司马师简介

司马师简介（通用8篇）

司马师简介 篇1

南安、合肥之战

三国魏嘉平五年(253年)，魏大将军司马师运用谋略，击败吴、蜀联合进攻的作战。

是年二月，吴太傅诸葛恪取得东兴之战胜利后，恃功轻敌，不顾群臣劝阻，再次兴师攻魏。三月，发兵20万进攻淮南，欲与魏军决战未果。五月，围新城(即合肥新城，今安徽合肥西北)，企图诱敌打援。蜀卫将军姜维与吴呼应，率军数万自武都(今甘肃西和西南)出石营经董亭(均在今甘肃武山南)，进围南安(今。甘肃陇西东南)。魏处于两面受敌困境。魏大将军司马师审时度势，采纳谋士虞松的建议，确定避免早期决战，先打弱敌的方略：遣车骑将军郭淮、雍州刺史陈泰率关中军解南安之围；令镇东将军毋丘俭固守扬州(今安徽寿县)；以太尉司马孚统兵20万于合肥方向待机，听任吴军围攻新城，以牵制和疲惫对方，拟伺机破敌。魏扬州牙门将张特率3000人守新城，苦战月余，士卒病亡战死者过半。诸葛恪督师强攻，城池将陷。张特行缓兵之计，向魏军伪降，乘夜修补城防工事，继续死守。是时，陈泰率部进至洛门(即洛门聚，今甘肃甘谷西)，姜维因久攻南安不克，军粮已尽，撤围退走。吴军主力围攻新城受挫，士卒疲惫不堪，患疾者过半，死伤惨重。司马孚、毋丘俭趁势率军急进，合击吴军。七月，诸葛恪被迫撤退。

点评：此战，司马师谋略过人，审时度势，最终击败吴、蜀联合进攻。

司马师简介 篇2

曹公奇名师工作室, 是经陕西省教育厅、陕西省人力资源和社会保障厅批准并授牌成立的陕西省首批中小学名师工作室之一。曹公奇名师工作室以省m学科带头人和教学能手为骨千, 以中学语文教学研究为核心, 以培养优秀教师和提升教学效益为目标, 努力打造成具有引领作用和辐射作用的中学语文优秀教师团队。

工作室主持人为曹公奇, 现有核心成员1 7人, 其中陕西省学科带头人及其培养对象8人, 陕西省教学能手13人, 陕西省第十批特级教师后备人选2人, 市级学科带头人、教学能手1 6人。曹公奇名师工作室立足宝鸡, 辐射全省, 成员来自于宝鸡市、西安市、咸阳市、铜川市、汉中市、榆林市等一线中学优秀语文教师。

曹公奇名师工作室成立以来, 积极开展各项活动。在屮华语文网上建成了“曹公奇名师工作室”网络平台, 给每位成员开辟了专栏, 及时展示工作室的研究成果。目前已经发表各位成员的原创教学文章2 6 0多篇, 受到了读者的极大关注。以工作室的名义向陕西省基础教育规划办申报了《中学语文阅读教学内容的选定和策略研究》的课题 (编号:M SK T1 5 1 4) , 目前正在积极的研究过程中。工作室在宝鸡高新一中等学校组织了“聚焦课堂”“同课异构”等教学观摩研讨活动。主持人带领工作室成员参加全国教学大赛、研讨观摩会, 陕西省“名师大篷车”送教下乡等活动, 受邀到榆林市、咸阳市等地上观摩课、做学术讲座, 都取得了很好的效果, 形成了一支中学优秀语文教师骨千团队:

司马穰苴简介 篇3

司马穰苴，生卒年不详，姓田，名穰苴，春秋时期齐国人，是齐景公时掌管军事的大司马，所以后人称他为司马穰苴。是我国早期的著名军事家、军事理论家。

司马穰苴是田完的后代。司马穰苴所在的齐国，是太公吕尚的封国，后来又灭掉了莱国，土地扩至千里，公元前685年至643年齐桓公在位时，国力强盛，曾经第一个成为中原霸主。齐桓公死后，齐国内部矛盾加剧，国力稍减，失去了霸主地位。

齐景公时(公元前547—前490年)，晋国于公元前531年派军侵入齐国的阿(今山东省西部东阿县)、甄(今山东省甄城县的济阴)地区，燕国军队也同时乘隙攻入齐国河上(故黄河南岸地区)之地，齐国守军屡屡败退。军事上的失利，使齐景公深为忧虑。为了扭转败局，急需选拔和任用智勇双全的将领。当时担任相国的晏婴，向齐景公推荐了司马穰苴。晏婴说：穰苴系田氏远族子孙，其人很有才能，长于谋划，且熟知兵法，“文能服众，武能威敌”，如以他为将，必能改变目前的形势。齐景公听了晏婴的介绍，立即召见司马穰苴，请他谈了有关治军、用兵的方略和法则。司马穰苴在军事上的杰出见解，赢得了齐景公的赞赏，遂拜他为大将，命他率军抵御晋国和燕国的军队，穰苴说：“我的身份一贯卑贱，你把我从乡里中提拔起来，位在大夫们之上，士卒还不拥护，百姓还不信任，人微权轻。我想请你选派一个亲近的大臣，又在全国享有威信的人做我的监军，这样才好!”景公允许了，就派自己的亲信大夫庄贾去担任监军。

司马穰苴整军之后，齐军面貌立刻改观，成了纪律严明，军容整肃，令行禁止，悉听约束的能战之师。然后，他立即率师出发，奔赴前线。在军旅中，他对士卒们的休息、宿营、掘井、修灶、饮食、疾病、医药，都亲自过问和安抚，把供给将军的全部费用和粮食，都用以搞赏士卒，自己与士卒吃一样的伙食。对体弱士卒特别亲近。很快就取得了将士们的信任。三天后部署调整军队时，病兵都要求同行，士卒都争着奋勇参战。晋军得知这个消息，就撤兵走了。燕军得知这个消息，也回渡黄河而取消了攻齐计划。司马穰苴率齐军乘势追击，歼灭部分敌军，全部收复了已失去的齐国城邑和土地。然后率兵回来。未到国都就解散军队，废除军令，誓盟之后进入城邑。齐景公和诸大夫都到城郊迎接，举行慰劳部队的仪式后回到住所。随后接见穰苴，提升为掌管全国军事的大司马。田氏家族在齐国也日益受到尊敬。

以后，齐国大夫鲍氏、高子、国子之辈陷害穰苴，在齐景公那里进谗言，景公罢了穰苴的官，穰苴离职后一心撰写兵书战策。不久病发而死。

田乞、田豹等由此怨恨高子、国子等。其后田常杀了简公，尽灭高子、国子的家族。直到田和自立为齐君，他的孙子称为齐威王(公元前356—前3)。

齐威王命大夫们追论古时的《司马兵法》，并将他的遗著附在其中，称《司马穰苴兵法》，后世称之为《司马法》。《汉书·艺文志第十》记载为150篇，《隋书》和《旧唐书》都注为3卷，而今本只有5篇：仁本、天子之义、定爵、严位、用众，其核心思想是治军以“仁、义、礼、让”为本。书中论述了统率军队和指挥作战的经验，以及指挥员应具备的条件。同时也反映出春秋战国时期的某些军事制度和战争观点。它是我国古代战争实践经验的理论概括，也是早期兵法理论的继承和总结，历来为兵家所重视。

二级建造师简介 篇4

一、考试简介

二级建造师属于执业资格，是担任项目经理的前提条件。

二级建造师执业资格实行全国统一大纲，各省、自治区、直辖市命题并组织考试的制度。建设部负责拟定二级建造师执业资格考试大纲，人事部负责审定考试大纲。培训工作按照培训与考试分开、自愿参加的原则进行。

取得建造师执业资格证书且符合注册条件的人员，经过注册登记后，即获得二级建造师注册证书。注册后的建造师方可受聘执业。建造师执业资格注册有效期满前，要办理再次注册手续。一级注册建造师资格证书全国通用，二级建造师只要初始注册了，就可以全国通用！

二、报考条件

（一）凡遵纪守法，恪守职业道德，具备工程类或工程经济类中等专科（含专业证书）以上学历并从事建设工程项目施工管理工作满2年的人员，以及相近专业中等专科以上学历并从事建设工程项目施工管理工作满5年的人员，可报名参加二级建造师执业资格考试。

（二）符合上述

（一）的报名条件，具有工程（工程经济类）中级及以上专业技术职称或从事建设工程项目施工管理工作满15年，同时符合下列条件的，可免试部分科目：

1、已取得《建筑业企业二级项目经理资质证书》，可免试《建设工程施工管理》科目，只参加《建设工程法规及相关知识》和《专业工程管理与实务》2个科目的考试。

2、已取得《建筑业企业一级项目经理资质证书》，可免试《建设工程施工管理》和《建设工程法规及相关知识》科目，只参加《专业工程管理与实务》1个科目的考试。

（三）已取得《中华人民共和国二级建造师执业资格证书》的人员，可根据工作实际需要，选择其它专业类别的《专业工程管理与实务》科目报名参加考试。考试合格后核发相应专业类别合格证书，该证书作为注册时增加执业专业类别的依据。通过二级建造师执业资格考核认定的人员，在申请参加其它专业类别《专业工程管理与实务》科目考试时，需经当地建设主管部门确认后，方可报名。

（四）上述报名条件中有关学历的要求是指经国家教育行政主管部门承认的正规学历；从事建设工程项目施工管理工作年限的截止日期为2008年6月底。

三、考试科目、考试成绩管理

（一）考试科目

二级建造师执业资格考试设《建设工程施工管理》、《建设工程法规及相关知识》和《专业工程管理与实务》3个科目。其中《专业工程管理与实务》科目分为：建筑工程、公路工程、水利水电工程、市政公用、矿业工程、机电安装6个专业类别，考生在报名时可根据实际工作需要选择其一。

（二）考试成绩管理

考试成绩实行两年为一个周期的滚动管理办法，参加全部3个科目考试的人员必须在连续的两个考试内通过全部科目；免试部分科目的人员必须在一个考试内通过应试科

四、免考条件

为体现项目经理向建造师过渡的精神，对取得建筑施工二级项目经理资质及以上证书，符合报名条件并满足下列条件之一可以考虑免考相应科目：

（1）具有中级及以上技术职称，从事建设项目施工管理工作满15年，可免《建设工程施工管理》考试,免考部分科目的人员必须在一个考试内通过应考科目。

（2）取得一级项目经理资质证书，并具有中级及以上技术职称；或取得一级项目经理资质证书，从事建设项目施工管理工作满15年，可免《建设工程施工管理》和《建设工程法规及相关知识》考试。

（3）已取得某一个专业二级建造师执业资格的人员，可根据工作实际需要，选择另一个《专业工程管理与实务》科目的考试。考试合格后核发相应专业合格证明。该证明作为注册时增加执业专业类别的依据。

五、注册管理

(一)、行政许可依据《中华人民共和国建筑法》第十四条。

(二)、行政许可条件

1、经全国建造师执业资格统一考试合格，取得执业资格考试合格证书；

2、受聘于建筑业企业从事工程项目管理工作；

3、达到继续教育标准。

(三)、申请材料目录

1、建造师注册申请表；

2、建造师执业资格考试合格证书；

3、达到继续教育标准的证明材料；

4、身份证、聘用单位出具的聘用合同等复印件。

(四)、行政许可程序

1、申请人通过聘用单位向单位工商注册所在地的省、市、自治区、直辖市建设行政主管部门提出申请；

2、省建设厅政务服务中心（注册中心）对申请注册的有关材料进行初审，提出初审意见，并将初审意见和全部申请材料上报建设部；

3、建设部进行审核，作出行政许可决定；准予注册的，于法定时间内向申请人颁发《注册建造师执业资格注册证书》。

(五)、行政许可办理期限初审期限为二十个工作日。

省建设厅政务服务中心（注册中心）自收到完整申请材料之日起，在二十个工作日内作出决定；因故经分管部长批准，可延长十个工作日。

六、职业定位

考研 硕师计划简介 篇5

硕师计划是农村学校教育硕士师资培养计划的简称，是国家为提高农村教师学历水平和整体素质，改善农村教育体系，提高农村教育进度而推行的一项计划。教育部决定从开始，进一步扩大硕师计划规模，并与“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”结合实施。

一、培养目标

为县镇及以下农村学校培养具有教育硕士专业学位的骨干教师，提高农村教师学历水平和整体素质。

二、培养方式

部分高校应届本科毕业生经推荐免试到指定的高校取得教育硕士研究生入学资格;学生先到县镇(包括实施“特岗计划”的设岗县，下同)及以下农村学校任教3年，边工作、边学习，通过现代远程教育、寒暑假集中面授等方式学习研究生基础课程。再到高校脱产集中1年学习核心课程，并完成教育硕士论文答辩，获得硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。

三、报名条件

(一)政治思想素质好，热爱教育工作;

(二)20应届普通本科毕业生，且毕业时获得学士学位;

(三)志愿到县镇及以下农村学校任教，具备教师资格条件;

(四)本科所学专业：思想政治教育、汉语言文学、汉语言、历史学、英语、数学与应用数学、信息与计算科学、物理学、应用物理学、化学、应用化学、生物科学、生物技术、地理科学、计算机科学与技术、教育技术学、音乐学、美术学、体育教育等相关专业。

四、推荐学校

本省(区、市)内能够开展推荐免试研究生工作的高等学校;经教育部批准开展“硕师计划”专项推荐免试工作的高等学校。

五、培养学校

本省(区、市)内具有教育硕士专业学位培养资格的高等学校。

六、县及以下农村学校名单

由省级教育行政部门公布。

七、选拔时间及程序

选拔时间：10月―10月25日。

(一)本人申请

学生持本人身份证和学生证，在学校规定时间内到指定部门领取并填写《年“硕师计划”研究生登记表》。填表时注意事项：

1.只能填报指定的培养学校;

2.填写登记表则表明本人志愿到学校所在地省级教育行政部门指定的县及以下农村学校任教。

(二)学校推荐

推荐学校在资格审查的基础上，对学生历年学习成绩，学习能力、创新精神、研究能力和特长等方面进行考查，并考虑农村学校对学生所学专业的要求，在限定的名额内择优推荐。

被推荐的学生名单在本校网站和公众场所张榜公示。公示时间为7天。未经过公示的`学生，推荐结果无效。

(三)网上报名及现场确认

10月25日前，经学校推荐并被省级招办确认的“硕师计划”研究生进行网上报名,11月10日―14日到省级招办指定报考点进行现场确认。

(四)签约和录取

2010月25日之前，省级教育行政部门组织县级教育行政部门、用人学校与“硕师计划”研究生的供需见面会，按照正式教师或特岗教师录用程序进行考核和面试，签订《教师聘用合同》。

培养学校对推荐签约的学生进行复试(含面试)，确定录取名单，并在《2010年”硕师计划”研究生登记表》培养学校意见栏内签署录取意见。若未被签约录取的，可于10月25日―31日重新填报统考志愿。

八、任教及培养

(一)到农村学校任教

2010年8月份前“硕师计划”研究生按有关规定到农村学校办理报到手续，将户籍及人事档案等落在任教学校所在县。《2010年”硕师计划”研究生登记表》放入人事档案。

(二)到培养学校学习

“硕师计划”研究生于9月到培养学校报到并进行为期一年的在校学习。

继续留在当地任教的“硕师计划”研究生，不转户口、档案。其他“硕师计划”研究生，户口、档案转至培养学校。

学生报到时需持《2010年”硕师计划”研究生登记表》，在登记表中要由任教学校签署任教满3学年、年度考核合格的考核意见。任教不满3年或年度考核不合格者取消入学资格。

九、有关政策规定

(一)“硕师计划”研究生自2010年8月到农村学校报到后，在三年服务期内，按照在职教师相关政策待遇执行。其中聘为特岗教师的“硕师计划”研究生，在农村义务教育学校任教三年期间，执行国家统一的工资制度和标准;其他津贴补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平综合确定。

三年服务期满后与当地教育部门续签教师聘用合同的“硕师计划”研究生，脱产学习一年的相关待遇，按照在职教师脱产学习的规定执行。

(二)“硕师计划”研究生自209月至7月在培养学校学习。学习期间免缴学费，住宿等费用按照在校研究生缴费办法执行。

辟谷师刘彤新老师简介 篇6

刘彤新，男，1978年生，山东潍坊人。国家高级辟谷养生指导师，辟谷养生专家，中国首批量子催眠治疗师，阳光辟谷养生培训中心特聘讲师，灵气治疗师和灵气导师，合一祝福传导师，新时代心灵成长体系的倡导者和传播者。

刘彤新老师多年来致力于中国传统养生文化，特别是辟谷的推广和普及工作。他曾跟随多位高人学习辟谷术，获得了稳定的辟谷引导能力。特别是他在学习了其他一些国家的修炼体系之后，更加熟悉能量的运行和作用规律。他将催眠和其他一些体系中的能量操控技术引入辟谷，从而发展出一整套全新的辟谷引导技术。刘彤新老师的辟谷引导可以在三天内使学员轻松进入“恒稳辟谷态”，即保持长时间、高层次、稳定的辟谷状态，不影响正常的工作和生活。刘彤新老师的辟谷课程得到了所有辟谷学员的高度认可。

刘彤新老师从1998年开始在兰州大学生命科学学院学习七年，获得学士和硕士学位。他将中国传统道家养生文化与现代西方生命科学相融合，获得全新的生命感悟。他还刻苦研习天文学和物理学，特别是量子物理学和相对论，以期发现科学与灵性的碰撞点。因此，他擅长用现代科学和逻辑语言讲解传统文化，使传统文化不再晦涩难懂，更加适合现代人学习和实践。

刘彤新老师精通英语、法语和日语，每种语言都有几十万字到几百万字的翻译经验。他广泛涉猎并用心参悟世界各国的传统和现代修炼体系，致力于将国外优秀的灵性思想引入中国，并将中国的传统文化介绍给西方社会，成为东西方文化交流的使者。

刘彤新老师是中国第一批量子催眠治疗师，是世界顶级催眠大师朵洛丽丝·侃南的嫡传弟子。他利用催眠技术帮助许多人去除了身体的疾病，消除了心理的困惑，改善了性格和人际关系，明确了今生的使命和未来的方向。此外，他不断地对催眠技术进行改进和创新，使催眠技术在传统应用之外，有了许多全新的应用领域，如催眠辟谷、动植物沟通、往生者沟通和超度、灵气点化、提高艺术修养、探索地外文明等等。在刘彤新老师的努力下，催眠已经变成研究宇宙真理的强力工具。

刘彤新老师早期参加过多种灵性培训课程，如臼井灵气疗法、合一祝福、家族系统排列、塔罗牌、奇迹课程、爱与光明课程、多种瑜伽、灵性舞蹈、太极拳、站桩、九步功、大雁功、传统文化讲座、学佛小组等，这些经历为他后来的升华和蜕变打下了坚实的基础。

作为一名心灵成长导师，刘彤新老师汇集了传统文化与现代科学、东方文化与西方文化的思想精髓，倡导和传播适应现代社会的新时代心灵成长体系。在他的直接和间接影响下，成千上万的人摆脱了身体上的病痛，情绪上的低沉，启发了自我疗愈功能，获得了内在的力量和勇气，走上了以保健身体、平衡心态为基础的心灵成长道路。

礼仪培训师——王彦婷老师简介 篇7

【个人介绍】——

 高级礼仪培训师  服务礼仪培训专家  中华吟诵艺术讲师  第十一届全运会礼仪指导  中华传统文化培训基地特聘讲师  山东人力资源论坛专家团特聘专家  资深电台主持人

王老师常驻地：济南（可接受全国授课）联系电话：***

【授课风格与特点】——

中华民族，礼义之邦，著名儒学大家孔颖达疏谓：“中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华”,孔子曰：“不学礼，无以立”。然而，当今社会的我们对中华礼仪文化的核心缺乏理解和认识，环顾当下，还有几人能做到“知书达礼”? 王彦婷老师从事礼仪培训多年，客户类型涉及政府机关、企事业单位、银行、医院、高校以及窗口服务行业，积累了丰富的教学实践经验，王老师自幼学习中华优秀传统文化，结合多年经典文化的学习，以及电台播音主持从业经历，独创出一套实用有效、落地性强的礼仪培训体系。

王老师授课风格亲切自然，注重与学员的互动、分享与体验，教学过程轻松愉快、寓教于乐。并且在培训过程中注重培养学员内在的文化素养以及课程的实际应用性与现实针对性，每次培训前都会做培训需求调研，并根据客户培训目的来设计相应培训课件，进行极具针对性的现场实操教学。

【主讲课程】——

核心课程——

《服务礼仪专项培训》（银行窗口、地产、卖场、连锁门店、医院、加油站、宾馆酒店、汽车4S店）《现代商务礼仪与职业素养提升》

《社交礼仪》

公开课——

《弘扬礼仪文化，做彬彬有礼中国人》

其它课程——

《良好声音的塑造与普通话指导》

《职业形象塑造——色彩搭配与着装指导》

《中国式读书法——中华吟诵艺术》

【客户见证】——

已为各类服务型行业、企事业单位、高校等培训上万人次，曾服务过的部分客户见证如下：

司马师简介 篇8

(以下资料由文汇南师考研提供请勿转载)本人是一名刚考上南师的研究生，我发现自己应该写点东西希望能够帮助下，学弟学妹。那么我就写下了这篇文章，也可以当做是经验分享的一种吧。

我觉得考研学校选择是重点主要是专业实力+城市+参考书籍。我在南师研究生网上看到考研的人越来越多，社会的竞争也是越来越大的，但是说实话没有办法，这就是现实,我们必须面对的一道坎。

那么，下面我就介绍下我的学校和我的专业吧。

我的报考的大学是南京师范大学，我的专业是旅游管理，我这专业的参考书目（以下资料由文汇南师考研网提供）研究方向 01 旅游管理 02 旅游规划

初试科目 ①101思想政治理论 ②201英语一 ③303数学三 ④851旅游管理概论

复试规则 复试科目：⑤F126旅游学与旅游规划。同等学力加试科目：不接受同等学力考生报考。

参考书目 1、851 旅游管理概论: 《饭店管理概论》，黄震方主编，高等教育出版社，2001年7月；

2、《旅行社经营管理》（第2版），国家旅游局人事劳动教育司编，旅游教育出版社，2003年7月 F126 旅游学与旅游规划：

3、《旅游学》，李天元主编，高等教育出版社，2006年第2版；《旅游规划》，任黎秀主编，中国林业出版社，2002年2月

4、《经济学原理》（中文版，上册）（美）曼昆 机械工业出版社

5、《管理学》谭力文 武汉大学出版社

那么接下来我们谈谈城市。因为硕士毕业，很多人要工作了，所以你必须考虑到这个城市的就业情况，经济发展情况，是否是你以后要生活的城市。所以，你要考虑地更久远。而且，硕士阶段的同学，老师都是以后工作中最需要帮忙的人，因为大家都在同一领域。所以，你如果以后就在你读硕士的城市里生活，那你可以想象有多么大的隐形便利。