春节最开心的一件事

春节最开心的一件事（精选13篇）

春节最开心的一件事 篇1

春节到，福星到，红红火火过大年！虽然年已经过去了，可是我依然沉浸在过年的欢乐气氛中。

春节的生活可谓是多彩多姿，开心的事更是数不胜数。可是，令我至今难忘的不是年夜收获压岁钱，也不是串门作客吃山珍海味，更不是放炮看花，而是大年三十坐飞机回老家。

长这么大，我还是第一次坐飞机呢，从爸爸提前半月定了机票那天起，我就一直期待着憧憬着坐飞机的奇妙景象。终于等到了搭乘飞机这天，在车上，我按耐不住激动的心情，不停地向爸爸妈妈诉说心中的喜悦，问这问那。老爸搂着我笑着说：“等你坐上了飞机，自己去亲身感受体验飞机的奇妙之处吧！”听老爸这一说，我不禁更加幻想翩翩了。

送我们的大巴车30分钟左右将我们送到了机场，“哇，终于到了。”我欢呼着，跳下车来。机场可真大呀！波浪形的屋顶，远远看去，像一艘巨大的大帆船，十分壮观。

我满怀好奇地东看看西瞧瞧。妈妈紧紧地牵着我，爸爸换好了登机牌，交了建设费，过了安检口，把我们带到了三楼候机室，在候机室的落地窗前，我看见了机场一排排的飞机，“爸爸，这飞机能坐多少人呢？”我好奇的问。“大概300多人。”爸爸回答。“不可能吧，看起来很小哦。”我有点不相信老爸的话。正想还发问，这时，候机室的大喇叭传来声音：“乘坐xx航班的旅客请注意了，您乘坐的飞机开始检票，请到18号窗口登记，检票。”

我们排着队伍一个接着一个登上飞机，我已经牢记住了我的座号，顺利的对号入座，我系好安全带环顾四周，机舱真宽敞呀，干干净净的座位，明亮的窗户，我抬头向上看，上方还有几只小电视呢。几分钟过去了，广播里传来乘务长悦耳动听的声音“旅客们，大家好！本次航班就要起飞了，为了您的安全，请系好您的安全带和关闭一切电子设备，多谢您的合作，如有不便之处，请多包涵！祝大家旅途愉快。”

飞机起飞了，伴着巨大的隆隆的声音，也许是第一次坐飞机，我感到有些头晕，我靠在椅背上，微微闭上眼睛，爸爸安慰我说：“不要怕，飞机启动的时候都会有点不适，没事的，一会就好了。”

飞机平稳地徐徐上升，果然，不好的感觉慢慢就消失了，这时候，美丽的空中小姐推着食物车走过来，微微的弯着腰，面带着甜美的微笑亲切问我：“小朋友，你需要喝点什么呢？”我想起上年和妈妈回老家，坐火车时可吃了不少亏，火车上的东西那叫过贵，古人说吃一亏长一智，我得先询价再点东西，“姐姐，可乐多少钱一杯呀？”空姐听我这一问，乐了。她笑眯眯地说：“小弟弟，飞机上的食物都是免费供应的，不要钱的，你就放心享用吧！”

“哎呀，有这么好的事！”我开心极了，对妈妈说：“天下真有免费的午餐。”妈妈用指头点着我脑门嗔道：“真是一个小土老坎，呵呵！”

我点了杯可乐，还给妈妈点了一杯牛奶，空姐直夸我懂事。空姐一刻都不停息忙着给机上的旅客们服务，一会儿给这位送报纸，一会儿给那位倒热水，一会儿给老人盖上毛毯……美好的服务让人们虽然在飞机上也有在家的温馨感觉。

飞机平稳的行驶在上空，我透过机窗，看见湛蓝的天空云海翻滚，我俯视地面，啊！真不敢相信地面上的车小的像蚂蚁，城市的高楼大厦，人行天桥像楼盘的建筑模型，马路像一条条白色的带子，人就不要说了，根本看不见。

飞机开始颤抖颤动着，又像起飞时一样，发出轰隆隆声音。爸爸告诉我飞机要降落了，哈哈哈——大地、山川、河流，大树，道路，汽车，越来越大越来越清晰啦，最后平安降落！短短2个小时，我们已经到了成都双流国际机场，开始了我们一家子四川老家的拜年之旅。

春节最开心的一件事 篇2

笔者对138名大学二年级和三年级的学生进行了调查, 让他们描述“高中阶段影响自己道德观念最深刻的一件事”, 从描述的事件中分析高中道德教育的特征与问题, 尝试提出可能的解决策略。没有选择高中生而是选择刚离开高中的大学生作为调查对象是因为这些大学生在离开高中阶段后对高中生活有着一定的反思, 这些反思更能体现高中道德教育的现实, 而高中生本身则可能由于“不识庐山真面目, 只缘身在此山中”而对问题的描述不准确。而笔者选择的是师范大学的师范生, 这些学生毕业以后几乎都要从事教育工作, 担负着道德教育责任, 他们对高中道德教育的看法也是他们对教育问题的思考, 更契合笔者的研究。

一、高中阶段道德教育调查的基本情况与调查结果

笔者的调查问题是随机的, 是笔者在师范大学教师资格选修课程的教学时, 要求学生在10分钟之内写完。学生分布于文理科各个专业, 包括汉语言教育、数学教育、物理教育、生物教育、化学教育、历史教育、教育技术学、英语教育、美术教育、音乐教育、思想政治教育等几乎所有的教师教育专业。尽管笔者要求学生描述高中阶段的道德教育事件, 但个别学生把道德事件进行了历时态的追踪, 追溯到了小学和初中阶段, 还有学生就描述了小学阶段发生的事。笔者的研究排除了描述小学阶段的道德事件, 包括了追溯的道德事件, 共获得有效答案130份。

本调查没有涉及性别, 假设人的道德并没有显著的性别差异。通过对这些事件进行分类与整理, 可以得出如下的基本情况。

1. 大部分学生清晰地描述了道德事件的前因后果

从描述的基本情况看, 其中有10人写了没有印象深刻的事情, 其余的120人写了小事。这些小事件的描述也可以分为两类, 第一类有11人没有描述出具体的事件, 只是大概地讲述了对高中道德教育经历的看法, 例如, “高考前老师很关心我们, 让我们感觉很温暖”, 而其他的109人描述了具体的小事, 对事件发生的时间、过程、前因后果以及自己的看法都表达得很清楚。

2. 对道德产生正面与负面影响的事件俱在

从道德事件的性质来看, 本调查并没有要求学生必须写对自己道德观念的正面影响, 但101个学生描述了对自己道德产生正面影响的事件, 19名学生描述了对自己道德产生负面影响的事件, 还有10名学生觉得自己在高中没有接受到道德方面的教育, 想不起来发生在自己身上影响自己道德的深刻事件。

3. 与教师之间发生的道德事件令学生印象深刻

从影响学生道德观念的对象上看, 103人写了学生与教师之间发生的事情, 或是对教师的教学行为语言等的评价, 17人写了学生与学生之间发生的事情。本调查主题要求学生描述高中阶段对自己道德影响深刻的小事, 但是并没有要求一定发生在学校教育的空间范围内, 但没有学生写自己和家人之间发生的事情, 涉及到家庭事件的也只是作为背景, 诸如家庭出现变故老师对自己的关心等。此外, 就是有64名学生描述的事件是明确的表明了是作为个体的自己与他人之间发生的事情, 即发生在自己身上的独特小事, 还有56名学生描述的是作为群体的自己与他人之间发生的事情, 即事情发生时自己是群体中的一员。

4. 学业与生活是道德事件的核心主题

从事件的主题上看, 学生所描述的道德事件的主题主要涉及两大类, 第一类是学业表现方面的, 包括考试作弊、逃学、成绩不好、课堂纪律、作业抄袭等, 这类比较多, 有72人占60%。第二类是生活方面的, 包括家庭变故、生活习惯养成、行为规范、做好事等, 有48人, 占40%。这说明影响学生道德的事件与高中生的生活密切相关, 与学校道德教育教材中的世界观人生观等内容存在不同。而且学生对这些事件的态度十分明确, 能够做出正确的道德判断, 例如逃课、抄袭是错误的, 老师找自己谈话是关心自己等。

二、从调查结果看高中生道德发展的特征

从对事件的整体解读与调查结果的分析上, 可以发现高中生道德发展的特征。

1. 从道德结构上看, 学生描述的事件主要涉及到道德认知与道德行为, 高中生的道德判断能力初步具备

虽然笔者要求学生描述一件道德事件, 但描述中都能发现学生对事件的评价和看法。无论学生描述事件的主题、性质、空间如何, 很多都涉及到道德认知与道德行为的统一, 学生都能对其进行准确的价值判断。例如正面的事件是“高中语文老师是一位老先生, 班主任。三年中每天早自习他几乎都是五点半到教室, 整理讲台, 为学生打热水, 以最大的爱心关爱每一位学生”。负面事件是“高中时期政治老师讲到最精彩部分, 然后一口痰吐在讲台上, 还用脚踩了踩, 我当时就感到一阵恶心。作为一名老师, 要为人师表, 不随地吐痰———这连小孩子都知道的道德规范准则在一名高中特级教师上却看不见一点踪影, 所以我当时就想, 以后我当了老师, 先要教学生怎么做人。”还有涉及到学校管理的评价, “高中会考全体老师帮助学生作弊, 几乎每个老师都曾教导过我们考试不要作弊, 从小学、初中、高中一直到现在的大学都在强调作弊不好, 但在我参加高中会考时, 几乎每一位监考老师都帮忙作弊, 不仅允许文理互抄, 还主动给我们做答案, 会考虽然关系到是否能拿到高中毕业证书, 但是这样公然作弊也是否影响老师在学生心目中的形象?教育体制不健全还是会导致违背道德的重要原因。”

道德认知并不一定带来道德行为, 尽管学生描述的事件很容易做出观念上的对错, 但是之所以让学生印象深刻在于事件本身是否实现了知行统一。

2. 从影响学生道德因素上看, 舆论对学生的行为影响较大

从数理统计上看, 描述舆论对自己道德产生深刻影响的学生有30人, 占25%, 数量并不是特别多, 但描述的事件值得关注, 因为舆论对学生的道德产生了压力, 压力之下产生了好的或者不好的行为。例如:

“小的时候, 老师讲不要随地吐痰, 吐泡泡糖, 可很多同学依然我行我素, 毫无顾忌, 而我虽然觉得这样做不对, 但害怕别人的目光注视, 我还是被教会了”。

“某日上课, 教室后排总有人说话, 而且声音的分贝与老师的声音成共振趋势, 师怒, 提醒了好几次, 依然没有效果, 最后老师平静了, 说了一句话‘不以为耻、反以为荣’, 后面 (的同学) 终于被触动了”。

舆论主要涉及到多数人的看法或者态度, 对自主性尚未完善的高中生来说, 道德舆论对他们的影响是非常明显。良好的道德行为需要道德的舆论监督, 不良的舆论会导致不良的道德没有获得监督, 而良好的道德行为也可能由于不良的舆论而没有体现出来。

3. 从接受道德教育的方式上看, 高中生不喜欢自己被当众批评

高中生的自尊心都很强, 即使是做错了, 也不愿意被雷霆大怒的老师当众批评, 教师的个别谈话或者维护学生自尊心的方式往往令他们印象深刻。描述这样事情的学生是最多的, 有78人, 占65%, 例如:

“自习课开始后整个教室乱哄哄的, 这个时候班主任老师突然来到教室门口, 全班顿时安静下来, 除了一个背对着黑板在与人讲话的女生, 她直呼班主任的名字, 浑然不知班主任已在门口, 她叫了两声后, 全班哄堂大笑, 之后我以为老师会勃然大怒, 但他什么都没做, 直到晚自习结束, 他才来到讲台上, 像从前一样笑呵呵的开始讲一些事情, 话题逐渐引导如何尊敬师长的问题上, 我们不知不觉地接受了教育, 明白了道理。”

“我数学很差, 特别害怕老师批评, 有一次老师跟我谈了三节课, 对我说‘一路走来看到你的得失, 我想告诉你, 你是个好孩子, 在山中长大, 有农村人的刚强, 虽然这次失利, 但我相信咱们农村孩子不比那些大城市孩子差’。作为老师, 他不仅仅关注着成绩, 更关心的是学生及生活中收获的点点滴滴, 我不知道这个算不算对我的品德、道德教育, 但是他的确让我受益匪浅, 让我敢于超越, 敢于肯定……”。

4. 克服自己道德弱点的事件往往让学生印象深刻

学生所写的事情60%几乎涉及抄袭、作弊、上课睡觉、逃学、逃避劳动、违反纪律等不良问题发生的处理, 结果是教师帮助其克服弱点的教育行为让学生印象深刻。例如:

“高一历史课上, 老师课前提问, 问到我同桌, 她一无所知, 一脸茫然, 出于同桌及朋友感情, 我将课本打开放到了她可以看见的地方, 历史老师没有当堂批评, 只是走过来合上了书本, 在下课时告诉我, ‘帮助要用在该用的地方’, 当然不是在全班同学面前, 我明白了‘尊重’两个字的重量。”

“高中时逃课, 欺骗老师说我肚子疼, 后来老师知道了, 批评了我, 以后我情愿承担错事的后果也不敢再撒谎了”。

这些事件往往发生在教师和学生个体之间, 是学生个体对道德教育的独特体会, 往往印象深刻。

三、高中道德教育策略的可能选择

基于调查结果与分析, 对高中生有效的道德教育策略如下:

1. 为学生树立良好榜样, 重视学生道德认知与道德行为的统一

高中生对道德的认知与行为不统一的现象极为敏感, 因此教育者自身要力行知行统一原则, 为学生做好榜样。对高中生自身的道德选择来说, 从观念的判断到行为的选择是需要勇气的, 教育者要帮助学生在处理相关问题时力行知行统一原则。

2. 注重道德舆论的形成, 培养学生的道德自主性

高中生道德自主性不强, 有时会基于同伴文化和从众心理在面临其他人目光审视时难以做出道德的行为。教育者要善于把同伴压力转化为教育资源, 通过舆论建设等各种途径激发学生们的道德勇气, 帮助学生基于自己的责任感做出符合道德要求的行为, 培养学生的道德自主性。

3. 以学生能接受的方式进行道德教育, 帮助学生克服道德弱点

学生的道德品质不能像知识的学习一样加以累积, 通过批评、说教等方式把好的道德品质施加在人的身上的做法让学生难以接受。帮助学生解决道德困惑、克服道德弱点则有助于学生的道德成长。恰当的做法是帮助学生减少身上的不良品质, 远离而不是消除人的劣根性。

4. 重视在生活中对学生进行道德教育

学生描述的道德事件大都涉及到学生的学业表现和日常生活。因此, 有效的道德教育必须关注学生的生活, 以耳濡目染的方式陶冶学生的道德情操, 放弃刻意的道德说教。

摘要：本文以138名师范大学的师范生“高中阶段影响自己道德最深刻的一件事”的描述为研究对象, 分析了这些道德事件的性质、道德影响的来源、事件主题等因素。通过对事件的整体分析和调查结果解读, 本研究发现高中生的道德结构、影响他们道德观念的因素、接受道德教育的方式以及克服道德弱点四个方面存在着显著的特征, 并提出相应的教育建议。

最开心的一件事 篇3

那是一个快乐的星期天，和小朋友们一起出去玩，我们像一群可爱的天使尽情蹦啊，跳啊，追逐嬉戏。突然，一位衣服褴褛的老人背着一袋废品，苍白的头发，纵横交错的皱纹，每走一步都显得很吃力。一种怜悯之心油然而生。我快步跑过去，帮老人把废品送回家，他很感激的谢了我。在回来的路上，我突发灵感，何不利用我们玩的时间收集一些废品，然后去帮助那些因贫困而上不起学的山区的同龄的孩子们呢?于是，我充分发挥我的“领导”才能把他们召集起来，郑重地宣布了这一决定。想不到他们竟异口同声地拍手叫好!

说干就干，我们大家分头行动。我想，如果东奔西跑，没有目标的乱找肯定收效很小。我家不是开饭店吗?总有人在喝饮料时把空瓶扔进后院，妈妈总是带着病坚持一星期捡一次。我何不趁这个机会减轻妈妈的负担呢?于是，我急急忙忙地赶到后院。天啊!这是一幅多么不堪入目的景象啊!蜘蛛网似的垃圾遍地都是，苍蝇嗡嗡横冲直撞，臭气冲天!我这个娇生惯养的小皇帝何时到过这样的环境?真是不堪忍受。干脆不捡算了。但转念一想，如果别的小朋友都和我一样，遇到困难就打退堂鼓，那么我们的目标还能实现吗?男子汉说话还算数吗?老师不是常说：“世上无难事，只怕有心人，困难只能吓倒懒汉懦夫”吗?经过一番激烈的思想斗争，我决定——捡!每次捡到一个，我都如获至宝。经过十几分钟艰辛的劳动，我早已是满头大汗，两手也是脏兮兮的。忍不住往脸上一擦，结果一个“黑包公”让爸妈笑得直不起腰。但想到自己大功告成，心里倒也美滋滋的。

我带着胜利品到达了预定的地点，大家已经在此等候多时，我们像一群快乐的小鸟蹦蹦跳跳向废品站走去。这一次，我们虽然只卖了二十多元，但当我们把这些钱送到希望工程捐款箱的时候，我们仿佛看到了那些贫困的孩子们灿烂的笑容，仿佛听到了他们朗朗的读书声……

我觉得这是我最快乐的一天，也是我干得最开心的一件事。因为这件事充分体现了我的爱心行动，也锻炼了我的自理能力，我还为此获得了“环保小卫士”的称号!

坚持下去，何乐而不为呢?

[简评]做好事，也会有困难，甚至会有畏难情绪。“这是一幅多么不堪入目的景象啊!”这种心情自然而真实。然而，认识到位，苦中有乐。常言道，送人鲜花，手留余香。(余相)

最开心的一件事作文 篇4

下面就让我说说我最开心的一件事吧：

在今年刚开始放暑假的第一天，妈妈就对我说：“在这个暑假里你一定要在电脑上学会打字，而且速度要一天比一天快，咱们现在就开始练吧!”我一听，就笑得合不拢嘴!因为我太羡慕会打字的人了。

妈妈开始一点点的教我怎么找键盘上的字母和标点符号，还有手法。没等妈妈说完，我就迫不及待的抢妈妈手上的电脑了。 刚开始，我用智能ABC输入法练习打字。结果打一首《静夜思》，竟然花去了我两个多小时。键盘上的那些字母ASDFF……看得我眼花缭乱的，好不容易找到的字母还是用一根手指头戳着键盘打的。妈妈在边上指出我的手法的一些小错误。而且妈妈告诉我这种打字法太慢了，让我用紫光华宇拼音输入法来打字。这种打字法虽然快了很多，但是我还是会被键盘上那么多的字母搞的稀里糊涂、晕头转向的。“打字真的好难哦。”我停下寻找字母的手，耷拉着脑袋灰心地想。妈妈似乎看穿了我的心思，走过来安慰我说：“别灰心，你现在的打字速度比我刚开始学的时候快多了呢。你看妈妈现在打字速度快吧，其实也是一点点学起来的，所以只要你相信自己，不懈努力，一定能行的!”听了这话，我仿佛吃了定心丸，练的可起劲了。

最开心的一件事作文 篇5

那是一个温暖舒适的日子,蓬勃的朝气给每个人带来了一丝喜庆.晴朗舒适的好日子呀,映着夏日的阳光,我感到无比温暖.伴着喜庆的阳光,随着甜蜜的话语,爸爸决定带我去爬山.

来 到了山脚,我拍着胸膛说:“激烈的竞争就是开始了”.随着我一声令下,我们都迅速的向山顶怕去,脸上只充满着开心与欢笑,丝毫没有累的痕迹.我们克服了一 切困难与心理障碍,最终,费了九牛二虎之力爬上了山顶.往下看去,好一派繁荣的景致啊.爸爸发出了感叹:“爬山就好比学习一样,要努力向上,不要因为一些 客观原因下滑,要克服困难,勇于面对与挑战,千万不要因为外界的压力而吓倒,因为学习只有用时间才能填满它.还有心要沉静,学习要有耐心.既然能克服爬山 的困难,完成了这极大的挑战,相信也能在学习的旅途中,留下光辉灿烂的一笔.”听着爸爸的一番话,心中便有了前进的方向与目标,因为在广阔 的蓝天中,只有学习才是我们真正的舞台,我不禁也发出了自己的感叹:“是啊 ,学习就是个人生的舞台,只要在舞台上尽情展现自己,才能获得自己学习的目标.有了目标,才能真正实现学习的梦想.映着夏日美好的景色,我只能陶醉在其 中,因为它征服了我,征服了我那颗学习的”心".小鸟告诉我努力向上,小草告诉我奋发向上,我自己告诉自己,努力,勤奋是我们学习的目标,随着我点点滴滴 的完美,相信我一定会成成功的.爸爸笑了,比往日笑得更加甜蜜,我笑了,笑得天真可爱.

我最后悔的一件事 篇6

记得那是刚上一年级的时候，我很不懂事。有一个星期天，我写完了老师布置的作业后，看电视又没有动画片，闲着很无聊，心里闷得慌，况且当时爸爸妈妈有事外出了。但不知为什么，我老是盯着正冒着热气的电饭锅，于是，一个坏念头从我脑中闪过：如果把刚买的红耳龟放在电饭锅的出气口上，它会怎样？会不会叫呢？

于是，我揣着一颗好奇心，跑回房间，小心翼翼地来到玻璃缸前，踩着凳子，瞅准时机，一把就把红耳龟抓了起来。它好像是知道我要干什么的样子，顿时吓得魂不附体，爪子乱扒。我来到电饭锅前，心里一阵坏笑，然后就一松手，把它放在电饭锅上。红耳龟被蒸得惊慌失措，它挥动着四只爪子，挣扎着拼命地想逃。看着红耳龟狼狈的样子，我心中的好奇便一落千丈，嘴里还念叨着：红耳龟为什么不叫呢？难道我错了吗？这时，我突然听到爸爸在门外边开锁边说：“我回来了！”我急忙以“光的速度”拿着红耳龟，奔回房间，并把它放回了玻璃缸中。

第二天，我抱着将功补过的心态拿食物去喂它，把食物放在它嘴边，可是，它再也不像往常一样开口就吃。仔细一看，原来它的前爪已被烫红了。我心里很害怕，却不敢对爸爸说真相，又担心红耳龟会死掉。于是，挨到了晚上，我才向爸爸坦白了这件事。爸爸狠狠地批评了我，他说：“动物虽然没有人类这样的思维，但它有感觉呀，和你一样是有生命的，它也知道害怕和疼痛。”我担心红耳龟会死去，伤心地哭了。爸爸又安慰我说：“别伤心了，红耳龟过几天就好了。”正如爸爸所说，几天后，红耳龟可以爬行了，也可以吃东西了，我对它比以前体贴多了。

虽说这件事过去很久了，但我还是十分后悔和内疚。同时，我也明白了一个道理：我们善待生命、尊重生命，就是尊重自己。

【点评】

最开心的一件事作文 篇7

我心惊胆颤地站在蹦极垫上，说：“爸爸，我会不会飞到空中被老鹰叼走?”

“相信自己，别人能做好的，自己努力也不会比别人差。”爸爸鼓励我说。

好了，一切准备就绪，我暗暗地给自己加油打气。闭上眼睛，跳，腾空而起。我像小兔子一样一蹦一跳，忘记了刚刚的恐惧，剩下的只有开心。时间一分一秒地过去了，我还停留在原地蹦跳，看着别的小朋友在空中摆弄着各种姿势，不停的翻着跟头，我心里酸酸的。

这时爸爸在下面大叫着：“文婷，翻跟头啊。”爸爸的话激励了我，要知道我也是一个很要强的孩子，坚信没有什么能难倒我。

或许是 因为我比较胖，怎么也做不好。我憋足了气，索性吧，扑通――失败，再试，还是失败，我两只脚在空中晃动了几下，又掉了下来。爸爸笑得前俯后仰，但我毫不气馁，继续练习。功夫不负有心人，我成功地翻了一个跟头。接着，我继续努力，我成功地完成了一系列的动作。

我最开心的一件事――看海 篇8

海南的水果可多了！有木瓜、椰子、菠萝、芒果，椰子是最好吃的，它有很多果汁，喝完果后把壳切开，你会看见很多果肉，只要你咬一口吃下去，那甜甜的味道会让你回味无穷。

早晨，我到海边拾了很多贝壳，有一个贝壳样子很奇怪，它上面是黑色的花纹，里面是粉红色的。我还拾到了一个活的贝壳，一张一张的，里面有很多嫩嫩的贝壳肉，真想吃上一口！

晚上，我们拿着小桶去沙滩抓螃蟹。有很多小洞的地方就是螃蟹的家，用铲子铲一下，一只只螃蟹就爬了出来，我们用网把这些肥嫩嫩的一网打尽了。天空布满了星星，它们对我眨着眼睛，好像在说：“你好，小朋友以，你玩得真开心呀！”

我还坐小快艇去看珊瑚，有红的、白的、绿的，五颜六色，像一朵朵美丽的花在含苞怒放。

父亲为孩子做的最重要的一件事 篇9

然后，他就朝妈妈俯下身去。妈妈的反应是可想而知的，“罗伯特！”她假装很不情愿的样子——红着脸，忍住笑意，诸如此类。当然，接下来，我们这些孩子就会发出一片夸张的“惊叹”声！

表面上，我觉得很恶心，但内心里，我却不这么想。在我小小的心灵里，是充满感恩之情的。我感谢自己有一对敞开心扉相互爱恋并且不怕表现出这一点的父母。

有一天，我偶然看到西奥多·海斯堡神父的一句名言。他说：“身为一位父亲，他能为自己的孩子们做的最重要的一件事就是爱他们的母亲。”我认为海斯堡神父的话是对的。我爸爸公开的、稍微夸张的爱情展示，让我从不怀疑他对我妈妈的爱，以及妈妈对他的爱。

无意之中，我的父母教我懂得在孩子们面前拥抱和亲吻的重要意义：对我来说，父母在晚餐后的接吻给我一种家庭的安全感——我坚信我父母的婚姻是幸福而甜蜜的，我从来没有感觉到那种紧张婚姻中的不确定性，我从来不曾担心过我的父母会离婚——不像我的许多朋友们那样。

结婚后，我也希望给予我的孩子们同样的安全感，希望他们的童年生活无忧无虑，没有那种典型的童年危机感——不知道自己喜欢的T恤衫什么时候会被洗好，是否会有足够的巧克力冰激凌吃……更重要的是，我希望他们看到他们的父母是彼此相爱的。正因为这一点，我希望我的厨房里也有足够的接吻。幸运的是，我的丈夫赞成我的想法！

现在，每当我们一家四口吃过晚餐后，我的丈夫都会嘻笑着对我们的两个儿子——一个一岁，一个四岁——说：“捂上你们的眼睛。你们的妈妈需要一个吻！”每当这时，都有一股幸福的暖流漾遍我的全身，我知道，我的孩子们将会在爱的氛围中长大。

寒假最开心的一件事作文 篇10

记得那是一个万里无云的星期天，我把作业都完成后，就和邻居家的朋友一起玩儿。可是玩什么好呢?我们俩思来想去，终于想出来了!他对我说：“要不然，咱俩就比谁跳起来碰到的地方高吧。”我说：“比就比，谁怕谁啊!”说完，他纵身一跃，抓住了门上的横梁。他跳得很高，那时我就站在门下。我看的心里也痒痒的，便也去抓那横梁，但一不小心滑了下来。在滑下来的过程中，手背却被门框边上的铁片给刮破了，手背上的鲜血不停地往外流。我就用左手摁住了伤口，不一会儿，我的两只手就沾上了鲜血，手在颤抖。他赶紧用随身携带的卫生纸把我的伤口摁住，就赶紧跑去找我的爸爸妈妈。

不一会儿，我就听见了一阵急促的脚步声，爸爸妈妈来了。因为伤的不重，他们就把我送到了家附近的一家小医院。

当医生要给我处理的时候，我紧张得心都快从嗓子眼儿里蹦出来了。因为刮破我手背的那个铁片很脏，所以医生要先给我手上的伤口进行消毒。我忐忑不安地坐在床上。我想：这会不会很疼呀?我什么时候才能从这里出去呀?我当时很害怕。看到医生拿着镊子夹着沾了消毒水的棉花，我紧紧地闭上了双眼，我想也许这样就会好受一些。之后，我只感觉伤口上有点儿湿湿的，却一点儿也不疼。过了一会儿，我睁开了眼睛，医生已经给我消完毒了，我的心情也放松了一些。可是我没有想到更可怕的事情还在后面呢!

只见医生把针和线拿了过来，我立刻明白了，这是要把我的伤口缝起来。医生把针扎进很贴近我的伤口的位置，我痛得都快要晕过去了。我终于感受到《红岩》这部小说中，江姐忍受酷刑，十指连心的“痛”了。我真想呜呜大哭，可是我不敢动。不然，我的手指会更疼的。于是，我就咬紧牙关，坚持着，豆大的冷汗从额头上冒出来。医生给我缝了三针，每缝一针，我都痛苦地忍受着。

终于，缝完了，我的手被包了起来。这时，我才是彻彻底底地放松了，但是手背上的阵阵疼痛让我忍不住哭出声来。当我走出屋时，旁边有一位刚包扎过伤口的阿姨对我说：“小朋友，不要哭，有什么困难，咬一咬牙就挺过去了。”听了这话，我不哭了。

我最开心的一件事作文 篇11

那是在四年前冬天的一个清晨，我去上幼儿园。刚走出家门，眼前就出现了一个白茫茫的世界。“哇!下雪了!”我欢呼起来。雪下的很大，已经把我的膝盖埋住了，寸步难行呀!可一想说不定到了幼儿园还能玩雪，所以即便是寸步难行，我也飞奔了起来。

到了幼儿园，往里一看，果然在我的预料之中。原来操场上有一个大雪人，我的好朋友正在装扮它呢!我把书包扔到老师那儿，就迫不及待地朝那边跑去，和小伙伴们玩了起来。

“叮铃铃……”上课铃响了。我原来以为玩雪就到此结束了，可是出乎我预料的事发生了!老师竟带领我们在楼下打雪仗，老师也参加了!我们好多人高兴地一蹦三尺高!

刚一开始，“战场”上就有雪球乱飞，我也不甘示弱，投入到了这场激烈的“战斗”中。

最开心的一件事初一作文 篇12

制定好了计划，我们准备出发了。我们的目标是的丘山!

到了山下，仰起头，向上望去。“啊~，好高啊!”望着这“一望无际”的山，我不禁叫道。但是，我们并没有灰心，而是更加有了信心和勇气。“冲啊!”我大喊道。哼哼，不就是一座小山吗?怎么能难得倒我?我要把它杀个片甲不留!

我一路上兴奋极了，左看看右看看，这山里的景色真美啊!空气是那么清新，小鸟叽叽的叫着，隐约有几声布谷鸟的叫声，回荡在幽谷里，仿佛在为我加油。

随着我们的脚步，天，越来越热，路，越来越陡。此时此刻我们也越来越疲惫。可是，这天气丝毫没有减少，反而更热了!我们大声喊“让太阳光来的更猛烈些吧!”我们不怕，我们是有勇气，有信心的少年!

风，静静的吹着，给我们带来些凉爽。“啊!”我叫了一声，我摔倒了，膝盖上留着血，我坐在地上，心在胸腔里咚咚直跳，勇气和信心一下子全消失了，朋友好像看出了什么，故意说：“哎呦，这怎么了这是?不会吧，我们堂堂的女汉子怎么了这是?不会连着小小的山都怕吧?”我一听，瞬间站了起来，走到他面前：“我走给你看!”我又有了信心。

不知不觉间，我来到了山顶，站在山顶上望着蓝天，一股成就感涌到了我的心头。我对着远方，高兴的叫了出来。听着我的回声，平视着远方，身上伤痛和疲惫早已不见，这时我才发现身上已是大汗淋淋。

最开心的一件事作文400字 篇13

夏天，是属于蝈蝈的季节。有一天中午，太阳就像大火球似的炙烤着大地，热得人们四处躲藏。

我坐在大树下，吃着美味的西瓜。突然，一只蝈蝈不知怎么回事，掉到了我的腿上。我第一次这么近距离地观察它。只见它上身短，下身长，背上还拖着一对长长的翅膀。它的翅膀上有很多绿色的花纹，和小草的颜色差不多，就像穿着一件绿衣服。这时，我心中萌发出一个想法：和爸爸比赛捉蝈蝈。我连忙跑回家，兴奋地把我的想法告诉了爸爸。爸爸很配合，答应和我来一次比赛。

我们各拿着一个装蝈蝈的瓶子，开始行动了。我来到了草地上，发现草丛里藏着一只蝈蝈。我心花怒放，正准备伸手去捉。没想到，警觉的蝈蝈一溜烟逃走了。我再看爸爸的瓶子里，已经爬着好几只蝈蝈了。

我不泄气，继续找。看，又一只蝈蝈出现了。它趴在草地上一动不动，好像在休息。我悄悄地走过去，蹲下身子，伸出双手，以迅雷不及掩耳之势捉住了它。

我高兴极了，把瓶子举得高高的，让爸爸看我的劳动成果。