初二期末暑假家长会

初二期末暑假家长会（共10篇）

初二期末暑假家长会 篇1

一、怎样让孩子度过一个有效率的暑假？ 初二下期期末家长会资料——暑假总动员

首先需要说明两个问题：

1.在目前的考试制度下，暑假不全是为了让孩子们好好地玩个痛快。长达将近两个月的暑假过后，有的孩子成绩突飞猛进，有的孩子却一跌千丈。究其原因，很大程度上没有把好如何度好暑假这一关。现在最苦的是学生了，尤其是中小学生。教材多，书本厚，书包重，精神压力大。这种现象将会存在一个相当长的时间。忽视暑假的作用，最后吃亏的还是学生和家长。

2.不要过多迷信教材改革的舆论。恢复高考制度以来，教材经过多次的改革，可每次改革又怎样？小学考试、中考、高考不是照样进行么？题目不是越来越难么？况且基础知识改不了，基本技能的要求改不了。一加一永远等于二，主谓宾定状补永远是中国语言的基本结构。

弄清楚了上述两个问题，我想谈谈如何帮助孩子过好暑假。

1.时间安排：外出旅游、探亲访友等最好不超过10天。因为10天占去了将近20%的时间。从7月6日至8月30日有56天（共计8周，接近半学期的时间），如果没有计划安排，很快就会混玩，成天玩耍更会空虚无聊，如果充分利用起来，就能做到既玩了又学到了，既充实又有收获。

2.作息时间：在校上学期间，生活很有规律，暑假在家就不一样了，孩子很可能无所适从，甚至生活得毫无规律。最忌讳的是晚上很晚都不睡，贪恋电视和游戏，结果早上起不来，精力不好。

3.坚持学习：孩子每天都要坚持学习，并且每天不低于5小时。

4.偏科：孩子学习比较跛腿的功课，每天的复习时间不能低于一个小时。语数英理化等都是容易引起学生成绩分化的科目。因此必须根据孩子的实际情况设计暑假要攻克的难关。

5.预习：下学期的功课，最少要预习一、二个单元。教材可以向已经毕业的初三学生借，假期预习是适应更高层次学习的基础和前提，且不可粗心大意！

6.学习资料：解决好学习资料问题。书店里有关的习题比较多，可以选择一种孩子没有做过的、与教材一致的并且有参考答案的学习资料。规定好孩子每天的作业量（切忌贪多），并进行检查。

7.教育孩子不要睡懒觉。最迟在上午8：30孩子就要进入正常的学习时间。8.体育锻炼：坚持锻炼身体，最好是晨跑，但不要一打球就是半天。

9.同孩子一起制定一个适合孩子的学习计划。周一至周五上午8：30——11:30，下午14:00——16:30为最佳黄金学习时间，上午下午中途各休息2次，每次15分钟，上午每节课50分钟，下午每节课40分钟，全天共计6节课能保证五科各一节。不要连续半天只学一个学科，以免疲劳。例如：7:30——7:45晨炼，7:50——8:00早餐，8：30——9:20语文，9：35——10:25数学，10：40——11:30英语，14：00——14:40物理，14：55——15:35化学，15：50——16:30数学（最后一节灵活安排）。周六和周日和家人一起放松心情。

10.以身作则很重要，和睦、安静的家庭环境对孩子的学习，起着十分重要的推动作用。

11.不要对孩子施加孩子承受不了的精神压力。

12.多检查，多激励。良性教育比恶性刺激的效果强数百倍。

至于其他的时间，可以给孩子比较充分的自由，因为毕竟是暑假，孩子的休息时间占多数。另外，周六和周日，家长最好满足孩子的要求，或探亲访友，或逛逛商场、书

店，或其他的娱乐活动。让孩子过一个比较愉快的暑假。

以上建议可能太残酷，只因为现在的考试制度太无情。可以说从“你入学的新书包，有人给你拿”的那一天起（有的还从三四岁起），就已经不可避免地进入了教育的怪圈。与其被动“挨打”，不如主动还击。辛勤才会有丰收的成果，孩子何尝不是这样？

二、学生怎样过好愉快的暑假？

暑假正在迎面走来！“学生的快乐就是放长假，考试功课暂时放下它，开开心心去度假多逍遥”，这首儿歌唱出了多少孩子的心声！

也许，在暑假还没来临时，孩子们的心就像自由的小鸟，飞向期盼已久的暑假生活：有时间做向往已久的事情，多么惬意！但或许他们会发现，实际的假期生活与预想的有不小反差：有的家长替自己安排好了一切，比如报这个班那个班；有的同学管不住自己，进网吧，打游戏，泡电视甚至光顾一些不适宜的地方，有的无所事事，虚度光阴„„如何过一个有益身心、丰富多彩的暑假，尤其是如何在暑假培养孩子们良好的行为习惯、促进其道德养成？

这其实不是个单选题，答案不仅仅只是“学生”。暑假属于谁？从学校、家长到社会，在“学生怎样过好暑假”的链条上，需要各方形成合力，才能找到一个令人满意的答案。

孩子一放假，家长就苦恼。这样的问题，相信是不少家长的共同感受。从某种意义上说，暑假不仅是孩子们暂离繁重课业，放飞稚嫩心灵的自由时空；更是让孩子们在课堂之外的广阔天地中汲取养分进行德育的大好时机。放任自流或严加管束，都不是可取的态度和办法，都不会达到“过好暑假”的效果。

诚然，我们可以体察到父母的苦衷，谁不想多点时间陪陪孩子，感受亲情的快乐呢？学校应当未雨绸缪，主动为孩子们设计、组织一些有益的暑期活动；家长抽出些时间与孩子“一起过暑假”的打算，也该早早谋划；而对于社会来说，暑假更不该只意味着各种“辅导班”、“培训班”财源大开„„孩子们要度过的，应该是一个多彩而充满情趣的暑假。

蹲下来看看那些正要过暑假的孩子们，听听他们的暑假梦想：过一个充实而愉悦身心的暑假，要求不算太高。

暑假即将来临，对过好暑假，专家三点建议：

充分认识暑假对未成年人心理上的缓冲和释放作用。在竞争日趋激烈、生活学习节奏日趋加快的现代社会，未成年人的竞争与学习压力是可想而知的。许多孩子学习与生活像机器一样，需要缓解、释放和宣泄，心理健康状况不容乐观。调查表明：10％左右的未成年人程度不同地存在着各类学习、情绪、行为障碍等心理健康问题。暑假的休闲恰恰可以起到缓冲作用，有着健身、健心、健脑，缓解精神和心理危机的作用。

暑假的学习生活应该是体验的、活动的和休闲的。我强调主要让孩子们在自然、社会、活动和体验中学习。我国正在迈向能力型社会，能力、素质和观念在一定意义上比书本知识和文凭更重要。应该组织未成年人通过参加夏令营、红色旅游、绿色旅游等方式走进大自然，领略祖国的秀美山川，陶冶性情。更重要的是让未成年人走向社会，通过参观、考察以及志愿服务活动，积极体验理解社会生活。参观、旅游等活动也是进行本土文化、民族文化的理解教育的重要渠道。当然，各类博物馆、纪念馆、展览馆等也应将承诺落到实处。

社会、学校和家庭要为未成年人过好休闲的暑假生活创造良好条件。首先，为未成年人网络休闲学习创造条件。其次，为未成年人文体休闲活动创造必要条件。体育场馆、文化馆、影剧院、青少年宫、儿童活动中心等场所要以社会效益为重，为未成年人健身、健美、娱乐提供良好的服务。中小学也要积极组织学生的各种社团活动、兴趣小组活动，在活动中珍爱生命、学会健身、学会审美。最后，要指导未成年人参加必要的课外辅导活动。我赞成家长有选择地、适当地让未成年人参加课外辅导班的学习，以弥补学校教育和家长辅导方面的不足，也有助于因材施教。

俗话说：无事生非。暑假那么漫长，没有有意义的活动，对于没有耐心的孩子可不行。因此，必须通过有意义的活动让孩子体验、学习、成长、提高。活动还不能太单调，要多考虑孩子的心理，既要让活动让孩子喜欢，又要能收到潜移默化之功。

此外，还可让孩子多读一些课外书，如童话故事、儿童文学、百科知识等。除在家让孩子自己阅读外，还可以抽空带孩子到书店购书、看书，感受一种别样的学习氛围。

另外，特别要注意暑期安全。请家长注意孩子的暑期安全，积极配合学校搞好对孩子的安全常识教育，使他们自觉做到不私自下河游泳，不到危险的地方去玩，不跟陌生人外出，不玩火玩电，尤其不要让年幼的孩子单独外出和上街，以免发生不测。

三、初二学生如何利用暑期缓解初三压力？

初二学生过了这个暑假之后，即将进入初中学习的最为关键时期——初三，即面临着中考。中考是继小升初之后的第二次严峻选拔。初二学生在暑期该学习哪些知识点才能缓解即将到来的初三的压力？给出以下几点建议。

1、初二的学生为什么要提前学习初三的知识？

初二时候，有的孩子学习还不错，数学、物理、英语、语文各科都学得不错。可是你有没有意识到：初三不同于初二，进入初三后会增加一门新课--化学。随着初三毕业班的课程进度的加快以及初三学习的任务量的加重，学校大考、小考不断，又要同时兼顾新旧知识点的学习和复习，使得很多孩子感到时间和精力无法合理分配到每一个学科。最终导致自己的学习成绩下滑，怎么办呢？

首先，学习是一个心理体验过程。通过一段时间的学习，内心有一定的体验了，才能接受知识。通过做作业、问答等形式，使所学的知识被自己接受，成为你的知识，但并不是死记硬背。需要积累学习经验和知识，增强初三阶段学习的自信心和中考备战能力。

其次，初二的孩子可以模仿笨鸟先飞的方法，利用暑假提前学习初三的知识，为将来的学习打基础，让孩子能够合理的分配时间，查漏补缺，补习“瘸腿科目”，多抓弱科基础知识。

2、如何防止“瘸腿科目”拉分？

中考时重点中学是依据总成绩的高低来录取学生的，因此各科的平衡发展是至关重要的。初二的学习结束后，同学们可以根据自己的成绩和对知识点的掌握程度，仔细分析一下哪门科目容易丢分，以及丢分的原因，从而判断出自己的不足和优势，在暑期对不足的知识点进行补习和预习，对自己占有优势的科目进行巩固和深入，避免中考时“瘸腿科目”拉分。

知识点掌握还比较薄弱的学生，其明显的表现是：拿到题目后看似会做，但是一做就会出错，或做一部分就不会做了！这正是知识点的梳理还不够透彻的重要原因，这些学生的知识点还没有形成一个全面的知识网络，这就需要学生进行全面的疏理和总结。通过不断学习总结出适合自己的学习的方法，进而引导自己不断地进步，不断地改进。学习是一种习惯，很多考进重点中学的学生都有自己的学习习惯，这需要长期的坚持和不断的总结。

3、暑期要提前学习哪些知识点？

初三的主要科目就是数学、物理、化学、英语、语文。

初三数学中的方程、圆、二次函数等知识点是初中数学课程的一个难点，更是中考的一个重点。在暑期提前系统学习并熟悉了这些知识，并把这些知识点很好的连贯起来，可以更好的运用到综合题的解答上，而这些知识在刚学的时候会出现不会综合使用的现象。很多原因就是接触这些数学知识的时间太短，加上其他很多科目都要学习，导致对很多知识都没有充裕的时间学习。如果孩子在一定时间内将这些知识点吃透，往后的学习就会轻松很多。

初三物理的基本概念主要包括机械运动、参照物、力的图示、力的测量、力的合成、摩擦、杠杆、滑轮、动能等概念，以及长度、质量、密度、速度、力、压强、浮力、功、功率、温度、热量等物理量。很多学生不会从相同事物和事实中抽象出共同的内容，不能够很好地注意区分相似物理概念之间的不同点，找不到概念的相互联系。这是一大知识点，需要补充。因此需要在暑假期间对初三物理全部课程进行系统学习，并在对基础知识点的理解掌握上着重对上学期知识点进行巩固。这样既可以帮助同学们在初三年级的学习中对知识点的学习更深入、更钻研，也利于秋季同步提高班的继续辅导。

初三年级新增加了一门化学，同学们利用暑期可以对新的科目先进行预习性学习，特别是初三上学期化学知识点如“分子、原子、化学方程式、溶液”等一定着重学习，这样有利于同学们在进入初三的时候在秋季提高班的学习中有更大程度的提高，也为初三中考总复习节省一些时间。

语文的学习是一个长期积累的过程，学生可以利用暑假的时间整理文言文，同时结合中考真题，并将去年中考大纲中的要考的作家、作品及相关词语整理清楚，作好记录，背诵下来。这样等到初三学习的时候，就可以轻松背诵下来了，为宝贵的初三学习节省时间。

总的来说暑期的学习能帮助初二升初三的学生们提前进入中考备战状态。

暑假 家长监护不放假 篇2

每到假期，各种儿童意外事件就会频发。在为孩子的遭遇唏嘘不已的同时，一个问题无法回避——家长的“大意”“想当然”使孩子致伤致死，他们该被同情还是被谴责？ 暑假的脚步越来越近，如何确保孩子过一个安全快乐的假期，成了每一位家长面对的课题。特邀专家 周 明北京岳成律师事务所律师核心提示我国《民法通则》规定：10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，不满10周岁的未成年人是无民事行为能力人。未成年人的父母是未成年人的监护人，监护人应当履行监护职责，保护被监护人的人身、财产及其他合法权益，监护人不履行监护职责或者侵害被监护人的合法权益的，应当承担责任。在司法实践中，因家长疏于看护而使未成年人遭受人身损害的案例很多——他们既要承受因子女受到伤害的痛苦，又须承担疏于监护的相应的法律责任……游泳池：快乐并危险着少年野浴溺亡 家长起诉同伴2011年8月1日，对小雨的父母来说是个悲痛的日子——小雨在同伴的邀请下去水库野浴，不料身亡……14岁的小雨是家里的独子，丧子之痛让小雨的父母悲愤至极，伤心欲绝的两人将同去的小东、小杨以及水库的所有者诉至法院，要求四被告赔偿各项损失40万元……8月1日那天，此前与小雨发生过矛盾的小东与好朋友小杨一同去找小雨说和，和好后，小东、小杨提议到小水峪水库游泳，小雨说自己不会游泳，但小杨称不会游泳只要不下水就没事，于是三人来到小水峪水库。小水峪水库位于北京密云两个村之间，两村的村委会分别享有由该水库三分之二和三分之一的所有权。浅水区水深达40到50厘米，深水区与浅水区交界处有一道坝，水库大坝上有“禁止游泳”的警示语，但没有管护人员看护。三人起初都到浅水区玩，小杨、小东由于会游泳就到深水区玩。之后，当小东坐在石头上休息时，小雨与小杨打闹，结果两人掉到了深水区。小杨、小东将小雨从水中救出时小雨已经昏迷，两人对小雨进行人工呼吸等抢救措施并拨打120、通知家长，最终小雨溺水死亡……法院经审理认为，小东、小杨明知小雨不会游泳还提议并邀其一起到水库游泳，间接导致小雨溺水死亡，存在一定过错，应承担一定民事责任。该水库位于村北一公里处，距村庄较近，没有人看守，对公民人身安全存在潜在威胁，存在一定的隐患，两村委会作为该水库的所有人，对该水库负有管理责任，两村委会应按享有产权比例各自承担赔偿责任。小雨虽未成年，但根据其年龄应能判断到水库游泳的危险性，且在水中与小杨打闹导致掉入深水区，其自身存在一定过错，应减轻侵权人的责任。最终，小雨的父母虽然拿到了10万元左右的赔偿，却因为自己在安全教育方面的疏忽，让孩子永远离开了自己…… 专家说孩子是一个家庭的未来和希望，而孩子的生命是极为脆弱的，父母对孩子的安全教育的疏忽很可能给家庭带来一生的悲剧。“失独家庭”作为社会的一个新的特殊群体，其形成的原因不能不引起我们的关注和反思。而且，水库、河道并不是游玩的场所，家长们作为孩子的监护人理应对孩子进行必要的安全教育和引导，绝对禁止他们到水库等区域游野泳，而应让他们到正规的、有一定救生人员和措施的游泳馆游泳，这样能最大限度地减少溺亡事故的发生。游乐园：想说爱你不容易6岁女童玩蹦床 摔成骨折家长悔家长带孩子去充气游乐场玩，结果孩子摔成了骨折……这笔账该由谁来埋单？去年7月8日下午4点多，郑女士领着6岁的女儿到一家广场的室内充气游乐场玩耍。女儿在里面玩，她在一旁等候。突然，女儿哭着跑来说，自己从充气蹦床滑下来时，撞到了旁边的木板扶手，手臂很痛。郑女士一看，女儿左手手臂肿了，她当即找到店内的工作人员，工作人员建议郑女士先带孩子去医院检查，产生的费用到时再说。经医院检查，孩子左肱骨髁骨折，随后还进行了手术治疗。当天晚上，郑女士再次来游乐场协商，最终由言语冲突升级为肢体冲突。随后，郑女士一纸诉状将游乐场告上了法庭，要求对方承担医疗费、护理费、营养费等各项经济损失。对此，游乐场老板辩驳道：“如果是游乐设施在运行过程中，因设备问题发生事故，我肯定不会推卸责任，全责赔偿。但当时，她作为家长没有尽到监管责任。消费卡的背面明确写着‘入场须知’：儿童须由家长全程陪同、看护，非设施质量原因造成的事故游乐场概不负责等。”郑女士认为，这只是游乐场单方面的“霸王条款”，因存在安全隐患导致消费者受伤，作为经营者，游乐场有不可推卸的责任。最终，双方在法官的调解下达成调解协议：双方对事故的发生均有责任，游乐场管理缺失担主责，家长看护不周担次责，经营者张先生承担郑女士女儿各项损失的七成责任，郑女士作为家长因监管缺失，承担三成责任……专家说游乐场是孩子的最爱，尤其是周末或节假日，各大游乐场往往都“人满为患”。在带孩子游玩时，父母一定要时刻注意游乐园提供的娱乐设施是否牢固安全，并尽可能地和孩子一起参加游玩，即便出现意外，凭大人的反应和体力还能给予孩子一定的救助。如果确实要参加一些具备挑战因素的活动，则更要保持足够的警醒，提前告诉孩子注意自我保护，并全程关注孩子的游玩状态，减少孩子受伤的几率。夏令营：放手不意味着放心孩子打架致伤 痛心父母索赔12岁的高菲参加了一家外语培训机构组织的英语夏令营，这本是一件很开心的事，但是她的父母都没有想到，这短短10天的经历给孩子带来了很多不美好的记忆……在夏令营期间，高菲和同一个宿舍的另一个女孩李雪因为个性不合，经常发生争吵。一天晚上，回到宿舍后，两人再次因为一些生活琐事发生口角，进而相互推搡起来。争执中，李雪一把将高菲推倒在地，致使高菲的头部撞在宿舍正中的写字桌桌角上，流了不少血。当晚，夏令营负责人即将高菲送到当地医院救治，她被缝了3针，为此花费的医疗费大部分由李雪负责，小部分由该外语培训学校负责。回家后，高菲一直觉得因为头部受伤导致经常性头疼、眩晕、恶心，她的父母也带着她到多家医院诊治，花了不少钱。为此，高菲一家人将李雪和这家外语培训学校一并告上法庭。法院经审理认为，外语培训学校组织孩子参加夏令营活动，即负有教育、保护学生的义务，可学校却未能担负起照顾、管理的职能，造成高菲与李雪发生争吵、打架，对此应承担一定的赔偿责任。争执是高菲谩骂李雪引发的，故其自己也应对损害结果的发生承担部分责任。李雪作为致害方，也应承担相应的赔偿责任……专家说夏令营不等于托儿所，假期将孩子送进夏令营并不意味着可以完全放心。家长应该教导孩子注意夏令营活动中可能出现的危险性因素，例如和其他学员的人际交往，不要离开老师的管理独自去偏僻的地方玩耍，让孩子在开拓视野、多交朋友的同时，保护好自己。毕竟家长对未成年人的监护不能转移给学校。学校对未成年学生承担教育、管理、保护义务，而不是监护义务。学校未尽相关义务时，应承担与其过错相适用的责任，但学校承担责任，并不免除造成他人损害的未成年学生之监护人的监护责任。专家观点：孩子安全过暑假 家长监护责任大近年，儿童意外伤害事件不断发生，而寒暑假又是事故多发期。家长本身就是孩子的监护人，对其安全成长负有第一责任，所以强化家长的监护责任，应该成为未成年人安全工作的重点所在。首先，看护是第一位的。父母要加强对孩子的看护，特别是生活环境周边有水塘、深井、施工现场等危险因素时，家长绝不能对孩子“放羊”，对于孩子去哪里，和谁在一起，家长都要心中有数。任何事后的追责都是苍白无力的，关键是要防患于未然。其次，安全教育不可缺。父母要加强对孩子安全的教育，对于生存技巧、安全常识，只有在家长向孩子反复灌输之后，孩子才会在玩耍时记在心上。特别是学龄前儿童，基本没有自我控制能力，对危险没有概念，他们不知道爬上桌子会跌下来，爬上窗台会失足。这种对“危险”预判的缺乏，同样是交通意外、溺水事故中孩子的弱点。最后，守望孩子人人有责。社会也要加强对孩子的安全教育，做好安全防范。在吸引孩子又有危险的地方设置警告标志，做到邻里守望。社会各界应把在危险边缘玩耍的孩子看成自己的孩子，一起守望他们的安全。本刊记者 陈业雷 压题图片 董焕琴(案例人物均为化名)

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初二暑假作文700字：暑假趣事 篇3

暑假的生活就像一颗颗甜甜的水果糖，又像一个变化多端的万花筒。

烈日当空，爸爸妈妈带着我和妹妹去玩，乘坐了一小时的车，我们来到了广州的天河城。在一个大超市里有一个动物园，妈妈去买票了，我带着妹妹好奇的四处看看。

我们进去之后，来到的是第一个地方“生命之源”，乘上电梯，抬头昂望着，头上的3D动画，看着从深重的星球，平静的星空，一点一点的变化成火红的星球，火热的天空，又慢慢的在变化星球星空，像在诉说生命的变迁。我们的嘴巴张的大大的，不经地发出了种种赞叹。

上去后，我们来到了第二个地方“亚马逊森林”，走进去，像走进了真正的“亚马逊森林”，有两个叔叔打扮成食人族的样子，抓着一条大蛇，与游客互动。胆大的`游客，走过去尝试，“食人族”的人们把蛇挂在了那个游客的脖上，胆小的游客好像脚下生风似的吓跑了。我胆大地走了上去，他们把蛇挂在我的脖子上，我的脖子感觉冰凉冰凉的，我好奇心大大的，忍不住用手摸了摸蛇，它的身子又滑又好冰凉。

走过了“亚马逊森林”，我们又来到了第三个地方，“冰川世界”，我们去看了白狼、北极熊、企鹅、海象等等好多动物，我们还去看了，水中舞剧“美人鱼公主”，和“海象表演”。我们在看“海象表演”的时候，海象玛丽和主持人逗得大家哈哈大笑，在与观众互动的时候，这个“大奖”，落到我爸爸的头上，爸爸和海象比赛吹汽球，我爸爸把气吹的大大，可海象呢。它呼气吸气，气球压根就没吹大多少，我们笑的肚子痛了。

初二期末复习计划 篇4

一、思想重视

期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证，首先，应在思想上重视它，不能马虎麻痹。因为期末考试考查面涵盖一本书的内容，全面检测我们的能力，是检验我们一学期学习效果的主要形式之一。学习半年了，究竟学得怎么样?学生自己想知道，老师、家长也想知道。而这个效果可以通过考试来检验。“复习”不是可有可无，要下功夫搞好。

二、讲究方法

俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键。复习方法多种多样，应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法。这里向大家重点推荐一种复习法。

1、按照“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、知能并存”的原则，把期末复习分成四个阶段：(1)基础复习;(2)强化能力;(3)查漏补缺;(4)模拟练习。

2、拿出一半的时间进行基础知识复习。对这些内容一项一项地归纳、整理，真正搞清楚，弄明白。然后，侧重能力测试题型的解题思路、技巧的练习。在此基础上，进行查漏补缺，以求尽善尽美。最后做两套期末考试模拟试题，熟悉考试题型、考场规则。四个阶段，四个方面，环环相扣，逐步深入，四位一体，一气呵成。

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3、在复习过程中，要充分发挥学生自己的学习积极性，在老师的指导下，自己归纳、总结，找规律，抓特点，和同学一起讨论、研究，不放过每一个疑点，不遗漏每一个重点，不忽视每一个考点。

三、巧用试题

初二语文期末反思 篇5

上学期期末考试成绩不算满意，与兄弟学校相比，还是有一定差距。现结合考试成绩与平时学生现状对上学期工作做以总结：

本次期末考试的试题与期中的试题相比，更加注重语言文字的工具性和人文性，基础知识考察比较细致，尤其是字词方面。既不失去与课文知识的联系，又能灵活巧妙设计题目，很好；阅读积累考察很全面，平时细致的学生容易得分；阅读分析贴近学生的能力，注重了语言的分析运用考察。作文很贴近学生，让学生有话可说，能表达出真情实感。在认真分析学生的考卷后，我觉得这次学生的成绩和答题反映出的几个问题与期中时有相似之处，这说明这些问题的存在是长期的，不容易改变，需要师生坚持不懈地努力 ：

学生对基础知识积累准确性有所提高，但后面学生的答题情况还不好，主要是这些学生的学习意识一直不好，对待基础知识不认真。这次在基础知识上的改变体现了我平时对基础知识重视的结果，学生在解词方面答得很好，单字解释不好，选词填空是对于基础知识的运用，很多学生都做得不好，可见他们对基础知识的灵活处理能力比较差。第五题对于修辞的解答不好，是有出题的因素的，应该把设问的回答出示出来，这样是对学生的误导；问句子要读出什么感情题目设计很好，灵活实用，学生答得不好是因为对课文不够深入理解，对句子的分析不够透彻。

课内外阅读积累部分学生失分较多。学生背诵时对标点不重视，对中心没有把握好，所以造成一定的困扰。答得不好。学生对《水浒传》读得不细，所以错的特别多。这次的阅读题不但是对学生阅读能力的考察，还是对学生警醒的一次情感教育，很注重了人文性，也注重了语言的品位和分析，充分考察了学生的语言运用能力，题目也不算难，很适合学生回答，学生回答的也比较好。

初二期末总结 篇6

首先，开心是因为我结识许多新老新伙伴，让我在这个陌生的环境里快乐生活。其次是省时有许许多多的节目，比如：军训，体育节，艺术节，开放日等等。让我无比的激动。而且在这些节目中还有新伙伴的陪伴，这让我对未来的日子更加的期待!

而紧张呢，是因为省实南海的规章制度，一个不小心行差踏错，就有可能来个教育警告什么的，这可真是令我胆战心惊的。还有每逢一个月便来一次“扫荡”的月考，半学期来一次的期中考等等等等一系列考试。

或许这是我初中生涯的开始，又是在陌生的环境下度过的第一个学期，加上省实那么多的好玩的节目，搅得我心痒痒啊!成绩跟不上真正的实力水平，这是一个遗憾啊，不过过能改，归于无吗，下个学期适应了省实南海的生活，努力补回，学会在好玩的省实南海里劳逸结合，玩的同时成绩跟上，这种生活才是我想要的生活。我相信，在如此优美的环境和老师们的帮助下能做到我所想的，这才是我梦想中“省实南海的日子”。

初二期末复习计划 篇7

经过一年的物理学习，学生知道并认识了许多物理现象，应已初步了解了一些物理知识以及学习物理的方法。

本册教学内容主要分两个部分，一是电学，二是电与磁部分。相对于上学期知识的零碎来说，本学期的内容比较系统，难度却也增大了许多。所以做好期末复习计划还是很有必要的。

二、复习目标

1.复习和巩固第六章到第十章所学的知识并使之系统化，特别是第七、八、

九这三章的内容。

2.通过落实知识点，不仅能使学生巩固学过的知识，而且使他们在新的水平上理解和加深学过的知识，做到温故而知新。

3.通过复习，使学生养成良好的学习习惯。重点培养学生分析实验能力，学会并并体会实验的探究过程。

4.拓展已学的知识，联系生产、生活实际，将所学的知识进行灵活的应用。

5.通过复习，使各个层次学生的成绩都有普遍提高。

三、复习具体安排

时间：17周----20周(6月4日—6月29日)

四、复习方法

1、先把各章知识梳理一遍，落实知识点，提高学习效率为目标。

2、以考点结合题型进行讲解。

3、讲练结合，引导学生充分展开自主学习、合作学习、努力做到面向全体学生。照顾到不同程度、不同层次的学生的学习需要。

4、充分利用好单元测试卷和教辅资料。

5、习题讲座，突破各章节重、难点。

6.、培养学生解题技巧，掌握方式方法，提高语言表达能力

要求学生做到：

a会表述：(能熟记并正确地叙述概念、规律的内容。) b会表达：(确概念、规律的表达公式及公式中每个符号的物理意义。)

c会理解：(掌握公式的应用范围和使用条件。)

d会变形：对公式(进行正确变形，并理解变形后的含义。)

e会应用：(用概念和公式进行简单的判断、推理和计算。)

五、测验及反馈

根据学生在考试中出现的问题，找出原因，进一步落实知识点，进行指导，再通过典型练习题进行复习，使学生对知识的掌握步步深入。再通过典型练习题进行复习，使学生对知识的掌握步步深入。

初二期末考试总结 篇8

这次考试，总的来说，每门都考得欠佳，其中社会和数学的错误尤为突出。这次数学考试，我附加题部分虽拿了满分，可前半部分却只考了八十四分，主要原因在我动作慢加上自己从小养成粗心的毛病。使我未对前半部分进行详细的检查。以及自己平时做题时，总爱钻难题，对较为简单的题目未提高境警戒，所以对一些简单而又容易出错的题，导致考试时不容易留意难点，才做错题。这次考试我所以的错误点全都是粗心，说明我做题不够谨慎，今后要认真完成老师布置的任务，做好后要认真检查，尽力使今后不再犯同样的错误。至于社会，是知识点没复习全，该背的没背或背完后印象不深，考试时对一些题一知半解，所以才考得如此差劲。其他几门，考得差强人意。

对于这次考试的教训，我要从中吸取经验，上课认真听讲，作业按时完成，还要每天制定严密的学习计划。我要重装旗鼓，卷土重来，争取在下次的大考中，考出优异的成绩，来回报父母，回报老师。相信自己，你可以的!

今后我的目标就是按照我上面所写的去做，争取在期末考试考入班级前十名;其次就是在年级的排名还要再努力，取得更好的名次。

初二期末总结 篇9

首先，在初二年级上学期中，我能做到认真听老师讲课，严格遵守课堂纪律，学习态度很端正，上课不交头接耳，随便说话等等其它的。

其次，遇到不懂的问题，我会问老师或同学。比如，在学校的时候，我会去办公室问老师，或者，在班里问同学。而在中午午休的时候，会和几个同学一起去找老师学习。放学的时候，遇到不会的，我也会通过QQ，问同学，或者，去查阅一些资料，自行理解。如果还是不会，那么第二天就会跑去问老师、同学。

再者，我这学期的学习方法较好，所以成绩保持的还不错。我会预习，认真听课，认真完成作业，复习，等等，做好每一个步骤去学习。

接着，在周六、周日的时候里面，我也没有放松。我会合理学习，复习每一课的知识，而且，我还会对自己所学的知识，进行一些改善。

另外，为了让我们拓展更多的知识，去学习，学校带我们去了博物馆，在那里，我们学习了很多知识，知道了中国的一些历史，以及一些重要的历史故事，还有看到了很多漂亮的展览品，以及它们的来历。然后，还写了一些试题。

这学期，比上学忙碌了很多，但是只要用心学，成绩不会下降。

很快很快，现在，在这一个学期后，我们将会有一个寒假。但我依旧不能放松，我应该更加抓紧时间学习，不能老是在寒假中玩儿，而不学。

初二期末作文 篇10

历史给你一个美丽的名字——中文。

你带领我走过无数名山大川，了解了无数名作。你教会了我如何认真做人，耐心的安慰了我躁动的心情，化解了我人生道路上的困惑，让我不再犹豫。你教会了我如何用自己的话记住真情实感。你教会了我如何去了解别人，如何去接近别人。你教会了我欣赏和品味。

回忆那一幕的挫折，想起身边的你。

泪水啪嗒啪嗒地流过60分的试卷，我在不眠之夜复习功课的场景不断出现在我的脑海中。书上的公式和知识点我都背了，该做的习题我都做了，成绩没有上升，反而下降了。感觉自己完全没有数学天赋，再多的努力都是徒劳。

窗台前，静风在我身边轻轻拂过，翻开一本厚厚的红皮书。拖到书桌前，拿起一本小烦人的书，和一个白发老人打招呼。她指着“成功之花，人们只羡慕她明媚。然而，在开始的时候，她的蓓蕾浸透了奋斗的泪水，洒满了牺牲的血雨”。再一次，我考砸了只能说明我还不够努力。我相信，只要在每一次挫折面前不轻易放弃，努力奋斗，一定会收获风雨后的彩虹?腐朽辉煌。

是你的——中文，让我懂得了如何面对挫折。

中国人，你这个美丽的女孩，像神话一样降落在我身边。自从有了你，我就知道如何用语言表达自己的情感。自从有了你，我的生活不再平淡;自从你，这个世界充满了乐趣。

进入生活，我和语文携手并进。我姑姑没什么文化。我和姑姑一起走，看到柳树发芽了，就说：“你看，姑姑，柳树发芽了。”说完，得意的看着阿姨，“对!它是蓝色的!”阿姨说。耶!爆绿比吐芽好多了。我真的很惊讶。我姑姑没什么文化。阿姨看到我的惊喜，告诉我她这辈子其实也能学会中文。春天的早晨，“当你看着红色和潮湿的地方，你会更加关注金冠城”。夏天的六月，“第二天的荷叶无限鲜艳，第二天的荷花颜色不同”。秋天的山行“驻足与林峰深谈，霜叶红于二月”。冬天梅花“不是雪，是带着暗香来的”。