病句典型练习题的归类

病句典型练习题的归类（通用2篇）

病句典型练习题的归类 篇1

病句典型归类练习60题答案详解

1．选C。这是一组考“一面对两面不能照应”的高考题。A项前面说“能不能培养出”，后边说“也是根本任务”，那么不能培养出也成了根本任务了。犯了一面对两面不能照应的逻辑错误。B项前面是“保持艰苦朴素的生活作风”，后面说“能否继承并发扬”，同样犯了一面对两面不能照应的逻辑错误。D项“挽救和培养失足青年”，“挽救失足青年”可以，“培养失足青年”就讲不通了。

2．选D。这是一组考“关联词不搭配”的高考题。A项“之所以”应和“是因为”搭配。后半句应改为“是因为它具有把讲课和练习结合起来的优点”。B项应为“以……为”的格式，应改?quot;由本土向以太平洋……为中心“。C项”不管“义同”无论“、”任凭“，和”都(总、总是、也)“搭配，”不管“应改为”尽管“，”尽管“义同”虽然“，和”但是(可是、却、而、仍然)“搭配。

3．选D。这是一组考”否定不当“的高考题。A项”一忌“和”不可“双重否定等于肯定，这等于说睡前要恼怒。应去掉三个”不可“。B项”防止不再发生“等于让它再发生，应去掉”不“字。C项”无时无刻不“等于”时时刻刻都“，应把”无时无刻不忘“改为”时时刻刻不忘“或”无时无刻不在“。

4．选A。这是一组考”不合逻辑“的高考题。B项”宣传画“也包括”图片“，不能用并列连词”和“，应改”和“为”等“。C项同时”冒着酷暑和严寒“不合逻辑。D项平均分只有一个，或去掉”平均“或去掉”都“。

5．选A。这是一组考”语序不当“的高考题。B项关联词在主语前，前后分句的主语不同，关联词在主语后，前后分句主语相同。应把”如果“放在”人们“之后。C项应改为”是深受家家户户欢迎……“。D项应改为”就陆续有人……“。

6．选B。这是一组考”结构混乱“的高考题。A、C、D三项都是杂糅句，A或去掉”多“或改为”就分外活跃而健谈多了“。C或改为”关键在于知识“或改为”知识起决定性作用“。D或去掉”还有“或去掉”也参加了学习“。

7．选B。这是一组考”重复哕嗦“的高考题。A项”震慑“意为”震动使害怕“和”令人“重复。C项应去掉”单靠自己“。D项”截止日期“和”最后一天“重复。

8．选C。这是一组考”句意不明“的高考题。A项歧义，是本月15日去汇报，还是15日之前就去汇报。B项歧义，可理解为背着总经理一个人，也可理解为背着总经理和副总经理两个人。D项歧义，可理解为嘱咐的是几所学校的领导，也可理解为一所学校的几个领导。

9．选A。这是一组考”成分残缺“的高考题。B项应改为”50万朵花的花粉“。C项应改为”护林员揭发的“。D项应改为”等神话和童话故事的版面“或”……的根雕艺术品“。

10．选C。这是一组”搭配不当“的高考题。A项”对事件进行了批评教育“不通，应把”事件“改为”人“。B项”研制新技术、新工艺“不通，应改为”致力于新产品、新材料的研制和新技术、新工艺的开发“。D项定语、中心词不搭配，”这件好事“可以，”这件好人“不通，应去掉”好人“。

11．选A。这是一组考”词类或词义误用“的高考题。B项”法制“指”法令制度，包括法律的制定、执行和遵守等系统工程“。应改为”法纪“或”法规“。C项”先例“为已有过的事例，本句意在强调拱桥的首创性，是国内造桥史上没有的，应改为”首例“。D项应将”仿造“改为”制造“或将”伪劣“改为”名牌“。

12．选A。这是一组”指代不明“的高考题。B项指代不明，应将”这“改为”否则“。C项近指代词”这“，应改为远指代词”那“。D项”他“指代不明，可以指代”得分最高的嘉宾“本人，也可指代第三人，即这个灯笼本来是得分最高的嘉宾的礼品，现在要送给第三人。

13．选A。这又是一组考”一面对两面不能照应“的试题。B项”培养专业技术水平“不通。C项”发现药用价值“可以，”推广药用价值“不通。D项前面”是否进军“，”取决于阿富汗各派在政治上达成一致“两面对一面，应改为”取决于阿富汗各派在政治上是否达成一致“，这样才能照应。

14．选A。这又是一组考”关联词“的高考题。B项运用介词”对“错误，造成主客体颠倒，应改为”青年人对焦裕禄这个名字可能还有些陌生，可是40岁以上的人对他却是很熟悉的“。C项”在……上“、”在……下“中间应插入名词性成分，应改为”在全厂职工团结协作，日夜奋战的情况下“。D项”由于“是连词，用于复句，领起一个表原因的分句，必须有一个表结果的分句与之呼应。应改为”由……决定的“。

15．选C。这也是一组考”否定不当“的题。A项”避免不犯“等于要犯错误，应改为”避免犯错误“。B项反问也是一重否定，三重否定又成了否定，应去掉”没“字。D项也是三重否定，应去掉”不是“二字。

16．选D。这也是一”不合逻辑“的病句题。A项语意矛盾，在古代，这些音乐作品肯定能演奏，应改?quot;这类古代音乐作品……”。B项“设备的质量问题”包容在“事故的原因”之中。C项“减轻农民不合理负担”等于说农民就应该承受不合理负担，应去掉“不合理”三字。

17．选B。这也是一组考“语序不当”的题。A项应改为“这场春雨断断续续地一下就是……”。C项应改为“展出了新出土的两千多年前的文物”。D项应改为“罪犯以最毒辣的手段对少女进行……”。

18．选A。这是一组考“结构混乱”的题。B项“重点建设一批高水平大学”的主语应当是国家，而不是“高校”。C项是杂糅句，或去“在作怪”三字，或去掉“其根本原因”。D项是杂糅句，或去掉“出版”或去掉“才能面世”。

19．选D。这也是一组考“重复哕嗦”的题。A项“如果一旦”重复，应去掉一个。B项“随便苟同”意思重复，“苟”即“随便”之意，应去掉“随便”。C项“凌晨早起，深夜晚睡”意思重复，应改为“凌晨即起，深夜才睡”。

20．选C。这也是一组考“表意不明”的高考题，A项谁“一来到这里就有说有笑”不确定。B项谁“手上提着一个黑色提包”不确定。D项“在医院工作”的是他本人还是他女儿，表意不明。

21．选D。这也是一组考“成分残缺”的题。A项缺结构助词“的”，“被项羽尊称为亚父”闪?quot;范增墓“。应改为”……范增的墓“。B项缺宾语中心词，应改为”事关……的全局“。C项缺宾语中心词，应改为”把……买卖书号等工作当作……“。

22．选D。这是一组考”搭配不当“的题。A项动宾不搭配，”听到城市“不通，应改为”听到……城市的名字“。B项主谓不搭配，”医院奔赴灾区“不通，应把主语改为”医院的医务工作者“。C项主谓不搭配，”破灭“的不能是色彩，而是”肥皂泡“，应去掉”的色彩“三个字。

23．选A。这是一组考”词类、词义误用“的题。B项只有全部才能用”囊括“，应改为”夺取“。C项”优先“为褒义词，应改为”首先“。D项”人次“为复合量词，它必须是确数，应去掉”次“，或去掉”多“。

24．选B。这也是一组考”指代不?quot;的题。A项“他”指代的是监场的老师还是考生并不确定。C项“为此病”表意不明，可理解为“因此病而死”，也可理解为“为了此病而死”。D项代词“当地”位置不当，前头无具体地域，因此无法指代，应把“古田地区”和“当地”对换。

25．选D。这也是一组“一面对两面”的题。A项应改为“一张报纸能否具有生命力在于……”。B项“会议中应注意的问题”没法“安排”，应将“以及”改为“强调了”。C项对“重大贡献”没法“慰问”。

26．选C。这也是一组考“关联词”的题。A项“如果……不如……”不搭配，应改为“与其……不如……”。B项本句是假设关系，应把“虽然”改为“即使”。D项前后分句主语不同，关联词应在主语前，改?quot;如果人们……“。

27．选A。这也是一组考”否定不当“ 的题。B项应去掉”免“字。C项应去掉”没“字。D项应把”就不“改为”仍“。

28．选C。这也是一组考”不合逻辑“的题。A项”凡“和”不少“矛盾，应去掉”凡“。B项应把”更可贵“改为”要好得多“。因为只有和可贵的事相比才能说更可贵，本句等于说”对生活失掉信心“是可贵的。D项”绿如屏风的青山，潺潺的流水“应包容在”油画般的景致“之中，应把”以及“改为”等“。

29．选A。这是一组考”语序不当“的题。B项首先应是”接近文学“，然后才是”爱好文学“。C项首先是”值得肯定“，然后才?quot;令人留恋”。D项语脉不对应。应改为“勤奋学习的主动性”、“遵守纪律的自觉性”。应把“自觉性”和“主动性”对调一下。

30．选D。这是一组考“结构混乱”的题。A项杂糅，或改为“……解决怎样读书的问题的时候了”，或改为“……解决读书方法的问题的时候了”。B项结构混乱，“巨著”“过早地离开了我们”不通，应该是作者。C项结构混乱，“被授予优质产品称号”的应该是“产品”。

31．选D。这是一组考“重复哕嗦”的题。A项“生灵”即“百姓、人民”的意思，和“人民”重复。B项“拙见”意为“谦词，自己的见解”，和“我的”重复。C项“堪忧”意为“令人担忧”，和“令人”重复。

32．选B。这是一组考“表意不明”的题。A项歧义。可理解为“需要适当的管管孩子了”。也可理解为“对孩子管得不适当(如打坏了)是不行的”。C项歧义，是“瞒着奶奶”一个人，和姑姑一起去了大西北，还是“瞒着奶奶和姑姑”两个人，自己一个人去了大西北。D项歧义，一是“我俩非常高兴”，二是“奶奶看到我俩后，她自己非常高兴”。

33．选D。这是一组考“成分残缺”的题。A项成分残缺，应改为“并责令他赔偿……”。B项缺宾语中心词，应改为“但常有馊泡饭临窗泼下的行?quot。C项缺宾语中心词，应改为”推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪的技术“。

34．选B。这是一组考”搭配不当“的题。A项主谓不搭配，”蕴藏量是地区之一“不通，应改为”山西省是我国煤炭蕴藏量最丰富的地区之一“。C项主谓不搭配，”她被文集选录“不通，应改为”这些作品并被……“。D项”兴建事业“不搭配，应把”兴建“改为”兴办“。

35．选B。这也是一组考”词类或词义误用“的题。A项”针对性“是名词，不能作状语，应改为”分小班能针对学生存在的各种问题右越饩?quot。C项“值得”为副词，它后面必须是动词性结构，应去淖“重视”前面的“的”。D项应改“恢复”为“治愈”，“恢复吞咽困难”等于吃不下东西了。

36．选A。“差点”后头如果是不希望发生的事，“差点”和“差点没”意思一洋，都表示“没发生”。“差点”后头如果是希望发生的，“差点”后头肯定形式表否定的意思，否定形式表肯定的意思。即“差点实现”是没实现，“差点没实现”是实现了。A项是希望发生的事，①②表达的意思不同。B、C、D三项都是不希望发生的事，所表达的意思相同，故选A。

37．选B。A项滥用介词造成没主语，应去掉“由于”。C项介词不当，“关于”应改为“对于”。D项“这样”指代不明，是指代“压服”还是“文字狱”?

38．选D。A项不合逻辑，一连几个酷夏都同洪水作斗争就不能说是“历史上罕见”了。B项语序不当，应先战胜对手后夺得冠军。C项语序不当，应改为“……引起了广泛议论”。

39．选A。B项“解决灾害”搭配不当，应把“解决”改为“战胜”。C项结构混乱，“车间定期检查情况”不通，应在“定期”前加上“干部”二字。D项逻辑不通，“耳、鼻、喉的克星”即克掉了耳、鼻、喉。

40．选D。A关联词不当，本句为承接关系而非转折关系。“反而”应改为“马上”。B项介宾短语位置不对，应改为“他在群众大会上那……”。C项“在……上”、“在……下”中间插人的必须是各词性成分，应改为“在全厂职工团结协作，日夜奋战的情况”。

41．选B。A项缺结构助词“的”，应改为“制止了群众揭发的……”。C项“两面对一面”不照应，应去掉“科学种田”。D项“无时无刻不”等于“时时刻刻都”，应加-个“不”字。

42．选C。A项介词运用错误，应把“对”改为“把”。B项最高时速必须是确数，应去掉“以上”二字。D项关联词位置不当，应改为“虽然群众怀念他”。

43．选C。A项成分残缺，缺主语，应去掉“读了”二字。B项“悬殊”为不及物动词，不能带宾语，应去掉“一半多”三字。D项缺宾语中心词，应改为“推销自己产品的行为”。

44．选A。B项数量的减少只能用分数或百分数，增加才能用倍数。C项“一面对两面”不照应，“节省不应有的浪费”不通。D项“运载火箭圆满成功”不通，圆满成功的是“发射运载火箭”。

45．选B。A项最后一句语序不当，应改为“用先进的科学技术把我国国民经济搞上去”。C项否定不当，应去掉“不是”的“不”字。D项“尽管”应改为“不管”。

46．选A。B项主客体颠倒，应改为“某些在旧轨道上运作惯了的同志，对和国际接轨……的确感到不习惯”。C项语脉不对应。应改为“也就是更新过时的地名，补充遗漏地名，改正错误地名”。D项滥用介词造成没主语，应去掉“由于”。

47．选A。B项语序不当，应改为“希望引起广大消费者注意”。C项介词残缺，应改为“是以上呼吸道局部的炎症为主”。D项犯了“两面对一面不照应”的错误，应改为“关系着革命和建设事业的成功与否”。

48．选C。A项“部分地区”是只修饰北京，还是修饰天津、北京两个城市，表意不明。B项是一个工区的两个领导，还是两个工区的领导同志都来了，表意不明。D项是孩子喜欢他的老师，还是他喜欢老师的孩子，表意不明。

49．选D。A项“不敢保证是真”可以，“不敢保证是假”不通，应去掉“是假”二字。B项缺宾语中心词，应改为“……平等竞争的市场经济造成的”。C项主客体颠倒，应改为“这些东西对我们来说”。

50．选B。A项语序不当，应改为“选料上乘，配方独特，工艺精湛，疗效显著”。C项犯了“一面对两面不照应”的错误，应改为“观点是否正确，论据是否充分，结构是否完整”。D项缺宾语中心词，应在最后加上“的运动向前发展”的字样。

51．选C。A项连词“和”运用错误，应换成“或”，因为师生员工不可能同行具有两证。B项滥用介词造成没主语，应去掉“使”。D项缺宾语中心词，应改为“……来反映党的英明政策给人民带来幸福生活的主题”。52．选D。A项缺宾语中心词，最后应加上“的消息”三个字。B项最后一句缺主语，应改为“观众对这次精彩的表演评价很高”。C项或改“我校进行了建立和健全业鲳臣……工作”或去掉“等-系列工作”。

53．选A。B项“超过全年预定计划的50％”等于说完成了全年计划的一半多一点儿。句子的本意是说生产任务超额了50％，应去掉“的”字。C项滥用介词造成没主语，应去掉“使”字。D项少一个“不”字变成了否定，应改为“也许不是完全不可能的事”。

54．选A。B项犯了“一面对两面不能照应”的逻辑错误，后半句是觉悟“高低”，前面应改为“开会是否积极发言”。C项不合事理，“在蜿蜒曲折的环山公路上”不可能“像离弦的箭一样”。D项杂糅，或去掉“主要成分”或去掉“配制而成的”。

55．选D。A项滥用介词造成没主语，后半句应改为“他终于翻然醒悟了”。B项有两处语病，一是“云层中的降雨”应改为“雨水”；二是语序不当，应改为“收集、冷冻、提炼、分析”。C项主宾不搭配，影片是“文艺作品”是“生动教材”都可以，影片是“重要措施”不通，应去掉。

56．选A。B项“假若一旦”重复，应去掉一个。C项犯了“两面对一面”的逻辑错误，前半句应改为“好的学习方法”。D项动宾不搭配，“开拓新产业”可以，开拓“高科技成果”不通。

57．选C。A项“挂钩”为不及物动词，不能带宾语，应改为“和几个单位挂钩”。B项语序不当，应改为“我们这里的企业改制工作在充分调查、广泛征求意见的基础上，已经进入制订……”。D项有两处语病，一是重复，一句话出现三次“郊区”，应去掉后面两个；二是“超过历史水平”不通，应为“历史最高水平”。

58．选B。A项动宾不搭配，“采取……改革”不通。C项“对知识进行总结”不通，应改为“对学习方法”进行总结。D项否定不当，应去掉“不能说”三字。

59．选B。A项关联词不搭配，应在“老少三代”前加“但”字，以便和“虽然”搭配。C项“无法”是多余的，应去掉。D项“不低于”和“高于”重复，应去掉“或高于”三字。

60．选C。A项对“重大贡献”“亲切慰问”不通。B项代词运用不当，“这”指代不明。D项本句的主要成分是“首枚运载火箭获得成功”，这句话的本意是说“发射运载火箭获得成功”，应去掉“的”字。

典型病句归类练习 篇2

A．由于蒲松龄所处的时代和出身的局限，不能不在他的作品中有所反映。

B．《手机三包规定》深受广大消费者欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。

C．3月17日，六名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。

D．对科学问题上的是非之争，不应采取压服的方式，尤其不能搞文字狱一类的东西，历史上凡是这样做了的，没有一个会有好结果。

2．下列各句没有语病的一项是（）

A．市委采取有力措施，制止了群众揭发少数单位违反财经制度，请客送礼的不良现象。

B．我们的祖先在这块神奇的土地上创造了灿烂的物质文明和精神文明，形成了具有民族特色的文化传统，为人类文明做出了贡献。

C．实践证明，哪个研究小组搞得好，哪里科学种田和单位面积产量就较高。

D．谁也不能否认，要是没有边防战士无时无刻在保卫着祖国，我们就不可能安定地生活。

3．下列各句没有语病的一项是（）

A．他们在施工过程中，对每个重要的技术问题都交给群众讨论。

B．那辆新进口的小轿车，最高时速可达180公里以上。

C．虽然小红同学只说了这么简单的一句话，但却深刻地概括了当代中学生的风貌。

D．他去世后群众虽然怀念他，但艺术界却不把他列为艺术家。

4．下列各句没有语病的一项是（）

A．读了这篇文章，能够使广大读者更加深刻地认识到没有制约的权力必然产生腐败这一道理。

B．这本书，精装本和普及本的价格悬殊一半多。

C．古典芭蕾舞体系能够最大限度地体现舞蹈动作的技巧性、表现力和协调性，培养演员的体力和悟性。

D．某厂擅自使用天津厂的牡丹牌商标，推销自己的产品，是违反商标法的行为。因为侵犯了商标专用权。

5.下面没有语病的一项是（）

A．人们一走进教学楼就看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画都被挂在走廊两边的墙壁上。

B．吴荪甫似乎厌见那些灯光，独自踱到那小池边，在一只藤椅里坐了，深深地吸了一口气。

C．如果我们能够研制出一种类似鹰眼的搜索、观测技术系统，就能够提高和扩大飞行员的视野和视敏度。

D．湖色越远越深，由远到近，是银白、淡蓝、深青、墨绿，非常分明。

6.下列句子没有语病的一句是（）

A．生物变异及相互适应的原因和方法，对于我们需要有个明确的了解。

B．雷锋同志有善于挤和善于钻的“钉子”精神作为我们学习的榜样。

C．秋天的岳麓山是观赏红叶的最好的季节。

D．秋天的阴山，像一座青铜的屏风安放在它们的北边，从阴山高处拖下来的深绿色的山坡，安闲地躺在黄河岸上，沐着阳光。这是多么平静的一个原野！

7.下列句子没有语病的一句是（）

A．这种全封闭的“蚕豆”式自行车，最高速度可达７５．６公里／小时。

B．这种全封闭的“蚕豆”式自行车，最高时速为７５．６公里以上。

C．这种全封闭的“蚕豆”式自行车，最高速度为７５．６公里／小时。

D．这种全封闭的“蚕豆”式自行车，最高时速约为７５．６公里。

8.下列句子没有语病的一句是（）

A．用“光尺”测量几十公里长的距离，误差比人的头发还细几倍。

B．如何防备展览会的贵重展品免遭盗窃，这是西方国家深感头痛的问题。

C．故宫博物院新近展出了一批两千多年前新出土的文物。

D．张教师退休了，但他无时无刻不在牵挂着那些孩子们。

9．下列句子中，没有语病的一句是（）

A.我们来到这举世闻名的博物馆，看到琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到自豪。

B.大约在西汉时期，我们祖先就开始使用仪器进行气象观测了，但那时比较简单。

C.传统画竹采用直幅，因为这样能较好地体现篁竹的挺拔、气势与高洁。

D.经过几年试行，实践证明，颁发《考试说明》有利于实验考试的科学化、标准化，也有利于考生复习备考，减轻不必要的负担。

10.下列各句中，没有语病的一句是（）

A.这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。

B.我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增加使用语言文字的规范意识。

C.在新的千年里，中华民族这条巨龙一定会昂首腾飞于无垠的天际，创造出令世界惊异的奇迹来。

D.这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。

11.下列句子，没有语病的一句是（）

A．近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。

B．前不久，在加拿大召开的有20个国家、400多位科学家参加的第八届激光学术会议上，这两篇论文受到高度重视，给予了高度评价。

C．经过美国的持续轰炸打击，使阿富汗塔利班组织已基本土崩瓦解。

D．全面推进素质教育，是我国教育事业的一场深刻变革，是一项事关全局、影响深远的系统工程。

12.下列句子，没有语病的一句是（）

A．采用各种办法培养现代企业人员的水平，尤其是青年同志的水平，是我国许多企业的当务之急。

B．数千名战士进行拉网式搜寻，找到的飞机残骸才一吨多，死难者竟然找不到一个完整的肢体。

C．一个人能否有作为，取决于他是否受过良好的教育，是否有理想追求，是否刻苦勤奋，还要看他所处的环境怎样。

D．为了总结开展“研究性学习”的经验，张民没日没夜地赶写总结报告，终于，赶在研讨会召开之前脱稿了。

13.下列句子，没有语病、句意明确的一句是（）

A．为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全生产措施。

B．走到屋外，迎面吹来的寒风不禁打了个冷战，我的头脑也清醒了许多。

C．参加世界妇女大会的各国代表兴致勃勃地观看了中国艺术家演出的富有民族特色的音乐和舞蹈。

D．恩格斯用唯物辩证法研究人类的起源，提出了劳动在从猿到人的进化过程中起关键作用的观点。

14.下列句子，没有语病、句意明确的一句是（）

A．起伏的群山鳞次栉比，延伸到远方，消失在迷茫的夜色中。

B．我有一个儿子，生活过得很幸福。

C．我们并不否认这首诗没有透露出希望，而是说希望是很渺茫的。

D．今天开会他为什么不来？大概是对我们的工作有意见。

15.下列句子，没有语病的一句是（）

A．银行对申请贷款购车的客户的还贷能力的核查，是决定发放贷款的一项重要内容。

B．这两起走私案件，不仅数额巨大，而且长期作案，竟一直没有被发现。

C．垃圾车清理垃圾时不熄火，长时间发出噪声和废气，对住户的身心影响很大。

D．刚刚结束的全国“文代会”要求：文学创作无论在思想内容或艺术表现上，都要力求创新。

16.下列句子，没有语病的一句是（）

A．通过这次“树标兵，促后进”的评选活动，激发了许多个体经营者奋发向上，文明经商的意识。

B.“继续推进素质教育”，这种提法是科学的、符合实际的——难道不是这样吗？

C.建设部拟定了“十五”期间，我国将建成住宅20亿平方米，届时我国城市人均居住面积将达到15平方米。

D.“为了看看阳光，我来到世上”，巴尔蒙特的这句诗，当我第一天读到它时，就几乎一天也没有忘记过。

17.下列句子，没有语病的一项是（）

A.在整个教学过程中，贯彻了理论联系实际的原则，调动了同学们学习的积极性。

B.青年一代的素质如何，在很大程度上决定着中华民族在21世纪的前途和命运。

C.7月13日下午，省出版局大院内人头攒动，三个被捆绑的盗贼被公安机关押上汽车呼啸而去。

D.我和一些傣族演员觉得，这种色香味俱全的饭菜非用手抓着吃才过瘾，要不然就吃不出独特的傣族风味。

18.下列句子没有语病的一项是 （）

A．我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会，迅速发展，关键在于培养一批具有现代意识的人才。

B．我国现行医疗制度、医患关系、病人权利的保护以及医疗事故的鉴定仍然有许多亟待改进和完善。

C．我国根据平等、互利、互相尊重国家主权和领土完整的原则同其他国家建立和发展外交关系。

D．未来，战争必将是海、陆、空、电、网一体化的新型战争，而在这神秘的战场空间，国家意志将充分得到体现。

19.下列句子，没有语病的一项是（）

A.在昨天的半决赛中，古巴队和秘鲁队以3：1和2：1分别战胜韩国队和捷克队。

B.8月8日，抗洪指挥核心小组及时成立，并组成了抗洪护堤的大军。

C.拿到新书时，我们应该先看序言和目录，了解作者写书的意图、书的大致内容等，然后逐章逐节细读。

D.世界上第一台监测地震的地动仪是我国伟大的科学家张衡首先制造的。

20.下列句子，没有语病的一项是（）

A.同学们愤怒地揭露和控诉了北约轰炸我驻南使馆的滔天罪行。

B.贾某除被责令作出检讨外，并给予留用察看半年、没收所受贿赂、扣发当月奖金的处理。

C.1940年大旱，我们村500户就逃荒了300户。

D.这个学期，他的缺点已改进了不少，学习成绩也提上去了。

21.下列句子，没有语病的一项是（）

A.东北解放后，广大军民积极支援前线，参军参战，决心夺取更大的胜利。

B.不只是我不认识他，就连我奶奶也不认识他。

C.教育事业是培养和造就革命事业接班人的一个重要阵地。

D.邓小平同志在深圳的讲话进一步坚定了我们搞市场经济的信心和勇气。

22.下列句子，没有语病的一项是（）

A.他没有听取旁人的劝告，执意要对那个不法的外商提出控告，要求赔偿。

B.多读多写，至今仍不失为一种好的学习语文的方法。

C.专家们特别指出，推广普通话是我们目前当务之急的大事。

D.高一入学时，学校搞了一次军训，负责军训的教官是两个连队的排长。

23.下列句子，没有语病的一项是（）

A.因特网作为传媒，可以使全世界的人们凭借它共享信息资源。

B.夕阳也不甘寂寞，在“晚眺亭”的身上小心翼翼地涂抹上了薄薄的一层晚霞的余辉。

C.许多父母对孩子过于溺爱，饭来张口，衣来伸手，这对孩子的成长是十分不利的。

D.浸没在液体中的固体是沉还是浮，决定于浮力比固体的重力大还是小。

24.下列句子，没有语病的一项是（）

A.这位老先生是研究历史的，因此，他的女儿也是位历史教师。

B.粮库主任的失职，使40吨小麦霉烂变质，上级领导为严肃法纪，决定给他行政记过处分，并赔偿部分损失。

C.持续七八年之久的安史之乱造成了人民的生灵涂炭，杜甫一家也辗转流离，漂泊西南。

D.利用新型的激光照射玻璃，再加上多重波长重叠记录技术，100万亿位的信息量可完全压缩进一个大小如一颗麻将色子的空间里。

25.下列各句没有语病的一项是（）

A．这次在全省范围内公开选拔12名“副厅”干部，体现了“公平、公正、公开”的原则，受到社会各界的广泛赞许。

B．中学课程设置中开设的研究性学习课程，是学校是否注重培养学生的创造性思维，全面提高教育质量的关键之一。

C．专家们认为，今年国债的发行将更多依赖市场化的发行方式，使利率水平、交易方式等要素更贴近市场。

D．由光明日报报业集团主办的《书摘》月刊，是献给爱书的众多朋友们的一道精美的“图书套餐”。

【答案及解析】

1.B A项滥用介词造成没主语，应去掉“由于”。C项介词不当，“关于”应改为“对于”。D项“这样”指代不明，是指代“压服”还是“文字狱”?

2．B A项缺结构助词“的”，应改为“制止了群众揭发的……”。C项“两面对一面”不照应，应去掉“科学种田和”。D项“无时无刻”表达不准确，在其后应加一个“不”字。

3．C A项介词运用错误，应把“对”改为“把”。B项最高时速必须是确数，应去掉“以上”二字。D项关联词位置不当，应改为“虽然群众怀念他”。

4．C A项成分残缺，缺主语，应去掉“读了”二字。B项“悬殊”为不及物动词，不能带宾语，应去掉“一半多”三字。D项缺宾语中心词，应改为“推销自己产品的行为”。

5．B A.“所有”应删去或移到“关于澳门历史的”之后。C．应改为“就能够提高飞行员的视敏度和扩大飞行员的视野”。D.“由远到近”应改为“由近到远”。

6．D A.“对于”多余。B.句式杂糅。C．应改为“岳麓山的秋天”。

7．C A．“最高”“可达”只需其一。B.“最高”“以上”只需其一。D．“最高”“约”只需其一。

8．D A.“细”不能说“几倍”。B.“免”多余。C.“两千多年前”与“新出土”换位。

9．D A.“使人”是多余的。B．应改为“那时的观测比较简单”才比较妥当。C.“高洁”不一定要直幅才能表现，可以删掉。

10.C A.杂糅。“也参加了学习”应删去。B.“一切出版物”中包含“报纸、杂志”；“增加……意识”搭配不当。D.“工厂”“被授予省优质产品称号”错。

11.D A．“加快”和“规模”搭配不当。B．“给予”的主语残缺。C．主语残缺，删去“经过”。

12.C A．“培养”和“水平”搭配不当。B．语序不当。“死难者”放在“一个”后。 D．成分残缺，“赶在”前加“报告”。

13.D A．“防止”和“不再”不合逻辑。B．成分残缺。“寒风”后加“使我”。C．谓语和宾语搭配不当。

14.D A．搭配不当。“鳞次栉比”不能修饰“群山”。B．有歧义。C．滥用否定词，不合逻辑。

15.DA. “决定”应包含两种情况：一是发，一是不发，所以“决定”后应加“是否”逻辑才严密。B .主谓搭配不当。“长期作案”的对象不是“案件”。C．对“住户”的限定不明，造成表意不明。此外，“发出”跟“废气”不能搭配。

16. B A．缺主语。C.“拟定”缺宾语。D.“当……时”改为“从……起”。

17.B A．缺主语。 C.“公安机关”做押的主语，不妥。且有句式杂糅之嫌。应改为“盗贼被押上汽车，车子呼啸而去。”D.不合逻辑。“非”应和“不”构成双重否定表示肯定。将“才”改为“不”。

18.B A．前后缺乏照应。B．成分残缺,句末加“的地方”。D．语序不当。“充分”修饰“体现”。

19.C A．语序不当。“分别”放在“秘鲁队”之后。B．主语不一致。应把前半句改为“及时成立抗洪指挥核心小组”。 D.“第一台”和“首先”重复累赘。

20.A B．主谓搭配不当，贾某是受事者，应将“给予”改为“受到”。C．用词不当。“逃荒”是不及物动词。D．搭配不当。缺点不能“改进”，而要“改正”。

21.BA．将“军民”改为“人民”。 C．搭配不当。将“教育事业”改为“教育部门”。D．搭配不当。“勇气”不能和“坚定”搭配。

22.AB．语序不当。C．累赘。D．有歧义。

23.AB．语序不当。C．偷换主语，“饭来张口，衣来伸手”的主语应是“孩子”。D．前后不照应。

24.DA．没有必然的因果联系。B．主客颠倒。在“赔偿”前加“责令”。C.重复累赘。