副科考试主观题真题

副科考试主观题真题（精选7篇）

副科考试主观题真题 篇1

关键词：政治中考,主观题,答题要求,答题技巧

伴随着我省中考改革———政史开卷考试, 相应的政史科命题方式发生了重大的变革。从近几年的试卷构成来看, 思想品德课的试卷基本上由选择题和非选择题两部分构成, 选择题的作答形式比较简单, 而非选择题就是主观题的答题复杂得多。因为其答案能够直接从课本上找得到、抄得到的越来越少, 加上非选择题 (主观题) 的回答更能反映出学生对基础知识、基本原理的理解和运用, 因此, 这些年试卷中主观题的分量都在56分 (总分80分) , 这些正是考生常常感到困惑的。下面我就中考开卷考试中常见的主观题的类型及答题的要求与技巧进行探讨, 不当之处, 敬请各位行家里手斧正。

1.直问式简答题

一般以“是什么”“怎样做”“有哪些”“何关系”等形式提出问题。题目要求明确、具体, 解答此类题型一般采取演绎法, 对每一个考点从概念的内涵 (定义) 出发, 掌握外延的各要素, 形成知识的网络化, 这样答题就得心应手了。解此类题的关键是“简明、准确、完整”。“简明”是指答题时应尽量使用简明扼要 的语言把答案的要点列出来;“准确”是指在简明的基础上要求所答的内容必须科学、符合题意, 使用的语言要尽量专业; “完整”即答案的要点必须齐备, 每一层含义都不可缺少。

例如:最近, 小刚的班里来了一位英国小男孩David, 很快小刚就和他交上了朋友。David对丰富多彩的中国文化很感兴趣, 不断向小刚学习中国文化, 并且把英国文化介绍给小刚。虽然他们有时会出现矛盾, 但相处得比较开心。

结合材料运用所学的知识回答:

(1) 假如你是小刚 , 你会向David主要介绍中华民族的哪些传统文化?

(2) 假如你被选为中国文化大使, 那么你将如何做一名友好往来的使者?

解析:对于第一问, 你熟悉哪些就介绍哪些, 尽量拣重要的和有影响力的。对于第二问, 我们既要认识到世界文化的丰富性, 又要认识到世界文化的差异性。

答案: (1) 武术、京剧、书法、剪纸、春节、端午节等。

(2) ①以开放的心态尊重不同的文化。②大力宣传、弘扬我们的民族文化, 让世界了解飞速发展的中国, 了解中国源远流长的文化。③介绍中华民族的传统礼仪和丰富多彩的各种文化。

2.实例分析题

这是考查学生运用所学知识分析具体问题和解决具体问题的能力的一种题型。实例即实际的事例, 由此它包含的范围很广, 如案例、历史事件、现实问题 (热点、焦点) 等。解答此类题型要认真审阅题目及材料, 结合问题, 发现材料中能够解答问题的条件, 这是答好这类题的关键。然后对症下药, 结合教材找到答题的理论依据, 有针对性地解答题目。此类问题的作答要求一般都很直接、很具体, 尽量不作偏题和绕题的侧面回答, 这样可以做到观点明确, 语言简明扼要。

例如:农民甲于2006年5月4日, 在县城农贸市场以400元买了一头小牛。5月8日, 由于一时疏忽, 小牛从家走失, 走失的小牛恰好被邻村的农民乙拾得并将其赶回自己的家中。乙还对他人说这头牛是自己从集市上买来的。6月5日, 乙牵着拾得的小牛到集市上去卖, 正好在路上遇到甲, 当即被甲认出。甲即向其索要。乙拒绝返还, 在争执不下的情况下, 甲遂向县人民法院起诉。

阅读材料, 请回答:

(1) 农民甲和乙, 谁取得小牛的手段是合法的?

(2) 农民甲和乙, 谁对这头小牛享有所有权? 请简要说明理由。

(3) 乙欲出卖这头小牛的行为合法吗? 为什么?

(4) 如果你是法官, 你会怎样判决这起民事纠纷?

分析:本题具有浓郁的生活气息, 特别是农村学生, 读完材料后, 就觉得这好像是自己村或者邻村发生过的事情, 对问题有很浓厚的兴趣。通过解答此问题, 可以锻炼理论联系实际的能力, 运用所学知识解决实际问题的能力。本题考查的主要知识点是公民的合法财产所有权受法律保护。

答案: (1) 农民甲取得小牛的手段是合法的。

(2) 农民甲对小牛享有所有权。因为根据我国民法通则, 拾得遗失物、漂流物或者失散的饲养动物, 应当返还原主。

(3) 乙欲出卖这头小牛的行为不合法。因为乙的行为属于侵犯甲的财产所有权的违法行为。

(4) 如果我是法官, 我将判乙将小牛归还给甲, 同时, 甲要承担乙喂养小牛一个月的费用。

3.辨析题

顾名思义一辨二析。首先, 要判断, 摆明观点;其次, 分析要全面、多角度, 要有组织、有条理、有层次, 重点突出, 说明得当;最后, 语言表达要准确规范, 尽量避免口语化。

4.正误混杂型辨析题

解答此类问题应注意以下几点: (1) 读懂材料, 对该题观点进行判断分析, 解答时要注意从多个方面入手, 点明自己的观点。 (2) 回归教材, 找出解答此问题的相关知识要点, 注意对教材知识认真搜索, 仔细排查、找准、找全所需要的知识点, 合理组织答案, 防止知识点用错、遗漏、不完整。 (3) 答题时要语言简练、条理清楚。

例如: (辨析题) 某校九年级 (1) 班同学, 以“如何看待学生做家务”为主题, 向家长进行了一次调查活动。家长的看法主要有三种: (1) 学生应该为父母分忧, 做一些力所能及的家务; (2) 学生的任务就是学习, 做不做家务无所谓; (3) 学生读书已经很辛苦, 没有必要再做家务。你赞同哪一种看法? 请简要说明理由。

分析:本题就是一道复合型辨析题。题中涉及三种观点, 实际上是关于青少年有没有必要做家务的讨论。解答本题首先要表明观点, 其次分析青少年做家务的必要性。

答案:①赞同 (1) 的看法, 不赞同 (2) (3) 的看法。②做力所能及的家务, 是青少年中家庭生活中为父母分忧、对家庭尽责的具体表现;做力所能及的家务, 为父母分忧是孝敬父母的具体表现, 也是中华民族的传统美德;做力所能及的家务, 有利于青少年树立劳动观念, 提高劳动技能, 促进青少年全面发展。

副科考试主观题真题 篇2

一、典型例题

例1．（2008年海南历史卷第30题）（2）分析这两种形式的民主各自在法国大革命中的作用。

例2．（2008年海南历史卷第32题）（2）结合所学知识，就陈独秀对白话文反对者的态度进行评论。

例3．（2008年山东历史卷第27题）（4）“父母在，不远游”的观念曾对中国传统家庭生活产生过重要影响。在现代社会中，你如何看待这一观念？

例4．（2008年上海历史卷B组第17题）（3）你如何评价英国“福利国家”的政策？

例5.（2008年全国文综卷Ⅱ第37题）（3）根据材料二并结合所学知识，评价乾隆皇帝对英方要求的回应。

例6．（2008年上海历史卷A组第17题）（3）如果你是本书的读者会怎样评价这个“时代”？

例7.（2008年上海历史卷共同部分第37题）根据以上材料，评价1789年《人权与公民权利宣言》。

例8.（2008年北京文综卷第37题）（3）请结合上述发言概括罗斯福新政社会救济政策的特点并加以评价。

例9.（2008年天津文综卷第37题）（4）与材料一相比，清末中学堂课程内容有哪些特点？你怎样评价？

例10．（2008年上海历史卷共同部分第36题）（3）你如何评价这位学者的观点？

例11.（2008年上海历史卷共同部分第38题）站在30年后的今天，以“中国的1978”为主题，撰写一篇历史小论文。可选择政治、经济、思想、文化等不同角度，也可围绕某一中心、某一事件、某一人物等展开论述。

例12.（2008年全国文综卷Ⅰ第39题）（4）如何理解土尔扈特的回归是“值得我们传诵的一篇伟大的叙事史诗”？

例13.（2008年江苏历史卷第23题）（1）请以英国和苏联为例，说明“自由放任”和“计划经济”模式产生的消极影响。

例14.（2008年重庆文综卷第37题）（3）结合所学知识，分析上述措施对当时美国社会有何积极影响。

例15.（2008年四川文综卷第37题）（4）如何理解马克思所说的“英国不管干了多少罪行，它造成这个革命毕竟是充当了历史的不自觉的工具”？

二、解题方法

哲学上的认识论对做好此类考题很有帮助。常见的解题方法有以下几种：

1.一分为二评价法

一分为二评价法是评价类主观题中的最常见的解题方法。它要求我们对待历史事件、历史人物和历史观点要全面分析，防止孤立片面地看问题。它一般展现为评价的两个方面，既要肯定其积极（正面）作用，也要否定其消极（负面）作用。如：

例1参考答案：直接民主：积极作用是人民主权原则和平等观念获得广泛认同，动员群众，形成革命的根本动力；消极作用是行之过当，社会秩序不稳。

间接民主：积极作用是取代旧制度，建立了基本的民主制度，确立统治秩序，巩固革命的基本成果；消极作用是行之不当，不利于革命的推进。

例2参考答案：这种态度是必要的，对推动文学革命起了积极作用；这种态度有偏颇之处，不利于文学革命的充分展开。

例3参考答案：这一传统观点有其积极意义，我们应继承传统文化中的积极因素，有利于构建和谐家庭与和谐社会；但不应固守传统，这一观念在当今的淡化是一种社会进步。

例4参考答案：积极作用：福利国家政策的实施，对英国保持社会长期稳定起到了积极作用；英国第一个建成福利国家，为以后其他国家实行社会保障政策提供了借鉴和模式，消灭贫困，提高人民生活水平。消极作用：加重了国家的负担，影响了经济发展。

例5参考答案：乾隆拒绝了英方的各项要求。积极作用：维护了本国的领土主权；消极作用：盲目自大，坚持闭关锁国，阻碍了对外交流和中国的进步。

同样，例6、例7、例8、例9，包括评分标准上明确表明言之有理即可得分的例10、例11，也是用一分为二评价法来解题最为适宜。同类典型的例子还有：评价美国的西进运动；评价抗战初期国民党正面战场；评价《天朝田亩制度》；评价历史人物如秦始皇、雍正、康熙等。

这里需要强调一点，在采用一分为二评价法时，有时需要坚持重点论，也就是说，在进行一分为二评价时，要分清主次。如例2、例4中其积极作用都是主要的。

当然，答题时审题是第一位的，一定要按照题目要求作答，如例12、例13、例14三题就一定要审清题目要求，不可画蛇添足。

2.主客观评价法

主客观评价法是指对特定的历史事件、历史人物和历史观点评价时，既要看到其主观出发点（目的），又要注意到其带来的客观结果。这种评价方法在解题中一般不多见，例15可以用这种方法来解答：英国人的行为完全是为了攫取更大的物质利益，而且给亚洲人民带来了流血、污秽、穷困和屈辱。但客观上打破了这些国家的传统社会结构，将其纳入世界市场；刺激了民族资本主义的发展，引起了社会变革，导致亚洲的觉醒，走上民族独立的道路。

可用这种方法答题的还有：谈谈关于哥伦布航行美洲的历史影响。我国史学界一般认为它具有建立在非正义行为基础上的客观的历史进步性。

又如:如何认识辛亥革命的反帝问题？辛亥革命主观上反帝要求不明确，但客观上推翻了“洋人的朝廷”，也就沉重打击了帝国主义的侵略势力。

再如:如何认识1958年中共八大二次会议总路线?总路线反映了广大人民迫切要求改变我国经济文化落后的愿望，但是忽视了客观的经济发展规律，导致了“大跃进”运动、人民公社化运动和三年困难时期的出现。

3.分阶段评价法

分阶段评价法实际是用发展的观点看待历史事物，注意其在不同时期的发展变化。2008年高考试卷中没有此类题型，但这种评价方法在解题时较为常见。

如：评价重农抑商政策：在封建社会的上升时期，稳定小农的政策对促进社会经济发展、缓和阶级矛盾、维持政权和社会的稳定具有积极的作用；但当封建社会转入衰落阶段，这种政策严重妨碍了商品经济和资本主义萌芽的发展。这就是典型的分阶段评价法。

评价科举制：隋唐时期实行的科举制是封建选官制度的一大进步，它抑制了门阀士族，扩大了统治基础，提高了官员的文化素质，加强了中央集权，推动了教育文化事业的发展。明清时期科举制度发展到八股取士的地步，严重阻碍了社会进步，成为维护君主专制制度的工具；严重束缚了知识分子的思想，扼杀了人们的创新才能；阻碍了中国传统科技向近代科技的转变等。

可用这种方法答题的还有：评价专制主义中央集权制度；评价唐玄宗（毛泽东说他前期会做皇帝，后期不会做皇帝）；评价梁启超在中国近代史的活动；评价拿破仑对外战争；评价苏联在20世纪30年代形成的高度集中的政治经济体制问题等。

三、模拟训练

1．如何认识长城的修筑？（一分为二评价法）

参考答案：长城是我国古代劳动人民勤劳和智慧的见证，它在一定时期里对抵御游牧民族的进攻、保障中原地区的农业文明和人民的生命财产起到了积极的作用。但长城的修筑加重了人民负担，一定程度上破坏了社会生产的发展；从长期看并未起到军事防御工程的应有作用。对中原王朝而言，长城的防卫作用必须和一个朝代强大的军事政治实力相结合才能发挥出来。

2．如何评价秦始皇？（一分为二评价法）

参考答案：肯定：统一，建立了中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家；否定：暴政，焚书坑儒，愚民政策。总的来说，秦始皇是一位功大于过的历史人物。

3．如何认识宋金和议?（主客观评价法）

参考答案：南宋与金达成和议的目的是苟安南方，压制抗金力量的壮大，维护统治。但和议之后，中国出现了宋金南北对峙局面，金军基本停止了南下掳掠，客观上造成了南宋区域的相对稳定，为南方经济的发展提供了条件；使金政权能把主要精力转移到巩固对黄河流域的统治上来，有利于北方经济的恢复与发展，也有利于女真族的封建化和北方的汉、契丹、女真等族的经济文化交流与合作。

4．从封建社会的发展全程并用世界发展的眼光去认识“康乾盛世”。（一分为二评价法）

参考答案：清朝前期，封建统治者调整生产关系，封建经济继续发展，社会稳定，人口增长，统一的多民族国家继续发展，出现了“康乾盛世”。但从封建社会的发展全程看虽是盛世，也改变不了封建社会衰落的总趋势。与世界相比，西方已经开始了资产阶级革命和工业革命，中国与世界的差距拉大，落后于世界潮流。

5．如何认识清政府的闭关政策？（主客观评价法）

参考答案：主观上是为了防止反清势力和外国殖民势力的扩张，维护封建统治，但客观上使中国丧失了对外贸易的主动权，不利于资本主义萌芽的产生和发展，同时也妨碍了中外科学文化的交流，严重阻碍了中国社会的进步，导致近代中国落后于世界潮流。

6．评述“实业救国”。（一分为二评价法）

参考答案：“实业救国”是一种爱国思想，有利于促进民族资本主义发展，一定程度上抵制了外国经济侵略，加速了中国社会的近代化进程，但不推翻帝国主义和封建统治是无法救国的。

7．如何认识“打倒孔家店”？（一分为二评价法）

参考答案：新文化运动猛烈批判以孔子为代表的儒家传统道德，反对复辟独裁和尊孔复古，有它的进步性；但对传统的思想文化持偏激态度，是它的局限性。

8．陈独秀说：“我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的黑暗。”如何认识陈独秀的这个观点？（一分为二评价法）

参考答案：陈独秀提倡民主科学反对专制、愚昧迷信，力图通过新文化运动来反对封建专制、建立资产阶级民主共和国，实现国家富强，具有历史进步性。但陈独秀过于相信资产阶级民主和科学的作用，没有认识到救中国的前提是反帝反封建，这是他这一历史时期的局限性。

9．简评抗战时期国民党正面战场的作用。（分阶段评价法和一分为二评价法相结合）

参考答案：抗战初期国民党积极抗战，正面战场是主战场，国民党军队是抗战的主力，作出了巨大牺牲，粉碎了日本速胜的阴谋，迟滞了日本侵略，客观上有利于敌后战场的开辟；但片面抗战路线使国民党丧师失地，使中华民族蒙受巨大损失。抗日战争相持阶段和后期，国民党消极抗日、积极反共，国民党正面战场不再是抗日的主战场，敌后战场在全面抗战中日益发挥出重要作用。

10．怎样评价圈地运动？（一分为二评价法）

参考答案：圈地运动既对社会生产和人民生活造成了灾难性的后果，同时又极大地推动了资本主义的兴起和发展。在这两种作用中，对资本主义的促进作用占主导地位。

11．如何评价拿破仑的对外战争？（分阶段评价法）

参考答案：拿破仑的早期战争捍卫了大革命的成果，进一步摧毁了封建制度，巩固了资产阶级社会的秩序，传播了革命思想，有利于欧洲封建制度的瓦解和农民的解放。拿破仑的后期战争侵犯了许多国家的主权，掠夺各国人民财产，激起反抗，导致失败。

12．如何评价原子弹在对日作战中的作用？对日本人民遭受原子弹轰炸的悲剧应如何认识？（一分为二评价法）

副科考试主观题真题 篇3

四、案例分析题：

(2010)

案情

张某——某国企副总经理

石某——某投资管理有限公司董事长

杨某——张某的朋友

姜某——石某公司出纳

石某请张某帮助融资，允诺事成后给张某好处，被张某拒绝。石某请出杨某帮忙说服张某，允诺事成后各给张某、杨某400万股的股份。后经杨某多次撮合，2006年3月6日，张某指令下属分公司将5，000万元打入石某公司账户，用于股权收购项目。2006年5月10日，杨某因石某允诺的400万股未兑现，遂将石某诉至法院，并提交了张某出具的书面证明作为重要证据，证明石某曾有给杨某股份的允诺。石某因此对张某大为不满，即向某区检察院揭发了张某收受贿赂的行为。检察院立案侦查，查得证据及事实如下：

——石某称：2006年3月14日，在张某办公室将15万元现金交给张某。同年4月17日，在杨某催促下，让姜某与杨某一起给张某送去40万元。因担心杨某私吞，特别告诉姜某一定与杨某同到张某处（石某讲述了张某办公室桌椅、沙发等摆放的具体位置）。

——姜某称：取出40万元后与杨某约好见面时间和地点，但杨某称堵车迟到很久。自己因有重要事情需要处理，就将钱交杨某送与张某。

——杨某称：确曾介绍张某与石某认识，并积极撮合张某为石某融资。与姜某见面时因堵车迟到，姜某将钱交给他后匆匆离开。他随后在自己车上将钱交给张某，张某拿出10万元给他，说是辛苦费（案发后，杨某将10万元交检察院）。

——张某称：帮助石某公司融资，是受杨某所托（检察院共对张某讯问六次，每次都否认收受过任何贿赂）。

据石某公司日记帐、记帐凭证、银行对帐单等记载，2006年3月6日张某公司的下属分公司将5，000万元打入石某公司账户。同年3月14日和4月17日，分别有15万元和40万元现金被提出。问题

依据有关法律、司法解释规定和刑事证明理论，运用本案现有证据，分析能否认定张某构成受贿罪，请说明理由。

参考答案（要点）：

1．判断。不能认定张某收受贿赂。

2．依据。刑事诉讼法第162条、最高法院司法解释第52条、第176条规定的证明标准。刑事诉讼证明理论关于“案件事实清楚，证据确实、充分”的阐述，具体是指：（1）据以定罪的每个证据都已查证属实；（2）证据与案件事实存在客观联系；（3）犯罪事实各部分有相应证据证明；（4）全案证据排除了其他可能性，得出的结论唯一。

3．分析。——从犯罪行为是否存在角度看，在证明张某收受两笔款项问题上，均为“一对一”证据，既没有足够证据证明他没有收受贿赂，也没有足够证据证明他收受了贿赂。——从本案涉案人员情况看，石某、杨某均为本案利害关系人，有可能为了推脱罪责陷害张某。现有证据不足以排除这种可能性。

4．处理。本案证据在证明张某收受这两笔钱这一关键问题上没有排除其他可能性，应当作出证据不足，指控的犯罪不能成立的无罪判决。

（2009年）

三、（本题21分）

案情：杨某被单位辞退，对单位领导极度不满，心存报复。一天，杨某纠集董某、樊某携带匕首闯至厂长贾某办公室，将贾某当场杀死。中级法院一审以故意杀人罪判处杨某死刑，立即执行，判处董某死刑缓期二年执行，判处樊某有期徒刑十五年。

问题：

1.如一审宣判后，被告人杨某、董某、樊某均未上诉，检察机关亦未抗诉，对被告人杨某、董某、樊某的一审判决，中级法院和高级法院分别应当如何处理？

2.如一审宣判后，被告人杨某、董某均未上诉，检察机关亦未抗诉，樊某提出上诉，高级法院应按什么程序处理对杨某、董某的一审判决？理由是什么？

3.如一审宣判后，被告人杨某、董某、樊某均未上诉，检察机关亦未抗诉，但贾某的妻子对附带民事判决不服提起上诉，高级法院应按什么程序处理对杨某、董某的一审判决？理由是什么？

4.被告人杨某经最高法院核准死刑并下达执行死刑命令后，下级法院发现杨某可能另案犯有伤害罪，对杨某应当如何处理？

参考答案：

1．（1）对杨某来说，中级法院在上诉、抗诉期满后三日内报请高级法院复核。高级法院同意判处死刑的，应当依法作出裁定后，报请最高法院核准；不同意判处死刑的，应当提审或发回重新审判。

（2）对董某来说，中级法院在上诉、抗诉期满后应当报请高级法院核准。高级法院同意判处死刑缓期二年执行的，应当裁定予以核准；认为原判事实不清、证据不足的，应当裁定发回原中级法院重新审判；认为原判量刑过重的应当依法改判。

（3）对樊某来说，中级法院在上诉、抗诉期满后应当交付执行。

2．高级法院应按二审程序对杨某、董某的一审判决进行审查。理由是：杨某和董某、樊某系共同犯罪，一审法院进行了全案审理一并判决，根据《刑事诉讼法》的规定，共同犯罪的案件只有部分被告人上诉的，二审法院应当对全案进行审查，一并处理。

3．高级法院应按死刑复核程序处理对杨某、董某的一审判决。理由是：对刑事附带民事案件，其刑事部分与民事部分可以独立提出上诉，按最高法院的解释，如果只对民事部分提出上诉，其效力不影响刑事部分的效力，高级法院对杨某、董某的死刑判决不适用二审程序，而应按死刑复核程序处理。

4．下级法院应当停止执行，并且立即报告最高法院，由最高法院作出裁定。

【主要参考法律规定】《刑事诉讼法》第一百八十六条、第二百零八条、第二百一十一条，《最高人民法院关于执行〈刑事诉讼法〉若干问题的解释》第二百六十二条、第二百七十五条第一项、第二百七十八条、第二百八十七条，《最高人民法院关于适用停止执行死刑程序有关问题的规定》

（2008年）

三、（本题20分）

案情：张某与王某因口角发生扭打，张某将王某打成重伤。检察院以故意伤害罪向法院提起公诉，被害人王某同时向法院提起附带民事诉讼。

问题：

1.如果一审宣判后，张某对刑事部分不服提出上诉，王某对民事部分不服提出上诉，第二审法院在审理中发现本案的刑事部分和附带民事部分认定事实都没有错误，但适用法律有错误，应当如何处理？

2.如果一审宣判后，检察院对本案刑事部分提起了抗诉，本案的附带民事部分没有上诉。第二审法院在审理中发现本案民事部分有错误，二审法院对民事部分应如何处理？

3.如果一审宣判后，本案的刑事部分既没有上诉也没有抗诉，王某对本案附带民事部分提起了上诉，在刑事部分已经发生法律效力的情况下，二审法院在审理中发现本案的刑事部分有错误，二审法院应如何处理？

4.如果一审宣判后，王某对附带民事部分判决上诉中增加了独立的诉讼请求，张某在二审中也对民事部分提出了反诉，二审法院应当如何处理？

5.如果在一审程序中，法院审查王某提起的附带民事诉讼请求后，认为不符合提起附带民事诉讼的条件，法院应当如何处理？

6.如果法院受理了附带民事诉讼，根据我国《刑事诉讼法》及司法解释相关规定，对一审过程中附带民事诉讼的调解，法院应当如何处理？

参考答案：

1.第二审人民法院应当在二审判决中一并改判。

2.第二审人民法院应当对民事部分按审判监督程序予以纠正。

3.第二审人民法院应当对刑事部分按照审判监督程序进行再审，并将附带民事诉讼部分与刑事部分一并审理。

4.第二审人民法院可以根据当事人自愿的原则就新增加的诉讼请求或者反诉进行调解，调解不成的，告知当事人另行起诉。

5.人民法院经审查认为不符合提起附带民事诉讼条件规定的，应当裁定驳回起诉。

6.（1）调解应当在自愿合法的基础上进行，经调解达成协议的，审判人员应当及时制作调解书，调解书经双方当事人签收后即发生法律效力。（2）调解达成协议并当庭执行完毕的，可以不制作调解书，但应记入笔录，经双方当事人 审判人员 书记员签名或盖章即发生法律效力。（3）经调解无法达成协议或者调解书签收前当事人反悔的，附带民事诉讼应当同刑事诉讼一并判决。

（2008年·四川）

三、（本题20分）

案情：某县检察院办理一起贪污单位小金库款案件时，犯罪嫌疑人杨某（法定代表人）称所涉款项系单位招待费等，发票在其办公室抽屉中未及报销。侦查人员在杨某办公室抽屉中搜查到付款单位为犯罪嫌疑人原单位的发票11张，价值5万元。为了查明该发票是否已经从该单位报销，侦查人员传犯罪嫌疑人李某（原单位会计）、许某（出纳）同时对粘贴在一张纸上的11张发票进行辨认，二人指认该11张发票已从单位的小金库账上报销。侦查人员遂让二人在粘贴被辨认发票的附页上签署辨认意见，次日持此发票到看守所让犯罪嫌疑人杨某辨认。杨某否认已经从原单位报销，侦查人员指着粘贴附页上李某、许某书写的辨认意见及签名说“会计、出纳都证明了，你这样顽固下去没好处！”，杨某遂在李某与许某的辨认意见及签名下面签署了“此票据已从单位小金库账上报销”的意见。

杨某妻子委托的律师向侦查机关提出会见杨某的要求，侦查人员陈某以授权委托书上没有杨某的签名而拒绝。

某县检察院提起公诉，指控杨某、李某、许某共同贪污单位公款5万元。在法庭审理中，发现杨某尚有收受贿赂的事实，法庭决定对此一并审理。法庭辩论中，杨某的辩护人除认为指控杨某犯贪污罪、受贿罪证据不足外，还对公诉人起诉书中对三被告人没有区分主从犯，而在发表的公诉词中称杨某为主犯提出了反对意见。休庭后，审判长王某到杨某原单位调取了部分新证据，分别通知公诉人和辩护人到其办公室，听取了他们对该新证据的意见。

县法院一审判决认为，公诉机关指控三被告人犯贪污罪成立，杨某系主犯，判处有期徒刑5年；李某和许某系从犯，分别判处有期徒刑1年，缓刑2年。杨某涉嫌的受贿罪因证据不足不予认定。杨某上诉后，某市中级法院认为该案事实不清，撤销原判，发回重新审判。

县法院指派刑庭庭长赵某担任审判长与原审人民陪审员毛某、苗某组成合议庭，重新审理认为，原审证据虽然在证据资格上存在瑕疵，但不影响对案件事实的认定，故作出与原审一审相同的判决。问题：

请结合刑事诉讼法和有关司法解释的规定及刑事诉讼理论，分析本案的诉讼程序有哪些错误之处？参考答案：

1.侦查人员组织李某和许某同时辨认，违反了个别辨认规则。

2.侦查人员组织三犯罪嫌疑人仅对涉案票据辨认，违反了混合辨认规则。

3.侦查人员组织杨某的辨认，采取言语威胁手段，违反法律规定。

4.侦查人员以授权委托书上没有杨某的签名而拒绝律师会见是错误的。根据六部门规定，在侦查阶段犯罪嫌疑人聘请律师的，可以自己聘请，也可以由其家属代为聘请。

5.法庭审理中发现杨某涉嫌收受贿赂，应当由检察院追加起诉，而不应直接审理。

6.公诉词只能是对起诉书的补充与解释，不能超出起诉书中所作指控。

7.一审审判长在休庭后调取的新证据并没有在开庭的情况下将其作为证据，违反了证据必须经过当庭出示、辨认、质证等法庭调查程序查证属实后才能作为定案根据的规定。

8.县人民法院指派刑庭庭长赵某担任审判长与原审的人民陪审员毛某、苗某组成合议庭重新审理此案，违反了关于原审人民法院对于发回重新审判的案件应当另行组成合议庭进行审判的规定。（2007年）

三、（本题20分）

案情：被告人甲、乙共同将被害人丙杀害。一审程序中，在公诉人对被告人甲、乙同时进行讯问后，经审判长许可丙的父亲丁以附带民事诉讼原告的身份，就犯罪及财产损失事实向甲、乙发问。丙所居住社区的物业管理人员戊旁听了案件审理，并应控方要求就丙的被害情况向法庭作证，先后回答了辩护人、公诉人及审判长的发问。庭审中合议庭对戊的证言及其他证据发现疑问，遂宣布休庭，就被害人死亡时间及原因进一步调查核实。法庭调查中，公诉人发现被告人乙尚有遗漏的犯罪事实，当庭提出要求撤回起诉，法庭审查后作出同意撤回起诉的决定。重新起诉后，甲、乙分别被判处死刑并赔偿原告损失10万元。宣判后乙提出上诉，二审法院仅就乙的犯罪部分进行了审查，认为原判决认定事实和适用法律正确、量刑适当，维持了原判，并上报最高人民法院核准。

问题：

请指出以上案例中在程序方面的不当之处，并简要分析原因。

答案：

1、公诉人对被告人甲、乙同时讯问违反了分别进行讯问的原则。

2、附带民事诉讼原告不能就有关犯罪事实向被告人发问。

3、戊作为证人不能旁听案件的审理。

4、戊作为控方证人，控辩双方向其发问的顺序错误，应当先由要求传唤的一方进行发问。

5、公诉人在庭审中发现有漏罪的只能追加起诉，不能撤回起诉。变更、追加、撤回起诉应当报经检察长或检察委员会决定，并以书面方式向人民法院提出，公诉人不能当庭迳行决定。

6、法院对检察机关撤回起诉的要求应以裁定而不能以决定的方式作出。

7、审理部分被告人上诉的案件，应当对全案进行审查，包括甲、乙罪刑及附带民事诉讼部分的审查。

（2004年）

第五题（本题12分）：

案情：某市公安局于1999年1月4日对刘某（男，24岁）、张某（男，21岁）持刀抢劫致人重伤一案立案侦查。经侦查查明，刘某、张某实施抢劫犯罪事实清楚，依法应当追究刑事责任。刘某、张某抢劫案于1999年3月30日侦查终结，移送市人民检察院审查起诉。市人民检察院审查后，认为该案部分事实、证据尚需补充侦查，遂退回市公安局补充侦查。补充侦查完毕，再次移送市人民检察院。市人民检察院认为事实清楚、证据充分，遂向市人民法院提起公诉。

法院审理过程中，被告人刘某当庭拒绝法院为其指定的辩护人为其辩护，要求自行委托辩护人；张某拒绝其自行委托的辩护人为其辩护，要求法院为其指定一辩护人。合议庭经研究，同意二被告请求，并宣布延期审理。重新开庭后，张某在最后陈述中提出，其参与抢劫是由于刘某的胁迫，由于害怕刘某报复，以前一直不敢说，并提出了可以证明被胁迫参与抢劫的证人的姓名，希望法院从轻判处。

法庭审理后认为，被告人张某、刘某构成抢劫罪，后果严重。根据刑法有关规定，判处刘某死刑，缓期2年执行；判处张某有期徒刑10年。一审判决后，刘某不服，以量刑过重为由向上一级法院提出上诉；张某未上诉，市人民检察院亦未抗诉。

问题：

1.检察院在审查起诉期间退回补充侦查的案件，公安机关应在多长时间内补充侦查完毕？

[答案] 1个月。

2.检察院在审查起诉期间认为案件需补充侦查时，可否不退回补充侦查，而由检察院自行侦查？

[答案] 可以。

3.重新开庭后，如果刘某再次拒绝自行委托的辩护人为其辩护，合议庭应当如何处理？

[答案] 不予准许。因被告人犯罪行为严重，有可能被判处死刑。

4.重新开庭后，如果张某又提出拒绝法院为其指定的辩护人为其辩护，合议庭应如何处理？

[答案] 可以准许。但被告人不得再另行委托辩护人，人民法院也不再另行指定辩护律师，被告可以自行辩护。

[5.对于张某在最后陈述中提出其受胁迫的事实，合议庭应如何处理？

[答案] 应当恢复法院调查。

6.刘某直接向二审法院提起上诉，二审法院应如何处理？

[答案] 在3日内将上诉状交原审法院送交同级人民检察院。

7.假如刘某在上诉期内撤回上诉，一审判决从何时生效？

[答案] 在上诉期满之日起生效。

8.假如本案受害人对一审判决不服，应在多长时间内请求人民检察院提出抗诉？人民检察院应如何处理？

[答案] 应自收到判决书后5日内请求人民检察院提出抗诉。人民检察院自收到请求后5日内，应当作出是否抗诉的决定并答复请求人。

（2002年）

三、（本题10分）

被告人王明，国有宏源股份有限公司经理。1998年市检察院收到一封检举信，揭露该公司偷税100万元的事实。检察院经调查后，认为该公司确有偷税事实，依法应追究刑事责任，遂经检察长批准对该公司立案侦查。1998年7月2日检察院批准逮捕王明，并派检察院侦查人员将其逮捕。7月8日犯罪嫌疑人王明聘请的律师向检察院提出取保候审的申请，检察院提出需缴纳5万元保证金，并提供保证人。7月9日律师向检察院缴纳了5万元的保证金，并且提供了保证人，王明被取保候审。后经侦查发现，该公司自1996年到1998年间，共偷税漏税50万元，检察院冻结该公司帐户，并将50万元作为税款上缴国库。该案于1999年8月1日向区人民法院提起公诉，经法庭审理，认为该公司的行为已构成偷税罪，判处被告人王明有期徒刑3年，缓刑3年，对该公司判处200万元的罚金。检察院认为一审法院对被告人王明量刑过轻，直接向二审法院提交抗诉状，提起抗诉。抗诉期满后，对该公司判处的罚金一审法院即交付执行。二审法院经不开庭审理后，认为一审法院认定事实正确，但量刑过轻，裁定撤销原判，改处被告人王明有期徒刑7年。现问：

（一）该案中人民检察院有哪些程序不合法？

答案：①人民检察院立案侦查国有宏源股份有限公司涉税一案不合法；

②人民检察院对犯罪嫌疑人应当是决定逮捕而不是批准逮捕；

③人民检察院直接派员执行逮捕不合法；

④检察院要求同时提供5万元保证金和保证人的行为违法；

⑤人民检察院收取保证金5万元的做法不合法；

⑥人民检察院在侦查阶段即将冻结的存款上缴国库的行为违法；

⑦人民检察院于98年7月9日对王明取保候审，到99年8月1日才向法院提起公诉的行为不合法；⑧检察院没有经过原审人民法院直接向上一级人民法院提出抗诉的做法违法。

（二）该案中二审人民法院有哪些程序不合法？

①抗诉期满后，一审人民法院就将该公司的罚金交付执行的做法违法；

副科考试主观题真题 篇4

1、学习

答：广义的学习概念。学习是人和动物在生活过程中获得个体经验，并由经验引起行为相对持久的变化的过程。

狭义的学习概念。学生的学习是人类学习的一种特殊形式，是在教师的指导下，有目的、有计划、有组织地进行的过程，其目的是掌握系统的科学知识和技能，发展各种能力，形成一定的哦世界观和道德品质。

2、标准分数

答：变量值与其平均数的离差除以标准差后的值，称为标准分数（standard score）,也称为标准化值或Z分数。Z=(x-x)/s.3、投射测验

答：投射法是指向受测者提供一些未经组织的刺激情境，让他在不受限制的情境下，自由表现出他的反应，通过分析反应的结果，便可推断他的人格结构。人们把用投射法编制的测验称作投射测验。

4、社会助长

答：个人的活动效率由于他人同时参加或在场旁观而提高的现象。

5、印象管理

答：是指一个人以一定方式去影响别人对自己的印象的过程。它是一个人进行自我形象的控制，通过一定的方法去影响别人对于自己的印象，使别人所形成的有关自己的印象符合自己期望的过程。

6、程序性知识

答：程序性知识是关于完成某项任务的行为或操作步骤的知识，或者说是关于“如何做”的知识。它包括一切为了信息转换活动而采取的具体操作步骤。程序性知识在头脑中是以产生式和产生式系统来表征的7、自我中心性

答：是指儿童还不能将自我和外界很好的区分开来，总是站在自己的角度而不是站在他人的角度去认识和适应外部世界。这种自我中心性表现在儿童的认知、言语、情感和社会性发展等诸多方面。皮亚杰的“三座山”实验证明了幼儿的思维自我中心性

8、个性心理特征

答：是一个人身上经常表现出来的本质的、稳定的心理特点。它包括能力、气质和性格。

简答

1、简述表情的基本内容

答：情绪和情感是一种内在的主观体验，但在情绪和情感发生时，又总是伴随着-

某种外部表现。这种外部表现也就是可以观察到的某些行为特征。这些与情绪、情感有关的外显行为表现，叫表情。分为面部表情、姿态表情和语调表情。面部表情是指通过眼部肌肉、颜面肌肉和口部肌肉的变化来表达各种情绪状态。姿态表情是指通过身体状态的不同的变化来表达不同的情绪状态。

语调表情，语音、语调表情是表达情绪的重要形式。

2、简述测验标准化的主要内容

答：为了减少误差，要控制无关因素对测验目的的影响，这个控制的过程，称作测验标准化。具体包括以下几个方面：

⑴内容的标准化，对所有受测者施测相同的或等值的题目；

⑵施测的标准化，必须有统一的指导语和时间限制；

⑶评分的标准化，要客观评分，客观性意味着在两个或两个以上的受过训练的评分者之间有一致性；

⑷对分数解释的标准化，建立常模即标准化样本的平均数。

3、简述问卷法的优点

答：问卷法是研究者用统一的、严格设计的问卷来收集关于研究对象的心理特征和行为数据资料的一种研究方法。

问卷法的类型有结构问卷与无结构问卷；还有发送问卷、访问问卷、邮寄问卷和报刊问卷。

问卷法的优点如下：

⑴ 问卷的内容客观统一，处理分析方便；

⑵ 节省人力、时间和经费；

⑶ 匿名性强，回答真实；

⑷ 样本大；

⑸ 研究间接化，相互作用效应小。

4、简述正态分布的特点

答：正态分布下可以对标准差做如下解释：

x ±1S 包含所有数据的68.26%；

x ±1.96S 包含所有数据的95%；

x ±2.58S 包含所有数据的99%。

正态分布的特点如下：

⑴ 正态分布是连续型的概率分布。

⑵ 曲线在X=μ处有最高点；在X=μ+-δ处有两个拐点。

⑶ 正态分布是一族分布，正态曲线的位置和形状依两个参数（μ，δ2）不同而不同。

5、简述创造性思维的过程

答：创造性思维的过程是在问题情景中，新的思维从萌发到产生的整个过程。沃拉斯的四阶段理论把创造性思维分为以下四个主要发展阶段---

⑴准备期，在思维形成之前，积累有关知识经验，搜集有关资料；

⑵酝酿期，对问题和资料进行深入的探索和思考；

⑶豁朗期，又称作灵感期，新思想、新观念、新形象产生的时期；

⑷验证期，对新思想或新观念进行验证补充和修正，使其趋于完善。

6、简述研究课题选择的策略

答：研究课题的选择包括确定研究方向和选择具体研究课题两方面内容。课题选择的原则有需要性原则、创造性原则、科学性原则、可行性原则。

论述

1、阐述当代心理学的研究取向

答：当代心理学重要的研究取向有；

生理心理学的研究，用生理心理学的观点和方法研究心理现象和行为。

行为主义的研究，主要关心环境对人的行为的作用，而不关心有机体的内在过程和机制。

心理分析的研究，将精神分析的理论应用于动机和人格的研究。关心儿童和青少年人格的正常发展；强调意识和自我的重要性。

认知心理学的研究，把人看成一种信息加工者，一种具有丰富的内在资源，并能利用这些资源和周围环境发生相互作用的、积极的有机体。

人本主义心理学的研究，着重于人格方面的研究。认为人的本质是好的、善良的。人有自由意志，有自我实现的需要。

2、阐述维果斯基关于儿童教育与智力发展关系的思想

答：关于教学与儿童智力的发展的关系，维果斯基提出了以下三个非常重要的思想

第一，提出“最近发展区”的思想。维果斯基认为，儿童智力发展有两种水

平：一种是现有水平；另一种水平是在现有状况的基础上，经过努力，特别是在有能力的同伴或成人帮助下所能达到的一种新的发展状态。在这两种水平状态间存在着差异地带，这个差异地带就是“最近发展区”。最理想的教学要求，是既要高于儿童原有的智力或知识水平，又要是儿童经过努力所能够达到的。

第二，提出“教学应该走在发展前面”的思想。维果斯基认为，教学必须走

在儿童发展的前面，教学的目的是引导儿童发展。

第三，提出“学习最佳期限”的思想。维果斯基认为，儿童学习任何知识或

副科考试主观题真题 篇5

教师招聘考试的题型各地区之间是存在差别的，有些地区考试题型仅限于基本的客观题，如单选、多选和判断。但有的地区就没有那么幸运了，除此之外还会涉及简答题、论述题和案例分析题。在这些题型中，案例分析题无疑是一张试卷中题量最少，但每道题的分值最大的一类，同时也是困扰绝大多数考生的一个难关。

案例分析题，一般会被我们认为是没有固定答案的一种题，相比简答题和论述题来说，案例分析题除了考察我们对相关的教育理论的掌握之外，还考察我们对材料的分析能力、逻辑能力和语言组织能力。一个高分的案例分析题的答案，需要抓住核心考点、有条理性、表达流畅并且字迹清楚规范。下面从一道例题去看案例分析题的答题形式。

【例1】课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂上不再提出问题，也不能主动回答问题了。

问题：请你从该实例，评价该老师的做法有哪些不当之处，这种行为违反了哪条教学原则?

解析：这种案例分析题是在考试中比较常见的一种形式，问题是直接给定的，比如这道题的问题“那条教学原则”，那我们在答这道题的时候就有思考的方向了，会把答题点集中在教育学中的几个教学原则中，所以这种类型的案例分析是相对来说比较简单的。那我们在答这道题的时候，应该采用什么样的结构才能体现出我们的条理性拿到高分呢?在这里推荐给大家一个案例分析题的答题结构——“理论+解释+案例”。

以这道题来说(1)理论：理论指的是核心得分点，找到这个案例违反了哪条教学原则(需要我们把几个重要的教学原则理解透，明白如何应用)，从这道题中分析，得出违反了教学原则中的“启发性教学原则”。(2)解释：用教育理论解释启发性教学原则。启发性教学原则是教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习，自觉的掌握科学知识和提高分析问题和解决问题能力的教学原

则。(3)案例：前面已经对理论加以分析了，【参考答案】(1)这位热情的教师出发点虽然很好，但事与愿违，反而产生分散学生注意，影响学生集中学习的效果。(2)根据无意注意的规律，越新异的刺激越容易吸引人的无意注意。材料中的教师为大家布置了有趣的图画，室内的花草、植物这些新异的刺激物，吸引了学生的注意，尤其对低年级学生，他们容易把注意转移到欣赏图画、花草植物上，而影响了专心听课。所以并不会起到良好的效果。

副科考试主观题真题 篇6

名词：

知觉恒常性、准实验设计、心理测量、显著性水平、图式

论述：

1、请论述能力与知识、技能的关系。

2、如何提高研究的构思效度？

3、施测过程中引起测验结果产生误差的因素有哪些？

4、使用T检验的条件有哪些？

5、青少年为什么容易出现心理行为问题？

应用题：

1、什么是马斯洛的需要层次理论？该理论在人员管理中有什么意义？

2、请设计一个研究方案，考察被试某种行为的改变。

2001年

名词：

婴儿依恋、测验项目的区分度、区间估计、被试间设计、学习的迁移

论述：

1、什么是情绪和情感？请论述两者的区别。

2、什么是知觉恒常性？它有哪些主要种类？

3、比较皮亚杰的认知发展理论和现代认知心理学对认知结构发展的不同观点。

4、说明内容参照和常模参照的区别。

5、实验设计中取样的原则是什么？为什么要遵循这些原则？

应用：

1、举例说明影响能力形成和发展的因素。

2、统计计算题。

2002年

名词：

语言表征、先行组织者、去个性化、错误、元记忆、守恒、分半信度、项目特征曲线 简答：

1、简述知觉特性。

2、简述造成遗忘的原因。

3、简述皮亚杰关于智力发展机制的观点。

4、简要说明投射测验的优缺点。

5、一个两因素实验设计中，因素A有2个水平，因素B有3个水平，且要求接受每种实验处理条件的被试人数为4人。试确定：在采用完全随机设计和被试内设计两种条件下，各需要多少名被试？

6、某研究测量了某组学生的身高和体重，已知平均身高(1)165cm，标准差(Sn1)10cm；平均体重(2)50kg，标准差(Sn2)4Kg。试比较身高与体重分布的离散程度。

论述：

1、说明当代心理学的重要研究取向。

2、什么是心理学研究的外部效度？影响外部效度的因素有哪些？

2003年

名词：

定势、测定系数、评分者信度、测验的标准化、顺应、替代强化、概念形成、归因 简答：

1、简述睡眠的功能和梦的功能。

2、简述真动知觉与似动知觉的异同。

3、简述样本容量对取样误差的影响。

4、简述在心理学研究中卡方检验的三种应用。

5、简述内容效度和表面效度的区别。

6、简述柯尔伯格儿童道德发展理论的基本内容。

论述：

1、试述评注意的认知理论。

2、若有A、B两个变量，其中A为两个水平a1、a2，B为四个水平b1、b2、b3、b4），试写出：（1）完全随机化多因素实验设计的基本模式；（2）完全重测多因素实验设计的基本模式；（3）分组重测多因素实验设计的基本模式（若A为组内变量，B为组间变量）。2004年

名词：

最近发展区、回归系数、概念的同化、去个性化（02年名词）、刻板印象、常模、想象、观点采择能力

简答：

1、简述研究设计的基本内容。

2、简述幼儿期思维发展的一般特点。

3、简述内隐记忆和外显记忆的区别。

4、简述马斯洛的需要层次理论。

5、简述型错误和型错误以及两者的基本关系。

6、影响测验信度的因素有哪些？它们是怎样影响测验信度的？

论述：

1、论述操作定义的作用并举例说明其常用的设计方法。

2、论述人格形成的影响因素。

2005年

名词：

知觉恒常性、程序性知识、群体极化、印象管理、恒定法、性别认同、虚无假设、区分度 简答：

1、简述动机的功能。

2、简述艾宾浩斯遗忘曲线及其对提高记忆效果的意义。

3、简述问卷的一般结构。

4、简述研究设计的基本内容。

5、简述方差分析的基本条件。

6、简述测验编制程序。

论述：

1、论述注意的过滤器理论和衰减器理论及其异同。

2、结合实验或实例论述幼儿期和少年期思维的自我中心特点。

2006年

名词：

思维、中数、社会堕化、鉴别指数、场独立性、成熟势力说、公共因素方差、罗密欧与朱丽叶效应

简答：

1、简述意识的含义及作用。

2、简述奥尔波特的人格特质理论。

3、简述假设检验的步骤。

4、简述难度和区分度的关系。

5、简述定性分析的含义及特点。

6、简述将非正态数据转换为正态数据的方法。

论述：

1、简述问题解决的通用策略。

2、简述依恋的含义、类型及阶段。

2007年

名词：

随意后注意、双侧检验、犯错误效应、离差智商、学习迁移、顺应、点估计、社会助长 简答：

1、简述表象的基本特征。

2、简述耶基斯一多得森（Yerkes-Dodson）法则。

3、简述时间取样策略及其收集资料的内容。

4、简述测验说明书通常包括的内容。

5、简述卡方（Chi Square）检验的应用。

6、简述心理学研究报告的基本组成部分。

论述：

1、结合遗忘的规律和原因，论述减少遗忘的方法或策略。

2、结合至少三种理论论述儿童攻击行为的成因。

2008年

名词：

似动、归因、常模、众数、自变量、刻板印象、先行组织者、横向研究

简答：

1、简述情绪的外部表现(表情)。（2014年简答）

2、简述影响问题解决的心理因素。

3、简述访谈法的优缺点。

4、简述单侧检验的概念及其应用条件。

5、简述良好的效标测量必须具备的条件。

6、简述选择统计方法应考虑的主要因素。

论述：

1、论述马斯洛需要层次理论及其应用价值。

2、论述维果斯基关于教学与儿童智力发展关系的思想。

2009年

名词：

人格、社会化、首因效应、备择假设（H1）、操作定义、内容效度、最近发展区、习得性无力感

简答：

1、简述情绪的詹姆士—兰格理论。

2、简述创造性思维的过程。（2014年简答）

3、简述计算样本算术平均数的条件。

4、简述参与观察策略的适用条件。

5、简述提高研究的内部效度的方法。

6、简述测验标准化的主要含义。

论述：

1、论述内隐记忆和外显记忆的区别。

2、论述皮亚杰关于儿童智力发展的阶段性理论。

2010年

名词：

表象、品德、β错误、效标效度、概念同化、观点采择、社会影响、去个性化 简答：

1、简述艾宾浩斯遗忘曲线的含义。

2、简述影响测验信度的主要因素。

3、简述引起不随意注意的原因。

4、简述方差分析的使用条件。

5、简述确定样本大小需要考虑的因素。

6、如何对研究报告的方法部分进行评价。

论述：

1、论述动机的含义及其功能。

2、论述幼儿思维的基本特点。

2011年

名词：

想象、负强化、假装游戏、心理测量、冒险转移、群体极化、测定系数、学习策略 简答：

1、简述表象的基本特征。

2、简述操作定义的作用。

3、简述测验说明书应包括的主要内容。

4、简述心理学研究方法的综合化趋势。

5、简述秩和检验法的基本思路和适用条件。

6、按照保持时间长短划分记忆的类型，并说明各自的特点。

论述：

1、阐述几种主要的人格类型理论。

2、用三种理论分别说明儿童攻击行为的成因。

2012年

名词：

动机、常模、顺应、人际关系、抽样分布、共同要素说、元认知策略、罗密欧与朱丽叶效应

简答：

1、简述语言理解的水平。

2、简述算术平均数的特点。

3、简述访谈法的主要类型。

4、简述确定内容效度的方法。

5、简述研究报告的基本格式。

6、简述时间知觉的各种依据或媒介。

论述：

1、阐述引起遗忘的原因及减少遗忘的方法。

2、论述发展心理学的基本理论问题以及有关争论。

2013年

名词：

众数、归因、T分数、自我概念、道德认识、投射作用、颜色恒常性、聚合交叉研究 简答：

1、简述想象的功能。

2、简述心理测验的功能。

3、简述心理学研究方法的特殊性。

4、简述研究假设应符合的标准。

5、简述问题解决中常用的启发式策略。

6、简述计算积差相关（皮尔逊相关）系数所需要满足的条件。

论述：

1、试述如何通过练习提高技能。

2、试述婴儿依恋的类型和种类。

2014年

名词：

学习、标准分数、投射测验、社会助长、印象管理、程序性知识、自我中心性、个性心理特征

简答：

1、简述表情的基本内容。

2、简述测验标准化的主要内容。

3、问卷法的优点。

4、正态分布的特点。

5、创造性思维的过程。

6、研究课题选择的策略。论述：

1、阐述当代心理学的研究倾向。

副科考试主观题真题 篇7

河北省公安机关人民警察基本级执法资格考试主观题训练题集(公共分册)简答题部分

一、社会主义法治理念的基本内涵是什么, 答:社会主义法治理念的基本内涵是:依法治国,执法为民,公平正义,服务大局,党的领导, 依法行政。

二、依法治国的基本内涵是什么, 答:依法治国的基本内涵: ,1,法律面前人人平等。,2,树立和维护法律权威。,3,严格依法办事。

三、依法行政的基本要求有哪些, 答:依法行政的基本要求: 合法行政,合理行政,程序正当,高效便民,诚实守信,权责统一。

四、我国的法律形式有哪几类? 答:我国法律的主要形式有:

1、宪法

2、法律

3、行政法规

4、地方性法规、自治条例和单行条例

5、规章

6、特别行政区的法律

7、国际条约、国际惯例

五、如何理解我国国家的根本性质,我国的国体， 答:我国国家的根本性质即我国的国体是人民民主专政。?人民民主专政的实质是无产阶级专

政。?人民民主专政是民主与专政的结合～是对人民实行民主～对敌人实行专政。?对人民实行民主和对敌人实行专政是辩证统一的。

六、宪法规定的公民的政治权利和自由有哪些, 答:

1、政治权利:选举权和被选举权。

2、政治自由:公民的言论、出版、集会、结社、示威和游行的自由。

七、人民警察的义务是什么, 答:公安机关人民警察必须做到:,1,秉公执法～办事公道，2,模范遵守社会公德，3,礼貌待人～文明执勤，4,尊重人民群众的风俗习惯，5,救助危难群众，6,帮助解决群众纠纷，7,及时查处案件，8,参加抢险救灾和社会公益工作。

八、人民警察在非工作时间履行职责的“紧急情况”是指什么, 答:,1,紧急制止违法犯罪行为，2,紧急抓获逃离违法犯罪现场的人员或者通缉在逃的人犯，3,紧急抢救公民的生命安全，4,紧急抢救国家、集体或个人财产的安全，5,紧急维护治安案件或者刑事案件现场的秩序等不紧急处臵就会造成重大损失和后果的情况。

九、人民警察如何对待上级的决定和命令, 答:人民警察必须执行上级的决定和命令。人民警察认为决定和命令有错误的～可以按照规定提出意见～但不得中止或者改变决定和命令的执行,提出的意见不被采纳时～必须服从决定和命令,执行决定和命令的后果由做出决定和命令的上级负责。人民警察对超越法律、法规规定的人民警察职责范围的指令～有权拒绝执行～并同时向上级机关报告。

十、《人民警察使用警械和武器条例》对不得使用武器的情形如何规定, 答:人民警察遇有下列情形之一的～不得使用武器:,1,发现实施犯罪的人为怀孕妇女、儿童的～但是使用枪支、爆炸、剧毒等危险物品实施暴力犯罪的除外，2,犯罪分子处于群众聚集的场所或者存放大量易燃、易爆、剧毒、放射性等危险物品的场所的～但是不使用武器予以制止～将发生更为严重危害后果的除外。

十一、《人民警察使用警械和武器条例》对使用约束性警械的条件如何规定, 答:人民警察依法执行下列任务～遇有违法犯罪分子可能脱逃、行凶、自杀、自伤或者有其他危险行为的～可以使用手铐、脚镣、警绳等约束性警械:,1,抓获违法犯罪分子或者犯罪重大嫌疑人的，2,执行逮捕、拘留、看押、押解、审讯、拘传、强制传唤的，3,法律、行政法规规定可以使用警械的其他情形。

十二、治安管理处罚的适用原则有哪些, 答:治安管理处罚的适用原则主要有:,1,以事实为依据、过罚相当原则，2,公正、公开原则，3,尊重和保障人权原则，4,教育与处罚相结合原则。

十三、对治安管理不予处罚的法定情形主要有那些, 答:,1,不满14周岁的未成年人，2,不能辨认或者不能控制自己行为的精神病人，3,已过追究时效的违法行为。,4,违法行为轻微并及时纠正～没有造成危害后果的，5,违法行为的预备行为，6,违法行为的中止行为，7,主动登记或者治疗的吸毒行为。

十四、《治安管理处罚法》对公安机关调解处理治安案件是如何规定的, 答:对于因民间纠纷引起的打架斗殴或者损毁他人财物等违反治安管理行为～情节较轻的～公安机关可以调解处理。经公安机关调解～当事人达成协议的～不予处罚。经调解未达成协议的或者达成协议后不履行的～公安机关应当依照本法的规定对违反治安管理行为人给予处罚～并告知当事人可以就民事争议依法向人民法院提起民事诉讼。

十五、《治安管理处罚法》对不执行行政拘留的法定情形是如何规定的, 答:违反治安管理行为人有下列情形之一～依照本法应当给予行政拘留处罚的～不执行行政拘留

处罚:,1,已满14周岁不满16周岁的，2,已满16周岁不满18周岁～初次违反治安管理的, ,3,70周岁以上的，4,怀孕或者哺乳自己不满1周岁婴儿的。

十六、简述行政案件的受案程序。

答:,1,制作《询问笔录》 ,2,接受证据 ,3,制作《受案登记表》 ,4,制作《接受案件回执单》 ,5,现场处臵

十七、行政案件需要调查的内容有哪些, 答:,1,违法嫌疑人的基本情况 ,2,违法行为是否存在 ,3,违法行为是否为违法嫌疑人实施 ,4,实施违法行为的时间、地点、手段、后果以及其他情节 ,5,违法嫌疑人有无法定从重、从轻、减轻以及不予处罚的情节 ,6,与案件有关的其他事实。

十八、简述公安机关行政赔偿的范围。

答:,1,违法拘留或者违法采取限制公民人身自由的行政强制措施的, ,2,非法拘禁或者以其他方法非法剥夺公民人身自由的, ,3,以殴打、虐待等行为或者唆使、放纵他人以殴打、虐待等行为造成公民身体伤害或者死亡的, ,4,违法使用武器、警械造成公民身体伤害或者死亡的, ,5,违法实施罚款、吊销许可证和执照、责令停产停业、没收财物等行政处罚的, ,6,违法对财产采取查封、扣押、冻结等行政强制措施的, ,7,违法征收、征用财产的, ,8,造成公民身体伤害或者死亡～造成财产损害的其他违法行为。

十九、简述公安机关刑事赔偿的范围。

答:,1,违反《刑事诉讼法》的规定对公民采取拘留措施的～或者依照《刑事诉讼法》规定的条件和程序对公民采取拘留措施～但是拘留时间超过刑事诉讼法规定的时限～其后决定撤

销案件、不起诉或者判决宣告无罪终止追究刑事责任的, ,2,刑讯逼供或者以殴打、虐待等行为或者唆使、放纵他人以殴打、虐待等行为造成公民身体伤害或者死亡的, ,3,违法使用武器、警械造成公民身体伤害或者死亡的, ,4,违法对财产采取查封、扣押、冻结、追缴等措施的。

二十、简述公安机关的性质。

答:公安机关是人民民主专政的重要工具～人民警察是武装性质的国家治安行政力量和刑事司法力量。

二十一、督察人员在现场督察中发现公安机关的人民警察违法违纪的～可以采取哪些措施～当场处臵, 答:督察人员在现场督察中发现公安机关的人民警察违法违纪的～可以采取下列措施～当场处臵:

1、对违反警容风纪规定的～可以当场予以纠正，2、对违反规定使用武器、警械以及警用车辆、警用标志的～可以扣留其武器、警械、警用车辆、警用标志的，3、对违法违纪情节严重、影响恶劣的～以及拒绝、阻碍督察人员执行现场督察工作任务的～必要时～可以带离现场。

二十二、如何理解罪刑法定原则, 答:罪刑法定原则～是指某种行为是否构成犯罪、构成什么犯罪以及处什么刑罚～都必须由法律明文规定。其基本含义是法无明文规定不为罪和法无明文规定不处罚。

二十三、已满，周岁不满，周岁的人对哪些罪应当负刑事责任, 答:根据刑法规定～已满十四周岁不满十六周岁的人～犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的～应当负刑事责任。

二十四、成立正当防卫的条件有哪些, 答:成立正当防卫的条件有以下五个: ,1,防卫意识～即防卫人意识到不法侵害正在进行～为了保护国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产等合法权利～而制止正在进行的不法侵害的心理态度。,2,防卫条件～即必须存在现实的不法侵害～没有不法侵害就谈不上正当防卫。,3,防卫时间～即必须面临正在进行的不法侵害时才能实施正当防卫。,4,防卫对象～即必须针对实施不法侵害的人。,5,防卫限度～即不能明显超过必要限度造成重大损害。二

十五、共同犯罪应当具备什么要件, 答:共同犯罪的构成要件: ,1,主体要件～即必须是2人或2人以上达到法定刑事责任年龄、具有刑事责任能力的自然人。,2,主观要件～即各共同犯罪人必须具有共同犯罪的故意。,3,客观要件～即各共同犯罪人必须具有共同犯罪的行为。二

十六、刑讯逼供罪构成要件是什么? 答:刑讯逼供罪的构成要件: ,1,本罪侵犯的客体是复杂客体～既侵犯公民的人身权利～也侵犯司法机关的正常活动。,2,本罪在客观方面表现为使用肉刑或变相肉刑逼取犯罪嫌疑人、被告人口供的行为。,3,本罪的主体是特殊主体～即司法工作人员。,4,本罪主观方面表现为故意～并且具有逼取口供的目的。二

十七、刑事案件证据的种类有哪几种, 答:刑事案件证据有下列七种:(一)物证、书证;(二)证人证言;(三)被害人陈述;(四)犯罪嫌疑人、被告人供述和辩解;(五)鉴定结论;(六)勘验、检查笔录;(七)视听资料。

二十八、刑事诉讼法规定逮捕的条件有哪些, 答:逮捕应同时具备以下三个条件:,1,有证据证明有犯罪事实，2,可能判处徒刑以上刑罚，3,采取取保候审、监视居住等方法～尚不足以防止发生社会危险性～而有逮捕必要。

二十九、侦查措施的种类有哪些, 答:,1,讯问犯罪嫌疑人，2,询问证人、被害人，3,勘验、检查，4,搜查，5,扣押和调取证据，6,查询、冻结存款、汇款，7,鉴定，8,辨认，9,犯罪信息采集与网上侦查措施，10,通缉。

三

十、不予追究刑事责任的法定情形包括哪些, 答:不予追究刑事责任的法定情形包括:,1,情节显著轻微、危害不大～不认为是犯罪的，2,犯罪已过追诉时效期限的，3,经特赦令免除刑罚的，4,依照刑法告诉才处理的犯罪～没有告诉或者撤回告诉的，5,犯罪嫌疑人、被告人死亡的，6,其他法律规定免予追究刑事责任的。

案例分析题部分

一、民警范某在休假期间～与朋友驾警车外出到旅游景点游玩。途中与另一驾车人苗某发生冲突～范某对苗某说:“我是警察～执行公务～法律规定有优先通行权～你必须让道～我先通行。” 苗某认为其开警车旅游不是执行公务～双方发生争执并动手撕扯～后被路人劝开。

请问:,1,本案中范某的要求是否合理,为什么, ,2,范某警车私用属于什么性质的行为, ,3,对范某应如何处理, 答案要点: ,1,不合理。根据《人民警察法》的规定～公安机关的人民警察因履行职责的紧急需要～经出示相应证件～才享有优先通行权。,2,民警范某警车私用的行为属于滥用权力的违法行为。,3,对范某应按照《人民警察法》和有关规定予以行政处分。

二、2010年6月4日深夜～某派出所民警高某与林某在巡逻中遇见甲、乙两人～见他们行踪可

疑～即当场盘问和检查。检查中发现两人带有刀具～高某与林某决定将这两人带回派出所继续盘问。继续盘问从6月4日23时开始～没有发现违法犯罪的事实～至6月5日9时～民警高某与林某接令出警～让两人等待继续盘问。6月6日早9时～民警高某和林某上班后继续对甲、乙盘问～后查明两人系某地外出打工的农民～带刀是为了防身。调查清楚后～当天10时将两人释放。请问:民警高某和林某盘问中存在哪些问题, 答案要点: ,1,民警盘问时～未出示任何表明人民警察身份的证件。,2,民警决定继续盘问未报请派出所负责人审批决定并履行有关手续。,3,未经县级以上公安机关批准～继续盘问已经超过24小时。,4,继续盘问未通知其家属或其所在单位。

三、某日晚19时许～在某电影院门口～王某手拿菜刀～一会儿破口大骂～一会儿又高举菜刀作出要砍人的架式～当时已有两人被他砍伤。民警刘某、吴某下班着便装路过此处～见状夺下王某手中菜刀～带回县公安局～依法立案后～对其予以刑事拘留。

请问:,1,如何看待本案民警刘某和吴某的做法, ,2,对王某采取刑事拘留的强制措施是否正确,为什么, 答案要点: ,1,民警刘某和吴某在非工作时间～遇有其职责范围内的紧急情况而履行职责～符合《人民警察法》的规定。,2,对王某采取刑事拘留的强制措施正确。根据刑事诉讼法的规定～对于正在实行犯罪或者犯罪后即时被发觉的～可以先行拘留。

四、田某到某酒店就餐～因结账与酒店管理人员李某发生争执～后将李某打伤。民警张某、胡某巡逻至此～表明身份后～口头传唤田某到派出所接受询问～并对田某使用了手铐。

请问:本案民警的行为存在什么问题,为什么, 答案要点: 民警对田某使用手铐是错误的。田某的行为不属于《人民警察使用警械和武器条例》规定的可以依法使用警械的情形。

五、民警陈某和另一民警到盗窃犯罪嫌疑人崔某所在村庄对其实施抓捕～崔某闻风出逃～陈某紧追不舍～见崔某马上要钻进前面玉米地里～民警陈某用枪将其击伤抓回。

请问:,1,民警陈某使用武器是否合法,为什么, ,2,陈某击伤崔某的行为应承担什么责任, 答案要点: ,1,民警陈某使用武器不合法。崔某行为不属于《人民警察使用警械和武器条例》规定可以依法使用武器的法定情形～且陈某未经警告即使用武器。,2,按照《人民警察使用警械和武器条例》的规定～陈某违法使用警械、武器～造成不应有的人员伤亡、财产损失～构成犯罪的～依法追究刑事责任,尚不构成犯罪的～依法给予行政处分,对受伤的崔某～由陈某所属公安机关依照《国家赔偿法》的有关规定给予赔偿。

六、某日傍晚6时左右～民警庄某在卡点发现要追捕的抢劫犯罪嫌疑人邢某驾摩托车驶来～喝令邢某停车。听到喊声～邢某不但没有停车～反而加大油门继续行驶。庄某紧追不放～到镇里一个菜市场处～由于人群聚集～邢某停车欲逃～庄某拔出手枪向其连射两枪～一枪将邢某击伤～一枪将买菜群众黄某击伤。

请问:,1,民警庄某使用武器是否合法,为什么, ,2,庄某使用武器后～应采取什么措施, 答案要点: ,1,民警庄某使用武器不合法。《人民警察使用警械和武器条例》规定～犯罪分子处于群众聚集的场所～不得使用武器。,2,庄某使用武器后应采取以下措施:第一～救助伤者～保护现场。第二～立即向当地公安机关或者庄某所属机关报告。当地公安机关或者庄某所属机关接到报告后～应当及时进行勘验、调查～并及时通知当地人民检察院。第三～当地公安机关或者庄某所属机关应当将犯罪分子或者无辜人员的受伤情况～及时通知其家属或者其所在单位。第四～使用武器的庄某应当将使用武器的情况如实向所属机关书面报告。

七、周某与秦某系同一个单元上下楼邻居～一天晚上～秦某约同学在家聚会吃饭后唱歌～因声音过大～周某上楼敲门制止～双方发生争执并进而厮打～致周某轻微伤～某派出所接到报案后～派协警赵某和任某二人赶到现场～赵、任将秦某传唤到派出所。派出所认为秦某的行为已违反治安管理处罚法～决定对其行政拘留。

请问:,1,本案公安机关能否进行治安调解,为什么, ,2,公安机关的处理存在哪些问题, 答案要点: ,1,公安机关可以进行治安调解。周某与秦某系邻居～本案属民间纠纷引起的治安行政案件～公安机关有权对本案进行治安调解。,2,公安机关对本案的处理存在以下问题:第一～协警不具备执法主体资格。在本案中～某派出所接到报案后派协警赵某和任某赶到现场～并对秦某进行传唤的行为不合法～传唤措施应由公安民警依法采取～而赵、任不具备执法主体资格。第二～派出所越权处罚。派出所的处罚权限为警告和500元以下的罚款～超过500元的罚款和行政拘留等行政处罚决定～应由县级以上公安机关作出。

八、刘某～男～19周岁～又聋又哑。某日～刘某在一商店里～偷窃薛某口袋中人民币120元～刘某此举被群众发现当场抓获送至县公安局治安大队处理。调查过程中～刘某对其偷窃行为予以供认～并检举揭发了黄某的飞车抢夺犯罪,经查证属实,。县公安局审查后～决定对刘某不予处罚。

请问:县公安局对刘某作出的不予处罚决定是否正确,为什么, 答案要点: 县公安局对刘某作出的不予处罚决定正确。本案中～刘某有以下从轻、减轻或不予处罚情节:第一～刘某又聋又哑～可以从轻、减轻或者不予处罚,第二～刘某检举揭发黄某的飞车抢夺犯罪～

属于立功表现～应当减轻处罚或者不予处罚。

九、某市公安局治安处接到群众举报～对某美容院进行突击检查～发现该美容院未经许可非法经营洗浴按摩业并从事色情服务。公安机关扣押了淫秽光盘20张。根据《治安管理处罚法》的规定～公安机关决定对该美容院作出罚款10000元、对单位经理罚款2000元的处罚。

请问:美容院经理是否有权申请听证,为什么, 答案要点: 美容院经理有权申请听证。公安机关做出吊销许可证以及处2000元以上罚款的治安管理处罚决定前～应当告知违反治安管理行为人有权要求举行听证,违反治安管理行为人要求听证的～公安机关应当及时依法举行听证。

十、青工梁某因工作岗位调动对车间主任高某产生怨恨～某日梁某醉酒后闯入车间办公室～指责高某～并将其打成轻微伤～同时造成车间生产工作不能正常进行。县公安局依据《治安管理处罚法》～分别以扰乱企业生产秩序和殴打他人造成轻微伤害为由决定对梁某予以处罚。

请问:,1,此案处理适用法律是否正确,为什么, ,2,梁某在此案中该负什么责任, 答案要点: ,1,此案处理属于适用法律不当。认定梁某实施的行为是一个违法行为还是两个违法行为是正确处理本案的前提。此案中～梁某仅实施了殴打他人～造成轻微伤害一种行为～扰乱企业生产秩序是由前一行为派生出的危害后果～不能据此认定梁某实施扰乱企业生产秩序的行为。,2,梁某实施殴打他人的治安违法行为～公安机关应按《治安管理处罚法》的殴打他人规定进行处罚。

十一、张某,男～23岁,与邻居李某有宿怨。2009年3月～张某胁迫孙某,男～20岁,和他一起殴打李某～致李某当即鼻血直流～被人送医院包扎处理～经鉴定为轻微伤。案发后～李某即向派出所报案～派出所对本案予以立案调查并询问了张某。经查～张某5个月前因殴打他人～被公安机关行政拘留10日。询问后～张某因害怕负法律责任～跑到外地打工～直至2010年春节回家过年时才被公安机关抓获。

请问:,1,本案是否超过行政违法行为的追究时效,为什么, ,2,张某有哪些从重处罚的情节, 答案要点: ,1,本案未超过行政违法行为的追究时效。违反治安管理行为在6个月内没有被公安机关发现的～依法不再处罚。本案中～张某故意伤害李某后～李某即向派出所报案～公安机关已立案并询问了张某～故不属于“违法行为没有被发现”的情况～公安机关仍然能够追究张某的违法责任。,2,张某有以下从重处罚情节:第一～张某胁迫孙某实施违法行为～张某在共同违反治安管理行为中起主要作用～是主要违反治安管理行为人,第二～张某实施殴打李某行为之前～在6个月内曾受过治安管理处罚。

十二、胡某和赵某是邻居～两家为房屋间的通道发生争吵～当胡某拉赵某到村民委员会评理时～赵某在地上大喊“打死人了～打死人了。”张某闻声赶来劝开～在赵的要求下把赵某搀扶回家。之后～赵某告到当地派出所～派出所根据张某“听到喊声赶到～见赵某躺在地上”的证词～决定对胡某拘留3天。

请指出派出所办案中存在的主要问题并说明理由。答案要点: ，,在作出处罚决定前～没有依法立案～没有全面、客观、公正地调查、收集有关证据～查明事实, ,2,在作出处罚决定前～没有告知当事人作出行政处罚决定的事实、理由及依据～没有告知当事人享有的陈述权和申辩权～没有听取当事人的陈述申辩等。,3,派出所属于行政越权。治安管理处罚由县级以上人民政府公安机关决定,其中警告、五百元以下的罚款可以由公安派出所决定。可见派出所无权决定对胡某拘留3天。

十三、赵某因手机被盗到派出所报案。后经调查是张某所为～被盗手机同时被收缴～张某被给予治安管理处罚。办案民警王某把该手机留下自用～但在一次执行任务中不慎丢失。赵某曾多次到派出所索要手机～王某称该手机是证据已经扣押。

请问:公安机关办案存在哪些不合法之处。答案要点: ,1, 被盗手机不应当被收缴。,2, 民警王某擅自使用被侵害人财物。,3, 公安机关不及时返还被侵害人财物。

十四、2007年11月2日晚上～某公安分局巡警黎某、张某在巡逻中～发现在夜市马路边有人厮打在一起～引起过路人的驻足围观。黎某、张某即上前～出示了有效证件表明执法身份～在听取

当事人陈述和申辩及现场调查后～认定家住附近小区的崔某、侯某因在夜市购物发生口角～进而厮打～二人的行为触犯了《中华人民共和国治安管理处罚法》第43条之规定～决定分别给予崔某和侯某二人罚款200元的行政处罚。黎某、张某当场填写处罚决定书并交付被处罚人～当场填写了罚款收据～当场收缴了罚款。

请指出巡警黎某、张某的处罚行为中有哪些不符合法律的规定,说明理由。答案要点: ,1,巡警黎某、张某适用简易程序是正确的～但在作出行政处罚决定时没有履行告知义务。公安机关在作出行政处罚决定时～应当告知被处罚人有提起行政复议、行政诉讼等救济权利。,2,当场收缴罚款错误。对违反治安管理行为人处以50元以下的罚款～或者被处罚人在当地没有固定住所～不当场收缴事后难以执行的情况时～才能当场收缴罚款。本案中崔某、侯某均不属于上述情形～当场收缴罚款错误。

十五、吴某在某市城郊环城路边开办了一个自行车修理部。辖区公安分局在破获一起偷盗自行车的案件中～据行为人交待～他们经常偷了自行车后～就将自行车拆散～然后把一部分零件卖给吴某～公安分局经过一系列调查后～经分局负责人批准～依法对吴某自行车修理部中的自行车修理配

件进行了扣押～并在吴某在场的情况下开具了扣押清单。为此～吴某对公安分局的扣押行为提出了异议～称其大部分配件是通过正常进货渠道购进的,有进货单,～只有少部分是收购的～虽然来历不明～自己既没有实施盗窃行为～也没有义务去证实这些配件是哪里来的～要求解除扣押。

问题: ,1,公安分局的扣押是否符合法律规定,请说明理由。,2,公安分局是否应解除扣押,请说明理由。答案要点: ,1,公安分局对吴某收购的来历不明的配件进行扣押是符合法律规定的～对吴某通过正常进货渠道购进的配件进行扣押不符合法律规定。

公安机关办理行政案件,对与案件有关的需要作为证据的物品～可以扣押。与案件无关的物品～不得扣押。本案吴某虽然没有参与盗窃行为～但其所收购的来历不明的自行车配件涉及到盗窃自行车案件的证据～公安分局对其进行扣押是依法所实施的调查措施～其目的在于提取和保全证据。但吴某通过正常进货渠道购进的配件与案件无关～不应扣押。,2,吴某有进货单证明的配件应予解除扣押。

与案件无关的物品～不得扣押。对已经扣押的物品～经查明与案件无关的～应当立即解除扣押。

十六、2004年5月15日晚10时许～某县城区派出所指导员林某带两名保安队员及一名驾驶员驾驶警车巡查～当行至该县民营科技园附近时～发现路边停放一辆长城皮卡车～即让保安队员上前盘查。该车驾驶员王某与其女友徐某坐在车内～见有人前来～王某即将车开走。林某当即鸣警笛并追截该车。在该车行至小区时～徐某下车～王某又开车向东行驶。林指挥警车追至该县城东环岛时～发现该车向东乡方向行驶～林某即以该车有抢劫嫌疑为由～遂联系东乡派出所设卡堵截～当王某驾车闯过东乡卡口又调头返回县城时～不慎驶入路边沟内。林见王某驾车发生事故后～指使驾驶员驾车离开现场。王某因脑干挫伤出血、左肺挫伤出血死亡。

请问:林某所在的公安机关应不应该承担赔偿责任,说明理由。答案要点: 应该承担国家赔偿责任。公安机关及其工作人员对其违法行为造成的人身、财产损害～依法应承担赔偿责任。林某身为公安干警带车出警发现嫌疑进行盘查以及堵截嫌疑车辆的行为属履行职务行为～但其在追截过程中发现嫌疑人王某发生交通事故后～其作为具有特定身份人员～依法应当履行救助的职责～但其能够履行法定职责却不履行～不停车抢救～指使驾驶员驾车离开现场～致使王

某没有得到及时救助而死亡。对此林某所在的公安机关应承担相应的国家赔偿责任。

十七、2011年7月27日晚～??市公安局后装部主任,副处级,张剑华陪同朋友在??市“龙涎海鲜酒楼”聚餐。20时10分许～张剑华驾驶“湘L1202警”警车准备从“龙涎海鲜酒楼”后院驶出～省厅督察民警随即上前示意其停车接受检查。但张剑华拒绝督察～驾车强行驶离～并将督察车辆擦伤～之后被省厅督察民警及随后赶来的??市公安局督察民警带至??市公安局调查。经酒精检测～张剑华酒精含量为66mg/100ml～属于酒后驾车。事发后～省公安厅厅长李江迅速指示厅督察处、??市公安局坚决查处～从严追责。目前～张剑华已被??市公安局停止执行职务并禁闭～正依纪依规对张剑华做出严肃处理。

请问:,1,停止执行职务和禁闭的期间各为多长时间, ,2,停止执行职务和禁闭决定程序是如何规定的, ,3,张剑华如对??市公安局的做出的处理决定不服应怎么办, 答案要点: ,1,停止执行职务的期限为15天至3个月～禁闭的期限为1至7日。,2,对违反纪律的人民警察需采取停止执行职务或者禁闭措施的～由其所在单位提出意见～说明理由～填写《决定停止执行职务审批表》或者《决定禁闭审批表》～经县(含县级)以上公安机关督察机构审核报同级公安机关行政首长批准后执行～并报上一级公安机关督察机构备案。必要时～县(含县级)以上公安机关督察机构可以直接提出意见～按前款规定办理手续。

对担任公安机关领导职务的人民警察需要停止执行职务或者禁闭的～应当由上一级公安机关督察机构提出意见～填写《决定停止执行职务审批表》或者《决定禁闭审批表》～报同级公安机关行政首长批准后执行～并报上一级公安机关督察机构备案。,3,张剑华对停止执行职务或者禁闭决定不服的～可以向做出决定的公安机关或上一级公安机关督察机构提出申诉。

十八、某日深夜～王某去某小区刘某家行窃时～将屋内的花盆架碰倒。刘某听到声响后～遂起 身查看～王某慌忙逃走。

请问:王某的行为应认定为犯罪未遂还是犯罪中止,说明理由。答案要点: 王某的行为应认定为犯罪未遂。犯罪未遂～是指已经着手实行犯罪～由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的行为。本案中～王某去刘某家行窃时～将屋内的花盆架碰倒～因怕刘某发现而逃走～是其意志以外的原因被迫停止犯罪。

十九、某日～群众扭送了两名犯罪嫌疑人李日、张宁到公安局刑警队～刑警王某、陈某分别单独对两疑犯进行讯问。王某在讯问李日时～李提出口渴想喝水～王说你不交代就别想喝水～并让李蹲在桌子底下限制其身体活动。李终因经不住口渴和长时间的蹲立～交代了犯罪情况。在作讯问笔录时～王某记录了李的文化程度为“文盲”～并按要求在笔录的末页让李写上“以上笔录我看过～和我说的相符”字样并签名。

请问题:请问刑警王某和陈某的做法有何错误,为什么, 答案要点: ,1,王、陈两人单独讯问违反“讯问犯罪嫌疑人～侦查员不得少于两人”的法律规定。,2,王不让李喝水和让李长时间蹲在桌子底下限制其身体活动～侵犯了李的合法权益～属变相的刑讯逼供。,3,“文盲”与让李写上“以上笔录我看过～和我说的相同”字样自相矛盾。

二十、2011年4月6日中午12点10分～赵某,女～15岁,放学骑自行车回家～因遇一下坡路～车速极快～在一转弯处将张某,男～68岁,撞到～赵某连人带车一并砸在张某身上～张某当场昏迷过去。赵某急忙大声呼救～赶来的群众急忙送张某去医院抢救。张某因颅脑损伤～经抢救无效而死亡。

请问:赵某是否应承担刑事责任,为什么, 答案要点: 赵某不承担刑事责任。根据刑法规定～已满14周岁不满16周岁的人～犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的应当负刑事责任。赵某15周岁～由于自己的过失造成他人死亡～不属于负刑事责任的范围内～因此赵某不负刑事责任。

二十一、药店营业员李某,女～42岁,与王某有仇～早有杀死王某的想法。某日～王某之妻到药店买药为王某治病～李某将一包砒霜混在药中交给王妻。后李某后悔～于第二天到王家欲取回砒霜～而王某谎称已服完。李某见王某没有什么异常～就没有将真相告诉王某。几天后～王某因服用了李某提供的砒霜而死亡。

请问:李某的行为是否属于犯罪中止,说明理由。答案要点: 李某的行为不属于犯罪中止。

犯罪中止是指在犯罪过程中～自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的行为。本案中李某已经把砒霜混在药中交给王妻～后李某虽后悔～又去王家想取回砒霜～但毕竟没有取回～没有有效防止结果的发生～造成王某死亡～不符合犯罪中止的时间性、自动性、有效性和客观性的特征～不属于犯罪中止～已经属于犯罪既遂。

二十二、张某,男～50岁,的次子张亮,23岁,～平时经常因琐事滋事生非～无端打骂张某。一天～张亮与妻子发生争吵～张某过来劝说。张亮转而辱骂父亲张某并将其踢倒在地～并掏出身上的水果刀欲刺张某～张某起身逃跑～张亮随后紧追。张某的长子张明,28岁,见状～随手从门口拿

起一根扁担朝着张亮的颈部打了一下～将张亮打昏在地。张某顺手拿起地上的一块石头转身回来朝着张亮的头部猛砸数下～致张亮死亡。

请问:对本案中张某、张明的行为应如何定性,为什么, 答案要点: 张某的行为构成故意杀人罪、张明的行为属于正当防卫。

本案中张亮辱骂父亲张某并将其踢倒在地～并掏出身上的水果刀欲刺张某～张某起身逃跑～张亮随后紧追～此时说明张某的生命、健康权利正在受到不法行为的侵害～为了保护张某的合法权利～张明拿起扁担打昏张亮～完全符合正当防卫的条件～因此张明的行为属于正当防卫。但当张亮昏倒在地时～意味着不法侵害行为已经结束～此时已不具备正当防卫的时间条件～不允许再实行“正当防卫”～张某拿起石头猛击张亮头部的行为～已符合故意杀人罪的构成要件～构成故意杀人罪。

二十三、2011年5月6日～某税务局局长王某,男～43岁,和其内弟李某,23岁,一起驾驶越野车去给岳父祝寿～在路上被金某的轿车超车时发生挤擦～王某非常恼火～对李某说:“这个人太不识相了～反正咱们是单位的车～撞他去～撞烂他的破车～教训教训他。”李某同意～加足马力～将金某的车撞到路旁的水沟里～致金某重伤。

请问:王某和李某是否构成共同犯罪,若构成～构成什么罪,说明理由。答案要点: 王某和李某构成共同犯罪。构成故意伤害罪。

共同犯罪是指两人以上共同故意犯罪。本案中王某和李某驾驶的越野车在路上被金某的轿车超车时发生挤擦时～王某教唆李某开车撞金某～李某听从王某的教唆～两人有共同的犯罪故意～实施了撞击行为～致使金某的车被撞倒水沟～造成金某重伤～符合故意伤害罪共同犯罪的特征。

二十四、林某,男～43岁,伙同吴某,男～38岁,将与自己有仇的李某杀死。杀死后发现李某身上有大量现金～随即产生非法占有的念头～搜取现金5000元。随后林某与吴某打电话给李某的妻子～谎称李某被绑架～必须于次日中午12点前将10万元现金放在某指定地点～否则将杀死李某。李某的妻子立即报警。林某和吴某后被抓获。

请问:林某和吴某构成什么罪,说明理由。答案要点: 林某和吴某构成故意杀人罪、盗窃罪和敲诈勒索罪。

本案中林某和吴某故意杀死仇人李某～符合故意杀人罪的构成要件～构成故意杀人罪。当发现

李某身上有大量现金～随即产生非法占有的念头～搜取现金5000元～符合盗窃罪的构成要件～构成盗窃罪。后打电话给李某的妻子～谎称李某被绑架～必须于次日中午12点前将10万元现金放在某指定地点～否则将杀死李某～这意味着林某与吴某使用威胁手段～使李某妻子产生恐惧～交出财物～符合敲诈勒索罪的构成要件～构成敲诈勒索罪。

二十五、2010年8月6日8时30分～家住A县的向某因涉嫌在B县某小区盗窃而被B县某刑警中队传唤至刑警中队接受讯问。直至当日晚9时30分～向某始终交待不清自己的问题～为进一步查清问题～侦查人员经B县公安局长同意～为其办理了拘传手续。

请指出本案中的错误所在并说明理由。答案要点: ,1,异地传唤错误。本案中B县刑警中队依法可以传唤到犯罪嫌疑人向某所在的A县指定地点或者到他的住处进行讯问。,2,传唤超过法定期限。传唤持续的时间最长不得超过十二小时。,3,连续传唤、拘传变相拘禁犯罪嫌疑人。

二十六、杨某,男～18周岁,、胡某,男～17周岁零11个月,二人合谋入室行窃。某日在沈 阳市皇姑区一居民住宅中偷盗时被事主周某撞见。杨某持尖刀刺伤周某后与胡某一起逃窜至沈河区～在沈河区杨某又将一追赶群众刺死～随后二人被民警抓获。侦查机关询问了被害人周某和目击群众～勘查了现场～查验了周某伤情和被害群众的尸体～并对伤害情况和尸体情况作了法医鉴定～提取了作案用的螺丝刀和尖刀各一把。二犯罪嫌疑人对上述事实供认不讳。

分析上述案例～请回答下列问题:

1、侦查机关对二犯罪嫌疑人依法可采取何种强制措施,理由是什么，2、该案收集到的证据有哪些?其分别属于法定证据的哪一种, 答案要点:

1、对二犯罪嫌疑人可采取刑事拘留措施。因为是正在实施犯罪或犯罪后即时被发觉的～符合刑事拘留的法定情形。

2、该案共收集到如下证据:,1,被害人陈述:周某的陈述，2,证人证言:目击群众的陈述，3,勘验、检查笔录:侦查人员对现场及尸体所作的勘查记录，4,鉴定结论:对周某和尸体所作的法医鉴定，5,物证:侦查人员提取的作案用的螺丝刀和尖刀，6,犯罪嫌疑人、被告人的供述和辩解:二犯罪嫌疑人所作的供述。

二十七、2010年3月8日晚～某县烟草公司家属院内发生了一起杀人案。县公安局刑警大队接报案后～由大队长李某组织指挥侦破此案。经查～被害人袁某～女～33岁～某县中学教师～系县烟草公司经理冯某之妻。冯某和袁某平时夫妻关系不和～冯某多次提出离婚均被袁某拒绝。3月8日晚饭后～二人又因家庭琐事发生口角并互相撕打。冯某失手将袁某打死。犯罪嫌疑人冯某作案后畏罪潜逃。县公安局组织干警全力追捕。而李某此时却向公安局提出了回避申请～理由是～其和犯罪嫌疑人冯某曾是多年的战友～一起转业到县城工作～平时关系十分密切～故自己不宜再参加本案的侦查工作。

请问: ,1,李某提出的回避理由是否正确,为什么, ,2,李某的回避依法应由谁作出决定, ,3,李某在回避决定作出以前能否停止其在本案中的侦查工作, 答案要点: ,1,李某提出的回避理由是正确的。它符合“与本案当事人有其他关系～可能影响公正处理案件的”适用回避的法定情形。,2,李某的回避依法应由其所在的县公安局负责人决定。,3,对侦查人员的回避作出决定前～侦查人员不能停止对案件的侦查。因此李某在回避决定作出以前～不能停止对案件的侦查。

二十八、2007年6月16日1时许～马云趁本村村民李某在麦场看小麦之机～窜至李某家中～采用暴力手段～将李妻赵某奸淫～赵某即到乡政府告发～乡政府以通奸作出结论～责成马云向赵某作出检讨。赵某不服告到县公安局～公安局以乡政府已作出处理为由不予受理。赵某又告到县检察院～县检察院又转给公安机关。公安局经调查和讯问马云～马云不承认强奸～故未立案。之后～赵某又告到检察院～检察院经调查后认为存在强奸事实～遂再次建议公安局立案侦查～被拒绝。于是～检察院决定直接受理此案～立案侦查～并提起公诉。经法院审理～判决马云犯强奸罪～处有期徒刑7年。

请问: ,1,县公安局以乡政府已作出处理为由不予受理赵某控告是否正确,为什么, ,2,按照刑事诉讼法的规定～检察院直接受理此案是否合法,为什么, 答案要点: ,1,县公安局以乡政府已作出处理为由不予受理赵某控告是错误的。公安机关对报案、控告、举报等来源的案件都应当立即接受。,2,检察院直接受理此案违法。强奸案依法应由公安机关立案侦查。二

十九、犯罪嫌疑人王某～1993年1月生。2008年3月10日～王某因涉嫌投毒而被公安机关依法拘留。公安机关于3月29日向人民检察院提请批准逮捕～但未获批准。公安机关认为这一决定是错误的～因而没有释放王某～而是要求检察机关复议、并在其意见未被接受的情形下～提请上一级人民检察院复核。4月8日～在上一级人民检察院作出复核决定后～公安机关才将王某释放。

请问:本案中存在哪些违法之处,请说明理由。答案要点: ,1,公安机关拘留期限违法。公安机关对被拘留的人～认为需要逮捕的～应当在拘留后的3日以内～提请人民检察院审查批准～在特殊情况下～提请审查批准的时间可以延长1日至4日。本案中～公安机关于3月10日对王某进行拘留～3月29日才提请批捕～超出了法定的拘留,提请批捕,期限。,2,公安机关没有及时释放王某的行为违法。公安机关对人民检察院不批准逮捕的决定～认为

有错误的时候～可以要求复议～但是必须将被拘留的人立即释放。在本案中～公安机关在检察机关作出不批捕的决定后～继续羁押王某的作法～违反了上述法律规定。

三

十、犯罪嫌疑人王军涉嫌盗窃被某县公安机关立案侦查～以下是侦查人员李强单独对王军进行的首次讯问笔录: 李强:王军～你知道你为什么被拘留吗, 王军:不知道。

李强:根据我们掌握的证据～你犯了盗窃罪～你如实交待一下你的问题。王军:我没有偷东西～我是被冤枉的。李强:你要老实交待～顽抗是没有出路的。王军:我没有罪～我要请律师。李强:现在你不能请律师～你可以自己为自己辩护。你要如实回答我的问题～你是怎么盗窃林原家的财物的,偷了多少东西, 王军:,沉默, 李强:据我们调查～你一贯品行不端～曾经谈过好几个对象了～总是三心二意～始乱终弃～对

不对, 王军:什么,你们无权过问我的私生活: 李强:政府的政策历来是 “ 坦白从宽、抗拒从严 ”。你如果老老实实交待罪行～问你什么就回答什么～我们可以放你出去。否则～我们可以关你一辈子: 请问:上述讯问笔录哪些方面违反了刑事诉讼法的有关规定,并分析理由。答案要点: ,1,侦查人员不应单独讯问犯罪嫌疑人。,2,侦查人员在讯问犯罪嫌疑人的时候～应当首先讯问犯罪嫌疑人是否有犯罪行为～让他陈述有罪的情节或者无罪的辩解～然后向他提出问题。所以侦查人员不应在开始讯问时～先让其陈述犯罪事实。,3,侦查人员拒绝犯罪嫌疑人聘请律师的要求是错误的。,4,侦查人员不应要求犯罪嫌疑人回答与本案无关的问题。犯罪嫌疑人有权拒绝回答与本案无关的问题。,5,在侦查阶段～侦查人员只能将犯罪嫌疑人的认罪态度记录在案～供法院量刑时参考～不能