江苏大学电气学院自动化毕业实习报告

江苏大学电气学院自动化毕业实习报告（通用9篇）

江苏大学电气学院自动化毕业实习报告 篇1

2006年电气工程及其自动化专业毕业实习大纲

一、实习目的实习是培养学生工程意识和实践能力、实现专业培养目标的重要实践性教学环节，通过实习，使学生受到以下几方面的训练。

1．理论联系实际，将书本知识融会贯通，形成个人在某一领域或某一方面的知识体系，并了解这些知识体系在工程中的应用。加强在工程实践中发现问题、解决问题的能力，以及创新能力的培养和训练。

2．实现专业培养目标，熟悉相关技术领域的工程设施与相关的设备，了解工程项目的设计思路与过程。

3．本学院的毕业实习和毕业设计实行捆绑制。通过实习为毕业设计做准备，在资料收集、方案确定、资料查询等环节获得必要的训练。也可根据实习单位的具体情况，初选毕业设计题目。

4．受到适应现场、社会活动与人际交往能力方面的训练，提高综合素质。

二、实习内容与要求

1．了解毕业设计课题研究的对象及生产、科研的实际，加强理论与实际的联系，培养深入实际调查研究的作风，提高工程技术素质。

2．独立深入到与毕业设计课题有关的单位、部门了解课题的来源及提出的依据，了解与毕业设计课题有关的生产设备、生产过程、检测手段、生产特点的实际知识。收集有关的数据、图表、文献、资料，并进行分析、归纳、整理及研究，对课题设计方案起到指导作用。

3．调研要有记录。学生在实习结束后，均需提交书面的毕业实习报告，实习报告要求格式整齐，字数在2500字以上。

三、实习时间

按照本专业培养计划规定，毕业实习应于第八学期前三周内完成，即本次毕业实习时间为2006年2月20日至3月10日，学生应提前做好准备工作。

四、考核内容和方式

实习考核内容包括下列各项：

1．实习单位的鉴定与证明。

2．书面实习报告。

结合上述两项情况，由指导老师给出恰当的成绩，并计入毕业设计总成绩。

五、实习注意事项

1．应遵守实习单位的规定及指导，遵守实习单位的劳动纪律。

2．实习过程中，要文明礼貌，勤学好问，谦虚谨慎。

3．旅途过程中，要注意安全，要有自我保护意识。

江苏大学电气学院自动化毕业实习报告 篇2

关键词：地方,理工科高校,电气信息专业,考研

0 引言

近年来,本科生考研持续升温,报考人数和招生人数都屡创新高。在考研大军中,地方高校的学生已成为考研的主力军,相对于重点学校的,他们的考研难度较大,很多学生把考研当做“第二次高考”,投入大量的时间精力,以期进一步改变命运。但目前对这一问题的研究文献较少,也没有全面权威统计数据和准确的分析报告。因此,研究地方高校学生考研现状,对我们了解和掌握考研整体动态和考研群体特征状况,对地方高校改革人才培养模式和提高人才培养质量都有重要的意义。

1 样本的基本情况

河南理工大学是省属重点建设的骨干高校。电气工程与自动化学院是该校学生人数最多的学院,有本科生3000多人,学生生源质量高,有很强的代表性。学院下设5个本科专业,分别是电气工程及其自动化专业、自动化专业、电子信息工程专业、电子信息科学与技术专业、电子信息工程专升本专业。

2 样本的数据分析

本文以该校就业中心2005-2010年本科生就业派遣数据为基础,筛选整理出电气学院2005-2010年本科生考取硕士研究生数据,然后从考研率、考研层次、考研学校、考研地区、男女生考研差异等五个方面进行全面分析,探寻考研规律,预测考研趋势。

2.1 考研率

我们先明确考研率计算方法为:考研率=当年本科生考取研究生人数/当年本科生毕业生人数。过整理计算,我们得出电气学院2005-2010年考研率及变化情况,见表1。

由表1可知,2005-2010年电气学院共有本科生毕业生4294人,其中有746名同学考取研究生,六年平均考研率为17.37%。同时,学院考研人数和考研率逐年提高,分别由2005年的82人和11.9%,提高到2010年的182人和24.56%。六年人数增长100人,考研率提高了12.66个百分点。但另一方面,学院考研率的增速不稳定,由最初的12.1%逐步提高到34.61%,随后又大幅下降至5.41%,六年平均增幅为16.03%。同时,我计算5个专业的六年平均考验考研率,其中自动化最高,为19.26%;其次为电气、电信、电科3个专业,分别为17.44%,16.94%,16.23%;最低的为电信专升本专业,为9.73%。

2.2 考研层次

我们将考研学校分为985高校、211高校、其他院校(包括普通院校、科研院所和军事院校),分别计算当年考取985高校、211高校学生人数占考取研究生总人数的比例。(985高校以教育公布39所高校名单为准,211院校名单以教育部2009年1月公布的108所高校名单为准)。

2005-2010年,电气学院共有120名同学考取985高校,占考取总人数的16.09%;有151名同学考取211高校,占考取总人数的20.24%;二者合计比例达到36.33%。有457名同学考取普通院校,占考取总人数的61.26%;另有7名同学考取科研院所(其中2人考取中国科学院),11人考取军事院校。

由表2可知,学生在考研学校层次上呈现出“先升后降”和“不稳定”的特点。考取985高校的比例由从05年的9.76%提高到07年23.3%,达到最高值,随后出现“下降、上升、再下降”的趋势。到10年,比例下降到13.19%,比09年下降9个百分点,且低于六年平均水平。考取211高校总体上也呈现“先升后降”的特点。如果把考取985、211高校的比例合并计算,更能体现“先升后降”的特点。二者合计的比例在05年为30.49%,07、08、09三年都超过40%,09年达到最大值45.83%,但10年大幅下降到31.32%,比09年下降14.5个百分点。这说明10年考研率虽然上升,但学生考取985、211这些重点大学的难度增加。

2.3 考研学校

除了对考研学校层次的分析,我们还对考研具体学校进行了分析。756名考取研究生的学生共被147家单位录取,其中985高校18所,211高校34所,普通院校81所,科研院所5所,军事院校9所。我们根据录取人数多少,分别整理出录取我院学生人数最多的9所985高校、10所211高校和12所普通院校,具体见表3、表4和表5。

2.3.1 985高校分析(见表3)

表3统计了2005-2010年录取电气学院学生人数最多的9所985高校。9所高校占学生考取985高校数量的50%,而这9所高校共录取学生104人,占整个考取985高校人数的86.67%,说明电气学院学生考取985高校时,在学校和人数都呈现“非常集中”的特点。从地域看,这9所985高校分布在西安、成都、重庆、沈阳、广州、长沙六大城市,其中西部城市排名前三位,高校也占据5所。这说明我院考取西部地区985高校相对容易,录取几率大。此外,在学生考取的18所985高校中,排名最高、实力最强的高校为南京大学、上海交通大学、西安交通大学和哈尔滨工业大学,四所学校都是“九校联盟”成员,这代表了电气学院学生考研的最高水平。

2.3.2 211高校分析(见表4)

注:中国矿业大学(北京)和(徐州)两个学校分开统计,华北电力大学的北京校区和保定校区合并统计。

表4统计了2005-2010年录取电气学院学生人数最多的10所211高校,共录取98人。这10高校占录取211高校数量的29.4%,录取人数占整个考取211高校人数的64.9%。这说明电气学院学生考取211的高校呈现出“学校相对分散,人数比较集中”的特点。从地域看,10所211高校在东、中、西部都有分布,以中部和西部为主。总体来看,电气学院学生考取211高校地域更为广泛,分布更为分散。

表5统计了2005-2010年,除去本校外,录取电气学院学生人数最多的12所普通院校,占考取普通院校数量的14.8%;12所高校共录取我院学生108人,占考取外面普通院校人数的44.81%。说明电气学院学生考取普通院校呈现“学校非常分散,人数相对集中”的特点。从地域看,12所普通院校在东、中、西部都有分布,以东部高校居多,说明考取东部地区普通院校相对容易。

2.4 考研地区分析(见表5)

我们依据学校所在省市,按照东部、中部、东北、西部四个区域来划分,得出学生考研学校地区分布状况。其中,东部考取194人,占考取人数的26.01%;中部考取311人,占考取人数的41.69%;西部考取174人,占考取人数的23.32%;东北考取67人,占考取人数的8.98%。中部311人中包括考取本校的216人,如果除去考取本校人数,考取中部其他地区的只有95人,占考取总人数的12.73%。这说明把考取本校因素扣除,学生考取考取东部地区几率最大,其次为西部地区,中部和东北地区比例较低,

同时,按考取学校所在城市,我们整理得出学生十大考研录取城市(除本校所在城市外),见表7

由表6可知,十大城市的高校共录取我院306名学生,占考取总人数的41.2%,占530名考取外校人数的57.47%。由此我们可知,我院学生考研在城市分布上呈现“人数集中,城市集中”特点。同时,十大考研录取城市主要集中在西部和东部,特别是西部三大城市——西安、重庆和成都,位列三甲,成为录取我院学生最多的城市,也成为我院学生考研的主要目标城市。其次是东部城市,北京、广州、南京、杭州,位列第4到7位;沈阳、武汉、郑州位列第8到第10位。

2.5 男女生考研分析

按照性别划分,我们对考研数据进行整理,可以得出2005-2010年电气学院男女生考研情况统计,具体见表7。

从考研率看,女生考研率全面高于男生考研率。05年到10年,女生考研率每年都高于男生,并且差距越来越大,到10年,女生考研率高于男生11.3个百分点。同时,女生六年平考研率也高于男生10多个百分点。究其原因,主要在于电气学院的专业都是男性主导的工科专业,男生就业形势较好,女生就业相对困难,所以女生更重视考研。

从考研层次看,男女生在考研学校的层次上差异不大。女生考取985高校和211高校的六年平均考取率分别为16.88%和22.08%,男生为15.73%和19.22%,都略微高于男生。这说明男女生在考取985和211高校时,面临的录取机会基本均等,不存在性别差异。同时男女生考取985和211高校的比例在总体上都呈现出先升后降和不稳定的特点,这与学院整体考研层次的变动特点一致。

此外,在考取本校方面,2005-2010年,累计有216名同学考取本校研究生,占考取总人数746人的28.95%,是录取数量和比例最高的学校。

3 结论

通过以上对电气学院2005-2010年本科生考研情况分析,我从中可以得出以下几点结论:

第一,电气学院学生考研率不断提高,六年提高了12.66个百分点,但学院考研率的增速不稳定,特别是10年与09年相比,增速明显放缓。学院5个本科专业考研率变化差异明显,总体上呈现“曲折上升”的趋势。

第二,电气学院学生考研层次呈现“先升后降”的特点。学生考取985高校和211高校的比例,总体上都呈现“先升后降”的特点。合并计算二者比例,更体现出“先升后降”的特点。并且10年考取985高校和211高校的比例,不仅低于2009年的水平,并且都低于六年平均水平。这说明2010年考研竞争更加激烈,考取重点大学的难度加大。

第三,在考研学校方面,考取985高校呈现学校和人数“高度集中”的特点。考取211高校呈现“学校相对分散,人数比较集中”的特点。考取普通院校(除本校外)呈现“学校非常分散,人数相对集中”的特点。从地域上看,考取的985高校,西部地区录取几率较大。考取211高校,中部和西部地区录取几率较大。考取普通院校,东部地区录取几率较大。考取东部地区的985、211高校,难度较大。

第四,在考研地区和城市方面,除去本校因素,西部和东部地区录取学生比例最高,中部和东北比例较低。在十大考研录取城市中,西部和东部城市录取比例最高,西部的西安、重庆和成都位列三甲,东部北京、广州、南京、杭州位列第4到第7。十大城市共录取我院306名学生,占考取外校学生人数的57.47%,可以看出学生在考研城市分布上呈现“人数集中,城市集中”特点。

第五,在性别方面,女生考研率全面高于男生。在考取985、211高校的录取率上,男女生不存在性别差异,考取机会基本均等,而且女生考取比例高于男生。

4 建议

通过以上分析,我们可以得出地方高校电气信息学生考取研究生的一些规律和特点,在其考研方面可以得出一些启示和建议。

第一,作为地方高校的学生,考取研究生的几率逐渐增大,考研录取的绝对人数和相对比例都在逐步提高。但考取985高校和211高校的难度在加大,录取比例出现下降趋势。

第二,在考研学校和方向方面,考取985院校尽量选择西部地区的院校;考取211院校尽量选择西部、中部地区的院校;考取普通院校,首选本校,其次选择东部地区学校。在具体学校选择上,尽量选择考取人数较多的院校,录取几率较大。

江苏大学电气学院自动化毕业实习报告 篇3

摘要：实习是高等院校实现专业培养目标的重要实践环节，是理论联系实际的重要渠道，实习的内容和质量是评价教学效果的重要指标，本文从独立学院电气工程专业自身特点出发，结合电气工程专业的特殊性，探讨了有效提升实习效果的途径和方法。

关键词：电气工程；实践环节；实习；教学改革

基金项目：本文系华北电力大学科技学院教育教学改革立项项目，项目名称为对独立学院电力工程系实践环节（课程设计、实习）进行教学改革的探讨和研究。

【中图分类号】TM76-4 ；G642 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2016）34-0007-01

独立学院电气专业的办学原则是根据实际人才需求导向，设置与之适应的专业方向，做到学生适学对路。在培养方案制定上突出了"电力特色"、"统一性与多样性相结合"、"重实践强能力"等原则。实践环节中的实习是电气工程及自动化专业教学计划的重要组成部分，是使学生获得工程师基本训练的实践性教学环节，有助于加深学生对理论知识的理解，有利于提高学生的学习兴趣，对培养学生的实践能力和团队协作能力的有积极的作用。本院电气专业学生有两次实习机会，一次安排在在大三的上学期的认识实习，一次是在大四下学期的生产实习。

一、实习的目的和作用

认识实习和生产实习的目的不同，认识实习是学生在学习完所有的专业基础课，学了部分专业课时进行的实习，实习的目的是使学生对所学专业有一定的感性认识，了解本专业的就业去向，对专业中将要涉及的的环节，将要用到的各种设备，服务的对象的特点，建立感性认识，为专业课程学习奠定基础。

生产实习是与今后的职业生活最直接联系的，学生在生产实习过程中将完成学习到就业的过渡，因此生产实习是培养技能型人才，实现培养目标的主要途径。它不仅是校内教学的延续，而且是校内教学的总结。生产实习也是是学生理论联系实际的一个重要环节，通过生产实习，学生能够认识电力生产的整个过程，了解电气工程及其自动化专业的主要内容和发展方向，将所学理论知识和实际工作紧密联系，巩固已学的理论知识，培养运用理论知识解决工程实际问题的能力，为下一步步入社会工作奠定基础。

二、实习内容

由于电的特殊性，它本身具有很大的危险性，稍一疏忽大意，就会发生危及人身安全的事故，故带学生出去实习，安全问题是第一位的。

传统的带学生到现场转转，远远参观的实习形式存在太多问题，根本达不实习的目的，为了结合专业培养目标和素质教育的要求，大胆提出了改革实习教学环节的过程，增加实习地点。

1.认识实习：

为了达到认识实习的目的，并让学生有机会在一周的时间了解尽可能多的了解电力系统相关知识，在保证安全的前提下，学生参观了保定天威变压器厂，花庄变电站和保定培训中心11万变电站仿真设备及动力实验室。

保定天威集团变压器有限公司是有着种类丰富、技術水平先进的电力及特型变压器制造企业，在这里学生可以近距离的看到变压器的生产过程和相关的实验，了解变压器的内部结构，有利于掌握跟变压器相关的知识，这些在电厂和变电站现场是很难看到的。

参观花庄变电站之前，变电站的工作人员提前一天对学生进行安规教育，并通过照片介绍了变电站的主要电气设备，使学生对变电站的各种设备有了初步的认识。安规考试及格，学生方可被允许实地参观。实地参观时，工作人员带领学生们穿着工作服，头戴安全帽，在现场认识和学习一次设备（主变压器、断路器、隔离开关、电压互感器、电流互感器、电容器、避雷器，电力电缆，母线，电抗器等），然后进入监控器参观配电网自动化设备，配电网的监控软件等，随后工作人员还对二次设备进行详细的讲解，这些为学生们后续的学习奠定了基础。

由于电力部门安全生产的特殊性，学生也只能在警界线外观看电气设备，不少设备都是封闭起来的，为了解决这个问题，又加入了参观培训中心的环节。在保定培训中心，有11万的非带电变电站培训设备，在这里同学们可以安全的近距离的观察变电站的各种设备，了解各种电气设备的外形、结构、型号和技术特性，增加感性认识。

最后参观动力实验室，在实验室有仿真的模型，同学们可以通过老师的讲解和参观模型的运行，了解电的产生过程中涉及的各种环节和设备，整个过程清晰安全明了。

2.生产实习：

生产实习是学生毕业之前进行的最后一个实习，本专业近两年带学生去的是唐山陡河电厂，陡河发电厂隶属于大唐国际发电股份有限公司，它坐落于河北省唐山市，始建于1973年12月，分四期工程建设，总装机容量1550MW。

在电厂的第一课，就是安全规程的学习。安全问题是重中之重，只有学好了安全规程，知道哪些设备带电，哪些地方有危险，保证好自身安全和设备安全的前提下，才能参与班组的日常运行和维护作业。在电厂，学生们对电厂的机电炉各个环节进行参观实习，现场工作人还带领学生对整个电厂的整体运行状况进行参观和讲解，使学生对电力系统的起始环节有更深的认识。学生后几天的实习是和工作人员一起值班，有不懂得问题可以现场提问学习，这样在有理论支撑的前提下，对原来概念模糊的问题会得到更专业的现场指导，同时也体会了本专业的部分工作环境。

通过生产实习，学生拓宽了知识面，增加了感性认识，把所学知识条理化系统化，并学到从书本学不到的专业知识，为今后的学习和将从事的技术工作打下坚实的基础。

三、考核方式

实习成绩根据实习报告、实习纪律执行情况及实习表现等考核来决定。为了避免互相抄袭实验报告等情况，要求学生手写报告，同时要求学生实重视实习总结部分，因为通过学生书写的心得体会，可以看出学生对实习整个过程的认识程度及实习的收获。

四、结束语

通过对近两年的认识实习和生产实习的情况，实践环节取得了较好的效果，学生反应不错。通过实习，学生对本专业的相关设备和相关知识，认识的更深刻，为以后步入社会学习和工作奠定了坚实的基础。

参考文献：

[1]徐超，陈敏，韩效钊，张兴法.工科院校生产实习问题的研究与实践[J].合肥工业大学学报（社会科学版） 2001

[2]鲁敏，王洪坤.电气工程及其自动化专业生产实习模式研究[J].农业网络信息 2012

[3]周素莹.电气工程专业生产实习现状分析与探索[J].辽宁科技学院学报 2014

电气自动化 毕业实习报告 篇4

大学生毕业实习是我们在大学学习阶段完成的最后课程，是重要的实践环节之一。实习是每一个合格大学生必须拥有的一段经历，它将我们的理论知识与实际联系起来，巩固运用所学的各门课程，使我们在实践中增强专业知识和实践意识。在实习过程中，通过实习单位技术人员的悉心指导、指导老师的耐心讲解和自己的积极思考来深入理解和提高认识；同时深入到与设计课题有关的单位、部门了解课题的来源及提出的依据，了解与毕业设计课题有关的生产设备、检测手段、控制流程的实际知识，收集相关的资料并进行整理归纳及研究，对课题设计思路起到了很好的指导作用。

毕业实习目的是为了提高学生与社会接触的能力和了解、掌握、印证、巩固所学过的专业基础课内容；使学生熟悉相关技术领域的工程设施与相关设备，了解实际工业控制的设计思路与过程，对工业自动控制有一个感性认识；培养学生理论联系实际，将书本知识融会贯通的能力，在实践中提高善于发现问题、分析问题和解决问题的能力，为毕业后的工作打下基础。

实习内容

为了达到上述的实习目的，实习主要内容应包括：

1.了解实习单位系统的控制过程和管理流程。

2.分析并掌握实习单位系统的工作特点。

3.掌握选用相关设备的方法和遵循的原则。

4.学习所涉及系统的配电部分、动力部分、控制部分等的运行情况。

5.了解电气控制部分的实际工作原理及操作方法。

6.掌握系统运行中常见的故障以及故障处理方法。

1.张家口腰站堡水厂

在祁老师的带领下，我们来到张家口腰站堡水厂进行实习参观，此次参观的主要内容是该水厂的供配电系统。

来到水厂，水厂师傅首先对我们进行了个人安全教育，强调只允许看，有疑惑及时发问，但不准随便走动，尤其是禁止随便触摸，可见安全在我们生活的重要性。安全教

育工作结束，我们就在师傅的带领下来到了水厂的供配电室。该厂的供电是两路35KV进线，经降压变压器降为10KV，10KV再经变压器降为400V供厂区电机和照明等使用；并且采用双路供电，以提高供电可靠性；同时配电室安有电容柜，用来补偿电压降，提高功率因数（但因为该厂高压供电线路不长，压降较小，无需电压补偿，电容柜一般不工作）。后来我们还参观了水厂的供水系统，水厂有八台水泵，其中六台工频运行，两台变频运行，并且根据市区用水量的大小决定水泵工作台数。

鉴于我们小组设计的课题是锅炉供暖方面的，在我们的请求下，师傅同意我们到水厂的锅炉房参观，该锅炉房配置的是燃煤热水锅炉（普遍使用的供热锅炉），主要为整个工厂的工作室进行日常供暖。在参观中，师傅给我们介绍了整个供暖系统的工作过程、控制流程以及常见故障的处理方法。该锅炉配有引风机、鼓风机和循环电机各一台，其功率的大小根据供暖面积和供暖高度决定，其中鼓风机和引风机功率都是1.1KW，与其匹配的循环电机功率是5.5KW，根据需要供暖的工作室高度（4层），出水回水的压力是0.2。在师傅的耐心讲解下，我们学到了许多课本上学不到的知识，对供热锅炉有了进一步的了解，为以后的毕业设计提供了很好的参考。

2.张家口西泵站

这次在祁老师组织下，我们到张家口西泵站进行参观实习。此次参观的主要内容是西泵站供水系统。

西泵站主要担负张家口市区将近一半地区的供水，我们知道供水比供电更为重要，它是一个地方维持居民正常生活最基本的保障，如果供水出现问题，后果不堪设想，因此参观前的思想教育就显得尤为重要。师傅告诫我们不可以随意触摸，因为我们轻微的小动作可能导致整个系统的瘫痪，我们牢记在心。这之后，我们跟随师傅和老师来到了西泵站的供水泵房。师傅给我们介绍了该泵房的供电系统：外部高压进线是35KV，经过降压变压器电压降为10KV，然后再经容量为1000KVA的降压变压器电压降为400V，400V直接供电给泵房。进入泵房首先看到的是六个大功率水泵，六个泵中有4个工频泵、2个变频泵，这六个水泵并联运行，每次只有一个泵运行，24小时轮流切换；同时管道中水压由压力传感器检测，如果与设定值有偏差，将此信号反馈到控制系统中，控制系统发送信号调节电机频率，达到供水压力的无静差，最终实现全自动恒压供水。师傅还带领我们参观了控制系统的配电柜，该厂的配电柜全部是从荷兰进口的。打开配电柜我们看到了变频器、PLC、各种继电器等电气元件，该系统兼有手动和自动控制方式，以

提高系统可靠性。通过这次实习，我不但开拓了视野，了解到供水的重要性和供水系统的原理及结构，而且将以前所学知识实际化，进一步加深对理论知识的理解。

3.张家口中惠小区

在祁老师的带领下，我们来到中惠 小区实习参观，这次参观的主要内容是中惠一期、二期的供水系统。

首先是中惠一区加压泵房，小区师傅告诉我们，该泵房的控制柜是双电源自动控制柜，且采用微电脑设备控制，市电与发电机电源自动切换，但没有指示功能。供水部分：控制面板上的控制器根据用户生活管网用水量及管网压力要求来控制5台变频泵工作，通过改变水泵转速维持管网压力不变，满足供水要求；同时水泵还可以自动定时换泵循环工作，以延长水泵使用寿命。

然后是到中惠二期加压泵房参观，师傅介绍说其设备进水由中惠一期加压泵房的设备出水供给，经稳流灌（此处设有过滤器和倒流防止器）用水泵加压供水给用户管网。当进水背压小于0.1MPa时，设备自动停止运行以防止倒流；当进水背压高于0.25MPa时，设备自动回复运行。同时还了解到二次加压需要三台水泵（两用一备），三台水泵采用变频控制，循环运行。当用水高峰时，两台水泵同时运行。再后来师傅带我们参观了小区的消防供水设备，有两台消防泵，互为备用，当有火灾时，消防水泵启动。最后还参观了排污设备，也有两台排污水泵，这两台排污水泵根据水位控制器检测到的水位信号自动启动，当水位低时一台泵工作，水位高时两台排污泵 同时工作。

4.张家口迎宾馆、交通大酒店

在老师的建议下，我们小组决定到张家口的宾馆迎宾馆和交通大酒店实习参观。这次实习参观的主要任务是宾馆的锅炉供热系统。

我们小组四个同学首先一起来到迎宾馆的锅炉房，锅炉房的师傅热情给我们作介绍，讲述了燃煤锅炉的结构和工作过程。该锅炉是燃煤蒸汽锅炉，输出的蒸汽通过分汽缸为宾馆供暖、供气、供水等； 系统是半自动化控制，上煤要人工操作，主要设备包含鼓风机和引风机各一台（功率分别是5.5KW和22KW），以及炉排电机和排渣电机各一台（功率均为1.1KW）。其中炉排电机没有使用变频器，而是通过变速箱实现变速调节。

之后我们有来到了张家口交通大酒店，其锅炉房位于地下，内设有卧式锅炉和立式锅炉各一个(立式锅炉作为备用锅炉)，两个均为燃气蒸汽锅炉。锅炉房师傅为我们详细讲解了燃气蒸汽锅炉的构成、工作原理及控制过程，主要需要注意的有以下几点：①由

于锅炉对水质要求较高，因此天然水要经过自动软化器处理后才能供给锅炉。②燃气锅炉对安全性要求极高，因此要求燃气锅炉在整个控制过程要具备自动检测各项参数（蒸汽压力、锅炉水位、、烟温、出水回水温度等）并做出相应处理的功能。其中在锅炉上方安有三个压力控制器，分别对锅炉进行大小火控制、启停炉控制和联锁控制。③燃气锅炉系统常见故障有点火失败、异常熄火、水位极高和极低、电机过载、燃气泄露，并且全自动检测故障和报警处理。④蒸汽锅炉输出介质是蒸汽，经热交换器将其热量传递给水，通过循环泵使热水循环为大酒店供暖，其中循环泵要设置备用泵。后来在参观中还注意到该锅炉只配有鼓风机而没有引风机，有点迷惑，后来请教祁老师得知此种锅炉属于正压锅炉，依靠锅炉内的正压力就可以将烟气排出，无需引风机，我恍然大悟。

由于以前对锅炉的相关知识学习的很少，在设计的初始阶段对课题知之甚少，不知从何下手，这次在宾馆锅炉房的参观实习我收获很大，尤其是在交通大酒店锅炉房的实习，不仅对燃气的结构和工作原理有了进一步了解，还对设计课题的控制流程有一个很好的参考。

实习结果

为期五周的实习结束了，我感受颇多。在单位师傅的耐心和指导老师的辅导帮助下，我学到了许多东西，这对我以后的工作起到很好的指导作用；同时在参观中，我们认真听讲，积极思考，遇到疑惑的地方就请教师傅，它们一一给我们作答，对当时无法解决的问题，我们回去先自己查找资料然后咨询老师，最后都得到满意的答案。我认为这是我们最大的收获，因为在这个过程培养了我们善于发现问题独立解决问题的能力，这将影响我们以后的工作。

实习总结

毕业实习是培养大学生理论联系实际、动手操作能力的重要途径。通过毕业实习，学生将进一步了解社会，增强对社会主义现代化建设的责任感、使命感，巩固与运用所学的各门课程，理论联系实际；拓宽知识面，进一步了解专业技术及应用状况，加深了解社会对本专业的需要，为将来进入走上工作岗位打下基础。

经过为期五周的实习，我学到了许多在课堂上根本就学不到的知识，开拓了视野，增长了见识，不仅对控制系统有了感性认识，对实际控制系统的具体分析起到很好的指导作用，还对实际控制系统的操作有一定的了解。同时经过这次实习，我发现自己存在许多不足，如专业知识学习存在欠缺、操作能力不强、理论与实际结合度低等，这督促我在以后的工作学习中要加强这几方面能力的培养。总之，这次实习我获益匪浅。

最后我要感谢在实习中给我们耐心讲解的工厂师傅们，还有认真为我们辅导的祁老

江苏大学电气学院自动化毕业实习报告 篇5

前言：

对于学理工科的我们来说，专业认识实习是一个很关键的学习内容，也是一个能清楚了解自己所学专业以后将从事什么样工作的机会。能认清自己专业以后从事的工作，清楚地了解自己以后工作的方向，这对我们在自己以后的职业规划上又增加一笔无形的财富，还能让我们在本专业工作上走得更远，探的更深。

通过这次专业认识实习，我们能清楚的知道在高压输电塔设计及施工需要注意的事项和要求。例如：在设计铁塔时需要防震、防雷；在安装铁塔时我们需要选择的基础和如何对铁塔的填埋。在对铁塔的设计方面也应有周全的考虑，如何减少电线的张力即如何利用铁塔来分担电线对铁塔的下垂力等等。

我相信经过了这次的专业认识实习，我们能对自己专业的认识进一步深刻，在以后的工作中能做的更好！

一、实习目的输电线路专业人士的目的，是了解输电线路整个施工过程，施工工艺和施工方法。它主要包括基础施工、杆塔组立、架线施工、接地施工和扫尾施工，以及输电线路的运行也检修等工作，并以此加强学生的实践能力、动手能力，为将来从事输电线路专业生产实际工作打下一个基本的工作基础。

实习的目的主要在于通过教师和工程技术人员的当堂授课以及工人师傅们的现场讲解相关材料工艺过程。实习的过程中，学会从技术人员和工人们那里获得直接的和间接地生产实践经验，积累相关的生产知识。通过人事实习，学习本专业方面的生产实践知识，为专业课学习打下坚实的基础，同时也能够为毕业后走向工作岗位积累有用的经验。

二、实习基本内容

1、重点熟悉输配电线路结构：

输电线路有交流架空输电线路、直流输电线路及电缆输电线路。架空输电线路由杆塔基础、杆塔、导地线、绝缘子等组成。电缆线路由电缆、电缆附件及线路构筑物等组成。架空输电线路的基础种类有很多，主要常见的有岩石基础、混凝土基础等。杆塔有直线杆塔、终端杆塔、耐张杆塔等，参观过程必须了解有关结构组成。

2、一般了解架空输电线路施工：

架空输电线路主要有以下内容：基础施工、杆塔组立、架线施工、接地施工和扫尾工程。因此，应注意掌握其施工工艺、施工流程、施工方法。

3、基本清楚输电线路的运行与检修的目的和方法：

输电线路的运行与检修，也可认为是输电线路的施工一个“特别工艺”，它的基本任务是对线路进行维护和管理，其中也有对线路进行改建的工作，例如杆塔的移位、杆塔升高等施工工作，这些工作都与输电线路杆塔组立等施工内容有关，因此在接触这方面实习内容时

应注意观察。

4、发电站，送变电站的参观学习：

了解电力的生产过程及电站的建设情况。

三、时间安排

实习时间共计一周。

星期一：校园周边杆塔与认识输配电线路的基本工具与应用

2013年4月23日早上我校南院，指导老师要求我们在实习期间要严于律己，遵守实习单位的规章制度和先关规定，从思想和态度上高度重视这次实习。具体要求：1、2、3、4、在校学生必须参加实习，无特殊情况不得请假缺勤； 实习过程中不得迟到早退； 在现场要认真听从老师的讲解与安排； 认真完成实习报告和实习总结。

然后带我们在学院周边查看杆塔，并对我们进行讲解。参观输电线路塔，通过老师的讲解我了解到，杆塔是支承架空输电线路导线和底线并使它们之间以及与大地之间的距离在各种可能的大气环境条件下，符合电气绝缘安全和工频电磁场限制的杆型和塔型的建筑物。

杆塔多数采用钢结构或钢筋混凝土结构，少量采用木质结构。通常将木结构.钢筋混凝土结构或钢柱式结构的杆型结构称为杆，钢结构的塔型称为塔。

下午我们在学校里学习认识输配电线路的工具与它们的用途。

星期二：我们在学校观看输配电线路的学习录像。

星期二在早上我们主要观看了500KV的交流、500KV正负直流带电更换整串绝缘子、单片绝缘子等录像。在高空作业中，最重要的就是人身安全及设备安全。隐约记得高空作业的步骤是：填写工作票、领所需工具（工具必须放到指定的物品放置处）、到达地点后向工作人员说明工作内容并提问一到两人以确保工作人员已明白工作内容及工作人员的精神状态、安排个工作人员的工作、测量设备的绝缘及周边的风速、检查设备好坏、工作人员在登杆工作前需穿好屏蔽服及安全带、工作人员进行检修、完成工作后需对设备进行放电人才能触摸、工作负责人对线路进行检查、整理设备、向调度报告检修情况、工作人员进行工作总结。这就是一个大概的高空作业的步骤，进过看这些录像带我知道了高空作业时必须按照程序办事，我也认识到高空作业的危险，所以，在学好专业知识的同时也必须有一定的动手能力。也让我们更加了解了自己的专业。

星期三：我们去参观了城关变电站。

早上我们坐车到城关变电站东，给我的第一感觉就是，电厂都在那种偏远山区么，太远了。其实去那里就是为了看一些输配线路的设备，那里的设备都很齐全而且还很多，主要是牵引机、钢丝绳、卡线器等。参观完后那里的负责人还给我们讲解了如何在杆塔之间牵线，这让我们对这个专业的工作情况有了更好的认识，他还跟我们讲了好多关于线路专业的工作情况。

星期四：我们去参观了太谷电厂。

早上8:00我们坐车去太谷电厂，我满怀热情的出发，历经的半个小时才到电厂。到那里首先看到的就是煤炭，煤炭总是会跟电联系在一起的，那里储存了很多煤碳资源。接着看到了发电厂的输电线路，那里的线路主要是送往平遥、晋中、介休等几个地方。参观完后我们还看了有关于太谷电厂的发展史，然后是参观太谷电厂展览厅，接着就到了发电的主变，那里有四台主变来发电。在那里我认真地观看了“发电厂流程图”明白了火力发电的流程。

星期五：总结，并写认识报告。

历经一周的认识实训就结束了，回想想着这几天的经历，慢慢去体会，让我们知道了我们的一些我们必备的一些知识，让我进一步的了解自己的专业。

实习总结：

在为期一周的专业认识实习中，我们学到了很多宝贵的知识，能够对自己所学专业更加了解，可以加强我们对专业知识的系统掌握程度，可以提升我们对所学专业的兴趣性。

俄罗斯作家高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”所以我们要认真学习书中的知识与理论。然后才去实践，通过实践去加固理论，事实证明：只有将理论知识与实际很好地结合起来。才能将知识运用到最高境界。因此，本次实习目的是让学生接触与本专业相关的实际工作，了解各个工厂的工艺流程和工艺设备等，综合运用所学的基础理论、技能和专业知识，把理论和实际生产结合起来，从而增

强感性认识，让我们拓宽视野，在实践中发现自己的不足并加以完善自己，为以后工作打下一个基础。

当书本知识与实践结合起来，很多困难都可以迎刃而解，做事情也变得简单、轻松和高效。这促使了自己要不断加强对专业知识的理解，加深理论课的认识，及时、不定时的温习学过的知识，这对我们以后都会有很大的帮助。而当我们能把自己学过的理论知识运用到实际当中时，那些知识就真正是属于我们自己的了。

江苏大学电气学院自动化毕业实习报告 篇6

嵌入式实验报告

嵌入式实验报告

一、实验名称：汇编指令实验以及程序下载运行实验

二、实验器材：ARM2410嵌入式开发板。

PC机操作系统Win98、Win2000、WinXP。

AD1.2集成开发环境。超级终端通讯程序。

三、实验目的：

1.了解ARM2410基本原理并且掌握基本的程序运行下载技巧 2.熟悉ADS1.2 软件开发环境；

3.掌握ARM920T 汇编指令的用法，并能编写简单的汇编程序； 4.掌握指令的条件执行和使用LDR/STR 指令完成存储器的访问。

四、实验内容：

1、汇编语言实验： 实验步骤：

① 启动ADS1.2，使用ARM Executable Image工程模板建立一个工程arm.mcp ② 建立汇编源文件arm1.s，编写实验程序，然后添加到工程中。③ 设置工程连接地址RO Base为0x3000000，RW Base为0x30003000，设置options中的调试地址 Image entry point 为0x30000000。④ 编译连接工程，选择Project-Debug，启动AXD进行软件仿真调试。⑤ 打开寄存器串口，选择Current监视R0，R1的值。打开存储器观察窗口，设置观察地址为0x30003100，显示方式Size为32Bit，监视0x30003100地址上的值。实验程序：

① 观察寄存器和0x30003100地址上值的变化

 第1页

嵌入式实验报告

COUNT EQU 0x30003100

AREA Example1,CODE,READONLY

ENTRY

CODE32 START LDR R1,=COUNT

MOV R0,#0

STR R0,[R1] LOOP LDR R1,=COUNT

LDR R0,[R1]

ADD R0,R0,#1

CMP R0,#10

MOVHS R0,#0

STR R0,[R1]

B LOOP

END ② n个X相乘 X EQU 9 N EQU 8

ARAE EXAMPLE3 CODE, READONLY

ENTRY

CODE32 START LDR SP,=0x30003F00

 第2页

嵌入式实验报告

LDR R0,=X

LDR R1,=N

BL POW HALT B HALT POW

STMFD SP!,{R1-R2,LR}

MOVS R2,R1

MOVEQ R0,#1

BEQ POW_END

MOV R1,R0

SUB R2,R2,#1 POW_L1 BL DO_MUL

SUBS R2,R2,#1

BNE POW_L1 POW_END LDMFD SP!,{R1-R12,PC} DO_MUL MUL R0,R1,R0

MOV PC,LR

END

 第3页

嵌入式实验报告

③ 计算1+2+3+…+（N-1）+N 的值（N>0）IMPORT |Image$$RO$$Limit| IMPORT |Image$$RW$$Base| IMPORT |Image$$ZI$$Base| IMPORT |Image$$ZI$$Limit| IMPORT Main AREA Start,CODE,READONLY ENTRY

 第4页

嵌入式实验报告

CODE32 Reset LDR SP,=0x40003f00 LDR R0,=|Image$$RO$$Limit| LDR R1,=|Image$$RW$$Base| LDR R3,=|Image$$ZI$$Base| CMP R0,R1 BEQ LOOP1 LOOP0 CMP R1,R3 LDRCC R2,[R0],#4 STRCC R2,[R1],#4 BCC LOOP0 LOOP1 LDR R1,=|Image$$ZI$$Limit| MOV R2,#0 LOOP2 CMP R3,R1 STRCC R2,[R3],#4 BCC LOOP2 B Main END 实验截图：

 第5页

嵌入式实验报告

 第6页

嵌入式实验报告

2、程序下载运行实验 实验步骤：

① 接好试验箱电源，并将计算机的串口接到开发板上。② 运行超级终端，选择正确的串口号。

③ 开起试验箱，在超级终端出现“按ENTER键进入BIOS… 2”提示 ④ 按照提示按ENTER进入BIOS，选择--“下载文件到ARM运行”这一项，键入回车，出现提示“请使用超级终端发送文件。

⑤ 点击超级终端的“传送”菜单，在下拉菜单中选择“发送文件”，选择编译好的文件进行发送。

⑥ 当出现是否运行下载的程度的提示时，键入Y。

 第7页

嵌入式实验报告

用ADS1.2集成开发环境对程序进行编译可生成.bin文件，先生成文本文件，再通过编码转换工具转化成bin文件。

五、I/O 接口实验 实验步骤：

1．参照模板,新建一个工程GPIO.mcp，添加相应的文件，并修改GPIO的工程设置；

2．创建Main.c 文件，并加入到工程文件GPIO.mcp中； 3．为Main.c 文件的主任务maintask 添加如下的语句：

#define GPIOLED_MARK(Led)(rGPBDAT =(rGPBDAT & ~0x1e0)|(~(Led & 0x1e0)))void APP_vMain(void){ CONSOL_Printf(“n [GPIOLED 实验]n”);

while(1){ GPIOLED_MARK(GPIOLED0);// 灯亮 DelayLoop(2500);//延迟250ms GPIOLED_MARK(GPIOLED1);DelayLoop(2500);GPIOLED_MARK(GPIOLED2);DelayLoop(2500);GPIOLED_MARK(GPIOLED3);DelayLoop(2500);}

 第8页

嵌入式实验报告

4．编译GPIO工程；

5．下载程序并运行，观察结果。

6．注意接上仿真器，并保持 S1至右侧，程序从线性 Flash启动。本指导书附带的光

盘里面的Sample 目录下的程序可以直接运行，打开相应的.mcp 文件，在Targets 中选择

DebugRel即可。读者也可以修改程序，以观察不同的实验效果，这里要选择 Debug，调用 AXD来调试，并注意Debug 中的设置(可以参考Samples的程序中DebugRel下的相应设置)。

直接Copy其中的程序修改并Debug，有可能出现Error提示错误，这时可以重新建立工程，加入.c 等文件，或者在 PROJECT 选项里面单击 Remove Object Code„，再重新

Debug/DebugRel。

五、心得体会：

在嵌入式的学习过程中让我了解了什么是嵌入式系统。它就是以应用为中心以计算机技术为基础软硬件可定制适用于不同应用场合对功能、可靠性、成本、体积、功耗有严格要求的计算机系统。他一般由嵌入式微处理器、外围硬件设备、嵌入式操作系统、用户应用程序四个部分组成用于实现对其他设备的控制、监视或管理功能。嵌入式系统已经应用于科学研究、工业控制、军事技术、交通通信、医疗卫生、消费娱乐等领域人们日常使用的手机、PDA、汽车、智能家电、GPS等均是嵌入式系统的典型代表。

学期开始，我开始学习《嵌入式系统》，由于初次接触嵌入式系统，感觉蛮难的，所以收获不是很大，慢慢自己通过查资料等了解到了嵌入式的一些基本知识及应用领域。嵌入式系统是以应用为中心,以微电子技术、控制技术、计算机技术和通讯技术为基础，强调软硬件的协同性、整合性和可剪裁性，并能满足目标应用对功能、可靠性、成本、体积、功耗等方面有严格要求的一种专用计算机系统。嵌入式微处理器对实时多任务有很强的支持能力，能完成多任务并且有较短的中断响应时间，从而使内部的代码和实时内核的执行时间减少到最低限度。具有功能很强的临界存储区保护功能。这是由于嵌入式系统的软件结构已模块化，而为了避免在软件模块之间出现错误的交叉作用，需要设计强大的存储区保

 第9页

嵌入式实验报告

护功能，同时也有利于软件诊断。可扩展的处理器结构，以便能迅速地开发出满足各种应用需求的高性能嵌入式微处理器。嵌入式微处理器内部通常包含专用调试电路，外部有JTAG边界扫描接口供调试下载使用。

在了解了基础知识之后，开始进行上机操作，当然，其中遇到很多的难题，很多东西都是第一次接触，完全要凭借自己去摸索练习。其中的困难可想而知。然而坚持就是胜利，牙一咬眼一闭坚持做下去，而通过本次实验，我感觉收获还是蛮多的。通过实验和理论课的学习，让我进一步地加深了对嵌入式系统的认识，对其软硬件的特点都有了一定的了解。了解了ARM微处理器在工业控制领域、无线通讯领域、网络应用、消费类电子产品、成像和安全产品等领域的应用。通过实验也让我对自己提出了新的要求，在拥有基本知识的情况下，对嵌入式系统进行更加深入的学习和研究。

江苏大学电气学院自动化毕业实习报告 篇7

济南大学自动化与电气工程学院于1978年开始招收本科生，现设有自动化、电气工程及其自动化、测控技术与仪器3个本科专业，其中自动化专业为省级品牌专业。按照电气信息大类招生，进行专业方向分流培养，现有六个专业方向为：光源与照明、电气检测技术、智能仪器与应用、电力节能技术、电气传动和流程工业自动化。学院建有“控制科学与工程”一级硕士点，被列为济南大学博士培育学科，控制理论与控制工程和模式识别与智能系统学位点拥有同等学力硕士学位授予权，在控制工程领域拥有工程硕士学位授予权。建有“信息控制工程”省级重点实验室、山东省“建材工业综合自动化工程技术研究中心”、教育部“先进建筑材料工程技术研究中心”和山东省“先进建材”重点实验室。

学院设有3个教学系和2个科学研究机构，教职员工79人，其中教授14人，副教授30人，拥有博士生导师1人，硕士生导师18人，省级教学名师1人。具有博士和硕士学位的专任教师的比例超过85%。设有省级学科带头人岗位1个，校聘教授岗位10个。已培养5000余名毕业生，受到用人单位广泛好评。现有在读本科生1600余人，全日制研究生100余人。

学院在长期的科研实践中形成了建材工业综合自动化、先进控制理论、生产过程计算机控制技术、智能信息处理、模式识别与智能控制等稳定的研究方向，近年来承担国家“863”计划项目、国家自然科学基金项目和其他各级各类科技项目80余项，科研经费近3000万元；获得省部级科学技术奖20余项，省级优秀教学成果奖、优秀实验技术成果奖等10余项，在国内外学术刊物和重要会议上发表学术论文600余篇，其中150余篇被SCI、EI和ISTP收录。

实验室面积6000余平方米，实验仪器设备价值1700余万元。拥有电工电子、交直流调速系统、集散系统、物流实验装置、可编程控制技术、计算机仿真系统、实物机器人、运动控制系统、虚拟仪器平台、专业综合实训等先进实验设备，专业实验条件达到国内同类院校的先进水平。

* 电气工程及其自动化

本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发以及电子与计算机技术应用等领域工作的高级复合型专门人才。授予工学学士学位。

主要课程：电路、电子技术基础、自动控制原理、电机拖动基础、微机原理及应用、电力电子技术、电力拖动控制系统、工厂供电、计算机仿真技术、微型计算机控制技术、电气控制与可编程控制技术和电力系统基础等。高年级根据社会需要，自主选择适应性强、覆盖面宽的专业课、专业综合实训课程及专业任选课。

* 自动化

本专业培养具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和专业技能，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级复合型专门人才。授予工学学士学位。

主要课程：电路、电子技术基础、微机原理及应用、自动控制原理、电机拖动基础、电力电子技术、数字信号处理、过程参数检测与变换、计算机仿真技术、控制仪表及系统、单片机原理与应用、计算机控制系统、电气控制与可编程控制技术、系统工程导论、工业组态技术和现场总线技术及应用等。高年级根据社会需要，自主选择适应性强、覆盖面宽的专业课、专业综合实训课程及专业任选课。*

*测控技术与仪器

江苏大学电气学院自动化毕业实习报告 篇8

毕业实习报告用纸

毕业实习报告

实习单位: 电子实验室 实习时间： 3月4日 至 3月29日 学院(系): 电气学院

专 业: 电气工程及其自动化 学生姓名: 学号:

2013年 3 月 29 日

HENAN POLYTECHNIC UNIVERSITY

毕业实习报告用纸

1、实习目的

大学生涯即将结束，在校期间，我们所获得的基本上都是书本上理论知识，并没有经历过很好的实践，为了让理论知识和实践很好的接轨，我们进行了毕业实习。此次毕业实习的主要目的是锻炼我们的动手能力，将我们在大学所学的知识很好的应用于实践，并从实践中总结经验，更正自己的不足，以便对我们所学的专业有更深的认识。在获得专业性知识的同时，提高我们的沟通技能和为人处事的能力，锻炼我们的应变能力，为以后自己进入工作岗位打下坚实的基础。

2、实习单位及岗位介绍

实习地点：河南理工大学电工电子实训中心电力电子与系统实验室

实习单位简介：我校电工电子实验中心（以下简称中心）是1999年在原电气中心实验室基础上调整组建而成；2002年迁入新校区，同年通过河南省高校基础课教学实验室合格评估；2005年被评为首批河南省实验教学示范中心；2006年被评为第二批国家级实验教学示范中心。2007年荣获河南省教育系统先进集体。6年来，中心秉承“好学力行”优良校风，遵循“主导、自主、开放、创新”实验教学理念，不断改革和创新，已发展成为以实践教学为主体，集教学、科研、成果转化、服务社会为一体的实验教学示范中心，在省内外高校产生了广泛地辐射作用。

2007年，学校将中心升格为正处级机构，实行主任负责制。目前，中心面积6399㎡,仪器设备4152台件、设备总值2016万元。建有26个实验室,其中有基础实验室6个，综合、设计、创新型实验室18个，校企合作共建实验室2个，能同时容纳1300人开展实验教学活动，面向全校37个专业教学。开设42门（类）课程实验，实验项目总数324个，年均接纳学生6660人，承担年实验教学任务42万人时。

中心拥有一支学历、职称和年龄结构合理，相对稳定的教学队伍。有专兼职教师59人，其中41名专职教师中有教授8人、副教授（高工）17人、中级及以下职称16人；有博士11人、硕士28人，其他2人。自2007年以来，中心获省级教育教学成果特等奖1项、一等奖4项；获国家级质量工程项目4项；获省科技进步二等奖2项、三等奖3项；获全国模范教师1人、省级教学名师1

HENAN POLYTECHNIC UNIVERSITY

毕业实习报告用纸

人、省师德师风先进个人3人、省优秀教师2人、校一级教学名师1人；主编出版教材23部、出版专著3部；承担省部级及以上教研项目18项，发表教研论文100余篇，已授权专利36项、受理专利22项。

中心积极组织学生参加课外科技活动和各类学科竞赛，并先后成立“创新实验室”、“个性化实验室”、“飞思卡尔智能车俱乐部”等创新活动场所和社团。中心教师指导学生发表论文42篇、校级项目160项、授权专利10项、省级及以上奖励209项。

中心不断加强信息化平台建设，定期升级与更新网站内容，并开发了实验教学开放信息管理系统和设备信息管理系统，实现了教学资源共享。与此同时，中心还积极发挥示范辐射作用，先后承办了“河南省电工技术学会2010年会”、“2011年第一届电气、信息与机电一体化国际学术会议”等学术会议，接待了北京大学、美国洪堡州立大学、美国肯塔基大学等学者专家来访，并进行了学术交流。

实习岗位：协助老师完成实验的操作，整理实验室里的实验器材 岗位要求：

1）掌握基本实验仪器的使用，对一些主要的基本仪器如示波器、交直流电压表、信号发生器等应能较熟练地使用；

2）训练和培养基本的实验方法、实验技能，牢固掌握基本电路的调整和主要技术指标的测试方法，掌握常用基本电路的设计、安装、焊接等技术；

3）学会按照实验电路图正确连接实验电路，分析并排除一些简单故障，合理地读取和记录实验数据，会整理实验数据，绘制相关曲线，培养良好的实验工作作风，分析并解释实验结果，撰写合格的实验报告，为以后从事工程实践和科学研究奠定基础。；

4）通过工程性、功能性和趣味性相结合的实践研究与系统设计等实践环节，培养自己主动思考、自主学习、自主动手和独立解决工程问题的研究能力和创新的意识；

5）培养树立严肃认真的科学作风、形成理论联系实际的工程观点、培养科学思维能力、分析计算能力、实验研究能力、应用设计能力、现代化工具使用能力和科学归纳能力等方面的综合素质；

HENAN POLYTECHNIC UNIVERSITY

毕业实习报告用纸

3、实习内容及过程 3.1安全操作注意事项

为了顺利地完成电力电子技术与拖动自动控制系统实验，确保实验时人身和设备安全，要严格遵守实验室的安全操作规程，并注意以下事项：

（1）人体不可接触带电线路。

（2）电源必须经过开关（或接触器）、熔断器之后接入设备，系统。接线或拆线都必须在切断电源（或拉开电源开关）的情况下进行。

（3）学生完成接线后，必须经教师检验无误后方可合上电源，实验中如发生事故，应立即切断电源，并保持线路原状和故障现场，报告和协同教师查清问题、妥善处理故障后才能继续进行实验。

（4）实验时应注意衣服、围巾、发辫及接线用的导线等不得卷入电机的旋转部分，不得用手或脚去促进电机启动或停转，以免发生危险。

（5）操作开关时应迅速果断、快合、快断，以免产生电弧烧断触刀，合闸时应使触刀投入静插座，保持接触良好。

（6）使用电流互感器时，二次侧不得开路，以免感应产生高压，损坏仪器核危机人身安全，对具有很多匝数的线圈电路，要小心短路时产生的高压而引起的危险，高压电容器断电后需拆动接线时，应先进行放电，一面高压伤人。

（7）在电压、电流、转速闭环前要确保反馈极性正确，以组成负反馈运行。

（8）在检修调试过程中，若突然发现电网停止供电，须立即切断实验台的全部电源开关。

3.2 实习内容

实习期间，我协助老师完成了以下实验：

3.2.1 单结晶体管触发电路与单相半控桥整流电路的研究

（1）实验原理：图1.1中主电路为单相半控桥式整流电路。整流变压器为220 v/100v，其输出端为5、6端。电路中，共阴极接法的晶闸管VT1、VT2控制换相，切换电路和实现对输出电压的控制；共阳极组接法的整流管VD9、VD10为自然换相，按电源电压变化规律切换电路。根据整流电路的工作原理，图1.1有两条对负载供电的整流回路，由VT1、VD10构成一整流回路，电源电压为-u2。图1.1中，50欧姆电阻和2微发电容分别组成了交流侧和直流侧的过电压保护 4

HENAN POLYTECHNIC UNIVERSITY

毕业实习报告用纸

环节。VD11为续流二极管。

（2）单相半控桥式整流电路的研究 1）电阻负载

①切断电源。将电阻负载接入半控桥主电路，将两组触发脉冲分别加载两个晶闸管vt1和vt2上。

②合上电源。调节RP1，使控制角分别为60度和120度，测量负载上的嗲呀Ud数值和波形和晶闸管VT1两端的电压波形Uvt1。（注意：以24点为两探头的公共端）

2）电阻-电感负载（加续流二极管）

①把电源断开，去掉电阻负载，将电抗器与电阻负载串联后接入主电路，续流二极管VD11并入电路中。

②合上电源。调节RP1,使控制角分别为60度和120度时，测量负载的电压与电流波形（电流波形即电阻Rd上的电压波形）。

HENAN POLYTECHNIC UNIVERSITY

毕业实习报告用纸

3.2.2 直流斩波与IGBT驱动保护电路测试

（1）实验电路

实验电路如图3.1所示，电路分为三部分，上部分为整流电路，中间部分为脉宽调制电路，下部分为IGBT驱动电路。（2）实验电路的工作原理 1）整流电路及直流斩波电路：

220V单相交流经整流变压器TR降为100V交流电，再经桥堆B及滤波电容C5、C6后，变为平直的直流电，其幅值在90V-140V之间，视负载电流大小而定。

直流电路的负载为110V，25W白炽灯，以绝缘栅双极性晶体管IGBT作为开关管，来控制直流电路的通断，以调节负载上平均电压的大小。

2）由EXB841构成的IGBT驱动电路的工作原理

以EXB841型模块，来介绍IGBT驱动电路的工作原理。

EXB841型模块，可驱动额定参数为300A/1200V的IGBT元件，整个电路信号延迟时间小于1微秒，最高工作频率可达40-50KHZ。他只需要外部提供一个+20V的电源。模块采用告诉关电耦合（隔离）输入，信号电压经电压放大和推挽（射极跟随器）功率放大输出，并有过电流保护环节。其功能原理如图3.2.15脚接高电平输入，14脚输入控制脉冲信号（输入负脉冲，将光电隔离器导通），光电耦合信号经电压放大器A放大后，由脚3输出，经限流电阻R送至IGBT的栅极G，驱动IGBT导通工作。稳压管VST1、VST2为栅极电压正反向电压限幅电路保护。集成模块中的电阻R’和VST’构成分压，经1脚，为IGBT的发射极提供一个反向偏置（-5V）的电压，由于Uge=Vg-Ve，因此发射极电位Ve的提高，相对Uge来说，为反向偏置。若Ve=5V,Vg=0V，则Uge=-5V<0，G-E结处于反偏。由于IGBT为电压控制型，截止时容易因感应电压而误导通，所以通常设置一个较高的反向偏压（-5V），使IGBT提高抗干扰能力，可靠截止。

HENAN POLYTECHNIC UNIVERSITY

毕业实习报告用纸

HENAN POLYTECHNIC UNIVERSITY

毕业实习报告用纸

3.2.3 双闭环直流调速系统的调试与机械特性的测试

（1）双闭环直流调速系统原理

上闭环直流调速系统的示意图如图7-2所示

由图7-2可见，速度和电流双闭环调速系统是由速度调节器ASR和电流调节器ACR串联后分成两级去进行控制的，即由ASR去“驱动”ACR, 再由ACR去“驱动”触发器。电流环为内环，速度环为外环。ASR和ACR 在调节过程中起着各自不同的作用：

电流调节器ACR的作用： 1）稳定电流，是电流保持在Id=U*i/β的数值上，式中为β电流反馈系数。从而依靠ACR的调节作用，可限制最大电流，U*im为电流调节器给定电压的最大值，调节RP4，即可调节U*im的大小，亦即调节最大电流Idm的数值。

2）当电网波动时，ASR维持电流不变的特性，使电网电压的波动，几乎不对转速产生影响。

3）4）启动时保证获得允许的最大电流。

在转速调节过程中，使电流跟随其给定电压U*im变化。

速度调节器ASR的作用：稳定转速，使转速保持在n≈Usn/α的数值上。式中Usn为速度调节器的给定电压，α为转速反馈系数，调节RP2,即可整定α的数值，因此在负载变化（或参数变化或各关节产生绕动）而使转速出现偏差时，则靠ASR的调节作用来消除速度偏差，保持转速恒定。式中Usn为速度调节器的给定电压，调节RP1，即可调节Usn的大小，亦即调节转速的大小。

HENAN POLYTECHNIC UNIVERSITY

毕业实习报告用纸

HENAN POLYTECHNIC UNIVERSITY

毕业实习报告用纸

4、实习总结及体会

电力电子技术是利用电力电子器件实现工业规模电能变换的技术，有时也称为功率电子技术。一般情况下，它是将一种形式的工业电能转换成另一种形式的工业电能。是建立在电子学、电工原理和自动控制三大学科上的新兴学科。

利用电力电子器件实现工业规模电能变换的技术，有时也称为功率电子技术。一般情况下，它是将一种形式的工业电能转换成另一种形式的工业电能。例如，将交流电能变换成直流电能或将直流电能变换成交流电能；将工频电源变换为设备所需频率的电源；在正常交流电源中断时，用逆变器（见电力变流器）将蓄电池的直流电能变换成工频交流电能。应用电力电子技术还能实现非电能与电能之间的转换。例如，利用太阳电池将太阳辐射能转换成电能。与电子技术不同，电力电子技术变换的电能是作为能源而不是作为信息传感的载体。因此人们关注的是所能转换的电功率。

电力电子技术是建立在电子学、电工原理和自动控制三大学科上的新兴学科。因它本身是大功率的电技术，又大多是为应用强电的工业服务的，故常将它归属于电工类。电力电子技术的内容主要包括电力电子器件、电力电子电路和电力电子装置及其系统。电力电子器件以半导体为基本材料，最常用的材料为单晶硅；它的理论基础为半导体物理学；它的工艺技术为半导体器件工艺。近代新型电力电子器件中大量应用了微电子学的技术。电力电子电路吸收了电子学的理论基础，根据器件的特点和电能转换的要求，又开发出许多电能转换电路。这些电路中还包括各种控制、触发、保护、显示、信息处理、继电接触等二次回路及外围电路。利用这些电路，根据应用对象的不同，组成了各种用途的整机，称为电力电子装置。这些装置常与负载、配套设备等组成一个系统。电子学、电工学、自动控制、信号检测处理等技术常在这些装置及其系统中大量应用。

此次实习，我又重温了电力电子知识，了解了电力电子器件如：电力二极管、晶闸管、GTO、GTR、电力MOSFET、IGBT的特性，弄明白了整流电路、逆变电路、直流-直流变流电路、交流-交流变流电路、PWM控制技术的工作原理，学会看较为复杂的电路。在学习这些理论知识的时候觉得还不是那么难，可当应用于实践，自己动手做时，就会出现这样或那样的问题，而发现问题和解决问题的过程就是我成长的过程，这些知识的获得是我今后日常工作中一笔巨大的财富。在取得进步的同时，我还看到了自己的诸多不足，如：专业知识并不是很扎实，动手能力 10

HENAN POLYTECHNIC UNIVERSITY

毕业实习报告用纸

江苏大学电气学院自动化毕业实习报告 篇9

2017年7月14日至7月23日，我们电气学院2015级所有电信专业的学生（包括卓越人才班，但不包括爱迪生班）共117名学生，在多名电气学院老师及班主任的带领下，参加了作为短学期课程之一的认识实习课程。我们在实习第一天听取了老师对6个参观点的介绍；经过一个周末之后，在四天的时间内参观了6个企业；最后一天由班主任主持开展了本次认识实习的总结课程，安排每个参观点有2-3名学生用PPT进行总结、相互交流等。实习结束后，我们每位同学还需要在限定时间内提交一份认识实习报告。

认识实习作为本科学生教学过程中走出校门的一个实践性教学环节，其目的是通过参观几种类型的工厂和企业，使学生对电气工程、电子信息工程、自动化等专业有一个初步的概念，并对后续专业基础理论和专业课程所要学的某些知识有个感性认识。

我个人认为，本次认识实习的意义除了在于可以增进对专业知识、专业课程的感性认识，了解到我们要学习的知识在现实生产中的应用，还在于可以了解到我们几个专业将来可能从事的工作的情况。

我们电子信息工程专业依次参观的是220千伏育苗变电所，万高（杭州）科技有限公司，英飞特电子（杭州）股份有限公司，杭州富生电器有限公司，台达电子企业管理（上海）有限公司，飞利浦照明电子全球研发中心等6家单位。

220千伏育苗变电所

实习第一天，我们参观了杭州市的220千伏育苗变电所。本次参观的目的包括了解电力系统的概念以及220千伏育苗变电所的总体概况和主要电气设备。

电力系统包括发电厂、变电所、输配电线路、用户等几个环节；变电所包括枢纽变电所、中间变电所、地区变电所、终端变电所等几类，其中育苗变电所属于地区变电所。

育苗变电所拥有双母线接线的220kV主线、双母线接线的110kV主线和单母线分段的35kV主线。采用全户内GIS设备布置；采用实时计算机监控系统，集测量、监控、报警处理、控制和管理功能于一体，分层分布式布置。变电所的主要设备可分为一次设备和二次设备。在本变电所中的一次设备主

图片 1 变电所主接线图 要包括变压器、断路器（俗称开关）、隔离开关（俗称刀闸）、熔断器（俗称保险）电抗器、避雷器、电缆和接地装置等。二次设备则包括电感器、各种测量仪表、继电保护及自动装置、直流电源设备等等。

我们在师傅的带领下，依次参观了变电所的几个功能区域，并听取了师傅的讲解。从这次参观中我认识到，变电所是整个电网系统的一部分，它们的正常工作与运行关系到一个地区甚至一片区域的用电安全，因此在这些地方工作可以说是一件光荣的事。

万高（杭州）科技有限公司

实习的第二天参观了两个科技型企业。首先是以做集成电路为主的万高科技有限公司。根据实习要求，我们参观万高主要是为了学习了解集成电路在电子产品中发挥的核心作用，以及增加对集成电路设计技术、研究内容、测试等的了解和认识。

参观伊始，我们被带领到一个会议室一样的地方，听毕业自浙大的学长讲解万高公司的概况以及芯片行业的情况。其实这已经是本次参观的主要部分，因为万高是一个研发型企业，研发型企业基本没什么好参观的！要参观也就是看看员工们的电脑而已。

从PPT讲解我们得知，芯片是我国第一大进口商品，在很多行业中都有较大的需求量。国家还设有

图片 2 浙大学长做PPT讲解 国家集成电路产业基金，目前重点仍然是制造和封测。但在芯片产业链中，难度最大、技术含量最高的是设计，最需要钱的是设计，最赚钱的也是设计。

万高公司是一家国家级的无工厂集成电路设计企业。它主要设计的是电力物联网芯片，包括电信号测量计量感知AFE芯片，专用主控低功耗MCU和SoC，窄带/宽带PLC，Sub-GHz RF，及RS485，等等。

本次参观引起我兴趣的另一大亮点是企业董事长谭年熊教授。这位先生传奇般的人生经历让我和我的小伙伴们都惊呆了：世界名校毕业，又在国外知名大学当教授做科研，拥有多项专利，写过几本专著和很多很多论文，先后创办多家企业；是一位数模混合、射频集成电路设计方面的世界级专家。是世界上很少的既具有教学经验、科研经验、产品设计经验、技术管理经验，又能很轻松地将一个概念变为产品，并进行大规模的生产的专家。他给我带来的参考意义是：原来学我们这样的专业，人生之路可以这么走！

总的来说，芯片设计制造业是一个不错的、技术含量高的、社会价值高的、赚钱也不少的行业。英飞特电子（杭州）股份有限公司

当天下一站，我们来到了英飞特电子（杭州）股份有限公司。按实习要求，我们通过本次参观要了解电力电子技术在LED照明上的应用；增加对半导体照明电子设计、研发、生产制造方面的了解和认识。

参观伊始，讲解人带我们参观了位于公司外的电动汽车充电桩；貌似这也是英飞特目前的涉及的领域之一。（充电桩旁边还停着一辆特斯拉！看得我热血沸腾。）

之后我们进行了常规的室内参观。从中我们得知，英飞特貌似是做LED驱动电源为主的，这个领域大概是电力电子技术的延拓或者旁路吧。看样子英飞特是十分专注于LED驱动的设计与研发的，他们设计了适用于各种场合、满足各种要求的LED驱动，是这一领域的专家。

之后讲解人带我们参观了他们大楼内的娱乐设施、健身设施等……唉，我可不会为了享乐而跑去加入某一家公司。可见这家公司非常专注，但目前做出来的可以展示的东西并不多。

作为一个高科技企业，这家企业

图片 3 英飞特部分产品展示 没有给我留下什么深刻的印象，也许它将来会有更大更好的发展。但它貌似也没有什么振奋人心的精神口号，似乎是一家工匠型的企业。

杭州富生电器有限公司

第三天，我们来参观了杭州富生电器有限公司。根据实习要求，我们需要了解小功率电动机现代化生产的加工过程和加工工艺，了解电机的专用装备及模具。

这大概是本次参观中最接地气的一个企业了（变电所也是）。我们现在不少大学生更倾向于选择公司白领一类的企业，喜欢待在电脑前就能完成的工作；特别是我们电子信息工程专业的同学，大概是电气学院最细软的一群人吧（个人感受）。而参观这样的工厂类企业能够让我们铭记：不要忘记有多少人辛勤劳动着，为我们创造出各种各样方便了我们工作与生活的电器产品。在时代呼唤的时候，我们也

图片 4 一个半自动化的绕制线圈生产线 应该能够加入到光荣的制造业大军中。

首先，我们来到了一个大礼堂一样的地方观看视频，视频讲的是富生电器的理念、目标、取得的成就等。从中我了解到，富生电器是国内高效节能电机和全球制冷压缩机电机的领军企业，已经有近30年历史。它的特点是要依靠高新技术，依靠不断的创新改进，来保持产品在市场上的竞争力。看来如今做得好的制造型企业都不会再是单纯的制造型企业，其中必然会强调创新发明的生产力要素。可以说，创新在各行各业都是需要的。

之后，理论上讲，我们参观了两个事业部：制造事业一部，做的是压缩机电机定子下线；装备制造事业部，做的是电机专用装备及模具。然而由于师傅讲话声音不够大，又没有使用麦克风，而且参观时走得很快，加上工厂里有各种机器工作时的碰撞声，我并没与在参观过程中听清什么特别的知识，记下来的点也是零零碎碎的。我只记得后面参观了一个貌似是在绕线圈的、机器与人工混合的车间，还看到了工业机器手。

最后，公司的口号的第一句值得分享：“资源有限，智慧无限。”

台达电子企业管理（上海）有限公司

实习第四天，我们起了个大早，坐了几个小时的车来到上海参观两家知名企业。第一家是看起来高端大气上档次的台达。实习要求是了解电力电子技术在各个领域的应用，尤其是信息电子、通信及其它工业部门中的应用；增加对电源产品的设计、研发、生产制造工艺等方面的了解和认识。

这家公司业务范围包括电源及元器件、能源管理、智能绿生活，它在各个方面都给我们留下了深刻的印象。

首先，是公司的经营使命：“环保，节能，爱地球。”在常人的印象中，这样的口号似乎只会出现在公益广告中，或者是国家政府迫于环境恶化的压力而不得不喊出来的口号，而不会与商业行为有什么关系。而这家公司直接将这一口号作为经营目标，还能赚不少钱！听听公司创办人郑崇华先生是怎么说的：“有远见的公司，绝对会善用环保节能的优势来创造公司本身与产品的价值，同时也会藉由这样的特质让公司不断成长创新。”他确实有远见，台达经过十多年的发展，已经成为了一家业务范围广、创新成果显著、营收可观的图片 5 一幅关于公司团队的油画，意境深远 公司。台达所做的事不仅符合社会道德追求，符合人类的长远利益，而且做得相当出色，既为社会提供了各种高效节能环保的解决方案，又赚了不少钱，养活了一批员工。

其次，是公司产品的出色。公司做出来的产品和解决方案涵盖多个领域：各式各样的电源，逆变器，不间断电源系统，智能楼宇管理及控制系统，安防自动化系统，PM2.5超薄全热交换机；运动控制解决方案，系统集成解决方案，建筑节能方案……甚至还有充电宝，3D电影系统，三维立体投影方案，教学管理系统，温室栽培系统等等。令人眼花缭乱。我们这一群外行的学生就像在参观博物馆那样，跟随讲解员的脚步与讲解，在各式各样现代化的、炫目的展厅之间穿梭。

最后，是公司营收好，福利待遇好。营收好何以见得？只需要看看公司展厅的美观大气，各种基础设施的美观与高档次，员工们良好的素质等，便可知一二。福利待遇好何以见得？看看中午我们在食堂里就餐时的情景便可知了。公司食堂的午饭真心不错。

在参观过程中，同学们纷纷发出这样的感叹：将来如果来这样的公司工作，也是极好的！

飞利浦照明电子全球研发中心

当天下午，我们参观了本次认识实习参观的唯一一家外企：飞利浦照明电子全球研发中心。根据实习要求，我们需要了解电力电子技术在电子、通信及其它工业部门中的应用；增加对照明电子等电子设备设计、研发、制造工艺等方面的了解和认识。

飞利浦总部在荷兰，是一家推崇“健康舒适，优质生活”的多元化公司，致力于通过及时地推出有意义的创新来改善人们的生活质量。在照明领域，它是世界第一品牌。据说北京奥运会中的大部分照明设施都是飞利浦提供的。

参观分两个部分：先由讲解人员以PPT的形式讲解了飞利浦的经营理念、经营成就、业务范围等等（用英文），再由另一波讲解人员带图片 6 企业的经营目标

领我们去参观了飞利浦的一些产品与工作场所等。

参观过程并没有什么特别的收获，毕竟照明产品主要是在需要它的地方才派得上用场。印象比较深的还是这家企业的理念：不是光为了照明而照明，而主要是为了提高生活质量、创造出令人感到惊奇的体验、获得美的享受、提高生产力而照明。因此他们公司的照明产品与解决方案都很有特色，注重细节，理念新奇，而非仅仅像工匠那样，对产品质量精益求精就可以了。与其他产品一样，创新也是照明的灵魂。

总结

认识实习的教学内容看起来并不难，如果想把学分混过来是很容易的。但有眼光、有预谋的学生一定不会只是想着完成任务，拿到学分。他们应该要想到利用这次机会，了解电气学院几个专业的学生将来可能会从事什么样的工作，在什么领域发展，为社会创造出什么样的价值。参考这些认识，他们可以调整他们的学业、职业发展规划，让他们日后的人生之路更加符合他们的预想，更能满足社会的需求。我认为这是这次认识实习的最有价值的地方。另外，认识实习还可以让同学们了解到自己正在学的或将要学的专业知识在现实生产中有什么用处，能派上什么用场，继而明确自己的学习目标，增强自己的学习动力。

人生的选择决定一切。在人生道路选择的问题上，最重要的是要有眼光。每个人都要切忌目光短浅，选择了一条短期内有好处但长远发展会受阻的道路。具体到工作的选择上，应该选择能对社会创造出较多价值的职位，而不光光是看表面的薪酬水平。（事实上，你越能够创造出不可替代的价值，你就能赚越多的钱。）具体到工作单位、企业的选择上，要看这个企业的理念与追求是否符合社会的价值追求，是否目光长远，它提供的产品与服务在市场上有多大的不可替代性以及有多大的发展前景，等等。