小学优秀《爱丽丝漫游奇境记》读后感

小学优秀《爱丽丝漫游奇境记》读后感（共11篇）

小学优秀《爱丽丝漫游奇境记》读后感 篇1

礼貌原则作为合作原则的补充应运而生。格莱斯于1967年提出了合作原则(Cooperative Principle)及其四条准则,合作原则影响深远,是会话顺利进行的基础,但我们不能说它可以作为指导人类交际的完美准则。何兆熊从适用性、各准则的功能以及相互关系、违反的原因等方面指出合作原则的不足。[1]桂诗春,王初明认为合作原则没有说明它本身为什么是必要的,为何发话人要经常违反各准则进行交际以及受话人如何推导会话含义。[2]因此学术界从不同维度对合作原则进行了卓有成效的修正与补充。

其中,利奇(Leech)提出礼貌原则(Politeness Principle)作为合作原则的有力补充。他认为礼貌是人们违背合作原则的动机,对人类交际起着更高层次的调节作用。[3](P5)礼貌原则共有六条准则:1)得体准则(Tact Maxim)减少表达有损于他人的观点:使他人受损最小,受惠最大;2)慷慨准则(Generosity Maxim)减少表达利己的观点:使自身受惠最小,受损最大;3)赞誉准则(Approbation Maxim)减少表达对他人的贬损:尽力缩小对他人的贬损,夸大赞扬;4)谦逊(Modesty Maxim)减少对自己的表扬:尽力缩小对自身的赞扬,夸大贬损;5)一致准则(Agreement Maxim)减少自己与他人在观点上的不一致:尽力缩小和他人之间的分歧,夸大一致;6)同情准则(Sympathy Maxim)减少自己与他人在情感上的对立:尽力缩小对他人的厌恶,夸大同情。[3](P132)

礼貌原则的核心是面子理论(Face Theory),礼貌是顾及自己与他人面子的体现。“如果你说的话威胁到对方的形象,就称为威胁面子(face-threatening)行为;另外,如果你说的话减少了对对方面子的威胁,则称为保全面子(face-saving)行为。说话人有消极(negative)面子与积极(positive)面子。消极面子体现了自由的、不希望别人强加于自己的需要。积极面子反映了寻求归属感、获得尊重的需要。”[4]

2 礼貌原则与权势

福柯(Foucault)指出,那里有话语,哪里就有权势,权势是话语运作的无所不在的支配力量。研究语篇中的权势关系就是要探讨语言意义是如何构建权势关系、服务于权势斗争。人的本质属性是社会性,社会地位、身份、分工的差异导致不平等的权势关系,即强势与弱势的对抗。“当这种差别在一定语境中渗透或直接介入到言语交际中时,就造成了权势关系对话。”[5]此外,人们重要的实践活动和语类在不同程度上拘泥于形式,言行被严格限定,参与者的资格和语篇的主体也有明确规定。“在被形式化的场合,权势关系和社会距离是显而易见的,人们都会显得非常有礼貌。礼貌的前提就是对权势差异和社会距离等的清醒认识。”[6]因此,强势的一方在会话中显出权威,容易违反礼貌原则,弱势的一方处于从属地位,往往遵守礼貌原则。

《爱丽丝漫游奇境记》自1865年出版以来,风靡全球,被一代又一代孩子们乃至成人奉为经典。作者卡罗尔笔下魔幻的奇境、高度拟人化的形象刻画、令人捧腹的连珠妙语、回味无穷的胡话诗都给孩子创造了想象的空间。但这本书绝对不只是一本滑稽的童话,其中也有类似于成人世界的权势较量,闪烁着作者批判现实的目光。

3《爱丽丝漫游奇境记》中礼貌原则的违反与权势关系

3.1 违反得体准则

当白兔念完唯一的证据———一首没有任何意义的诗,国王和王后急着将纸牌J治罪。

"It's a pun!"the King added in an offended tone,and everybody laughed,"Let the jury consider their verdict,"the King said,for about the twentieth time that day.

"No,no!"said the Queen."Sentence first-verdict afterwards."

"Stuff and nonsense!"said Alice loudly."The idea of having the sentence first!"[7](P80)

爱丽丝违反了得体准则,她公然顶撞王后,指责王后语无伦次,是“愚蠢的废话,竟然先判决!”。在奇境中,王室是权力的掌控者,强势的代言人;爱丽丝在这个陌生的世界中则是弱势的,面对尊贵的王后理应表现出尊敬、谦恭甚至赞美。但是,爱丽丝维护了自己的消极面子,反抗由王后专断独行的审判制度,说出了威胁王后的话,让她颜面尽失。

3.2 违反谦逊准则

"Pray don't trouble yourself to say it any longer than that,"said Alice

"Oh,don't talk about trouble!"said the Duchess."I make you a present of everything I've said as yet."

"A cheap sort of present!"thought Alice."I'm glad they don't give birthday presents like that!"[7](P57)

公爵夫人违反了谦逊准则。她自认为能从每件事情中找到教训,善于使用长难句。面对她冗长晦涩的话语,爱丽丝已经流露出厌恶之感。而作为强势的一方,公爵夫人似乎毫无察觉,自夸道:“我刚才说的每句话,都是送给你的一片礼物。”可见自满的公爵夫人消极面子极度膨胀以至于她不能客观谦逊地评价自己的话语。

3.3 违反一致准则

"What do you mean by that?"said the Caterpillar sternly."Explain yourself!"

"I can't explain myself,I'm afraid,sir"said Alice,"because I'm not myself,you see."

"I don't see,"said the Caterpillar.

"I'm afraid I can't put it more clearly,"Alice replied very politely,"for I can't understand it myself to begin with;and being so many different sizes in a day is very confusing."

"It isn't,"said the Caterpillar.[7](P25)

毛毛虫屡次违反一致准则,一直反驳抵触爱丽丝的陈述,威胁她的面子,爱丽丝被激怒,会话几乎无法进行。他的强势表现在命令的口吻“你自己解释一下!”、简短的回答、轻蔑的语气、不合作的话语。他只顾及自己的消极面子而丝毫没有考虑爱丽丝的感受。我们可以推断,他是一个以自我为中心,狂妄武断的人。

3.4 违反同情准则

"Give your evidence,"said the King;"and don't be nervous or I'll have you executed on the spot.".....

"Give your evidence,"the King repeated angrily,"or I'll have you executed,whether you're nervous or not."......

"But when did the Dormouse say?"one of the jury asked.

"That I can't remember,"said the Hatter.

"You must remember,"remarked the King,"or I'll have you executed."[7](P73)

国王总是违反同情准则。帽匠在国王面前处于绝对的弱势,他唯唯诺诺、胆战心惊。在审问帽匠的过程中,国王没有明察秋毫、秉公办案,而是采用恐吓的语气,多使用祈使句逼迫帽匠一定要拿出证据,保持镇定,勉强回忆睡鼠说话的时间,否则就将他处死。“处死”的反复出现强化了帽匠心中的恐慌,他一心想逃跑,很难冷静地回答国王的问题。

其实,奇境中的掌权者在弱势群体面前常常违反得体准则和同情准则。国王和王后就常使用祈使句命令、斥骂、责备或恐吓听话人,比如"Idiot!","Off with her head!","Turn them over!","Get up!","Leave off that!","Get to your places!","you goose!","Give your evidence."其实,随着会话双方身份和语境的变化,礼貌显示出不同的等级,礼貌原则中“最大”、“最小”的两极罕见。弱势群体在与强势阶层的对话中趋向于最高等级的礼貌,表现出保守、有礼、委婉,比如"May it please your Majesty...","I beg your pardon,your Majesty",选择保全面子的行为,构建积极面子,寻求归属感,渴望获得尊重;而强势阶层处于支配地位,趋于最低等级的礼貌,表现出霸道、专制、傲慢,常常威胁弱势群体面子,注重消极面子带来的言行自由。

4 权势批判

即使奇幻荒诞的童话世界也显示出社会地位的悬殊、身份的差异和面子的考量。国王、王后、公爵夫人、白兔都是上层社会的代表。这个虚拟的社会等级森严:王后是至高无上的统治者,就连国王也要让她几分,公爵夫人听命于君主,白兔服务于整个王室。他们个人权利的获得是依靠整个上层社会的联盟,去统治压迫弱势群体。这体现在为王权服务的司法制度和审判制度,王室依仗权势篡改法律、肆意审案、胡乱定罪,违反同情准则对来自下层社会的证人威逼恐吓。在上层社会内部,权势具有相对性,在不同的时空中动态变化,因此上层社会成员具有身份二重性。面对爱丽丝,公爵夫人是强势的,所以她违反谦逊准则,骄傲自夸;王后一来,公爵夫人顿时失声,因为王后的社会地位更高。一样的社会等级系统,一样的权力构成,童话虽为虚构,却是现实社会的生动写照。

权势始终是在社会斗争的过程中被赢得、使用、维护或者丧失。弱者承认强者的支配地位但不一定总是心甘情愿地接受,从属者也可能从没有权利的地位来挑战支配者。爱丽丝正是批判权势的勇士,她违反礼貌原则,勇敢而睿智地挑战上层社会,挽救了受处决的无辜园丁,嘲讽公爵夫人的自以为是,秉持法律的公正,指责王后的独断专行。作者卡罗尔正是借爱丽丝的话语批评了掌控权力的上层社会。

5 结束语

在写给孩子们的童话中,卡罗尔塑造了一个与现实世界相仿的奇境。里面的人物对礼貌原则的遵守与违反都是基于权势的差异,这种权势的观念一旦僵化并进入儿童的潜意识,会引导他们默认社会等级系统的存在,服从强权或渴望跻身上层社会。可是,卡罗尔不光塑造了尊卑分明的王权社会,更刻画了一个勇于反叛强权的爱丽丝,她仿佛是无数孩子的化身,是儿童读者在童话中的另一个自我,上层社会成为他批判反讽的对象。语篇通常不是向外‘喷发’意识形态,而是通过提供线索引导读者将意识形态带入对语篇的理解过程———并在此过程中对它们进行再生产。[8]这样,儿童读者回到现实生活中,不会一味地追捧强权,而是对权势关系进行再思考,构建自己对权势的批判。

参考文献

[1]何兆雄.新编语用学概要[M].上海;上海外语教育出版社,2000:166-168.

[2]桂诗春,王初明.当代语用学[M].北京:外语教学与研究出版社,2004:42.

[3]Leech G N.Principles of pragmatics[M].New York:Longman Inc,1983.

[4]George Yule.The Study of Language[M].Cambridge:Cambridge University Press,2008:134.

[5]孙维张,吕明臣.社会交际语言学[M].长春:吉林大学出版社,1996:92.

[6]辛斌.批评语言学:理论与应用[M].上海:上海外语教育出版社,2007:34.

[7]Lewis Carroll.Alice's Adventures in Wonderland[M]//经典英文童话.上海:世界图书出版公司,2008.

爱丽斯漫游奇境记（节选） 篇2

爱丽丝靠着姐姐坐在河边，天热得她非常困，但是她还是盘算着，做一只雏菊花环的乐趣，能不能抵得上摘雏菊的麻烦呢？就在这时，她突然看见一只白兔从她身边跑了过去，兔子自言自语：“哦，天哪，我太迟了。”爱丽丝并没感到奇怪，虽然她认为这事应该奇怪。但兔子竟然从背心口袋里掏出一块怀表看看，然后又匆忙跑了。这时爱丽丝跳了起来，她突然想到：从来没有见过穿着有口袋的背心的兔子，更没见过兔子还拿表，她紧紧追赶那只兔子，结果随着兔子跳进了矮树下的一个大洞。

The rabbit-hole went straight on like a tunnel for some way, and then dipped suddenly down, so suddenly that Alice had not a moment to think about stopping herself before she found herself falling down a very deep well.

Either the well was very deep, or she fell very slowly, for she had plenty of time as she went down to look about her and to wonder what was going to happen next. First, she tried to look down and make out what she was coming to, but it was too dark to see anything; then she looked at the sides of the well, and noticed that they were filled with cupboards and book-shelves; here and there she saw maps and pictures hung upon pegs¹. She took down a jar from one of the shelves as she passed; it was labelled "ORANGE MARMALADE", but to her great disappointment it was empty: she did not like to drop the jar for fear of² killing somebody, so managed to put it into one of the cupboards as she fell past it.

"Well!" thought Alice to herself, "after such a fall as this, I shall think nothing of tumbling³ down stairs! How brave they'll all think me at home! Why, I wouldn't say anything about it, even if I fell off the top of the house!" (Which was very likely true.)

掉啊，掉啊，掉啊，难道永远掉不到底了吗？爱丽丝甚至怀疑自己是不是到了地球的中心了。她甚至计算起自己所在的经度纬度。

《爱丽丝漫游奇境记》读后感 篇3

我用了大约一个月的时间读完了《爱丽丝漫游奇境记》这本书，我来给大家说一下主要内容吧！

这本书主要讲述了一个叫爱丽丝的小女孩在梦中追逐一只会说话的红眼睛兔子，在掉进兔子洞之后遇到了许多许多稀奇古怪的事情：喝了药水身子能变大、变小，柴郡猫能隐身，毛毛虫能吸着烟斗说话，扑克牌会打棒球，王后总叫着看人头……许多奇怪的事情，直到最后与扑克王后、国王发生顶撞，才急的从梦中醒来。奇幻的漫游之旅使爱丽丝不仅钻进了兔子洞里，也钻进了一百年、一千年来所有小朋友的心里。

读了这本书，我知道爱丽丝是一个善于提问、很有礼貌的小女孩，我也要学习她的这一优点。

《爱丽丝漫游奇境记》读后感 篇4

这让爱丽丝感到好奇，便追了上去。接着，便开始了她的神秘之旅……

爱丽丝的故事充满了各种奇特的幻想：能变大变小、组成王国的扑克牌；能让人穿入镜子世界、使人忘记名字的小树林……这一切就像一个孩子的五彩梦，是孩子们向往的童话世界。爱丽丝也许并不很聪明，但她有一颗纯洁和勇敢的心，连对一条小小的毛毛虫都彬彬有礼，加上那双明亮的大眼睛，让我很快就喜欢上了她。

读后感-《爱丽丝漫游奇境记》 篇5

读后感-《爱丽丝漫游奇境记》

爱丽丝是一个非常善良的小孩。她对什么事情都很好奇，而且聪明又活泼，就像我一样。 她到了一个奇妙的世界，总是一会儿长高，一会儿变矮，她碰到了会说话的兔子，和柴郡猫一起疯狂的`玩耍，还见识到了扑克牌王后的凶猛模样。 我真的很羡慕爱丽丝，她可以在奇妙世界里自由穿梭，所以我也编了一个故事，让我讲给你听吧： 《奇妙世界里的动物》 有一天放学后，小朵朵和同学在河边玩耍，她们突然发现了一个很美丽的荷花，荷花里面装着一个金色的铁圆圈，小朵朵和同学们走到荷花边，刚一碰到那个铁圈，就像吸铁石一样，被吸到了荷花的里面。 原来，荷花的里面，是一个奇妙的世界。 他们首先碰到了一只会说话的蝴蝶，蝴蝶告诉他们，只要他们能够取到五个珍珠，就能回到他们的世界里。 于是朵朵和同学们决定一起去寻找那五个珍珠。 起初，他们碰见一只大雁，第一个珍珠就在大雁的脖子上，那只大雁正在哭泣。小朵朵和同学们一起问大雁：“你怎么了?为什么一个人在这里哭啊?” 大雁说：“我找不到妈妈了，你们能不能帮我找到妈妈啊?”小朵朵和同学们非常的热心，就答应大雁帮助他找到妈妈。小朵朵说，现在是秋天，秋天的时候大雁都往南飞，我们向南走吧，也许就能找到大雁妈妈。大雁一听，不哭了，决定跟小朵朵一起往南找妈妈，大雁让小朵朵和同学们坐在他的背上，一起向南飞，没过多久，就看到了大雁妈妈。大雁妈妈正在焦急的等待着她的孩子，现在看到她的孩子追了上来，感谢非常高兴。大雁对小朵朵说：“真的很感谢你们帮我追上了队伍，为了表示感谢，我把我脖子上的珍珠送给你们吧!”就这样，小朵朵和同学们得到了第一个珍珠，她们很高兴，准备寻找第二个珍珠，

读《爱丽丝漫游奇境记》后感 篇6

起初，爱丽丝恰好看到一只白兔在飞窜时，她没有多想。但是那只白兔从口袋里掏出怀表，看完之后就匆匆跑掉，循着白兔的足迹，爱丽丝漫游奇境之旅就这样展开了：她梦见自己掉进了一个大厅，四周全是灯，于是她的冒险故事就这样开始了。一群长相古怪的人和动物、三月兔、柴郡猫渡渡鸟、素甲鱼、还有奇怪的扑克牌老K、红桃王后和红心国王构成了爱丽丝稀奇古怪的梦境……爱丽丝带着我走进了一个又一个神奇的世界;爱丽丝让我明白在遇到困难的时候，哭没有用，只有坚强的面对它，才能战胜它;爱丽丝让我明白无论遇到长辈还是晚辈都要有礼貌;爱丽丝让我明白，遇到事情要用大脑读完这本书，去好好思考……爱丽丝让我明白许多。爱丽丝去的世界是多么精彩纷呈、令人炫目啊!

爱丽丝去的那个世界在哪里呢?其实就在我们每个人的想象之中。

想象力是如此神奇啊!

我曾经就凭借着自己的想象力做出了一个五彩的立体五角星。首先我剪了两种不同颜色的彩纸，然后涂上一样的六种颜色(位置也一样)。之后，我又拿出一张纸，涂上五种颜色，剪成条状，沿着边将它们粘起来……

著名的科学家爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要。知识是有限的，想象力可囊括世界。”在卡罗尔笔下的奇幻世界就是想象力的结晶。《爱丽丝漫游奇境记》使我认识到想象力的神奇与可贵。因为有了想象力，有了一个全新的世界，世界也变得更加通达起来。在《西游记》中的孙悟空，拔了一根毫毛，居然会变换出许许多多的小猴子，科学家霍金说不仅有三维空间，还有四维……想象力实在是太神奇了!

爱丽丝漫游奇境记读后感100字 篇7

最近，我读了《爱丽丝漫游奇境》这本书，我觉得这本书很有趣。

《爱丽丝漫游奇境》是英国作家卡罗尔写的。整本书里发生的故事其实是小女孩爱丽丝做的一个梦。在这个长长的梦里，爱丽丝从掉到兔子洞里开始，遇到了很多小动物，发生了很多奇怪而有意思的事。在梦里，爱丽丝一会儿变成了巨人，一会儿变成了小不点。在梦里爱丽丝听了素甲鱼的故事，还看见了红心国王和红心王后，她还和红心王后玩了槌球。更有趣的是，槌球棒是红鹤，槌球是刺猬。我一边读一边沉浸到奇境的世界中，尽情地享受爱丽丝的梦。

从爱丽丝的梦里走出来，我觉得有趣极了!爱丽丝是一个天真活泼，充满好奇心的孩子，也是一个爱学习，有同情心，懂得是非的孩子。她的童年一定很快乐!我要多读这样有趣的书，让我的童年也过得幸福，快乐!

爱丽丝漫游奇境记读后感300字 篇8

我最近新读了一本书，书名叫《爱丽丝漫游奇境记》。故事里，小主人公爱丽丝在河边睡着了，做了一个奇怪的梦。在梦里，小主人公爱丽丝先是和会说话的兔子跳进一个稀奇古怪的洞内。又和爱砍别人头的扑克牌女王及一群扑克牌士兵一起打棒球……。直到爱丽丝和女王发生冲突时才醒了过来，然后她发现自己依然躺在小河边。姐姐正温柔的拂去落在她脸上的几片绿油油的树叶。

小主人公爱丽丝做了一个多么奇怪的梦啊！我也想做一个像他这样的梦，在梦里：我要变成科学家，发明一种会隐形的翅膀，有许多样式。让人们可以随心所欲的挑选并能在天空中翱翔。

我要学习爱丽丝：勇敢、善良、聪明、动脑筋。这些都是我一直以来的追求。同学们，你们也一定有很多追求吧。想走进这个奇妙的世界么！你们还等什么呢？赶快去看《爱丽丝漫游奇境记》吧，在那里你们一定会发现自己更多的愿望和梦想！

小学优秀《爱丽丝漫游奇境记》读后感 篇9

这是爱丽丝做的一个梦，而我们人人心中都有梦，每个人的梦也都各自不同。福特兄弟的梦是：想像风筝一样飞在天空，最终他们制造出了世界上的第一架飞机;加加林小时候一直想飞上月球，终于经过他的不断的努力，成为第一个登上月球的地球人。正是他们心中有梦，才会让他们不断的进步，不断的创造奇迹。

我的梦是将来有一天能够成为科学家。我就要在以后的学习中，刻苦钻研、实事求是、踏踏实实的学习，遇到困难想办法解决困难;遇到问题解决问题。科学家的领域很广泛：地理、地质、物理、化学、天文、文学……以及很多方面，我要在哪方面发展呢!从现在起，我要留意自己所擅长的、所感兴趣的，在这方面多努力、多钻研、多用心、多观察，才会实现我的梦，才会使我有伟大的成就。

只要你心中有梦，不管是什么梦，只要你去争取、去努力，你就会实现你的梦。没有梦的人、不去努力的人、不去争取机会的人，是不会实现自己的梦的，也不会有伟大的成就的。

爱丽丝漫游奇境记读书笔记 篇10

（一）你知道一个小女孩的梦多么荒诞离奇吗?一个无聊的午后，一只揣着怀表的兔子就带着这个可爱的小女孩开始了她的梦幻之旅。这个小女孩是谁呢?她就是《爱丽丝漫游奇境记》中的主人公——爱丽丝。

爱丽丝的故事充满了各种奇特的幻想：从她的视线中窜过一只兔子，嘴里念念有词。好奇的爱丽丝追了过去，跟着她掉进了兔子洞。眼前出现了一个有许多大厅的地方，她打开了一扇小门，但因身体太大，怎么也进不去。于是她喝了桌上的”把我喝掉”饮料，结果变成了一个只有十英寸高的小人了，门里是花园，爱丽丝走了进去……随后，发生种种有趣的事。比如委员会赛跑，是为了弄干身体、为了一块果馅饼被偷，也要上法庭……我坐在沙发上，陷入了设想：我也走进了那个屋里，和动物们一起举办那“疯狂的茶会”;与毛毛虫一起聊天;还跟龙虾一起跳“龙虾对对舞”;再去和小比尔喝杯“把我喝掉”饮料，一起变大变小;划为巨人准备的滑梯;勇敢的去面对巨大的蚂蚁。

这一切就像是我们的五彩的梦，是我们儿童所向往的世界，虽然这部童话都100多年了，但它依然在孩子们的心中绽放。

爱丽丝那个善良可爱的小姑娘，她也许并不聪明，但她却有一颗纯洁美丽的心灵，对一只小鹅都彬彬有礼。是爱丽丝带我走近一个又一个神奇的世界;是爱丽丝让我明白在遇到困难的时候，哭没有用，只有坚强的面对它，才能战胜它;是爱丽丝让我明白无论遇到长辈还是晚辈都要有礼貌;是爱丽丝让我明白，遇到事情要用大脑去好好思考……爱丽丝让我明白许多。

爱丽丝漫游奇境记读书笔记

（二）今天，我读了一本书，它是英国的刘易斯·卡洛尔的著作—《爱丽丝漫游奇境记》。全文内容是这样的：在无聊的一天，爱丽丝做了一个梦，梦中，她梦到了一只奇怪的的兔子，从一个洞里跳了进去，爱丽丝见着奇怪，也跟了过去。从洞中，她经历了许多怪事：喝了“喝我”瓶子里的水，吃了一些点心啦，都有让爱丽丝变大或变小的可能;遇上一只坏脾气的老鼠;见到一个喜欢砍别人脑袋的王后;在毫不知情的情况下，爱丽丝当了证人，但她毫不惧怕王后，就在王后要砍掉爱丽丝的头时，爱丽丝的梦结束了。

看完了这本书，我心里不由地心生感慨：“我们缺少的不正是勇敢吗?勇敢，就是正直地帮助一些有困难的人;勇敢，就是做了坏事勇于承认错误，勇敢，就是去努力面对现实。爱丽丝，她只是一个小女孩，可是，她却有着不平凡的力量—勇气，这是常人无法跨越的一道沟渠，她勇敢地面对现实，勇敢地去挑战，去战胜事实，她用勇气书写了一个个奇迹，经历了一个个奇怪的事情，让人心生敬佩。

想着她，我脑海中不由得浮想了一场中国大灾难—汶川大地震。()地震中，勇敢的谭千秋老师用自己的生命挽救了4个还在求知的孩子，地震发生的那一刻，没有人知道，那一刻，地动山摇，幸存的人呆呆地凝望着废墟那残垣断壁下，不时地传出痛苦的呼救声，呻吟声一声声，越来越弱，如同慢慢熄灭的火苗;一声声，越来越强，如同针尖，如同利刃扎痛了整个中国。他却在震颤的那一刻，极力地拉住四个慌忙的孩子，把他们藏到了讲台下面，而他自己却死死地护住，勇敢地面对死亡。他知道，自己会死，然而，他毅然决然，勇敢地向死亡靠近。终于，孩子得救了，而他自己却牺牲了。正是这种伟大的勇敢的舍己为人的精神，让我们见到了顽强的魅力。

爱丽丝漫游奇境记读书笔记

（三）第一次读《爱丽丝漫游奇境记》之后，我有一种特别新鲜的感觉。爱丽丝的梦稀奇古怪、荒诞有趣，充满了各种奇特的幻想：能够变大变小的身子，能组成王国的扑克牌，能穿入的镜子世界，使人忘记名字的小树林等等。这一切就像是我们小孩的一个五彩梦，深深地吸引着我们，也让我们展开想象的翅膀，过足了瘾头。就像我常常这样幻想：我是一个可爱精灵，整天在宇宙上观察着美丽的地球。那是多么美妙的感觉啊!我对《爱丽丝漫游奇境记》中的公爵夫人的厨房印象很深。尤其是爱丽丝和青蛙仆人的对话，让我觉得十分发笑。

再次读《爱丽丝漫游奇境记》这个故事，我又发现爱丽丝是个十分可爱的小女孩。她天真活泼，充满好奇心;她还有一颗同情心，懂得明辨是非。在爱丽丝身上，可以看到我们少年儿童纯真的天性。

因为整个故事充满了幻想，而主人公又是那么的可爱，纯真，它多么贴近我们儿童的生活啊，所以我想不光是我喜欢这本书，相信其他小伙伴肯定也会喜欢的。

据说1865年出版的《爱丽丝漫游奇境记》和1871年出版的《爱丽丝镜中奇遇记》一起风靡了整个世界，成为继莎士比亚之后被翻译成各种文字最多的英国作品。

这一切是这部童话故事在历经一百多年后依然在儿童文学中绽放异彩的原因。而那个善良可爱的小主人公更是其中的一颗明珠。她也许并不是很聪明，但是她有一颗纯净的爱心，对一只小鹅都彬彬有礼。加上她那双明亮的眼睛，一个生动的女孩形象跃然纸上。

《爱丽丝漫游奇境记》读书笔记 篇11

《爱丽丝漫游奇境记》这本书的作者是来自英国的刘易斯·卡洛尔。本书的主人公爱丽丝是一个小女孩。一个无聊的午后，一只揣着怀表、身穿背心的兔子带着这个可爱的小女孩——爱丽丝开始了一次奇幻之旅。爱丽丝的漫游记充满了各种奇特的幻想：能变大、变小的身子，构成王国的扑克牌，能传入的镜子天下，能使人忘记名字的小树林??不过，后来爱丽丝才知道：这些都只不过是一场梦罢了。

这本书中，给我印象最深刻的人物是爱丽丝。虽然她也许并不是很聪明(爱丽丝每每用错词，还闹出不少的笑话)，但是她有一颗纯净的`心灵，这就是她给我留下深刻印象的缘故原由。

我谢谢这本书，因为它让我明白了人与人之间相处“真诚”才是最重要的!五(1)张宇菲书中主人公爱丽丝是个非常可爱的小女孩，她天真活泼，充满好奇心;

她富有同情心，明白是非分明。在爱丽丝身上，充分体现了属于儿童的那种单纯的天性，在人的发展历程中，这种儿童的单纯每每会遭到腐蚀。因而，单纯的爱丽丝，一场奇幻观光，对儿童、甚至是成年人来说都是弥足珍贵的。