小学生作文：安全在我心中

小学生作文：安全在我心中（精选11篇）

小学生作文：安全在我心中 篇1

说起安全，其实我也没有什么好说的，平常老师给我们讲的什么：过马路时要走斑马线，家里开煤气的时候要关上……可是，我们真的做到了吗？以前的我，把安全没有当一会事，直到四年级的那个黄昏，让我真正的领悟到了，安全是多么的重要。

迈着轻快的步伐，哼着小调，我和几个小伙伴，走上了回家的道路。可是，我怎么没有想到，后面发生的事竟让我留下了终生的遗憾。

走到了公路边上，我往两边看了看，哈！没有车。我一个箭步就“飞”了过去。快到另一边了，只见一位阿姨骑着自行车朝我这来。我还没来的及“刹车”我就被自行车撞倒在地，那位阿姨也是“人仰马翻”，我的腿上，胳膊上，到处都是伤痕，腿好似针刺一样的难受。这时，同学的妈妈过来扶我，告诉我，以后过公路时……我也因为这一次，让我有了深刻的教训。

开队会时，同学们说了很多事例，我不由的想起了这一次教训，我的心不知怎么了，很难受。

今年5月12日发生了汶川大地震，也让这不起眼的小地方，变成了世界睹目的焦点，我看见了那些没有亲人的孩子；我看见了孩子们的坚强；我看见了来自社会的关爱……大地震的来临是谁都预测不到的。可是，平常多掌握一点安全常识，多一点安全防范，不就不会让那么多无辜的生命离开我们了吗？

其实，汶川大地震是给我们的一次警告，让我们多增加一防范措施。虽然老师一遍又一遍的强调安全，可是，这都是为我们好啊。不要以为它没有用途，可是，危险在我们身边处处存在，多一点安全意识，我们就有一丝希望。

心中有一份牵挂捎给远方的灾区朋友，愿你们以后……

我们的生活是那么的美好，说实在的，只要过马路时能够走斑马线，能够多看一下左右两边的车……我相信悲剧就不会发生。

我的生活处处充满欢乐，可着欢乐的背后，总有一些阴影，一些不愉快，可是我总要想办法去克制它。我相信，生活中的意识多一点，我们的世界将会多一点光明，别看它微不足道，等聚集起来后，那就是一片爱的阳光！

想想那年黄昏，我总忘不了它，它永远寄存在我的心中，我的人生似乎也被“定格“在那11岁的天空。

小学生作文：安全在我心中 篇2

最近侧面听到学生说我啰嗦, 似乎管多了些事情, 不禁反省了下自我, 年轻人永远要敢于面对自己的不足, 我觉得方法上有些不当。但是, 也许是最近闲了些, 也便在这段时间班上跑得勤了些, 可同样最近也听了十来个班学生及干部的牢骚, 嘀咕着自己班主任的百般不是, 很庆幸自己只是个啰嗦的老师, 从中找了些许安全感, 可今日遇到一个较为稳重的学生对一个德高望重连我都无比敬重的老师也提了好些意见, 我便从中发现一个有意思的问题, 从我们读书开始到现在, 好像在校的学生都很少夸赞自己的班主任, 总是羡慕别人班的班主任如何的慈爱、周详、负责, 有涵养, 遇到科任老师时总会说:老师, 要是你带我们就好了, 我们班主任好啰嗦 (我们班主任从来不管我们) , 他又固执, 又偏激, 又独裁。而班主任们何尝不也是, 看到大型活动时, 总是羡慕的说:哎吖, 我们班怎么没有这样的人才呢, 即使有也大多会说一天到晚就知道干这些无关紧要的事情, 学习完全抛诸脑后, 一个个自私, 自我, 还不知所措。

在我们的教学工作中, 常常会有一些老师不知不觉地犯这样一个观念上的错误:自己说的话, 自己做的事永远是正确的, 即便有了错误, 为了维护其光辉的形象, 也不轻易向学生低头, 而对待过错学生, 尤其是对待那些屡教不改的学生, 不是耐心地摆事实、讲道理, 进行说服教育, 而是大声斥责, 甚至用尖刻的语言进行挖苦讽刺, 其结果却往往事与愿违, 学生迫于某种压力或是为了尽快摆脱困境, 当面是承认了错误, 实际上心里并不服气, 或者干脆是装聋作哑, 充耳不闻, 甚至产生严重的抵触情绪和逆反心理, 师生之间根本无法达到教育与受教育的预期目的, 接下来的工作难度可想而知。是从什么时候我们忘了用感恩的角度去看自己的班主任, 又是什么时候我们失去了对学生的信任和欣赏。为什么会埋怨, 谩骂, 不解, 那是因为, 班主任与学生之间的关系类似于亲人。我们太过直接的点评对方, 过于严格的要求彼此, 而这是我们谁也不愿意接受的待遇。原因在于我们都很努力, 都很辛苦, 都在付出, 可我们离对方心目中的距离还很远, 原因是, 我们彼此过于在乎对方的要求, 因为达不到, 而失望。班主任和学生之间没有利益关系, 所以到最后, 在离你们父母很远的状况之下, 危难时刻, 班主任能放下一切毫不犹豫的挡在学生面前。可是为什么要到危难时刻, 无法回头的时刻我们才能见证这份温暖, 理解这份关爱呢?

面对老师与学生, 我们应该互相磨合, 带着该有的尊重和关爱, 戒骄戒躁, 从而找到最适合两位当事人的关系的相处方法!对学生的教育, 必须让他感受到老师的真诚, 他才能心悦诚服的接受。对于有缺点错误的学生, 决不能一味的训斥或是尖刻的挖苦, 伤害学生的自尊心, 所以在教育那些有缺点错误的同学之前, 心理即便有再大的火气, 也要压住, 学会“制怒”。无论你心里有多大的火气, 请记住一条原则, 学生的人格和老师的人格是平等的。尊重学生、理解学生是取得良好教育效果的保证。当母亲抱起啼哭不止的婴儿, 哭声便会嘎然而止, 这是他潜意识中希望得到母亲的关爱。学生也一样, 他们也希望得到老师的尊重和理解。

忆往事, 想今朝。回首风尘仆仆, 一路走来的教师生涯, 不知不觉已经度过了十个春秋, 当学生在老师的谆谆教诲下, 看着相伴多年的学生, 知识一天一天增长, 作为一名教师, 学生已成为我生命中的一部份, 倾注了我无数的感情, 他们是那么的天真活泼可爱, 他们用童稚的眼睛看世界, 他们是那么的调皮捣蛋, 他们用自己独特的方式来表达他们的内心世界。

现在, 他们已经毕业好多年了, 我真城地祝愿他们都有着美好的生活, 也许在哪一天, 在这地球上我们还会再见, 叙说着人生的一段情缘, 时光在怎么流逝, 在我的心中也永远都会记着——我的这些学生。

摘要：“教师是太阳底下最光荣的事业”, “十年树木, 百年树人”, “老师是人类灵魂的工程师”。这些都是人们对教师的评价, 可见教师是一种多么重要的职业, 所以老师往往收到人们的尊重, 但是我们作为教师应该明白, 其实对于老师来说, 最重要的是教好每一名学生, 不但要教授他们科学文化知识, 还要教会他们做人的道理, 学生就是老师工作的全部, 如果没有学生可教, 那么再好的老师也无用武之地。所以, 一个老师必须把学生的事情放在首位, 可以说学生就是老师的孩子, 是老师的任务和责任, 学生应该永远都在老师心中。

关键词：老师,学生,责任,尊重

参考文献

[1]王枬.王彦教育叙事:在实践中体悟生命[J].北京:教育研究, 2005 (2) .

[2]王彦, 王枬.教育叙事—从文学世界到教育世界[J].全球教育展望, 2005 (4) .

[3]张晓乐.框架理论视野下的道德叙事[J].全球教育展望, 2005 (4) .

[4]黎加厚.信息时代的教育叙事与教师主体意识的觉醒[J].中国电化教育, 2004 (10) .

[5]丁钢.教育与日常实践[J].北京:教育研究, 2004 (2) .

[6]丁钢.我们如何做教育叙事?——写给教师们[N].中国教育报, 2004, 10, 21.

[7]丁钢.教育叙事:接近日常教育‘真相'[N].北京:中国教育报, 2004 (2) .

中学生消防安全在我心中优选作文 篇3

这天，在四楼上完音乐课，一阵刺鼻的烧焦味，就拥了上来，同学们直用手扇风，不住的说“呛死了”，还有人说“是隔壁的电脑室，电脑老化引起的爆炸”，我们都”切”了一声，谁信啊!当时我们还嬉皮笑脸的，觉得没什么，我就没太在意，心想:切，肯定是学校那个'垃圾屋'又在烧东西了。所以才那么臭吧!当时，我们玩起了音乐游戏，老师也是特镇定，叫我们关上门窗想继续上课，“哈哈---哈哈----”同学们的笑声笼罩着教室......

开心，终是灾难来临的象征......

可，谁知道，一缕缕烟如絮般从窗隙中悠悠飘进，好难闻啊!这时地方老师破门而进，急促地说：”电脑室内的电脑因老化还有阳光直接照射，时间长了没人注意，发生了爆炸，走吧......快下去吧......”老师有些气喘吁吁了。这时，我脑内急促的氧气下降，眼前一片空白，我的心在迷茫，一时的慌，一时的乱，一时的不知所措，眼前迷茫，心一下悬了起来.......

这时，我的心浮想联翩：失火啦!失火啦!怎么办?我会不会死啊?妈妈......算了，拼死一搏吧。我不引人注目的抹去眼角的泪水。这一刻，我觉得生命是如此珍贵，是如此来自不易，火灾是如此可怕，浓烟是如此呛人......

老师带着同学们，不过五分钟我们用红领巾掩住口鼻，可还是很呛，这烟仿佛堵住了我的喉咙，我奋力的呼吸，身体尽量下蹲着，往上望，浓浓大烟瞬间占据了整个四楼，甚至还向蓝天飘去，灰，覆盖了蓝，那朵朵如絮的白云瞬间变得像碳般，太阳似乎也受不了这呛人的烟，愈发炙热，想把这些烟逼走，现在想想：如果没逃出来怎么办?如果被烧死怎么办?现在回想，心有余悸......

安全在我心中作文 篇4

人最宝贵的是生命，但是生命却是那么的脆弱。它随时随地都有可能丢掉。安全谁都知道，但在我们的生活中，有人为了一时的省劲或一个不经意的举动，而使自己的生命付之东流。

每当看到路上的车流，就会想起小的时候有一次因为父母有事，让舅舅送我上学。我自然是非常高兴，因为舅舅和我最亲。我背着书包高高兴兴的跑在人行道上，舅舅担心我的安全，就让我慢点等到他。我只是一味的向前冲。这时候我看见马路边有个大哥哥一下子就越过了栏杆，我觉得他的“轻功”好厉害，然后我也要试试，就不假思索就栏杆跑去。突然，听到舅舅喊了声：“小心车”，我就被舅舅抱住了，一辆黑色的小汽车“刷”的一下从我们前面开过去了。我当时就愣住了，等我反应过来时，吓得我“哇”的一声哭了出来。那辆车的司机探出头说：“没事吧?”。舅舅说：“没事没事，对不起啊。”司机说：“那就好，以后注意点不可以翻护栏，知道了吗?”我边哭边点头：“知道了”。舅舅抱这我安慰我：“不要哭了，你想想这次是不是很危险，以后千万不能再这样了，要是把你撞到了，爸爸妈妈还有舅舅的怎么办啊，是不是?”我知错的点着头：“以后再也不敢了”。

现在想想那些不遵守交通规则的人，明明知道危险就在他们身边，可是还是以为的“冒险”。我希望大家能够遵守规则，牢记生命第一位，安全记心中。

安全在我心中作文 篇5

比如有一次，我在家里闲着没事，就和妈妈看电视里的新闻，是一个名叫悦悦的两岁小妹妹，独自在大街上玩耍，突然一辆车把她撞倒在地上又从她身上轧过去，过了一会儿又一辆货车从小妹妹身上轧过去，旁边走过很多很多的路人，看了又当没见着一样对悦悦不理不睬的，三个多小时过去了，是一位捡破烂的老奶奶，发现可怜的小悦悦，并把她抱到医院，一个多小时的治疗过去了，可怜的小悦悦上了天堂。一个两岁的小妹妹被两辆车夺去了生命，当悦悦的母亲和父亲知道以后已经晚了，可怜的小悦悦连父母最后一面也没有见到，悦悦才两岁，就被车轧死了，这个件事我看了以后很伤心。

这件事让我明白：无论在什么地方，一定要想到安全，因为我们的路还有很长呢!我们读完小学读中学，读完中学还要读大学，将来要为国家做出贡献，只有安全，只有健康，才能快快乐乐的成长!

安全在我心中”小学主题班会 篇6

教学目标: 教育学生在放国庆长假中注意安全，遵守交通规则，学会保护自己与他人的生命。

一、理解交通事故的危害性和造成悲剧发生的原因。

1、让学生说一说发生在自己身边的交通事故。

2、让学生说一说听到这些悲惨的交通事故以后自己的想法或带给我们的启示。

3、时代的前进、社会的发展需要文明的交通环境，人们的生活、工作需要安全、顺畅、有序的每一天。车轮下真实的死亡报告，给我们带来的不仅仅是震惊和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了这场悲剧？

4、让学生说一说造成悲剧发生的原因，学生可以各抒己见。

二、珍爱生命，注意遵守交通规则。

1、同学们，当你听到这些震撼人心的数字时，当你听到这一桩桩悲剧时，你将会对人们说些什么？（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）

2、同学们，交通规则并不复杂，只要稍加用心，谁都能熟练掌握。我们每个公民都有责任和义务来维护交通安全，遵守交通法规。生命是可贵的，每个人都应该珍惜自己宝贵的生命。

3、让学生从自身做起，说说在交通方面应如何注意安全。

作为一名少先队员，我想我会用自己的实际行动为交通秩序做出自己应该做的事。同时也希望我们每一个人都应该珍爱自己的生命，珍爱他人的生命，让我们共同生活在交通有序，安全而又轻松的社会大家庭里，共同撑起一片和谐、安宁、幸福的蓝天。

如今安全教育是学校一项重点工作，如何做好这项工作是关键，现在就二年级安全教育教案谈谈：

一、班会目的：

1.使学生知道一些简单的安全常识。

2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。

二、活动地点：教室

三、教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。

四、班会流程：

1、第一组代表表演防火：（一人读情节过程，三人表演）

2、大家认真观察表演后讨论：

（1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？（打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况）

（2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。小学二年级安全教育主题班会教案。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？

3、学习防触电知识的情景表演：（1）第二组代表表演：

（2）大家认真讨论观察表演后讨论： a.提问：发生了什么事？他们是怎么做的？

b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生触电危险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？

4、学习防中毒知识的情景表演：（1）第三组代表表演：（2）大家认真观察表演后讨论：

a.发生什么事了？他们怎么做的？小英的说法对吗？生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果？应该怎么做？

b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生食物中毒？发生了食物中毒怎么办？怎么防止中毒？出了事自己处理不了打什么电话求救？

5、学习防坏人破坏知识的情景表演：（1）第四组代表：

（2）大家认真观察表演后讨论：

a.刚才发生一件什么事？小红这样做好不好？会发生什么危险？如果你遇到这种情况办？应该怎么做？

b.总结：情景表演告诉了我们什么问题？怎么防止此类事情发生？出了事自己处理不了应打什么点火求救？

五、巩固总结：

1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打110，着火打119，急救中心120。

2遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。注意事项：

防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

防触电：自己不随便摆弄电器，用久的电器设施要注意检查、维修。防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。

防坏人：不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走，夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱

六、学生发表本节班会课的感想：

七、班主任总结：

同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。

生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。

我们的生命是宝贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸，一点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄，但如若我们将它捧在手心，细心呵护，那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。

安全在我心中初二作文 篇7

“人生命，实在宝。讲安全，最重要。”这是我们《小学生安全教育》三字歌里的一句话。这句话说得真对，人的生命只有一次，如果失去就不能再返回，因此我们更要珍惜生命，保护自己的人身安全，作为小学生的我们要时时刻刻将安全记在心中。 首先，我想说一说校园安全。每次我们做完操时，大家都会争先恐后的向自己的班里跑去，那些大个子的同学经常会把一些小个子的同学撞倒。我觉得这是很危险的。万一有摔伤的同学可怎么办?老师们千叮咛万嘱咐“做完操要有序带回”，可还是很多同学左耳朵进右耳朵出，明知故犯。记得我班潘敬文同学在二年级时就因课间下楼梯打闹而摔伤了胳膊，很长时间不能来校学习，成绩被落下了不少。校园安全太重要，真心希望同学能牢记在心，谨记家长和老师的嘱咐。其次，在上学放学的路上也要特别注意安全。

因为我们这种乡村道路实在太窄了，两边都是深沟，每当放学时车辆众多，如果还在道路两旁打闹的话是会发生危险的。我发现我班的个别学生是自己跑着回家的，根本没有家长接送，我想这是家长没有意识到道路安全的重要性。我想告诉这些家长：即使再忙也要抽空接孩子，这很重要。我还想告诉同学们：放学以后不要在学校周围逗留，遵守道路安全人人有则。 安全在我心中是最闪亮的。除了在校园里和道路上要注意安全之外，还要注意饮食安全、用电安全、用火安全等。

只有我们有较强的安全意识，那么安全问题就不会乘虚而入，危害我们的生命。同学们让我们携起手来，珍爱生命，远离危害吧!

《安全在我心中》小学生演讲稿 篇8

《安全在我心中》

安全是什么？安全是忠实的保护神，日日夜夜守护在我们身边，让生命之树挺拔青翠；安全是什么？安全是脆弱的心灵，一瞬间，也可能支离破碎；安全是什么?安全是一个警钟，时时刻刻提醒我们：珍爱生命、注意安全。每天去上学，父母总不忘提醒我们：一定要注意安全；上课时，老师常常教导我们，校内校外要注意安全。我们常常把他们的话当作耳旁风，而这所谓的耳旁风正是对我们关爱的叮咛!当你沐浴着明媚的阳光走进校园时，美好的一天又开始了。可你是否想到，你有安全防范意识吗？中国教育部提供的资料显示，2005年因交通事故造成的中小学生伤亡人数超过两万五千人，平均每天有将近12名中小学生丧生在车轮之下。在其他安全事故方面，每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在地球上“消失”。同学们，多么触目惊心的数字啊！

每当上学、放学的路上，放眼望去，好多同学不遵守交通规则，比如横穿马路、走逆行道、追着校车跑，更有甚者还在车流不息的马路上追逐打闹。多么危险的行为啊，真替他们捏一把汗。可是人的生命是娇脆的，一个不留神就有可能发生危险。所以我在此倡议：上学、放学路上，我们一定要走人行道，并且靠右行；横穿马路时，要走人行横道，并且先左顾右盼，注意来往车辆；严禁在路上追逐打闹。希望大家能共同遵守，珍爱生命，注意安全！

一切源于生命，生命如此宝贵，我们应该好好珍惜，祖国的美好未来等着我们去创造！当你攀爬围栏的时候，当你在横穿马路是时候，当你给别人带来危险的时候，请你记住：“生命只有一次！”同学们，我们是冉冉初生的太阳，充满着青春与活力，散发着蓬勃朝气，让我们在灿烂的阳光下，享受如花的生命吧！遵守交通安全，遵守校园制度，珍爱生命——让安全与我们同行！与生命同行！

几年前，一首《祝你平安》，响遍了街头巷尾。人们喜欢这首歌，因为它唤起了我们心中的共鸣。平安，才是人生中最大的幸福。

同学们，安全就在我们脚下！安全就在我们身边！安全就在我们心中！

交通安全在我心中作文 篇9

一个阳光明媚的上午，我正准备出门，突然听到了一声巨响，我从窗户里探出头一看，啊！出车祸了，竟是一个小孩！看到这一幕，我连忙打开门跑出去。

映入眼帘的是一辆大货车停在马路边，一位阿姨抱着一个大约三四岁的小男孩哭泣，小男孩头部流了许多血，一条腿被撞得粉碎。时不时从小男孩腿里掉出一小块骨头，阿姨伸出手把骨头捡起，旁边有位叔叔不停鞠躬，嘴里小心唸着什么，我走近一看，哦！原来他在说＂对不起＂，看来他是大货车司机吧！阿姨看了看在自己怀中抖动的孩子，对叔叔说：＂这事不能全怪你，我也有责任＂。＂不不不，都怪我一时疏忽大意，不然您的孩子也不会……＂叔叔惭愧地说。我站在一旁听着他们的对话，从他们的对话中了解到车祸发生的情况：小男孩与阿姨在马路边的游乐场玩，由于天气炎热，小男孩想吃一根冰棍，得到阿姨的同意后欢天喜地的跑去马路的另一边，就在小男孩跑到马路中间时，一辆大货车奔驰而来，没来得及刹住车就撞倒了小男孩，小男孩倒在了血泊里……。货车司机惊慌失措，把车停在路边下了车。

阿姨见小男还没回来便出来一看，见到自己儿子倒在马路上……，之后就出现了我所见到的一幕！

安全在我心中作文450字 篇10

随着人类的快速发展，汽车越来越多。有些人甚至忽视了交通安全。

以我为例。有一次，我要迟到了，我跑得很快。在路上，我甚至没有时间看红绿灯。我直接跑过去了。突然，一辆车像火箭一样向我驶来。我太害怕动不动了。突然，一个叔叔把我拉了起来，汽车从我身边疾驰而过。叔叔问我和这事有什么关系。我什么也没回答他。

我遇到不仅自己发生交通事故，也目睹了车祸。

有一次，我和妈妈从家里阿姨家。在路上，我们决定去超市买东西。当超市门口，我和妈妈看到远道而来的卡车。这时，一名妇女抱着一个婴儿走在大街上。可怕的事情发生了—车打女人。住卡车轧妇女过去。孩子被一辆卡车从好几十米远的打击。

同学们，我们读了上面的故事，你们想注意什么?是的，我们应该注意在过马路的时候，我们应该选择：慢，二，三，四，还有行人过路。

安全在我心中作文200字 篇11

大家好!我叫程若萱。我现在是家里的小标兵、那你们知道我以前可一点都不注意安全、你们想知道我为什么变得那么注意安全呢!

事情是这样的：有一天我在马路上飞跑、一位大姐姐忽然挡住了我、她说：“你这样是不对的、我们要走人行道、知道了吗?”我说：“知道了。”我沿着人行道走到河边玩耍。大姐姐追上来说：“这样也不对、我给你讲一下不要做什么要做什么。1、不能在马路上狂奔。2、不能乱闯红灯。3不能私自下河游泳。4、不能在水边玩耍。5、过马路是要走人行道。6、横过马路时要做到一停、二看、三通过。”我说：“大姐姐你懂得真多呀。”

从此，安全常识就牢牢地印在我的脑海里。