灵丘一中高一地理自主探究学习学案

灵丘一中高一地理自主探究学习学案篇1

灵丘一中高一地理自主探究学习学案

姓名

班级

小组

编辑地理组时间

课时 1

3.1产业活动的区位条件和地域联系

一、创设情境

设想你自己是世界经济地理系统中的一个焦点，你周围的各种物品，会把你与国内外很多地方联系起来。你可能穿着呼和浩特生产的毛衣，坐在深圳生产的椅子上，在上海生产的灯具的光线下，用杭州生产的圆珠笔写作业，同时喝着青岛生产的矿泉水„„妈妈刚买回来的香蕉来自遥远的哥伦比亚，是那里的热带种植园工人把香蕉采摘下来，经过包装处理，运上汽车、火车或飞机，经过很多人的手，再送到商场，最后到达你家里的。爸爸刚买了一个数码相机，牌子是日本的，相机却是在广州生产的。可见不同的生产活动有不同的分布地区。为什么不同的生产活动不能在一个地区开展呢？这就是产业活动的区位问题。

产业区位理论是研究产业活动区位选择的理论，是德国经济学家杜能(Johan Heinrich von Thunen)最先提出来的。早在1826年，他撰写了《孤立国同农业和国民经济的关系》一书，阐述了农业生产的区位差异性，认为各个具体的农业生产类型应具有各自适宜的区位。此后，西欧资本主义生产的空前发展使基础工业，尤其是钢铁工业的区位问题日益重要，德国经济学家韦伯(Alfred Weber)在1909年出版了《工业区位论：区位的纯理论》一书，创立了工业生产的区位理论，认为影响工业区位的主要影响因素是运费、劳动费和聚集力，其中运费是起决定作用的因素。继韦伯之后，瑞典经济学家帕兰德(Tord Palander)认为产业活动的位置应该以生产的所有费用的总和最小为依据；美国经济学家胡佛(Hoover)则分析了产品中转对产业区位的影响，并对制造业生产地域界线的划分进行了详细研究；德国经济学家廖什(ALosch)在1940年出版的《区位经济学》一书中，提出了工业活动区位的最终目标是寻求最大利润地点的观点；美国经济学家艾萨德(Isard)也详细讨论了运输量、运费率、劳动力等对企业经济活动的影响，并通过对市场的分析提出了竞争布局的模式。

二、自主探究问题

1、回忆：什么是区位？产业活动的种类？

2、购买日常用品，你会选择到哪里去买？说一说这会对产业活动的布局产生怎样的影响？

3、假若你想办工厂，你的主要目的是什么？让你在全国选一个地方建厂，你要考虑哪些因素？根据这些问题讨论并归纳出决策者选择厂址区位的目的及决策过程。

4、影响农业、矿业、工业的区位因素各有哪些？谁与自然环境的联系最为密切？

5、为什么产业活动会在地域上产生联系？产业活动中的地域联系有哪些？讨论并举例说明？

6、生产协作的联系有哪几种主要形式？

7、现代物流业主要包括哪些环节？其有什么重要意义？

8、技术地域扩散的三种形式是什么？

9、产业集群是如何形成的？

三、自主测试

1．工业生产在地域上比农业生产灵活得多，是因为