学风建设活动策划

2024-07-26

学风建设活动策划（共10篇）

学风建设活动策划篇1

建设良好学风

指导思想：学风是高等学校办学思想、教育质量和管理水平的重要标志，是学

生品质、学习精神和综合素质的重要体现，是大学精神和高校校风的重要组成部分，学风的状况如何，直接影响和决定着人才培养的质量。学风建设问题，已引起党支部的高度重视，“学风不正，学校声誉难以维持”。要把城市建设学院第三党支部的学风做到大的提高，提高考研率，就业率；没有好的学风这一切就无从谈起，创优良学风，树科学发展观和全面质量观势在必行。

创优良学风，党员必须发挥好先锋模范作用。优良学风的形成，离不开广大党员同志坚持以党的思想武装自己，积极发挥引导作用。广大党员要以高度负责的态度，率先垂范，以良好的思想、道德、品质和人格给大学生以潜移默化的影响。

创优良学风，学生是主体。大学时光宝贵而短暂，在校期间，大学生一定要认识到自己的主要任务是学习，要明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，重视学习的各个环节，充分利用学校有利资源，珍惜时光，增强学习的主动性和创造性。从“要我学”走向“我要学”，做到“博学笃行，与时俱进”。

学风，是大学之魂。我们热切地希望，通过切实有效的措施，党员和群众们在竞知向学的氛围，珍惜时光，教书育人、勤奋学习，促进我校优良的学风、教风、校风真正地、迅速地形成。全体党员在工作过程中坚持实事求是、解放思想，坚持科学发展观。努力建立一个代表广大同学的根本利益，代表广大同学文化需求的基层党支部。全体党员在工作过程中坚持以党员的标准严格要求自己，展现处新世纪中共党员的凝聚力、创造力和战斗力。

主要问题：少数学生沉迷网络问题，学生课堂纪律问题，大学生的诚信教育等活动目的：严肃学风、严正考纪、建立良好学风

方法步骤：

（一）动员部署，思想引导

1、广泛进行思想发动。召开全体党员会议、中层干部会议，由支部书记做动员部署，宣布党委通知，布置支部“ 建良好学风，提高学生就业能力，促学生工作科学发展”主题活动工作要求，真正把广大干部、党员、学生的思想统一起来、发动起来。积极发挥党员的榜样作用，以党员为中心去引导群众积极建设良好的学风，发挥党员的先锋模范作用。

（二）学习教育，舆论引导

1、理论学习

学习内容：

（1）《中国共产党章程》：党的章程中提到“中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。

中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。”而要做到这些就必须做到“认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。”

（2）《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》；

（3）《南华大学学生手册》

学习形式：

（1）、集体学习与个人自学相结合：首先又个人对《中国共产党章程》、《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》、《南华大学学生手册》等进行学习，并且记下自己在学习过程中的学习心得以及学习中遇到的问题，接着再进行集体的学习，大家共同、系统的去学习，并且展开讨论，相互帮助解决问题。

（2）、集中轮训与专题辅导相结合：由老师或者优秀的党员对大家进行专题的辅导，由老师带着大家去学习，帮着学生去解决在个人学习中遇到的困难。

（3）、参观实践与座谈谈论相结合：理论结合实践，把理论的学习贯彻到实践中去，用所学习的党的思想去指导自己的言行，带动周围的群众一起建设优良学风。并且积极展开群众讨论会，不断的发现问题解决问题，在学风建设上不断取得新的进步。

2、专题讨论：

（1）、组织党员、学生参与讨论学风建设的重要性。

3、警示教育：

（1）、一堂党课：从于丹的《论语心得》与《为“官”先立人》谈和谐校园的建设

（2）、健全工作机制，为学风建设提供保障

（一）重视学风建设的宣传工作。10年5月我党支部召开了考研经验交流会，向全支部党员宣传学风建设的重要意义，通过动员学生考研，由上届考研优秀的学长学姐进行经验交流与考研指导等形式，利用校园海报、宣传板等途径，营造学风建设的浓厚氛围，把学生的精力和注意力引导到学习上来，增强成才意识，达到“知学、爱学、会学、乐学”的目的。

（二）加强学生管理。在学风建设中，认真落实《南华大学学生手册》，利用考评机制，将教育教学和学生日常行为管理有效结合，把学风建设落到实处。积极组织召开党内外学生座谈会，听取学生对学风建设和提高考研率、就业率等方面的意见和建议。在寝室管理方面，我们加大了检查和处理力度，发现问题及时处理，党员建立责任制度，由党员带动群众去落实。

（三）重视学风督察。为把学风建设落到实处，我党支部还成立了学风督察小组，经常对本系的学风建设进行督察，及时向学风领导小组和卢清华老师汇报学风建设开展情况，每月上报学风建设的总结信息。

（三）建立学风督察小组

组织构成：

负责人：卢清华老师

小组组长：康福隆

小组成员：全体城市建设学院学生第三党支部党员、院班级评比竞赛小组小组职责：负责检查管辖各年纪上课、宿舍卫生、自习、考试等情况，并由院班级评比竞赛小组将检查情况计入班级评比竞赛。

（四）听取意见、整改提高

1、广泛听取意见。优良的学风需要优良的教风来带动。结合学校新学期开学召开教师的民主生活座谈会，让教职工畅所欲言，了解学风建设过程中存在的不足，广泛听取各教职工的意见和建议。为此，我党支部加强师德师风教育，党支部领导定期听课，开展教学观摩活动，提高教学水平。围绕提高教育教学质量，落实院教学管理的配套措施，成立教学质量监控小组，制定教师试讲实施措施、考试工作管理实施办法、教师课堂教学规范、教研活动实施办法、教学质量监控工作规程等制度，开展教师评学工作，建立教师评学制度，认真落实教学工作规范，教师无违纪现象。

2、梳理反馈意见。对征求到的意见、问题和建议进行认真梳理归纳，研究确定反馈的内容、方式及解决问题的措施。召开民主生活会，采取“一人谈、众人帮、逐人进行”的方式，把意见真正反馈到位。

3、深刻查摆剖析。结合反馈的群众意见，制订整改措施，落实到位。

（五）反思总结、巩固提高

1、撰写总结。每个党员干部都要对主题活动开展的具体情况进行全面总结。提出今后的意见和建议。通过抓专业教育和就业指导，激发学生的学习动力来促进学风，营造氛围。从进校入学教育起就使学生明确所学专业的特点、专业优势、就业方向，并有计划、有步骤地对学生进行职业生涯教育和指导，引导他们根据自身的特点选择和设计职业生涯的主攻方向，同时调整自己的知识结构，明确学习目标。

其次通过教师指导学生提高学习效率，树立先进典型，来促进学风，营造氛围。以辅导讲座、标兵学习经验交流会等形式帮助学生养成良好学习习惯，掌握正确的方法，提高效率，增强学习信心，加大学习投入。

再次充分发挥支部党员的积极性，让他们参与到班级、宿舍的管理事物中来，我们注意加强学生队伍中党员的先锋模范作用，定期开展党支部讨论会，提高党员同志的工作能力和工作水平，增强为同学服务的意识和能力，以真正实现学生的自我教育，自我管理、自我服务。

2、总结反思。召开党员的学习心得交流会，对主题活动情况进行总结，积极展开自我反思，通过集中活动，真正达到班子更团结，队伍更具活力，管理更高效，形象不断提高，真正把“建良好学风，提高学生就业能力，促学生工作科学发展”主题活动不断引向深入。

学风建设活动策划篇2

一、现阶段高效课外科技活动的主要内容

学生课外科技活动一般是在学院和学校的支持以及教师的指导下, 利用课余时间, 组建各专业社团, 学习各类科技竞赛知识, 参加各级各类学科竞赛。通过参加学科竞赛, 可以提高学生自身的创造能力和综合素质。我院在多年的办学过程中, 根据自身专业特点, 一直把参加课外科技竞赛作为检验课外科技活动开展情况的重要工作进行开展。

目前, 我院参加的各级各类科技竞赛从形式上分为两种:一种是以个人名义进行比赛, 考查学生自身所学知识和能力, 如全国数学竞赛、天津市物理竞赛等;二是以组队形式参赛, 此类竞赛对学生专业知识、综合能力等要求较高, 竞赛的内容较难, 需要兼顾分工和管理。如挑战杯、全国电子设计竞赛和数学建模竞赛等。

与此同时, 学院在学生课外实践活动学分项目上十分注重将参加各级各类科技竞赛纳入到课外实践学分奖励之中。

二、学风建设的主要内容

学风是学校的灵魂和生命线, 是培养和造就高素质人才的关键。广义上, 学生的学习风气、教师的治学风气、学校的学习氛围等均属学风的范畴;狭义上, 主要是指学生学习的目的、学习态度、学习行为的综合表现。本文主要研究狭义面上的学风建设, 因为这是高校进行学风建设的根本和出发点。

高校学风建设不仅关系到学校人才培养的质量, 同时优良的学风也使得每一位学生从中受益。但目前高校办学规模日益扩大、生源的质量有所下降, 受社会不良风气的影响, 高校学风建设存在一些问题, 主要有如下几个方面。

(一) 学生学习态度不端正, 没有明确的学习目的

“读书无用论”观念在高校当中较为普遍。很多学生在中学期间的目标是为了考上大学。进入大学后失去了奋斗的目标, 学习没有动力, 学习态度不能端正。同时, 在中学成绩突出的学生, 进入大学学习后, 在同等水平学生中无法在学习上显示出原有的“成绩优越感”, 从而失去信心。

此外, 大学阶段的学习判断一个学生是否优秀, 不单单以学习成绩的高低作为标准, 这也使得一些学生对于学习失去了原有的动力, 出现厌学情绪。

(二) 学习方式变化不适应, 自学能力差

大学的学习大多以自学为主, 中学的“填鸭式”、应试教育被开放、自主学习方式所取代。同时, 大多数课程以自主学习为主, 课堂讲授为辅, 一些学生很难从之前学习方式中转变过来, 自学能力差。

(三) 学术钻研意识不足

部分学生进入大学后, 学习意识不足, 仅仅认为学会书本知识, 完成日常作业即可, 缺乏知识的深入学习, 学术钻研不刻苦。同时, 专业意识淡薄、对所学专业不感兴趣等, 同样使学生缺乏学术钻研意识。

三、开展课外科技竞赛对学风建设的作用

从课外科技竞赛与学风建设的内在联系中可以看出, 目前课外科技竞赛对于高校学风建设所起的作用十分突出, 主要包括以下几个方面。

(一) 正确的导向作用

课外科技竞赛对大学生学风建设的导向作用就是科技竞赛政策引导和价值观念的宣传渗透对学风发展方向的引导。科技竞赛在学风建设中的导向作用主要是价值观的导向作用。

课外科技竞赛对于学风建设具有积极导向作用, 例如, 通过科技竞赛来引导学生树立正确的价值观念, 拥有正确的价值取向, 如果参加科技竞赛获奖还可以得到奖金、保研加分等奖励, 但更多地使学生明确了个人与集体、个人学习和社会发展的重要作用, 进而使高校人才培养在服务社会的职能中显现出来。

同时, 通过参加科技竞赛, 将外在活动形式转化为自我学习的认同, 让学生真正将所学知识加以运用, 实现了学以致用。

(二) 积极的育人作用

课外科技竞赛的育人作用为学风建设提供了良好的保障。现代高等教育的学习要求学生树立正确的可持续的学习观, 学会自我学习、自我探索和自我发展。科技竞赛为其提供了很好的途径, 学生可以在参赛中学习知识、检验知识。同时, 科技竞赛的赛题大多是开放性的, 需要学生具备创新意识和克服困难、不断进取的精神, 这对于一个人的成才非常重要, 对于学生形成良好人格具有重要的影响, 使高校培养的人才更加符合社会的发展, 进而推动学风建设。

(三) 强化激励作用

1. 竞赛获奖促进学业发展

竞赛获奖在各类奖学金评定、优秀学生称号和保研就业中有一定程度的奖励和政策照顾, 这不仅是对刻苦钻研知识的学生的一种鼓励。同时, 也是对“读书无用论”在一定程度上的反驳。

2. 竞赛获奖, 激励朋辈学习

竞赛结果公布后, 通过对获奖情况的宣传, 对获奖学生的表彰, 举办竞赛经验交流会、专题报告等形式进行竞赛的普及和宣传, 可以使未参加竞赛的学生对于竞赛有了一定了解, 给予激励和信心支持, 从而使更多学生愿意投入到科技竞赛之中。

(四) 创新的推动作用

课外科技竞赛在学风建设中的推动作用, 即课外科技竞赛在进行的过程中具有独特的学习和管理机制, 有利于促进优良的学风的形成。同时, 参加课外科技竞赛促进学生主动学习、探索所学的知识, 提升学生在实际应用中遇到问题时的分析和处理能力。

四、需要注意的问题

(一) 加强课外科技竞赛的定位作用

学生专业学术意识和科技意识的淡漠, 使他们普遍认为课外科技活动是耗时费力的, 投入多回报甚微。课外科技活动仅仅是少数人、“尖子生”参与的, 不是他们课程学习“份”内的事情, 因而较少予以关注。因此, 在实际的教学中, 我们要引导学生在竞赛中学习, 因为竞赛中学习和运用的知识比日常课堂学习更加主观、高效, 学生不仅能牢固掌握已学到的知识, 还能从竞赛中学到新的知识。

(二) 多种科技竞赛进行总结与反思

组织科技竞赛的成功与否往往以最后参赛的成绩为标准, 这使得无论是指导教师还是参赛学生, 更多地关注竞赛的结果, 将竞赛功利化、片面化。因此, 在实际的开展过程中, 我们应在竞赛结束后积极对过程进行总结和反思, 实现科技活动对学风的促进作用。

参考文献

特色活动促进学风建设探索篇3

关键词：特色活动；学风建设

自我国制定全面建设小康社会的目标后，高等教育面临了越来越多的挑战。高等院校一方面要落实科学发展观，另一方面又要重视软件建设。高等院校的学风建设作为软件建设的一项重要内容，自然也应该受到重视。高校在日常实践活动中，不仅要加强对大学生的管理，同时也要注重高校学风的建设。因此，我们可以通过开展特色活动来加强高校的学风建设，这样，大学生的参与积极性就能大大提高。另外，开展特色活动，可以将高校的资源和设施充分利用起来，使大学生的知识面更宽广。

一、学风建设的含义

对于每个高校来说，学风是其灵魂所在。所谓学风就是高校的学习风气。对于学风的含义可以从两方面来阐释。一方面是外部理解的风气，另一方面是对内涵的领悟，主要讲的是思想方法。而前者的主要表现是：大学生在学习方面的积极性、主动性，主要是根据学习的情绪、动力、能力、态度等方面来判断学风好不好。这种解释主要体现的是一种精神，只要形成一种群体性的风气，大学生们的学习效率自然就会提高。而后一种解释主要是理论与实际的结合，做到实事求是。这也就是学风建设最需要体现的一种本质。从事实出发，理论联系实际，坚持科学发展观，这才是学风建设的主要方法和手段，采用理论来指导实际，最终产生作用。

二、特色活动与学风建设之间的关系分析

对于高校学风建设来说，要重点将各种创新的、具有技术含量的活动与学风建设结合在一起。这样才能使高校开展的特色活动更加有品味、有质量，而大学生的综合素质也能得到提升。高校可以开展的活动很多，例如大学生志愿者活动、社团活动、实践活动等等，把这些活动与校园生活联系在一起，从而创造出更多的特色活动，例如机械创新比赛、T恤设计大赛、英语晚会、志愿者服务活动等等。只有加强学风建设，才能创造良好的校园文化环境，使高校的教育工作更好地开展。

不同的活动对学生的作用是不同的，例如，数控技术技能竞赛可以提高学生的动手能力，志愿者活动则可以培养大学生强烈的责任感，T恤设计大赛可以使大学生思维得到拓展等等。因此，高校要积极开展特色活动，通过特色活动培养一些优秀的大学生，让这些学生起到带头作用，带动其他学生的创造积极性。在这样的环境下，高校的学风建设也可以得到良好的发展，自然形成一种良好的学习氛围，大学生的学习在这样的氛围中也可以得到快速的进步，这是形成良好学风的重要途径。

三、对特色活动促进学风建设的认识

我们通过开展特色活动使学风建设有了显著的效果，主要原因在于几个方面：

（1）理论联系实际，抓住学风建设的重点，从基础做起，突出活动的特色，这样才能建立具有特色的学风。开展不同主题的知识讲座，邀请校内与校外的老师进行讲座，或者可以开展数控技能比赛，机电专业的大学生在这种比赛中可以一展所长。通过实践活动，大学生的动手能力、实践能力都能得到提高，而这些理论联系实际的特色活动可以定期举办，长此以往，对于学生学习能力的提高、思维方式的完善都具有重要意义。每个年级、每个学期都能组织这样一些活动，这对促进高校学风建设极为有利。

（2）加强学校规章制度的管理，对学生日常行为加大检查力度。将大学生懒惰、旷课、早退等行为逐步纠正过来，学生的课堂行为与课后行为都要进行测评，作为评选优秀班级的主要依据。对于学生日常的考勤也不能忽视，如果有的学生经常做出违纪行为，必须及时进行批评指责，如果后果严重的，要进行严厉处分。那些表现比较突出的班级，根据综合评分的结果，可以评选为“优秀学风班”、“先进班集体”等等。而表现突出的个人，则可以给与适当的表扬和奖励。

（3）加强班级学风、寝室文化建设。要将班级中班干部的积极性充分调动起来。另外，寝室文化建设也是学风建设中非常重要的一个内容，因此，高校要以“构建文明、特色宿舍”为主题来建设良好的寝室文化，营造出一个积极向上，和谐文明的学习氛围。

（4）加强对教师的管理。针对高校的教师，要深入落实辅导员、班主任聽课制度，开展定期听课活动，并将听课的具体情况详实地记录下来，然后由高校的学工办对听课情况进行考核，将这一考核结果与班级的评优、评先挂钩。另外，班主任要与任课老师建立良好的关系，便于沟通交流学生情况。

高校学风建设对于学校的生存与发展有重要作用，而开展特色活动则可以促进学风建设。因此，我们在以后的工作中要大力开展特色活动，使高校的学风建设更进一步，创造良好的校园文化环境，为大学生的学习、生活为好地服务。

参考文献：

[1]陈宗泽.关于学风的一些理论观点与认识[J].运城学院学报，2006（3）.

[2]朱梅梵.理工科大学“人本型”校园文化建设研究[J].武汉大学学报，2005.

学风建设活动策划书篇4

20xx年xx月

二、活动宗旨

学风是治学、读书、做人的风气，是一所大学的灵魂和气质，也是一个班级的立班之本。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。为促进我校学风建设的深入开展，鼓励广大学生勤奋学习、积极向上，保持优良的学风，结合我班学风建设的实际情况，特制定我班学风建设月活动方案

三、活动目的

1、通过组织学习规范、校风校训等有关知识的学习及检查、督促，培养学生良好的学习行为习惯和严谨求实的学风，在全班学生中积极营造良好的学风建设氛围，为全班学风建设的蓬勃开展奠定坚实基础。

2、通过组织学习，使每个学生能够对照学习规范，反省不足、改正缺点，使“牢记校风、践行校训” 成为每个昌大学子的自觉行动，解决教学场所生活化等突出问题。

四、活动要求

在全班范围内展开，每个同学积极参与，每个班委做好带头作用并做好自己本小组的活动开展情况，十二月八日前将总结书交到班长处。

五、活动内容

1、组织领导软件4班学风建设领导小组负责此次活动的组织领导工作。学习委员按照“活动方案”具体实施，班委会进行检查、监督。

2、活动内容：

1. 召开学风建设月动员班会(11、7)

2. 学风问卷调查(学习委员负责)

3. 文化沙龙(副班长负责)

学风建设月活动策划书篇5

动

策

划

书

校学生会学习部、自律委员会

二O一一年十一月一日

活动主办方：校学生会学习部、自律委员会活动承办方：各系学习部、自律委员会

一、活动背景：

1.我校秋季运动会刚刚落下帷幕，在一场视听盛宴之后，同学

们在学习上开始有懈怠现象，尤其是一年级学生，随着对大学的越来越了解，部分同学开始变“油”，学习上开始变得懒散、松懈。

2.为我校“国家重点示范性高职院校”审核评估工作营造良好学风环境。

3.学风是一所大学的灵魂。是学校赖以生存和发展的基础。良好的学风是学校一笔宝贵的财富。要实现学校人才培养的目标，使学生成为栋梁之才，优良的学风是其重要的保证。

二、活动目的：

1.通过“学风建设月”系列活动为武职学子营造良好的生活学习环境，使同学们感受到武职的学习氛围。

2.培养个人良好的学习行为习惯和严谨求实的作风，为武职学风校风的升级奠定坚实的基础。

3.通过同学们参加“学风建设”主题班会的宣讲，有助于增进同学之间的相互了解，为同学们提供了一个展现自我、发挥特长的舞台，有利于创建一个团结友爱、严谨自律、务实求真的班风。

三、活动对象：在校全体大

一、大二学生

四、活动时间：2011年11月7日——201

1年11月30日

五、活动内容：

1.前期宣传：各院部由学习部及自律部共同办一期“学风建

设”相关板报

2.狠抓考勤、狠抓纪律：学习部、自律部干事在课前进行课前查勤，以及晚自习考勤。对于未到同学，上报相关辅导员，并要求辅导员责令相关同学端正学习态度；

3.班风建设：督促各班级制订“班级规章制度与量化考核办法”确定班歌、班训做（班歌、班训要求积极向上反应当代大学生精神风貌）做出专属于武职的校园班级特色。举办“学风建设”相关主题班会，并在主题班会上唱响班歌。鼓励同学们多去图书馆、自习室、英语角等扩充文化素养的阵地。

4组织集体活动：在学习之余组织各种文体活动，以丰富同学们大学生活，展现当代大学生朝气蓬勃的精神风貌。如知识竞答、朗诵比赛、书法比赛；班级聚会、班级间友谊篮球赛等。

5.名师在线：月末有请相关老师在凌峰楼C211做一期“大型跨学科综合性讲座”，为同学们进入大学后对生活、学习、爱情等方面

迷茫提供建议。能及早作出正确的人生规划。

6.成果展示：月底将“学风建设月”成果整理成材料上交武职院报，武职学生会微博将全程更新活动进程。

六、活动任务：

1.经过一段时间的建设，学风建设初见成效，学生学习积极性

提高，学习态度端正。有正确的人生观、价值观。.各班要认真总结前期开展的各项工作，对照工作目标寻找差距，继续搞好班风建设，月底进行学风建设总结，对好的经验，方法进行总结，推广。

3.在总结经验的基础上，积极创新，使学风建设在我校不断深入，学风校风不断向新的层次迈进。

七、活动经费预算物品

横幅

单价 90 0.2 1 1

数量 1 60 12 13 126

总价 90 12 12 12

学风建设月活动篇6

学风建设是高等教育改革和发展永恒的主题。目前我院已经进入教学计划的第2周，为了进一步在全院营造优良的学风氛围，教育引导广大学生形成良好的学习习惯和科学的学习方式，特在全院学生中开展“学风建设月”活动。具体实施意见如下：

1、宣传动员，加强教育，营造良好的学风建设氛围。通过宣传教育，使广大学生充分认识到学风建设的重大意义，真正的理解学风建设的受益人是他们自己。从而自觉的支持和参与学风建设。营造“人人讲勤奋学习，班班创优良班风”的良好氛围，使大部分同学学有目标，学有动力，变“要我学”为“我要学”。

（1）召开学生党支部、班委会、团支部动员大会，传达“学风建设月”精神,讨论和落实班级实施方案，积极探索学风建设的有效渠道。并对学生党员和干部提要求、加担子，使他们在自己身先士卒的同时，团结带领全班同学共同努力加强学风建设。

（2）充分利用网络、横幅、院报等媒介进行宣传，营造浓厚的舆论氛围。

（4）认真组织学生学习《大学生行为指南》、《学生手册》、学校奖励及处分文件等相关内容，以考试违纪、作弊警示教育为重点，强化考风、考纪，端正学生的学习态度，严肃考试纪律。

（5）要求各班根据实际情况认真组织开展以学风建设为主题的班会，如学习经验交流会、学习竞赛活动；重温、重签《诚信承诺书》；全面开展“三无”（无迟到、无旷课、无早退）活动。

2、加强制度管理，深入课堂宿舍，约束学生行为，有效引导广大青年学生珍惜时间、刻苦学习。

（1）辅导员深入课堂查课、听课，提高学生的到课率和听课效果；完善考勤制度，每周五将考勤表汇总后上交辅导员；争取杜绝学生旷课、迟到、早退现象。

（2）周一至周五，辅导员深入宿舍和自习教室检查起床和早自习情况；七点半学生无特殊情况要离开宿舍到教室上课或自习。

（3）集体自习。各班级可根据实际情况组织以班级、宿舍、学习互助小组为单位的集体自习，鼓励学生走出宿舍，走进图书馆，走进教室。周一至周五上课和自习的时间（7:30—11:00,14:00—17:00，19:00—21:00）不得在宿舍逗留，不准看电视、上网等做与学习无关的事情。确有特殊情况需在宿舍学习的，需向辅导员书面提前说明。

（4）辅导员要做好特殊学生的工作。尤其是网络成瘾学生的摸底调查和教育疏导工作，坚决杜绝学生通宵上网和夜不归宿现象，积极采取切实有效的帮扶措施。

3、积极开展“优良学风班”、“星级宿舍”和先进个人推荐和评比工作。根据各班级、宿舍和个人在建设月活动中的表现及成绩，结合实际检查情况进行量化评比，给予适当的精神和物质奖励。

4、针对不同年级开展侧重活动。一年级着重开展“三早”检查，二年级重点围绕“英语四级”开展活动，三年级引导学生形成正确的成才就业观，做好基本的考研准备。

学风建设月附件1正联

宿舍自习申请表

老师：

您好！我是，专业＿＿班学生，由于

原因，特申请在宿舍上自习，在宿舍学习期间，严格按照“学风建设月”活动的时间要求，认真学习，保证不从事与学习无关的事情，否则到教室或图书馆自习，望批准！

申请人：

联系方式：辅导员意见：

年月日

副联

宿舍自习申请表

老师：

您好！我是，专业＿＿班学生，由于

申请人：

联系方式：辅导员意见：年月日

学风建设活动策划篇7

1 高校学风建设中存在的问题及成因

目前高校中出现了一些不良的学风现象, 主要表现在以下几个方面:

学习目的不明确。有些大学生进入大学后, 认为已经达到人生目标, 学习目的不明确, 表现出上课迟到、旷课增加; 课堂上看小说、玩手机、打瞌睡; 考前突击, 考试作弊。

学习动力不足。有些大学生学习上的约束力相对高中而言少了, 大多数时间处于自我管理的状态, 容易受到外界的干扰和影响, 加之有的学生在入学时对专业选择上认识不清, 在学习过程中总是感到学习乏味。

学习方法不当。有的学生因不能适应大学的学习方式, 认为大学就应该好好玩, 对自己大学生涯没有规划, 对未来工作没有想法, 沉迷于网络和游戏中, 进而失去了学习的兴趣, 出现学习异常和厌学现象。

2 湖南工程学院管理学院的具体做法

高校学风建设与深入开展党的群众路线教育实践活动紧密结合起来, 可以相互支撑、相互促进, 加之教育管理制度的引导和校园文化的倡导作用, 引领广大学生努力提高思想政治和科学文化素质, 在学习中展现教育实践活动的内涵, 推进学风。管理学院依托党的群众路线教育实践活动, 以党风引领学风建设, 采取了成立结对帮扶、党员下班、学风督导、党支部立项活动等做法, 学风建设取得了初步成效, 具体做法如下:

2. 1 一帮一结对帮扶。学院党总支从党员队伍中招募了志愿者, 进行学风帮扶, 通过一对一结对帮扶、班级帮扶、支部帮扶等形式, 缓解了学生的心理焦虑, 提高了学习兴趣, 提升了学业成绩。特别针对英语和高数这两门大学生的拦路虎, 进行党员一对一帮扶, 使补考和重修的平均通过率提升为74. 6%和82. 7%, 通过实际公益课堂、素质拓展、分享心得体会等形式, 很多被帮扶的同学渐渐重拾信心, 找到学习的乐趣。同时积极打造学习资料共享平台, 同时通过帮扶活动与学生的职业规划相联系, 形成良性互动和长效机制。

2. 2 党员下班制度。党员下班制度可以充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用, 以优秀的大学生党员为示范引领, 带动学风建设, 同时使基层党支部的建设得到进一步深化。学院党总支经过层层的选拔和培训, 委派下班党员到各班级, 协助团支部做好各项工作。下班党员建立入党积极分子动态管理机制, 及时准确地掌握班级团员的思想动态、学习状况、作风纪律等情况, 在组织生活会上向支部大会汇报班级团员的情况。

通过党员下班制度, 优秀的下班党员起到了一名优秀大学生的表率作用, 同时与班级之间形成了良好的交流平台, 融洽了同学班级间的关系, 也为支部各项工作的开展奠定了稳定的基础。

2. 3 党员督查制度。党员督导是促进学风建设的重要手段, 管理学院学生党支部成立了党员督导组。党员督查组由一名学生党总支副书记、一名组长及八名组员组成。由六名督导员负责6 个支部督导常务工作, 另有两名督导员人负责考核班级思想政治水平。他们与学生干部相互配合, 共同完成课堂考勤、晚自习检查等工作, 成为参与学风建设的重要队伍之一。

同时, 党员督查组对全院的党员、发展对象、培养对象进行监督。督导员对各督导对象进行不定期谈话, 全面了解了他们在学习、工作、思想、人际交往等各方面的情况。各支部督导员还通过对下班党员的督导, 对下班党员的行为作风进行考察, 从而既了解了班级情况, 也从侧面给了下班党员工作的动力, 使得下班工作进行的通畅和高效。

2. 4 党支部立项活动。管理学院依托校党委组织部, 申请党支部立项活动, 发挥组织示范作用, 从而对优良学风形成正确导向。我们通过 “永铭党恩, 红色再品”、 “美化校园, 提倡勤俭节约”、“延伸爱心舞台, 携手温情世界”形式多样的主题学习教育活动, 拓展教育学习渠道, 提高党组织建设的凝聚力和吸引力, 以影响和带动更多学生, 促进学风建设。

参考文献

[1]秦宁波, 刘纲强.试论党的群众路线教育实践活动的长效机制[J].实事求是, 2013 (06) .

[2]纪淑云, 韩振峰.如何建立践行党的群众路线长效机制[J].新重庆, 2013 (10) .

[3]齐卫平.提高群众路线教育实践活动实效性的若干思考[J].思想理论教育, 2013 (19) .

[4]齐卫平.群众路线教育实践活动与执政党建设路径[J].中共中央党校学报, 2013 (05) .

[5]刘彦昌.党的群众工作的当代走势及主体的动力培育[J].中州学刊, 2013 (09) .

[6]邱少明.群众路线“落地”的长效机制[J].领导之友, 2013 (09) .

[7]曹鹏飞.党的群众路线教育实践活动的历史方位与功能[J].前线, 2013 (08) .

[8]李志亮.群众路线教育实践活动的落实路径探究[J].福州党校学报, 2013 (04) .

[9]姚桓.群众路线教育实践活动的时代特征和深远意义[J].中国特色社会主义研究, 2013 (04) .

学院学风建设探究篇8

摘要：学风建设是高校人才培养的重要方面，是一项系统工程，需常抓不懈。本文以某高校二级学院为例探究学院层面在学风建设中的一些具体举措，旨在为高校学风建设工作提供参考。

关键词：学风；学院；高校

中图分类号： C4 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）35-146-2

1 主要做法

1.1 建章立制，夯实基础

学风建设是一项系统工程，涉及学院工作的方方面面，需要去营造和倡导。为加强内部规范化管理，根据学院实际情况，制定了《班主任例行工作制度》、《学院本科生全程导师制办法（试行）》、《学院十佳律己学生干部》等一系列管理制度，进而为学院的学风建设正常有序地开展打好基础。

1.2 稳抓基础文明，促进学风建设

利用班委、宿舍两大渠道了解学生学习情况，通过每学期期中考试成绩筛出重点观察对象，对出现困难现象的学生及时进行谈话，帮助其分析原因，固定频率与学业困难学生谈心谈话，帮助制定对策。辅导员深入宿舍管理，通过进宿舍谈话活动了解学生的现状和存在的疑惑。注重学籍预警工作开展。辅导员对出现挂科的学生及时谈话，假期中与家长联系沟通，告知学生情况并要求监督学生假期学习，情况严重的，还邀请学生家长来校面谈或陪读。建立辅导员—班主任联动机制。培养一批大四年级优秀学生干部，担任一年级班主任助理，辅助班主任日常管理。

1.3 相关政策配套使用，创建优良学风

运用规章制度和管理措施来规范学生的行为，加强对学生的管理，奖优惩劣，提高学生的自制力，形成良好的学习氛围。对于学生正常学习时间在宿舍睡觉、网游戏、考试作弊等现象，根据规章制度对违反规定的学生进行严肃处理，并把规章制度贯彻到学生的日常管理中，实行选拔学生干部、发展学生党员、评奖学金、选优、入党、毕业生就业推荐等都与学风和学习成绩挂钩的政策导向，使各项政策成为学风建设有力的指挥棒。通过用制度这种形式把有利于优良学风形成的因素具体化、合理化和规范化，并建立完整的激励机制和考评机制，把所推崇的形式、所倡导的内容常规化、制度化，做到标本兼治，最终达到创建优良学风的目标。

1.4 推进师德师风建设，抓教风促学风

学院领导高度重视，把学风建设作为提高教学质量和办学水平、确保学生培养质量的一项重要工作来抓，通过教工大会、班主任会议和学生工作例会等各种形式要求全院师生高度配合学院开展学风建设工作。注重通过优良的教风带动学风，引导教师树立“教授意识”、“专家意识”、“工程意识”，自觉养成求实和严谨的治学态度，带动广大教师积极打造优质课堂，增强课堂教学的生动性和感染力，将学生的主要精力吸引到课堂上来。坚持以学生为本的理念，安排骨干教师担任班主任，既可以为学生答疑解惑，也可以为学生提供一些帮助，这种形式活跃了师生间的关系，拉近了教师与学生之间的距离，使学生真实感受到教师的关心和组织的温暖，无形中激发了他们学习的内动力和自觉性。

1.5 激发学生的学习主体意识，全面促进学风建设

通过发挥学生在学风建设中的主体作用促学风，激发学生的学习主体意识是学院学风建设的主要任务。学生学习主体意识主要表现在自主学习、主动学习、创新意识和实践意识等方面。通过新生见面会、专业概论和新生专业研讨课等增加学生对专业的认知；通过在学生中树立典型和给学生提供职业规划参考，激发学生的学习动力。

1.6 发挥党员的作用

加强对党员的管理，开展“Nuclear leaders”十佳律己党员评比活动。引导党员参与学业帮扶、宿舍管理等工作中来。

1.7 加强校园文化建设，促进学风和谐发展

组织开展的文体活动，特色“荧光夜跑”活动、新生班级风采大赛、毕业生送老晚会等。

1.8 抓好创业创新活动，推进学风建设

组织数学建模、节能减排竞赛经验交流会，营造积极向上良好氛围；号召广大教师指导学生科技竞赛和大学生创新训练项目，从而激发广大同学创新学习的意识；构建年级信息发布平台，及时推送各类创新创业竞赛和项目信息，为学生创造便利条件。鼓励青年教师参与到大学生创新创业活动的指导当中，提高学生参与创新创业活动的能力。建立学院层面的创新创业俱乐部和协会，为学生的创新创业活动提供平台。

2 学风发展趋势分析

2.1 从预警数据上分析

根据近两年数据显示，学院学籍预警人数逐年下降，上一学年的退学预警人数从28下降到18人，下降趋势明显。14级学生中挂三科以上的人数相较上一年有所增加，但11级降级学生大部分有望今年毕业，因此预计2015—2016学年末退学预警人数与上学年比较将会进一步降低，不高于18人。

2.2 从竞赛获奖上分析

学院团委连续八年承办节能减排大赛校内初赛，在第八届竞赛中，该校荣获国家级一等奖一项，二等奖三项、三等奖四项，相较去年又有新突破。学院参加数学建模、数学、英语竞赛等学科类竞赛的学生人数增加，且获得国奖、省奖以上的人数也在上升，低年级学生虽然获奖较少，但参与竞赛的积极性较高，而且参加挑战杯等其他的科技类竞赛的人数在增加。通过学院学生参与竞赛的人数、获奖、学生年级层次方面可以看出，虽然获奖集中在3年级以上学生中，但参与竞赛的年级层次逐渐渗透到低年级，有益于学院学风建设开展。

2.3 从宿舍管理上分析

各年级辅导员平均每周进宿舍三次以上，监督学生宿舍纪律并督促学业困难学生回到课堂，大部分学生都能做到遵守校规校纪、遵守系内各项管理规定，但仍然存在部分学生上课时间在宿舍睡觉、打游戏等情况，尤其是现在高年级学生的选课情况不同，本学期课程较少的部分学生学习状态松散，睡懒觉情况一直存在。这一方面是由于大学阶段学习与高中阶段学习存在巨大差异所导致的，更重要的一方面是受学院整体学风的影响。

3 存在的不足

3.1 学习状态懒散

与学生谈话中发现，部分学生懒于对自己大学四年进行规划，对自己学业上的要求并不高，而且学院课程相对较难，追求60分万岁、顺利毕业的学生偏多。尤其是现在高年级学生的选课情况不同，本学期课程较少的部分学生空余时间多，睡懒觉情况一直存在。

3.2 宿舍卫生管理松散

虽然辅导员经常进宿舍检查、与学生沟通，但对于宿舍卫生、纪律等的要求和管理与其他系比较还不够，尤其在宿舍卫生方面，学院男生居多，宿舍卫生状况整体较差，且对高年级的检查力度不够，学生对于宿舍卫生的重视程度较低。然而宿舍是学生休息的重要场所，宿舍环境和氛围的好坏对学院的整体学风起着重要的影响。

3.3 学业困难帮扶机制

学院对于学业困难学生的帮扶一直重视，经常组织学生开展一对多或一对一的帮扶，并设立“传热”帮扶。但帮扶学生缺乏系统性，总是在考试前“临时”帮扶；被帮扶学生主动性差，被帮扶的学生主动寻求帮助的情况很少，有的甚至需要“强制”拉着上自习；跨年级一对一帮扶难度大，不好持续进行；本专业内帮扶资源少，举例来说，分班时基础不同导致新能源专业的学业困难学生较多，可以帮扶的学优生较少，而跨班帮扶也存在时间、课程等不好协调的客观问题。

3.4 “中间”学生的管理

对于辅导员来说，大部分的精力放在学业困难学生的管理上，而对于比较省心的大部分“中间”学生的管理和关心就显得不够。而实际上，这部分学生占绝大多数，在学风建设过程中，他们起着至关重要的作用。

4 总结

学风建设关系到高校的人才培养质量。随着移动互联网时代的到来和新时代大学生的特征，高校的学风建设出现了很多新的问题。最为突出的就是学生的自主意识更强，学生之间的沟通更多的依赖移动终端，这就要求高校在学风建设中不断创新。本文总结了国内某高校二级学校在学风建设过程中的主要做法，分析了其学风发展趋势和存在的不足。从这些阐释可以看出，通过创新工作思路，采取适合当代大学生特征的措施能够有效地改善二级学院的学风状态。

参考文献

学风建设班会策划篇9

一、活动主题：树学风迎期末

二、活动时间：2011-11-11下午3点

三、活动地点：教学楼219教室

四、活动主办方：赣南医学院第一临床医学院10麻醉（2）班

五、活动对象：赣南医学院第一临床医学院10麻醉（2）班全体

六、活动背景：进入大学的第三个学期已经过去一半，马上将进入紧张期末复习阶段，迎接期末考试。为了提高同学们的学习积极性和增加同学们的学习动力，召开一次以学风建设为主题的班会。

七、活动目的：通过本次班会，进行一次学风整顿，希望给全班同学带来全新的学习动力，充分做好迎接期末考试的准备。在班级建立浓厚的学习氛围，打造“赶，比，超”的学习环境。从而树立优秀的学风。

八、活动形式：以同学们自由上台发言，主持人串词连接的形式开展，以同学们为主体，以如何树立良好学风和交流优秀学习方法为主题，进行自我观点阐述发言。

九、活动流程：

1、选择好开班会的时间，不与上课冲突，尽量不占用同学们的正常自习时间。

2、准备好与“学风建设”有关的资料。

3、班会分为三个阶段，第一阶段是根据班级现况，主持人对大家进行初步的思想教育和劝说，鼓励大家努力学，提出班级中现存在的有关学风的问题，向大家寻求解决方法。第二阶段就是请班上的同学结合自身情况，谈谈自己的感受和对班级学风建设意见，并提将自己认为好的学习方法拿出来和同学们交流、讨论。第三阶段是主持人做简短的总结，并对大家做期末考试动员。

十、活动动员：深入到每个寝室积极动员大家，首先是保证每个班委和寝室长都参与，再让寝室长和班委积极动员其他同学参与。

10麻醉（2）班袁伟暾

学风建设活动篇10

学生学风建设活动周

化学化工学院

二〇一〇年十一月五日

化学化工学院学风建设活动周简介

活动背景

学风是学生在学习过程中所表现的精神风貌，是学生学习目的、学习态度、学习纪律、学习精神等内在品格的外在表现和综合反映。良好的学习习惯和严谨务实的学风不仅可以为同学们营造良好的学习氛围，还是提升学院教育教学水平的重要前提。在全校大力倡导和谐校园、深入开展创先争优活动的大背景下，开展此次学风建设活动，旨在进一步推动我院学风建设，充分调动学生学习的主动性，在学生中营造和谐、健康、积极、向上的学习氛围，形成具有我院特色的学风建设体系。

活动主题

创化工新学风迎学子新风貌

活动目的

1、总结以往学风建设中所取得的成绩和不足，及时发现问题，在今后的学习中不断改进。

2、通过对学校相关政策的进一步学习，培养学生良好的学习行为习惯和严谨求实的学风，为学风建设的蓬勃开展奠定坚实基础。

3、促进各班学风建设的深入开展，鼓励全院同学志存高远，立志树徳；勤奋学习，刻苦钻研；团结友爱，自强不息。

化学化工学院团委

2010年11月5日

化学化工学院学风建设活动周开幕式流程

活动时间：2010年11月5日 12：30 活动地点：太原理工大学迎西校区智林广场

活动流程：

1、活动主持人简要介绍此活动；

2、学院领导宣布学风建设活动周暨学风建设自律委员会成立仪式开幕；

3、学校领导为学风建设活动周致辞；

4、自律委员会会长宣读倡议书；

5、自律委员会代表宣读承诺书

6、举行现场签名仪式

自律委员会成员代表在承诺条幅上签字承诺学校嘉宾、各学院领导退场所有学生在承诺条幅上签字承诺

7、学风建设活动周开幕式结束

化学化工学院团委 2010年11月5日

学风建设倡议书

亲爱的同学们：

当你看到一个个进取自信的校友，你是否豪情满怀？当你走在学风浓郁的校园，你是否心境豁然澄明？学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的灵魂和气质，也是一所大学的立校之本。优良的学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量。

还记得吗？九十一年前，一场轰轰烈烈的运动翻开了中国革命新的篇章；六十一年前，一位伟人挥动着巨臂，一声宣告，驱散了神州五千年的阴霾；十一年前，水莲花的清香飘满中华。今年，注定又是不平凡的一年，更是我校学风建设的重要一年。优良学风是我们战胜学习困难的不竭动力，是指引我们迈向成功的光辉灯塔。营造优良学风，共创优良校风，以饱满的热情和积极的精神完成我们的学业，是我们每个化工学子的责任和义务，需要我们大家共同努力。在这里，我们倡议全院同学在学风建设活动中要努力做到：

一、自觉树立“我是化工人，营造优良学风从我做起”的意识，以主人翁的姿态积极参与学校的校风学风建设的各项活动，行动起来，从我做起，从现在做起，营造良好的学习氛围，共同促进良好学风的形成。

二、培养自学能力，学会独立思考，端正学习态度，养成良好的学习和生活习惯，牢固树立终身学习的理念。上课做到不迟到、不早退，认真听讲，勤做笔记。

三、全面提高自身的综合素质与创新能力，积极参加学术科研活动、读书活动和社会实践活动，完善自我，努力成为适应现代社会建设需要的合格人才。

四、严格遵守学校各项规章制度。不旷课，健康上网，诚实守信，遵守校风校纪，努力建设和谐、健康、积极、向上的学习氛围。

五、树立正确的学习观、成才观，做到立志、修身、博学、爱国，践行今日我以“化工学院”为荣，明日“化工学院”以我为傲。

同学们，我们这一代是机遇与挑战并存，面对当前的就业寒冬，我们更应努力提高个人素质，营造良好的校园学习氛围，从我做起，从每个人身边的点滴做起，弘扬刻苦学习的精神和求真务实的作风，为我们的未来，为化工学院的未来，为太原理工大学的未来奋斗不息！

化学化工学院自律委员会

2010年11月5日

学生代表承诺书

在这个庄严的时刻，我代表全体学生，向学校领导，老师，郑重承诺：

我们要：端正学习态度，明确学习目标；

遵守规章制度，加强品德修养；我们要：志存高远，立志树徳；

勤奋学习，刻苦钻研；

积极实践，勇于创新；

团结友爱，自强不息；

我们更要：课上尊师好学，考场诚实守信；

宿舍清新整洁，食堂文明礼让。至此，请领导，老师放心，我们一定肩负起理工大“求实创新”的使命，踏踏实实，从我做起，践行自律承诺，创建优良学风！

化学化工学院自律委员会

2010年11月5日

化学化工学院学生学风自律委员会组织机构

自律委员会主席团

会长：渠煜辉

副会长：卢剑锋、杨仲凯

下设部门：办公室、组织部、宣传部、检查组

办公室主任：李鑫组织部部长：张博宣传部部长：李鹏检查组组长：梁江涛

化学化工学院晨读活动策划书

化学化工学院团委2010年11月5日

学生学风自律委员会

2010年11月5日

化学化工学院晨读活动策划书

一、活动目的及意义

在学风建设活动的感召下，为增强同学们的学习积极性，我们化学化工学院特举办晨读活动，给同学们营造一个良好的学习氛围，在抑扬顿挫的读书声中，培养同学们的学习热情。希望通过此活动，同学们能养成早期读书的习惯，树立“一日之计在于晨”的意识。

二、活动主题

晨读半小时，受益一辈子

三、活动时间

每天早上7：10—7:40

四、活动地点

化学化工学院6119教室

五、活动前期准备由自律委员会组织部负责参与活动同学的组织工作,宣传部负责本次活动的宣传工作及活动中摄象工作,团委外联部负责本次活动的赞助工作。

六、活动的开展

以班级为单位，班长和学委负责组织自己班同学，清点人数。但本次活动本着自愿的原则，通过各班的参与人数和平时表现进行评比，设立适当的奖惩制度。

奖励分班集奖和个人奖。活动期间会颁发相应的证书和奖品。

自律委员会成员每天监督、检查、维持秩序。

七、活动负责人及主要参与者

负责人：学院团委各部门部长、自律委员会成员；

主要参与者：以本院大一学生为主。

工作人员：学生干部，各班班长，学委。

八、活动经费

相应的奖品及证书预计50元。

化学化工学院自律委员会

2010年11月3日

化学化工学院到课率检查策

划书

学生学风自律委员会 2010年11月5日

化学化工学院到课率检查活动策划书

一、活动目的及意义

学风是治学、读书、做人的风气，是一所大学的灵魂和气质。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。为促进我院学生学风建设的深入开展，鼓励广大学生勤奋学习、积极向上，保持优良的学风。结合我院学风建设情况，设计了本的到课率检查计划。通过认真开展到课率检查活动，以维持我院学生到课率在一个比较高的水平，保证教学质量和教学活动的顺利进行。

二、活动主题

让梦想在教室里起航

三、活动时间

定时常规检查和不定时突击抽查

四、活动地点

化学化工学院各班级上课教室

五、活动前期准备

由自律委员会组织部负责参与活动同学的组织工作,宣传部负责本次活动的宣传工作及活动中摄象工作,团委外联部负责本次活动的赞助工作。

六、活动的开展

1、事先调查各班的实际人数。

2、工作人员负责清点每班的实到人数并做记录。

3、核实各班应到人数，实到人数，清查出旷课、缺席、迟到人数。、各班级纪律情况调查

（1）由纪律委员会及各班班长不定期召开会议讨论各班存在的问题，研究并制定解决方案。

（2）每次调查情况要与各班辅导员沟通，从而顺利的开展活动。

（3）部门对查课情况进行月总评，然后向各辅导员指出各班级出现的难以杜绝的现象，携手突破这些问题和难关，让辅导员更全面的了解所管辖班级情况，进一步管理好班级。召开会议时各班班委缺席、早退、迟到等将做出相应的处分。

七、活动负责人及主要参与者

负责人：学院团委各部门部长、自律委员会成员；主要参与者：全院学生。

工作人员：学生干部，各班班长，团支书。

八、活动经费

奖品及证书预计100元。

查课人员所用笔记本，笔，考勤表等物品20元。

九、其他说明

1.根据以上条例进行综合评定，检查组对每班每周查课不少于两节。部门内工作人员人手一份检查表，针对各班按以上条令公正操做。

2.本活动力求公平、公正、透明化。（每周的考核前三名将出海报在公示栏贴出）

3.奖励标准：月终评选出到课率最好的三个班级为“先进班集体”以作为榜样鼓励其他班级。将颁发“先进班集体”奖状，以及附属奖品。

化学化工学院自律委员会

2010年11月3日

化学化工学院励志电影

放映活动策划书

学生学风自律委员会

2010年11月3日

化学化工学院励志电影放映活动策划书

一、活动背景

生命的意义，曾为无数人所探讨，而各人之观点，则往往因基于所经历境遇之歧异而不同。如果对生命的意义不能做一正确的认识，则无法建立正确的人生观。没有正确的人生观，便很容易蹉跎光阴，使宝贵的生命失去了灿烂的光辉。因此，大学生应对生命的意义有一个深切的认识。

二、活动意义

为了使全校同学广泛而深透地探讨生命的价值，来更好地树立正确的人生观、价值观，了解生命的真正价值，在大学四年中展示出当代青年应有的乐观、积极向上的人生态度，找到属于自己的人生理想，并为之不断奋斗，化工学院特此举办生命的意义励志教育电影展播活动，对同学们进行一场灵魂的洗礼，他们从电影中更加深刻的理解生命的意义，明白生命的艰辛与可贵，并懂得只有以乐观积极的心态去面对生活中的坎坷才能成就一个更加美丽的人生。

三、活动主题

寻求生命的意义，珍爱生命

四、活动时间

11月7日—11月12日：每天晚上19：30—21：00

五、活动地点 2003、2004教室

六、活动前期准备

由自律委员会组织部负责参与活动同学的组织工作,宣传部负责本次活动的宣传工作及活动中摄象工作,团委外联部负责本次活动的赞助工作。

七、活动的开展

1、向全校同学征集与本次活动主题相关的影片，并制作海报介绍影片名称及内容简介，各学院收齐，选出推介率最高的五部电影。

2、由化工学院团委对各学院推荐的电影进行最终筛选，根据是否符合活动主题以及推荐率选出最佳电影，并通知各学院最终确定的影片名称。

3、制作宣传海报，于活动前三天张贴于宿舍楼及校内宣传栏；由宣传部制作展板，放于教学楼大厅。宣传海报及展板的内容包括：活动的时间、地点，以及活动内容。

八、活动负责人及主要参与者

负责人：学院团委各部门部长、自律委员会成员；

主要参与者：全校学生。

工作人员：学生干部，各班班长，学委。

九、活动经费

教室多媒体使用，海报的制作100元。

十、注意事项

1．要保持现场安静，不要大声喧哗 2．做好会场音响及麦克准备，防止发生意外 3．观看电影是要聚精会神，不要戴耳机和到处走动 4．进出要井然有序 5．保持会场卫生清洁

化学化工学院自律委员会

2010年11月3日

化学化工学院宿舍

卫生评比活动策划书

学生学风自律委员会

2010年11月3日

化学化工学院宿舍卫生评比活动策划书

一、活动目的及意义

为了使同学们养成良好的生活习惯，拥有整洁的生活环境，促进大学生综合素质的全面提高，化学化工学院举办此次宿舍卫生评比活动。希望通过此次活动加强同学们对校园文化的理解，使同学们生成以我校为荣、以我校为骄傲的校园情结，增强同学们的健康意识，养成良好的生活习惯。

二、活动主题创精品宿舍，品美味人生

三、活动时间

2010年11月6日起每周检查一次

1、公开评比时间：11月

2、检查时间不定

四、活动地点

化学化工学院学生所在宿舍

五、活动前期准备

由自律委员会组织部负责参与活动同学的组织工作,宣传部负责本次活动的宣传工作及活动中摄象工作,团委外联部负责本次活动的赞助工作。

六、活动的开展

1、活动宣传：由宣传部制作海报，再由专人将海报贴于宿舍前的公告栏并进行宣传。

2.活动评比要求：

（1）、门窗干净整洁，地面干净、无水渍、无泥渍。墙面，灯管无灰尘。室内通风无异味。清洁工具摆放整齐，洗漱物品摆放整齐，鞋子无乱堆乱放现象。室内无乱挂现象。

（2）、个人床铺干净无杂物，被子叠放整齐、摆放统一，小物品收放整齐。床下鞋子摆放整齐。

（3）、整体效果良好，室内干净、整洁、美观、舒适，桌面干净整洁，3.检查评分标准

印象 1）宿舍同学对来访人员热情，讲礼貌。2）在规定的评比时间，每个寝室必须有人留守。

桌凳 1）桌上物品摆放整齐，桌面干净，无灰尘杂物。

2）方凳用完后放在桌下。

床铺 1）被子叠方块形，口朝门放一头，枕头放另一头。2）在学院统一检查时，寝室同学不得随意躺铺或睡觉床下 1）多余物品，整理包装好放在衣柜里。

2）书桌下不准乱放杂物，保持清洁、卫生。空床 1）只摆放行李、皮箱、旅行包、体育器材等。

2）物品摆放井井有条、美观。3）日常保持整齐清洁，不准乱放乱堆。4）不得随意拆卸空床。

门窗 1）玻璃门框、门面、窗框保持干净。

2）窗台上无灰尘，无垃圾。3）窗帘要保持干净。4）禁止踢门、砸门、撞门。

5）宿舍管理有关条例规定，值日表、课程表帖在门后，其他一律不准帖。地板 1）无纸屑烟头。

2）无瓜果壳皮。3）无痰迹。4）无剩饭菜渣。灯具墙壁 1）无灰尘

2）灯管无灰尘

脸盆毛巾热水瓶 1）脸盆，热水瓶集中摆放。

2）毛巾折叠时应摆放在指定位置，挂放整齐清洁。

安全 1）禁止使用电炉、电热瓶、电饭煲、应急等以及热的快，不乱按乱拉电线电灯。

2）禁止在室内点蜡烛。躺在床上吸烟及乱丢烟头。3）禁止在楼内焚烧字纸杂物。4）人离开宿舍要关好

3、后期活动

在学院网站发布寝室评比照片等一些相关活动照片。

4、评分方法

1）评委成员：院团委，院自律委员会

2）评分标准：参考装饰要求及标准，检查评分标准。3）通过拍摄方式把各寝室的闪光点和精彩部分留影。

5、附加说明

1)寝室环境的评比主要指寝室日常卫生状况，该部分是通过平时检查结果和评比期间临时抽查来完成，请同学们平时注意保持；

2)宿舍门口，楼道等的环境卫生不要忽略； 3)创造一个整洁、健康、清新、素雅的寝室环境。

七、活动负责人

学院团委各部门部长、自律委员会成员

八、活动经费

相应的奖品及证书预计100元。

会

2010

化学化工学院自律委员年11月5日

化学化工学院主题快报活动策划书

学生学风自律委员会 2010年11月5日

化学化工学院主题快报活动策划书

一、活动目的及意义

通过开展本次学风建设主题快报活动竞赛，有利于促进班级个人优良学风的逐渐形成，树立良好的班风学风，并在各个班级之间形成“找差距，学先进，齐进步”的良好局面。同时，能以班级的点带动学校的面，营造良好的学习氛围，让学生在潜移默化中提高学习意识，以便于更好的培养学生严谨求实，刻苦钻研，勇于创新的精神。

二、活动主题

找差距，学先进，齐进步

三、活动时间

2010年11月5—7日

四、活动地点

化学化工楼三层多媒体教室

五、活动的开展 1·前期准备： 1)以班为单位召开学风建设主题班会，并结合班级实际情况，组织开展班风设计活动，最后选派代表总结出班会精神，以书面形式上交于自律委员会。

2)团委组织观看励志电影之后，以班为单位收集观后感，并作整理分类。

3)定期进行宿舍卫生评比活动，并将其结果做成图表对比。4)定期对各个班级进行查课，依据各班到课情况制定出相应的表格比例。2·活动的开展

1）主持人介绍本次活动内容及参与老师，并对竞赛规则作详细说明。

2）请有关老师关于学风建设作简短讲话。

3）请各班代表上前展示各班班会活动概要，检查组出示相应的表格。

4）由现场评委依据各班的表现及检查结果，对各班的学风建设活动打分。

5）老师对优秀班级颁发证书。3．后期开展对作为领跑者.支撑着的班干部进行干部培训，使其深刻理解学风建设的重要性，并以身则，并要求各班制定出相应的实施措施，同时在班级中树立学风建设榜样标兵。

六、活动负责人及主要参与者

负责人：学院团委各部门部长、自律委员会成员；主要参与者：全院学生。

七、活动经费

奖品及证书预计50元。

2010

化学化

化学化工学院自律委员会

年11月3日

工学院远离网络感恩父母活动策划书

学生学风自律委员会 2010年11月5日

化学化工学院远离网络、感恩父母活动策划书

一、活动背景

随着信息时代的到来，网络在学生的生活中扮演着非常重要的角色，目前互联网发展很快、网络技术发展成熟，网络已走入我们生活的各个方面，对我们的青少年学生的思想、行为方式以及学习都产生巨大的影响。网络在给我们带来诸多方便的同时，它的负面影响也越来越引起我们的重视。作为学生应该正确认识网络的利弊，利用网络为我们的学习生活服务。如何引导学生正确地认识网络，希望通过本次综合实践活动课的开展，使学生能够对网络的利弊产生深刻的认识。感恩父母，让我们远离网络，让我们的成绩给他们最好的回

二、活动目的和意义

1、目前互联网发展很快、网络技术发展成熟，网络已走入我们生活的各个方面，对我们的青少年学生的思想、行为方式以及学习都产生巨大的影响。作为学生应该正确认识网络的利弊，利用网络为我们的学习生活服务。

2、学生树立正确的网络观念，对科学上网有进一步的认识和了解。加强对学生的网络道德及安全教育。3.让学生学会对父母感激，对父母感恩，提高当代大学生的道德水平。

三、活动时间

2010年11月5日

四、活动地点

化学化工学院多媒体教室

五、活动的开展

1.在校园内开展学生上网情况大调查，分为实地调查问卷和网上调查问卷，对反馈的数据进行分析。

2.在校园内利用板报等宣传方式宣传此活动，提高活动的知名度和广泛度。

3.选定活动的讲座地址，在校内外邀请相关的专业人士来进行讲座。同时邀请对网络迷恋的同学，父母共同参加讲座。并且要有学生代表和家长代表进行讲话。

4.在全校范围内发出“感恩父母、远离网络”的倡议书，让越来越多的学能够认识到过度上网游戏的危害和对于父母的感激，好好学习渴望能够报答父母。