课堂也在生活里作文500字

课堂也在生活里作文500字（精选3篇）

课堂也在生活里作文500字 篇1

我把幸福定义在生活里作文500字

幸福的人常说：生活是甜甜的，苦难的人却说：生活是索要的恶魔。而我想说：生活是千万选择题中的一道。生活在定义的时候就有了分歧和两面。

爸爸说：“你们这个年代的孩子是幸福的，因为你们出生的年代给了你们挑剔的生活。90年代的你们是幸福的。”

妈妈说：“粮食来之不易，不可以浪费。”这句话我记着了，因为90这个年代相比60那个不能解决温饱的年代是幸福的。可是生活条件的变化让如今的我们这群90后丢掉了好多东西。

我想说：“时代的进步会让我们丢掉好多东西。然而那些小小的举动让我感到幸福。妈妈的拉面就是我的小幸福，每次回家时提前告知妈妈说：我要吃妈妈煮的面条。在自己眼里那就是世界上最好的东西。当然我吃的更是不亦乐乎。妈妈的笑容也是如此的幸福。这也就是我定义的幸福，从生活的点点滴滴来定义。

有一个画面还是那么清晰可见。记得小时候的调皮。长大的任性。成熟后的烦恼。对我而言外婆就是我最大的牵挂。那年,可以说的模糊不清，但是记忆是没有办法消掉的。小时候因为弟弟的原因，我生活在外婆的身边，一生活就是三年。外婆说：“小时候我可老调皮了。”我们北方人有个习惯那就是在每年的舂节前煎油饼。那时我还小不会走路，就在外婆煎油饼那会功夫，我掀掉了围在身边的所有枕头。就在千钧一发的时刻。外婆将正在煎油饼的大锅给拔掉了。只是为了照顾我。也许那时的我傻傻的，在外婆的嬉闹下咯咯地笑个不停呢？我想说那时我真的好幸福，因为我的幸福里多了一抹亮色，那就是外婆的爱。故事还在继续，而我也在继续成长。

生活就是一面镜子，当你站在正面的时候，也许你会看见光鲜亮丽的.自己。也许你会站在一面什么都看不见的反面。静下心来问问自己我的生活是什么样子呢？也许十岁的我会说：我想一直待在爸爸妈妈的身边，做个听妈妈话的好孩子。也许十五岁的我会说：我有了自己的梦想，那就是考个好大学。如今二十岁的我会说：做好当下。你肯定会说为什么二十岁的我会变得如此稳健，因为这一路下来你会在成长的过程改变你的种种想法。现在的我很幸福，因为幸福因生活而美丽，而每天都是出升的太阳。

卡笛尔说过一句很哲学的话：“我思故我在，我在故我思。”长大了也就思考的多了，但是生活也变得多姿多彩。感悟生活，感悟人生，这就是我最想表达的话。我把自己的幸福定义在生活里。

藏在生活里的精彩作文 篇2

——题记

很多人讨厌孤独，认为孤独就是无聊、烦闷，其实不然，孤独不仅是一种心情，更是一种态度，而精彩，往往隐藏在孤独之中。

孤独是一种脱俗

我喜欢一个人在寂静无人的午夜，品味阅读。手捧一杯清香的茉莉茶，烟雾缭绕在半空，使明亮的灯光变得深邃，使疲乏的双眼重获新生。在这时，书籍便如一圣土，等我将它堆砌，将它变为知识。书中的儿女情长、英雄气短勾住我的魂魄，我与书中的人物一同遨游。若是在喧闹的白天，在热闹的教室，你如何体会得到?我像一只飘飞的小虫，远离了世俗，远离了柴米油盐，挣开了生活琐事，这都是孤独带给我的，孤独里没有精彩吗?

孤独是一种悠然

放下一切负担，只带上一台相机，只身一人来到人迹罕至的世外桃源。清脆的鸟鸣、清澈的溪水、清新的空气将我在生活中留下的污秽洗涤;树木的年轮、石头的乐趣只有只身一人才品味得到，大自然的悠然不允许谁来打搅，我的悠然只能在孤独时显现，孤独里没有精彩吗?

孤独是一种自省

提起笔，在书写自由的纸上记录生活的点滴，反省今日的酸甜。孤独时，我的骄横、自私暴露无遗;我的奋斗、努力的不足闪现而出。孤独是一面明镜，照出我内心的黑暗，让我将它驱散;照亮我前进的路，让我奋勇向前。孤独让我思考，孤独让我收敛，孤独将我的力量集中，孤独使我的反省深刻。试试吧，在孤寂的黑夜，独自一人反省自身的不足，你会收获很多很多……孤独里藏着深刻的精彩。

这里也是课堂记叙作文500字 篇3

在密不透风的羽毛球馆，我跟着教练一遍又一遍地重复着挥拍动作;在通透的游泳馆里，我随着教练一次又一次地练习着不同的泳姿;在闷热的钢琴房里，我一轮又一轮地弹奏着枯燥无味的钢琴曲。因为，我想成为一名羽毛球高手、成为一名游泳健将、成为一名钢琴演奏师。可是，一段时间下来，总觉得进步不大。

看着别人精湛的球技、标准的泳姿，听着别人流畅的旋律，我的心中就像打翻了五味瓶一样，很不是滋味：为什么我就不能如此优秀呢?

妈妈似乎看穿了我的心思，对我说：“来，我带你去个地方。”“英语作业没有做完，还有钢琴曲没练，妈妈会带我去哪儿呢?”我疑惑地跟着妈妈出发了。

车行了几个小时，终于来到了郊区的一个果园。这片果园很大，一片嫩绿，果园非常寂静，只有一些小鸟在果树上叽叽喳喳高兴地唱着只有它们自己才能听懂的歌儿。

走着走着，突然听见“咔嚓咔嚓”的剪刀声，循着声响走去，我看见一位头戴草帽、汗流浃背的农夫，正挥舞着一把笨重的剪刀在果树的枝头舞蹈般蹁跹，而他的脚下，却是一大堆被剪掉的枝叶。“咦，好好的果树为什么要剪掉呢?”我满腹狐疑。

“爷爷这是怎么回事?”我禁不住向农夫爷爷发问。农夫爷爷说：“你看，那些结满果实的果树，是我多次修剪过的，而旁边的那些呢，却没有及时修剪。你看，虽然都是一样的阳光、肥料充足，可前者却是枝繁叶茂、硕果累累，后者只会疯长枝叶不结果。”我半信半疑地放眼看去，果然，一些果树被沉甸甸的果实压弯了枝头，而另一些，虽然枝繁叶茂，却只结了零零星星的几个果实。

这时，妈妈走过来，拍拍我的肩膀，温和地对我说：“孩子，你想在才艺方面有所长进，想法很好。可根据刚才农夫爷爷所说的道理，苦练等于是施肥，而方法就是修剪，真正能给予生命的是修剪。只注意苦练而不注意方法，到头来，只会竹篮打水一场空。”

哦!我恍然大悟：原来，这也是课堂。“不经修剪的果树只会拼命吸收养分长枝叶，而不能把所有的能量都集中在果实的生长上面”。于是，我果断地将羽毛球和游泳的课程停掉了，专心练习起了钢琴。没过多久，我在钢琴上就取得了明显地进步，连指导老师都觉得惊奇。