青少活动工作计划范文

青少活动工作计划范文（共12篇）

青少活动工作计划范文 篇1

青少年活动中心老师个人工作总结

青少年活动中心老师个人工作总结

一年的时间很快过去了，在领导及同事们的关心与帮助下我圆满地完成了各项工作，在思想觉悟以及各个方面都有了更进一步的提高，下面我就将自己的学习>工作总结如下：

一、思想政治方面：

一年来，我刻苦钻研业务知识，努力提高理论知识和业务工作水平。遵纪守法，努力工作，认真完成领导交办的各项工作任务，在同事们的关心、支持和帮助下，思想、学习和工作等方面取得了新的进步。工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。

二、教育教学方面：

在领导和同事的帮助和指导下，在自身的努力下，不断克服自己的弱点，摆正自己的位置。在工作中有了明显的进步。

这一年，我担任活动中心的信息技术教师、科技部成员和文印员工作。

1、作为科技部的一名成员，特别是作为活动中心这个集体中的一员，我能听从各部部长和单位领导的各项安排，任劳任怨，领导下达的任务, 我总是不折不扣地完成, 并能虚心听取他人的批评意见, 对自己的不足加以改进，为各项活动的成功举办尽了自己的一份力量。

２、作为中心的文印员，我的任务就是积极承担责任，努力做好本职工作，按照岗位基本要求，努力做到五勤、诚心当好四员。五勤就是眼勤、耳勤、脑勤、手勤、腿勤，四员就是为领导当好参谋员、信息员、宣传员和服务员。

三、其他工作方面：

我重视加强理论和业务知识学习，在工作中，坚持一边工作一边学习，不断提高自身综合素质水平。在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作。在具体工作中，我努力做好服务工作，当好参谋助手：一是认真收集各项信息资料，全面、准确地了解和掌握各方面工作的开展情况，分析工作存在的主要问题，总结工作经验，及时向领导汇报，让领导尽量能全面、准确地了解和掌握最近工作的实际情况，为解决问题作出科学的、正确的决策。二是领导交办的每一项工作，分清轻重缓急，科学安排时间，按时、按质、按量完成任务。三是认真学习工作业务知识，在学习方法上做到在重点中找重点，抓住重点，并结合自己的不足之处，有针对性地进行学习，不断提高自己的业务工作能力。在同志们的关心、支持和帮助下，各项服务工作均取得了圆满完成任务的好成绩，得到领导和群众肯定。

四、培训方面

通过省青少年活动中心科技类、心理健康类教师的培训，使我懂得心理健康已经成为一个不可忽视的问题，越来越多的青少年自杀充分说明了心理健康的重要性要比身体上的健康更为重要。

五、考勤方面：

我在做好各项工作的同时，严格遵守单位的各项>规章制度。处理好中心工作与孩子之间的关系，有很多时候女儿打针也只能由姥姥陪着去。不论是单位分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好，虽然有的时候在工作上会耍些小脾气，但我从来没有耽误过工作，都会积极努力的把每项工作都做好。

回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步，但我也认识到自己的不足之处，今后，我一定认真克服缺点，发扬成绩、脚踏实地、埋头苦干，自觉把自己置于党组织和群众的监督之下，刻苦学习、勤奋工作，争取把工作做的更好。）

青少活动工作计划范文 篇2

元旦期间天气虽然阴冷，广西科技馆青少年科学工作室里却是热闹非凡，在“自制洗手液”活动中，孩子们利用十二醇硫酸钠、氯化铵、香精、色素等原料制成一瓶瓶颜色亮丽的洗手液。制作完成后，孩子们捧着自己的作品来到洗手池旁，争先恐后地抢着要试用自己的劳动成果。在“制作叶脉书签”的课堂上，孩子们小心翼翼地用废旧牙刷将叶肉刷干净，在志愿者教师的指导下，孩子们用氢氧化钠溶液煮沸叶子、再经过去叶肉、漂洗、染色、干燥等步骤，把一片普通的叶子变成了精致的工艺品。而“在发声的原理”活动中，孩子们仅仅利用纸杯、牙签和棉线几种简单的材料，就能发出多种不同的声音，有的像刹车的声音，有的像母鸡下蛋的声音，有的像猪叫的声音，这些奇特的声音让孩子们开怀大笑起来。在“魔幻水彩画”活动中，孩子们用毛笔蘸上化学试剂在纸上写上了2012年的愿望，当喷上不同的化学试剂时，这些字立刻变成了不同的颜色，孩子们兴奋地跳了起来。活动结束后孩子们仍迟迟不愿离去，还急切地询问下次活动开展的日期和内容。据悉，广西科技馆青少年科学工作室将在2012年寒假期间继续推出科普体验系列活动短期班。（蔡莲）

（广西科协）

禁毒工作要从青少年抓起范文 篇3

毛泽东 打下毒贩威风，是更能教育人民的事。前言

从“虎门销烟”的清末，到全民禁毒的今天，中华民族一直与毒品进行着艰苦卓绝的斗争。新中华民族曾以无毒国享誉世界20多年，但二十世纪八十年代以来，毒品问题在华夏大地上死灰复燃，严重损害人们的身心健康。当今世界全球化的毒品问题已对人类的生存和发展构成重大威胁。自建校以来，学校高度重视毒品预防教育工作，把毒品预防教育工作作为学校德育工作的一项重要内容，纳入日常教育教学工作中，紧紧围绕“珍爱生命 远离毒品”的主题，组织开展“六个一”，即：上一堂禁毒主题班会.听一次禁毒知识讲座.做一次国旗下的讲话.开展一次禁毒征文竞赛.参观一次禁毒教育基地.举办一次禁毒图片展。以此向广大师生普及禁毒常识和禁毒法律知识，增强师生防毒.拒毒.禁毒的意识。

为是毒品预防教育工作常态化，规范化，学校建设200余平方米的毒品预防教育园地，禁毒教育科的场所。毒品预防教育园地由前言.禁毒规划政策区，毒品识别区，禁毒影片观看区，签名区结束语等八部分组成，展览馆以图文并茂的形式，全面介绍禁毒历史，毒品知识，毒品危害和预防方法，极具知识性，观赏性和教育性，是一副铸就美好人生的教育圆卷。

毒品祸国殃民，开展禁毒斗争，扫除毒品祸害是全社会共同的责任，面对新的毒品问题，党和政府以对国家，民族和全人类高度负责的态度坚持严厉禁毒的立场，采取一切必要措施，尽最大努力禁绝毒品，造福人民，为实现中华民族的伟大复兴梦和两个一百年奋斗目标，坚决打赢禁毒的人民斗争。邓小平

开放以后，一些腐朽的东西也跟着进来了，中国的一些地方也出现了丑恶的现象，如吸毒，嫖娼，经济犯罪等。要注意很好地抓，坚决取缔和打击，决不能任其发展。

毒品防范手册

四.合成毒品滥用着的外在表现

反应迟钝.抑郁或反常的精神.有幻听.幻想.幻觉等。出现机械性地重复相似的动作。明显消瘦.老化。出现牙磨摸.瞳孔放大.腹泻.呕吐.恶心等症状。行为模式突然改变，心神不定，常躲在房间或洗手间，经常晚归或借故外出等。作息时间改变，晚上不睡，烦躁不安，猜忌多疑。疏远家人，关系不和。纪律涣散，无故旷工。旷课，工作学习表现差。不良交往曾多，言谈中提及吸毒术语，如嗑药、溜冰、吸管、大K、冰枪、散冰等。不明去向的开支日渐增多，在家或单位偷窃钱物，频频向父母、亲友借钱。遵义禁毒史

青少年宫活动计划 篇4

一、指导思想

以成立乡村少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步促进农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。

二、组织机构

主任：刘建华

组员：郑俊杰 陈国炎 何亚群 吴建辉 颜智英

三、组织机构职责：

1.主任全面负责少年宫的各项工作。

2.少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。

3.专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校

组织各种比赛，演出等活动。

四、活动内容:

舞蹈类：舞蹈编排、专业训练

诗文诵读诵读类：经典篇目诵读、小主持人训练

美术类：绘画训练、简笔画训练、手工训练

器乐类：识谱训练、竖笛训练

体育类：篮球队组建训练、田径运动员培训

科技类：科技知识训练、动手操作训练

硬笔书法类：钢笔字训练

软笔书法类：软笔训练

阅读类：定期阅读，养成良好读书习惯

口语交际类：训练英语听说读的能力

心理咨询：促进学生形成良好心理

棋类：开发思维、训练棋艺

五、活动要求:

1.面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。

2.根据本单位师资、设施、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到有品牌，有特色，每个活动项目有特色。

3.要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。

4.师资来源以本单位特长教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。

5.学校要经常组织教师或学生走出往、请进来，以开阔自己的视野,实现教师资源的共享。

6.学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为乡村少年宫建设营造良好的氛围。

7.实行责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的赏罚措施，保证乡村少年宫的良性发展。

六、活动时间:

平均每周三、周五有两次时间参加活动，同时把活动纳入学校教学计划，实现活动经常化和制度化。

七、评价方式:

1.把少年宫各类艺术活动纳进学校教学计划，从而实现少年宫活动经常化和制度化。

2.根据学生的学段目标完成情况，实行专业考核等级制，同一考核时间、内容，并颁发等级证书或奖状，以此来进步学生的重视程度，激发学生参与的积极性，并定期和学生家上进行交流。

3.少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、汇演等活动。

4.学期末教师填写学生活动记录表，学校存档。

八、安全治理:

1.设立专门的少年宫安全治理领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、音乐器材等进行监视、检查、维修等。

2.每个少年宫活动小组设负责人一名，负责学生的日常治理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。

九、活动项目及要求：

（一）舞蹈类：舞蹈是以肢体动作为主要艺术表现手段、着重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表观的人们的内在深层的精神世界----细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格，和人与自然、人与社会、人与人之间以及人自身内部的矛盾冲突，创造出可被人感知的生动的舞蹈形象，以表达舞蹈演员的审美情感、审美理想，反映生活的审美属性。

（二）经典诵读类：1.丰富校园文化生活，进步学生的语言表达、逻辑思维、快速反应和协调能力，以全面促进校园文化的发展。2.锻炼学生语言的亲切感,培养学生和人交流具有亲和力。3.培养学生较好的临场驾驭能力,和其他主持配合的能力。选择音像资料、图书资料。参加各种比赛，使学生形成良好的心里素质。能够熟练的演绎作品，大方得体的进行节目主持。

（三）美术类：培养学生的绘画技能，进步学生的绘画能力，用画笔描绘美好的生活，用画笔描绘出色的人生。1.选拔学员，进行基础练习简笔画自选教材2.基本绘画技能的培训

水粉、素描3.多参加各种比赛，使学生形成良好的心里素质。自主创作。

（四）器乐类：吹奏健康向上的乐曲，提升学生素质。掌握基本吹奏方法，能独奏，培养良好的音乐感觉，让孩子们在乐曲声中陶冶情操，启迪聪明智慧，丰富精神生活。

（五）体育类：通过活动获得技能，激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展，组织和吸引更多的学生参加体育活动。发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动素质。学习和掌握各项运动所需的基本活动技能，逐步培养学生完成各种练习的正确姿势。学习和掌握各种运动技能，比赛规则。在训练过程中努力培养学生守纪律、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质，使其能够全面发展。

（六）科技类

通过动手制作、用心观察，培养学生的动脑动手能力、以及想象力。

（七）硬笔书法类：培养学生的硬笔书写技巧，提高学生的钢笔字能力，用一笔好字书写美妙的人生。

（八）软笔书法类：1.把握扎实的基本功。2.培养学生的审美素养，进步审美能力。3.能书写一笔好字。

（九）阅读类：让学生养成多读书、读好书的良好习惯。

（十）英语口语类：进行基础对话训练，练习标准发音。阅读好的作品，从朗诵到表演多方面进行练习，能够熟练的进行口语交际，并有一定的语言组织能力和现场发挥能力。

（十一）心理咨询：能针对不同年龄、不同特点的学生采取不同的心理疏导，使学生形成积极乐观的生活学习态度。

（十二）各种棋类：掌握各种棋类得基本技巧，经常进行比赛来加强棋艺的进步。让学生思维不断拓展。

青少年活动中心工作计划 篇5

积极贯彻执行中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作意见》和省校外活动中心联合办公室《关于进一步发挥青少年校外活动场所育人作用的指导意见》精神，充分发挥青少年校外活动中心的育人功能、职责，秉承“公益办中心，服务青少年”为宗旨，通过丰富多彩的主题教育兴趣培养等途径，使学生在研究和实践中增长知识、开阔眼界、陶冶情操、提高能力、愉悦身心，让广大青少年在成长中得到快乐，在快乐中健康成长。为我县青少年校外教育的发展做出应有的贡献。

二、工作思路

正确引导青少年的自主空间，丰富青少年的课外生活，让每一位孩子丰富情感体验，凸显个性特长，为未来的工作的学习奠定坚实的基础。加快中心建设步伐，配备各功能室，让青少年校外活动中心真正成为我县青少年个性发展的伊甸园，创新的天地，心灵徜洋的海洋。以活动带动培训，以活动带动中心，以活动树立形象。

三、主要工作设想

1、做好宣传，起好步。加强宣传扩大影响：一是借办特长班做宣传;二是与学校联合，深入课堂，在校设点，在班级内发动;三是发放宣传单、册，介绍中心;四是县电视台制作专题介绍中心;五是到学校选拔艺术团团员等活动。让青少年了解，让家长了解，让社会了解。

2、努力强化基础，积极创新环境。争取资金，完善活动中心的内部设施，积极争取地方政府、县局的支持，充分利用国家项目资金，围绕活动育人的功能，完善场地建设，装备功能教室，创造良好环境，提升服务功能，为活动中心工作的开展创造有利条件。

3、建设学习型组织，提高教师队伍素质。树立学习就是工作，工作就是学习的理念，通过学习提高道德修养、业务水平，积极争取省地县外出学习培训指标。全力打造一支德艺双馨的教师队伍。

4、整合资源、创新机制。坚持公益性原则，充分发挥校外活动场所的服务功能。青少年活动中心要充分发挥区域和辐射的作用，提高中心设备的使用效率。

5、加强文化建设，增强服务意识。加强物质文化建设，争创一流环境。要对各类教室进行科学布局，做好教室的布置，及一些配套设施的安装工作。环境要保持整洁，教室内可展示学员作品、学员守职、通过精心策划充分发挥环境建设在青少年素质教育中的隐性作用。加强制度文化建设，规范工作秩序。建立健全工作职责、会议制度、学习制度、财务管理、安全保卫、考勤、水电管理、财产管理、卫生管理、教学规范、教学管理、计算机管理、各功能教室管理、奖惩制度等。

6、以活动为载体，构筑青少年发展平台。利用目前条件，积极开展丰富多样的课外活动。活动中心要充分利用县城这一有利条件，配合学校搞好学生的课外活动。同时吸收周边学校的学生乃至全县的学生加入到“中心”的活动当中。

7、抓好安全工作。严格执行各级政府和有关部门关于安全工作的指导方针，牢固树立“安全无小事”、“安全工作重于泰山”的思想，建立健全安全工作管理制度，增强安全意识;采取多种形式开展普法教育和安全教育，增强法律意识;切实做到安全警钟长鸣，坚决杜绝事故隐患，确保人、才、物万无一失。

四、工作安排

一月份：

1、制定工作计划

2、整理各室、卫生、陈设

3、健全中心各项规章制度

4、一万余册图书上架、整理、归类、贴标签

5、按照验收标准汇集整理各种档案

二月份：

1、为青少年校外活动场所验收做准备

2、场馆设施的维修维护

3、做好招收特长生宣传工作

4、做好宣传资料，宣传专题片、传单的印刷

5、积极利用县局教育网、县电视台等宣传平台扩大中心知名度

三月份：

1、配制好各种桌椅，设置班级课程

2、做好特长班培训报名工作

3、各培训班全面启动

4、对全县青少年开放图书室

5、与财政局、物价局申请收费许可证

四月份：

1、举办县直各学校小歌手赛

2、成立30人左右的小合唱队

3、积极筹备送教下乡所需各种器材

4、与各乡镇学校联系，设立各送教下乡点

五月份：

1、准备好室外航模、船模的开设

2、开展航船模制作活动

3、各室业务工作检查

六月份：

1、各室才艺展演

2、总结上半年工作

3、制订下半年工作计划

开展青少年科技活动的摇篮 篇6

2004年9月，根据中国科协关于建立青少年科技活动场的有关精神，柳州市科协在中国科协、广西区科协的支持和帮助下，在市科技馆建立了柳州市第一个省级青少年科学工作室。此项工作得到柳州市委、市政府的高度重视，在2004年到2006年间，投资400多万元在全市学校、社区及所属县共建设了37个“青少年科学工作室”，创造性地构建了社区和学校青少年科学工作室的网络教育体系。经过几年的实践，通过组织全市各中小学校、各社区青少年学生进行培训、建立相应机构网络、开展形式多样的活动等举措，构建了青少年校外科技活动的崭新平台，形成了青少年校外科技普及教育成功的创新模式，获得了良好的社会效应和影响，走在了全国的前列。

青少年科学工作室统一设置了智能机器人科技创新、鲁班工艺、电子百拼、科幻绘画、航模车模、计算机等一系列丰富多彩的科技活动项目。在教学内容上动用现代信息技术把数学、物理、英语、生物、电子、工程机械、能源环保、工业设计等学科知识进行有效整合，培养青少年的多学科综合运用能力、动手制作能力、创新思维、团队合作精神和竞争意识。

柳州市青少年科学工作室在2003年10月至2007年7月短短的三年多时间里，经历了从无到有、从小到大、从弱到强的迅速发展时期。其间，成功举办了“2007 RCJ世界杯青少年机器人竞赛中国赛区选拔赛”、“2006年中国首届城际家庭机器人挑战赛总决赛”、“2005年广西青少年科技创新大赛暨青少年机器人大赛”等大规模的青少年科技竞赛活动，并在活动中取得了优异的成绩：2004～2006年，柳州连续三次在RCJ青少年机器人世界杯竞赛中获得冠军，成为世界上目前惟一蝉联三届世界杯冠军的城市；2004～2007年，柳州在世界、国家、省级青少年机器人竞赛中共获得奖牌231枚，其中金牌78枚；2004～2007年，柳州在全国、省级青少年科技创新大赛中，共获得奖励102项，其中一等奖23项。此外，在2006年，柳州市青少年科学工作室作为案例，在全国及广西区第二届未成年人思想道德建设创新案例中分别获得一等奖。

下一步，柳州市科协还将与中国宇航学会合作，在青少年科学工作室中开展“全国少年宇航技师”认定活动，学习航天科普知识，制作、发射模型火箭，相信通过此项活动，将进一步扩大青少年科学工作室的影响力，全面树立青少年科学工作室良好的社会形象。

青少年暑期活动计划 篇7

活动安排概况：（7月上旬到8月下旬）

1、在社区开展青春期心理健康、亲子关系、儿童教育指导等系列公益讲座。

2、由上海师范大学心理系教授督导，心理系年轻教师及硕士、博士研究生在社区带领系列青少年自我成长团体（读书、团体游戏、交友、自我成长）。

3、推进“大学生进家庭”活动——由上海师范大学心理系研究生到家庭对青少年进行自我成长辅导，一起读书、交谈，培养兴趣、树立理想，促进青少年全面成长。

4、推动“青少年进大学”活动，邀请青少年到上海师范大学校园、团体活动室、图书馆，参加团体活动、读书、培养兴趣，和优秀大学生长期接触，推动其身心健康发展。

专家顾问介绍：

李正云教授：上海师范大学心理咨询与发展中心主任，心理系教授，沪上知名儿童发展及家庭研究专家。

沈勇强教授：上海师范大学心理咨询教研室主任，心理系教授，沪上著名沙盘游戏治疗专家，儿童指导专家。

张志刚教授：原上海市教委青少年心理健康教育主管，现任上海师范大学心理系教授，著名青少年发展研究专家。

带队老师介绍：

周圆：心理学博士，上海师范大学心理咨询中心咨询师，擅长家庭治疗、团体辅导、儿童教育指导。

吴燕霞：心理学硕士，上海师范大学心理咨询中心咨询师，擅长动力学取向心理治疗，婚姻家庭治疗、团体心理辅导，儿童指导。

林光耀：心理学硕士，心理科医生，上海乐心心理咨询中心资深咨询师，擅长动力学取向心理治疗、青春期心理问题辅导。

讲座及课程介绍：（具体时间、地点和居委会商定）

公益讲座系列

（一）主题：青春期心理健康

主讲人：林光耀

目标：了解青春期孩子心理发展一般规律，走进青春期孩子的心灵。

公益讲座系列

（二）主题：亲子教育

主讲人：吴燕霞

目标：理解家庭关系对儿童成长的影响，学习怎样跟好地和孩子互动。

公益讲座系列

（三）主题：儿童教育指导

主讲人：周圆

目标：了解儿童指导的重要性及其对家庭的意义，介绍儿童指导的方法及实践分享。

青少年团体辅导系列

由心理系老师（或优秀研究生）带领青少年一起读书、一起玩团体游戏，在游戏中体验学习，促进青少年的自我成长。按年龄段分组（小组组员年龄相差在3岁以内），6—10人一个小组。时间安排每周3次，每次活动3个小时，每人每次收费100元，活动地点可灵活安排在社区活动室和（或）上海师范大学。

青少年个别辅导系列

心理系优秀研究生进家庭，和孩子一起读书、交流，“以心育心”，以自己的人格和生活态度，和孩子一起学习探讨，陪伴青少年更好地成长。定期邀请孩子到大学校园和图书馆，一起读书，参加体育、智力活动，感受学术氛围，了解大学生活。具体时间和家长商定，收费每半天（3个小时）200元。

青少年辅导系列

青少活动工作计划范文 篇8

“青少年活动站”2013年工作计划

一、指导思想

以十八大精神为指引，以推进素质教育为目标，以落实各级教育主管部门的活动为基础，努力开展丰富多彩的项目活动，引导学生积极参加社会实践活动，培养学生各种兴趣爱好，促进学生个性发展，拓宽学生的视野，提高学生的综合素质，为我县校外教育作出应有的贡献。

二、工作目标

1、加强中心的内部管理，实行教师工作绩效考核，完善各项规章制度,努力改进工作作风。

2、调整发展思路，在巩固已有成果的基础上，坚持常年开放，坚持公益性原则，把社会效益放在首位，广开活动项目，丰富活动内容,坚持普及性活动为主，力求丰富多彩，满足青少年学生多种兴趣爱好。

3、改善活动条件，提高场所利用率，为青少年学生更好地参加校外活动创造条件。

4、进行师资培训，不断提高教师的综合素质。

5、加强学生安全主题教育，对学生进行遇险自救专题安全主题教育。

6、力争做到将公益性校外活动走进敬老院、走进残疾人家里，充分发挥青少年学生校外活动中心的职能作用。

三、具体措施

1、制订《南宽坪镇中心学校2013年度小学生遇险自救主题活动方案》及《南宽坪镇中心学校2013年度小学生校外活动工作方案》，并按要求进行培训和活动。2、2013年全年计划共开展4期活动。即：2013年春季一学期、暑假一个假期、秋季一学期、寒假一个假期。每天的开放时间为：下午3小时。特殊情况或学生及家长有要求的可在非节假日时间里进行适当的活动。

3、关心爱护学生，搞好环境卫生，为学生创造良好的活动环境。

4、为学生创造展示自我的机会和条件。组织考级、举办各类各科竞赛、实施奖励机制，对进步大、参加各种比赛获一、二等奖的学生给予适当奖励。

5、把公益性校外活动项目送进敬老院、送进残疾人家里。

6、搞好中心常规管理和目标管理工作。教师制定好各科活动计划，备好、上好活动课，写好工作总结。

四、工作月历

1至2月份

1、制订小学生遇险自救主题活动方案，制定工作计划及教师工作目标管理考核方案；完善管理制度、工作目标、年度计划；

2、制定春季活动简章；

3、春季活动的准备工作。

3至6月份

1、组织开展春季活动；

2、“五一”“六一”活动；

3、弘扬雷锋精神系列活动；

4、学生竞赛活动；

5、春季活动总结及活动评价；

6、出台暑期活动简章；

7、暑期活动准备。7至8月份

1、暑期活动安排；

2、工作绩效考核；

3、学生竞赛活动；

4、暑假活动总结及活动评价；

5、出台秋期活动简章；

6、秋期活动准备。9至2014年元月初

1、秋季活动；

2、小学生遇险自救主题活动工作汇总；

3、“文艺汇演”、学生竞赛活动；

4、秋季活动总结及学生评价；

5、年终总结及年终考核、对各班遇险自救主题活动工作评价；

6、寒假活动简章；

7、寒假活动准备；

8、制定2014年工作计划及目标管理。

南宽坪镇中心学校

青少年德育建设与校园文化活动 篇9

关键词：德育 校园文化

“五育并重、德育为首”，已经成为我们今天教育的共识，教书先育人、培养德才兼备的现代化建设者和接班人也已成为国家对教育提出的新要求，少年强则国强、少年智则国智、少年雄于地球则国雄于地球。在今天经济至上的大背景下德育对于我们的青少年是不可或缺的。

一、当代青少年学生的现状

看看一项对青少年德育状况的调查：在抽样调查的417人中，有95个孩子对自己的将来没有打算，不清楚自己究竟要干啥，尤其是年龄较大的表现得更为突出。“随遇而安”、“到时候再说”、“没想过”……是受访孩子和家长说得最多的。这显示出理想观念模糊。在受访人群中，我们向所有的家长和孩子做了一个提问调查：如果遇到歹徒正在行凶，恰巧被你看到，你会不会上前阻止？让我们意想不到的是，几乎所有的家长和孩子都选择了回避。除此之外，缺乏礼貌、不懂交往规则、善恶不分在这些孩子中都表现得十分突出。是非观念淡化、法制观念不强。在这些孩子中，普遍存在不懂法、不知法、不守法现象，法律边缘模糊。除了杀人、放火、盗窃、抢动之外不清楚其它违法行为。甚至一些青少年自身就存在着违法行为。自制能力差。突出表现在逃学上网吧、打游戏、看黄牒黄书、浏览黄色网站等方面。尽管学校、家长多方阻止，但成效不大。由此可见青少年道德状况不容

乐观。

二、造成青少年道德滑坡的诸多因素

当前青少年品德现状不容乐观，但仔细分析也有其发生的必然性。首先是来自于对学校教育中道德教育这一层面的滞后，当前学校德育工作一是以往把德育目标当作德育起点，德育要求与受教育者思想、心理特点错位。有的学校和老师不顾青少年学生的思想、心理现状，采取单从德育目标要求出发来进行“飞流直下”自上而下的教育，致使德育步入误区。二是把德育过程看成单纯的外铄过程，德育过程与品德内化过程分离。

其次是社会德育环境滞后。社会环境对孩子的成长起着潜移默化的作用。

那么，道德教育如何适应素质教育改革的要求，将是摆在德育工作者面前的一个重要课题。

三、大力开展丰富多彩的校园文化活动，提升青少年道德品质和综合素质

校园文化活动的开展是道德教育的重要方面。德育教育要凸现体验教育，克服儒家伦理不重经济坐而论道的弊端。由于人对人的理解是德育的基础，这种理解是产生认知和情感协调发展的基础。因此，道德教育必须凸现体验，体验是道德教育的本体，道德体验的关键是心灵回应等生命感动，而德育实效的试金石就是看是否体验。正如美国一所科技馆门前的标语那样：“我听过了，就忘记了；我看过了，就知道了；我做过了，就记住了。”所以校园文化活动的开展是最有效的一种方式。我们在实践中可以开展如下的各类校园文化活动：

1、思维型的校园文化活动

思维型的校园文化活动是一种深层的精神文化活动，它构成了校园文化活动的主要内容，具有塑造学生心灵的功能。

（1）超前性的智力开发活动

超前性的智力开发活动主要包括学术报告、学术专题系列讲座等等。学校是传播先进科学文化知识的摇篮，它以培养新型有用人才为目的。所以，各种类型的报告讲座对学生显得尤为重要。这类活动不仅仅满足于简单的文化继承，而是旨在创造崭新的精神产品和文化财富，以增进人类物质文明和精神文明的全面发展。我认为这类活动的开展对于我校学生素质的全面发展更为意义。

（2）理论研讨型的活动

此类活动包括演讲比赛、辩论比赛、文化沙龙等等。做为理论研讨型的校园文化活动所涉及面相当广，从哲学命题到伦理道德，从社会发展到人生道路，其内容包括了青年成长过程中的世界观等理论问题、思想问题、成人问题等。这类活动在很大程度上影响、制约着学生理论体系和思想品德的形成及转化过程。

（3）科研创新活动

这类活动在艺术类学校中具体的是指搞一些科技小制作、小发明等是培养学生创新意识和创新能力的一个重要举措。

2、求知型、娱乐型的文艺体育活动

较高层次的文化体育活动的开展，不仅能够陶冶学生的身心，同时也能够促进他们个性的发展。

（1）文艺活动

校园文艺活动的开展原则——自娱与他娱相结合原则；思想性与艺术性相结合原则。利用本校的专业优势与学生的特长，大力开展较高层次的文艺活动，为学生的学习提供了更为广阔的实践空间，使他们获得了大量的知识信息，增强了求知欲和创造能力。

（2）体育活动

学校的体育活动以它特有的内容，鲜明的竞争意识吸引了广大同学的参与。作为体育活动有大型的体育比赛，如一年一度的校田径运动会、趣味运动会、篮球赛、乒乓球赛等。这些活动不仅是体育教学的各项知识技能的综合汇演，而且还能够全面发展学生的体能，提高他们的适应能力，培养良好的精神状态。这些活动则以新颖、生动、有趣吸引了广大的体育爱好者。

（3）“E时代”活动

登录丰富多彩的网络世界是当今学生的兴趣之一。作为教育者应及时发现和看待问题，并要合理的解决问题。我个人认为对于这一问题的解决，首先教师引导学生正确认识网络，第二教师指导学生合理利用网络资源，第三学校开展与计算机、互联网相关的活动。如：网页制作大赛、FLASH制比赛、电子课件制作比赛等。这类活动可以拓宽学生的知识面，纠正学生对计算机、互联网的认识，争强学生的自信心。

总之，校园文化是师生在特定的环境中创造的一种与社会、时代密切相关，具有校园特色的人文氛围、校园精神和生存环境。大力开展校园文化活动，以全面提高学生素质为目标，坚决抵制低俗消费文化乃至庸俗颓废文化的干扰，从而真正发挥校园文化活动对学生教育的促进作用，这样才能全面提升学生的道德素养和综合素质。

青少活动工作计划范文 篇10

青少年校外活动中心是服务、凝聚、教育广大未成年人的活动平台，是学校教育的延伸和有力补充，是加强未成年人思想道德建设、推进素质教育、建设社会主义精神文明的重要阵地。为了更好地贯彻落中办国办《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，充分发挥青少年校内外活动中心的职能，特制定本工作计划。

一、指导思想

紧紧围绕中办国办发《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》文件精神，以科学发展观为指导思想，以加强未成年人思想道德建设为核心，以培养青少年创新精神和实践能力为重点，充分利用校外活动时间，开展丰富多彩的主题教育、兴趣培养、特长延伸等活动，使学生在探究和实践过程中增长知识，开阔眼界、陶冶情操，提高能力、愉悦身心、健康成长。

二、工作思路

活动中心的总体工作思路是：一个“坚持”，两个“加强”，三个“结合”，四个“提升”。

一个“坚持”：即把社会效益放在首位，切实把公益性原则落到实处。两个“加强”：一是加强活动中心设施建设，营造优良的校外教育环境；二是加强与学校的紧密联系，合理安排各项活动。

三个“结合”：一是校内教育和校外教育相结合，打通校内教育和校外教育的渠道，形成呼应、互联、互动的局面，实现校内教育与校外教育的优势互补；二是普及与提高相结合，既要搞好面向全体青少年儿童的科技、文体活动，又要搞好特长生的培训提高活动；三是学习和娱乐相结合，要体现校外教育的趣味性、实践性、开放性特征，寓教于乐，把活动中心真正办成青少年儿童健康成长的乐园，培养艺术特长的殿堂。

四个“提升”：一是提升校外活动中心的地位，广泛宣传国家建设青少年校外活动中心的重大意义，积极争取社会各界对校外教育的广泛关注及大力支持；二是提升校外教育师资队伍整体素质，提高服务意识和培训质量，办全县人民满意的校外教育；三是提升培训质量，满足学生兴趣爱好特长的发展；四是提升青少年学生的综合素质，使广大青少年学生在形式多样、丰富多彩的校外活动中增长知识、开阔视野、陶冶情操、愉悦身心、健康成长。

三、工作要点

1、想方设法办好特长培训班。特长班培训工作是青少年校外活动中心的重点工作之一，因此，为了满足广大青少年儿童各方面特长发展的需求，将尽最大努力办好特长培训班。

2、大力开展文体艺术科技竞赛活动。青少年校外活动中心是青少年儿童展示个性、才艺的平台，我们要充分发挥好这块平台的作用，以赛促活动，以活动造影响，推动校外教育的发展。

3、组织好校外竞赛活动，促进校内主题活动的开展。校外的每一项活动，每一项竞赛都离不开校内活动的开展和深入普及。竞赛活动的开展目的是为了引起学校的重视，更好地推进素质教育。

4、大力开展公益性活动。在开展各项活动的同时，要确定好青少年校外活动中心的公益性位置，加强对青少年学生的道德品质教育以及科学普及教育，保

持良好的社会品牌教育形象。

5、树立服务意识。青少年校外活动中心始终为青少年学生服务，为素质教育服务，为教育的发展服务。

四、工作措施

（一）加强内部管理，建立完善的内部管理

1、完善中心“三部一室”的管理机制。使活动部、培训部、后勤部既相互协作又明确分工，以便提高工作效益。

2、改完善中心有关制度。实现制度管理，人本管理，做到“有制必依、执行必严”，促进各项制度规范化、有序化。

3、建立安全长效管理机制，切实抓好安全管理，构建教职工全员安全管理网络机制，制定安全管理工作预案。

（二）搞好教师队伍建设，加大专兼职教师培训力度。一是组织学习相关校外教育法律、法规、政策精神;二是通过网络资源，了解先进活动中心的有益经验；三是组织出外考察，相互学习，取长补短，扬长避短。四是组织讨论，撰写心得体会。

（三）不断协调各方面的关系，积极争取上级主管部门的大力支持。通过争取资金，加快活动中心和乡镇活动站基础设施建设，改善活动中心和活动站的教学条件。

（四）加强收费工作，做到规范有序。特别要做好特长兴趣班的报名组织工作，严格执行自主自愿的招生原则和规范的报名程序，严格执行物价局批准的收费标准，严格执行收支两条线制度。

（五）组织学员参加各级各类校外教育活动大赛，以“比赛促发展，以活动造影响”，提高我县校外教育的关注度，推动我县校外教育快速、健康发展。

四、主要工作安排

一月份：

1、布置绘画、书法展，安排学生参观；

2、组织教师培训

3、召开2014年度活动中心计划工作会

二月份：

1、场馆维护，整理、保管各项设备；

2、做好春季招生工作；

三月份：

1、做好学员报名工作；

2、做好开学各项准备工作。

3、举办“放飞希望 展望未来”放风筝比赛。

四月份：（阳光体育运动月）

1、做好多媒体教室的桌凳椅配置事宜；

2、集体舞比赛。

五月份：（文化艺术特长展示月）

1、未来之星才艺比赛；

2、迎“六一”文艺汇报演出。

六月份：（爱红领巾月）

1、“我能行”红领巾志愿者行动起来；

2、安排部署暑假各项活动。

七月份：

1、暑期招生宣传；

2、举办暑期各特长兴趣班；

3、“送教下乡”、“送文艺下乡”活动。

八月份：

1、中心学员“庆八一”军民联欢晚会

2、开展暑期夏令营活动。

3、专业教师培训。

九月份：（尊师月）

1、秋季培训招生；

2、准备培训班开学事宜；

3、“我爱老师”朗颂比赛。

十月份：（爱国月）

1、开展“爱祖国，从我身边做起”活动；

2、红歌唱响校园；

3、“国庆征文”比赛。

十一月份：（科技月）

1、小制作比赛；

2、交通安全征文活动。

十二月份：（才艺展示月）

1、举行书法、钢笔字、绘画、舞蹈比赛，并对各项活动进行总结表彰；

2、获奖作品展览；

3、迎接县评估检查；

青少年活动站计划总结 篇11

为发挥我校青少年校外活动站最大作用，加强青少年学生思想道德建设、推进素质教育、为广大青少年学生创造良好的社会育人环境积极创造条件，丰富青少年学生的校外科普教育、文体活动、才艺展示、引导广大青少年学生健康快乐成长发展，培养他们的创造性思维和科普素养。根据我县青少年中心校外教育的相关要求，特制定我校校外活动站本年度的教育工作计划。

一、指导思想

根据校外活动场所建设和管理的文件精神，以科学发展观为指导思想，以加强未成年人思想道德建设为核心，培养青少年创新精神能力为重点，充分利用校外活动时间开展丰富多彩的主题教育、兴趣培养、特长延伸等活动，使学生在探究和实践过程中增长知识，开阔眼界、陶冶情操、提高能力、愉悦身心、健康成长。

二、工作思路

一是提升校外活动站地位，广泛宣传国家建设青少年活动中心的重大意义，解读有关校外教育政策，积极争取社会各界对校外教育的广泛关注及大力支持。二是提升校外教育师资队伍整体素质，提高服务意识和培训质量，办全县人民满意的校外教育。三是提高培训质量，满足学生兴趣，爱好、特长的发展，尽量满足家长的要求。四是提升青少年学生的综合素质，使广大青少年学生在形式多样，丰富多彩的校外活动中健康成长。

三、工作要点

1、认真搞好特长班培训

充分利用我校活动站部室和设备，抓好特长培训班的过程管理，努力提高特长培训班教学质量和效果。在书法、美术、棋类、舞蹈、电脑绘画、武术、科技、乐器类等方面满足家长和学生的需求。

2、大力开展公益活动

活动站本着“一切为了孩子，为了一切孩子”的教育理念积极开展各项公益活动。一是活动站公益场所（图书阅览室、电脑室、乒乓球室、篮球场、羽毛球场等）免费向全县学生开放。二是办好免费培训班：在本学年中认真办好软笔书法，硬笔书法，快速描写等免费培训班。三是对家庭较困难的但又对某学科有兴趣爱好的学生参加特长培训兴趣活动班的实行补助措施，积极为他们提供学习所需的用品，四是活动站在2013年元旦认真举办好第一次艺术节。

3、开展征文竞赛和文体活动

在县教育体育局的指导和支持下，面向全县学生举办2012年我站现场绘画比赛、2012年秋趣味运动会等比赛活动，通过大型活动的开展，促进我站的管理和服务水平的提高。

四、工作措施

加强内部管理，建立初步完善的内部管理机制。健全活动站管理机构，设教务处、艺体组等并赋予相应职责，既分工又协作，提高工作效益。完善活动站有关制度，实现制度管理，人文管理，做到有制必依，促进各项工作制度化。建立安全管理长效机制，抓好安全管理制度安全管理工作预案。加强财务管理和财产登记工作，做到规范有序。

五、其他要求

1.活动站负责培训的相关教师要重视此项工作，能积极的为活动站工作更好的开展提出好的建议和意见，能为活动站的发展出谋划策。

2.在开展活动前，负责培训的教师要提前准备好活动所需的用品，提前备好培训内容，并积极搜集活动过程中相关的文字、图片、视频等资料。3.要积极利用校园网站、广播站、教师博客等媒体，及时向社会学生发布我站培训动态和培训信息，让我县每个学生都能了解我站的培训内容，并积极鼓励他们参与。

凤州初级中学校外活动站 2012年6月13日

凤州初级中学青少年校外活动站2012年度教育工作总结

凤州初级中学青少年校外活动站是学校实施素质教育的重要组成部分，是联系学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁和纽带。校外活动站以服务学校为宗旨，面向辖区青少年，一切工作从有利于青少年成长的角度出发，通过开展丰富多彩的校外活动，引导青少年学生健康、快乐地成长。县校外活动中心领导为我站工作提出了许多宝贵的指导性、建设性意见。在我校领导的重视和支持下，我站的工作很快步入正轨。现将凤州初级中学青少年校外活动站2012年年工作情况总结如下：

一、协调配合，构建校内校外和谐教育

作为校内教育的延伸和补充，校外活动站与学校协调一致，紧密配合。为了策划好丰富多彩的校外活动，在县级活动中心领导的指导下，我站及时了解学生们的学习及活动参与情况，积极组织培训教室一起商讨、谋划如何开展校外教育活动。不开展完全与学校课堂教学一样的知识学习，不设置未成年人参加校外活动的门槛，密切配合校内教育，初步形成了校内校外和谐教育的良好局面。

二、精心谋划，组织开展好各项活动为了充分发挥活动站的优势，最大程度满足广大家长对孩子教育的需求，积极配合校内教育。为了丰富学生的课外生活，活动站开展了“免费开放日”活动，在规定时间免费向社会广大学生开放。这些活动的开展，使青少年在活动站愉悦身心、健康成长，得到了学生家长和社会的肯定。

三、规范管理，建立健全各项管理制度

建立健全各项管理制度，全面落实有效管理，以活动为载体，以提高实践能力为核心，以培养社会青少年学生学习兴趣、提高综合素质为目标，发挥现有设备最大效益。我们逐步建立健全了各项管理制度，保证了活动站环境整洁、正常运转。为切实发挥我站教育功效，我们对特色、特长教师进行了摸底调查。课余开展活动，学生安全重中之重。为确保兴趣班质量，活动站邀请了一些热爱教育、关爱孩子、德能兼备的专业教师进行授课。授课教师按时制定教育教学计划，认真准备，抓好活动的每一个环节。

四、问题与对策

一年来，在县校外活动中心领导的关怀下，我校校外活动站做了一些工作，取得了一点成绩。但也存在着许多困难和问题。青少年校外活动站管理尚处于起步和摸索阶段，管理制度需进一步健全，管理工作有待大力加强。今后我们将始终坚持把青少年教育放在首位，切实把公益性原则落到实处；坚持以普及性活动为主，力求丰富多彩、生动。充分发挥校外教育学会的特殊功能，在项目设计、活动组织、运行模式等方面进行积极探索；结合学校的课程设置，组织开展生动活泼、怡情益智的文体、科技等兴趣小组和社团活动，使广大未成年人在形式多样、丰富多彩的校外活动中增长知识、开阔眼界、陶冶情操、提高能力、愉悦身心、健康成长。

凤州初级中学校外活动站 2012年6月13日

凤州初级中学青少年校外活动站2013年度教育工作计划

为丰富我站周边青少年学生校外生活，进一步充实学生们课余及课外学习和生活，凤州初级中学青少年校外活动站2013年度开展系列活动。通过开展形式多样、丰富多彩的活动，调动青少年学生参加社会实践的积极性，充分发挥我站的重要的校外教育作用。本年度我站校外活动计划与安排如下：

一、二三月份

1.展开特长生招生培训工作；

2.配合好学校教导处开展好青少年科技绘画大赛活动； 3.做好我站各特长班的培训工作。二、四月份

1.以“学雷锋活动月”、“清明节”开展主题活动； 2.开展好我站本年度的建设和管理工作会。三、五月份：

1.与团县委搞好“五四”主题庆祝活动； 2.结合劳动节做好各项主题活动； 3.组织特长生做好师生艺术特长比赛活动；

4.组织培训教师进行进行听、评课活动、常规工作检查。四、六七月份：

1.“七彩童年，欢乐六一”少儿歌手大赛；

2.组织专家进行“成长教育”、“家庭教育”知识讲座； 3.举办我站学生绘画、书法比赛。五、八九月份

1.以“庆国庆”为主题组织演出汇报，学生特色展演； 2.组织学生家长座谈会； 3.开展鼓号队比赛；

4.开展培训教师听课、评课活动。六、十月份：

1.开展“爱祖国诵诗文”朗诵比赛； 2.我站教师专业技能大赛。七、十一十二月份：

1.开好我站秋季趣味运动会活动； 2.组织开展“庆元旦”活动。

八、相关要求

1.做好活动的开展工做，积极搜集资料、做好活动档案建设和宣传工作。2.积极参与各项教育培训活动，到兄弟学校活动站学习，开阔眼界，扩宽思维。

3.加强内部管理，完善内部管理机制，建立安全管理长效机制和安全工作预案，加强财务管理和财产登记工作，做到规范有序。

4.相关活动站教师要积极加强业务学习，不断提高业务水平，加强自身修养，进一步提升我站服务的水平。

凤州初级中学校外活动站 2013年2月28日

凤州初级中学青少年校外活动站2013年度教育工作计划

凤州初级中学青少年校外活动站在各级领导的关怀和指导下，在社会各界的关心和支持下，凤州初级中学青少年校外活动站的办学条件不断得到了改善，并积极加强教师队伍建设，相继开展了一系列丰富多彩的主题教育实践活动，取得了较好的成绩，现总结如下：

一、加强宣传，树立校外活动站良好形象

为扩大活动站影响，树立活动站形象，我们充分利用网络和媒体平台，积极对校外活动站开展的各类社会实践活动进行报道，让学生和家长对校外活动站有了进一步了解，扩大校外教育影响力。我校通讯组教师能积极撰写稿件在省教育厅网站、宝鸡市教育网、西部网、凤县新闻网、凤县新闻网、凤县教育网及校园网踊跃投稿，积极宣传我站活动信息，极大地提高我站在辖区的教育影响力，许多家长慕名而来，让自己孩子参加我站的培训活动。

二、注重师资建设、强化内部管理

从校外活动站的实际出发，加强教师队伍建设，着力提高教师的理论素养、专业知识，力争建设一支具有高素质的校外教师队伍。为此，我们实施了“走出去、引进来”的师资培训计划。通过外出学习培训，扩大了教师的视野，改变了教师的观念，学到了其他活动中心成功的经验，认识到了我们存在的问题与不足，找到了我们今后办学的方向和出发点。从整体上提高了活动站教师的素质，专业水平较高，能很好地胜任校外教育工作，为校外活动站工作的顺利开展打下了基础。

三、强化安全防范，确保活动站有序发展

我们始终坚持“安全第一、预防为主”的方针。建立了完备的安全制度，确保了活动站举办的各类兴趣培训和活动中的安全，每次培训活动我们都制定了详细的安全防范预案和紧急疏散预案，在重点部位、重点时段安排专人负责安全疏导工作，确保不发生任何不安全事故，确保活动站的有序发展。同时培养教师的安全意识，本年度组织了一次活动站工作人员及教师开支了各种安全知识讲座，提高了他们的安全意识，防患于未然。

四、精心策划活动，凸显育人特色

我站很多的活动还没有开放性开展，但我们仍竭尽所力，利用活动站教育资源，寓教育于丰富多彩的活动之中，为青少年的课余生活创造了一个广阔的活动空间，积极开展丰富多彩的主题教育实践活动。当然搞好专业培训才是活动站的核心工作。每学期各专业教师都能紧紧围绕各自的专业培养目标，定计划，设计教学方案，认真记录培训活动的点点滴滴，并坚持结合青少年的个性特征，因材施教，使每个学生在培训中身心都得到了愉悦的发展，他们的艺术潜能，个性特长在潜移默化中得到了升华。根据目前的培训活动实际，我们活动站教师根据自己特点扬长避短，发挥自己的特色和优势，积极开展形式多样、丰富多彩的各类活动：如各种类型的知识讲座、各种体育竞赛活动、各类文艺演出活动、美术、音乐、体育、科技等特长培训、演讲比赛活动、学生进行励志教育、青少年法制教育活动。

五、下一步工作设想：

为了保持青少年活动站各项事业的可持续发展，我们精心谋划了下一步的工作设想。

一是在现有条件下积极开展提高教师综合素质的培训，采取“请进来，走出去”的办法，有计划、有目的的把部分教师送出去学习、参观、考察，在适当的时间聘请专家来我站讲座，以全面提高教师的专业素质。

二是积极争取资金，力所能及的添置必要的教学设备，逐步改善办学条件。

三是强化职能作用，使我辖区青少年学生享受到平等的校外教育资源。

四是不断强化管理，努力提高办学效益，加强与周边区县青少年活动中心的交流与合作，力求把我站的各项业务做大做强，为创建“特色凤州中学活动站”的目标做出更大贡献。

今后我们将始终坚持把社会效益放在首位，切实把公益性原则落到实处；坚持以普及性活动为主，力求丰富多彩、生动。充分发挥校外教育学会的特殊功能，在项目设计、活动组织、运行模式等方面进行积极探索；结合学校的课程设置，组织开展生动活泼、怡情益智的文体、科技等兴趣小组和社团活动，使广大未成年人在形式多样、丰富多彩的校外活动中增长知识、开阔眼界、陶冶情操、提高能力、愉悦身心、健康成长。

凤州初级中学校外活动站 2013年12月28日

凤州初级中学青少年校外活动站2014年度教育工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导思想，以加强青少年思想道德建设为核心，以培养青少年创新精神和实践能力为重点，充分利用校外活动时间，通过丰富多彩的主题教育、兴趣培养等途径，使学生在研究和实践过程中增长知识，开阔眼界、陶冶情操，提高能力、愉悦身心、健康成长。

三、工作思路

着眼于青少年成长发展的多样化需求，在上级主管部门的大力支持下，充分挖掘一切有利因素，以活动为载体，提供切实有效的服务。以服务青少年的工作作为推进团的工作的重要着力点。

四、工作任务

1、完善内部机构体制，理顺工作运行机制。

2、健全内部工作章程，搞好活动项目设置，为青少年创建全面发展的平台，促进校外教育逐步走上科学化和规范化轨道。

3、不断改革服务方法，努力探索和积累成功的校外教育实践经验。

5、树立时代发展要求的校外教育模式，引导广大少年树立理想信念、提高艺术素养、增强创新精神和实践能力，培养学有所长的新型人才。

五、培训内容

本年度培训对象主要是我校学生和社会青少年，培训内容有：篮球、乒乓球、武术、素描、国画、水彩画、电子琴、舞蹈、科技制作、电脑绘画、摄影摄像、手工制作等，活动开展期间，我站开放所有部室。

六、组织形式 利用课余和课间时间开展活动，根据报名情况，按年龄、个人兴趣爱好及自身特长分组；采取集体辅导与分组活动相结合的形式进行活动；中途如有变动可酌情予以调整分组。

七、活动安排

一月份：

部署2014年我校活动站各项活动计划，开展志愿者为民服务活动，消防宣传进家庭活动。

二月份：

“迎新春 闹元宵”系列活动及社会实践活动。三月份：

学雷锋日志愿者服务活动，反邪教宣传活动，艺体特长生培训开班。四月份：

“创清洁卫生乡镇”实践活动、春季田径运动会活动。五月份：

“环保卫士”垃圾分类主题文化活动。六月份：

“6.1公民爱心日”活动、禁毒法制宣传教育活动、师生文艺汇演活动。七月份：

“七一建党”为民服务日活动、青少年暑期实践活动。八月份：

特长生培养开班、志愿者为民服务日活动。九月份：

庆祝教师节文艺汇演活动、欢度中秋节诗词演讲活动、野外写生、拍摄红叶活动。

十月份：

爱国主义电影展映、趣味运动会活动。十一月份：

冬季“送温暖 献爱心”活动。十二月份：

筹备庆元旦师生文艺汇演等活动、科技节活动。

青少活动工作计划范文 篇12

一、完善机制、形成合力，为校外教育健康发展奠定坚实基础

每年中心都组织召开爱辉区校外教育工作联席工作会议，爱辉区主管教育的区长、教育局长及城区26所学校校长、书记、大队辅导员都会出席会议，对全年的校外教育工作进行統一筹划、协调和落实，以推进校外教育工作的有序开展。在中心场馆建设过程中，我们力争做到场所建设标准化、基础设施规范化、教育设施现代化、办公信息网络化、环境建设艺术化、文化建设人性化、部室布置个性化，努力构建文明和谐、整洁美观的教育环境。目前，中心场馆基本能够满足青少年校外活动的需求，为我区校外教育的健康发展奠定了坚实的基础。

二、科学管理，加强师资队伍建设，提高教师业务水平

中心设立培训部、后勤部、活动部（包括科技、文体、艺术）三个部门，各部室之间分工明确，相互合作，管理力争做到制度化、科学化、人文化和一体化。

在教师队伍建设方面，中心以校外活动为平台，以校外培训为契机，以培养专业技能为重点，努力创建德艺双馨的教师队伍。利用周会、政治和业务学习时间，组织教师学习校外教育相关法律、法规和有关政策，以及先进活动中心的有益经验，更新校外教育理念。组织教师去南京、哈尔滨、齐齐哈尔等地参观学习，取长补短。要求年轻教师向名师看齐，努力提高自身的业务水平，并单独设立了“名师奖”，激励骨干教师与青年教师迅速成长为业务带头人，成为中心的中坚力量。近年来，中心教师多次荣获省校外教育德育工作先进个人、市级巾帼建功活动标兵、区级模范教师等荣誉称号。教师们没有满足于既有成绩，而是着眼于未来发展，积极参与到“十二五”市级课题的研究中。教师们还发挥各自特长，创办了《爱辉校外教育》专刊，及时传递中心活动信息，展示教师风采，彰显学生才华，该专刊已成为展示我区校外教育工作的窗口。

三、创新校外教育活动形式，促进学生全面发展

中心在校外教育工作中坚持“在活动中育人、在实践中育人”的原则，坚持“关爱每一位学生，弘扬学生个性，让学生快乐成长”的现代教育理念，大胆创新，勇于实践，大力开展各种校外教育活动，积极发挥核心和枢纽作用，承担起全区青少年科技、艺术、文化、体育等方面的素质教育工作。

1.开放的场馆，流动的活动站，让校外教育辐射城乡

环境优美、功能齐全的中心场馆是青少年学生课余时间活动的乐园。爱辉区青少年活动中心坚持开展“快乐三点半”和假期体验活动，开放益智馆、科技馆、图书馆等场馆，让中心真正成为家长放心、教师满意、学生受益的活动乐园。为了让更多青少年学生享受到优质的校外教育资源，中心依托市区偏远学校和乡镇学校建立流动的校园活动站，先后成立了第三小学、幸福小学、爱辉小学、西岗子小学、张地营子中心学校、罕达气中心学校、新生学校等四个乡间流动站、两个校园活动站和五个实践基地。中心积极发挥校外教育机构的功能，带领校园活动站的教师定期组织开展活动，服务青少年，让校外教育辐射全区，促进了城乡校外教育的均衡发展。

2.蓬勃发展的学生社团，让学生找到收获成功的艺术殿堂

中心以阳光艺术团、艺方书画艺术工作室和映山红文体社三大社团为依托，聘请多名在黑河市有较高声誉和艺术专长的拔尖人才担任校外兼职教师，免费开办了合唱、软陶、冰雪画、书法、船模、航模、舞蹈、乒乓球、象棋等多个特长培训班，普及特长教育，并取得了良好的成效。如京剧班的学员参加了第三届中俄青少年民族风情展演、中俄两岸三地“微笑阿穆尔”活动营等多次大型演出，广受好评；航模班的学员参加2013全国科技体育模型公开赛，获得国家级三等奖，参加黑龙江省科技体育模型大赛获得橡筋动力飞机组第一名；冰雪画学员参加了2013中俄青少年国际书画展和全国中小学生书画大赛，均获得骄人的成绩；软陶班学员制作的软陶玩偶深受俄罗斯小朋友的喜爱。

3.丰富多彩的主题教育活动，激发每一名学生的参与热情

中心坚持公益性原则，利用节假日组织开展的教育活动内容丰富，创意新颖，尤其是以科技节、体育节、文化艺术节为主线的竞技展演和夏、冬令营等社会实践活动，独具特色，为学生彰显个性、体验成功搭建了舞台。

以“创新、体验、成长”为主题的科技体育节贯穿全年。利用科普教育日送培训进校园，举行核磁共振知识、气象、地震、防火知识讲座，提高青少年的科技素养；开展科技作品创新大赛和七巧板拼图大赛，培养青少年的创造力和想象力；融劳动与环保教育为一体的绿色植树行动，激励青少年以实际行动建设绿色生态家园、争做植绿护绿小使者；科技体育运动会闪亮边疆小城，四驱车追逐、拼装比赛，悠悠球比赛，手掷、橡筋滑翔飞机模型比赛，陀螺大赛，指尖舞蹈滑板大赛等，充分锻炼学生的竞技精神和体能；“科普大篷车”像流动的科技馆开进城区乡镇校园，学生们亲手操作奇妙的乐器、手摇发电、“会飞的碗”等二十多件科普仪器，足不出户感受科技的奥秘。科技体育节极大地激发了青少年学科学、爱科学的热情，营造了浓厚的科技体验教育氛围。

9月至12月，以“炫丽舞台，超越梦想”为主题的文化艺术节活动举办得同样热烈、隆重。舞蹈、器乐、声乐、书画、故事大王、表演类比赛和才艺之星大比拼等10多项竞技展演活动，大大激发了学生的参与热情。三年来5000余名同学、300余名指导教师、城区26所学校都在艺术节中获奖，黑河电视台信息频道全程展播了舞蹈、才艺之星大比拼等决赛现场的实况。文化艺术节为青少年的课余生活打造了一场丰盛的文化盛宴，全面展示了我区校园艺术教育的丰硕成果。

4.外联共建的活动模式，让活动的舞台无限延伸

中心秉持整合社会资源、实现资源共享的工作理念，与社会团体部门联手，为青少年校外教育活动的深入开展提供更广阔的空间和舞台。与爱辉区科协共同举办“我爱家乡—-科技行”青少年科技夏令营、DIY科技活动营，协助承办全国科普大集、全区科普活动月等活动，让青少年在益智性科技活动的快乐体验中和谐、快乐、健康地成长。与武警森林部队共同举办冬、夏令营活动，让青少年通过参观军营、农副业生产基地，观看精彩的刀术、擒敌术表演，观摩灭火装备特种车辆、实战灭火综合演练，学习森林防火常识等活动内容，增强国防意识，激发保家卫国的自豪感和责任感。与林业局共同成立了我市第一家绿色环保教育基地，丰富了校外教育的内容，加强了学生的劳动技能和环保实践教育，激发了学生植绿护绿的环保意识和建设家乡、美化家园的社会责任感，达到了“树成林、人成才”双层教育的目标。还与爱辉区残工委、妇联、团委、宣传部开展关爱特殊群体青少年送温暖活动，成立儿童之家，举办“同在蓝天下，我们共成长”驻营活动，引导特殊群体的孩子热爱生活，珍惜生命。

与此同时，中心还走出黑河，走出国门，把校外教育的舞台向更远延伸。与齐齐哈尔市龙沙区青少年校外活动中心缔结共建友好单位，互相开放特色展示活动，邀请齐市学生赴俄罗斯布市参加“微笑阿穆尔”活动营。举办俄布市、黑河、齐市两岸三地科技模型和武术邀请赛。开展美术、艺术特长活动交流。学习齐市开展科技模型先进经验，建立全市第一家青少年航模活动基地。与俄罗斯阿州教育与科技部、艺术创造宫、布市小学等多家单位建立友好关系，在艺术、体育、科技等方面进行互访交流活动。开展“我最喜欢的城市”中俄青少年摄影作品展，举办2013中俄青少年国际书画交流展、中俄青少年民族展演、“阿穆尔河畔的童年”儿童文艺节、“才艺无国界”献给世界和平日文艺演出、美术作品展、“关注交通安全、珍爱生命”绘画展等多项互访交流活动。活动中，两国孩子同吃、同住，同在一个教室上课，互教、互学两国语言，一起做早操，一起做趣味游戏，一起开晚会，增进了两国的文化交流。中方孩子观看了俄罗斯民间艺术团表演的俄罗斯古战场古典东欧剧和俄罗斯传统民族舞蹈，学习了如何在盘子上绘画俄罗斯传统套娃、如何做稻草人等，对俄罗斯民间手工艺作品有了一定的认识和了解；俄方孩子观看了中国跆拳道功夫、古筝演奏、国画绘画等具有中国文化特色的精彩节目。孩子们没有国家的界限，没有不同肤色、不同语言的界限，共同上演了一幕幕传递友谊的动人画面。交流活动的开展在中俄青少年之间搭建了友谊的桥梁，促进了中西方文化的交融。

“梦想有多远，舞台就有多大”，发展中的爱辉区青少年活动中心承载着素质教育的重任，在校外教育的广阔天地里，必将迎来崭新的发展机遇，实现更大跨越。中心全体教职员工将迈开充满活力的新步伐，开启富有创意的新篇章，用创意和卓越搭建青少年发展服务的平台，为爱辉区校外教育的发展撑起一片蔚蓝的天空。

（责任编辑 赵永玲）