期中考试过后

期中考试过后（共12篇）

期中考试过后 篇1

期中考试过后800字

昨天放学回来，妈妈问我考的怎么样，我并没有答话，混混过去了。妈妈我还可以应付一下，至于爸爸我实在应付不了，所以我还是希望爸爸最好不要问起，但事实总是与希望相反。的吃晚饭的时候，爸爸问：“超洁，这次期末考试考的怎么样啊。”我硬着头皮说：“语文89。”爸爸的脸色由晴转阴，我又连忙接上：“全班第一。”爸爸的脸色才有了好转。“数学呢?”爸爸又问，我用蚊子大小的声音说：“83。”我一边说心里一边想：自己最拿不出手的`就是这个数学成绩了，爸爸不会骂我吧?没等他再问，我连忙接下：“科学99也是全班第一，英语还没改出来。”说这句话的时候，我才感到自己的声音恢复了正常，爸爸点了点头然后发表了一下他的意见：“语文成绩第一不是因为你考的好而是因为被人没发挥好才让你占了上风。”我听了连连点头。“至于数学，”爸爸严厉地说，“考得那么差就是偏科了，你要好好的补一下数学。”我吓得大气也不敢出。爸爸接着说：“科学考得还不错，你要保持住啊。”我还是点头，心里的一块石头总算放下了。一吃完饭，我抓起书包就往自己的房间跑，我现在再也不想呆在客厅面对那两张严峻的脸了。

我在自己的房间里，把自己放倒在床上想好好的放松一下。想一想这两天的考试让我承受的压力确实够大的，每天就是在复习，终于考好了终于可以好好睡一觉了。我闭上了双眼，想休息一会儿，但我想的好像太简单了，因为此是妈妈来了对我说：“超洁你看看你，为什么别的同学数学可以考90多分你却只考了83分呢……”我已经够累了，还要听妈妈数落我我心有不甘还嘴道：“为什么我科学考了99别的同学不行呢。”妈妈一下子哑口无语，被我轰出了门外，其实妈妈的话也的确能让我反思一下，但我也太累了，躺在床上不一会儿我就睡着了。

【期中考试过后800字】

期中考试过后 篇2

1 对象与方法

1.1 调查对象

某高校2011级高级护理4个班、涉外护理4个班共276人。

1.2 方法

采用闭卷考试形式进行考试。考试题型包括选择、判断、填空、名词解释、简答, 总分100分。任课教师不参与期中考试的出题、监考、阅卷。采用SPSS 18.0软件进行统计学处理, 用频数分布来描述和分析数据。

2 结果分析

共有276人参加期中考试, 其中最高分89分, 最低分23分。考试成绩分布情况如下:80~89分13人, 70~79分52人, 60~69分74人, <60分137人。及格率50.36%。

本次是作为试点进行的期中考试, 考试成绩不理想, 我们考虑原因有以下几点: (1) 作为试点第一次在本专业进行健康评估期中考试, 因期中考试成绩不计入学期考试成绩, 使学生没有压力感, 课后未认真复习。 (2) 目前我国大学生期末考试前一周经过突击复习, 往往就能做到不挂科, 或者得到90分左右的好成绩, 故平时很少进行复习。 (3) 期中考试时间安排在5月份, 而5月份学校的各类活动非常多, 学生复习课程的时间相对较少, 因而大学生干部的成绩较低。 (4) 本次期中考试, 为了避免高校中普遍存在的划重点现象, 我们采用任课教师不参与出题、监考、阅卷的方式, 由阅卷教师根据标准答案评分。由于阅卷教师对健康评估课程内容不熟悉, 导致在改卷时对问答题的评分相对偏低, 使整体的分数下降。

3 措施

为了提高学生成绩, 我们采取以下措施。

3.1 提高学生对期中考试的重视度及期中考试的规范性

知识的积累需要一个过程, 教师和辅导员平时要多督促学生复习。为提高学生对期中考试的重视度, 可采取以下措施:将期中考试成绩纳入学期成绩中, 使其占一定比例;期中考试成绩与大学生评优等挂钩。另外, 今后期中考试试卷标准答案应该更规范化, 如脑膜刺激征的“布鲁金斯基征”是英文翻译的, 不同教材中的写法稍有不同, 标准答案应更全面。

3.2 指导学生平衡学习与课外活动的关系

大学生课外活动类型多, 如运动 (篮球、排球、网球、田径、体操等) 、音乐 (器乐、合唱) 、艺术 (美术、雕塑、油画等) 、演讲与辩论、剧本 (戏剧与表演) 、刊物编辑、社区服务等。积极参与丰富多彩的课外活动有助于学生拓宽视野和提升素质。但很多大学生反映:虽然现在学习压力比高中小了, 但各种工作压力源源不断, 如学生会、学校活动、兼职, 经常无法兼顾工作与学习。

在大学4年的学习过程中, 知识和经验的获得具有同等重要的地位。作为一名大学生需学会平衡学习和工作时间的关系, 可从以下几个方面着手: (1) 正确定位, 即要以学习为主。学生干部首先是学生, 其次才是干部, 学生的天职是学习, 始终保持端正的学习态度, 坚持勤奋、求实、创新的学风。学生会干部既要学习, 也要工作, 且要在学习中起到带头作用, 这样才能提高自己在学生中的威信。 (2) 学会运用时间的艺术。我国著名数学家华罗庚曾深有感触地说:“成功的人, 无一不是利用时间的能手。”将精力最佳的时间尽量安排成学习时间, 用最短的时间获得最佳的学习效果;将精力低潮的时间安排为工作时间, 同时要注意借鉴他人的学习经验。 (3) 科学制订计划, 并严格地执行。不能在期末复习阶段安排较复杂的活动, 在制订学习计划时考虑工作进度, 否则会影响学习。

3.3 加大健康评估教学改革的力度

本次期中考试, 学生在理解、操作性的题目上错得较多, 有些题目教师在理论课和实验课上分析、强调过3次以上, 但还是有相当一部分学生做错了。这可能与我们的健康评估教学以理论教学为主, 实践课时少及临床实践缺乏有关;也与健康评估课程本身内容多有关。希望今后健康评估教学能从以下几方面进行改革: (1) 增加实验课课时。目前, 虽然健康评估开设实验课, 但课时非常有限, 且每次实验课学生操作时间不够。 (2) 激发学生对实验课的兴趣。健康评估的胸部、腹部评估等实验课, 需要充分暴露被检查部位, 在实验课过程中我们发现部分学生不愿意充分暴露检查部位, 不愿意动手, 导致教学效果不佳。今后要采取相应措施提高学生的兴趣, 培养学生的动手能力。 (3) 增加临床实践的机会。学校应该为学生创造更多的临床实践机会, 锻炼学生的动手能力, 让学生真正体会到健康评估知识在临床中的重要性, 提高学生对学习的重视度。

参考文献

高二期中考试政治试题 篇3

一、单项选择题:本卷有20道题,在每题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的

1.心理学实验表明,只靠耳朵听的知识,3个小时后只能记住65%左右;只靠眼睛看的知识,3个小时后可保持70%左右,3天后能记住30%左右;如果视听结合获得的知识,3个小时后能保持85%左右,3天后能保持70%左右。从哲学上看,这个实验告诉我们要提高记忆力需要把握

A. 矛盾主次方面之间的关系

B. 事物变化发展的趋势

C. 系统与要素之间的关系

D. 物质与意识的关系

汉刘向《说苑·杂言》:“与善人居,如入兰芷之室,久而不闻其香,则与之化矣。与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。”回答2-3题。

2.上述论断体现的哲理是

A. 事物之间存在着相互影响、相互制约的关系

B. 任何两个事物之间都存在着一定的联系

C. 物质对意识具有决定作用

D. 矛盾的主要方面决定着事物的性质

3.上述论断给我们的哲学启示是①只有尊重规律才能认识和利用规律②事物的联系是客观的,人们在联系面前无能为力③必须注意一事物与周围其他事物的联系④要充分利用事物之间的有利联系,自觉克服和尽量避免不利联系

A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ①④

4.胡锦涛指出:“要做到自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来,从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来,从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来,不断有所发现、有所创造、有所前进。”这段话主要体现了

A. 事物发展的曲折性B. 意识对物质的依赖性

C. 与时俱进的发展观D. 实践对认识的决定作用

5.下列说法中,与“牵一发而动全身”包含同一哲理的是

A. 读万卷书,行万里路B. 一着不慎,全盘皆输

C. 愚者千虑,必有一得D. 不经一事,不长一智

2008年是我国实行改革开放三十周年。回答6—7题。

6.三十年来,随着改革开放的深化,社会主义市场经济体制逐步确立,人们的自主意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识和开拓进取精神得以大大加强。这主要说明了

A. 社会意识对社会存在积极的反作用

B. 社会意识有先进与落后之分

C. 社会存在的变化决定社会意识的变化

D. 社会存在是社会意识的深刻反映

7.改革开放以来,我国农村有三个伟大创举:一是实行家庭联产承包责任制,二是乡镇企业异军突起,三是发展农业产业化经营。从历史唯物主义角度看,这三大创举说明

A. 新农村建设必须完全依靠农民

B. 人民群众是物质财富的创造者

C. 人民群众是精神财富的创造者

D. 人民群众是社会变革的决定力量

8.“从一个较长的历史时期来说,改革会使人人受益”,但“改革不是一首田园诗,它伴随着眼泪和痛苦”。这一观点包含的哲学道理主要是

A. 量变是质变的前提和必要准备,质变是量变的必然结果

B. 事物的发展是前进性和曲折性的统一

C. 矛盾的主要方面规定事物的性质

D. 矛盾的双方在一定条件下相互转化

9.建设和谐文化,必须弘扬我国传统文化中有利于促进社会和谐的道德内容,对中华民族传统道德应“取其精华,去其糟粕。”这符合

A. 对立统一的观点B. 辩证的否定观

C. 思维和存在的辩证关系原理

D. 实践和认识的辩证关系原理

10.汶川地震发生后,灾区人民奋力自救,广大公益组织与民间力量纷纷伸出援手,全国人民齐心协力,力争将灾害的损失降到最低。这说明①矛盾的特殊性离不开普遍性 ②人与自然相互影响、相互作用 ③事物发展是内外因共同作用的结果 ④人民群众是实践的主体和历史的创造者

A. ①②③ B. ①②④C. ①③④D. ②③④

11.明代陈献章说:“前辈谓学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进。疑者,觉悟之机也。一番觉悟,一番长进。”这一段话说明了

A. 没有否定就没有发展 B. 否定可以解决一切问题

C. 只要否定,就能发展D. 怀疑精神就是创新精神

12.徽调、汉戏、昆曲、秦腔等经过五六十年的相互交流、融合,从而产生了声腔、剧目、表演都独具一格的新剧种——京剧。200多年来,随着时代的发展,京剧不断的发生变革,更加丰富多彩。京剧的形成和发展体现了

A. 矛盾的普遍性寓于特殊性之中

B. 事物之间的相互联系是推动事物发展的根本原因

C. 社会意识对社会存在的发展具有能动的反作用

D. 事物不断地吸收积极的、合理的因素并得到发展

13.温家宝总理指出,中国有13亿人口,多么小的问题乘以13亿,都会变成很大的问题;多么大的经济总量除以13亿,都会变成很小的数目。这个“乘除法”表明

A. 事物发展的总趋势是前进的

B. 只要有量变,就必然发生质变

C. 整体和部分是相互联系、密不可分的

D. 矛盾是推动事物发展的根本动力

14.国家游泳中心“水立方”以及国家体育场“鸟巢”的设计者发挥了中国传统的空间观、宇宙观和建筑观,两种建筑在外形上相呼应,体现了“天圆地方”的传统理念。这表明

A. 人的认识来源于客观,灵感来源于主观

B. 建筑艺术对建筑业有重大的指导作用

C. 创新是继承与发展的统一

D. 人们可以根据自己的需要创造出新的联系

15.近年来,“草根网民”、“奥运经济”、“换客”、“房奴”等新词汇不断出现。新词汇浓缩着时代前进的步伐,折射出百姓的生活。这体现了

A. 量变是质变的前提和基础

B. 社会意识是社会存在的反映

C. 社会意识对社会存在具有反作用

D. 社会意识具有相对独立性

16. “能群者存,不能群者灭;善群者存,不善群者灭”这句话在人生观上给我们的启示是 ①要坚持集体主义的价值取向 ②利用集体去谋取个人利益 ③人民群众是历史的创造者 ④人的生存和发展离不开社会

A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④

我们要不断密切党同人民群众的血肉联系,始终坚持党的群众路线和群众观点,一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去,最大限度地为民造福、为民谋利,永远不脱离群众。回答第17-18题。

17.材料中提出“我们要不断密切党同人民群众的血肉联系,……永远不脱离群众”,这是因为

A. 人民群众是社会物质财富的创造者

B. 人民群众是实践的主体,是历史的创造者

C. 人民群众是我国的领导力量

D. 人民群众是社会变革的决定力量

18.坚持党的群众路线和群众观点

①是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证②是我们党各项工作的重心 ③是我们党成功建设中国特色社会主义的重要保证④是马克思主义的一个重要原则,是马克思主义的活的灵魂

A. ①③ B. ①② C. ①②③ D. ①②③④

19.现实生活中,一些年轻人抱着不劳而获的思想,“靠老”、“刮老”,对父母存在严重的依赖心理。这样的年轻人

①没有认识到劳动着的人、奉献的人是幸福的②正确处理了自己与他人的关系③缺乏自强拼搏的精神④只强调索取,而不愿意付出与奉献

A. ①②③B. ①②④ C. ②③④D. ①③④

20.“今朝踏浪书海豪情盛,来年题名金榜笑颜开”,这是一位老师送给高三学子的一副对联。该对联的哲学寓意是

A. 只有正确处理个人与社会的关系,才能实现个人的价值

B. 实现人生价值,需要充分发挥主观能动性

C. 对真理的求索无止境,人们可以突破客观条件和规律的限制

D. 只有参加实践,才能更好地揭示事物的本质和规律

二、非选择题(本大题共3道题)

21.据统计,我国水资源有80%以上分布在长江流域及其以南地区,而京、津及华北地区水资源的短缺,越来越成为经济和社会发展的主要制约因素。为了解决京、津及华北地区缺水问题,南水北调工程实施势在必行。国务院指出,实施南水北调工程,必须搞好总体规划,全面安排,有先有后,分步实施,要正确处理好实施南水北调工程同节水、治污和保护生态环境的关系。

上述材料是如何体现了唯物辩证法的道理的?

22.社会发展进入二十一世纪,推陈出新速度越来越快,在全社会倡导创新意识的今天,我们面对的是扑面而来的新信息、新事物。

请运用《生活与哲学》有关知识回答:

(1)判断一个事物是新事物还是旧事物的标准是什么?

(2)有人说:“新事物就是在创新意识的基础上否定旧事物而产生的。”请对这一观点进行简要评析。

23.李丽在1岁时患小儿麻痹症,童年从未站起来过;40岁时再遭厄运,车祸让她下半身完全瘫痪,从此与轮椅为伴。她没有怨天尤人,而是选择了一条向社会传播爱心之路。她创办了“李丽家庭教育工作室”和公益网站“丽爱天空”,长期从事公益事业和青少年心理教育工作,她还成了很多服刑人员的“偶像”。5年时间,温暖8万个冰冷的心灵。李丽被评为“2008感动中国人物”。

请运用人生价值的有关知识回答:

(1)如何评价一个人的价值?

(2)结合材料分析说明李丽是如何创造和实现自己的人生价值的。

一、选择题

1.C 2.A 3.C 4.C 5.B 6.C 7.D 8.B 9.B 10.D11.A 12.D 13.C 14.C 15.B 16.C 17.B 18.A 19.D20.B

二、非选择题

21.①要用联系的观点看问题。全面安排,处理好南水北调工程同节水、治污和保护生态环境的关系,体现了这一观点。②要用发展的观点看问题。实施南水北调,可有效解决北方水资源不足的矛盾,有利于北方经济和社会发展。③要重视量的积累,为事物的质变做好准备。南水北调工程要有先有后,分步实施体现了这一观点。④发挥主观能动性与尊重客观规律性的统一。实施南水北调工程是发挥主观能动性的具体体现,同时必须尊重规律,按规律办事。(任答三点即可。)

22.(1)是看它们是否同事物发展的必然趋势相符合。(或答:是否符合客观规律、具有强大的生命力和远大的前途。)(2)①题中认为“新事物是否定旧事物中产生的”,这一说法是正确的。新事物在旧事物中孕育产生,它克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西,汲取了其中积极的、合理的因素,并增添了为旧事物所不能容纳的新内容。②这种辩证的否定观要求我们树立创新意识,但由此认为“新事物是在创新意识的基础上产生”则是错误的。以创新意识指导实践,可以推动新事物的产生和旧事物的灭亡,但创新意识不是新事物产生的基础。

期中考试过后的周记 篇4

期中考试结束了，经过漫长的等待，成绩终于公布了。成绩公布之前，我的心怦怦跳，有一些紧张还有一些害怕，因为妈妈给我定了一个目标，每门功课都要考到95分以上。

成绩公布了，语文97.5分，数学87.5分，英语98分。这次的数学成绩考得不理想，我猜想妈妈一定会指责我。没想到妈妈居然没有吵我，而是让我自己反省。我想了一下，有一些题是因为我的粗心大意错了一些不该错的题，还有一些是平时知识掌握得不牢固所犯的错误。

通过这次考试，我悟出了一个道理：只有上课认真听讲，不走神，积极发言，才能取得好成绩。所以，我暗下决心，今后一定要改掉这些坏毛病。

考试过后 篇5

考试过后1

紧张的期末考试终于结束了，老师宣布：“同学们，七天过后记得回校领卷子！”耶！终于可以放松一下了。

刚开始几天，我还无忧无虑，享受着玩的乐趣。可是等到第五天时，我的心里莫名有点儿不安了，心跳仿佛也加快了，好像有一只小兔子在蹦来蹦去。吃饭再也吃不香了，觉也不能睡到自然醒了。这次我到底考的怎么样呢？如果考得不好，老妈又会……

终于，盼到了第七天，早上七点五十，我怀着忐忑不安的心情来到教室，同学们有的在写作业，有的在窃窃私语，还有的在看书……

这时，老师抱着一摞厚厚的试卷来到教室里，刚走上讲台，就把卷子“啪”的一声扔到讲桌上，然后面无表情地说：“我现在开始念成绩，念到谁，谁就上台领卷子！”

老师开始念卷子了，教室里立刻鸦雀无声，大家都屏住呼吸，倾听着同学们的成绩。我的心里像压着一块大石头。“白清扬！”白清扬同学低着头，跑上讲台，低头看了一眼卷子，就垂头丧气地回到了座位上，然后专心致志地看起卷子来。接着，老师又念了“张翯羽”的名字，张翯羽立刻跑上讲台，拿到卷子，她的脸顿时“阴”转“晴”了，脸上笑得如一朵盛开的鲜花，高高兴兴地回到了座位上。她一定考得不错吧！

“李——”，一定是我了，我摆好架势，准备站起来去领卷子，谁知，老师念的是李泽宣。唉，害得我白准备一场。

终于，念到我的名字了，我慢悠悠地接过卷子，一看，哈，97分，考得不错！顿时，我心中的那块石头轻飘飘地落地了，我一路小跑跑回了自己的位子上。

发完卷子了，同学们都议论纷纷，互相询问着对方的成绩如何，嘻嘻，我这次考得还不错，“竹棍炒肉”拜拜了！

回到家里，我刚一进门，妈妈冲到门前：“你这次考得怎么样？”我如实回答了。妈妈听了，微笑着直点头：“这次考得不错！”终于得到老妈的表扬啦！我高兴得差点跳了起来。

考试后的日子也不轻松呀！

考试过后2

“耶！”月考终于考完了，同学们笑得嘴巴都合不拢，但是我还是没办法轻松起来，整个人紧张得手心冒汗，好担心考卷上的分数，跟我想像的分数不一样。

下课了，同学邀我去打球，我一付懒洋洋的样子，连球都接不准，让张大明气得牙痒痒的，对着我大吼大叫：“勤瀚，你今天怎么了？连球都接不到。”

我的成绩一向很好，月考成绩经常排名前三名，但是每次月考后，还是忐忑不安。考试的时候，我已经尽量小心答题，并检查了三遍，但是还是很担心会看错题目，或是因一时粗心大意而写错。“唉！”碰到月考，我的自信就彻底瓦解了。

考完试了，星期六大阿姨、小阿姨为了犒赏我们兄弟两人，特地带我们去骑单车。自行车道两旁，种满了高大挺拔的绿树。笔直的车道上，没有汽车 也没有摩托车，真是骑单车的好去处。骑在车上，耳朵传来“咻—咻—”的风声，鼻子闻到香香的青草味，绿绿的田野进入眼帘，让我心情顿时“开朗”了起来。骑在 车上那种风驰电掣的快感，让我完完全全忘记月考的压力。运动完后，虽然脚有些酸，且满身大汗，但那种浑身舒畅，全身毛孔好像会呼吸的感觉，非笔墨能形容。这时肚子也饿了，阿姨适时买了许多好吃的东西：有闻起来“香喷喷”的热狗、吃起来“QQQ”的鸟蛋和香嫩多汁的烤香菇。我和弟弟大口大口的吃，好像饿了好 几百年的的狮子一样，直到肚子撑不下为止。

虽然考试可以让我了解自己的程度，但是我还是不喜欢考试，因为考试带给我的压力太大了。每次月考，慈祥的妈妈都温柔的告诉我：“小瀚，不用紧张，不要害 怕，只要尽力就好了，考不好没关系。”但是，我还是会不停的紧张和害怕，直到考卷发下来的那一刻，整个人才会轻松起来。为了战胜“考试”这个恶魔，我每天 都向上帝祷告赐我勇气，能坦然面对考试，不要再被它所束缚。

考试过后3

20xx年1月31日是一个难忘的日子。那天我们要返校，公布考试成绩，讲解考试试卷。

返校的路上，我盘算着自己的成绩。觉得考得还可以，应该都能上90分。语文老师说过，考到95分以上就能免寒假作业。哈哈，老天一定保佑我！

第一堂课是英语，martina老师拿着一摞卷子到了教室。她让英语课代表赫鑫妤把试卷发给大家。当赫鑫妤把试卷递给我的时候，我迫不及待地打开：“a”，98分。讲评试卷前，我赶紧瞄了一眼看看哪里错了。啊，听力有一道题错了。唉，还有一题选择题，这道题妈妈还带我做过呢，我怎么没注意后面的yesterday呢，不知开家长会时妈妈会怎么想。接下来martina老师的讲评我都没听进去。

第二堂课，高大魁梧的郑老师来了。他直接切入主题：“下面，我给大家公布语文成绩！张明90，赵诚89……”名字和分数一个个从老师的嘴里蹦出来。什么时候轮到我呀？我焦急地等待着。“张余思锐88。5……”啊！我怎么会考这么一点点？拿到考试卷后，我傻眼了，到处都是醒目的××。我一下子就像泄了气的皮球。天哪，我怕回家了，会有什么在等着我呢？

晚上，我走到公寓楼下。路灯惨淡淡的，似乎散发着冷气。楼门的门铃灯像个鲜红的豆子，显得格外刺眼。楼道墙上挂着乱糟糟的蜘蛛网，地上脏兮兮的。咚咚咚……我拖沉重的步子上到三楼，战战兢兢敲开了门。妈妈问：“嗯，怎么，情绪不好？”我只得坦白：“妈妈……我语文得了88.5……”说完，低头等着妈妈“河东狮吼”。可我耳朵里传来的却是：“妈妈给你报了网上的班，到时你好好学习就行了”。

睡觉时，我问妈妈：“我考这么差，您为什么没骂我呢？”妈妈拍拍我的头，“光骂你有什么用呢，在哪里跌倒就在哪里爬起来吧。”

祈求神灵保佑，不如自己拯救自己。“知耻而后勇”，我暗下决心：从寒假开始努力！踏踏实实学习，走出考试的阴影！

考试过后4

初三的日子是无数灾难的叠加，尤其是怨念化学考试，据说与上届的卷子如出一辙以致原先因害怕淘汰而去补课的一群人创造他们的历史新高，而对于我，只要不是新低便是上天对我的眷念，数学，我此时才发现自己对于它的爱意！据说这还是杭外有史以来最难的月考试卷雷人。

向老妈要了一个下午的假，写写自己所放心不了的博客，百度的专辑点击过万了……还是有那么多并不熟识的人支持我的小小的事业。谢谢了，最近在酝酿一张华语专辑，所以一张张地听着中文歌，很多美丽的`声音对于我确是一种陌生，也许是从前的经历的缘故，从小就在英文里头泡了大的，国语念得不好，也不善作八股文。呵呵，现在却发现中文表达感情的时候有一种微妙的美感，希望专辑做出来的时候，大家能够一同分享了：卖个小关子。时间，现在或许并不充裕，所以一拖便是明年了，这个小关子看来是要过年的嘞。

那天，听说不分班了……不知道是不是真的。惶惑，同时带有一点点怅然的滋味，不知道之后会不会和他们分开，但是注定、迟早。盛夏毕竟还是过去了，宁静的海面上听不到彼此的呼唤，心的距离太遥远。许多人一秒钟之前似乎还是你身边最无法割舍的伴侣，此刻却显现出彼此交错的宿命，忘却。那是迟早的事情，只是我并没有想过这个过程，它会慢慢地来，轻轻地不留痕迹地离开。一个学期能把我的年级排名如此残忍地拉下五十多位……虽然只是心理定位，却也让我感到疼痛的现实。

当然，有太多的事情，曾经拨着手指一天天计算过它的到来，最终却也不得不承认忘却的速度。被对方忘却活着被自己的记忆滤去，memory的奇迹恰恰在于它的选择性，让我捉摸不透，为我留下了最遥远的却剥夺了最贴合生命的，正如现在我还无时不刻地思念那个微妙的灵魂的苏醒一样，七年了，意识使得我改变了太多，而这种意识的来源，或许就是那个下午三点的校门口，某个微风中站立的少年。

考试过后5

随着“丁铃铃”一阵铃响，紧张的期中考试终于全部结束了。教师一跨出教室门，教室里便沸腾起来。

“符诗苡，最后一题的答案是不是21？”袁月雯兴冲冲地跑过来问我。“不是21，是42。”我毫不留情地泼了她一盆凉水。“不会吧，我也是21呀！”严欣悦说着也走了过来。接着曹丽丽、袁伟他们都站出来支持袁月雯。我不慌不忙地问：“那你们有没有看到题目上要求的是大桥的两侧呀？”他们一下子愣住了，跟着更多的同学都争着力挺我的答案。曹丽丽沮丧地说：“惨了，应用题一题要扣5分呢！”袁月雯傻眼了，一屁股瘫坐在凳子上。严欣悦哀嚎道：“完了，这次分数一出来，我又要品尝竹笋炒肉丝了。”“竹笋炒肉丝算什么呀。”后面一个男生插嘴道。“我们家的政策是：考不到90分，女子单打；考不到80分，男子单打；考不到70分，男女混合双打。”听了他的话，同学们哄堂大笑。

我很“同情”地看着袁月雯和严欣悦并问道：“那今天的考试情况你们回家说不说？”“当然不说了，我们还想多过两天好日子呢。”她们不约而同地向我吼道，还同时白了我一眼，似乎我很白痴似的。我很“真诚”地说：“我完全理解，谁没有过这样的经历。我的经验是：这两天你们要化悲痛为食量，多吃点把肉长厚点，到时候经打。”大家都被我逗乐了。

看到我们现在的样子，家长和老师肯定会认为我们是帮没心没肺的家伙。其实不然，他们对我们的期望我们都懂，对于考试成绩我们比谁都在意。如果有可能，我们真的很想很想每次都能以最优异的成绩去回报他们。

考试过后6

“叮铃铃……叮铃铃……”上课铃响了，英语老师走进教室，给我们搞了一次突然“袭击”。考完后，我顿时感到神清气爽无忧无虑。

第二天，英语老师满面春风地走进教室，笑眯眯地说：“昨天的英语随堂小测验，只有3人90分以下，请多多加油。报到名字的上来……”同学们一一上讲台领试卷。有的一蹦一跳地跑回位置，有的笑得合不拢嘴，有的叹着气摇头……但是迟迟都没有报到我的名字。椅子上仿佛生了刺，让我坐立不安，心里好像有一头小鹿在怦怦乱撞，头上也渗出密密的细汗。按理说考得不错，可成绩到底如何呢？不会只考了80几分吧……

“季婧仪！”老师的声音像锤子一样砸在我的心上，我浑身一颤。一张雪白的大试卷飘到手上。得分栏两个鲜红的数字：89。咦？89分？我使劲揉了揉眼睛，像验钞员一样，高高举起试卷，在阳光下不停地验、验、验，再看看姓名——季婧仪，没错，是我。红艳艳的“8”似乎下撇的嘴唇。

放学了，走在回家的路上，路边的小草和小花无精打采，路上的行人似乎也对我指指点点，太阳好像也暗淡无光，学校上空的五星红旗仿佛蒙上了一层灰……唉，世界一片灰暗。

回到家，我开始写作业，写着写着，回想到那件事，泪水便夺眶而出。妈妈走过来，亲切地问道：“有什么不开心的事？”我抽泣着把事情告诉妈妈。妈妈拍拍我的肩膀，“不要太伤心，振作起来！一份耕耘就有一份收获，从现在开始，吸取教训，妈妈期待你的表现哦！”

妈妈一席话说得我心里暖暖的，泪水又开始在眼眶里打转。我在心里暗暗发誓：一定要好好学习！下次，向妈妈交上一份满意的答卷！

考试过后7

一次次的考试，犹如暴风雨般频频不断。有时雨后会是彩虹，有时雨后却是狂风。我极力压抑心中的悲凉，希望下次迎来的是五彩的虹霞。我怨恨老天的不公，我气愤自己的不屑。

为什么风雨之后总见不到彩虹？为什么天空不能万里无云？与别人的差距只有自己明白，顽强的毅力可以战胜任何高峰。我羡慕松柏—四季常绿，我热爱小草—顽强不屈。

我相信自己，有一天，我可以永披绿装；有一天，我可以不畏风雨。我与别人之间有一条线，我在努力把它拉近。我找到了自己的不足，顽强克服才会成功。我不会因为长期风雨而沮丧，我渴望见到那五彩的缤纷。温暖的阳光像母亲的手，抚摸着每一个受伤的心灵。

我总以为别人手里的那条线可望而不可及，可我却忽略了一个真理，有付出就会有收获。窝里那根线忽远忽近，犹如在摇晃的木桥。其实只要扎根紧了，那条线便垂手可得。前面的路长满荆棘，路过荆棘便是平坦的大道。

部经理挫折怎会走向平坦？不经历风雨怎会见到彩虹？我期待着下一次考试，我要让我的父母为我露出灿烂的笑容因为——每一次，不管成绩与否，妈妈给我的总是一句平淡朴实的话语，爸爸给我的总是一句满怀信心的鼓励。不管我怎样的寄语，他们对我只有爱。我希望他们的话能像一张帆，让我的小船时刻保持平衡。我会一直是向前去，以为我知道，他们一直在彼岸等我归来。

千言万语只有一句：我会更加努力，不辜负一切在背后默默支持我的人。后记；在初一升初二的升级考试中，我以班级第一名、年级第72名的优异成绩为我的初一画上了圆满的句号！

考试过后8

“叮铃铃”，上课了，老师一脸严肃地抱着一沓试卷走进教室。“今天我来公布英语月考成绩。”话音刚落，原本乱糟糟的教室，安静得连一根针掉在地上的声音都能听到。“这次我们班英语分数不是很好，全班竟有同学不及格！”

“不会吧，我的成绩不会也不及格吧！”我正想着，英语老师就开始发试卷了。可就念到我的名字和学号时，老师突然停住了，此时，我紧张得笔都握不住了，脚直发抖。教师啊，求您别卖关子了，就直说吧，我真的不及格吗？我心底一个声音绝望地响起。

“付子悦，英语九十四分。”什么？一向英语成绩都没下过九十五分的我，怎么会这么差，虽说及格了，但还是不太满意。我的双腿好像不听我指挥，一时站都站不起来了。“付子悦，你就等着妈妈的批评吧！”那个声音又在我心底响起。我在座位上望着前面发呆。这时，英语老师催促道：“付子悦，快来领试卷呀，发什么呆呢！”我连忙站起来，喝醉酒似的朝讲台走去。我看着试卷上的错号，好像一张张恶魔的脸。

我看了一眼错的题，悲伤的尽情立刻消失得无影无踪了，剩下的全是愧疚，我怎么能这么粗心呢？我竟把前面这个单词中的in写成了on，本来可以得九十六分的！

放学了，我不好意思地把试卷交给妈妈，妈妈一看分数：“还可以嘛。”可一看那道题，立刻晴转小雨：“你怎么这么粗心，就是平时不好好背单词，考试后又慌慌张张，不好好检查，才错把in写成on的，下次一定要好好检查，知道吗？”我低下头，小声说了一句：“我知道了。”

走在回家的路上，听着风吹过耳边，我想：“下次考试，一定不能因粗心而失分了！”

考试过后9

期末考试成绩出来了，结果对我的打击真的好大。其实这种结果大概也是意料之内的，但是还是觉得那一瞬间，感觉突然从炎热的夏天一下掉进了冰窟里。我也不知道自己到底有没有真正的努力过，可是这样的结果对于我来说，真的是一个打击，或者也说得上是痛了。

有人无数次的提醒我，沉淀沉淀，可是我真的无法沉淀下来，我不知道自己为什么会这么浮躁，无论做什么事情都是如此，总是不付出丝毫努力，又怎么可能会收获到什么呢？我无数次问自己，你真的努力了吗，你真的沉淀下来了么？可是在面对让我心动的诱惑时，我总是在为自己找借口，每天都有一个明天，明天还有明天，总是以各种借口来为自己挣脱。我真的不知道自己该怎么沉淀下来。呆呆的站在阳台上望着那片蓝天，很少有这种心思来观赏蓝天。由于有那一朵朵白云的点缀，天空变得很美丽。可是我心中却是一片昏暗，突然觉得前途渺茫，不知道自己的未来通向哪里。

小牛马上就要离开株洲会贵州老家了，这是她与大家最后一次聚在一起了。自己其实是为了躲避爸妈的穷追不舍，面对自己的朋友们，不忍心拉着那副脸，只得强颜欢笑，厚着脸皮跟他们唱歌，“谈笑风生”，可是感觉怎么样的笑话都弥补不了这次考试。

我不知道自己应该怎么办，可是真的沉淀不下来，因为我那浮躁的性格已经养成多年，我不知道该怎么戒掉我那上瘾般的贪玩，更不知道该怎么在自己浮躁的时候沉淀下来。但是，这次的打击，一定会让我铭记在心，或者痛是最好的教训。

考试过后10

考试后，成绩下来了，想必大家都有感想吧，我也有。

考试前，大家都紧张，考试时大家写题，有些同学都认为 题会做，做完题不认真检查，在哪玩。等收卷后大家就都轻松了。到发卷时，就都愣住了。考得成绩比理想的成绩要糟的很多。比如我今年上四年级，该上五年级了，这次考试，由于我粗心大意，把大于号写成了小于号，一道题把答案写错了，还有两道 选择题因为矛盾，所以也写错了。在一道应用题上，把减号写成了加号，所以扣了四分，还有画图题，因为粗心所以不把七毫米画成了一厘米，被扣了两分，这是数学，才考了79。5分，我心里很难过，因为我的数学成绩一直没有下过95分，我考到了96分妈妈就要生气，何况79。5呢？ 语文更别提了，我虽然下过90分，但是，错的是该错的题，但是，这次错的是不该错的题。我的作文扣了两分，省略的“略”加了两点，我没加，扣了0·5分。四字词语写错了，两分没了。判断题错了一个扣了一分。一个句子错了，扣了两分，选序号错了一个，一分没有了。唉，真是，看来还是俗话说的好，水滴石穿？？非一日之功，这分明是说学习好，非一天的功劳。语文才考了91分。我害怕的心快速的跳，非常害怕家人打我，心中浮现出了可怕的景象，我和姐姐去学英语了，虽然时间要两个小时，但是我还是担心，时间过得真快，该回家了，我的我对这次考试感受很深，考这么低的分对我们来说是个打击，当然，这也离不开，考试前我们不认真复习，家庭作业不好好作的原因，心怦怦的跳，回到家了，妈妈看到这次成绩很不满意。竟然伤心的哭了。

考试过后11

一眨眼，一个星期又过去了。在这个星期里，期中考试的分数也出来了，不管好还是差，都不用去逃避，去骄傲。因为人人都能进步，人人也都会“飞流直下三千尺”。没有人敢说自己能永远第一，也没有人想说自已就永远是最后一个。

是的，人人都没有这本事。“铃，铃，铃”上课了想起来了，全班同学都挺着身子，抱臂等待着老师的到来。“叮咚”“叮咚”清脆的脚步在慢慢靠近，没错，来了，来了！更让我们教室里的气氛显得紧张严肃的是老师手里的白试卷——期中考卷。老师一进教室，第一句话不是“上课”而是“这次语文期中考试中，张柏林终于及格了！这很棒！”我们带着惊讶的目光看向他，这时她的脸蛋红得像个小西红柿似的。也不知道是谁带头鼓掌，反正就是想祝贺她一下，没想到，掌声顿时全响起来了，它是那么响，也是那么齐，更是那么激烈,老师的脸也绽开了微笑。接下来的紧张和严肃的气氛是更浓了——报分了！教室里一下子安静极了，连一根针掉在地上的声音都能听得一清二楚，这可是按着学号来的呀！快了，快了！接近了“43号，90分”。

“求你了，老天爷，帮帮我吧，帮帮我吧，呜呜呜……”我在心里默念着。终于,报道我了“44号89分，就差一分便90了，再加一把儿劲儿！”唉，终于可以来个自我呼吸了，不过会想起刚才老师对我说的话，我也不知道是鼓励还是批评，我刚刚认真点了一下，90分的好像不是太多。下次真的还需要加把劲儿呢！语文这次考了89分，那数学和英语如果在90分以上，只要一个90，另一个是91分的话，那总分就是270分了！加油，加油吧！虽然这我并不是“9”开头，不过我勇敢的去面对了，不逃避，不退缩，改正错误，关注那儿要加强，才是我的方向，我的目标！我会朝着它前进的！

考试过后12

“啊！好神奇的“任意门”！”“哇！我也想和哆啦A梦去“风之谷”！”望着萤幕上精采的卡通影片，教室里笑声连连，欢乐洋溢在我们的嘴角，沸腾了大家的心！考试过后，教室是我们的电影院，同学们热情提供影片，大伙儿免费入场，尽情享受难得的心灵假期！

“来喔！跳楼大减价！”“老板跑路，清仓拍卖，不便宜不要钱！”操场上此起彼落的叫卖声，琳瑯满目的日用杂货，打着“旧爱变新欢”的旗帜，在人声鼎沸的摊位间，待价而沽！考试过后，操场是我们的跳蚤市场，大家声嘶力竭，疯狂降价，半买半送，义卖所得将捐助弱势团体，在凛冽的寒风中，敲响温馨的“爱心锣”！

“祝你生日快乐！”“许愿！许愿！”讲台上，元月份的寿星们一字排开，接受大伙儿诚心的祝福，一张张可爱的小卡片，签上我们满满的祈愿，学校还热心赞助象征圆满的大红蛋，希望大家在新的一年里破壳而出，宛如新生！考试过后，校园是我们的庆生会，同学们像挣脱如来佛祖手掌心的孙悟空，发挥创意，七十二变，载歌载舞同欢庆祝！

“颁奖！首先我们颁发本学期成绩优异的同学，念到名字的请出列！”“请校长为我们颁奖！”当悠扬的乐声响起，我们踏着轻松的步伐前进，雄纠纠气昂昂的站上主席台，就像登上卫冕者宝座一样的神气活现！考试过后，成绩单是我们一学期以来的学习总体检，虽然总是几家欢乐几家愁，但只要再接再厉，希望永远都在大家的左右，同学们热烈的掌声是我继续努力的燃油，我要勤奋不懈，胜不骄，败不馁，和大伙儿携手迈进，勇敢向前行！

考试过后13

繁星在闪烁，隐约的上弦月。清冷的月光，化作寂寞的箭雨，令我无法躲避……可同样无法躲避的却是那频繁的考试！

考试在不同的人眼中有着不同的意义，只因每个人都有着各自不同视角！

当考试过后……强者带着那一份意料之中的欣喜，品味着自己的成绩，欣赏着华丽的试卷，仿佛每一道试题都是近乎完美的杰作！考试似乎是他们不断进阶的基石，所以他们无所畏惧地等待，也满心欢喜地期待着每一次的考试……

当考试过后……弱者嘴角闪现了无可奈何的笑意，扫视过自己的试卷，叹息着考试的落败，唯愿这一切都是一场虚幻的梦境罢了！考试永远是他们不愿面对的事情，所以他们度日如年般彷徨，也哀声载道地抱怨着每一回的考试……

当考试过后……智者眼中依然保持着深邃的目光，审视着每一道试题，探寻着误差的所在，只求在不断地反思中超越以往的自己！考试已经是他们蜕变的必经历程，所以他们一劳永逸地拼搏，也见微知著地应对着每一场的考试……

当考试过后……每个人都有着属于自己的心境，或好或坏都是我们自己专属的记忆！考试是广大莘莘学子们必经的历练，我们的学业就是伴随着考试度过的，所以考试对我们而言并不陌生！在考试中我们逐渐撇下了无知，迎来了属于我们的青春。青春让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由；感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们逐渐成熟，我们不再无知，我们唯有执着……

人生是一个不断完善的过程；是一场适者生存，物竞天择的竞争……我们要正视考试，以积极的心态面对考试，因为知识是引导人生光明的灯烛，考试是检验个人才华的标尺！我们以谦卑寻求智慧，又以执著捍卫理想！但愿在不久的将来，我们能以无悔的笑容诠释青春的年华！

考试过后14

又是一次期中考试，每次考试结束大家都是这样来回的问着：“你那道题是怎么写的？”“啊！我这一道题写错了！”“太棒了，我这一道题做对了！”这样的话题填满了教室里的每个角落。

如果考得好，自己的心里就会美滋滋的，老师会欣慰、家长会开心、同学会羡慕；但如果考得不好、自己心里就会难受、老师会失望、家长会生气、同学们也可能会冷嘲热讽。为了得到大家的认可，成为别人学习的榜样，每次考试我都在用尽全力努力着……

这次考试，我真的认为自己已经努力了。虽然成绩并不理想，没有达到我期望的那个标准。但是再回过头来，我对自己说：“我努力过！那便无憾。”许多哲人们都说“过程往往比结果重要得多”。而我也认为，在这一段过程中倾洒过汗水，学到了知识，尝到过快乐，那也就可以让结果随波逐流。

虽然那并不是一件容易的事。

如果说，考不好是因为粗心大意或马虎，那的确只是一个客观原因。而我觉得，事实上真正的原因还是在于没有100%努力。疏忽，是每个人都不可避免的错误，但是，如果每次都在疏忽过后懊恼，那就真的有点无理取闹了。所以，考试过后，最好的办法就是先让自己清醒过来，然后加倍努力，全力以赴迎接下次可能会有的成功。

寂静的夜晚，微风送凉。风儿摇动着满树的枝叶，挲挲轻响，窗外的雨滴，随风轻洒，如歌如诉。我的脑海中闪现出这几句话：失败乃成功之母，考好不骄，考差也不能气馁。对我而言，复习的时候太紧张，营造危机感反而不好。把考试当作一场游戏，以心平气和的心态来应考反倒是更好。接下来，我会重振旗鼓，树立信心，带着微笑去拼搏，迎接下个考试的到来……

考试过后15

“张雪娇，99分。”老师报到了我的分数。“哇……”全班同学都叫了起来，很羡慕我的分数。我很高兴，心想：妈妈这次一定会表扬我的。还会给我买礼物的。“叮叮叮叮叮……”下课铃响了。老师把试卷发了下来。当我拿到试卷的时候，我感觉我的脸象火烧的一样，火辣辣的。我恨不得再回到这次考试时，重新考一次。我恨不得把这道题检查10遍。因为，我错了一道口算题，而就少了一个零。

同学们纷纷来到我的座位上，祝贺我，说了一些羡慕我考的好的话，可是我一句也没听进去，心里想：为什么我检查的时候，没有检查出来这个错误呢？拿到试卷后，心情一落千丈下课了，同学来祝贺我，可一句也听不进去试卷发下来了，我的心情很不好下午的第二节课是数学课，这节课主要讲这次考试的成绩，“这次考试，同学们考的非常好，特别是张雪娇同学考的很好，考了全班第一名。

考试过后 篇6

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了许多。这也许和答题技巧有关系。总之，通过这次考试，我要养成在考试过程之中认真审题，仔细读题，把题目看好、看准的习惯。时间允许的时候要多检查几遍，绝不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

在考试过程中，我经常会感到肚子疼等感觉，这也许就是现在说的“考试综合症”吧!我认为这一方面是心理素质不强，另一方面是知识掌握得不扎实，心里没底。在今后的学习生活中，我要边学边记熟，上课认真听讲，下课留几分钟时间消化一下，梳理一下学习的知识;做作业的时候静下心来，举一反三，验证一下所学的知识是否学好、学熟、学会。知识并不是一学就会的，而是需要我们不断的去学、去记、去练、去巩固。在以后考试中，我要沉下心来，调整心态，不为外物所打扰，专心做题，认真检查，把考试这个“大敌人”转换成我的“好朋友”，不为它恐惧，也不要轻视它，毕竟“骄兵必败”嘛!

说完了考试的问题，再谈一下平时的日常生活。平常一日三餐妈妈都安排的非常好，避免上课挨饿，影响学习。周末写完作业要对本周所学的知识进行复习巩固，避免考试时紧张;在学习之余，要加强体育锻炼，塑造一个强健的体魄!

考试过后 篇7

向老妈要了一个下午的假，写写自己所放心不了的博客，百度的专辑点击过万了……还是有那么多并不熟识的人支持我的小小的事业。谢谢了，最近在酝酿一张华语专辑，所以一张张地听着中文歌，很多美丽的声音对于我确是一种陌生，也许是从前的经历的缘故，从小就在英文里头泡了大的，国语念得不好，也不善作八股文。呵呵，现在却发现中文表达感情的时候有一种微妙的美感，希望专辑做出来的时候，大家能够一同分享了：卖个小关子。时间，现在或许并不充裕，所以一拖便是明年了，这个小关子看来是要过年的嘞。

那天，听说不分班了……不知道是不是真的。惶惑，同时带有一点点怅然的滋味，不知道之后会不会和他们分开，但是注定、迟早。盛夏毕竟还是过去了，宁静的海面上听不到彼此的呼唤，心的距离太遥远。许多人一秒钟之前似乎还是你身边最无法割舍的伴侣，此刻却显现出彼此交错的宿命，忘却。那是迟早的事情，只是我并没有想过这个过程，它会慢慢地来，轻轻地不留痕迹地离开。一个学期能把我的年级排名如此残忍地拉下五十多位……虽然只是心理定位，却也让我感到疼痛的现实。

考试过后的周记 篇8

松手。

直到领成绩那一天，我就像那折断翅膀的鸟，从天上直插深渊。生活就从此变了样，寒假补习排的满满的，没有一点空隙。电脑不准玩还在其次，连和同学玩都不行，初中一年级作文《关于考试过后的作文_作文》。我这个多动到

连睡觉都动的人，那真是生不如死。(玩是我的天性，无时无刻都在玩，上课小动作不停，下课就更不用说了，睡觉都想着和同学一起打枪战，你说我是不是生不如死。)生活如此多苦，令无数英雄都想死。唉!看着别人疯玩，真是死时还得灌瓶辣椒水。不过看着爸爸那怒气的脸，怨恨全无，只留可怜在心中。心想，我要是那七龙珠上的孙悟空多好。(是七龙珠上的孙悟空，不是西游记上的孙悟空，请读者不要误会，要多看看七龙珠哦!很好看的。)爸爸甩过来一句话：“只想着玩，要不然怎么退后100分呢?我真是哑

巴吃黄连—有苦说不出呀。

考试过后作文 篇9

每个人心中都有一件小事令自己或难过或开心，我也不例外。

记得上一单元测验，考试常常考前十名的我，这一次大意失荆州，只考了个85分。我心想：回到家不知道又要被妈妈唠叨埋怨几天。走在路上，我的心里忐忑不安，天也变得阴沉沉的，小树发出“沙沙”的声音好像在说：“考试不好，回家又要被家长批评喽!”在树上的小鸟，它的歌声再也没以前好听了，以前路边自己最喜爱踢着玩的小石子也变得令人厌恶。走到家里，妈妈正在厨房做菜，爸爸坐在沙发上看报纸。正从厨房走出来的妈妈看到我脸上忐忑不安的表情，问道：“怎么回事?是不是又和同学打架了?”我结结巴巴地回答道：“今天……今天的……数学测验我没考90分以上。”妈妈听了眉头紧锁好像要冲我发一顿火似的，可是妈妈并没有这样做，只是面带微笑地对我说：“考得不好不要紧，重要的是要知道自己错在了哪里，哪里出现了误差。”说完，我拿出我的试卷给妈妈，妈妈便给我讲题，为什么会错，错题出现在哪里。有一道应用题有简单的算法，可我偏偏用了复杂的方法，结果计算出错，扣了10分。

考试过后，我很伤心，但是谁没有过这样的事呢?你也有过类似的事吗?请告诉我好吗?

考试过后作文 篇10

我走在人行道上，背上的书包好像是一个千斤重的称坨，重重地压在我的身上。我的心情也跟随着沉重的脚步声，渐渐沉到了底谷。就在我想着回家怎么和爸爸妈妈交代时，路边吹起了一阵大风，树上的小鸟们也被风吹得四处飞散，路旁的小树一棵棵被吹得东倒西歪。这时，狂风唤来了一阵暴雨，我只好躲在路边的书店里，等雨停了再回家。

我开始观察起路边的小树来，我看到一颗小树，它时不时地就被风雨压下头，可压下去之后又勇敢地将头抬了起来。我见到这颗小树这样，我的心里也好像平静了一些。

渐渐地，雨停了风也止住了，我看见那棵小树又抬起了自己的头。我就像吃了一颗定心丸一般，书包也不像之前那么笨重了。我这才发现，对待一件事情，别的不重要，重要的是心态。于是，我像小鹿一样欢快地踩着水坑回家了。

考试过后初中作文 篇11

为什么！为什么！

多少天的苦苦复习！多少个晚上的挑灯夜战！为什么换来的仅是那可怜的分数！为什么再次与第一擦肩而过！命运为何如此不公！

我心灰意冷，万念俱灰：难道自己真的那么无能？难道自己真那样没用？难道自己真是一无所长……

这时，一个声音在我的脑海中响起：“不要害怕失败！从哪里摔倒就从哪里站起来！”我渐渐平静下来，我想起了卧薪尝胆的越王勾践，纵然国家被灭，勾践也没有放弃，没有一死了之，而是忍辱负重，继续不断努力，终成大业。相比之下，在我这点儿挫折又算得了什么？没有永恒的失败，也没有永恒的成功，只有永恒的努力！只要自己努力，或许，今日的失败带来的便是明日的成功呢！

考试过后作文500字 篇12

场景一：数学考试考完发现自己错了。

数学考试考完，我们几个学习好的聚在一起，问一道从未学过的互质数对不对，一道判断题，我们都打的错号，我就和副班长一起，去问答案，结果另人意想不到，这道题答案是对号!我们错了，一二四班都讲了，就我们三班没讲，副班长哇啦哇啦的假哭：“啊!咱们两个都没对啊!哇!”许多人都投来了异样的眼光，许多人做错了，有人伤心的不行，有人也安慰自己：两个班长都错了，我管它呢!有乐天派，有悲伤派。

场景二：英语考试后

语文考试过去了……英语考试过去了，我又与副班长凑一起，对最后阅读题的答案，我们都是“TFTFT”我们十分高兴!

场景三：发卷子啦!

一眨眼到了周三。有人耐不住性子，去问成绩。没有成绩单，就没法知道，周四，老师先发下来语文试卷了，我考得并不好，106.5分，看着周围的同学有的喜笑颜开，有的愁眉苦脸，唉!

到了周五，压轴大戏——数学、英语，也发了。好在这两科成绩不错，数学只错了互质数那道，99分!英语错了三道，听力一道，笔试两道，94分!英语老师对于我们的成绩不太满意，四班第一，二班第二，我们第三，一班垫底，老师批评了几位同学，数学老师也对这次80分及以下的同学罚了手机上的题。