论证勤奋的事例

论证勤奋的事例（通用11篇）

论证勤奋的事例 篇1

我国青年数学家陈景润为了摘取“皇冠上的明珠”，解决“哥德巴赫猜想”，坚持每天凌晨3点起床学外语，同时每天去图书室，沉浸在数学符号的海洋之中。有3天中午，管理员临走时曾大声喊叫，问里面是否还有人，但全神贯注看书的陈景润啥也没有听见，于是他被反锁在里面。后来他望着那紧锁的大门，毫不在意的微笑了一下，不觉饥饿，不知疲倦的重又回到书堆中。陈景润同志正是由于这种勤奋，摘取了“皇冠上的明珠”，成为著名的数学家。

头悬梁

晋朝有一个叫孙敬的人，每天读书到深夜，经常怕打瞌睡，就用绳子系住头发拴在房梁上，如果头昏要打瞌睡，头往下坠，绳子就会将他扯醒。他就用这种方法防止自己打瞌睡。

锥刺股

战国时，有一个叫苏秦的人，因为在秦国求官不成，回家后被家人看不起，就将太公《六韬》、《阴符》等兵法书藉，不分白天黑夜的勤奋苦读。每当到了夜深人静，头昏脑涨，眼睛发涩，总想睡觉的时候，就用锥子自自己刺自己的大腿，使自己清醒后又读书。

壁凿求光

西汉人匡衡，小时家里很穷，非常喜欢读书，但晚上家里没有油点灯。邻居房里点着灯，匡衡就把墙壁凿一个洞，让灯光从洞里透过来照着读书。

★人生在勤，不索何获－－张衡

★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。－－韩愈

★天才就是无止境刻苦勤奋的能力。－－卡莱尔

★聪明出于勤奋，天才在于积累。－－华罗庚

★好学而不勤问非真好学者。

★书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

★勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 －－达·芬奇（意大利）

★形成天才的决定因素应该是勤奋 ——郭沫若

★人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升

★你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦－－屠格涅夫

★灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” －－列宾 ★贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

★成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦

★不经历风雨，怎能见彩虹。－《真心英雄》

★宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

★自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。－－爱迪生

★艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外 －－雨果

论证勤奋的事例 篇2

一、事例论证运用的误区

例:宽容可获得友谊。《史记》中有记载, 廉颇是名武将, 有勇有谋, 却无智。在战场奋勇杀敌, 屡立战功。蔺相如起初并不是很出众, 受人几次举荐, 担任使者并谈判成功, 被任为相。可廉颇很不服气, “不忍为之下”, 处处针对蔺相如, 蔺相如上朝皆称病, 路上遇到廉颇调头就走。仆人“以之为耻”, 想另谋工作, 蔺相如却说:我之所以这么做, “以先国家之急而后私仇也!”结果廉颇负荆请罪, 从此两人成了好友, 一起为国效力。如果蔺相如不是学会了宽容, 而是与廉颇搞内战, 那国家肯定灭亡, 相反正因他胸襟开阔, 才有了这份友谊。所以, 要学会宽容。

问题诊断: (1) 叙述宽泛, 没定向, 不集中。近二百字的“叙述”真正能体现“宽容”过程的文字不多, 相反一些无关紧要的话语却占了文段将近三分之二的篇幅。 (2) 说理空洞, 没到位, 不具体。六十字的“说理”没有紧扣所举事例展开, 说不到关键点上, “水”“乳”没有“交融”。所以, 即使采用了经典案例, 说服力依然不强。

二、运用例证法时一般的分析说理步骤

“磨难, 也是一笔财富。”苏轼一生颠沛流离, 多次被贬, 下狱, 晚年被流放到荒芜的海南岛, 过着苦行僧式的生活。或许, 正是生活的磨难将他的诗句锤炼得炉火纯青, 如果他终日醉身于纸醉金迷、花天酒地的生活中, 他又怎能吟出‘大江东去, 浪淘尽, 千古风流人物’这样激昂豪迈、响彻山河的千古名句;如果他终日置身于达官显贵、府第官场之中, 又怎能超然于“莫听穿林打叶声, 何妨吟啸且徐行”呢?饱经风霜方能凝练出首首好诗, 历经磨难而壮心不已, 方造就了苏轼这样一位才华盖世、后人景仰的伟大诗人。

结构可分为4层: (1) 开头摆中心论点, 一是论点鲜明, 二是起到规范作用, 以免以后的内容脱离中心。 (2) 举例子。议论文中的例子与记叙文中的不同, 要求概括、定向。 (3) 分析例子。这是使用例证法最重要的一步, 也是最难、最容易被学生忽视的一步。 (4) 总结句, 照应开头, 首尾呼应。

三、举例论证结合常见的几种分析说理方法, 弥补“事例机械组合”的缺陷

1. 事例因果分析法。

这种方法的要领是:抓住论据所述的事实, 作结果或原因的探究说理分析, 进行“因果对举”。例:磨难, 能使强者的命运获得价值与升华。很多伟人是在厄运中创造了自己的丰功伟绩, 书写了命运的华章。贝多芬双耳失聪, 却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲, 撼人心灵, 那是因为他不屈服命运的压打, 顽强抗拒厄运, 才谱出了人类的心灵之歌;一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后, 却又另辟天地开创了自己的事业, 让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场, 那是因为他懂得承受失败, 不为失败所吓倒, 才能在失败中开拓出一条新路。

2. 事例假设分析法。

通过对假设条件下可能产生结果的推测, 来证明论点正确的一种分析方法。例:我们不是为王献之成为继其父之后又一位书法名家而称颂不已吗?我们不是为陈景润在艰难中创下的成果而惊叹不止吗?但试想, 如果王献之没有写尽十八缸水的勤奋努力, 而只是一味羡慕其父的成就, 那么, 他何以能有笔走龙蛇的功力?如果陈景润当初在斗室中不是沿演草纸垒起的台阶步步攀登, 而只是神往哥德巴赫猜想的辉煌, 他何以能距数学皇冠上的明珠仅一步之遥?……临渊, 不应是为了羡鱼, 要是为了饱食鱼的美味, 那就赶快退而结网吧!

3. 事例正反对比法。

事例论证须既简明又恰当 篇3

【升格指导】

这篇文章虽然有两个亮点（文章处处以“我认为怎样”而不是“别人认为怎样”行文；思路清晰，脉络清楚，有纲有目，以纲统目），但是它还存在两个比较严重的缺陷：

一、材料内涵挖掘不当，分析说理不明

事例论证之“简明”，体现在文中，是指为论证中心的例子不能写得像记叙文那样详细，只要能够起到证明中心观点的作用就行了；对例子内涵的剖析文字一定要简洁明晰，恰到好处地把论点和论据有机地统一起来。总之，例子要简明，阐述文字也要简明，二者都要围绕中心论点展开简明的论证，以确保证明中心论点的正确性。为此，一般运用“谁+为了什么目的+经过什么过程+结果怎样”的公式对冗长的材料进行文字上的压缩、改造，“点到为止”是常态，不宜过长，否则就犯了“以叙代议”的毛病。“艺术上的‘简，不是粗疏，也不是空泛，而是指由博返约，以少总多。简明的作品要求很大的艺术容量。”《吾爱孤独》的作者用了梭罗的例子来阐述“外在的孤独是内在丰富的表现”的观点，其叙述的文字几乎占了文章三分之一的篇幅，不仅有喧宾夺主之弊，而且有说理不明之嫌。

二、剖析未能一语中的，论证旁逸斜出

事例论证之“当”，体现在文中，就是要求使用的材料必须与观点高度统一。考生要做到对材料的分析文字围绕中心观点进行简洁的而且是有点有面的论证，使之切中肯綮，一语中的，切不可旁逸斜出，給人隔靴搔痒的感觉。

勤奋好学的名人事例 篇4

西汉时候，有个十分好学的青年叫匡衡，但因家境贫寒无钱点灯，一到夜晚他家屋内一片漆黑，没法读书。怎么办呢?一天晚上，他见隔壁人家点着蜡烛，就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔，让微微透过洞口的烛光映在书上，就这样，他每天晚上都借邻居的灯光读书，直到邻居熄灯为止。

匡衡就是这样在学习条件很差的客观环境中，千方百计克服困难，创造条件，学到了知识，后来成为西汉有名的学者。这说明，外界环境和条件，是人们学习的重要因素，但不是决定因素，一个人要取得成绩，关键在于自己的刻苦努力。

这就是匡衡凿壁偷光的故事。

2、孙敬悬梁

东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。

每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。

他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子， 一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继续读书学习。

这就是孙敬悬梁的故事。

3、苏秦“刺股”

战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。

他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡， 就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。

关于勤奋与成功的事例 篇5

比埃尔的儿童和少年时期，性格上好个人沉思，不易改变思路，沉默寡言，反应缓慢，不适应普通学校的灌注式知识训练，不能跟班学习，人们都说他心灵迟钝，所以从小没有进过小学和中学。父亲常带他到乡间采集动、植、矿物标本，培养了他对自然的浓厚兴趣，学到了如何观察事物和如何解释它们的初步方法。居里14岁时，父母为他请了一位数理教师，他的数理进步极快，16岁便考得理学学士学位，进入巴黎大学后两年，又取得物理学硕士学位。

1880年，他21岁时，和他哥哥雅克·居里一起研究晶体的特性，发现了晶体的压电效应。1891年，他研究物质的磁性与温度的关系，建立了居里定律：顺磁质的磁化系数与绝对温度成反比。他在进行科学研究中，还自己创造和改进了许多新仪器，例如压电水晶秤、居里天平、居里静电计等，在科学事业上有着非同小可的成就。

事例论证的技巧及注意事项 篇6

诗意的营造，这样用例，文章就不会流于枯燥无味、空洞说教。不过核心重点还是要论说，要处理好记叙、描写、抒情、议论的关系，切不可主次不分。先来看高考优秀作文《丹墨莲梅》中一段单一用例：

伟大的民族英雄林则徐，任两广总督时，可以在烟馆遍地的国内环境中，烧起一把销烟的熊熊烈火，让国人迷离的双眼从鸦片缭绕的青烟中睁开。即使后来因此被贬西北边疆，他仍然没有因为环境的恶劣而停下他为民造福的脚步，在风沙中他徒步勘测地理状况，在干渴中他规划设计，因地制宜地大力发展坎儿井，人们至今还称其为“林公井”，清流泽被世人，惠及子孙。

本段用例，列举民族英雄林则徐的事例，重点叙述了他虎门销烟与治理西北的经历，显得有波澜但不拖沓。

另外，为了说理透彻、深入且生动、有趣，在论证过程中，紧扣论点，抓住事物之间相类似的特征，将类比推理用于实例之中，便形成类比论证。

如高考优秀作文《丹墨莲梅》：

环境固然可以影响人，但是却不能起到决定作用。种子生活在阴暗潮湿的土壤里，但是它不会被永远埋没，依然可以择机萌发；雏鹰生活在悬崖峭壁上，但是没有因此而蜷缩待毙，依然可以勇敢地振翅高飞，翱翔天宇；莲，出淤泥而不染，濯清涟而不妖；梅，凌寒独自开，暗香盈风雪。

环境如丹如墨会改变人，但是人也可以如莲如梅不被环境改变，在坚守中绽放自己，成就自己。人，勿以丹、墨为借口，要以莲、梅为榜样！

【实战演练】

一、2010年湖南高考题：请以“早”为题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

二、考生作文及点评

早

从小我们便听惯了了长辈的谆谆教诲：早起的鸟儿有虫吃、早睡早起身体好。大人经历世事无数，他们的话不无道理，但是否无论什么事，都要“早”为好呢？或许。我们要再作深度思考。

校园里，少男少女，青春萌动。如果万事以早为好，是否就该让他们顺承青涩心意，早早恋爱呢？不错，在今天的校园中漫步，香樟树下，鲤鱼池畔，常有看到一对对少年情侣相偎而坐，窃窃私语。似乎没有什么坏处，反而挺和谐，当你稍加询问，他们还会拍着胸脯说：“古代人到这么大还有小孩了呢？我们两厢情愿，你有啥不乐意的！”问者语塞。而外国引入大片也往往煽风点火，为少年的爱情营造温室。“早早恋爱，体验人生”似乎是颠扑不破了。但孩子们，你们有没有想过古代人寿命何其短，生产力水平何其低？在当代人80岁仍享天伦之乐时，古人五六十岁便正常的与世界告别，与此对应的，结婚年龄不应早吗？外国在输送煽动性文化作品的同时，却在加强对国内青少年的管制。不提“文化渗透”这种概念。单纯看社会现象：多少因为年轻时不稳定的感情而恋爱失败并伤嗟一生？多少少女因为青涩无知而早早堕胎伤身伤心？分散的精力无力支持毕业，让少年荒废了自己，试问，校园里的我们该早早开始爱情吗？

社会上如今很流行一句话：出名要趁早，将这句话做大做响的，是屡见不鲜的小演员，小歌手和铺天盖地的选秀活动。在孩子尚且稚嫩的时候将其推向光环万丈的明星之路，看起来是为孩子今后的发展作出的强势铺垫——年少时尚且如此出名，今后人气当然越来越旺了！当沉下心来审视这个舞台时却不难发现，事实上少年出道的明星很快便让我们忘记了。在许多年前唱起《让我们荡起双桨》而一炮打红的“美少女组合”个个年纪轻轻青春无敌，但今天早已为人所淡忘；就拿前几年因“超级女声”而为人所熟知的张含韵现在也仿佛沉

进了海底。究其缘由，尚且年少的她们凭一时光辉而崛起，却无法适应人世险恶。早早走上社会，尚且稚嫩的心无法承受社会压力之重。这样炫化了眼，也荒废着本该充实自己，升华自己的大好青春。试问，社会里的我们该早早成名吗？

国家之间的发展竞争日趋激烈，早早的赶超发达国家行吗？那么在这个开放的好时机里，就别管其他的，一律大力引进外资与企业吧！但放眼向外看看，鲁尔区的黑云刚刚从德国散开，“痛痛病”的哀号回音前一刻才在日本渐行渐远。可是极地上空的臭氧空洞还在逐渐的扩大，寒地的冰雪一天天融化着使海平面日渐上升。收目光于国内，重金属污染导致的食品中毒事件还历历在目。原来清明的蓝天却一日比一日灰暗朦胧。还要加快脚步，早早起超吗？中央已下达了“宁可慢一些”、“重视生态效益”的精神。地方却总还在心急的揽外商，毫不顾忌他们是重污染企业的事实。试问，国家事务中的我们应该允许一味赶早的发展吗？

日本换相早，五年见六个，他们政局动荡；韩国发财早，官吏腐败至首相屡届出现贪污。现在看来，“早”也不是那样一件随时该称赞的好事。放松心态吧现代人，别再迷信“万事赶早”了！

【点评】这是一篇写早恋的文章，得了58分的高分。作者的情感态度非常鲜明，那就是在校园里早早的开始爱情不好。更为难得的是作者对张爱玲的“出名要趁早”的价值观也作了颠覆，且反驳得有理有据。对时事的关注和对现实的反思则体现在最后一层的论述中，国家事务中也不允许一味赶早的发展，不仅例证充分，而且引用恰到好处，显示了作者丰富的人文积累。作为议论文，虽然也是三个分论点，但不像一般考生那样平行展开，而是纵深推进，从校园到社会，再到国家，最后收拢在“别再迷信‘万事赶早’了”这一结论句上，立片言以居要，乃一篇之警策。

【写作练习】

阅读下面的文字，根据要求作文。

春桃娇艳，夏荷清丽，秋菊高洁，冬梅傲雪。他们在不同的季节里绽放着自己的精彩。物如此，人亦然。

请以“各有各的精彩”为标题写一篇文章。自选文体，不少于800字。

写作提示：分析材料：①精彩之物——桃，荷，菊，梅；精彩之处——娇艳，清丽，高洁，傲雪

②如何体现“各有各的”——不同时空——它们的精彩有何不同？③延伸——以物喻人——阅读的对象？写作的目的？

分析标题：①题眼“精彩”——什么“精彩”？植物、动物、风景、人（生活、学业、事业、才学、人品、为人处世）、社会制度??；为什么说这算是一种“精彩”？——美丽（优美），优点（长处、优势），优秀（不凡、出众），成功（成就、辉煌），价值（有贡献、有意义、有作用）??

②“各有各的”——暗示要写两个或两个以上的事物，而且要进行事物间的比较（偏题与切题的分水岭）

反思：

议论文的主体支撑需要靠材料，如何选材才能避免老调重弹是个老问题，用好材料也是一门功夫。本设计结合了具体案例进行分析，抛砖引玉。

议论文如何叙例

记叙是记叙文的表达方式，它叙述事件讲究生动、具体，以情动人，以形象感人。

叙例是议论文写作运用例证法时的一种方法，重在事实的列举，讲究以理服人，虽不排除生动形象，但更要求简练概括。

所以写作议论文时，应注意“叙例”之法。

一、叙述故事法。

此法就是运用讲故事的方式，来叙述事例；但要注意两点：

1、精练准确。

根据论点的需要，变具体记叙为概括叙述，舍弃与论点无关的内容。例如：

奥地利作曲家莫扎特，出身于宫廷乐师家庭，从小就显示出很高的音乐才能，被誉为“神童”。他儿时曾从师于著名的作曲家海顿。有一次，他与老师半开玩笑地说：“我写了一段曲子，老师您也不一定弹奏得了。”海顿不以为然，心想：我有什么复杂的曲子不能弹奏呢？莫扎特将自己写好的曲子递给了老师。海顿弹奏了一阵后惊呼起来：“这是什么样的曲子呀，当两手分别弹响两端时，怎么会有一个音符出现在键盘中间呢？看来任何人也无法弹奏这样的曲子。”莫扎特接过乐谱说：“我来试试看。”于是，他坐上琴椅弹奏起来，当遇到那个在键盘中间的音符时，他便埋头，用鼻子弹出了那个音符。莫扎特的这个动作令海顿惊叹不已。

选择这个事例确能证明“打破常规的重要性”。但事例中的许多内容与论点无关，如莫扎特的出身、小时候的情况等，“叙例”时须毫不吝惜地舍去；对莫扎特与海顿言行的生动形象的描述，也宜简练概括。可修改为：

莫扎特儿时从师于著名的作曲家海顿。一次，他拿出自己写的一段曲子请老师弹奏。当两手分别弹响两端时，海顿竟被键盘中间出现的一个音符难住。海顿断言任何人也弹不出这样的曲子。莫扎特接着弹奏，当遇到键盘中间的那个音符时，打破用手弹奏的常规，灵活地用鼻子奏响了那个音符。莫扎特的做法，让海顿赞叹不已。

2、增补与论点有关的内容。

因为有的材料不能直接证明论点，为了更准确充分地证明论点，还必须根据论点的需要，将事例中隐藏的东西挖掘出来，增补一些与论点相近甚至相同的词句。例如：

被誉为“科学幻想之父”的法国著名科学幻想小说家凡尔纳，十八岁时在巴黎学法律。有一次，他参加了一个上流社会的晚会。当他从楼上走下来的时候，童心未泯的凡尔纳像孩子一般从楼梯扶手上往下滑，结果撞在一个胖胖的绅士身上。此人正是法国著名作家大仲马。从此，凡尔纳结识了大仲马，并在大仲马的影响下，走上了文学创作之路。

如用这个事例证明“要善于抓住机遇”的论点就要增补一些内容，可这样叙述：

法国科幻小说家凡尔纳，就是一个善于抓住机遇的典型。一个偶然的机会让他参加了一个上流社会的晚会。当时，凡尔纳从楼梯上往下滑，正好碰在法国大作家大仲马的身上。这个偶然的机会让他兴奋不已，他觉得这是个难得的机会，是命运之神的安排，必须抓住它。于是，凡尔纳主动结识大仲马，并在大仲马的影响下，走上了文学创作之路，成为一代著名科幻小说家。凡尔纳终生庆幸自己能抓住那次机遇。

二、概括排比法。

议论文如何使用事例论证说课稿 篇7

说教材

议论文写作是高一下学期重点学习的作文体材。本课选自必修三表达交流《学习使用论据》

论据是议论文重要组成部分，要想写好议论文，合理而创新地使用论据是成功的关键。

本课在议论文写作学习过程中是重要的中心环节，它是在学习完“审题立意”基础上进行的，又为学习“如何进行论证”做了准备。说学情

1、对于高一学生来说，议论文写作有一定的困难，他们在初中练习的文体几乎都是记叙文，而且字数也少于800字，所以高一学生没有议论文写作的概念，往往把事例论据当成记叙文来写，一是不会用简练的语句表达，二是为了凑够字数。

2、同时学习任务繁重，学生没有闲暇时间阅读书籍，积累素材，因此作文事例陈旧。而高考作文考察的几乎都是议论文的写作能力，所以在高一提起写作兴趣，养成积累习惯，打好写作基础很重要。

3、高一学生可塑性强，善于表现自己，愿意发表自己的看法，竞争能力强。针对这样的学情，我设计了这节作文课。说创意

1、目的理念：这次教学是建立在学生已有的知识经验基础上，即以学过的语文课文中的人物为事例基础，旨在激发学生的写作积极性，学以致用，创建小组合作，彼此相长的意识。

2、教学模式：依据《新课程标准》提倡下的“以学生为主体，教师为主导”及“小组合作形式”理念，在这基础上结合我校的新授课模式，即：知识和能力两类结构下的四步教学模式。

3、过程理念：在讲授完知识后，给足够的时间让学生带着方法知识去自主学习，然后再互动交流，激发学生互助互竞，积极探究的意识，让学生在彼此的互助、补充、修改中掌握方法，形成能力。

说过程

1、创设情境，激趣定向[设计解说]将描写“闻一多”不畏反动派的事件用记叙文和议论文两种文体展现给学生，让他们判断哪篇是议论文，哪篇是记叙文，并让学生谈谈如何区分的，引起学生探究兴趣，从而引到本课内容。在幻灯片上出示学习目标，让学生明确本节课的学习内容和要达到的目标。即:明确记叙文和议论文中叙述事例的区别;掌握议论文使用事例的方法并会运用。

2、自学探究、解疑质疑[设计解说]在这一环节中出示“要论证“勤能补拙”的观点，下面哪个例子合适？”和“下面的事例是来论证“失败是成功之母”，你认为怎么样？”两个问题，让学生自学探究，从而引导学生概括出“选例要紧扣论点”和“叙例要简明扼要”两个使用事例时应注意的方面。这是本节课应识记的知识点，要让学生掌握，就要练习运用，紧接着就设计了了一个练习题目“阅读李时珍的事例选取证明观点的论据”，来巩固这个知识。【环节解说】以上两个环节完成了知识目标中的“明确记叙文和议论文中叙述事例的区别”这一目标。这两个环节需时15分钟左右。

3、互动交流、共享体验[设计解说]这一环节分为两个部分：

1、教师先讲解使用单项事例的方法，即“运用第三人称，夹叙夹议；巧用描写；情感的渲染；巧用数字；巧用设疑”。每个方法后都展示相应的生动典型的事例，学生在学习方法知识的同时也能在感染情感。然后让学生运用所学方法修改自学探究环节的事例，并采取互动交流的方式，让学生与前后座进行讨论修改，互帮互助，取长补短，最后选出最好的来向大家展示。

2、再讲解使用多项事例的方法，即：巧用反问；排比助势；引用助彩；化用事例。每个方法后也都展示相应的生动典型事例，让学生在方法和情感上都有收获。这环节选用的互动交流问题为“论点：生活的磨难可以使人有创造（屈原、李白、李清照、杜甫、苏轼）”。并要求学生查找回忆学过的语文课文里的人物或者课文作者作为事例论据来证明观点。让学生前后座进行讨论互助，筛选出恰当的事例，然后运用所学方法为观点设置论据。学生互相交流后，选取共同的成果进行展示。

【环节解说】此环节重在完成“掌握议论文使用事例论据的方法；培养运用方法使用事例的能力”这两个目标。同时也达到了“培养学生积累的习惯和感悟生活的品行”的目标。此环节需时20分钟以上，要保证学生课前对导学案预习很好，才能在课上写得顺手，否则时间会有些紧张。这一环节即能提升学生写作能力，又能让学生明确，学过的课文也可以积累素材，同时又能很好地体现课改提倡的小组交流合作的意识。最重要的是学生能够学以致用，甚至能够灵活运用所学方法，将各个方法结合起来，交流时又能取长补短，彼此相长。

论证勤奋的事例 篇8

江河因为有了勤奋，才能不息地向东奔流，最终流入大海;苍鹰因为有了勤奋，才能无畏地搏击长空，最终成为强者;而人类，因为有了勤奋，才能不停地攀登，最终到达成功的顶峰!

所以，我要说：勤奋使人成功。

美国发明大王爱迪生，他从未受到过优秀的党校教育，但他勤奋好学，善于思考，努力工作。他在科学的道路上不断的探索，几十年间几乎每天工作十几个小时，最终，他的发明达到1100多项。爱迪生正是凭借着勤奋，才步步走向成功，勤奋就是他前进的动力，是他珍贵的财富。正是他的勤奋，才使我们的通讯更为便利，才使我们在黑暗里拥有光明(白炽灯)。他的勤奋使那句“天才就是99%的汗水加上1%的灵感”变得掷地有声!

古今中外，凭借着勤奋成功的例子比比皆是：詹天佑，他那在荒郊野外的勤奋，筑就了京张铁路，筑就了中同人的尊严;袁隆平，他那在烈日炎炎下的勤奋，培育出了杂交水稻，证实了中国人的勤劳和智慧;居里夫人，她那在木棚里的勤奋，造就了镭的美丽神话，造就了跨越百年的美丽!这些人，难道不都是因勤奋而成功的吗?他们兢兢业业，忘我的工作，只凭借勤奋在成功路上拼搏，他们的成功没有华丽的装饰，却只因朴实的勤奋而更加辉煌!

相反，那些不勤奋的人结局会怎样呢?方仲永旧有是一个典型的例子，他虽然有着天资的聪颖，可他却忽略了后天的勤奋，最终，他变成了一个平凡的人。可见，勤奋正是成功的重要因素，如果你不勤奋，即使你有爱因斯坦那样的大脑，博尔特那样的体魄，也终究不能成为科学家，成为运动场中的“飞人”。因为，在成功路上，除了勤奋，没有任何人可以帮你，没有任何捷径可走。

朋友们，从现在起勤奋起来吧，凭借勤奋，我们在成长路上拼搏;因为勤奋，我们的远方不再渺茫;感谢勤奋，我们的求梦之路遍地开花!去勤奋吧，勤奋才是成功的唯一资本!

勤奋靠后天而来

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，大凡有作为的人，无一不与勤奋有着难解难分的渊源。

勤奋不是天生就有的，而是后天自己养成的。产生勤奋的原因有多种，有的是心怀抱负和信念，也有的是因为某种原因或在某事上受挫，从而勤勉起来。但是，只要勤于工作，就会有成功的必然。

然而，要成功，光有理想抱负是不够的，还必须拥有一定要成功的决心，再配合确切的行动，支持到底。只有下定决心，并历经学习、奋斗、成长这些实际行动，才有资格摘下成功的甜美果实。

正如华罗庚所说的：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”勤奋终能越过暂时的失败和挫折，而最后取得成功。

如果说梦想是成功的起跑线，决心是起步时的枪声，那么勤奋则如起跑者全力的奔驰，惟有坚持到最后一秒的，方能取得成功的锦旗。

名人眼中的困难是如此的渺小，是如此的鼓舞人心。这些话对于初三的我有了启迪。让我也尝试着这样去做，在尝试中真正体验到了勤奋的又一种味道。

曾记得在初三的开端我第一次参加了作文比赛，“我真的有能力参加吗?”这句话不曾一次的在我的内心回响，正在自我怀疑中爸爸给了我自信的力量，他告诉我勤奋将会提升我的能力，勤奋中绽放希望。这句话让我鼓舞，让我开始了对这次的比赛的挑战。作文的草稿写好了，但凭我的实力是不可能一次成文的，更多的是无数次的修改。是要用比别人更多的精力，更多的时间在写好的作文上反复的修改。于是我尽可能的去一遍遍的去修改，但在后面的修改中麻木了，已经找不到什么感觉了。爸爸这时告诉了我过段时间再修改的方法。

按照爸爸的建议，我过段时间就到电脑上看看自己的作文，有什么不妥处赶紧修改，就怕语文老师把我的作文“枪毙”掉，让我失去了参赛的机会。经过一段时间的修改，当我再去看那篇作文时，我感觉自己就像欣赏名着似的，开始了细心的品味。虽然我的作文没有别人那样出采，但我并没有放弃，总是鼓舞自己去拼搏，去勤奋。

勤奋，通向成功

大家都肯定听到过“勤能补拙”这个成语，意思是说，通过勤奋，可以弥补先天的不足。许多有着伟大成就的人，都和勤奋有着不解之缘。

在我们的生活中，有许多少年神通。他们小小年纪，就能歌善舞或对事物有着高超的见解。可是，他们沉浸在大人们的夸奖中，不努力，不奋斗。最终，他们成了一群碌碌无为的人，谁也看不出他们和别人的区别。而有些人，他们没有聪颖的天资，也没有过人的智商。可他们踏踏实实地向目标努力，向前程迈进。最终，他们成功了。天分，式起跑时的领先，而勤奋就决定了跑步时的速度。勤奋，让踏实肯干的人跑到了终点，取得了成功的奖杯。

小时候的王羲之十分勤奋。他练字的时候，每天就在门前池塘里洗笔，一天两天，一年两年，多年坚持不懈的练习，余墨融进了池塘，池水都染上了墨色。这就是着名的墨池。在没有握笔练习的闲暇，王羲之的手也不会闲着。他的手在衣襟上比划着，熟悉每一个笔画。久而久之，他的衣服都被磨通了。长大以后，他成了一名着名的书法家。这正如张衡所说，“人生在勤，不索何得。”

创新的事例 篇9

18世纪，一位奥地利医生在给一个患者看病时，尚未确诊，患者突然死去。经过解剖发现，其胸腔化脓并积満了脓水。能否在解剖前诊断出胸腔是否积有脓水？积了多少？一天，在一个酒店里，他看到伙计们正在搬吃酒桶，只见他们敲敲这只桶，敲敲那只桶，边敲边用耳朵听。他忽然领悟到，伙计们是根据叩击酒桶发出的 声音来判断桶内还有多少酒的，那么人体胸腔的脓水的多少是否也可利用叩击的方法来判断呢？他大胆的做了试验，结果获得了成功。这样，一种新的诊断法——“叩诊法”从此诞生了。

二、一孔值万金

美国一家制糖公司，每次向南美洲运方糖时都因方糖受潮而遭受巨大的损失。结果有人考虑，既然方糖如此用蜡密封还会受潮，不如用小针戳一个小孔使之通风，经实验，果然取得意想不到的效果，他申请了专利。据媒体报道，该专利的转让费高达100万美元。

在海战中常用的鱼雷，最初是由亚得里亚海沿岸的一个工程公司的英国经理怀特黑德于

1866年发明的。在1914—1918年期间，处于发展中期的德国传统鱼雷，共击沉总吨位达1200

万吨的协约国商船，险些为德国赢得海战的胜利。当时美国的鱼雷速度不高，德国军舰发现

后只需改变航向就能避开，因而命中率极低，想不出改进的方法。

他们去找爱迪生，爱迪生既未做任何调查也未经任何计算，立即提出一种意想不到的办

法，要研究人员做一块鱼雷那么大的肥皂，由军舰在海中拖行若干天，由于水的阻力作用，使肥皂变成了流线形，再按肥皂的形状建造鱼雷，果然收到奇效。爱迪生所用的思维方法就 是直觉思维。

伴生联想创新——月球仪的诞生

在荷兰的一个小镇上，住着一位名叫阿·布鲁特的退休老人。他和不少退休老人一样，每天都是以看电视来消磨时间。有一天，电视里播放有关月球探险的节目。在电视屏幕上，主持人煞有介事地将月球的地图摊开，并口若悬河地加以讲解。布鲁特老八心想：“看这种月球平面图，效果不好。月球和地球都是圆的，既然有地球仪，同样也可以有月球仪。老人开始倾注全部精力制造月球仪。当第一批月球仪做好以后，老人就在电视和报纸上刊登广告。果然不出他所料，世界各地的订单源源不断地飞来。从此，他每年靠制造月球仪就可赚一千四百多万英镑。老人运用的就是伴生联想思考法，从地球仪联想到月球仪，创造出了大量的财富。

因果异同联想创新之一——南极输油冰管

思考的力量是巨大的，它往往能超越现实，解决许多事物所不能解决的问题。美国的一个南极探险队首次准备在南极过冬时，遇到了这样一个难题：队员们打算把船上的汽油输送到基地上，但由于输油管的长度不够，当时又没有备用趵管子，无法输送。正当大家一筹莫展的时候，队长帕瑞格突发奇想：南极到处都是冰，能不能用冰来做成冰管子呢？由于南极气温极低，屋外能“点水成冰”，这个联想并非是不切实际的空想。可以用冰做管子，但怎样才能使冰成为管状又不致于破裂呢？帕瑞格又想到了医疗上使用的绷带，在出发时带了不少这样的绷带，他们试着把绷带缠在铁管子上，然后在上面浇水，让水结成冰后，再拨出铁管子，这样果然就做成了冰管。他们再把冰管子一截一截地连接起来，需要多长就接多长。就是依靠这些冰制的管子，解决了输油管长度不够的难题。在解决这个难题中运用的是异同因果思考法。

异同因果思考法是指，根据实践的需要，在一些从现象上毫无联系的事物之间进行联想。

自发灵感创新之三——挂钟与密码

第一次世界大战期间，德国女间谍玛塔·哈丽奉德军情报部的命令去“接近”法军最高统帅部的机要官莫尔根将军，窃取他所保管的英国19型坦克设计图。莫尔根是一个丧偶多年老者，哈丽没用多久时间便在莫尔根家中充当起了类似家庭主妇的角色。哈丽很快就发现了在一张巨幅古典油画的后面有一个保险柜，但却不知道保险箱密码锁的号码。在德军情报部给哈丽完成任务限期的最后一个晚上，她决心竭尽全力作最后一次拼搏。她深知，如不能按时完成任务将会有什么样的后果在等待着她。她用安眠药使莫尔根熟睡后，先是以极快的速度试拨了一些号码，但她很快就明确了不能采取这样的笨办法。哈丽估计记忆力已衰退的莫尔根，一定会想出个什么办法来帮助自己记住密码锁上的6个数字的号码，可是该从什么地方去寻找这方面的线索呢？她在焦急、紧张而又惊恐的心情下，眼睛向整个房间的四周和各个角落不断地搜索。当她的目光接触到墙上的挂钟时，她突然意识到，密码是数字，钟面上也有数字，莫尔根很可能利用钟面上的数字来记忆密码。她发现，钟早已停摆，这时钟面上的时、分、秒三针所指示的时间，合起来是9点35分15秒。93515才5个数字，还差一个数字。在她差一点就要放弃这一努力的时候，脑中又突然闪过一个念头：晚上9点，不同时也就是21点吗？将“9”换为“21”，不就成了6个数字了吗？怀着极其兴奋喜悦的心情，她按213515这6个数字在密码锁上一拨，只听见“塔”地一声，保险柜被打开了，哈丽取出设计图，按时完成了任务。玛塔·哈丽创造了世界间谍史上的一个奇迹。她的这次成功被公认为是全世界经典性的着名间谍案例之一。

哈丽在关系到她成败与生死的千钧一发的危机时刻，突然意识到钟面上的数字与保险柜的密

码可能有联系，她思考这个问题的过程中用了灵感思维中的激发灵感思维方法。

10激发灵感创新之二——蛋卷冰激凌的产生

那是在1904年，一个叫欧内斯特·汉威的小贩，获准在圣路易斯世界博览会上设摊出售查拉比饼。这是一种很薄的鸡蛋饼，可以同其他甜食一起食用。在他所摆的小摊的旁边，是另一个用小盘子卖冰淇淋的摊子。一天，他俩的生意都特别好。卖冰淇淋的小摊把盘子用完了，而小摊的前面还站着许多顾客，眼看就要失去赚钱的大好机会，把卖冰淇淋的小贩急坏了。欧内欺特·汉威也在一旁替他着急，一急之下，汉威灵机一动，想出了一个办法。他把查拉比饼趁热时卷成一个圆锥形，而等它凉了以后便用它来代替盘子盛冰淇淋，这一应急措施出乎意料地大受顾客们的欢迎，而被人们誉为“世界博览会的亮点，”这也就是蛋卷冰淇淋这一“老少皆宜”的可口食品的由来。激发狂想思考法虽然是在某种紧急情况的逼迫下情急生智，但要获得灵感必须做到临危不乱。面临紧急情况，紧张是难免的，但必须保持镇静，避免慌乱，这是激发灵感产生的重要前提。激发灵感创新之五——无线电熨斗的产生

城管好的事例 篇10

T：让她不占用街道

A：把姚寨路疏导点最好最大的两个摊位免费提供给她

R: 工作人员送来了全体执法人员捐献的万元善款，为这个陷入困境的家庭雪中送炭。

城管坏的事例：1·9广州城管打人事件 S：推着三辆四轮车在京溪一带路边叫卖塑料花

T：寻找打人者未果后，刘武秀决定次日再摆摊

A：刘武秀等到了城管执法队员，这次不仅货物被没收，更再次遭到几名便装男子的殴打 R：争执而遭到对方殴打，诊断为“左环指中节远端骨折

事例原文： 一直以来，城管与商贩都被描写成“老鼠与猫”的关系，水火不容锁定了人们的思维定式。但昨日，金水城管与商贩的温情互动颠覆了这一思维定式。

昨日9时，位于黄河路上的商贩孙琪家中，陋室里洒满了爱的阳光——金水区城市管理行政执法局的工作人员送来了全体执法人员捐献的万元善款，为这个陷入困境的家庭雪中送炭。

城管与商贩温情互动是“新闻眼”，而这对儿曾经的“冤家”能变成“亲家”更是新闻中的新闻。缘起于两个人的“恩怨”故事——金水区城市管理行政执法局四中队队长赵峥和商贩孙琪。

孙琪以前长期在省胸科医院周围摆摊卖稀饭，由于是占道经营，就与负责该区域行政执法的赵峥多次“交锋”。“她当时很不配合我们工作，长期占道经营，严重影响了周边居民的生活。”赵峥说。

回想起当初对行政执法的敌意，孙琪很不好意思。她说，当时确实没给赵队长好脸色，还砸过他的车。

赵峥当时就想，孙琪火气这么大，背后必然有原因。仔细调查得知，孙琪家一共五口人，继父天生智障，同父异母的弟弟也是智障，而妈妈患有软骨病，只能在轮椅上生活，家里唯一健康的就是孙琪了。

摸清脉搏后赵峥和队员们对症下药，以德报怨。赵峥说：“我们了解到她家里的情况后，就把姚寨路疏导点最好最大的两个摊位免费提供给她，她终于同意搬到姚寨路。” 搬进疏导点之后，孙琪再也不用每天跟执法队员打游击了，家里的日子也好些了。上个月，孙

琪还生了一个女儿。可好景不长，4月28日上午9时许，来照顾孙琪的亲戚在做饭时，一时大意油锅着火，在冲进去端锅时烧伤了腿和胳膊，另一亲戚的一条胳膊也烧伤严重。变故发生后，孙琪第一个想到的求助对象居然是赵峥。4月30日，孙琪尝试着给赵峥发了条短信：“叔，我是聂庄村拆迁困难户虎玉花的女儿，我喜得千金还在坐月子，正当我高兴之时家里突如其来的祸事，让我不知所措，油锅着火了，人严重烧伤，敬爱的叔叔帮帮我们吧„„”

给“老冤家”发求助短信，孙琪有自信心。“赵叔他们说过，只要我们有困难，他们会尽力帮助我们，我就试着发了条短信过去，没想到两三分钟后赵叔就给我回了短信，说要来看我。” 孙琪说。

5月1日一大早，赵峥和副队长白忠志就出现在孙琪家中，并带去了赵峥和中队队员们给她的2000元钱。一看到赵峥他们进门，孙琪的母亲就哭了。

看着孙琪家中的状况，赵峥深知，单靠自己乃至一个中队的力量远远不够。第二天一大早，赵峥就去了局里，跟大家说了这个事情。于是两个人之间的故事演绎成一群人救助一家人的故事。当天，局值班人员首先把求助短信发在执法局微信平台“执法之声”上，随后，局所有值班队员率先进行了一次小范围的捐款，然后就立刻赶往孙琪母亲家中看望。

昨日上午，面对来自“老对手”的爱心义举，孙琪哽咽着说：“想对赵叔他们说声‘对不起’，以前我不懂事，总跟他们过不去，没想到他们在我们最困难的时候，第一时间帮助了我们，非常感谢他们，谢谢！”

据了解，目前孙琪的两位亲戚已经被送往河南大学附属郑州第一人民医院接受治疗，后续治疗费用还没有着落。昨日上午，有几个和孙琪熟悉的商户表示愿意帮助他们，但也是杯水车薪。对此，该局负责人呼吁：“执法局的爱心捐助力量有限，希望更多的人能知道这件事，伸出援助之手，帮帮他们。”

（原标题：城管与商贩的温情故事）

事例原文：

2012年1月9日上午，来自的刘武秀夫妇推着三辆四轮车在京溪一带路边叫卖塑料花。11时许一辆城管执法车呼啸而至，正在公交站附近的刘武秀丈夫赶紧拉着两辆车逃跑，刘武秀却因公交进站受阻，随后因发生争执而遭到对方殴打。“拳打脚踢，有一个人用力扭我的手，把手指都扭断了”事后刘武秀到附近医院检查，诊断为“左环指中节远端骨折”。警方到场后，她到派出所录口供，但迟迟未获处理。寻找打人者未果后，刘武秀决定次日再摆摊，“等他过来查”。

1月10日，刘武秀等到了城管执法队员，这次不仅货物被没收，更再次遭到几名便装男子的殴打。“城管队长就在旁边站着，但之前打人的两个没来”。事后刘武秀向媒体求助。南方电视台记者采访此事后于11日播出一条新闻，新闻显示，京溪城管一名教导员称，打人者是一名城管辅助队员，高中文化，素质“有点欠缺”。

媒体报道后，刘武秀多次辗转京溪街司法、城管部门催促，事件却始终没有得到处 1月17日，刘武秀收到一直负责协调此事的一名协管员的短信。短信以刘武秀夫妇口吻撰写，大意是刘武秀不理会执法，与城管执法队员发生拉扯，导致手受伤，“京溪城管并没有打人”，南方电视台所播新闻为“严重失实报道”。

“他们说只针对电视台，签了声明这事就与我没有关系了，我不能昧着良心做事”刘武秀说。她当晚即将此短信转发给了南方电视台记者。

1月20日，暗访记者与刘武秀一同前往司法所，与城管代表进行协商签署声明事宜。2月2日，该新闻在电视台播出，视频显示，在司法所调解员称“声明”“只给我们内部”，更称赔偿金额并非城管出，而是来自街道。尽管双方将赔偿金额定到了7000元，但刘武秀拒绝签字，并将协调员打印好的“声明”带出。这份“声明”质疑电视台报道失实，并向京溪城管赔礼道歉。

3日上午，南方电视台记者带着已播出的两段视频来到广州市城管委，向宣教处邓处长反映此事。他们称，白云京溪城管涉嫌污蔑电视台、并滥用私权诱骗当事人签订失实声明。

成龙成功的事例 篇11

成龙坦言，自己拍了47年的电影，从当年给李小龙跑龙套的小角色，再到如今享誉全球的功夫巨星，走了一条不寻常的成功之路。成龙说，李小龙的功夫一招一式都很规矩，“我不能一直做李小龙的影子，我要跟小龙反过来。李小龙做大人物，我就做小人物。于是我电影里的动作，别人打过来会痛，会搞笑。走不同的路，很难走，但是成功了，那就成了你的Style。”从18岁做武术指导，成龙说：“同样的东西，我也会做不一样的表现，永远不重复自己。”提及当年成名后的心态，成龙说自己骄傲过，说“拍完《蛇形刁手》，片酬从3000元涨到480万，《醉拳》后骄傲起来。我去半岛酒店跟邵逸夫谈，直接就穿了一条短裤进去，后面跟着10多人的成家班。但是酒店不让穿短裤，给了我一条长裤，我直接套上就大摇大摆坐下，连拉链都没拉上。”与林凤娇的婚姻雪藏多年，成龙很理解刘德华，“刘德华也是普通人，他结婚我们早知道。”经过岁月的磨砺，当年的浪子早已回头，这才造就了现在的成龙。现在的成龙成了华人的代言人，他只能处处严格要求自己：“为了做戒烟大使，我把烟都戒了。”自称“已拍不动功夫片”的成龙，现在正寻求另外的戏路，“动作功夫明星的生命力没那么久，我也想尝试更多角色，在《大兵小将》后，我还会拍一部叫《功夫梦》的电影，做一个老头子。我希望大家说我是演员而不是功夫明星。”

当成龙拉着何炅用手去摸自己头上一块凹下去的伤时，何炅泪流满面，台下的观众也一个个用手试去眼角的泪，多不容易呀!做为的一名巨星，他完全可以不拍，完全可以找替身，可是成龙的却不，他的成功完全是靠身上的遍体鳞伤，个人的坚持不懈，敢于挑战自我的精神造就的。他唱的那句“没有人能随随便便成功”不就是他的真实写照吗?

成功的人做别人不愿做的事，做别不敢做的事，做别人做不到的事。要成功就要做好准备为成功吃很多苦的准备吧。成功者热爱痛苦，把吃苦当作吃补。

成龙经典语录

我是一个中国人,永远也不会忘本,在好莱坞打拼如何也不妨碍我国内发展,我们中国人不像有些国家,因为一部电影在好莱坞略有影响就改了美国籍。

我不希望别人提起成龙时只知道他是动作英雄，我想要当真正的演员，只有演员的生涯才能长长久久。

岂能尽如人意，但求无愧我心。

行走江湖，最忌心浮气躁，沉住气，保持两秒距离，瞻前顾后，礼让最紧要。使出真功夫，方为大师傅。

千万不要学人家，不要认为你跟这个世界一样，这个世界会接受你，而是你跟这个世界不一样，世界才会接受你!不一定非要有过人之处，但一定要有特点!