享受作文750字

享受作文750字（共12篇）

享受作文750字 篇1

生活的真味在我们蓦然回首前绽放花朵，我们惊异于它的美丽芬芳，却不知享受生活也是一种习惯。——题记

春之曲

春天到了，我们脱了身上的棉袄，换上毛衣，飞奔到外面做游戏。太阳终于不像冬时的冷瑟，而是暖和和的将阳光洒于世间，“阳春布德泽，万物生光辉”。大树也抽出了新芽，嫩绿的叶子，在阳光的照耀下熠熠生辉，柳枝还四处摇曳，在湖边欣赏着年轻的美态。这时，我猛然发现，小草也从地下小心翼翼地探出头来，翠绿，青葱，像懵懂的孩子。我听见孩子们在唱，春天在哪里，春天在哪里，好一个生动的春之曲。

夏之歌

夏日，我独自一人坐在阴凉的房屋中，虽然外面已经像蒸笼一样，但我还是心静如水。我正与一本书的主人公共喜同乐，感觉好像进了心房，我像小精灵一样，在书中遨游，猛然抬头，已是傍晚了，但我还是恋恋不舍，意犹未尽。知了还在不停地唱歌，而我，也体会到了生活的真味。

秋之忧

光阴如流水，转眼间已是秋季。在树林里漫步，听着脚下落叶的“沙沙”声，我觉得内心好像以往紧绷的一根弦断了，轻轻抬起拿起一片黄叶，小心地抚摸着，叶面不如它年轻时的顺滑，现在，上面布满了皱纹，而且很粗糙，那是时间为它留下了痕迹，上面还有黑色的斑点，就是老人斑一样。世间的万物都有老的一天吗？我竟有些忧愁。

冬之叹

下雪了，世间万物都蒙上了圣洁的颜色——白，突然，一阵幽香传入我的鼻中。“遥知不是雪，为有暗香来”。明知是什么，但我就不由自主地朝着香味寻去，果然，见到了她，她，不惧严寒，迎难而上；她傲骨迎风，亭亭玉立；她，并不比百花中的哪个差；她，是冬天的美人，堪比王昭君的——梅。我惊叹于她的的高洁傲岸，惊叹于她的迎难而上。

生活中，可以享受的事物很多，“采菊东篱下，悠然见南山”是清闲的享受；“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是拼搏的享受；而我，享受在生活的真味中，四季的美景中，感觉真好。

享受作文750字 篇2

我享受着孩子们纯真的信任。在这个文字的国度里, 我是他们的第一个读者, 是他们最忠诚的倾听者。他们给我提建议, 他们给我指缺点;他们述说心中的委屈, 他们指责同学不懂得尊重、不懂得团结、不懂得荣誉;他们把烦恼的家事毫无保留地向我道来;他们把现实与梦想的矛盾倾吐出来;他们把心底藏得最深的情感与话语, 热烘烘地拿出来。害羞的、不善言辞的孩子也都在文字的天堂里, 真诚而流畅地说自己想说的话。每一次阅读, 我都感受着他们无比挚诚的信任, 以至于有一天, 一位家长朋友不无嫉妒地说, 管老师, 孩子的心里话怎么都跟你说呢?

我享受着孩子们纯洁的情感。在这个文字的世界里, 阅读使我的心灵清澈透明, 那里没有虚伪的喧哗, 没有浮躁的名利, 没有表面的客套。阅读作文, 成为我走进他们心灵深处的光明隧道, 那里有孩子的欢笑与快乐, 有孩子的忧愁与烦恼, 有孩子的生气与兴奋, 有孩子的感激与自责, 有孩子的疑惑与迷惘, 有孩子的愤怒与忧伤……那是一个心灵的世界, 那是几十个心灵向我坦诚开放的世界;那是一个纯洁的世界, 让我能呼吸如此清纯的空气, 享受如此醉人的清香!是的, 当孩子们的笔不再用来写作业, 而用来表达自我、表达心灵时, 作文和作文教学就成了一种无与伦比的享受。

我享受着孩子们成长的欢愉。或许是我的激情点燃了他们的激情, 只要写几句话的“每日简评”, 一些孩子写了好几页;只要一周写一篇的“每周一稿”, 一些孩子写了两篇、三篇。学生们的一篇篇作文, 在天南海北的小学生报刊上发表, 天南海北的稿费单“飞”来了。孩子们的欢呼声推动着我的教学激情。一个点子的孕育与诞生, 一个故事的发生与发展, 一个作文教学观的催生, 一篇论文的写就, 一本作文教学书的出版, 都让我享受着教学的魅力、作文的魅力。

加强练笔　享受作文 篇3

不难看出,新课标相当重视“作文生本”教学。“作文生本”教学,就是不仅要求教师有目的、有意识地以学生为本,为学生设计教学模式,而且要激发学生拿起手中的笔,尽情抒写所见所闻所感。它的目的在于提高学生作文的热情和兴趣,提高作文的表达能力和创新能力,从而尽情地享受写作的快乐。

笔者做了一份调查,主要涉及阅读爱好、写作习惯以及困扰作文因素等方面的内容。调查中发现: 1. 多数学生没有课外阅读的习惯,少数有阅读习惯的学生在流行文化、快餐文化的冲击下,阅读空间变小,欣赏品位变低;2. 绝大多数学生平时没有练笔;3. 几乎所有的学生都陷入被动作文的状态。很多学生面对一个题目或话题,一般会感到无话可说,或有话说不出来,无奈之中写出来的文章寥寥几句空洞乏物,或半途而废不能完篇,或兜来绕去废话连篇,与创作的喜悦无缘,其主要原因是平时不注重练笔。因此,加强练笔可以说是实现“作文生本”的重要条件。

一、开拓写作视野,激发练笔兴趣

练笔习惯的形成不是一朝一夕的事,很多学生平时未有此习惯,一开始下笔往往无所适从,因此在练笔活动开展之前,教师应让学生明确练笔的方向,开拓学生写作的视野。

(一)感受生活,引导学生捕捉写作灵感

初中学生正处于人生最善感的阶段,但由于学习压力相对繁重,总觉得生活平淡,没有什么可写的素材。此时,教师一方面既要引导学生放眼日新月异的社会变革,又要留意身边千姿百态的生活小舞台,其实生活每时每刻都在演绎着人间的悲欢离合,这无一不能成为写作的触发点,只要善于捕捉,就可成为写作素材;另一方面,教师可在课堂上展示成功的叙事作品或写人状物的感性作品,让学生明白不一定非要大事件才能引发感受,一个自然的景象,一件细微的小事,一个小小的微笑,一丝淡淡的心绪,都能引起人的某种感受,成为写作的切入点。

比如笔者在一节课的前10分钟,向学生展示了毕淑敏的《青虫之爱》中的两个文段和莫怀戚《家园落日》对落日感受的一段文字,让学生明白作家们的写作其实也常常由一些不起眼的生活小事引发的。《青虫之爱》中的“女友”从小“怕小虫”,但后来面对小虫却能“神态自若”,这生活中的点滴发现竟然成了作者感悟美的机缘,由此引发对母爱的赞颂;而家园的落日,在莫怀戚的心中引起了情感的涟漪,由此产生了艺术感悟。不断诱导学生明白,只要通过练笔的形式,不断地把自己日常生活中的片断见闻或偶尔的经历写下来,才能捕捉写作的灵感。而不断将灵感诉诸笔端,写作的灵感方会不断闪现,才不至于写起作文总觉得生活乏味无话可说。

(二)读写结合,训练学生写作读书笔记

对写文章,巴甫连柯有一句名言,“作家是用手思索的”。他认为只有不断地写,才能扪触到语言。多数学生不明白个中道理,因此常常浪费了积累素材和练习写作的机会。教师可在阅读教学的过程中,以课内阅读的读书笔记为起点,引导学生做好课内外阅读的读书笔记。

首先应让学生明白做读书笔记的意义。我给学生举了钱钟书的例子,有人说钱钟书记忆力超群,过目不忘,很“神”。其实读书无神话,钱的神话是由读书勤做笔记练出来的,他的笔记数量惊人,笔记本共一百七十八册,打字稿几千页,全部外文笔记三万四千多页,日札二十三册,二千多页。知道这些数字后,学生就清楚钱钟书平时下了多少功夫,他的成就应归功于比常人更加倍的努力和更勤快的读写。明白这个道理,就知道写作没有什么捷径,没有什么神话。读书不积累材料不行,读书积累材料光凭脑子记忆也是不行的,还要动手练写。一些心灵启示和思想的火花往往稍纵即逝,须及时记下来,而这些启示与火花通常又构成一篇文章的起源。要求学生做读书的有心人,养成读书就动笔的好习惯,读读写写,随读随写,在潜移默化中,写作的水平一定会有质的提高。

其次,以学过的课文为依托,引导学生写课内外读书笔记。多数学生在一篇课文读完之后,收益只停留在教师课堂讲授的知识上,时间一久,有的甚至连篇名都忘记了,因此以读带写,读写结合,引导学生在学完一篇课文之后,动手写下感悟或做些摘录,这是积累作文素材的好方法。比如在上完《论语十则》后,我要求学生任选文中一句名言为题写一篇练笔;在上完《曹刿论战》后,我要求学生在“我看曹刿”或“我看鲁庄公”中任选一题为文;在教完山水田园诗后,我要求学生以“心灵与自然”为话题练笔。同时也鼓励学生阅读课外文章时做好读书笔记,随时记下自己的感受和思考。持之以恒,逐渐养成写作的习惯。

二、建立激励机制,培养练笔习惯

说到习惯,比利时作家梅特林说:“习惯是生活的积累,是可以刻意造成的。”那么教师就可以刻意来造成学生的练笔的习惯,让学生体会其中的快乐,而要做到这样,就应该有一套激励的机制来调动学生的内驱力。

(一)以强制激之,以情感励之

没有压力就没有动力,几乎每个人都有偷懒的弱点,况且面临中、高考压力的学生在认识上可能存在误区,认为练笔纯粹是一种闲事,没功夫顾及,因而光靠自觉性难以达到理想的效果。应适当采用强制手段,把练笔纳入正常的教学程序中,定期定量布置,定时检查,让学生在强制的状态下,把练笔当成一种学习任务,时间一久,习惯就可能渐渐养成。

当然,一种良好习惯的养成决不能单单依靠强制手段。冷冰冰地强制学生练笔,一定会引起部分学生的抵触情绪。面对练笔中的马虎应付,教师应该体谅学生,对这些学生应动之以情,晓之以理,要不厌其烦地与之交流谈心,让他们理解老师的用意,达成共识。

(二)以评语激励之

如一个学生在爷爷去世后写道“……为什么今晚的月亮哭丧着脸……”在评语中我写道:“你真实动情的感受让我深受感动!”如一个学生在读书笔记中写道“人生最不重要的一个字是‘我。因为生命赐给了我们,我们必须无私奉献,才能获得生命。‘泰坦尼克号在海上遇难时,一位年轻的姑娘离开救生船,让位于两个孩子,这就显示出她可贵的献身精神。‘我是不重要的,关键在于奉献;人生最重要的五个字是‘你做得很好。因为这体现了对别人的尊重,可使自己的心灵得到升华。”我附上了这样的评语:“写读书笔记,有时你会惊喜自己笔下流淌出来的个性鲜明不乏新意的观点,在我看来这些语言是深刻的。”

(三)以成功激励之

每一个人都有向往成功的欲望,而且这种欲望满足后,它会激起更强的创造欲。练笔的快乐只有身经其中才能体会,而成功的喜悦要教师不断地给予,才能激发学生越走越远,并持之以恒。如在评讲课上评出“最佳记叙文”“最感人的散文”“最有价值的读书启示”等等。肯定的作品尽量多,让学生普遍有施展才华的机会,使不同程度的学生都尝到成功的喜悦,从而唤起学生对写作的兴趣。同时鼓励学生参加各级的作文比赛,把好的练笔推荐给各级报刊,使部分学生获得更大成功感,这对其他学生来说无疑是一种很好的召唤。

(作者单位:潮州城西中学)

自信作文750字 篇4

有这样一个故事：母鸡在孵蛋时，同时孵了一只鹰，小鹰自出壳那日起，便和一群小鸡一起长大，它没有认为他跟小鸡有什么不同。一天，仰望天空，小鹰看到有只鸟凌空翱翔。于是问到：“那是什么?”有一只小鸡答到：“噢，那是一只鹰，百鸟之王”“哇!但愿我也能像它那样飞翔!”小鹰满怀敬畏的说。“别妄想了”小鸡说，“你不过是只母鸡，母鸡是飞不起来的。”小鹰甚感沮丧，于是继续啄食，过着母鸡的生活。

为什么小鹰最终只能像小鸡那样生活?我想正是因为它缺少自信，没有勇气去尝试的缘故!

读着这个故事，我不仅又想起了自己从小到大妈妈对我说的最多的一句话：“要对自己有信心，尝试着去做，你会成功的。”是的，每当我遇到困难而胆怯的时候，妈妈总是用这句话来鼓励我。

自信心对于一个人来说尤为重要的，人生的路曲折而漫长，只要你迈步，困难和挫折就不可避免。这时，如果有自信作为忠实的伙伴和朋友，便能不再畏惧风雨的肆虐，从重重困境中奋起;只要有了信心，便能勇敢地走出苦涩与沉重，便发觉生活原本是那样美好;只要有了信心，纵使眼前的天空一片阴霾，也能微笑着坦然地面对。一个人如果失去了信心，就像失去灵魂的一具躯壳，永远生活在失败的阴影里，等待他的又非再次失败而何?

然而，我们人身体里往往还有其他一些东西在与自信作对，这些东西往往比困难和嘲笑还容易阻碍我们前进。那便是自卑。自卑不是与生俱来的.，它是在外界强大困难的压力下产生的。就像故事里的那只小鹰，它之所以自卑是因为它生活在鸡群之中。身边的小鸡给他的强大苦难的压力使它心中产生自卑。具有这种心理的人，失去了和困难斗争的勇气，更谈不上追求上进了。要想克服自卑，就必须磨练坚强的意志，树立起坚定的自信心。“彼人也，予人也，彼能是，而我乃不能是?”人人都有所长，只有引来火种，烘干自卑的潮气，智慧的干柴才会腾起熊熊火焰。

难忘作文750字 篇5

第一天参观国防科技博物馆真让我这个兵器爱好者惊喜连连。看到壮观的仿真阅兵方阵部队，我仿佛听到“咚―咚―咚”铿锵有力、扬眉吐气的步伐声朝我们走来，只见士兵们面目庄严意气风发，让我心里涌起滚滚热流，体会感受到祖国的强大。也有按照1：1比例仿制出来的仿真AK47、M4A1、毛瑟KAR98K步枪、RPD机枪等宝贝。那85式主战坦克像钢铁巨怪，气势汹汹。最让我感到意外的是居然看到了书本上阅看无数的歼―7战斗机真身，它是我们国家60年代技术紧缺的条件下仿制生产的第一种设计紧凑、气动外形良好的轻型单发战斗机，只见它的三角形机翼的翼展大约7米，机长大约14米。看到它，相信大家都能体会到歼―7当年在空中如雄鹰展翅般展示我们国家威慑力量的光辉历史。如今我们国家还研制了更新型歼―20、歼―31等可以在国际上傲视群雄守卫和平的战斗机。我们的和平生活来之不易，我们的国家日益强大，今天，我看到了歼―7安静地躺在展览馆仅供参观，明天，相信再先进的武器也不会有它发挥的战场。

出门自然少不了痛快地玩。在梦幻谷，最有意思的是坐摩天轮了。刚坐上摩天轮，让我这个恐高者心里七上八下，吓得一身汗。随着这个巨怪缓缓升起，整个横店的美丽景象尽收眼底：壮丽的秦王宫、古香古色的明清宫苑、庞大的清明上河图园、气势雄伟的国防科技园等;往下看，原本看似庞大的货车成了一些不自量力的小螃蟹，在缓缓爬行，那些小矫车更是如同小蚂蚁，一波接一波地向前爬。不知转了多少圈，摩天轮停了下来，原来我不那么恐高呀!

来到横店电影城如果不拍戏过把明星瘾那就算白来了。我们要演的是“智擒鳌拜”片段，想着皇帝威武的样子，嘿嘿，真想当一回“皇帝”。可是导演居然伯乐不识“千里马”，让我演四大高手之一神嘴，于是我只能硬着头皮上阵。我这打手可真不光彩呀，起先是鳌拜的手下，后来被皇帝收买，成了鳌拜身边的汉奸，可怜的鳌拜一杯茶下肚就束手就擒了。一场戏下来累极了，原来明星也不是那么好当的。

人生作文750字 篇6

梦想这个词，对于我们，既熟悉又陌生!

梦想像路口的指向标，有了梦想，路人才能找对方向;梦想像埋在地下的种子，有了梦想，植物才能开花结果;梦想像航海中的明灯，有了梦想，航船才能到达终点;梦想像蚕吐出来的丝，有了梦想，细丝才能织出美丽的布;梦想像田里撒的肥料，有了梦想，小树才能茁壮成长!

梦想是成功的基础，但每个人的梦想都是不同的。有的人盼望成为一位受尊敬的老师;有的人希望成为一位坚守岗位的医生;有的人祈望成为一位出口成章的作家;有的人期盼成为一位风靡全球的明星;有的人渴望成为一位华丽尊贵的白领;有的人企盼成为一位毫无畏惧的探险家……

梦想是踏入社会的目标，它会在你的心底默默地支持着你，鼓舞着你，激励着你……我的梦想有很多，因为我相信“梦想越多，生存的道路也越多，成功的几率越大”当梦想变成泡沫时，你不用太过伤心，因为梦想与现实距离大一点并不可怕，可怕的是丧失寻找梦想的勇气，所以，多一个梦想很有必要。

小时候，我有很多梦想，但随着时间的推移，他们消失了一些，但还有许多依然保存在我的心底。

我曾经酷爱跳舞，也有一些跳舞的天赋，当舞蹈家的念头总浮在我心头，但天总是不尽人意，我和舞蹈的缘分太少了，我的舞蹈之路很快结束了，这个梦想破灭了。歌舞对我有特别的吸引力，甚至听到歌曲我就会心情舒畅，所以我又爱上了唱歌，但我总是屡遭失败，so,我又放弃了这个想法。我还想过当一名……

现在，我又有了一些新的念头。我想当一名知名演员，过衣食无忧，轻松快乐的生活，我很佩服，也很喜欢一些演员，我感觉当演员充满了乐趣，我向往快乐的生活。我想当一名高级白领，在工作时充满威严，让父母也感觉很威风，我感觉当白领很有尊严，我向往高贵的生活。我想当一名企业家，创办一家跨国公司，在度假中也能收获利润，我感觉当企业家会很富裕，我向往富有的生活。

电脑**作文750字 篇7

上五年级时，我就一直盼望着家里有一台电脑该多好哇!到了上初一，爸爸说学习需要了，就给我买了一台电脑。就是从电脑进了我家起，我就迷上了它。我把我生活中发生的一些事情和我自己的心事都写在上面了。电脑成为了我的热心听众和我背后默默无闻的支持者。

五一节星期天的晚饭后，我又像往常一样地打开了电脑，我刚把日记写完，妈妈就把弟弟丢给我了。没办法，只好让弟弟在我跟前玩。他看我玩电脑，他也想要过一把电脑瘾(其实他是想按电脑上的键盘)，我不肯，他的眼泪哗的一下子从眼中落了下来。无奈，心想他按几下应该没事的。于是抱起来让他按了几下，今日这一按可不得了了，我联网时联不起来了，试了好几次都没戏，我急得像热锅上的蚂蚁。我一边试着修电脑一边说弟弟。弟弟的眼泪再一次落了下来。爷爷见弟弟哭了，便责怪我说：你弟弟还小，干嘛这么欺负他?他把电脑弄坏了。我辩解道。本还以为爷爷会说弟弟呢!没想到他竟会责怪我，我也只好哑巴吃黄连有苦不能言。哎!没办法，去找爸爸吧!碰巧爸爸妈妈都在邻居家打麻将。我一连说了几声，爸爸始终都没回一次话。反倒弄巧成拙，惹恼了在一旁打麻将的妈妈。她：谁让你这么爱玩的，陪弟弟都不能抽出点时间，快快快，先回去，回头让你爸修。我心中有了一丝丝凉意和委屈。回到家后不久，爸爸也许是由于心中有事放不下吧!就回来弄了一下。三下五除二，没多一会儿的功夫就修好了。对此，我对爸爸产生了一种敬佩之情。

从这件事后，我吸取了教训，再也不轻易让弟弟瞎碰东西了。我也减少了上网的时间。

每一个人对自己所喜欢的东西不可太过分，要适可而止才行。不然会造成一定的伤害的!

青春750字作文 篇8

还曾记得儿时稚嫩的嗓音一声声呼唤着妈妈~而现在只是在冰冷的空气中留下一声无情的妈，这就是我长大的象征?还是学到越来越多的知识与父母迷失了共同点?还是争吵时的那一声怒吼“我长大了!”

身为一个优秀叛逆的学生，零下几度的天露着脚踝，躲在卫生间握着手机受着烟味的熏陶感觉自己就是学校里的supreme。上课唯一的存在感或许就是那声“起立”了吧，一节课一节课的挨着，兴致高的时候可能正在个老师顶嘴，和同学们媳闹。成绩一落千丈，曾经的那个我再也回不来。

我开始要求独立，企图摆脱妈妈的管束和唠叨，我要开辟出自己的一片天地，没有约束，放肆颓废。

天好冷，倔强的我却不肯穿厚棉裤：我正年轻呢，越冻越结实。果然，张家口的冬天是爱我的，我腿冻得没什么知觉了，没过几天，我感冒了。

那天早上，我头昏昏沉沉的，总想睡觉，睡到天荒地老，海枯石烂。腿是酸痛的，鼻子也开始不争气的溜鼻涕，真的好难。妈妈赶紧冲了一杯感冒冲剂。而我，却倒进了下水道，病越发严重了。

我什么也吃不下，也说不出话，郁闷的我只能对妈妈言听计从。每天妈妈会给我煲一锅粥，让我和，晚上的时候会把我包裹成一个“粽子”，在妈妈的悉心照料下，没几天，我的病就好利索了，我恢复了我的朝气蓬勃，但心里却改变了不少。

我渐渐懂得了妈妈对我的爱，以前，总羡慕别人家的妈妈，女生总会叽叽喳喳的说着点点滴滴，也会羡慕她们考试后怕被教训的紧张可能，一个小小的别人不会在意的一个字眼，在我这里都是无形的打击。现在，我明白了，对于分数，排名妈妈更希望是我开开心心地过好每一天，她更加的在意我，并不是漠不关心。

我重回正轨，当我妄想着放弃时，脑海里用会浮现出妈妈紧锁眉头喂我粥的情形，我鼻头一酸，不禁感慨，我错过的太多，是我把自己搞得这么狼狈，让自己失去了太多。懂得狐朋狗友一声声叮咛，问候，却吝啬得不舍的给予妈妈一声晚安总觉得她对我的养育是天经地义，却还在不满足于对我付出的一切，甚至对她冲撞，屏蔽

飞翔作文750字 篇9

今天我们去放风筝了，我，奶奶，妈妈和我的哥哥去了，周元广场。我哥哥放风筝的技术非常的高，我们一共有两个风筝，奶奶和妈妈坐在椅子上观看我们放风筝。因为个子的因素我只能拿那只最小的风筝，那是福娃的，哥哥的是多啦A梦的，非常漂亮，体积是我的的二倍。放风筝的时候人很多，我很害怕，怕我的风筝与别人的风筝缠在一起，果不其然，正当我放高时，与一个叔叔的老鹰缠在了一起，这可把我吓坏了，我连忙说，“叔叔，快，别放了，缠在一起了”。他却不慌不忙地说;“你急个啥呀”。这可把我气的，我又说;”叔叔，你不急，我还急呀!”。“好好好，马上!”我真想踹他一脚，只听他说“小子，去去去，去那边玩，别烦我”。我只好去那边玩。 我很不愉快的跑到了妈妈的`身边，诉说了刚刚的事情，经过妈妈的劝说，我的心情好多了。接着我就去找哥哥了，我突然看见了一只大风筝，飞的老高了，就找哥哥说："哥哥，你快看，那只风筝，飞的真高呀!”。哥哥笑笑说：“傻小子，那是我的!”我惊住了，我连忙放起了我。经过我精心的准备，我的风筝也飞上了天，我尖叫了，我连忙叫妈妈来看，别提我有多高兴了，我就学着哥哥的样子，放线，拉线，后退，前进。可我老学不来，还把线弄了一地，我收拾好后，又一次准备好了， “飞吧!”我叫着，嚷着。风筝飞了起来，我的心也飞了起来，随着风漂移，在我前进的道路上，有风的阻挡，有大堆的麻烦，有不可避免的障碍，都得我们来跨越。俗话说，“不想当将军的士兵不是好士兵”。线就是我们理想的见证，线有多高心就有多高，不但要有线的见证还要有飞翔的技术，飞翔的技术不是与生俱来，而是锻炼出来的。今天放风筝这件事情让我明白了许多的道理，人要想成功，就必须磨练，而且还要实施的磨练，因为，人们要的成功，就像一把刀，必须经常磨练，不然就会成为，一堆废铁!

第4篇

梦想作文750字 篇10

我是小鹰，破壳而出，睁开了那黑耀的眼睛，这是我初次看见美丽而奇妙的世界，在我心里，这一切都是那样的好奇。我发出稚嫩的叫声，背后是母亲温暖的胸脯，母亲低下了头，从那双锐利的鹰眼中流露出浓浓的母爱!天与山的连接之处飞来一只雄鹰，那一双翅膀，每一次振翅，都透着力量，我看呆了。是那样的洒脱和充满力量，鹰眼如此的犀利，任何事物都逃不过他的眼睛，那一双鹰爪，是力量和尖锐的象征，我也希望自己有一天可以翱翔在浩瀚的天空中。

慢慢地，在母亲的精心哺育下，我成为一只年轻带有梦想的鹰，我带着我的雄心，跟着母亲学习飞翔，我站在树枝上，张开翅膀，学着母亲的样子，双翅用力拍打，身体慢慢腾空起来。忽然，一阵气流迎面扑来，身子一个不平衡，便一头栽在地上，因为拍打过猛，身上的羽毛杂乱不堪。我头昏眼花的爬起来，动物都在嘲笑我的愚蠢，飞不起来。可是我在我心里有个梦想，那就是力量，一个强大的后盾，不用害怕任何。

终于在日复一日的训练中，于成功地飞上蓝天。我顺着气流，迎着那美丽的朝阳，朝阳独有的颜色，把我的每一根羽毛都染上了颜色，我拍动着我强有力的翅膀，迎着太阳向前飞，追逐太阳，我终于实现了我的梦想。我与天空合二为一，不分你我，在蓝天的怀抱里翱翔。

可是，在那个朝气蓬勃的早晨，有一个枪口隐藏在树林间。“砰”的一声，我的胸口一痛，我拼尽最后的力气，往上飞，不停的往上，不知疼痛。终于，我没力了，我那初生拥有力量的鹰躯，我合上了我的翅膀，如离弦之箭一样扎了下去，我流出了一滴泪，我的生命结束了。

我用最后的生命，完成最美最悲壮的壮举。

作文750字 篇11

我们老师每天都教导我们“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，我们要从书中领略出读书的趣味。因为有了书，我们的日常生活才变的充实。

日常生活中虽谈不上处处有书，但我们每天必须和书打交道，和书共渡这美好时光。

封建社会，由于生产力落后，所以家家户户重男轻女，不让女孩子进学堂，但也不是所有的男孩子都可以读书的，只有那些地位居高，家财万贯人家的孩子才可以读书。尽管如此，古人还是非常重视读书的。

如今真令人高兴，日常生活条件好了，一切都异于古代，读书不仅仅是识文断字，也能提高我们的阅读能力，养成我们良好的学习习惯，还能开阔我们的眼界，丰富的我们知识，引导我们的崇高理想。在书的世界里，我们可以领略广阔的天地;欣赏壮丽的山河;还可以知文懂史，品诗词歌赋;可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽!总而言之“开卷有益，读书是福!”

在我看来：养心莫善寡欲，至乐无如读书。当你无聊时，翻开课本，一篇篇鸿篇巨制映入你的眼帘，让你欣喜若狂，偶尔看到一个小标题让你抑制不住好奇，就读了起来。

郁闷时，一切物质只能释放你的心情，让你变的心情愉快，只有书让你解放手脚，放飞灵感，释放自我，收获成果。

“人生能有几回搏”呢?人好不容易来人间一回，现在不搏更待何时?我们不仅要享受，更要做一些有益于人类的事。许多老作家都100多岁了，但他们仍然在学，曾经有一个记者采访这个老人，问：“老先生，您的一生都用在读书上吗?您不觉得厌倦吗?”老人只回答八个字让记者大吃一惊，说：“是，好书不厌百回读”，随后就让他的孙女把他推进房间，拿了一本5厘米的书继续读。

从老人身上我们能感受到书给我们的益处，我们青少年正需要这种坚持不懈的毅力。但这种毅力不是与生俱来的，而是从日常生活中慢慢积累来的。

殇作文750字 篇12

如果你要说青春是什么味道的，你肯定也说不出个所以然来，青春到底是什么，一直以来，没人能给出问题的答案。

青春这张滑不溜秋的丝绸，如果你要把它掌握在自己的手上，你就得付出自己的不懈努力才能完全掌握到它的控制权。

诚然，我没有拿到这张“华美”的绸子，我没有坚持自己的想法而是遵从了爸爸妈妈的劝告，放弃了我一直以来梦寐以求的羽毛球。

我想我是不甘心的，不甘心处于被父辈们精心撰写，乃至细致到无以复加的剧情中。他们当时不愿意做的但是想做的事情，全部强迫我们替他们一一完成。不知不觉中，我们成为任他们摆布的傀儡。而他们永远不懂我们有多厌倦这钟表般准确得枯燥且可怕的生活，尽管他们也曾经是我们。

面对这世界强加于我们的一切，我们都在挣扎，死死地挣扎。只是反抗的方式有所不同而已。

内心质地柔软但善于表达的孩子会乖乖地接受，仅仅用文字将心里的阴霾投射到成叠的白纸上。他们在种种规章制度严格限定下，苟存在家长和老师的`围追堵截，毫无尊严可言。而那些习惯了用点线面等逻辑分割世界的孩子，则选择了尖锐且原始的方式立体地表达。结果他们扯断了生命中坚韧的绳索，从囚禁牢笼里逃了出来，挣脱了束缚，但却因此变得遍体鳞伤。

我在想，飞蛾扑火时，一定是极幸福快乐的。但是当飞蛾冲向灼热的火光时候，它一定会骤然停下来，有那么一瞬间的犹豫;前方，真的是我想要的那片光吗?

我也曾经渴望过拥有海子所言的“面朝大海，春暖花开”的无限幸福;或者拥有像三毛一样，让灵魂流浪在撒哈拉沙漠里的无拘无束。但是现实与梦想之间，有着我所无法逾越的鸿沟。

莎士比亚说：“青春是短暂的美梦，当你梦醒时，它已经消失得无影无踪。”时间终究会如洪水猛兽一般席卷现在的一切。也许只有当梦醒的时候，我才悲哀地发现自己的一无所有。而这一切，都是因为我的懦弱。