申请新增学士学位授权

申请新增学士学位授权（共11篇）

申请新增学士学位授权 篇1

XXX学院申请新增学士学位授权专业评审材料目录 ×××××专业

索

引

一、专业建设

1.1专业定位与办学思路………………………………………………………………………2 1.2专业建设规划与实施………………………………………………………………………2 1.3人才培养方案………………………………………………………………………………3

二、教师队伍

2.1专业负责人…………………………………………………………………………………3 2.2专业教师配置………………………………………………………………………………3 2.3专业教师结构………………………………………………………………………………4 2.4教师教学与科研能力（含教学研究）……………………………………………………4 2.5实验教师队伍………………………………………………………………………………4

三、教学条件及利用

3.1近四年本专业本科生年生均四项经费……………………………………………………5 3.2专业实验室…………………………………………………………………………………5 3.3专业图书资料………………………………………………………………………………5 3.4实习基地……………………………………………………………………………………5

四、教学过程及管理

4.1课程建设……………………………………………………………………………………6 4.2教材建设……………………………………………………………………………………6 4.3教学研究与改革……………………………………………………………………………7 4.4教学计划执行与教学质量监控……………………………………………………………7

五、实践教学

5.1实验开出率…………………………………………………………………………………8 5.2综合性、设计性实验比例…………………………………………………………………8 5.3实习教学……………………………………………………………………………………8

六、毕业设计（论文）

6.1基本规范要求………………………………………………………………………………9 6.2选题…………………………………………………………………………………………9 6.3指导…………………………………………………………………………………………9 6.4过程管理……………………………………………………………………………………9 说明：本目录为专业评审佐证材料基本要求目录，在征求省学位办和评审专家的意见后再做补充。

申请新增学士学位授权 篇2

我作为德语教师,近年来多次参加这一考试的主观题,即德译汉和写作部分的阅卷工作,非常愿意把在阅卷中发现的问题、对问题的分析,以及对解决问题的思考与大家分享,为今后参加考试的考生顺利通过考试提供有价值的参考, 也有利于提高成人高等教育的德语教学质量。

一、考试内容

试卷分为试卷一和试卷二,一共用时150分钟。试卷一为客观题,占总成绩的70%,考试时间100分钟,包括:词汇和语法、完形填空、阅读理解。试卷二为主观题,占总成绩的30%用时50分钟,包括德译汉和德语写作。

二、阅卷情况

近年来, 我多次参加这一考试的德译汉和德语写作的阅卷工作。翻译和写作主要考查考生综合运用语言知识的能力最能反映学生对知识掌握的水平, 考生答题的灵活性很强试卷五花八门,要求阅卷人员根据大纲要求客观实际地评阅学生的试卷。下面以2014年为例,我谈谈对这部分答题情况的分析。

1.翻译

总体感觉学生的翻译能力不强,知识掌握得比较死。因为公共德语大多选用的是《大学德语》教材,所以如果试题出自陌生的材料,大部分考生在翻译过程出现的问题就比较多。

(1)对原文的理解偏差较大 ,再用汉语表达出来则文不达意。

考生对某些语言现象没有牢固掌握,比如第二虚拟试,翻译不出假设的意思:“要是我当初留在城里住的话……”只能译成“我当初住在城里”,这样翻译,逻辑就错了;又如不知道um ... zu的意义和用法 , 因此理解不了“为了每天8点准时上班,我得……”,而直接翻译成“我每天8点上班”,表达不准确。

再有就是单词不认识,比如unguenstig,umgezogen等,翻译不出来。有的考生在名词的词性、形容词词尾及动词变位等方面存在问题。因为对单词、语法掌握得不牢,所以影响理解,翻译肯定出现问题。

(2)考生的阅读能力不够强 ,一旦遇到不认识的单词或者不懂的语法现象,就会影响对这一段文字的理解。如果考生至少能把教材中的文章读懂读透,就会通过上下文推断,正确理解一段话的大意,完成翻译任务。

2.写作

近些年,德语作文的题目大多要求考生描写自己熟悉的人物,写一篇短文或者以书信形式完成。在阅卷中发现,大约10%~15%的考生基本能够按照要求完成作文任务 , 但是大部分考生完成起来比较困难,总体感觉学生缺少这方面的训练。

结构方面:没有正确的开头、完整的结尾,还有的文章没有明确的篇章结构,甚至不分段落。

语言方面:句型单一,语序混乱,时态错误,用词不当,有的考生根本不会用词,语法、词汇错误比较多,以致影响意思的表达。

这说明考生缺乏写作的基本知识,没有掌握文章的篇章结构。因此没有对所要表达的内容做好布局,即缺少“提纲”起草工作, 不能做到在有限的篇幅中表达好自己要表达的意思。他们不能用所学的语法知识把相应的词汇构架成句子表达出自己的想法,说明考生的语法、词汇掌握得不够牢固。再者,考生欠缺文体修辞方面的意识, 在作文中表现为句型简单,不会使用相应的修辞手段写出逻辑清晰、内容连贯、语句通顺的文章。

三、几点思考

通过对阅卷情况的分析, 我觉得考生的德语基础知识掌握得不够好,在词汇、语法、遣词造句、篇章结构及阅读理解等方面应加强学习,对此提出几点建议供参考:

1.在学习过程中 ,一定要一步一步认真学习 ,牢固掌握最基础的知识,比如名词的性、数、格,动词的搭配及各种变化形式,在课文中理解、记忆,并且尽量主动应用,多做造句练习。

2.德语语法繁琐 , 必须搞懂基本的语法知识 , 加强练习 ,利于巩固。建议把教材中的语法练习反复多做,同时有针对性地做一些专题语法练习。

3.为了更好地掌握所学的知识 ,建议考生进行课文复述。在此过程中,学生不仅要思考课文的内容,还要把所学内容讲出来。心理学认为,可以复述出来的东西就掌握了70%~80%。

4.有意识地练习笔头 ,除了做好教材中的练习外 ,还应该就某一话题练习写简单的文章,掌握好语言表达及篇章结构,亲手实践可以掌握90%的知识。

5.加强阅读 ,提高阅读能力 , 特别是教材中的课文 , 一定要彻底理解,文中的单词、语法必须搞懂;可以找一些课外德语读物,比如平行的教材,简单的德语小故事。

总之,准备参加考试的考生要认真研究上述问题,吸取经验教训。同时认真研究相关的考试规定,对要考察的内容做到心中有数。要将平时所学的知识认真复习,对各个知识点要头脑清楚,牢固掌握最基础的知识,这样才能顺利通过考试。

摘要：天津市成人高等教育德语水平考试是针对成人高等教育非德语专业本科生申请学士学位设立的德语水平考试,考试结果好坏决定其是否准予申请学士学位。作者作为德语教师,多次参加阅卷工作,对阅卷中发现的问题加以分析,为今后参加考试的考生提供有价值的参考。

申请新增学士学位授权 篇3

关键词：OLE自动化控制 VBA宏 J2EE JSP XML JavaBean

在我国高等教育规模迅速发展，并已进入“大众化”阶段的情况下，加强高等教育质量的监控与管理，保证我国高等教育质量的稳定与提高，是全社会普遍关注的大事，高等教育本科专业评估正是有效措施之一。「学士学位授权评估开发系统」是应我国当前各高校普遍进行专业评估的需求而开发的，系统采用了C/S与B/S相结合的开发模式(见图1)，结合OLE自动化控制、VBA宏、J2EE及XML等多种技术，集信息搜集、编辑、整合、自动生成文档、自动生成网站等多种功能为一体，为管理者及用户提供了统一的平台，保证了数据的一致性，将Word及Excel等大众性文档编辑软件融入网页，避免了繁琐的二次作业，从而达到提高评估效率的目的。

一、C/S系统模块

1、C/S系统简介

C/S系统以Delphi为开发语言，采用OLE自动化控制和VBA宏技术，管理者或专业负责人登陆C/S系统后对资料进行收集、编辑、整合，然后可要求生成网站。此时系统将根据该专业的目录树生成XML文件，并将相关Word文档或Excel工作簿存入数据库。专业评估组成员还可使用该系统对申报专业进行评估，C/S系统的运行界面如图2，C/S系统流程分析见图3。

2、C/S系统功能模块划分（见图4）

3、C/S系统中的配置文件

①Make TreeView.cam：此文件为初始化工程时的目录树文件。新建申报专业后此文件将被复制到 （系统所在目录）Treeview 目录下，并重命名为 （专业名称）.cam，此文件将实时保存申报专业的目录树信息。

②Initfile.xml：此配置文件中记录新建申报专业后，需要从“文件模板”目录下复制到该申报专业根目录下的文件名，并且在Make TreeView.cam文件中有同名非父节点。系统在初始化申报专业后，只需点击系统目录列表中的同名节点即可浏览这些文件。

③Basis.xml：此配置文件记录了由“自评依据”拆分后得到的各个文件。文件节点basis_node：记录了由“自评依据”拆分后得到的各个文件。

④File.xml：此配置文件记录了本系统生成报表所需的各份文件（除自评依据外）。

⑤Score.xml：此配置文件记录了申报专业的评审指标体系。用户在使用评分向导时，将调用此配置文件以显示指标。

⑥“DBGrid”目录下文件存放了申报专业教师信息等各表的显示设置，当系统发生未知错误时，“DBGrid”目录下文件很可能将被错误保存，导致各表显示有误，此时可使用“DBGrid（备份）”目录下文件进行覆盖。

4、C/S系统的开发技术

①OLE自动化控制：作为COM技术前身的OLE，其最初含义是指在程序之间链接和嵌入对象数据。它提供了建立混合文档的手段，使得那些没有太多专业知识的用户能够很容易地协调多个应用程序完成混合文档的建立。在Delphi中调用Word软件的方法，归纳起来有4种，本系统中对文件的编辑、整合，使用CreateOleObject将启动Word，然后以OLE方式对Word进行控制。

②VBA宏：Word决不仅仅是一个字处理系统，它集成了Visual Basic，可以通过编程来实现对Word功能的扩展。在Word中，能够直接运行某一个子程序，直接看见结果。VBA宏可分成四种：我们可以自己编写VBA代码，屏弃Word自动执行的宏，通过Delphi直接调用相应宏来达到目的。

③XML: XML是The Extensible Markup Language(可扩展标识语言)的简写。XML最初设计的目的是弥补HTML的不足，以强大的扩展性满足网络信息发布的需要，后来逐渐用于网络数据的转换和描述。

5、C/S系统的核心实现

①类：C/S系统中一共使用了9张表即用户登陆表、专业申报表、文件信息表、文档表、教师信息表、课程教材表、科研成果表、专业图书表和论文选题表，对每个表的操作封装成一个类，以文档表为例，封装成类FileContentdata_unit。

②生成XML文件，并将Word文档或Excel工作簿存入数据库。

③自动生成Word文档。

二、B/S系统模块

1、B/S系统简介

B/S系统以Java为开发语言，采用J2EE规范，使用JSP技术将Word文档及Excel工作簿融入网页，并将最终结果呈现给用户，B/S系统的运行界面如图5。

2、B/S系统的流程

用户通过B/S系统浏览网站时，系统首先根据XML文件还原目录树，当接受到用户请求浏览文件的信息时，查询数据库，将相关文件向用户显示，系统流程如图6。

3、B/S系统的开发技术

①JSP：JSP是一种动态网页技术标准，在传统的网页HTML文件中加入Java程序片段和JSP标记，就构成了JSP网页。所有程序操作都在服务器端执行，网络上传送给客户端的仅是得到的结果，对客户浏览器的要求最低。

②JavaBean：JavaBean是描述Java的软件组件模型，通过JavaBean的组合可以快速的生成新的应用程序。

③JDOM：Jdom是用Java语言读、写、操作XML的新API函数。

4、B/S系统的核心实现

①Flash读XML，在网站自动生成本专业标识。

②JDOM解析XML，并使用递归算法生成树。

③使用JavaBean连接数据库，查询并返回文档向用户显示。

三、系统部署

1、部署环境

系统：Windows XP

服务器：Tomcat 5.0.28

数据库：Access 2003/SQL Server 2000 SP3

开发工具：Delphi 7.0、Eclipse 3.0.1、Office 2003 、Dreamweaver MX

2004、Flash MX 2004

2、部署实现

①部署数据库：在ODBC中建立系统DSN，名为campus。

②部署B/S系统：在C/S系统中“生成网站”后，须将C/S系统根目录下“网站”文件夹中相关专业的目录拷贝至tomcat安装目录下的“webapps”文件夹中，并将目录名改为英文。

注：论文来源——泉州师院大学生科技计划项目

参考文献：

[1]储启明 周旭 编著．《Delhpi7典型实例开发篇(基础开发篇)》． 清华大学出版社

[2]史斌星 史佳 编著．《Java基础编程贯通教程》．清华大学出版社

[3]陈刚 编著．《Eclipse从入门到精通》．清华大学出版社

兰大新增2个硕士专业学位授权点 篇4

兰大新增2个硕士专业学位授权点

国务院学位委员会日前公布的《关于下达审核增列的`硕士专业学位授权点及撤销的硕士学位授权点名单的通知》中，兰州大学艺术、护理2个硕士专业学位授权点名列其中。至此，该校已拥有临床医学博士专业学位授权点;金融、应用统计、法律、社会工作、汉语国际教育、翻译、新闻与传播、工程、农业推广、临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、工商管理、公共管理、会计、艺术18个硕士专业学位授权点。

自考学士学位申请 篇5

根据四川省学位办（川学位办[2011]13号）的有关精神，凡符合申请学士学位条件的2009年4月以后毕业 的2009届、2010届2011届成教本科、自考本科毕业生，请你们在2011年4月25日以前到所在院系和教学点提交申请学士学位申请表和相关申请材料（函授本科毕业生请直接到成教院学历部6105办公室办理;自考社会考生到成教院自考办6103办公室办理）。

1、请各院系和教学点认真做好相关工作，并于2011年4月26以前将符合条件的学生材料交到成教院学历部和自考办。

2、未按时提交申请学士学位材料的，其后果自负。

说明：

为了便于我校成人、高教自考本科毕业生申请学士学位，根据《四川省人民政府学位委员会》川学位办（2006）54号和《西南交通大学成人高等教育学士学位授予工作细则（试行）》西交校成教[2007]4号文件的有关规定，现将我校成人，高教自考毕业生申请学士学位的具体条件和申报程序公布如下:

一、凡符合以下条件的我校成人本科、高教自考本科毕业生，可以申请学士学位。

1、拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，愿意为社会主义建设服务，遵纪守法，品行端正；

2、较好地掌握本学科的基础理论、专业知识和基本技能，并具有担负专业技术工作的初步能力；

3、取得本专业教学计划规定的各类学分，含实践环节和毕业设计（论文）,准予毕业，且考核成绩成人本科毕业生平均不低于75分、自考本科毕业生不低于65分，计算平均成绩的课程不含体育课、毕业论文或毕业设计以及其它毕业实践环节；

4、取得省学位办组织的外国语水平统一考试的合格证书者，或按省学位办补充要求；

5、参加了校学位办组织的一门基础课和两门专业基础课的“主干课程”考试并通过者。

6、获得成教本科毕业证书后未超过两年者（成教本科毕业生只能申请一次学士学位，未通过者不再补授学士学位）。

二、毕业生有下列情况之一者，不授予学士学位：

1、在读期间严重违反学术诚信的或触犯刑法受到处罚的。

2、超过申请学士学位规定年限者。

3、高中起点成人本科毕业生在校学习期间累计补考课程超过18学分者；专科起点成人本科毕业生在校学习期间累计补考课程超过12学分者。

三、学士学位的申报程序

本人申请。成教本科毕业生在取得毕业证书后两年内，可向所在院、系和教学点提交书面申请报告和相关材料。个人申请材料如下：

（1）《四川省普通高等学校成教本科毕业生学士学位申请表》（脱产毕业学生请到原学习院系和教学点领取，成教院学历部所管函授毕业生，请到成教院6105房领取；自考社会考生请到网上成人教育--高等学历教育部页面下载）；

（2）成教本科毕业证书（验原件、交复印件一份）；

（3）四川省成教本科毕业生申请学士学位外国语水平统一考试合格证书；

（4）自学考试学生考籍表（验原件、交复印件份）。

2、毕业生所在办学单位应对毕业生的政治思想表现、学习成绩等进行严格初审和鉴定，并将符合条件的毕业生按专业汇总后报成人教育学院。各办学单位应向成人教育学院提交以下材料：

（1）四川省普通高等学校推荐授予学士学位成教本科毕业生名单；（格式请到网上成人教育--高等学历教育部页面下载）

（2）申请学生提交的个人申请材料；

（3）本科专业实施性教学计划。（格式请按去年的，没有的请到成教院学历部6105拷贝）

3、所有申报学位的学生在提交申请时除表上贴一张本人二寸彩色免冠近照外需另交本人二寸彩色免冠近照二张以及不超过15KB的电子版照片（最好与毕业证的照片同底）。

注：请各院系和教学点先到网上--成人教育--高等学历教育部页面）把《四川省普通高等学校成教本科毕业生学士学位申请表》下载下来，用计算机把表上的课程名称按各专业的实施性教学计划的顺序打上去，然后再印发给学生填写。

西南交通大学成人教育学院学历部

学士学位申请书 篇6

在如今这个年代，申请书使用的情况越来越多，申请书可以使我们的愿望得到合理表达。那么一般申请书是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的学士学位申请书，欢迎大家分享。

学士学位申请书1

学位分委员会：

学位申请人：（学号：班），本人平均绩点，达到《四川理工学院学士学位授予工作细则》规定的授位绩点要求，且未受留校察看及以上处分，并符合《四川理工学院学士学位授予工作细则》规定的授位所要求的其他条件。

本人特申请授予学士学位。

申请人（签字）：XXX

20xx年XX月XX日

学士学位申请书2

XX大学学位委员会：

我是法律专业自考生。我于x年x月取得法律专业自考本科毕业证书。我在本科阶段平均成绩为分。论文答辩成绩为良，并于x年x月通过天津市学位英语考试，符合南开大学申请学士学位的条件，特向贵校提出学士学位申请。望贵校给予审批。

此致

敬礼!

申请人：xxx

日期：XX年XX月XX日

学士学位申请书3

学位分委员会：

学位申请人：***学号：班***，本人平均绩点，达到《四川理工学院学士学位授予工作细则》规定的授位绩点要求，且未受留校察看及以上处分，并符合《四川理工学院学士学位授予工作细则》规定的授位所要求的其他条件。

本人特申请授予学士学位。

xxx

20xx年xx月xx日

学士学位申请书4

XX大学学位委员会：

我是法律专业自考生XXX。我于20xx年X月取得法律专业自考本科毕业证书。我在本科阶段平均成绩为XX分。论文答辩成绩为良，并于20xx年X月透过天津市学位英语考试，贴合南开大学申请学士学位的条件，特向贵校提出学士学位申请。望贵校给予审批。

此致

敬礼

申请人：XXX

时间

学士学位申请书5

尊敬的领导：

您好，我叫xxx，是直属中心工商管理专业xxxx级的学生。由于工作性质的原因，我需要经常奔波在全国各地，忙的时候需要一、两个月才能回一次家。而在xx年xx月份的毕业论文答辩中，也正是因为我在外出差，才没能及时赶回学校进行答辩，因此，只能将撰写毕业论文及答辩的时间推迟了半年。xx年xx月，我迎来了第二次论文答辩的机会，但是因为这阶段正是xx市场销售旺季，我又开始了全国各地的跑市场，也造成了我没有过多的精力去撰写论文，最终我的毕业论文只得了70分，没能达到拿到学位证的标准。

我知道，知道根据学院的有关规定，这将是我最后一次拿到学位证的机会。我也知道，因为我自己不够努力而造成论文分数不够，是没有资格向学校请求申请学位的。但是，就在前不久，单位公布了一个岗位应聘通知，工作性质是留在xx负责对当地市场的销售管理工作，而部门领导也比较看重我的能力，决定以部门的名义推荐我去应聘。可是，当我看到应聘通知任职资格要求的时候，整个人却如遭雷击，因为上面赫然写着：要求具备本科及以上学士学位证书。我从小家里贫困，爸爸妈妈都只是普通的农民，辛苦劳动不说，还要省吃俭用供我上学读书，在xx年，父亲出了车祸，虽然最后经抢救活了过来，但是一直到现在身体也比较虚弱，在我工作之前，家里一直都是母亲一个人在操持。后来经过我自己的努力，总算找了份薪资不错的工作，但是工作性质却是要全国各地的跑市场，不能经常回家。每次我打电话回家，妈妈总会说家里很好，不用我挂念，并嘱咐我一个人在外面照顾好自己。可是我知道，她真的很累，已经50多岁的她不仅要在外面做零工，还要照顾身体不是很好的父亲。我也跟她提起过想辞掉这份工作，找个离家近可以照顾他们的工作，可是妈妈总是厉声对我说：“你年纪轻轻，有份好工作不容易，我们岁数也还不大，不用你照顾什么，一切都要以事业为重，好好工作争取以后出人头地。”看到爸妈日益苍老的面孔，我的心好痛，真的好怕“子欲养而亲不待”，古语有训：“百善孝为先”，我急切想得到这份工作，尽力去照顾为我操劳一生分父母。

我知道学校有学校的有关规定，也知道自己提出这样的申请会有些荒谬，可是我需要学位证书，需要这个能方便照顾父母的工作机会。我希望学校能够网开一面，破例给我颁发学位证书，我一定不忘母校对我的教育和恩惠。

申请人姓名：xxx

申请日期：xx年xx月xx日

学士学位申请书6

尊敬的领导：

您好，我是xx学院20xx级xxx班学生郑XX(学号xxxxxxxxx)，由于在20xx~20xx学年英语六级考试中，携带手机作弊，学校给予留校察看处分。我的行为给学校的同学和自己带来了损失，影响极坏。在这x年里，我认真作自我反省、努力学习，同学的帮助和老师的耐心教育使我终于认识到事情的严重性，受益颇多，思想有了提高，学习也有巨大进步。按学校规定，已向学校申请取消处分。

在以后的考试中，无论是学校的常规考试，还是软件水平考试或是国家统一的六级考试，我都严格律己，丝毫没有的舞弊行为，一点一滴都是靠自己做出来的。虽然有些做的不是很优秀，但是我相信自己能做好。

在这x年的时间里，我努力学习，改过自新，积极实习画图。由于当时思想懒散，怀有侥幸心理，终成大错，现在我深深地后悔我那时的错误表现。但世界上没有后悔药，改正不良习惯和纠正错误才是最根本的。后来，老师找我谈过，进行了思想交流。我虚心接受老师的批评和建议。

考试作弊违反了学校纪律，严重影响了班级和学院的集体。我为自己做的错事感到内疚，至今后悔莫及，唯有改正错误才能弥补以往的过失。做任何事都应该诚信为本。人无完人，都有自己做错事的时候，重要是自己犯的错主动承认错误，及时改正，以免再犯相同的错。

从那以来，一直对自己进行反思，对这个事情认真分析，认真总结经验教训。现在我已经有了很大的进步。经过努力的学习，我也努力地掌握专业基础知识，各科学习成绩良好，目前也顺利结束了在xxxx的实习。

我从小家里贫困，爸爸妈妈都只是普通的农民，辛苦劳动不说，还要省吃俭用供我大学五年读书，大学里五年，我从来没有申请过助学金，一直在外面送餐、做临时工等等，以此来缓解自己的经济压力，父母年纪都很大了，五年的学费和生活费已经把家里搞得负债累累了，看到他们日益苍老的面孔，我真的不想他们再我而操劳，古语有训：“百善孝为先”，我急切想得到工作，尽力帮助我的家人。

我知道学校有学校的有关规定，也知道自己提出这样的申请会有些荒谬，可是我需要学位证书，需要学校对我的肯定。“知错能改，善莫大焉”，那一场考试改变了我的人生，让我更加努力拼搏，也让我明白了很多人生道理，我真诚地感谢学校五年来对我的培育，相信学校也希望我能够顺利找到工作，尽快为社会作一番贡献。我希望学校能够网开一面，破例给我颁发学位证书，我一定不忘母校对我的教育和恩惠。

因此，我衷心希望校领导能给我这个改过的机会，恳请老师准予我重新申请学位。我将改过自新，努力学习，以积极向上的态度面对生活和人生。

此致

敬礼!

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

学士学位申请书7

1、政治思想表现：热爱祖国，热爱中国共产党，一贯坚持四项基本原则，能时刻做到以一个共产党员的标准严格要求自己，具有较强的党性。在这一年里深入系统的学习了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的重要理论，不仅对这些理论有了新的认识，得到了新的启迪，提高了自身的理论水平，更重要的是提高了自身的思想政治素质。平时积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动，并能对学习内容及时总结，认真领会其精神实质，用以指导自己的言行。在思想品德方面，有良好的自律意识，在平时的生活中能积极以中华民族的传统美德约束和调节自己的行为，诚实做人、真诚待人、热情助人，在学校里尊敬师长、关心同学。

2、课程学习：入学伊始，能很快进行角色转变，适应学习生活，在一年的课程学习中，坚持做到认真、刻苦、钻研、积极求进，已修满学校所规定学分且各科成绩均达到良好，学位课、公共课和选修课的成绩均达到优秀。在各位任课教师的启发和指导下，阅读了一些专业性的原著书籍，提高了自身的专业水平，开阔了视野，同时也学习到和掌握了开展调查研究的方式方法，提高了调查研究的能力、自己的理论写作和逻辑思维能力，为毕业论文的完成打下了坚实的基础。

3、教学训练实习：在社会实践方面，我深知作为一名在校学生应该积极寻找各种机会到工地去实践，到工作中去积累工程经验，非常感谢我的老师，他给我提供了网球队进行实际工作的机会，使我从中得到了锻炼，收获颇丰。同时，我自己也利用寒暑假时间教课，巩固了所学理论知识，丰富了工作经验。然而我知道自己还有太多的不足，在接下来的时间里，我仍需严格要求自己，努力学习，继续完善自己的知识体系，广交益友，提升自己的思想觉悟和性格修养，力争做一名优秀的硕士研究生。

4、科研和学位论文工作：论文发表方面，我撰写的论文《高校体育舞蹈发展之我见》发表在《中国科技博览》20xx年第36期。毕业论文顺利开题、答辩。现本人向学位评定委员会提出申请，希望能授予本人硕士学位。

申请人：xxx

日期：XX年XX月XX日

学士学位申请书8

xx委员会：

本人xx，男，安徽临泉人。于20xx年9月考入浙大宁波理工学院，系外国语分院071班学生，学号：xx。因为本人没有在20xx年和20xx年透过英语专业四级考试，根据相关规定，无法获得浙大学士学位。现向学位委员会重新申请学士学位，理由如下：

1：经过努力，本人于20xx年3月顺利透过了英语专业八级考试，成绩62分，成绩合格。截止目前，本人认为已基本贴合英语专业毕业生的专业要求。

2：同时，本人也考取了浙江大学软件学院软件工程硕士专业学位研究生，但其要求务必有学士学位方可最终录取。因此，现向委员会用心提出学位申请。

基于以上理由，现特向学位委员会申请授予学士学位，望校园予以思考并帮忙。

学号：

身份证号：

专业八级准考证号：

申请人：XXX

20xx年XX月XX日

学士学位申请书9

尊敬的校学位评定委员会：

本人自20xx年9月开始就读于xx专业，于20xx年修读完所有的课程。

本人在就读期间，在思想政治素养等方面严格要求自己，并且获得了党组织的认可，成为一名中共党员。在学术操守方面，本人谨遵导师及校院领导教诲，刻苦钻研，坚持走自主创新路线。在校期间，发表学术论文一篇，发表在省一级期刊中。

本人在导师的.指导下，积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍，在课堂上在快乐中吸收各个知识点。同时自己具有较强的实践动手能力，参与了导师多项课题的研究，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高，同时顺利完成了硕士毕业论文。

本人在就读期间所有的修读课程的成绩均已合格。在导师xx教授的指导下，如期完成学位论文的写作，并且通过论文答辩。

本人已完成学位授予要求，现提出申请体育硕士学位。

xxx

xx年xx月xx日

学士学位申请书10

尊敬的校学位评定委员会：

本人自20年9月开始就读于专业，于20年修读完所有的课程。

本人在就读期间，在思想政治素养等方面严格要求自己，并且获得了党组织的认可，成为一名中共党员。在学术操守方面，本人谨遵导师及校院领导教诲，刻苦钻研，坚持走自主创新路线。在校期间，发表学术论文一篇，发表在省一级期刊中。

本人在导师的指导下，积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍，在课堂上在快乐中吸收各个知识点。同时自己具有较强的实践动手能力，参与了导师多项课题的研究，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高，同时顺利完成了硕士毕业论文。

本人在就读期间所有的修读课程的成绩均已合格。在导师教授的指导下，如期完成学位论文的写作，并且通过论文答辩。

本人已完成学位授予要求，现提出申请体育硕士学位。

此致

敬礼!

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

学士学位申请书11

xx大学学位委员会：

我是法律专业自考生xxx。我于xxxx年x月取得法律专业自考本科毕业证书。我在本科阶段平均成绩为xx分。论文答辩成绩为良，并于xxxx年x月通过天津市学位英语考试，符合xx大学申请学士学位的条件，特向贵校提出学士学位申请。望贵校给予审批。

此致

敬礼!

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

学士学位申请书12

XX大学学位委员会：

我是法律专业自考生XX。我于20xx年XX月取得法律专业自考本科毕业证书。我在本科阶段平均成绩为XX分。论文答辩成绩为良，并于20xx年XX月通过XX市学位英语考试，符合XX大学申请学士学位的条件，特向贵校提出学士学位申请。望贵校给予审批。

此致

敬礼！

申请人：XX

日期：20xx年XX月XX日

学士学位申请书13

尊敬的领导：

您好，我是动画学院20xx级数字媒体艺术2班学生彭xx(学号xx0208231)，由于在20xx~20xx学年第二学期的中国近代史纲要期末考试中，携带小抄作弊，学校给予留校察看处分。我的行为给学校的同学和自己带来了损失，影响极坏。在这一年半里，我认真作自我反省、努力学习，同学的帮助和老师的耐心教育使我终于认识到事情的严重性，受益颇多，思想有了提高，学习也有巨大进步。按学校规定，已向学校申请取消处分。

在这一年半的时间里，我努力学习，改过自新，积极准备北京师范大学的考研，现在初试复试已经考试结束，正在等待录取结果。由于当时思想懒散，怀有侥幸心理，终成大错，现在我深深地后悔我那时的错误表现。但世界上没有后悔药，改正不良习惯和纠正错误才是最根本的。后来，老师找我谈过，进行了思想交流。我虚心接受老师的批评和建议。

考试作弊违反了学校纪律，严重影响了班级和学院的集体。我为自己做的错事感到内疚，至今后悔莫及，唯有改正错误才能弥补以往的过失。做任何事都应该诚信为本。人无完人，都有自己做错事的时候，重要是自己犯的错主动承认错误，及时改正，以免再犯相同的错。从那以来，一直对自己进行反思，对这个事情认真分析，认真总结经验教训。

现在我有了很大的进步。经过努力的学习，我的英语已过通过了大学英语四级，我也努力地掌握专业基础知识，各科学习成绩良好，已在《商情》期刊上公开发表两篇论文，目前也正在北京实习当中。

因此，我衷心希望校领导能给我这个改过的机会，恳请老师准予我重新申请学位。我将改过自新，努力学习，以积极向上的态度面对生活和人生。

申请人：xx

xxx班

学士学位申请书14

XX大学学位委员会：

我是XX专业自考生XX.我于XX年X月取得XX专业自考本科毕业证书。我在本科阶段平均成绩为xx分。论文答辩成绩为良，并于XX年X月通过天津市学位英语考试，符合XX大学申请学士学位的条件，特向贵校提出学士学位申请。望贵校给予审批。

此致

敬礼!

申请人：xxx

日期：XX年XX月XX日

学士学位申请书15

XX同学在校期间思想品德优秀（良好/一般），热爱祖国，热爱学校，有集体观念和大局意识；与人沟通能力强，有很强的团队合作精神，在生活中能够积极地帮助困难同学，能够以帮助他人为荣，以服务他人为乐。学习态度端正，顺利的通过了每门课程的考核（虽有挂课，但通过补考或重修后，考核合格）以优异的成绩通过了大学英语四级考试，同时也获得了国家计算机等级考试二级证书。四年期间，能够努力学习各种文化知识和各种技能，在学习本专业的基础上，还能够主动阅读大量与之相关的书籍，丰富与拓宽知识面，同时也获得了很多的专业技能及其他技能，并获得了相应的证书。在大学四年里，能够积极参加各种社会实践活动，利用课余时间与假期做家教，做销售及参加社会公益活动。在校期间获得了一等奖学金及其他的优秀证书。毕业设计（论文）题目及类型符合我院“材料成型及控制工程专业毕业设计大纲”要求，设计方案合理。指导教师资格符合我院“关于毕业设计指导教师必须为副高以上职称或硕士以上学位（同时为讲师资格）”的要求。在指导老师的指导下能够独立完成毕业设计（论文）任务。

学士学位申请理由及 篇7

本人在校园老师辛勤的`教导及自己的刻苦努力下，圆满完成了四年的本科学习生涯。在这四年的`学习期间，本人所有的课程均取得了优异成绩，同时在德、智、体、劳方面得到了全面提高，完全贴合新时代社会需求的高素质的大学生。

社会发展日新月异，全球经济一体化的发展趋势，以及国际化竞争的形势下，为了国家“四个现代化”的经济目标，贡献自己的力量，唯有不断学习和提高，才能适应社会的发展，才能为国家的强盛贡献自己的力量，所以本人在此向校园申请学士学位，为今后的进一步深造打下坚实的基础，同时也顺应“学习社会”的环境，进而作为一名当代中国大学生为“振兴中华”承担自己应有的职责。

申请新增学士学位授权 篇8

近日，国务院学位委员会公布20审核增列的硕士专业学位授权点名单。赣南医学院新增临床医学、护理2个硕士专业学位授权点，其中临床医学硕士涵盖了内科学、儿科学、影像医学与核医学、外科学、妇产科学、眼科学和麻醉学等7个领域。新增的硕士专业学位授权点将于开始招生。

全省有13个硕士学位授权单位参加本次硕士专业学位授权点申报，共有29个硕士专业学位授权点获得批准，赣南医学院在增列数量和质量上均表现突出，申报成功率为全省第一。

硕士学士学位申请书 篇9

山西师范大学学位评定委员会

目 录

一、申请人基本情况 二、成绩表

三、毕业(学位)论文开题报告 四、教学实践评语表 五、*调查与实践评语表 六、毕业(学位)论文评语 七、业务鉴定表

八、毕业(学位)论文评阅书 九、答辩申请书 十、答辩委员会名单 十一、答辩情况表 十二、硕士学位授予决议

注: “*”没有参加社会调查与实践的.可以不填。

声 明

我们保证：申请书中所填写内容已经认真核查，内容准确无误、真实可靠。如因所填内容失实而造成的一切后果由相应填写人负责。 答辩申请人： 答辩秘书： 材料审核人：

申请人基本情况

山西师范大学硕士研究生成绩表

山西师范大学硕士研究生 毕业(学位)论文开题报告

山西师范大学硕士研究生教学实践评语表

山西师范大学硕士研究生调查与实践评语表

山西师范大学

硕士研究生毕业(学位)论文评语

山西师范大学硕士研究生业务鉴定

注:业务鉴定应包括研究生全部学习期间情况,一般可根据以下几个方面对研究生进行鉴定: 1、思想品德;2、课程学习情况;3、教学能力;4、科学研究能力。

山西师范大学

硕士研究生毕业(学位)论文评阅书

山西师范大学

硕士研究生毕业(学位)论文答辩申请书

山西师范大学

硕士研究生毕业(学位)论文答辩委员会名单

山西师范大学

学士学位证申请书 篇10

您好，我是动画学院20xx级数字媒体艺术2班学生XX学号XX，由于在20xx~20xx学年第二学期的中国近代史纲要期末考试中，携带小抄作弊，学校给予留校察看处分。我的行为给学校的同学和自己带来了损失，影响极坏。在这一年半里，我认真作自我反省、努力学习，同学的帮助和老师的耐心教育使我终于认识到事情的严重性，受益颇多，思想有了提高，学习也有巨大进步。按学校规定，已向学校申请取消处分。

在这一年半的时间里，我努力学习，改过自新，积极准备XX师范大学的考研，现在初试复试已经考试结束，正在等待录取结果。由于当时思想懒散，怀有侥幸心理，终成大错，现在我深深地后悔我那时的错误表现。但世界上没有后悔药，改正不良习惯和纠正错误才是最根本的。后来，老师找我谈过，进行了思想交流。我虚心接受老师的批评和建议。

考试作弊违反了学校纪律，严重影响了班级和学院的集体。我为自己做的.错事感到内疚，至今后悔莫及，唯有改正错误才能弥补以往的过失。做任何事都应该诚信为本。人无完人，都有自己做错事的时候，重要是自己犯的错主动承认错误，及时改正，以免再犯相同的错。从那以来，一直对自己进行反思，对这个事情认真分析，认真总结经验教训。

现在我有了很大的进步。经过努力的学习，我的英语已过通过了大学英语四级，我也努力地掌握专业基础知识，各科学习成绩良好，已在《XX》期刊上公开发表两篇论文，目前也正在北京实习当中。

因此，我衷心希望校领导能给我这个改过的机会，恳请老师准予我重新申请学位。我将改过自新，努力学习，以积极向上的态度面对生活和人生。

申请人：XX

申请新增学士学位授权 篇11

国务院学位委员会日前印发《关于高等学校开展学位授权自主审核工作的意见》（以下简称《意见》）。《国务院学位委员会关于印发学位授权自主审核单位名单的通知》同时下发，北京大学、清华大学、中国人民大学、北京航空航天大学等20所高校获准开展学位授权自主审核。

相关负责人介绍，确定为学位授权自主审核的高校，能够享有更多的办学自主权。

一是这些高校每年都可自主增列和调整博士、硕士学位授权点。

二是高校按本单位规定的程序完成审核后，可直接报国务院学位委员会审批，不再需要国务院学位委员会组织专家复审。

三是高校有较大的学科设置权，既可自主设置学科目录规定的一级学科和专业学位类别，还可自主设置交叉学科，按一级学科管理。这为高校立足科技和学术前沿，开展科学研究和培养创新人才，提供了更大的发展空间。

《意见》指出，高等学校开展学位授权自主审核工作要体现高水平研究型大学办学水平，发挥示范引领作用，既要程序规范、科学严谨，又要稳步有序、避免一哄而上。

《意见》要求，高等学校应制订新增学位授权点标准，其标准必须高于国家同类学科或专业学位类别的.申请基本条件。高等学校应根据《博士硕士学位授权审核办法》和《意见》要求，制订本单位学位授权审核实施办法，并报国务院学位委员会办公室备查。所确定的本单位自主审核程序应规范、科学、透明，学位评定委员会审议，须对申请新增学位授权点逐一进行表决，获得全体委员2/3（含）以上同意的视为通过。《意见》对自主审核程序各环节、国内外同行专家论证等都有明确要求。

《意见》强调，高等学校要合理控制自主审核节奏，根据科学技术发展前沿趋势、经济社会发展需求和本单位学科基础条件，以及资源配置能力，统筹考虑新增学位授权点，每年新增博士学位授权点数量不得超过本单位已有博士学位点数量的5%。高等学校在探索设置新兴交叉学科学位授权点时必须从严把握，属于学科交叉人才培养项目和可设置二级学科的不应设置为交叉学科。新增交叉学科学位授权点时，还应征求本单位与交叉学科相关的其它学位授权点意见。

附：

学位授权自主审核单位名单

（按单位代码排序）

北京大学 中国人民大学

清华大学 北京航空航天大学

中国农业大学 北京师范大学

南开大学 天津大学

吉林大学 哈尔滨工业大学

复旦大学 同济大学

上海交通大学 南京大学

浙江大学 中国科学技术大学

厦门大学 武汉大学

西安交通大学 中国科学院大学