假如给我三天光明的读后感

2024-05-17

假如给我三天光明的读后感（共13篇）

假如给我三天光明的读后感篇1

假如给我三天光明读后感900字：假如给我三天光明

读了《假如给我三天光明》这本书，对我的启发很大，你们知道为什么?你们知道我读了这本书有什么感受吗?下面我就给你们介绍一下吧!

女孩海伦。凯勒在年幼时因生病而发高烧，导致她又聋又盲。但是她在这种环境下却意识到并会出了多于常人无数倍的努力，在老师沙利文的帮助和其他大量的社会关注，打破了无边的黑暗和死寂，掌握了书面语言后又学会了说话，并进而学会了法语、德语和拉丁语，和耳聪目明女孩们一起从顶级的哈佛大学毕业。她身处逆境时的奋争和取得的成就打动了我幼小的心灵，使她的名字深深的印在了我的心中。

读了这本书让我沉思很久，让我放不下手。我也要好好学习报答帮助我的人。我将要从今天开始做三天有意义的事情。

第一天，我要感谢我们的父母，因为他们是我的起蒙老师。从我还没出生就开始为我作好教育的准备，什么好吃的都留给我，可我还是很淘气。我要为父母做一些力所能及的事来报答他们对我全心的爱。

第二天，我要感谢我们的老师，因为他们像园丁一样为我们默默的付出，就像沙得文老师一样教育我们，使我们学到很多知识。马上老师节就要到了，我要做一张贺卡送给老师，谢谢他们为我们的做出辛勤的工作。

第三天，我要感谢我的同学，因为他们经常帮助我，让我开开心心的学习和玩耍。在学习中同学们互相帮助，下课后一起做游戏，有好吃的一起分享。

感谢上天给了我这么多，也拥有了很多!但是我们以后也会遇到很多很多的困难，我们要学习海伦。凯勒的那不屈服于命运的精神，去克服种种困难。想想我们是多么幸福，海伦。凯勒她又聋又盲，竟然还考上了顶级的哈佛大学又从拉德里夫学院毕业，她是付出了多少代价。她的这一切，都是由海伦。凯勒的努力和沙利文老师的精心的教育和朋友的帮助才获得的。我们应该上课不要开小猜，要认真听老师讲课，下课不要贪玩，复习一下老师讲的所有重点。我们应该珍惜现在生活，要好好学习，天天向上。

这本书，要告诉我们：要克服困难，坚持不懈，永不放弃，才能取得成功。但同时也告诉我们要怀有一颗感恩的心。

《假如给我三天光明》读后感篇2

1880年，在美国，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了全世界，她，就是海伦·凯勒！刚出生的小海伦，对世界充满无限的憧憬，可哪里知道，这有声有色的日子她只“活”了19个月。以后的她，面对的是无边无际的黑暗和死一般的沉寂。家人对此悲愤不已，小海伦也曾心灰意冷，脾气变得越来越暴躁……

1887年3月3日，安妮·沙利文老师来到了海伦的身边，于是，她的命运出现了转机。第二天，沙利文老师带着海伦来到了池塘边，并把她的小手放入水中。“啊！”小海伦惊呆了，“这就是水。”是“水”唤醒了小海伦的灵魂，并给予了她自信、快乐和希望。从此，在沙利文老师的精心指导下，海伦渐渐地学会了用手指“说话”、拼单词、写句子，最后，凭着一股不屈不挠的精神，终于毕业于哈佛大学。海伦接受了生命的考验，她以惊人的毅力同命运挑战，她用爱心去拥抱世界，终于在黑暗中找到了光明，实现了自己的人生价值，成为一代逆境成才的楷模。

对照海伦，想想自己，真感到无地自容。我虽然也很珍惜自己的青春年华，但每每在学期结束的时候，总是惊奇地发现，所学的知识是那么的有限。一学期，百十来天是够长的了，每天除了八九个小时学习之外，其余那么多的时间都在干些什么呢？有时，老师也会对我说：“抓紧时间，好好珍爱你的生命！”可我却不以为然，总觉得自己现在还年轻，以后有的是时间。于是乎，学习松懈，工作马虎，做事敷衍了事，做一天和尚撞一天钟，日复一日，年复一年，浑浑噩噩，糊里糊涂地“混”日子。然，如此这般，实际就是看轻了自己的生命价值，茫然不知自己究竟为什么而“活”着，待到生命结束的那一天，才猛然醒悟，发出一声悲哀的叹息。岂不知，失明了才知道眼睛的宝贵，垂老了才明白生命的珍爱。

“忘我就是快乐！”我将永远记住海伦说的这句话，让我们永远记住她吧——海伦·凯勒，人类的骄傲！

指导老师：陈炳根

《假如给我三天光明》读后感篇3

最近，我读了一本书，名叫？假如给我三天光明？。作者海伦。凯勒以一个身残志坚的小姑娘来写成这本书的。

海伦是一个生活在黑暗中的小姑娘，因为小时候突然发了高烧，高烧怎么也退不下来，没救了。一天早上，她的高烧奇迹般地退了下来，当家人很开心的时候，海伦却永远看不见东西了。经过她和盲童老师的努力，她考上了拉德克利夫学院。如果奇迹再次出现，让她的眼睛能看见东西三天的话。她第一天想看的是人，她最想看的人是她的安妮朋友、莎莉文老师、梅西太太；下午到森林看一看树木和花草；第二天，她想看一看艺术博物馆；第三天，她想看一看纽约的高楼大厦。

海伦是一个盲人，但她还能坚持着考上好的大学，我每天都拥有光明，我要比她做得更好。我要学习她坚持不懈的精神，在生活中，我经常做事半途而废，本来定好的学习计划，我却没有去做。爸爸妈妈让我坚持早起，我坚持了几天，后来就不能早起了。我要改正这个不好的毛病，要学海伦，要坚持不懈。我应该觉得我很幸福，因为我有一双好眼睛，一个健康的身体。

《假如给我三天光明》读后感篇4

美国某知名作家曾经说过：“19世纪有两大奇人，一个是拿破仑，一个是海伦〃凯勒。”——题记

《假如给我三天光明》这本书是海伦〃凯勒的自传，讲述了她坎

坷的一生，以及她的心路历程。她的一生只有十九个月的光明与声音，在安妮〃莎莉及其他老师的帮助下，在亲朋好友的关爱下，海伦〃凯

勒克服了常人无法想象的困难，完成了哈佛大学的学业，以优异的成绩获得了学士学位。她始终致力于残疾人事业，四处募捐用以改善残

疾人的生活环境，并为他们创造受教育的机会。她曾周游世界各地，为残疾人加油鼓劲。最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。

她的世界只有无光、无声、无语的孤独岁月。

然而，她却执着地想象自己“假如拥有三天光明”的情景：第一天，“我”要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活

值得一过。

第二天，“我”要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。

第三天，“我”要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间

度过平凡的一天。

这就是海伦那简单而又伟大的愿望。她用自己所能感受到的,所能想象到的情景，表达自己对知识的渴望和对人类的真挚友爱；她

用自己不屈不挠的心克服了黑暗，向全世界展示了一个残缺的人，对

光明的渴求，对美好生活的向往以及为之做出的努力;她用自己艰难

却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义。

我相信海伦一定是用心来感受这个世界，用心来感受生命。我觉得她远比我们这些正常人活得幸福、快乐、充实、有意义！知识给了她生活的勇气，知识给了她挑战生命的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种的信仰：现实环境固然可怕，但人类应该抱持希望，不断奋斗。生命的意义何在，人生的价值何在？人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，每日懒懒地生活，懒懒地工作，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天不公。就这样年复一年，日复一日，时间如流水飞逝，过去的日子不再重现，当我们回首往事，是否值得留恋？是否值得纪念？假如，我们每一个人，都用知识点亮自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明！

《假如给我三天光明》读后感篇5

海伦出生在美国南部，她的出生对于她的父母来说是一种喜悦。然而天公不作美在，在海伦十九个月大时，在一个春天里的二月，一场突如其来的乌云飘在海伦头上。医生说海伦活不长了，但她幸运的活了下来，只是她永远失去了光明、声音、听力，她的世界永远沉浸在一片黑暗、寂静中。从此，海伦开始极度消沉，变得贪玩。直到八岁那年，海伦的父母为她找了一位家庭教师——莎莉文小姐，最后在莎莉文小姐以及家人的帮助下，海伦先后进入赖特·赫马森聋人学校以及剑桥女子学校学习，并考入哈佛大学，开始尝试写作。

也许，海伦是身体上的弱者，但她的精神绝对是一个强者！看，像海伦一样身体极度不自由的人，还能乐观坚强，向命运挑战，而我们这些健全人，又有什么理由去讲命运的不公？

我不敢说自己没有怨天尤人过，记得在十岁那年，我和小伙伴在草地上玩游戏，我玩得一蹦一跳的，可是天有不测风云，我被石头绊了一下，把脚扭了。从此，我便每天哭丧着脸，心里不停的埋怨：“老天真不公，为什么是我？好痛哦！”妈妈每次见我这副模样，总会来安慰我。

现在想起来，真不应该！以后我不会再轻易流泪，多尝试吃苦，做一个有用的人！

还记得海伦说过一段长而让人感动的话：“失去视觉的我应该要给那些所有看得见的人一个忠告，珍惜你的眼睛吧，假如你明天也会遭受失去视觉的灾难怎么办？对于其他器官也是一样的，好好聆听那些美妙的音乐吧，好好欣赏鸟儿的歌唱吧，就当你明天将要失去听觉一样；认真触摸那些你能摸到的东西吧，就当你明天将要失去触觉一样；去闻闻所有花的香味吧，去尝尝你能吃到的食物滋味吧，就当你明天再也闻不到也尝不到了一样。每个人能接触世界的功能是大自然赋予的，你必须充分利用所有的感官，才能获得幸福！”

当我读到这段话时，我心里不禁一动，是啊！海伦说得没错：要珍惜现在所拥有的，也许你觉得最没用的东西，就是别人最想得到并拥有的东西。其实在现实生活中，并没有几个人能真正珍惜自己拥有的东西。其它小的我们不说，单单来说生命，这些年，有多少自杀的人哪！他们不爱惜自己的生命，随意把它们“抛弃”了，要知道生命只有一次呀！所以我们一定要珍惜自己身边所拥有每一样东西，不要等到失去了才后悔，世上没有后悔药卖呀！因此，我也控制自己，少看电视，保护眼睛。

假如给我三天光明的读后感篇6

关键词：海伦·凯勒；人生启迪

自从我们出生，我们就习惯了迎着初升的太阳开始每一天的生活，习惯了欣赏着五彩缤纷的世界、百花斗艳的春天、阳光明媚的夏天、硕果累累的秋天与白雪皑皑的冬天，习惯了看到人山人海，听到悦耳的歌声与人们的交谈声。我们很难想象如果有一天我们再也不能感受到这一切，无法体验生活的绚烂与多彩，我们的生活将是一种什么样的局面。而对于一个盲人、聋人及哑人来说，无声的黑夜才是他们所习惯的生活。

一、海伦·凯勒对光明的渴望

《假如给我三天光明》是海伦·凯勒一篇著名的散文，讲述了自己在黑暗、无声的生活环境中的顽强奋斗，最终走向成功的真实故事。在这篇散文中，海文·凯勒凭借自己的感官以及丰富的想象力，对我们普通人习以为常的世界进行描述。同时，海文·凯勒利用自己在黑暗世界里所学习的知识向我们展现了一幅幅在她脑海中向往已久的生活图景。即使只是想象，只是一种“假如”，但是我们在字里行间感受到海伦·凯勒对这个五彩缤纷、多姿多彩世界的强烈渴望之情。但是“三天”又是那么的短暂，仅仅用三天怎么能将我们这丰富多彩的世界看个够。但是，海伦·凯勒作为一个聋盲人，一直靠着自己的想象感受这个世界，这样“假如给我三天光明”的要求是那么的微弱与急切，我们不由地对她这种渴望报以深深的同情与敬意。

二、海伦·凯勒的对生活的积极态度

海伦·凯勒是一位聋盲人，是一位有着严重残疾的人，但是她的精神世界确实一点都不残缺，甚至比我们正常人都要丰富。从小到大，父母、朋友、老师给予她很多的关爱与帮助。因此，在她的这篇散文中，她对自己不幸的命运没有流露出不满与悲伤，而是让我们感受到她对这个世界的热爱与向往，充满了对这个世界的感恩之心。

“假如”永远不会成真，“三天光明”只是一个美好而不可及的愿望，海伦·凯勒只是借助这个假设，满足了自己对美好世界的向往。对于我们这样能够正常生活，自由享受世界给予我们美好的人，更应该借助她对这个世界的想象，珍惜我们此时此刻所拥有的美好与快乐，常怀感恩之心对待这个世界。乐观、坚强的海伦·凯勒，在痛苦、黑暗的环境中仍用积极、乐观、理智的心态看待自己的伤痛与病残。此时海伦·凯勒一方面克服了残疾带来的缺陷，另一方面逐渐成为一名成功的社会活动家，并不断去美国，甚至欧洲、亚洲各地进行访问，为盲人及聋哑人的教育募集资金。她热爱社会事业，第二次世界大战期间，前去各地医院探望负伤士兵，受到了人们的广泛赞赏与崇敬。她是世界上第一个完成大学教育的聋盲人；她曾入选美国《时代周刊》评选的“人类十大偶像”，被授予“总统自由奖章”。

三、海伦·凯勒对“三天光明”的安排与愿望

在海伦·凯勒短短拥有的“三天光明”里，她对自己的活动进行周到而紧密的安排：第一天--她要在第一次睁开眼睛的时候看到安妮·莎莉文·麦西夫人，要好好端详所有亲人、朋友的脸，深深地印在脑海里、心上，看一个婴儿的面孔，体会一种富有生气、天真无邪的美，要去森林里散步，去看太阳东升西落，体会这个世界的鸟语花香；第二天--她要去参观自然博物馆、艺术博物馆、欣赏戏剧演出；第三天--她要去纽约城，看看人们一天的生活，看看这个平凡而又充满生机的世界，体会人们的日常生活。海伦·凯勒这拥有光明的三天，包含了人类从古至今所有的事物，从她身边的家人、朋友，甚至小动物-沉着的小斯科蒂、机警的达基、高大的戴恩及懂事的海尔加，到美丽的大自然、博物馆、艺术馆，都体现出她对这个世界无限的渴望与热爱，对于她在黑暗中无法直接欣赏的事物，她一定是想象过无数遍了。

读了海伦·凯勒的《假如给我三天光明》，我们感受到她纯洁的心灵，虽然一直生活在黑暗的环境中，但是她能感恩世界的美好，不仅了解自己生活的环境，而且对艺术、历史有着深刻的认识。虽然她听不到也看不到，但是她对艺术的追求更加渴望，凭借着老师的讲述以及自己灵敏的触觉，她就能感受到人类的艺术创造力是多么的神奇。她甚至想要在有限的时间内将人类几千年的艺术创造全部记在心里，在最短的时间里感受人类走过的艰难而曲折的道路，体会历代沧桑与巨变，这是对这个世界何等的向往与热爱之情。

四、结语

当一个人无法听说，无法目睹时，是非常不幸的。但是对海伦·凯勒来说，遭遇这些不幸并不能阻碍她生活前进的脚步，凭借自己勇敢的生活态度积极面对，并取得卓越的成就，赢得全世界人民的赞赏，是人类的“精神楷模”，被著名作家评价为“十九世纪最伟大的人物之一”。她的一生创造了无数奇迹，一生生活在黑暗中却为人们带来无限光明与希望，给予我们这些正常的人巨大的震撼，鼓励我们更加热爱生活、感恩世界。

【参考文献】

[1]孙华南.谁的世界都美丽[J].城外视野，2010（05）

[2]周秋华，周冠一.伯乐与千里马-《假如给我三天光明》读后感[J].现代阅读，2013（01）

《假如给我三天光明》读后感想篇7

前一阵子我从图书馆借到了一本书《假如给我三天光明》，当初只是想着借回去，没事的时候看看，打发打发时间。可当我看完序以后就突然觉得这书还挺有教育意义，接着就有点爱不释手了。

《假如给我三天光明》是美国著名的盲聋女作家—海伦?凯勒所著。起初我很好奇一个又盲又聋的人怎么拥有这么高深的学问，看完这本书后，我才渐渐地明白，原来生命是那样的美好，只是我这个平凡的人未曾领会罢了。我忽然觉得很惭愧，想想自己虽有健康的身体，健全的心理，却不及一个又盲又聋之人。

看到《假如给我三天光明》我突然觉得生命原来这样美好，我发现自己原来可以把生命变的很有意义的。

以前的我，有的时候总抱怨这世界多么的不公平，虽然我每时每刻都有父母细心的照顾，我连家务活都干得很少，我是个比较阳光的.男孩，可他们却把我当成女孩一样，不让我干活，好象生怕我受伤一样，每次我看到他们辛苦地劳动，我便会为他们泡上一壶热茶，放在桌子上凉着，好让他们干完活后能喝上一口热水解解渴，晚上帮他们烧点热水让他们泡脚。当初我能为他们做的就只是这些而已。现在我步入了大学的校门，所有的事情都得我一个人去做，刚刚开学的时候还真有点不习惯，后来慢慢的结识了许多值得信赖的朋友。从他们的身上我学到了很多，一个人活着就应该为自己的理想不断地奋斗，活着，是对生命的珍惜；坚强地活在痛苦中，更是一种对生命地依恋、不舍。然而能使人支撑这个生命地是一股庞大的，震撼人心地力量——生命的力量。从古至今，这股生命的力量激励着千千万万的人为生命奋斗拼搏。看完这本书后，我的心中汹涌澎湃，感慨万千，它带给我的是惊讶，是感动，更是一种强大的精神力量，谁能想象年幼的海伦面对自己又聋又哑又瞎的现实曾经也堕落过，暴躁过，为上帝的无情而忿忿不平，但正是因为她在老师，莎利文的帮助下，正确了自己乐观向上的人生态度，并依靠着自己对生命的渴望和对光明的追求，竟奇迹般的重新振作起来，用那仅有的却又蕴藏着不可思议的力量的精神去创造更多的奇迹！后来他成功了，他借助自己的双手看到了美丽的世界，成为一个受人尊敬的作家，创造出了伟大的奇迹。

我们每个人都应该积极地对待生活，都应该树立自己的信念，是鸟就有想飞的梦想，有翅膀就有翱翔的信念，无数事实证明，壮丽辉煌的人生往往是与某种坚定信念同行的人生，一个没有或是丧失信念的人，是难以走出人生中的漫漫黑夜的。

我们的未来怎样，关键取决于我们对待生活的态度，生活中没有什么事情一定是不幸的，幸与不幸，决不是命中注定，不可改变的。有时候，不幸可能会改变为幸运，幸运也可能变为不幸，关键在于对待生活的态度。就像在平时的生活中那样，对待一道难题，如果认真思考，它就会变简单；如果不认真思考，它就会越变越难。

对我们来说，并不缺乏身体上的组织结构，我们需要的是意志上的顽强，不向命运投降的，自强不息的精神！更重要的是要拥有一颗积极、乐观、敢于创造奇迹的心！

为善为恶在一念之间，生命中的奇迹出现与否也是一念之差。上天赐予我们眼睛，是让我们看清这个世界；上天赐予我们思想，是让我们改变世俗，让精神世界更美好；而上天赐予我们双手，是为了让我们拥抱未来，创造出生命的奇迹！

《假如给我三天光明》读后心得篇8

可海伦的幸福日子只有一年。第二年二月海伦突然生病，高烧不退，医生们已经宣布无法挽救了。只有妈妈还经常抚摸海伦，给了她战胜病魔的勇气。突然有一天，海伦退烧了。对于家人们来说，这像个奇迹一样，他们非常高兴。可当时医生和家人们谁都没想到，这场高烧让海伦失去了听力和视力。

爸爸妈妈为了海伦，想让她上聋哑学校。可是家附近根本没有什么聋哑学校，也找不到愿意来家里教的老师。偶然的一次机会，海伦的妈妈看了一本叫《美国札记》的书，不禁十分激动。我充满疑问，这可能让海伦重见光明吗?原来书中提到一个女孩萝拉，她又盲又聋又哑。可经过郝博士的教导，她变成了一个博学多才的女孩。读到这儿，我真为海伦高兴啊!然而，我后来才知道郝博士已经去世了。在海伦6岁时，海伦爸爸又听说巴尔摩有位著名的眼科大夫，治好了几个盲人。爸爸妈妈决定带海伦去找那位大夫。读完，我和爸爸不禁说道：祝愿海伦能早一点复明。然而大夫也一直没有办法，直到安妮·莎莉文来到海伦家。莎莉文老师教海伦写字、阅读，还经常带海伦出去感受大自然。爸爸读到这儿，突然对我说：我并没觉得海伦哑了，可能是他不会说话吧!果然，被爸爸猜对了。

海伦的梦想是考上哈佛大学。她一直努力地去学习，学习的时间是别人的好几倍，但她没有放弃，终于有一天迈进了哈佛的大门。最让我和爸爸感动的是海伦的《假如给我三天光明》。我看完后，暗下决心：我长大要当科学家，我一定要造出一种机器治疗失明。

一个聋人在无光、无声的黑暗世界里，都能坚强面对困难，迎接生活的挑战。而我们四肢健全的人呢，有时往往却没有那些残疾人努力学习、工作，难道不感到羞愧吗?

还记得我学小提琴，从3周岁到9周岁。曾经我也想放弃过。爸爸却说：想想海伦·凯勒怎么坚持的。坚持就是胜利，做什么事情都不能半途而废!我沉默了。我想，正如海伦·凯勒立志考哈佛一样，目标已经明确了。不管有再多困难，都要努力去实现，而不是纸上谈兵。之后，我用空余时间来练习。终于考到了十级。

假如给我三天黑暗篇9

我不是一个擅长滔滔不绝去讲述的人。对于剖析电影故事内涵、角色性格、表演方式这些事我都不太在行，而且大多数时候我会觉得，谈自己的角色怎么演，是一件十分矫情的事。因为无论你说得多么精彩，倘若演出来并不能打动观众，一切就都是空谈。

但这一次在《我是证人》里，关于盲女路小星这个角色，我心里确实有些话想跟大家分享。这些话来自我在研究这个角色时，对盲人群体产生的全新认知，以及我发自内心对路小星这个倔强角色的欣赏。我很爱这个角色，所以就特别想为她说点什么。

在首映式发布会上我说，这个角色可能跟之前不一样，小清新我演腻了，我有当一个好演员的理想，不管还有多少路要走，我都要坚持。

拿到剧本的时候，我几乎是毫不犹豫选择接演的。对于一个演员来说，最能打动她的是什么？无非是发自内心的喜欢，喜欢到愿意在一段时间内成为她，完全进入她的生活，也愿意毫无保留地呈现给观众。

伴随着我对她的喜爱，同时也迎面扑来层层压力。

要去扮演一个经历过大起大落的人，那份隐忍、坚定、坚强，那份情感层次重叠往复的表达，对我而言是陌生的。

我们生活中所感到的恐慌，绝大多数都是来源于陌生，而大部分不能言说的伤痛，常来自失去，我们很难了解彼此，或者说，感同身受本身就是一个伪命题。

我的恐慌就来源于此。

路小星太过丰富了，她有实习女警特有的敏锐、干练和执着，也有因意外失明而带来的脆弱和自我封闭的性格。她不能原谅因自己失误造成的伤痛和后果，但又在努力让自己积极面对生活。

要表现这个角色多重的复杂情绪和面貌，又要同时兼顾盲女的设定，我有多恐慌，就有多兴奋。就好像一个厨子遇到一份传世秘方，食材再难，他也会去找到的吧。所以，任何一个演员遇到这个角色，都会止不住内心的跃跃欲试。

为了揣摩角色，我开始做很多功课和准备。

起初，我找来中外各种不同的盲人电影看，不同的演员对于盲人的出演方式其实有很多细枝末节的差别。看得最多的电影其实是《推拿》，看了不下5遍。因为这部电影里展示了不同盲人的盲态。看得多了就觉得，只是学习影像资料，还不足以让我踏实。

我决定亲临其境。在看完《推拿》的第二天，我就让工作人员带我去了成都。那里有一个黑暗体验馆，据说可以完全模拟全黑的状态。

这是一种盯着电影里的盲人幻想代入所不能体会的感受。完完全全的黑暗，让我感受到了压抑、孤单，还有害怕。我第一次在一个即使瞪大眼睛使劲看也什么都看不到的环境里，待了近两个小时。那一刻，忽然唤醒了我对光明的本能渴求。我突然觉得，再怎么去理解盲人，都很难真正做到“感同身受”。

有一瞬间我脑袋放空了很久，直到耳机里传来引导员的声音，我才意识到我是带着任务来的。我跟随行工作人员一起，我们除了双手，就只剩一根孤零零的盲杖。

因为只有盲杖，所以对于这个世界的感知，除了耳朵，就只有每次它敲击着不同事物时给我带来的不同频次的感受。我们体验超市、马路、森林等不同的场景，我努力记住在这些环境里我做的每一个动作，每一种不同的行动方式。

即使是在这样一个绝对安全的空间里，有引导员给我指引，我却还是会有磕绊和碰撞。我无法想象盲人们的生活状况，我突然觉得我的心绪跟我当初接下剧本时的那份笃定不一样了。我真的能够了解盲人吗？我突然有了犹豫。

回到北京，我跟导演说起我的感受，交流对盲人行动的体悟。导演微笑着听我讲完我所理解的盲人的外在表演形式，然后问：“你是自己进去体验的，还是跟工作人员一起？”当知道我是和工作人员一起进入后，他又问：“你们一起待在黑暗里，有什么感受？”我回忆：“一开始进入全黑空间会害怕，但因为大家在一起，可以听到彼此的声音，一起行动，所以很快就淡定下来了。到最后，我们还一起在黑暗中兴致勃勃地去完成了引导员给的任务。”导演听了我的回答说：“你要记住大家在黑暗中彼此依存帮助的这种感觉，这对路小星很重要。”

这句话，对我也很重要。

路小星很幸运，尽管在电影里，她遭遇了连环失踪案，被凶手盯上。这个案件，也把那些善良、愿意帮助她、给她力量面对自己伤痛的人带到她身边。无论是外表痞气、一开始与路小星有争执的林冲，还是办案时看起来慵懒却拥有敏锐洞察力的警官鲁力。他们给予路小星的温暖和信任，是让路小星最终鼓起勇气面对自己的伤痛、实现自我救赎的最大原因。

假如给我三天光明初三读后感篇10

在莎莉文老师的帮助下，海伦学习手语与人沟通，渐渐开启了走向世界的窗口。求知欲旺盛的她，战胜了身体残缺的困难，坚忍不拔地努力着。为了认识这个美丽的世界，她学习多种语言文字;为了能够更直接地与人沟通，她克服听力障碍学习说话。她不仅学会了读书、写字和说话，并以惊人的毅力完成了在哈佛四年的学业，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。

不但如此，她还致力于盲聋人的公共救助事业，为改善盲聋人的工作和生活条件，在莎莉文老师的陪伴下奔赴世界各地，投身于残疾人慈善事业。除此之外，她还勤于写作，先后创作了14部文学作品。

美国的著名作家马克·吐温曾经说过：“19世纪出了两个杰出人物，一个是拿破仑，另一个就是海伦·凯勒。如果说，拿破仑是战场上的胜利者，是叱咤法国大革命时期的乱世枭雄。那么，海伦·凯勒则是生活中的勇士，是拒向命运低头，立志驱除人生黑暗的光明使者!”

这本书给我的启示很大，这让我想到了自己，每遇到一点小困难就退缩不前，消极处理。比如日常考试，成绩不如意，就哭鼻子;作为班级干部，同学们不认可，就很沮丧，再也不敢放手开展班级工作，让老师很失望等等。现在，海伦·凯勒成为了我的学习目标，我要向她学习。

《假如给我三天光明》学生读后感篇11

我喜欢这种味道。因为读书，让我从心灵深处享受到了一份精美的快餐。所以，在闲暇时，我喜欢逛逛淘宝商城。在那里，我总能意外地邂逅几本书，然后迫不及待地把它们买下来。《假如给我三天光明》就是这样一本与我意外邂逅的好书。读着书中的一言一字，我时而为海伦的不幸伤神，时而为沙利文小姐的耐心、智慧和爱流泪，它默默地抚慰着我的焦躁，净化着我的混沌，丰腴着我的荒芜，提升着我的境界和对生命的感悟。

多读书，为学习注入一道添加剂

海伦说，“我的目光将会崇敬地落在我读过的盲文书籍上，然而那些能看的人们所读的印刷字体的书籍，会使我更加感兴趣。在我一生漫长的黑夜里，我读过的和人们读给我听的那些书，已经成为了一座辉煌的巨大灯塔，为我指示出了人生及心灵的最深的航道。”

记得俄国作家契诃夫说过，“人应当有三个头脑：生来的一个头脑，从书中得来的一个头脑，从生活中得来的一个头脑。”的确，书就像一支火把，它能最大限度地燃烧一个人的潜能，指引他飞向梦想的天空。读书能春风化雨，使平淡的生活波涛起伏，灰暗的人生荧光四溢。海伦尚且如此，身为教师的我们，更应把读书当成一种乐趣对待。教给学生一碗水，自己必须得有一桶水。为了保持这满满的一桶水，我们必须多读书，多读好书。读书是长途旅行，是开拓心灵的漫长陶冶过程，会丰富我们的精神世界，让我们的心灵永远保持纯净，宁静，浪漫，激情……

献爱心，为工作注入一道润滑剂

对孩子的教育是一门爱的教育，更是一门艺术。如何用爱去感化我们的学生，如何让孩子生活在爱的课堂上、爱的校园里，从而享受每一天点点滴滴的乐趣，是我们一直在思考的问题。

海伦曾经发出如此感慨：“我也分不清，对所有美好事物的喜爱，有多少是自己内心固有的，有多少是她赐予给我的，她已经成为我生活的一部分，我是沿着她的足迹前行的，我生命中所有美好的东西都属于她，我的才能、抱负、和欢乐无不由她的爱点化而成。虽然我眼前一片黑暗，但因为老师带给我的爱心和希望，使我踏入了思想的光明世界……”

海伦·凯勒是不幸的，但她又是幸运的。因为莎莉文小姐，用她毕生的爱，点亮了海伦的心灯，点燃了她闪烁的生命火炬，给了海伦无尽的真诚和坚定不移的性格力量。难怪海伦最大的奢望就是祈盼着能亲眼看一看她心爱的老师------这位为她揭示出人类生命和人类精神最高领域的引路人。

确实，爱是辅助教学的一剂良方。孔子说过，“知之者，不如好之者;好知之，不如乐之者。”我想，如果我们能把爱转化为教学中的一道润滑剂，那么就会使更多的学生成为学习上的“乐知者”。教师的爱不同于一般的爱，它是一种把全部心灵和才智献给孩子的爱。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有学生;这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中;这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。

会品味，为生活注入一道增色剂

什么是幸福?或许每个人都有着不同的理解。曾记得小品里有一句台词：追求了大半辈子，到头来，问什么是幸福?答：幸福就是遭罪。欢笑过后，细思起来却不敢苟同，大概这句话更多的侧重于幸福追求的过程吧。

的确，每个人都希望有一个幸福的人生，但并非每个人都懂得幸福的真谛。作为一个盲聋人，海伦却活得很幸福、很充实、很有意义!她去骑马、划船、游泳、划雪橇，甚至独自一人月夜泛舟，用心去领略月下荷塘的美景;她去参观博物馆，“听”音乐会，甚至去“欣赏”歌剧......我想，她一定是用心来感受这个世界，用心来享受生命的。

其实，人生就是一场短暂而漫长的旅行。虽然有时生活会像一杯白开水，但你若能花点心思，加点糖，再去细细品味，一定会越品越甜;生活有时会像一杯苦涩的咖啡，但你若能怀着欣赏的心态，再去慢慢享受，你一定会越品越香。生活就像一幅你要创作的黑白分明的画卷，它有光明有黑暗，有积极有消极，画的主基调是白还是黑，那就要看你的意境了。我常常在想，我们的生活，并不缺少色彩，只是我们常常忽略了对色彩的感受。

初一假如给我三天光明读后感篇12

相比海伦的情况，自己是多么幸运和幸福呀，我可以听见，看见，每天在父母的关心和爱护中健康成长着，过着无忧无虑的生活，但在挫折面前缺乏海伦这种在困难面前永不放弃，自强不息的精神。海伦·凯勒的故事告诉我：拥有坚强的意志，就能创造奇迹!

记得前段时间，我的英语成绩下降得很厉害，妈妈说：“你英语单词的积累太少了，从今天开始，每天背10个单词，通过日积月累你会记得很多单词的!”我只好在书桌前开始一个一个地背单词。这时妈妈又补充了一项规定，只要在后面妈妈的听写测试时写错一个单词就要再加背一个。

单词好像永远都背不完一样，我渐渐地厌烦了。有一天，我背着背着就开始注意力不集中了，就在我东张西望的时候，我的目光落在了《假如给我三天光明》这本书上，映入眼帘的是故事的封面，女孩海伦的头像。我不由得想起海伦从小就听不见，看不见，可是却学会了英语，法语，德语，拉丁语和希腊语五种语言。更难能可贵的是，海伦在根本看不见的情况下，通过直和弯的铅丝做成的集合图形学会了几何，还以优异的成绩考入了哈佛大学的拉德克利夫学院。我们身为一名健全的人不是更应该想方设法解决，克服学习和生活中出现的难题吗?想到这儿，我又立马全神贯注地继续背。

在往后的每一天，我一直坚持每天背10个单词，我的英语单词积累有很大提高。不久后的一次考试中，我取得了很好的成绩，这正是坚持与付出的回报。