瑶山中学2011年度教务处工作总结

瑶山中学2011年度教务处工作总结（共9篇）

瑶山中学2011年度教务处工作总结 篇1

新化中学2010-2011学年度第二学期

教务工作总结

忙碌而充实的一学期即将过去，在校领导的正确领导下，教务处本着“敬业、精业、务实、求真”的精神与工作态度，认真贯彻落实学校《工作计划》，紧紧围绕“规范管理，服务教学”这一中心，统一思想，扎实工作，不断创新，进一步加大管理力度，狠抓教学常规，加强课堂教学研究，深化课堂教学改革，努力促进教学质量提高，实现了本学期工作目标，取得了阶段性的成效。

一、加强管理搞好服务，为一线教学保驾护航。全体教务人员继续弘扬“艰苦创业，追求卓越”的实高精神，认真落实“严、细、快、实、恒”的工作作风，从小事做起，从细处着手，进一步增强事业心与责任感，认真履行岗位职责，加强专业理论的学习，努力提升专业技术水平，以适应岗位的需要。本学期主要做了以下工作：

1.加强理论学习，深化课程改革。

新一轮课程改革已经如火如荼，在新形势下实现教育的可持续发展，充分发挥学生的主体精神，促进学生个性发展，达到“教是为了不教，学是为了会学”，实现学习方式的改变，在思想观念上进行转变，真正做到应试教育向素质教育的转型，把传统教育价值观与当代教育价值观作一个全面积极的整合，为此，教务处组织教师加强理论学习。其次，在实践上落实到位，通过探究式学习，培养学生的阅读与交流表达能力、科学探究能力、解决实际问题能力等，促进学生有个性，有差异地主动发展，形成终身可持续发展的观念。同时，教务处与其他部门协作，在教师中采用“走出去”与“引进来”相结合，分散自学与集中培训相结合，使大家了解新课改，走进新课改。在学生中开展研究性学习、社会调查、等形式，使学生得到学习与能力双提高。

2、考务工作。出色完成今年的中考工作；成功组织八年级的地理生物的全州会考；七、八、九年级的月考考试；期末统考、小学毕业考试以及其他的各项测试。为了保证考

试工作顺利进行，每次考试从秩序册的编排、考试用品的准备、考试的实施都有条不紊，扎扎实实，努力做到了提前准备、考虑细致、精心安排、操作规范、优质服务。并在每次大考前，选准一个突破口对学生进行专项教育活动，期中考试进行了考试规范教育，期末考试进行了考试诚信、杜绝舞弊教育，这些教育活动起到了很好地教育效果，促进了我校考风考纪建设。

3、教学教研工作

在文、理科教研组的配合下积极开展教学教研活动，有多位老师的校内外公开课取得了良好的教学效果，刘航、欧景沛、杨孟桃等老师的论文、诗歌发表在县、州、省级刊物上。

二、落实教学常规，抓好常规教学。

1、教务处人员坚持每月至少对全体教师的备课、上课、作业布置与批改、听评课等方面进行了全面检查，对检查中暴露出来的问题，分析原因，提出相应对策，落实整改措施，同时进行跟踪检查，取得了较为理想的效果。使教学工作很快进入了人人落实教学常规的良性轨道。

2、实行推门听课制度

鼓励教务处工作人员和全体教师随时推门听课，有效促进了教师的备课和上课，对教学工作起到了很大的推动作用。

三、取得成绩

1、教师的业务水平有了明显提高，工作经验不断丰富；学生的学习多数基本达到预期目的。

在2011年中考，我校的录取率位居全县前列。

七八年级的期末考试成绩汇报附后。

四、存在的问题

1．规范化管理程度不够。

2．个别教师工作积极性和标准不高，思想认识和业务能力有待进一步提高。

3、部分学生和老师的学习积极性和自觉性不高，没有自觉按时完成学习任务，态度散漫。

4、个别老师在工作存在消极怠慢抵抗情绪，不服从教学管理。没有大局意识。

五、下步打算

1、继续完善教务工作制度，在课时评价、教学态度、聘课等方面加强。

2、对存在的班级管理试行素质管理，注重在学生的人性化管理。

3、对非统考科目的测试评价进行改革。

在今后的工作中，我们将进一步确立教学管理和改革，必须以提高教育教学质量为中心，牢固树立为教学服务、为教师服务、为学生服务、为提高教学质量服务的指导思想，坚持依法治教，规范运作，狠抓教学过程管理，勇于开拓创新，为我校教学成绩作出应有的贡献。

教务处

2011年7月13日

总务处2011学年度工作计划 篇2

一、指导思想

紧紧围绕学校中心工作，坚持“以人为本，服务育人，质量立校”的思想，强化服务和责任意识，发扬奉献精神，提高服务水平，努力做到“管理上档次，服务上台阶”，为构建文明和谐校园，为争创全国千所示范校，提供强有力的后勤保障。

二、主要工作目标和措施

1、解放思想，更新观念，进一步增强服务意识和责任意识。全体人员必须树立师生利益至上的服务观，把师生的合理需求作为开展工作的出发点和归宿，想师生之所想，急教学之所急，努力为师生、为教学提供全方位服务，真正做到管理育人，服务也育人。同时，要用发展的眼光正视新情况和新问题，正确处理管理与服务的关系。

2、坚持原则，规范管理，照章办事。

本学期，总务处将继续建立健全各项管理制度，努力做到按制度办事，用制度管人，不断规范各项行为，减少工作的肓目性和随意性，增加办事的透明度，体现办事的公正性，坚持公字当先，正字为本的原则。继续狠抓《资产管理办法》和《水电管理办法》等管理制度的落实，着重做好固定资产管理工作，对学校固定资产进行核查，做到新增物质及时登记，消耗物质及时记载，借用物质手续齐全，处理物质按规办理，严防学校资产流失，确保国有资产的保值增值。同时，正确处理坚持原则与怕得罪人的关系。

3、开源节流，挖潜增效，提高效益。

继续坚持艰苦奋斗、勤俭节约的办学原则，精打细算，让有限的资产实现最大的效益，努力实现大宗物质一律实施政府采购，零散物品采购规范程序和行为。进一步加强水电管理，防止跑冒滴漏。同时，加强实验实习耗材的管理，修旧利废，及时建立台帐资料。

4、加强人员管理，打造一支政治素质高、业务能力强的后勤队伍。

组织全体人员进行思想政治教育，提高思想觉悟，加强职业道德修养，继续开展向先进人物学习和争先创优活动，即远学时代先锋，近学优秀共产党员和优秀教师、优秀教育工作者；加强政策理论、法律法规和业务技能的学习，更新知识，努力提高自身综合素质；遵守劳动纪律，出满勤，干满点。同时，虚心向别人学习和请教，勇于批评与自我批评，积极听取他人的合理化建议，更好地提高服务质量和服务水平。

5、团结协作，相互关心，密切配合。

工作因分工不同，侧重点也有所不同。因此必须树立全校一盘棋的思想和大局意识，除努力做好本职工作外，还要密切配合其它科室做好相关的工作。同时，加强处室内部之间的协作，做到分工不分家，心往一处想，劲往一处使。只有密切配合，协同作战，共同努力，才能更好地干好本职工作，才能共同进步。

三、本学期主要工作安排：

开学前一周：购置本学期办公用品、卫生工具等，对暑期培训学员住宿用品进行收理存放，提前做好准备。

第1周：发放办公用品、卫生工具和生活学习用品； 第2周：做好秋季新生入学的相关准备工作； 第3周：对暑期教室内多配课桌凳进行清理回收；

第4周：对暑假短训学员所用公寓用品进行整理和洗涤； 第5周：做好青海省海南州藏族学生入学的相关准备；

第6周：对宿舍财产进行检查，并对检查情况予以公示；

第7周：对教室财产进行检查，并对结果进行公示；

第8周：对实习车间、实验室财产进行检查，并将检查情况公示；

第9周：对所有用电线路和用水用电设施进行检测，减少跑冒滴漏；

第10周：对办公室、功能室财产进行检查；

第11周：积极为教学口开展的各项活动搞好服务；

第12周：为技能鉴定做好相关的准备；

第13周：做好花木的养护和管理；

第14周：做好资产帐物的核对；

第15周：做好冬季来临门窗玻璃的维修；

第16周：用水、用电防冻准备，安全大检查；

第17周：清理地下室；

第18周：对部分零活进行结算；

第19周：做好学期末校产校舍的管理和维护；

第20周：做好期末考试的相关准备；

第21周：做好寒假期间培训班的准备工作。第22周：配合其它科室做好相关工作。

瑶山中学2011年度教务处工作总结 篇3

按照学校总体发展规划的要求，在学校工作计划的指导下,坚持“以人为本、服务育人”，为师生服务的宗旨。不断研究新形势，谋求新发展，进一步强化后勤内部管理，全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，做到认识到位、责任到位、措施到位、检查到位。力求使后勤服务“勤快、务实、优质、高效”的工作作风落到实处，为学校的教育教学保驾护航。

一、重点工作

1、高质量完成校庆后勤筹备工作

为使20年校庆顺利完成，本学期还需完成校园绿化工程、“启南”射击馆开馆、校园环境整治、校史馆的施工和布展、论文集的印刷出版、教职工礼服的制作、校庆礼品设计和制作、校庆资料准备、接待工作和物质筹备。

2、高质量完成校园硬件环境建设。

继续完成校园广场绿地和屋顶绿地改建工程，临时轻钢房拆除并改建为休闲花坛，北侧店面回收改建为办公用房，完成北侧围墙和花坛改建，通过多年一系列绿化工程完成了校园整体绿化工程，录播教室和校园电视台的设备安装，图书馆配置48座位的学生电子阅览设备，更新一个学生机房设备，完成覆盖整个校园的安全监控安保系统安装，配置覆盖校园公共场地校园无线网络，完成可分时可选址播放各类音频信号的智能广播系统和草坪音响系统安装，安装覆盖食堂、宿舍、图书馆、电子阅览室、公用电话、医务室以及其他场所的一卡通系统，建立智能机器人实验室、数字化实验室、电脑音乐制作室或电脑美术设计室和虚拟实验室。通过一系列的改造和环境整改把学校建成环境优美、文化丰富、卫生整洁的美丽校园。

二、日常工作

1、加强各项规章制度建设,提高工作人员的服务意识 本学期将对原有规章制度重新梳理、完善,重点完善《学校班级财产管理规定》《学校损坏学校财产索赔制度》，配合政教处切实落实《温学校“德育组合”工作条例》。对各项工作都能做到有安排、有检查、有落实,及时总结经验,吸取教训,纠正偏差,不断提升后勤服务工作的档次和水平。

随着教育形势的变化和办学条件的改善,总务处的事务会不断增多,但人员一时难以增加。总务处的事务繁杂,岗位多,这就要求大多数是一人一岗,同时尽可能兼岗。既要有明确的岗位分工,又要做到统筹兼顾,做到分工不分家。

牢固树立全心全意为教师服务的思想,树立“教学为先”的意识和理念,积极主动为教学一线服务，不断更新教学设备、维护教学设备的正常运转，积极创造条件为各类教育教学活动提供优质后勤服务，分析各自岗位所服务对象的情况发展变化,对照新的要求和目标,努力提高自己的业务水平和服务水平,确保总务整体保障能力的提高。

2、抓好校舍、校产的常规性管理 进一步完善购物、保管、维护、使用等财产保管制度,做到制度健全,职责分明,同时要抓好库存物品的管理,减少库存数量,避免积压,做到精打细算,少花钱多办事,库房内要物放有序,并做到防火防盗防霉。对办公用品的发放实行登记制,水电器材的维修实行按实领用、以旧换新、修旧补废,明确责任,减少浪费。对按规定借出的物品要及时督促归还。

加大对校产校舍的定期及日常的检查力度,随时排查各建筑物及管道等设施的安全和使用隐患。对学期初发放的各种物品及室内设施责任到处室、班级,谁丢失谁负责,对教室财产（班级用品、门窗、玻璃、黑板、课桌椅、电器及多媒体设备等）实施定期检查制度,并作好反馈、维护及登记工作,通过班主任和德育指导师对学生进行爱护公物的教育和管理,强化班级财产管理制度力争把人为损耗降到最低程度。

继续实施校产维修限时维修制度，提高服务效率，并根据维修情况，提出校产维护意见。一方面督促总务后勤人员及时维修，不拖拉，不遗忘；另一方面督促全体师生自觉做好校产的维护工作。

3、进一步加强财务管理工作。本着“量入为出，统一管理，节约开支，精打细算”的原则，做到有法可依，违法必究，严格管理好预算资金。

物品采购严格执行《温十七中物品采购制度》和对每一项采购任务坚持货比三家，做到物廉价美，各项报支要做到先申报、后采购，先核验、再入库，先审批，后报销。提倡勤俭办教育，坚决反对大手大脚，铺张浪费。大型物品的采购，要坚决执行学校评估、集体讨论、公开招标的制度。

财务人员应严格执行财务制度和会计法。应该从入账出账做起,保证不出差错,不出问题,经得起物价、审计等专业部门的审查,同时要求财会人员作好财务分析,给领导多提合理化建议。

强化财产管理，建立完善的固定资产登记制度，学校保管员应定期与会计对账，做到账帐相符、账物相符。学校凡添置的财产都必须先登记再领取使用，学期结束时认真搞好清理回收工作。杜绝国有资产的人为破损和丢失，防止国有资产的流失。

4、改进食堂管理，规范食堂操作流程

食堂管理是总务处工作的一项重要内容，关系到每一位师生的利益，在管理上，我们一方面要做到加强贯彻执行《食品安全法》和有关的管理规定，要求食堂人员做到工作人员持证（健康证）上岗，严格要求把好食品原材料进货渠道，每天把好购菜质量、数量、价格关，每天进行菜价调研，继续实施供应商竞争淘汰制度。认真落实购物索证和购物台账制度以及食品48小时留样制度，以保证师生饮食的卫生安全，加强平时的卫生检查，确保健康、干净、整洁的卫生环境，杜绝食物中毒事故。加强对食堂的监督力度，合理搭配菜肴，提高饭菜质量，增添饭菜品种，适时改变饭菜花样，确保学生满意，家长满意，教师满意。

总之,总务后勤人员要努力热情待人,以身作则,以高度的事业性和责任感,主动开展各项工作,团结一心,为实现学校的教育教学目标做出应有的贡献。

瑶山中学2011年度教务处工作总结 篇4

学校教务处认真落实学期初制定的工作计划，以全面提高教育教学质量为重点，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥了教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展了教务处的工作，通过全体师生的共同努力，比较圆满的完成了本学期的工作任务，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将本学期具体工作情况作以下回顾与总结：

一、常规工作

1.完成了初一新生和高一新生的学籍档案的建立，尤其是高一新生的学籍档案涉及到很多信息的采集和校对工作。还完成了初三和高三两个毕业班学生的信息核实，为明年的中考和高考预先做了充分的准备工作。

2.本学期教务处进一步落实市教委颁发的课程计划，开齐、开足三类课程，落实“三课、两操、两活动”，在体育教师不足和场地小的情况下，不断优化课程安排。为创建学校艺术、科技特色项目，在拓展型课程中开设了民乐、创造发明、乒乓球、绘画、机器人、金钥匙、跳踢等学校特色课程，并努力提高拓展型课程质量，为学生的主动发展、特长发展和全面发展提供了时间和空间。

3.本学期学校组织参加市级金钥匙、机器人、创造发明类竞赛，各年级还充分利用拓展型课程进行学科竞赛的辅导，积极组织学生参加市县各类竞赛，并在本学期的市县语文、数学、英语等有关学科竞赛中取得优异成绩。（有关获奖情况附后）

4.进一步加强和落实对非考试科目师资的配备，常态化地督查平时上课情况。既有效纠正了原先个别语、数、外教师随意占课的现象，又对上这些课程的老师带来了鞭策，促使他们更加认真的备好课、上好课。这一举动得到了家长和学生的一致好评，为学生的可持续发展提供了动力。

5.认真组织两次大型考试和初三高三的两次月考，在考试动员、考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作方面都做到了科学高效，公正严明，组织严密,井然有序。并且对期中试卷的命题质量由教研员做了点评，提高教师把握课程标准、命题难易度等能力。6.分头召开各年级的家长会,向家长们宣传我校，引导家长明白在初中阶段和高中如何在生活和学习上管理好孩子等问题，使家长们对自己孩子在校情况有了比较全面的了解，对我校的教育教学情况有了客观的认识，能更好的形成教育合力。7.对学生进行了问卷调查, 广泛听取了学生的意见和建议，及时了解老师教学、班级管理、课堂纪律等情况,分别反馈给各任课教师，对学生意见较多的教师进行个别谈话，提醒他们注意，并及时改进。

8.及时召开教师会议，统一部署教学进程。开学初学校就召开全体教师会议布置了本学期教育教学工作，在教研组长会上，强调的教研组长的职责，商讨了各组的各种教育教学活动，督促他们制定出了相应的活动计划。还专门召开了几次九年级教师会议，强调了九年级教师在教学工作中要注意的问题，提醒各位教师面对竞争，认清形势，树立信心，努力拼搏，尤其是初三在每次的月考过后，都召开质量分析会，针对出现的问题提出整改措施，对外语组出现的备课组老师关系不太协调的情况，及时与两位老师做了深入的沟通，让她们消除彼此的怀疑，坦诚相对，共同教研。针对语文组出现的老师布置作业不太科学性的问题，也是找相关老师谈心，把学生和家长的意见及时告知，让她充分到意识到这一问题，并且责成改变这一现状。教务处一直在常态化地督查各个年级、各个教研组的教学工作。

9.组织安排随堂听课，基本覆盖到每个年级、每个教研组，甚至是每个备课组，尤其是加强了对新教师和年轻教师及部分学生反映较强烈的老师的听课，让每个教师都充分意识到只有认真备好课，才能走进课堂、走进学生。学校把听取教师的常态课作为提高教学质量的重要工作，通过听课了解教师的日常教学情况和学生的学习情况，及时发现教师中优质课例并予以表扬，也对听课中发现的一些不足提出改进意见。对学校提升课堂教学的有效性起到了促进作用。

10.举行了两次大型的全校层面的质量分析，开学初的质量分析是针对全县组织的期末考试，因此重点落实在分析在每一个年级、每个教研与东门和实验的优势和劣势，用柱状图的形式把考试的成绩公布于众。而期中考试的质量分析主要是分析学校内部每个班级、每个备课组老师之间的差距，把分数以班级为单位印发给每个老师，要让教师充分意识到差距背后的原因。真正让质量分析从关注分数到关注和重视分数背后所呈现出来的问题，并在今后的工作中加以改进和提高。

二、重点工作

1.通过各种形式的宣传活动，提升教师的教学理念。邀请县教研室茅晓明教研员来校做“面对今天的学生，我们准备好了吗”？讲座。请语文教研员石瑾为初三学生和全校语文老师上了一堂作文指导课，让老师感受和学习作文指导的针对性和有效性，而不仅仅是简单的通过让学生大量盲目的写作来达成学生写作能力的提高。

2.通过实打实的课堂教学指导，提升教师的教学能力。各学科教研员常态化地到我校来听课，教务处随时与教研员沟通，安排好被听课老师和教研组其他老师的课，通过听课、评课，学到了提升课堂教学有效性的具体方法。相信对我校的转型发展会取到有力的指导和推动作用。

3.开展了“聚焦能力导向、提升教学品质”的“教学活动月”活动。共展示了14节课，涵盖了从预备班到高三，从考试科目到非考试科目，同时进行了优质课的评比。并且做了总结与反思。

4.组织了每个教研组进行了一次有主题、有质量的教研活动，外语组由王为康教研员参与确定了教研的主题，每个老师精心准备了发言内容，以PPT的形式呈现出来。每个教研组成员在此活动中都能分享到别人的经验。

5.进一步进行现代信息技术与课堂教学的整合研究，逐步建立学科教学资源库，实施多媒体互动使用，探索以现代信息技术运用来改变学生的学习方式。我们学校的很多老师对信息技术的应用还未充分重视，或者说因为没有好好用过，所以没有深切地感受到它所带来的课堂教学方式的变革。这个工作的推进需要宣传和督促，也需要为老师做好服务工作，现在各个考试科目的教研组组长在这一学期都加强了这方面的落实，把教研组各个成员的课件、教案、练习都能整理到一个平台上去。

6.做好了县级层面优秀教师的评优推荐工作，推荐张柳琴老师参加县“十大教学之星”评选，教务处与物理教研员沟通交流，写好推荐报告，组织好教研室来我校实地考核等后续工作。

三、几点反思 1.深入到除初三外其他年级第一线的时间还不够多,与其他年级教师的沟通还不太充分，或者说与初三年级所有任课老师的沟通还不是非常地顺畅和充分。对教学管理所涉及到的方方面面还没有足够的能力。

2.有些备课组集体备课留于形式。合作交流，齐头并进的气氛不浓。教师之间的纵、横向及时、广泛交流既没有空间，也没有固定的时间和地点，不能形成一种良好的制度。一所好的学校必须要有一支高水平的教师队伍,提高教师素质是教务处工作的重点之一。

3.教研组的核心竞争力还未打造成功，因此需要进一步加强对教研组工作的指导、督促与检查。为了让各教研组工作都落到实处，教研组活动一定要开始走向制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，具体体现在定时间、定地点开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流等教研活动。4.如何真正落实和加强教学细节的六个方面，即“备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段多样，评价多元”，需要教务处组织老师继续学习二期课改的理念、课程方案及学科课程标准，构建学科知识体系，提高教学效益。我们所有涉及中考和高考学科的老师都应该仔细地对考纲及中考、高考命题动态进行研究，有效地加强教学与中考高考的对应性。

四、教育教学成果

在全体教职员工的共同努力下，学校的教学质量整体在高位运行。我们今年的中考和高考取得了令人振奋的成绩。在学科竞赛和科技、体育、音乐各项竞赛中我们学校取得课丰硕成果。

附：本学期竞赛获奖情况：

第六届全国中小学劳技教育创新作品邀请赛，3名学生获铜奖。

第23届上海市青少年“联合国国际科学与和平”金钥匙科技大赛，1名学生获一等奖，4名学生获二等奖，6名学生获三等奖。

第十一届上海市古诗文阅读大赛，1名学生获二等奖，3名学生获优胜奖。“翔星杯”第十七届上海市青少年创造发明设计和创新能力展示活动，2名学生获二等奖。

2012年上海市青少年机电模型竞赛，2名学生获二等奖，1名学生获三等奖。2012年上海市“民族文化传承”知识竞赛，2名学生获二等奖。第五届上海市光明优+读懂中国征文决赛，1名学生获二等奖，1名学生获三等奖，2名学生获优胜奖。

第26届上海市中学生作文竞赛崇明赛区，6名学生获一等奖，10名学生获二等奖，13名学生获三等奖。

崇明县第十一届中学生古诗文阅读大赛，4名学生获一等奖，4名学生获二等奖，7名学生获三等奖。

崇明县第十二届初中科普英语竞赛，4名学生获一等奖，9名学生获二等奖，34名学生获三等奖，学校获团体第一名。

2012年崇明县中小学生“金钥匙”科技竞赛，1名学生获初中组第一名，1名学生获初中组第二名，1名学生获初中组第五名。

2012学年度第一学期崇明县初三数学竞赛，4名学生获一等奖，7名学生获二等奖，8名学生获三等奖。

2012年崇明县学生绘画、书法、摄影作品大赛，2名学生获一等奖，2名学生获二等奖，2名学生获三等奖。

2012年崇明县学生艺术单项比赛，3名学生获一等奖，5名学生获三等奖。崇明县第二十九届少儿书画赛，2名学生获三等奖，4名学生获优胜奖。2012年崇明县暑期家庭教育征文评比活动，1名学生获三等奖。

2012年崇明县“安全伴我在校园”学生征文比赛，1名学生获特等奖，1名学生获一等奖

民一中学教务处

瑶山中学2011年度教务处工作总结 篇5

黄河口镇中学教务处工作计划

一、指导思想

贯彻落实全国、省教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，认真贯彻落实市教育局2011年上半年工作要点和学校工作计划，规范办学行为，实施素质教育；注重教师的师德建设，促进教师的专业化发展；改进和强化教学管理，推进教学研究和改革，不断提高我校教育教学质量；为实现学校精品目标，提升学校品牌，突出学校文化特色而不懈努力。

二、工作目标

1、依法从教、以规导行，深入实施素质教育。

①增强教育法规意识，规范课程管理，严格执行国家课程计划，开全课程，上足课时。

②确立科学的质量观，关注学生的心智成长，追求学生的全面发展、主动发展和个性化发展，注重学生的人文素养和科学精神的培养，构建适应素质教育要求的课程体系、管理机制。

2、坚持从教学实际出发，与教研室紧密配合，继续完善学校梯级教师队伍建设的步伐，加强中青年教师教学技能的专业培训，提升教师的专业素质，提高研究、解决教学问题的能力，为青年教师新秀的成长搭建平台。

3、按照学校安排做好日常的教学管理和教学指导工作，加强对班级的课堂跟踪，引导教师做好高效课堂和学生巩固之间的协调，力争教学效果的全面提高。做好“考核”的日常统计工作。做好教师教案、学生作业批改等教务的督查工作。

4、加强毕业年级的管理，安排好春季中考报名工作，体育、信息、理化生试验考查工作，稳妥做单元检测等级成绩反馈，确保中考质量创优。指导毕业年级的教师要做好临界点学生的转化工作，责任落实到任课教师，全过程、全方位进行帮扶。加强毕业学生的志愿填写指导，为垦利县高中学校提供优质生源和提升学校层次奠定基础。

5、加强年级管理工作，进一步抓好六年级学生的养成教育；加强对七年级学生的心里疏导与自尊、自信教育，做好学生叛逆期的思想教育工作；保质保量完成六年级招生工作。

6、加强与德育处配合做好班级管理工作，通过制度建设和有效培训，努力打造一支以班主任为核心的富有凝聚力的-教师队伍。

三、主要工作内容和措施

（一）、规范常规教学，优化教风和学风

1、制定周密教学计划

各学科组、备课组在开学初要召开教研组会和年级备课组会，认真学习课程标准，紧密结合我校的实际情况，讨论和制定新学年和新学期教学计划。各任课老师还要认真制定单元教学计划及单位授课计划。

2、规范集体备课制度

备课组要精心制定好本学期的活动计划且具有可操作性，每次活动要确保时间、地点、人员三到位，确定中心发言人，活动建立记载制度，提高活动的针对性、实效性。教务处加强检查督促，组织人员对备课组的活动进行抽查。教务主任亲自下到各备课组参与备课活动，对集体备课给予指导、督促和服务。

3、规范作业布置和批改制度

要求教师按学校规定的数量完成作业的布置与批改，提高批改的质量，做到祥批，鼓励性评价，并且做好批改后的讲评工作，把作业真正作为培养学生学习能力的手段，克服困难，在数量上适当，在质量上下功夫。教务处将加强检查的力度，把普查和抽查结合起来，全面了解教师布置和批改作业的情况，并定时公布检查结果。

4、加强课堂管理

本学期，教务处将加大课堂教学的检查力度，坚决纠正教师上课迟到、教学随意性大、“目中无人”等行为；配合教师加强对学生的课堂管理，向管理要质量。

5、推进有效教学的研究和实践

加强理论学习，不断深入有效教学理论的理解。通过备课组推磨听课、预约听课、推门听课、名师示范课、教学公开课、教学竞赛课等多种课型的研磨、开设，及时评课反馈，营造浓郁的教学研究氛围，推进有效教学的研究和实践。

（二）抓好课程改革，体现教学特色。

为了有效监控课堂教学质量，特提出“三讲三不讲”、“五个尽量”、“五个要”课堂教学评价标准。

1、“三讲三不讲”，只讲易混点、易错点、易漏点；不讲学生已会的、不讲学生能学会的、不讲学生怎么也学不会的。

2、“五个尽量”，尽量让学生自己观察、尽量让学生自己思考、尽量让学生自己表述、尽量让学生自己动手、尽量让学生自己得出结论。

3、“五个要”：每一节课一要：有目的、有方法，要有明确的教学目标，对不同的教学内容要采取合理的教学方法。让所有的教学活动为目标服务；二要：

有资源、有密度，要广泛开发深挖教学资源，提高课堂教学的信息密度；三要：有理解，有应用，要注重学生对知识点的理解，提高对知识的应用能力；四要：有差异、有落实，要关注学生的个体差异，及时反馈，注重落实，提高实效；五要：有情感、有激情，要关注与学生情感交流，拉近师生关系，以饱满的热情投入到教育教学当中。

（三）、搞好教研活动，提高教师业务素质。

（1）加大教研组长工作考核力度，确保各组工作的有效开展。

（2）坚持开好教研会。每次教活动要有准备、又主题，精心组织活动形式，以提高教学质量为目的，注重实效性，杜绝教研活动流于形式。教务处将进一步加大对教研活动的检查督促力度：检查参加活动的教师是否到齐，检查活动时间有没有得到保证，检查教研活动有没有主题和书面记录，检查教研活动内容有没有真正落实到位，检查教研活动有没有效果等，把教研活动是否有利于教师成长，是否有利于教学质量的提高作为教研活动的评价标准。坚决按照学校的工作计划安排，要求教研活动六次以上，教师听课不少于10节。

（3）组织备课组轮流听课、评课，开展教学技能大比武活动。

各教研组、备课组要组织好本组内的常规课听评工作，做到有准备，有质量、有评价，有效果。本学期，教务处将组织我校教师的教学技能大比武活动，从上课、说课、教案设计、业务素养四个方面考察教学能力。

（四）、毕业班的教育管理和教学指导工作

毕业班工作的好坏直接影响学校的生存发展和社会声誉。我们一定要认清形势，统一思想，加倍努力，认真学习研究中考、高考方向，依据备考方案，定项调控备考工作，学科教师要依据教材、教学大纲、考试说明，收集往年试题和考试信息，高质量、高效益地上好每节课，杜绝无效教学；沿着科学合理的轨迹扎实、认真的向前运行，使每一位学生每天都要有收获和进步。要认真落实安排好中考报名工作及体育、信息、理化生实验考查工作，安排好毕业年级成绩反馈，力争中考成绩稳中有升。

（五）、加强学籍管理工作。

教务处要严格学籍管理，做好学生的档案管理工作，严把转入、转出关。班主任每学期要按时认真地填写学生的综合素质评价单，客观公正地评价学生，为此，要求班主任每学年的学生评语要写草稿，由德育主任审核合格后，方可填入学籍表和综合素质评价单。

总之，本学年的教学工作要在全校工作计划的安排下，围绕教务处的工作目

标，努力使教学管理工作高效协调，争取使我校教学工作更具特色。

瑶山中学2011年度教务处工作总结 篇6

教务处工作总结

“自在飞花轻似梦，漫天白雪迎新年。”转眼间，我们即将迈过忙碌的2011年，走进神秘而又充满希望的2012年。回首过去的每一天，不禁心生唏嘘。毕竟，那里面有我们全体教职工和衷共济，锐意进取的不懈努力；有我们认真迎检，不断创造佳绩的忙碌身影；有我们参加“课内比教学”活动的精彩表现。一个学期里，在李校长及校委会领导倾力支持下，在全校师生的共同努力下，教务处以“课内比教学”活动为契机，以学校各项工作“树形象、上档次”为标准，扎实开展工作，认真履行教务处教学监督、评价、协调、服务职能，为深化教学改革，提高教学质量，促进学校发展做出了应有贡献，取得了可喜的成绩，现将本学期工作总结如下：

一、本学期的工作

（一）比教学，打造优质团队 在深化教育改革，全面推进素质教育的今天，我们只有时时保持进取的精神，把学习与研究作为永恒的主题，方能适应新的形势。进入2011年，适逢全省开展“课内比教学，课外访万家”活动。作为学校负责“课内比教学”活动组织、实施、评价、服务的职能处室，教务处将这次活动作为本学期的中心工作来抓，并力图以此为平台，努力打造学习型教师队伍。9月6日和9月29日教务处在广泛采纳了领导和教师的意见后，先后两次印发了该活动的实施方案和评价方案，明确了我校落实该活动的各环节及要求，并通过七次教研组长会议、两次备课组长会议督促反馈活动进展和落实情况。在9月12至10月8日理论学习阶段，教务处印发“课内比教学”校本培训资料3次，指导教师如何撰写说课稿和评课稿；分教研组集中学习《课标》等理论知识16次，全校任课教师均撰写了3000字以上的学习笔记，并组织各教研组对课标学习情况进行测试。在“三课”活动环节，教务处组织各教研组进行了说课稿练习、评课稿练习和比赛活动，全校教师共撰写说评课练习稿300余篇。10月17日至10月21日，各教研组分组进行了评课稿比赛，11月8日，我校全体教师在阶梯教室进行了说课稿比赛活动。10月21日至11月30日，学校全体任课教师按计划进行了讲课，共讲公开课100余节。通过全员参与“课内比教学”活动，我校教师理论水平进一步增强，教研氛围进一步浓厚，有力的促进了教师团队的成长。

（二）抓常规，提高教学质量

教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，而保证教学质量的提升需要对学校的常规工作优化管理。

1.教学计划切实可行。开学初，教务处根据学校工作部署，结合教学实际，在充分讨论的基础上，制定了教学教研工作计划，并要求各教研组、备课组和教师依此制定组计划和个人教学计划。各级各类计划制定时均做到有目的、有内容、有时间、有负责人，有过程材料等，实现了计划的层层细化，提高了其针对性和可操作性，保证了学校各级教学、科研活动的有序进行。

2.课程安排全面合理。随着我校办学规模的逐步扩大，师资力量的短缺突显。教务处根据学校及年级组意见，对任课教师进行合理安排和分工，制定了课表，保证了课程设置的全面和课时安排的合理。由于本学期时间短活动多，加之部分

教师长期疲劳工作导致生病，教务处积极协调课程，为本学期的教学工作顺利进行奠定了基础。

3.常规检查严格认真。为落实教学“备、教、辅、改、考”五环节，本学期，教务处坚持常规教学周清月查制度，即每周备课组小检查，每月学校大检查。检查过程认真，实事求是，检查结果分出档次并张榜公示。

4.集体备课逐步落实。集体备课是一种重要的教研形式，有利于促进教师团队的快速成长。教务处要求各备课组利用每周半天集体备课时间组织同年级教师学习课标、研讨教法、拟定导学案等。并要求同年级同学科教学要求统一、教学进度统一、单元检测统一、阅卷标准统一、使用资料统一。

5.课题研究初具规模。我校目前共承担课题七个，其中省级课题一个，市级课题六个，本学期结题一个。课题覆盖学科全面，中小学兼顾。目前小学两个市级课题已进入尾声，正积极准备结题。

6.考务工作细致认真。本学期，教务处共组织两次大型考试，分别是期中和期末考试，并协同年级组组织了两次6—9年级月考。对每一次的考务工作，教务处都极为重视，认真组织，保障了考试过程和考试结果不出现差错。

7.“青蓝工程”持续推进。青年教师是学校的未来，教务处非常注重对青年教师的培养。通过制定“青蓝工程”方案，签订一帮一协议等形式，帮助青年教师尽快进入角色，在骨干教师的带动和指导下，全面提高教学能力和课堂驾驭水平。本学期共签订青蓝队子15队，大多数青年教师的学习中获得了进步和成长，其中汤芬、刘勇、魏俊玲、肖华敏等青年教师已逐渐成长为学校教学的骨干力量。

8.关心关注毕业年级。针对本届毕业班的具体情况，学校在毕业班配备了一批思想素质过硬、专业技能较强的老师任课，教务处也非常关心毕业年级，尽可能为毕业年级提供便利。

9.教研教改继续深化。本学期，学校6—8年级继续进行课程改革，探索新课堂教学模式，打造“自主、互动、高效”的高效课堂。教务处引领全校教师以打造高效课堂为学校总课题进行教学研究，撰写教学反思和教科研论文，丰富了学校的学术底蕴。

10.承担活动获得好评。本学期，教务处共承办区级活动四次，每次活动教务处均精心准备、积极协调、认真服务，其中承担区级比武培训活动（曾昭成、蔡德花、李全文主讲），金丽、张道海老师的公开课均获得好评。

（三）争创优，提升学校形象

随着我校软硬实力的逐步增强，迎检工作日益增多。本学期，教务处在学校领导的统一部署下，以积极的态度备检、迎检，争先创优，以迎检为契机，不断提升学校形象，促进学校发展。教务处作为受检部门先后迎接省语言文字示范学校、小学课改先进单位、区年度考核等检查。通过一系列的检查验收活动，我校在进一步落实各项工作的基础上，也汲取了更多成长养分，同时提升了我校的外部形象。

（四）理学籍，规范学生管理

本学期恰逢全省学生学籍系统更新升级，教务处根据上级要求，历时近两个月协同各班主任准确采集、整理、校对并上传学生信息。并以此次采集为标准，进一步规范学生学籍管理，规范学生异动审批手续。

二、取得的成绩

在校领导的正确指导下，本学期教务工作取得了不错的成绩。主要如下：

1.“课内比教学”收获颇丰。通过“比教学”活动的专业学习，我校教师在理论上取得很好的积淀，专业能力获得了发展，教研氛围进一步浓厚，在区级比武中我校朱志豪、汤芬、詹勤庆、贾忠、李全文、杨俊华、梁爱国老师均获第一名，李开菊、马红霞、程峰、谷玉萍、周红丽、胡静、莫争争获得第二名。

2.教研成果遍地开花。本学期，学校共外派教师参加各层次学习60余人次，加之“课内比教学”活动的熏陶和课改的深入，学校教师也积极思考，主动研究，并以论文、叙事、体会、公开课等形式展示教研成果。本学期，共有13篇论文获省级奖，有60余篇论文获市级奖，15人次主讲区级以上公开课，10余篇文章在各级各类杂志获奖，20余人次获各级辅导奖。其中杨玉梅获省劳技创新大赛一等奖，肖华敏老师在襄阳市语文素养大赛中荣获市二等奖，赵春林老师的三篇文章分别在日报晚报上发表。

3.创建工作获得通过。本学期教务处注重过程管理，主动积累经验，积极创先争优，在校领导所引和其它科室的协助下，顺利通过了“省语言文字示范学校”、“小学课改先进单位”的验收工作，成为我区唯一一个获省级表彰殊荣的学校。在展示我校形象，提升学校档次的同时，创建工作也为我校的进一步发展添加了助推剂。

4.教学质量稳步推进。随着学校的壮大和常规的落实，我校的教学质量逐步提升。在期末考试中，我校大多数科目均能达到全区平均数以上，特别是八年级抽考成绩显著，其中英语全区第一，语文、数学、物理、政治全区第二，李开菊、米玲所带班级成绩在16个平行班中居首，金丽第二，李稷琼、马明朋获第三。

三、今后的打算

1、继续推进教学管理规范化，落实集体备课制度，促进教师团队的快速成长，为教学顺畅高效进行保驾护航。

2、坚持6—8年级课改，进一步探索适合我校的高效课堂教学模式。

3、落实“推门听课”制度，从常态的角度全面了解学校教学现状。

4、进一步提高教研积极性，鼓励和奖励教师积极撰写教科研论文。

5、巩固“课内比教学”活动成果，做好赴市里参加比武的教师后期保障工作，力争取得更高层次的成绩。

6、力争我校教师在市级优质课上获得好成绩。

7、加强教师队伍建设，发挥骨干教师作用，促进青年教师快带成长。

8、课题研究要落实到日常工作中，以课题引领科研。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”回顾一学期来走过的历程，我们为自己所取得的些许成绩而感到欣慰的同时，也清醒地认识到我们的工作还有许多不足之处，要想有一个实质的突破，必须付出更大的努力和智慧。在今后的工作中，我们只能是沉下去，再沉下去，老老实实学习，认认真真思考，勤勤谨谨探索，为三十四中的发展更添一份力。

瑶山中学2011年度教务处工作总结 篇7

教 务 工 作 总 结

二〇一一年元月七日

岔庙中学2010-2011学第一学期教务工作总结

教学工作是学校工作的中心，教务工作是教学工作得以实现的保证、前提。这一特殊地位决定了教务工作必须求真、务实、高效适合校情、结合师生实际，本学期在校长室的正确指导下，在王达明校长的带领下我们做了大量工作，现总结如下：

1、建立健全制度。本学期在教学管理制度化建设方面，结合绩效工资的实行，在上一学期经验的基础上做出重大的调整。首先组织部门领导在上学期的基础上对《教学管理条例》提出初稿，经校长室审核，到教代会审议、通过。有效的调动了教学人员的教学积极性，运作良好。教风学风有明显好转。在本学期教学工作视导检查中用左端中主席的话说：“教务工作非常实在”。纪 明主任、朱雪峰主任、付怀娟老师、嵇立群老师、陆玉红老师、陈双芹老师、高天泉老师等乐于奉献勇于争先，连续两次考试成绩年级第一。马尔志老师、高天泉老师、冯济军主任、顾小飞老师、陈伟老师在历次考试也取得一二名的好成绩。

2、周密计划细致安排。开学初根据本学期学生、老师的基本情况，教务处、教科室全面考虑周密安排制定了2010~2011第一学期《教务工作计划及活动安排》。

3、教务工作强化服务意识。全面、保质、保量、及时完成校长室布置的各项事务工作，全方位服务于教学；积极、热情、人性化服务于老师。积极构建竞争、平等、和谐的教学环境。戚永国主任工作耐心细致，王宁主任积极主动、周文成主任及时准确，谢观北主任稳重踏实。

4、教务工作树立质量意识。把教学质量视为教务工作的生命线。重实际，抓实事，求实效，营造公平竞争环境。每次考试均能高度重视，认真组织，考试前有动员、考后有总结、奖惩兑现。每周一抽查备课笔记，每周二检查课课练、周周测及批改情况并及时公布并留下数据作为综合考评的依据。

5、教务工作确立创新意识。教务部门不仅是一个服务部门，还是一级管理部门。在管理模式、管理制度上努力达到“务实、创新、高效”，完善教学管理制度，改进管理模式。探索、总结出适合本校特点与经济状况及老师实际的并带有和谐竞争意识的管理制度、模式。实行教师评价积分制：从工作量、备课、上课、听课、学生作业、作业批改、考试、教研及学生评教等八个方面对教师量化积分品评优劣。综合评价积分较高的老师也有很多。

6、及时召开会议。期中学生动员会、期中学生总结会、期中教师总结会、期末学生动员会、初三教师会、考务会。工作做到三个到位：要求到位、指导到位、激励到位。

7、加大教研力度。积极推进素质教育，不惜化钱积极推进课程改革。每周一定期召开教研会，每周有校内公开课。上级凡有活动均能组织派员参加，朱桂美老师参加英语骨干教师省级培训；谭中栋老师参加语文骨干

教师省级培训；高天泉老师、陈伟书记、朱雪峰主任、王宁主任等12位老师参加市级培训，20几位老师参加教学“反哺”听课活动；校内领导带头开展听课评课活动。除此之外努力向教师提供外出进修、学习、竞赛、优课评选、公开课等一切机会，在时间上、经费上、制度上为他们提供保障，让一个个同志成长起来，让一个个教研组成熟起来，让一个个课堂轻松起来，让一个个学生兴奋起来。目前国家级获奖论文3篇（周海峰书记荣获国家教育学会论文一等奖；胡秀芳老师荣获国家教育科学研究所论文二 等奖；谭中栋老师荣获国家教育科学研究所论文三等奖；上报市县级论文23篇。

8、文印工作及时高效。朱海静、孙春兰两位同志按时上下班，随到随印从不拖拉。有时机器出毛病，朱海静老师还亲自动手维修，因陋就简。本学期共印刷8K45另16K8另共计20余万张试卷。

存在问题：

1、教学管理制度还不够完善。仍需一线老师从实际出发，从学校的生成、发展出发多提并宝贵的建设性意见。

2、教研活动流于形式，实效性不高。有待进一步提高。

3、备课使用旧教案、网络教案未能贴进学生实际。

瑶山中学2011年度教务处工作总结 篇8

2010-2011学年度下期工作总结

本学期，在教育局领导下，我校全体师生同心同德，团结协作，努力践行科学发展观，全面实施素质教育，在夯实知识和能力的基础上，始终致力于课堂教学效率的提升，扎扎实实地抓好学校的教育教学工作，在环境育人、制度育人、创新育人、活动育人、以德育人上大胆实践，不断探索，取得了一定的成绩。经过全体教职员工的辛苦付出，我校两个毕业班都取得了较为满意的成绩。高三超额完成教育局下达的责任目标，初三升学成绩获二区片第一名。并涌现出一大批爱岗敬业、踏实工作的优秀员工，得到了社会各界的广泛赞誉。现把本学期的工作总结如下：

一、强师能、塑师德，骨干队伍逐渐形成

造就一支师德高尚、业务精湛，具有开拓创新精神的教师队伍，是实施素质教育的重要保证，是提升学校内涵，实现可持续发展的关键所在。

本学期，学校积极为广大教师搭建各种活动平台，为教师的专业发展，业务提升创造条件。一是结合高效课堂的研究，积极开展校本研训活动。学校各科组每周安排1～2名教师进行高效课堂研讨课教学，课前要求备课组集体备课，讲课教师精心设计，课后通过讲课教师自评、听课教师帮评来共同研讨存在的问题及解决办法，总结好的做法，最后通过学校综合点评对全校教师进行针对性的培训。二是继续开展新老教师的“师徒帮教”工作，年轻教师主动拜有经验的教师为师，通过老教师的“传帮带”工作，使新教师尽快把好教育、教学常规关、课堂教学关、教学能力关。三是由学校行政领导检查教学常规落实情况、集中听课、集中评教，发现和解决问题。四是倾力支持教师外出学习，培训骨干教师。我们在经费极度紧张的情况下积极组织了多名教师外出学习先进学校的教育教学经验，结合本校学生实际，优化教育教学过程，为我校的教育教学质量的不但提升提供了坚实的人才基础。

二、抓常规、促教研，教学质量不断提高

教学质量是立校之本，教学工作是学校一切工作的中心。本学期，我们牢固 1 确立质量意识，以课堂教学为抓手，牢牢抓住教学常规管理、校本研训实施这两项工作不放松，使我校在办学行为不断规范的条件下，教学质量保持了稳步提升。

1、抓常规、夯基础，坚决杜绝教学工作的随意性和无目的性。

教学常规简而言之，就是备、教、批、辅、考。抓的不到位就会使教学流于形式。因此，在常规管理中我们坚持做到“明、恒、快”。

（1）“明”就是明确常规的每一个环节该怎样准备、怎样实施，达到什么要求。我们根据我校实际，自上而下，自下而上，民主与集中相结合，修订和完善了丽春中学教学常规检查及处理办法，让教师们对教学常规做到心中有数，同时它也是我们进行常规监控评价的依据。

（2）“恒”就是常规检查要一抓到底，毫不动摇，绝不时冷时热，有始无终。我们要求学校值日领导的每日巡查，教务处的随时检查与定期抽查都要长期坚持，毫不懈怠。遇到问题要当面指出，当场解决，真正做到常规日日有人管、天天有实效。

（3）“快”就是常规监控反馈、调控要快。抓常规管理不是目的，而是手段，其目的是有效地实施教和学，提高教学质量，因此，监控的结果必须迅速的反馈到教师哪里，使教师能及时的改进，逐步的完善。

2、抓教研，提能力，为学校持续发展奠基。

课堂教学效率是制约教学质量的关键。多年来，我校始终坚持通过校本研训，把教师的日常教学工作与教学研究、校本培训融为一体，通过课堂教学创新，积极打造具有我校特色的高效课堂模式，使得学生的学习负担轻了，但教学质量却稳中有升。在工作中我们主要抓了三方面的工作：

突出抓好集体备课。课堂教学过程必须包含以下五大环节：

情境创设、导入新课——自主合作、研讨交流——个人展示、讲解质疑——教师适时指导提升——强化巩固、达标检测。为进一步统一和提高认识，加强集体备课就显得十分必要。集体备课是校本研训的一种形式。我们坚持每周一次集体备课，常抓不懈。集体备课的基本流程为：六个环节、抓住两个根本。六个环节是：分配任务——个人自备——集体研讨——设计详案——实施教学——教后反思。两个根本是：以保底目标达成为本、以学生能力提高和信心增强为本。

3、规范功能室的管理，发挥网络技术作用。

在功能室管理上，我们主要是进一步完善、落实功能室的管理制度，加强检查考核。要求教师在教学中经常使用投影、录音和电脑等电教设备，鼓励教师积极收集、制作和积累多媒体课件，尝试网络技术支撑下的课堂教学的实验。电化教育做到使用有记录，考核有依据，从而提高课堂教学的质量和效益。继续加强现代教育技术理论的学习和实践操作，目前我校96%以上的教师能利用现代教育技术理论指导教育教学实践，并能利用网络发掘教育教学资源，探索基于网络条件下的教育教学新模式，灵活运用计算机技术，制作多媒体课件，运用于自己的教学实践。

三、多渠道、全方位，德育途径不断拓展

本学期,我们始终把学生思想道德建设工作摆在首位，面对德育工作的新形势，新问题，面对我校德育工作的现状，不断探索德育工作的新思路，新方法，从实处入手，抓住关键，严格管理，取得了一定的效果。

1、学校继续把学生行为习惯的培养作为学生教育管理的突破口，采取多种措施，着力学生文明礼貌、仪容仪表、勤俭节约、讲究卫生等习惯的养成。具体措施：一是强化制度建设，进一步完善了《丽春中学班级量化细则》、《丽春中学文明班级评比细则》，把管理细化到学生学习和生活的每一个环节；修订了《班主任工作考核办法及补助发放方案》，极大提高了班主任工作的积极性和主动性；二是配备专门人员，加强督查。领导值日、政教处巡查等，每天巡查在教学的各个时段，加强了对学生学习习惯的督查和养成；三是加强宣传引导，教务处、团委充分利用校会、班会、黑板报、国旗下的讲话等途径有计划、有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、安全教育、心理健康教育，对全体学生尤其突出行为习惯的养成教育，做到重点清，要求明，措施实，让每一个学生熟知良好习惯的内容，从思想上内化为自己的行动。四是开展竞赛，榜样激励，每周评出各年级的文明班级、文明寝室，每班评出星级学生，为全体学生树立榜样。

2、加强家校联系，办好家长学校和开好家长会。本学期在原有家长学校的基础上建设完善了家长委员会制度，分别召开了各年级的家长会，通过家访等各种形式的家校联系，进行分层分类的家庭教育指导，帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法。形成学校、家庭、社会教育相互渗透、整体协调的大 3 德育格局。

3、结合一些节庆日，开展了系列活动：如植树节，为校园绿化，爱护校园一草一木；三月学雷锋活动，“我为人人，人人为我”做好事；5.12，开展纪念 5.12应急演练周活动，进行全校性的消防、地震演练，增强学生的逃生意识及本领；结合毕业年级的特点，还召开了高考、中考百日誓师大会及主题班会。我们在校园内大力开展普法教育。通过讲座、知识问答等途径和手段，让学生去学法、懂法、守法。实现了年度校园内无安全责任事故、学生无违法犯罪行为的目标。

4、学校还开展了对学校环境美化和班级文化建设工作。在楼梯过道布置了艺术名画、宣传标语，各班级也重新布置了名人名言，布置上了学生自己撰写的励志明理的警句。学校橱窗定期更换宣传内容，展示教学业绩、表扬优秀学生、宣传相关知识。我们相信，随着各项活动、工作的深入开展，我校的校园文化建设一定会特色彰显，迈上新台阶。

四、强保障、重实效，后勤工作日趋完善

1、加强内部管理力度，提高后勤服务水平。

本着“服务育人”的宗旨，我们通过建立后勤人员工作考核机制，充分调动全体后勤人员的工作积极性，使后勤工作做到人尽其才，物尽其用，提高服务质量，服务效率，确保了一线教育教学工作的顺畅。同时积极培养后勤人员的责任心，提高其主人翁意识，让他们积极主动地参与到学校的各项活动和管理中来，平时多做有心人，提高安全意识，及时发现问题，解决问题，将安全隐患消灭在萌芽状态。

2、抓好安全工作，构建和谐校园。

我们一直把安全工作放在重中之重的位置上，高度重视安全工作。一是按要求认真制定各项安全工作制度、措施和应急预案；加强门卫值班制度，外来人员及学生中途进出校门都有登记记录；加强寝室管理，专门配备了男、女宿舍管理员，坚持通宵值班。二是进一步强化对全体师生的安全宣传教育；三是坚持安全工作经常化，坚决杜绝事故苗头，对出现的隐患及时整改。四是严格管理食堂各项工作，保证师生饮食的卫生安全，认真贯彻执行《食品卫生法》的管理规定，严把食品原材料采购关、操作关、程序关、节约关，与小买部签订安全责任书，建立举报箱，切实加强卫生检查，杜绝食物中毒事故的发生。通过全校教师的共 4 同努力，我校在本学期没有安全责任事故发生。

五、重全面、求特色，体艺工作不断创新

本着全面发展的教育目标，我校认真贯彻执行《国家体育锻炼标准》，着力推进素质教育，开展了第二课堂和兴趣小组活动，学生都表现出了极大的热情。学校美术小组、音乐小组、书法小组、体训小组的活动如火如荼、蓬勃发展。本学期，学校体育运动水平和学生的健康水平不断提高，艺术教育初显特色。在学校体育工作中，我校做到体教结合，在按课程设置组织好体育教学的同时，积极开展阳光体育活动，做到每天活动一小时。

目前教育改革日趋深入，对于我们来说，可谓“机遇与危机并存，希望和困难同在”。展望未来，任重而道远，但我们相信团结就是力量。我们愿在上级领导的亲切关怀和指导下，团结和带领全体教职工，齐心协力，同心同德，群策群力，奋发图强，以全面推行新课改为契机，以提高教育教学质量为中心，以加强教师队伍建设为重点，以人为本，求真务实，勇于创新，为把丽春中学办成教育思想先进、教师队伍精良、教学手段现代、教育特色鲜明、学生素质全面的学校而继续努力！

瑶山中学2011年度教务处工作总结 篇9

一、指导思想：

以学校工作计划为依据，结合我校实际，以“后勤工作精细化”为目标，不断完善总务处内部管理制度，充分发挥总务工作在学校工作中的应有作用，提高总务工作的管理水平和服务意识，由被动服务向主动服务过渡，从而达到优质服务，使学校总务后勤工作沿着正确的轨道健康有序地向前发展。围绕学校中心工作，全心全意地为学校教育教学工作服务，为全体师生服务，不断提高服务质量。坚持工作育人，服务育人。

二、主要工作：

1、继续做好“后勤常规管理”工作。做到经常性检查与突击性检查相结合；一般性检查与专项性检查相结合。做好检查记载工作和信息反馈工作。完成总务处各岗位职责，以事设岗，整体竞争上岗，打破铁饭碗，打破平均主义，进一步拉大绩效考核差距。凡上岗的人员要经常对照各自的职责，建立健全考核措施，树立校兴我荣，提高工作主动性，使后勤工作在新的一年上新台阶。

坚持周一例会制度。利用例会、碰头会、布置会集体教育、反复教育，发现问题辅助于个别谈心，强化思想政治工作，大力弘扬爱岗敬业，使员工的岗位意识和服务意识不断提高，平时繁杂的后勤工作力求做到井井有条，阶段性的重点工作也确保做到有条不紊，尽心尽力为教育教学保驾护航。

2、全面落实“后勤工作精细化”措施，逐项分工，安排进度。各项工作安排有落实，检查有记录，绩效考核有依据。

3、加强学校固定资产的管理，尤其是贵重物品的管理，严格执行相关制度，专人负责，做到帐帐相符、帐物相符。本学期全面核查学校固定资产。

4、财务工作：认真学习、宣传、贯彻新《会计法》，严格执行新《会计法》，建立健全单位内部的控制管理制度，积极配合外部有关方面对本单位会计资料的真实性和完整性实施监督检查。严格执行财务规章制度,杜绝乱收费。

5、切实做好学校安全工作，不定期地全面检查校园内水、电线路，确保各项工作正常运转。

6、严格执行采购制度，执行采购审批程序，采购过程中不厌其烦的掌握信息又要提高工作效率，购物时做到价廉物美。

7、继续实施学校教室财产月检制度，通报制度，同时发挥后勤与班主任的共同管理，使教室财产损坏率控制到最小程度。

8、食堂工作继续实行个人承包，落实各项卫生措施，坚决杜绝食品中毒事故发生。食堂帐目实行周检查月核查措施，努力降低价格，每天继续向教职工出售饭菜。

9、基建工作：考察名校校园布局，学习相关文件，初步形成校园新建设布局的新概念，为学校建设保驾护航。完成学生公寓楼的报建工作，使该项目及时开工。

10、基建审计工作：配合审计局完成综合楼审计、餐厅审计、操场建设审计，处理各项工程相关经费，争取审计局对新建学生宿舍楼跟踪审计。

11、校舍档案工作：所有竣工或在建工程档案全部整理入档，分总卷和分卷。

12、其它：及时完成校长室下达的其它工作。

肥西县大柏初级中学