歌颂教师对联（共9篇）
歌颂教师对联 篇1
歌颂教师对联条幅
1、 又红又专;为国为民。
2、 为国而教;作人之师。
3、 职业高尚;教师光荣。
4、 尊师重教;育才兴邦。
5、 催笋成竹;润花著果。
6、 心血育桃李;辛勤扶栋梁。
7、 红梅知春早;翠柏识岁寒。
8、 春霖滋沃土;矢志育新苗。
9、 栋梁砥大厦;桃李芳九州。
10、 栋梁撑大厦;桃李遍中华。
11、 须尊师重教;待举栋兴邦。
12、 桃李交谊笃;橘柚及时登。
13、 桃李及时秀;桔柚应时新。
14、 碧血催桃李;丹心育栋梁。
15、 点燃理想火花;培育建设人才。
16、 培育祖国花朵;造就建设人才。
17、 踏踏实实做人;兢兢业业为师。
18、 一片丹心随世古;千声赞语颂师恩。
19、 一身许国传科技;两袖清风作人师。
20、 人梯巧搭登攀路;心血勤浇栋梁材。
21、 千篇新诗园丁赞;万首衷曲育人歌。
22、 日暖风和开桃李;笔酣墨浓写春秋。
23、 丹心一片育新苗;赞歌千曲颂园丁。
24、 乐教梓楠同受范;喜观桃李广成材。
25、 乐做人梯通大厦;甘当绿叶托红花。
26、 立足三好育桃李;着眼四化出栋梁。
27、 且喜满园桃李艳;莫悲两鬓霜雪寒。
28、 生敬师有礼有貌;师爱生同志同心。
29、 白发喜见迎春柳;丹心笑种向阳花。
30、 百年树人成大计;一心跟党献红心。
31、 毕生心血哺新秀;一代桃李谱华章。
32、 甘做人梯托俊彦;但求薪火有传人。
33、 辛勤育得花朵艳;汗水换来桃李香。
34、 烛炬昭昭辛燃夜;园丁眷眷总浇花。
35、 旭日灿星照学府;春风化雨育新苗。
36、 园丁汗香馨苗圃;教师伟绩振中华。
37、 园丁辛勤一堂秀;桃李成萌四海春。
38、 备课常伴三更月;教书总想四化春。
39、 终身育才人人敬;红烛火种代代传。
40、 举国尊师兴伟业;全民重教育英才。
41、 热血丹心育桃李;栉风沐雨做园丁。
42、 热汗染成千顷绿;丹心育出万代红。
43、 教育振兴期学校;人才陶冶仰良师。
44、 振兴教育期学校;陶冶人才有老师。
45、 师无长少皆称老;学有高低总是生。
46、 喜看桃李香天下;乐洒甘霖育新苗。
47、 喜掬丹心培后代;好研朱墨写春秋。
48、 喜捧丹心培后裕;愿遣朱墨画春山。
49、 尊师重教风尚美;文明礼貌气象新。
50、 尊师重教兴风尚;育德培才出壮苗。
51、 新诗万首园丁颂;明月一轮灯火勤。
52、 愿作园丁勤浇灌;甘为烛炬尽燃烧。
53、 愿做人梯育新秀;甘为孺子当黄牛。
54、 舞剑吟诗欣笔墨;高歌流水壮雄心。
55、 勤勤恳恳育桃李;兢兢业业做园丁。
56、 人才要靠教师培养;智力须从根部开发。
57、 认真贯彻三个面向;努力培养四有人才。
58、 讲台展开千秋画卷;神州绽放万树蓓蕾。
59、 忠诚党的教育事业;培养国家建设人才。
60、 春蚕巧织满园锦绣;红烛点燃一代心灵。
61、 春蚕织出满园锦绣;烛炬照红一代心灵。
62、 培养又红又专后代;造就能文能武新人。
63、 为人师表，诲而不倦;替国树才，教必有方。
64、 立足本职，献身教育;为人师表，无尚光荣。
65、 育才兴邦，百年大计;尊师重教，一代新风。
66、 彩笔凌云，腾蛟起凤;春风化雨，绽李开桃。
67、 重教尊师，人文蔚起;育才献智，国运昌隆。
68、 尊重老师，以就懿德;热爱教育，旨成丰功。
69、 黄牛耕耘知识土壤;如蜡烛照亮美好心田。
70、 培养社会主义建设者;当好人类灵魂工程师。
71、 壮志雄心，攀越峰万仞;春风化雨，催开满园花。
72、 汗水晶莹，润绿千根竹;丹心透艳，催开满园花。
73、 甘做园丁，为祖国添秀;愿化新雨，给桃李送春。
74、 壮志雄心，攀岳峰万仞;春风化雨，育桃李三千。
75、 重德重才，培养新一代;自尊自强，争当好园丁。
76、 桃李舞春风，群芳斗艳;雄心逢盛世，众彦舒才。
77、 掏出丹心，谱写园丁曲;洒尽汗水，甘当种树人。
78、 潇潇春雨，润满园桃李;耿耿丹心，育四化英才。
79、 今日十亿人民尊师重教;明朝万里山河增彩添光。
80、 发扬尊师重教社会风尚;造就开拓创新建设人才。
81、 崇高理想和事业实践者;优秀文化与道德播种师。
82、 老师心血滋润革命后代;园丁汗水浇开祖国红花。
83、习习春风，催开祖国花朵;丝丝化雨，陶冶人类灵魂。
84、 沥血呕心，赢来满园春色;精工巧艺，育出一代英才。
85、 东风拂大地，桃李千枝秀;红日照征程，胸怀一片诚。
86、 育人才，苦口婆心似慈母;授知识，千丝万缕如春蚕。
87、 实现四化，尤需尊师重教;坚持改革，方能富国兴邦。
88、 教书治学，心怀四化大业;立说成家，志在两个文明。
89、 呕心沥血，桃李盛开香天下;授课传业，英俊辈出光中华。
90、 东风劲吹，老树新枝齐竞秀;红日普照，嫣红姹紫早争春。
91、 如春蚕，毕生献给教育事业;似红烛，精心培养建设人才。
92、 松梅傲冬，圃匠何畏风雪日;桃李妆春，园丁欣迎艳阳天。
93、 伯乐常在，何愁没有千里马;青山不老，哪怕不出栋粱材。
94、 学海无涯，飞舟最爱迎激浪;书山有路，骏马更须快策鞭。
95、 妙笔生辉，作文本上洒心血;忠诚可鉴，心灵深处勤耕耘。
96、 栽桃育李，名花朵朵酬墨客;崇文重教，妙歌曲曲颂园丁。
97、 做四有新人，广开四化宏业;倾一腔热血，造就一代雄才。
98、 振兴中华，甘倾热血育桃李;建设四化，愿献丹心做人梯。
99、 笔醮热汗，写出千秋教育史;心染彩墨，绘成四化兴邦图。
100、 量杯量筒，怎能量老师情义;卷尺直尺，何可测先生胸怀。
101、 豪情不减，一腔热血浇桃李;白霜日增，满腹文章颂春秋。
102、 竭忠尽智，为四化造就人才;呕心沥血，替祖国培育新苗。
103、 默默无闻，育出桃李芳天下;济济有志，造就栋梁兴中华。
104、 人民好园丁，爱国为民育桃李;灵魂工程师，呕心沥血树英才。
105、 沐雨栉风作园丁，给祖国添秀;匠心巧手育桃李，为四化增光。
106、 作红烛，为后代点燃智慧之火;化甘露，育桃李浇灌理想之花。
107、 选柱石举栋梁，创造千秋伟业;挥彩笔蘸春色，描绘四化蓝图。
108、 勤勤恳恳，培养又红又专后代;兢兢业业，造就能文能武新人。
109、 脚踏晨曦，迎接八九点钟旭日;身披暮色，培育二十世纪春苗。
110、 教之以才，导之以德，足为师矣;学而不厌，诲而不倦，可作表焉。
歌颂党的对联 篇2
【下联】：吃百姓之饭，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓
【上联】：东风吹绿三春草
【下联】：党旗映红四化花
【上联】：改革路，和谐路，创新路，路路通向中国特色路
【下联】：人生观，价值观，权力观，观观要为科学发展观
【上联】：干社会主义，想共产主义
【下联】：抓精神文明，促物质文明
【上联】：公开公正公平，让公众笑
【下联】：自律自尊自重，使自己安
【上联】：共产党，伟大光荣正确
【下联】：好政策，春风时雨甘霖
【上联】：共产党红旗飘万代
【下联】：新中国伟业展千秋
【上联】：共祝党与天齐寿
感念师恩、赞美教师、歌颂教师 篇3
我们长这么大接触最多的除了父母亲人，就是可敬的老师们，无论他们教我们什么课程，他们都在尽心尽力的为我们付出，很多时候，我们总是看不到身边关心我们的老师，每天烦恼着学习很痛苦，可是你又怎知道老师们的痛苦？
对我影响最深的要数我的小学老师和我的大学老师，他们是我这生中最敬爱的人，你呢？有木有这样的人呢？古时候有很多歌颂老师的诗词，如：“三人行，必有我师焉。”，“一日为师终生为父”，看来古时候开始人们就很尊重老师，人们羡慕有学问的人，但有学问的人一定会成为你的老师吗？一定会对你有所影响吗？不见得吧。我认为，老师是对我们人生认识，生活态度有所影响的人，即使三岁的小孩，如果他的举动或言语对我们有所影响，那我认为他也是我们的老师，只是他对我们的教育体现在他的一句话上。你说对吗？
从我们刚学习走路、学习说话时，父母亲人是我们的老师，当我们真正进入学校老师们又对我们形影不离，教我们学习做人，学习知识，学习认识这个丰富的世界，开拓我们的眼界，增加我们的阅历。老师们把毕生精力都放在了伟大的教育事业上，有时候甚至会放弃很多东西，而我们却不懂事的一次又一次惹他们生气，想一想我们这样做对吗？
我上小学一、二年级时，我的老师是一名女老师，她的家住在山脚下，我们去过她的家，很干净。每次考试我都考一百分，但她从来都不夸我，只是拍着我的肩膀叫我下次更努力，记得有一次参加乡里组织的小学生数学比赛，我没有发挥好，只拿到了第三名，我有些沮丧，这时老师却笑着对我说：你真棒！你是我最喜欢的学生，以后还有很长的路，你还有很多机会，我相信你。虽然是短短的几句话，但却让我记忆犹新，比我每次考一百分都高兴。这个老师告诉了我：人生并不是你想的那样，要对自己有信心。
到了六年级，我换了一名男老师，他有些发福，个子很高，对别人很亲切，很友善，但对我总是很严厉，总喜欢和我开严肃的玩笑，我都不知道该哭还是该笑。第一学期我们竞选班长，三个人参加竞选，两个男生一个女生，我以为我胜券在握，因为我以前就是班长，可谁知道竟然落选了，当时别提多难受了，眼泪当时就下来了，他就刮了一下我鼻子说：一个小丫头这么好胜干吗？文文静静的多好。可是我不服气，跟他争辩了很久，后来他让我做了学委，但我还是很不情愿，但他对我的关心没有减少，反而增多，后来我也慢慢理解他了，他也有原因，我干嘛要争抢呢。这个老师告诉我：做人有好胜心理有时候会是好事，但未必会成功，我们要学会反省自己。
我初中的英语老师对我影响也很大，她喜欢我，总叫我去她办公室问她我不会的题，说这样会讲的详细一点，她很细心，总能够发现我心情的好坏，总询问我是不是心情不好，可不可以向她倾诉一下，有些事说出来心里真的很舒服，她就是我的一个知心朋友，时时刻刻在关心着我，我很感激她。到了高中就是我的化学老师，他是一名快退休的老教师，虽然他的年龄比较大，但他的心确实很年轻，跟他的年龄极其不符，我是一个比较笨的孩子，想问题比别的孩子要慢很多，但他有耐心，每次讲完课，让学生自己做题的时候，他总是走到我附近看我有没有难题，他会耐心帮我解决，有时候像我的爷爷，很亲切，很随和。这两个老师都让我体会到了老师对我的关心，对我的爱。
很快我进入了大学，接触了更多的老师，我以为会跟以前的老师完全不一样，可是我发现他们一样和蔼可亲。第一学期刚开始，新生要参加军训，我们学校去了部队，第一天我们女生自己拿着自己沉重的行李，跟着教官找宿舍，很辛苦，我想教官是想告诉我们，要自己的事情自己做，即使再累再苦也要挺着，我们都很埋怨他。张导员却跟着我们来到了部队，跟我们一起来生活吃苦，对我们关怀备至，无论哪个同学有困难，她都努力解决，我真的很感动。军训结束，我们就正式上课了，真正开始了大学生活，这个学期我们有英语课，英语老师也很关照我，选我做英语课代表，我很喜欢她，也很喜欢听她讲课，她会组织我们参加我们自己组织的联欢会，并在上课时奖励我们，我们这个班的学生都很喜欢她，很喜欢听她讲课，感觉她很时尚，很阳光，给人很舒服的感觉。接下来就是软件教研室的这些老师，我很喜欢她们，她们也很喜欢我，对我也很关照，我和她们就是很好的朋友，我有什么问题都会请教一下她们，她们也会给我很好的建议，当我失去信心的时候，她们会想方设法的鼓励我，让我重拾信心，让我找到未来的方向，认清自己，找到可以走出心里迷宫的路，她们就是我的指路明灯，让我更加地看清自己，不至于丢失太多。我的大学生活快结束了，这是我在这个学校的最后一个学期，很庆幸有这么多老师陪着我，鼓励我，我真的非常非常感激他们，让我的大学生活如此美好。
我的人生不知道还会遇到多少老师，也不知道他们都会是什么样的人，但我知道，他们给予我的却是我一辈子也不能够忘记的，至少我现在遇到了这么多对我一生有影响的好老师，他们对我说的话，我会记得，我不会让他们失望，虽然我不能成为栋梁之才，但我不会自暴自弃，因为我知道还有这么多爱我的人，在关心着我，让我会有动力。
老师对我的恩，我一辈子不会忘怀，我会永记心间，我会用我的行动来证明她们的眼光不会有错，我会健康的成长，享受她们的爱，说再多的话也是徒劳，因为师恩难谢，是我用什么也不能谢完的。
歌颂教师朗诵稿 篇4
诗朗诵献给我们可爱的园丁
男：世界上有一种崇高而伟大的事业，那就是教育事业。
女：世界上有一群神圣而光荣的人群，那就是人民教师。
男：教师，普通的职业谱写出辉煌的篇章，教师，平凡的岗位，铸造人间灵魂的巨匠。女：汗水，没有洒向火热的大地； 却流进无数干涸的心脏。
男：笑容，没有在舞台上绽出灿烂的阳光，却催发着颗颗幼苗力争向上。
女：苦水，没有向任何人倾诉，只在那贫瘠的心理流淌…男：你看那，高耸入云的宝塔，其中的一沙一石啊，就是教师们心血的精华。女：你看那，满园的花蕾绽出的盎然生机啊，就是教师的汗滴开出的迎春花。男：你看那，参天大树筑成的高楼大厦 就是教师们描绘出的绝世彩画。
女：船工躬着的背，向着的是一条条金光大道。蜡烛的泪，陪衬着火光的欢跳。
男：春风抚出绿色的骄傲，阳光照耀着胜利者的欢笑。
女：华立职院的校园，到处是朗朗的书声，到处是茁壮成长的幼苗。男：无数的优秀教师…在这片沃土上成长、成熟、飞跃。女：我们的辅导员、我们的教师，他们视生如子，他们呕心沥血，他们与时代赛跑。
男：没有白天，没有黑夜，没有休息日，不讲条件，披星戴月，带病工作，兢兢业业，一切为了学生。
女：一个调皮的学生啊，会让他们绞尽脑汁，促膝谈心，循循诱导，一次、二次、十次、百次，一直到学生变好。
男：从学习到生活，从家庭到学校，无时无刻、点点滴滴却要考虑周到。学生们有一点点进步，他们脸上就堆满欢笑。女：学生们有一点点瑕疵，他们千方百计给他们抹掉 男：多少个日日夜夜，多少个春冬寒暑，勤勤恳恳，任劳任怨，不慕荣利，洁身自好。
女：没有遗憾，只有骄傲，撒下辛勤的汗滴，收获满园的春色。男：播下心血浸泡的种子，收获明天的美好。女：这就是你们啊，时代的精英，中华之骄傲，有了你们，这遍土地上就是有了阳光。男：有了你们，这里才会春风浩浩。
歌颂教师的诗歌 篇5
每天踱步在校园的小径
看小鸟在树上轻盈地飞
看朝霞把XX的脸抹红
听他们幸福的欢歌笑语
自己也像小鸟飞在树丛
小鸟藏在茂密的枝间
叶子遮住它们的眼睛
小鸟透过层层的叶子
深刻地窥伺我的心灵
小鸟每天简单的问候
使我的内心澎湃汹涌
相信许多花草和小鸟一起
每天都在轻唤自己的大名
它们以一种毛茸茸的声音
或以一种蓊葱郁发的感情
甚至，用阳光舞蹈的姿势
喊我，唤我，肥沃了诗的意境
自己踱步在优美的树丛
看着那春天的蜂飞蝶舞
想着那夏日的柳绿桃红
自己又怎敢以老师妄称
那向上的树以及那疯长的草
让多少虚伪浮狂的内心怔忡
仰慕树丛与树丛的谦卑
聆听花草与花草的心声
检省自己一身伪装的东西
还有满腹发霉的经纶学问
其实还不如那一粒鸟屎
滋养苍翠欲滴的勃勃生命
平日常常自诩一名教师
每天踱步在熙攘的.小径
听不懂这花与草的交流
猜不透这树静默的心情
瞧，这只小鸟置身树丛
偷听着世界，竟然一动不动
如何让XX进入我的内心
像这些小鸟藏在绿叶之中
又该如何让XX牢牢铭记
这些花草春天走过的旅程
还有秋风吹过，如何教会他们
歌颂教师的散文 篇6
人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了期望的光芒。多谢您，教师!
春雨，染绿了世界，而自我却无声地消失在泥土之中。教师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感激您。
教师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感激您!
踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边;教师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感激您
对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!
天涯海角有尽处，仅有师恩无穷期。感激您，教师!
您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……教师，我生命的火花里闪耀着一个您!
鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感激您!
没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今日。十二万分地感激您，敬爱的教师。
您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……教师，我的心在喊着您，在向您敬礼。
把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……教师，您只明白给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?
您的眼神是无声的语言，对我充满期待;是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里……
假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!
教师，在今日我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!
往日，您在我的心田播下了知识的种子，今日，才有我在科研中结出的硕果――教师，这是您的丰收!
您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感激您，感激您对我的精心培育。
因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。教师，我终生感激您!
真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
有一道彩虹，不出此刻雨后，也不出此刻天空，它常出此刻我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师!
歌颂教师诗朗诵 篇7
我拥有着一个宝石般闪亮的职业 我骄傲，我是一名老师！
2：在无数奉献和进取的篇章中
我拥有着金子般闪亮的一页。我骄傲，我是一名老师！
1：我是一名老师
我把神圣而崇高的理想之灯 在我的心中点亮
在我的头顶高高挂起
2：我是一名老师
我把手中的红烛高高举起 让它把我的激情和诗意燃烧
让它把我的恒心和爱心升腾！
1：我是一名老师
我情愿燃烧我的每一寸躯体
只要我的鸽群能翱翔蓝天
只要我的雏鹰能鹏程万里
2：我是一名老师
我愿奉献出我的青春乃至整个生命
只要我的信念能坚如磐石
只要我的理想能永远年轻
1：我是一名老师
我栽培美的幼芽，我想在春天
看到它繁花似锦 2：我是一名老师
我埋下知识的种子，我想在秋天
看到它硕果满枝
1：我播种优秀品格 我播种高贵情感
我用语言播种 我用粉笔耕耘 我用汗水浇灌 我用心血滋润 2：只要我的幼苗能长成参天大树
我不悔粉笔灰染白我的双鬓
只要我的希望能把他们的前路照亮 我宁愿把自己化作灰尘
1：我是一名老师
三尺讲台是我的人生舞台
2：我是一名老师
白色粉笔是我的人生画笔
1：因为热爱，我深情地演绎着我的人生
因为执著，我微笑着写下希望擦去功利
2：因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残
因为执著，选择诗满人间，画满人间
1：为什么我的眼中总是饱含泪水
2： 为什么我的心里总是波涛汹涌
合：因为，我们的爱如此深沉
我们的执著早已在这片土地中扎根。
1：我骄傲
我是一名老师
我愿意自己是火种
将孩子们的心灵之火点燃
2：我骄傲
我是一名老师
我愿意自己是一颗石子
将学子们的道路铺平，将他们的未来托起
1：如果我可以是阳光
我会让温暖充满每一个心灵空间
如果我可以是春风
我会让真情开遍每一个心灵花园
2：如果我可以是雨露
我会让每一棵小草都笑容满面
如果我可以是泉水
我会让每一次成功和失败都化为甘甜
1：我不会用金钱的尺子来丈量我的价值
因为我知道
我不是栋梁，但我的事业是栋梁
2：我不会用富贵来衡量我的工作方向
因为我知道
我不是未来，但我的事业是未来
1：我是一名老师
我无怨于自己的奉献
2：我是一名老师
我无悔于自己的选择
合：我是一名老师
我无愧于自己的称号
我骄傲
歌颂教师演讲稿 篇8
有人笑称班主任是最小的“主任”，没有权利和地位。但我却不以为然，班主任的影响力大得很呢!她影响的是生命和灵魂!我们的每一句话都是孩子心中的圣旨，甚至我们的每一个表情都是孩子们心情的晴雨表。所以要做一个让孩子喜欢，家长放心的班主任，我们要付出的就是自己一腔深深的热情，我们要毫无保留地把爱奉献给我们的孩子。
爱不是索取，而是付出!爱不是牺牲，而是自我成就!
教师在精心、细心、耐心地教育培养每一个孩子的时候，其实也同时成就了自己终究不平凡的一生。
有人说，教师是太阳底下最光辉的职业;有人说，教师是自我幸福的把握者，更是学生幸福的引路人。而我则要说，教师是用思想影响人生，用爱心浇灌生命的使者。
我感受到我身边的每一位班主任都是爱的使者，我所在的松江路小学就生活着这样一群默默奉献的老师。
那里有老骥伏枥、不甘落后的“夕阳红”，和我同组的王老师就是其中之一，虽然像她们这样的老教师已经渐渐衰老，但那流逝的青葱岁月已幻化成了爱的河流浇灌进了一批又一批学生的心田，曾几何时，她鼓励一个孩子说：你是一个好孩子。就这么简单的一句话却改变了这个孩子一生的命运。在王老师的鼓励下，那个原本并不出色的孩子现如今已经是复旦大学的高材生。王老师说这是她一辈子最高的荣誉和最大的骄傲。我多么渴望也能拥有这样的骄傲!
松江路小学还有着一批身兼数职，能担当重任的年轻人，你难以想象的是一个班主任会承担着那么多的角色：专业教师、安全员、分餐员、少先队辅导员、心理调解员、福尔摩斯侦探员，甚至有时还有当好急诊医生和护士??但这么多的重任压不垮我们，因为无论在哪一瞬间我们都不会忘记我们的使命：那就是为孩子的一生幸福奠基!
松江路小学的操场边有一块巨大的石头，上面写着一个大大的“爱”字，这爱已化作晨跑的脚步、午休的辅导、热烈的研讨??孩子们忘不了老师手把手地教他们读书写字，更忘不了老师在他们失败时给的鼓励，成功时共同的欢笑!更值得一提的是，三年前那个曾患有白血病的李昊宇，他可能一辈子都不会忘记老师和同学们给他送来的捐款，如今他已经健康地重返校园，他告诉老师他为有这么好的学校而幸福，他更想说他一定要让学校因他而骄傲!是什么让孩子有了这么大的决心?那就是爱!爱满松江这已是可以永久传唱的一首师爱之歌! 班主任就像一条纽带，她连接着学校、家庭，承载着无比艰巨的教育重任，但这重任激发的是我们内心潜藏的师爱，这份沉甸甸的师爱让我们坚强，让我们在班主任的教育之路上走得无怨无悔!
不要说选择了班主任就是选择了没日没夜地奉献，当我们收获孩子的拥抱时，当我们收获了孩子的信任和感恩时，我们的幸福早已洋溢满怀!最后我要用一首诗来结束我的演讲：《我骄傲，我是一名教师》 我把手中的红烛高高举起，
只要我的鸽群能翱翔蓝天，
只要我的雄鹰能鹏程万里，
歌颂教师名人名言 篇9
1. 师道既尊，学风自善;片言之赐，皆吾师也，——康有为
2. 耐心、宽容，是教师最基本的素质。
3. 浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
4. 更快、更远，更令教师欣慰的呢?
5. 老师是红烛，点燃自我照亮别人;老师是春蚕，吐尽自我最后一根丝线。
6. 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
7. 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
8. 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。 车尔尼雪夫斯基
9. 在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!
10. 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
11. 阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
12. 您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。
13. 一切过去了的都会变成亲切的怀念DD老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您
14. 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
15. 教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
16. 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂老师啊，我怎能把您遗忘!
17. 正确的教育方法是一把精美的刻刀，错误的教育方法就是一柄锄头!
18. 老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
19. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
20. 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇DD呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
21. 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬。
22. 诲尔谆谆，听我藐藐。
23. 事师之犹事父也。 《吕氏春秋劝学》
24. 老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
25. 教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
26. 我给大家的小词表大家回去之后一定要背，要疯狂地背，我保证你们背出来之后就能看懂大部分英美报纸的标题了。
27. 老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量
28. 成就一个学生要付出很多，毁掉一个学生也许仅仅是一句话而已。
29. 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
30. 老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种气力
31. 您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
32.平凡的事业，却展示了您伟大的人格;盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
33. 老师您好是您的吐沫撒遍了广大莘莘学子，您的辛劳培养了新一代天之骄子，祝您节日快乐-身体健康，
34. 欣赏李冰冰老师，非常敬业!这两天嗓子状态不太好还是坚持把歌录到完美为止。 陈雨黎
35. 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
36. 这题选c的同学，有明显的反人类倾向。
37. 师德是一面镜子。
38. 老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
39. 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
40. 老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
41. 好老师无论在哪张床上都能把你们带上天堂，不好的老师直接带你们去住总捅套房! 郭德纲
42. 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
43. 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
44. 用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
45. 往曰，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果DD老师，这是您的丰收!
46. 爱生如爱己，教生如教子。
47. 历史是生活的教师。 克罗齐
48. 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您老师的爱，天下最伟大，最高洁。
49. 不尊重儿童最典型的一个表现就是对孩子管制太多，也就是指导或干涉太多，孩子的许多正常生长秩序被打乱了。
50. 教师要融于师生的相互理解中。
51. 思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您以前给我阳光雨露春风的老师书念完了，试考完了，真想在成功的日子里与您不见不散，把咱们的师生情义上演的`没完没了。
52. 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
53. 我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。 洛克
54. 也许，您不是最优秀的，但在我心中您是最棒的!节日愉悦，老师!阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李蓓蕾红。祝您教师节愉悦。
55. 教师应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
56. 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流
57. 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 乌申斯基
58. 三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。 《论语》
59. 您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯DD老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘!
60. 读书是勤奋和智慧的结晶，你们这帮人，勤奋约等于零，智慧等于零，加在一起恒等于零。
61. 千教万教教书求真，千学万学学做真人。
62. 对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。 爱因斯坦
63. 老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。
64. 学者必求师，从师不可不谨也。 程颐
65. 举世不师，故道益离。 柳宗元
66. 一个人的青春是在他不再追求的那一天结束的。
67. 十年树木，百年树人。