家长不陪读保证书

家长不陪读保证书（共12篇）

家长不陪读保证书 篇1

大学新生不愿“断奶” 家长陪读推高房租

新生报到，多数家长在学校周边打地铺陪读

十几年前，家境优越的孩子出国留学，父母选择随孩子赴国外暂居，既照料孩子的日常生活，又能给予孩子精神支撑，被称作“陪读”一族。然而，时隔数年，随着90后大学新生入校，他们的父母也纷纷追随孩子，脱离熟悉的家乡赶赴陌生的城市，租住房子全天候给孩子“陪读”。

案例

沈阳男孩考上湖北一所重点大学，只因母亲不能陪读，大学新生的他决定退学

“我要退学明年考本地大学！”

眼下，正值大学新生报到的日子，而18岁的沈阳男孩秦明(化名)随母亲刘女士赶到湖北的一所大学后，却因为母亲不能在自己身边陪读，说啥也不念了。9月4日，刘女士无奈向沈阳市精神卫生中心求助，心理专家刘长辉为她解读了孩子的心理疾病症结。

父母离异儿子优异

“我要复读，明年考一所本地的大学，那样我就可以天天回家看到我妈啦！”这样幼稚的话，竟然是从一名18岁男孩嘴里说出来的！

秦明长得眉清目秀，性格内向，跟陌生人一说话就会脸红。刘女士说，她和丈夫早年离异，儿子由自己一人带大。从小学、初中到高中，母子二人相依为命，不仅上下学形影不离，就连晚上睡觉，母子俩也是睡在一张床上。令刘女士欣慰的是，儿子的学习从未让她操过心，成绩一直名列前茅。

今年儿子高考成绩非常优异，考取了湖北省一所重点大学。整个暑假，母子俩都沉浸在欢喜的情绪中，还采购了大量的生活用品。

新生报到屡碰“钉子”

入学报到的.日子近了，刘女士陪儿子乘火车赶到湖北的这所大学。天热、寝室人多、食堂饭菜不可口……一些问题接踵而至，刘女士放心不下儿子，一连在校外小旅馆住了好几天，不料儿子每晚都在熄灯后赶过来，非要跟母亲挤睡在一张床上。

“儿子同学中有的家长留下来陪读，可是我在沈阳有工作，而且父母年岁大了，离不开人，我不可能留在湖北呀！”刘女士哭红了眼睛说，由于儿子性格内向，不善交际，在学校干什么都不顺利，特别是与操着浓厚方言的南方同学沟通更加困难……

一周后，秦明向母亲寻死觅活地说：“这所大学我念不了，带我回家吧！”

“分离焦虑”催生陪读

“这是典型的‘分离焦虑症’！”刘长辉说，心理学上，和亲密的抚养者分离时所表现出来的不安情绪和行为，被称“分离焦虑症”。它是儿童时期较常见的一种情绪障碍，而这种不适应行为或情绪，依不同年龄，会有不同的行为反应，例如：越小的孩子，会表现出来紧紧抱着父母不放、害怕、非常爱哭；而较大的孩子，则会有惧怕的表情出现、情绪非常不稳定、又叫又跳的、耍赖、哭躺在地上不起来等等。

对于18岁的秦明来说，与母亲相伴生活过久，形成过度的依赖，再加上母亲对儿子的溺爱，才导致秦明宁肯退学、复读，也不接受与母亲分离的残酷现实。

刘长辉采用“改变认知疗法”，对秦明予以心理治疗。同时，刘女士接受专家建议，决定暂时请假赴湖北给儿子当俩月陪读，逐渐帮儿子“断奶”自立。

各位大一新生及家长，您有相关心理困惑吗？沈阳市精神卫生中心公益心理援助热线：23813000，心理专家会为您指点迷津。

“陪读”母亲扎堆推涨高校周边房价

又是一年开学季，又有一批新生家长不远千里陪着儿女来到大学报到或是陪读。 9月4日，记者赴辽宁大学、东北大学等高校附近，对此现象进行了采访。

让家长轮流到校“陪读”不可取 篇2

让家长来校“陪读”，学校这样解释：一是希望家长能亲身体会高中阶段学生的辛苦，促使他们更加理解孩子，做孩子的朋友，出现问题能够耐心沟通，给予孩子鼓励和信心；二是对于那些平时学习不太认真的学生，看到父母坐在教室后面认真听讲，对他们也是一种触动。

学校的初衷当然是好的，但方法有待商榷。笔者认为，让家长轮流到校“陪读”，其实是一种角色错位。老师有老师的职责，家长有家长的工作。老师的职责是做好教育教学工作，按照课程标准和教材要求上好课，完成教学任务。家长的职责是对孩子进行哺育、监护，并配合学校开展正常的教育工作。而让家长放下手上的工作，到学校全程“陪读”，显然已经超出了“配合”的范畴，变成了“教育越位”。对于教学而言，课堂是学生和老师的，除此之外的都属“闲杂人等”，家长不需要过分参与其中。

家长“陪读”是一种不健康的教育方式，对孩子的学习和成长弊大于利。上海市教委在2015年委托第三方专业机构，对30369名小学生及家长进行了跟踪调研，结果显示，家长陪读的时间越长，学生的学习状态越差。由此可见，家长没有必要对孩子的学习过分介入。给孩子创造一个宽松的环境，对孩子的学习和成长更为有利。当然，必要的监督、指导亦不可缺少，重要的是把握好尺度。

的确，在高中阶段，会有个别学生因学习压力过大而出现一些心理问题，需要家长理解孩子并配合学校做好疏导工作，但这样的工作只能是“针对个别学生，烦劳个别家长”。事实上，学校更需要做的，是针对某些对孩子期望过高、使孩子压力过大的家长做出引导。让这些家长到校参观、体验孩子的学习生活不失为一种可行的方式，但切忌长时间的“陪读”，更不能要求所有家长都轮流“陪读”——这已经不是教育方式的问题，而是涉及影响家长正常工作的问题了，学校无权这样做。

至于说“对于那些平时学习不太认真的学生，看到父母坐在教室后面认真听讲，对他们也是一种触动”，这完全是教育理念的扭曲。父母的监督，在家庭教育中不可或缺，但在学校教育中不是必须的环节。如果一所学校所实施的教育，需要家长随时随地现场配合，那只能说明这所学校很不合格。

综上，让家长轮流到校“陪读”不可取。学校应该摒弃这一方式，家长也没有义务参与这样的“陪读”。厘清各自的角色定位，通过恰当的方式推进家校合作，才能让教育回归正道。

（责编 欧金昌）

家长陪读心得体会 篇3

难得的周末，是不是也想睡睡懒觉、到户外走走?却不知静静地陪孩子读读书也挺悠闲，瞬间将生活与工作的琐事置之脑后，心境开始变得空灵。一家人没了日常的烦躁，原来孩子看的书也有很深的意义与人生哲理。我们小时候也看过同样的故事，却只明白的肤浅，现在再读读这些小故事，其中隐含着太深的做人真谛。

孩子的成长与未来的社会生存的确需要很多很多的知识，但今天陪孩子读读书才深切体会到未来孩子不仅需要丰富的知识，更需要有端正的生活态度。知识只是孩子未来谋生的技能，而做人的道理与端正的态度才能决定孩子人生的高度与价值。让我们多陪孩子读读书吧，用我们的人生历练与领悟去读读孩子的书，因为我们的体会更深刻与真实，我们有必要将孩子理解不到的东西结合我们的体会早早的告诉给孩子，让他更多更深刻的理解未来他要用什么样的态度去做人、去实现自己的梦想。今天陪孩子读的这篇故事所得到的心得我们就可以分享给孩子，告诉他贪婪与不切实际的索取、内心的狠毒与自私，最终会让人的一生一败涂地。人生的美好是要自己真真切切的去创造，这样的人生才有价值与意义。

小学陪读家长发言稿 篇4

各位家长，大家上午好！

你们为了孩子的健康成长，丢下手中的许多事物，你们为孩子付出了太多太多。可见人世间最伟大的情感莫过于长辈对晚辈的爱。

今天，在座的大部分是学生的爷爷奶奶，对自己的孙子、孙女是疼爱加倍，更希望自己的孙子、孙女成龙、成凤。我今天作为一名班主任与大家分享一下，平时在工作中，与大家接触交流中，出现的一些现象，跟大家分享分享： 第一，感谢陪读家长的辛苦付出

你们的付出，我们身为老师，能深深感受到有家长在身边的学生与没家长在身边的学生，在个人卫生，日常学习生活等方面表现的比其他同学要好很多。家长们做了学生坚强的后盾，能让学生有更多的精力投入到学习中，在这里无形中为我们班主任老师减轻了不少工作压力。

第二，作为陪读家长，我们应该做些什么？

在上面第一点中，我所提到的你们在生活上给了自己孩子基础的生活保障，其实换言之，你们如果只是做到这样的话，那只是做了一个保姆做的事。那我们是孩子的家长，作用不只是局限于保姆一职，那我们到底要为我们的孩子做些什么呢？这值得我们在做每个家长深思。那我先来说说，我们学生中容易出现哪些现象：

1、学生心灵脆弱。受不了一点打击，特别是小学生遇事总是用哭来吓唬人，而往往有的家长又非常的吃这一套，只要孩子一哭，不问事实的缘由，一味地袒护自己的孩子，这样长期以来，只会让学生心灵越来越来脆弱，一些事情无法自己去面对，举个一个很小的例子：某天，我们班一个学生，早操迟到，站在校门口哭，不是自己勇敢地走校园来，而是跑回家去请大人来，当他的保护伞。犯了错误不是自己勇敢地来面对，这样长期以来，家长不是保护了自己孩子，而是让自己孩子依赖性越来越强。

2、学生依赖性强。家长眼中的娇宝宝越来越多，现在陪读家长全身心的都在自己一个孩子身上，什么事情都代劳，从小就生活不能自理。为什么有的家长会抱怨，孩子在学校扫地大扫除表现那么积极，而在家里，扫把倒了也不扶一下？难道这样的问题，作为家长的你们，是应该跑到学校质问老师，还是应该反思自己呢？正是你们过于的爱，让学生才会有这样的依赖。溺爱只会让你在今后有越来越多的抱怨我家孩子为什么那么不懂事，请不要让你的爱称为你孩子路上的绊脚石。

3、学生时间概念不强。时间，也许对于在坐的家长是个陌生的概念，正是你们这样的思想才让我们的学生，时间概念不强。这个主要体现在，学生早上做早操迟到，早上起不来，而晚上下了晚自习回到家里后，而不是马上上床睡觉，有很大一部分学生是坐下来看看电视，还有的一部分学生甚至在外面玩耍到很晚，甚至有的家长全然不知。本来学校下晚自习已将近九点，小学生应该要保证每天9个小时的睡眠，所以这个时候，身为家长的你，不应该是还舍不得牌场上的激战，而是应该陪伴你的孩子，尽快的上床睡觉，以保证孩子的足够睡眠。这才是你来陪读的真正意义。

4、学生的学习习惯不好。身为陪读身为陪读家长们，肯定希望自己孩子有个好成绩，这也是陪读的最终目的。既然是我们有这样一个美好的寄托，那请问你付出过行动没？平时，你的孩子放学回家，你过问了你孩子一天在学校的表现没？问过他今天上课认真听课了没？问过他今天的作业按时完成了没？这么几个简单的问题，你问过没有？也许有的家长枝关注自己的孩子今天在学校饭吃饱了没，对于学习从来不过问。从心里上以为学习上的事就是老师的责任。在这一点上，我在这里要为我班上的一位妈妈点赞，那就是邓瀚文的妈妈。这位妈妈对自己的孩子真是付出了不少爱，但是她的爱并不像其他家长一味的溺爱，他对邓瀚文的教育有严有爱，对邓瀚文的学习更是倍加关心，在家里督促着邓瀚文的学习，所以邓瀚文在我们班身为副班长，不仅道德品质好，学习成绩野一直是我们年级前十名，十分优秀的一名学生。这样优秀的学生，正是有一位尽职尽责的妈妈。邓瀚文的妈妈可谓用的上教子有方这个词来夸奖，她这才是真正发挥了陪读的作用。所以，这样一位妈妈值得我们大家学习！说到学习，当然，我们身为老师传授知识是我们的职责所在，但是老师要面对的是一班四五十的学生，而作为家长只需面对你的一个孩子，既然来这里陪读，你为什么不多抽点时间来督促一下自己孩子的学习呢！陪读二字，着重在“陪”，陪读，不是用来装模作样的，是要起到真正陪读的作用！

42.大学新生旁边的陪读家长们 篇5

据中国之声《央广新闻》报道，近期，部分90后大学新生入学，家长租房全天候“陪读”的现象引起了媒体的关注。有人形象地形容，这些孩子还没有断奶，而有专家分析，这不全是孩子的问题，专家建议，利用黄金周放假期间，为存在分离焦虑的个别大一新生合理科学地“断奶”，让他们更好地成长。

近日，各地媒体都报道了大一新生入学，家长在学校附近租房陪读的现象，有一位考上湖北一所大学的18岁沈阳男孩，在入学几天后，不能适应大学生活，竟然提出“我要复读，明年考一所本地的大学，那样我就可以天天回家看到我妈啦！”在辽宁大学、东北大学等高校附近，租房的母亲也不少，她们为孩子做饭、洗衣，媒体评论认为，这些大一新生还没有“断奶”，“承启”夏令营主讲教师、浙江大学博士生导师楼程富教授认为，“分离焦虑”是可以通过大学生活逐渐矫治的。

楼程富：通过大学学习以及群体生活深入，这种现象是完全可以矫正的，我个人认为并没有像社会有关媒体宣传的那样严重，有的也只是个案，主要问题在于家庭教育的缺失造成的，其次是新生不适应主要是现实的大学生活与想象有极大的落差，也有很多学生高考志愿是被志愿的，都是家长的意见，有些新生选择入学后退学实际上是对被志愿的反抗。

楼程富认为，首先是家长要主动地切断这种五星级全程陪伴教育方式，暑假期间参加一些体验高校生活的夏令营便是家长放手的不错尝试。

楼程富：进入大学后，以往看守式的教育完全转化为个人独立式教育不可能不出现类似的心理问题，这跟我们送孩子到幼儿园是一样的，不舍得是不行的，同时不接受锻炼是不行的，但是这一切是一个过程，不能刚起步就止步。这也就是浙大此次“承启”夏令营的目的——让家长和孩子都适应独立教育的模式，在将来的大学生活中立稳脚跟获得成功。

《爱心导航》心理专家潘锐也提出，家长首先要明白，除了会学习，学习好，有担当、有责任的孩子才是社会所需要的，建议家长利用黄金周的假期将成长的责任交还给孩子。

陪读还是“培独”家长要慎重 篇6

儿子入学后，做好他的后勤保障成了我的主要任务。早上，烧好早饭喊他起床，送他出门，到菜场买菜；回来之后做家务，做午饭；和他一道吃完午饭，他继续回学校上学，我在家上会儿网或是出去逛逛，回来继续做晚餐；晚上，陪在儿子身边督促他做作业，然后早早睡觉。日复一日，每天的生活都是这样。

原以为我放弃了工作，花费了时间和金钱来陪儿子读书，会有一个好的收获，但令我没有想到的是，儿子的表现却让我失望。因为初来乍到，对新学校还不太适应，再加上一中生源优秀，同学之间竞争太激烈，高一第一学期的期中考试，儿子的成绩排名在班级的中下。看着他的成绩单，我有些焦急了，就这样的成绩，将来怎么考大学？

于是焦虑之下我便加紧了对儿子学习的督促，每天对他“严防死守”，不允许有任何玩的时间，要求他除了吃饭睡觉之外将所有的时间都用来学习。儿子正处于青春逆反期，对于我的安排，虽然嘴上不说，内心里是十分不满，表现在行动上，就是抱怨和拖延。对于儿子的抱怨和拖延，我很生气，我放弃了那么多，花了大把金钱和时间辛苦来陪读，他却如此不珍惜。于是气愤之余便常常训斥儿子，指责他不争气，枉费我一番陪读的苦心。

然而让我没想到的是，我简单粗暴的管教，不但没起到期望的效果，还让儿子更加逆反。我们之间的关系开始变得紧张，时不时会发生争吵。儿子抱怨我给他太多的压力，让他感觉不快乐，我抱怨他不知体谅大人的苦心，矛盾最激烈的时候，儿子甚至喊出了弃学去打工的话。

瞅着不争气的儿子，我有些心灰意冷。但作为家长，孩子能放弃，我不能打消啊。于是心急如焚的我，搬来老公做工作，儿子才同意打消弃学的想法，回去上学，但同时他恳求我，不要给他太多压力，自己在学校面临着诸多方面的压力，成绩上不去他也着急，而我的指责让他越来越缺乏信心。

儿子的話让我深思，反思自己，确实是因为望子成龙心切，给了孩子太多的压力。但改变太难，看着儿子学习不上心，自由散漫，我的心里就着急，着急之下便忍不住要说他。因为我的陪读，儿子习惯于依赖我，在学习上缺乏主动性，没有我在一边督促，他做作业时就会越来越不自觉，从而养成粗心大意、拖拖拉拉、不愿独立思考等不良习惯。而我在陪读过程中不断地数落和批评，又造成儿子情绪低落，注意力涣散，记忆力下降。而这些消极学习体验的累积又会影响他的自信心，孩子缺乏自信，各方面发展自然会受影响。如此的恶性循环，既让我忧虑又让我无奈，我不知该如何改变才能扭转这个局面。

就在我为儿子的事焦心而寻求解决的办法的时候，高一第二学期期末考试结束，成绩不理想的儿子留下一封信不声不响地出走了。儿子在信中说：“妈妈爸爸，我走了，不要找我，我跟朋友一起出去找工作了。就这样整天在你们给我的压力下学习和生活，我感觉自己一点自由也没有，而且因为不快乐学习也学不进去，不如早一点进入社会，也省得浪费你们的时间和金钱。”

看着儿子的信，愧疚之余我焦急万分，与老公一起四处奔波去寻找儿子。半个月后在青岛一家小餐馆找到给人端盘子的又黑又瘦的儿子。

将儿子找回来后，好说歹说他还是不肯上学，后来我们找到他的老师做工作，儿子才答应去上学，但前提是，我不能再继续在他身边陪读，给他压力。让我退了房子回家，他去住校。

儿子的要求让我有些为难，但看到他坚决的样子，我只得妥协，同意他去住校。

让我意外的是，就在我提心吊胆为儿子的生活担忧、为他的学习担忧的时候，摆脱家长羽翼后的儿子，心理压力减轻了，情况反而一天比一天好了起来，学习也慢慢搞上去了，生活自理能力也提高了，人也一天比一天阳光。看着一天比一天进步的儿子，欣慰之余我感慨万分。

在这里我想告诫那些与我一样正在陪读或者是打算陪读的家长们，陪读不是提高孩子成绩的法宝，如果不分析情况、不讲究方法，家长花在陪读上的时间和心力是不会和孩子的成绩成正比的。孩子的成长、成才，归根结底重在自身的自学力和自控性，帮孩子养成好的学习习惯，锻炼孩子的生活自理能力，才是我们做家长的应该重视的。学习终究是孩子自己的事情，明智的家长应该走出陪读误区，激发孩子主动学习的兴趣，一步步引导他自己去面对学习中遇到的困难，从而成为独立自觉、主动进取的人。

家长不陪读保证书 篇7

本人是学院班学生，按学校“关于学生在校外住宿的有关规定”申请于年月日至年月日在校外住宿，特慎重承诺如下：

1、提供的在校外住宿的证明材料等相关信息真实可靠。

2、保证遵守国家法律法规、遵守学校的各项规章制度，不做与学生身份不符的事，不从事任何损害学校形象的活动，按时到校上课和参加学院的各项活动。

3、学校已经向我详细说明校外住宿可能产生的后果和我本人应承担的责任，我承诺将加强人身和财产安全的自我保护。一旦发生各类伤害事故，将根据《学生伤害事故处理办法》（教育部令第12号）第十二条、第十三条、第十四条及其他有关法律的相关规定承担责任，不以任何理由要求学校承担责任。

4、如果我的居住地点发生变化，我将立即向学校报告居住房屋的详细地址、有效联系方式。

以上内容经本人、家长签字后即发生法律效力，对本人产生约束力，本人若有违反本承诺内容的行为，愿意承担相应的责任。本承诺书未尽事宜，遵照《学生伤害事故处理办法》（教育部令第12号）及其他有关法律的相关规定执行。

农村中学生家长陪读的利弊分析 篇8

一、陪读现象的成因分析

笔者所处的学校就是地处农村的完全中学，近年来陪读的家长有逐年增多的趋势，由原来的单纯高三、初三毕业班陪读，现已扩展到非毕业班。有些家长陪读，确实是出于家庭允许，家长自愿，孩子所需，如有些孩子有先天不足或经常患病等。而更多的一些陪读家长则是出于随大流，跟形式，不顾实际。综合分析起来，农村中学生家长陪读一般有这样几个原因：

1.家庭经济条件的好转。现在大多数农村中学生的父母的手头相对有了一定的盈余，孩子小时，由于在外忙着挣钱，没顾及到孩子，现孩子上了中学，是成长的关键期，一般由父母抽出一人，亲自来照顾孩子的学习和生活，想给孩子创造一个相对更好的学习环境，为孩子高考或中考增添一份力量。

2.圆自己未圆的梦。一部分家长由于长期在外打工，挣到钱的同时，更尝到没文化的艰辛，后悔自己当时没好好读书，把这出人头地的机会全寄托于孩子身上，说什么也要把孩子培养成大学生，让他们出人头地，不再走自己的老路，于是就亲自来监督孩子读书，以自己在外的切身体会来时常教育孩子，圆孩子的大学梦，也是圆自己曾经未圆的梦。

3.孩子攀比使然。有些学生看到别人有父母来陪读，帮助做饭洗衣照料生活，感觉非常自在，就不顾自家的实际情况，也吵着要自己父母来陪，而家长为了迁就孩子，在孩子的要求下不得已来陪读，这在陪读家长中也不在少数。

二、陪读的利

有家长在身边照顾，在一定意义上是能促进孩子健康成长，促进孩子学习成绩的提高，主要表现在以下几方面：

1.学生无生活后顾之忧。有家长陪读的学生们，不再会为放学后吃什么而犯愁，早已有细心的家长为其准备好可口的饭菜，不再会为换掉的衣服未洗而担忧，他换掉再多的衣服，都会由家长洗干净、放好，准备他随时来换。有些家长，为了让孩子能好好学习，除了听课、做作业不能代办外，包办了所有能帮的事，即使连上床脱衣服，也都包办了，使得孩子只剩下了学习的时间，当然，也给孩子创造了一个比一般学生时间更多、环境更好的一个学习之所。

2.促进学校、家庭、社会三位一体的立体管理、沟通与交流。中学阶段，是人生观、世界观逐渐形成的时期，对中学生的教育应该是这种立体式的。而有些家长常年在外，疏忽了对孩子的家庭教育，使得家庭教育的缺失，更使得孩子对一些社会现象不能及时明辨是非，也就会导致个别孩子误入歧途。而有家长陪读，无疑促进了这种立体式教育的形成，尤其是对一些问题生，这种立体教育，可使其更好地转变，使他们有倾诉烦恼的对象，使他们躁动的心灵有个宁静的港湾，从而可以减少一些青少年犯罪或一些学生的过激行为。

3.可使某些学生的成绩在稳定中提高。现在中学为了高考或中考，一般平时的教学考试、测验相对较为频繁，陪读家长离校较近，可以随时到校了解自己孩子成绩，若见成绩有下降趋势，就可及时提醒孩子，或及时与教师交流，采取有效措施，稳定成绩，从而在稳定中逐步提高。

三、陪读的弊

家长对孩子的陪读，虽有以上诸多的利，但任何事物都是有两面性的。其实陪读对有些孩子是有利的，但对有些孩子也有很多不必要的弊。

1.孩子缺乏独立性。家长长期的陪读，只会给有些孩子养成“衣来伸手，饭来张口”的坏习惯，必要的生活自理能力得不到及时锻炼，使其到社会上还是只会依赖父母，缺乏自己的主见，这样的学生怎能面对瞬息万变的社会，又怎能面对纷繁复杂的社会工作。现在不乏媒体报道，我们的新生代大学生们，有些除了只会读书、学习外什么都不会，那么试想，国家培养出这样的人才，将会为国家贡献什么呢？

2.盲目加大学习负担。有些家长要求严格，只允许孩子成绩进步，不许退步，若发现有退步，或对孩子成绩不如意，便不顾实际情况，盲目加大孩子学习负担，加班加点，严重扰乱了孩子的正常学习秩序，其做法当然是适得其反，造成恶性循环。

3.加重孩子心理负担。有些家长为了提高孩子学习成绩，不惜辞去工作来陪读，若见孩子成绩没有立竿见影之效时，就会有不满情绪，时常在孩子面前唠叨，说父母为了他读书，付出了很多，若再不好好学，怎能对得起父母等诸如此类的话，这不仅不会促进孩子学习，反而影响了孩子，给他造成了沉重的心理负担。

4.产生逆反心理。长期不和父母在一起的孩子，很希望和父母团聚，但若长期在一起，尤其是那些喜欢唠叨孩子成绩的家长，对于正处于青春期逆反的孩子而言，往往会造成与家长逆反，与父母对着干。我就经常遇到找我评理的家长，说自己辛辛苦苦来给孩子陪读，付出了很多，可孩子却不买账。

5.隔代教育的错位。有些家长为了陪读，而自己又走不开，只好让祖辈们来，比如爷爷、奶奶或外公、外婆。他们陪读只能满足孩子物质生活上的需求，对学习情况则一无所知，有时对老师的严格管理还不能理解，只知一味骄惯、纵容孩子，反而埋怨老师要求过严，使得教育严重错位。

另外，有些家长，本身素质也不高，在陪读时又无所事事，往往耐不住寂寞，或三五成群打牌，或生活不检点，这些不良现象，都会给陪读的学生造成很坏的影响。

四、如何应对陪读现象

作为家长，望子成龙，望女成凤心切，其情固然可以理解，但不顾实际情况，贸然地加入到这陪读大军中来，有时可能适得其反，造成拔苗助长。对孩子教育的重视固然重要，是应该加大投入，但切不可简单地理解为陪读就是对孩子教育的重视，到底该不该陪读，我认为应考虑好以下几方面：

1.家庭是否允许。有些家庭既无多余人手，又没有好的经济来源，这样的陪读无疑会加重家庭的经济负担，对家庭、对孩子都没有什么好处。

2.要不要锻炼孩子生活自理能力。现在一般初高中都提供宿舍，让孩子集体住宿既能锻炼其生活自理能力，更能培养其集体观念。等孩子到了高三或初三，若家庭允许，再来陪读也不迟。

3.孩子是否同意家长陪读。如果是家长一厢情愿地来陪读，而孩子却持反对意见，那就最好不要陪读了，这样只能造成孩子与家长逆反，不仅对孩子学习无益，甚至会伤害了孩子。

4.听取班主任意见。有时班主任可能比家长更了解孩子，陪读前，最好能听取班主任对孩子的评价，听听老师的意见，看是否真的需要陪读。

总之，对孩子教育的重视是没错的，陪读也是重视孩子教育的一种表现，也是家长与孩子沟通、交流的一种较好方式，但不是唯一方式。作为家长，既要做好与孩子的沟通与交流，更要学会放手。■

（作者单位：安徽六安市新安中学

家长安全保证书 篇9

我是贵校 年级 班 的家长。为加强对学生的教育、管理和保护，确保学生的人身安全，充分发挥学校、家庭共同教育、管理的功能和作用，根据《中学生守则》《中学生日常行为规范》和有关法律法规的要求，我一定要配合学校做好对孩子的教育工作，认真履行自己的监护职责，为此，我向学校郑重承诺如下：

一、教育子女遵纪守法、遵规守纪、珍惜生命、关心他人、言行举止文明礼貌，学生家长安全承诺书 **学校：

我是贵校 年级 班 的家长。为加强对学生的教育、管理和保护，确保学生的人身安全，充分发挥学校、家庭共同教育、管理的功能和作用，根据《中学生守则》《中学生日常行为规范》和有关法律法规的要求，我一定要配合学校做好对孩子的教育工作，认真履行自己的监护职责，为此，我向学校郑重承诺如下：

一、教育子女遵纪守法、遵规守纪、珍惜生命、关心他人、言行举止文明礼貌，争做好孩子好学生好公民, 督促自己的子女,服从学校安排和管理，听从老师的教育教导。

二、增强子女的交通安全意识。教育孩子走路、骑车、乘车要自觉遵守交通法规，不乱穿马路，不争道抢行，不追车扒车，不在马路上嬉戏打闹，培养文明交通行为习惯。上学、放学结伴而行，不要和陌生生人说话或交谈。不允许他们上学放学途中乘坐“三无”车辆。

三、严禁子女不私自下水游泳；不擅自与同学结伴游泳；不在无家长带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救护人员的水域游泳；不玩火、不玩电、不攀高或做危险动作。严禁接触、携带易燃、易爆、有毒、有害等危险物品；严禁携带刀具、手机、mp3、mp4等非学习用品入校。

四、教育子女有事先请假，决不允许无故缺课。坚决不允许子女夜不归宿，不允许他们进入营业性游戏室、录像厅，更不让他们在无大人陪护的情况下上网。

五、教育子女课间做有意义的活动，严禁奔跑、打闹；严禁在校园、楼道、走廊、教室等场所进行危险性游戏；严禁攀爬建筑物或其他设施等。严禁在河湖塘等水域游泳，严禁在公路及其周边玩耍。

六、教育子女重仪容仪表，衣着整洁大方。不穿奇装怪服，不配带首饰，不染发、不烫发、男生不留长发等怪异发型。

七、教育子女注意食品卫生安全，不乱吃零食，不在流动摊点购买食物。如在商场购买食品需看生产厂家和生产日期，防止购买变质食品。

八、教育子女谨慎交友。尽量不与那些社会闲杂人员或有不良行为的人往来。不吸烟、不喝酒、不骂人、不打架，与他人发生争执、摩擦时，应及时报告老师，严禁子女私自解决。

九、孩子上学、放学路上及在家的安全教育由我全面负责。

我一定切实履行以上几条安全教育的承诺，如因失职而由此产生的一切后果，由我个人自负。学生监护人：（签章）

年 月 日

争做好孩子好学生好公民, 督促自己的子女,服从学校安排和管理，听从老师的教育教导。

二、增强子女的交通安全意识。教育孩子走路、骑车、乘车要自觉遵守交通法规，不乱穿马路，不争道抢行，不追车扒车，不在马路上嬉戏打闹，培养文明交通行为习惯。上学、放学结伴而行，不要和陌生生人说话或交谈。不允许他们上学放学途中乘坐“三无”车辆。

三、严禁子女不私自下水游泳；不擅自与同学结伴游泳；不在无家长带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救护人员的水域游泳；不玩火、不玩电、不攀高或做危险动作。严禁接触、携带易燃、易爆、有毒、有害等危险物品；严禁携带刀具、手机、mp3、mp4等非学习用品入校。

四、教育子女有事先请假，决不允许无故缺课。坚决不允许子女夜不归宿，不允许他们进入营业性游戏室、录像厅，更不让他们在无大人陪护的情况下上网。

五、教育子女课间做有意义的活动，严禁奔跑、打闹；严禁在校园、楼道、走廊、教室等场所进行危险性游戏；严禁攀爬建筑物或其他设施等。严禁在河湖塘等水域游泳，严禁在公路及其周边玩耍。

六、教育子女重仪容仪表，衣着整洁大方。不穿奇装怪服，不配带首饰，不染发、不烫发、男生不留长发等怪异发型。

七、教育子女注意食品卫生安全，不乱吃零食，不在流动摊点购买食物。如在商场购买食品需看生产厂家和生产日期，防止购买变质食品。

八、教育子女谨慎交友。尽量不与那些社会闲杂人员或有不良行为的人往来。不吸烟、不喝酒、不骂人、不打架，与他人发生争执、摩擦时，应及时报告老师，严禁子女私自解决。

九、孩子上学、放学路上及在家的安全教育由我全面负责。

我一定切实履行以上几条安全教育的承诺，如因失职而由此产生的一切后果，由我个人自负。

学生监护人：（签章）

年 月 日篇二：学生离校家长安全保证书

学生离校家长安全保证书

本人已知我孩子()大四学年在外实习，特向学院申请 于 年 月 日离校，前往该单位提前离校实习，并为其保证做到以下几点：

1、实习期间遵守单位的规章制度，信守实习协议，给用人单位留下好印象;

2、实习期间遵纪守法，维护学院的形象，决不做违法违纪的事情，并且注意个人的安全，如出现安全事故，后果自负;

3、严格按照我院安排的时间回校参加考试及其它有关毕业工作，并做到每周主动以书面或电话方式向系辅导员汇报学习、生活和工作情况，学校有要求返校时，保证公司能够让本人按时返校;

4、课程安排：在校外工作期间，利用时间自学这学期的课程《xxxxx》和《形式与政策》，不懂之处及时向老师请教，并按时回校参加该门课程的考试，保证能够修满学分，完成学习任务，如果不能修满学分，责任自己负责;

5、毕业论文方面：在校外工作期间，经常与毕业论文指导老师(老师)保持联系，按照老师的要求及时对毕业论文进行修改，保证在规定时间有质量地完成毕业论文，如不能完成，责任自负。

学生签名： 电话：

家长签名： 电话：

年 月 日篇三：家长安全保证书

家长保证书

本人已知我孩子（）大四学年在外实习，特向学院申请于 年 月 日离校，前往该单位提前离校实习，并为其保证做到以下几点：

1、实习期间遵守单位的规章制度，信守实习协议，给用人单位留下好印象；

2、实习期间遵纪守法，维护学院的形象，决不做违法违纪的事情，并且注意个人的安全，如出现安全事故，后果自负；

3、严格按照我院安排的时间回校参加考试及其它有关毕业工作，并做到每周主动以书面或电话方式向系辅导员汇报学习、生活和工作情况，学校有要求返校时，保证公司能够让本人按时返校；

4、课程安排：在校外工作期间，利用时间自学这学期的课程《广告最前沿》和《形式与政策》，不懂之处及时向老师请教，并按时回校参加该门课程的考试，保证能够修满学分，完成学习任务，如果不能修满学分，责任自己负责；

5、毕业论文方面：在校外工作期间，经常与毕业论文指导老师（老师）保持联系，按照老师的要求及时对毕业论文进行修改，保证在规定时间有质量地完成毕业论文，如不能完成，责任自负。

学生签名： 电话：

家长签名： 电话：

年 月 日篇四：家长自行接送学生安全保证书

家长自行接送学生安全保证书 学校出于学生安全考虑实行校车制度，但是我强烈要求自行接送孩子，并保证做到以下几点：

1、我保证亲自接送孩子，委托他人接送时我会及时告知班主任。

2、我保证不使用没有手续的非法营运车辆接送孩子，并保证接送孩子的车辆驾驶员具有驾驶资格（驾驶证）。

3、我保证按学校的作息时间准时接送孩子，每次接送时都与孩子的班主任打招呼再离开。

4、我保证在自行接送孩子的过程中所发生的任何事故和后果由我个人承担，学校不承担任何责任。

家长：

日期：篇五：安全保证书范文

安全承诺书

因本人家庭情况特殊，特做以下承诺：

1、上学期间遵守校纪校规，不迟到、早退，不无故旷课。

2、因家里有事不得不请假时，向班主任请假并写请假条，无

请假条不得私自外出。

3、放学后按时回家，不在外逗留或夜不归宿。

4、不私自动别人的物品；不勒索、盗窃、损毁他人财物。

5、按时返校，不能按时返校时电话请假。

6、对于以上承诺坚决遵守，否则一切后果自负。

承诺人： 2013.11.23 安全承诺书

因本人情况特殊，特做以下承诺：

1、上学期间遵守校纪校规，不迟到、早退、不无故旷课。

2、因家里有事不得不请假时，向班主任请假并写请假条，无

请假条不得私自外出。

3、放学后按时回家，不在外逗留或夜不归宿。

4、不私自动别人的物品；不勒索、盗窃、损毁他人财物。

5、按时返校，不能按时返校时电话请假。

6、对于以上承诺坚决遵守，否则一切后果自负。

承诺人： 2013.11.23 全承

诺书

（学生自律）安全是家庭幸福，学习快乐的保证，更是一种珍爱生命的积极人生态度。为确保学生人身安全，加强学校安全教育，健全家校联络，明确教育管理责任，树立安全意识，做到防患于未然，杜绝安全事故的发生，根据《学生伤害事故处理办法》及有关法律规定，结合我校实际，特签定如下学生安全承诺书。

一、遵守学校规定，维护校园安全,建设和谐校园。

1、不携带公安机关明令禁止的管制刀具及不属于学习用具的一切利器或者铁条、钢管、木棒等易伤人的危险物品以及易燃、易爆、有毒、有严重腐蚀性的物品到校。

2、不在校内追逐打闹，不坐在走廊栏杆上、窗户上，不从楼上往下抛掷任何物品，打扫卫生擦窗户时一定要确保安全。

3、不攀爬翻越围墙、建筑物，不到学校建筑施工场地玩耍活动；

4、上下楼梯靠右行走,不有意在楼梯走道制造堵塞和拥挤，用膳就餐不争先恐后。

5、爱护校园内的电线、电器、电器开关、插座；有损坏现象的不触摸，不自行修理，及时报告学校或老师，由学校派人修理。

6、体育活动、实训课严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，严防安全事故发生，不在体育设施上做危险动作。

8、佩带校牌出入校园，严格遵守请假制度，不私自外出游玩、不逃学、不出走，放假期间不滞留学校，及时回家，按时返校。

二、遵守交通法规，维护社会秩序。

9、遵守交通法规，不盲目抢道、强行抢道，骑行自行车时不并排而行；不在道路上相互追逐、赛车，步行时走右行人行道。

10、校外不与不良分子交往，不参加小团伙，不与人冲突、打架斗殴，不义气用事做违法的事，不因小事鲁莽冲动而铸大错，不纠结他人在校园周围闲逛、滋事。

11、绝不离家出走，未经家长同意不在别人家过夜，不留别人在自己家过夜，住校生不容留别人住宿，通校生不进入学校宿舍。

12、不进入法律、法规规定未成人不宜进入的营业歌舞厅等娱乐场所，不进营业性网吧，不

喝酒、吸烟。

13、顶岗实习期间严格遵守学校和企业相关的安全制度和条例。

三、珍惜生命，不做危险的事。

14、绝不私自到游泳池或下河玩水、游泳。

15、不从事各种冒险行动，不擅自外出郊游、野餐。

16、同学间发生矛盾时我能控制自己的情绪，绝不因冲动而动刀、棒、石头、火等能造成人身伤害的东西。

17、学会判明是非，不做其他任何妨害人身及财产安全的事情。

18、坚决做到：拒绝毒品，反对邪教，崇尚科学，建立正确的人生观和价值观。

上述承诺，承诺人将严格守约，请老师和家长的监督。

承诺人： 班级： 班主任签名： 家长签名： 年 月 日

为了我和其他同学的安全，我保证做到：

1、不拉帮结派；

2、不打架斗殴；

3、不带任何刀具；

4、不跳大门、院墙；

5、不去电子游戏厅和网吧；

6、不在没有教师指导的情况下玩耍有危险的体育设施；家长应提高对学生加入学生平安保险的认识，自愿、积极主动的加入平安险。

7、本人发现其他同学有上述6条行为者，首先劝阻，如不听者，及时向老师或政教处汇报。

上述7条我坚决做到，如违犯，愿接受学校任何处理，并且承担全部责任，跟学校、班主任无关。学生签字： 家长签字：

班主任签字： 学校签字：

保证书

为了增强安全防范意识，确保平安，维护和学校正常教学秩序。我决心做到以下几点：

一、珍爱生命，不断加强自我安全保护意识。

二、在校外行走时不追车、爬车、抓车；不在马路上横冲直撞；做到自行车铃、闸、锁齐全,穿越关中环线时一定要注意安全，路途中坚决做到“一躲避、二靠边、三观望、四通过”的原则。坚决拒坐“三轮车、三无车、超载车”等不符合安全规范的车辆

三、注意饮食安全，不吃变质瓜果和食物，不乱吃零食，不乱喝饮料，不在无卫生保证的摊点就餐。

四、不私拉电线、电器；不带手机到学校，不在教室充电。

五、不攀爬校墙、宿舍、教室及树木等；不进入建筑施工现场。

六、不逃学、旷课；有事必须当面向班主任，由班主任写请假条经过门卫同意方可离校；不进入网吧、歌舞厅等娱乐场所。

七、放学后按时回家，不在外逗留或夜不归宿。

八、不在校园内追逐打闹，严守上下楼梯“不拥挤、不奔跑、不推搡”的原则。

九、养成良好的生活习惯，不吸烟，不喝酒，不染发，不穿奇装异服，着装整齐，在教室不穿拖鞋、背心。

十、正确处理同学关系包括男女同学之间的关系，不打架斗殴，不携带火柴、打火机、管制刀具、棍棒等危险物品进入学校。

十一、不私自动别人的物品；不勒索、盗窃、损毁他人财物。

十二、不到水库游泳钓鱼，发现学生私自到水库游泳钓鱼者，学校将严肃处理。

家长安全保证书 篇10

二、增强子女的交通安全意识。教育孩子走路、骑车、乘车要自觉遵守交通法规，不乱穿马路，不争道抢行，不追车扒车，不在马路上嬉戏打闹，培养文明交通行为习惯。上学、放学结伴而行，不要和陌生生人说话或交谈。不允许他们上学放学途中乘坐“三无”车辆。

三、严禁子女不私自下水游泳;不擅自与同学结伴游泳;不在无家长带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救护人员的水域游泳;不玩火、不玩电、不攀高或做危险动作。严禁接触、携带易燃、易爆、有毒、有害等危险物品;严禁携带刀具、手机、mp3、mp4等非学习用品入校。

四、教育子女有事先请假，决不允许无故缺课。坚决不允许子女夜不归宿，不允许他们进入营业性游戏室、录像厅，更不让他们在无大人陪护的情况下上网。

五、教育子女课间做有意义的活动，严禁奔跑、打闹;严禁在校园、楼道、走廊、教室等场所进行危险性游戏;严禁攀爬建筑物或其他设施等。严禁在河湖塘等水域游泳，严禁在公路及其周边玩耍。

六、教育子女重仪容仪表，衣着整洁大方。不穿奇装怪服，不配带首饰，不染发、不烫发、男生不留长发等怪异发型。

七、教育子女注意食品卫生安全，不乱吃零食，不在流动摊点购买食物。如在商场购买食品需看生产厂家和生产日期，防止购买变质食品。

八、教育子女谨慎交友。尽量不与那些社会闲杂人员或有不良行为的人往来。不吸烟、不喝酒、不骂人、不打架，与他人发生争执、摩擦时，应及时报告老师，严禁子女私自解决。

九、孩子上学、放学路上及在家的安全教育由我全面负责。

我一定切实履行以上几条安全教育的承诺，如因失职而由此产生的一切后果，由我个人自负。

学生监护人： (签章)

新兵入伍家长保证书 篇11

到部队以后，我坚决端正入伍动机，安心服役，决不辜负领导和家人对我的期望，力争早日成为一名合格的人民解放军战士。我保证做到：

一、遵守纪律，服从命令，一切行动听指挥;

二、尊敬领导，团结战友，热爱集体，珍惜荣誉;

三、刻苦训练，努力学习，熟练掌握军事业务技能;

四、安心服役，尽己所能，报效祖国，决不当逃兵;

五、若因思想、身体等原因造成退兵的，所有的一切法律责任、经济损失都由我和家人全部承担。

保证人：

年 月 日

新兵入伍保证书范文由xiexiebang编辑为你整理提供：

不怕吃苦，不畏艰险，并不断提高自身素质，以适应社会和人民的需要。本人系刚入学的大一新生，由于怀着一颗对军人的崇拜对军队生活的渴求和渴望保家卫国懂得心，决定应征入伍，因为我把入伍看成是我一项神圣的使命。我更想借此来磨练我的意志使自己更加坚强。因为部队有着严明的纪律，有着严格的体能训练，经历了这些特殊的训练，在以后的道路上即使遇到再大的困难也能坦然应对。一旦本人成为部队的一分子，我会严格遵守部队纪律，坚决服从领导安排，在训练中严格要求自己，不怕吃苦，不畏艰险，并不断提高自身素质，以适应社会和人民的需要。军人的本职在于保家卫国，全心全意为人民排忧解难，因此我一定会不断提高自己，为祖国为人民贡献我的一份力量。在我

进入部队以后，我会很快适应部队的快节奏，以最佳的状态展现在战友和领导的面前，坚决不拖部队后腿，并在自己力所能及的基础之上积极主动的帮助需要帮助的战友，以部队的荣誉为自己的荣誉，把部队当做自己的家，积极快速的与部队熔为一体。希望部队领导对于我的决心和信心能够给予肯定，我一定不会辜负领导和人民的期望！

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好范文原创投稿

各位尊敬的领导、新兵及家长们大家下午好：

今天很容幸能参加欢送新兵大会，感谢，**政府、**武装部，**街道的领导们给我这样的机会，作为一名新兵家长代表在这里发言，感觉非常幸运和自豪。

依法服兵役是每个公民的光荣义务。军人是一个崇高的名字，无论是战争年代有无数勇

敢顽强的英雄们用青春热血捍卫

国家，才有我们今天幸福祥和的生活。

无论是在今天的和平年代，自然灾害在哪里，哪里就有我们的军人抢险救灾的身影，军人所表现出的坚强勇敢，知难而上的大无畏精神，让我们敬佩。

我们生活在日益富裕。社会稳定，我们更深切地感到”国无防不立，民无军不安”的道理。国防力量的有无和强弱，直接关系到国家的安全，民族的尊严，人民的幸福和社会的发展。我们每个人都渴望过幸福的生活更热爱自己的祖国，都在为祖国的繁荣而奋斗着！

我的儿子***和在座的新战士一样，即将跨入军营。我们做家长非常放心，军队是大溶炉，有系统的培养和锻炼，能学到许多社会上和家庭中学不到的东西。艰苦紧张的军营生活，可以锻炼出百折不挠的意志，过硬的军事素质、严明的组织纪律和良好的工作、生活作风，部队能把你们培养造就出一名健壮阳刚的优秀好男儿，为你们更远大的目标前途奠定基础，这是你们一辈子的宝

贵财富，作为我们家长更是值得骄傲、亲爱的新兵们，不管你们是从学校，还是工作岗位上来，到了军营你们是进入更高的平台，锻炼打造自己，保卫国家，才能让你们的家更温馨，奉献自己，做一个真正的有责任感和使命感的优秀好男儿。只有你们优秀的表现才会让最爱你们人放心。对得起培养你们的老师，对得起你们的家人，对得起社会，对得起你们身上穿的这身军装，亲爱的新兵们，部队后要刻苦训练，设定目标，努力达成，早日立功受奖，以优异的成绩汇报做最可爱的人。

你们的家人期待你们捷报，你们的家人因为你们优秀的表现也要争当一名”模范军属”。

最后，我再次代表全体新战友们向在坐的各位领导，家长，表示深深地感谢，谢谢您们！

***家长

2014-*-*

首先

保证书

我是xx人的家长，我儿子因为xx去当兵 我保证我儿子在当兵时间`不给部队麻烦 不会当逃兵然后 在部队 xx如果有一切问题 自己家长承担责任

保证人；xx

时间x年x月x人

入伍家长保证书 入伍家长保证书

> 首先

保证书

我是xx人的家长，我儿子因为xx去当兵 我保证我儿子在当兵时间`不给部队麻烦 不会当逃兵然后 在部队 xx如果有一切问题 自己家长承担责任

保证人；xx

时间x年x月x人

2016家长对学生保证书 篇12

家长对学生保证书

为进一步加强对自己子女的安全工作，落实安全管理和安全防范措施，依法处理学校各类安全事故，维护正常的教育教学秩序，为子女健康成长创造良好的环境，做到以下安全承诺：

本人是（）年级（）班学生（）的家长（）

1、要经常对子女进行安全教育、文明礼貌教育、道德教育、法制教育，让子女观看有益身心健康的娱乐节目，学习有关法律法规和一些安全防范急救措施，使其具有一定的安全意识和防范能力，做到警钟长鸣。

2、根据《中华人民共和国未成年人保护-法》和《预防未成年人犯罪法》，依法履行对子女的监护职责和抚养义务。

3、经常对子女进行注意防火、防电、防食物中毒、防交通事故、防人身伤害、防疾病等教育，禁止不到年龄的学生骑车上学，不驾驶各种机动车辆，确保子女的一切人身财产安全。

4、教育学生在校期间遵守校纪，不打架、不骂人、不攀高爬低、不到危险的地方去玩耍活动。如学生不遵守纪校规，打架斗殴，或因其它违纪情况造成人身伤害的，服从学校或有关部门处理意见，承担经济赔偿责任。

5、负责并督促子女在校学习期间按时上课或参加活动，有事要请假，事毕要消假，学生不能请假的由家长代请。如果未履行请假手续或学生未到校上课，私自外出购物，校外玩耍等，所发生的一切事故，责任由本人承担。

6、负责学生放学和上学途中的一切人身财产安全，并按时接送学生。如：学生放学后不回家，同学间相互走窜、到街上上网、到建筑和桥梁施工工地玩，打台球或与校外人员玩耍等造成的人身财产安全事故，一切责任均由本人承担。

7、要经常和学校保持联系，对有特异体质、特定疾病或其它生理、心理状况异常的学生要及时通知学校，密切与学校配合，确保学生在校、在家或其它任何场所的人身及财产安全。

8、要支持学生参加人身平安保险。

9、本承诺书一式两份，学生家长和学校各一份。（）年级（）班学生签名：家长（监护人）签名： 班主任签名： 学校盖章：

20xx年2月24日

家长对学生安全保证书

为认真贯切落实市委、市政府和市教体局提出创建“平安莱西”的工作要求，推动平安校园创建工作深入开展,努力营造安全、稳定、和-谐的育人环境。_________(中)小学与学生、家长签订交通安全保证书，具体内容如下：

一、家长要认真教育孩子，自觉遵守交通法规，养成良好的行为习惯.不在公路上踢球、游玩、戏闹。上学、放学要戴好安全帽，放学必须站好路队，中途不准散队、购物、串门、并排走，时时处处注意交通安全。

二、教育孩子乘车时要遵守秩序，注意乘车安全。

三、家长作为孩子的第一监护人，必须保证孩子不乘坐无标识、无证、无牌或不合手续的报废车、农用车及个别家长私自组织的无运营手续的违规车辆。否则发生问题，后果自负。

四、家长要教育孩子文明乘车，不拥挤，不抢座，不打架，自觉遵守乘车纪律，确保乘车期间的人身安全。

五、现在个别接送学生的车辆超员严重，家长要确保自己的孩子不乘坐超员的车辆。否则由此引发的各种问题，后果由家长自负。

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六、乘车的学生，家长要监督孩子在规定的时间内到指定的地点等车、坐车。不得提前出门，更不得在大街上跑闹，扰乱周边居民的正常生活。

七、家长要督促孩子准时上学，学生不能乘车，但有条件的家长可亲自接送，学校严禁学生独自骑自行车上学。如果家长违背学校规定，纵容学生违纪、独自骑自行车上学，那么发生的一切问题均有家长负责。

八、家长有权监督司机，使其驾车时不饮酒、不违章、不超员，并按时给车辆消毒，保证为学生创设一个安全、良好的乘车环境，消除一切不安全因素，对违纪的司机，家长有权向有关部门和单位举报。

年级 班 学生(签字)： 家长(签字)： xx市______(中)小学(章)学生离校家长安全保证书

本人已知我孩子()大四学年在外实习，特向学院申请于 年 月 日离校，前往该单位提前离校实习，并为其保证做到以下几点：

1、实习期间遵守单位的规章制度，信守实习协议，给用人单位留下好印象;

2、实习期间遵纪守法，维护学院的形象，决不做违法违纪的事情，并且注意个人的安全，如出现安全事故，后果自负;

3、严格按照我院安排的时间回校参加考试及其它有关毕业工作，并做到每周主动以书面或电话方式向系辅导员汇报学习、生活和工作情况，学校有要求返校时，保证公司能够让本人按时返校;

4、课程安排：在校外工作期间，利用时间自学这学期的课程《xx-xxx》和《形式与政策》，不懂之处及时向老师请教，并按时回校参加该门课程的考试，保证能够修满学分，完成学习任务，如果不能修满学分，责任自己负责;

5、毕业论文方面：在校外工作期间，经常与毕业论文指导老师(老师)保持联系，按照老师的要求及时对毕业论文进行修改，保证在规定时间有质量地完成毕业论文，如不能完成，责任自负。