五联社区

五联社区（共3篇）

五联社区 篇1

康乐社区“五联”共建深入开展创先争优活动

创先争优活动开展以来，康乐社区按照“资源共享，优势互补，共驻共建”的原则，在社区大力开展“五联”（党建工作联创、社会治安联防，公益事业联办，环境卫生联抓，文体活动联欢）活动，取得了显著成效。

一是党建工作联创。以创建“五好”党组织为切入点，不断建全完善社区党建工作联席会议制度，充分利用社区活动场所定期开展党课教育，组织开展党员设岗、党员义工日、“一帮一”结对帮带等活动，引导社区党员自觉宣传党的政策、带头参与社区服务，不断提高驻辖区单位党组织和党员“驻在社区、关心社区、支持社区”的意识。同时，社区党支部还充分利用远程教育、电化教育等多种形式，大力宣传党的政策、科普知识、开展技能培训，有力地提高了社区居民文化素质。

二是社会治安联防。以建设“管理有序、服务完善、环境优美、治安良好、生活便利、人际和谐”的新型社区为目标，社区党组织积极与辖区单位联系，相互协作，整体联动，组织了义务巡逻队、帮教小组和志愿者队伍，健全了楼院看护、十户联防等责任制，划分了党员责任区，对社区内重点部位、重点人群、重点矛盾进行综合治理，开展了“安全楼院”、“安全社区”、“安全小区”等系列创建活动，通过活动的开展，拉近了居民与社区的关系，增强了民民对社区的认同感和安全感。

三是公益事业联办。紧紧围绕建设“四民”（安民、便民、助民、乐民）社区目标，由社区党组织牵头，充分发挥驻社区单位优势，共同开展政策宣传、帮困助学、法律咨询、技能培训等便民服务活动，为辖区弱势群体和困难职工奉献爱心，切实解决他们的实际困难。创先争优活动开展以来，共走访慰问困难人员60户，举办各类培训班16期，培训下岗职工260人（次）。

四是环境卫生联抓。以社区环境绿化、净化、美化为目标，社区全面落实目标管理责任制和“门前三包”责任制，并制定了“日检查，周通报，月评比，年考核”制度，专人专段负责保洁，杜绝了脏、乱、差现象，使辖区环境卫生面貌焕然一新。社区党总支还积极组织辖区党员、居民开展环境卫生集中整治，极大地改善了辖区环境卫生面貌。

五是文体活动联欢。在社区党总支的大力倡导下，社区各单位共同担负社区精神文明建设职责，配合开展文明楼院、文明家庭、文明单位、文明社区等群众性精神文明创建活动。社区组建了文艺队、秧歌队、太极拳队、健身队等各具特色的社区文化队伍6支。并利用辖区广场文化，带动社区居民群众，依托辖区的体育设施等文体资源，广泛开展了丰富多彩、健康有益的文体活动16场次，受到了广大居民群众的好评。（

五联幼儿园管理制度 篇2

为加强日常管理，树立幼儿园形象，为向一流幼儿园迈进，特制定一下制度:

一、严禁迟到，迟到一次扣10元。

二、请假一晌，扣50元。

三、早退一次，扣20元。

四、中午管理午休，请假一次扣20元。

五、学生在校期间，出现轻微事故（如：打架、小的擦伤）要及时处理，并与家长沟通，处理不好，发生矛盾的，一次扣20元。

六、出现重大事故，及时报告园长，对教师酌情处理。

七、班内新增加一名学生，当月奖10元。

五联社区 篇3

为进一步贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、教育部《关于规范幼儿园保育教育工作和纠正“小学化”现象的通知》及区局等有关文件精神，提升科学保教水平，推进幼儿园与小学无缝对接，帮助幼儿适应小学学习生活，保障幼儿身心健康发展，积极开展规范办学行为自查活动。现将自查情况汇报如下：

一、规范招生行为方面

我校坚持义务教育免试入学制度，按免试、就近入学的原则招生，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。及时完成学籍电子注册。

二、规范教学行为方面

1、我校能严格执行课程方案，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；不准随意增加考试次数。

2、严格执行国家规定的作息时间，学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知。

3、适当降低作业难度。小学一、二年级语文、数学的课堂作业要做到知识性、趣味性相结合，作业量和难度要适中，保证当堂完成;禁止布置书面家庭作业。

4、正确运用评价方式。彻底改变“分分计较”的考试评价方式，在小学一、二年级学生中采取等第制评价方式，促进他们的全面发展，激发学习兴趣，为学生的终身发展奠定良好的基础。

一、二年级不得进行语文、数学单元测验、月考、季考、期中考试，不得向家长公布期末考试成绩和排名。

三、规范教师行为方面

1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。按照宝鸡市教师职业道德“十条禁令”的要求进行教学活动。积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。

2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。

3、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，不存在教师要求学生购买教辅材和体罚或变相体罚学生得现象。

通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作，取得了一些成绩，但与上级的要求还存有差距。下一步我们将进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。