社区创建文明社区工作规划

社区创建文明社区工作规划（通用12篇）

社区创建文明社区工作规划 篇1

新城社区创建文明社区长期规划

为创造文明、安全、舒适的社区环境，构建和谐社会，进一步推动新城社区精神文明创建工作向纵深发展，现制定新城社区建设文明社区规划如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照青浦区文明城区和先进社区的创建标准，大力加强思想道德建设和生态文化建设，深入开展未成年人思想道德教育、公民道德实践和城乡环境卫生治理等群众性精神文明创建活动，使社区的科技、文化、法律、卫生、环境建设得到全面发展。

二、创建目标

按照青浦区精神文明创建要求和国家级文明城区标准-1-

做好各项工作的落实。根据青浦区验收标准，我社区精神文明创建的目标是：坚持以人为本，进一步树立“守法爱区、开放创新、明礼诚信、团结务实”的文明新形象；在提高居民文明素质上取得新进展，公民的卫生意识、环保意识和文明意识明显意识增强，在全社区形成讲究卫生、举止文明、礼貌待人、诚实守信、遵章守纪的良好风尚；未成年人思想道德工作取得明显成效，学校、社会、家庭“三位一体”的工作格局初步形成，未成年人成长环境得到净化，促进未成年人德、智、体、美全面发展；环境建设和管理水平进一步提高，卫生质量进一步提高，美化、亮化档次和品位明显提升，卫生长效管理机制初步建成，环境实现整洁优美，常年保洁。不断提高精神文明创建工作的整体水平，努力实现进入国家级文明城区的目标。

三、具体工作规划

精神文明建设要本着巩固成果、提档升级、主动延伸、多出亮点，分层次、多渠道，为创建和谐社区提供精神动力，重点做好以下几个方面的工作：

(一)思想道德建设

l、不断加强思想道德教育。一是要认真学习贯彻《公民道德实施纲要》，对居民进行“三义"、“三观”、“三德”教育，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育、理想信念教育和科学发展观教育，通过编发宣传提纲、组织先进人物报告团等形式大力宣传先进典型，激发社区居民的热情。

2、积极开展各具特色的道德实践活动。开展“争做文明居民”活动，把道德教育任务落实到学校、社区和家庭。

(二)未成年人思想道德建设

1、大力加强对未成年人的思想道德教育。充分利用报告会、演讲会、知识竞赛、等多种形式，对未成年人进行爱国主义教育、文明礼仪教育、亲情奉献教育和社会实践教育。

2、认真搞好深入细致的调查研究。探索未成年人思想道德建设工作的好机制、好方法、好载体。发挥典型示范和带动作用，推动未成年人思想道德建设工作的深入开展。

（三）社区环境治理

l、采取得力措施进行环境治理，保持社区面貌整洁优美。结合实际，深入开展环境卫生专项治理活动，开展绿化、美化、亮化工作。社区绿化美化布局要合理，要逐步实现园林式绿化；绿色楼道创建要按要求达到6 O％以上。

2、广泛深入“三大创建”工作，创建工作要提档升级，使公民文明素质显著提高。继续深入开展科技、文体、法律、卫生“四进社区”活动和丰富多彩的社区文化活动。建立市民学校，并充分发挥其作用，改变传统的讲座模式，用群众喜闻乐见的方式教育、引导百姓热爱兴安、热爱加区、热爱社区增强公民的开放、创新、争先、诚信、民主法制意识。

3、不断完善基础设施，开展丰富多彩的文化活动。整

合社区资源建立文化基础设施，并充分利用驻区单位、公共设施等现有资源，开展共建共育活动。要结合自身实际，组建秧歌队、民乐队、健身队等文艺演出队伍。充分利用重大节假日，组织开展节日文化活动；并有计划地组织开展广场文化、社区文化、校园文化等群众性文化活动。普及冰雪文化活动。在广场、公园、社区等制作冰雪景观，装点美化环境。因地制宜，在社区居民中开展滑雪、滑冰等体育活动。

青浦区青房物业有限公司

2012.3.20

社区创建文明社区工作规划 篇2

土湾辖区总人口近6万人, 幅员1.28km2, 经济相对滞后, 辖区呈现出下岗失业人员多、低保户多、老年人口多、流动人口多、道路破烂、棚户区年久失修、消防问题突出、地质灾害频发等各类安全隐患突出的特征。面对这种实际情况, 本来生活就紧张的辖区居民家庭, 一旦出现事故伤害, 更是雪上加霜。土湾街道党工委、办事处依照“以人为本、服务民生、让人人平等享有健康和安全的权利”的理念, 在2009年7月正式启动安全社区创建工作, 并以安全社区建设为载体, 把化解群众矛盾纠纷、解决群众实际困难、促进辖区安全稳定不断向社区延伸。

在安全社区建设过程中, 土湾街道首先强化学习培训。一是采取“走出去上门请教”的方式, 组织分管领导、安监干部赴山东省济南市槐荫街道学习创建安全社区的经验和参加重庆市安全社区创建工作培训。二是采取“请进来辅导”的方式, 邀请重庆市安全生产监管局政策法规处领导对街道和社区全体干部、辖区社会单位主要负责人进行专题培训;邀请国家职业安全健康协会, 市、区安全生产监管局领导到街道进行调研指导。

为提高安全社区创建的参与率、知晓率、覆盖率, 街道以安全生产“四大行动”“安全知识系列讲座”等活动为载体, 多渠道、多形式、多方法对辖区居民进行宣传教育培训;并加强安全社区骨干人员的培训, 围绕安全社区创建意义、理念、创建标准的理解等相关知识对创建办、工作组、社区和基层单位以及区级职能部门主要负责人进行培训;强化流动人口、外来务工人员、特殊人群的健康、生活、心理素质等与安全社区息息相关的知识培训, 让他们感受到“城里人、乡下人都是一家人”, 都有享受健康和安全的权利;实施从业人员职业安全、健康教育培训。定期开展对工作场所从业人员的职业健康培训, 特别针对重要岗位人员、特种设备人员的安全教育培训, 强化“三级安全”教育、资格考核、持证上岗。

其次, 土湾街道建立安全信息纵向交流载体。创办了《土湾之声》报, 每月将土湾街道创建安全社区的各类信息收集、交流、传递和反馈给区级职能部门和社区群众, 实现了各类安全信息的动态管理和资源共享;各社区设立了专题新闻发布会, 每月对群众关注的安全问题通过新闻发布会的形式进行通报反馈;建立了人大代表接待日制度, 每季度深入社区开展一次接待活动, 积极落实和反馈居民群众安全方面的建议和意见;社区建立了民情分析会, 居民协商议事机制, 听取居民各方意见, 协助解决纠纷。

另外, 土湾街道为发动全员参与安全社区创建, 组建文明督导队, 由物业保安和各道路拥堵点站岗执勤的志愿者组成。每季度在各社区开展文明劝导活动, 引导群众遵守交通规则, 不高空抛物、不乱扔乱倒、不随地吐痰;组建义务消防队, 在社区民警的指导下, 主要负责社区的消防安全、起到火情早发现、早报告、早处理的目的;建立地区治安志愿者网络, 由派出所协勤、街道巡防队、社区居民组成的“红袖标”治安巡逻志愿队, 由辖区各物业保安人员组成社会单位应急小分队, 形成了白天以“红袖标”、单位内保和小区保安员等治安巡逻志愿者为主, 夜间以社区巡防队员、派出所协勤等专职治安力量为主的防控格局;聘请安全协管员, 2010年10月, 聘请193名安全协管员, 为他们发放胸牌和红袖标, 并明确职责任务。

在创建过程中, 土湾街道在关键项目设计上针对高危人群、高风险环境和脆弱群体, 所选项目要做到贴近百姓、贴近生活、贴近社区实际。然后, 针对这些项目采取切实可行的干预措施。比如, 农民工心理健康安全项目:街道与重庆合初人文化传播社、新市民文化教育研习中心创办“农民工幸福生活土湾课堂”, 通过《以案说法》讲座、心理辅导讲座等专题教育培训, 辖区内流动人口、外来务工人员、特殊人群的家庭暴力、矛盾纠纷等居家安全事件逐年减少, 提高了农民工等新市民的法律法规意识和自我维权意识, 提高了农民工家庭的沟通能力, 减少了家庭、邻里之间的矛盾。“农民工幸福生活土湾课堂”还被中央电视台、《工人日报》等多家媒体报道;校园安全项目:设置校内3个子项目——食品卫生、人身安全、消防安全, 校外3个子项目——治安安全、交通安全、网吧安全;居家安全项目:突出空巢老人“3331”工程 (老人分三类:A类, 无生活自理能力、无收入, B类:无生活自理能力, C类:有自理能力、有收入;三张卡:一张帮扶明白卡、一张安全出行卡、一张志愿者服务卡;三支队伍:一支红岩志愿者服务队、一支社区干部服务队、一支低保志愿者服务队;一根红丝带) 。还针对老年人被宠物咬伤开展“五个一”工程 (一张宣传单、一支疫苗、一根狗链、一个嘴套、一张废纸) ;地质灾害安全项目:设置“二卡一员” (崩塌、滑坡、泥石流等地质灾害防灾避险明白卡, 崩塌、滑坡、泥石流等地质灾害防灾工作明白卡, 地质灾害隐患点监测员) 等;社会治安安全项目:开展街区和社区两区防控, 实现无缝对接等等。

通过这些实实在在的干预措施, 创建项目收到了比较好的效果。工作场所安全事故同比下降65.38%;道路交通安全事故总体下降了59.1%, 死亡率下降了100%;消防安全事故下降了60%;社会治安刑事案件下降32.7%;校园安全事故下降90.3%;家居安全事故总数下降率为62.9%;防灾减灾与环境安全方面无一起地质灾害事故发生。连续3年被沙坪坝区委、区政府评为安全生产工作一等奖。2010年5月, 土湾街道被评为重庆市安全社区;今年5月通过了国家安全社区评定验收, 被命名为国家安全社区。

创建新型文明社区 篇3

构建服务工程 满足居民生活需求

社区服务要在激烈的市场竞争中站稳脚跟，就必须不断地带领广大职工进行服务创新，把办实事、办好事的工作落到实处。鹰山社区工会组织按照群众性的经济技术创新要求，于2000年3月，开设了岳阳市第一家"130"社区家政服务中心，设有送货、餐饮、家电维修等13个服务项目。特别是家庭卫生清扫、临时照顾老人和照管小孩、特级厨师代办桌席等钟点工服务深受广大居民欢迎。这些服务随叫随到，服务到家。社区居民评价说："特色服务'130'，鹰山居民都欢迎"。国家民政部长多吉才让来鹰山社区视察时指出："130社区服务大有可为，关键是方便了居民"。

完善安居工程 美化居民生活环境

鹰山社区从广大居民的共同利益出发，做好社区职工家属的后勤配套，完善社区安居工程。配套设施追求现代化。社区水、电、气、闭路电视、内部电话等六通到户。为适应社会的发展，宽带网在社区全面开通。社区内部金融、购物、餐饮、住宿、商贸形成服务网络；医院、学校、幼儿园配置齐全。社区绿化覆盖率达37.5%，先后栽培树木花草40多种，种植了7.6万平方米的草皮，社区内因地制宜建有花园、花坛、修建了园林桌凳、卵石游路，并修建了多处园林化小游园、喷泉、花廊等生活景点。

综合治理实现规范化。我们按共同参与，共同创建的要求，成立了鹰山社区管委会(协商议事会)。管委会由社区所驻各单位工会领导参加，参与对社区重大问题、重大建设的决策和协调、组织和实施。先后形成了《鹰山社区综合治理条例》、《鹰山社区绿化环境卫生管理规定》等一系列管理制度。管理有制度，落实有组织，综合治理见成效。

兴建文化工程 满足居民精神需求

完善社区文化活动场所建设。分布社区各处的篮球场、门球场、足球场等综合训练场，受到了职工的欢迎。为了方便居民开展形式多样的文化活动，鹰山社区又兴建了俱乐部，向广大居民提供了健身房、球室等十几个活动项目，由社区所驻单位共同出资修建了五十米文化长廊，成为了各单位展示形象，传递市场信息，开展各项丰富多彩教育的文明窗口。

定期组织协会交流活动。社区现有书画、文学沙龙、集邮、篮球、音乐、根雕协会等十几个业余协会。这些协会会员凭着共同的爱好，常规性地组织各类活动。充分发挥了联合优势，有效地组织大型文化体育活动。每年的元旦、春节等重大节假日，都由社区牵头，联合社区所驻各单位组织各种类型的文化体育活动，如新春联欢会、秋夏季露天电影等广场文化活动，秋冬的各年龄层面的运动会，规模宏大，广大居民踊跃参与，活动效果良好。

启动教育工程 提高居民整体素质

随着城市建设和管理重心不断下移，社区成为了精神文明建设的重要基地。

为了全面落实《公民道德建设实施纲要》，不断提升社区文明形象，鹰山社区开办了市民学校，并利用社区内的电视栏目、文化长廊、宣传栏、专题黑板报和公告栏等阵地在社区全体居民中大力宣传教育活动，倡导"爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献"的道德风范。通过电视台生活栏目，以传递生活信息、热点问题、进行计划生育、政策法规等方面内容的宣传教育。采取内外结合的方式突出主题，开展科技、卫生、法律、文化四进社区活动。社区相继邀请省市相关单位的专家学者在鹰山社区内开展大型咨询活动，为社区居民提供各种服务，提高社区居民的整体素质不断向前发展。

心系爱心工程 解决居民实际困难

社区把关心关注弱势群体和离退职工的生活是贯彻"三个代表思想"的具体体现，鹰山社区工会履行维护职能，对弱势群体和离退职工做到政治上关心、生活上帮助、思想上沟通、行动上落实。

办好实事，为职工家属和居民排忧解难。社区中心工会建立了"四个必访"制度。即：下岗待业生活困难必访，长期外出打工的家庭必访，思想上不稳定、情绪波动、出现矛盾的家庭必访，疾病住院、伤残病家庭必访等。上一年中，我们分别对社区的低保户、优抚对象、军烈属进行了走访慰问，为部分下岗居民和伤残居民解决了生活中的一些实际困难。"四个必访"工作，密切了党群关系，凝聚了党心民心，体现了"三个代表"重要思想。

社区创建文明社区工作规划 篇4

工作情况简介

三江社区位于赵镇幸福路以北，地处城郊结合部。辖区地域面积

1.32平方公里，有居民小组8个、居民院落80个，总户数4742户、总人数10887人。社区以创建和谐社区为目的，以服务群众、扩大民主、居民自治的理念来推动社区建设和发展，先后被评为“四川省充分就业社区”、“成都市文明社区”、“成都市安全生产规范化管理先进单位”、“金堂县先进基层党组织 ”等。

一、有力的组织领导、良好的民主自治氛围。

提高认识，确立创建文明社区的指导思想和奋斗目标。三江社区科学发展观和党的十七大精神为指导，加强领导，发动居民，同创共建，努力建设、社会秩序井然、社区服务完善、文化生活丰富、道德风尚良好、群众满意放心的现代文明社区，实现居民素质、群众生活质量和社区文明程度的显著提高。精心组织安排，加强文明社区创建工作的领导。成立了三江社区文明社区创建工作领导小组，把文明社区创建作为社区建设的社区建设的基础工作来抓，从而保证了创建工作的顺利进行。

加强居民民主自治的建设，在镇党委政府的正确领导下，社区成立了社区议事会、村民监督委员会，制定了议事会工作机制，每季度召开一次居民议事会，切实落实一事一议制度，坚持党支部领导、议事会决议、居委会执行、监督委员会监督的基层运行模式。真正实现

了村民当家作主的权利，让村民有畅通的意见表达渠道。坚持社区三务公开制度，及时公布本社区信息。通过议事会激发了社区居民参与社区建设的积极性畅通了民意，使村两委的决策更科学，密切了党群、干群关系，拓宽监督渠道，加强社区两委廉洁敬业的意识。

二、构建和谐社区，提升居民幸福感

1、创建优良的道德风尚积，积极开展道德宣传。社区经常组织开展各类教育活动提高社区居民的思想道水平。为营造文明和谐的家庭环境，社区紧紧围绕公民道德建设基本规范，大力宣扬家庭中“好媳妇”、“好父母”、“好夫妻” 等优秀典型。大力宣扬曾国素孝敬老人的典型事例，并由中央文明办主办、中国文明网承办的“我推荐、我评议身边好人”活动揭晓2012年6月“中国好人榜”名单，三江社区“孝顺婆婆的好儿媳”曾国素被评为“孝老爱亲”类中国好人曾国素三十年如一日照顾婆婆，堪称金堂县“最美儿媳”。弘扬尊老爱幼、夫妻和睦、邻里友爱、健康文明的社会公德和家庭美德。积极开展“百姓故事会”“法制大讲堂”等形式多样的活动，给居民白日提供了很好的学习的平台，并通过在今年的老城区院落整治中在小区院落中设立了上百幅宣传标语，向居民宣传居民道德规范、居民行为规范，倡导良好的道风尚、健康的生活方式和行为习惯。

2、活跃社区文化，满足居民精神文化需求，为适应居民多层次文化需求，引导广大居民开展丰富多彩的社区文化活动，我社区成立了舞蹈队、太极拳推广队、百姓故事会宣讲队等。通过各种文艺宣传活动，形成了以社区居民为主，辖区单位广泛参与共创社区文化的浓

厚氛围。通过今年社区举办的“邻里节”“趣味运动会”等使居民对社区的认同感和归属感加强，责任意识也不断加强，都能够自觉参与到文明社区的创建活动中来，形成了良好的社区精神文化氛围。

3、健全综治网络，营造安定和谐环境。积极开展民主法制宣传教育活动，社区设立了信访接待室、矛盾调解室、社区戒毒（康复）中心、警务室等，及时调处各类居民的纠纷，杜绝群众超级上访、群访事件和其他不和谐事件的发生。我们以做好防范、削除隐患、为居民群众营造一个安定和谐的居住环境为宗旨，通过建立健全社区治安综合治理工作网络，加强巡防队伍建设，落实群众群治制度，形成良好的治安秩序。社区成立的7人巡逻队员，在民警带领下，合理分配，实行高密度巡逻，对物管院落的门卫进行询问，对无门卫院落深入院内巡逻，巡逻时做好详细的巡逻记录，发现难题，立即处理和汇报。从而使打击防范力度进一步加大，遏制犯罪打击现行成效明显，对犯罪分子起到了震慑作用，对预防犯罪、维护治安、服务群众等方面发挥了积极作用。同时加大对流动人口的管理力度，严格落实流动人口登记制度，加强出租屋管理，将信息录入到电脑系统中，同时积极为流动人口提供服务，使他们参加到社区建设中来。

4、改善基础设施建设，营造优美的社区环境。社区环境是一个社区的外在形象，也是内在精神的体现。社区于2012年3月全面启动老城区老旧院落整治工作，社区不公把院落整治管理和监督纳入社区的工作重点，还指导各院落成立院落自治组织，动员小区居民参与院落整治中来。我社区经过三批次19个院落整治，老旧院落面貌焕

然一新：楼面干净明亮、院内宽敞平整、规范的停车秩序、不仅如此，有的小区还开辟了专门的健身场所，配备了健身器材，让居民的生活环境有了很大的改善。在基础设施得到改善后，社区加强了管理和维护，聘请专职保洁员对社区的背街小巷和部分无门卫院落进行定期不定期的保洁，基本杜绝乱堆乱放、暴露垃圾等现象，给居民营造了一个干净、整洁、舒适的居住环境。为让全体老旧院落都行动起来，建立“以奖代补“激励机制，鼓励先进，鞭策后进，每季度进行院落评比，在社区形成比、超、赶的良好气氛。

三、软硬并举，协调发展，塑造文明社区良好形象。

1、完善社区功能，提升社区“硬实力”。2012年金堂县政府针对三江社区办公用房简陋，通过县国资委的调拨后，服务设施不断完善，现有办公用房400余平方米，配有电脑、电视音响、电话等办公设施，社区设置了社区党组织居委会办公室、警务室、图书阅览室、文体活动室等。设有社区党员服务站、社区劳动保障和最低生活保障服务站等以较高的标准达到“一站式服务中心”的功能，为居民群众来社区办事提供了一个方便、舒适的氛围。2012年经过县政府对辖区内实施了背街小巷改造工程，使社区的基础设施建设全面提升。居民出门有好路走，再也不是“晴天一身土、雨天一身泥”为居民营造了一个好的居住环境。

2、完善的社区服务功能。随着城市化进程的进一步加快，社区服务在形式、内容上都实现了新的突破。社会保障服务优良，社区适龄劳动人口就业率达95%，积极开展社区劳动保障服务，社区无双失业家

庭，登记失业率控制在3.8%左右。社会求助基础工作扎实有效，城镇低保管理规范，本着“应保尽保”的原则，将符合条件和低保全部列入保障体系，残疾人保障覆盖率达83.7%以上。认真做好人口与计划生育服务工作，与镇计划生育服务站配合好，计划生育率达到100%，定期举行人口与计划生育政策、法规和科学知识的宣传普及活动，定期不定期的进行生殖健康服务，同时，做好流动人口特别是流入人口的管理服务工作。有着完善的社区物业管理和院落自治组织管理机制，保证居民生活在整洁、绿化、安全、方便的居住环境中。

３、壮大社区志愿者队伍，创建互助关爱平台。近一年多，社区通过开展志愿者活动，进一步壮大志愿者队伍，通过志愿者活动扩大在居民中的号召力和影响力，影响和带动社会各方面力量，送温暖，献爱心，建立文明和谐的人际关系。公开招募自愿者500余人。成立了一支文明督导队，对辖区院落内居民的不文明行为进行劝导和对院落脏、乱、差现象进行纠正。动员志愿者，结合社区实际开展活动，如春节期间我社区组织社区志愿者为低保户送“福”到家并送去年货。成立了环境卫生组织志愿队，对无人管理院落进行大扫除，为整治辖区的环境卫生做出一份贡献。今年共组织志愿者对无人管理院落进行环境卫生整治8次，清运垃圾100余车。开展送温暖献爱心志愿服务活动，帮助贫困户、低保户、残疾人和空巢老人等群体，定期开展为民服务的慰问、帮扶活动，在社区范围内形成了良好的活动氛围。主要活动有慰问、帮助贫困户、五保户、低保户、残疾人和空巢老人等，为他们送去节日的问候、家人般得温暖、了结他们的实时情况，针对他们各自的情况给予帮扶。

社区创建文明社区工作规划 篇5

在上级领导的关心和社区广大党员群众的支持配合下，借助我们自行创办的社区的宣传优势，结合全县创建全国文明城镇契机，我们卓有成效地开展了文明社区的创建活动，为社区建设整体发展提供了强大的精神动力和思想保证。现总结汇报如下：

一、加强创建领导，充分发挥党组织和社区居委会的带头作用 开展文明社区创建活动是加强基层组织建设、丰富居民精神文化生活、提高城市文明程度的一项重大举措。为切实加强对这一工作的领导，我社区成立了开展创建文明社区工作领导小组，由党支书记任组长，社区干部和优秀党员为成员，并根据社区的实际情况制定了文明社区创建规划和工作实施方案，明确了目标任务。社区多次召开各种会议，发动组织社区共建单位、居民群众积极参加共创文明社区、共建美好家园活动，形成了创建文明社区的工作合力。

在创建工作中，社区充分发挥党组织在建设文明社区中的领导核心作用，以党建带创建，创建促党建，建立了社区党组织联席会议制度和共建活动工作制度，健全了相关规章制度。为了充分发挥党员先锋模范作用，社区还建立了一支社区服务志愿者队伍，组织社区党员开展讲文明、树新风、做贡献活动，为社区居民大做好事实事，使社区党组织活动积极向社区建设延伸，有效地发挥了党组织和党员在社区建设中的龙头作用，增强了支委的凝聚力和战斗力。

二、加大宣传力度，努力形成整体联动的创建格局

近年来，社区紧紧围绕创建文明社区这一目标要求，结合社区实际情况，广泛深入地进行宣传发动，经过不懈努力，辖区内单位、住户的发动率和创建参与率均达到100%。

主要做法是：

一是会议宣传。每月召开一次居民小组长和居民代表会议，及时将上级创建精神传达给居民群众，同时研究分析创建过程中发现的各种问题，部署下一阶段的创建工作。通过把创建工作抓在平时，使得创建工作成为辖区居民日常生活中必不可少的课题之一。

二是阵地宣传。充分利用社区宣传橱窗、板报、横幅等宣传阵地，在社区、小区内广泛布置创建专栏，大力宣传创建文明社区的重要意义。值得一提的是，社区通过创建宣传信息，接受居民文明监督等有效手段，切实增强了居民群众对创建工作的认识，提高了他们参与创建的自觉性。

三是入户宣传。社区深知创建必须依靠群众的道理，把宣传发动工作做到社区和小区内每一个居民户家里，通过不厌其烦的和形式多样的教育引导，使辖区居民群众对创建工作产生了极大热情，以各种形式支持和参与到社区的创建工作中来。一些退休党员还主动请缨，帮助居委发放宣传资料，引导小区居民，主动与不文明现象作斗争；也有一些居民自愿组成义务卫生监督员队伍，自觉地维护小区的环境卫生。从而在小区内形成了齐抓共管、众人合力搞创建的局面。

三、加强社区教育，努力提高社区居民思想道德素质

为努力提高居民文明素质，社区根据不同层面的居民广泛开展了做文明人、创文明家庭、学习型家庭、健康型家庭等活动，使各层面群体的文明素质得到提升，进而推动文明社区的建设工作。

就全局而言，社区充分利用学校阵地，宣传具有典型教育意义个人先进事迹，到国家颁布的《宪法》、《刑法》法律法规等，从党员到群众，全面掀起学习热潮。同时，社区还以家庭文化促进会为依托，以倡导终身学习的人生观念，逐步引导居民参与创建学习型社区、学习型家庭等行动中来。

在青少年成长方面，社区成立了校外辅导站，借助社区共建单位资源和居民优势来关心青少年的成长。多年来，社区为辖区及周边的青少年和学生举办了夏令营活动、老少同讲爱国故事等革命传统教育活动以及利用暑假开展的各类学习、征文、文化、艺术类及社会实践活动。通过活动的开展净化了他们的心灵，使广大青少年懂得幸福生活的来之不易，并学会从小讲文明话、做文明事、当文明人的理念。

四、活跃社区文化，满足居民精神文化需求

为提高居民素质和社区文明程度，社区注重加强社区思想文化阵地建设，积极组织开展各种群众喜闻乐见的社区文化娱乐、体育、教育、科普活动，进一步繁荣社区居民的文化生活。

为适应市民多层次文化需求，引导广大居民开展丰富多彩的社区文化活动，社区于15年前成立了自己的文艺队，成立了夕阳红艺术团，内设了老年晨练队、拳操队、扇子舞、舞蹈队等多支队伍。社区结合奥运、国庆、世博等重大活动，在全社区范围内开展的“我们的节日”活动为契机，通过各种文艺宣传活动，形成了以社区居民为主，辖区共建单位广泛参与共创社区文化的浓厚氛围。通过持久经常的活动，弘扬了时代主旋律，营造了优良的文化环境，用先进文化丰富了居民精神文化生活，着力提高了全民的身体素质、健康水平、生活质量和文化素养。居民对社区认同感和归属感加强，居民的社区意识、责任意识也不断加强，从而使广大居民群众自觉参与文明社区的创建活动，形成了人与环境相互促进的良性循环。

五、强化社区安全管理，美化优化社区环境

一是加强社区治安综合治理。积极开展创建“安全文明小区”、“安全文明楼道”活动，经常性地运用各种形式开展安全防范宣传活动，结合社区警务室，加强对居民群众，尤其是刑释、解教人员和青少年的遵纪守法教育，预防和遏制青少年违法犯罪，建立群众治安防范队伍。重点加强对社区外来人口、出租屋的管理，遏制社会丑恶现象蔓延。社区还组织了由10多名老年人参加的志愿巡逻队，进行经常性的社区巡逻，有效地预防了各类案件的发生，社区内无因矛盾纠纷调解不当，引发群众上访，“民转刑”案件为零。

二是搞好环境治理。结合创建省级绿色社区活动，在加大社区环境卫生力度的基础上，广泛发动群众，从自己做起，从小区做起，大力整治和改善社区环境。通过组织人员清理了乱搭乱建、乱贴乱画等活动，规范了小区秩序，在广大居民群众中广泛发起了“人人参与，美化家园”的主题教育，使社区的环境卫生得到了改善，为社区居民群众提供了一个文明、舒适、优美的生活环境。

社区创建文明城区工作汇报 篇6

某某社区创建文明城区工作汇报

某某社区由7个小区组成，分别是 新村、新村、某某新村共 座，户，人。社区内有 个辖区单位，个专业市场，分别是台江农贸市场、建新市场、广宇商贸城、小商品批发市场、亚细亚水产市场，共有个体户1600多户，企业近100家。

这里是 小学，是我们某某社区旧屋区域的应急避难场所。——这里是 商贸城，是小商品批发中心，经斜坡道上去就是某某社区。——这里是某某社区党员服务站，是面向党员、居民群众服务的窗口，我们是“三级联网”互动协调，分别是区政府部门、街道和社区，及时解决百姓问题。——往警务室参观。某某辖区主要路口都安装了监控设施且直接与110联网。——往后面一间是社区专门设立的调解工作室、外来人口服务站和法律援助咨询处。这是创平安中心户长，即是社区居民信息员。——往外走，这里是社区每月治安信息案件通报情况。——这是交通宣传栏。——这是精神文明宣传栏。——这是社区阅报栏。——这是社区升旗台。重大节日，社区就会组织居民到这里进行升旗仪式并开展爱国主义教育。——这是社区图书室。居民可以免费借阅图书。——这里是某某社区幼儿园，也是市民文明学校。——这是社区滚动式宣传栏。——这是社区廉政宣传栏。——这是社区政务公开栏。每个季度都要向群众公示一次。主要包括为百姓办实事公示、计生公示、低保户公示、逢年过节慰问特困户公示、收取居民卫生费、治安费公示等。——这是社区计生宣传栏。——这是社区“五榜”。分别是功德榜、五好榜、成才榜、春风榜和好样榜。功德榜：赞助社区建设、公益事业。五好榜：由居民评选的好媳妇、好婆婆、好儿女、五好文明家庭等。成才榜：社区中每年考上大学和硕士的优秀学生。每年暑期时，都会组织小朋友们来参观，让他们向大哥哥大姐姐们学习，争取日后上榜。春风榜：知名人士。他们赞助困难学生，使得社区内的学生都完成九年义务教育，没有一个学生失学。好样榜：企业家、个体户。他们为逢年过节慰问弱势群体和每年老人节活动提供赞助等。——这是社区劳动保障服务站。为社区下岗职工提供再就业服务、为离退休老人服务、为居民办理医保、社保咨询与服务等。——这是社区居委会。——这是社区文化室、老年人棋牌室、老年人食堂。——这是“二十四孝”宣传图，以漫画的形式向百姓介绍“二十四孝”的传统。社区下一步准备与区民政局联手，创办老人食堂，推进“居家养老”。——返回到第三治安岗亭，这是主要出入口，也是社区捐助点。——这是社区党建宣传栏。——返回党建室。这是社区所有工作摄影、社区取得的成果、奖牌等。谢谢领导指导工作。

关于创建组织社区的思考 篇7

一、信息时代, 在工作场所创建组织社区的意义

信息时代, 创建社区氛围成了一位领导者最起码的领导艺术。一个强有力的工作社区 (community of work) 对于创造愉快的工作氛围、树立起员工对企业的忠诚度、实现跨边界的密切合作都是必不可少的。

(一) 利于培养归属感, 使员工愉快而忠诚地工作

社会学上有一个极为重要的假设, 就是群体对个体的行为产生决定性的影响。人们的态度和价值观都是在群体中形成的, 只有把一个人的行为放到群体中去, 才能得到深刻的理解。人是很复杂的, 既能发自内心地为群体奉献无私的服务, 也免不了自私自利地追求自身的利益。社区是由许多群体和组织所构成的, 社区成员就生活、工作在这些群体和组织之中。生活在不同的社区之中, 会具有不同的心态和行为方式。人们在自己所工作的社区中与别人发生复杂的社会关系, 若能共同建立一个牢不可破的组织社区, 在这个社区中成员拥有一致的企业价值观、牢不可破的伙伴关系等, 这样既能保证员工对组织的忠诚度, 也能使员工在为组织工作时保持愉悦。

(二) 利于员工跨边界的密切合作, 保证信息时代的生产力

员工之间的相互合作和信息的自由流通, 是创造信息时代生产力的基本要素。但是, 公司所存在的官僚主义, 往往不利于员工寻求组织内各方面资源的支持来完成自己的工作。为了完成自己的工作任务, 很多员工会求助于非正式的组织的帮助, 从社区的观点出发, 信息网络下这一基本的行为方式应该看作是礼物经济和信息时代原理的体现。刘易斯·海德 (Lewis Hyde) 在他的《礼物:财产的爱欲生活》一书中将建立在“给予”基础上的经济称为“礼物经济”, 以表示和交换经济的区别。礼物经济是社区建立的基本原则。同一公司的员工都属于同一组织的成员, 他们有着共同的目标和期望, 他们在这个非正式的组织中的地位很大程度上取决于他们自愿给予他人的价值。任何一个组织如果想要在信息时代提高生产力, 组织中的成员必须怀有强烈的社区意识, 鼓励跨越组织边界的行为, 才能打破官僚体制的障碍。

二、信息时代, 在工作场所创建组织社区的要求

(一) 确立共同的目标, 塑造鲜明的特征

一个值得付出的共同目标能够聚集起群体的力量, 增强企业凝聚力。这个共同目标可以是战胜企业外部的竞争对手, 也可以是打败抽象的共同敌人来团结群体中的所有人, 即将破坏环境、欺压他人、浪费等企业内部的行为树立成共同的敌人。马卡连柯曾说过:“如果一个集体没有目标, 那就找不到组织这一集体的方向。”每个人都有自己的奋斗目标, 一个的共同目标把大家的想法统一起来, 把个人目标置于企业利益中, 引导成员为实现目标而共同努力, 从而形成了共同的企业价值观, 组织的特征就建立在价值观上。

(二) 倡导礼物经济, 创建共享氛围

礼物经济是社区建立的基本原则。抓住社区理论的根本, 即个人地位的提高有赖于无私的给予, 在企业的内部沟通中深深植入这一观念。随着这一观念的深化, 共享的氛围自然而然就出现在了这些社区成员之中。一个令人愉快的工作氛围是高效率工作的一个很重要的影响因素, 快乐而尊重的气氛对提高员工工作积极性起着不可忽视的作用, 共享的氛围就能确保组织成员之间的相互合作和信息之间的自由流通, 即确保了创造信息时代的生产力的基本要素。

(三) 建设组织社区文化, 培养相近的价值取向

组织要发展, 就需要建设与其发展同步和相适应的组织文化。组织社区文化的建设和发展与传播息息相关。一方面, 加大现有的企业组织文化的培训力度。对已经形成的理念观点进行宣传贯彻, 将企业组织简介和近年来取得的成果、企业文化理念等汇集成册, 下发到每位成员手上, 让成员熟知和认可;另一方面, 要注重组织社区中的传播工作。传播本身就承载着文化传播的功能, 组织社区要重视线上和线下的传播。可利用组织社区内部的局域网或者微信公众号来建立组织社区文化的宣传阵地, 增强凝聚力, 同时也应注重人际交往中所营造的文化场域。形成社区公共领域, 达成社区共识是社区文化的重要体现。

(四) 建立平等的工作场所, 给予社区成员安全感和关怀

信息时代, 取消等级森严的官僚主义管理, 营造一种平等的工作场所, 减少甚至取消领导人员的特殊福利和权利, 在企业内部营造自由平等的言论氛围, 必然有利于促进企业的社区氛围。平等之处还在于获取信息的平等, 在企业内部营造信息共享的氛围, 每个成员有权知道企业的各项信息, 同时鼓励成员之间跨组织边界地共享信息。社区道德观最基本的一条就是关爱社区的所有成员, 组织社区关怀社区中的每一个人, 相应地, 个人也会热爱这个社区。

摘要：信息时代, 网络技术赋予了组织不可思议的能力——结构扁平化、增加沟通、建立协作等, 这些能力使得组织更加趋于社区化。本文在对组织社区的概念进行界定的基础上, 试论证建设组织社区的意义和要求, 试为社区研究提供一种新的思路。

关键词：信息时代,组织社区,社区

参考文献

[1]德鲁克基金会 (美) .未来的社区[M].北京:中国人民大学出版社, 2006.

[2]乔治·希勒里 (美) .社区的定义:一致的地方[J].乡村社会学, 1955 (6) .

社区创建文明社区工作规划 篇8

关键词：社区文化；彰显特色；终身教育

江苏省连云港市赣榆区柘汪镇党委政府对社区教育的投入正在逐年加大。出现了政府搭台、社区配合、居民参与、资源共享的喜人景象，政府的大手笔、重投入为改变社区居民的生活环境夯实了基础。开展丰富多彩的社区教育活动，逐步形成具有本地特色的社区教育，区委曾多次组织区委领导班子亲临柘汪镇指导社区规划和建设。

一、社区教育与终身教育的完美结合

社区教育的最终目的是提高本社区居民的素质和生活质量，改善社区环境。最终目的的实现要靠社区居民的共同努力才能使整体得到发展。社区教育和终身教育都是教育社会化、社会教育化的产物，它们突破了传统封闭教育的时空观，主张教育不限于学校，教学不限于课堂，开放式的现代教育思维方式具有高度的一致性，是一种真正意义上的全民参与、人人共享的全社会教育，因此，二者都具有教育理論的先进性、教育内容的全面性、施教人员的全员性、教育过程的全程性、教育特色的区域性和教育的公平性。2013年4月9日上午，赣榆区体育局于主任一行来柘汪镇社区教育中心，为“赣榆区柘汪镇大学生村官及镇村三级社会体育指导员培训班”举行了开班典礼。会上有200余名社会体育指导员参加了培训，会后有国家级体育指导员现场指导了太极拳及广场舞。此举极大地调动了我镇社区体育活动的积极性，为我镇社区加快开展体育活动开创了新局面，同时，把我镇社区体育事业的发展推向了一个新的高度。

二、整合社区资源，完善社区教育服务网络

社区资源是社区内拥有的人力、物力和财力等各种物质要素的总称。教育资源作为公共资源的一种，是人类社会资源之一，包括教育知识、教育经验、教育技能、教育资产、教育费用、教育制度、教育品牌、教育人格、教育理念、教育设施及教育领域内外人际关系的总和。

要实现这样一个教育目标，仅靠社区本身的教育资源是远远不够的。组织和实施社区教育培训活动，应形成合力和有机整体。要加强社区各类教育文化资源的统筹，充分利用、拓展和开发社区现有教育资源，推动各类教育资源面向社区居民开展教育培训活动，加强社区学校和学习型组织的建设。加强协调与沟通，利用社区内现有各类教育资源，做到横向联合、纵向沟通。社区内各类学校、教育培训机构和各种文化体育设施最大限度地向社区开放，有效利用，实现教育资源共享，建立和完善社区教育自身的网络，使现有教育资源发挥更大的作用。

三、彰显社区特色，完善社区教育机制

开展丰富多彩的社区教育活动，努力提高社区教育的针对性与实用性。针对不同的社会群体，社区开展了富有针对性与实用性、形式多样的教育培训活动。

新海石化和镔鑫特钢是柘汪镇两大著名企业，涉及人员多，面积广，效益高，生产设施齐全，不免会产生诸多安全隐患。为此，社区教育中心多次聘请县消防部门工作人员、公安人员和医疗救护人员亲临现场进行了防毒防火以及安全施救等多项实用演练，此举有效地消除了职工的安全隐患，让社区教育工作真正落到了实处。

经过摸底排查了解到，全镇更有5.3万人，其中30岁以下居民对电脑和外语方面的学习需求较高；30～45岁的居民最需要掌握对子女教育方面的知识；而46岁以上的居民则最需要掌握养生保健方面的知识。对下岗失业人员而言，他们最迫切需要的是就业的技能培训。在岗群体的培训形式需求有较高的一致性，在时间安排上应尽量利用晚上时间，同时越来越多的人更倾向于利用互联网学习自己所需要的知识。学生群体对节假日的社区培训也有较高的需求，社区教育应重视节假日针对学生的教育培训工作。弱势群体的居民文化程度都较低、技能匮乏，针对这类群体的社区教育培训，在组织策略、培训内容与方式等方面应有细致周到的考虑，要特别重视培训内容与形式的实用性。技能培训可给他们带来直接的实际效益。为激发居民参与社区学习的内在动力，首先，要从源头上激发，满足不同类型、不同层次居民的学习需求；其次，从学习活动本身来激发，提供与学习内容对口的机会和条件；再次，社区教育工作者可组织一些公益活动，多参与一些经验交流活动，建立沟通和互动机制，给他们搭建一个行之有效的平台。

四、擦亮社区品牌，扩大社区教育影响

社区教育也要建立自己的教育品牌，以创建社区教育特色、打造社区教育品牌为目标，不断提升社区教育的地位。

目前，柘汪镇农民拔河队代表江苏省多次参加了国家级的重量级拔河比赛；易筋功健身表演队是赣榆区唯一一个表演队，曾多次为连云港市民提供参观现场的机会；棋牌联赛、秧歌队、太极拳队、农民乐队、京剧票友以及广场健身舞等都有极为可观的规模，这些亮点都受到了社区各界的高度赞扬。

随着社区康居的逐步实现，社会已开始向全民学习、终身教育为特点的社会发展，社区教育正是建设学习型社会的重要体现，为实现终身教育提供了良好的平台，开创了教育的新时代。社区教育的最终目的是不断提高居民的素质、生活质量和基本技能，良好的社区教育模式对调动社会办学有重要的作用，因此，必须转变观念，坚持以人为本的原则，健全社区功能，积极吸取各社区先进的社区教育经验，才能充分发挥社区教育的正能量。

参考文献：

骆守琪.整合社区教育资源构建农村社区教育按需施训模式[J].中外企业文化，2013（22）.

文明社区创建工作计划 篇9

要结合深入学习实践科学发展观活动，大力推进社会主义核心价值体系建设，切实把社会议核心价值体系建设作为基础工程和灵魂工程，融入到精神文明创建工作全过程，体现在各项具体活动之中。要以创建学习型单位活动为载体，大力发扬理论联系实际的学风，不断强化党员干部的政治理论学习，深入开展全体公民的道德素质教育，坚持学以致用、用以促学，深入研究和揭示社会主义核心价值体系的重大意义、内涵外延和实践要求，用马克思主义中国化最新成果武装党员干部教育人民群众，使中国特色社会主义理论更加深入人心，统一思想、团结一致，推动社区各项建设事业的大发展。

结合社区工作实际，借助公民道德建设月、民族团结教育月和各类节日庆典、纪念日等有利时机，广泛开展形式多样、内容丰富的群众文化活动，要通过长期有效、载体丰富的宣传教育，使社会主义核心价值体系融入广大党员干部群众的思想当中。

二、创新载体，丰富内容，扎实推进公民道德建设，不断提高公民道德素质

积极组织开展的各项活动，宣传文明礼仪知识，定期开展道德讲堂，推动讲文明、树新风活动深入开展。

1、广泛开展社区教育活动，以提升公民道德素质为重点内容，把“一日三文明”教育工作贯穿于全年的公民道德教育工作之中。充分发挥社区文明学校教育阵地的作用，以家庭美德、职业道德、社会公德和文明礼仪知识为主要内容，做好教育引导工作，全面提升公民道德素质。

2、深入开展道德讲堂活动。通过身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新公民道德建设活动形式，丰富活动内容，吸引群众广泛参与。引导居民自觉把道德原则、道德规范、道德要求转化为规范自己言行的实际行动，在社会做一个好公民、在单位做一个好建设者、在家庭做一个好成员;要倡导“八个不”活动，即不随地吐痰、不乱扔垃圾、不横穿马路、不损坏公物、不说脏话粗话、不传播小道消息、不发送不文明的短信、不铺张浪费，引导人们从身边小事做起，从点滴做起，养成良好的行为习惯。要结合关注民生、扶贫帮困工作，积极开展送温暖、献爱心、助学助残、扶贫济困、无偿献血、保护环境、美化家园等多种形式的道德实践活动，努力在全社会弘扬和树立道德新风尚。利用宣传标语、电子显示屏等形式，并充分运用座谈会、演讲、知识竞赛、文体活动、墙报、板报等形式，宣传“公民道德建设”活动。同时，要求辖区内各单位、个体经营户依据自己行业特点以各种形式开展便民服务活动;要以争创文明社区为载体组织辖区单位、邻里之间开展形式多样、内容丰富的“五手互动”活动，即：“邻里相见招招手;谁有困难帮帮手;美化环境动动手;社区安全联联手;文体活动牵牵手”。使人们在参与中精神生活得到充实，道德境界得到升华，邻里关系更加和谐。

3、认真做好树典型模范工作。将树典型与学英模宣讲活动结合起来，作为推进精神文明建设，学习道德模范，进行道德实践的载体。要认真做好道德模范的发现、培养和推荐工作，使推出的道德模范活动，让广大干部群众学有榜样、赶有目标，见贤思齐、择善而从，使道德模范的高尚思想和文明行为逐步转化为广大公民的自觉行动，最终实现公民道德素质和社会文明程度的进一步提高。

4、广泛开展诚信教育活动。组织辖区各单位积极开展“诚信白沙，从我做起”的活动：要以狠抓转变干部的工作作风为重点，广泛开展“做人民满意干部”、“创建文明单位、当好人民公仆”活动;特别是直接面向社会、服务群众的“窗口”单位，要从提高员工素质上入手，优化服务、礼貌待客、诚信办事、提高效率，树立白沙人的良好形象。

三、深入推进未成年思想道德建设

以学校为龙头、以家庭为基础、以社会为平台，动员全社会力量参与到未成年人教育工作中，齐抓共管，形成合力，努力构建学校、家庭、社会三位一体的未成年思想道德教育体系。关心下一代委员会要继续发挥老干部的作用，组织宣讲团深入社区、学校，开展以青少年思想道德建设，法制教育知识为内容的宣讲活动，社区要加大对书店、网吧等文化场所的监督力度，在满足学生的求知欲望和接触先进信息技术的愿望的同时避免有害思想的侵入，为青少年学生营造良好的文化环境。

四、提高辖区水平的创建质量

加强社区精神文明建设。社区以“绿、亮、净、美、优”为目标，治理和改善社区生活环境，继续推进“六进”社区活动，创建绿色社区、无毒社区、学习型社区，夯实创建文明社区活动的基础。把文明创建活动与抓治安、促稳定“平安社区”创建活动结合起来，引导群众广泛参与，为大家营造一个安全、健康、向上的生活环境，让社区居民在助人中感到快乐，在生活上感受到大家庭的温暖，使助人为乐、尊老爱幼的美德蔚然成风。

五、抓好信息工作，提升社区工作水平

创建首都文明社区工作汇报材料 篇10

——******创建首都文明社区工作汇报材料

城关街道南里社区位于房山城内南侧，东临京周公路兴房段，南至房山南大桥，西毗房山南大街，北起房山城关南路，面积0.2平方公里。社区共有楼房17栋，平房院落1个（现已拆迁），社区常住人口总户数1086户，常住总人口3110人。社区设有居民活动室、市民学校、图书室、体育锻炼场地，方便社区居民活动。另有一处130平米办公用房正在建设中，预计7月份投入使用。社区有6个文体团队，有4支志愿服务队伍。

南里社区是70年代建成的无物业的老社区，社区内下岗失业职工多、老年人多、外来人口多，硬件设施相对落后。近几年来，在上级党委、政府的重视和帮助下，南里社区深入开展创建文明社区活动。先后获得了北京市先进社区居委会、区级文明社区等荣誉称号。

一、加强文明社区物质基础建设，打造良好的服务环境。南里社区以“群众满意”为核心，以“找差距、找问题、找不足”为抓手，以“发展、开放、民主、服务”为基本思路，以构建文明社区为主题，不断调整、充实社区基础。

根据《北京市房山区民政局关于开展2009年社区用房规范化试点建设工程的通知》的文件精神，为完善社区用房的服务功能，达到社区用房建设具体要求，南里社区将1号楼车棚改建成居民活动室，另建居民车棚。

南里社区向产权单位北京房龙压力容器制造厂提出申请，得到同意。并召开民主议事会，对居民提出的要求进行了详细的解释，方案

得到居民的理解和支持，最终征得多数居民同意。

在新建房主体基本完工的情况下南里社区又先后与供电所、供暖所、市政管委等多个单位联系，请求帮助解决新建房的水电气暖等基础设施建设。目前办公用房已基本建设完成，待投入使用后将会给广大居民同志带来更加方便的快捷的服务。

二、加强和谐社区精神基础建设，提供高品质的精神食粮

近年来我们抓住地理环境独特、居民成分优越的特点，利用自身优势，紧紧围绕“利用社区文化阵地促进文明社区建设”这个主题。2004年南里社区舞蹈队成立以来在各类演出活动中亮相，多次参加区、街及社区组织的各种文艺演出，并获得好评。去年这支由社区内的退休职工组成的舞蹈队代表房山区参加北京市健身腰鼓健身秧歌大赛在80多个队伍中，荣获第三名。

社区舞蹈队的发展，带动了居民参与社区文体活动的热情。根据实际情况，我们指导居民自发建立起老年太极拳队，老年门球队、腰鼓队、乒乓球队等群众性文体组织。其中乒乓球队在07年城关街道“和谐社区杯”比赛中荣获三等奖和优秀组织奖；南里社区获得房山区体育工作示范社区的光荣称号；08年，社区乒乓球队荣获北京市优秀组织奖。09年参加街道“和谐社区杯”乒乓球比赛获得三等奖。乒乓球队能获得如此多的荣誉与各级领导的支持是离不开的，乒乓球队的三台乒乓球案子，分别有老干部局和政协各赠送一台，评选体育工作示范社区，由体育局奖励一台，在此，对各部门的支持和帮助也表示感谢。

2011年南里社区组织了多次文艺演出活动，包括春节花会表演，“三八”妇女节组织联欢会；五月份开展了“红五月唱响红色经典”系列活动，并在每个星期日，南里“龙城艺术团”都到永乐园公园开展红歌会，演唱经典红色歌曲；每年的“六一”儿童节南里社区组织社区内的小朋友们一起看电影一起联欢共度节日；鉴于今年暑假假期较长，南里社区将组织社区内的中小学生每周开展主题教育。

南里社区还与前朱各庄，后朱各庄合作组织社区农村手牵手活动。社区文体志愿者李宏娟同志在前朱各庄教授舞蹈，并带领南里社区舞蹈队参加前后朱各庄组织的文化活动。丰富他们的文化活动。

三、加强文明社区服务基础建设，切实解决居民生活中的问题 民调工作是创建文明社区的重要内容，是建立群众基础的重要环节；南里社区充分认识加强人民调解工作的重要性和紧迫性，切实把人民调解工作纳入重要议事日程，先后解决了67号楼因下水道渗漏引发的邻里纠纷和65号楼精神病人扰民的事件。

社区事务中繁杂的小事居多，南里社区着力于从小事入手，切实解决与居民生活休戚相关的事情。自2011年1月以来南里社区先后多次联系房管所帮助登记改造下水道29户；维修雨漏管6根；清理化粪池10余次。为一老一小及无业人员办理大病医疗参保手续，登记失业人员，争取“40、50”人员就业岗位。2011年上半年城市最低保障的办理工作本着“应保尽保，应退尽退”的原则新入保2户，退保3户。给8名80岁以上老人发放养老券；为15位老人办理了老年证。办理流动人口暂住证46人次；新办计划生育服务证3个。社区登记残疾人60人，上半年给11人发放助残券；为两名残疾人大学生申请补助金共8000元。

南里社区在社区治安和消防安全等方面也加大了建设力度。社区安全员每月都要对社区管辖范围内的消防通道、消防设备做定期检查，并安排南里社区的治安志愿者服务队成员在社区内进行巡逻。在“两会”和“**”等特殊时期更是加大了巡逻密度，圆满的完成了街道办事处下达的任务。随着2011年的汛期到来，南里社区为预防突发事件的发生已经开始制定2011年南里社区防汛抗灾应急预案。

四、加强社区工作者队伍建设，全面提升社区服务质量

社区工作者中具有本科以上学历的工作人员有5名。其中包括三名新毕业的大学生。社区非常关心年轻社工的锻炼成长，积极在年轻社工中发展党员。四名大学生中，除一名是党员外，另外三名分别处于入党积极分子；发展对象和预备党员等阶段。大学生进驻社区后，工作效率明显提高，年轻的活力处处体现。社区板报、橱窗都显现出年轻的气息。

工作人员配备得到加强，社保、民政、流动人口等协管员进驻社区，队伍专业化、职业化程度明显提升。分别建立各种台帐，便于工作的开展。

南里社区居委会带领全体社区工作者，在上级领导关心指导下，继续深入贯彻落实科学发展观，立足本职，团结协作，探索文明社区可持续发展的新思路、新方法，使社区工作更上新的台阶。

城关街道南里社区居委会

如何创建农村学习型社区 篇11

关键词：农村；学习型社区；创建；研究

随着国家对“三农”问题的关注，特别是党的“十六大”以来的要求“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”，学习型社区建设也越来越受到重视，学习型社区是构建学习型社会的基本单位，应在全国各地全面开展和推广。下面，本文就如何进行学习型社区建设谈谈个人的认识和建议。

一、学习型社区的内涵

学习型社区是学习型组织理论即社会理论相结合的产物，也是进行社区教育和终身教育的新概念，它与终身学习思想息息相关、联系紧密。这一概念最早出现在欧洲终身学习计划文献中，其定义内容为：“一个城市（地区、乡镇）的发展超越了提供公民所需教育与训练的法定权责，进而透过提供学习机会，创造一个充满生机的、参与性的、具有文化与经济活动的环境，以提高全体市民的潜能。”由此可见，创建学习型社区，其主要目的在于广泛提高国家公民的文化素质，转变千百年来在农村所形成的小农经济思想，通过传播发达国家和地区发展的先进经验，特别是在农村，主要是增强农民的进取意识，使其自觉自愿地加入学习型组织中来。通过对农民进行文化教育和培训，全面提高他们的知识水平和认知能力，增强他们在生产生活中解决实际问题的能力。而某些实际问题的解决将直接关系到农民庄稼的增产增收，以帮助农民走上脱贫致富之路。

二、建设农村学习型社区的意义

随着社会主义新农村概念的提出，社会各界将更多的目光投向农村的建设与发展，建设农村学习型社区不但有助于提高农民的整体素质，同时又能促进农村地区精神文明的建设，推进社会主义新农村建设的进程。

1.建设学习型社区，提高农民整体素质

受到诸多客观因素的影响，农民群体普遍缺乏良好的教育和接受教育的氛围，缺少平等教育的机会，因此，我们要针对农民的实际需求，安排法制教育、创业培训、科技培训、绿色证书等实时培训，创设学习型社区，营造社区学习的氛围，让农民群众接受先进的教育，培养自我管理意识和自主创新意识，增强主人翁意识，提高农民群众科技文化综合素养和整体素质。

2.建设学习型社区，加快地区精神文明建设

精神文明状况是一个地区人文环境和生活环境的反映，体现了一个地区的文明和进步。学习型社区浓郁的学习氛围和良好的精神风貌有利于地区精神文明的建设，会帮助社区成员形成明礼守信、勤俭节约、团结友善、敬业奉献、爱国守法的精神品质，增强社区的向心力和凝聚力，让社区成员保持昂扬向上的良好精神状态，这样精神状态反过来又会促进当地精神文明的建设，为小康社会的全面建设提供强大的精神动力和思想保证。

三、如何创建农村学习型社区

1.发挥政府职能作用，促进学习型社区的建设

发挥相关政府部门在教育发展中的作用，加强统筹规划，加大教育的宣传力度，吸引社会各界的关注，加强各类教育机构之间的联系，互通有无，增进沟通，建立完善的教育机制，形成全民学习的良好氛围，激发社区群众的参与热情。另外，相关教育部门要根据实情建立完善的评估体系，加强教育监督，创建组织进行评准工作，对社区成员进行考核和评价，起到督促的效果，确保社区成员学习的质量。除此之外，还可以建立奖励机制，保护居民学习的热情和动力，增强居民自主参与意识，为农村学习型社区建设工作提供保障。

2.采用多样化教学模式，促进社区教育的有机融合

农村社区中所拥有的教育资源非常有限，如果不能采用多样化教学模式，则无法实现教育资源的有机整合，更不能促进社区教育的长足发展。因此，要充分拓展教育模式，采用丰富多彩的教育手段。众所周知，学校的教育资源是最为丰富和集中的，虽然社区教育和学校教育在各方面存在一定差别，但是在我国教育资源分布不均衡的情况下，加强学校教育与社区教育的有机融合是非常有必要的。学校完全可以为社区教育提供活动场所，如，实验室、会议室、运动场、图书馆等。特别是小学教育与社区教育相融合时，具有较强的亲缘性。我国小学入学大都采用“属地管理”方式，提倡学生就近入学，所以当社区教育与小学教育相融合时，很容易实现家庭覆盖。可以通过文艺宣传、演讲讨论、主题辩论等多种形式开展教育活动，加强学校与社区的有效沟通，让社区真正走进学校，使学校教育融入社区教育。同时，学校的师资力量可以有效充实社区教育资源，还可以通过专兼职的方式聘请学校骨干成为社区文化专员，或将学校教师发展成为创建学习型社区的志愿者，主动提供时间为社区教育而服务。

3.营造良好的学习环境，提高学习者应变能力

要想创设氛围良好的学习型社区，一定要改善教育环境，为学习者提供良好的学习条件和受教环境。（1）要建立相应的学习场所，学校、居委会、各类办公场所都可用于集中培训、交流知识、阅览资料等。要想实现知识与资源的共享，全面配备多媒体设备、学习用具等基本教学设施，并明确专人负责制度，建立相应的管理体制。（2）要不断更新学习资料，通过社会赞助、社区购买、成员购买等多种方式，不断充实实用性图书，解决农民缺乏学习资源的根本问题。此外，政府部门要经常组织“三下乡”活动，有针对性地为农民参与学习活动提供丰富的资源与信息，不但可以有效拓展“三下乡”的活动影响范围，还可以促进学习型社区的建设。（3）要广泛收集外部信息，社会主义市场经济是开放与竞争并存的经济形式，随着外部经济环境的变化，社区发展方式也应随之发生变化，因此要重点分析发展机遇，勇于面对挑战，适时调整经营战略，紧紧抓住新机遇、新技术、新产品，提高提高农民对外部环境的应变能力和创新能力。

4.强化数字化资源建设，为学习者提供有力平台

随着人们学习需求的日益增长以及网络信息技术时代的到来，应加强数字化学习资源的广泛建设，这一手段也逐渐成为一种开发利用学习资源的重要方式，它具有互动性、多样性、拓展性、共享性、再生性等多种特点，不但是构建学习型社区的重要部分，同时也是建设学习型社区的重要平台。此外，要构建畅通的数字化学习资源渠道，只有实现资源信息的有效传输，才能使学习行为真正覆盖整个社区。在搭建互联网时，要注重网络资源的有機整合，充分利用网络资源，避免重复建设，以免造成不必要的资源浪费。特别要加大社区内各教育机构的网络设施建设，为数字化资源的建设与共享提供保障，还要加强网络资源的交互性，通过双向联网方式，覆盖教育场所，注重信息交流，利用广播、报刊、电视、网络等渠道宣传学习型社区构建的重要性，扩大学习型社区在农村居民中的知晓度。

总之，学习型社区是一门发展中的科学，在实践上，学习型社区仅在一些大城市零星出现，农村学习型社区的形成尚有很长的路要走。以上仅是本人在学习型社区创建中的几点个人的体会和认识，未来的学习型社区构建之路，还任重而道远，还将荆棘丛生，充满着问题和矛盾。正是这些困惑和挑战，激励着我们去研究、去探索。相信在广大成人教育工作者的不懈努力下，一定能够将农村学习型社区的创建探索到一个新的高度。

参考文献：

[1]王元宁.关于建设学习型社区的探讨[J].桂海论丛，2004（S1）.

社区创建文明社区工作规划 篇12

中小学教师的研训活动已走向网络化，它与传统的集中研训模式相结合，借助博客、魔灯、BBS，以及一些定制开发的研训平台，网络化的教师研训处在不断地探索前进过程中。在博客平台中，教师可以进行反思、研讨、交流。魔灯则是以课程的形式，立足于课程，可以方便地进行课程开设与学习，但他们在展现其优势的同时，或多或少也存在一定的缺陷。如博客不能方便地进行课程管理，而魔灯则也不是专门针对讨论及交流反思的平台，互有不足。在一些针对研训的定制平台中，也往往不尽如人意。

因此，必须设计一种平台，在研训课程的过程管理和教师研训交流二者之间找到合理的平衡。设计以事件驱动的研训社区，将全平台的活动，包括管理和培训者、参与教师，全部以事件方式进行联合，将教师的反思及讨论交流，管理和培训者的研训管理进行整合，以事件方式切入二者的平衡点，并且从方便教师的角度出发，以教材及活动的两种方式对资源进行归档，便于按两种方式进行便捷的检索。

2 整体设计

2.1 系统架构

“研训社区”是基于整个全区教育信息化平台的一部分，其中教师数据采自于原博客平台。整个系统是采用的DotNet三层架构，前台交互页面使用了VisualStadiu2008+Dreamweaver进行开发;用VisualStadiu2008编写了中间层，负责处理一般性业务;同时使用了SQLServer数据库的存储过程处理一些数据方面的业务。另外使用VisualStadiu2008制作了一个服务器端服务，用于将数据库中所存的博客RSS进行采集归类。

2.2 模块设计

2.2.1 事件驱动

此模块用于对研训社区所发生的事情进行归类、记录、链接等操作。这是研训社区的一个核心模块，它需要将建立的活动、发布的话题，以及教师们的参与情况，包括博客日志的发布、案例及反思的撰写、教案及课件、学件的上传、对某人的资源或话题发表自己的见解等事件进行一一记录在案，并根据其类型产生相应的描述及链接，在研训社区中以“动态”的形式进行展示，如图1所示。

2.2.2 博客日志管理

因管理方式及运作模式的不同，教师所拥有的博客往往不止一个，如果教师写一篇日志需要重复上传，显然不合理。鉴于教师及一些专家们最乐于维护的博客不一定建立在平台当中，通过XML抓取的技术，将专家们的日志采集到平台中进行链接，帮助教师便捷的查阅他们的最新日志。对于教师，则提供相应的地址登记，同样通过上述技术，使之在其他博客站点中对应的日志能自动实现在本站点的采集。

2.2.3 活动开展模块

整个研训社区是基于事件的，而培训者所开展的教师研训是基于活动的。培训者建立活动，设置活动的设想、目标，填写活动具体方案，所参加的研训对象，提供活动前需要参阅的资料，并对活动需要进行考核的项目(出席情况和需要考勤的反思、教案等)进行设置。教师则根据活动查阅相关资料，提交相应的资源，发布自己的见解。培训者则根据考核的项目对教师的出席情况进行设置，系统自动根据设定，对需要提交的资料进行考勤，必要的时候还可以进行打分、反馈，如图2所示。

2.2.4 话题模块

活动的开展一般按严格的格式来进行，有明确的指向性，且一般周期较长。开展话题讨论则是对其的补充，教师在一定主题的引导下，不定期地就教育教学中的一些热点问题、一些共同关注的问题各抒己见，激发思维的火花。

2.2.5 资源管理模块

根据教师在教育教学中的实际应用，将站点中的资源划分为括教案、案例、反思、课件、学件以及视频资源。考虑到教师对于资源的查阅的便捷性，设立教材模块，教师在上传相应的资源时，除了按活动进行归类外，也将它们按教材章节进行归类，则教师在进行相关章节课程准备的时候，在本社区中查找此资源具有明晰的结构，减少其检索时间，同时可以进行明确的比较、鉴别。

2.2.6 成员空间模块

成员管理基于原网站的博客系统，调用其中的信息，这样可实现多平台的无缝连接，也减少了维护量。在博客系统中所调用信息包括成员个人信息和成员的所属博客圈信息，博客圈信息生成社区的学科类别。并为每个成员设立自己的空间，将其所提供的资源按时间、按类别一一列举，并根据其贡献情况进行积分的计算。

2.2.7 考勤模块

对于教师的考勤，除了对出席情况考勤，还应对教师的资料提交情况进行评价，因此本模块中(1)设定了出席情况的考勤;(2)对其他模块的提交进行设定，可以自动根据是否提交进行判分，也可以进行手工打分。几部分综合起来，是该教师本次活动的得分;若干个活动下来，是该教师这一阶段活动的总分。

2.2.8 RSS采集组件

采集组件仍然使用的VisualStadiu2008开发，原理很简单：从数据库中读取相关成员的RSS链接，传递给XmlDocument对象，循环所得到的XmlNode，然后分别读出其Title、Link、Description、pubDate属性进行处理后(如判断是否重复等)写入数据库相应的表中，最后记录此事件的发生。组件中加入了Timer控件，定时进行采集。

2.2.9 服务器

(1)Web服务器：用于对外发布基于DotNet2.0的ASP.NET主程序，需要支持IIS6及DotNet2.0，用于处理客户端的相关业务处理。

(2)数据库服务器：相关数据存放于博客系统数据库中，处理相关的存储过程。

(3)采集程序服务器：定时从相关网站采集相关的RSS，进行比较、分析、处理后写入数据库，供Web程序进行调用。

2.3 活动流程

社区的一个活动的流程需要管理员、培训者及相关教师成员的共同参与。管理员主要是对活动进行审核，培训者负责整个活动的建立、资料提供、考核管理及总结反思工作，教师成员则参与活动，进行学习思考，提供相关资料及撰写相关反思，如图3所示。

3 结语

研训社区的建设是一种全新的、不同于以往各种研训平台的系统，它以事件驱动，以活动为中心，在资料搜集与整理上有着明显的优势。文中所列举的相关功能已在“南京沿江教育信息技术研训社区”中实现，已在该区中小学信息技术教师范围内部测试运转三个月。从运转情况来看，还需要在社区的会员功能上进行完善，以及在活动开展的一些业务逻辑上进行思考和提高。

参考文献

[1]潘华云.从“纸笔”到“博客”———试论教师反思工具的变革.远程教育杂志,2007,01.

[2]杨建锋.基于RSS的学习资源自动生成系统设计.中国教育信息化,2009,11.