物理实验室工作总结2012——2013下半学期

物理实验室工作总结2012——2013下半学期（共10篇）

物理实验室工作总结2012——2013下半学期 篇1

物理实验室是学生学习和进行物理实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源学校领导一贯高度重视物理实验室建设，今年又新添了仪器和设备，为每个学生能进行实验探究活动创造了良好的条件。

中学物理实验教学的目的与任务即是，通过实验，使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。

实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。下面对本实验室一学期的工作进行一下总结：

一、开学初的重点工作：

制订学期实验计划表、周历表并发放给每个 任课 老师，要求每个班级都做好一学期的实验记载。

二、平时的常规工作：

1、制订规章制度，科学规范管理。

2、按照学校各类规章制度，并认真执行。

3、做好仪器、器材的补充计划；做好仪器的借出、归还验收工作；做好仪器的入库、登记、验收等工作；做好仪器、器材的常规维修和保养工作；做好各类台帐的记录工作，应用华教软件进行电子管理。

4、开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验，确保了物理实验课的顺利进行。并积极创造条件改演示实验为分组实验，保证了九年级8个班、八年级8个班开展正常的实验教学。

5、结合学校常规管理和特殊活动，做好实验室大扫除工作，保持实验室的常清洁。本学期特殊工作：

1、负责物理实验室及全校的仪器、器材征订、网络上报工作。

2、负责好九年级物理实验操作考核的仪器、器材准备工作，使九年级物理实验操作考试能顺利完成。

物理实验室工作总结2012——2013下半学期 篇2

根据学校2012/2013第二学期教学进程表的要求，10级的教学环节分为三个阶段，即社会实践、毕业实习以及毕业设计及答辩。据系辅导员的统计，机电工程系2010级学生第六学期仅有少数人（专升本）在校参加毕业设计，其余学生均参加顶岗实习，为了保证10级学生教学环节的正常开展，从提高教学质量的实效性出发，结合机电工程系的具体情况，特制定工作方案如下：

一、社会实践：第一周（3月3日—3月9日）

学生要积极走向社会、面向市场，到社会中去锻炼自己、推销自己，获得从事实际工作所需的技能，不断培养自己的动手能力。没有单位意向的学生落实毕业实习单位；

二、毕业实习：机电一体化专业第二周至第六周（3月10日—4月13日），模具设计与制造、数控技术专业第二周至第5周（3月10日—4月6日）

毕业实习指导教师：

机电1001：孙小芳、赵东辉、李妍缘、时存、朱劲松

模具1001：毛汝生、李富波、路书芬、李诣、李立明

数控1001：卢吉平贺勃

1．学生顶岗实习的费用由学生本人自理。

2．实习要按学校校外实习管理规定进行，系里为学生指定指导教师，负责实习前的动员与组织、实习计划制定、实习指导、批改实习报告和评定实习成绩等。参加毕业实习的学生要积极主动去联系实习单位，由实习接受单位做出具体安排。实习结束后，实习接受单位应对学生实习情况做出书面鉴定。

3.学生实习单位联系方式，采用个人联系与系统一联系相结合的原则。鼓励学生自己联系实习单位（放假期间即可联系合适实习单位），两种情况均应按照教学计划和学校或企方实习计划的要求，在实习教师的指导下，完成毕业实习任务。

4．采用个人联系实习单位的学生应在实习开始后两天内，将个人联系的实习单位的名称、地址、联系人姓名、联系电话和具体实习方式等报告毕业实习指导教师和毕业设计指导教师，毕业实习指导教师汇总后，将统计表交机电工程系办公室，以便系里统一进行管理。采用系统一联系单位的学生，按照协议规定的内容进行。在实习期间，系里将随时通过电话或派人对学生实习进行检查，对未按要求不能保证实习质量者，将终止其实习，不计实习成绩，不发毕业证书。

5.参加顶岗（毕业）实习的学生应在2013年4月12日前，提交的顶岗实习报告、顶岗实习自我鉴定、单位鉴定（加盖实习单位公章）等相关资料；同时提供实习单位指导教师的现任职务以及学历证书、职称证书复印件。

6.按照实习计划的要求，学生实习成绩一般由三部分组成：自我评价15%，实习接受单位书面鉴定55%，实习报告及实习单位指导教师的相关资料30%。

三、毕业设计及毕业答辩：机电一体化专业第七周至第十五周（4月14日—6月15日），模具设计与制造、数控技术专业第六周至第十五周（4月7日—6月15日）。

毕业设计指导教师：

机电1001：孙小芳、赵东辉、李妍缘、时存

模具1001：毛汝生 李富波 李立明 路书芬

数控1001：卢吉平贺勃 李诣

1.系部统一联系顶岗实习的学生、采用个人联系实习单位且用人单位有意向的学生(个人申请、单位证明)，毕业实习及毕业设计均在实习单位完成。

2.毕业设计题目及指导教师的选定，采取学生申报（注意及时查看系部网页与辅导员及时联系报名）与系部指派相结合的原则，保证教师辅导人数基本相等。在指导教师确定的情况下，学生可进行毕业设计题目的选定工作。

毕业设计题目可选校内题目或结合实习单位的工作情况经指导教师同意方可选定，注意：必须结合所学专业。

3．学生要按照毕业设计任务书的有关要求，在实习岗位上要认真做好毕业设计工作，按照学校毕业设计论文的要求，规范完成毕业论文的撰写，特别注意的是，在毕业设计过程中与校内指导教师加强联系，以保证论文的知识深度与质量。

4.毕业设计答辩时间预在6月10日至6月15日进行。10级所有学生，均应在6月3日前返校，在毕业设计指导教师的指导下，完成毕业设计论文的修改、打印、装订工作，准备毕业设计答辩；确有特殊原因不能准时返校的，向系部说明情况，并须出具人单位相关证明，系部与学校协商毕业答辩的其他途经；无故不按时返校的学生，将按有关规定进行处理。

5.采用个人联系实习单位用人单位无意向的学生，应在3月15日前与系办或辅导员联系，17日前返校参加3月18前系统一组织的校外实习，并完成以后的校内毕业设计工作。

四、相关管理：

1．学生校外毕业实习和毕业设计的费用由学生本人自理。

2．参加校外毕业实习和毕业设计的学生，在实习期间，要认真遵守国家的有关法律和实习单位的有关纪律，认真做好个人的财产和人身安全工作，要防火、防盗，不准参加打架斗殴，不准赌博，不得酗酒和不准参加一切不良活动。对违反规定者，学校要根据有关规定进行严肃处理。学生在实习期间的安全和个人行为由学生本人负责。

3．学生进入实习单位后，要服从领导，听从分配，要积极参加所在单位的政治学习、业务学习和公益劳动。

4．实习期间在校内住宿的学生，必须遵守学校的制度，不准在外租房住宿，不准夜间打牌，打扫好并保持所住宿舍的卫生。

联系电话：（0371）书记：66868061主任：66868060副主任：66868062

辅导员：66868065系办公室：66868064模具教研室：66868066

机电教研室：66868072数控实训中心：66868067

机电工程系

大学物理实验学期总结 篇3

大学物理实验是物理学习的基础。在这一年的大学物理实验的学习让我学会了很多。在大学物理实验课即将结束之时，我对在这一年来的学习进行了总结。

大学物理实验课的学习，让我收获多多。但在这中间，我也发现了我存在的很多不足。我的动手能力还不够强，当有些实验需要很强的动手能力时我还不能从容应对；我的探索方式还有待改善，当面对一些复杂的实验时我还不能很快很好的完成；我的数据处理能力还得提高，当眼前摆着一大堆复杂数据时我处理的方式及能力还不足，不能用最佳的处理手段使实验误差减小到最小程度…但是通过学习也改变了自己很多实验的很多矛盾，以下是我学习和实验的一些方法吧！

老师要求我们提前实验预习。估计是为了在规定的时间内快速高效率地完成实验,达到良好的实验效果,所以需要认真地预习。首先是根据实验题目复习所学习的相关理论知识,并根据实验教材的相关内容,弄清楚实验的总体过程,了解实验目的,基本原理,仪器的正确操作步骤,特别是要注意那些可能对仪器造成损坏的事项。然后写预习报告，包括目的,原理,仪器,操作步骤,数据表格等。这里应注意，数据表格与操作步骤密切相关,数据表格的排列顺序应与操作步骤的顺序相一致。这样可以随时观察和分析数据的规律性。开始我们不注意预习报告里的数据表格,将数据随便记录,结果整理数据时出现混乱和错误，尤其是数据比较多的时候。对于不明白的问题或实验原理中一些不明白的地方，可以在课堂上问老师，只有把实验中所有的地方都弄通弄透彻，才能把实验做的更好。实验教会了我们要养成良好的科学的实验习惯。

我们做实验是在双周周周一的下午，首先实验辅导老师会对实验进行讲解，老师的讲解很重要，一定要认真地听。因为老师会讲一些实验中可能会出现的问题及注意事项，这会帮我们解决很多麻烦，可以避免很多错误。老实讲解完实验有关的事情后，还会给我们再详细的对实验仪器的使用进行讲解，在对基本实验的装置了解之后，我们对自己动手实验就不会有一种很陌生的感觉了，这一点对我们来说很有利，我们可以很投入和很成功的完成实验。因为我们已经知道什么地方是操作的要点，什么可能导致失败。并且物理实验本就在很大程度上调动我们学习的积极性。实验过程中要严格按照实验仪器的操作要求来操作，所有仪器要调整到正确的位置和稳定的状态。在的过程中，经常会出现一些故障或观察到的实验现象与理论上的现象不符，应及时请老师来指导。读数一定要按照正确的读数方法并且一定要细心。在实验操作完成后，应认真地处理实验数据。实验数据是对实验定量分析的依据，是探索、验证物理规律的第一手资料。在系统误差一定的情况下，实验数据处理得恰当与否，会直接影响偶然误差的大小。实验完毕，实验数据须经教师审阅、签字，再将仪器整理好。

实验报告是实验成果的文字报告，是实验过程的总结。我们是在做完实验的下次上课前交报告，这样的好处是我们不会为了写报告手忙脚乱而且还会很好的帮我们能复习一下实验内容。实验报告对我们整个大学期间的物理实验都是很重要的一步，这也是检测我们学生学到什么的重要一步，并且也是考察我们数据处理能力的一个重要依据。对于实验报告我每次都很认真地对待，很认真地去完成。只有将实验报告完成了，才表示本次实验已经完成了。

回顾整个实验的过程，总的来说收获还是很多的。最直接的收获是提高了实验中的基本操作能力，并对各种常见仪器有了了解，并掌握了基本的操作。但感到更重要的收获是培养了自己对实验的兴趣。总之，大学物理实验课让我收获颇

物理实验室工作总结2012——2013下半学期 篇4

实验教学作为初中物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。本学期，在学校领导的关心和指导下，在全体教师的支持和帮助下，我在本学期的物理实验室管理工作中，努力完善实验室管理，健全实验室基本制度，协助各年级教师开展物理实验教学教研及科技兴趣小组活动，促进物理实验教学质量的提高，现把本学期的物理实验室管理具体工作总结如下：

1、规范管理，做好教学工作的好后勤

树立实验为教学服务的思想，对课本上所有的演示、分组实验，都做到精心准备，预先试做，对少数实验进行改进，补充，确保教师在课堂上实验的成功率，现象明显达到100%。

2、节约开支，勤俭办学

虽然实验室里配备了不少的器材，但仍然不能满足部分实验的需要。而部分原有的器材恰能填补这一空白，所以老的器材没有全部报废，而是物尽其用。即使有部分损坏的，能修理的则修理。

3、健全各项手续制度，达到帐物相符

本以来，我们坚持做到，新置仪器，药品入库进帐，消耗药品、无用仪器报损消帐，做到帐物相符，及时做好仪器的征订、仪器入库、报损、赔偿等工作。对仪器的借出和归还做到按规定管理，建立仪器借还制度与手续，以防仪器散失，仪器药品排放整齐有序，平时加强检查与维修保养，以防药品霉变，仪器锈蚀等。

4、保持实验室整洁，使师生有良好的实验环境

整洁的环境是师生工作，学习的必要条件之一，实验室经常受到腐蚀性药品、有毒气体的污染，对学生的身心健康有妨碍，所以我们做到每星期一次大扫除，天天小扫，经常性做好仪器的清点、整理、除尘工作做到地洁窗明，桌椅清洁整齐，空气流通，努力为学生营造一个优良的实验环境。

5、增强工作责任心，提高工作效率。首先，在开学之初，能及时与各任课教师一同制定出本学期的实验教学计划。虽然本学期我们的工作负担很重，但对于本职工作能做到尽责尽力，不拖拖拉拉。例如，凡是各任课教师的实验教学要求，均能按时为他们准备好。为此，常常要加班加点，但我们从来没有要求学校作为加班来对待。另外，能主动地督促任课教师及时做好演示实验和学生的分组实验。

6、熟悉仪器的基本性能和使用方法，做好仪器的保养和维护，对危险品按照要求进行安全处理。做好防尘、防火、防虫、防毒品挥发等防患措施。

7、做好易耗品和仪器破损登记。对易耗品及时补充，对仪器破损及时登记，填写好《仪器损坏丢失报废单》并按赔偿规定进行处理。

8、配合科任教师准备好各个演示实验及学生探究性分组实验，为实验教学提供方便。协助教师进行仪器调配、改进、布置，以适合实验需要，提高课堂实验教学质量。

9、准备好各项待查材料，填写好各项报表，做到有据可查，条理清楚，并接受有关主管部门检查。虚心接受意见和建议，总结经验，改进实验室管理工作。

10、认真完成好学校分配给我的其它工作。

总之，物理实验教学,是物理学科实施素质教育的重要途径.这一学期来，我积极、主动、热情的为物理教师及学生服务,开展好实验教学,为学好物理创造前提条件。

物理是一门以实验为基础的学科，开展好实验教学，是学好物理的前提条件。物理实验具备培养学生观察和动手能力的功能，更有培养学生动脑、启迪思维、开发潜能的作用，为使今后实验教学顺利有效开展，现将本学期初中物理实验教学做如下总结：我们初中物理实验分三步走：

第一步：加强课堂演示实验。我们初中物理教师在每一节课前，都精心准备每节课的实验，每一次都在实验室里先自我演示一遍，确保到课堂上万无一失，这样，在教学中，教师可以充分利用实验，可以从视觉上培养学生实验操作技能，这样可以把实验贯穿于课堂教学中，从而培养了学生的实验能力。

第二步：在教师演示的基础上，为了增强学生的动手能力，加强记忆，以便在学生的分组实验中得到训练，所以在分组实验中，以学生为主体，充分让学生动手操作能力得到培养，经过学生的观察能力、创新意识等的培养，实验技能的提高，都落实在了分组实验中。

第三步：加强课外活动和对比实验。掌握了实验操作的技能，这是目的之一，让学生对比实验也是必须达到的效果，所以在课外活动中不仅使学生掌握实验操作，而且学会了对比实验。

经过这三步的培养，初中学生的实验技能有了很大程度的提高，在中考实验题考试中大部分同学都是优秀。另外，在教学中，经常提出新观念，让学生在实验中做环保的行动者、先行者，物理与日常生活息息相关，环境保护与发展问题是日益严峻的问题，在平时实验中融合环保意识的培养。

物理实验室工作总结2012——2013下半学期 篇5

在本学期的物理实验室管理工作中，本人与其他管理员配合，努力完善实验室管理，健全实验室基本制度，协助各年级教师开展物理实验教学教研及科技兴趣小组活动，促进物理实验教学质量的提高，现把本学期的物理实验室管理具体工作总结如下：

一、制订工作计划

开学初，根据物理教学大纲和物理教材，制订实验室切实可行的工作计划，使学生明确实验的目的和达到的要求，并落实实验的时间和具体内容，做到心中有数。并组织学生学习实验室有关制度，落实实验小组名单，明确组长，一学期来，做到有组织，有纪律，高效完成各项实验，取得了好的成绩。

二、严格遵守实验室各项规章制度，落实实验仪器安全维护措施。

1、落实实验室各项规章制度，加强实验室财产和仪器的保管、维护、借出、收回、使用等方面的规范化管理。做到出入有据，每次演示实验和分组实验都能要求有关教师填写好《实验通知单》、《实验记录单》、《实验仪器使用登记表》。

2、做好仪器的清理、放置和造册登记，做到整洁、规范，项目清楚。在实验前后对仪器性能进行认真检查，做完实验后及时收回、上架归位。

3、熟悉仪器的基本性能和使用方法，做好仪器的保养和维护，对危险品按照要求进行安全处理。做好防尘、防火、防虫、防毒品挥发等防患措施。

4、做好易耗品和仪器破损登记。对易耗品及时补充，对仪器破损及时登记，按赔偿规定进行处理。

5、添置新仪器设备时及时造册登记，及时安装调试交付使用。

三、为演示实验及学生分组实验教学服务。

1、配合科任教师准备好各个演示实验及学生分组实验，为实验教学提供方便。协助教师进行仪器调配、改进、布置，以适合实验需要，提高课堂实验教学质量。

2、协助各年级科技兴趣小组开展活动，健全实验室开放制度，提高仪器使用效率。

3、维护教学秩序，为教师学生及学校有关方面使用实验室提供方便。

4、准备好各项待查材料，填写好各项报表，做到有据可查，条理清楚，并接受有关主管部门检查。虚心接受意见和建议，总结经验，改进实验室管理工作。

四、以实验教学为基础，充分发挥仪器的作用

在物理教学中，有些现象必须在人工控制的条件下使它“再现”，从而得出结论，这就是要做好实验，所以我们始终以实验教学为基础。

一学期来，依据实验室所有的器材充分发挥它的作用，每一个演示实验总是及时整理，按时到位，坏的自己修理。每一个分组实验总是准时投放，做到不坏、不缺、齐全。每两人一组，平时还自制了一些小器材，以实验充实课堂教学。一年来学生在物理学习上培养了兴趣，提高了动手能力，得出的结论，终身难忘。同学们也认为物理实验不是可有可无，更不是一种玩具，有实验和无实验大不一样。

物理实验室

管理员

田野

高二物理第二学期实验教学总结 篇6

物理实验的内容，也是物理课程标准中重要组成部分。物理实验能力也是要考查的一项重要能力。通过实验教学，帮助学生理解、掌握物理知识，学会实验技能、仪器的使用和操作，学习物理学研究问题的方法。

深入理解物理理论知识、物理原理、物理研究方法.本期我充分发挥了实验优势，加强实验教学工作。

本期中安排了下面几个学生分组实验：《探究碰撞中的不变量》、《传感器的应用》。

使学生在实验中做到了“一能三会”：能在理解的基础上独立完成实验，明确实验目的，理解和控制实验条件；会用在实验中学过的实验方法；会正确使用在这些实验中用过的仪器会观察，分析实验现象，处理实验数据，并得出结论。实验中要求学生在理解掌握规律的基础上去做实验，在实验的过程中加深和巩固动量守恒定律，学习实验的方法，仪器的使用和操作。物理知识的学习和物理实验是相互补充、相辅相成、密不可分的两种学习方式。要求学生要克服只重视物理理论的学习，轻视实验操作的倾向，这是导致学生实 验能力不高的一个重要因素。对实验方法的学习和掌握，应该在实验教学中突出出来。

在实验教学过程中重视了对基本仪器的使用和基本实验方法。重视了实际操作能力的培养。重视了实验数据的处理：对实验数据进行正确处理，从面得出正确的实验结果，是实验全过程的一个重要环节。深刻理解、熟练掌握实验原理：实验原理是实验的核心。实验方法、实验步骤、仪器的选择、数据的处理等一切和实验的有关问题都是从实验原理中派生出来的。实验原理和方法贯穿于实验的全过程，只有深刻理解了它，才能正确选择实验器材、安排实验步骤、进行操作和观测、处理实验数据并得出结论，也才能具备迁移实验方法进行实验设计的能力。只要紧紧抓住实验原理，用许多问题会迎刃而解。

物理实验室工作总结2012——2013下半学期 篇7

本学期实验教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力等方面。现将上学期的实验教学工作总结如下：

1、加强个人的理论学习，转变教学观念。积极学习新课改理念，认真钻研教材教法，使课堂实验教学更好地培养学生的能力与兴趣，促进学生的全面发展。

2、加大相互学习的力度，促进实验教学的提高。利用课余时间主动和其他教师探讨实验教学的有效方法和途径，以不断提高自身驾驭实验的能力。

对课本上所有的演示、分组实验，都做到精心准备，预先试做，对少数实验进行改进，补充，确保在课堂上实验的成功率。

1、按照新课标的要求，精心设计实验步骤和教学方法.2、做好了实验准备,实验前使学生明确实验目的、实验原理和对观察的要求。

3、实验过程中，教师做到了操作规范、熟练、形象、鲜明、安全。

4、配备足够的教具、学具,以满足学生探究活动的需要。增加了学生动手实操的机会，提高了实验课的效率。

三、实验教学中存在问题及今后的打算。

一学期以来，积极投身于新课改的教学理念中，严格按照实验教学的程序及规章制度进行。培养了学生探究与质疑的能力。但教学中也存有不少问题，如教学课时不足，学生学习成绩差别较大，学困生较多等，而且由于学校地域条件的限制，学生在自制器材开展实验以及在课外进行探究实验方面还很不足，很不重视，如何改观需要在今后的实验教学工作中不断尝试。

大二下半学期工作总结 篇8

转眼之间，大学的第二学年即将结束。这一学年，我们的工作目标是建设良好的班风学风，一个班级班风的好坏直接关系到班级建设和每一个同学个人发展的好坏。团结文明、积极向上的班风和严谨刻苦、勤思善问的学风是整个班级建设“奠基石”，是一个班级在竞争中立于不败之地的根本；对外它是班集体的形象，对内它是一种氛围、一种无形的力量，可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为。因此，塑造良好的班风，是我们班干部的重要任务，是班集体建设的重中之重。其间，有一定的成果，但是同时也发现了许多不足，现总结如下：

① 班委的自我批评与自我完善

要建设一个成功的班集体，形成良好的班风学风，一定要有一支能干的班干部队伍，所以我们的自身能力的高低，工作方法的对错，在同学中的威信等等在对本班班风学风的建设至关重要。

在这一学期中我们几名班委不定期召开班委会，讨论各阶段工作上的问题，商量解决办法，加深了彼此之间的默契，在大型活动中全体配合，在其他活动中各司其职，在平时的工作中我们也常常交流，反思总结每一件日常事务的得与失。这样就加强了我们班委的整体意识和责任意识，也增强了我们的组织能力，口头表达能力，社会活动能力。

我们也常常与其他班班委沟通，定期交流工作、学习经验，取长补短，促进班委会的更好发展。

② 小组学习，增强同学们的团队精神和协作能力。本学期我们将班上同学分为几个学习小组，从实验课的学习以及操作，课堂作业的完成，到各种活动的参加，均以小组的方式完成

班委先帮助各小组明确组内分工和相应职责，让同学们逐步形成与他人合作的习惯，让同学们能够逐步的学会自主学习，学会互相交流沟通，形成责任意识和集体荣誉感。

③ 搞好班级文化，促进班风建设

班级文化是班风建设又一重要内容。健康高雅的班级文化是班风的外在表现，是优秀班级的重要表征。

这学期，我们通过一系列的活动，包括安全教育，组织学习临床专业认证知识等，努力营造一个良好的、健康的班级文化，引导同学们积极的价值取向，发掘潜能、调节心态，促进同学们素质的全面提高。

④ 规则化管理，规则意识深入人心

俗话说：没有规矩不成方圆。“按规则办事”是人们生活中的一个基本准则。只有大家都按照规矩办事，才能使班级健康向上的发展。

科学的管理需要一套严格的、可操作性强的规章制度，但是有了一整套严格的制度并不等于就有了科学的管理。常有这样的现象：同一个学校，不同班级班风各异，甚至出现两极分化。出现这样现象的原因在于如何看待同学，如何进行管理。一种做法是将同学置于管理的对立面，以堵代疏，以罚代管，以权代理，其结果是班委和同学对立情绪日趋严重，既损害了班干部的形象，也影响了同学们的身心健康；另一种做法是，视同学们为管理的主体，让同学们参与管理，在管理中培养其规则意识和遵守纪律的自觉性。

本学期，无论是参加各种活动，还是班级日常事物的管理，我们都制定了详细的规则，逐渐提高同学们对规则的认同度，让同学们在活动体验中强化了规则意识。

⑤ 参加举办活动方面

各种活动不仅是一种放松、减压的方式，还可以为同学们提供人际交往，接触社会的实践平台，提高班级凝聚力，提高同学们的人际交往能力、责任心，也能培养同学们的责任心和团队合作精神。

本学期，我们参加了学校组织的运动会，篮球赛，辩论赛，实践报告会，感恩活动；组织了安全教育活动，读书周，临床专业认证学习；举办了一场学习经验交流会。

通过参加、举办这些活动，加强了同学之间的友谊和班级凝聚力，通过这些丰富多彩的活动，也使同学们的精神世界得到充实，在一定程度上调动了广大同学参与集体活动的积极性，充实了同学们的校园生活。

对新学期的目标与展望：

下个学期我们就进入大学第三个学年了，对于我们医学生来说，大三是很关键的一年，在这一年，学习任务将变得更重，对此我们将把工作的中心放在学习、学风建设上，帮助学习上有困难的同学，同时加强同学们的互助精神，增强班级凝聚力。同时对课堂纪律等不放松，继续加强优良班风、学风的建设工作。对下学期的工作计划 ①“一帮一”活动

让学习成绩较为好的同学帮助学习比较吃力的同学，帮助的角度从作业的完成到上课以及课后的学习，不仅能让学习成绩好的同学通过输出的方式巩固，还能帮助学习困难的同学汲取学习经验，找到学习的动力，也能找到适合自己的学习方法，最终提高学习的能力，找到学习的信心。也能借此加强同学们的互助精神，增强班级凝聚力。

②和51510班共同举办学习经验交流会

请两个班里学习能力比较强的同学分享自己学习的一些经验、方法与窍门，同时让大家都能相互交流自己的学习方法，取长补短，相互学习。

如果条件允许，可以邀请几位514,513班的直系学长学姐，为大家分享一些他们的学习经验以及关于考研等的资讯。

学习经验交流会不仅能让大家能互相借鉴，取长补短，找到自己行之有效的学习方法。更能听取学长学姐的珍贵经验，掌握最新的考研动态，从而让大家能更好的了解自己的目标，找到学习的动力。

③课堂纪律整顿

通过两个方面整顿课堂纪律，一是通过一帮一，经验交流会等形式让同学们认识到学习的重要性，二是通过讨论商议制定更加合理的规则约束同学们，一定要把课堂纪律搞好

51509 全体班委

2011下半学期年党建工作总结 篇9

本年度会计与审计学院党委在学校党委的正确引领和具体指导下,坚持以“创先争优”主题实践活动精神为指导，以“三个代表”的重要思想为核心，以国家中长期教育发展纲要为理论指导，紧紧围绕在学院党委的周围。在工作中全面贯彻学院党委2011年度学校党建会议精神，突出“培养优秀党员，严格入党程序”。在历年工作的基础上，今年重点抓了党员先进性教育和党支部建设，使全系统工作面貌焕然一新，全面完成了阶段性工作任务。现将近期工作情况总结如下：

一、以开展学习型党组织创建活动为切入点, 提高党员思想道德素质。

根据学校党委的统一部署，会计与审计学院党委精心制定了创建学习型党组织的具体方案。本院党委根据方案紧密结合自身实际，按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的要求。紧紧围绕学习实践科学发展观、建设服务型基层党组织、推进学习型党组织建设这一主题，紧密结合学校和本院党委开展“创先争优”活动和学习型党组织建设的实践，开展深入的理论研究和思考，为创先争优活动和学习型党组织建设提供理论支持，进一步推动创先争优活动和学习型党组织建设深入开展。通过学理论、学政策、学科学、学技能，各个党支部的学习力、创新力、执行力和公信力普遍增强，在活动涌现出了一批先进党支部。这些党支部为全系创建学习型党组织创建工作树立了榜样，从而使本院的党建工作更加规范化。

二、严格党员的考核教育制度，激发党员先进性

本院党委按照“三个代表”重要思想的要求、认真抓好党的组织建设，勤于思考，敢于创新，与时俱进，进一步探索和完善基层党组织的设机制，注重培养先进党员。在此基础上本院党委先后开展了党员量化考核、党员公开承诺、组织广大党员参加形势政策报告会等主题实践活动。

为了更好的开展量化考核工作，会计与审计学院党委以深入学习实践“创先争优”主题实践活动为契机，对量化考核管理办法的实施效果进行了调研。通过召开座谈会等方式，广泛收集同学们对考核指标的意见和建议，努力完善量化考核指标体系。通过党员量化考核实行学生党员规范理，明确了党员的职责、任务，做到考核有标准、奖惩有依据、工作有监督。使学生党建工作形成了“先进更先进、后进赶先进”的你追我赶的良好局面，有力地促进了党建工作的深入开展。

在党员公开承诺活动中，本院党委要求各支部进一步解读中共中央《关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的决定》和自治区党委《关于深化“科学发展先锋行”，深入开展创先争优活动的实施意见》文件精神。并进一步落实学校《关于深入开展“科学发展先锋行”创先争优活动实施方案》精神，在全系学生党员做好公开承诺工作作了布置和安排。并重点强调学生党支部公开承诺要联系专业实际，围绕支部与所在班级班风、学风、舍风建设，团结支部全体党员和支部所在班级学生在宿舍文化建设、文明修身、学风建设“三大”工程中发挥党支部的战斗堡垒作用；学生党员公开承诺要结合个人情

况，贴近学生实际，围绕“学习、成才、服务”进行，在学习、生活和工作等各方面自我管理、自我教育、自我服务，做广大同学的楷模和榜样。通过公开承诺活动提高了提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作，建立保持基层党组织和党员先进性长效机制的重要载体作用；巩固和扩大保持党员先进性教育活动成果，增强基层党组织、党员的内在动力和服务意识。

本院组织广大党员参加一系列内涵丰富，目标明确的形势政策报告会。通过参加形势政策报告会提高了广大学生党员综合素质、增强了自身责任感和大局观，促进大家在思想上迈进了一大步。

三、健全各项制度，发挥党员先锋模范作用

一是认真组织学习2011年度学院党建工作要点，基层党组织同志首先进行集中学习，认真学习原文，深刻理解新的工作要点的精神实质。并下发通知，要求各支部认真组织党员学习党建工作要点，通过学习讨论和自主发言等形式，以学促用。

二是开展党员志愿服务活动，组织成立党员志愿服务队。以“服务群众、奉献社会、促进发展”为主要内容，以实施“党员先锋工程”为载体，从建立组织体系、组建队伍、丰富载体三个方面建立健全党员志愿服务长效机制。使广大党员树立了责任意识，坚定了服务同学，回报社会的决心。

三是启动领头雁和党员上挂下联工程，积极发挥优秀党员的模范带头作用。坚持以以“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、群众反映好”为主线，开展领头雁挂职活动。注重引导优秀党员，加强培养他们的工作能力，着力提高他们处理事情的能力和素质。并以此为契机增强被挂职支部的工作能力。

四、严抓党员先进性教育，严格入党教育

为进一步加强基层党支部建设，提高党员发展质量，保持党员队伍的先进性和纯洁性，本院党委对入党积极分子、发展对象和预备党员培训班的开班事宜进行了周密部署和妥善安排。

入党积极分子培训采取个人自学、专题报告、观看革命题材影视作品、小组活动等方式，以分党校专题报告为主。要求学员要按照规定的自学篇目，保证至少10个小时的自学时间。小组活动由各小组自行组织，采取集体讨论的形式，培训班集体授课采取将专题报告的形式进行。并按时办班计划（包括内容、形式、时间、地点、授课教师、培训人数等）以表格形式上报院党校。

与此同时会计与审计学院党委积极准备，结合学校党校的要求，按培训内容组织对预备党员和发展对象教学。已将办班计划（包括内容、形式、时间、地点、授课教师、培训人数等）以表格形式上报院党校。

同时由院主要领导负责抓好培训班的教学工作。通过多种方式在开班前了解学员思想动态以及对教学内容、教学方式等方面的意见和建议，确保培训工作更有针对性。

五、狠抓基层党组织建设，重视党员干部教育

为保证党建工作的顺利开展会计系党总支严抓基层党组织建设，开展了支部支委调整，支部工作计划的制定以及支委培训与交流等活动，保证基层党组织的活力。

我院党委高度重视对学生支委的培训，通过培训使支委们增强了对党员的民主权利和义务了解，明确了自身的责任对支委换届的工作有了更加深入的认识。

同时以“党建精品工程”为要求，全面推进支部工作计划规范化建设。要求各支部工作计划按照“有规定动作、有自选动作、有特色亮点、有显著成效”的“四个有标准”推进基层党建建设。抓好目标考核工作，继续推行党建工作的标准化、规范化、可量化建设工作。从而切实增强基层党建的水平，提高学生党员素质。

六、注重党建工作宣传，增强党组织在基层中的影响力

会计与审计学院党委高度重视党建宣传工作。要求各支部要进一步提高对党建信息宣传工作重要性的认识，要明确专人来抓，并为他们提供必要的工作条件，及时下达工作任务，随时关心党建信息宣传工作的进展情况。充分发挥党建信息在总结工作、交流经验、反映情况、对外宣传等方面的作用，按照题目简要、篇幅简短、文字简洁、概括简练、文风简明的要求，提高信息写作水平。

在新的学期以来会计系党建宣传工作成效卓越，共在学校门户网站上发表了多篇稿件，有效地扩大了本院党组织在广大同学们中的影

团支部下半年学期总结 篇10

时光飞逝，一学期又即将结束了。在本学期中，我们统计101团支部开展了不少丰富多彩的活动，也取得了较好的成效，现将我支部的工作总结如下。

一、团日活动方面

九月：我们以“新学期，新起点”为主题，开展了团日活动。在活动期间全班同学轮流上台，交流各自暑期社会的实践心得，同学们在彼此之间交流实践经验的同时也感受了其他同学丰富的暑期生活。此次活动，目的在于让同学们了解暑期社会实践对于我们当代大学生的意义，进而让同学们明确自己今后的奋斗目标。

十月：我们的主题是“纪念辛亥革命知识竞赛”。1911年10月10日我们中国爆发的一场伟大的资产阶级民主革命——辛亥革命，它结束了中国长达2000年的君主专制制度，是一次伟大的革命运动，是中国比较完全意义上的资产阶级民主革命，今年，是辛亥革命101周年，我们应该铭记那个神圣的岁月。在活动中，同学们答题尽头都很足，班上同学在进行知识比拼的同时也加深了自己的爱国情感。

十一月：本月的主题为“路在脚下，奋斗青春”，本次活动，旨在让同学们明确其各自的理想以及奋斗目标，步入大三，我们需要开始为未来着手准备了。是考证，还是考研，亦或是去公司实习？未来的路，由我们自己去创造！在活动的过程中，每位同学都上台讲出了自己对未来的规划，有部分同学表示自己已经报了学校的考研班，为大四的考研做准备。有的同学现在已经在为考证券、银行等资格证书而努力学习。通过此次活动，同学们在互相交流中明确了自己的方向，同时大家也变得更有斗志了。

十二月：本月的主题为“一二·九运动知识竞赛”。1935年12月9日，北平学生数千人在中国共产党的领导下举行了抗日救国示威游行活动，这是一次大规模的爱国，救国运动。一二•九”运动的发生和发展，掀起了全国民族革命的大浪潮，为党中央正确解决震惊中外的西安事变准备了群众条件，事件的和平解决成了时局转换的枢钮。本月的活动以知识竞赛的形式，让同学们在趣味答题中了解历史，进而加深了每位同学对我们伟大祖国的情感。

总体来说，本学期的团日活动开展的比较顺利，活动内容也比较多元化，同

学们的参与率也较以往有了很大的提高。此外，在各班委和班上所有同学的努力下，本学期本支部还获得的院级优秀班级体的称号，这不仅仅是对我支部10位班委工作的肯定，也从另一方面说明了本支部同学的凝聚力正不断提高在下学期，我会再接再厉，努力将xx支部建设的更好。

二、义工活动方面

本学期的义工活动主要有两大板块，一是整理本校区的各个车棚，二是通过餐盘回收活动。本学期的义工活动开展，较以往有了一些提高，具体表现在：

1、同学们的参与兴致有了提高。组织活动的时候大家都能积极的报名，虽然现在学校对义工活动有了更为严格的要求，但是丝毫不影响同学们参与的热情。

2、绝大部分同学进一步明确了做义工的目的及其所包含的意义，同学们能自己主动去联系义工站、青年志愿者协会等志愿组织，切身、自愿的参与到青年志愿者活动中。

三、思想建设方面

本支部目前有2名正式党员，2名预备党员。

本支部的各双学小组定期开展双学活动，努力学习党中央的先进思想及理念。在本学期中，在班上各双学组长以及党员学生的带领下，同学们积极学习了十八大精神，在学习先进的思想的同时也明确了自己的人生价值，班上有同学在学习心得中写道：共产党是伟大的，而个人的智慧是有限的，我将会始终以为人民服务为宗旨的共产党思想来引导我，它能给我指引前进的方向，从而实现我的人生价值。

此外，我支部同学还积极参与献血活动，很好的诠释了党的奉献精神。在不断的磨砺中，我们在逐渐成长。在不断的总结与反思中，我们正越变越好，相信在下学期中，我支部依旧会取得佳绩！

xx团支部