安国市育红小学（通用10篇）
安国市育红小学 篇1
小学英语听课心得体会
育红小学李格
我听了一堂英语课，我觉得在教育教学方面收获很多。虽然各个老师的水平不一，风格各异，但都有很多值得我学习借鉴的东西。下面谈一谈感受：
1、注重优化课堂教学过程。
各地教师为学生创造了全面开放的英语学习环境。教师通过真实的或创设的情景使学生理解所学的新的语言知识，再在理解的基础上通过技能训练和交际活动巩固所学语言知识。比如：别出心裁的组织教学，唤起学生的注意；逼真的情景教学，提高学生的交际能力；真诚实效的辅导，促进每个学生的指导，从而激励学生学习英语的强烈兴趣，积极主动参与各项学习活动。这些措施都极大的优化了课堂资源，提高了课堂的教学效率。
2.注重课堂德育教育。
我们不仅是一位英语老师，还是一位教育工作者。教师在注重知识传授的基础上，更重视学生的德育教育，促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去。使学生既受到思想政治教育，又能培养运用英语进行交际活动的能力。课堂上教师多用英语OK，Very good.Wonderful.excellent等鼓励学生积极学习，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去。
3.多媒体的使用
现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。此次活动，老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。
4.教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。
在听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：1）口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保真孩子学到正确的知识，地道的语言；2）善于利用多媒体，演唱，画画等各种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；3）有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂充实。
5.调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。
这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。教学中互动模式多样，多采用小组讨论或竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。
通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与其他优秀教师的差距，同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样让孩子喜欢上课？怎样培养孩子的能力？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。
育红小学反黄赌毒总结 篇2
我校师生通过一学期的努力，取得了以下明显的效果：
1、无一例师生窥看黄色影片、书籍、窥听黄色歌曲。
2、无一例师生有赌博行为（包括醺酒、棋牌）。
3、无一例师生家庭及亲友与毒品联系。
以上成果我们必须联系实际将落实下期工作中，与教师工资挂钩。总而言之，必须扬长避短，提高防范意识，建成一个完整的体系：巨招与“黄赌毒”有关联的教职工。
育红小学整风肃纪实施方案 篇3
实 施 方 案
为进一步提升我校教师队伍尤其是党员教师的师德水平，培树看齐意识、责任意识、大局意识和纪律意识，纯净教育行为，提升育红教育品牌质量，为2018年我校校庆年营造风清气正、激流奋进、创业干事、科学发展的教育环境。经研究，学校开展“守底线、讲纪律、强责任”系列整风肃纪教育活动，具体实施方案如下：
一、活动目的
培树全体教师尤其是党员教师的新时代中国特色社会主义信仰、岗位职责意识和先锋模范意识，把各项工作做实、做细、做精，贯彻十九大新发展理念，为2018年学校全面转型做好政治、队伍和教育环境的准备。通过班风班纪整顿、教师师德提升、党员党性锤炼等专题教育，采取集体学习、自查自纠、典型通报、个别约谈和限期整改等具体措施，治理当前教师队伍尤其是党员教师中存在的思想散漫，工作懈怠，纪律涣散和师德低下等问题。整风肃纪教育活动将围绕“信仰、责任、先锋”关键词，在班级、教师、党员三个层面扎实推进各项治理举措，树典治乱服务育红教育品牌健康发展。
二、领导小组
育红小学整风肃纪教育活动领导小组： 组
长：郭俊峰（负责全面）
副组长：王云萍（负责纪律监察、典型培树）成员： 赵春波（负责具体教育活动实施，组织各项集体学习，党员先锋教育活动，典型通报案例整理）
李香平（负责课堂教学师德提升，考勤纪律治理）
张兰英（负责工会集体活动，负责学习体会、自查自纠材料审核，师德师风治理）
李文朝（负责整理学习材料）
刘雪梅（负责班级班纪整顿治理，典型案例通报）陈
芳（负责家长师德问题反馈和教师职业道德治理）
三、实施步骤
整风肃纪教育活动分三个板块，压茬推进，持续发力，久久为功。第一板块：班风班纪整顿
治理各班级静心训练、早午读秩序、课堂教学、卫生路队课间操和课间活动等常规管理，以“静心”为着力点，围绕“入楼即静，入室即安”具体要求，实施治理活动。建立学校领导巡查机制，每天安排三名中层人员，对全校各班、各卫生区、各活动进行全面督导，并在每个年级中筛选表现较好班级一个，较差班级一个，分别注明典型事例、时间、地点和人员，第二天在上午课间操时间全校通报。9月1日至12月11日期间通报较好班级，校长约谈较差班级班主任；12月12日起通报较差班级，校长约谈较差班级班主任和责任人。
同时结合学校班级教育质量综合分析，聚焦管理短板，提高班级教育质量和活力。
第二板块：教师师德师风治理 治理教师队伍尤其是党员教师队伍考勤、请销假、有偿辅导、刊物征订、吃拿卡要等败坏师德师风行为。严格考勤纪律和请销假制度，杜绝考勤代签、随意迟到早退等现象，组织全体教师撰写师德师风自查自纠报告，开展家长师德满意度调查活动。整风肃纪教育活动领导小组对全校教师师德师风情况巡查，记录典型案例，并启动典型通报机制。12月12日至12月31日每周在行政例会中通报师德师风较好案例，校长约谈较差人员；2018年1月1日至学期末，每周行政例会通报较差案例，校长约谈相关责任人并限期整改。
第三板块：治理党风党纪，开展党组织生活会
每周五下午第三节课为学校党支部组织生活会。组织生活会开展“两学一做”党性学习，贯彻十九大精神，学习新党章，时刻要求所有党员发挥看齐意识和先锋作用，开展批评与自我批评。组织生活会开展党风党纪通报，对违规违纪、消极塞责、推诿扯皮等案例进行通报并限期整改。
绥阳县育红小学.实施方案 篇4
关于开展“廉洁文化进校园”活动的
实施方案
根据绥阳县教育局《开展廉洁文化进校园活动的实施意见》、《开展廉洁文化进校园活动的工作计划》的文件精神，结合我校实际，为了开展好廉洁文化进校园这项工作,特拟定以下廉洁文化进校园活动实施方案。
一、指导思想：
以“邓小平理论”和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实县教育局关于《开展廉洁文化进校园活动的实施意见》的精神，结合我校教师和学生的实际，把廉洁文化教育与学校的各项活动有机结合起来，深入挖掘、大力宣传和表彰弘扬社会主义荣辱观的先进事迹和典型人物，有重点、全方位、多层次地开展廉洁文化进校 园、进课堂、进学生头脑，活动做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一。形成诚心做人、遵纪守法、廉洁奉公等良好道德意识，为创建文明校园、构建和谐校园提供坚强的政治保证。
二、组织领导：
为使“廉洁文化进校园活动”在我校有效开展，学校成立领导小组。组长：周国民、副组长：李光孝、陈远德、成员：张先伟、黄珊、李瑞群、薄贵容、何浩及各班班主任。
三、总体目标：
1、在学校行政人员中开展“率先垂范、廉洁奉公、勤俭办学”的主题教育，通过教育活动提高学校领导的廉洁意识和反腐防变的自觉性。促使学校行政人员以身作则，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的学校。
2、结合保持共产党员先进性教育活动对全校党员进行一次《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》的学习活动。
3、在全体教职工中开展以“廉洁为公、勤俭办学”为主题的廉洁文化进校园的教育活动。通过教育活动提高老师反腐倡廉的自觉性，促进我校教师依法执教、敬业爱岗、为人师表，做一名人民满意的教师。
4、在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园文化建设中。通过学科中渗透、生活中体验、阅读中领悟、生活中体味等四条途径，使学生接受廉洁文化熏陶，从小培养尊敬廉洁人物，推崇廉洁行为的情感，充分发挥教育的积极性。
四、活动措施：
1、开展校内崇廉敬洁学习活动。由校领导班子牵头开展读书思廉、读书践廉、读书学廉的主题读书活动。通过看报读书加强领导干部、党员教师、青年教师的崇廉敬洁学习。
2、宣传发动。利用升旗仪式开展“廉洁文化进校园活动”并向全校师生发出廉洁从我做起。
3、学校建立一个廉洁教育专栏。
4、学校明确专门的教师，每学期组织学生上一节廉洁教育专题课。
5、各班出好一期以廉洁文化内容为主题的黑板报，并进行评比。
6、各班组织一次“敬廉崇洁”为教育主题的班会，开展一次“知荣耻树新风”的主题活动。
7、全校师生人人学会唱一首反腐倡廉歌曲。
五、活动保障：
1、学校领导全面负责“廉洁文化进校园”活动。
2、学校后勤处为“廉洁文化进校园”活动提供人力、物力、财力等方面的支持。
3、学校将开展“廉洁文化进校园”活动的工作纳入学校年度考核。
安国市育红小学 篇5
第一章 总章
一、本条例分为四部分：常规工作考核、成绩考核、管理考核、奖励。
二、常规工作考核包括师德、出勤、安全、学习与教研、教学常规、班级管理、管理考核及其它考核，此项考核分数作为期末量化奖励。
三、成绩考核包括竞赛、测试、教学效果。测试及教学效果分数奖励随测试进行。竞赛得分计入上述第二项。
四、第二及第三项合计为学期总得分，作为评优选模、职称评聘的主要依据。
五、每学期评出三分之一的教师为优秀教师、三分之一的班主任为优秀班主任、三分之一的领导成员为优秀干部。上一级优秀教师、优秀班主任必须是学校的优秀教师、优秀班主任。
六、对于：玩忽职守，出现较大事故或给学校带来较大负面影响的及拒不服从工作安排的，一票否决，扣除全部量化分数及全年奖金(可从工资中扣除)，年终考核原则上填写不合格。七、一切规定皆以本条例为准，本条例由学校领导班子组织适时修订并负责解释。
第二章 师德
一、热爱教育工作、爱学校、爱学生、团结同志、遵纪守法、爱岗敬业、努力工作、尽职尽责，注重个人仪表。根据个人工作态度和表现，由考核小组评价，分为五个等级：优秀60分（不超过25%），良好45分，合格30分，基本合格15分，不合格0分。
二、签订师德责任书，并严格执行。
三、综合表现考核
1、被表扬一次奖5分，被批评一次扣5分。特别表扬一次奖10分，特别批评一次扣10分。
2、当选一次“教师之星”奖10分。
3、工作日酒后上班，一次至少扣50分，并扣100元以上工资。
4、违犯校规校纪（没有明确规定的）一次至少扣10分以上。
5、乱收乱购、体罚学生、私自办班等个人违纪行为，一次至少扣100分，并扣200元以上工资或奖金。
6、因个人违纪行为，学生家长到学校反映，一次扣责任人200分以上，并扣500元以上工资或奖金。如需要赔偿的，由个人全部承担。
7、因个人违纪行为，学生家长到上级反映，如情况属实，一次扣责任人300分以上，并扣1000元以上工资或奖金，本学年不得评优选模。情况严重的，加倍处理，直至停课待岗，停发工资。如需要赔偿的，由个人全部承担。
第三章 出勤
一、请假
1、必须事前请假，并且安排好工作，若出现旷课或工作按旷工处理。当天有监考、改卷、重大活动等任务时，一般不准请假。
2、请假一天以内（含一天）由值日校长批准；一天以上由校长批准；十天以上需个人提出书面申请，由政工校长、业务校长、校长共同签字批准。公假由校长批准。
二、细则
1、请假脱岗一次扣5元，不请假脱岗加倍计算。
2、无课（含自己调好课的）请假半天扣20元。如出现空课，按旷课处理请假者。有课请假半天扣30元。有监考、改卷、重大活动等时间性较强的任务时，按有课请假请假对待。不上课的请假按有课对待。旷工半天扣50元，有课另扣旷课费，旷课一节扣100元。
3、请假少参加一次学校例会或重要活动，一次扣10元（公假除外）。学校例会或重要活动必须给主持人请假，否则，视为旷会。其它会议另订。不请假加倍处理。孩子不足一周岁的教师，只要提前通知，原则上必须参加会议，个人安排好工作，可以晚到校一节课。
4、学校安排代班一节补5元。教师间代上一节，付对方5元及量化分1分（经教务处批准，双方自愿换课或自愿代上的除外），凭上课条或记录由教务处统一划拨。
5、请假超过一月的（含一个月），不扣除节假日。
三、量化
1、脱岗一次扣2分。请假半天扣3分（含公假）。旷工半天扣10分，有课另加旷课分，旷课一节扣10分。
2、少参加一次例会或重要活动扣5分，其它会议另订。
3、出全勤每月奖15分。
四、特殊规定
1、公假期间（根据学校规定，依据证明），不扣工资，停发奖金。
2、因病不上班的每月扣1500元代课费，特殊情的每月扣1200元代课费，以上均不扣除节假日，不享受任何福利。因病不能上班，需个人提出书面申请，由政工校长、业务校长、校长共同签字批准。3、53周岁以上的女教师、57周岁以上的男教师，因病不能上班的，个人提出申请，由政工校长、业务校长、校长共同签字批准，并报教育局备案，可以提前离岗，不享受任何福利。
第四章 安全
一、值班
1、每个教师都必须按照要求参与安全值班，参加值班的每月奖量化分10分，特殊情况不能参加值班的每月扣量化分15分。
2、分管校长负责安排值班岗位，校长、分管校长抽查，值班校长或值班主任负责检查。
3、严格按时段、区域值班，值班岗位由分管校长安排，值班人员由年级主任分配，并把值班名单报值班校长。如有本日值班人员请假等，年级主任应及时调整，并报值班校长。抽查时每迟到或缺岗一次扣本人10分，扣年级主任2分。值班校长及主任如没有检查到位或缺少记录，则扣值班校长10分。
4、如有公差或请假，两周内自行调班，两周以上由年级主任报请学校安排，否则按空岗处理。
二、点名
1、预备时间由班主任或委托他人点名，少一次扣5分。
2、上课必须先点名，并做好考勤记录，由年级主任交分管校长。少一次点名扣2分。如有问题及时处理并向年级主任、值班校长或分管校长汇报。
三、预防
1、成立安全检查小组，分管校长任组长，学期初及每月进行一次安全大检查，要有记录、整改措施及结果，要有检查人员签名。少一次扣检查小组所有成员每人10分。
2、年级主任组织班主任每周都要检查一次教室及办公室，将检查结果书面及时地汇报给分管校长。少一次检查报告扣年级主任及责任班主任每人5分。如有危险或突发事
故，应及时处理并及时报分管校长或者其他领导。
3、由分管校长制定各种安全预案并组织进行演练，危机时能启动预案。
4、不准组织学生进行有可能造成伤害事故的活动。
四、事故处理
1、如发生安全事故，应及时处理，并及时报分管校长。学校将根据事故原因及善后情况予以处理责任人。
2、如发生安全事故，由值班校长处理完毕的，扣本岗位教师10分。由分管校长处理完毕的，扣本岗位教师20分，扣年级第一主任、年级主任、值班校长每人5分。交学校处理的扣本岗位教师50分，扣年级第一主任、年级主任、值班校长、值班主任、分管校长每人20分，并通报批评。
3、如事故较严重或影响超出学校范围，扣直接责任人200分以上，并扣500元以上奖金或工资。扣有关领导（年级主任、年级第一主任、值班校长、分管校长）50分以上，并扣100元以上奖金。
4、上课期间出现事故，由任课教师负完全责任，并承担全部经济纠纷。
5、如出现空课，由任课教师负完全责任，并承担全部经济纠纷。并追究班主任30%的处罚（班主任不在校时，追究副班主任或受班主任委托的教师），追究值班校长、业务校长各5%的处罚。
6、课间如出现事故，如值班人员不在岗，则个人承担全部责任，追究值班校长5%的处罚、值班主任3%的处罚。如值班人员在岗出现事故，值班责任人负75%的责任，年级第一主任、年级主任、班主任各负5%的责任，值班校长负10%的责任。
第五章 学习与教研
1、参加学校或级部组织的教研活动，每学期要有全部教研记录，少一篇教研活动记录扣5分。教研活动要注重实效，不能只重形式、参加学校或级部组织的教研活动，每周要有教研记录，且及时上交教务处，少一篇教研活动记录扣级部成员每人2分。记录要真实，否则按缺少对待。组内的教研活动，教务处要巡视、验收并及时划分学校组织的教研活动，教务处要根据各级部的出勤人数，各级部人员的发言情况，给级部划分，学期末教务处根据各级部平时的积分情况，评出三个等级，一级加30分，二级加15分，三级加5分。
2、每学期要听课15节以上（含看录像），且有评课记录，多听一节课奖1分，少听一节课扣1分。录像课2节按一节对待。每次在校听课后要到教务处备案。少一次评课记录扣0.5分。
3、鼓励教师多读书，每读一本与教学有关的书，要求验证书原件及读书笔记，读书笔记不少于五千字。每读一本书（教学或学校管理有关的）奖10分。教育教学理论学习笔记按要求完成，要求与教学有关，少一篇扣1分。
4、被评为学校、区级优秀教学论文奖5分，市级以上奖10分。发表一篇论文（区级以上的与教学或学校有关的文章、报道等）区级奖10分、市级以上奖15分，能体现学校名称的一次另加5分，累计计算。
5、每学期学校各科共评选15节左右优质课。被评为学校优质课奖10分，区级优质课奖20分（指一等奖，每降一个等次减5分），市级优质课奖40分（指一等奖，每降一个等次减10分）。以上只包括现场演讲，不含课件等类评选，同一节课只按最高的计算一次。
6、被评为区级公开课奖10分，市级公开课奖20分，省级公开课奖40分。以上只包括现场演讲，不含课件等类评选，同一节课只按最高的计算一次。
7、每学期学校各科共评选15名左右教学能手。被评为学校教学能手奖20分，被评为
区级教学能手奖50分，市级教学能手奖80分。
8、其它类的荣誉称号与教学密切相关的奖同级教学能手称号的50%—80%，与教学不太密切的奖同级教学能手称号的30%—40%。
9、在校内举行一次经验介绍奖5分。经学校同意，在上级举行的经验介绍，区级奖10分，市级以上奖20分，可累计记分。
10、课件、录像或制作等，获校级奖、区级奖5分、市级以上奖10分。
11、凡是统一组织的教师测试，每次10分，及格的按分数折合计算，不及格的一次扣5分。
12、凡经学校推荐获得教育系统除教研室外的其他科室个人奖项的，区级奖5分，市级奖10分，省级奖20分，国家级奖40分。
13、荣誉加分：
获区级市级乃至省级优质课教学能手的加分必须和教学成绩挂钩，考试成绩是第一名的，加的分乘以100%，第二名的加的分乘以80%，第三名加的分乘以70%„„依次类推。
14、关于教科室方面获得的荣誉，奖励同上。
第六章 教学
一、备课
1、按时做出教学工作计划、工作总结。少一项扣5分。
2、开学初写出备课计划，要求提前一周集体研讨备课。少一次集体备课或人员不齐（特殊情况经批准除外），扣本组所有成员2分。
3、教案每两周检查一次，少一次教案扣3分（特殊情况除外）。
4、把教案评为五个等级（优秀、良好、合格、较差、很差），优秀等级不能超过三分之一，一次优秀5分，良好得3分，合格1分，较差扣5—10分，很差扣30—50分。5、50岁以上的教师可以写简案。
二、上课
（一）课程
1.每学期要完成所授课程。
2.如没有完成，经调查核实，按实际没授课程的课时，每课时扣10分。
（二）上课规范
1、要按时侯课，不侯课者，每发现一次扣1分。
2、上课预备铃前到教室，凡上课铃响后还未进教室的，一次扣2分。
3、课堂秩序太乱、上课开手机等违纪现象，发现一次扣5分。
4、上课时间严禁让学生在教室外罚站或派学生外出办事，发现一次扣5分。
5、上课必须先点名，并做好考勤记录。
6、部分室外上课的学科，必须整齐规范。并不得影响其他班级上课。
三、作业
1、作业检查时间：每半学期至少检查三次，少一次作业扣5分（特殊情况除外）。
2、把作业评为把教案评为五个等级（优秀、良好、合格、较差、很差），优秀等级不能超过三分之一，一次优秀15分，良好得10分，合格5分，较差扣10—50分，很差扣50—100分。
3、由于教师改作业不认真，出现严重的错批漏批造成不良影响的，视其情节扣责任教师50-100分外，并扣100元奖金或工资。
4、除规定或特殊情况外，对课本、练习册、单元测试题等作业，都要求学生书面完成。要适当布置家庭作业。取得良好效果的，学期末统一评选，予以奖励。加大对作文、读书笔记等特色作业的检查力度。
5、对规定的作业，要全批全改。语数学科作业每周不少于5次。其他学科书面作业不
低于课时的80%，音体美作业可参考学生能力、活动、作品。
6、创新作业布置，增设特色作业，且批阅。每创设一项本教研组成员每人奖5—10分。
第七章 教学成绩
一、竞赛计分办法
按班级以名次计分，如果同年级五个班，则第一名记15分，第二名记10分，第三名记8分，第四名记5分，第五名记1分。如果同年级六个班，则第一名记15分，第二名记10分，第三名记8分，第四名记5分，第五名记3分，第六名记1分。
二、期中测试量化分计算办法（75分）
1、测试内容至少占全册的60%。2 先求出年级的平均分，比平均分每少1分扣15分，高出1分奖15分。具体得分为： 75+（年级平均分—本班平均分）×15
三、期末测试量化分计算办法（100分）
先求出年级的平均分，比平均分每少1分扣20分，高出1分奖20分。具体得分为： 100+（年级平均分—本班平均分）×20 如果期末进行两次测试，总分100分不变。
四、考查人数：
1、以班级实际人数扣除4%计算（特殊情况的除外）。
2、如转入本班不足一个月的由学科教师决定是否计算成绩。
五、综合学科的计分方法
（一）能测试评比的学科参考语文数学测试计分方法进行折算。学科工作量÷18×该学科评比得分＝该学科量化分数
（二）能测试不能评比的学科计分方法为
1、采用学期末提前抽考的方法(班级的10%）其班级名次作为科任教师的奖惩依据；综合科的期末考试由各班级的科任教师自行阅卷。
2、根据学生的平均成绩，分为特别优秀、优秀、良好、合格、不合格、差，其级数分别为1—2、1、0.8、0.6、0.4、0.2。其中，90分以上为特别优秀、80—90分为优秀、70—80分为良好、60—70分为合格、50—60分为不合格、50分以下为差。
3、学科工作量÷18×折合后分数×级数＝该学科量化分数
4、每学期必须进行1次以上成果（活动）展示。工作量大的可作为作业成绩计分。
（三）不能测试的学科
1、A、美术
教务处平时考察科任教师的上课情况并做记录 学生美术作品的展览情况 B.音乐
教务处观察科任教师的平时上课情况
“六一”新年等活动的学生汇演情况
C.体育
教务处观察科任教师平常的上课情况
学校组织的有关活动，如:拔河、跳绳等
期末教务处根据汇总的情况进行奖评。
2、依据教案、上课、作业、作品、活动、教学效果及形象评定等级，等级分为优秀、良好、合格、基本合格、不合格，其级数分别为1、0.8、0.6、0.4、0.2。特别优秀的级数定为1—2。
3、学科工作量÷18×折合后分数×级数＝该学科量化分数
4、每学期必须进行一次成果（活动）展示。
（四）有教材的所有学科必须完成教学内容，如果完不成教学内容，视情况扣除量化分或等级。没有教材的学科必须完成学期初制定的教学目标。
五、语文、数学按18节课工作量，会计总量按18节课工作量（包括工资、账目、现金业务、固定资产等所有财务工作）。其它特殊工作根据实际情况，由校长会研究决定。
第八章 班级管理
一、根据班级管理制度，每半学期评出管理优秀班级（不超过30%）、管理良好班级、管理合格班级（不超过30%）、管理较差班级。
1、上半学期评选的管理优秀班级相应班主任得20分，管理良好班级相应班主任得15分，管理合格班级相应班主任得10分，管理较差班级相应班主任不得分。副班主任减半得分。
2、下半学期评选的管理优秀班级相应班主任得40分，管理良好班级相应班主任得30分，管理合格班级相应班主任得20分，管理较差班级相应班主任不得分。副班主任减半得分。
二、班级材料
1、齐全、规范、符合要求、上交及时等优秀的（不超过30%），每学期奖励10分。
2、齐全、规范、基本符合要求、上交及时等合格的，每学期奖励5分。
3、其它不奖励。
三、其它奖励
1、辅导学生向县级以上各类报刊等投稿，被刊登的（有学校署名）,辅导教师一次加3分。
2、经学校通过教育部门向上级推荐的学生作品，获奖的给指导教师一次加5分。
3、按要求完成各项比赛及活动,义务辅导训练队，代表学校参加比赛，以成绩记分（1）获一等奖的分别奖励：区级20分、市级30分、省级以上50分。根据工作情况，辅导人员可分出主次。有比较重要影响的集体项目比赛，辅导人员可以加倍或从重奖励。（2）获其它奖项的，视情况区级奖15分以下、市级以上奖20分以下。（3）带队只获个人奖项的，视情况区级奖10分以下、市级奖15分以下。（4）凡得倒第一的，一次扣20分以上。
（5）凡参与性的鼓励奖，奖励分数不超过5分。特殊情况或不便奖励的活动，另行研究决定。
4、根据工作需要有义务加班辅导，加班辅导量大的，如训练鼓号队等可参考副班主任奖励。
5、如出现破坏公物现象，但没有找到责任人，则视情况扣责任年级或班级所有成员5分以上。
四、年级卫生一直很落后的，一月扣年级主任10分。
五、办公室卫生.办公室卫生每两周检查评比一次，每次评出优秀（不超过15%）、良好、合格（不低于30%）、较差，分值分别给办公室每个人员记为2、1、0、-2分。
第九章 管理
年级主任管理职责 100分
一、督促本级部成员根据要求抓好安全工作。
1、根据岗位要求安排本年级值班人员，并督促按时值班。如遇本年级值班人员请假，及时调整。
2、年级主任督促班主任在预备时间点名，并协助处理、汇报发生的情况。
3、督促教师按时上课，并督促教师上课点名，做好考勤记录，集中交分管校长。
4、遇有意外事件及时向年级第一主任及分管领导汇报，并及时协调处理。经常进行安全教育，提高本年级教师处理意外事故的能力。
二、负责本办公室卫生、物品安全，督促班主任搞好本年级教室卫生、卫生区及厕所卫生。
三、定期召开年级部全体教师会议，传达学校会议精神，安排好本年级工作。
四、组织召开年级家长会，指导班主任提高家校沟通的艺术，做好家校沟通工作，督促班主任做好家访工作。
五、全面了解年级部教师思想情况，协调处理年级内各任课教师之间、教师和班主任之间的关系，充分调动教师积极性，发挥集体力量，促进年级教师团结协作，显现年级工作特色。
六、配合师德小组做好 “教师之星”候选人的推荐工作。
七、协助教务处做好本年级教师调课、学艺竞赛等工作及其他临时工作。语文、数学、英语教研组主任职责 70分
一、负责本办公室卫生、物品安全。
二、传达相关会议精神并组织实施。
三、负责本教研组教研工作。
1、组织本教研组教师，每学期要听课20节以上，且有评课记录。
2、组织本教研组教师开学初写出备课计划，要求提前一周集体研讨备课。
3、要求同年级部同学科教学进度统一、作业要求统一。
4、要经常检查本教研组教师教案、作业，并提出整改意见。
四、配合学校各部门搞好各项活动。音、体、美、科学教研组主任职责 40分
一、负责本办公室卫生、物品安全。
二、传达相关会议精神并组织实施。
三、负责本教研组教研工作。
1、组织本教研组教师，每学期要听课10节以上，且有评课记录。
2、组织本教研组教师开学初制定各年级教学目标，写出备课计划，要求提前一周备课。
3、要求同年级部同学科教学进度统一、作业要求统一。
4、要经常检查本教研组教师教案、作业，并提出整改意见。
5、各学科根据自身特点搞好展示、训练或竞赛活动。
四、配合学校各部门搞好各项活动。
第十章 关于成绩奖励的规定
一、根据作业评定的五个等级，计算出作业成绩分数。具体方法：半学期检查次数为N,一次优秀记3/N分，一次良好记2/N分，一次合格记1/N分，一次较差计—
分，一次很差计—6/N分。如果非个人原因缺少检查次数，则按其它检查等级折算。因个人原因缺少检查次数，无故意的按合格对待，故意的按很差对待。
二、根据教案评定的五个等级，计算出教案成绩分数。具体方法：半学期检查次数为N,一次优秀记2/N分，一次良好记1/N分，一次合格记0/N分，一次较差计—2/N分，一次很差计—4/N分。如果非个人原因缺少检查次数，则按其它检查等级折算。因个人原因缺少检查次数，无故意的按合格对待，故意的按很差对待。
三、期中之前的计入期中成绩，期中之后的计入期末成绩。
四、测试成绩+作业成绩+教案成绩=量化成绩
五、奖励
期中量化分数第一名为400元，其它为400元×期中量化分数÷期中第一名量化分数。期末量化分数第一名为600元，其它为600元×期末量化分数÷期末第一名量化分数。
六、从本学期期末开始，如果奖金为负数，则从其它奖金中扣除。七、五年级第二学期增加一次竞赛或测试，按期中奖励。八、六年级每学期增加一次竞赛或测试，或者第二学期增加两次竞赛或测试，均按期末奖励。
九、对成绩非常突出的个人，另行适当奖励。如全年级成绩都差，则本年级取消奖励。
安国市育红小学 篇6
一、指导思想
本学期，在学校工作计划的指导下，教导处以提高教育教学质量为目标，以教育科研为引领，以课堂教学改革为突破口，以管理评价改革为保障，进一步加强教学工作的管理和指导，严格落实常规教学，促进我校教学质量不断提高
二、工作目标：
1、加强教学流程管理，使教学常规管理趋于更规范、更科学、更有效。
2、规范学科组活动流程，提高学科组活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高
3、严把质量关，做好提优补差工作，提高各年级各学科的合格率、优秀率和平均分，在学困生辅导上实现80％转差率，实现全校各班学科成绩合格率均达到85％以上。把不及格人数控制在有效范围内。
4、通过大练基本功和培训、磨课等活动，培养教学能手3—5名。
5、按计划有序开展兴趣活动和课外活动等，做到计划、组织、人员、内容和时间五落实，着力学校的特色项目建设。
三、主要工作措施
（一）规范教学常规，提高教学质量。
本学期教导处将加强教学常规管理，要求教师做到“六认真”即认真钻研教材、认真备课、认真开展课堂教学、认真做好教学反思、认真布置作业、批改作业、认真辅导学生，积极试行层层负责制，明确教导处，教研组职责，有效开展各项工作。
1.严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。
本学期重点加强集体备课，集体备课的基本流程为：个人钻研——集体商讨——形成教案——个人反思，教师在独立研究的基础上要利用备课组进行集体备课。在备课中突出教师个人的二次备课，突出自己的个性化教学风格，加强对教师的随堂检查。上课：本学期积极推进课堂教学研讨活动。对于教师听课的要求是每个学期不得少于15节，教研组长每个学期不少于20节，中层领导每学期不少于25节，鼓励跨学科听课。
作业和批改：继续提升教师的观念：确立正确的作业观，作业设计要少而精，注重质量，抓好作业的量的控制：保证每堂课内有一定的作业时间，回家作业量控制在20-30分钟/每学科，合起来不超过1小时的规定。作业的来源以书本、学习资料为主，也要实际教学情况适量增加自编题。各科作业批改的符号要规范，加强平时考核检查。
辅导学生：本学期的目标是全面提高及格率，经得起上级各类调研。因此，本学期重点是学困生的辅导工作。上学期班主任均建立了各班学困生档案工作，要求对学困生，教师能做到耐心、用心、恒心，不可体罚与变相体罚学生，造成学生对学习、对老师的逆返心理。
2、加强课堂教学管理，提高教学效率
提高课堂教学质量的关键在课堂，提升教师专业发展的主阵地亦在课堂。学校将开展形式多样的课堂教学研讨活动——骨干教师示范课、新上岗教师汇报课、评优课等多种形式加强学科组之间的相互听课交流，促进学科组之间的互动提高，加快教师的专业发展、提高课堂教学管理水平。
3、加强质量监控，优化教学管理
质量是学校的生命线，是一所学校赖以生存和发展的基础。对语文、数学、外语等学科教学质量评价，坚持“重平时”、“看三率”（及格率，优秀率，提高率）的原则。注重教师平时的教学效果，探讨在新课程标准指导下，如何有效开展课堂教学，如何有效、合理地设计、布置课堂作业、家庭作业，如何提高课堂三十五分钟效率和课余抓“两头生”工作。严格考试制度，做好平时的质量抽测及期中、期末的考试安排，及时分析、反馈，把好教学质量关。教导处将努力为学校、教师、学生及时了解教与学质量现状提供有效数据。并引导各学科教师根据目前的教学质量现状，作出深刻的诊断性分析，制定出合理的教学目标及相应的措施。促使学校教育教学再上新台阶。
（二）加快教师专业发展，提升教师队伍整体素质
1、定期组织教师进行教育思想和教学业务知识的学习，引导教师树立“为 2 学生服务”和“办让群众满意的教育”宗旨，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。不断提高师德水平和教学业务水平，杜绝一切体罚和变相体罚现象，在社会上树立良好的师表形象。
2、重视学科培训、创设条件，做好“走出去，请进来”的工作，请专家来校做讲座，上示范课，也组织我校教师走出去与兄弟学校作交流研讨，取他人之长，补自己之短，鼓励跨学科教研活动，鼓励教师跨学科听课，通过各种形式对授课教师进行培训。
3、加大青年教师的培养力度，发挥骨干教师的作用。教导处将从课堂教学、班级管理、业务水平等方面进行跟踪，通过师徒结对活动、随堂听课、跟踪听课及平时的交流，严格要求，做到及时反馈，以使青年教师不管是在课堂教学上，还是班级管理上都能很快进步，并逐步变得得心应手。
4、鼓励中青年教师参加学历进修，学科知识培训，提高自身素养，认真组织教师外出听课学习，鼓励教师参加各类教学研讨活动，观摩活动、优质课评比、教学案例及论文评比，使教师各方面的能力更上一个台阶。
（三）、加强教研组建设。
本学期语、数、英、综合组活动将继续每两周一次开展，在制定好具体计划的基础上，扎实开展各教研组活动。
语文学科重点以读书为抓手，积极营造书香校园。进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学生的发展。发现苗子，着力培养青年骨干教师，打造语文特色，提升学校品牌。
数学学科应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验数学知识间的联系，感到数学与现实生活的密切联系，课堂上，要用新课程的理念，创造性地使用教材，而不是教教材。要使学生处在积极状态，让学生带着问题走出教室。加强课堂教学中的思维训练，积极探索后进学生转化的方法及措施。
英语学科注重学生学习兴趣的培养采用请进来和走出去相结合的方式，不断提高英语教师的个体综合素质，扎实提高英语课堂效率。
其他学科在严格执行课程计划的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。并且与抓好各类兴趣小组建设相结合，正常开展活动。各兴趣小组由专 3 人负责，要求有计划、有记录，落到实处。
（四）推进素质教育，提高学生综合素质
1、背诵经典古诗文，彰显书香校园特色。
新课程强调改变学生的学习方式，教会学生学习，培养学生的创新意识和动手实践能力，鼓励学生用手、用心、用脑去认识世界。本学期将引导学生多读课外书，让学生在阅读的过程中，记录下自己的点滴感想，或是摘抄下优美的词句，浓缩成一本本阅读小日记。大力开展背诵经典古诗文活动，让小学生必背古诗七十首烂熟于心，着力营造一种浓郁、厚实的文化校园的特色。
2、努力培养学生良好的行为习惯，形成优良的学风。
通过一定的活动组织，让学生养成良好的习惯：如认真学习、勤于思考、遵纪守规，同学间能团结友爱、互帮互助，课间活动文明礼貌，日常生活勤俭节约，按时完成作业，诚信考试等。
3、抓好学困生辅导，促学生平衡发展。
做好学生补缺补差工作，组织好差生结对子，让好学生与差学生之间能利用课余时间通过相互默写、相互提问、相互指导，课上教师多创设情景，调动学生积极性，将抽象的事物具体化、形象化，创设良好的学习氛围。平时教师要关注并记录好学困生每次考试的情况、作好分析、采取措施，把每次学困生的进步作为教师教学考核的指标之一。
四、主要活动： 二月份：
1、分班编班
2、编排课表
3、教研组长会议
4、学习备课、作业有关要求与制度
5、制定各类教育教学计划并组织讨论学习
6、各学科组组内听课评课
7、新教师上汇报课
8、评优课报名 三月份：
1、学校评优课活动
2、教学业务全面检查
3、行政推门听课 四月份：
1、期中检测并进行质量分析。
2、检查教案、作业。（各教研组）
3、召开期中总结大会
4、落实后半段的培优辅差工作 5 教师基本功大赛
6、学校评优课活动
7、英语口语比赛 五月份：
1、行政随堂听课
2、语文写作比赛（3-5年级）
3、教学业务检查
4、各学科教师制定学科复习计划。5、数学竞赛活动 六月份：
1、抓好各科教学质量的评估工作
2、期末检测并做质量分析。
3、加强学籍管理工作
4、教研组长会议
4、做好教学资料教学器材的回收工作
安国市育红小学 篇7
为丰富学生的暑期生活，培养游泳兴趣，学习游泳的技巧，让学生在炎炎夏日享受游泳的乐趣，我校联合徐行绿洲香格里游泳馆举行暑期“游泳夏令营”。
“游泳夏令营”配备专业游泳教练，从基础的游泳动作教起，结合传统游泳运动技巧和趣味游泳课程，培养学生对游泳运动的兴趣；同时配备游泳救生员，确保学生的训练安全。本次“游泳夏令营”活动于7月5日开始，每期训练10天，先后有100多名学生报名参与活动。
安国市育红小学 篇8
宁国市西津小学座落在宁国市风景秀丽的西津河畔，始建于清光绪三十一（1905）年，是宣城市办学历史最悠久的学校之一。现有全日制教学班43个，学生2714人，教职工154名。学校具有悠久的教育传统，先进的教育理念，精良的教师队伍，完善的教学设施，优美的校园环境。近年来，我校在宁国市教体局的领导下，认真贯彻落实各种安全会议精神，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面。从而切实保障了师生安全和财产不受损失，维护了学校正常的教育、教学秩序。我们的主要做法是：
一、加强组织领导，落实安全责任制。
我校以提高安全意识为主线，建立和健全了学校安全领导小组，强化层层管理。为更好地发挥学校安全领导小组的职能作用，我校坚持做到安全工作校长亲自抓，分管领导重点抓，年级组长具体抓的管理机制，实行“一岗双责”及专兼职人员安全工作责任制，与班主任签定安全责任书，层层落实、责任到人。定期全面展开校园安全排查，对查出的安全问题，坚持“谁主管，谁负责；谁检查，谁负责；谁验收，谁负责”的原则，限期整改。对教职员工的安全工作实行与绩效工资相挂钩的考核体系。
二、完善安全制度，加强安全管理。
为规范学校安全管理，我校建立了一整套学校安全管理制度：如《门卫24小时值班制度》、《节假日行政教师值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《消防安全工作制度》等等。通过建章立制，达到规范师生行为，增强师生安全意识的目的。同时学校还修订和完善了《西津小学安全管理与安全教育制度》、《值班人员职责》、《西津小学学生一日常规》等制度，细化学生上下操、上放学的行走路线。实行班主任配班教师跟班、跟操制，在楼梯、转角处等重点区域安排专人值勤，确保学生进出操场的安全；校园各区域安排教师轮流值日，定期检查，并记好值日记录。每天安排两名行政人员值班，早、中、晚巡视校园，及时发现处理问题，确保校园安全。通过细化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，每一个时段，使安全工作制度化、规范化、常态化。
对学校的突发事件，我校制订了《西津小学小学重突大事故应急预案》，对火灾、校舍倒塌、交通安全事故、楼梯挤踏和坠落事故、校内外集体活动事故、食物中毒事件、突发治安事件、体育活动事故、自然灾害事故等突发公共事件制定了应急预案，明确了应急救援队伍和应急处理的具体方法，并通过每月一次的应急演练提高全体师生的应急反应和救援水平，最大限度地保障师生的生命财产安全。
三、强化责任意识，加强防范管理。
由于校园地处市中心，周边环境较为复杂。为确保师生安全，我们配合有关部门，强化了内部管理，加大了周边环境的整治的力度。学校采取了一系列措施：
（一）加强门卫和值班教师管理。我校实行封闭式管理，加大门卫和值班教师的管理力度。做到校内有学生就有老师，巡视和规范学生活动，确保学生安全离校。严格控制学生在校时间，做好师生出入学校请假审批制度，教师外出由分管主任签字审批，学生到校后无特殊情况不准外出，确需外出的要凭班主任开出的《西津小学学生上课时间离校联系卡》，并有家长来接，保安才同意其离开。校外人员来访必须严格核查登记，并确认本校接待人后保安才能同意其进入。学生家长必须与班主任（任课教师）联系，并得到保安确认后才能进校接孩子或找老师谈事。由于上述措施到位，严格控制了社会闲杂人员进入校园，确保学校正常的教育秩序。
（二）加强学校周边交通管理。我校地处市中心，针对学生上学和放学时间交通拥挤、车辆多的现状，我校在校门口设立了交通警示牌，并联系了市交警二中队在校门口设立护学岗，同时安排学校行政值日人员和保安每日在校门口协助交警值勤检查，及时发现和排除一切安全隐患，使学生进出学校安全畅通。同时学校还向学生家长发出《“交通安全”致家长一封信》，要求家长配合学校做好学生的安全教育，做到交通安全警钟常鸣，杜绝意外伤亡事故的发生，确保师生生命安全。
（三）加强校行政值班制。多年来，学校坚持实行行政领导值班制，督查学校日常的教育秩序、管理状况和卫生、安全等，学校每天有2名行政领导带领各楼层值日教师值班，督促检查存在隐患，及时处理偶发事件，以确保学校的安全和正常秩序。
（四）加大楼梯道的疏导和治理。我校校园面积小，学生数多。防踩踏压力相当大。因此我们加强平时安全管理力度，明确责任人，将安全工作分解到每一位教师。建立学校安全值勤网络，重点责任区全部责任到人，采取领导干部课间巡视值勤，教师在楼梯口和校园课间全日值勤制，发现脱岗和没有及时到位的教师，进行诫勉谈话或全校通报批评；如出现责任事故的，追究当事人的责任。在加大值勤和巡视力度的同时，重点检查值日教师课间值勤情况，全方位的切断安全隐患。同时教育学生进出学校自觉排队、上下楼梯靠右行，规范学生行进秩序，杜绝校园踩踏事故的发生。
（五）加强技防措施。我校十分重视技防工作，坚持以防为主，防治结合，根据“人防、技防、物防”并举的原则，学校在门卫室安有校内外直通电话；配有有钢叉、辣椒水、防割手套、橡胶警棍等警用装备。在学校微机室、课件制作室和信息中心等重要地方安装了16个红外线探头，并宁国市公安局监控平台联网。学校门卫室还安装了一键式报警系统。设备都运行正常，监控图像资料贮存可达30天；整个校园形成了一个完整的监控系统，监控职责落实到人，以确保学校的财产安全，防范于未然。
四、强化安全教育，树立安全意识。
抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我校根据学校教育的实际，建立安全教育长效机制，有针对性地开展内容丰富、形式多样的安全宣传教育，不断提高全体师生的法制意识，防范意识，安全意识。
（一）每周五召开值周人员工作例会，加强值周教师安全责任、安全管理培训，每天晨会课上，班主任教师对学生进行深入细致的安全知识讲解和学习，对本班学生进行安全事故的处理和预防。以此来带动全校师生讲安全的良好氛围。
（二）建立健全学生集会、放学路队制度，举行路队长工作培训会，明确了路队长职责、怎样安全带队，有效预防踩踏，确保学生活动、集会安全有序。
（三）成立学生小交警队伍，学校与宁国市公安局交警二中队结成 “警校共建”单位，特邀市交警二中队警员担任辅导员、教练，进行队列、执勤手势训练，他们主要负责学校上、放学时指挥各班级路队按时、有秩序地进出校门，他们还负责学校各大型活动的安全秩序，每周一、周三在学校周边路口上岗执勤，成为宁国山城一道靓丽的风景线。
（三）广泛利用讲座、广播、校园宣传橱窗、教室黑板报、手抄报等途径，大力宣传创建“平安西小”的重要性。开展丰富多彩的安全教育活动。包括自救自护常识教育、行为规范教育、个人卫生教育、交通安全教育、防溺水防火教育、防灾减灾教育、突发（踩踏）事件应对教育等。每班每学期对学生进行8课时的安全教育。定期邀请公安交警和法制副校长来校对学生进行安全交通法规教育，本学期还专门邀请各班家长开展了“小手拉大手”家长讲坛活动，家校携手，共建平安校园。
（四）根据教体局要求，我校制定了各类应急预案，如《西津小学防踩踏疏散演练方案》、《西津小学火灾事故应急预案》、《西津小学地震应急预案》；对春游、社会实践活动等重大集体活动备有专项应预案。每个月组织全校师生开展一次应急疏散演练。学校先后组织开展了防踩踏疏散、地震紧急疏散、火灾紧急疏散等演练。通过演练，让师生认识到了演练的重要，也初步掌握了一些预防的方法。各种安全演练活动的开展，既培养了学生团队合作精神，又进一步提高了师生的安全意识。全校形成了人人讲安全，事事看安全，安全无小事的良好局面，时刻保持对安全工作的高度敏感性。
当然我们也深深知道，安全工作是一项关系到社会稳定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我们将继续严格执行学校各项安全制度，对师生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力争把我校安全稳定工作做得更好、更有效，努力创设平安和谐的校园环境。
2012年育红幼儿园工作计划 篇9
一、指导思想
认真学习深入贯彻新的《幼儿园纲要》和《幼儿园工作规程》，把争创一类幼儿园作为本学期的工作重点，加强理论学习，树立新的教育理念，提高教师素质，对幼儿园进行科学的管理，使幼儿园各项工作走上制度化、规范化，实行四定工作法，加大幼教改革力度，努力提高教育教学质量。使我园各项工作不断上新水平，求再发展，创实成果。
二、主要工作及措施
（一）德育工作
1、飞速发展的幼教形势使我们清醒地认识到，在改革大潮的冲击下，幼儿园产生了严重的危机感和紧迫感，要想在激烈的竞争中处于不败之地，必须更新教师观念，本着“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”的宗旨，加强师德队伍建设，开展爱岗敬业教育，提高服务意识，时时刻刻以身作则，为人师表，教书育人，按照“三个代表”的思想要求，加强理论学习，健全学习制度，实行“三统一”即统一时间、统一内容、统一检查。
2、加强养成性的基础文明纪律教育，形成良好的行为习惯。在开学的第一周，我们把常规教育和培养幼儿良好的行为习惯作为本周工作的重点，根据幼儿的年龄特点组织各班开展“我爱幼儿园”和安全常规教育，起到了较好的教育效果。
3、努力挖掘各领域的德育因素，寓教育于各领域教学之中，潜移默化地开展德育工作。
4、以重大节日和集体活动为契机，开展相关的活动，以加强对幼儿的思想教育。
（二）教学工作
本学期以“争创一类幼儿园”活动为核心，全面贯彻新纲要精神，建设一支业务素质精良、具有崇高敬业精神和奉献精神的教师队伍，实施素质教育，切实抓好教学工作，提高幼儿教师的整体业务素质和教学水平。
1、加强理论学习，提高业务素质。
为适应教育新形势的需要，要求全体教师要进一步转变观念，加强理论学习，进一步提高自身的业务素质，以教学大纲、心理学、教育学、各种幼教刊物等幼儿教育方面的书籍为学习内容，采取集中与分散相结合的学习方式，规定学习时间，认真做好学习笔记，写好心得体会并纳入量化。
2、进一步开展“说课--讲课--评课”三位一体的教学研究活动。先说课（说教材、教法、重点、难点、学法、程序、板书），后讲课、再评课，使教师取长补短，彼此借鉴，相互学习，共同提高。同时，通过此项活动善于发现人才，培养骨干教师、学科带头人，发挥他们的示范作用，实现“典型引路、以点带面、整体推进”，切实提高我园幼儿教师的课堂教学水平。
3、采取走出去、请进、，园内业务练兵等方式尽快提高我园教师的业务水平。组织教师到示范幼儿园参观学习，业务骨干赴外地进修学习，取人之长、补己之短。通过各种方式促进我园教师整体业务水平的提高。
（三）教育科研工作
目前，幼儿园教育在教学思想、教学方法、教学手段等方面还存在着不少问题，要解决这些问题，必须走科研兴教之路。第一、抓住教学中带有普遍性和关键性的问题，深入研讨，集思广益，并发挥教研组和学科带头人的作用，把改进教法和指导学法结合起来进行研究。
第二、瞄准当前教学的热点问题，开展专题研究，改进教学结构，优化教学过程，改革教学方法，克服课堂教学中存在的满堂灌、注入式的现象，贯彻教为主导、学为主体的原则，突出幼儿的主体地位，激发的学习兴趣，培养良好的学习习惯，教给幼儿学习的方法，发挥幼儿的创造性。鼓励形式多元化的、各具特色的教学模式。
第三、改革教学手段。发挥现代教学技术和手段的优势，开展电化教学，提高教学效率。
第四、鼓励教师搞课题实验研究。以此来推动教改工作，开创教研工作的新局面。
（四）加强幼儿园的管理，为争创一类幼儿园作准备。
面对竞争激烈的幼教形势，幼儿园必须主动出击，把改革引向深入，培育优胜劣 汰机制，启动内部竞争活力，实施目标管理，对全园所有班级实行优化组合，幼儿教师全部竞争上岗，深入探索工作规范化。我们把工作规范化的公式称之为“四定”即“定任务、定时间、定人员、定标准”。
一定任务。把全园所有岗位的工作都逐一立项，比如班级从早七点二十分到晚七点下班，一天、一周、一月和整学期要完成的工作任务都一一立项。
二定人员。在定任务的基础上，确定每项任务完成的具体负责人和任务完成人，使全园各个岗位的工作都做到责任到人，任务到人，一日工作清楚明了。
三定时间。我们在确定任务是人员的基础上，明确每项任务完成的具体时间，不拖、不等。
四定标准。这是规范化管理的核心。在完成定任务、定人员、定时间的基础上，详细制订完成每项具体任务的要求是质量标准，有要求教师遵循的，也有要求孩子们做到的。
实施工作规范化，有利于克服工作上的随意性和盲目性等消极现象，杜绝了推诿扯皮，便于检查评比，从而确保了工作质量和工作效率。在加强内部管理的同时，学校将加大对幼儿园的建设投入，在外部环境、内部设施、教育教学工作等方面开创我校幼儿园工作的新局面。
工作计划要点
三月份：
1、做好招生宣传及开学前的有关准备工作。
2、购置部分玩具、图书、资料。
3、组织教师政治集训，学习新《大纲》、新《规程》及有关幼教理论、信息、动态。
4、教师自制玩教具。
5、编班、分课。
四月份：
1、继续做好幼儿园的招生工作。
2、召开幼儿教师会议，安排布置有关工作。
3、做好搬迁新园的准备工作。
4、组织幼儿健康查体。
5、制订并按时上交各种计划。
6、各班深化角、区、墙饰等环境创设，为幼儿自我操作、自我观察创造丰厚的条件。
7、按照省级示范幼儿园办园标准，建立健全各类档案。
8、在外部环境、内部设施、教育教学等方面继续找差距、创条件、打基础。
五月份：
1、第一次业务工作检查。
2、教师之间开展相互听课活动。
3、组织教师观看幼儿园课堂教学录相带。
4、组织教师观看主题活动光盘。
5、各班进行迎“六一”幼儿节目排练。
6、迎六一暨园庆活动。
六月份：
1、开展园内业务练兵活动，掀起大练基本功的热潮。
2、开展说课、听课、评课系列教学活动。
3、组织部分教师外出参观学习。
4、教师技能比赛。
七月份：
1、教师游戏活动设计及教学竞赛。
2、第二次业务工作检查。
3、搞好幼小衔接工作。
4、组织各班开展家长半日开放活动。
安国市粮食局总结和谋划 篇10
“十一五”工作总结和“十二五”工作谋划
一、“十一五”工作总结
2006—2010年“十一五”期间，我局的重点工作是完成粮食企业的改革。在市委、市政府的正确领导和关怀下，在相关部门的支持配合下，贯彻落实科学发展观，坚持改革和经营两手抓、两手都要硬的工作方针，克服种种困难，改革工作顺利推进，企业经营扭亏为盈，较好地完成了上级各项工作任务。
㈠甩掉“三老”包袱，企业轻装上阵
老粮、老帐、老人“三老”问题是压在粮食企业身上的“三座大山”。改革前，粮食购销企业库存老粮4443吨，陈化粮500多吨，政策性亏损3478万元，使企业经营艰难，努力经营但效益不佳。为使改革工作顺利进行，我局根据改革政策，积极协调，经过不懈努力，成功销售老粮4.4万多吨，解决政策性财务亏损挂帐3478万元。调整企业职工劳动关系646人，为企业甩掉了“三老”这沉重包袱，减轻了企业负担，使企业得以健康发展。同时，为企业改革奠定了坚实的基础。
㈡盘活国有资产，大力筹措改革资金
在粮食企业改革中，调整职工劳动关系、安置职工等需大笔改制资金，为了减轻市财政压力，为市委、市政府分忧，我局全力推进企业产权制度改革，采取租赁、拍卖、承包、兼并、破产等方法盘活国有资产，大力筹措改制资金。解除企业债务400多万元，筹集改制资金2438万元，使企业改制和职工安置工作等改革工作顺利进行。
㈢大力引资，搞活经营
“十一五”以来，粮食企业收购资金严重不足，企业经营和效益受到空前威胁。为了粮食企业的稳定发展，采取外购外销、代收代储、“借鸡下蛋”等方法，大力引进外资，搞活经营，共引进外资2800万元，粮食经营量达到20余万元吨，在没有任何政策性补贴的情况下，企业盈利90多万元。
㈣攻坚克难，为“三年大变样”城市建设做贡献
在贯彻落实市委、市政府“三年大变样”城市改造战略部署和配合重点工程建设工作中，我局全力以赴，奋力攻坚，将工作重点放在与重点工程相关的企业上。通过领导包企业、机关全体人员包职工、三番五次登门联系造访职工做艰苦细致的思想工作等方法，及时了解和掌握职工信访动态，化解矛盾，完成了企业改制和职工安置工作，使企业搬迁和拆迁工作顺利进行。在整个改制和拆迁过程中，由于信息畅通，工作到位，全系统未发生越级上访事件，保持了粮食系统稳
定的大局，为市委、市政府“三年大变样”战略部署做出了贡献。
㈤招商引资，成绩显著
“十一五“期间，积极响应市委、市政府号召，加大招商引资工作力度，先后在石佛粮站、常庄粮站、恒绿源食品有限公司等企业引进资金1920万元，投资固定资产建设，引资额是“十五”期间的3倍。
二、“十二五”工作谋划
㈠“十二五”工作思路
认真贯彻落实科学发展观，继续深化改革，坚定不移地加快粮食企业战略性重组和集团化经营建设步伐，实现集团化规模经营，提高企业的市场竞争力和抗风险能力，提高经济效益，振兴粮食企业，为我市经济发展做出贡献。
㈡工作目标及措施
1、两年内，投资2500万元完成省级粮食储备库扩建工作，建设成仓容量5万吨的标准化中型粮库。积极与省、市相关部门及上级勾通协调，争取上级资金支持。
2、在完成省级粮食储备库扩建的同时，完成集团公司注册，制定和完善公司章程、运行机制和管理体制等工作。整合重组粮食企业的资产、资金、场地、仓容和信息等资源，按照《公司法》组建成现代企业管理模式和运行机制的集团化公司。
3、争取得到银行的资金支持，实现以省级粮食储备库为龙头的集团化规模经营，年经营量达到20万吨以上，基本垄断我市粮源和粮食市场，保护农民利益，获得较好的经济效益，实现农、企双赢，为我市经济发展做出应有的贡献。