凤庆县广播电视局行政服务承诺

凤庆县广播电视局行政服务承诺（共9篇）

凤庆县广播电视局行政服务承诺 篇1

凤庆县广播电视局服务承诺

一、努力创新，不断提高宣传水平。紧紧围绕县委、县政府的中心工作做好宣传策划，以广播电视“大宣传”为目标，创新宣传内容、形式和手段，提高节目质量，为建设富裕民主文明开放和谐凤庆提供强大的精神动力和思想文化保证。

二、面向民众，加快构建公共服务体系。加快以“村村通”为主的我县广播电视公共服务覆盖网建设，加快无线覆盖建设步伐，确保我县各族群众收听收看广播电视的基本权益。切实加强安全播出工作，不断提高安全播出保障水平。

三、依法行政，尽快提升管理质量和效能。积极推行政务公开，及时、准确、详实地公布我局相关信息，自觉接受社会和人民群众监督。严格执行服务承诺制、首问责任制和限时办结制，坚决履行“八项工作承诺”，简化办事程序，改善服务态度，提高工作效率。

四、廉洁从政，坚决纠正不正之风。认真贯彻落实廉洁从政的文件精神，坚持广播电视社会效益第一原则和新闻无偿性原则，杜绝“吃拿卡要”等不良现象,不播出格调低下、不健康、不文明的影视节目和广告。

以上承诺，欢迎社会各界和广大群众监督。

监督电话:0883-4211206

凤庆县广播电视局行政服务承诺 篇2

1 教学支持服务

学生支持服务 (Learner Support) 又称学习支持服务、学生学习支持服务等, 是远程教育领域的一个重要概念, 也是远程教育对教育学基础理论和实践发展的一项重大贡献。在国外文献中, 经常使用“学生支持”来代表学生学习支持服务。如今, 学习支持服务这个理念的影响远不止于远程教育范围, 已波及到整个教育领域。

奥蒙德·辛普森将学习支持服务分为教学支持和非教学支持。其中教学支持———它主要涉及的是学生在某些课程或某组课程中提供有关认知、智能和知识等方面的支持。这主要包括发展一般性学习技能、培养学生进行计算和阅读的能力等。具体包括:确定课程范围;解释概念;对课程内容进行深层次的探究;反馈———包括正式与非正式的测评;开发诸如运算和阅读等方面的学习技能;对学生学习的追踪, 把握学生在课程学习上的进展;充实知识, 拓展课程范围, 使教师与学生共享学习的快乐。非教学支持———主要是在情感和组织学习诸方面为学生提供支持。具体包括:提供咨询———提供信息, 探究问题, 对学生发展方向提出建议;进行测评———为个人在非教学方面的能力和技能水平提供反馈;安排活动———为促进学生学习提供实际的帮助;提出建议———促成某笔资金的到位, 或为学生写推荐函等;激发热情———促进院校发生变化, 使学生有所收益;实施管理———组织落实学生支持。

2 南宁市电大教学支持服务的现状

2.1 教学组织与落实

2.1.1 相关的教学准备文件

我校严格执行中央电大和广西电大关于各个专业的培养方案和专业教学实施细则, 在一些具体专业的教学实施中, 我们根据专业的特点和学员的反映与要求, 在许可的范围内进行了适当的变革。如我们自己设计了小学教育专业的毕业实践环节的规范与要求, 制定了学前教育专业的实践环节方案, 使之更好的与小学教师资格证和幼儿教师资格证接轨, 完善了专业建设。

2.1.2 课程教学安排和教学环节的落实

学校以教学为主, 教学是办学的生命线, 我校历来重视教学过程的工作安排, 早在头个学期就进行下学期的课程安排了。根据各专业的特点和教学计划安排及学生人数, 实行统筹排课, 有效落实了任课教师。在课时上, 每门课基本给足课时, 象本科专业, 每门课基本给足30课时, 特殊课程如网考英语和网考计算机, 学习难度大通过率低, 我们除增加课时外, 还安排考前辅导, 为学生顺利通过创造条件。如本科行政管理的《计算机应用基础》, 我们就开足了45个课时, 又如《经济数学基础》学员一直反映难学, 上课老师也反映上不完, 我们就开了81个课时, 给教师和学生充足的时间完成教学任务。

根据各门课程的特点和难易程度及学生人数, 我们开设的课型有面授课、网络课、浓缩课、复习课和自学课, 大多数课程都实现了多媒体教学。

2.1.3 专业、课程师资配备情况

目前, 我校开设有8个本科专业, 13个专科专业, 共开设课程约67门 (毕业实践环节除外) 、上课教师26人, 其中专职教师16人, 兼职教师10人, 专职教师和兼职教师的比例为1.6:1。

2.1.4 在教学活动设计上的突出个案, 其设计思路、组织过程及效果

我校一直以来都重视教学工作, 鼓励教师创新教学, 积极开展教研活动, 老教师、高职称教师起到了模范带头作用。工商管理专业的责任教师陆副教授, 在指导学生毕业实践环节上积极探索, 总结出一套具有特色的毕业实践环节指导模式:以选题为关键, 以专业为范畴, 以实践经验和理论知识为基础。取得了良好的效果, 其具体设计思路、组织过程及效果如下:

(1) 论文指导设计思路

以选题为关键, 以专业为范畴, 以实践经验和理论知识为基础。

(2) 组织过程

一般在学期末考试完后, 集中毕业生进行下学期的毕业实践环节动员, 主要说明以下几点内容:

首先, 说明论文和社会调查报告撰写的意义和必要性。

其次, 讲述论文和调查报告的写作要求、思路、结构、标准格式和选题方法。其中重点是选题技巧指导。让学生明白论文写作前选题常出现的问题, 要求学生按照以下几点要求来选题, 选题不经过老师审核不能动笔:必须在自己的专业领域内小范围选题;必须结合本地区的实际特点选题;选题必须突出“新”和“热”;选题注意不忽视“冷门盲点”。

最后, 规定写作时间进程和与指导老师的联系方式。

对一些没有工作过的学生, 由于没有实践经验, 写作时无从下笔, 则鼓励他们去调查访问自己有工作的亲戚朋友, 搜集第一手资料, 再命题。而另一部分学生虽有丰富的工作实践经验, 但是缺少理论知识, 写出来的东西不深不透, 也难以找到好的解决问题的方法。则要耐心的引导, 加强理论指导, 理解知识点的运用。

(3) 效果

因为是写学生自己从事实际工作的真实的事情, 学生会带着问题来写, 想通过论文写作与理论知识结合起来, 找到一种解决问题的方法, 所以学生大大的提高了积极性和兴趣, 更愿意经常和老师讨论切磋实践中遇到的难题, 成绩也提高了, 还有不少同学论文成绩好, 还拿了学士学位。这套指导学生写作论文和调查报告的方法获得了学生赞扬和肯定。

2.1.5 网上实时教学活动的组织和实施

我校对网络教学一直很重视, 但由于今年学校网络系统进行更新建设, 网络应用受到影响, 网上实时教学活动平台还未正常使用, 在网络平台正常使用后将开展相应的教学活动。

2.1.6 网上日常辅导答疑

根据上级电大加强网上教学活动的要求, 我校要求和鼓励教师积极开展网上教学活动, 表彰在网上教学答疑中做得比较好的教师, 对他们进行精神和物质奖励, 以调动更多教师参与网上教学的积极性。并且建议教师将学生参与网上教学活动情况纳入平时成绩中, 作为教学过程的一个环节, 引导、指导和督促学生参与网上教学。与此同时, 我校技术部门继续加强对开放教育新生进行现代远程教育的技术培训。让学生掌握网上学习技能。我校的网上教学活动顺利开展, 我校在线学习平台上网络教学资源访问量和网上教学讨论区师生互动量都在全区同类院校中位于前列, 截止2013年6月20日, 今年全年访问量83564人次, 网上答疑帖子数量为3004贴, 发帖:1644, 回帖1360, 回复率:82.7%。

2.2 教学管理

2.2.1 教师开展教学活动情况

为了保证教学活动正常开展, 提高教学质量, 我校对教师开展教学活动有明确的规定与要求, 并有相应的考核办法。面授课规定专职教师每周上课不能超过16节, 兼职教师每周上课不能超过6节, 以保证教师有充足的精力备课上课, 保证教学质量。规定每门课每学期要进行网上答疑2次以上, 对学生进行网上辅导、释疑。由教学处、技术中心进行审核、落实与监控, 每学期根据网上教学情况评选网上教学之星。

“他山之石, 可以攻玉”, 为了更好的开展开放教育活动, 提高教学质量, 探索教学改革的新思路, 我校组织了全体教师到北海电大和防城港电大进行教学改革的交流学习教研活动。通过教研活动, 教师们学习到了北海电大与企业联合办学、互利共赢的模式和防城港电大立足基层办学的理念, 对我校教师有很大的启发。

2.2.2 形考作业布置和批改情况

开放教育的对学生的考核, 由形成性考核和终结性考核组成, 形成性考核对学生的学习起到复习巩固的作用, 也是教师教学的依据之一, 是教师了解学生知识掌握情况的重要途径。我校历来重视对形成性考核的管理, 根据《中央广播电视大学统设必修课程形成性考核实施细则 (试行) 》的精神, 制定了《形成性考核成绩管理细则》, 由学校教学处和教务处共同组织实施, 并形成每学期期末每门课程抽查5本的形成性考核抽查制度。

对形成性考核的管理, 我们强调早发放、早批改、早反馈和在教学过程中指导学生完成形成性考核的三早一指导原则, 把形成性考核渗透到教学过程中。要求在开学一个月内把形成性考核册发到学生手上, 教师结合形成性考核册进行教学, 对一些难题和案例分析题, 就在课堂上组织学生讨论, 及时批改及时反馈, 既解决了学生作业不懂的问题, 又把作业和教学联系起来, 使形成性考核不仅仅是为了要平时成绩的20分, 它还具有课堂教学的反馈、补充和期末终结性考核的复习等作用, 赋予形成性考核真正的内涵。如本科行政管理专业, 形成性考核作业中有一项是课堂讨论, 任课教师结合当前正在进行的全国人口普查工作, 组织学生开展了户籍管理与人力资源流动的课堂讨论, 引导学生用所学知识分析政府的相关措施, 用身边的事例来理解课本知识, 让学生学有所用学有所得。

对于形成性考核成绩的评定及分析, 我校要求指导教师客观、准确、公正、认真地对成绩进行评定, 形成性考核的成绩均按百分制记录, 并按规定时间统一报教学处, 教学处负责对形成性考核的内容、质量和成绩评定进行审核, 对不完成形成性考核的学生, 不准参加课程期末考试;对不按时完成形成性考核作业的学生, 做成绩降分处理;对不负责任的指导教师给予批评。要求任课教师全部批改, 不能漏改或不改。老师和学生也都能按要求完成。

2.2.3 教学资源的建设和使用情况

电大开放教育的教学资源主要包括书面的和网络 (电子) 的, 书面资源方面, 全部教材和大部分形成性考核册均及时发放到学生手上。

一直以来, 我校严格按照教学计划开设课程, 及时收录中央电大的网上各种教学资源, 然后转挂在本校的网上, 向学生提供各门统设必修课程的教学信息、教学资源、最新动态, 鼓励学生参与网上点播、辅导, 和BBS讨论。我校电大在线主页上实时转载有《中央电大网上教学时间表》、《中国教育电视台电大课程播出表》、《区电大文法学院、经管学院、理工学院网上教学时间表》、《南宁电大网上答疑时间安排表》、《南宁电大网上教学资源一览表》等。目前, 我校实现了在线主页、短信平台、班级QQ群、电话答疑等多层次、多渠道全方位的教学、教务支持服务网络。学生和学生之间、教师与学生之间的学习协作更见成效。

3 南宁市电大教学支持服务存在的问题

3.1 课程教学改革力度不够大

传统教学方法在面授辅导课中仍然占有较大比重, 多媒体教学资源的开发应用仍处于初级阶段, 网上教学资源数量不足、质量不够高, 学习支持服务系统需进一步完善。学生参与网上学习面还不够广泛, 深度也不够。这需要我们进一步加强宣传和考核学习记录, 增强学生参与网上学习的意识, 同时, 我校还希望通过部分省开课的作业进行网上提交的方式来加强网上学习的广泛性。

3.2

有些专业存在因师资问题而导致的上课教师单一、一个老师几乎包完专业课的局面

3.3

教学点人数少的专业教学工作正常开展还有一定困难

4 完善教学支持服务的措施

针对网络教学的不足, 我校将进一步完善网络课程资源建设。

4.1 网络课程界定

根据一门课的课程性质、学生人数和中央电大、省电大网站资源情况来确定该门课是否为网络课程。网络课程每学期上导学和复习两次面授课, 其余时间学生自学, 教师进行网上学习资源建设及辅导。

4.2 网络课程具体实施过程

4.2.1 基本资料准备

网络课程责任教师在新生开学典礼之前把本课程的基本资料挂网, 以便新生教育时让新生即时了解该课程的网络资源, 为学生的自主学习提供良好平台。网络课程基本资料包括:课程说明、教学大纲、教学设计方案、任课教师介绍、中央电大和区电大网上资源介绍等。

4.2.2 导学面授课教学

在开学的第一个月内开设一次导学面授课, 导学课的教学内容包括:课程介绍、学习方法、学习要求、课程安排、作业考试说明、课程章节串讲、重点难点说明等。

4.2.3 网上学习资源建设

网络课程责任教师在导学课之后, 进行网络学习资源建设, 把每周学习计划、本课程各章节的重点、难点祥解、章节练习、历届试题以及相应的答案等资料挂上网, 供学生自主学习使用。

4.2.4 网上教学活动组织与开展

网上教学活动包括网上答疑和网上专题讨论。

(1) 网上答疑

网上答疑分实时在线答疑和非实时在线答疑两种类型。

实时在线答疑要求每学期每门网络课程安排2次实时在线答疑时间, 每次两小时。具体答疑时间在开学一个月内在南宁电大网站主页公布;非实时在线答疑是指如果学生在实时在线答疑时间没有空, 可以在任何时间上电大在线讨论区向老师提问。网络课程责任教师应在学生发贴后三天内回答学生的提问。

(2) 网上课题专题讨论

网络课程责任教师提出讨论主题, 组织学生在网上进行专题讨论。每门网络课程每学期至少应组织一次网上课程专题讨论会, 引导学生深入理解课程内容。

4.2.5 复习面授课教学

考试前半个月内 (具体时间视上级电大期末复习资料出台后定) 给学生上一次期末复习课, 讲解本课程考核说明、期末复习指导等。

4.2.6 期末复习资料挂网

期末考试一个月前把本课程考核说明挂网, 期末考试一周前把本课程复习指导、模拟试题等挂网。

4.3 其他课程的网络学习资源建设实施方案

除了网络课程外, 其他类型的课程 (面授课、浓缩课和复习课) 也要进行网络学习资源建设。具体要求如下:

4.3.1 创建资源

(1) 开学半个月内, 各任课教师要将所负责课程的教学大纲, 任课教师介绍, 课程说明, 教学设计方案、中央电大和区电大网上资源介绍等资料挂网, 并引导学生上网查看。

(2) 学期中间, 各任课教师再将所负责课程各章节的重点、难点, 作业、习题, 模拟试题、历届试题等资料挂网。

(3) 考试前一个月内, 各任课教师要将所负责课程的考核说明, 复习指导等挂网, 以备学生期末复习之用。

4.3.2 开展网上教学活动

每门课的任课教师要开展网上教学活动, 主要是开展实时网上在线答疑活动和非实时网上答疑活动。

实时在线答疑要求每学期每门网络课程安排2次实时在线答疑时间, 每次两小时。具体答疑时间在开学一个月内在南宁电大网站主页公布。非实时在线答疑是指如果学生在实时在线答疑时间没有空, 可以在任何时间上电大在线讨论区向老师提问, 网络课程责任教师应在学生发贴后三天内回答学生的提问。

参考文献

[1]成晋.远程开放教育教学模式的探索与实践[J].内蒙古师范大学, 2011-05-11.

[2]李树良.浅谈电大基层教学点学生支持服务体系的构建[J].山东广播电视大学学报, 2012-05-10.

[3]南旭光, 赵旻, 张燕.六力互动钻石型SPIRIT教学支持服务体系研究[J].中国电化教育, 2010-05-10.

[4]袁芳.论电大开放教育的教学支持服务体系建设[J].纺织教育, 2010-04-30.

凤庆县广播电视局行政服务承诺 篇3

关键词：县级广播电视台；农业节目；贴近生活；服务“三农”

中图分类号：G223 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2014）09-0119-01

县级广播电视台既是党和人民的喉舌，又是作为一级信息传媒、文化载体和社会事业的重要组成部分，那么如何做好“三农”宣传，笔者认为必须从“贴近实际、贴近农村、贴近农民”入手，从做好民生服务这个角度去寻找宣传的落脚点，明确宣传的价值取向。笔者结合自身实际，现就此问题谈些粗浅的看法：

一、增强为民服务意识，当好农民贴心人

县级广播电视台的主要听众、观众是农民，工作实践也证明，每当收音机、电视机里宣传报道农村致富能手和好的致富经验后，总有不少农村观众打电话咨询，都被或多或少的在各地加以推广和成为学习的典型。比如虞城县张集镇的果农史学锋，近年来把“富硒” 技术引入张集镇，从此，“富硒苹果”这一新鲜的果品在张集镇诞生了，富硒技术的推广应用也助推了张集镇的果农走上致富路。 因此，作为县级广播电视台的决策者，一定要找准自己的位置，把农民这一受众群体作为宣传报道的战略重点，真正做到“人往农村走，围着农民转，说给农民听，办给农民看”。

二、因地制宜开栏目，集中力量搞宣传

县级广播电视台的节目资源不如中央台、省级台丰富，但是我们有距离老百姓最近的优势。一些本地的致富典型、种植养殖技术等等都是节目好的选题之一。实践证明，这类节目时效性强、借鉴性强，贴近实际、贴近生活，很有看点，也很受老百姓欢迎。

然而多数基层广播电视台，都是把对“三农”的宣传放在新闻栏目中，没有专人采编，也不进行专门策划，而是“发现这方面的稿件就做，碰不到就算”。有时候碰到时政活动多，“三农”的宣传就干脆被直接挤掉。为此，虞城县广播电视台在《虞城新闻》中专门增加了“三农”新闻子栏目，并安排了每周三期对农播出时段。开辟了《今日关注》、《重点工程在基层》、《民生热线》等专题节目， 重点宣传报道了一批支持新农村建设的单位和个人，收到了较好的效果。

三、抓好战役性宣传，确保节目的实效性

实效性是媒体竞争中制胜的关键因素，它既能提高舆论导向水平，发挥社会效益，又能使传媒树立自身的良好形象，赢得受众，从而获得经济效益。因此，县级广播电视台在这方面也应审时度势，确定基调，把准方向，用舆论的力量去引导群众、鼓舞群众，把群众的注意力聚集到干事业、谋发展的高度上来。这个高度，就是要关注大事，点燃加快发展的激情。一方面对上级的重大决策部署，对县委、政府各阶段的中心任务、重点工作进行浓墨重彩的报道，尤其是在当前开展的群众路线实践活动中，更要深入学习十八大精神、学习科学发展观。新闻记者在采访中要做到从点到面深入细致地报道，做到专栏有内容，条条新闻有“看点”。2013年以来，我台推出的系列专题《党在我心中》、《民生在线》就起到比较好的效果；另一方面，聚焦百姓，反映广大群众关注的大事，对社会和经济现象进行专业化描述，对海量信息进行筛选梳理，为农民提供有用的科技知识、致富信息，报道身边人和身边事，让农民喜闻乐见。

四、做好民生新闻，增强节目的吸引力和感染力

所谓民生新闻，就是对最新的有关人民大众生计来源、生活质量、生存状态、生命安全及其相关心态的事实的报道。这就要求记者及时掌握民生新闻的发展方向：

1.注重节目深度的挖掘。

老百姓对于新闻信息的需求量越来越大，如何才能满足广大观众的这种需求，就需要媒体对新闻事件进行深度挖掘和剖析。同样的新闻事件，谁能够把它做深、做透，给观众提供重要的有用的信息，让观众看得有滋有味，谁才是真正的赢家！因此，记者要转变报道方式，多用老百姓的话语来写。一是用老百姓听得懂、愿意听的语言形式来报道民生内容；二是让老百姓在报道中发出自己的声音，利用广播电视声像结合的优势，多出老百姓的声音；三是在报道中不拘一格，采用老百姓所熟悉的写法。

民生新闻要强化现场意识，所以记者要亲身参与到事件的过程中去，成为贯穿事件过程的脉络，将采访过程的原生态呈现给受众，在报道中要充分运用同期声、现场音，增强“我在现场”的感觉。 另外，民生新闻的选题应存在于党政工作、政策举措、社会管理、公共服务以及扶贫济困、营造和谐、监督维权等各个方面。

2.构建多元信息平台。如增加出行新闻、旅游天气、肉蛋蔬菜价格播报，使多元化信息传播成为可能。

3.加强舆论监督。弘扬社会正气，批判社会陋习，发挥媒体的职能与责任，起到社会监督的作用。

4.扩展内涵，时政经济新闻民生化。民生新闻不应局限于社会新闻、市井新闻，而要发挥其关注百姓、反映民生的优势，在政府和民众之间搭建沟通的桥梁。

5.贴近百姓生活，切实为百姓解难。民生新闻要为老百姓答疑解惑、排忧解难，例如，国家出台一些新政策和法规，老百姓受认知水平所限，有时并不完全理解，这时媒体就应该用通俗的语言、鲜活的事例把政策、法规宣传得深入民心，同时在解决老百姓遇到的困难时，更应以一种平等的态度积极参与到新闻事件当中，热心为老百姓办实事。

五、坚持“三贴近”原则，突出对农节目的实用性

宣传思想工作要在“三贴近”上取得新进展，这是十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的一项重要要求。党的十八大、十八届三中全会，对加强和推进社会主义文化繁荣发展指明了方向，特别对发展广播电视事业提供了强有力的政策支持。因此，县级广播电视台要从提高节目覆盖面和收视率着手，按照“三贴近”的要求，创作出更多、更好、更具地方特色的高质量的广播电视节目，以适应新农村建设的需求。这就要求我们经常组织采编人员深入基层，体察民情，将农民想什么、干什么、盼什么用镜头和笔头记录下来，把能拍的画面拍摄下来、能采访的采访到手，将这些素材编辑成新闻、专题搬上广播、电视，最大限度的满足农民的信息需求，更好地提高节目的认知度、收视率和影响力，努力打造出富于生产力的节目品牌。真正起到沟通党委、政府与农民心灵的桥梁作用，更好地为“三农”服务。

参考文献：

[1]王晓荣，县级电视台三农报道思考《新闻传播》 2011.6。

[2]赵银山，基层广播电视新闻如何服务三农，《魅力中国》2012.11。

[3]戈兴炎，地方电视台节目如何服务“三农”《科技传播》2011.3。

凤庆县广播电视局行政服务承诺 篇4

为落实中央广播电视大学开放教育试点行政管理专业教学计划，切实搞好本科阶段（专科起点）各项教学工作，保证教学质量，实现专业培养目标，根据教育部《关于开展“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作的通知》的精神，并结合安徽电大的具体教学情况，特制定本实施意见。

一、教学模式与教学媒体

（一）教学模式

1．设计原则：适应人才培养模式改革和开放教育试点项目研究的需要，充分发挥各种现代远程教育技术手段的功能，实现由封闭教育向开放教育和以教师为中心向以学生为中心的转变。

2．模式构想：在教师指导下，学生根据行政管理专业教学计划规定的本科阶段培养目标及业务培养要求，利用学校提供的文字教材、音像教材（包括VCD）、CAI课件（包括网络版）等教学媒体学习资源开展个体化自主学习，教师通过面授辅导、函授辅导、网络教学、网上讨论板、电子信箱（E-MAIL）、VBI、电话和双向视频系统、电视直播课堂等教学手段提供学习支持服务。

（二）教学媒体

1．教学媒体的类型、功能及其内容(1)文字教材

·文字教材是各门课程教学媒体的核心，是传递教学信息及学生开展自主学习的基本依据，在整个教学媒体体系中居于基础地位。

·文字教材应当全面提供课程教学与学生自学所需要的各种基本信息。不仅应当明确课程的教学要求，系统阐明课程的教学内容，而且应当为学生提示学习方法，介绍和提供必要的法律法规、案例等教学参考资料。

（2）音像教材（含VCD光盘）

·音像教材（含VCD光盘，下同）是对文字教材内容的进一步阐释与必要补充，起加强学生对课程教学内容的理解和掌握的作用。

·音像教材的内容应与文字教材内容密切关联，但不应简单重复。主要用于解决学生自学较为困难，需要教师加以必要归纳、概括、提示或者解释的问题。

·音像教材一般应采取重点讲授式或者重点辅导式；实践性较强的专业课程的音像教材应尽可能增加案例讨论、专题辩论等方面的内容，以加深学生的感性认识。

·音像教材的形式应根据教学内容的特点适当确定。适于利用画面形象的内容，使用录像方式；通过录音方式即可达到教学目的的，使用录音方式。

（3）CAI课件（含网络版，即将出版发行）

·CAI课件即计算机辅助教学软件，是对文字教材内容的分解与细化，起帮助学生自学、加强学生自我练习与检测的作用。

·CAI课件的内容应与文字教材内容紧密配合。应通过对教学内容的多角度分解与细化，为学生提供利用计算机及网络开展个体化、交互式学习的途径，强化学生的自我练习与检测。

·CAI课件的形式既可以是光盘版（CD－ROM），也可以是网络版课件，便于学生根据自身条件灵活选择。

2．其他学习支持服务

（1）面授辅导

·面授辅导工作原则上由各试点单位组织实施，中央电大予以相应的指导。必要时安徽电大不定期地组织对必修课程的巡回辅导。

·各门行政管理专业课程应适当安排面授辅导，由教师解答学生自学过程中遇到的重点、难点、疑点问题或者组织进行疑难案例分析与专题讨论。通过师生之间面对面的教学与交流，达到启迪思维、学习知识，培养综合能力的目的。面授辅导时间不宜过长，每学期每门课程一般可掌握在20学时左右。·面授辅导的教师应当具备相应资格和能力。

·面授辅导的方式及时间由各试点单位自行确定。

（4）电话和双向视频系统

中央电大与试点单位均设立教学热线电话，定时进行答疑和教学信息反馈。中央电大文法部教学热线电话：66412233—1218/1219。安徽电大文法教研室的电话为0551-3627333 安徽电大将与试点单位逐步开通双向视频系统，进行师资培训、疑难问题和案例的讨论。(5)电视直播教学

对于必修课，中央电大每学期组织二次以上电视直播教学，适时安排。试点单位应及时组织收看。

电视直播教学节目由中央电大负责制作，主要内容有教学信息，疑难问题解答以及行政管理最新动态专题讲座。

安徽电大将在面授辅导的同时，组织学生收看中央电大的电视教学课并参与相关的网上讨论。

（6）网络教学（包括网上讨论、电子信箱等）

为配合电大开放教育的教学改革，我们拟定了以中央电大为中心，以试点单位为依托，在已有硬件的基础上，借助电大网络教学平台，建立一个分布式网上虚拟校园，利用各校的校园网和多媒体教室，将以因特网为媒介，网络版CAI课件为主要网上教学媒体，通过教学网页、网上讨论板、E－mail信箱等网络信息传输手段，突破传统教学模式中单向传播和师生交互不足的局限，为学生、教师提供一个在线自主学习与个别化教育的环境，形成一个以学生为中心，师生可以交互反馈的，具有丰富教学资源与较为完善的网络教学支持服务体系的网上教学模式。

该模式由网络教学环境系统、学生在线学习系统和教师在线辅导系统等三大模块组成。其功能将通过电大系统平台加以实现。具体内容如下：

·学生管理：含注册及学生档案。学生可通过登录上网学习，并可对学生的基本情况、学习成绩查询、录入。

·课程管理：提供教学计划、大纲、教师名录等资料，以供查询、录入，及时发布教学信息、学科动态，以便师生及时了解。

·课程教学：包括专业和课程开设及安排，学习目标，要求，学习方式指导以及课程内容的辅导。

·网上讨论板：主要提供实时与非实时的讨论，增强教学的交互性。学生和教师可以在讨论组里提出或解答问题，并就有关问题每学期组织2-3次网上专题讨论。

·E－mail信箱：设立专门教学信箱，用于收集问题，适时答疑，亦可布置、检查、改作业。·习题与习题库：提供适量习题或试题，供学生进行自学自测。教师可以录题、出题、改题。·教学资料（构建中）：建立网上图书馆，存放课程相关学习资料，供师生查询；链接行政管理类站点，为学生提供丰富的学习资源，帮助学生查找、学习相关的资料等，扩展知识，开阔视野。同时适量提供图书订购，方便学生购买资料。

学生可根据自身学习需要，通过教学网络了解教学内容，并根据个人的实际情况，自主制订学习计划，选择学习方式，确定学习内容，独立练习、完成作业。通过讨论组和电子信箱向教师提出问题，也可参加网上讨论。通过复习和自我测试对自己进行学习评价，并及时调控，从而完成学习过程。

教师通过网络组织教学，提供学习支持服务，利用讨论组或电子邮件对学生进行实时辅导、答疑，针对学生的问题提出建议，通过网络开展师资培训，教师还可适当参与课件的简单制作。

该系统将紧跟教学进度，及时更新教学内容，提供教学资源，学生可自我调整学习进度，随时提问，双向交互。力求内容生动、简约、实用，注重训练，协作学习，提高自主学习能力，学会自我调控，丰富学习资源，扩展学生视野。

二．关于教学质量保证体系

（一）教师队伍的配备

各试点单位均应建立健全教师队伍，负责本地区范围的行政管理教学及教学管理工作。每门行政管理专业课程均应配备符合下列条件的专职主持教师和专兼职主讲教师（教材主编）、辅导教师：

1.主持教师

具有行政管理专业本科以上学历；从事行政管理专业课程的教学及教学管理工作；具有开展网上教学工作的能力；熟悉电大教学特点。

2.主讲教师（教材主编）具有行政管理专业本科以上学历并具有高级专业技术职称；从事行政管理专业课程的教学与科研工作；具有较高学术水平、丰富教学经验和较强的口头或文字表达能力。担任主讲教师者应当普通话流畅，语音清晰。

3.辅导教师

专职教师应具有本科以上学历，兼职教师应具有本科以上学历、行政管理专业中级以上专业技术职称，并具有一定的学术理论水平；在电大或者普通高校、专业研究机构等部门从事教学、科研工作。

（二〕 教学媒体的编制与使用

⑴必修课程和限选课程的教学媒体由中央电大负责组织编制，选修课的教学媒体由试点省级电大负责组织编制，或选用中央电大所提供的统设服务课。

(2)教学媒体编制人员的资格、能力等应当符合中央电大关于教材建设的有关规定。

(3)自开选修课的主要教学媒体，应在开课前，将该课程的教学大纲或教学意见及相应的教材样本提交给中央电大，由中央电大对其进行审查评估，优秀者在电大系统推荐使用。

（三）教学全过程控制

1．教师培训

试点单位负责组织对本地区辅导教师的培训，并相应对选修课辅导教师进行培训。

师资培训的形式应视情况适当确定。既可以采取召开培训会、举办培训班的方式进行，也可以通过网络、双向视频系统或者下发培训资料等方式进行。

师资培训的内容包括教学要求、阐释课程重点、难点，介绍多种教学媒体的使用以及学生开展自主学习的方法。

2．学习指南

学生入学时各试点单位应对学生所学专业内容、课程设置、学习计划、学习方法进行指导。每门课程开课前，中央电大和各试点单位应通过一定方式给予必要的课前指导。

课前指导的内容包括课程的总体设计、教学要求、教学媒体及手段使用、学习方法。

3．集中辅导 中央电大通过电视直播教学、双向视频、网络教学系统以及函授等方式对必修课程和限选课程的疑难问题进行集中辅导，安徽电大也将以直播课堂、IP课件、光盘等形式对选修课进行相应的辅导。

各门课程每学期组织1－2次的集中辅导。

4．平时作业

各门行政管理专业课程均应安排两次以上的平时作业。

必修课和限选课程的平时作业由中央电大统一安排，其余各次由试点单位安排。平时作业通过网络或函授等渠道加以布置。试点单位负责落实本地区的平时作业工作，并组织作业批改和成绩核定。

平时作业的形式视课程内容具体确定。一般可采取小论文、专题讨论、综合测验和期中考试等方式。

平时作业的成绩按百分制记载。小论文与专题讨论的成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五等评定，并按对应关系分别记为90分、80分、70分、60分、50分，教师可根据学生学习态度对评定为优秀者上浮10分，对评定为不及格者下浮10分；综合测验与期中考试的成绩按卷面实际分数记载；未完成作业者，均记为0分。

平时作业的成绩可有两次计入总成绩，两次作业成绩的平均值按课程考核说明规定的比例折算计入课程总成绩。其中必须含中央电大统一布置的作业成绩。如果各试点单位自行安排的平时作业在两次以上，可由学生自行选择其中一次的作业成绩计入考核的平时作业成绩。

英语课平时作业成绩的平均值按20%的比例折算计入总成绩。5．课程考核

各门行政管理专业课程的考核均由平时作业考核与课程结业考试共同组成。无平时作业成绩者不得参加课程结业考试。

必修课程和限选课程的课程结业考试，由中央电大统一组织命题考试，内容较为稳定的课程将逐步建立试题库或试卷库。

行政管理各门课程考试试卷均采用百分制。卷面成绩按按课程考核说明规定的比例折算计入课程总成绩。平时作业的折算成绩与卷面折算成绩之和满60分者视为达到课程考核及格标准，可取得相应学分。

考试试题的类型应视课程的性质及特点具体确定，一般应不少于四种，如：论述题、问答题、名词解释题、选择题、填空题等。

命题人员应具有较高的本学科专业水平和丰富的教学经验，具有行政管理专业中级以上专业技术职称。

课程结业考试时间均为120分钟。

6．巡教巡考

安徽电大负责组织对各试点单位的教学及考试工作进行巡视，检查平时作业及实践环节教学安排，掌握教学信息反馈情况。巡教巡考工作每学期组织1－2次。

三．关于集中实践环节

1．本科阶段学生均应参加集中实践环节的活动。

2．中央电大统一制定集中实践环节的基本要求（另定），安徽电大将具体组织实施。

3．集中实践环节的形式可根据各地实际情况确定。可以采取实习、社会调查、专题辩论等形式。

4．集中实践环节的成绩合格者可取得相应学分。未取得集中实践环节学分者不得毕业。5．集中实践环节的时间一般应安排在学生基本学完规定的毕业学分之后。

四、关于毕业论文

1．本科阶段学生均应撰写毕业论文。

2．中央电大统一制定毕业论文工作的基本要求（另定），安徽电大具体组织实施并对毕业论文工作进行检查、指导。

3．毕业论文的成绩合格者可取得相应学分。未取得毕业论文学分者不得毕业。

4．毕业论文的撰写时间应安排在取得规定的课程学分和集中实践环节学分之后。

五、其他

1、入学测试

学生入学测试，考一门综合试卷，综合试卷原则上包括行政学、管理学、政治学、法学、经济学等方面的内容，上述内容所占比例各为20%。至于具体测试内容和方式由各地方电大自行组织和安排。

2、关于专科必修专业课程的补修问题

非行政管理专业专科及专科以上学历毕业的学生，参加行政管理专业本科阶段学习时，必须补修政治学原理、行政管理专科阶段必修的行政管理专业课程。

各试点单位在制定实施性教学计划时，必须对专科必修专业课程的补修作出明确规定，并制定切实有效的方案组织实施。

补修专科必修专业课程的时间、形式及考核方式等由试点单位根据本校实际和学生状况具体确定，中央电大进行检查。

允许需补修课程的学生以应补修课程的学分作为选修课程的学分，但补修课程门数不得减少。

3、关于选修课程

凤庆县广播电视局行政服务承诺 篇5

“一村一名大学生计划”是由教育部组织、由中央广播电视大学实施的面向农业、农村、农民的远程高等教育。所设农村行政管理专业为农村培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，能从事农村基层行政管理等工作的高等应用型专门人才。为有效地保证“一村一名大学生计划”教学质量，培养农村第一线“留得住、用得上”的管理人才，落实教学计划，实现培养目标，保证集中实践环节教学工作的顺利进行，特制定本教学大纲。

管理类农村行政管理专业集中实践环节主要包括社会调查和毕业作业两部分。

一、社会调查

（一）社会调查的目的社会调查是素质教育的重要方面，是教学过程中的一个重要环节，它不仅要求学生对所学知识和技能进行综合运用，并使学生进一步获得从事管理工作、生产技术工作等的初步训练，对增强学生毕业后的工作适应性，提高实践能力具有重要的意义。

通过查阅文献资料，通过调查了解当前管理或生产状况，使学生得到社会调查方法的训练，增强学生提出问题、分析问题和解决问题的能力，结合所学理论知识对资料进行综合、分析，提出改进生产、工作的意见和建议，完成调查报告（即毕业作业），为今后工作打下基础。

（二）社会调查的要求

1．选题：要求指导教师与学生共同研究确定调查题目、调查提纲和调查内容。选题应符合本专业计划要求，要结合自己的工作，研究管理现状和发展趋势等。题目不宜过大。

2．选点：调查地点一般可选学生所在乡镇，应就近安排。调查应取得当地领导的支持。应事先将调查提纲提交对方。

3．调查方法：社会调查可采取行政机关实习、实地综合考察、访谈、问卷等形式。要求掌握社会调查的基本方法，会设计问卷，能组织座谈会。

4．查阅文献资料和整理分析：了解国内有关主要期刊文献，掌握查询方法。应基本掌握资料的整理和综合分析方法。

5．社会调查的成绩考核以学生提供的社会调查报告为依据。参加社会调查的学生应独立完成调查报告，完整的调查报告包括：社会调查题目、参加时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题、结论、效果和体会等。

6．撰写报告：调查报告由学生本人在指导教师的指导下独立完成，杜绝一切抄袭、剽窃行为。要求学会撰写调查报告。报告要求理论联系实际，调查报告一般应包括所调查内容的意义、背景（问题的提出）、文献资料、现状等，进行分析，得出结论（也可以是体会或建议）。

（三）社会调查的时间安排

社会调查安排8周，计8学分。可结合当地生产实际安排，将所学理论知识、技能综合应用于解决实际问题。

（四）社会调查的组织实施

1．各教学点应十分重视社会调查的组织，成立社会调查领导组。根据学生和社会调查开展情况，将学生分成社会调查小组，并确定组长。指导教师指导各组学生制定社会调查计划；

2．社会调查组织情况（包括调查计划、调查单位、指导教师、调查小组成员名单等）均报送上（省）级电大备案；

3．指导教师应根据教学实践工作的具体要求和安排，确定选题，对学生实践全过程进行指导，解决实践中的有关问题；指导学生制订反映社会调查成果的文字材料写作计划，检查写作提纲，审阅学生写作初稿，提出具体修改意见，指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读。

4．对社会调查指导教师的要求：应具有认真的工作态度和丰富的专业知识，熟悉电大工作情况；应具有行政管理专业或相近专业本科及以上学历，且具有中级及以上专业技术职务，具有3年以上相应专业教学经历或实际工作经历。每一指导教师同时指导的学生不超过8人。

5．指导教师以学生参加社会调查活动的情况、效果、撰写文字材料综合运用专业知识的水平，在社会调查过程中的表现以及调查单位的反馈意见等作为初评成绩的依据。

6．社会调查成绩由县级电大指导教师给出初评成绩，由省级电大验收，中央电大抽查、终审。

7．社会调查的实施细则由各地电大根据本大纲负责组织制定并实施。

二、毕业作业

毕业作业即调查报告。旨在检验学生所学知识和理论的综合运用能力，通过毕业作业，进一步培养学生的专业研究素养，提高分析和解决问题的能力，提升学生的创新意识和专业素质。

1．要求学员独立完成；

2．毕业作业安排5周，计5学分；

3．毕业作业的篇幅应不少于4000字；

4．定稿的毕业作业一律用统一的毕业作业专用稿纸誉写或打印，用统一的封面装订。

5．指导教师对毕业作业的评定：

（1）指导教师对毕业作业的评语内容，毕业作业工作量（学时数、字数等）的情况；毕业作业质量（文字、内容、结构、形式等）情况及其实用价值；学员独立完成毕业作业的情况；学员发现（提出）问题、分析问题、解决问题的能力；学员完成毕业作业的表现（科学的态度、刻苦的精神等）。

（2）成绩评定标准 作业成绩评定采用四级记分制，分优、良、及格、不及格四等。

具体要求如下：

优：独立完成作业；有所在单位、地区的特色，问题有针对性和实际应用性、创造性；原始资料齐全，能运用科学方法进行加工整理；分析问题正确、全面，具有一定的深度，对生产有一定的指导意义或已经实施、实现；中心突出，论据充分，数据可靠，层次分明，逻辑清楚，文字结构严谨。

良：原始资料基本齐全，能较好地进行加工整理；分析问题正确、全面，对生产有一定的参考意义；中心突出，论据较充分，数据基本可靠，层次比较分明，文句通顺。

及格：有一定的原始资料，进行一定程度的加工整理；有一定的分析问题和解决问题的能力；有一定的论据，主要数据基本可靠，文字尚通顺。

不及格：原始资料残缺不全，加工整理差；问题分析有严重错误，层次混淆不清；基本内容属抄袭他人作品。

三、毕业作业参考题目

1．改进工作方法，扩大税收的建议

2．合理布局，优化结构，发展××的报告

3．关于改进××农民技术（农村党员干部）培训的报告

4．××地区农业产业结构调整的调查

5．推进××农村税费制度创新调查

凤庆县广播电视局行政服务承诺 篇6

随着广播电视发射机技术的不断提高，发射机的各个部件的工作状况都能实现自动监测与控制。收集和存储发射机设备的运行数据，以各种形式显示数据，方便值机人员监控设备的工作状态;手动、自动生成数据报表;异常、故障报警与自动记录;值机人员日志管理，记录设备的维护信息;数据存入数据库，提供完善的查询和报表功能;控制发射机开关机、调整设备的运行参数。发射机房环境监测，遥控遥测等多种设备的各种参数进行实时监测。诊断和处理故障，记录和分析相关数据，从而实现少人或无人值守的目的，并对设备进行集中监控、集中维护和集中管理。

以往做法是主机通过转换器直接与设备相连，如图(1)。

一般主机自带的串口数量非常有限, 所能控制的设备数量也非常有限，但是在很多应用情况下主机需要有大量的串口用来挂接多个串口设备, 从而实现主机对这些设备的控制, 在一些情况下串口数量可能达到几十个至几百个。如果按照以往的做法，就需要配置大量的主机，而且系统维护、管理, 机房的实时监控以及系统布线等方面存在很大缺陷。这样不仅浪费资源而且无法实现集中管理。

1 新系统概况

随着网络的发展，基于TCP/IP协议的IP网的应用得到广泛普及，利用串口服务器设备Hutone Model1608，将现有的串口设备立即联上以太网，通过基于TCP/IP的网络实现对各个点的设备的实时监控，达到安全、简洁、有效的传输方式，实现集中便利的管理。系统主要是建立在现有以太网基础上的解决方案。由于发射机实时监控的数据较多，因此，利用多串口服务器将各个发射机设备直接联网或者少数设备合并联网，可以缩短系统每次查询发射机的时间。通过RS485集线器将机房环境监控系统设备如空调、温度湿度传感器、烟尘探头、稳压电源等设备与多串口服务器相联从而实现联网，如图(2)。

2 Hutone Model1608数据传输器软、硬件技术概要

Hutone Model1608数据传输器是北京融成互通通信技术有限公司的串口转以太网产品，它主要在网络层完成以太网TCP/IP协议和发射机及机房环境设备现场总线RS-232、RS-485、RS-422等协议的转换，完成以太网和现场总线网络间的互联，实现以太网和现场总线网络之间的数据交换。在这个智能系统中，利用现有网络及Hutone Model1608数据传输器将广播电视发射机房各种串口子系统有机的集成为一体。利用Hutone Model1608的TCP/IP Server/Client基于以太网的通讯手段的智能机房控制技术，可以集成发射机监控系统、环境监控、门禁系统等多种功能于一体，通过广电宽带网络系统集中管理控制系统。

2.1 硬件

Hutone Model1608数据传输器的功能及网络工作模式和结构。

2.1.1 功能

Hutone Model1608数据传输器服务器，功能齐全的八口RS232/422/485设备联网服务器，具有10M/100M自适应以太网接口，支持Windows串口通信的驱动，这意味着使用Hutone Model1608上的RS-232口，就如同使用PC上的COM口一样，同时也代表了所有应用在原有串口设备上的软件皆不需要修改，可使用TCP/IP Socket来存取串行数据。该服务器可用于广播电视发射机的数据监测、采集、报警、控制机房环境监控等多种用途。

2.1.2 COM口模式

使用虚拟串口通讯模式，该模式下，一个或者多个转换器与一台电脑建立连接，实现数据的双向透明传输。由电脑上的虚拟串口软件管理下面的转换器，可以实现一个虚拟串口对应多个转换器，使电脑管理串口设备就象管理自己的串口一样方便。

2.1.3 网络工作模式

TCP/IP Server模式，串口服务器监听TCP/IP端口并等待连接，向串口服务器发起连接的可以是电脑或其他嵌入式网络设备。

TCP/IP Client模式，串口服务器根据设置，向指定的远程主机TCP/IP端口发起连接，这些主机必须工作在Server模式。

UDP广播模式，此模式下，串口服务器将用UDP广播方式进行数据通讯，此模式可以实现单虚拟串口与多个串口服务器进行通讯的方案。也可以实现一个串口服务器发送多串口服务器接收的一对多透明传输方案。

2.1.4 网络结构

Hutone Model1608作为数据传输终端，放于机房内，通过宽带线网络连接到中央控制计算机，中央控制计算机可以对Hutone Model1608进行监控和管理，并通过数据库保存住户的相关数据。

2.2 软件

网络通信接口负责处理网络传输协议。从网络输入的数据包被处理掉所有的协议头，并在缓冲区重新装配成完整的应用层数据，经过异步通讯端口发到智能控制单元。从发射机监控系统、环境监控、门禁系统等智能单元发过来的数据在通信接口单元被打包并加上协议头发到网络上一台主机或多台主机，介质访问协议为以太网IEEE802.3，网络传输协议采用TCP/IP或UDP/IP。

应用软件分发射机监控软件、环境监控系统软件等等。发射机监控软件通过Hutone Model1608，实现收集和存储发射机设备的运行数据，以各种形式显示数据，手动、自动生成数据报表;异常、故障报警与自动记录;值机人员日志管理，数据存入数据库，提供完善的查询和报表功能;控制发射机开关机、调整设备的运行参数等。发射机房环境监控软件则实现机房的温度、湿度、烟雾、灰尘、电源等方面的监测和监控。

3 系统的伸展性及安全性

本系统可以通过宽带连接至上级广电中心，实现数据上报与汇总。安全性：设备和网络管理系统之间采用TCP点到点连接，设备不接收来自非网络管理系统IP地址的任何数据包。

4 结论

本系统为适应广电机房自动化管理的需求，系统还具有很好的互操作性和支持多种通信介质和网络拓扑。在整个系统的通信结构建立和实现过程中充分考虑了开放性原则，可任意增加或删除节点，给用户提供了最大的灵活性。

参考文献

[1]黄智伟, 朱卫华.单片机与嵌入式系统应用[M].南华大学, 2005, 3.

[2]付浩.AT89C51单片机高速串行输出口设计.淮阴师范学院, 2004, 10.

[3]董燕.基于多部发射机的自动化控制.中央广播电视塔发射台, 2006, 9.

凤庆县广播电视局行政服务承诺 篇7

【关键词】乡镇 文化广播电视事业 服务 新农村

【中图分类号】G229.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0248-02

1.乡镇文化广电事业在新农村建设中的地位和作用

乡镇文化广播电视是农村中最为常见的信息传播载体，具有普遍性和快捷性的特点。尤其是当前，随着新农村建设的进一步加快，乡镇文化广播电视成为新农村最为大众化的娱乐工具。它通过广电传播的方式，对我党制定的各种农村政策进行广泛宣传。同时，发挥其舆论导向作用，对广大新农村居民的思想动态进行正确的引导。并且进行广泛的宣传教育工作，扩大知识信息传播面，从而达到全面提高新农村人口的知识文化素质的目的。

此外，随着我国社会和经济的发展以及物质生活水平的不断提高，人们对于精神文化的需求也越来越高，这一点在新农村建设过程中显得尤为明显。所以，乡镇广电事业的发展，在满足新农村人口的精神文化需求方面，也发挥了十分重要的作用。

2.乡镇文化广电事业的现状

2.1 传输手段落后，机制不完善

由于受到体制和观念的影响，在乡镇文化广电事业方面的资金投入还存在很大的不足，导致相关是设备和技术手段的落后。对无线辐射面积造成了非常不利的影响。尤其是新农村人口在收听和收视过程中，受到客观条件的限制而存在随意性。此外，因为相关机制上的不健全，导致工作人员对于乡镇文化广电事业的重要性没有一个清晰的认识，致使工作过程中存在严重的消极怠工现象，影响了乡镇文化广电事业的发展。

2.2 在广电节目安排上存在问题

丰富的内容和合理的节目安排，是乡镇文化广播电视吸引广大新农村人口的重要手段。但是受到设备和管理等方面的影响，节目质量无法保证，不能做到贴近农村生活。同时，由于相关专业人才的缺失，造成广播电视的内容单调，节目安排缺乏合理性。

2.3 管理体制上存在问题

受到落后观念的的影响，相关部门对乡镇文化广电事业的重视度不够，在该方面的投入明显不足。尤其是在当前，随着网络时代的到来，新媒体不断的崛起并迅速发展，相关行业的竞争日益激烈。而乡镇文化广播电视事业缺乏政策和技术上的支持，很难在激烈的市场竞争中做到长远发展。

3.当前形势下乡镇文化广电事业面临的机遇

3.1 广阔的发展前景

随着我国改革开放程度的加深和经济发展速度的加快，我国新农村不断向前发展。在这一过程中，各种先进的观念、技术和文化不断涌入新农村市场，使新农村的发展更为迅速，其发展前景更为广阔。在这种背景之下，乡镇文化广播电视事业拥有更大的舞台。乡镇文化广电事业应该充分抓住这个机遇，与时俱进，加强相关方面的改革，加快自身发展，提高自身的市场竞争力。

3.2 新农村发展的迫切需求

出于我国政策宣传和提高新农村人口精神文化生活的需求，我国加大了广播电视事业方面的改革力度和资金投入。同时，随着农村物质生活水平的提高和经济结构的进一步优化，新农村对于广播电视的需求越来越大，这就为乡镇文化广播电视事业的发展提供了最根本的动力，促进其不断的发展与革新。

同时，由于农民的经济水品的提高，其购买力也随之提高。这就为乡镇文化广播电视接收装置的普及提供了物质基础。此外，出于精神文化生活的需要，广大新农村人口对于科技、知识等方面信息的需求量进一步增大。而乡镇文化广播电视在这一方面有着得天独厚的优越条件。所以，乡镇文化广电事业发展，正面临着前所未有的大好机遇。

3.3 市场的优越性

随着我国信息化水平的提高和全媒体时代的到来，广电市场上的竞争日益激烈。尤其是在城市当中，市场基本已经饱和，很难再进行大幅度的提高。但是在广大新农村中，该方面的市场还处于相对空白状态，市场广阔，竞争力小。所以新农村广电市场已经成为当前竞争的焦点。处于这样的市场环境之中，乡镇文化广电事业要充分利用这个机会，努力提高自身的竞争实力，提高服务质量，在激烈的市场竞争中站稳脚跟，从而达到长远发展的目的。

4.乡镇文化广电事业服务于新农村建设的创新举措

4.1 对乡镇文化广电事业进行准确定位

准确的定位，有利于乡镇文化广电事业作用的发挥。乡镇文化广播电视不同于类型的广电事业，它是以服务新农村建设为核心的，要将为新农村农民服务放在工作的第一位。同时乡镇文化广电事业要与图书馆、多媒体等其他文化设施充分结合起来，从而建立一个立体的乡镇文化网络，以全面提高广电事业的影响力。

4.2 建立文化广电服务中心

一个功能完善的广电服务中心，为乡镇文化广电事业的发展提供了保障。在当前，随着社会的发展，广播电视在新农村建设和发展过程中所起到的作用越来越重要。因此，在我国广电事业大繁荣的背景下，根据新农村的实际情况，立足于农民的实际需求，建立一个功能完善的广电服务中心，是当前工作的重中之重。同时，在这一过程中，还要保证乡镇文化广播电视的服务质量，尤其是要对广播电视的播放内容进行严格审核，确保内容的规范、健康，避免不文明的内容给新农村建设带来不良影响。

4.3 全面推进乡镇数字电视整体转换

推进乡镇文化广播电视向数字化转换，是提高服务质量的重要手段，要做好该项工作就要从以下几个方面着手：

首先，各级政府相关部门要充分发挥作用，提高对乡镇文化广播电视的重视程度，加大该方面的资金投入，用于购买先进设备引进先进人才。并制定健全的制度，为各项措施的落实提供制度保障。并立足农民需要，全面提高服务质量。这是当前乡镇文化广电事业发展的的重点。在这一过程中，要树立正确观念，健全工作流程，将数字电视业务与农民的实际情况充分结合，提高服务的含金量。同时，数字电视推广过程中，建立责权分明的责任制度，并将该制度落实到人，以提高工作人员的责任心。此外，还要建立相关的工作考核制度，对工作人员进行定期和不定期的考核，保证其业务熟练程度。

其次，在引进先进人才的同时，加大相关工作人员的培训力度，提高其业务能力，以此促进服务质量的提升。同时，加大相关的宣传和推广力度。乡镇广电事业要根据当地的实际情况，立足于农民的具体需要，制定一套合理的宣传方案，发挥全体工作人员的主观能动性，进行广泛的宣传讲解，让农民充分认识到数字电视的重要作用。

4.4 做好乡镇文化广电事业创新工作

创新是提高乡镇文化广电事业服务质量的重要方式之一，在此过程中，首先要与时俱进，拓宽思路，根据新农村建设对广电节目多样化的需求进行多元化服务。其次，要与当前的网络媒体技术进行充分结合，向农民提供更为丰富的信息内容和娱乐服务。特别是加大三农方面内容的创新力度，以全新模式，增加该方面节目的专业性与实用性，为农民增产增收提供切切实实的帮助。

5.结语

总而言之，乡镇文化广播电视事业，在引导新农舆论导向、促进农民知识文化水平的提高以及丰富农村精神文化生活方面具有非常重要的作用。相关单位和部门，要切实认识到这个问题的重要性，积极推动乡镇文化广播电视的创新与发展，为提高农民收入和构建社会主义和谐社会做出贡献。

参考文献：

[1]姚斌. 乡镇文化广播电视事业服务新农村建设思考[J]. 人才资源开发，2014，14：34-35.

[2]张莉.关于乡镇文化广播电视建设的几点深思[J].科技风，2012，18：223.

[3]林梅芝. 试论乡镇广播电视宣传事业对新农村建设的助推作用[J]. 视听，2015，09：22-23.

××广播电视服务站××年总结 篇8

××广播电视服务站××年总结2007-02-01 11:12:40

×广播电视服务站××年总结

我们西场镇总面积平方公里，总人口人，门樘户数户，个行政村。××年，我们西场站在局党组和镇党委、政府的关心、支持下，全站上下紧紧围绕年初确立的“广电宣传力求全县争一流，广电事业发展力求全市争一流，广电管理力求全局争一流，争创南通市广播电视先进乡镇”的工作目标，自觉抬高标杆谋发展，创新思维展新姿。××年年末，我们有线电视用户达到户，占全镇门樘数的比率为，有线广播入户率，通响率以上，村村组组接通有线电视，有线广播与有线电视实现了共缆传输到村，并有三个行政村实现了调频到农户。××年，全站

事业建设的主要思路是： 一、一着不让抓服务。

服务是事业发展的保障。××年，我们积极推行用户承诺服务制度和首问负责制，同时，利用自身宣传的优势，向社会反复宣传承诺服务内容，公布监督电话。在加强日常服务的基础上，我们积极推行“千家万户走一走，遇有困难帮一帮”的服务活动，由站聘请一名电视机维修人员，只收取维修成本，站贴补维修经费，为有线电视用户登门维修电视机，此举，得到了用户的肯定，由于我们的热忱服务，××年有线电视收视费收取达，我站在行风测评中也由去年的第五名跃为第二名。

二、创新思路谋发展

发展是广电工作得以正常开展的基础和关键。××年，为促进事业的更快发展，特别是有线电视用户的净增长，我们着重从以下几个方面着手促进广电事业的新跨越。

⒈发展与消化相辅相成。年创建有

线电视乡镇时，我们主要依靠行政推动，在一定程度上促进了有线电视用户的发展，但迫于当时的考核力度，出现了少数村干部为完成镇下交指标，垫支了部分初装费，为解决这一难题，我们先后召开了两次村支部书记会议，落实消化垫支，全年共消化垫支户左右。

⒉发展与净增用户相得益彰。为防止事业发展萎缩，我们于今年年初对各村广电维护人员提出了净增用户户的发展要求，以弥补因收费困难而采取强制性措施予以拆除的用户，从而保障实际可收费用户的增长。

⒊发展与恢复相互补充。历史上，曾经因为方方面面较为复杂的原因，我们先后报停和强制拆除有线电视用户多户，初步理顺了收费秩序，随着时间的推移，这部分潜在的能量开始迸发，二ΟΟ四年，通过登门动员和加强服务，全镇恢复用户户左右。

⒋发展与改造同步推进。我们借助于有线广播与有线电视共缆传输到农户 的契机，以西场村为着力点，在全县率先实行了调频广播共缆传输到农户，拉动了有线电视与有线广播的双发展，实行了双赢。仅西场村通过共缆传输这一技术革新，就新增用户近户左右。目前，我们在丰产村、壮志村再次进行了“双入户”工程，并对全镇其余个村均进行了规划和预算，为明年事业的发展开了个好头。

三、提高质量强建设

×年针对全站广电网络的运行情况，我们将石桥村多公尺的自承线全部拉上钢铰线，并借助西场、丰产、壮志三个村调频广播共缆传输到农户的契机，利用村有资金万元左右，新增光节点个，新架光缆干线米，新辟了西场至石庄村广电主干线米左右，并配合县局新架设公里的县局主干线，地埋线公里，较好地改善了部分网络的运行质量，今后，我们仍将借助“双入户”的开展，全面提升网络运行质量，预计通过～年的改造全镇新增光节点将达到多个，每一

光节点以下不超过台干放，从而确保全镇网络运行跃上新的台阶。

四、明确责任求安全

宣传无小事。为确保安全优质播出，我们制定了相关的安全播出制度，明确专人负责，播音、机房、外线巡查、施工等均落实了相应的责任人，年初与村维护人员签订了安全生产责任书，并对全站上下所有工作人员进行了人身安全保险，在站职工进行了医疗保险。在抓好这些日常工作的基础上，我们还取得党委、政府的高度重视，从农村义务工中每台用放、干放提取～个义务工，用于防插播，真正做到群防群治，保证了广播电视信号的安全优质播出。

过去的一年，我们西场广电工作虽然取得了一定成绩，但与上级党委和局党组的要求仍有一定的距离，主要表现在：

一、事业发展的速度仍不很快。

二、企业化管理的推进仍未能到位。

三、增收节支工作仍需进一步加强。在今后的工作中，我们将扬长避短，尽快迈入万

广播电视服务中心规章制度 篇9

规章制度汇编

目 录

一、工 作 制 度

二、学习制 度

三、会 议 制 度

四、公 文 处 理 制 度

五、请 销 假 制 度

六、考 勤 制 度

七、财 务 管 理 制 度

八、车 辆 管 理 制 度

九、计算 机 管 理 制 度

十、公 物 管 理 制 度

十一、接 待 事 务 管 理 制 度

十二、中 心 办 公 楼 管 理 制 度

十三、环 境 卫 生 管 理 制 度

十四、奖 惩 制 度

十五、门 卫 管 理 制 度

十六、离 退 休 人 员 管 理 制 度

十七、节假日加班管理规定

十九、依安县广播电视服务中心议事决策制度

二十、带薪年休假制度

二十一、依安县广播电视服务中心仓库管理制度

二

十二、播出部管理制度 二

十三、新闻中心管理制度

二十四、依安县广播电视服务中心关于对新闻外宣的奖励决定

为进一步改进和加强县广播电视服务中心内部管理，切实加强制度建设，增强组织纪律性和工作责任感，转变机关工作作风，提高工作效率，更好地做好政务和业务工作，促进精神文明和物质文明建设，树立和维护全台干部职工良好的社会形象，根据有关规定，结合我中心实际，制定本管理制度。

一、工 作 制 度

（一）县广播电视台实行台长负责制，向县广播电视服务中心负责。副台长按照分工，协助台长工作；办公室主任、部门主任在台长、副台长领导下工作，向台长、副台长负责；台工作人员在办公室主任、部门主任领导下工作，向部室领导负责。

（二）中心党支部在县文化广电体育局党组的领导下工作，按照相关要求，组织党员和入党积极分子认真学习中国共产党章程，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观以及总书记讲话精神；教育党员和干部职工提高政治思想觉悟，坚定信念，充分发挥党员的先锋模范作用，促进各方面工作任务的顺利完成。

（三）按照民主集中制原则，充分发扬民主，广泛听取群众意见，不断改进工作方法，增强领导决策的科学性，不断提高领导水平。

（四）中心工作人员，要认真贯彻执行党的路线、方针和政策，一切活动都必须以国家法律法规为依据，切实做到依法行政、依法决策。工作中要明确分工、密切联系、密切配合，各司其职、互通情况、团结协作，努力完成各项工作任务。

（五）副台长、部、室负责人要积极主动，独立负责地做好各自分管工作或台长委托的工作。工作中的重要情况和重大事件，要向台长报告；政策性问题，要认真调查研究，向台长提出解决问题的对策和建议。台长要帮助和支持副台长、部、室领导的工作。

（六）台长出访、出差和下乡期间，由台长指定专人主持本台日常工作。

（七）树立全心全意为人民服务的思想宗旨。按照忠于职守、通晓业务、秉公执法、廉洁奉公、热情服务、爱岗敬业的要求，不断提高服务质量和工作水平，做到领导满意、群众满意。

（八）中心工作人员必须自觉遵守工作纪律，服从中心领导和部室主任的工作安排，按时上下班（包括开会、学习、集体劳动、集体活动等），每次开会学习、集体活动实行签到制度，因病因事的按照请销假制度执行，年终作为评优考核依据之一。

（九）办公室内外要注意整洁卫生，保持良好的工作环境，讲文明、讲礼貌，努力提高职业道德修养。

（十）上班时，中心工作人员要注意着装整洁。

（十一）广播电视行政执法人员必须坚持秉公执法，依法办事，严格执行有关广播电视法律法规和规章。

（十二）工作时间严禁酗酒闹事或影响工作。

（十三）严守工作纪律，坚守工作岗位，确保政令畅通。各部室人员需外出办理业务时，应事先告知部室主任，并要求部室内有人坚守岗位，不能人去关门，影响工作。

（十四）各部室要相互支持，协调配合，不推委扯皮，保证各项工作任务的顺利完成。

（十五）坚持实事求是的原则，在学习、工作和生活中，不隐瞒、不浮夸、不弄虚作假。

（十六）中心工作人员实行平时考核与年终考核相结合的办法，严格按照有关规定进行考核评定。

二、学习制 度

（十七）中心工作人员，要按照“讲学习、讲政治、讲正气”的规定和要求，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”、科学发展观以及总书记讲话精神；习社会主义市场经济理论，加强广播电视政策法律法规和业务知识以及现代科学技术的学习，不断提高自身素质，增强管理和决策的科学性，不断提高科学水平。

（十八）坚持每周的学习制度制。学习的主要内容是：马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”、科学发展观、总书记讲话精神及党的基本路线、方针和政策，国家法律法规，经济、科技和广播电视等方面的知识，重点学习广播电视理论、法律法规、科技和业务知识，以及上级有关文件精神。各阶段的学习内容、计划等，由办公室会同党支部负责拟定并组织实施。（十九）学习方法。理论学习采取集中统一学习和个人自学的方式进行，以个人自学为主；坚持每周二或周五学习。业务学习采取走出去、请进业的方式加强学习，走出去包括参加上级主管部门的培训学习，送各类院校培训学习，走访各地行业部门学习交流；请进来包括邀请各类专业老师到本地授课。

（二十）学习要求。学习期间遇特殊情况不能参加统一集中学习的，应事先请假，批准后方可，过后要主动补课。积极倡导发表个人学习心得体会文章，交流思想，端正学风，提高效率。

三、会 议 制 度

（二十一）县广播电视服务中心会议分为台务会议、支部会议（大会、支委会议）、台办公室会议和全体会议。工作中的重大问题，必须经办公务会议研究，提交台务会议讨论通过后贯彻执行。一些政策性的重大原则问题提交党组会议研究决定。

（二十二）按照“三会一课”制度的要求，坚持一个季度召开一次支部大会和上一次党课，两个月一次支委会议，党课可结合支部大会进行。

（二十三）台务会议由台长、副台长、办公室主任组成，必要时各部门负责人参加，会议由台长或台长委托副台长负责召集并主持召开，会议的议题由召集人审定。

会议主要任务：

1、讨论决定工作中的重要问题；

2、讨论决定各部门、各乡镇广电站请示的重要事项；

3、研究决定县文化广电体育局及其他上级机关交办的有关事项；

4、讨论决定其他重要事项。

台务会议（或台办公室会议），根据需要，视情况不定期召开。（二十四）全体会议由中心工作人员组成，会议由主任或主任委托副主任负责召集并主持召开。一般每周召开一次，根据工作需要，也可由主任决定临时召开。全体会议可结合学习同时进行。

会议主要内容是：

1、讨论通过台务会议提交的有关事项；

2、听取各部门的思想、学习及工作情况汇报；

3、传达贯彻上级有关重要指示、决定；

4、组织学习党的路线、方针、政策及有关法律法规；

5、安排部署各阶段工作任务；

6、讨论决定其他重要事项。

（二十五）台务会议、全体会议议题由主任确定，会议组织工作由办公室负责。每次会议要作好会议记录，并根据需要制作会议记要。会议决定事项由办公室负责督办，各部门必须坚决执行，狠抓落实。

（二十六）其他会议。其他会议包括精神文明建设指导小组会议，社会治安综合治理和创建安全文明社区领导小组会议，普法领导小组会议，工会、共青团、妇联会议等。

上述各种会议，根据会议性质和任务，依据各级业务主管部门的部署，可由各领导小组主持召开，原则上每半年召开一次，根据情况需要，也可由领导小组组长决定临时召开。

（二十七）按照会议少、规模小、时间短、求实效，即“少、小、短、实”的原则，切实精减会议，提高会议质量。会后要采取行之有效的办法，把会议决定的事项落到实处。

四、公 文 处 理 制 度

（二十八）各级各部门报（发）送的公文，一律交收发人员（秘书）签收后，由办公室按照公文处理程序统一办理，不得直接送领导个人，除特殊情况外，中心领导不受理和审批未经办公室按公文处理程序处理的公文。

除私人信件外，无关人员不得私拆单位公函信件，不得擅自留存公文，否则，办公室一律不予办理，由此造成的后果全部由当事人承担。

（二十九）收发人员签收公文后，应及时登记，办理好文件处理笺，报送办公室领导提出拟办意见，随即报送台长或分管副台长，再按领导批示意见办理，急件必须及时送达分管领导和相关部门承办，承办结果及时报告分管领导或主任。

（三十）领导和有关部室人员收到文件后，应及时传阅，急件急办，不得延误。文件阅完后，必须签署姓名、日期，需要批示处理结果的，应在文件处理笺上明确批注。公文办理完毕后，应及时移交档案室存档。

（三十一）严格文件传阅制度，所有公文均不得横向传阅，不得擅自将文件从文件夹中取出，确需的文件应办理借阅手续。密级、机要文件和标明不准翻印的文件均不得翻印，确需翻印的，须经办公室、制文单位或保密行政主管部门批准同意，并告知收文人员备案。

（三十二）文稿一般由办公室草拟审定，并送主任或分管副主任签发，最后由办公室编号印制。向县人民政府申请的文稿，经办公室和中心领导审核后，报送上级机关审定行文。

（三十三）草拟文稿时，应使用统一印制的公文稿纸或填制文稿处理笺，写明文件标题、发文字号、时间、附件、主题词、密级、紧急程度、报（发）送单位、主办单位和拟稿人姓名、日期、文件份数等。

（三十四）公文制作要严格执行国务院办公厅《国家行政机关公文处理办法》和省政府办公厅《国家行政机关公文处理办法实施细则》的规定，确保公文质量。公文制度要求：

1、符合党的路线、方针和政策，以及国家法律法规；

2、完整准确地体现台领导意图；

3、全面准确地反映客观实际；

4、符合文种格式，安排好内容布局；

5、讲究时效，合乎语法与逻辑；

6、符合保密要求。

（三十五）公文的草拟、修改、审核、签发和阅处、拟办、批示，一律使用钢笔、毛笔，严禁使用圆珠笔、铅笔或用复写纸复写。

（三十六）公文签发前，必须认真审核。审核的重点是：

1、公文是否符合党和国家的路线、方针和政策及有关法律法规；

2、提出的措施是否实际、可行；

3、文字表述是否准确、简明扼要、条理清楚、语法规范，是否符合行文规范。

（三十七）已经签发的文稿要正确编号、认真打印、仔细核对，文件版面安排清晰整洁，打印准确、清晰，原稿、正文和附件由办公室存档。

（三十八）中心内部门机构撤消、合并或分设，原部门负责人应负责将公文等档案材料移交办公室归档。（三十九）每年的文件应于次年二季度内清理归档，不必存档的文件，认真登记清销册，经主管领导批准并由办公室负责人监销，送指定地点销毁，销毁完全后，监销和销毁人员方可离开现场。

五、请 销 假 制 度

（四十）因病、事假不能上班需要请假的，必须写假条审批，经领导批准同意后生效。遇特殊情况来不及写请假条审批的，事后要说明原因，补写请假条审批，否则，一律按旷工处理。

（四十一）各类集体活动执行请销假制度，因事需要请假的，事先报告部门领导及办公室，以便调整工作计划，保证全台工作的顺利进行。

（四十二）为便于联系，台领导和其他人员需临时外出开会和办事的，应及时告知办公室。

（四十三）工作人员请假1天以内的，由部室领导批准；请假1天以上3天以内的，报分管领导批准；请假3天以上的报主任批准。

部室领导请假由主任长批准。

副主任请假由主任批准，因公到县外出差或按规定休假的，安排布臵好请假期间的工作。

（四十四）经审批准假的，请假条一律交办公室保存，请假期满及时到办公室销假。病、事假可以抵扣公休假，病假2天抵扣公休假1天，事假1天抵扣公休假1天，以此类推。

（四十五）病事假与绩效工资的处理：

1、事假每天扣发绩效工资20元；病假每天扣发绩效工资10元。每月正常事假超过7天、病假超过20天的当月不享受绩效工资。

2、旷工1天扣发一个月绩效工资，旷工2天扣发三个月绩效工资，旷工3天扣发半年绩效工资，旷工4天以上按有关规定处理。

（四十六）探亲假、公伤等按照国家相关规定执行。

六、考 勤 制 度

（四十七）每月的月底各部室负责人将考勤表统计好后交办公室统一保存，每季度公布一次考勤情况，年终累计公布，作为年终考核奖惩依据。

（四十八）加班的各部室负责考勤，报办公室纳入考核。（四十九）考勤必须做到准确、公平、公正，领导干部和一般职工一视同仁。

七、财 务 管 理 制 度

（五十）中心机关财务工作由办公室统一管理，实行办公室审核、台长一支笔审批制度。

（五十一）财务工作必须严格执行会计法律法规的规定和要求，核销票据，财务人员必须负责监督把关，发现有误，必须核实。不符合财经纪律的，财务人员有权提醒领导或拒绝办理。

（五十二）各部室一律不经手资金、票据往来业务，由财务人员统一收缴，并开具专用发票，实行专户储存管理，不得开具白条或简单的二、三联收据等。

由单位安排外出开展收费工作的，所收取的现金、现金发票、转帐支票及其他票据，应及时交财务人员入帐，任何台属单位或个人不得私存和坐支。否则，后果自负。

（五十三）必须严格执行收费依据和收费标准，任何人不得擅自提高收费标准或减免，不准乱收费。

（五十四）购臵办公设备，由办公室列出计划和经费预算报主任批准同意后购臵。部室需购买的广电设备、器材，根据需要列出计划和经费预算交办公室审核后报中心常务会研究批准同意。自作主张私自购买的，不予报销。

（五十五）干部职工因公需要借公款的，由个人填写借条，经主任同意后方可借支。回来后应及时还清借款，第一次借款未还清的，不允许第二次借款。公款一经借出，无论遗失或被盗，均由借款人自负。遇特殊情况借支公款的，应在规定时限内还清。

（五十六）各部室或个人，不得在办公室内留存公款，财务人员收取的大宗款项，应在当日存入银行，来不及存入银行的小额款项或备用的零星现金和有关票据，一律锁入保险柜，违反规定，发生被盗或遗失造成的损失一律由本人负责。

（五十七）因公出差的，差旅费按规定标准执行，差旅费单据，由办公室按实际出差天数审核无误后报台长批准报销。报销单据必须符合《票据法》的有关规定，否则，不予报销。

（五十八）财务人员要坚持原则，秉公办事，精打细算，厉行节约，当好家、理好财，定期向中心领导报告财务状况，提出增收节支建议和方案，当好领导的财务参谋。

（五十九）加强会计基础建设，提高财务工作质量，力求做到帐目清楚、财产真实、数据准确。

八、车 辆 管 理 制 度

（六十）单位车辆属工作业务用车，必须保障各项工作任务的完成。车辆由办公室统一管理调度，需要用车时，先向办公室说明用车事由，由办公室请示领导同意后安排，其他人员不得随意指派驾驶员出车。

（六十一）要严格遵守领导干部不准驾驶公车的有关规定，违反规定造成损失的，责任自负。

（六十二）未经批准，严禁驾驶员私自出车，不得用公车办私事或为他人办私事，不得将公车随意租借他人，如发生事故，后果自负。

（六十三）外单位（或个人）借用单位车辆，必须由办公室请示领导批准同意，驾驶员或其他人员不得自作主张。

（六十四）没有出车任务时，驾驶员必须在办公室正常上下班，积极主动协助做好办公室的事务。

严禁驾驶员酒后出车。出车时必须做到证件齐全、车况良好，遵守交通规则、文明用语、礼貌行车，违反交通规则受处罚的，后果自负，单位不予核报罚金。出车期间发生交通事故的，赔偿金个人负责3%，单位负责70%。（六十五）单位职工遇特殊情况需要用公车的，经领导同意，办公室给予安排使用，发生的费用视情况由个人或单位负责。

（六十六）单位车辆必须在指定的地点停放，不得随意停放。否则，发生被盗、被撬等意外事故，一律由个人负责。

（六十七）车辆维修实行报修制度，由办公室填写报修单送指定修理厂安排修理。被修车辆出厂前，驾驶员应检查复核实际修理情况。

（六十八）车辆需要更换材料零部件时，由驾驶员报办公室，经请示领导同意后更换。未经批准同意自行更换的，一律不予报销。出车在外更换的，由驾驶员或随车的本单位职工支付费用，回来后按规定报销。

（六十九）车辆用油，原则上用油卡加油。因特殊情况在外需要用油的，报告台长同意后加油报销。

九、计算 机 管 理 制 度

（七十）单位配备的计算机均属公务计算机，使用人员要爱护，发现问题及时报告部门主任，下班后注意关机，切断电源。

（七十一）严禁上班期间用单位计算机聊天、玩游戏、购物等；严禁在编辑系统使用U盘、移动硬盘等电子产品，以保证正常工作使用。

十、公 物 管 理 制 度

（七十二）单位公物由办公室统一造册登记管理。（七十三）办公设施用品由办公室统一购臵，各部门需要时经办公室领导同意后向财务人员领取，所领物品必须登记签章。

（七十四）分配到各部室的各种办公设施、物品等，由部室妥善保管使用，不得随意损坏或丢失，不得将公物转借他人，严禁将公物占为已有。需要借用的，应办理借用手续。

（七十五）损坏或丢失公物照价赔偿。遇不可抗力造成损坏、丢失或正常损耗的，部室和个人应及时报办公室处理。

（七十六）单位有建设项目，施工方在施工中搭接单位水电的，由财务人员负责抄记水电表，项目竣工后，按照水电表数结算水电费，水电费从工程款中抵扣。

（七十七）单位水电线路出故障时，管理人员应及时找维修人员排除故障，保证正常的工作生活秩序。

十一、接 待 事 务 管 理 制 度

（七十八）接待工作统一由办公室安排，城区内接待工作由办公室人员签单，其他部门需要接待时报办公室经台领导同意，方可指定人员签单。

（七十九）来我单位督促、检查和指导工作的各级党委、政府和上级业务主管部门领导及有关人员，联系业务、传授交流、学习考察工作经验的有关部门和个人，视情况安排好不同规格的接待。

（八十）接待工作坚持热情、勤俭的原则，合理安排，不讲排场，不铺张浪费。（八十一）需要住宿的，由办公室请示中心领导，安排住宿；部门因业务联系需要安排食宿的，事先向办公室领导请示。其他人员自作主张安排接待的，费用自理，单位概不负责。

（八十二）接待陪同人员由办公室负责接待工作的人员、中心领导和对口工作部门人员等组成。

（八十三）接待费用报帐票据要清楚、真实、注明接待对象和事由，经办公室审核无误后，由主任签批报销。明显超支或说不出理由的票据，不予核准报销。城区范围内安排接待的，负责安排接待的人员一般不直接经手接待费用。

（八十四）办公室负责人民群众来信来访的接待、办理和答复（回复），并指定专人及时督办落实。

十二、中 心 办 公 楼 管 理 制 度

为创造一个整洁、舒适、优美的工作生活环境，树立和维护我中心良好的社会形象，制定本制度。

（八十五）中心办公楼土地所有权属于国家，任何单位和个人均不得擅自使用土地和在大院内搭建任何形式的建筑物。

（八十六）住房改造、住宅装修，必须征得设计部门同意，经单位批准、办公室备案才能施工。

（八十七）中心办公楼相关人员须自觉遵纪守法，遵守社会公德，讲文明、讲礼貌、讲道德，团结互助，娱乐活动不能影响他人的学习和休息。（八十八）要爱惜和维护中心办公楼的一切公共设施和花草树木，若有损坏照价赔偿。不准在公共走道、楼梯间及房屋周围堆放杂物。

（八十九）禁止践踏草坪、采摘花叶和攀爬树木。

（九十）自觉维护中心办公楼安全，做好防火防盗工作，发现异常情况及时向台领导和有关单位报告。

（九十一）中心办公楼工作人员要妥善保管好自己的财物，单位、个人车辆、摩托车、自行车停入车栅内，加强防范措施。

十三、环 境 卫 生 管 理 制 度

（九十二）中心办公楼环境卫生，必须人人爱护，不乱扔果皮、纸屑、烟头等，不随地吐痰，保持院内环境卫生。

（九十三）公共环境卫生每周一上午打扫，节日进行彻底大扫除。大院内不留死角。

（九十四）中心工作人员对住楼内进行清扫，各楼层部门负责清扫本楼层走道和下一层的楼梯卫生，垃圾倒入单位指定的地点。

（九十五）不准在办公楼过道、护栏和窗台放臵物品，避免掉下伤人，如发生伤人事故，一切后果自负；不准在公共走道、窗口及阳台外倒水、扔杂物；各种纸屑、塑料和杂物等不得流入下水道，造成下水道阻塞的，由责任人负责修复。造成损失或影响他人的，由责任人负责赔偿。

（九十六）走廊、楼梯、卫生间不准堆放杂物、垃圾。办公楼走廊、楼道、会议室卫生间等由门卫负责清扫，每天早上上班前打扫一次，并负责花园浇水，做到草坪无果皮、纸屑、烟头、杂草、枯枝烂叶等。

（九十七）认真开展爱国卫生运动，积极做好灭鼠、灭蚊防病工作，夏季至少喷洒一次消毒液，使院内随时保持干净、清新、卫生的生活环境。

（九十八）中心办公楼内其他设施维护有办公室负责。

十四、奖 惩 制 度

（九十九）有见义勇为行为，得到社会公认的，单位给予奖励。（一百）凡是被授予市级以上先进工作者，单位给予同样的奖励。（一0一）年终考核评定优秀等次和先进个人的主要依据和条件： 职员考核各等次的基本标准

1、优秀：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁奉公，精通业务，工作勤奋，有改革创新精神，成绩突出。

2、合格：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁奉公，熟悉业务，工作积极，能够完成本职工作任务。

3、不合格：政治、业务素质较低，组织纪律较差，难以适应工作要求，或工作责任心不强，不能完成工作任务，或在工作中造成严重失误。专业技术人员考核各等次的基本标准

1、优秀：拥护党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德，工作责任心强、勤奋敬业，专业技术能力强或提高快，工作有创新，在科研、业务技术工作中成绩突出。

2、合格：拥护党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德，工作负责、业务熟练，专业技术能力强或提高快，能够履行岗位职责、完成工作任务，无责任事故。

3、不合格：政治、业务素质较低，组织纪律较差，难以适应工作要求，或工作责任心不强，履行岗位职责差、不能完成工作任务，在工作中造成严重失误或责任事故。

工人考核各等次的基本标准

1、优秀：政治思想表现好，模范遵守法律、纪律和各项规章制度，精通业务，工作勤奋，责任专强，确保劳动安全，工作成绩突出。

2、合格：政治思想表现好，自觉遵守国家的法律、纪律和各项规章制度，熟悉业务，工作积极，无责任事故，注重劳动安全，能够履行岗位职责、完成工作任务。

3、不合格：组织纪律较差，难以适应工作要求，履行岗位职责差，不能完成工作任务；或工作责任心不强，在工作中造成严重失误；或忽视劳动安全、违反工作和操作规程，发生严重事故。

（一0二）下列人员的考核按以下办法执行

1、受行政警告、党内警告处分的人员，参加当年考核，不得确定为优秀等次；受行政记过处分的人员，参加当年考核，不得确定为合格及其以上等次。

2、受行政记大过、降级、撤职处分和受党内严重警告、撤销党内职务、留党查看、开除党籍处分的人员，当年参加考核，确定为不合格等次；未解除处分期间的第二年或第三年，可根据本人实际表现确定考核等次，但未有特殊贡献的不得确定为优秀等次。

3、受行政和党内双重处分的人员，按最高处分办理。

4、立案审查尚未结案的人员，不参加当年考核，结案后无问题的15天内进行考核确定等次；给予处分、处罚的，按所受处分、处罚办理。

5、一年内病假累计超过半年的，不进行考核；事假累计超过30天，旷工累计超过5天的人员，当年考核不得确定为合格及其以上等次。

6、停薪留职人员不列入考核范围。

7、经单位批准离职到各级大中专院校学习（含学历教育）的人员，列入考核范围，单位要主动与院校联系，把他们在校学习成绩和表现作为考核的主要依据。

8、见习期、试用期人员参加考核，其考核结果只作为转正或定级的依据，不定等次。

9、年内从党政群机关和企业单位调入的，根据调入人员当年在原单位和现单位工作表现，在调入单位参加考核并确定等次。

10、接收的军队转业干部和复退军人，根据其当年在部队和现单位的工作表现，作为考核的依据，确定考核等次。

十五、门 卫 管 理 制 度

（一0三）门卫值班时间为：中午7︰30—15︰30，15︰30至第二天上午7︰30。其余时间打扫卫生等自行安排。

（一0四）门卫负责办公楼走廊、楼道、会议室、卫生间等卫生，每天早上上班前打扫一次。

（一0五）门卫负责卫生要做到草坪无果皮、纸屑、烟头等。

十六、离 退 休 人 员 管 理 制 度

（一0六）中心的离退休人员，统一由办公室进行管理。要认真贯彻落实《老年人权益保障法》，做好单位离退休老人的管理工作，使离退休老人“老有所养、老有所医、老有所为、老有所乐”。

（一0七）一般情况下，每半年组织离退休干部学习一次，主要内容是传达或阅读上级有关文件，学习政治时事；遇到重大政策出台或有重要文件需及时传达时，则临时组织学习。（一0八）每半年召开一次离退休干部会议，由中心党政领导向离退休干部通报本县的经济社会发展形势和本单位的工作情况。

（一0九）每年由分管领导召开一次离退休的干部座谈会，沟通在职干部与离退休干部的思想，听取他们的意见和建议，了解他们的生活情况，积极为他们解决实际困难。（一一0）对离退休干部家庭遇有特殊情况和本人生病住院的，尽量给予提供用车方便，特殊病患者需要护理的，尽量给予解决护理的需要。

（一一一）坚持走访看望制度，定期或不定期走访看望离退休人员，关心他们的晚年生活，帮助解决实际困难。对生病住院的离退休干部，由办公室、工会等前往看望。

（一一二）鼓励和支持离退休干部在社会主义两个文明建设中发挥积极作用，对成绩突出的，给予表彰奖励。

十七、节假日加班管理规定

（一一三）广播电视是我县的重要新闻媒体，由于行业的特殊性，节假日、双休日加班同志较多，结合我台实际，特制定本规定。

（一一四）各部门根据工作需要安排好节假日、双休日值班和加班人员，要求不得空岗；各部门做好值班和加班人员的统计工作，每月报办公室备案。

（一一五）国家法定节日值班和加班的按照有关文件精神执行。其他节日和双休日加班的，按每天30元补助，每天加班2小时以上4小时以内按半天计算，（一一六）加班费不定期发放。

依安县广播电视服务中心议事决策制度

为全面落实民主集中制，把党风廉政建设纳入全中心的重要工作日程，经中心常务会研究决定，制定议事决策制度。

（一一七）我中心实行主任负责制。

（一一八）对重大事件、重点工作等由中心常务会商议决定。（一一九）涉及到各部门需要解决的问题，召集各部门负责人和相关人员开会讨论，根据大家意见，结合实际由中心常务会作出决定。

（一二0）涉及到单位和职工个人利益的问题，采取召开全中心职工会的办法，听取群众意见，最后形成决定。

（一二一）中心常务会研究决定的事项在全中心职工会上公布。（一二二）实行政务公开，对一段时间内所进行的工作在全中心职工会上进行布署和总结。

带薪年休假制度

根据黑龙江省人事厅、黑龙江省财政厅关于黑龙江省机关事业单位工作人员实施带薪年休假制度有关问题的通知，带薪年休假制度如下 ：

（一二三）机关、事业单位工作人员，工作年限满1年以上，享受年休假。

（一二四）工作年限已满1年不满10年的，年休假5天；已满10年不满20年的，年休假10天；已满20年的，年休假15天。工作人员自工作年满1年、10年、20年的下月，即可享受上述规定的年休假期。

（一二五）国家法定的节日、休息日，以及国家规定的探亲假、婚丧假、产假的假期，不计入年休假的假期。（一二六）一个内工作人员有下列情形之一的，不享受当年的年休假：

1、工作人员依法享受寒暑假，累计休假天数多于其年休假天数的；

2、工作人员请事假累计20天以上且单位按照规定不扣工资的；

3、工作年限满1年不满10年的工作人员，请病假累计2个月（44个工作日）以上的；

4、工作年限满10年不满20年的工作人员，请病假累计3个月（66个工作日）以上的；

5、工作年限满20年以上的工作人员，请病假累计4个月（88个工作日）以上的；

6、工作人员因个人原因脱产学习累计天数超过其年休假天数的；

7、工作人员被 停职审查或受到限制人身自由15天以上的行政、刑事处罚的。

（一二七）工作人员已享受当年的年休假，年内又出现上述第（一三三）条第2、3、4、5、6、7项规定情形之一的，不享受下一的年休假。

（一二八）单位根据工作的具体情况，并考虑工作人员本人意愿，统筹安排，保证工作人员享受年休假。年休假在一个内可以集中安排，也可分段安排，一般不跨安排。

依安县广播电视服务中心仓库管理制度（一二九）单位指定专人管理仓库，仓库管理员对中心主任负责，仓库管理实行一把钥管理制度。如仓库管理员因事因病不在岗，由办公室临时指定专人代管。

（一三0）凡是单位购臵的广播电视设备、器材、易耗物品等均属单位财产，统一入库管理，任何人不可随意销毁、出让或占为已有。

（一三一）仓库管理员造册登记仓库里的物品，凡是出入仓库的物品都要清理登记，出库物品要有领取人的签名。

（一三二）年限已久的已损物品，归类登记，需要处理的另外登记，并报办公室及分管领导同意后销毁或处理。

播出部管理制度

播出部必须坚持四项基本原则，以党的宣传工作为中心，宣传党的路线、方针、政策，认真按质按量和不间断地、完整地转播中央、黑龙江省、齐齐哈尔市的广播电视节目，确保政令畅通，播出中不得擅自更改转播节目内容或插播未经批复的节目内容，同时要做好广播自办节目和电视自办节目的播出工作，不得误播和任意停播（特殊情况除外），要保依安县人民能收听、收看到本县的广播、电视新闻节目及其它节目，如节目受到外台的干扰，应及时向台领导汇报，并果断采取防范措施。

一、播出部工作人员在播出部主任的领导下开展工作。值班人员按照《机房规章制度》认真完成每次值机任务。

二、值班人员按规定时间准时播出自办节目，若出现人为的误播或停播（除不可抗拒因素外）事故，追究当事人的责任，并视情节轻重扣除年底部分绩效工资（每次人为事故扣除100元绩效工资）。

二、值班人员在值机期间，要密切注意机房设备，若出现异常情况及时处理和报告，如果不能进行技术处理则及时与播出部主任联系，播出部主任组织技术人员尽快恢复信号正常。

三、值班人员要认真填写播出日记，如实做好记录，真实反映工作中存在的问题，同事之间互相交流，取长补短，更好地做好本职工作。

四、播出部成员要按时参加台上组织的每周一的大扫除和每周二的政治学习等集体活动，有病有事与部门主任请假。

五、值班人员不得擅自离开工作岗位，无关人员不能随意进入机房，否则出了事故，按违反制度严肃处理。若有特殊情况，要请部门主任安排替班，在交接完工作后方可离开。

六、要求值班人员熟悉机房的各种设备，以便发生故障时能作出及时准确的判断。

七、值机期间发生停电等特殊情况，值机人员不得擅自离岗，待到下班时间方可离开。

播出部成员要与时俱进，尽职尽责地做好本职工作，为广播电视事业的发展贡献自己的力量。

新闻中心管理制度

为进一步加强我县外宣工作，努力提高新闻中心广播电视节目的采访、编辑、制作等生产流程各个环节的质量和水平，体现新闻中心“责、权、利”明确的部门管理思路，充分调动部门工作的主动性、积极性和创新性，围绕县委、政府的中心工作，坚持新闻“三贴近原则”，较好完成各项工作任务。

一、新闻中心实行文字编辑负责制，文字编辑对新闻中心主任负责，新闻中心主任对台长负责；新闻中心主任可根据工作需要调整文字编辑人选。

二、新闻中心工作人员要遵守纪律，恪守新闻职业道德。拿不准的问题要请示，涉及重要、敏感问题的稿件要经新闻中心主任批准。

三、新闻中心工作人员要求真务实、敬业奉献、严谨细致、诚实公正。采访时要充分掌握材料，多方核实情况，用事实说话，防止以偏概全，维护新闻的真实性、公正性。

四、新闻报道要求准确、公正、及时、全面，要在保证数量的前提下努力提高报道质量，会议新闻必须使用脚架拍摄。

五、当天发生的事件新闻稿件必须当天交稿，提倡报道任务结束后及时发布。文字编辑在接到稿件后，即时编辑转交播音员配音，以便记者后期编辑，提高工作效率，避免出错。若遇特殊情况，则必须在第二天早上把新闻稿件交予文字编辑。

六、新闻采访随叫随到，对所用的摄相机、脚架、录音笔、话筒等新闻采访设备要妥善保管，合理使用，要树立“人在，设备在”的意识。采访完毕设备要放回单位保存（个别特殊情况例外）。设备如要出借，必须经单位领导批准。因个人保管不慎或其它个人原因造成的设备损坏、丢失，由当事人负责。

七、要树立团队精神和积极创新意识，团结友好，互帮互助。敢于创新，积极提出合理化建议，整体推进新闻中心的全面工作。

八、遇视频直播或重大新闻报道以及专题片拍摄等任务，由台长或中心主任统一安排各项工作任务，节假日采访按单位加班规定执行。

九、广播电视新闻节目每组播出时间控制在12-15分钟。

十、通讯员稿件，凡是采用的，每条支付10元稿费。

十一、新闻中心稿件记分方法：本台采用稿件，凡是二人合作完成新闻稿件采写任务的，只可分记为一人0.5条，若是多人合作完成新闻稿件采写任务的，可自行商量分为：记单人完成任务数或多人分记完成任务数。

十二、新闻中心绩效管理：

1、播音员错播1条扣绩效工资50元，造成重大责任事故1次的扣当月绩效工资，造成重大责任事故2次的扣2个月绩效工资，造成重大责任事故3次的扣半年绩效工资，4次以上的扣全年绩效工资。

2、电视播出节目，字幕出错的，每字扣30元绩效工资，造成严重后果的，视情节轻重给予处罚。

3、广播电视节目排班失误，造成播出延误的，扣30元绩效工资，造成严重后果的，视情节轻重给予处罚（机器设备故障除外）。

4、文字稿件出错，发生政治责任事故的，作者、编辑、播音员分别扣当月绩效工资。

十三、本制度根据实际情况在一个时期后予以适当调整和完善

依安县广播电视服务中心关于对新闻外宣的奖励决定 为进一步营造县域经济社会又好又快地发展的良好舆论氛围，创新外宣工作机制，调动广大新闻从业人员的工作积极性，促使外宣工作迈上新台阶，依安县广播电视服务中心经中心常务会议讨论决定，对市级以上电视台、省级以上广播电台采用的新闻类作品和市级以上广播电视政府奖获奖作品以及在市级电视台、广播电台采用情况进行奖励。

一、奖励范围

（一）在中央电视台、中央人民广播电台、黑龙江电视台、黑龙江人民广播电台和齐齐哈尔电视台播发的新闻类作品。

（二）荣获市级以上广播电视政府奖奖励的作品。

二、奖励标准

（一）被中央电视台、中央人民广播电台采用的新闻稿件奖励办法。

1、在中央电视台1套新闻联播中播出的新闻，每条新闻稿件奖励2000元，其中上“内容提要”的奖励10000元。

2、在中央电视台《新闻频道》中播出的新闻，每条新闻稿件奖励1000元，其中上“内容提要”的奖励2000元。

3、在中央电视台7套《新闻农业频道》中播出的新闻，每条新闻稿件奖励800元，其中上“内容提要”的奖励1000元。

4、在中央人民广播电台播出的新闻，每条新闻稿件奖励500元，其中上“内容提要”的奖励800元。

（二）被黑龙江电视台、黑龙江人民广播电台采用的新闻稿件奖励办法。

1、在黑龙江电视台《云南新闻联播》栏目播出的新闻，每条新闻稿件奖励400元，其中上“内容提要”的奖励800元。

2、在黑龙江电视台《民生关注》栏目刊播的新闻，每条新闻稿件奖励200元，其中上“内容提要”的奖励400。

3、在黑龙江人民广播电台播出的新闻，每条新闻稿件奖励100元。

（三）荣获省级以上广播电视政府奖评奖奖励的，县级按照获奖金额配发。

（四）外宣奖励制度

1、新闻中心主任组织全体新闻工作人员做好对外宣传工作，每年向齐齐哈尔市电视台、广播电台送稿采用率位居全市前四名，年终位居全市第一名，奖励8000元；第二名奖励6000元；第三名奖励4000元，第四名奖励2000元。

2、新闻中心在保持每月向齐齐哈尔市电视台送稿采用率位居全市前四名的基础上，每月在齐齐哈尔市电视台和新闻中心采用分值位于新闻中心第一名的同志，被评为每月“外宣之星”和“内宣之星”，张榜公布，各奖励200元。

3、年终外宣工作排名新闻中心前三位，在齐齐哈尔市电视台采用分值达70分以上的，第一名奖励2000元，第二名奖励1500元，第三名奖励1000元。

4、年终内宣工作排名新闻中心前三位，采用数量90条以上的，第一名奖励2000元，第二名奖励1500元，第三名奖励1000元。

5、文字编辑实行轮编制，当编每月任务是当月编辑稿件、安排记者采访、审片、组织送市电视台50条稿件、送市广播电台60条稿件，完成任务当月奖励300元。

6、图像编辑实行轮编制，完成当编月电视新闻图像编辑，编辑完成通讯员稿件送普洱电视台10条以上，奖励200元。

7、送齐齐哈尔市电视台新闻被采用的，每分奖励30元；10分（不含10分）以上每分奖励50元，当月累计奖励。

8、获市级以上或宣传部门奖励的集体奖金，分配方案为： 全年完成新闻采写任务80分（含80分）以下的，每分奖励30元；80分以上的，每分奖励50元。

三、兑奖办法

刊播新闻稿件的作者，由本人持中央、省、市电视台通联单复印件、获奖证书、市级媒体采用记分情况或有关依据于当月进行奖励。奖励只记1次，就高不就低。

四、奖励对象