谦逊知礼的名言

谦逊知礼的名言（共4篇）

谦逊知礼的名言 篇1

关于谦逊知礼的名言分享

不傲才以骄人，不以宠而作威。(三国)诸葛亮

劳谦虚己，则附之者众;骄慢倨傲，则去之者多。(晋)葛洪

将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。(秦)黄石公

满盈者，不损何为?慎之!慎之!(明)朱舜水

气忌盛，新忌满，才忌露。(明)吕坤

人生大病，只是一傲字。

念高危，则思谦冲而自牧;惧满盈，则思江海下百川。(唐)魏徵

虚已者进德之基。(明)方孝孺

不骄方能师人之长，而自成其学。(清)谭嗣同

盛满易为灾，谦冲恒受福。(清)张廷玉

九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。陈毅

不满足是向上的车轮。鲁迅

骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱;而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。老舍

昂着头出征，夹着尾巴回家，是庸驽而又好战的人的常态。冯雪峰

我们不要把眼睛生在头顶上，致使用了自己的脚踏坏了我们想得之于天上的东西。冯雪峰

虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。毛泽东

我们不能一有成绩，就象皮球一样，别人拍不得，轻轻一拍，就跳得老高。成绩越大，越要谦虚谨慎。王进喜

一分钟一秒种自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见才能添加精神上新的滋养品。徐特立

虚心不是一般所谓谦虚，只是表面上接受人们的意见，也不是与人们无争论无批评，把是非和真理的界线模糊起来，而必须保持自己的政治立场，当自己还未了解他人意见时不盲从。徐特立

一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。(英)莎士比亚

凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的`人多半是结局很不幸的。(英)培根

谦虚是不可缺少的品德。(法)孟德斯鸠

国民的感情中最难克服的要数骄傲了，随你如何把它改头换面，与之斗争，使之败阵，扑而灭之，羞而辱之，它还会探出头来，显示自己。(美)富兰克林

当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。(印度)泰戈尔

自负对任何艺术是一种毁灭。骄傲是可怕的不幸。(保加利亚)季米特洛夫

真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。(法)柏格森

一种美德的幼芽、蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊;有了这种美德我们会其乐无穷。(西班牙)加尔多斯

谨慎比大胆要有力量得多。(法)雨果

切忌浮夸铺张。与其说得过分，不如说得不全。(俄)列夫托尔斯泰

成功的第一个条件是真正的虚心，对自己的一切敝帚自珍的成见，只要看出同真理冲突，都愿意放弃。(英)斯宾塞

谦逊可以使一个战士更美丽。(前苏联)奥斯特洛夫斯基

关于谦逊的名人名言 篇2

2.虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。--华罗庚

3.真正的科学家不可能不是谦虚的，因为他做出的事情越多，他就看得越清楚：还有更多的事情没有做。--法郎士

4.谦虚对才华无奇的人来说只是一种诚实，对才华绝顶的人来说，是一种虚伪。--叔本华

5.切莫轻信过度谦虚的人，尤其对方摆出讽刺他自己的态度时，更不能骤然相信。因为，这种谦虚的背后，八成隐藏了强烈的虚荣心和功名心。--希尔泰

6.思想史上载明，谦虚几乎总是和学者的才能成正比例，不谦虚则成反比。--普列汉诺夫

7.能虚心接受人家的意见，能虚心去请教他人，才能集思广益。--松下幸之助

8.伟大的人是绝不会滥用自己的优点的，他们看出自己越过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚。--卢棱 只有坚强的人才谦虚。--赫尔岑

9.谦逊基于力量，高傲基于无能。--尼采

10.不骄方能师人之长，而自成其学。——(清)谭嗣同

11.盛满易为灾，谦冲恒受福。——(清)张廷玉

12.九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。——陈毅

13.不满足是向上的车轮。——鲁迅

14.骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱;而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。——老舍

15.昂着头出征，夹着尾巴回家，是庸驽而又好战的人的常态。——冯雪峰

16. 九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。—— 毅

17.不满足是向上的车轮。——鲁迅

18.人生大病，只是一“傲”字。——王阳明

19.不骄方能师人之长，而自成其学。——谭嗣同

学校“明德知礼”活动总结 篇3

根据上级教育局文件要求,按照学校德育工作计划，为促进学生健康成长、全面发展，促进学生综合素质全面提升。自新学期学生返校以来，我校认真组织开展了“明德知礼”主题教育。现将活动总结如下：

1.开展“诵读经典传统文化、书香进校园”活动。为了加强对学生进行优秀传统文化教育，培养学生养成良好的阅读习惯。学校图书馆全天候为学生开放，组织学生利用课间、自习课、校园兴趣活动等时间段由学校指派专人组织到学校图书馆开展阅读祖国优秀传统文化的相关书籍。

通过开展“诵读经典传统文化、书香进校园”活动，利用校园图书馆这个平台能让更多的图书资源和学生一起来分享，让学生们不出校门就能享受到美好的阅读时光，从而爱上阅读，让学生接受祖国优秀传统文化的熏陶。

2.开展“墨香书法展示”“书法名家进校园”活动。汉字国画是中华民族智慧的结晶。学校的走廊里、办公室墙壁上、报栏里都是书法作品艺术展品，整个校园里都是浓浓的书画艺术氛围。

通过活动的开展和深入我校师生掀起了学、练、品书法的高潮。不仅传承和弘扬了书法艺术这一优秀传统文化。同时也加强对学生“美育”的教育。

3.学校组织全校学生在校园观看《三傻大闹好莱坞》影片。教育学生要勇于创新，告知人们学校是用来求知的地方而不是压力工

厂，学习应该是一种主动的而且能够给人带来快乐的活动。

通过认真的观看，每名学生都深有感触，不仅对印度这个文明古国有了进一步的了解。也从中学习了很多道理。

4.学校组织开展了“文明礼仪教育活动周”教育活动。加强对学生进行养成教育，学生课间自然成一队，轻声慢步右侧通行。组建课间监督岗，每节课间每个班级出两名同学参与站岗，监督学生的站立行走、文明礼仪等。

通过对学生进行养成教育，大部分学生都养成了良好的文明习惯。学生课间站岗，强化了学生的主人翁意识。

尚校长作了重要讲话，对光荣加入团组织的新团员表示热烈的祝贺。对新团员提出了要求和希望：一是学习团的知识，明确团的任务，遵守团的章程，履行团员义务。二是严格要求自己，牢记自己是一名共青团员，时刻按照团员标准严格要求自己。三是在同学中起榜样带头作用。关心同学，积极帮助老师、同学做好工作，以身作则，从一点一滴做起，尽心尽力地为班级、为学校、为社会作贡献。仪式在《国际歌》的歌声中圆满结束。

本学期开学以来，我校积极响应通榆县教育局文件精神的号召，以各项活动内容为主线，结合有意义的节日，以丰富多彩的活动为载体，把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中，通过开展各种活动来加强学生的思想品德教育。

在今后的工作中，我校德育工作会不断累积经验、改正不足始终把学生的健康成长、全面发展作为重点工作来抓，努力营造良好的育

文明知礼演讲稿 篇4

文明潜伏在我们的举手投足、喜怒哀乐之中。它是俯身轻拾的美德，是侧身礼让的谦和，是弯眸微笑的亲切，是颔首轻点的沉着。它是美，是腹有诗书气自华的美;它是真，是知遇知礼随时随地的真，它是善，是善待他人便宜自己的善。它是一种品德修养，是一种人情关怀，更是一种非凡的气度。

中华民族自古以礼仪之邦著称，曾子避席，燕昭王求贤，孔融让梨，程门立雪，这些知礼之人，万古流芳，受百世敬仰。尽管我们听着这样的故事，接受着文明教育长大，但在我们的校园内，总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，耳边会传来部分同学不文明的用语，有的同学不尊重老师，直呼其名甚至恶语相向，有的同学在课间大声喧哗，丝毫不顾及他人的感受;还有不少同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡，甚至还有部分同学做出了故意损坏公共财物的行为。有些同学把文化知识的学习放在首位，却忽略文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的个人修养。

我们心中也许不乏这些关于文明的见识，但我们缺少意识，习惯，责任，还有行动!而落实到行动中，文明离我们并不遥远。在校园中，它就是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是见到师长的一声亲切问候，是用餐完毕后主动归还餐盘，是自觉将垃圾放入垃圾箱;在社会生活中，是平时与人相处时的和睦，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是面对红灯时温文尔雅的停步，是看见老人上车后温情热忱的让座，是看到有人破坏环境时善意的提醒;在公共场所中，它是“此时无声胜有声”的沉默安静，是使用公共物品的`小心翼翼，是接受他人帮助后的微笑致谢，是对工作人员的礼貌尊重。

仅仅是一个俯身的时间，一步侧身的空间，便是公德文明之心的体现，便能让文明之花遍布校园，便能让文明之音舞动人间。

文明是一场灵魂的考验，在我们阖目思索的瞬间，它将潜入心灵，自此影响我们一生的命运。