学士学位个人申请

学士学位个人申请（精选12篇）

学士学位个人申请 篇1

2011年下半年成人、自考、网络本科毕业生

申报学士学位的通知

根据川学位办文件，现将2011年下半年学士学位的申报工作安排如下：

一、申报时间

各办学单位于2011年10月25日前上报所有材料（含各学习中心邮寄材料时间），逾期不再受理。

二、申报条件：

按照川学位办【2006】54号文件要求执行。

特别提示：此次申请学士学位毕业生的时间段为：2009年10月～迄今获得本科毕业证书的学生。

三、成人、网络本科毕业生申请学士学位应提交的个人申请材料（一人一袋）：

1、《四川省普通高等学校成教本科毕业生学士学位申请表》（含电子文档），此表要求正反面打印（见附件一）。

2、本科毕业证书复印件（复印件要求用A4纸复印），同时还应提交证书的原件。各办学单位负责复印件与原件的核对工作，核对无误后，在复印件上盖上“核对专用章”，签上核对人姓名，将原件退还学生本人。“核对专用章”上应有两点内容：一是“该件系原件复印件”；二是“核对人签名

”（见附件七）。

3、四川省成人本科毕业生申请学士学位外国语水平统一考试合格证书原件。

4、自考学生还需提供：由省自考办盖章的成绩单，四川省高等教育自学考试毕业生登记表和学籍表复印件；同时还应提交登记表和学籍表原件，核对无误后，在复印件上盖上“核对专用章”，签上核对人姓名。

5、学历电子注册的照片（一张一寸、一张二寸），以及照片的电子文档，格式为：150*210像素的jpg格式文件，文件大小不超过10k，并以身份证号命名，特别提示，不接受扫描件。

6、身份证复印件一张，正、反两面，A4纸复印。

四、请各办学单位在规定的时间内提交：

1、学生个人申请材料（一人一袋，以名单顺序编号），其中《四川省普通高等学校成教本科毕业生学士学位申请表》中课程名称的顺序要求与本科专业教学计划顺序相同，学位外语统考要求填写具体分数，入学时间、毕业时间、专业名称严格按照毕业证书上的内容填写，并提交电子文档，纸质文档要求办学单位学籍审核人签字(手写)，此表要求正反面打印。（见附件一）

2、《四川省普通高等学校推荐授予学士学位成教本科毕业生名单》（含电子文档），纸质文档要求加盖办学单位公章。（见附件二，其中出生年月、入学时间、毕业时间填写格式为：年份（四位）＋月份（二位），例如：198009）

3、《上报学位申请学生名单》（含电子文档），纸质文档要求加盖办学单位公章。（见附件三，其中申请学校代码：10614；申请学校名称：电子科技大学；出生年月、入学时间、毕业时间的填写同上）。专业代码见附件六。

4、《上报学位申请责任书》（见附件四）

5、本科专业教学计划（含电子文档），用A4纸打印，并加盖办学单位公章（公章盖在教学计划所在页）。

6、《申请学士学位学生信息表》（含电子文档），其中学生照片要求电子压缩文档，命名格式为：学习中心代码.rar 照片命名格式为：身份证号码.jpg（见附件五）

五、各办学单位上报教学计划和查询学位课程请按以下方式：

教学计划下载路径：网站—登陆—附加功能—下载中心—管理分类选“教学管理”、内容分类选“培养方案”；

学位课程下载路径：网站—登陆—附加功能—下载中心—管理分类选“教学管理”、内容分类选“学位申请”。

六、联系方式

1、成人、网络本科毕业生相关材料以办学单位为单位报继续教育学院教学管理中心杨灏良老师。

联系电话：028－83202272

邮箱：yanghl@uestc.edu.cn

2、自考考生相关材料报继续教育学院自学考试办公室董杰老师。

联系电话：028－83206523

邮箱： dj@uestc.edu.cn

附件：

附件一：《四川省普通高等学校成教本科毕业生学士学位申请表》

附件二：《四川省普通高等学校推荐授予学士学位成教本科毕业生名单》

附件三：《上报学位申请学生名单》

附件四：《上报学位申请责任书》

附件五：《申请学士学位学生信息表》

附件六：专业代码一览表

附件七：核对专用章

该文章转自[四川自考网-http://

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学士学位个人申请 篇2

我作为德语教师,近年来多次参加这一考试的主观题,即德译汉和写作部分的阅卷工作,非常愿意把在阅卷中发现的问题、对问题的分析,以及对解决问题的思考与大家分享,为今后参加考试的考生顺利通过考试提供有价值的参考, 也有利于提高成人高等教育的德语教学质量。

一、考试内容

试卷分为试卷一和试卷二,一共用时150分钟。试卷一为客观题,占总成绩的70%,考试时间100分钟,包括:词汇和语法、完形填空、阅读理解。试卷二为主观题,占总成绩的30%用时50分钟,包括德译汉和德语写作。

二、阅卷情况

近年来, 我多次参加这一考试的德译汉和德语写作的阅卷工作。翻译和写作主要考查考生综合运用语言知识的能力最能反映学生对知识掌握的水平, 考生答题的灵活性很强试卷五花八门,要求阅卷人员根据大纲要求客观实际地评阅学生的试卷。下面以2014年为例,我谈谈对这部分答题情况的分析。

1.翻译

总体感觉学生的翻译能力不强,知识掌握得比较死。因为公共德语大多选用的是《大学德语》教材,所以如果试题出自陌生的材料,大部分考生在翻译过程出现的问题就比较多。

(1)对原文的理解偏差较大 ,再用汉语表达出来则文不达意。

考生对某些语言现象没有牢固掌握,比如第二虚拟试,翻译不出假设的意思:“要是我当初留在城里住的话……”只能译成“我当初住在城里”,这样翻译,逻辑就错了;又如不知道um ... zu的意义和用法 , 因此理解不了“为了每天8点准时上班,我得……”,而直接翻译成“我每天8点上班”,表达不准确。

再有就是单词不认识,比如unguenstig,umgezogen等,翻译不出来。有的考生在名词的词性、形容词词尾及动词变位等方面存在问题。因为对单词、语法掌握得不牢,所以影响理解,翻译肯定出现问题。

(2)考生的阅读能力不够强 ,一旦遇到不认识的单词或者不懂的语法现象,就会影响对这一段文字的理解。如果考生至少能把教材中的文章读懂读透,就会通过上下文推断,正确理解一段话的大意,完成翻译任务。

2.写作

近些年,德语作文的题目大多要求考生描写自己熟悉的人物,写一篇短文或者以书信形式完成。在阅卷中发现,大约10%~15%的考生基本能够按照要求完成作文任务 , 但是大部分考生完成起来比较困难,总体感觉学生缺少这方面的训练。

结构方面:没有正确的开头、完整的结尾,还有的文章没有明确的篇章结构,甚至不分段落。

语言方面:句型单一,语序混乱,时态错误,用词不当,有的考生根本不会用词,语法、词汇错误比较多,以致影响意思的表达。

这说明考生缺乏写作的基本知识,没有掌握文章的篇章结构。因此没有对所要表达的内容做好布局,即缺少“提纲”起草工作, 不能做到在有限的篇幅中表达好自己要表达的意思。他们不能用所学的语法知识把相应的词汇构架成句子表达出自己的想法,说明考生的语法、词汇掌握得不够牢固。再者,考生欠缺文体修辞方面的意识, 在作文中表现为句型简单,不会使用相应的修辞手段写出逻辑清晰、内容连贯、语句通顺的文章。

三、几点思考

通过对阅卷情况的分析, 我觉得考生的德语基础知识掌握得不够好,在词汇、语法、遣词造句、篇章结构及阅读理解等方面应加强学习,对此提出几点建议供参考:

1.在学习过程中 ,一定要一步一步认真学习 ,牢固掌握最基础的知识,比如名词的性、数、格,动词的搭配及各种变化形式,在课文中理解、记忆,并且尽量主动应用,多做造句练习。

2.德语语法繁琐 , 必须搞懂基本的语法知识 , 加强练习 ,利于巩固。建议把教材中的语法练习反复多做,同时有针对性地做一些专题语法练习。

3.为了更好地掌握所学的知识 ,建议考生进行课文复述。在此过程中,学生不仅要思考课文的内容,还要把所学内容讲出来。心理学认为,可以复述出来的东西就掌握了70%~80%。

4.有意识地练习笔头 ,除了做好教材中的练习外 ,还应该就某一话题练习写简单的文章,掌握好语言表达及篇章结构,亲手实践可以掌握90%的知识。

5.加强阅读 ,提高阅读能力 , 特别是教材中的课文 , 一定要彻底理解,文中的单词、语法必须搞懂;可以找一些课外德语读物,比如平行的教材,简单的德语小故事。

总之,准备参加考试的考生要认真研究上述问题,吸取经验教训。同时认真研究相关的考试规定,对要考察的内容做到心中有数。要将平时所学的知识认真复习,对各个知识点要头脑清楚,牢固掌握最基础的知识,这样才能顺利通过考试。

摘要：天津市成人高等教育德语水平考试是针对成人高等教育非德语专业本科生申请学士学位设立的德语水平考试,考试结果好坏决定其是否准予申请学士学位。作者作为德语教师,多次参加阅卷工作,对阅卷中发现的问题加以分析,为今后参加考试的考生提供有价值的参考。

学士学位申请材料 篇3

统专业

自考本科毕业生申请学士学位的规定

一、申请条件

1.拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品行端正。2.参加高等教育自学考试本科段课程考试全部合格。

3.学位课程要求:参加高等教育自学考试且各专业如下四门学位课程考试(每门百分制)总成绩达到280分以上(含280分)：

（1）机电一体化工程专业:工程数学、机械工程控制基础、传感器与检测技术、模拟、数字及电力电子技术；

（2）电子工程专业:工程数学(线性代数、概率统计)、信号与系统、数字信号处理、计算机软件基础(二)；

（3）信息管理与信息系统专业:工程数学(线性代数、概率统计)、电子商务概论、信息管理基础、计算机网络技术。4.英语课程要求:参加高等教育自学考试“英语(二)”考试成绩达到70分以上（含70分）；或通过全国大学英语四级（六级）考试且合格证书在省学位办规定的有效期限内（头尾6年）；或参加江苏省学位委员会组织的成人高等教育学士学位英语考试，成绩合格。（江苏省成人高等教育学士学位英语考试报名时间为每年的9月1-10日，报名时交报名费若干元<到时以学校规定为准>，一寸近期免冠照片1张。报名地点:南京理工大学高等教育自学考试办公室。考试时间为11月中旬，具体时间另行通知。）

5.毕业设计（论文）要求:毕业设计（论文）成绩达到良好以（含良好）。

二、申请时间、地点及申报材料

1.申请报名时间:每年4月中旬和10月下旬。

2.申请报名地点:南京理工大学高等教育自学考试办公室(中山门外联合村1号)。

3.申报材料:学位申请表1张，一寸近期免冠照片2张、报名费及审核费共200元。参加江苏省成人高等教育学士学位英语考试的考生，学位英语必须在南京理工大学参加考试，合格者也可以申报。本科段英语免考者，交免考相关材料(成绩单或全国大学英语四、六级考试合格证书原件和复印件)。(注:大学英语四、六级考试必须在原专科学校考。)4.南京市考生直接到报名地点办理申请手续;外地考生可函报，申请材料及申报学位评审费邮寄到南京理工大学高等教育自学考试办公室收。(邮政编码:210094)。

三、注意事项

山东财大学士学位申请 篇4

鲁教高处函（2011）53号

关于做好2012年成人高等教育本科毕业生

学士学位授予工作的通知

有关高等学校教务处（成教处）：

为做好2012年成人高等教育本科毕业生学士学位授予工作，现将有关事项通知如下：

一、学士学位申报范围

2012年成人高等教育本科毕业生学士学位申报对象为：山东省高等学校2011年8月1日至2012年7月31日期间毕业的国民教育系列成人高等教育毕业生（含高中起点本科、专科起点本科和高等教育自学考试本科毕业生）。

二、申报条件

学位申请者应德智体美全面发展，掌握本学科、本专业的基础理论、专业知识和基本技能，具有从事科学研究和担负专门技术工作的初步能力。课程学习成绩及毕业论文（毕业设计或综合考试）成绩优良，本科段各门课程平均成绩70分以上，无不及格

课程，无考试作弊记录。学位授予单位应对学位申请者严格进行资格审查，不合格者不予受理。

三、考试科目、命题及范围

成人高等教育本科毕业生申请学士学位，需参加成人高等教育学士学位外语考试和“主干课程”考试。外语考试由学位授予单位集中组织实施，考试科目为英语（或日语、俄语、法语），外语专业本科毕业生须参加第二外语考试。外语考试的命题工作由省教育厅聘请有关专家参照全日制普通本科教学计划和大纲要求统一组织协调。

“主干课程”包括一门基础课和两门专业课，由学位授予单位参照本校全日制本科教学计划和大纲的要求进行命题并组织考试和阅卷工作。

四、外语考试有关事项

（一）外语考试报名资格

2013年7月31日前可以毕业的国民教育系列成人高等教育本科在校学生均可报名参加本次考试，考试成绩有效期为两年，有效期自参加考试之日算起。

考生须在外语考试成绩有效期内取得毕业证书并进行学位申报，学位申报时需符合当年申报范围。

（二）考点设臵

为规范管理，严肃考试纪律，杜绝考试作弊行为发生，切实体现学位申请工作客观、公正、公平、择优的原则，2012 年成人 — 2 —

学士学位外语考试由学位授予单位集中组织实施，省教育厅统一协调主考学校。

考试信息可登录网站sdheems.ujn.edu.cn查询，考生可提前7天查询考点设臵情况，可提前2天查询具体考场及座位安排情况。

（三）报名工作

报名工作由学位授予单位组织，省内高校成人高等教育本科毕业生只能在学位授予单位报考，不得跨校报考。学位授予单位负责审查毕业生外语考试报名条件，并使用高教处组织开发的网络版《山东省高等教育考试管理系统》软件（以下简称“软件”，学校应在2012年1月10日登录网站sdheems.ujn.edu.cn下载该软件，不得使用往年的“软件”）录入考生信息，建立“成人本科毕业生申请学士学位外语考试考生报名信息数据库”（附件1）。

考生报名需要本人电子照片图像信息。已进行毕业生电子注册图像信息采集的考生，可由所在学校统一把以考生身份证号命名的照片信息直接拷贝到软件系统指定目录，由系统进行审核导入；尚未进行毕业生电子注册图像信息采集的考生，可到学位授予单位通过软件进行现场照像，现场采集的照片应确保图像清晰且尺寸规格、人物布局符合毕业生电子注册图像信息采集要求。照片电子图像信息不得由考生本人直接提供。

软件报名方式：先由考生填报纸质报名表，交由学校专门人员统一录入考生信息，然后现场签字确认相关信息，由学校进行

审核并采集电子图像信息。

学位授予单位报名数据上传时间为3月26日至28日，报名数据上传的同时系统将进行即时审核。数据上传功能开放期间，学校可对数据进行增减或修改，但必须在规定的上传时间内确保本校报名数据成功上传并审核无误，超过截止时间，系统将关闭，不再接收报名数据。

为确保报名数据准确无误，请各学校在报名数据成功上传到教育厅后导出报名库，取名为“2012成人学位_学校名称.dbf”并发送到邮箱sdpecsupport@gmail.com备查。

准考证采用统一格式（附件2），考生报名数据成功上传后，由学位授予单位用系统生成并统一打印。准考证及考试通知由学位授予单位负责提前发至考生本人，准考证与考生的第二代身份证一起作为考生参加考试的必需证件。我处将对报名数据进行汇总审核，学位授予单位可于4月13日通过软件下载最终审核合格数据并与本地数据进行核对，以确保报名信息无误。

高教处对考生报名信息进行汇总并随机编排考场，主考学校于4月13日通过软件下载考场编排信息，安排落实具体考试事宜。

软件使用技术服务电话：杨华伟：0531-87970849，技术支持QQ群号：78583880，请各学校管理人员加入时以“学校名称+管理员真实姓名”作为加入申请留言，否则群管理员将拒绝加入。

根据省物价局、省财政厅鲁价费发„2005‟52号文件规定，成人高等教育本科毕业生学士学位外语考试报名考试费收费标准 — 4 —

确定为每生每次35元，请学位授予单位代为收取并电汇至省教育厅指定帐户。户名：行政事业代收费，帐号：***9，开户行：建行济南珍珠泉支行（备注：00-32968成人学位外语考试费）。

外省高校协议委托山东省组织外语考试者，须经山东省教育厅同意后委托驻鲁学位授予单位代为办理报名手续。

（四）考试时间、地点

2012年成人学士学位外语考试时间为4月22日（星期日）上午9：00至11:10。考生可于4月20日登录网站sdheems.ujn.edu.cn 查询考场及座位安排情况并于考试前一天到主考学校实地查看考场。

（五）试卷发放

主考学校于4月21日8：30-11：30到山东教育印务中心领取试卷（经十路东首大学路168号，山东经济学院章丘校区院内。从309国道济南章丘收费站东10公里向南，或济青高速章丘出口下，顺章丘西外环向南右拐），4月22日下午将试卷送回指定地点统一安排批阅。

（六）监考工作

全省成人学士学位外语考试主考由省教育厅有关负责同志担任，每个主考学校设2名副主考，省教育厅负责组织安排各主考学校巡视人员。

主考学校负责监考、巡考老师的选派、培训以及其他考试工

作的安排。30名考生设臵一个标准考场，考场大小应能保证考生左右间距超过50公分。每个考场选派2名责任心强、有监考经验的老师监考，考前1小时内采用抽签的办法确定各考场监考老师名单。

五、证书发放

教育厅将对考试总成绩和试卷二（主观题）分别划定最低分数线，只有总成绩和试卷二成绩均超过最低分数线的考生才具备学士学位申请资格。

外语考试合格考生名单于6月份正式通知学位授予单位。外省高校成绩合格考生名单和电子照片图像信息将通过适当方式转至考生所在省级教育行政部门。

学位授予单位应及时将合格申请者的有关材料提交校学位委员会审批，于7月25日至30日将“成人本科毕业生学士学位申报信息数据库”（附件3）通过系统进行上传，同时将各高校授予2012年成人高等教育本科毕业生学士学位决议报教育厅高教处。高教处对学位申请者进行资格复核后打印学位证书，学位证书的授予时间与学校上报的成人高等教育本科毕业生学士学位决议时间一致。

驻鲁成人高等教育本科毕业生拟授学位证书上所用照片应由学位授予单位依据毕业生电子注册信息数据库中的图像文件直接洗印提供。

学位授予工作是一项严肃认真、政策性强的工作，各单位要 — 6 —

充分认识这项工作的重要性，切实加强领导，严格标准，保证质量，确保2012年成人高等教育学士学位授予工作的顺利进行。

河南大学申请学士学位申请细则 篇5

时间:2011-02-22 16:48来源:未知 作者:admin责任编辑:admin

河南大学文件

河南大学

关于印发《河南大学自学考试本科毕业生授予学士学位的有关规定（试行）》的通知

全校各单位：

《河南大学自学考试本科毕业生授予学士学位的有关规定（试行）》已经学校同意，现予印发，请认真贯彻执行。

二〇〇七年五月二十一日 校发〔2007〕102号 河南大学自学考试本科毕业生授予学士学位的有关规定（试行）

为贯彻落实《高等教育自学考试暂行条例》，加强我校自学考试本科毕业生授予学士学位工作管理，确保学士学位授予质量，根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和《河南省普通高等学校学士学位授予工作暂行办法》（豫教高一字〔1990〕216号）有关规定，结合省学位办有关要求和我校实际情况，特制定本规定。

一、符合下列要求的我校主考专业的自学考试本科毕业生，可申请授予学士学位：

1．坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针和政策，思想进步，品德端正，作风正派；

2．在三年内完成自学考试本科考试计划规定的课程，获得毕业证书；

3．已在我校参加省学位办组织的学士学位外国语水平统一考试，成绩合格；

4．按要求撰写学位论文，通过论文答辩，成绩在良好及以上；

5．所有毕业生原则上取得毕业证书后两年内有资格申请学位，逾期一般不再受理。

二、符合以上规定，但有下列情况之一的不能授予学士学位：

1．本科段考试过程中，有作弊行为者。

2．因其它原因，校学位评定委员会认为不应该授予学士学位者。

三、申请学士学位的自学考试毕业生，必须填写《河南省高等教育自学考试、成人教育本科毕业生申请学士学位登记表》一式两份，连同本科毕业证书（原件）、《高等教育自学考试毕业生登记表》（复印件）、身份证（复印件）和参加学士学位外国语水平统一考试准考证（原件），于每年的3月底前报送教务处考试管理科（自学考试办公室），并缴纳学位评审费等有关费用。

四、本规定未尽之处，依据省学位办有关文件执行。

五、本规定自发文之日起执行，由校学位评定委员会负责解释。

主题词：教务自学考试学位规定通知

河南大学校长办公室2007年5月21日印发

申请旅游管理学士学位有关问题的说明

一、条件

见河南大学有关文件，特别注意“三年内拿到本科文凭”与“拿到本科文凭后需要在两年内申请”这两条。

二、报名时间每年三月份（周六、周日不办公）

三、报名手续

1、提交学士学位论文。该论文可以在毕业论文基础上修改，也可以另写，严禁抄袭。

2、填表，交两张一寸彩照。

3、提交学士学位英语准考证。如果遗失，请到河南大学自考办开取学位英语成绩证明。

4、提交本科毕业证原件与本科毕业成绩表复印件（要求一张纸双面复印）

5、交答辩费300元。

四、答辩时间五一节以后第一个周六上午准时开始答辩，过期作废。

五、领取学位证

大约在每年11月领取学位证。如果带领，需要领者与被领者两人身份证复印件。

六、报名地点河南大学老校区七号楼（博雅楼）二楼继续教育办公室。

学士学位个人申请 篇6

学士学位论文是本科生在校期间完成的一项非常重要的综合性实践教学环节, 但不少学者对近年来的英语学士学位论文质量感到悲观, 指出写作质量不仅没有提高, 反而在下滑。刘庆元发现英语专业学生在论文的研究方向选择上避难就易, 对参考资料的利用一知半解, 选题缺乏新意。盛国强、周永模指出英语专业本科毕业论文中存在一些普遍性的问题, 如抄袭、语法错误、口语化表达、结构松散和缺乏独立见解等。冯雪红通过调查发现, 英语专业本科毕业论文的论文选题过于宽泛和笼统、题目无新意等;论文研究内容不深刻, 对本学科研究前沿的东西不了解;内容拼凑, 结构缺乏逻辑性和整体性;论文写作、引用及参考文献格式不规范, 等等。张印、郭大光指出, 英语专业学生在论文构思准备过程中常出现冲动性选择题材、题目太小或太大、不会总结论点、对概念认识不清晰、理解不透彻等问题;在论文撰写中, 所用论据不足以支持论点, 结构混乱, 缺乏逻辑。有的文章无创新之处, 全文属于综述或文献回顾。本文拟从文献资料、摘要与关键词和引用与结论三个方面入手, 探析英语专业学士学位论文写作中存在的

二、问题举隅

(一) 参考文献的问题

参考文献检索中普遍存在的问题有:第一, 把文献检索的目的理解为“证明我的选题没人研究过”。其实, “已经有人研究过我的选题”是一种常态, 只不过还没有完全解决好, 同一选题, 不同的人会有不同的研究结果, 对此必须以科学和诚实的态度对待。第二, 文献检索的方式不对。在网络化环境下, 最新内容往往首先出现在网络上、学术会议的报告上, 然后出现在期刊上, 最后才出现在专著上。一些同学对学校购买的常用中英文数字数据库的内容和功能不熟悉, 而在年代久远的专著上花费过多的时间。还一些同学不知道通过主题或关键词进行检索, 也不知道运用引文检索或作者检索的方式。第三, 忽视了文献的“查全率”。查找的文献应该既包括经典的专著类文献, 又包括最新的网络文献;既包括中国内地的文献, 又包括国外和港澳台的文献;既包括期刊、报纸、会议文献, 又包括百科全书中的章节。由于检索方式不当和检索缺乏全面性等问题, 就会相应地出现文章参考文献的规范化程度下降。比如准确性差、相关性弱、时效性差、全面性差、文献整体层次较低等问题。

(二) 摘要与关键词的问题

首先, 摘要本身就是一篇浓缩的小论文, 写作经常会出现信息量太少, 只是简单地重复论文标题中已经表述过的内容。遗漏了论文的主要信息, 不能反映论文的创新、独到之处。不重视摘要的结构特点和文体特点, 简单地把论文里几个一级和二级标题凑合起来。使用主观性太强的描述、评论和推测语句, 不是在介绍论文, 而是在推荐论文。其次, 关键词选择的问题有:第一, 关键词不关键。关键词应该能明确表达论文的核心内容。要有代表性, 在检索过程中能起到查询作用, 在理解过程中能起到定位作用。一些学位论文选用了一些常用词, 如“漫谈、分析、研究、探讨、语言、文学、教学、性质、意义、特色”等, 过于空泛, 没有专指性, 独立出现时没有标引作用。第二, 关键词的选择没有体现全文性原则。关键词的提取应该从全盘考虑, 必要时还可以考察参考文献的标题。有的关键词直接从论文标题中提取, 这样往往过于笼统而不能全面地反映中心概念和论文全貌。第三, 关键词的外延和内涵不一致。关键词应该与文献中所论述的主题概念的外延和内涵一致。同时中文关键词与英文关键词在内涵与外延上也应该完全一致。第四, 关键词的排列没有遵循逻辑性原则。关键词通常按照其外延范围从大到小排列:“学科名称→成果名称→所用方法名称→研究对象→便于检索和文献利用的名称”。关键词的排序要能反映出词与词之间的逻辑联系, 层层深入地显示出论文的主题内容。

(三) 引言与结论的问题

引言作为论文的开场白, 应以简短的篇幅介绍论文的写作背景和目的, 引出本文的主题给读者以引导。引言写作中常见的问题有:第一, 没有推介性。一篇好的引言应该使读者对研究的问题有较全面的认识, 使整篇论文的价值和新颖性跃然纸上。而缺乏推介性的引言则是铺垫太远, 堆砌与本研究无关紧要的背景材料, 让读者雾里看花, 不知论文的要害所在。第二, 概括性不够。引言应该突出重点, 一般不展开、不讨论、不举例。文字不可冗长, 措词要言简意赅。要避免大篇幅地讲述研究渊源和立题过程, 或者过多叙述同行熟知的原理及教科书中的常识性内容。第三, 缺乏关联性。引言是整个论文的一部分, 需要起到引出话题、限制研究范围、定义关键概念、介绍全文框架的作用。同时, 引言一般还应与结论相呼应, 在引言中提出的问题, 应在结论中得到解答。

结论是全文高度概括和总结, 内容文字语句均需反复推敲。结论写作中常见的问题有:第一, 过分夸大。对研究体现的价值夸大其辞, 对研究中的例外、缺憾进行掩饰, 对未达到的研究目标没有实事求是地指出, 对尚不能完全肯定的内容说得过于绝对。第二, 与全文联系不紧密。结论部分内容没有以正文为依据, 与前言部分的内容基本不对应。或者以偏概全, 是正文中各段的小结, 或者是多个局部问题的答案列表。也有的结论过度概括或涉及前文不曾指出的新事实、新材料, 叙述其他不重要或与自己研究没有密切联系的内容, 不能起到收束全文的作用。第三, 缺乏评价性的看法或观点, 没有作者对所研究的课题的见解, 也没有对研究结果更深入一步的认识。使得论文缺乏研究深度和研究价值。

三、解决途径

(一) 增强文献阅读及整理的能力

在学位论文写作过程中, 学生需要迅速对所需资料进行高效的勘探, 对收集到的资料进行合理而独特的评估判别和加工处理。这就要求学生在文献梳理时有明确的检索目的, 采用多种方式相结合的方法, 尽量全面覆盖历史和现有文献。明确已有研究的深度和广度, 合理确定自己研究的切入点。在现有研究的基础上, 创造性地形成、组合新的科学思想 (或验证、丰富和发展原有的思想和论据等) , 并用来改进和拓展自己的知识结构和指导往后的资料收集整理分析工作。善于利用网络资源, 充分使用数字化图书馆的有利条件, 与国内外前沿研究相结合。将新近成果与经典研究相结合, 在历史继承中开拓创新。在浩瀚的信息海洋中, 辨识相关研究在不同层次、不同阶段的研究成果及其特点。并进行归类整理, 总结研究的发展趋势及不足, 做到有依据地提出独立客观的学术主张。

(二) 提高概括及分析的能力

文章标题及关键词的确定需要建立在文献综述的基础之上。以文献为出发点, 从理论和现实两个方面分析和概括已有研究的不足或缺失, 提出本研究的目的。研究目的需要通过考察各关键词及关键词之间的相互关系加以实现。因此, 在论文写作之前, 学生应对所有关键词的内涵和外延有清晰、明确的界定。且关键词的意义一旦确定, 就应当贯穿始终。无论出现在文章哪个位置, 也无论以何种语言出现, 都应有明确的使用界限, 避免发生混乱或交叉。而且无论是从大到小, 从高到低, 抑或从宏观到微观, 关键词都要按照一定的顺序加以排列。另外, 关键词的选择应从整体性出发, 全面体现论文整体面貌及内核。不能过于笼统或片面。在论述关键词之间的关系时, 应明确各词所处的逻辑层次, 如剥洋葱般地逐级剖开, 不应突变或跳跃。另外, 摘要撰写时, 需要高度概括和凝练本文的核心价值和研究结论。文章的摘要如同人的眼睛, 对研究目的、研究方法、研究过程, 以及最后的研究结果都有简明扼要的介绍。使人即使不阅读文章, 也能了解文章的整体框架及主旨。

(三) 锻炼把握全局及总结的能力

学术论文不同于诗歌、散文, 可以尽情地舒情表意。学术研究需要同时面向学界和社会, 从现实出发思考学术研究的不足, 寻找理论解答再回到社会加以验证。一篇好的学位论文需要详略得当, 通篇关联。无论在引言还是结论, 都需要作者具有把握全局的能力。能否概括性地介绍或总结自己的学术观点, 且使文章的各个段落都能论述得既充分又协调, 是一篇论文好坏的重要评价标准。从研究目标出发, 在引言部分引起读者对文章的兴趣, 明确文章的研究范围及框架, 是论文成功的第一步。在论文主体部分又要求抽丝剥茧, 深入分析。最重要的是结论部分也要实事求是地陈述研究结果, 并对研究事实提出自己的主观评价及见解, 提高研究的价值和深度。无论引言或结论的写作, 都要有很强的准确意识、关联意识和整体意识。坚决杜绝夸大研究意义或研究结果, 剑走偏锋或脱离研究中心, 以及模棱两可或观点模糊。

四、结语

毕业论文是学生学习思辨、提高语言运用能力的具体实践, 学生的获益是不言而喻的。英语专业本科毕业论文是英语专业教学内容的重要组成部分, 是考查学生综合能力、评估学业成绩的重要方式, 也是衡量本科教学水平的重要依据。目前本科英语专业毕业论文写作中的种种问题反映了本科英语专业教学中还存在不少问题, 这些问题直接或间接地反映了英语专业本科教学中存在的不足, 需要教师和教学管理者认真思考并找到解决的方法。

摘要：大学英语专业学士论文写作在文献资料、摘要与关键词和引用与结论等方面出现了较多问题。本文对以上三个方面进行了深入、全面的梳理, 以期为英语专业教师教学与研究提供实践基础和理论指导, 使学生在写作中引以为戒。

关键词：大学英语专业,学士学位论文,论文写作,常见问题,解决途径

参考文献

[1]刘庆元.英语专业毕业论文写作的问题与对策[J].云梦学刊, 2011 (2) .

[2]盛国强, 周永模.英语专业本科毕业论文存在问题的分析和对策[J].上海海洋大学学报, 2011 (4) .

[3]冯雪红.英语专业本科毕业论文写作中现存问题分析[J].常州工学院学报 (社科版) , 2013 (1) .

学士学位个人申请 篇7

湖北自考学位申请条件

（1）申请学士学位的考生要通过自考，取得了本科全部课程的合格证书，完成了毕业论文并通过论文答辩，经审核准予毕业，表明考生确已较好掌握本学科的基础理论，专门知识和基本技能，并具有从事科学研究或担负专门技术工作的初步能力。

（2）然后，申请学士学位的考生所学专业的学位课程平均成绩70分以上（单科不低于65分），并通过学位英语考试或全国英语四级。学位英语考试是一年一度的，每年三月初报名四月底考试，必须携带第二代身份证去报名，如果身份证消磁了，那不就不能报了，等下次。学位英语难度不大，和英语三级难度差不多。学位英语没报上或者考试没过但还想申请学位证的同学，可参加英语四级考试，若通过四级，学位英语可免考。（3）通过所有课程才可申请学位证。

（4）学校自考生申请学位证必须在毕业半年内，过期了则不能申请了。

办理范围

取得了本科全部课程的合格证书，完成了毕业论文并通过论文答辩，经审核准予毕业的考生方可申请学位。

湖北自考学位申报时间4、6 月底自考主考学校学士学位主管部门和学术委员会按要求对申请学位者逐个评审，评审合格，授予学士学位，未通过者不再补授。具体申办请时间向当地自考办咨询。湖北自考学位申办程序 自考生申报自考学位程序如下：

（1）高等教育自考本科毕业生符合学士学位审批条件，于发毕业证的同时（一般3 月初）向当地教育考试院或自考办公室提出申请，填写学士学位表一式2 份，交近期2 寸免冠照片一张。

（2）市考试院或自考办对申请人档案材料（包括本科毕业生鉴定表、毕业论文原件及论文成绩单）和毕业生填写的自考学士学位评定表进行审定，无误后，于3 月底报省考试院。（3）省考试院整理汇总各市地申报的自考学士学位材料，进行初审，初审合格者将考生档案材料与学土学位名册于每年4 月推荐给有授予权的主考学校。

注意事项

湖北省自考生学位不授予对象

学士学位个人申请 篇8

(一) 选题环节

选题是撰写毕业论文的第一步, 也是明确目标、确定论文方向的关键环节, 选题出现偏差将直接导致整个论文撰写过程功亏于溃。学生在选题方面常出现的问题有:

1.选题不符合专业方向

在所学专业范围内选题是学位论文的一个基本要求, 但有个别学生对什么样的论文题目属于专业范围认识不清, 认为只要在题目中包含所学专业的名词就可以了, 这种认识是错误的。比如, 一名学生的选题是《完善电子政务立法研究》, 在文题中虽然含有“电子政务”这个行政管理专业的研究范畴, 但这个论文题目的研究重点是立法问题, 列入法学的研究范围更加合适。

2.题目范围过大

曾有学生将论文题目确定为《论权力行政到权利行政》、《论农村行政管理问题》, 这样的论文题目虽然符合行政管理专业方向, 但题目所涉及范围和内容非常大, 一方面, 本科生所学专业知识深度不够;另一方面, 本科学位论文只有两万字左右, 因此无法将如此大的论文题目论述清楚。

3.选题缺乏针对性

很多本科生在选择论文题目时, 常常误将教师提供的研究方向当作论文题目, 比如, 有的学生直接将“公共政策研究”、“行政领导研究”当作论文题目, 没有深入思考研究的切入点和重点, 研究目的不明确, 最后导致论文题目空泛、缺少针对性。

(二) 论证环节

1.学术理论性欠缺

学术理论性是评价学位论文的关键性指标, 其判断尺度包括研究性议题、学术性话语和理论视角。一个具体的、鲜活的社会现象要想成为一个学术研究性议题, 需要经过十分复杂的理性思考与理论凝练过程。而本科生在撰写学位论文之前, 大多都缺少这样的过程, 同时还存在行文用词随意、大量使用口头语的现象。

2.基础知识不够扎实

本科生学位论文需要准确界定论题所涉及的相关概念, 但有个别同学对名词的含义把握不清, 出现偷换概念、文题不符的现象。例如, 一名学生的论题是《完善地方政府行政领导机制研究》, 但在行文中一直写的是行政领导体制的问题, 将“机制”与“体制”混为一谈。

3.研究方法有名无实

很多学生都在其论文的绪论中明确列出数个研究方法, 如定性分析、定量分析、规范分析、实证分析等等, 但在论文中却看不到相应研究方法的运用, 尤其行政管理专业的学位论文, 经常缺少定量分析, 使所列的研究方法成为摆设;同时, 由于研究缺乏有效的方法, 也是研究本身空泛无力。

4.问题与对策不相对应

本科生大多还是按照传统的“三段式”来组织论文的内容, 即提出问题、分析问题、解决问题。有一些学位论文大致看, 结构完整, 思路清晰, 但仔细看内容, 就会发现前面提出的问题与后面的解决对策不存在对应关系, 问题是问题, 对策是对策, 各不相关。有的甚至提出A、B、C三个问题, 但对策却是解决E、F、G问题的。

二、众多问题的产生原因

1.研究目的不明确

学生们在选择论文题目时, 头脑中并没有形成研究性议题, 多数是凭感觉、凭兴趣选择题目, 而心里并不清楚为什么要研究这个问题, 研究的目的是什么。正因为选题的盲目性, 也就造成了论文题目空泛、缺少针对性的现象发生。

2.研究不够深入

学生撰写学位论文的时间正好也是考研、考公务员、找工作的时间, 在大多数学生心目中, 后者比前者重要得多, 所以用在学位论文的经历就少之又少。学生没有时间和精力对自己的选题进行深入思考, 抱着应付的态度对待学位论文, 不知道甚至不想知道产生问题的根源是什么, 因此造成论文逻辑性差、因果关系不对应等众多问题。

3.前期准备不足

撰写学位论文虽然是在学生毕业前进行的, 但要写出一篇高质量的论文却需要较早确定选题。现在的状况是, 学生仅仅用一周甚至更短的时间就将题目确定下来了, 没有资料的积累, 没有社会问题抽象为理论问题的过程, 因此出现学生选题盲目、论证无力等现象。

4.缺乏精心指导

我们除了查找学生们的原因之外, 也要自我反省一下, 作为教师在此过程中是否应承担一定的责任。当然, 近年来各高校由于扩招等原因, 造成了师资力量的紧张, 一名教师可能同时指导十几名学生, 指导效果下降也在情理之中, 但也存在个别教师缺乏责任心, 对工作投入不够的现象。另外, 每位教师的研究专长各不相同, 学生的选题与教师的研究方向不一致, 也是造成缺乏教师指导的一个原因。

三、保证学位论文质量的对策

1.增加本科生学位论文的开题环节

论文选题是学位论文的关键环节, 题目是论文的眼睛, 保证选题的质量是保证学位论文质量的重要措施之一。针对本科生常见的选题问题, 笔者认为借鉴研究生论文开题的措施是可行的。开题时间定在大四上学期, 一方面, 有效避免选题方面的错误, 另一方面, 较早的确定选题, 可以让学生有充分的时间积累资料, 深入思考。

2.在教学中确定研究问题

提高学位论文的学术理论性, 必须经过复杂的理性思考与理论凝炼过程, 这一过程需要教师在课堂教学中对学生进行有效的引导。教师需要帮助学生发现问题, 引导学生思考问题, 使学生对问题的认识从感性上升为理性, 再用理论进行概括和总结。同时, 教师应较早的将学位论文的选题要求讲述给学生, 使学生自觉地留意身边的热点问题, 较早明确选题方向。

3.实施导师制

导师制是目前个别院校为加强对学生的管理, 充分发挥专业教师的力量, 由专业教师对本专业的学生实施的学业、生活、思想等多方面的辅助指导。经过多年的实践, 收到较好效果。我们可以将导师制延续到学位论文的指导工作中, 借助导师与学生建立的良好合作关系以及长期接触的便利条件, 让导师直接作为学生的论文指导教师, 整个指导过程一气呵成。

4.增强教师责任心

撰写学位论文是学生学习的重要内容之一, 需要教师给与必要的指导, 像选题、论文结构设计等重要环节, 教师一定要指导到位。教师应增强责任心与事业心, 克服学生人数多、指导精力有限等困难, 将保证学位论文质量作为自身重要的工作目标。

参考文献

学士学位个人申请 篇9

申请学位所需条件：

1、2013年6月和12月已领取自考本科毕业证：

2、通过学位英语已通过，有成绩单。

以下是2013年申请学位的文件，每年时间相差不大，作为参考。

根据《太原理工大学高等教育自学考试学士学位授予工作条例》规定，我院每年组织一次学士学位的申报工作，请符合申报条件毕业生严格遵守以下规定：

一、申报时间：

每年三月最后一周工作时间内。

二、申报材料：

1、《毕业证书》原件及复印件；

2、《山西省成人教育本科毕业生授予学士学位外语课程水平统考合格证书》（需在3年有效期内）

3、身份证原件及复印件；

4、《毕业生登记表》复印件；

5、近期二寸彩色蓝底免冠照片4张；上交该照片电子版。

三、学位类型：

计算机及应用、工业工程、电力系统及其自动化、机电一体化工程、土木工程、采矿工程、汽车检测与维修专业为工学学士学位，项目管理、工商企业管理为管理学学士学位，视觉传达设计专业为艺术学学士学位。

四、学位主干课程考核：

学士学位课程考试由太原理工大学自学考试委员会办公室组织，采取笔试方式进行，具体考试时间为 二○一三年 五月十一日上午9∶00——11∶30。

考试科目：

工业工程专业：基础工业工程、设施规划

电力系统及其自动化专业：电磁场、高电压技术

计算机及应用专业：数据库原理、C++程序设计

工商企业管理专业：管理学原理、企业经营战略

视觉传达设计专业：广告设计与创意、包装工艺与设计

机电一体化工程专业：机械工程控制基础、现代设计方法

项目管理专业：管理经济学、项目管理学

土木工程专业：结构力学

（二）、混凝土结构设计

采矿工程专业：采矿学

（二）、矿井通风与安全

汽车检测与维修专业：汽车电子控制技术、汽车检测与诊断技术

学士学位个人申请 篇10

该文章转载自无忧考网：

一、学位申请条件

根据湖南省教委湘学位办[1999]1号文件的规定，从1999年开始自考毕业生申请学士学位必须具备以下条件：

1.在本科学习期间毕业论文答辩成绩为良以上。

2.获得本科毕业证书。

3.参加全省统一的学位外语考试且获合格证书。

4.从毕业日起两年内（从毕业之日——办证之日）向主考院校申请；未按时申报者，视为自动放弃。

二、学位外语考试的要求及报名程序

1.学位外语考试必须在所申请学位的学校参加考试，否则成绩无效。

2.凡自考本科毕业需申请学位者必须参加学位外语考试，不得以其他成绩代替（包括四级、自考英语等）。

3.学位外语考试语种暂时只开考英语、日语，其它语种开考时间与考试中心联系。

学士学位个人申请 篇11

一、选题：学生根据自己的所学专业，确定自己的论文选题，论文科目一经选定，不允许随意改变。因此在选题时，要深思熟虑，慎重决定。

二、撰稿：论文包括内容提要、正文、参考书目及注释三部分组成，缺任何一部分均视为不及格。

（1）内容提要，限300——500字，提要是论文“主旨”之概括，也就是用简明扼要的语言文字加以表述，起简介提示作用。“内容提要”单立一页，装订在论文首页。注意不要把“内容提要”打印成“内容题要”。

（2）正文，是论文主体，字数限定5000——7000字。正文前打印论文标题，按规定格式打印，每页30行，每行30字，每页900字，大体6-8页即可。

（3）参考书目及注释：参考书目是指写作本论文阅读了哪些书，要列出：序号、书名、作者或编者、出版社及出版年代。注释：是论文内的引文出处，必须注明：序号、书名、作者、版本、页码。参考书目及注释排在同一版上，装订在论文尾页。注释不是词语或典故的注解。

三、打印：打印时正文用4号宋体，论文提要、参考书目及注释均用4号楷体，各部分都要另起页。论文正文前要加论文标题，字号、字体自选。

四、封面要求：封面按规定格式打印，论文幅面A4，封面纸张规格A4,用较好的复印纸打印。书钉在A4纸的左侧。

哈尔滨师范大学

成人高等教育学士学位论文（3号黑体）

朱自清散文中的诗意美 论文作者：王明明

作者单位：绥滨县第一中学 专业：汉语言文学 年级：2009级 2013年 5 月 29 日

（以上均为楷体4号字）

学士学位个人申请 篇12

根据国务院学位委员会(88)学位字012号文件、山东省教育厅鲁教高字[1992]10号文件规定，成人高教本科毕业生准予授予学士学位。为了保证授予成人高等教育本科毕业生学士学位的质量并保障此项工作的顺利进行，特制订本实施细则。

第一条 可申请授予学士学位的范围

１．凡我校举办的成人高等学历教育各种办学形式所培养的有学籍的应届本科毕业生，以及我校主考的应届本科自考毕业生。

2．经国家教育部批准，国家承认学历的普通高校或独立设置的成人高校举办的函授、夜大学专科起点的本科班的应届毕业生，其毕业学校向我校推荐者。

第二条 授予成人高等教育本科毕业生学士学位的条件

1．思想品德好、能认真学习、贯彻党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，遵纪守法，能掌握马克思主义基本原理，并具有运用马克思主义的立场、观点和方法分析、认识问题的初步能力，通过对教学计划规定的全部课程的学习，较好地掌握了本门学科的基本理论、专业知识和基本技能，具有从事科学研究工作和担负专门技术工作的初步能力。

2．学生在校期间各门专业基础课、专业课平均成绩70分以上（含70分），毕业生论文（毕业设计或综合考试）成绩优良者。

3.参加由各学院组织的学位主干课程（一门专业基础课、二门专业课）学习和考试，且成绩在70分（含70分）以上；

4．必须参加山东省教育厅和学校统一组织的外语考试，且成绩合格。

第三条有下列情况之一者，不授学士学位

1、在校期间受记过以上（含记过）处分。

2．有考试作弊记录。

3．在校学习期间所有考试成绩未一次通过，有补考课程。

4．经学校各级学位评定委员会评审未通过者，不再授予学士学位。

第四条成人本科毕业生学士学位的授予程序与办法

1．按我校学校委员会《山大教字[89]008号》文件规定，我校授予成人本科毕业生学士学位，由校学位办统一管理，校学位评定委员会负责，继续教育学院具体实施。

2．成人本科毕业生所在院部将符合学士学位申请条件者的思想政治表现、在校期间全部课程成绩及报名材料上报继续教育学院，由继续教育学院审核后报山东省教育厅参加外语考试。

3．学校学位委员会对学位考试成绩合格者进行全面评审

坚持与授予普通教育本科毕业生学士学位相同标准授予。