传授造句(精选4篇)
传授造句 篇1
传授电刷镀经验
来源: 日期:2010-10-5 11:50:44 浏览次数:581
第一节电刷镀
一、概述
(一)电刷镀技术的原理及特征
电刷镀技术也称选择镀技术,简称刷镀,是一种低成本、高效益和可靠的局部维修及表面强化方法,其基本工艺过程如图1所示。①电源:②工件;③阳极与包套 ④镀笔;⑤镀液盆;⑥输液泵 图1电刷镀工艺过程示意图
即用裹有绝缘包套,浸渍特种镀液的阳极③(镀笔)“贴合”在阴极②(工件)的被镀部位并作相对运动,导通外加电源①,强制电流流过体系,使电极与镀液界面间发生伴有电子得失的反应,在阳极上,金属原子失去电子(使用可溶性阳极时)成为金属水合离子进入镀液中;在阴极上,镀液中的金属离子与电子结合,还原为金属原子,经电结晶形成镀层。这一特殊的施镀模式具有以下三个基体特征:
1、两极间的间距很小,一般在10mm之内,减小了电极过程的电阻极化和金属离子的传输距离。
2、高浓度刷镀液直接送入两极之间,利于金属离子向阴极扩散,降低阴极微区扩散层的厚度,使阴极表面保持较高的金属离子浓度。
3、阴阳极间的相对运动,促进了液相传质的步骤及氢的逸出。
(二)、电刷镀技术的工艺优势
1、显著的经济效益
电刷镀技术能够现场在线施镀,工件可以不拆离主机或不搬离主体车间,因此停机及施镀时间短,不但经济损失少,而且对于满足某些“应急”要求具有十分重要的作用。在某些特殊的领域,其效益更为明显:
(1)连续生产自动线装备零部件的在线刷镀修复。如多色印刷机、纸张生产自动生产线及布料印染生产线上的易损另部件等。这些装置中的滚动部件,如印刷滚筒、造纸烘缸、印染滚筒等都已成功的应用了刷镀修复技术,不但停产时间短,费用低,而且由于不需拆装,对于保证整线的运转程序和精度也是十分重要的。
(2)远洋舰船的应急修复。由于舰船长期远离陆地,而主机及辅机大多位于船仓底部,如果应用“常规”修复方法,需要将被修复件拆下,同时还要卸下甲板及相关组件,工序十分繁锁,时间上远远无法满足航行的“应急”要求。而电刷镀技术可以利用便携式微型电源直接现场修理,省去了冗长的辅助时间,完全可以满足这种“应急”需要,且费用极低。现在利用这种刷镀技术修复的机件,包括大至推进器主轴、发动机主轴,小至船用水、气、油路零件或电子元件,均取得良好效果。
2、易于操作、管理简便
现在使用的刷镀电源设备及机辅具已成龙配套,控制及显示比较完善,容易操作。电净及刷镀在同一设备上完成。刷镀液虽然种类繁多,但用量少,废液的处理量少。对于贵金属和稳
定性差的镀液也可以定量地现配现用,因而可以大量节约物料消耗和减少浪费。对于形状复杂或多金属构件不需复杂的屏蔽处理。
(二)刷镀层的基本性能
对刷镀层性能的要求,主要取决于镀层的服役条件,为满足这种性能要求,除合理选用镀层材料外,还需要配合其他措施,如适当的前、后处理,合理的镀层组合等。以下所述的刷镀层的基本性能。可作为选用时的考参。
1、刷镀镀层致密,孔隙率较低
由于在电刷镀时可以使用较高的电流密度,有较大的过电位,因而细化了镀层的组织,也就提高了刷镀层的致密性。在相等的厚度条件下,其孔隙率较一般电镀层少75%,较金属火焰喷涂层少95%。对于某些刷镀层,当镀层大于5μm时,用贴纸法检测不出镀层的孔隙。
2、刷镀层的硬度及耐磨性能
由于影响镀层硬度值的因素较多,如镀层的厚度、孔隙率等,因此在正确选用测定硬度方法的条件下其实际硬度值的极限区间往往较测定值更高。按照一般概念,与镀层硬度性能密切相关的是镀层的耐磨性能。目前选用电刷镀层作为耐磨镀层的场合大致有如下几种情况:(1)耐电蚀磨损,主要是各类电触点、集电环及导电开关,选用的刷镀层材料是锡、金、银等。其中锡刷镀层主要是改善导电性能、耐电蚀磨损的本体金、银刷镀层的硬度值是:
纯金刷镀层硬度值为努氏硬度Hknoop120~132,一般镀金层则为70~100;硬金刷镀层硬度值为努氏硬度Hknoop150~160;纯银刷镀层硬度值为显微硬度Hm105~130,一般镀银层则为60~100。
这表明两种常用触头的金、银刷镀层的硬度值均高于一般金、银镀层。(2)耐微动磨损镀层常用锡及镍+锡刷镀层
镍刷镀层的硬度因不同刷镀工艺而有差别,约在HV500~620之间变化,其中高浓度镍刷镀层靠近上限值,特殊镍及快速镍接近下限值。(3)耐机械磨损,如耐擦伤的刷镀层常采用较高硬度镍合金、钴合金、硬铬及镍-磷合金刷镀层。由于钴价格高,硬铬刷镀层对环境影响较大,所以实际应用时常优先选用镍合金刷镀层,如镍-钨、镍-钨(D)及镍-磷合金刷镀层。其中镍-钨合金的硬度约在HV600~700之间,镍-钨(D)合金刷镀层室温硬度,约为HV650~750,且具有较高的红硬性,到600℃时,其硬度可达HV300以上。
镍-磷合金刷镀层硬度为HV400~450,但刷镀后经400℃保温处理后,其硬度值可升至HV700以上;镍-钴-磷合金刷镀层也有类似情况,硬度值由HV520升至HV710,这是由于Ni3P化合物弥散析出,形成沉淀硬化的结果。不仅有二次硬化现象,而且镀层与基体的结合强度也有明显的 提高。
(4)常用刷镀层的耐磨性能
耐磨刷镀层常常是在半干甚至无油润滑的边界条件下工作,因此目前有关刷镀层磨损性能的比较都是根据这一情况而设定的磨损试验条件下进行,常用的试验机为MM200及MHK500型试验机,它们都是在一定比压下,选用45#钢、滚珠轴承钢或淬火钢作为磨轮,在无油润滑条件下与块状或环形试样作相对运动,以试样的磨痕深度或宽度的倒数作为判剧来评定其相对耐磨性能,数值越大,耐磨性越好,总结这些数据,刷镀层耐磨性由高至低的顺序如下:
高效铬 > 镍-钨 > 特殊镍 > 快速镍 > 45#钢淬火 > 20#钢渗 > 45CrMo钢氮化
3、刷镀层的耐蚀性能 常用镉、锌及铟合金刷镀 层作为耐蚀层。对于某些重要部位,如船用发动机缸体、水冷套的密封环、发电机集电环和某些热塑模具等都先用薄层黄金刷镀层作为耐蚀阻挡层,再刷镀锡或其他合金镀层。在有磨损和腐蚀双重作用环境中,则大多选用刷镀镍或镍-钴合金镀层。在海洋大气或海水环境中常选用镉、铟刷镀层,铟镀层的耐蚀性较镉镀层更好,周期盐水浸泡试验表明:经30小时试验后,镉、锌镀层均出现底金属腐蚀,而铟镀层经48小时试验后,底金属仍未腐蚀。低氢脆刷镀镉的盐雾试验结果显示了极高的耐蚀性,试验周期达到500~2400小时,远远高于一般镀镉层的120小时,研究者认为,这一结果可能与刷镀低氢脆镉具有较高纯度有关。
一般言之,在相同厚度条件下,刷镀层的耐蚀性与一般镀层较为接近,只有少数几种刷镀层的耐蚀性能较一般镀层稍高,能适应的服役条件也大致相同:锌刷镀层较适用于干燥大气;铟、镉刷镀层较适用于海洋环境;镍或镍-钴刷镀层较适用于磨蚀环境;镍-铬刷镀层具有较好的抗高温氧化或高温腐蚀性能;铬刷镀层主要用于氧化性介质环境。
4、刷镀层与基体的结合强度
刷镀层与基体的结合强度,按GB5270-85或ISO2819-1980标准进行,主要是定性检测方法。与一般电镀层比较,刷镀层有较高的结合强度,但因基体材料不同而略有分别。如在低碳钢、铜及黄铜基体上,两种镀层的结合强度相当,在高合金钢、镍-铬合金、铝及难熔金属上,刷镀层的结合强度高于一般镀层。在定性检测时,所有刷镀层与基体结合强度都可等于或大于7kg/cm2,且可通过相应标准的规定。几种常用刷镀层的定性检测如表1。
3、受镀工件不变形、不变质,可简化或省略后处理工序,做到一次成形
受镀工件经预处理校形后,可直接在室温净化和刷镀,镀层厚度可按要求精确控制,不单边,没有热影响,不改变受镀件基体的组织状态和成分。而且随着电刷镀技术的不断开发应用,许多有工程应用价值的刷镀层显示了它们本身的优良特征,例如:
无需去氢后处理的低氢脆镉刷镀层; 低应力镍刷镀层;
不需抛光处理的镜面镍刷镀层;
4、广泛的适用性
目前可以使用电刷镀技术的基体材料几乎包括了所有的金属结构材料:碳钢、合金钢、铸铁、不锈钢、镍基合金、铜基合金、铝基合金。铝是资源丰富的新型结构材料,对于要求具有较高比强度的运载机械,如飞机、汽车、船舰、摩托车具有十分重要的使用价值,所以其应用范围正在逐步扩大。目前电刷镀技术已经成功用于铝质箱体、蒙皮等的修复。
对于进行过不同表面处理的机件,电刷镀技术也是适用的,如渗碳件、调质件、金属热喷涂件、镀铬件、镀镍件等。
5、较高的沉积速率,较低的一次投资费用
电刷镀时,其许用上限极限电流密度可达100~300A/dm2,是一般电镀的5~10倍。
由于电刷镀时无需大型槽体及大型电源设备,且所使用的镀液量少,不需储备过多的化学物料,因此,无论是一次固定投资或占用的流动资金量都是较少的。
二、刷镀用电源及机辅具
(一)刷镀电源
目前使用的刷镀电源有直流电源及脉冲电源两种,以下重点介绍使用较多的直流电源,这种电源有硅整流、可控硅整流及开关电流等几种型式,为平流外特性,即随着负载电流增大,其电压下降不多,一般均具有以下功能:(1)设有安时计或镀层厚度计,显示和监控刷镀层的厚度;(2)可正负极转换,以满足刷镀、活化及电净不同工序的需要;(3)过载保护和报警装置,保护电源在超过额定输出电流或两极短路时,快速切断电源。常用的刷镀电源
1、变压器调压式刷镀电源
这类电源根据输出功率大小,采用单相或三相变压器供电,变压器输出电压无级可调,一般输出功率小于或等于3000W时,采用单相调压;大于3000W时,则采用三相调压,经二极管或可控硅整流后输出100Hz脉动直流。
2、便携式刷镀电源
便携式刷镀电源为开关电源,全部由模块组装而成。拼装、维修极为方便,体积小,质量轻,适合野外、舱内、高空、在线等现场作业,而且电参量纹波低,温升小,效率高。
+30%-20%
其主要技术特点是: 主要技术参数
1.输入电压:单相∽220V ; 2.频率:50HZ(48HZ-63HZ)3.效率:≥90% 4.输出电压:0-15V连续可调 5.输出电流自动调整 6.稳压精度:≤1% 7.纹波:≤100mV 8.绝缘电阻:≥10MΩ 9.绝缘耐压:≥1500V/1分钟 10.温度:-45∽50℃ 11.外形尺寸:400*420*200 12.主机重量:6KG 二)刷镀笔
刷镀笔由导电手柄和阳极组成,两者通常用螺纹连接,而对小功率刷镀笔可用紧配式连接。
1、导电手柄
TDB型导电手柄的结构见图2。它适用于小型旋转体类阳极,通过锁紧螺母和O型密封圈把阳极压接在柄体端部。II型适用于功率较大的阳极,把阳极拧在柄体的端部,用密封圈和锁紧螺母使两者紧固。
1-阳极 2-O型密封圈 3-锁紧螺母 4-带散垫片的柄体 5-尼龙手柄 6-导电杆 7-电缆插座。TDB-2、3、5型导电手柄的结构与TDB-I(II)型相似,只是尺寸逐渐加大,能在较高电流下工作。
TDB-4型为旋转导电手柄,工作时除手柄外,其余部分连同阳极均由软轴驱动旋转。主要用于刷镀小孔、狭缝、划伤和内角等部位。在这种场合仅靠手工移动阳极,不仅劳动强度大,而且难以达到最佳的阴、阳极相对运动速度,刷镀质量亦难以保证。使用这种镀笔,只要调节软管转速便能获得最佳的阴阳极相对运动速度。另外,还有适用于特小型面上刷镀的微型镀笔及笔中通冷却水的内冷却镀笔。
3、刷镀笔的使用(1)镀笔组装完毕后,应检查从电缆到阳极之间的电阻,其电阻值应小于1.5Ω。这种检验在每次使用之前均应进行,以免因酸碱腐蚀或氧化而导致接触不良。一旦电阻值增大,要用砂纸打磨接触面,使之达到规定值。
(2)阳极须包裹一层或两层涤纶绒布,起着储存溶液,防止阳极与镀件直接接触的作用(否则阴阳极短路,会产生电弧而烧伤镀件表面),并对阳极表面产生的石墨粒子或盐类起一定的过滤作用。
(三)辅助设备
为使刷镀操作能顺利进行,保证质量,减轻劳动强度和提高工作效率,应配备一些辅助设备。主要有:
1、转胎:用于夹持零件,转速最好能在ф0~100转/分之间分级或无级调节。
2、输液泵:为了连续供给刷镀过程中需要的溶液,供液泵是必不可少的,可以选用磁力泵或隔膜泵。对于小型零件,流量为4L/min,对于大型零件为20L/min。
3、控制阀门与流量计:用以调节和计量镀液的流速和流量。
4、带软轴的旋转台:用于驱动旋转镀笔和各种成形的小砂轮,转速最好能调节。
5、磨石、刮刀和成形小砂轮:用于修整零件上的划伤、凹坑等缺陷和镀层。
6、其它:接液盘、塑料盘、吸球、烧杯、绝缘胶带等。电刷镀溶液的应用范围: 适用范围
用于各种钢铁、难熔金属、镍或铬层的活化,对钢铁浸蚀较慢
用于各种钢铁、铝合金的活化,对钢铁浸蚀快,也可用于去毛刺或剥蚀镀层
用于除去经1号、2号或其它活化液处理后残留在零件表面上的石墨、碳化物或污物
浸蚀能力比1号液强,用于1 号或2号活化液处理效果不够好的场合
用于铬、镍及镍合金等易钝化基材的活化
活化时一般都采用反向(即零件接正极)的方式,其效果与活化速度均比正向时高。对要求表面粗糙度不变的情况下才采用正向(例如光亮镍表面刷镀金),有时也可采用正向与反向交替活化的方式,对于某些难活化的材料用此法往往能得到良好的结果。具体规范则需根据材料牌号和表面状态试验确定。各种活化液的处理时间因材料类型、表面锈蚀程度、对零件表面粗糙度要求等的不同而异,一般在5~100秒。
(一)多层结构
通常的刷镀层分三层结构,即底层、夹心层和工作层。
1、底层 底层又称过渡层或“闪镀层”。其主要目的是提高刷镀层与基材的结合强度,可在以下几种情况下使用:
(1)基材与刷镀液迅速产生置换反应而形成疏松、附着力不良的镀层。如钢铁零件直接刷镀酸性铜和银时会产生这样情况,这时就应预先刷镀镍或碱性铜作为底层。
(2)基材化学活性强,用较强的酸性或碱性刷镀液时,会受到强烈浸蚀而无法形成良好的镀层。如铝零件直接刷镀高速铜时,铝基材便会受到浸蚀,此时要用特殊镍作底层。锌是两性金属,为了防止基材腐蚀必须采用中性溶液作底层。
(3)基材表面呈钝态,则因钝化膜的存在而不易得到附着力好的刷镀层。如不锈钢零件刷镀时应用特殊镍作底层,从而得到附着力良好的特殊镍底层。
另外,对于铸铁及粉末冶金件等类组织疏松的基材,为防止渗入孔隙中的残余镀液对基材的腐蚀,应使用接近中性的刷镀液(如碱性铜、快速镍)刷镀底层,其厚度一般为2~5μm。
2、夹心层
单一镀层都有一定的极限厚度,若超过此厚度值,镀层便会出现裂纹、组织粗化、附着力大大降低等缺陷(主要是由镀层内应力引起),所以当修复零件时,若尺寸超差较大,应该在中间刷镀夹心层。夹心层的作用主要是降低镀层的内应力,有时为了提高光洁度和封闭孔隙也采用夹心层。夹心层可以是一层,也可以是多层夹心层。
夹心层常采用铜和低应力镍,用低应力镍作夹心层,厚度一般为5~20μm,用铜作夹心层,厚度应按具体情况而定。常选用的夹心层有低应力镍、高速铜、高堆积又减铜等内应力较低的刷镀层。
3、工作层(即功能镀层)
工作层即刷镀在2件表面的镀层,它应能满足零件要求的力学、物理、化学、电化学及装饰性能的要求。
转至镀层设计主要类别有:耐磨和减摩镀层、抗高温氧化镀层、防粘镀层、非晶态镀层、导电镀层、磁性镀层、热处理用镀层、可焊性镀层、装饰镀层、吸光和吸热镀层、耐腐蚀镀层。
(1)耐磨镀层
镀层具有较高的硬度和较好的耐磨性,常用的刷镀层有:高效铬镀层、快速镍镀层、镍-钴合金、镍-钨合金、镍-磷合金镀层等。(2)减摩镀层
减摩性镀层具有较低的摩擦系数和较好的自润滑性能,常用的刷镀层有:铜刷镀层、银刷镀层、锡-铜-锑三元合金刷镀层等。(3)抗高温氧化镀层
在400~500℃的高温环境下,可以采用镍-磷合金、镍-钴-磷合金、铬等镀层。对于更高的温度(大于500℃)必须采用镍-钨合金,镍-钴-钨合金,钴-钨合金等镀层。(4)导热、导电镀层
银、金、铜以及它们的合金刷镀层具有良好的导热、导电能力,可用于导热、导电镀层。(5)磁性镀层 铁、铁-钴及钴刷镀层是具有良好磁性的镀层。(6)热处理用防渗镀层
对于局部需要渗碳和渗氮的工件,其他部位可以采取刷镀铜层来防止渗碳,刷镀锡层来防止渗氮。(7)可焊性镀层
锡、铅-锡、银刷镀层具良好的钎焊性能,可用于修补电器零件和其他需钎焊的场合。(8)装饰镀层
因为铬和金镀层在空气中不易被氧化变色,因此,刷镀铬和金经常用作装饰镀层。此外,光亮镍、光亮铜、光亮银、黄铜镀层也可以作为光亮装饰刷镀层。(9)吸光、吸热镀层
刷镀铁层经发黑后,可以用于光学仪器零件吸收光线或作为吸热镀层。刷镀黑镍适用于表面装饰、吸光、吸热镀层。(10)防粘镀层
铬和镍-磷镀层抛光至镜面光亮时具有较好的脱膜性能。常用的镀液有:三价铬镀液,高效刷镀铬镀液,酸性镍-磷合金镀液。(11)耐腐蚀镀层
常用的防腐蚀性镀层有:镉镀层、铟镀层、锌镀层、铅镀层、铜镀层、镍及镍合金镀层。
(二)单层结构
有些工作层与基体材料结合良好,不必要附加底层也可以达到较好的结合强度。例如铜基体刷镀镍时,只对铜基体进行前处理后,直接刷镀快速镍达到所要求尺寸;低碳钢基体刷镀铬,钢件(20#钢、30#钢、45#钢等)可先用铬溶液反向处理后,直接转正向刷镀铬,便可以获得良好的铬镀层。低碳钢、铜、黄铜都可以直接刷镀镍和铬。
(三)双层结构
有些工件材料不能直接刷镀工作层,必须通过打底层来提高结合强度。例如中、高碳钢刷镀快速镍时,必须刷镀特殊镍1~2μm作底层,再刷镀快速镍以提高结合强度;刷镀酸铜时,先预镀镍或碱性铜,再刷镀酸性铜,可以大大提高镀层与基体材料之结合强度。
(六)刷镀层脱落的原因和解决方法
刷镀的成败,首先取决于镀层与基体材料的结合强度,其次才是镀层的性能。刷镀层脱落一般分为两种情况:镀层与基体和镀层之间的脱落。分述如下:
1、镀层与基体之间脱落的原因和解决方法(1)除油不彻底
若除油不干净,在工件油污粘附处,因导电不好,不能达到活化效果,镀层在该处会起泡脱落。如遇到这种情况,刷镀前必须严格去除油垢,最好用热的溶液去油。对于有油孔的轴,若是直通孔,可以把孔内油污清洗干净,否则,封堵油孔,避免在刷镀过程中冒油出来,影响镀层结合强度。(2)活化不良
镀层与基材结合强度的好坏,活化处理是关键。若活化不彻底,镀层会脱落。活化的好坏直观标志是被镀表面应失去金属光泽,有粗化感,对含碳量高的工件,表面应为黑色,并用3#活化液活化,活化后表面应为银灰色,才能进行刷镀。(3)金属的置换反应
金属的置换反应属化学反应,它的速度要比刷镀时的电化学反应更快。当溶液一接触工件表面就发生这种置换反应,使镀层与基体结合不牢固,这种置换层上的刷镀层便会脱落。
上述现象主要来源于活化液和特殊镍底层受铜离子污染。活化液的铜离子来源于两个方面:一是对铜基活化时,带进的铜离子;其次是石墨阳极紧固铜螺母被活化液腐蚀而被带进溶液中。此时必须更换活化液,对铜件刷镀时应用专一活化液。特殊镍镀液的铜离子主要来源于阳极紧固铜螺母,遇到这种情况,也必须更换特殊镍镀液。(4)选择底层不当
对于不锈钢和铬层表面刷镀,因为经过活化的表面很快形成氧化膜,若采用碱铜作底层,碱铜镀液不能把氧化膜去掉,所以镀层与基材结合不好,会起泡脱落,对于这种情况应该采用酸性较强的特殊镍镀液作底层,因为镀液可以活化去除不锈钢、铬层表面形成的微量氧化膜,使特殊镍与基体结合良好。(5)基体材料的腐蚀
有些镀液对基材腐蚀严重,会造成镀层与基体脱落。例如,钢铁刷镀特殊镍后刷镀酸性铜,若特殊镍太薄,酸性铜会腐蚀基材,使镀层脱落,这时,可以在特殊镍底层上加镀碱铜或快速镍,然后再刷镀酸性铜。又如锌为两性金属,在酸和碱中都存在腐蚀现象,因此,在锌和锌合金上刷镀时,应选用中性镀液作底层。(6)刷镀前后溶液温差太大
对有些经过强化处理的金属材料表面,若刷镀前处理溶液和工件温度较低,刷镀后镀液和工件温度较高,刷镀完工经过冷却后,镀层会产生应力裂纹和脱落现象,遇到这种情况,刷镀前的溶液和工件必须加热至40~50℃,并通过溶液流量来控制刷镀过程中溶液的温度变化在±5℃之间。
2、刷镀层与镀层之间的脱落原因和解决方法。(1)特殊镍底层太厚
特殊镍结晶比快速镍更细,当特殊镍作底层时,若刷镀时间太长,镀层太厚,以致发亮,在发亮的特殊镍表面上刷镀快速镍,由于快速镍晶粒较粗,会产生位错,使镀层内应力增大,造成快速镍镀层与特殊镍镀层之间脱落。遇到这种情况,必须减少特殊镍镀层的厚度,一般控制在1~2μm。
(2)镀层出现干斑
在刷镀大工件时,若镀液温4度和工件温度过高,镀液又不能连续供给,会造成局部干斑,使镀层局部脱落,这时,必须降低刷镀电压或加快镀液流速以便保持工件的适合温度,使刷镀过程中不出斑干斑。(3)中途停电时间太长 1.在刷镀镍或铬时,因停电或导线接触不良造成停镀,若停电时间超过5分钟后再继续刷镀,会造成镀层间脱落。此时,必须重新前处理,再进行刷镀。
六、刷镀操作中的注意事项
(一)镀液和零件的预热
一般镀液的理想工作温度是25~50℃之间。镀液温度高可使用较高的电流密度,沉积速度快,底层内应力小,附着力高,所以当镀液温度低时,应适当进行加温。而对硬质镀层(如镍和铬),若镀液起始温度偏高,在刷镀过程中,如果没有足够的溶液循环冷却,溶液和工件的温度会越来越高,当刷镀完毕后,待工件冷却,其表面容易出现裂纹,因此,对这种情况必须适当控制镀液和工件的温度,增大镀液容量以保持温度的稳定性。
(二)刷镀阳极与零件的相对运动速度
刷镀的镀笔阳极与零件的被镀表面之间应有一合适的相对运动速度。速度太低,刷镀电流过大时,会使镀层烧伤或多孔、粗糙、发脆;速度过快会降低电流效率,甚至不能沉积金属。一般来说,对电流效率低的镀液,如铬(三价或六价铬)镀液,必须降低阴阳极相对运动速度;对电流效率高的镀液(如银、快速镍溶液),可加快相对运动速度,升高电流密度,提高沉积速度。
(三)工作电压和电流
当电压一定时,刷镀的电流大小与溶液的导电能力、阴阳极距离、包套材料的吸水性、溶液的温度,阴阳极接触面积有关。刷镀时要根据实际情况调节工作电压值,如被镀面积小、温度低、阴阳极相对运动速度慢时,工作电压要低些,反之,工作电压要高些,这可通过观察镀层外观是否正常,作出判断,调整电压。
(四)被镀表面润湿状态
被镀表面在从前处理开始的各个工序中,都要求始终保持润湿状态,因此,工序间的转换动作要迅速,决不要在刷镀过程中使镀层产生干斑。对于大面积的刷镀,可采用多个镀笔同时进行,并连续向阴阳极供给镀液,也可适当降低电流密度,以保持镀液温度在适当的范围。
(五)镀液的使用极限
因为绝大多数刷镀工艺都是采用不溶性阳极,在刷镀过程中,镀液中的金属离子得不到补充,金属离子的含量越来越少,当镀液循环使用到一定程度后会析出大量盐类(高温镀液更明显),镀液粘度增大,金属离子含量明显降低,沉积速度很低等现象,使镀液不能继续使用,镀液的使用极限通常用镀液的剩余量表示。
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《课堂传授的逻辑》有感 篇2
长期以来,学生主要在常规教学所提供的语境学习,但常规教学的意义还不止于此,它不仅仅是师生之间的事情,实际上整个社会文化也参与常规教学的建构。
常规教学为教学活动提供行为系统,包括支持和禁止两个方面。就其来源看主要是教育文化里对教学秩序和义务的心理认可。即每一个教师或学生,只要进入课堂,都有一些明文的或心照不宣的行动准则、承诺要遵守。这些准则和承诺有的是刚性的,违背准则和承诺被看成对课堂的破坏,要承担相应的责任。常规教学提供的行为系统还具有时代性,例如,在今天,教师上课不许体罚学生,也不许用侮辱语言或“孤立”等冷暴力方式对待学生,这就是一种新规范。
至此,我们可以总结常规教学如下:
第一,常规教学是传统教学在当下的调适和延续,是教师和学生在大多数情况下自觉遵守的一些教学秩序和行为模式,其真实性和有效性为教师所相信;常规教学保持连贯统一性,它怀疑并排斥那些看来有效性低的教学。
第二,常规教学是教师通过教育传统和现实环境的学习综合而成,是教师按照自己熟悉、理解、相信的方式所进行的教学,因此它是比较恒稳的教学常态,表征教师个人的教学空间或系统。
其实无论何种教学模式,都是为了课堂教学逻辑更好的构建,而课堂逻辑更好的构建是为了建设更好的课堂,从而给学生更好的影响。好课堂始于教师、终于学生。课堂不是以教师为中心的单向知识传授,也不仅仅是以教师为主导的学习探索,而是以学生为中心的能力开发。教师以其“春风风人,春雨雨人”的亲切、“随风潜入夜,润物细无声”的自然,打开学生心扉,哺育学生成长。
每一位教师都在追求好课堂。那么如何建设好课堂,需要遵循什么样的建设逻辑?我想我在本书中找到了答案。
首先学习兴趣是求知的前提,直接决定着学习的态度和动机,是学习动机中最现实、最活跃的成分,是学习活动的最佳原动力。因此课堂教学作为传授知识的主平台,是激发学生学习兴趣的重要环节,只有紧紧抓住这个环节,有的放矢地寻求解决问题的途径,才能更好地激发学生的学习兴趣,提高教学质量。教师在课堂教学中可以从创设和谐、融洽的课堂氛围,科学设定教学内容与教学目标,运用优美的教学语言和灵活多样的教学方法,让学生参与实践自主学习,进行理想教育实现向志趣的转化等五个方面对学生学习兴趣进行激发与培养。具体为:
一、以高尚的师德、融洽的师生关系创设一种和谐的课堂氛围。
二、科学设定教学内容与目标,使学生在不断实现自我中体验成功的满足。
三、用美的语言和灵活多样的教学方法,使学生感受科学世界的美。
四、让学生在参与实践中自主学习,获取做学习主人的乐趣。
五、进行理想信念教育,用人文精神激发学生献身科学的志趣。
其次,做好学生的思维训练,把逻辑思维知识,正确的思维过程、形式、方法的掌握和传授贯穿在知识的教与学过程中,追求“逻辑思维规律、方法,与学生思维发展规律、知识内在规律,在教和学相互作用中的和谐和统一”,这就是逻辑思维训练。通过训练,使学生逐步学会掌握用科学的抽象概念揭示事物本质,表述认识现实的结果这一掌握知识规律、途径和方法。
再就是好课堂始于立德、终于树人。课堂是“教育新人成长的世界”,而“新人”在于“明明德”和“止于至善”。康德强调“人的目的”就是“让人成为真正意义上的人”,由此推导出教育的目的就是“帮助人成为真正意义上的人”。因此,“教育的过程首先是一个精神成长的过程,然后才成为科学获知的一个部分”,课堂的教育必须坚持德育为先、能力为重、体美俱进、全面发展。好课堂还始于学会、终于会学。叶圣陶“教是为了达到不需要教”的深层意蕴在于“学是为了达到会学”,其价值就如科学学创始人贝尔纳所说:“良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能,而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。”只有既关注学会、更关注会学的课堂,才具有永续的生命。
古代传授物理知识的途径 篇3
中国在夏代建立学校的基础上,经商、周、秦、汉、隋的发展,至唐代就形成了从中央到地方的一整套的学校体制,并对各级各类学校的教师名额、学生人数、招生对象、教学内容等等,都作了详细的规定。但由于中国封建社会的政治制度、教育制度和经济基础的制约,所以直至18世纪60年代近代学校创设之前,物理知识的传授,主要都是通过下列途径进行的。
一、手工业科技教育
在手工业的生产技术中,广泛地存在着物理知识的应用。因此,家族或师傅在把他们所掌握的专门知识与技能,传授给子孙或徒弟的过程中,同时也就把其中包含的应用物理知识的经验进行了传授。但由于中国手工业科技教育的主要形式,是家业世传和学徒制,而这两种形式的教育,其共同点,都是没有教材的言传身教,即一边教、一边学、一边干。所以,虽有在实践中教学容易掌握的优点,也有既不易流传推广,更难于把经验上升到理论的缺点。
二、著书立说
在古代,也有一些哲学或科技著作中,包含了一些物理知识,例如《墨经》、《考工记》等等,因而随着这种著作或学说的流传,同时也传授了有关的物理知识。这种传授的途径和方法,其优点是传授不受时间和地点的限制,但其缺点是
既没有一定的要求,也很难于掌握。
三、聚徒讲学
在古代,学有专长的士子,自春秋兴起私学以来,就有以各自不同的哲学、政治、经济、社会观点和不同的知识领域,对招收的弟子进行教授的。在这种聚徒讲学的教学内容中,有时也有属于物理知识的内容。例如:春秋时期的墨家学派,在进行教学过程中,就含有物理知识的传授,又如明末清初的颜元,在他创办的漳南书院中,也曾设有水学、火学等科目,里面也含有属于流体力学和热学范畴的物理知识的传授。但这种私学,时聚时散,时办时停,所以只是断断续续地传授了一些其中与物理学有关的内容。
诚然,传授物理知识的上述途径,是在当时的社会历史条件下的产物,属于
物理教育发展史上的孕育过程。
《记忆传授人》读后感 篇4
《记忆传授人》叙述了在许多年后的一个同化社区里,一切事情都在掌控之中,人们安居乐业、衣食无忧,没有战争,也没有痛苦的感觉;大家所要做的`事情早在一开始就被确定好,没有选择,也没有改变的可能……在这个世界里,只有一位被称为“记忆传授人”的.最至高无上的长老才知道那些事。而十二岁的乔纳森就被指派跟“记忆传授人”学习知识。渐渐的,乔纳森发现,支撑这个完美社会的,只是谎言。于是,他开始了逃亡……
有许多人,很向往一个完美的世界:在这个世界里,人们不会饥饿,不会难过,没有金钱,也不用为生计奔波……但是,你有没有想过,如果这个梦想真的实现了,我们要付出多少代价?我们将失去自主能力,没有自己的想法,没有自己的追求,只能像木偶一样被人操控。在这个世界里,只有谎言,每天的生活都是固定的,人们没有自己的时间去干自己喜欢的事。就连自己的生存时间,进养老院的时间都不能自己掌控。而乔纳森在接受了传承人的知识后,明白了这个完美世界的真实面目,于是,他逃离了这个世界。如果是我们得知了这个世界的真实面目,我们能接受吗?现在,你还期待那个世界吗?那个人们只会说谎言,勉强支撑的世界?
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