风雨过后是彩虹六年级作文500字

风雨过后是彩虹六年级作文500字（通用10篇）

风雨过后是彩虹六年级作文500字 篇1

我很喜欢听一首歌，虽然忘记歌名是什么了，但其中的一句歌词却令我难忘，不经历风雨，怎能见彩虹!每个人的成长历程中，都要经历磨难、困苦，才能获得成功。

朱元璋是大家都知道的人，他是大明王朝的缔造者，然而他在身为皇帝，享尽荣华富贵之前，却是从一个饥寒交迫的农民，经历无数次战斗，也经历过无数次失败，终于成为了千千万个农民起义者中唯一成功的一个，他的名字朱元璋，也永远都被史册记录在内，流芳百世。这正是因为他那不怕困难，勇往直前的精神，才能被人们铭记在心。

再看看我国最伟大的革命者毛泽东，他的一生也不知经历了多少次凶险的战争，而他带领着党，带领着人民，带领着全中国，历经千千万万的风雨、困难，终于实现了全国的解放，将中华民族从水深火热中拯救了出来。我相信，毛泽东在刚开始革命的时候，甚至不知道如何战斗，但经过一次次战争的淬炼，他一次次蜕变，终于成为了伟大的革命家，带领中国走向光明。

霍金也是一名全世界都知道的著名天体物理学家，他在研究黑洞等星体上十分著名，然而，他在年轻时得了渐冻症，可他并没有放弃，甚至后来全身只有两根指头可以活动时依然不断研究、创新。在疾病的痛苦折磨中没有倒下，而是更加努力，最终他在天体物理方面贡献巨大，虽然不久前他不幸去世了，但人们也会永远铭记他，凭借他在科学界的贡献，以及他不畏艰难困苦，不畏疾病打击、折磨的精神!

那街头缝隙中的小草、石头砖缝中的植物、悬崖峭壁上的松树，它们在生长环境如此恶劣的情况下，依然拼尽全力吸收养分，吸收阳光，坚持生长，面对狂风暴雨的打击，不退缩，而是长得愈加茂盛。植物尚且如此，不向自己生长途中的风雨低头，更何况我们人呢?我们更应该不对成长中的困难与烦恼低头，我们要直面他们并坚信风雨过后是彩虹。

风雨过后是彩虹的作文400字 篇2

七号一大早，我和爸爸妈妈穿着雨披，套着雨靴，冒雨来到了外公的厂里。一眼望去，天上是茫茫雨水，地上是汪洋大海。一脚踩上去，水就快没过我向爷爷借穿的雨靴。整个工厂都被泡在水里，机器、产品都淹了。这时，外公过来说：“这里的水都好养鱼了，要想水退掉，还必须等雨停了才可以。”不光外公工厂里，在叔叔工作的地方―横河镇，也发生了较大的水灾。许许多多的居民被大水包围着。通过新闻，我还知道最严重的是余姚，那里70%的地区都被水淹了。

可是，水灾无情人有情。各个地方的人们马上开始了积极地自救或救助活动。雨停后，妈妈帮外公厂里买了好些消毒片，让外公喷在角落里。外公也忙着带工人们拆机器，除湿。叔叔从六号起就开始了抗洪救灾的活动，在他负责的安置点，每天分发食品，安排住宿，成了几百个灾民的“大家长”。

我还在超市里，看到了好多的有心人在购买生活用品送给那些被水围困的人。电视电台里，我也看到听到有更多的人正赶往灾区，去帮助那里的人。还有我们班每一位的同学，在十一日早上就进行了捐款活动，把自己的零用钱献出来，尽一份小小的力量。

初一作文议论文：风雨过后是彩虹 篇3

是鹰就要搏击长空，是虎就要咆哮山林，是鱼就要畅游四海。人，总在一次次的跌倒与失败中学会成长，总在一次次的爬起与成功中找到希望。鲜花与掌声，赞扬与荣誉来之不易，它的身后承载了多少汗水与辛劳，蹉跎了多少岁月与年华。

春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。沧海横流，人生如歌，在生命海洋中，也许会遇到些许迷途的惆怅，有些落寞，有点彷徨。放下一些身上的包袱，却又抓起一些沿途所得。背负着沉甸甸的行囊勇敢上路，跳过涓涓细流的小溪，穿过浩瀚无垠的森林，无论如何，你，我都要继续行走。生命在茁壮的发芽，没有理由渡身到没有归途的沉寂中去。政治老师曾说过:“凡是和钱财有关的，都是‘贝’字为偏旁”，因此我深信败也是一种财富，它给人以磨砺，予人以动力。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”人生，就应该这样!奢侈的光阴，我实在消耗不起，泪水早已浸透了衣襟，倒映着梦的疯狂，我努力地向前行走着，汗水与泪水交织在一起，模糊了我的视线，但我坚信，哪怕只有一个理由，小草也会破土而出。苍天不负有心人，辛勤的汗水，终于结出了胜利的果实，但我不断告诉自己“满招损，谦受益”，也许快乐可以依靠幻想，而幸福却要依靠实际。回头看看自己走过的路，不再空白;抬头凝视将要走的路，不再遥远。“初生牛犊不怕虎”是我们的天性，跌倒后从容地爬起是我们的品性，敢于无数次尝试是我们的个性，因为青春在我们手中。

风雨过后是彩虹 篇4

没有礁石的阻挡，怎能激起美丽的浪花?

——尼采

回头无岸

也许在平淡的生活中浸泡太久，以至于总会有一种溺水的感觉，怎样也看不到那个迷人又遥远的彼岸。佛家有语云：“苦海无边，后头是岸”。

回头的时候，背后一片苍茫……才明白，不管是前进还是后退，距离彼岸都有必须的距离。原先，苦海无边是真的，而回头的时候却不必须会有岸。“既然选取了远方，便只顾风雨兼程”，眼前只有孤路一条，在奋斗的年华我们别无选取，只有一路向前，风雨兼程!

既然前方有个美丽迷人的彼岸在等待着我们，便只顾迎着风雨的洗礼勇往直前，排尽险滩恶浪，去寻找金色的彼岸。

不进则退

学习是一片汪洋的大海，而我们就是逆水而行的小舟，不进则退。

在这个快速发展的信息时代，生活中到处充满了竞争，在职场上，更是物竞天择，适者生存。随着科学技术的迅猛发展，知识更新周期缩短，信息大爆炸，此时我们如果持续原地踏步，其实就已经是一种退步了。最怕一生碌碌无为，还安慰自己平凡可贵。在知识更新迅猛的这天，我们唯有不断地学习，才能跟上社会发展的步伐。

为了不让自己成为那只在起跑线上徘徊的小舟，我们只有常思上进，不放过一刻闲暇，才能够跟上这种快节奏的生活，才能在社会发展的浪潮中成为一只不是后退，而是不断前进的小舟。

破茧成蝶

花草的种子想要在阳光的.照耀下茁壮成长，就务必先穿越沉重的泥土;雄鹰若想锻造出一对搏击长空的翅膀，难免要失去无数根的羽毛;毛虫若想要成为翩翩起舞的蝴蝶，难免要经过痛苦的挣扎和不懈的努力方能破茧成蝶。

成功，从来都没有捷径，只有脚踏实地付出应有的努力，才能收获属于你的辉煌。成长就是一种蜕变，只有经历了磨难，才能破茧而出，只有经历了风雨，才能见到彩虹。既然光明就在前方，便只顾一路向前，风雨兼程。

风雨过后便有彩虹小学五年级作文 篇5

“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功……”是呀，不受到一点儿挫折，怎能知道，怎能珍惜成功的宝贵。

儿时的我，每天都跟着妈妈学习知识，后来，我在书中渐渐学到了一句话：不经历风雨，怎能见彩虹。本来，我对这句话的理解并不是很深刻，只觉得它有一种特殊的魔力，散发着淡淡的芳香，吸引着我。我不知道这种芳香来自哪里，也不知道我为什么对它很熟悉，只是感觉很喜欢，很喜欢……

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已上了小学五年级，懂得了许多、许多。那一天，我在阳光下四处眺望。发现阳台上有一只蜜蜂，身上的条纹“黑黄相间”，黑得发亮，黄的有点儿闪，很是好看。美中不足的是——它的脚受伤了!但是它仍然十分努力，咬着牙，忍着痛，流着泪地想飞向辽阔无垠的`蓝天。终于，我这种铁石心肠的人也被它执着不屈的精神感动了，我小心翼翼地捧着它，捧到小阿姨家，叫叔叔给它包扎。经过几个小时的“抢救”，“手术”终于完成了，我有点害怕，怕蜜蜂再也不会飞上蓝天。但我还是鼓足了勇气，将它放回了原来的地方。渐渐地，渐渐地，它站起来了，它能飞了。只听见“扑哧”一声，它飞出了窗外，朝我“笑笑”，似乎是对我的感激吧!一瞬间，我也清醒了，才发现腿站得已酸痛、麻木，但心里觉得特别充实、满足。顿时，我似乎想起了什么，连忙跑进房间，在我崭新的本子上，写下了这样一句话

不经历风雨，怎能见彩虹!

风雨过后是彩虹六年级作文500字 篇6

我想，这个故事可以给我们很多启迪，或是坚强，或是乐观，或是一些生存的技巧……然而，我却总觉得，里面夹杂着一点“风雨过后，彩虹更美”的意味。这“风雨”必定是很难度过的，而这“彩虹”是否绚丽取决于你在战胜“风雨”时有多坚定。

有一个女孩，小的时候由于身体纤弱，每次体育课跑步都落在最后。这让好胜心极强的她感到非常沮丧，甚至害怕上体育课。这时，女孩的妈妈安慰她:“没关系的，你年龄最小，可以跑在最后。不过，孩子你记住，下一次你的目标就是:只追前一名。”小女孩点了点头，记住了妈妈的话。接着，她认准“追上前一名同学”的目标，一点一点的在进步。接下来，小女孩的妈妈把“只追前一名”的理念，延伸到她的学习中。妈妈告诉她：“如果每次考试都超过一个同学的话，那你就非常了不起啦!”就这样，女孩的妈妈始终以“只追前一名”的理念引导和教育女孩。在这种理念的引导下，这个女孩从北京大学毕业，同年4月被哈佛大学教育学院以全额奖学金录取，成为当年哈佛教育学院录取的一位中国本科应届毕业生——朱成。可见，在抗击“风雨”的过程中，认准目标是一个很重要的因素。

“这个世界没有什么可以依赖，除了他自己。”这是无臂钢琴师刘伟的母亲说过的一句话，刘伟10岁时因一场事故而失去了双臂，但他并没有放弃。坚强的他12岁学会了游泳，14岁在锦标赛中获得两枚金牌，16岁学会打字，20岁的钢琴水平相当于专业7级水平，甚至吉尼斯世界纪录也被他打破，更是站上了维也纳金色大厅舞台。世界就这么见证了中国男孩的奇迹。他的坚持博得了世界的赞赏，感动中国也是理所应当的被他所囊获。可见，在抗击“风雨”的过程中，坚持是遇见“彩虹”不可缺少的部分。

爱迪生发明灯泡的事例我们都是知道的，经过了许多次的失败，发明大王爱迪生终于研造出了世界上第一盏灯泡。在此过程中，爱迪生经过了对灯丝材料的严格挑选，由本来只能亮两个小时到45个小时再到后来的1200个小时，爱迪生真的是煞费苦心，正是对自己的严格要求，爱迪生才成功地成为人们心目中的“发明大王”。可见，要想见到“彩虹”还需要对自己的严格要求。

风雨过后见彩虹作文 篇7

天，我一个人在家正玩得高兴，突然，乌云密布，狂风四起，大树剧烈的左右摇晃，树叶哗哗落地，接着下起了瓢泼大雨。我的家随着落叶一起被卷进山洪，差一 点就被卷进奔腾喧嚣的大海。 我又伤心又害怕，就拼命挣扎，爬到了地上。我像寻找妈妈，为我再造一个家，可是上那儿去找她呢?浓密的森林中，妈妈会在那棵树上呢?这时我产生一个想法自 己织一张网安生，不比找妈妈更好吗?于是，我选了一棵向阳的树杈，爬上树，学着妈妈的样子，用力的吐出细丝，一根一根地搭在一起。我织到一半时，已经满头 大汗，可是我鼓励自己，一定要编辑下去，没有努力就没有成功。又过了几个小时，网织好了，虽然没有妈妈当初为我织得家漂亮，但是也能安生，也能享受阳光的 沐浴，还能随时捕捉到昆虫，我满意极了。可是好景不长，一天又下起了倾盆大雨，斜织的雨幕无情地冲击着我的家，一根根网丝被冲断了。然而这次我可有经验 了，为了不被雨水冲走，我站在一支树枝上，依着大树等待大雨的结束。不一会儿，雨过天晴，太阳公公露出了笑脸，一条美丽的彩虹挂在天边。我又在树杈之间织 网，一圈，两圈，三圈……一张又大又好的网――我的新家又造起来了，许多小雨点从树上轻轻落下来，挂在网上，好似美丽的珍珠，又像妈妈在为我的成功激动而 流出的泪水，太阳公公仿佛也冲着我微笑。

我想，如果再有大风大雨破坏我的家，我还会以顽强的毅力把它再建起来，而且一次比一次建得好。风雨锻炼了我，我的成功就是风雨过后见到了彩虹。

一个自信的微笑

妈妈，微笑真的重要吗?”

“微笑是非常重要的，微笑能给人们带来许多东西!”

是啊，微笑能使人感到温暖，变得快乐，同时更能使人充满自信。

第一天去上英语课，我表现得有些“怯场”。上课时，同学们都争先恐后地发言，只有我在底下“独自沉默”，“哎，他们都是“精英”。”此时，我就像落了队的大雁，迷失了前进的方向。这时，老师关注到了我，但她没有叫我，只是希望我主动发言。可情绪到了低谷的我，有怎么能举得起着沉甸甸的手呢?我只是认真的听课，但不知什么力量唤醒了我沉睡已久的信心。

那就是老师亲切的微笑，和那一边又一遍的台词“My childrn”，让我决定挑战一下自己。

于是，我的手缓缓桌下升起，“咚咚”心跳加速，我非常紧张。老师期待的叫起了把椅子都坐热了的我，用期待的眼神望着我，用期待的话语鼓舞我，更用她那温暖的微笑照耀我，此时，我更有心信了，便认真地回答问题，读好每一个单词。

每当看到她鼓励的眼神，听到鼓励的话语，还有温暖的微笑，都能让我感到自信。

第二天，我满怀信心地到了学校，每当老师提问时，我都积极发言，每次回答问题时，我不仅用眼睛交流，还用微笑，，这样就能使老师感到我取得了“最大的成就”――信心。下课时，同学们都纷纷议论--我进步了。

自信是可贵的，可是微笑消失了，什么才能给予你微笑呢?

今年是第一次接手三年级的班级。面对众多的学生，刚开始我并不感觉到害怕。当时只认为这些学生活泼可爱，想必日后很好相处。可是现实远远没有想象中的那么美妙，经过两个星期的学习和相处。我发现了学生一些致命的错误。

一、 思想暂时还停留在二年级。

各位老师都知道，二年级到三年级是一个大跨越的`趋势。想要得到好成绩，光靠平时老师可是讲的内容是远远不够的。不比二年级。二年级相对课内知识会多一点，所以只要老师讲的，一般有认真听讲成绩就不错。然而到了三年级，就不一样了。三年级课内知识的比例大概在百分之五六十。课外的和作文加起来就占有百分之四五十的比例。假使你只得了课内的全部总和分，课外的一窍不通。成绩必定会有很大的退步。

二、 大班管理的纪律如何抓?

我们班是全新最大的班级，光生数就68个人。面对这一大班的人，想要上好一堂课就必须抓好纪律。可是我们班级呢已经处于有点“老油条”状态。之所以会出现这种状态。主要原因是因为这个班级的老师换了三分之二的老师。造成了老师和学生不熟悉的状态。学生不认识你，刚开始会对你好点，到了一个月左右的时间就会想“欺负”你。目的是看看你够不够资格当她们的老师。刚开始我还和她们和蔼可亲，到了后面就快要变成了“苦瓜脸”，这让我很是郁闷。

三、 作业的字迹问题。

因为我们班68个中有60个外地学生。外地的比例占得相当多的分量。因为家长比较忙碌，所以都没办法抽空陪陪孩子，看孩子的作业书写有没有规范。加上一二年级老师们没有注意强调，所以孩子们的作业总是邋里邋遢的，看上去就像千疮百孔一样，让人哭笑不得。

四、 班级楼梯的卫生问题。

我们班级因为家长较忙，很多学生都是在外面打包到学校吃饭。不管有没有吃完，垃圾总是堆得满满的。有的一不小心倒在地板上，就更加脏兮兮的。看上去都让人受不了。还有有些同学的“坏习惯”，不爱喝水，爱吃冰。每次都把水放到冰箱结成冰块再吃。吃完吃不完都往抽屉塞，或者弄到同学的桌子上书本上。就连讲台桌都有密密麻麻的东西。

面对这些问题，刚开始也不知道如何是好。不知从何下手。为此，我询问了办公室的前辈和爸爸妈妈。觉得不够妥当还会到网上或者书本上查阅相关的书籍。想从中寻得破解问题的办法。在我的不懈努力下，我们的班级有了较大的进步。

一、 两手抓

两手抓：一手抓课内，一手抓课外。上课前我先认真备课，在讲课时，我注重引导学生自己去探索，并且上课完还让他们将需要死记硬背的东西认真地看几遍，印在脑海里。课后我让她们去书店或买或看《语文知识精粹》，《同步作文》《倍速学习法》还有相关的课外阅读材料。作文课上，多写写好词好句好段让他们摘抄。经过一段时间的学习，他们的成绩有所提高了。

二、 多做事，少说话。

我发现我们班只要我一停下来或转身，他们呢就会悄悄地窃窃私语。声音不是很大，我依然是听得到。针对这个问题，我想破了脑袋才想到一个办法，那就是――多做事，少说话。我现在呢都会在停下来之前先提一个问题，我讲完歇息的瞬间，他们正好在动脑筋思考。那一转身的时候，我就让他们将之前抄的笔记看看。这样一来二去，他们的嘴巴也渐渐静了下来。可是呢，这还不打紧。我们班特别喜欢回答问题，一回答问题就跟那喊喇叭似的，特大声。为了解决这个癖好，我将手放到了学生的喉咙上，示意他们保护好，以免嗓子嘶哑。然后又趁机表扬那些表现好的同学。这样下来，班级的秩序也就好多了。

三、 严惩不贷

对于那些字迹不好看的同学，我总是叫他们利用下课的时间全部擦掉，让他们一笔一划重新写。然后“威逼利用”那些字迹特别潦草的同学将字重新改好了。写得好看了才让他们玩，写不好看呢，就重新写。当然想要全班的自己都工整是不太可能的。于是，我让他们每个人都到书店买字帖。每天跟着先临摹。如果自己好看的作品，还会将它公之于众，并奖励印章。同学们一看到有好东西，就会两眼放光。跟着呢，就会想把字写好。慢慢地，我们班的作业也比以前好看多了。

四、 大家一起来

首先呢，我先安排好值日班长。值日班长有时候要包车回去，值日生就会想要偷工减料。于是，我就让值日班长回家前，先托付一个在学校吃饭的可靠的同学，让他帮忙监督。到时候负责的人便会让那一组半的值日生去负责我们的公共区。一般我都比较早回去吃饭，所以进来的时候都会顺道看下值日生有没有提早进来扫地。没有的话，我就会在班里个别谈话。其次呢，我让全班同学大家一起来。我告诉他们班级是大家的，光靠老师一个人的力量不够。所以需要大家的帮忙。下课的时候呢，请同学们把旁边的纸屑扔到垃圾桶。最后呢就是让那些在校吃饭的同学配合好，不要乱丢，更不要学一些上面不好的同学从阳台上吐口水或垃圾往下面扔，影响不好。在我的重复强调下，他们终于明白了保护环境，人人有责的道理了。卫生和纪律的一大进步，让我们班这个星期一举将卫生和纪律流动红旗拿下，为我们班级锦上添花了一把!

风雨过后见彩虹作文 篇8

我从二年级时，就开始学下棋了，如今我也是一个围棋高手了。但说起这成功背后的挫折也是不小的。

最早进入围棋班，我几乎对围棋一窍不通，在我们围棋班里，我可以说是一个“傻子”，什么“虎口”的做法，什么“接龙地下法”，我是一点也不明白，只是看到棋就围，看到地儿就下，只会无限的连棋，班上随便一个同学都能秒杀我。我真得很无奈，有点打退堂鼓了。

爸爸知道了这一点，对我说：“你不如别人有基础，那你就多练呀!”我听了爸爸的话，平时在这常常自己练棋。

我在家练棋多了，果不其然，技术是有所长进，比如中心和四个的选择，还有最好又是最快的做一个虎口，但即便如此，当我在和同学对弈的时候还是一样力不从心。

我又开始向老爸诉苦，老爸告诉我：“单靠自己练棋是完全不够的，因为自己和别人的思想是不一样的，你自己练只能了解自己的不足，但别人有什么特点你就不知道了。”

于是，我开始和老爸练棋，我发现老爸喜欢在别人没想明白的情况下杀人一个出其不意，我总是看时机在老爸时出其不意中寻找时机突破。

再后来，我仔细观察同学的常用招术，成为了一个知己知彼的棋奕者。练就了百战百胜的棋艺。

风雨过后见彩虹作文 篇9

从小，我就对芭蕾舞情有独钟。凭着对舞蹈的热爱，对梦想的追求以及姣好的自身条件，我在二十多个女孩中脱颖而出。可是没过多久，我却遇上了一条大得惊人的拦路虎。一向毫不认输的我在心中给自己按下了“No”键。

终有一天的舞蹈课上，老师皱着眉头监视着我连续十次半途摔倒在地上，严肃地说：“回！去！练！”于是，就有了下面这一幕---

我站在地板上，心中充满了无数个不愿意地伸出双手，慢吞吞的把手伸直与身子齐平，贴近了耳朵，深吸了一口气，心中充满了害怕与疑问的小泡泡。要知道，我已经把身上摔出块块淤青已不下二十次了！我的心中有一种无言的恐惧感，觉得自己已经拥有“还未开始，就已失败”的挫败感。我忐忑不安地把手向下伸，我的身子也被带着往下走，可我本应该像下倾的头却顽强不屈的“挺立”在原点，处于半仰状态，直愣愣地瞪向天花板。正当我的腰“悬挂”在半空中时，我的右脚不知怎么地向前移动了一小步，于是我的左右脚便处于一前一后的状态。我的左脚也毫无防备地重心不稳，向前滑动了一小步。就这样，我的头冲向地面，垂直地摔了下去。撞在地上的那一刻，发出“纭币簧闷响。我的身上再次多了几道伤痕，头也渗出了一丝鲜血。我的泪水夺眶而出，说什么也不肯练习了。

正当我要放弃的时候，我突然想起了一句话：风雨过后见彩虹。对呀，这个站下腰不就是我在舞蹈学涯中的一个困难，一个挫折吗？电视上那些著名的芭蕾舞演员是怎样才能站上舞台的？不都是克服了重重困难，一次次跌倒，又一次次爬起的吗？如果我连这一点点困难也承受不了的话，比起他们，我又算得上什么呢？人生难免有不如意，而这时，我们就应该勇敢地站起来。想到这儿，我坚定地站了起来，伸手，仰头，这一次我毫不犹豫地把腰往下弯。对！就差一点点了！我紧张极了，心提到了嗓子口。随着手心触碰到了一个冰凉的平面，我一下子欣喜若狂，我终于完成了一次完美的站下腰！

再站起来的同时，我觉得自己似乎学到的不仅仅是站下腰，还有其他的东西……如今，我的舞蹈之路已越走越顺。在战胜这一挫折的鼓励下，我已克服了大跳，五位转，撕腿跳等多种高难度动作。没错，我学到的就是坚持！

在通向成功的道路上，我们难免会碰到悲伤、痛苦、困难、挫折，而在这时，我们往往会迷失自我。我们能做的只有告诉自己坚持不懈、持之以恒八个字，才能从困境中站起来，继续向前走。

风雨过后的彩虹_考验的作文 篇10

人生总会遇到很多的困难，但我们只要有着永不言败的精神，就能一定闯过。――题记“

阳光总在风雨后”，这句歌词领起了很多遇到困难而摔倒的人，他们能够重新振作起来，不遇到困难的障碍，怎能让人学会成长，成功的人的路怎能是平坦而无阻碍的呢?这样怎能走出自己的一番天地。就如一阅读题的一位小女孩晶晶的例子，她不经过这样一次摔倒怎能学会分辨出自己的左右手呢?所以不经风雨，怎能遇见太阳呢。我们不怕困难，凭着自己顽强的毅力把所有的困难击倒。

不屈的贝多芬他是一位著名的音乐家，他有着一种神奇的音乐天赋，他人生一片光明，但在他人生最旺盛的阶段中他的人生跌到了最底谷，他双耳失聪是他再音乐生涯中最痛苦的，他人生开始绝望拉，责备自己为什么会这样的不幸呢，经过自己几番的自我斗争后他开始振作起来，借助他徒弟的耳朵能够听到声音创作拉几部著名的乐章。

这个音乐家不是我扪熟悉的例子吗，他证明给我们看了不经风雨，怎能遇见太阳，走向成功的道路呢?坚强的鲁滨逊他是一个坚强的旅行者，他因风雨船在海面被吹翻，他被海水漂到了一个孤岛上面，岛上什么也没有，刚开始他经不住考验想过放弃，后来自己的努力找到了被吹翻了的船、船上的.一条狗、一些剩下不多的食物，还有一小包种子。

他在孤岛上过起了野人般的生活，后来还救了一个野人帮助他最终他能够幸运生存，还在岛上找到了宝藏活在人世。