实习报告电气

实习报告电气（通用8篇）

实习报告电气 篇1

毕业实习报告

姓名：

专业：电气工程及其自动化 班级： 学号： 指导老师：

2012年5月 前言

自从我进入西华大学学习以来，特别是在2年理论学习了许多的专业课程，对本身的专业有了一定的了解，但是总觉得自己学的都是理论知识，对实际的工作不是很熟悉，唯恐将来不能胜任工作，担心自己是否能把理论和实际相结合起来做好实际的工作。经过这次的实习后，我获得了丰富的实践经验，学到了许许多多的课本上学不到的知识，所以我很感激在此次实习中给予我帮助的各位前辈。现在就此以自己在实习过程中的所学所思所想写下这篇报告。

一、实习地点：

参观变电站介绍：500千伏雅安变电站是九龙-石棉-雅安-崇州输变电工程的重要组成部分，担负着四川甘孜州水电输出的重任。该工程的投运不仅能为雅安地区电网提供强有力的保障，同时也将大大增强四川电网供电的可靠性。

二、实习目的：

1.通过在供电所的参观与学习，加深对所学知识的理解、运用。2.了解电气工程及其自动化专业在各个领域的运用。

3.将书本的抽象概念转化为具体认识，巩固所学理论与知识，使得以后能更好地适应工作岗位。

4.培养处理实际问题的能力，为今后从事本专业打下坚实的基础，在工作中好减少事故的发生，提高工作效率。

5.熟悉继电保护装置的基本结构，运行方式及各种故障的处理方法。6.学习工作人员的优秀品质以及先进的工作作风，努力提高自身的综合素质。

三、实习过程

a、继电保护装置在电力系统中的作用及常见故障

1、继电保护装置在供电系统中的作用

电力系统的安全稳定运行是由继电保护系统来保证的，继电保护系统的可靠性又是由配置合理、质量和技术性能优良的继电保护装置以及正常的运行维护和管理来保证的。

继电保护在电力系统安全运行中的作用主要有以下三点: 1）.保障电力系统的安全性。当被保护的电力系统元件发生故障时，应该由该元件的继电保护装置迅速准确地给脱离故障元件最近的断路器发出跳闸命令，使故障元件及时从电力系统中断开，以最大限度地减少对电力系统元件本身的损坏，降低对电力系统安全供电的影响，并满足电力系统的某些特定要求(如保持电力系统的暂态稳定性等)。

2）.对电力系统的不正常工作进行提示。反应电气设备的不正常工作情况，并根据不正常工作情况和设备运行维护条件的不同(例如有无经常值班人员)发出信号，以便值班人员进行处理，或由装置自动地进行调整，或将那些继续运行会引起事故的电气设备予以切除。反应不正常工作情况的继电保护装置允许带一定的延时动作。

3）.对电力系统的运行进行监控。继电保护不仅仅是一个事故处理与反应装置，同时也是监控电力系统正常运行的装置。

2、继电保护装置常见故障

电压互感器二次电压回路在运行中出现故障是继电保护工作中的一个薄弱环节。作为继电保护测量设备的起始点，电压互感器对二次系统的正常运行非常重要，PT 二次回路设备不多，接线也不复杂，但PT 二次回路上的故障却不少见。由于PT 二次电压回路上的故障而导致的严重后果是保护误动或拒动。据运行经验，PT 二次电压回路异常主要集中在以下几方面:PT 二次中性点接地方式异常；表现为二次未接地(虚接)或多点接地。二次未接地(虚接)除了变电站接地网的原因，更多是由接线工艺引起的。这样PT 二次接地相与地网间产生电压，该电压由各相电压不平衡程度和接触电阻决定。这个电压叠加到保护装置各相电压上，使各相电压产生幅值和相位变化，引起阻抗元件和方向元件拒动或误动。PT 开口三角电压回路异常；PT 开口三角电压回路断线，有机械上的原因，短路则与某些习惯做法有关。在电磁型母线、变压器保护中，为达到零序电压定值，往往将电压继电器中限流电阻短接，有的使用小刻度的电流继电器，大大减小了开口三角回路阻抗。当变电站内或出口接地故障时，零序电压较大，回路负荷阻抗较小，回路电流较大，电压(流)继电器线圈过热后绝缘破坏发生短路。短路持续时间过长就会烧断线圈，使PT 开口三角电压回路在该处断线，这种情况在许多地区发生过。PT 二次失压；PT 二次失压是困扰使用电压保护的经典问题，纠其根本就是各类开断设备性能和二次回路不完善引起的。

电流互感器是供给继电保护和监控系统判别系统运行状态的重要组件。作为继电保护对电流互感器的基本要求就是电流互感器能够真实地反映一次电流的波形，特别是在故障时，不但要求反映故障电流的大小，还要求反映电流的相位和波形，甚至是反映电流的变化率。而传统的电磁式电流互感器是利用电磁感应原理通过铁心耦合实现一、二次电流变换的。由于铁心具有磁饱和特性，是非线性组件，当一次电流很大，特别是一次电流中非周期分量的存在将使严重饱和，励磁电流成几十倍、几百倍增加，而且含有大量非周期分量和高次谐波分量，造成二次电流严重失真，严重影响了继电保护的正确动作。由电工基础理论可知，电流互感器在严重饱和时，其一次电流中的直流分量很大，使其波形偏于时间轴的一侧。铁心中有剩磁，且剩磁方向与励磁电流中直流分量产生的磁通方向相同，在短路电流直流分量剩磁的共同作用下，铁心在短路后不到半个周期就饱和了。于是，一次电流全部变为励磁电流，二次电流几乎为0。由于电流互感器严重饱和，使其传变特性变差甚至输出为0，才导致了断路器保护的拒动，引起主变压器后备保护越级跳闸。

针对目前微机继电保护装置自身的特点，造成了微机保护装置故障一般有以下这些原因:电源问题，比如电源输出功率的不足会造成输出电压下降，若电压下降过大，会导致比较电路基准值的变化，充电电路时间变短等一系列问题，从而影响到微机保护的逻辑配合，甚至逻辑功能判断失误。尤其是在事故发生时有出口继电器、信号继电器、重动继电器等相继动作，要求电源输出有足够的功率。如果现场发生事故时，微机保护出现无法给出后台信号或是重合闸无法实现等现象，应考虑电源的输出功率是否因元件老化而下降。对逆变电源应加强现场管理，在定期检验时一定要按规程进行逆变电源检验。干扰和绝缘问题，微机保护的抗干扰性能较差，对讲机和其他无线通信设备在保护屏附近使用，会导致一些逻辑元件误动作。微机保护装置的集成度高，布线紧密。长期运行后，由于静电作用使插件的接线焊点周围聚集大量静电尘埃，可使两焊点之间形成了导电通道，从而引起继电保护故障的发生。b、对主变、线路保护配置的要求

1、变压器保护的配置

变压器是电力系统普遍使用的重要电气设备。它的安全运行直接关系到电力系统供电和稳定运行，特别是大容量变压器，一旦因故障而损坏造成的损失就更大。因此必须针对变压器的故障和异常工作情况，根据其容量和重要程度，装设动作可靠，性能良好的继电保护装置。一般包括：

1)反映内部短路和油面降低的非电量（气体）保护，又称瓦斯保护。2)反映变压器绕组和引出线的多相短路及绕组匝间短路的纵联差动保护，或电流速断保护。

3)作为变压器外部相间短路和内部短路的后备保护的过电流保护（或带有复合电压起动的过电流保护或负序电流保护或阻抗保护）。

4)反映中性点直接接地系统中外部接地短路的变压器零序电流保护。5)反映大型变压器过励磁的变压器过励磁保护及过电压保护。6)反映变压器过负荷的变压器过负荷（信号）保护。7)反映变压器非全相运行的非全相保护。

2、中性点非直接接地电网中线路保护配置

中性点非直接接地电网线路的相间短路保护必须动作于断路器跳闸，单相接地时，由于接地电流小，三相电压仍能保持平衡，对用户没有很大影响。因此，单相接地保护一般动作于信号，但单相接地对人身和设备的安全产生危害时，就应动作于断路器跳闸。

3、相间短路的电流、电压保护

根据有关规程，相间短路保护应该按下列原则配置：

1)保护的电流回路的电流互感器采用不完全星形接线，各线路保护用电流互感器均装设在A、C两相上，以保证在大多数两点接地情况下只切除一个故障接地点。

2)采用远后备保护方式。

3)线路上发生短路时，如厂用电或重要用户的母线电压低于50%~60%额定电压时，应快速切除故障，以保证非故障部分的电动机能继续运行。

相间短路的电流电压保护通常是三段式保护。第Ⅰ段为无时限电流速断保护或无时限电流闭锁电压速断保护；第Ⅱ段为带时限电流速断保护或带时 限电流闭锁电压速断保护；第Ⅲ段为过电流保护或低电压闭锁的过电流保护。但根据被保护线路在电网中的地位，在能满足选择性、灵敏性和速动性的前提下，也可只装设Ⅰ、Ⅲ段，Ⅱ、Ⅲ段或只装设第Ⅲ段保护。

4、单相接地零序电流保护

中性点非直接接地系统发生单相接地时，由于接地电流小，一般只在发电厂和变电所的母线上装设单相接地监视装置。

5、短线路纵差动保护

3~4km及以下的短线路，无论是采用电流电压保护还是采用距离保护，常常都不能满足选择性、灵敏性和速动性的要求。在这种线路上经常需要采用纵差动保护以适应系统运行的需要。发电厂厂用电源线（包括带电抗器的电源线），一般距离较短，宜装设纵联差动保护。

C、主变、线路保护的选型及装置介绍

1、主变保护的选型及装置介绍

1）．本变电所主变主保护采用带加强型速饱和变流器的差动继电器BCH-2型差动继电器构成变压器纵联差动保护。

2）．本变电所主变的相间短路后备保护采用过电流保护和复合电压起动的过电流保护。

3）．本变电所主变的电源侧采用过负荷保护。

4）．本变电所主变非电量保护采用瓦斯保护和温度、压力保护。

2、线路保护的选型及装置介绍

本变电所线路的主保护采用瞬时电流速断保护。

瞬时电流速断保护动作特性分析图和瞬时电流速断保护原理接线图分别如图1、2所示。

本变电所线路的后备保护采用定时限过电流保护。

定时限过电流保护单相原理接线图和定时限过电流保护工作原理图分别如图3、4所示。

图1 瞬时电流速断保护动作特性分析图

图2 瞬时电流速断保护原理接线图

图3 定时限过电流保护单相原理接线图

图4 定时限过电流保护工作原理图

五、实习总结与收获

在这次实习中，我收益颇多，这些都是无形资产，对自己以后所将要从事的职业有着举足轻重的作用，它将伴随我一生。在学校的两年半的学习，自己的成绩在班中还可以，自己有点得意忘形了，认为自己的知识学得很好了，但经过这一次实习才发现自己还是很无知，缺少很多知识，尤其是专业方面的知识，而且理论知识和实践相差实在是太远了。

而且在这次的认识中，我还加深了自己对电力行业的认识，对于目前的用电情况有了很大的了解，知道电能资源在国民经济的发展中起着举足轻重的作用，这样，我更加明白了我们电力人肩膀上所承担的责任，增强了我对社会、国情和专业背景的了解，拓宽了自己本来狭窄的视野，巩固了自己在学校所学的理论知识和培养了自己分析问题、解决问题的实际工作能力以及创新精神，培养了劳动观念，激发了自己的敬业、创业精神，这些都为自己将来从事的专业技术工作打下了一定的基础，进一步培养了我们学生运用所学理论知识分析实际问题的能力。而且在在变电站的每一项设计并不是纯粹的利用理论知识就能解决的，而是要用到许许多多的工程估算，参数，考虑到现场的环境与实际情况的设计方法。在学校实验室里我们所看到的一些设备和变电站的实际设备的形状和大小相比，实在是小得多，可见实验室的设备完全是理想化了，没有考虑到运行现场的实际情况。我们要学的东西实在是太多了，不仅要学好理论知识，还要会运用这些理论知识解决工程上的问题。这次实习可以说是将我们对电力系统从理性认识提升到了感性的认识。在这次学习中我放下了心中的一块石头，以前我想到万伏的高压电就怕啊，事实上只要对它了解了，安全的操作，高压电并不可怕。这次实习经历将是我人生道路上的一次重要的经历和经验，为将来的学习和工作打下了一定的基础。

实习报告电气 篇2

电气作为一种以电能、电气设备和电气技术为手段, 来创造、维持与改善有限空间和环境的能源, 早已根深蒂固于各种剧场的舞台工艺与演出活动之中, 在为我们的观演所需的舞台灯光、舞台音响、舞台机械等提供必备能源的同时, 电气也具备着对人身和设备的一种毋庸置业的危险性。教学实习型剧场如何规避电气事故, 正确树立和认识电气安全管理的技术层面、制度层面、意识层面的相互关系, 也就成为了舞台电气安全管理的重中之重, 只有做好电气安全管理工作, 以电气安全为目的, 对舞台中的教学与实习活动进行有预见性的管辖和控制, 才能使得剧场中的教学实习演出等舞台活动有条不紊的顺畅进行。

1 剧场电气安全管理的技术层面

舞台艺术是一个综合创作的过程体现。舞台艺术的技术化也就成为了其创作呈现的根本途径。技术无论是作为一种方法手段还是作为一种工艺手段, 其共同的目标都是通过舞台把自己所想要表现的主题思想传达给观众。舞台恰恰正是这样一个桥梁与纽带的硬件平台, 以它高度集成的电气结构化方式为创作者服务。

如今, 电气安全与电力可靠性早已成为应用科学领域的二级学科。可见, 电气安全管理在电气技术领域中有着非同寻常的实践意义。舞台电气安全管理, 就是以舞台专业技术为依托, 以演出工艺流程为具体管理对象的一种安全管理。而在教学实习型剧场中, 恰恰正是尚处于专业学习阶段的学生, 他们正是作为亟需与这些舞台电气安全技术打交道的主要群体和服务对象。在这个电气能源与设施无处不在的舞台中, 电气安全技术便是一个不容忽视的基础保障。舞台专业技术工作者不但要保证自己的职业群体能够娴熟的驾驭电气安全技术, 还更要兼顾教学实习过程中的学生群体安全。这是种责无旁贷的职业使命。

然而, 近年来, 随着人们对文化需求的不断提高, 剧场这一特有的文化产业展现平台也就得到了蓬勃的发展。舞台技术也随着智能化、网络化、集成化的系统理念而不断被推陈出新。针对教学实习型剧场, 这些舞台专业技术中有演出工艺的效果要求, 也有教学实习中的实践需求。那么如何把握这些主要依赖电气能源为核心的舞台专业技术, 使其能够安全可靠的按照我们所设想的为教学实习活动服务, 而不是成为舞台电气安全技术观念实施上的瓶颈。这就需要统筹和规划学生在专业教学实习舞台活动中的不同阶段, 以及在不同阶段中做为舞台专业技术工作者应该如何把握电气安全技术的实施方式。首先是专业现场教学阶段, 这一阶段往往是专业理论教学的基础实践阶段。此时, 舞台成为了课堂。对于舞台电气安全技术术语和基本工艺理论方法, 学生大都有主动了解和学习的积极性, 这同时也是舞台专业技术工作者在指导教师的协助下对其进行普及电气安全技术较为有效的阶段;其次是演出排演合成阶段, 这一阶段的专业学习是学生以按照演出工艺流程进行分组的专业实习阶段, 他们将在这个阶段进入一个准舞台专业技术工作者的模仿角色。有时他们有着生动的舞台技术想象, 然而却受到某些具体客观逻辑条件制约的时候, 技术的呈现便会触及到电气安全技术的底线。这时舞台专业技术工作者就需要以舞台电气安全为前提, 统筹兼顾的以折中方式进行指导;最后是实践演出阶段, 这一阶段往往就是正式的演出拉开序幕, 相关舞台专业技术的学生经过舞台技术的现场教学与演出排练合成阶段的磨砺, 已经初步掌握了舞台技术和设备的驾驭能力。但并非这时候的职业舞台专业技术工作者就要归隐到幕后, 相反同时更要有成熟完备的电气安全技术预案措施, 以应对突发电气安全事件的处理。对待一些有电气安全技术隐患行为的学生就要以演出安全为前提, 坚决制止, 并且即时进行现场纠正, 以避免下一场次不在重复发生。

作为舞台电气专业技术工作者, 无时无刻不在遭遇着艺术呈现与技术局限之间的矛盾, 仿佛艺术与技术之间横亘着难于逾越的分水岭。但这些都只是不同专业之间的思维差异, 树立冷静的舞台电气安全技术观念和操守, 特别是对于教学实习型剧场的电气安全管理是有益无害的。

2 剧场电气安全管理的制度层面

制度是以规则和运作模式来规范个体行动的一种社会结构。电气安全制度非同其他领域的管理制度, 由于电气能源的特殊性与危险性, 也就决定了这类制度是通过多年的电气事故乃至鲜血的积累所产生的, 并且需要不断完善的。舞台电气技术是作为一种方法或工艺而独立存在的, 而技术工作者是个群体, 做为群体中的个体又总是存在着某种意志或行为的不确定性, 由此便需要一系列严格而高效的统筹程序来规约, 即电气安全制度, 这样才能使这个特种专业技术群体可靠的完成相应的工作任务, 使每个舞台电气专业技术工作者在其各自的技术环节中发挥各自的专业技术作用。海因里希在1959年的《工业事故的预防》一书中指出, 事故的发生是由五个因素发生连续反应的结果:人体本身;按人的意志产生的行为;潜在的危险与故障;发生事故;产生的危害。显而易见, 事故的爆发时机就是当人的错误作用于故障的设备, 而一系列电气安全技术措施制度和组织措施制度也正是规避人的错误与故障设备的。

在舞台专业技术的电气安全中, 有两个层面的安全概念。第一, 安全用电:即要使一切舞台电气设施处于良好的运行状态, 避免电气设备事故的发生;第二, 用电安全:即应采取一切必要的措施, 避免发生人身触电事故。而在教学实习型剧场, 舞台作为一个独特的工作环境, 还需要保障学生, 这一舞台活动主要群体在教学实习中的过程安全。电气安全管理制度也就更加显得尤为重要, 这些制度的强制性就体现在不光要约束舞台专业技术工作者的技术行为, 同时还要悉心指导还尚处在专业学习阶段的学生, 告诫他们在做什么、怎么做、为什么。这才是教学实习型剧场的电气安全管理制度所应该完成的, 且应该起到的最根本的管理目标。

其次, 由于教学实习型剧场的舞台电气设备所服务的是特定的学生群体, 建立健全和运用完备的剧场电气技术手册、舞台电气工作日志、舞台电气备件登记表、舞台电气维修和应急情况记录表等电气技术管理资料, 来充实和量化舞台电气安全管理制度, 将会对组织与实施专业教学实习活动起到更加严谨和实际的指导作用。

3 剧场电气安全管理的意识层面

意识是人所特有的一种对客观现实的高级心理反映形式, 是每个具体事务普遍具有的自主、自新、自律的主体性质和能力。任何高端的技术和完善的规约制度, 若没有一个好的技术意识和制度意识, 那么一切的一切就都是形同虚设, 只是形式性的存在。让技术和制度成为人的潜在思维心理习惯和直接反应, 是做为安全管理中的主体和客体所应追求的最高目标境界, 也只有这样才能将舞台技术中的方法和工艺从制度中的呆板与制约的形式中解脱出来, 使其存在而不刻意。

舞台电气安全意识也是同样, 经过长期的培养与历练, 就会演变成为惯性模式, 形成一种工作指南, 形成舞台电气技术工作者扎实的职业操守。只有舞台电气技术工作者树立了正确的习惯性的工艺方法, 树立了安全来自长期的警惕, 事故来自短暂的麻痹的正确理念, 才能更好的在潜移默化中去影响对专业学生的教学实习过程, 为专业学生的教学与实习工作提供更坚实的技术保障。

而作为舞台电气技术的服务对象:学生, 也应当着重提高自己的电气安全意识, 变被动指导为主动学习与恪守, 让技术化的舞台成为自己舞台想象与呈现的翅膀。同时, 可否为舞台技术等相关专业的学生开设电气安全技术选修课程, 为学生的专业学习与实践打造一个舞台电气安全理论学习的基础平台, 也是本文所倡导的一个值得商榷的议题。

总之, 剧场电气管理的技术层面为电气安全管理工作提供了方法与工艺的基础保障, 而制度层面为电气安全管理工作提供了规约与目标的保障, 意识层面为电气安全管理工作提供了自律和习惯的保障, 三者之间存在着互为依存与促进的关系。把舞台电气安全管理工作作为教学实习型剧场的舞台活动出发点, 充分认识电气安全管理与电气设备隐患之间的必然性与偶然性的辩证关系, 因为对隐患偶然的麻痹就会造成事故蔓延的必然, 没有舞台电气安全管理的前提和基础, 其他舞台活动的开展也都无从谈起。

摘要：本文从中央戏剧学院实验剧场的角度, 以舞台电气专业技术工作者为视角, 阐述了教学实习型剧场电气安全管理的重要性与特殊性, 论述了教学实习型剧场由于其服务群体的不同, 如何从电气安全技术层面、电气安全制度层面, 电气安全意识层面做好电气安全管理工作。

浅谈工厂电气控制设备实习教学 篇3

一、必须抓好专业教学的基础训练和学习

在工厂电气控制设备的安装及故障排除的实习中，学生对线路的构成及功能原理的掌握，一般在短时间内很难完成。实际上，控制电路的主要电器是各类接触器、继电器、开关等。了解这些电器的结构，掌握各部分的功能，是学生正确使用和操作的前提。因此，在详细介绍这些原件的结构基础上，笔者先初步介绍线路的工作原理，然后让学生对照原理图进行初步连接，在操作的过程中，再思考遇到的问题；教师发现问题后，再讲解、分析，比单纯地讲完理论再动手操作更节省时间，效果也更佳。这种“看看讲讲，讲讲练练，边看边讲，边讲边练”的教学方法，将“大课堂”与“小课堂”结合、理论与实践相结合，使学生理解准确，记忆扎实，技能操作规范，既培养了学生的兴趣，又提高了学生的动手动脑能力，从而使学生技能得到了进一步的提高。

二、把握好理论升华到实践的过渡期

职业中专学校的学生，学习基础参差不齐，在教学上必然存在困难。这就要求指导教师基本功扎实，理论水平高，能因地制宜地安排好教学内容的顺序，发挥学生的长处并增强其信心，提高他们克服学习困难的勇气，从而让学生由简到繁地掌握各个课题的控制原理和工艺要求。对一些元器件较多、线路安装复杂的电路，采用“纸上练兵”法。所谓“纸上练兵”，是指学生在理解电路原理和掌握电路接法的基础上，在作业纸上练习布线的做法。通过这种练习，学生对理论知识进一步消化和理解，逐步熟悉其原理，对安装工艺做到心中有数。实践证明，这样不仅节约了大量时间，而且节省了材料，达到事半功倍的效果。特别是对技能操作方面落后的学生，他们可以通过在纸上反复练习，逐步提高自己的技能水平。教师也能有更多的时间进行个别辅导。

例如，二年级的实习课程已涉及工厂机床控制电路。如何使学生领会控制原理，提高安装、维修操作的水平，是专业实习教学的重点。为了解决这些问题，一些教师只强调多学多练。然而，控制电路是多种多样的，不同的控制对象有不同的控制电路，且方法、元件也有多种，因此接线方式、方法就会各不相同，造成的故障现象也是多种多样的。只有利用控制原理去分析其原因，确定、缩小故障可能出现的范围，才能快捷地查找出故障点。所以，没有一定的电工控制理论基础，是学不好维修电工实习课程的。为此，笔者把逻辑代数中的逻辑与、逻辑或和逻辑非的控制关系介绍给学生，让他们在学习中具备最基本的控制理论。这些知识与数字电路知识、可编程控制器应用技术是紧密联系的，既使学生掌握了电路的基本分析方法，了解简单机床控制电路的设计技巧，增加了学生的学习兴趣，又为其将来进一步学习复杂设备的维修奠定了基础。

三、培养学生的实践能力

为使学生熟悉控制电路、巩固控制理论知识和工艺安装训练，笔者依据他们接受的顺序，按照步骤安排学生进行练习。首先，要求学生不考虑配线工艺，而是根据电气控制原理图，在电器安装板上用BVR软导线和实际器件装接；完成后在不通电情况下，组织学生利用万用表进行自查和互查，进一步使学生熟悉所学电路；最后笔者检查无误，再通电试车。由于没有配线工艺的要求，学生可以集中精力掌握、熟悉控制电路，由简到繁、由浅入深、多学多练，使其学到的控制理论知识马上得到运用和验证，既节省了大量用于安装工艺训练的时间，又大大提高了学生掌握和熟悉控制电路的效率。在学生已掌握控制电路的基础上，再要求学生注重安装工艺技能的练习和掌握。这时，学生对电路的器件构成、电路形式、工作原理，已有了较深刻和直观的认识，接受上述装配工艺要求就自然没那么困难了。

电工技能教学中，笔者采取分组结对的形式，让优秀生帮助落后生，形成互帮、互助的良好学习氛围。同时，教师也有足够的时间，发现学生存在的共性问题，进行总体讲评示范，也可进行巡回指导，及时发现问题，纠正学生个体的错误操作，做到总分结合，及时查漏补缺。

（作者单位：唐山市丰润区综合职教中心）

电气实习报告 篇4

熟悉厂区实际生产的基本流程，了解企业的运作模式、企业文化、管理方法以及不同部门之间的协调机制，建立对企业的感性认识，加深对企业内涵的了解。同时借此机会，走出校园，学习新知识，拓宽自己的视野，为以后更好的走向社会定位自己打下基础。

二、实习时间

20xx年7月16日——20xx年8月11日

三、实习单位

··**电气有限公司

四、实习内容

在20多天的实习时间中，在人力资源部安排下我曾去过下料车间、一号车间、二号车间、三号车间、四号车间、人力资源部、总经理办公室以及计划调度部进行实习，并参加了公司的几次会议。这过程中，我尽力学习新知识，尽量帮助实习单位的人员，现将在各个地点的学习所得列如下。

1、下料车间

时间： 7月16日 共计1个工作日

指导人：梁主任

在下料车间，梁主任花掉一个多小时带着我介绍了整个车间的基本情况。下料车间共有工人20余人，车间共分为下料区、组装区、焊接区等几个区域。车间里噪声很大。经过一天的观察加上与工人师傅的交谈，对数控切割机，剪板机，行车，叉车，打孔机，冲床，牛头刨床，油压机等有了一些认识，对这些设备的基本性能有了直观了解，对整个车间的基本情况也有了更详细的了解，也能说出了一些零件的名称。每个部件上都写了成品的供应地，最终把写有相同目的地的零件拼合起来。

询问梁主任得知，这个车间每年用掉钢材4400多吨，产量最高的时候，一年可生产大通风机200多台，小通风机10000多台。经过对图纸的分析和实际的观察，知道了各种材料的实际加工和组装过程，以及通风机的组成构造。对旋主扇由集流器、一级主机组、二级主机组、消声扩散筒、消声扩散塔、小拖轮组成。

对于不认识的零件，就把它们的形状画在本子上，一天下来，像电机座板、脚板、支脚、筋板、底板、环盘、散热片、各种支脚、各种法兰等基本形状能识别出来。观察了一部分风机的性能参数。

在办公间仔细琢磨了《**电气绩效管理导入方案(讨论稿)》(20xx年4月28日)，感觉很有学习价值，一字不漏，全部抄进了笔记本。又在《**电气集团有限公司下料尺寸表(受控文件)》中分析了加工图纸，并现场比对，加深印象。发现办公间多分表格制作不规范，公司名称的使用也不规范。

学习了切割最大利用率计算软件FASTNEST，就是利用软件计算出数控切割机在一定板材上切割时达到最大利用率时的切割路线，并自动提供最佳回刀路线。软件比较好用，看一遍就能模仿。不过计算出来的并不一定最佳，人工再进行调整。

对于通风机上发现的EX和MA标识，工人师傅不能给予解释，后来在网上查得，分别指防爆和煤矿安全认证。

在下料车间的一天，了解了各种材料的加工过程，各种设备的工作方式。了解了该车间与其他车间之间的协调关系，并知道了相当一部分技术名词。

2、一号车间

时间： 7月20日——7月22日 共计3个工作日

指导人：张副主任

张主任把我交给了方师傅，了解有关小型通风机的装配流程。这些工作技巧性不强，一般人都可以参与，我和工人师傅一起认认真真工作了三天，搞清了组装的全部过程。其中安装穿线盒最麻烦，一个取线盒就要15个螺母，6根螺钉，3根双孔垫片，24个垫环。很多时间都浪费在了这里，不知道有什么方法可以减少这些时间消耗。

同时也观察了通风机的检测过程，向检测人员学习了一些相关知识，对检测软件熟悉了一下界面。学习了三角形绕法和星型绕法的具体接法。

从一号车间起，我开始注意观察工人的基本工作和生活状况。一号的工人积极性都很高，好几次提前一二十分钟就开始工作了。这里工作非常多，很少见有人停下来休息，而且经常加班，感觉他们非常辛苦。

在一号车间的三天，在劳动中比较好的了解的通风机的装配过程，同时也对工人的基本情况尤其是思想状况有了一定了解。对于办公间人员的职责分工以及如何与上游保持联系也有了了解。

3、二号车间

时间： 7月26日——7月27日 共计2个工作日

指导人：杜主任

二号车间是专门生产除尘设备的，两年前才建起，由环境事业部负责。共有20多名工人。二号车间感觉比较冷清，工作人员也不多，与面积巨大的厂房不太协调。最近任务很少，有一个组没上班。我观察了其中的一种除尘设备，尺寸相当之大。每个部件不算复杂，但安装起来很费时。看了他们的图纸，同样与制图课程上讲的标准画法略有区别，当然只要能让人看懂并不出现误解，就是合理的。比较细致的了解了消声器、旋转除尘器、空气过滤器的原理。可是好多工人并不知道自己生产的产品是用来做什么的，甚至不知道要安装在什么地方。

这里工作比较轻松，下午两点二十左右才开始进入生产状态，但他们的工资比一号车间不停忙碌高不少。问了不少师傅，这里工作并不累。对于他们在工作热情和和对高层决策的看法进行了试探性了解，也了解了一下他们的周末生活状况。

这期间通过杜主任第一次接触到《五项管理》。也了解到了公司结构目标：100管理;100生产;100技术;200营销。

4、三号车间

时间：7月28日——7月29日 共计2个工作日

指导人：谭主任

三号车间主要是精加工，有工人50多人，设备很多，几乎是人手一台。我对叶片的加工比较好奇，谭主任给予了详细回答。两天当中几乎和所有操作设备的师傅或者阿姨都交谈了，看零件如何被加工。这里的设备基本上是钻、刨、镗、铣、车。只是由于设备运转时间较长，稍显陈旧。感觉加工叶片的工作应该是最危险的，在数控车床那里跟师傅学习了一点编程。与仓管也交流了一些，这里刃具消耗比较高，一年要用掉十多万。有师傅半天就用坏了几个刃具。

5、四号车间

时间：7月30日 共计1个工作日

指导人：刘主任

按原来的安排应该是两天，但第二天临时去了办公室。刘主任很善言谈，用了一个多小时来说明理论、实际与交流的关系。随后，我自己观察了普通开关、智能开关、电动机、检测柜的装配与安装。重点了解了电动机的装配，这里最快的一天也就装配五六台，过程不繁琐但很麻烦，大致看了绕线方法，可并不知道为什么这么绕。下午，他们举行一个关于电磁启动器的学习交流，讨论很激烈，气氛相当浓厚，向他们学习了有关电路知识。第二天，他们进行了关于电磁启动器的技能PK，刘主任督导，我感觉这个做法很好。这里几乎全是年轻人，上进心很强。

所有车间都实习完之后，对于各个车间的功能和公司的生产状况基本上了解了。整体上讲，工人积极性还是相当不错的。但是期间发现了一些问题：

1) 2号车间和4号车间作业条件相对较好，其余三个车间作业条件比较差，而且相对危险的多。

2) 不同车间之间劳动强度和工资差别很大，但工资并不与劳动强度成正比，一号车间工作强度相对较大。

3) 公司的工艺图纸作图方法不标准。

4) 工人的在思想上对高层的思想认同度不够，甚至根本不关心。

5) 多数工人对手头之外的工作关心不够，不少工人不知道自己生产的产品是用来做什么的，对于有些经常接触的物件也叫不出名字。

6) 办公间工作人员由于工作单一，工作久之后失去热情，用他们的话叫“麻木了”。

7) 对于员工的周末生活，普通工人大多是打麻将，办公间人员多是睡觉或“发呆”。

8) 部分人员主人公意识不强。有些事情职责清单上没有明确的列出，但很明显应该是自己做

的，有些人员不愿意去做。

9) 据了解，二号车间原材料和图纸经常下发不同步，影响了效率。

10) 四号和三号车间附近堆积的大量成品、半成品，相当一部分损毁严重。

6、人力资源部

时间：7月17日和7月23日 共计2个工作日

指导人：·部长

分析了《20xx年KPI统计体系沟通修改稿》，明白了KPI的基本思想以及各个部门的主要工作指标。了解了人力资源部的基本工作及公司部分信息的收集渠道和反馈方式。对员工的跟踪培养过程渐渐明晰。

7、总经理办公室

时间：7月31日——8月9日 共计7个工作日

指导人：马主任

在总经理办公室，我主要负责接听电话、送传真等。基本上熟悉了总经办的日常工作。期间接触了关于公司的大量资料，见识了形形色色的公文和文件。对公司的组织结构、运作模式、人员编制、日常事务等有了直接的体会。在这里了解到多数人都很赞同公司近两年来加大对员工培训力度的做法，在这方面对公司比较感激。

8、计划调度部

时间：8月10日——8月11日

指导人：谭部长 郭部长

电气类实习报告 篇5

电气类实习报告

篇1

电气信息学院实习报告格式及要求

为了保证我系实习报告的完成质量，现将有关实习报告的格式及要求规范如下：

一、封面：系统一样式，见附页。

二、实习目的及意义：言简意赅，点明主题。

三、实习支配方案：主要填写实习时间、地点、厂家支配及主要内容。

四、正文

（1）以天为单位，填写实习时间、地点、指导老师姓名。

（2）实习单位及岗位介绍：要求详略得当、重点突出，重点应放在实习岗位的介绍。

（3）实习内容：实习内容及过程：这是重点，要求内容详实、层次清晰；侧重实际动手力量和专业学问的培育、熬炼和提高。

（4）根据实习支配，每天为一个单元，编写相关内容，可采纳日记形式。

（5）不能写成游记或散文形式以及与专业实习不相关内容。

五、实习总结及体会：这是精华，篇幅不少于500字。

要求条理清晰、规律性强；着重写出对实习内容的总结、体会和感受，特殊是自己所学的专业理论与实践的差距和今后应努力的方向。

整体实习报告的内容必需与所学专业内容相关，字数不少于2500字。

六、最终是老师评阅看法及成果,老师对同学实习期间的实习看法、纪律、实习效果、报告编写质量等方面给出评语看法，并综合给出实习成果。

七、填写内容正文采纳宋体、小四号，行距2.2磅。

页面设置：纸张大小为A4打印纸，纵向打印，其他默认；插入页码为页面底端居中。

电气类实习报告

篇2

一、实习目的及任务

1.1实习目的①透过电气自动化技术专业岗位实习，更广泛的挺直接触.，了解.需要，加深对.的熟悉，增加自身对.的适应性，将自己融合到.中去，培育自己的实践潜力，缩短我们从一名高校生到一名工作人员之间的观念与业务距离。为以后进一步走向.打下坚实的基础；

②为了将自己所学电气自动化技术专业学问运用在.实践中，在实践中巩固自己的理论学问，将学习的理论学问运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，熬炼自己的动手潜力，培育实际工作潜力和分析潜力，以到达学以致用的目的。透过电气自动化技术的专业实习，深化已经学过的理论学问，提高综合运用所学过的学问，并且培育自己发觉问题、解决问题的潜力

③透过实习，了解电气自动化技术专业岗位工作流程，从而确立自己在最擅长的工作岗位。为自己将来的职业生涯规划起到关键的指导作用。透过实习过程，获得更多与自己专业相关的学问，扩宽学问面，增加.阅历。接触更多的人，在实践中熬炼胆识，提升自己的沟通潜力和其他社交潜力。培育更好的职业道德，树立好正确的职业道德观。

1.2实习任务要求

①在实习过程，有严格的时间观念，不迟到不早退，虚心向有阅历的同事请教，专心主动完成实习单位安排的任务，与单位同事和谐相处；

②在电气自动化技术岗位实习期间，严格遵守实习单位的规章制度，听从毕业实习专业指导老师的支配，做好实习笔记，注意理论与实践相结合，擅长发觉问题；

③每一天都仔细总结当天的实习工作所遇到的问题和收获体会，做好工作反思，并根据校内毕业实习要求准时做好总结。

二、实习单位及岗位简介

2.1实习单位简介

xxxx科技有限公司，本公司是一家专业带给电气自动化领域解决方案的高科技公司，主要面对于污水、纯水、脱硫、脱硝、化工等行业，为客户带给专用掌握器，变频器以及传感器等产品，并为客户带给完整的电气掌握系统的解决方案。xxxx科技有限公司自成立以来，始终坚持以人才为本、诚信立业的经营原则，为企业带给全方位的解决方案，帮忙企业提高管理水平和生产潜力，使企业在激烈的市场竞争中始终持续竞争力，实现企业快速、稳定地进展。

本公司主要从事于污水处理工作，为客户带给设计、编程、安装、调试、维护、修理等一系列一条龙服务，直到客户满足为止。

2.2实习岗位简介（概况）

A.参加电气自动化技术岗位的日常工作。

B.在工作过程，跟同事一齐透过与客户的洽谈，现场勘察，尽可能多地了解客户从事的职业、喜好、业主要求的用法功能和追求的风格等。努力提高客户建立良好关系潜力，给客户量身打造设计方案。

C.响应领导号召，贯彻、实施有关规章制度。确定自己在电气自动化技术专业岗位的工作职责与任务，定期进修和业务相关的学问，不断提高业务水平和工作潜力。

三、实习资料

3.1学习岗位所需的学问。在实习过程中，我深深体会到“活到老，学到老”的深刻内涵。在电气自动化技术专业岗位上实习，要不断学习与自己业务相关的学问。在课堂上，老师传授给我们电气自动化技术专业的理论学问，教给我们专业技能。但是，这些都来自课本，源于前人的讨论总结。在课堂上听老师讲授的有太多是抽象的东西，没有经过实践，不易理解把握。有句名言“高校老师赐予我们的仅是一棵鱼竿，如何钓到鱼是我们务必思索的问题。”的确，在学问经济迅猛腾飞的这天，在终身训练时代已经来临的时代，一个人要想在走出象牙塔、跨入.后有所作为，那么此刻就得学会求知，自觉主动去求知，敢于去探究钻研，个性是需要与时俱进的电气自动化技术专业。因循守旧，得过且过，不思进取，胸无大志，注定要在转瞬间被时代淘汰。反之，与时俱进，自主探究，自觉学习，不断创新，才是胜利必由之路。为了能够融入到职场、融入到.，我们务必不断学习，多进行.实践活动，敢于去艰苦的地方磨炼自己，挑战自己，造就自己。

3.2适应电气自动化技术专业岗位工作。为期三个月的毕业实习是我人生的一个重要转折点。校内与职场、学习与工作、同学与员工之间存在着思想观念、做人处事等各方面的巨大差异。从象牙塔走向.，在这个转换的过程中，人的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整和适应。我在电气自动化技术专业岗位渐渐的熟识工作环境和工作同事后，渐渐进入工作状态，每一天根据安排的任务按时按量的完成。在渐渐适应岗位工作的过程中，我理解了工作的艰辛与独立自主生活的不易。在工作和同事相处过程中，即使是一件很平常的琐碎小事也不能有丝毫的大意，也让我明白一个道理：详情打算成败。

3.3实习期间主要是跟着企业指导老师学习，并到常熟一家材料厂进行长达一个月的出差。出差时工作资料主要就是对材料厂的污水处理方面进行设计、调试。其中用法了GXWorks2软件进行三菱PLC的编程，并用法iFIX软件做人机界面进行掌握和监控。此次出差，使我受益匪浅。

在实习过程，我有幸熟悉了08届的学长xx同学，也就是我在实习单位的师傅，他跟我谈了很多从事电气自动化专业需要的技术和看法，并教了我许多应届毕业生所必需的阅历，使我受益匪浅。并让我虚心地向那些辛勤地在电气自动化技术专业工作岗位上的前辈学习，在遇到不懂得问题后要专心请教前辈。

四、实习心得体会

假如高校比作象牙塔，那么.就竞技场，而毕业实习便是高校生从象牙塔走进竞技场的预热阶段，透过这次毕业实习让我熟悉到了真正的职场，带给我许多难得的.阅历。透过这次毕业实习带给的.实践熬炼大舞台，上演同学向职场人士的转换的舞台剧，在这场舞台剧中我学会了如何转变主角、如何为人处事，而我学到的这些阅历，信任会让我终生受益，并使我在高校毕业后更好更快的融进新的.环境做好了强有力铺垫。

电气类实习报告

篇3

1公司简介

珠江电信设备制造有限公司是专业生产高频开关电源及配套设备的高新技术企业，是目前中国最具实力的通信电源厂家之一。多年来，珠江公司专注于prtem高频开关电源及配套产品的自主研发。具备了较强的技术研发力量，成为了《通信用离网型风完互补系统标准》，《通信用太阳能供电系统》、《通信用风能供电系统》及相关通信行业标准的制定者之一，并形成涵盖大、中、小容量的通信电源系统、电力操作电源、太阳能供电系统、风完互补供电系统、及各种规格的交、直流配电屏、直流变换器和逆变器及相关客户定制产品。

2、实习目的生产实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。在生产实习过程中，学校也以培育同学观看问题、解决问题和向生产实际学习的`力量和方法为目标。培育我们的团结合作精神，坚固树立我们的群体意识，即个人才智只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。

通过这次生产实习，使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术管理学问、电气设备的制造过程学问及在学校无法学到的实践学问。在向工人学习时，培育了我们艰苦朴实的优良作风。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调全都是现代化大生产的需要，也是我们当代高校生所必需的，从而近一步的提高了我们的组织观念。通过生产实习，对我们巩固和加深所学理论学问，培育我们的独立工作力量和加强劳动观点起了重要作用。

3、入厂以来的工作内容

自从12年6月份我被录用到珠江电信设备制造公司实习工作至今。工作的主要内容是组装、接线、制线和调试。组装、接线和布线主要涉及prXXch-6s高阻直流配电屏、prXXch-6m高阻直流配电屏、prd100ac沟通配电箱、prs3004综合机架、prte500

机架等;调试主要进行了smps1000、smpsXX、smps3000、smps6300、smps0500、smps0704等系列模块的静态调试和高压测试

等等。调试过程要严格根据电气调试步骤手册进行，一步步地发觉问题并解决问题。此外，还做了焊接电路板，制作电线，组装模块和安装空插头的工作，主要涉及分压板、整流板、掌握板、温度显示电路板和晶升限位等等。

4、我对技术工作的理解

我想在公司的企业文化中有一句话很好地概括了技术工作的全部内容—“讨论、试验、设计、制造、安装、用法、修理，七件大事技术人员要一竿子究竟!”。我认为这里所说的“七件大事”就是技术工作。有些人认为只有讨论和设计一些高科技含量的东西才是真正的技术性工作，而贬低看不起安装、用法和修理这些工作，认为技术含量低甚至没有技术含量。这种看法是片面的、错误的，从哲学的观点看，是一种唯心主义的观点。

实践是理论的基础，理论都是在实践中总结制造出来的，用于指导实践。而试验、制造、安装、用法、修理就是我们的实践工作。这就好比是一台计算机，要想使其正常运行，硬件和软件密不行分、缺一不行。硬件是软件的基础，软件是硬件的灵魂。毫无疑问，我作为一名刚刚走出校门参与工作的新员工，实践方面的阅历还很缺乏，在学校中学到的是更多的理论学问。因此，很荣幸上级领导给了我这次车间实习工作的机会，让我能够真正理解在实践中的技术工作，弥补在实践阅历中的不足。

5、我对公司工作的理解

很荣幸成为公司的一员。珠江电信设备制造有限公司公司是一个团结的整体，每一个员工都有自己的工作岗位，公司需要依其更快更好进展的需要并结合个人的状况来支配工作岗位。有做技术工作的，有做市场工作的，还有做管理工作的等等众多的工作岗位。哪一个环节出了问题都是不允许的。因此，我认为每一个工作岗位都很重要。作为一名将来电气掌握方面的技术员工，我会始终坚持公司提出的“七事一贯制”

原则。技术员工不能只会配线、接线、调试和装配，而不懂研发、设计和编程等工作。我对公司进展的理解,珠江电信设备制造公司自进行产业结构调整进入太阳能行业后，最近几年始终处于一个快

电气类实习报告

篇41、实习目的生产实习是工科院校的重要实践环节，它是将理论学问运用到生产实践中去，培育我分析问题和解决问题力量的一种实践活动，对后续课程和教学环节的学习具有促进作用;它在我的非专业力量和非技术素养，如.活动力量、组织协调力量、与他人交往和沟通力量、语言文字表达力量等的力量培育中是必不行少的，有利于人生观、价值观、效益观和竞争观的形成。

2、实习单位介绍

我在20xx-1-20至20xx-2-3在广东鹤山安栢电路版厂有限公司电镀车间参与了生产实习，安栢电路版厂有限公司是一家以生产高质量精密电路板为主的高科技港资集团企业。1987年始参加精密电路板生产，1992年成立了鹤山安栢电路版厂有限公司，20xx年7月于东莞虎门镇收购了泰山电子有限公司。

历经二十多年的稳步进展，现在安栢已进展成为拥有四个厂区,占地面积95亩，建筑面积7.6万平方米，投资达3.2亿元的大型现代化生产基地。公司现有3600余人。目前，公司生产的高端电路板日产量达3.5万平方尺，产品主要销往欧美、日本、东南亚等国家与地区，在电子工业界响誉盛名，成为多家国际性电子集团的忠实合作伙伴。

3、自动化天车操作(镀铜生产线)

天车的作用是首先提空飞跋(夹板的)到夹板架上，然后人工将待加工电路板夹上飞跋，再天车将此飞跋提走放入硫酸缸洗板，规定时间后提板入硫酸铜缸进行电镀，规定时间后提板人水缸水洗规定时间后，提板到上下板处人工下板(放入稀硫酸中等待其他生产线深加工)，然后天车提走此飞跋放入硝酸缸中除去飞跋上多余的铜规定时间后提出放入水缸水洗然后提出放到上下板处上板再重复上述过程。天车由外置按钮和电脑掌握，在正常运作时由电脑掌握，出现故障后，外置按钮紧急停车，然后通过按钮调控天车回到正常轨道，然后按自动按钮转交电脑掌握。

4、实习总结与体会

首先在技术上。我所学的专业是电气工程及其自动化，我自认为不算门外汉，但到了实际工作中还是感慨书到用时方恨少，仅天车来回提板的掌握原理我都不能很好的弄清晰，而这要是弄不明白不非常清晰是不好搞工作的，所以学的东西肯定要用了才体现出价值。我在刚去车间的时候以

为自己是高校本科生了不得，但当我在一个技工面前黯然失色时我意识到，有文凭不代表有本领，只有有真本领才是真正的了不得。在学校要不学真本领，那就是铺张青春，所以我的真正任务是在每一天里根据方案，完成一个个自定的任务，学一些真才实学，认清自己，走好脚下的路。我要将专业书再捡起来，好好琢磨，不懂的趁在学校多问问老师同学，我要沉淀总结高校的求学所获，有技术使人有平安感。成果不代表真才实学，不能说明一切，要让别人承认的前提是让自己承认，要努力使自己成为有用的人。我将来出来工作，就要先用学问武装自己，学问是靠得住的，我信任。

其次是工作环境。在车间里满是电镀药水的气味，即使是带了口罩也是特别的刺鼻。人的调动是比较随机的，只要有空闲，什么活都可以干，这也给我一个启示，上班要哪里需要就能到哪里帮上忙。但是对技术精通的人是很少在人伙里扎堆的，他们往往在悄悄地解决着什么问题，他们用这种方式给工作作出更实质的贡献，这可以被称做价值。

然后是与人的交往。清晰自己的身份，明白自己来是干什么，又情愿帮忙，师傅都是很愿意帮我的，由于有实际阅历，技工师傅无论讲什么我都觉得很新奇，但我看得出来，他们是很老实的人，不止是情愿，他们仿佛能看透我，说的话能一语中的，解开我的心结，连潜在的需求都明白，我从他们身上学到我在别处学不到的东西。

他们是可爱的人，个性那么的鲜亮，他们在乎自己孩子的前程，敬重学问，但对学问的真正价值又有自己各自的理解。我感到很融洽，有的工人师傅一看就是为家人辛勤工作的人，只求付出，认为这就是生活。他知道什么对我是真正有用的，情愿把他懂的教给我，我认为不管在哪里，只要你老实地对待别人，是会学到许多东西的，我在实习的几天，没有给他们帮许多忙，但是我被介绍来，人家就本着负责任的心对待我，这也是我要感谢的。

最终是精神上。从工人师傅那学到的：现实与抱负之间，有着很大的距离。什么事情都要靠自己来一步一步的解决，渐渐靠近，最终实现。在心中的设想只是设想，要把它变作现实，是要靠行动达成的。人的价值是建立在很多努力和汗水的基础上的，我也不能理解的特殊深化，可能需要我在付出了之后某个不经意间能尝到一点味道吧。

重大电气实习报告 篇6

目录：

1.认识实习的性质和目的…………………………………………………………1

2.认识实习的内容与方法…………………………………………………………2

3.认识实习的具体过程……………………………………………………………2

3.1 九龙电厂………………………………………………………………………2

3.2 巴山变电站……………………………………………………………………3

3.3 重庆电机厂……………………………………………………………………3

3.4 重庆ABB………………………………………………………………………4

3.5 重大主教………………………………………………………………………5

3.6 观看教学影片…………………………………………………………………5

4.实习总结…………………………………………………………………………6

5.参考文献…………………………………………………………………………6 正文：

一、认识实习的性质和目的认识实习是电气工程与自动化专业的集中性必修实践教学环节，要求学生在完成基础课和部分技术基础课学习之后，通过参观生产企业、听取学术讲座和观看教学录像片，结合工程实际问题，进一步了解各种主要电气设备的基本结构和作用、电能的生产和输配方式、电气设备的控制与检测方法。为今后专业课程学习打下良好的基础。通过现场实习，学习了工厂工作人员的优良品质和严肃认真的工作作风，初步了解与电气工程领域相关的仪器、仪表和设备，熟悉企业的生产、运行和管理等情况，培养了学生了解专业、热爱专业、勤奋学习、树立为我国电气工程发展作贡献的思想品质和业务素质。

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二、认识实习的内容和方法

1.实习内容

1)学习和了解主要电气设备的种类、名称、结构、作用、和主要参数。

2)学习和了解变电站主控制室和开关的作用和布置方式，电气主接线类型。

3)学习和了解发电厂的主要设备及其参数和技术经济指标，电能的生产和输配方法

4)学习和了解同步电机、感应电机、变压器、直流电机等电气设备的作用主要参数、制造材料和方法

5)学习和了解计算机控制、PLC、电力电子等技术在电气行业中的应用

2.实习方法

由学院统一安排、统一指派老师、统一组织学生的方式进行，整个实习由到工厂实地实习和播放相关教学影片组成。

三、认识实习的具体过程

3.1九龙电厂

九月四号，是我们实习的第一天，我们参观了位于长江沿岸的九龙电厂，九龙发电厂位于重庆市九龙坡区黄桷坪，是一座容量为200MW的火力发电厂。在参观的过程中，通过该厂人员介绍，我们了解了关于火力发电的一些基础知识。火力发电厂是一个庞大且复杂的生产电能与热能的工厂，它主要由5个部分组成：（1）燃料系统，（2）燃烧系统，（3）汽水系统，（4）电气系统，（5）控制系统。通过了解，我知道了在上述系统中最主要的设备是锅炉、汽轮机和发电机，它们都安装在发电厂的主场机房，主变压器个配电设备都是位于独立的建筑物内。此外，我还了解了火力发电的大致过程，首先将煤磨成粉末，然后用热空气携带煤粉经排风机送入锅炉的炉膛内燃烧，煤粉燃烧过程中放出的热量被锅炉中的水吸收转为具有一定压力、温度的蒸汽，蒸汽推动汽轮机转动转化为机械能带动发电机最终转化为我们生活及工业生产中的电能。发电机是实现能量转换的核心设备，但由于电流的热效应导致发电机过热，温度太高很容易损坏发电机，为此电厂必须采取有效的冷却系统给发电机降温。九龙电厂的发电机采用水氢氢冷却方式：即发电机定子绕组水内冷，转子绕组氢内冷，定子铁芯氢气表面式冷却。发电机产生的电要送到远方为了减少在输电过程中的损耗，必须把电压升高到一定值，所以发电机与电网间都有变压器。九龙电厂有两台变压器互为备用。最后我从工作人员那里了解到九龙电厂每发100度电自己要消耗12度。

3.2巴山变电站

九月五号我们参观了坐落在重庆高新技术开发区的重庆巴山变电站，在来之前我从网上了解到变电站是把一些设备组装起来，用以切断或接通、改变或者调整电压。用巴山变电站工作人员的话来说，变电站就像一个插线板，这也是一个较为形象的解释。在电力系统中，变电站是输电和配电的集结点，变电站主要分为：升压变电站（主网变电站），二次变电站（配电站）。的电力设施，它通过其变压器将各级电压的电网联系起来。巴山变电站是变电站是电力系统中变换电压、接受和分配电能、控制电力的流向和调整电压进线220千伏的变电站，拥有两台主变，电压等级分别是220千伏和110千伏。在工作人员的带领下我们参观了变电站的主控室和变压线路，主控室里有台很大的监控设备，上面有很多按钮，还有电路。巴山变电站有两条母线，这样可以保证供电的稳定性。工作人员给我们介绍了一次系统和二次系统，一次系统指的是由送电线路、变压器、断路器等，输电、变电、配电等设备组成的系统，它们是电力系统的主体。二次系统是指对一次系统的工作进行控制、保护、监察和测量的设备.如测量仪表、继电器、操作开关、按钮及提供这些设备能源的一些供电装置。在参观变压线路时老师问我们为什么220Kv线要比110Kv线细，我首先想到的就是P=UI这个在书上学到的公式。理论应用于实践就是这样，即使是那些不起眼的理论也有它的用武之地，这是我那天最大的收获。

3.3 重庆电机厂

重庆电机厂位于九龙坡区中梁山玉清寺是全国中小型电机行业骨干

企业，这里主要生产三相异步电动机。三相异步电动机的结构，由定子、转子和其它附件组成。定子主要由定子铁心和定子绕组组成，定子铁心作

为电机磁路的一部分，并在其上放置定子绕组，定子绕组是电动机的电路部分，通入三相交流电，产生旋转磁场。转子主要由转子铁心和转子绕组组成定子铁心和转子铁心一般都是由0.35~0.5毫米厚表面具有绝缘层的硅钢片冲制、叠压而成，在铁心的内圆冲有均匀分布的槽，用以嵌放定子绕组。我在参观过程中看到工人手工缠绕绕组、冲压钢片和组装电动机，现在我对电动机的生产过程有了一个大概的认识，再加上我查阅的参考资料，如今我对三相电机的构成、原理都有了很深的认识。还有以前所学的关于三相电路的在电机方面的应用，让我感到知识的力量，也让我对电气工程更加的向往。

3.4重庆ABB变压器有限公司

重庆ABB变压器有限公司位于重庆市的风景名胜-华岩湖畔，占地面

积120,000平方米，由ABB集团与重庆变压器有限责任公司于1998年共同投资组建而成。并且是中国政府批准的第一家在国内生产500kV及以上电压等级,单台容量1000MVA及以下电力变压器的中外合资企业，也是ABB集团在中国最大的合营企业。该公司由重庆变压器有限责任公司与ABB集团合资组建而成，总投资12,000万美元，现有员工650余人。由于我国对西南地区大型变压器的关注以及于长江三峡的建设，所以将三峡及其他电站配套的大型变压器的制造点定在重庆。

作为ABB公司在中国最大的投资方向，该公司已经成为ABB全球最

大的变压器生产基地，全面引进ABB的先进技术和管理，由具有丰富变压器设计、生产和管理经验的ABB专家直接管理；应用ABB不断更新的变压器设计、制造技术；采用经过严格考察的供应商提供的原材料及组件；通过严格培训的员工来设计、制造电力变压器。并且专注于500KV及以上的超高压电力变压器、电抗及高压直流交换变压器的设计与生产，年产量达到10000MVA。

在参观之前，ABB工作人员通过PPT讲解为我们介绍了企业概况，让

我们对ABB有了基本的了解，在参观之前多次强调安全问题。在参观过程中并逐一讲解所遇到的机械制造与过程及成果。我们参观了部分生产车间及设计中心，观看了零件的制作过程以及线圈绕制的过程、还有软件设计的操作等等。在进车间之前体验了除尘过程，虽然参观时间很短，参观地点也只是一小部分，但是在参观的过程中依旧能深深的体会到了一种大企业的文化，并且树立了对电气工程继续深入学习下去的信心

3.５参观重庆大学主教学楼

认识实习第二周周一我们参观了重庆大学主教的配电室。通过了地下

停车场进入高压配电室，刚刚进入高压配电室就感觉到一股不同于外面的热量。通过介绍，我们了解了一些关于配电室的知识。高压配电室只为整个主楼供电，其中10KV的进线柜，高压线两组，源自不同的变压站，便于维修与监测，进线柜主电源进线装有断路器、母联柜，当系统有两个电源进线，且两路互为备用时，需要将两路电源的母线进行联通，联通两段的开关柜叫做母联柜。参观完高压配电室后进入低压配电室，与高压配电室相比这里有开关设备、树脂绝缘干式变压器、只能温度控制器等，这里通过变压器将高压转换为约400V的低压，由于损耗剩余的380V的线电压通过三相变化为220V的相电压，然后输出供主楼用户用电，其功率因数要求大于0.95。走出配电室，老师又向我们介绍了火灾报警系统和监控系统。最后我们参观了消防控制室，在控制室里通过摄像机的监控及光纤传输，位于监控室的工作人员可以清楚地对大楼的每个位置进行监控。主教多层次的安保措施，确保了出现险情后，工作人员能在第一时间消除。

3.６观看教学影片

认识实习的最后一个环节就是观看教学影片，通过生动的影像对各类的电机及其组件有了初步的了解。了解了异步电机的构成及其零部件的组成。录像还向我们展示了安全工作的重要性，提醒我们在走向工作岗位时要注意自身的安全，清楚并尽可能的消除各种安全隐患。

在介绍异步电机时，通过录像上的拆机讲解我知道了异步电机的几个

主要的部分：定子绕组、转子、机壳、机座。电动机的定子铁芯由硅钢片叠成，在铁芯内有许多槽，钱放着定子绕组，接入三相交流电可以产生旋转磁场。电动机的转子铁芯也由硅钢片叠成，在铁芯外周围也有许多槽，用来嵌放转子的绕组。对于机壳与机座就不多做介绍了。这样的录像放映让我跟深入的了解了平时看到的电机内部构造，在电机认识上又有了进步。同时还了解到异步电机是应用最广泛的一

种电机，作用简单地说就是把电能转换成机械能，用于驱动各种机械设备。影片还向我们介绍了变压器的构造，变压器中的绝缘物质通常是油，因此变压器一般都比较重，还看了一些关于变压器上的灭弧设计。影片最后向我们介绍了水力发电的远离里，并以葛洲坝水电站为例介绍了水电站的构成及布局方式。总结：

认识实习是我们电气工程与自动化专业的必修课程，通过参观生产企业、听取专业人员的讲解和观看教学影片，结合实际工程问题的处理让我对一些主要的电气设备的基本结构和作用有了进一步的了解，为今后的专业课程学习打下坚实的基础。

在此次实习中，给我印象最深的是工厂工作人员的优良品质和严肃认真的工作作风，认识了很多与电气工程领域相关的仪器、仪表和设备，对企业的生产、运行及管理有了初步的认识，特别是在ABB参观的时候，我被电气专业深深地震撼了，我觉得电力对国民经济至关重要，而电力行业需要大量的电气人才去建设，今后我要努力学习专业知识，为我国的电气工程事业的发展出一份力。

参考文献：

1.电动机，百度百科，http://baike.baidu.com/view/157572.htm

2.火力发电，百度百科，http://baike.baidu.com/view/57396.htm

3.《电动机技术实用手册》海老原大树，科学出版，2006

实习报告电气 篇7

为了学生能很好的适应社会与企业的要求, 学校应该更新教育理念, 拓宽教育内容, 重视学生综合能力与素质的提高。在这方面德国的职业教育取得了成功的经验, 他们把学生的职业能力培养分为专业能力、社会能力和方法能力, 在这些能力的培养方式上主要用的是以项目为导向的教学法, 并获得了巨大成功, 值得我们学习和借鉴。

实习课是技校教学的精髓。老的实习教学模式是专业理论课与实习课分开上, 由不同的老师在不同的时间分别进行教学。经过改革现在大多数学校施行的是专业课理论与实习有机组合的一体化教学, 它克服了老教学模式理论与实践脱节的弊端, 是目前较好的专业课教学模式, 但也有待改进与提高。借鉴先进的教育理念, 根据现代企业的要求, 我们把综合能力的培养融入到实习课教学中来, 结合现有的教育资源, 发挥老师的引领作用, 对一体化教学模式进一步地充实与完善, 形成以提高学生综合能力为目标的新的实习教学模式。其内涵是:以一体化教学为基础, 以学生为中心, 让学生通过做来学, 加强实践活动, 优化教学内容, 采用多种教学方式, 提高学生综合能力。

一、新实习教学模式的具体实施

1. 采用一体化教学模式

所谓“一体化”教学是将某些专业课的理论知识与技能操作有机组合, 由一名“双师型”老师担任, 分课题进行教学, 在讲中练, 练中讲, 增加实践活动, 激发学生学习兴趣。“一体化”教学, 实习是在理论讲解之后进行, 而且紧扣理论内容。在理论指导下的实习, 学生不再是单纯的模仿, 而是有章可依、有据可循的规范性操作训练。同时掌握理论知识后的实习, 学生知其然, 也知其所以然。如电气专业课电力拖动基本控制线路的教学, 老师借助多媒体讲解线路控制原理, 紧接着结合实际控制盘讲解布线方法, 布线工艺要求, 学生进行配盘技能训练。这其中要求每个学生要复述控制线路的原理, 再在纸上结合接线图设计合理布线通道与各接点的连接方式, 然后按工艺要求进行实际布线, 完成后检查接线正确即可通电试车。这样采用讲练结合、精讲多练的方法, 让学生成为教学活动的主体, 主动参与到活动中来, 把实践始终贯穿在整个教学过程中, 学生对理论知识的理解更加透彻, 同时技能操作水平也有较大提高。

2. 结合课题特点, 采用不同的教学方法

(1) 传统教学法的应用。电气类基本操作技能与基本知识是学生在入门时所学, 因此还是采用传统的教学方法。实习课老师通过讲解演示、巡回指导、总结讲评将技能传授给学生, 学生反复训练模仿、提高, 掌握基本技能。教学中要有意识地融入综合能力的培养, 上实习课时注意做好以下几点: (1) 实习课保持良好秩序, 无论是讲课还是实习都要纪律严明、井然有序; (2) 教学中老师要循循善诱, 多设计一些问题, 让学生思考、探究, 培养学生自我学习的能力; (3) 技能操作从严要求, 让学生注重细节, 养成认真、严谨的工作作风; (4) 分组实习, 学生在共同完成任务中, 学会合作、沟通。

(2) 以项目为导向的教学方法的应用。德国职业教育采用“以项目为导向”的教学方法, 让学生通过完成某个具体课题项目来提高交流与合作、学习和思考、解决问题和创造性思维、责任心等综合能力。我们可以根据专业课特点与实习条件来加以借鉴, 在学生有了一定的理论知识与技能操作水平后, 给学生合适的课题项目, 让学生独立完成。如电气专业学生在学习了可编程序控制器的基本编程方法后, 结合电力拖动课的内容给学生提出这样一个项目:将一台电动机Y-Δ降压启动控制线路转换为PLC控制方式。项目要求: (1) 分析控制要求, 分配输入点和输出点, 写出I/O通道地址分配表; (2) 画出PLC接线图, 即I/O接线图; (3) 程序设计; (4) 在计算机上进行程序输入及仿真运行; (5) 程序下载到PLC; (6) 外围线路安装; (7) 通电调试。学生接到项目后, 先独立思考, 再通过小组讨论, 集思广益完成PLC编程, 之后学生独自或以小组方式完成全部工作。完成项目的过程, 学生的思维能力、交流与合作能力、动手能力、解决问题能力都得到了提高。

(3) 课外实习方式的应用。课外实习可以有效补充学校实习之不足, 分参观实习与企业顶岗实习。如电气专业学生参观水电厂、火电厂、变电站等, 让学生观察水轮发电机与汽轮发电机的不同之处, 观察断路器、隔离开关等电器的结构。参观后让学生查阅资料写出火电与水电的优劣, 以及我国新能源的发展现状。通过参观学习学生开阔了视野, 同时也提高了对本专业的了解与兴趣。学生到企业的顶岗实习, 可以更深入的了解目前企业的电气控制方式, 学习最新的技术, 同时也学习一线技术工人身上的优良品德, 对学生技能与个人素质提高都会有所帮助。

二、新实习教学模式教学内容的优化

教学内容根据教学计划以学生能力所需、实用、提高学生兴趣为原则进行优化。电气专业实习课内容分为电工基本操作技能与专业技能两大部分。基本技能如电工仪表的正确使用、烙铁钎焊、导线连接与敷设等, 是学生必须掌握的技能, 可以通过设计学生感兴趣的实习项目如焊接门铃、收音机等电子小制作和照明线路安装等, 优化教学内容。专业技能一是对传统教学内容合理的取舍, 保留现代工业仍然广泛应用的内容, 如电动机的维护、线路敷设安装等;二是将新技术与传统内容有效地组合, 如将可编程序控制器与电力拖动内容有机组合开展教学, 提高学生学习兴趣, 降低教学难度;三是开展新的实习课题, 如楼宇对讲、楼宇智能安防等。

三、新实习教学模式的教学保障

1. 专业课教师的要求

新的实习教学模式需要专业课教师不但有新的教育理念, 更要有较高的理论知识水平和技能操作水平, 即必须是“双师型”教师。目前, 技校的专业课教师要不断地学习, 树立新的教育理念, 与时俱进, 完善自我, 成为知识与能力俱佳的“双师型”教师, 适应新形式的要求。

2. 教学硬件的保障

实习课的教学需要教学车间, 教学设备。新的教学模式, 对教学车间的要求更高, 一要有多媒体教学条件的理论教学场地, 同时具备学生实习的场地, 设备也应满足实习要求。

学习借鉴先进教学理念与方法, 重在结合我们的实际情况, 把学生综合能力的培养融入到专业教学中来。积极探索新的教学模式一定会促进职业教育的不断发展, 也会培养出具有综合能力的高素质产业工人。

摘要：借鉴先进的教育理念与经验, 结合技校现行的实习教学方式, 把综合能力的培养融入到实习课教学中, 探讨新的教学模式。

关键词：实习课,学生综合能力,新的教学模式

参考文献

[1]高玉萍.德国职业教育关键能力的培养及对我们的启示[J].金华职业技术学院学报, 2010 (2) :4-7.

实习报告电气 篇8

关键词：调研报告中职教育人才培养课程改革

中国分类号：H319.1

一、我国电气行业发展趋势

《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》则进一步勾勒出我国转变经济发展方式、确保经济社会科学发展的完整路径。其中，改造提升制造业，培养发展战略性新兴产业，发展结构优化、技术先进、清洁安全、附加值高、吸纳就业能力强的现代产业体系，将成为“十二五”期间我国产业发展的关键所在。

“十二五”期间电气行业仍将保持快速发展的趋势，将在以下重点产品领域有新的发空间。

1.清洁高效发电设备

2.新能源发电设备

3.特高压输变电成套设备

4.智能电网设备

5.农网改造设备

6.高效节能环保产品

7.电工基础材料

二、我国对电气行业技能人才的需求预测

根据《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》预测2015年、2020年各等级技能劳动者需求增长见表1、表2所示：

从以上数据可以看到，到2015年和2020年我国电气行业培养的技能型人才和行业需求量将有很大差距。

三、攀枝花市电气自动化行业现状及发展趋势

电气自动化是一门跨多学科的技术，在工业、农业、交通、能源、国防等众多领域均广泛应用。攀枝花市地理位置优越，是四川省乃至全国的的重要能源基地，水力、煤炭、太阳能和风能资源都非常丰富，至2010年，攀枝花变电总容量达到438.55万KVA（其中：500KV变电站1座，输电线路5条、长208km，变电容量2×75万KVA；220KV变电站6座，线路11条、长190km，变电容量174万KVA；110KV变电站14座，线路46条、长667km，变电容量114.55万KVA），“十二五”期间将建设攀枝花Ⅱ、米易5OOkV变电站，枣子坪、安宁22OkV变电站及一批11OkV变电站项目。2013年4月，攀枝花被国家能源局纳入全国首批81个国家级新能源示范城市名单，意味着攀枝花的新能源开发利用将迎来更大的机遇。到2015年，电力装机容量达到600万千瓦。

2010年，攀枝花市将原有的钢铁、钒钛、能源、化工四大支柱产业调整为“6+2”产业，即：“6+2”产业，包括矿业、钢铁、钒钛、能源、化工、机械制造6大传统产业和太阳能、生物工程两大新兴产业。并将“6+2”产业确立为“十二五”期间攀枝花工业经济发展的主要产业，以期达到产业优化、比较优势突出、发展速度倍增的发展目标。2013年2月7日，国家发改委审议并正式批准设立攀西战略资源创新开发试验区，这是目前全国批准设立的唯一一个资源开发综合利用试验区。为攀西地区的经济社会发展提供了强劲动力。攀枝花市“十二五”期间确立了打造“中国钒钛之都”和建设区域中心城市的战略目标，建成钢铁（钒钛）国家新型工业化产业示范基地。资源的开发利用，企业数量和规模的扩大，需要电气自动化行业作为强有力的支撑。因此攀枝花电气自动化行业将迎来新的发展机遇。

四、攀枝花市电气自动化设备安装与维修专业在校生情况调研

攀枝花目前有中高职院校9所，1所高职院校，8所中职学校。其中开设有电气自动化设备安装与维修专业或相近专业的学校有4所，专业名称和在校学生见表3。

五、电气自动化设备安装与维修专业对应的职业岗位及能力分析

通过对各企事业单位调研资料的汇总，用人单位对电气自动化设备安装与维修专业毕业生所需要具备的岗位资格及能力要求，见表4。

调查中还发现：大中小型企业对人才规格的要求不尽相同。大中型企业实力雄厚，技术人才比较充裕，对技术岗位的划分较细，对人才的业务要求较专一；而小型企业由于人才数量不足，对招聘人才的业务要求较高，希望招聘到知识面宽、操作技能强、适应职业变迁和产品开发能力的复合型人才。

六、本专业所涉及的知识领域及主要课程

七、攀枝花市电气自动化设备安装与维修专业技能人才需求分析

2012年曾有专家预言“未来五年，攀枝花钒钛产业及周边产业急需约10万高技能人才。电气自动化设备安装与维修专业技能人才的需求量也将大最增加。就业范围涉及到机械加工制造、农业、能源、化工、交通、钢铁、医院等各企事业单位。本专业所对应的岗位目前主要通过攀西人才市场招聘和企业到学校直接招聘等形式。我们对攀枝花市少数企业进行了调研，并在攀西人才网和攀枝花英才网搜索了2014年8月份的部分招聘信息，见表8。

从上述调研数据中，我们发现电气自动化设备安装与维修专业从事人员渗透到社会的各企事业单位，有些从事生产线的电气维护、有些从事供配电线路的维护，有些从事电气设备的生产销售工作，而从业人员数量有限，社会需求长期处于紧缺状态。，而且对于有一定工作经验的技能人才特别受欢迎。

（四）電气自动化专业毕业生素质能力分析

不同性质的企业近年来对中等职业技术学校毕业生的整体素质和能力基本肯定。

五、电气自动化设备安装与维修专业教学情况及存在的主要问题

（一）学校对学生创新的引导力度不强

中职学生普遍学习能力差，学习兴趣低，创新意识淡薄，创新能力不足，缺乏刻苦钻研的精神。学校一般重视技术水平的提高，忽视创新能力和钻研精神的培养，导致中职毕业生不能适应企业发展，职业生涯后劲不足。我们应该发掘学生的潜能，培养他们发现问题、解决问题的创新能力，在校期间通过系统的开展创新思维、创新意识和创新能力的培养，有利于培养学生的学习兴趣，提高学习效率，提升钻研水平。

（二）教学方式方法陈旧

攀枝花市中职学校电气自动化设备安装与维修专业存在规模小，师资薄弱，人才培养目标定位不准，专业建设特色不鲜明，教师理论教学有余而实践经验不足，教学方法上多采用灌输式，对学生的吸引力不足等弊端。

六.电气自动化设备安装与维修专业改革规划

通过市场调研我们了解到，行业企业需要毕业生具有扎实的理实知识、高超的技能水平、丰富的创新意识，独立的创新能力，具有能吃苦耐劳，刻苦勤奋、团结合作的品质，融理论知识、专业技能与技术革新能力与一身。希望学生在校期间所学的知识和技能与企业的生产紧密结合，希望学校结合企业生产案例加大学生技术革新能力的培养力度。而我校隶属于中国十九冶集团有限公司，是世界500强企业，长期与紧密合作，具备产业行业优势。结合我校特点，对电气自动化设备安装与维修专业改革建议如下：

（一）将生产实践和创新能力培养编入教学计划

学生在校学习期间，安排参加生产实践，使之获得实践能力，在整个培养过程中，利用项目、案例、任务等具体生产项目来培养学生的创新思维和创新方法，对现有不适应生产的工艺、工法进行创新和改造，逐步养成创新理念。

（二）人才培养目标调整