初一作文750字

初一作文750字（通用12篇）

初一作文750字 篇1

严格来说，我其实从未离开过我的家，我不知晓那些离乡游子们的心情，但我却能从马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”中读出那份痛苦;从艾青的“为什么我的眼中常含泪水?因为我对这片土地爱得深沉”中品味出那份悲伤;从冰心的“这是你挚爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去”中领悟到那份深沉的伤痛。

在那一刻，我心灵的一隅仿佛有什么力量在破土而生。

冰心奶奶是一位世纪老人，曾有人采访过她，是什么支撑着她活下去。她的答案令人不解，难道有什么是她牵绊的吗?直到我品读了冰心奶奶的《纸船——寄母亲》，心里忽然就明了了，正是对母亲的那份思念，以及对大陆的那份浓浓的乡情深深地牵绊着她，使她眷恋着这世间，不愿离去。那冰冷的铁链狠狠地束缚住了她的心，但纵使那铁链再冰冷，却总也不忍抛下。她从那冰冷的温度上触摸到了萧索，还有甜蜜。所以她从不肯妄弃了一张纸，总是留着折成一只只可以入梦的小船，盼望着它能流到母亲的梦里去。她至诚的求着，希望总有一天可以回到母亲那温暖的怀抱里，与母亲一同睡在海里的小舟上，在月光下轻轻呓语。所以她将这乡情看成羁绊，所以她快乐的爱着这份乡情。

冰心奶奶的乡情是一只只入梦的小船儿，她从未停止思恋过那片乡土。

诗人艾青曾经说过：“为什么我的眼中常含泪水?因为我对这片土地爱得深沉……”

艾青的乡情，便是一滴滴眼泪，灼热了脚下的那片土地。

罗曼·罗兰曾经说过：“在这些神圣的心灵中，有一股清明的力量和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。”这股力量就是乡情，此刻那股力量在我的心中那般强烈地涌动，我坚信总有一天，在我心灵一隅的那名为乡情的种子会勇敢发芽，长成一棵参天大树，为我的心灵遮风挡雨。更坚信着，总有一天，我亲手折的那些小船儿会流入您的怀抱中，我的祖国，我的妈妈!

初一作文750字 篇2

凡是参加过监考的同志, 只要留心, 就会发现:无论是小学生还是初中生、高中生在作文时总是刷刷在试卷上写来, 均是落笔成“文”, 但其中真是出于己作的好文章不多。

本人曾对本校初一 (6) 个班的学生进行两个问题的问卷调查。题一是:“你欢喜写作文吗?”题二是:“你作文时所写的内容是如何考虑的?”问卷答案统计的结果是:百分之九十三的学生回答“不欢喜写作文”, 百分之八十二的学生回答“写作文时, 首先考虑从哪本看过的作文选上找内容。”

学生说了真话。不欢喜写作文, 作文时从作文选上生搬硬套, 眼下在大部分初中学生中具有普遍性。尤其是初一为最。笔者本学期批阅的初一头两篇作文的感受是:好作文是“借”的作文选上的, 剩下的便多是内容空调, 言不及意, 文不规范, 错字病句成串的劣文, 或者叫不成文。

笔者对初一学生作文现状的描述绝不是在责怪教师作文教学的失误, 也不是危言耸听, 目的是引起从事作文基础教学的同行们的重视。而最重要的是抓好中学, 从初一抓起。初一作文教学必须从零开始, 完成再启蒙的任务。

初一作文再启蒙从哪入手呢?虽然说“条条大路通罗马”。但笔者以为首先要从“激发作文兴趣, 匡正作文习惯, 规范作文程序”这三个方面做起。

一.兴趣:开启睿智之手

当代著名作家王蒙在一篇回忆他小学启蒙老师的散文中温情地写过, 他的文学之路是他小学的启蒙老师因他用“因为”“所以”造句, 而受老师表扬所激起的作文兴趣开始的。

“兴趣是最好的老师”, 这是大家公认的道理。兴趣, 像一只有力的大手, 开启着学生作文睿智的火花和灵光。兴趣深厚, 表现欲就强烈, 思维处于亢奋状态, 于是, 便会产生超常的睿智, 便会在作文中追求至善至美的佳境。

理论总是灰色的, 现实之树才会常绿。激发学生作文兴趣的道理, 没有一个语文老师不知道, 但在教学实际中却又会有意无意地扼杀学生的作文兴趣。

比如说, 作文前给学生说路子, 找范文, 这就在无意中引导学生作文时抄成品、搬例文;比如说, 对学生的作文要求“多、严、高”, 这便给学生造成了作文难, 难于上青天的畏惧心理;比如说, 判分吝啬, 多数60分, 多数评语不是批评, 便是套话, 这就是使学生产生了认真不认真反正一个样的思想。诸如此类, 不一而足。

如何激发学生作文兴趣?如何让兴趣这只巨手拨起学生睿智的琴弦?笔者认为:和学生换一个位置, 站在到初一学生的位置上去, 以初一学生的心理去看初一学生作文, 以初一学生的实际去命题, 去指导, 去批改。如是, 作文的要求就不会“多、严、高”, 作文批改时便会不吝啬分数, 作文的命题便不会“难于上青天”。

努力去寻找学生作文中的亮色, 哪怕是极差的作文, 也要找一两处相对好的词语, 加上圆圈, 写上一两句鼓励性的评语, 让学生看到希望, 鼓起信心。许多丑小鸭兴许会变成美丽的天鹅。培养和激发学生作文兴趣的方法是很多的, 诸如利用语文课讲读中趁机激发, 介绍名人作文故事以典型激发, 开展多种第二课堂活动相机激发, 作文批改评语中鼓励激发, 作文讲评中表扬激发, 开设班级、学校习作园地让学生发表激发……只要我们老师时时想到去“激”, 学生一定会“发”起来的。

无疑, 时时想到激发学生作文兴趣, 是作文教学走向成功的必由之路。每一位新接班老师都应考虑到这一点, 初一语文任教者更应该谨记于怀。

二.习惯:导引思维之手

兴趣有了, 如果没有良好的作文习惯, 仍然不会使学生作文上路, 同时, 兴趣也不会长久。初一语文的任教者, 培养学生良好的作文习惯, 匡正遇题想抄作文选的错误作法, 须从培养学生作文构思时正确而积极的思维方法入手。

良好的习惯是一种正确的思维方式。作文中良好习惯是:认真审题, 认真构思, 先想后写。如何想?就反映了思维的“正”与“误”。庸者一味地引导学生抄“样子”, 借例文, 智者则千方百计地引导学生就题生发, 抒写真情实感。

引导学生正确的思维, 就是一步步设计需要跨跃的台阶并引导学生一步步去攀登。初一学生正确的作文习惯应该是“我以我笔写我心”, 读题、审题、做题 (作文) , 一步步地认真做过, 想清楚了再动手写。写自己的所见所闻所感, 写真真实实的自己和周近的人和事。

为了有利学生这样良好的习惯养成, 教者必须在命题上紧扣学生的生活和思想实际, 也就是让学生写校园生活、家庭生活、社会生活中的经历和感受, 坚持以让学生有材料可写为原则。同时, 教者还必须在作文指导中作正确的导引。比如让学生写以《夸妈妈》为题的记叙文, 在示题之前, 先让同学们夸自己的妈妈, 夸得好的大家鼓掌。这样, 学生的积极性调动起来了, 必然争着夸。火候一到, 立刻示题, 让学生带着对妈妈美好的回想进入作文, 写出来的作文定会有血有肉, 真切感人。

学生有了良好的作文习惯, 坚持了思维的正确方向, 作文中学生便会以“我”为中心去拓展, 写出不再是移花接木的赝品, 而是流自内心的华章来。同时, 培养了学生科学而以严谨的作文习惯, 使之养成良好的思维品质, 不仅对作文大有裨益, 也将会对学生终生产生良好的影响。

三.程序:点铁成金之手

“不以规矩, 不成方圆。”如果就习惯是作文中导引思维之手;那么, 程序便是作文中的点铁成金之手。严格程序, 就是严密作文过程中的步骤, 这是作文中对初一学生予以作文过程的规定。

学生的好文章不是老师改出来的, 也不是老师压着“多读”出来的;而是按作文的程序学生自己磨出来的, 悟出来的。老师的责任是让学生按程序操作, 使之点铁成金。

作文过程中应该遵循的程序是什么呢?大体上应该是“想、写、改、誉”这几步, 想清楚了, 写出来, 改满意了再誉写。想, 包括审题、立意、谋篇;写, 是将想的内容变成为文字, 这其中又包括写提纲, 打草稿;改, 是对草稿进行锤炼, 重点就是谋篇布局和语言表达, 有时还包括立意和取材。有了前面这些扎实的功夫, 誉写也会自然用心了。

作文过程中“想、写、改”都是极为重要的, 但最主要的是“改”, “好文章是改出来的” (指学生自己改) , 文章不厌百回改, 说的就是这个道理。有史料记载, 列宁在中学读书时作文的操作程序是:在草稿纸上拟定提纲, 然后把另一张草稿纸竖着对折, 在纸的左边一半打草稿, 将右边一半空着。然后在草稿右边对草稿进行补充、修正, 一直到自己以为满意时才认真誉清交给老师。这对我们是极有启示的。

笔者认为, 现在大部分老师规定学生 (尤其是初中生, 特别是初一学生) 两课时内完成作文是值得考虑的。应该加长作文时间, 一周一作, 就让学生在一周内完成, 从周一出题周五收缴, 并在一周内规定每天对作文“程序”中各步应完成的任务。引导学生自己去改, 自己去磨, 自己去点铁成金。但这不能不分年级, 搞一刀切, 而应该先慢后快, 逐步压缩每一程序时间, 到了初三, 便能在考场限定的时间里写出切合大纲要求的文章来。

对初一学生进行作文再启蒙是必要的。因为通过再启蒙可以培养学生的写作兴趣, 匡正作文时的思维错误, 严格作文过程中的步骤。学生具备了良好的作文品格就可促使其养成良好的做人品格。文如其人, 作文如做人。从这一点来说, 再启蒙工作对学生终生将有深刻影响。故而, 这项工作意义是深远的。

对初一学生作文再启蒙是完全可能的。因为刚上初一的学生正处于人生阶段的变换期。初一学生都是十二、三岁的孩子, 正是告别童年进入少年的时期, 此时他们的心理和生理都将产生一个嬗变。小学的东西已经朦胧而去, 留下的印象不再深刻。新的东西他们容易接受, 并留下深刻印象。因而从头开始以全新的角度去指导他们作文, 他们便会很快地接受并步入轨道。如果我们大同小异地沿袭小学那一套, 过了初一, 再予匡正将花数倍功夫, 甚至对部分学生 (或者是大部分学生) 都难以奏效。初一承前启后, 初二初三甚至高一都不可能和初一相比。初一对人生今后的学习和工作都具有奠基意义。

初一时, 学生具有了浓烈的作文兴趣, 养成了良好思维品格、思维习惯, 坚持了严密的作文步骤, 在以后的各个学段里, 无论采用“用语→构段→谋篇→立意”, 或“记叙→说明→议论→描写→抒情”, 或“观察→分析→表达”等哪种方式列序训练, 都能使学生不再说“空、套、假”话, 都能使学生情发于衷, 言出于衷, 达到作文教学的目的。

初一女孩写出30万字小说 篇3

妈妈引导爱上写作

一年级的时候，毛可一比其他孩子更早地拿起笔开始写作文。那个暑假妈妈没有去上班，一直在家里陪着她，教她写作。由于她太小，妈妈就让她从观察窗外的风景开始，先把看到的景物用语言表达出来，一点点地观察，一点点地积累，渐渐地，可一对这种语言作文有了特别的兴趣。

可一上小学期间，学校老师带着学生开展种大蒜、养蚕、护蛋等活动，正是在这些活动中，可一渐渐产生了观察和思考事物的兴趣。可一把这样的活动与写作结合起来，在玩中写，在写中玩。从那时起，可一对写作的浓厚兴趣一发不可收拾。她的第一部作品——《七岁之痒》便随之诞生了。

三年级开始，写作成了可一每天必做的事情。因为对写作的热爱，可一利用一个暑假的时间就完成了50多篇作文。随着年龄的增长，她阅读变得广泛而深入，大量的课外阅读不仅给她提供了丰富的写作素材，对她的阅读兴趣和理解能力更是很好的培养。十岁时，可一开始接触较为成熟的名著，仅一个暑假，她就读了《海狼》、《野性的呼唤》、《老人与海》、《安娜的眼睛》、《小公主》等40几部国内外经典名著。大量的阅读，给了她丰富的文学营养；通过阅读经典作品，她不断克服自己写作中的种种障碍，自己创作的欲望愈加强烈。

出书成了“小作家”

《鸭子王国》是可一写的第一篇小说，这篇小说的创作灵感得自可一的亲身经历与感受。一个暑假，妈妈带着可一吃了一个星期的烤鸭，一共六只。每次可一都会跑去厨房看做烤鸭，整整一个星期下来，可一的感慨也随之而生：我不要再吃鸭子了，我要解放鸭子！就在那天下午，她写了两千多字的《鸭子王国》，完成之后她非常开心。可一就是这样把自己看到的却又无法解决的现实问题写进了自己的文章。据可一妈妈介绍，可一爱上写小说，一个重要的原因，是她已经把写作作为一种享受，一种缓解学习压力、表达思想的有效途径。她可以从写作中找到自我，释放各种情绪。

小学的最后一个寒假，《三月，桃红柳绿》诞生了。寒假结束前三天，可一说想写小说，但还没有想好写些什么，妈妈建议她写最想做的事。可一回答，希望没有作业没有考试尽情地玩。在妈妈的引导下，《生病在家的日子》进入了创作阶段。令人无法想象的是，可一居然只用了三天时间就在电脑上完成了这篇小说。经过整理和后期制作，《三月，桃红柳绿》这本书终于出版了，其中收录了《牛奶河》、《神奇之旅》等多篇小说。在可一写作过程中，她常常停下来，和妈妈诉说她的难过：丽儿受伤了，我不想让丽儿死掉。在《牛奶河》完成的最后一刻，可一一副忧伤的神情：“妈妈，牛奶河消失了。”

疯狂写作发泄情绪

两本书相继问世，可一成了小有名气的小作家。不过上了初中后，可一发现周围成绩优秀的同学非常多，而自己的成绩却很不理想，因此内心十分苦恼：一方面不知道该怎么去做，另一方面还在承受着学习的压力。在这种复杂的情绪下，可一渐渐变得忧郁起来，每天闷闷不乐。这个时候她想到了写作。可一发现，只有写作才能让她快乐，才能让她暂时忘却所有的不开心，尤其是有关学习的事。

可一对写作的热情可以说已经到了一种忘我、疯狂的境界，每天把自己关在房间里直至晚上十一点。开始，妈妈还以为学校布置的作业比较多，可有一天，妈妈在外面工作时接到可一的电话：“妈妈，我的眼睛肿了。”妈妈赶回家里，发现女儿的两只眼睛肿得像桃子，心疼得不得了，一问才知道，可一每天忙到那么晚原来是在写作。因为长时间坐在电脑前写作，可一出现了“电脑后遗症”——只要坐到电脑前开始写作，脖子就不能向后转了，只能移动很小的幅度；手腕因为打字的原因，也常常出现了不舒服的症状。

可一的写作速度惊人，一天半的时间可以写上一万多字。在学校里，可一会和同学们一起讨论小说中人物的命运、小说情节等，甚至“粉丝们”经常会打来电话，叫可一不要把一些人物写死了。在可一的影响下，周围一些同学也跃跃欲试，开始了小说创作。

学习很烦恼

受家庭传统教育的影响，以及父母对自己学习的重视，可一在现实面前无比沮丧。初一下学期期中考试，可一的成绩很不理想，班级共50多个人，她的成绩排到了后十几名。老师找到可一的妈妈，对可一进行了批评，理由是可一上课写作，听课不认真，神情游离，成绩下降太快，希望可一妈妈能引起足够的重视，督促她学习，将学习与写作的关系处理好。也就是从那时开始，妈妈开始狠抓可一的学习，要求可一立即暂停一切写作。可一尽管为此大哭了一场，但还是接受了妈妈的建议，暂时不写作了。很快，她的成绩有了明显的进步。但对于热爱写作的可一来说，惟有写作才是她最开心的事。

暑期，可一在妈妈的允许下恢复了创作。只要开始写作，可一就会不顾一切，白天除了吃饭，其余时间全部用在了写作上，不出去玩也不锻炼，可一的情绪也随着小说的情节变化着，或兴奋或暴躁或忧郁。这样的情况引起了妈妈的担忧。

学戏750字初一作文 篇4

中国的戏曲，源远流长，有着鲜明的民族风格。每种戏曲都有各自的特点，如京剧的容华美；昆曲的雅精致；梆子戏的高亢悲凉，越剧的轻柔婉转，黄梅戏的悠扬委婉……

为了感受它博大的内涵，去品味它悠长的.韵味，我特地去“师学戏。

“树上的鸟儿成双对/绿水青山带笑颜/你耕田来我织布/你挑水来我浇园……不见其人，只闻其声，不用猜就知道张奶奶又在一展歌喉了。

点明来意后，张奶奶乐得合不拢嘴，二话不说便开始教我唱戏了。

张奶奶给我选了一段既简单又好听的黄梅戏《天仙配》选段。张奶奶先找来了《天仙配》的音乐让我欣赏一番，那似乎散发着清香的泥土气息的黄梅小调使人仿佛感受到了剧情人物的欢喜幸福，看到了潺潺的溪水，在枝头欢歌的小鸟……突然，我感到一阵摇晃，猛地睁开眼，才知道是张奶奶正唤醒沉迷于戏曲的我。原来戏早已唱完了。真是不听不知道，一听吓一跳，原来戏曲也并不亚于现在的流行歌曲，同样挺好听。

接着张奶奶开始一句一句地教我唱，她唱一句，我学一句。一曲下来，原本婉转的黄梅戏被我唱得“面目全非，没一句是着了调的。在场的叔叔阿姨听后笑得前仰后合，我不禁愁眉苦脸开始丧失了学戏的信心。奶奶看到我这副表情，便和蔼地对我说：“别急，万事开头难，只要有毅力一定能学好。听了这话，我心头一热，信心之火又重新燃起。张奶奶也继续教我唱。遇到较难的让我重复练习，不厌其烦地示范唱，直到把我教会为止。几遍下来，我已能完整并着调地唱下来了。又跟着音乐练几遍后，我便能与张奶奶一个“牛郎一个“织女地对唱起来了。

蓝天作文750字_初一作文 篇5

鸟儿是会飞翔的音符，使人感受到大自然无处不在的美妙；鸟儿是四季的接替使者，使春夏秋冬人人皆爱；鸟儿是心灵的创可贴，弥补着孩子们内心的创伤；鸟儿是人类的好朋友，带给人们春天的希望！虽然人们站在食物链的顶端，但没有了鸟儿，这条链终究会断。

去年七月下旬，一大批蝗虫飞向我国巴林左旗大草原，种类繁多，密度很高。这是多种蝗虫组成的混合群体，是近年来内蒙古草原上的主要灾害。蝗虫祸害了不少庄稼，这种蝗虫成年后迁飞能力很强，后期不仅威胁秋粮生产和畜牧业安全，也存在向北京等大城市迁飞的风险。

为消灭蝗虫，人们开始大肆喷撒农药。这种“地毯式”喷法，对环境造成极大危害。没有办法，只能请出鸟类蝗虫的天敌来，才消灭了蝗虫并保持了环境整洁卫生。因此，让我们爱鸟护鸟、人人出力，酒香肉香不如鸟语花香。可现在有部分人满足味蕾，不断杀戮鸟类，最后造成了新型冠状病毒肺炎疫情。多少无辜的人因此命丧黄泉，还影响了学生们学习，他们只能在家里上网课。鸟儿们还是四季更替的告知者。每当春天来临时，燕子们从南方飞回来，增添着春天的色彩和乐趣。它们在人们的屋檐下筑巢，给孩子们带来了许多快乐，那是多少人童年里最可爱的一笔呀！我们应该手牵手参与爱鸟护鸟，心连心宣传全民环保。

现在已经有许多人开始注意保护森林了，森林是地球之肺，鸟儿为树木之医。没有鸟类，就少了林间之音符，快乐之首。害虫会肆虐，人类将无法保持生态平衡，生态平衡将打破。许多动物灭绝，那害虫将会疯狂繁殖，树木定会遭殃。可能应了那句话，若等千山鸟飞绝，万径恐已人踪灭。

镜子750字初一-初中作文 篇6

双胞胎，意味着两个人遗传基因一样，两人长相无限接近的相似，两个人所处的环境一样，那就是说，双胞胎就像是各自的映射。

而双胞胎妹妹，就是我，在千变万化世界中巧合的相反。我真的羡慕着，这个与我无限接近，又确实相反的双胞胎妹妹。

如果我有个双胞胎妹妹，她肯定有双大眼睛，和我一样，和老妈一样有着薄薄的双眼皮。脸上一定会有些豆豆，她会聪明的用斜斜的刘海盖住。会和我一样，有一对小小的耳朵。可能，有张微胖却有着小小酒窝的脸，她不会再太阳下暴晒，皮肤会光滑细腻。我的面貌，如果放在另一面该是多可爱。

如果我有个双胞胎妹妹，老妈会非常疼爱她，每天早上都会空出很长的时间去梳理乌黑浓密顺滑的头发，扎起清新的马尾辫。每天上学临走前，不断叮嘱我照顾好妹妹，不要欺负妹妹。我当然不会欺负我的双胞胎妹妹，因为，她就是另一个我。

如果我有一个双胞胎妹妹，她一定和我一样，有一些或亲近或生疏的朋友，我想，她一定不会像我一样总是装作自己很坚强，有困难，她一定会和朋友们说，也会有很多很多的朋友关心她，和她分享着痛苦和快乐。

如果我有个双胞胎妹妹，那么她一定是个快乐的，并且可以带来快乐的小姑娘。可能会有一些男生喜欢上她，他们大部分不会去追我的这个妹妹，这个快乐的小姑娘还不需要别人的肩膀来安慰自己。可能会有一个男生去追妹妹，但不论这个男生有多么帅，多么优秀，她也不会去和他在一起，她会说，过早的恋爱，只会过早的衰败;爱情晚点来，就不会走得太早;何必苍白的在一起，一起长大不是更好……

如果我有个双胞胎妹妹，她应该会和我一样，喜欢写一些文章，不过，她可以写更多的自己的内心，而不用害怕被别人说成是无病呻吟。

这个妹妹就是我的镜子，我的性格和她无限相近，但我们确实完全不同的两个人。我也是她的镜子，我们处在两个相反的世界，拥有无限接近到相等的一切，无限接近之后确实完全不同。

童年糗事初一作文750字 篇7

在我的童年里发生过许多事情，有快乐的，有趣的等等。但是自己的糗事是最难忘的。下面我就说几件令我最难堪的事吧。

记得有一次，我刚搬新家，一个星期天我突然在我妈的衣柜里翻出来一件衣服，胖胖的，很大很大，我妈说：“那是韩式的衣服，你拿去穿吧。”我说：“我才不穿呢，又大又胖咋穿啊，难看死了。”那天下午，我妈要洗衣服，我的衣服也都洗了。我妈说：“你去买点菜吧，回来给你做饭吃。”我说：“我的衣服都被你洗了，还有的在老家，没拿来呢!”我妈说：“不是还有那件韩式的衣服吗?你穿着去吧。”我是千万个不愿意，可是到了最后，没办法了，经过我妈的百般劝说我才去了。我嫌它太胖了，就把裤腿全塞在靴子里，于是拿着钱就去了，走在路上感到很别扭，感觉别人看我的`眼神都变了，在买菜回来的路上，还遇到我们班的同学，我么关系不太好，还经常跟我作对，我看见他，本来不打算跟他说话，可他到主动跟我说话了：“大小姐，去买菜了，回家的路上可小心点，可别被车撞啊!”我听他说这话就来气，“你还是好好注意注意自己的安全吧，别比我还惨啊!”它无话可说，就走了。在路上，我还因为踩到裤腿儿摔倒了，弄得很狼狈。

到家后，我妈看到我这个样子，就说：“你看看你，弄的这么狼狈，还把菜摔的七零八落的，其实你穿上这身衣服挺好看的，可你太在意别人的目光了。”我听到后，也不禁回想起来。

还有一次是关于作业的问题，有一次，我记得作业已经写完了，可在临走之前，我正在检查作业，突然发现作业没写完，我就赶快补啊，补啊，马上就该去学了，我心急如焚，我爸一直在说我，早点干嘛去了，作业都没做完。我自己也在懊悔着，哎，到最后作业还是没补完，到学校被老师批了一顿，我当时后悔极了。恨自己为什么不在作业写完后再好好检查检查作业呢!

你现在知道了吧，哎，自己的糗事真是太多了，在此就不多作介绍了。

落叶也美丽初一作文750字 篇8

站在银杏树下，伤心时，只有它才能给我安慰，看着它高挺的树干，那嫩绿的树叶，还有那已残败的落叶，思绪飘回我第一次在学校的比赛——运动会。

“加油，加油。”我不知道我想要得到那一个名次，我只知道我要用尽全力去跑，并要超过别人，虽然对手就在我前面，只有一步之遥，但我怎么也追不上去，不管，我有多努力。

那一次，我输了，输得很惨很惨，我无力的坐在操场上，听着别人的加油叫喊声，运动员们沉重的脚步声和他们大口喘着粗气的声音，一时间我懊悔不已，为什么他们给我加油时，我不能一口气追上去呢?拼了命也要超过对手，我想听到的.是同学们看见我超过对手那兴奋的惊呼声，而不是那一声比一声微弱的加油声。后悔时，一眼瞥到学校的银杏树，正值秋季，银杏树叶在飘落，走过去，低头看着一片一片的落叶，虽然已破烂不堪，但也有几分别样的美丽，我一向喜欢低头看路，尤其在银杏树下，偶尔抬头看看，也是为了看看那以一种优美的姿势飘落的银杏树叶罢了，它虽然凋落了，但却让人们最后一眼看到了它的美，，我仿佛中了什么邪似的，回家就让妈妈给我报了名，市里的作文比赛，参赛大厅里有很多人，现场写，现场交，现场打分，我写好了，交上去后，和许多人一样忐忑不安的坐在座位上，等待结果，结果耳边传来一阵我极为不满的声音“分别获得一，二，三等奖!”可能是好胜心在作怪，我赌气不去看他们，也不听他们念的作文，直接走出了赛场，抬起头大步的走出了赛场，我觉得此时的我就像飘落的树叶一般，失败也要骄傲的失败。

我又一次的站在银杏树下，一片银杏树叶落在我的肩膀上，我拿起它，和所有的银杏树叶埋在一起，让它们去滋养大地吧!让它们在失败时也能做一些事吧!

落叶，残败了，但看上去还是如此美丽!

我，失败了，也如同落叶一般美丽!

站在银杏树下，我再一次发现：

落叶如此之美!

风雨过后750字初一-初中作文 篇9

――题记

朝朝暮暮，花开花落，时光渐行渐远，哪个不知名角落？那颗种子仍相信自己终会开花。

人这一生，梦想有多少，开出的花也就有多少，一年四季，每个季节都有每个季节独特的花朵，而人生这朵花，要用自己的行动开出别具一格的韵味。

漫漫长路，终点总是相同的。所谓“条条大路通罗马。”最终也不过是殊途同归。刚入九年级，满心欢喜，带着自己最近的一个梦想开始远航。早就听说九年级的体测是每个学生的心魔，做好心理准备的我也被打得措手不及。或许九年级之前，那些体育课都只是徒有其名，虚有其表罢了。

说实话，自打小开始上学，从未见识过开学第一天就上课，第二个星期就开始跑步。而在九年级，我体会到了，所谓九年级的生活，还真是百闻不如一见。在体育锻炼上，我们想尽了各种逃避的办法，请了所有能请的假，而最终也没能逃过。每每听到跑步的号令声，总会吓得双腿发软，曾经还幼稚的想过，如果可以重来，自己一定好好学习，跳过九年级，直升高中。只可惜，觉醒时已太晚，生活也没有如果。

现实就是现实，从不会为了某个人而打破原则，心里各种对体测的抱怨，不情愿都在梦醒时消散。当自己累的时候，想想自己的梦想，或许就重新有了动力。就现在而言，唯一的梦想就是进重点高中。都不想看到自己的梦想就在眼前，却又遥遥无期的结束。那就只有放手一搏，不留遗憾。

每朵花都会开出自己的姿态，或早或晚。即使没有阳光怜惜，雨露眷顾，只要汗水浇灌到一定程度，角落里的种子终会发芽，继而开花。

九年级体测亦是如此，即使没有天赋，但只要信念够坚定，不放弃，早晚都会开花，梦想的彼岸也会到达。最初的梦想成为最后的动力。

最后不忘初心，结局方得始终。

关于叙事的初一作文750字 篇10

晨曦从楼梯上小跑下来，急匆匆的向操场。这可是很重要的一节的体育课，可不能迟到，作为全班的“快男”，他这次一定要得第一，他心想着。

于浩在操场上站队，体育老师一声点名，曹伟陈翔谢小芳，咦，陈曦呢，晨曦不会又迟到了吧?于浩的嘴角显出了几分无奈，心想晨曦这个家伙又跑去干什么了?不是说好了打赌一千米跑步比赛吗?真是个不守信的家伙。

晨曦一个箭步跑到操场中央，那正由体育老师等着他75班晨曦报，没等他话讲完体育老师直接怒吼一声，陈希同学你干什么?你知不知道体育课的重要性啊?你这个人，唉，真是难受，于浩那小子还在笑，今天我晨熙哥就让你看看谁才是真正的快男等着瞧!

那么话不多说，同学们这节体育课我们要测一千米只有一次机会，要好好把握，晨曦直了直腰，看看于浩于浩也盯着他脸上露出了我绝不会让着你的表情。

于浩和晨曦自然是第一组随着一声笑响，一行人似一阵风冲了出去，第一自然是俞灏，紧跟其后的是陈曦。

论跑步唯一能和晨曦相提并论的只有于浩了，于浩这个月跑步水平进步很大，稳坐跑步第一的晨曦感到不满，于是两人打起了赌，在体育课上比赛跑步，不过陈希今天迟到了。

现在他们俩正在比赛，对于陈曦来说最大的对手没有别人，只有眼前的于浩于浩的步子迈得很大，晨曦的频率快，两人始终保持着两米以内的距离

第2圈的时候，陈曦想于浩一直跑在我前面，再这样下去同学们会笑话我的，不行我要超过他，晨曦加快了脚步，超过了于浩脸上写满了胜利，而于浩泽暗暗的做好了打算。

呼呼的喘气声已经是第4圈了，最后一圈是关键，令晨曦唯一不解的是，于浩为什么一直跟在他后面，只有于浩自己知道，原来于浩的耐力没有晨曦那么好，但他的爆发力很强，俞灏早已设定了计划，在最后一圈超过晨曦。

前面就是第5圈了，起点了晨曦没有想到于浩会超过他，尽管他拼命往前冲，于浩却始终保持着他不那不可跨越的，50米20米15米10米5米，终点就在眼前，于浩最终以两秒之差赢了晨曦。

收集阳光750字初一-初中作文 篇11

我不知道他年轻时是多么英俊，只知道从我出生以来，这个黑黝黝的大叔现在是我的父亲。

小时候，父亲的背后就是我的避风港。我常常被父亲抱起来“环游世界”。他是我的“主厨，司机兼管家”，我们经常一起出门去玩。我真为有一个这样的父亲感到骄傲。

时间过得很快，转眼就上小学了。那时我是插班生，同学们多多少少对我有些歧视，有时甚至恶语相向。

而父亲找了一份跑腿的兼职，每个月寄回来一些钱，他回家的次数少了，与我相处的时光也少了。

一次偶然的机会，父亲抽出空来，早早地来到学校接我放学。不一会儿，我和几个同学欢快地蹦了出来。

父亲的到来，我有些惊讶，更有些欣喜。奔向父亲，身后却传来一阵嘲笑：“那是他爸呀，像个大煤炭一样!”“对，像他那种人估计没几个钱!”

一瞬间，我的脸变得通红。来到父亲身边，他刚想给我一个拥抱。我推开他伸来的大手，直接快步走回了家。

回到家就和父亲吵：“你没出息就别来接我，免得丢我的脸!”

母亲的巴掌落在我的脸上：“你个没良心的，你怎么能这样说你爸!为了你，你爸……”

“别跟孩子瞎说八道!”父亲喝住母亲，良久沉默不语……

到初中时，父亲辞去了兼职，做起了“家庭煮父”。现在的他已经有了几根白发，但身体还是那么硬朗。

慢慢的，我理解了父亲的艰辛。我想在父亲节这天给他一个惊喜，想来想去，最好的礼物也许就是给父亲道一声感恩吧。

父亲节很快到来，而父亲好像一点也没有注意这个日子。他照往常一样在厨房里切菜，我慢慢地走到父亲身边，抱住了父亲的腰。

父亲似乎怔住了，随即停下切菜。我轻轻地说了声：“爸，对不起，当初是我不对，没有尊重您。”

母亲或许听到了，走了过来，笑笑：“还是你儿子疼你啊，你这腿没白受伤，委屈没白受啊!”

“腿，没白受伤?”我吃惊地问。

“哎!还不是因为你四年级那年非吵着要小提琴，你爸为挣钱买琴，大雪天给人送货，摔得腿骨折……”

真爱无香。大爱稀声。

架起一座桥初一作文750字 篇12

人与动物之间是有区别的，人是具有高等智慧的哺乳动物。

我家有一只有着大眼睛，温顺的性格，像人一样的大脑，很聪明的狗狗。我很想和它说说话，跟它一起聊天，可是人毕竟是人，和动物不一样，你听不懂狗语。狗呢，也不太懂人语。

有天，家里面的大人们都出去了，家里只剩下我和狗狗了，我觉得很无聊，很孤单。于是，我就去叫狗狗去了，它在地上卧着，我蹲在它的面前，它看着我，不知道我要干嘛，我看着它左看看，右看看，上看看，下看看。我心里当时就在想：狗狗有通灵性的吗?它们能和人们沟通吗?它它会像电视上的一个节目《神犬小七》里面的狗狗，小七那样聪明吗?我来测测看吧!

于是，我就开始了我的测狗之旅。首先，我要试试它的听力如何，我就叫它的名字黑霸，我第一声叫它的名字时，它把头抬了起来，耳朵竖了起来，一下子变得十分精神，我也被它带得一下子有了精神。紧接着，我又一声黑霸它站了起来，然后，我俯下身子，头仰起来，面向狗狗，两手一合，我一边叫它的名字，一边拍手，它也仿佛明白了我的.意思，摇着尾巴快步地朝我走了过来，我欣喜若狂，它的听力很好。

然后，我又测了测它的聪明劲，我顺手拿了一个小球，我说：黑霸，你看好丁，我手里现在拿着的这个球，一会儿，我需要跟你合作一下，我把球抛出去，你把球给我叼回来，我开始啦!我把球抛了出去，它迅速反应了过来，跟着球就跑了过去，我以为它会给我再叼回来，谁知，我过去看时，它竟然在玩那个球，我情不自禁地笑了笑，因为我觉得那时的它很可爱。

最后，我们俩也都累了，还是休息一下聊聊天吧!那时，我觉得我和狗狗之间就像架起了一座沟通之桥，我在桥的这边，它在桥的那边，那个时候我觉得它也是个人，它在和我聊天，我觉得我一点也不寂寞，因为我有一个好朋友。