打人的检讨书（通用8篇）
打人的检讨书 篇1
打人的检讨书(精选多篇)
关于北京幼师打人事件调查报告
一、调查的目的与意义
随着社会的发展，生活水平的提高，中国的大部分人民已经走出了需为温饱发愁的阶段。可以开始有余力关注更多自己身边的问题，如此导致越来越多的社会问题暴露出来，也使得这些问题在民众的关注下集思广益，从而得到解决。如同本次调查的主题，近期被炒的沸沸扬扬的“北京幼师打人事件”。本次的调查主要目的在于寻找此次事件发生的诱因，以及可行的解决方案。
二、调查过程
a)调查时间：2014年5月1日
b)调查地点：北京市海淀区永泰
庄地铁站附近
c)调查方法：对过路行人进行询问式调查，并做了记录。
三、调查结果与分析、调查结果概况
事件回顾：“上周五晚上，我给孩子洗澡时发现，孩子膝盖和小腿淤青了三四处。”在朝阳区清苑路的这家幼儿园内，当事家长马先生说，他再三追问之下，在幼儿园小a2班的4岁儿子才吞吞吐吐地说，是学校的刘老师踢的。
由此事件引发的影响犹如一石激起千层浪。具马先生描述，从2014年10月开始，孩子腿上每隔一段时间就会有淤青，由此可见孩子经常挨打。
经过马先生提醒，在本班上课的21名孩子的家长，都发现自己的孩子在近一段的时间里，不同程度地遭受到老师殴打伤害，伤害的部位包括头、背、膝盖和小腿，并且老师打完之后还威胁，不许告诉家长。
对受访群众进行询问对于本次事
件的看法。基本上呈现几种态度，第一种人表现出强烈的愤怒，怒斥甚至咒骂教师就是如此对待祖国的未来与花朵，第二种人则谴责社会，谴责国家制度才导致如此事件的发生，并表现出对社会生活的不满。不过也有少部分人表示理解，一个老师看那么多孩子，难免压力很大，出现
失控情况，只是有点过了，不应该动手打孩子。、调查中发现的问题
1.老师获得家长好评
当事人的一名同事表示，她基本上可以说是最好的老师之一，做事非常专业，是一个把心血和热情都放在教育上的人。而且不少家长曾经表示，刘老师做事认真，细心。曾经有孩子发烧，老师就马上发现并联系家长让孩子及早接受治疗。刘老师还经常与家长沟通孩子在学校里的一些情况，为人认真负责，可以说是非常的不错的老师。
刘老师患有胃病，“常常胃疼得直
不起腰”，由于当时人手紧张，每天从早上8点，坚持到下午5点孩子放学。刘老师的同事也表示多次看到其捂着肚子在坚持上课。幼儿园的校医证实。校医称，刘老师有一段时间胃病发作得比较厉害，曾到医院做检查。那段时间，她本来可以请假的，但她一直在坚持在工作岗位上，坚持带病上课。
会出了与发生事件如此矛盾的情况，一个他人眼中认真负责的好老师，却用如此的方法对待自己的学生们、孩子们。
2．幼师聘用标准不完善
幼师招聘标准不一，也是造成此类问题的关键之一。
在公立幼儿园，进行招聘幼师时要求必须出示的资质包括教师资格证、健康证及相应学历、专业证明材料等。园方会对应聘者进行面试，而笔试和心理测试则由区教委统一组织，其中，心理测试涉及性格、行为习惯等诸多内容。如果应聘者达到要求，园方会给予3个
月的试用期。在试用期内，除考查准教师们的工作态度、专业能力、协作精神外，还会关注其对孩子们的态度。当幼儿园教师真正上岗后，对教师的心理关注也是长期的。该负责人称，园方会通过观察教师与同事间的关系、对孩子态度的前后变化，来了解教师的心理状态。
而在私立幼儿园，招聘没有一个统一的标准，所以幼师的水准良莠不齐，鱼龙混杂。甚至部分幼儿园招聘幼师不需幼师资格证，只有学历要求。不过除了幼师资格证这一硬性指标外，还会通过问卷、了解原有工作经验、试教等，以考查
应聘者的教育观。对已经正式入职的幼师，会要进行一些基本方面的培训。之后的工作中，也会分阶段进行师德教育，不过这始终没有一个统一的标准去执行，也就无法评判如此做法是否会产生效果。
3.教师资源急缺
有人表明，目前北京幼儿教师缺口
极大，可谓“一师难求”，全北京约有10万待入幼儿园的儿童，但幼儿教师仅有约8000名左右。而且幼儿教师薪资待遇低，工作压力大，平时相处的又都是需要看护关照的孩子，加之没有良好的政策支持与保障，所以很多人不愿意干，导致经常招不到合格的老师。很多时候只能退而求其次，选用一些勉强合格的教师，也进一步到导致的教师的质量参差不齐。
四、对策与建议
对事件进行调查并分析后，认为应该从三个方面来解决问题，分别是加强公立私立幼儿园对幼师的监管与培训、政府部门出台幼师职业规范、增加孩子应对危险的教育。
加强监管与培训
此类事件的发生，其持续时间之长，情况及其恶劣。而幼儿园以及其他教师对此类事件没有任何表态，不管知不知情，都是其的失职。如若有一人站出来反对，也不会发生此等事件。所以
需要幼儿园管理人员加强警惕，平时注意孩子们有没有什么异常。另外就是加强对幼师的培训，每天面对这么多古灵精怪、性格各异的孩子，确实需要很好的技巧以及心理承受能力，所以不管是职业技能培训，心理培训都不应该缺少。如此可直接减少幼儿受到伤害的事件发生。
出台职业规范
呼吁政府应该加强幼儿教育行业的管理，出台相关的职业规范与认证，包括教师职业资格的审查、幼师招聘规范、并且对幼师职业人群做出部分政策倾斜。通过提高职业门槛，把一些危险因素阻挡在门外，同时也能解决幼师资源紧缺的问题，以提高幼师行业的从业人员数量和质量，也从侧面保护了孩子们的安全。
加强孩子安全教育
孩子在被教师殴打伤害长达一年，被老师威胁，一直没有告诉家长。也仅仅是家长偶然发现孩子身上的伤痕，才
发现这件事情。所以更应该的加强孩子的安全教育，让孩子们学会自己保护自己。要教他们如何应对危险，如何反馈自身遇到的困难。如果孩子在受到伤害后，立即寻求家长、学校其他老师或者警察的帮助，想必事情也不会走到如此地步。
五、结论
祖国的未来，祖国的花朵。孩子们的教育是一个亘古不变的问题。通过对北京市幼师打人事件的调查，我们也了解到幼儿教育问题突出。俗话说的好，“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。”如今应当以此事件的曝光为契机，从新改变一下幼儿教育行业的规范和风气，这需要的是社会各界人物共同去解决的一大任务。
从“导游打人”到“导游被打”的背后
近年来，在我们身边耳熟能详的导游打人，导游骂人之类的事件和新闻都习以为常了，但在7月15日这天，网上
爆出在松潘川主寺，“导游被暴打”这一事件，引起大家的注意，刚看题目觉得不可信啊，以前总是认为游客受到导游的威胁，是那种“敢怒不敢言”的情况，而现在不仅是敢怒敢言，还敢打啊！
16日，该事件的具体情况被披露出来，主要原因是在吃饭的问题上发生了口角，吵了起来，进而发展出那一幕“导游被打”事件，但据当地公安机关调查，导游身上并没有一点伤痕，在医院也检查了，但导游声称自己被打，要求游客赔偿10万元。
至于后面的结果，还有待进一步的消息，但出现这次事件的原因，归根到底还是因为跟团游的弊端，还是在购物，吃饭等计划项目上面，跟团游每一个游客都有自己的生活方式，都有不同的时间观念，所以导致了因习惯观念不同而积生抱怨，在一个团里，不能同时兼顾每一个游客的感受，当某一些游客被忽略或是自认为很委屈的时候，这样的事件也就会随之而来。
不管是在这次事件还是在以前的那些事件中，我们都可以看到其问题的关键点，那就是跟团游这种体制的弊端，已经漏洞百出，摇摇欲坠了。所以，现在大部分的年轻人都选择自助游、自主游等，这种模式的提出，是时代进步的趋势，旅游不再受导游所控制，不再有一些自己不愿意但却委曲求全的事情。
自主游就是将旅游的五大要素：吃、住、行、游、娱进行拆分，并通过智能匹配呈现给消费者。旅游者根据个人的喜好和实际情况，自由设计旅游线路行程，并在网站上进行一站式采购。这是在一家名叫悠鹿自主游的网站上看到的解释，我就得这样的旅游方式真的不错，一切都在自己的把控制中，这样才能够玩的舒心。
在这里，我想说，不管是“导游打人”还是“导游被打”都应该过去了，我们应该去迎接新生的自主游模式，让“我的旅游有做主”。
宣威教师打人事件学习心得体会
凤山小学：许 静
宣威市宝山镇一中初三年级160班学生母亚昌因违反课堂纪律，被教师王美厚用跳绳打了几下。就在教师要带他回宿舍进行教育的时候，母亚昌突然倒地，送到医院后竟不治身亡。读了这则新闻，作为一名人民教师，对此感悟颇多。媒体上经常有教师体罚学生被惩处的案例，包括我从教多年也见过类似经历。现在，特别是经过近十年教学的我了解了其中原因。学生不守纪律，学习任务没有完成或完成得不好，教师的教学计划和成果受到影响，压力大了，人的脾气就会暴躁，很难控制自己，甚至我实习期间也有过非常生气的时候。但有一句话说的对，没有学不好的学生，只有教不好的老师。学生不守纪律，是老师的组织教学没有搞好，学习效果不好，是老师的教学方法有问题。所以生气的时候，先等下发作，找找自己的原因。回想小学时期曾经遇到的“凶”老师，上课时提心吊胆的，反而影响学习。当
一个好老师，要学生“敬”我而不是“怕”我，喜欢上我的课，自然地集中精神少犯错误而不是惧于处罚才认真听话。作为年轻教师，我们在各方面都要努力学习和实践。有以下几点关于师德师风的认识：
1、加强师德建设，提升自身素质。
教师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进
教育教学的融合管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有责任，人人都要成为学生心目中的道德权威。教育是心灵与心灵的交流，对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威来源于教师的师德，教师的人格力量。
2、不断加强学习，提升自我，完
善自我。
社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。
3、多一份关爱，多一份牵挂。
在我们心中要有学生，要充分认识到学生在学习过程中的主体地位。每位教师要重视感情上的熏陶。在教育教学过程中要特别注意与学生心灵的沟通，自觉地把培养美好感情作为教育教学中的一项重要内容和目标。情是师生交流的纽带。杜甫有诗句说：“随风潜入夜，润物细无声”与其说的是春雨滋润万物 的特点，不如说是教师的感情特。
作为教师对学生必须具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是教师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温柔，朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑，它为学生共同生活的学习提供着爱的示范，对学生行为起着强烈的潜移默化作用。我希望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要，将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友。帮助学生认识自我，摆脱困境，完善自我。
改变儿童打人不良行为的个案实验报告
东里二小德育处
近年来，我国独生子女越来越多。由于独生子女的特殊环境、地位，使独生子女形成了许多不良行为。随着我国社会各界对学习不良儿童的教育日益重视和各种教育工作的展开，一个迫切需
要解决的任务摆到了我们面前：怎样对诊断出来的学习不良儿童进行矫正；怎样改变正常儿童的不良行为，使他们能够健康的成长；又鉴于幼儿园中存在不良行为儿童的数量也不断上升。作为一名幼教工作者，帮助幼儿改变不良行为习惯，培养幼儿具有良好的行为是我义不容辞的责任。因此，我查阅了许多有关儿童行为改变的书籍和资料，对本班儿童出现的不良行为进行了初步的调查研究，得出以下数据：本班共有儿童三十五人，其中，打人不良行为儿童占14.3%，吃手指不良行为儿童占8.5 %,精力不集中不良行为儿童占11.4 %，多动不良行为儿童占8.5%，不合群不良行为儿童占5.7%。针对此调查，我对本班占比例最大的“打人不良行为儿童”进行了行为改变实验，并收到了较好效果。下面是我《改变儿童打人不良行为的个案实验报告》。希望能给教育界的同行及广大家长带来一点帮助。《改变儿童打人不良行为的个案实验报告》
一、研究人员：张慧
二、研究日期：2014年4月到2014年5月
三、研究对象及其背景介绍。
研究对象为大一班儿童陈路，5岁，父母忙于生意，无时间照顾孩子，由60多岁的阿婆接送孩子。并且由于搬家及其他原因先后转了三所幼儿园。据了解这三所幼儿园的老师，都说他天天打人，小朋友经常告状，屡次教育都不听，无法可施。现转到我园大一班。由于老人总认为孩子得到的母爱少，百般宠爱孩子，使孩子养成一种坏习惯，当要求得不到满足时，或某一东西得不到时抬手就打人。特别是在幼儿园，经常把小朋友打哭。对此，老师、家长多次对他进行教育、引导，但都收效甚微。
四、研究对象“打人不良行为”问题的分析。
陈路之所以形成爱打人的不良行为，与其教育者教育不当有很大关系，父母照顾孩子 少，老人就千方百计的的
补偿。孩子要什么就给什么，想做什么就让他做什么，长此以往，孩子渐渐形成了“我要什么就有什么”的观念，当他的要求得不到满足时，就要发脾气、摔东西以致于打人，以此来发泄心中的不满。尤其在幼儿园的集体生活中更为明显。例如，在与同伴的交往、游戏中都受到很大约束，经常因为抢玩具或不会与人交往而把小朋友打哭，有时一上午打人次数能达到6次之多。许多幼儿不能愉快的在幼儿园生活，也令许多家长担心。为此，我决定用强化原理即“倒返实验法”对该幼儿进行行为改变，希望能改变其打人不良行为。
五、改变打人不良行为的实验过程。
1、收集基数，确定目标行为。
据了解陈路每天的上午时间打人次数频繁，尤其早上8：30—10：30的打人次数最多。经分析发现，早上 8：30—10：30是幼儿园活动最多的时间，如游戏、教育活动、盥洗等，都在此间
进行。因此我决定以每天8：30——10：30这段时间作为行为改变时间区限，每天观察其打人次数，并定8：30—10：30间打人次数不超过2次为其目标行为。
2、强化物：巧克力豆和奥特曼卡片。
巧克力豆是陈路最喜欢吃的小食品，奥特曼卡片是陈路最喜欢玩的玩具。
3、对打人不良行为实施改变。
本行为改变采用的是倒返实验 abab的方法，步骤如下：
基数阶段：此阶段为5天。不对陈路强化，只记录上午8：30—10
：30之间的打人次数。在这期间，认真处理了陈路与小朋友之间的纠纷。
实验处理阶段：即强化阶段。此阶段延续10天，利用强化策略试探
强化物对陈路的打人行为产生影响。这一阶段又分为两个小阶段。一是强化阶段ⅰ：每天早上给陈路20粒巧克力豆，并告诉他先不许吃，每打人一次老师就要收回一粒给别的小朋友。直到
10：30为止，方将剩余的巧克力豆赏给陈路。此阶段持续5天；二是强化阶段ⅱ：此阶段的强化物为陈路最喜欢的“奥特曼卡片”。强化时结合对良好行为的夸奖，每20分钟被试不打人，就给1张奥特曼卡片，此阶段为5。
倒返阶段：此阶段为5天，不再给予任何的强化物。
再强化阶段：此阶段为5天，以奥特曼卡片为强化物，继续试5天。
4、实验结果：随着实验阶段的进行，陈路逐渐收敛了打人的不良行为。具体结果见 图表所示。
六、分析讨论
从图表中我们可以看出：a阶段每天上午8：30—10：30之间陈路的平均打人次数为 11次，b 阶段平均打人次数下降到6.2次，b 阶段继续下降为2.6次；当撤出强化物重新回到a阶段时，打人次数即开始稍有回升，平均每天3.6次，至b 阶段再引入强化物时，打人次数仍很少，平均为2.2次。由此可以看出本行
为改变实验目标已经达到。
以上是我对某一儿童进行的行为改变的全部过程。在幼儿园和家庭中，还有不少儿童存在不良行为，需要教育界同行与家长密切关注他们，用科学的教育方法帮助他们改变其不良行为，培养良好的行为，使幼儿向着健康的方向发展。
边潇潇、印小天事件之我见
在此就最近热度颇高的印小天打人事件进行思考。我常常在想，为什么娱乐圈与政治权同样属于公众活动圈，然则政治圈里啥事一起，或者还未起然则亦是满城风雨，众口铄金。反倒明星事件虽则也会有三人成虎之效，但是明星们却总以为那些善良孩子的直言不讳是“水军”。政府面对群众的舆论时，会听民情。截然不同的两种处理方式。总是让我更加不确信所谓娱乐圈，到底有多娱乐。许多明星不关心政治，因为他们不是政治家。却也在抱怨政府，抱怨现在的社会。其实在我看来，同样的公
众群体，为何在事发自身或者身边之时不能理智对待，不能检讨自我，不能广听民。
印小天、边潇潇事件在微博盛行的年代深入民众。我想至少大部分的80、90乃至、00后的青年都会有所耳闻。拍戏，由于见解分歧而有所争执，在这个发扬个性的年代太正常，太普遍，太司空见惯。不以为奇。却又引以非议。为什么？因为牵连甚广。明星们总有着三五成群的好友，所谓好友，当然不是一般般，而是同欢喜共患难的。有贾乃亮、王珞丹等同学支持同学的。有高希希、张国强师长朋友相信朋友的。人们总是站在单纯一方考虑事件，总是单从一处听取事件。这就极易造成事件的扭曲。至少，粉丝纵横的娱乐圈里是这样的。为什么不能换位思考。这是问题一。物理学上讲究力的作用是相互的。作用力与被作用力是同时存在的。“打人”与“被打”也是相伴而生的。只是我们冠以打为主动，主动的往往不被理解。却总是忽
视了，为何会打，何谓打。事出有因，那么为什么不了解始末再坐定论，为什么不客观看待而是主观臆断呢。这是问题二。我想不论是当事人还是看官们还是仅是“义气”的支持与反对。许多圈里人在听到微博上此事的传言纷纷友情转发。所谓三人成虎，大抵是这样来的吧。首先，不得不说微博是个高科技平台，信息曝光率之高、传播速度之快心生敬畏。那么第一个把娱乐圈的料公之于众，算是见义勇为还是兴风作浪。其实，这二者本质一线之差。每个人的生活里总会有不如意，不如意便借微博自我宣泄本无可厚非，然而公然指名道姓破口大骂却总是有失理智，或者说是总会让人联想非非的。也许，娱乐圈里媒体需要事件新闻，也许有些事看不过去忍无可忍。只是，把个人情绪带给广大群众，是否也会太欠周妥。比较，口舌之争不光彩，毕竟兴风作浪乃为人所不齿。更何况微博需要博主，博主来源于人民。这般作为可否考虑过主角以及被牵连的
一系列人的支持者，还有最是单纯的观众。所以，事件发展至此，我以为首当其冲是公布者。有事，可以沟通，可以交流，如若不能，请法律之。发微薄，不成体统。酿成微博之灾，实属悲哀。这是问题三。由此，引发问题四——所谓“水军”。
“水军”这词，恐怕也得算是个网络热词了。然而，开始却有些困惑，何谓“水军”。琢磨许久，方知原为在微博上广发评论，用口水淹没博主之人。其力量不可小觑。或许，在此事件中真的存在此族。但是，却难逃以偏概全，片面化。微博本身不止明星，明星之数大中国屈指不到，重在人民。只是明星粉丝多，这倒是真。然而，多少人支持你，才成为粉丝，却因水军一说导致诸多粉万念俱灰。就本次事件发表看法的大多数微博用户其实多数不是水军。或者有没有水军一说还有待商榷。那么，抛开水军一说，就看新闻的看法而言，其实人人都有发言权，更不能无视百姓之说法。
观众们都很纯粹，也很真性情。或许他们也主观，然而假使主观便可用暗箱来一言抹杀，那么这就要牵扯更多了。人人都必须经得起考验，抵得住诱惑。不难看出“水军”一说已伤害了那些真言真情的普通观众。人民利益无小事，在娱乐圈也是如此。以致后来，伤害最大的反倒是那些无辜的和你们一样本着最初的善意出发的普通博友们。所以愤恨，不难理解。
还有一个问题颇为不解。杨子与《枪林弹雨》什么关系。我原以为杨子会是这剧的投资方，出品方什么的。对于电视剧的制作流程本不懂。却难以从各处得知直接的关系。那么，杨子是边
潇潇所在公司的老板?这个似乎也不是。那么他们或许是朋友。不论什么关系。这都不重要，讨论的重点是，作为同样是公众人物，为什么要公布视频截图？为什么屡发微博像是记录事件。我们不得而知，却也得知些东西。如果想让二人言归于好，那么何必绕圈子，发微薄，不是明智之选，更不是友情之选。如果是正义的表示，为何欲盖弥彰。不解。
时下，两人已和解。这或许是最好的画句号方式。于是乎，往事如烟，原为笑话一场。博众看官一乐。却不得不思考，生活，人生。
爱打人的妈妈日记 篇2
想想前不久发生的事，我满肚子不高兴。
那天是星期天，我一个人在家做完作业，就一边看电视，一边吃东西。那知道妈妈回来后发了火：“你看，家里被你弄得这么脏这么乱，自己也不会去收拾，只晓得看电视，你说你真得了，也不把个书看看。”我害怕极了，赶快关掉电视，不住地往后退，生怕妈妈要揍我，于是迅速拿起扫帚扫地。没走多远，终于被妈妈打了一下，妈妈不住地说我不是。我认为，妈妈今天的心情太不好了，也不知道什么原因使她脾气变得这么坏。如果心里有什么不愉快事可以说出来吧，为什么要把气往我头上放呢?我又不是受气包，毕竟我还是个孩子也是个人呀!
打人后的道歉信怎么写 篇3
1、关于该谁道歉：
事件发生时我并不在场，打人的是我的李姓徒弟，他已经道歉了。本来我以为就没我什么事了，但后来有法律界人士教育我，说我是打人者的师傅，是公众人物，更重要的，事件发生在我家，所以我脱不了干系。
这么一说我就明白了。虽然我那徒弟已经年满18，他犯了事连他爸都没责任，但估计在中国，师傅比爹妈责任大。要不为什么现在学生有了什么问题大家都不骂爹妈骂老师呢?所以，我该道歉。
这么一说我也明白了，为什么山西煤矿出了事得撤省长的职，因为煤老板不是公众人物，省长是啊!第一次出事，撤镇长;第二次撤县长，第三次撤市长，第四次可不就得撤到省长了嘛!就是不知道第五次、第六次该撤到哪。所以，我徒弟不是公众人物，我是，当然该我道歉。估计下次我想道还道不了了，轮到级别更高的公众人物了。咱得珍惜这次机会啊!
这么一说我还明白了，怪不得日本人当初在南京杀了那么多人，骂他们他们还一直不服气。估计他们觉得南京是中国的地界，在中国的地界出了事怎么着中国人也有一半责任啊!当然，日本人该不该道歉不是我在这要说的，反正我是该道歉。
2、关于向谁道歉：
挨打的是那记者一个人，但激愤的是群情，对我口诛笔伐兼教育的什么人都有。看来光对那挨打的一个儿道歉还不足以平民愤，所以我郑重宣布：我对社会各界道歉。
3、关于为什么道歉：
事情的起因是我们家门口草地上那桩子，可那不是我立的。事情的另一个起因是电视台记者扛着摄像机闯到我们家里，可这事我想道歉还真道不着。事情的还有一个起因是李姓徒弟打记者了，这事仍然不是我干的。所以，我在先确定了我应该道歉的前提下，苦苦思索我该为什么事而道歉，最后得出结论，我就只好为我那博客上的文章和演出时关于此事说的段子而道歉了。我思前想后，觉得在博客和段子里惹恼了各界人士的估计是如下几点：
4、关于“穷人”的道歉：
我说几个穷人组织了业委会，结果得罪了很多穷人。这事儿我还有点不明白，这当“穷人”到底是好事还是坏事啊?如果是好事，那我是在夸他们，不必道歉吧?如果是坏事，那我骂他们几句，应该大快人心啊!怎么就有这么多人生气呢?所以我得出的结论是，在中国，穷人这事说不得，怎么说都是错。所以我在这儿郑重纠正：我们那儿业委会那几位，不是穷人，是富人!我说错了!我是真觉得我说错了!现在在北京要买个小套二得多少钱啊?穷人住得进那别墅区吗?当然，我还得补充声明一句：我说的是一般商品房，不含广大国家干部住的福利房、经济适用房以及特价房等等，那些房子便宜是便宜，住的可多半不是穷人。我不敢误会广大国家干部是穷人，如果干部们觉得这预先声明还不够，干脆，我预先道歉!
5、关于“推搡”的道歉：
我说我那李姓徒弟和那周姓记者发生了“推搡”，引来很多群众批评我避重就轻，说打
就是打，不是“推搡”。这都怪我平时学习不细致，只知道国家工作人员可以“推搡”，把人推死的有，把人房子推塌的也有，我就不知道一般老百姓就不能“推搡”。在受到大家批评后，我加强了学习，认真参考了前不久在湖北某单位门口发生了某事之后国家机关的声明，在这里，我郑重修正我的说法：李姓徒弟在与周姓记者的拉扯中行为粗暴。并请各位注意，此前我关于此事所说的所有“推搡”一律无效，改为“拉扯”。如果有哪位还认为这词不准确，我就没办法了，因为湖北那位已经住了院了，都还是“拉扯”呢，周姓记者总还没到那程度吧?
6、关于“滚”的道歉：
根据BTV的报道，周姓记者与李姓徒弟在拉扯中从楼梯上“滚”下，我曾对此表示质疑，因为并未看到包含此类画面的录像。现在我也明白了，那录像估计还是有的，只不过有关单位出于种.种原因可能不便公开而已。就像湖北某单位门口那次事件，事情都过去一个多月了，有关单位还没公布录像呢。那单位是有关单位，BTV也是有关单位，有关单位总有有关单位的道理。所以我也不等那录像了，就在这里郑重宣告：周记者，我本来以为您没滚，但我错了，您滚了。
7、关于“呕吐”的道歉：
周姓记者呕吐的录像，这个可以有了，而且是特写。我本来还表示怀疑，现在也不了。有关单位既然有不公布某些录像的道理，他们当然也有公布某些录像的道理。所以，我在此郑重宣告：周记者，我本来以为你没吐，现在我相信你吐了。不光您吐了，连我都吐了!
8、关于BTV“龌龊”的道歉：
我说BTV龌龊，此话又引来众多批评。对群众的批评我本来还不太理解，因为我那不是随便说的啊，我有理由啊：“说了不算，算了不说;说大话，使小钱。”我说了这些个理由之后才得出了BTV龌龊的结论啊。我没什么文化，但还懂这个道理，那就是你要*我的结论，就必须先*我的理由。但现在我明白了，理由没关系，关键是结论。中国除了BTV，还有各种TV(还没算上KTV)呢!这些个TV都像着呢!站一块都跟哥俩似的!不光是TV们，媒体们也都像着呢!说到底都是一家老板办的嘛!不是亲哥俩也是表兄弟。要是BTV“龌龊”了，其它TV怎么办?其它媒体怎么办?骂一个吃屎不要紧，但那不是得罪了满世界的狗吗?所以，这个结论不能得，所以，我在此郑重修正：BTV，它说了不算，算了不说;说大话，使小钱;这些都是真的，我也不能瞎说;但是，请注意，尽管如此，它却不龌龊!
9、关于“一大娘们儿，撇着大嘴”的道歉：
“今天我徒弟打记者之后，北京台去一主编，一大娘们儿，撇着大嘴要私了，让徒弟看病去。”这话是我说的，群众又有意见。我想了半天，确实有这事啊，我错哪了?最后明白了，估计是对该主编的形容不对。所以，我郑重更正：那天我徒弟打记者之后，北京台去一主编，一小娘们儿，撅着小嘴要私了，让徒弟看病去。此前所说的关于该主编是大娘们和大嘴的话一律作废，统一更改为小娘们和小嘴。如果各位还觉得不对，麻烦告诉我哪不对，我再改。
10、关于“不能跟中国人讲道理”的道歉：
我一说了这句话，就有愤怒的公众质问我：你是哪国人?这一句话点醒我梦中人。咱是中国人啊，怎么能不讲这中国道理呢!看看前边9条，那一条不是充满着中国的道理呢?在此，我郑重地把那句话更正为：不能跟中国人讲外国道理。说明：外国道理，就是除了中
国人之外的其他所有人讲的道理。
11、关于“庸俗低俗媚俗”的道歉
某TV，是比BTV还牛的TV，这么批评我了。这真是振聋发聩，值得我好好学习领会啊!但领会之后呢，觉得有点不理解。“庸俗”什么意思?庸就是常，庸俗就是像一般人一样俗。“低俗”呢?低，就是指连一般人都不如。“媚俗”呢?这个“媚”字不是形容词而是个动词，就是迎合的意思。也就是说，媚俗的人本来不俗，但是去迎合俗人。我知道我有问题，但我就不明白我这一个人怎么就能同时做到本来不俗、和一般人一样俗、比一般人还要俗。好比我知道我胖，但我怎么能同时做到不胖、和一般人一样胖、比一般人还要胖呢?我想这么牛的TV，那人员应该比KTV里边的有水平吧?怎么就出了这么难的一道题给我呢?后来我想明白了，错不在人家TV，错在我。不是人家说的不对，是我俗得不对。人那么大的TV，放着那么多拆人房子抢人地的大事不批评，连自己个一把火烧掉多少亿的事都顾不上批评，专门来批评我，我要不多俗几个项目，对得起人家的批评吗?一俗肯定不够啊，三俗那都只是个起步价!要是我一个人不够批，可以批别人啊!我要不认下来，还不得连累小沈阳、周立波他们一帮俗界弟兄啊?这事我得认，哪怕一个人没法分身，不是还有老婆孩子嘛!在此我郑重承认：我庸俗;我儿子是我生出来的，所以还不如我，他低俗;我老婆嫁给我了，这就是媚俗!
12、关于“记者不如*女”的道歉：
差点忘了，这句话是最激起公粪的。当然，愤怒的人们有的没注意我的原话。在此我郑重声明，我的原话是“有时候，记者真不如*女”。这话我说错了。特纠正如下：有时候，记者真如*女!
道歉人：
打人道歉信 篇4
1月3日下午14时40分许，市城市管理局特勤大队工作人员在笔山路进行市容管理过程中，与执法对象廖某发生冲突，出现粗暴执法行为。对此，市城市管理局特向廖某和全体市民诚恳道歉!
经初步调查核实：XX年1月3日14时40分许，市城市管理局工作人员巡逻到笔山路与文科路交叉路口处时，发现廖某用一辆三轮车拉甘蔗在人行道上销售，即对廖某进行劝离。在劝离过程中，市城市管理局工作人员未保持理性，与廖某发生冲突。1月3日15时03分，市公安局接到报警，公安民警迅速赶到现场进行处置，及时将伤者送到医院治疗，并将相关人员带到公安机关进行调查。事情发生后，市城市管理局对参与粗暴执法的所有人员进行停职处理，待公安机关查清事情真相后，将依照相关法律法规依法进行处理。
最后，再次对执法人员的粗暴执法行为向广大市民致歉。希望广大市民继续对城市管理工作进行监督和鞭策!
XX市城市管理局
对延安城管打人事件的几点看法 篇5
1、事业单位聘任制管理不规范，城管队员(特别是协管员)素质有待提高
由于全国各地城管执法力量普遍不足,各地均大规模招收协管队员。协管队员多数属于聘用制，待遇低，流动快，难于管理。在这次事件中，现场执法的八名城管队员里面，只有两名是具有执法资格的正式员工，其余6名都是协管员，也就是临时工。这些临时工每个月只有1000元工资，招聘的时候基本没有什么门槛，经过基本培训就可以上岗。其中引起这起事件的导火索郑媛媛只有初中文化，她成为城管队员之后，每天的工作就是在街上规劝商贩，和商贩破口对骂。在此次执法过程当中，她没有穿戴制服，自行车店店主误以为她只是管闲事的路人，两人引起冲突，最后导致了自行车店店主被城管队员群殴的严重后果。因此，应该要切实加强城市管理执法队伍建设，提高城管执法人员的素质，强化用人管理，严把进人关，在清理整顿的基础上，增加城管部门的编制，增强城管队伍的执法力量。
2、城管执法程序不规范，工作职责的落实不到位
各地城管队伍存在“教育不严、管理不严、监督不严”的问题,特别是在协管队员人数越来越多之后，这个问题更加突出。协管队员不遵守规章，也是违规执法现象发生的重要原因之一。按照相关规定，协管员没有执法权，他们只能是在正式执法人员做出行政处罚决定以后，协管员协助开展工作，并没有强制暂扣、抢夺执法对象物品的权
力。但是在这起事件当中，显然都是协管员在执行强行暂扣的任务，违规参与了执法。城市管理行政执法机关应该按照行政处罚法以及有关法律法规的规定并结合本部门的实际建立一系列程序性制度。应进一步加快城市管理法制化步伐，健全完善城市管理法规体系，充分利用自行制定地方性法规的条件,在城市管理中制定更科学、更严格、全配套的地方性法规 ,做到处处有法可依，事事有法可依。同时,建立部门反馈和联动机制，由城管坚持一线执法，以公安、法院作为城管执法的后盾，从而形成城管执法的整体合力。把执行工作交给法院，厘清了城管的权力界限，避免城管队员跟小贩直接发生经济关系，也就避免了直接冲突。城管执法方面，在规范城管执法程序，加强监督，防止城管滥用职权的同时，还应从法律上对城管的执法行为给予保障。
3、小摊贩法律意识淡薄导致了暴力抗法行为的确实存在 小摊贩的出现是社会主义经济发展不成熟的表现, 在广大的地市县级城市，城管与小贩之间，矛盾日益尖锐，城管之于小摊贩，如同猫之于老鼠，这是社会发展的矛盾。贫困农民、特别是越来越多的失地农民的生活保障问题仍值得去关心、探讨。相关部门应通过宣传教育引导群众，利用多种途径，针对市民日常生活中出现的各种常见的城市管理违法违规行为，举办各种形式的宣传活动，提高群众的守法意识和文明程度，强化市民的规则意识、主体意识、责任意识和大局意识，为城市管理打下良好的社会基础；发动市民加强对城市管理
执法行为的监督，建立举报和处罚机制，促进城市管理执法水平的不断提高。另外，可以充分发动社会力量参与到城市管理执法工作中来，提高市民的主人翁意识。总之，城市的发展日新月异，环境在不断改善，人们的要求也在日益提高。城市管理模式也应该跟上发展的节奏，适应发展的要求。城市需要管理，而管理需要更加规范、更加文明。
如何解决这一问题：
（一）近几年 ,我们在城市建设和管理中 ,法制建设有了较大发展 ,但与建设现代化城市的要求尚有不少差距 ,城市管理中无法可依、执法不严的现象仍然存在。因此要
（二）城市管理执法各部门联合行动，密切配合。由警察、行政执法、法院等部门有机组成的统一、健全、有力的行政执法体系极大的增强了政府管理城市的力度，提高了行政执法效率。我们的行政执法体系少有公检法部门的介入，缺乏强有力的执行行动，要增强城市管理的行政执法效果，建一个包括公检法部门在内的科学的行政执法体系，明确各部门职责和分工。
（三）实现审批和监管的统一，加大执法力度。香港食物环境卫生署对小商贩采用审批管理和日常监管相结合的办法进行规范管理，有着不错的执法效果。我们城市管理执法部门管的是无牌无照的乱摆卖，但有牌有照的门店则管不了，“门前三包”难落实。香港的公众街市及熟食市场的档位，以及持牌流动小贩等，均由食环署统一审批发牌、统一管理，卫生管理不好的可以进行收牌处理，实现了审批与监管统一，监管力度很大。而我们内地是工商部门审批发放牌照，城市管理部门进行日常市容环境卫生管理，造成批、管脱节的现象，城市管理不能进行收牌处理，管理和监管的力度就非常小。因此，香港的管理体系很值得我们借鉴。
（四）坚持以人为本，提高城市管理行政执法水平。香港以人为本、程序科学的行政执法行动为城市社会和谐稳定做出了积极贡献。反思我们的一些执法行动，香港的经验有许多值得学习的。如香港对小贩实行牌照制度，固定摊位小贩牌照分别有熟食/小食、其它类别、工匠、报纸、擦鞋、靠墙档位、理发等，流动小贩分别有流动车、冰冻甜点、衣服或其它货物，但不可售卖熟食。既为小贩提供经营的条件，也满足市民的相关需求。即使是执法，也十分讲究程序，我们可借鉴其做法，对小贩进行分类管理，严格按照执法程序开展行动，做好城市管理行政执法公开、公平、公正。三是要改变各自为政、条地分割式的管理局面，建立城管、交通、工商、环保、食品药品监督、卫生、公安等部门之间联动高效、互通协作、快速响应、信息共享的管理机制。实行问责制，建立市民评议机制，对涉及城市环境、秩序方面的监管，做到24小时不间断，建立动态执法管理模式，违规行为实现“无缝隙”管理。第三，对此，要通过主题活动的开展，充分发挥广大市民在城市管理中的主体作用，最大限度地调动他们的积极性。今年在全市范围内开展“六个千万”志愿者服务活动，使活动覆盖各个行业、各个部门、各类群体。二是
管理方式如何能够更加先进，管理队伍建设怎样才能满足这样的要求？如何杜绝这种悲剧的发生，仅有法律的约束，纪律的规范恐怕还不够。隐藏在背后的是城市“面子”与小贩“生存”之间的博弈。如
打人狂妈妈三年级作文 篇6
我的妈妈，很会打人，而且打得非常厉害，在家里武力值排行第一。
我如果成绩不好，打我骂我都是正常的.。可是有时候打我的理由简直莫名其妙。
有一次，语文考试，不算上作文，卷面总分是75分，我考了69·5分，妈妈就给我吃了“爆炒栗子”。“爆炒栗子”就是把食指和中指勾成兔耳朵形状，对准要打的人的头猛敲下去。这次打我是因为考试没考好，还算是师出有名。
可是除了考试没考好打我之外，有时候竟然还会无缘无故地打我。有一次，老爸在单位加班，我就和妈妈在家里吃蛋炒饭。开吃的时候，妈妈给我盛了一大盘饭。我一看太多了，就对她说：“妈，饭太多了，我吃不下。”我看妈妈没理我，就连续说了好几次。接着我妈就爆发了，夺过我的碗，向窗外扔出去，还不由分说地拿起鸡毛掸子，猛打我的手和屁股。结果把我的手和屁股打的一块青一块紫的。
家长必读：孩子爱打人怎么办 篇7
【成长问题】
我家有个刚满三岁的男宝宝，最近特别喜欢打人，每次带他出去玩，他总能找到攻击目标，有时看见远处的小弟弟，都会跑过去打一下再跑开。昨天带他下楼玩，他又打了一个坐在手推车里的宝宝，每次我都温和地制止他，他当时答应不打人了，可下一次又故态萌发。请问，我到底该怎么“修理”他呢?
【专家分析】
意大利儿童教育专家指出，这个年龄段的孩子大多会进入一个“打人敏感期”，原因主要有二：一是他的自我意识开始萌芽，如果他本能地觉得受到了侵犯，语言能力又没有发展到可以有效地跟别人沟通，那就只好用拳头“说话”了;二是他不过是想跟别的宝宝交朋友，但又不知道怎么更有礼貌地跟人家说“hello”，只好“以武会友”。
但是，千万别认为“孩子小，不懂事，大了自然就会改”，幼儿期“打人”的习惯会影响宝宝一生!
曾有心理学家对600名受试者进行了长达22年的追踪研究发现，无论男性还是女性，3岁半时的攻击性记录能有效地预测成年以后的攻击性行为。所以，宝宝攻击性的强弱将对他的一生产生影响，当小宝宝第一次有攻击性行为时，父母就要想方设法来制止他，因势利导来消解他的攻击性行为。
【宝宝动手的原因】
父母的“称赞”不恰当
宝宝9月龄左右的时候，手的功能分化有了突然的发展，手腕到上臂的支配能力有了很大的突破。打人会让他们体验到前所未有的乐趣，就像我们突然之间会了某种技能一样，很愿意使用。
家长抱着宝宝嬉戏的时候，有时宝宝会无意识地拍打家长的脸，而且发出快乐的笑声。此时如果家长错误地引导和强化这个动作，夸他们长了本领，或者觉得动作卡通，干脆亲含其小手表示“做得好”，就会造成宝宝喜欢打人。
打人其实在试探
有的孩子在家不打人，进入群体交往时会去打小伙伴。有时打人，是因为他还不会与别的孩子交往，他是想表示友好;有时是想引起别人的注意;有时是在用肢体语言与别人交流，只是他还不能很好地控制自己的动作幅度和力度。
有的孩子打人，是因为不会用语言来表达自己的需要，所以他就会用打人的方式来引起别人的注意，表达自己的愿望。
不甘受冷落
两岁左右的小孩，处于自我意识高速发展的.阶段，会很在乎妈妈和客人是否注意到她，当发现自己被冷落时，常会产生不安的情绪，哭闹、摔东西、打人等异常行为便随之出现。有时孩子打人，并非讨厌客人，而是“嫉妒”客人分去了妈妈的注意力。为了让妈妈转过头来注意她，攻击行为是最直接有效的方法，即使换来的是妈妈的一顿责骂，但对一个两岁的孩子而言，可能尚无法将“打人”和“被骂”相联系!
内心缺乏安全感
家长工作忙或耽于玩乐，很少照料宝宝，很少跟宝宝沟通，宝宝内心孤独，也会以打人行为来宣泄。
模仿动手行为
宝宝无意中看到暴力，有打斗场面的电视节目，包括某些进口的动画片，开始模仿电视节目中的暴力场面。又或者某些家长有爱打人、动作粗鲁等不良的习惯，或存在家庭暴力，这些不良的行为习惯也有可能会传给宝宝。
铅中毒或其他重金属中毒
由于汽车尾气污染和装修污染，可能会导致宝宝铅中毒或其他重金属中毒，因而会引发的烦躁和打人行为越来越多发。
【如何“修理”爱动手的宝宝】
其实，阻止孩子打人行为出现的最好方法应该是防患于未然。父母应该仔细观察是什么促使孩子产生了打人的欲望，然后抢先有所行动。先回想一下，自己的孩子是不是累了或者饿了以后就会爱打人?还是当他在人多的场合爱攻击人?或者是当他去一些陌生场所的时候?
如果带孩子去一些陌生的地方游玩，无论是在途中还是到了终点，父母都要确保自己的孩子按原来的习惯午睡，并为他准备一些小甜点。如果你的宝宝以前就因为想要好朋友喜爱的玩具而打了人，那么就告诉那个孩子的妈妈当他们一起玩的时候，把这根“导火线”藏起来。
但是如果你所做的一切都不能完全杜绝孩子打人的行为，那下面这些方法可能会帮到你。
1、父母首先要保持冷静。当你做出了一个好的榜样，那么你的孩子就会向你学习，在紧迫关头保持耐心。
2、父母要表达你的想法和感受。关心一下被你孩子打的小朋友，即便被打对象是自己也要表现得很关心。而且向孩子解释打人使其他人受伤了，使你的孩子明白他的打人行为所造成的后果是什么，告诉孩子被打的胳膊很疼，也会使小朋友或者父母很伤心。
3、认可孩子的感受，简短地给孩子一些指导。打人行为是不能容忍的，但孩子的感受是可接受的。父母应该向孩子表明理解他的感受，平静但要清楚地告诉孩子：“我知道你很想要那个玩具，但是我们不能打人……。”要避免过长的训导和讲道理，因为这会使孩子一头雾水，不知所云了。另外，强制性地让孩子表示道歉并不可取。换一种做法，比如你直接向被打的小朋友道歉，并且表示你的关心，效果就会很好。因为你的行为给孩子做出了一个典范。
4、给孩子提供一个可选择的替代攻击的方法。对于学会说话的孩子们来说，使用语言是一个替代武力的好的建议。父母甚至可以直接告诉孩子，如果下一次遇到同样的情况，不要打小朋友，可以说“让我玩玩你的玩具”。
5、表扬孩子积极的努力行为。应该寻找机会鼓励孩子，可以夸奖他“和小朋友分享真好”，“这次没有打人，非常棒!下次再试着这样做。”
打人的检讨书 篇8
原标题：网爆“两名警察打人”公安：这两个警号不存在本报泰安10月22日讯(记者赵兴超)21日，名为“天山的雪”的网民曝料：“交警/派出所当街打人，往老百姓脸上喷辣椒水”。22日，交警澄清，事故当事人涉嫌酒驾，撞伤人后企图掩盖事实，被强制处理。
21日，在泰城某论坛上，一则名为《交警/派出所当街打人，往老百姓脸上喷辣椒水》的帖子，在发帖人“天山的雪”发布后，引来不少网友评论。发帖人称，20日晚上8点多，在泰良路两名警号为0069和8237的警察，打伤一名小姑娘和一名50岁的男子。
帖子发出后，引来网友议论，大多数网友不相信帖子中所描述的，认为发帖人只选择有利于自己的内容表述。有的网友留言“支持真相”，支持警方依法办案，也有网友怀疑民警执法有问题，希望公安部门出面澄清。22日，记者从当时出警的警方了解到，当晚7点40分交警直属一大队事故处理中队民警接到事故报警，赶到泰良路徂徕山林场宿舍门前时，一辆助力车倒在路边，一名中年男子脸部擦伤。
民警发现，该男子骑车撞倒另一名男子，被撞人已送往医院。双方家属发生口角，围观人不断增加，附近派出所、巡特警、机关便衣巡逻队的7辆警车赶到。