸟》 《罗密欧与朱丽叶》 《出走的娜拉》 A 在《假如给我三天光明》一书中，海伦朗诵了一首最喜欢的诗（）给霍姆斯博士听。《海燕》 《被禁闭的鹦鹉螺》 《触礁》 《祭奠》 B 在《假如给我三天光明》一书中，海伦在德克利夫学院的一年级作文被集成为（）。《给我三天光明》 《少女时代》 《我的生活》 《及 至》 B 海伦•凯勒写的最愉快的一本书是（）。《我所居住的世界》 《领悟》 《忏悔》 《少女时代》 A 在《假如给我三天光明》一书中，《石壁之歌》是一部诗集，灵感来自（）。校园 田园 家庭 战争 B 在《假如给我三天光明》一书中，除了贝利和莎莉文老师以外，海伦最尊敬的人是（）。海明威 但丁 巴尔扎克 马克•吐温 D

在《假如给我三天光明》一书中，以《少女时代》改编成的电影是（）。《青鸟》 《少女时代》 《救济》 《青春》 C 海伦•凯勒是在第（）个月患病导致失聪的。15 18 19 17 C 在《假如给我三天光明》一书中，爱迪生给海伦的第一印象是（）。亲切 严肃 孤独 高傲 B 在《假如给我三天光明》一书中，海伦经常自勉的一个目标，以宗教说法表示就是（）。带笑背负起自己的十字架 博爱 上帝保佑所有人 坚强 A 在《假如给我三天光明》一书中，安妮最喜欢听父亲讲的故事是（）。《拇指姑娘》 《花仙子》 《卖火柴的小女孩》 《小红帽》 D 在《假如给我三天光明》一书中，莎莉文老师的眼睛在她三岁时得了（）。砂眼 斗鸡眼 红眼 白内障 A 在《假如给我三天光明》一书中，爱丽丝在莎莉文三四岁时得了（）。哮喘 癌症 肺结核 鼻炎 C 在《假如给我三天光明》一书中，莎莉文的弟弟叫（）。吉米 贝利 安拉 杰夫 A 在《假如给我三天光明》一书中，莎莉文和弟弟被送进了（）救济院。德士堡 伯文丽 波士顿 安娜 A 在《假如给我三天光明》一书中，安妮1880年去了（）盲人学校上学。柏金斯 德士堡 伯文丽 安娜 A 在《假如给我三天光明》一书中，吉米去世后，安妮终于有了一个真正关心她的朋友（）。左娜 霍姆斯 劳拉 巴巴拉神父 D 在《假如给我三天光明》一书中，安妮在盲校遇到的热心的老师是（）。巴巴拉 莫美丽 霍姆斯 安娜 B 在《假如给我三天光明》一书中，安妮的新义母是（）。霍布金太太 莫美丽 左娜 神纹丝太太 A 在《假如给我三天光明》一书中，柏金斯学校是因为（）而声誉远扬，名震全国的。萝拉 安妮 海伦 莫美丽 A 在《假如给我三天光明》一书中，安妮第一次来海伦家做家教，因为买了慢车车票而晚了（）天。三 二 四 五 B 海伦•凯勒是历史上第（）个会用嘴巴说话的聋哑人。三 二 五 四 B 海伦•凯勒最后毕业于（）。哈佛大学 纽约大学 剑桥大学 波士顿大学 A 在《假如给我三天光明》一书中，爱丽丝是安妮的（）。老师 妈妈 奶奶 朋友 B 海伦•凯勒希望有某种奇迹，使自己可以睁眼看（）天。

三 四 五 六 A 在《假如给我三天光明》一书中，心灵之窗是我们的（）。
眼睛 心 嘴巴 灵魂
A 在《假如给我三天光明》一书中，假如给海伦三天光明，第一天她想看的是（）。
动物 房子 人 光明 C 在《假如给我三天光明》一书中，在所有人中，海伦首先最希望见到的是（）。爸爸 妈妈 家庭老师 神父 C 在《假如给我三天光明》一书中，如果给海伦三天光明，她第二天早晨想看到的是（）。

花朵 露水 黑夜变为白昼 小草 C 在《假如给我三天光明》一书中，如果给海伦三天光明，她第二天晚上想在（）度过。

家里 中央公园 剧院或电影院 野外 C 在《假如给我三天光明》一书中，如果给海伦三天光明，第二天她将通过（）来感受人类 的灵魂。访谈 观察 艺术 体验 C 海伦•凯勒认为能把时代压缩成一天的是（）。
博物馆 记录片 大事记 历史书 A 在《假如给我三天光明》一书中，如果给海伦三天光明，她第三天想（）度过。
郊游 看电影 和老师 在当前的日常生活
D 在《假如给我三天光明》一书中，海伦认为打开美的钥匙是（）。
艺术 博物馆 人的心灵 人的眼睛
B 在《假如给我三天光明》一书中，在所有感观中，海伦相信（）是最令人赏心悦目的。
听觉 嗅觉 视觉 触觉 C 海伦觉得可能比《红字》更有意思的书是（）.

《小老爷福迪勒罗伊》 《红与黑》 《昨天》 《傲慢与偏见》 A 海伦的原籍是（）.

英国 瑞典 瑞士 法国 A 海伦父亲的职业是（）.

邮递员 公务员 舰长 老师 C 海伦幼年住的老房子叫（）.

乐园 青藤居 草地居 天堂 B 海伦父亲除了自己的亲人，他最爱好的是（）.

种花 旅游 烹饪 狗和猎枪 D 海伦很钟爱的一个洋娃娃，叫（）.

南茜 东格 贝贝 露露 A 海伦学习的第二阶段是（）.

写字 理解 阅读 听力 C 1897年，海伦考试满分是（）。



100分 60分 16分 22分 C 1897年，海伦参加了德克利夫学院的考试，不包括（）。

德语 法语 拉丁语 俄语 D 德克利夫学院的考试共（）小时。
1.5 3 9 5
C 对海伦来说，她的世外桃源是（）。

文学 数学 聊天 旅行 A 学校生活中对海伦来说最大的妖魔是（）。

交往 值日 考试 饮食 C 1887年海伦读的一本完整的小说是（）。
长篇 短篇 中篇 不祥 B（）给海伦以快乐和智慧。

书籍 莎莉文 父亲 母亲 A 海伦对战争的态度是（）。

支持 反对 漠视 不知 B 海伦·凯勒出生于哪一年？（）1880年 1881年 1882年 1883年 A 海伦·凯勒死于哪一年？（）1965年 1966年 1967年 1968年 D 海伦·凯勒不会说下面哪一种语言？（）英语 法语 汉语 希腊语 C 海伦·凯勒会说下面哪种语言？（）汉语 韩语 日语 拉丁语 D 下面作品不是 海伦·凯勒创作的是（）。《我的生活》 《我的老师》 《我的童年》 《假如给我三天光明》 C 下面作品属于 海伦·凯勒创作的是（）。《我的童年》 《走出黑暗》 《人

生》 《红日》 B 海伦·凯勒的哪部作品被称为“世界文学史上无与伦比的杰作”？《我 的生活》《 我的老师》《 走出黑暗》《 假如给我三天光明》 A 海伦·凯勒（）国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。英 美 法 德 B 《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的（）代表作。诗歌 小说 散文 传奇 C 1936年，和她朝夕相处（）年的老师离开人间，海伦非常的伤心。30 40 50 60 C “谁也难以想象我是多么地惊奇和喜悦。对于她的能力我素来深信不疑，可也难以相信，她3个月的学习就取得这么好的成绩，在美国，别的人要达到这程度，就得花一年工夫。”这句话是谁说的？ 亚纳格诺先生 莎莉文小姐 马克-吐温 霍姆斯 A 海伦完整地道的写的一封法文信时是（）岁？ 8 9 10 11 B 海伦·凯勒一共创作了（）部作品？ 12 13 14 15 C

海伦·凯勒的最后一部作品是（）。《乐观》 《我生活的故事》 《走出黑暗》 《老师》 D 海伦·凯勒把一生献给了盲人福利和（），赢得了全世界人民的尊敬。读书事业 创作事业 教育事业 出版事业 C “19世纪出现了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。”这句话是谁说的？
马克-吐温 霍姆斯 霍金 安妮-莎莉文 A 海伦在她的名作《假如给我三天光明》一文中深情地抒发她对莎利文老师的爱：“假如给我三天光明，我第一眼想看的就是我亲爱的（）。”
妈妈 爸爸 老师 朋友 C 海伦·凯勒成功被称为“（）上最伟大的成就”。
文坛 诗坛 乐坛 教育坛 D 1955年，她荣获()大学的荣誉学位，成为历史上第一个受此殊荣的妇女。
哈佛 牛津 剑桥 斯坦福 A 1960年，描写她成长经历的剧本（）获普利策奖，并被拍成电影。《我

假如给我三天黑暗 篇9

我不是一个擅长滔滔不绝去讲述的人。对于剖析电影故事内涵、角色性格、表演方式这些事我都不太在行，而且大多数时候我会觉得，谈自己的角色怎么演，是一件十分矫情的事。因为无论你说得多么精彩，倘若演出来并不能打动观众，一切就都是空谈。

但这一次在《我是证人》里，关于盲女路小星这个角色，我心里确实有些话想跟大家分享。这些话来自我在研究这个角色时，对盲人群体产生的全新认知，以及我发自内心对路小星这个倔强角色的欣赏。我很爱这个角色，所以就特别想为她说点什么。

在首映式发布会上我说，这个角色可能跟之前不一样，小清新我演腻了，我有当一个好演员的理想，不管还有多少路要走，我都要坚持。

拿到剧本的时候，我几乎是毫不犹豫选择接演的。对于一个演员来说，最能打动她的是什么？无非是发自内心的喜欢，喜欢到愿意在一段时间内成为她，完全进入她的生活，也愿意毫无保留地呈现给观众。

伴随着我对她的喜爱，同时也迎面扑来层层压力。

要去扮演一个经历过大起大落的人，那份隐忍、坚定、坚强，那份情感层次重叠往复的表达，对我而言是陌生的。

我们生活中所感到的恐慌，绝大多数都是来源于陌生，而大部分不能言说的伤痛，常来自失去，我们很难了解彼此，或者说，感同身受本身就是一个伪命题。

我的恐慌就来源于此。

路小星太过丰富了，她有实习女警特有的敏锐、干练和执着，也有因意外失明而带来的脆弱和自我封闭的性格。她不能原谅因自己失误造成的伤痛和后果，但又在努力让自己积极面对生活。

要表现这个角色多重的复杂情绪和面貌，又要同时兼顾盲女的设定，我有多恐慌，就有多兴奋。就好像一个厨子遇到一份传世秘方，食材再难，他也会去找到的吧。所以，任何一个演员遇到这个角色，都会止不住内心的跃跃欲试。

为了揣摩角色，我开始做很多功课和准备。

起初，我找来中外各种不同的盲人电影看，不同的演员对于盲人的出演方式其实有很多细枝末节的差别。看得最多的电影其实是《推拿》，看了不下5遍。因为这部电影里展示了不同盲人的盲态。看得多了就觉得，只是学习影像资料，还不足以让我踏实。

我决定亲临其境。在看完《推拿》的第二天，我就让工作人员带我去了成都。那里有一个黑暗体验馆，据说可以完全模拟全黑的状态。

这是一种盯着电影里的盲人幻想代入所不能体会的感受。完完全全的黑暗，让我感受到了压抑、孤单，还有害怕。我第一次在一个即使瞪大眼睛使劲看也什么都看不到的环境里，待了近两个小时。那一刻，忽然唤醒了我对光明的本能渴求。我突然觉得，再怎么去理解盲人，都很难真正做到“感同身受”。

有一瞬间我脑袋放空了很久，直到耳机里传来引导员的声音，我才意识到我是带着任务来的。我跟随行工作人员一起，我们除了双手，就只剩一根孤零零的盲杖。

因为只有盲杖，所以对于这个世界的感知，除了耳朵，就只有每次它敲击着不同事物时给我带来的不同频次的感受。我们体验超市、马路、森林等不同的场景，我努力记住在这些环境里我做的每一个动作，每一种不同的行动方式。

即使是在这样一个绝对安全的空间里，有引导员给我指引，我却还是会有磕绊和碰撞。我无法想象盲人们的生活状况，我突然觉得我的心绪跟我当初接下剧本时的那份笃定不一样了。我真的能够了解盲人吗？我突然有了犹豫。

回到北京，我跟导演说起我的感受，交流对盲人行动的体悟。导演微笑着听我讲完我所理解的盲人的外在表演形式，然后问：“你是自己进去体验的，还是跟工作人员一起？”当知道我是和工作人员一起进入后，他又问：“你们一起待在黑暗里，有什么感受？”我回忆：“一开始进入全黑空间会害怕，但因为大家在一起，可以听到彼此的声音，一起行动，所以很快就淡定下来了。到最后，我们还一起在黑暗中兴致勃勃地去完成了引导员给的任务。”导演听了我的回答说：“你要记住大家在黑暗中彼此依存帮助的这种感觉，这对路小星很重要。”

这句话，对我也很重要。

路小星很幸运，尽管在电影里，她遭遇了连环失踪案，被凶手盯上。这个案件，也把那些善良、愿意帮助她、给她力量面对自己伤痛的人带到她身边。无论是外表痞气、一开始与路小星有争执的林冲，还是办案时看起来慵懒却拥有敏锐洞察力的警官鲁力。他们给予路小星的温暖和信任，是让路小星最终鼓起勇气面对自己的伤痛、实现自我救赎的最大原因。

《假如给我三天光明》作文 篇10

1880年的6月，海伦凯勒出生在美国亚拉巴马州北部的小城，一场可怕的病是她永远生活在了黑暗中，但黑暗并没有让她屈服，为了读书，她疯狂的练习摸盲文，以至于手指都磨成泡磨出血;为了练习发音，她没日没夜的抚摸、练习口型…..她学会了“写字”、学会了“读书”、学会了“说话”、学会了游泳…..而这些普通人可以轻易可以做到的事，她却要通过千万倍的付出和努力才能做到!读到这里时我被她的那种不被屈服的精神折服了，而当我读到她以顽强的毅力坚持学习，终于在19考上了做为健康人都难以考上的哈佛大学时，我为她而感动，是的，海伦，你让我明白了生命，让我明白了要成功，只有靠自己的努力才能实现，只有这样梦想才会变成现实。

海伦的经历,让我不由得想到了想到了自己，我从二年级开始一直在学二胡，可是每次遇到特别繁杂的曲段时，我不是跳过，就是胡乱拉一通，以宣泄心中的不满和浮躁。面对老师的反复教导，面对自己疼痛的手指，我无数遍地对自己说：“算了，不拉了。”如今，我 “认识”了《假如给我三天光明》里最勇敢的海伦后，我被他绝处“求生”的精神“感动了，当周围属于自己的一切在一瞬间远离自己是多么的可怕，但是只要心中有目标，有理想，哪怕是翻山越岭，哪怕是跋山涉水，都不能阻挡理想绽放出的美丽花朵。

我的理想是当一名优秀的律师，我坚信法律面前人人平等，因此无论遇到多大的困难，如果能用我们的所学去帮助那些需要的人，让坏人得到应有的惩罚，那是一件多么快乐的事啊!作为一名中国人，作为一名小学生，我知道要实现梦想，还有很长的路要走，但我会就此失去向梦想努力的信心吗?不!不会的!海伦凯勒在黑暗的世界里感受着光明，充满着希望，她用行动告诉了我，命运是可以靠双手去改变的。只要意志坚强，只要不懈努力，我一定可以实现我的“大律师之梦!”

假如给我三天光明简介 篇11

《假如给我三天光明》是一部伟大的励志书，被誉为世界上“无与伦比的杰作”。本书主要写了聋盲人海伦?凯勒的生活。刚开始的海伦对于生活是失望的，用消极的思想去应对生活，情绪十分的暴躁，常常发脾气，她感觉现实生活中没有了期望，她是多么期盼能重新获得光明。在她父母的寻求下，帮海伦找到了一位老师DD安妮?沙莉文，这位老师成为了海伦新生活的引导者，使海伦对生活重新有了期望，有了向往。在沙莉文老师耐心的指导下，海伦学会了阅读，认识了许多的字，也让她感受到了身边无处不在的爱。随着时刻的推移，海伦在老师和亲人的陪同下，体会到了许多“新鲜”事物，和家人一齐过圣诞节、拥抱海洋、“欣赏”四季……海伦渐渐长大了，在她的求学生涯中，遇到了许多的困难，但同时她也结识了许多的朋友……海伦在学习中，由于她的不屈不挠的精神，她学会了说话，写作。虽然在这过程中海伦遇到了一些不开心的事情，但她并没有放下。最后，她的发奋得到了回报，用自己的汗水实现了大学梦想，进入了哈佛大学。正因生理上的缺陷，因此繁重的功课使她十分吃力，在老师的帮忙和她的发奋下，最终她以优异的成绩大学毕业，还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。但大学毕业后她却遇到了悲伤的事DD慈母的去

世。书中还说了之后海伦在生活中遇到的一些伟人，马克?吐温同时也说了她体会不一样的丰富多彩的生活以及她的慈善活动。

总结归纳精选(3)：

读假如给我三天光明有感 篇12

暑假里 我读了一本书，是本很让我震惊的书，这本书就是海伦．凯勒写的《假如给我三天光明》，带着强烈地阅读愿望，我把它带回了家，连着几天捧着

它，沉迷与书中。这本书让我对生命对生活又有了更深的地认识。

《假如给我三天光明》写出了失明者海伦．凯勒对光明的无限渴望。哪怕只

有三天，短短三天，她也一定会加倍珍惜，她也能在这短短的三天做出许多事。

在我读了的书后，我深深地被了海伦•凯勒坚强不屈的精神感动了，海伦写这篇

文章，就是因为自己看不见多姿多彩的世界，却又是那么想看一眼这个她生活的地方。所以她非常羡慕那些有一双明亮眼睛的朋友，希望他们能好好珍惜。虽然

凯勒看不见，听不到，却给人类带来了光明的一生，她用行动证明了人类战胜命

运的勇气，给世人留下了一段永不遗忘的凯歌！

知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社

会的人。假如，我们每一个人，都能像海伦．凯勒一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊！我决定从今往后好好地学习，好好地生活，合理安排时间，不轻言放弃，不轻易

《假如给我三天光明》读书心得 篇13

“把活着的每一天看做生命的最后一天”这是海伦·凯勒给我们的告诫。著名作家马克吐温曾经说过，海伦·凯勒是生活中的勇士，是拒绝向命运低头的使者。

《假如给我三天光明》是海伦·凯勒最著名的一篇散文代表作。本书语言清新、文风自然，以幽默诙谐的口吻为我们展现了作者眼中的世界。“勇敢地接受命运的挑战，就能赢得生活中的光明！”这是作者给我们最大的启示。

《假如给我三天光明》是作者幻想出来的日子。她用对她来说那么宝贵的时间去完成尽可能多的事情。文中是这样描述她宝贵的三天时间“第一天我留给了我哪些有生命和没生命的朋友们，第二天我去探索了人类和自然的历史。今天我要过一会正常人工作日里的生活，融入哪些忙禄于商业活动和生活琐事的人群”于是作者将这宝贵的三天用完了。尽管这一切都只是幻想，但她没有一丝的抱怨与遗憾，字字句句体现了她对光明的热烈向往。

人生最大的灾难，不在于过去的创伤，而在于把未来放弃，不怀希望，不论什么事情都做不出来。珍惜现在的每一天，将我的人生充实，这将是我得到的最大的启迪。读完这本书后，我有一种负罪感，一种深深的愧疚与自责。后悔自己过去浪费了那么多宝贵的时光，到现在一无所获，更可恨的是直到现在自己才清醒，才认识到了问题的严重性。在接下来的日子里，我一定会努力去实现我的人生价值。作为社会的一个公民，要有责任、有担当，要为社会做份贡献。我一定会把时间好好利用、把每一分、每一秒都去做有意义的事情。

《钢铁是怎样炼成的》读后感

读了《钢铁是怎样炼成的》后，我受益匪浅。钢铁是在熊熊烈火和骤然冷却炼成的。斗争和艰苦考验中锻炼出来那一代是我们这一代无法体会的。这部小说以保尔·柯察金在革命道路上的成长为线索，描绘了从第一次世界大战起，经过十月革命、国内战争，到经济复苏时期的前苏联社会的广阔的历史画面，通过保尔这一光辉的艺术形象，展现并讴歌了前苏联第一代共青团员的崇高精神品质和英雄业绩。

人最宝贵的是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过的：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。钢铁是在熊熊大火和骤然冷却中炼成的。保尔通过自己的不懈努力，终于炼成了真正的钢铁。他的革命思想值得我们学习，他的面对生命的态度，值得我们细细体会。《钢铁是怎样炼成的》它生动地描写了一代工人阶级青年在苦难中诞生、在斗争中成长的过程；他们炼就了坚韧顽强的性格。保尔一生十分坎坷，在双目失明的情况下他还坚持写书，对自己毫不顾惜。书中写道：他呕心沥血写的稿件丢失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起来，用顽强的毅力完成了巨著。书中有段名言脍炙人口：“人的生命是最宝贵的。当他回首往事的时候，不应该为碌碌无为而悔恨„„。”保尔可谓强者的化身。每当我遇到困难而退缩时，每当我受挫折而落泪时，我就会想起保尔那高大的身影，要把自己炼成一块真正的钢铁,拥有为理想而献身的精神，钢铁班的意志和顽强奋斗的高贵品质吧！我想，钢铁就是这样炼成的！