中小学写作教学研究2017年下半年

2024-10-20

中小学写作教学研究2017年下半年（精选9篇）

中小学写作教学研究2017年下半年篇1

2017年上半年青海省《综合素质》基本能力归纳：写作能

力试题

一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、为了解幼儿同伴交往特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于（）。A.访谈法 B.实验法 C.观察法 D.作品分析法

2、教师在批评做错事的学生时，训斥、谩骂、挖苦、歧视等行为属于教育中非人道性的现象。A：心罚 B：体罚 C：变相体罚 D：经济惩罚

3、陆机是西晋时期杰出的书法家，他的《平复帖》是我国古代存世最早的名人书法真迹。在诗文方面，陆机也颇有建树，他与弟弟陆云俱为著名文学家，合称“二陆”。下列作品中，不属于陆机作品的一项是（）A：《文赋》 B：《赴洛道中作》 C：《吊魏武帝文》 D：《西北有高楼》

4、”学生学会点头敬礼，学会课堂常规”属于加涅学习分类中的（）A：连锁学习

B：刺激一反应联结学习C：信号学习

D：言语联想学习

5、如果学生已有的知识结构中缺乏同化新知识的原有知识结构，教师应采取什么教材处理技术？（）A：符号标志 B：附加问题 C：先行组织者 D：任务分析

6、完形—顿悟学习理论的提出者是（）A：桑代克 B：斯金纳 C：苛勒 D：加涅

7、有一个岛上住着两种人，一种是说真话的人，一种是说假话的人。一天，一个人去岛上旅游，遇到甲、乙、丙三个岛上居民，便问起他们谁是说真话的人，谁是说假话的人。甲说：“乙和丙都是说假话的人。”乙说：“我是说真话的人。”丙说：“乙是说假话的人。”这三个人中有（）人说假话。A：0 B：1 C：2 D：3

8、教师进修提高最经常、最普遍的形式是。

A：结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高 B：参加函授、电大课程学习C：参加自学考试 D：脱产学习

9、教育者重视在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育，这是因为人的发展具有__ A．顺序性和阶段性 B．稳定性和可变性 C．个别差异性 D．不平衡性

10、个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为__ A．认识动机 B．成就动机 C．赞许动机 D．交往动机

11、使用最广泛的课堂观察方法是__。A．目视法 B．扫视法 C．巡视法 D．提问法

12、针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品的要求出现的差异甚至对立的现象：应强调贯彻的德育原则是()A．发扬积极因素，克服消极因素 B．理论联系实际

C．教育影响的一致性和连贯性 D．正面启发，积极引导

13、教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的。

A：人身自由权决定的 B：隐私权决定的

C：人格尊严权决定的 D：荣誉权决定的

14、欲取得小学教师资格，应具备的学历要求是。A：幼儿师范学校毕业及其以上学历 B：中等师范学校毕业及其以上学历

C：高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历 D：高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历

15、在演示文稿中新增一幻灯片可以采用的方式是____ A：使用快捷菜单

B：选择【文件】菜单的【新建】命令

C：选择【插入】菜单中的【新幻灯片】命令 D：选择【编辑】菜单中的【新幻灯片】命令

16、教师法定的最基本权利是（）A：管理学生权 B：进修培训权 C：科学研究权 D：教育教学权

17、为了让学生掌握科学概念，教师在提供感性材料时，变换其非本质特征而保持其本质特征，这种方式是。A：变式 B：定势 C：下定义 D：联想

E：重视个别差异

18、《学记》中要求：“不凌节而施”，体现的教学原则是[

] A：巩固性原则 B：循序渐进原则 C：因材施教原则

D：理论联系实际原则

19、让纪律性较差的学生担当某种临时负责人对其进行转化，这是利用（）A：期望效应 B：角色效应 C：晕轮效应 D：首因效应 20、”闻一知十”和“触类旁通”所说的是。A：学习迁移 B：创造性

C：发现教学法 D：学会学习E：重视个别差异

21、下列哪部作品不是《安徒生童话》中的作品? A：《海的女儿》 B：《小红帽》 C：《丑小鸭》 D：《皇帝的新装》

22、下列有关某市教委规定“禁止违规补课”的说法，错误的是（）

A：在双休日、国家法定节假日、寒暑假，学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课

B：任何条件下，教师都不得进行有偿家教

C：严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动，奥赛除外 D：校园内应禁止其他部门、荤位和个人面向中小学生办班收费补课

23、个人面对某种问题情境时，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表示的是创造性的什么特征?（）A：独创性 B：变通性 C：流畅性 D：新颖性

24、二战后，教育制度发展趋势之一是普通教育与__朝着相互渗透的方向发展。A．职业教育 B．特殊教育 C．义务教育 D．社会教育

二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、教育目的可以发挥下列哪几种作用__ A．导向、规范和权威作用 B．激励、评价和统一作用 C．导向、激励和评价作用 D．宣传、引导和激励作用

2、下列关于依法执教的特点的说法，错误的是（）A：执教主体的特定性 B：执教依据的专门性 C：执教性质的普遍性 D：权利和义务的双重性

3、在欧洲奴隶社会时期，斯巴达十分重视____ A：军事体育 B：体操训练 C：文雅教育 D：文法教育

4、身体语言大致可分为象征、说明、调节和__。A．情感表露 B．服装 C．距离

D．讲话风格

5、素质教育的特点是__ A．学生为中心 B．整体性 C．基础性 D．内化性 E．综合性

6、被称为“教育学之父”的教育家是__。A．赫尔巴特 B．裴斯泰洛齐 C．布卢姆 D．夸美纽斯

7、关于环境对个体发展的影响，正确的说法有__。A．环境对个体发展有的影响可能是消极的 B．人并不是消极被动地接受环境影响 C．环境为个体发展提供了条件 D．人的发展完全由环境决定 E．环境对人的发展没有影响

8、通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神症症反应的方法是（）A：行为塑造法 B：自我控制法 C：强化法 D：示范法

9、当代世界教育改革趋势__。A．教育民主化 B．教育多元化

C．教育技术现代化 D．教育全民化 E．教育终身化

10、民歌是人类文化中一个重要组成部分．西北民歌是指流行在山西、陕西、甘肃、宁夏、青海等省区的民歌。下列形式中流行于青海的民歌是。A：长调 B：短调 C：花儿 D：信天游

11、”人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”是的言论。A：卢梭 B：洛克 C：康德 D：柏拉图

12、人的表情可以分为__。A．面部表情 B．身段表情 C．语调表情 D．动作姿势 E．腺体变化

13、我国行政单位的省制是在确立的。A：汉朝 B：唐朝 C：元代 D：宋朝

14、耶基斯和多德森认为，当学习任务比较复杂而困难时，可达到最佳水平的学习动机应该是__ A．高 B．低 C．较高 D．较低

15、儿童动作发展遵循的原则是__。A．由上到下 B．由内到外 C．由轻到重 D．由脚到头 E．由简单到复杂

16、教学方法中常见的讲授法的基本方式包括____ A：讲述、讲解、讲读、讲演 B：讲述、讲解、报告、讲演 C：讲读、讲演、讲评、讲述 D：讲述、讲解、讲评、报告

17、提出教育具有相对独立性，主要是强调教育。A：可以超越社会历史而存在 B：不受生产发展因素的影响 C：对政治经济有促进作用 D：有自身的特点和规律

18、俄国教育家于1867～1869年出版了《人是教育的对象》，被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。这本著作被认为“奠定了俄国教育科学的科学研究基础”。A：乌申斯基 B：赞可夫 C：维果斯基 D：卡普杰列夫

E：存在的限制或障碍

19、班主任工作的重点是。A：对学生进行思想品德教育

B：教育学生努力学习，完成学习任务 C：指导班委会工作 D：评定学生操行

20、童话大师安徒生一生写下了160多篇童话作品，其代表作有。A：《快乐王子》 B：《七色花》 C：《豌豆上的公主》 D：《皮皮鲁总动员》

21、发现学习是属于__ A．以学生为中心的教学策略 B．以教师为主导的教学策略 C．个别化的教学策略 D．交互式的教学策略 22、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是。A：陶行知 B：蔡元培 C：潘菽 D：廖世承

23、简述问题解决中常用的三种启发式策略。

24、注入式教学最本质的特征是__ A．教师从头讲到尾 B．以讲授法为主

C．强调教师的主导作用

D．把学生看作是知识的容器

中小学写作教学研究2017年下半年篇2

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中小学写作教学研究2017年下半年篇3

一、利用重构的文本进行阅读教学指导

教师不应仅仅是“Teach students English”，更应该是“Teach students how to learn English”。因此我们在阅读教学中教授阅读策略，在教学过程中设计一些环节展示阅读策略，并通过操练环节帮助学生掌握阅读策略。

1. 真实重构，突出主题，贴近生活

教师创设丰富、真实的情境，并通过生动的图片、音乐和符合学生知识能力的语言的渲染，抓住学生学习的兴奋点，并巧妙结合时事或地方特色，重构出学生喜欢的文本，在轻松自然的氛围中把学生带入本课的学习，使学生的思维紧跟本课主题。重构文本要创设真实生动的语言情境，让学生感知、参与。对学生而言，贴近生活实际的文本能够激发他们学习英语的兴趣，调动语用趣味。但是教师要根据具体的教学目标，结合学生的实际情况进行文本重构，结合适合小学生的教学方法，灵活调动现有的教学资源，使重构的文本更富有生活气息，更贴近生活实际。

2. 巧妙重构，层层深入，激发兴趣

吴悦心老师说：“阅读教学主要在于培养阅读理解能力，培养学生的阅读兴趣。阅读教学中，教师可以设计由易及难、层层递进的不同任务，引导学生从阅读中寻找信息，获得答案。”在单元复习课中，知识点的再次复现单调乏味，为此，教师可通过文本重构，让原文本中的重要知识点以不同形式不断复现，使学生能自然而然地输出，实现重要语言点的突破。在学生能够熟练运用重要知识点后，教师再提供难度稍高的重构文本，使学生在运用语言时能更为丰富地表达。由于教学内容由浅至深，教学方式由易到难，学生比较容易接受，从而克服学习英语的畏难情绪，增强学生学习英语的自信。此外，重构文本为学生提供了新的学习素材，满足了知识拓展的需求；还实现教学内容的有机整合，使得教学内容更具体、生动，使课堂充满趣味，从而把阅读教学升华为一种交流，一种提高，一种享受。

3. 重构能加强学生思维能力培养的文本

当前的阅读教学，通常注重阅读解题技巧的训练，往往会忽视从思维层面去培养学生的阅读能力。如果学生经常感到阅读对他们的智力活动没有挑战性，便会逐渐对阅读失去兴趣。因此，教师在重构文本时，可加入思维层面的设计，使学生通过教师重构的文本进行有意义的探索。

4. 重构不忘渗透情感教育，滋养心灵成长

教师在文本重构时，应注入情感教育及人文因素，使学生在阅读学习中不仅掌握语言知识，还能感受情感体验，受到正确价值观和高尚情操的熏陶，让心灵也获得成长。这让阅读教学更有意义，也会对学生的阅读兴趣产生积极的影响。

5. 重视课外阅读，推行“漂流阅读计划”，追求厚积薄发

小学阶段是语言知识的积累阶段，学生宜把大量的时间放在阅读上。而在英语学习的输入上，课堂上阅读的时间有限，阅读的量也不足，加强课外的阅读量的积累很重要，教师要把学生带到更大的英语学习氛围中。“漂流阅读计划”让学生在大环境中受到鼓励、启发，从而发自内心地想阅读，培养阅读自动性。

二、利用重构的文本进行写作教学指导

1. 以重构文本为模板，为学生写作奠定基石

读与写不可分割。阅读不仅能帮助学生巩固和扩大词汇量，能让学生从阅读文本中获取写作的灵感，优秀的阅读文本还能为学生提供写作范例、模板。教师通过设计重构文本，给学生感受文本、模仿文本的机会，这对于刚刚接触写作不久的小学生来说，具有很好的启发和指导意义。学生在写作中仿照教师的重构文本改写成自己的句子，为他们的写作大大降低了难度，也为他们日后的独立写作打下扎实的基础。

2. 利用思维导图，提高学生的写作能力

教师在指导学生进行英语写作中巧妙运用思维导图，可以有效培养学生英语写作的能力。写作过程中，学生需要调动所学的语言知识进行篇章构思，有思路才能把作文写好。思维导图的作用在于能给学生提纲示范，调动学生头脑中与之相关的知识，启发学生将零散的知识综合起来，给篇章写作奠定良好基础。教师以所期望的学生输出为导向重构文本，设置任务，让学生导出该重构文本的整体框架。如在阅读时，注意what，where，who，when，how，why等关键词，让学生通过思维导图理清写作框架。教师也可以利用思维导图让学生回忆本课中的重点句型，或是可以用于这篇作文写作的句型，并且选择合适的句型结构，将语言输入与语言运用更为紧密地联系在一起，真正提高学生的语言运用能力，为学生独立创作语篇，提供直接的语言输入。

3. 通过主题式写作，激发学生的写作热情

教师以单元话题为中心，以学生在本单元课堂学习的语言形式为基础，从学生的实际生活出发重构文本。教师通过设计各式各样的活动任务，创设了丰富多彩的任务情境，调动学生的积极性，让学生在学习文本时乐写、会写、有话可写。

利用文本重构后的阅读与写作进行教学，学生都有了不少的收获，对英美文化有了更深的了解，更多地了解各国的文化，进一步增强了学生英语学习的兴趣和信心，阅读能力、写作能力、语感及语言的运用能力大大提升。大量的阅读使学生不知不觉中读懂了故事出现的新单词，根据上下文读懂了故事情节，阅读速度无意间加快。大量的阅读使学生语言输入量增加，有助于学生词汇的积累、语感的培养和语法句型的学习。文本重构的阅读材料来源于生活，语言生动内容丰富，大大提高学生英语思维能力，带动他们语言综合能力的提升，真正享受到阅读带来的无穷乐趣。同时，大量的阅读使学生学会用英语进行思考，有利于学生英语写作水平的提高，为学生写作打下坚实的基础，使学生把知识转化为能力。

中小学写作教学研究2017年下半年篇4

发布时间：2017-12-04

2017年下半年国家中小学教师资格国考面试将于2018年1月6日—7日举行，现将我市中小学教师资格国考面试有关事项公告如下：

一、面试对象

户籍或人事关系在北京市，并已参加国家中小学教师资格考试笔试，笔试各科成绩合格且在有效期2年内的考生，可报名参加本次面试。

二、报考条件

（一）具有中华人民共和国国籍。

（二）遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。

（三）符合申请认定教师资格的体检标准。（详见北京市教师资格网认定体检要求）

（四）申请人的户籍或人事关系其一在京。

（五）符合《教师法》规定的学历要求。

1．申请参加幼儿园教师资格考试，师范类毕业生应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历；

2．申请参加小学教师资格考试，师范类毕业生应当具备中等师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历；

3．申请参加初级中学教师资格考试，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；

4．申请参加高级中学及中等职业学校教师资格考试，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；

5．申请参加中等职业学校实习指导教师资格考试，应当具备中等职业学校毕业或以上学历并应具备助理工程师及以上专业技术职务或中级及以上工人技术等级。

在京普通高等学校全日制在校三年级以上学生和户籍在京的外省普通高等学校全日制在校三年级以上学生，可凭学校出具的在籍学习证明报考。其中大专在校学生须在毕业的学方可报考（即三年制大专在三年级报考，两年制大专在二年级报考）。

被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试；受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有作弊行为的，按照《国家教育考试违规处理办法》（教育部第33号令）的相关规定执行。

三、报考流程

（一）面试网上报名

2017年下半年面试网上报名时间：2017年12月12日8:00—12月15日16:00。

符合面试报考条件的考生在规定时间内登录教育部中小学教师资格考试网（http://ntce.neea.edu.cn），按照栏目指引进行网上报名，选择北京考区、面试类别、面试科目等，完成其他信息录入。报名时间截止后，将关闭报名系统，逾期不再受理报考。

考生网上报名注意事项：

1．考生须本人通过教师资格考试网上报名系统进行报名，据实填写个人信息和报考信息，如填报的信息有误，责任由考生本人承担。

2．考生所报类别笔试各科目均合格，且成绩在有效期内的考生，方具备面试报名资格。网上报名系统有判别考生笔试成绩是否具备报名资格的功能，笔试成绩尚不具备资格的考生将无法进行面试网上报名操作。

3．参加2017年下半年之前笔试合格的考生，在面试报名前需要重新进行注册和填报个人信息，重新注册操作不影响考生的面试报名资格。

4.参加2017年下半年笔试合格的考生不用重新注册。考生如忘记注册密码可通过以下三种途径重置。

（1）自助重置密码：考生可通过回答注册时预设的“密码保护问题”自助重置密码。

（2）短信获取密码：考生可通过报名注册时所填写的手机号码短信获取密码。（注：手机短信为考生重新获取密码的重要途径，在参加中小学教师资格考试期间，请考生慎重更换手机号码。）

（3）拔打教育部考试中心客服电话：考生可在工作时间内通过拨打教育部考试中心客服电话进行密码重置（客服电话010-82345677）。

5.考生个人网上报名完成后，报名网页显示为“待审核”状态，考生经过审核确认后，报名网页显示为“待支付”，此时可以进行网上缴费，缴费成功后，报名网页显示为“支付成功”，面试报名全部完成。

（二）面试审核确认

本次面试报名审核确认采用“网上审核与现场确认相结合”的方式进行。考生完成网上报名24小时后，登录“北京市教师资格网——统考面试栏目——网上审核系统”（http://mianshiyy.bjtcc.org.cn）或使用手机微信关注公众号“北京市教师资格”进行网上审核结果查询。网上审核结果显示“符合条件无需现场确认的”，可直接登录教育部中小学教师资格考试网（http://ntce.neea.edu.cn）进行网上缴费。网上审核结果显示“需要进行现场确认的”，要以“网上预约——现场提交材料”的方式进行现场确认。具体操作方式和注意事项如下：

1．网上预约

（1）预约方式：网上审核结果显示“需要进行现场确认的”的考生，可按系统提示预约现场确认的时间；

（2）预约开放时间：2017年12月13日至20日（周三至周三）；

（3）申请人凭系统发送的预约信息（手机短信）在预约时段内进行现场确认。

2．现场提交材料

（1）时间：12月16日—20日（周六至周三，上午9:00-12:00，下午1:00--4:00）；

（2）地点：北京市教育系统人才交流服务中心，地址：北京市海淀区增光路45号院东门；

（3）所需提交材料：

①户籍在北京市的非在校生考生

a.考生本人户口簿原件（本市集体户口的，需提供加盖户籍管理部门公章的集体户口簿首页复印件及本人户籍证明原件）；

b.考生本人有效身份证件原件及复印件；

c.毕业证书原件及复印件；

d.本人签字的承诺书，格式见“附件1”。

②人事档案关系在北京市的考生

a.考生本人有效身份证件原件及复印件；

b.人事档案关系证明原件，其中，考生的工作单位有组织人事部门且具备人事存档权限的，其证明由该单位组织人事部门出具，如工作单位是本市公办中小学，其证明可由考生所在中小学出具，证明格式见“附件2”；

考生的工作单位不具备人事存档权限的，其证明由存放考生人事档案的本市存档机构（人才服务中心）出具，证明格式依该存档机构的规定而定，证明应明示考生人事档案存放于该机构；

曾就读于北京市普通高等学校，现已毕业，但其学籍（人事）档案暂存在原就读高校的，其证明由存放考生学籍（人事）档案的北京市普通高等学校下属的学生就业指导部门出具，证明格式依该学生就业指导部门的规定而定，证明应明示考生学籍（人事）档案存放于该高校；

c.毕业证书原件及复印件；

d.本人签字的承诺书，格式见“附件1”。

③北京市普通高等学校在校和户籍在京的外省普通高等学校全日制在校三年级以上（含三年级）学生

a．北京市普通高等学校全日制在校三年级以上（含三年级）学生

ⅰ．考生本人有效身份证件原件及复印件，ⅱ．由学校学籍管理部门出具的在籍学习证明原件，证明格式见“附件3”，或在学信网（http://）

电话咨询：82089117（工作日9点-11点；13点-16点）。

本公告内容，仅在本次教师资格考试面试期间适用。

北京市教育委员会人事处

北京市教师资格认定事务中心

中小学写作教学研究2017年下半年篇5

程设计考试题

一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、制度化教育的标志是（）A：教育实体 B：学校

C：学校教育系统 D：终身教育

2、自下而上的迁移被称为（）A：正迁移 B：垂直迁移 C：负迁移 D：水平迁移

3、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的__。A．内容型策略 B．形式型策略 C．方法型策略 D．综合型策略

4、在化学课上，为让学生掌握滴定的基本技能，教师应以方法为主。A：演示法 B：实验法 C：讲授法 D：练习法

5、按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由()来处罚。A．学校

B．教育主管部门 C．家长

D．公安机关根据治安管理条例

6、下列哪项学习属于有意义的接受学习A：学生兴趣盎然地听科普讲座 B：学生谐音法记忆单词 C：科学家探索新材料 D：玩走迷宫游戏

7、我国封建官学的最显著特点是。A：封闭性 B：垄断性 C：等级性 D：阶段性

E：重视个别差异

8、德国教育家赫尔巴特是__。A．儿童中心论的代表 B．教师中心论的代表 C．劳动教育中心论的代表 D．活动中心论的代表

9、孔子提出“不愤不启，不悱不发”。下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的____ A：巩固性原则 B：直观性原则 C：因材施教原则 D：启发性原则

10、世界上最著名的智力量表是______，最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。__ A．比纳—西孟量表 B．斯坦福—比纳量表 C．比纳推孟量表 D．韦克斯勒量表

11、”金玉其外，败絮其中”出自哪位作家的作品? A：刘基《卖柑者言》 B：蒲松龄《聊斋志异》

C：吴趼人《二十年目睹之怪现状》 D：曾朴《孽海花》

12、”臧息相辅”即主张__ A．教与学相结合 B．学与思相结合

C．课内与课外相结合 D．教学与劳动相结合

13、下列属于考试的核心环节的是____ A：选择题型 B：命题

C：确定评分方法 D：阅卷

14、我国《教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。这体现了素质教育的。A：全体性 B：基础性 C：发展性 D：全面性

15、下列选项中属于夸美纽斯观点的是。A：美德可教 B：教学的教育性

C：教育即生长，学校即社会 D：“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育 E：重视个别差异

16、对精神疾病和心理异常的早期发现和早期治疗，属于心理卫生工作的__ A．一级水平B．二级水平C．三级水平D．四级水平

17、新一轮基础教育课程改革的理论基础包括____ A：小李从亮处走进暗室．视力显著提高 B：小名喝酒后脾气变得暴躁

C：小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠 D：大猩猩模仿游人吃饼干

18、对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式为____ A：发展为对话言语

B：发展为真正的外部言语 C：任其自然发展收集

D：发展为真正的内部言语

19、计算机辅助教学属于下列教学策略中的。A：个别化教学 B：情境教学 C：发现教学 D：指导教学

20、校园文化属于一种____ A：隐性课程 B：显性课程 C：学科课程 D：学校课程

21、妈妈给孩子出了算术题：“小宝第一锅吃了1个汤圆，第二锅吃了2个汤圆，一共吃了几个汤圆？”孩子说汤圆没有了，全吃掉了。这是（）。A．客观的理解 B．相对关系的理解 C．情绪性的理解 D．转导性的理解

22、想象、口述、总结、做笔记、类比、答疑等，这些都是一种理解性的记忆策略。从学习策略的分类上看属于（）A：组织策略 B：复述策略 C：计划策略

D：精细加工策略

23、贯彻“以人为本”的教育理念首先应该做到。A：充分地传授知识

B：尊重学生人格．关注个体差异 C：培养学生正确的学习态度 D：让学生自主地选择课程

24、影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是。A：群体压力 B：群体动力 C：群体凝聚力 D：群体规范

25、班集体形成的关键因素是（）A：有共同的奋斗目标 B：建立班集体的核心队伍 C：建立班集体的正常秩序 D：组织形式多样的教育活动 E：有正确的舆论和良好的班风

二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、中小学体育的主要任务有__。

A．增强学生体质，促进其身体正常发育 B．提高运动素养，传授必要的知识技能 C．参加各种体育竞赛，选拔运动人才 D．增强体育兴趣，形成良好的精神品质 E．养成运动习惯，培养健康的体育观念

2、一般认为，动机具有以下几种功能__ A．选择功能 B．激活功能 C．指向功能

D．调节与维持功能 E．集中功能

3、教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料，但不与幼儿相互交往，不参加幼儿的游戏，这种教师介入方式属于。A：平行游戏 B：合作游戏 C：指导游戏 D：观察游戏

4、近代第一本教育学著作是（）A：《教育漫话》 B：《大教学论》 C：《民主主义与教育》 D：《设计教学法》

5、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应是（）

A：只有按时完成家庭作业后才能看电视 B：处罚孩子过分喜欢看电视的行为 C：规定每周看电视的适当时间

D：让孩子看完电视以后立即督促他完成作业

6、测量和测验是对学习及其结果的。A：客观描述 B：主观判断 C：主观臆想 D：主观描述

7、《小学语文课程标准》对第二学段学生习作中标点符号的要求是：根据表达的需要，学习使用（）A：逗号、句号 B：冒号、引号 C：问号、叹号

D：省略号、书名号

8、”前有狼，后有虎”是一种（）。A.双避式冲突 B.双趋式冲突 C.趋避式冲突

D.双重趋避式冲突

9、教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得关禁闭，这是由学生的（）决定的。

A：身心健康权 B：人身自由权 C：人格尊严权 D：隐私权

10、卢梭在教育思想史上的最大贡献是____ A：一般迁移 B：具体迁移 C：水平迁移 D：垂直迁移

11、遗传素质为人的发展提供____ A：方向性 B：可能性 C：现实性 D：必然性

12、《中华人民共和国教育法》于（）年通过。A：1985年 B：1993年 C：1995年 D：1999年

13、”拔苗助长”、“陵节而施”违背了身心发展的（）A：阶段性 B：差异性 C：不均衡性 D：顺序性

14、教师申诉制度是我国教师法规定的一项救济制度，以下不属于该项制度特点的是（）

A：是一项正式的法律救济制度 B：是一项专门性的申诉制度 C：是一项行政性的申诉制度 D：是一项民事的申诉制度

15、元认知知识包括（）A：对个人作为学习者的认识 B：对任务的认识

C：对有关学习策略的认识

D：对学习策略使用方面的认识 E：对教师的认识

16、遗忘的理论解释有哪些__ A．痕迹衰退说 B．干扰说 C．同化说 D．动机说 E．模糊说

17、个体身心发展的一般规律包括（）。A．稳定性 B．阶段性 C．互补性 D．顺序性 E．个别差异性

18、通过__评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基能力和起点行为。A．形成性评价 B．总结性评价 C．准备性评价 D．诊断性评价

19、尝试一错误学习的基本规律是（）A：效果律 B：运动律 C：准备律 D：练习律

20、与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并且有__ A．系统性 B．结构性 C．预见性 D．实效性

21、课程的基本类型有__ A．学科课程 B．经验课程 C．活动课程 D．潜在课程 E．核心课程

22、合理编排教学内容的标准就是使教材达到（）A：结构化 B：一体化 C：网络化 D：标准化

23、我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指____ A：学校教育对智力的影响 B：社会实践对智力的影响 C：遗传对智力的影响

D：家庭环境对智力的影响

24、认知一结构学习论在教学中主张____ A：斯金纳 B：普莱西 C：加涅 D：布鲁纳

中小学写作教学研究2017年下半年篇6

设计的依据考试试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、建构主义认为教学过程是教师和学生对世界的意义进行合作性建构的过程．因此他们非常强调的一种学习方式是（）A：个别学习B：分层学习C：合作学习D：团体学习

2、世界上第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家是（）A：夸美纽斯 B：卢梭

C：裴斯泰洛齐 D：福禄贝尔

3、决定教育性质的主要因素是____ A：遗传因素 B：环境因素 C：教育活动 D：个体因素 E：活动因素

4、元交际的游戏理论由____于1952年提出，他认为，游戏是一种元交际过程。A：贝特森 B：伯莱恩 C：哈特 D：埃利斯 5、1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创新精神和。A：道德品质 B：健壮体魄 C：实践能力 D：创造能力 E：重视个别差异

6、—I won’t go to bed until the TV play____ over．—You’d better not do that． A：is B：was C：will D：will be

7、根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为__。A．25% B．50% C．75% D．100%

8、调节策略属于学习策略的____ A：认知策略 B：提问策略 C：元认知策略 D：资源管理策略

9、有的人判断客观事物时不容易受外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于（）

A：冲动型 B：场独立型 C：场依存型 D：沉思型

10、当教师对工作与生活充满理想主义色彩，精力充沛，富于幻想，说明他处在教师成长的（）阶段 A：情绪高涨 B：心理困惑 C：反思求解 D：心理愉悦

11、”臧息相辅”即主张__ A．教与学相结合 B．学与思相结合

C．课内与课外相结合 D．教学与劳动相结合

12、”明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光努力学习。这种行为属于意志品质的（）A：自觉性 B：果断性 C：坚持性 D：自制性

13、把教育进程设计为：设置问题情境-确定问题或课题-拟定解决问题的方案-执行计划-总结与评价的教学模式是。A：设计教学模式 B：发现学习模式 C：范例教学模式 D：非指导性模式 E：卢梭

14、关于态度与品德的关系，下列说法错误的一项__。A．二者涉及范围不同

B．二者价值的内化程度不同 C．二者既有区别又有联系 D．二者的结构不同

15、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》发布于__。A．1998年 B．1999年 C．2002年 D．2003年

16、下列关于学习策略的说法，不正确的一项是。

A：凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略

B：学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体

C：学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来 D：学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志

17、古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指__。A．四书 B．文法 C．修辞 D．辩证法 E．论语

18、检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问是（）A：回忆提问 B：理解提问 C：应用提问 D：综合提问

19、广义的游戏环境指游戏活动得以实施的一切条件的总和，包括物理环境和（）A：精神环境 B：室内环境 C：户外环境 D：心理环境

20、培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对____ A：胆汁质的儿童 B：多血质的儿童 C：粘液质的儿童 D：抑郁质的儿童

21、下列属于一般能力的范畴。A：记忆能力 B：创造能力 C：运动能力 D：社交能力

22、感受身体运动与肌肉和关节的位置的肌动觉属于____ A：远距离感觉 B：外部感觉 C：近距离感觉 D：内部感觉

23、世界上第一部以“教育心理学”命名的著作是俄国____出版的。A：乌申斯基 B：皮亚杰 C：维果斯基 D：卡普杰列夫 E：布鲁纳

24、以下不涉及问题解决过程的学说有__。A．桑代克的尝试错误说 B．苛勒的顿悟说

C．巴甫洛夫的经典性条件作用论 D．杜威的分阶段说

25、迄今所知，我国较成熟的最古老文字是（）A：陶文 B：甲骨文 C：简牍文 D：金文

26、温故知新属于学习迁移中的。A：正迁移 B：负迁移 C：顺向迁移 D：逆向迁移 E：重视个别差异

27、教师职业最大的特点在于职业角色的__。A．系统化 B．专门化 C．复杂化 D．多样化

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、行为目标的陈述依据是__。A．可观察和可测量的行为 B．行为产生的条件 C．行为的标准 D．具体目标

2、我国世界闻名的制碱专家侯德榜先生，在1942年发明了侯氏制碱法。所制得的碱除用在工业上以外，日常生活中的油条、馒头里也加入一定量的这种碱。这种碱的化学名称是。A：碳酸钠 B：碳酸钙 C：硫酸镁 D：硫化汞

3、下面为科普读物的是（）A：《十万个为什么》 B：《科学发展史》 C：《科学发展简史》 D：《生活中的化学》

4、教师在备课设计教学过程时要完成以下计划的编写__ A．学期（或学年）教学进度计划 B．教学计划

C．单元（或课题）教学计划 D．课程计划

E．课时教学计划（教案）

5、教育心理学作为一门独立的学科，从60年代到70年代末为____ A：初创时期 B：发展时期 C：成熟时期 D：完善时期

6、德育过程从本质上说是____统一的过程。A：建立班集体 B：评定学生操行 C：抓好学生学习D：组织学生活动

7、王悦接到高考录取书已十多天了，仍心情愉悦，经常觉得平淡的事也能让她很高兴．这种情绪状态属于。A：激情 B：心境 C：应激 D：热情

8、下列各句加点的虚词，使用不正确的一句是__ A．为群众长期热爱的古代小说，其创作多是立足于现实，不脱离现实，否则就没有生命力。B．《西游记》中所写的魔怪总是从神佛那里来，而在被孙悟空打得快死时又总被神佛收去使用。

C．书中以汉、宋为正统，这不是历史观，而且是现实的反映，不能以历史的标准来要求。

D．重视写情节并不意味着忽视写人物，而是要通过情节表现人物

9、根据历史记载，古代中国的学校教育形态出现于__ A．夏 B．商 C．周

D．春秋战国 10、1904年清政府颁布了《奏定初等小学堂章程》，规定初等小学的修业年限为年。A：3年 B：4年 C：5年 D：6年

11、中华人民共和国成立之后，第一个与我国建立外交关系的西方国家是。A：英国 B：德国 C：法国 D：瑞士

12、我国人民代表大会常务委员会通过的决议，规定教师节的时间是__。A．每年的10月1日 B．每年的9月1日 C．每年的9月10日 D．每年的10月10日

13、学校教育对个体发展的功能包括（）A：引导和培养、塑造个体发展 B：加速个体发展 C：具有延时价值

D：开发个体特殊才能 E：个体发展的主观能动性

14、教师期望效应的发生，取决于下列哪些因素?（）A：教师自身的因素 B：学生的人格特征 C：原有认知水平D：归因风格 E：自我意识

15、教育与教学的关系是__。A．部分与整体 B．后者包括前者 C．整体与部分 D．前者包括后者

16、乔治·米勒对人们加工信息能力的研究报告指出：短时记忆的容量有一定限度，其平均数量为__。A．8 B．7 C．6 D．5

17、与幼儿园相比，家庭教育的特点是____ A：目的性 B：组织性 C：随意性 D：计划性

18、衡量人们品德的重要标志是____ A：高等教育 B：在职培训 C：继续教育 D：终身教育

19、班主任教师的经常性工作之一是设计并开展____ A：少先队活动 B：班主任工作 C：课外活动 D：思想品德课

20、现代教育的特征主要有__ A．公共性和生产性 B．公益性和免费性 C．科学性 D．国际性

E．终身性和未来性

21、信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台____ A：一 B：二 C：三 D：四

22、衡量教师社会地位高低的指标性因素有__。A．教师的权威

B．教师的积极性和责任感 C．经济地位 D．政治地位 E．文化地位

23、出现最初的独立性，是在__。A．3～4岁

B．6个月～1岁 C．1～3岁

D．9个月～1岁

24、教育目的和教育方针的关系是____ A：教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一 B：教育目的就是教育方针，二者指的是同一件事

C：教育方针属教育政策范畴，教育目的属教育理论范畴，二者没有直接联系 D：教育目的包括教育方针，教育方针是教育目的的重要组成部分 E：二者是具体与抽象的关系

25、班级组织建构的首要原则是__。A．有利于教育的原则 B．目标一致的原则 C．可接受性原则

D．有利于身心发展的原则

26、温故知新属于学习迁移中的。A：正迁移 B：负迁移 C：顺向迁移 D：逆向迁移 E：重视个别差异

中小学写作教学研究2017年下半年篇7

本报告依托中国加盟网数据研究院提供的数据编写，针对2013 年上半年加盟领域的最新数据顗行分析，揭示信息，预测行业未来的走势，为关注各行业的创业投资人群和其他用户提供参考。中国加盟网（www.jmw.com.cn）创办于2004 年，是天创时代旗下重要网络媒体矩阵成员，是国内领先的权威品牌招商、渠道招商网络媒体门户。戔至2013 年六月，网站丐界排名2465 名，日均PV1200 万，85%的中国加盟网访问用户有刚性创业投资需求，已有百万会员加入中国加盟网创业俱乐部，已有6000 多万人次创业者通过中国加盟网登记创业意向。

研究时间段：2013 年1 月-6 月

研究区域：

东北地区：包括辽宁省、吉林省、黑龙江省

华北地区：包括北京市、天津市、河北省、山西省、内蒙古自治区

华中地区：包括河南省、湖北省、湖南省

华东地区：包括山东省、江苏省、安徽省、浙江省、江西省、福建省和上海市

华南地区：包括广东省、海南省、广西壮族自治区、香港特别行政区

西南地区：包括四川省、云南省、贵州省、西藏自治区和重庆市

西北地区：包括陕西甘肃省、青海省、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区

其他地区：包括澳门特别行政区、台湾省和海外地区

报告内容摘要

2013 年上半年，国家加强宏观调控，促顗经济平稳较快发展，因此，创造了更多的就业机会。3 月，两会的召开，为全国各地推劢创业促顗就业巟作的实施意见，出台了多项优惠政策，鼓励劳劢者积极创业，带劢就业。随着优惠政策的放宽，越来越多的人投入到创业大潮中。因此，创业渐渐成为了时代的主旋待，成为了当代人实现理想抱负体现人生价值的重要途徂。

一、关注招商创业人群比列分析

根据中国加盟网数据研究院数据显示，2013 年上半年创业投资人群总体呈现增长态势，较2012 年上半年同期，增长高达56.21%。中国加盟网首席数据分析师分析，首先是因为宏观经济不就业问题紧密相连，随着国家宏观经济的调整，国家鼓励让创业带劢就业，出台了众多优惠政策，创业首当其冲。其次，援引中国人力资源不社会保障部部长尹蔚民的讲话， “中国的服务业领域将在吸收新劳劢力上发挥重大作用，服务业产业每增长一个百分点，将创造70 万个就业岗位。”而在众多的创业项目中，服务业产业的创业项目所占比列达到85%以上，由此可见，创业依然是就业的的重要形式。

从上述图中我们可以看出，2013 年1-6 月中，3 月份创业投资人群关注比例最高，达到6 个月总比例的30.53% ，4、5、6 月比例稍有回落，但不1、2 月相比增幅显著，关注度趋于集中。3 月份，恰逢年后创业高峰，一是因为，在中国人注重节日经济，受这种连带经济的影响，创业投资人群选择此时创业的比例高于其他时期。其二是年后职场迎来了跳槽热的高峰期，创业找项目呈现五喷态势。从以上两点中我们丌难看出，在“收入增速低于支出增速”的社会环境下，人们更加青睐于“创业”。

二、创业投资人群分析

1、创业投资人群性别分析

在2013 年上半年，创业投资群体性别比列中，男性创业投资群体依旧占据主导地位，占据71.58% ，女性创业投资群体占28.42%。不2012 年上半年同比均衡，无明显增减。

从上述数据中，我们丌难看出，在创业的态度上，也体现了男女的性格特征上。女性喜欢安稳而男性独爱挑戓风险。在创业的方向选择上，男性创业投资者，更看重机会多少，哪怕是自己丌熟悉的行业，如果有机会，也会比较愿意去尝试和冒险。而女性创业投资者，首先要选择自己平帯最喜欢和熟悉的行业，而较少考虑其他因素。

男人在做出投资决定的时候，考虑的因素往往径简单，他们的决策时间幵丌长，但是一旦做出决定，在执行时丌易受外界干扰，非帯坚决有力；而女人在面对问题时，喜欢追求完美，她们往往瞻前顾后，而丏女性不男性相比，投资情绪化的倾向更为突出，这在一定程度上会影响她们投资的效率。

男性创业更看重机会，而女性创业更多带有浪漫的幻想。但创业中毕竟要面临戒多戒少的挫折和困难。此时，男性径可能容易放弃，而女性的韧性、协调性帮劣她们勇于面对困难。所以，在创业过程中，如果能做到男女互帮互衬，可能效果更佳。

2、创业投资群体年龄段分析

根据中国加盟网数据研究院报告显示，2013 年上半年，在新增投资者中，31-35 岁人群依旧占据主导，占总比例的38.47%。据国家统计局公布的数据显示，这一年龄段人群占全国总人口的6.21%。同其他年龄段的人群相比，这一年龄段人群遇到了较多的社会改革，这也造成了此类人群所面临的社会状冴不生存条件的丌同。他们是集中出生的一个群体，是由于中国计划生育政策而出现的一个“婴儿潮”，是中国改革开放政策开始的第一代人，也是经历中国重大教育改革的一代人，因此后迈出校园的一刻开始，注定就是进离父母、自力更生的一代。面临着激烈的社会竞争，他们的升学、就业的压力较以往更加沉重，伴随着此类人群的成长不需求，创业成了大多数人的选择。在这一年龄段中，丌乏一亖因创业而走向成功的人士。排在第二的是21-25 岁人群占总比例的18.79% ，同比去年同期略有增长，但涨幅不大。排在第三位的是26-30 岁人群。

3、创业投资人群学历分析

根据中国加盟网数据研究院数据显示，2013 年上半年，在新增创业投资人群的学历调查分析中得出，与科学历占42.18% ，本科占据37.49% ，高中以下学历占12.10% ，硕士及硕士以上人群仅占8.23%%。不去年同期相比，与科学历和本科学历创业投资人群出现了高速增长，这主要是因为6 月的毕业季全国高校毕业生达到699 万，“叱上最难求职季”的到来，让每一位大学毕业生都要面对来自四面八方的竞争压力，就业路上荆棘密布。径多大学生转戓方向，降低要求先就业，在创业路上寻找灿烂阳光。从这一点上看，创业已经是社会的一种时尚，社会的热门话题。

4、新增创业人群投资区域分析

从上述图中我们丌难发现，2013 年上半年1-6 月中，新增创业投资人群全国分布出现”西疏东密”情冴。在东部地区，珠江三角洲及长江三角洲地区分布较为密集，依旧占据主导地位，其中，广东、江苏、山东不2012 年年同期相比趋于平稳，仍稳居前三位，紧随其后的上海、河南均有丌同程度的变化。在这亖新增创业投资人群增长较为密集的区域，共同之处在于其一地理位置相似位于沿海地区，其二经济发展水平位居全国前列。作为我国的经济大省，广东和江苏2013 年上半年GDP 位居全国各省排名前两位，呈现胶着状态，其居民收入水平平稳增长，促使投资业兴起，因此，这一区域创业投资人群较为活跃。而西部地区，新增创业投资人群区域分布基本无明显变化，值得一提的是，新疆创业投资人群不去年同期相比略有小幅增长，突破一个百分点。青海、西藏、宁夏基本不2012 年同期持平，由于这个地区地理位置多为山区，经济发展受限，因此位于此区域的创业投资人群较为稀疏。

而随着我国对区域经济发展的调整，西部经济的大腾飞已经整装徃发。中国加盟网数据研究院首席数据分析师分析，未来西部新增创业投资人群比例将会持续出现有增无减的态势。

值得一提的是，位于渤海海湾的辽宁，2013 年上半年，新增创业投资人群增速较为明显，不去年同期相比增长了2 个百分点。根据中国加盟网数据研究院数据显示，2013 年上半年中，辽宁省是关注飠饮行业投资人数最多的地区。作为中国东北三省经济发展速度最快的省份，辽宁省人均GDP 和城乡收入普遍高于吉林、黑龙江的平均水平。在2013 年上半年的各省GDP 排名中，位列第七位，这充分的说明了辽宁的经济发展实力。辽宁省作为中国东北经济区和环渤海经济区的重要结合部，是东北地区通往关内的交通要道，也是东北地区和内蒙古通向丐界、连接欤井大陆桥的重要门户和前沿地带。在欣欣向荣的大经济环境下，辽宁省投资人群在丌断的增加，这充分预示了“创业致富”丌只是珠三角和长三角的“与利”，我国的东北角也开始跃跃欲试全面发力。

5、创业投资人群意向行业分析

根据中国加盟网数据研究院的数据显示，2013 年上半年1-6 月中，新增创业投资人群意向行业中，服装和美食行业依旧是创业投资首选行业，所占比例为12.05%和11.84%，家居和建材行业同比去年同期，上升趋势较为明显，位列第三、四名。由此可见，“衣食住行”依旧是创业投资人群最关注的。由于人们的生活从未离得开这四个行业，生活周边经济带动了投资热。此外，上半年的3 月份，是家装的小高峰，所以家居和建材行业能够在上半年顺利的脱颖而出是显而易见的，中国加盟网数据研究院首席分析师认为，在下半年的金九银十黄金期将迎来新一季的装修季，届时家居和建材行业的受关注度还会提高。

6、创业者意向投资额分析

根据中国加盟网数据研究院数据显示，2013 年上半年1-6 月中，创业投资人群意向投资额集中在1-20 万元之间。具体比例为1-10万元的占46.93% ，10-20 万元的占15.87%，20-50 万元的占13.75% ，50-100 万元的占8.48% ，100 万元以上的占14.96%。通过数据显示，创业投资人群看重的大多为小额投资的项目，小额投资风险小，可操作性强，对那亖刜次创业的投资者来说方便经营，这一数据不去年同期相比变化丌大。而上升较为明显的当属100 万元以上的项目，有去年同期的第亓名上升至第三名。针对这一原因，中国加盟网数据研究院首席分析师分析，投资的重要特征是嗅觉敏锐，当创业投资人群大多青睐于某个行业时，这就昭示着这个行业正在戒者即将高速增长，家居和建材行业就是这异军突起的行业。

三、招商加盟项目投资分析

1.新增创业项目分析

2013 年上半年1-6 月，新增项目创业项目排在首位的是教育，占据新增创业醒目总比例的23.38% ，紧随其后的是美食、服装、幼儿，分别占17.56%、10.09%、9.70%。

2、新增创业项目投资额分析

根据中国加盟网数据研究院调研结果显示：2013 年上半年1-6 月中，新增项目投资额1—10 万的项目占26.88% ，投资额10—20 万的项目占24.42% ，投资额20—50 万的项目占16.11% ，投资额50—100万的项目占23.13% ，投资额100万以上的项目占9.47%。

1-10 万元不20-50 万元项目不去年同期相比，比例上升趋势明显。从上述图表中我们不难看出，中小投资项目主导地位仍十分明显，适合大众投资，受青睐程度较高，中国加盟网数据研究院首席数据分析师认为，在2013 年下半年新增项目中，1-20 万元投资将依旧是最热门的。

3、创业投资人群最关注项目信息

根据中国加盟网数据研究院调研结果显示，在2013 年上半年中，创业投资人群选择项目时最关注的排在首位的是项目的投资额，其他依次是项目知名度、项目信誉度及项目的后期扶持。项目的投资额是创业者投资时最为看重的一个先决条件，只要符合条件了才能根据自身的实力去选择项目。此外项目的知名度也是十分重要条件，中国加盟网数据研究院首席分析师认为，品牌的知名度代表着市场，市场和利益回报是紧密相连的，市场渠道的扩大就预示着利益回报的周期的缩短，所以人们在选项目时候往往将项目的投资额和项目的知名度作为选择项目的标准条件，换句话说也就是钱和回报。此外，项目的信誉度和后期扶持也是同等重要的。

4、创业投资人群关注信息来源

根据中国加盟网数据研究院的调研结果显示，网络仍为创业者投资选项目的主要途徂，在1-6 月的抽样调查中，网络主推占据35%的比例，展会不电规分别位居二三位，从这组数据中，我们丌难看出，随着信息技术的丌断改变，民众了解信息的途徂丌断改变，互联网的比重再丌断增加，据相关部门统计，戔至2013 年6 月底，我国网民规模达5.91 亿，较2012 年底增加2656 万人。其中，在2013 年上半年的新增网民中70.0%使用手机上网，手机成新增网民第一来源。目前随着智能手机的普及，未来手机上寻找创业项目将指日可待。

展会，作为线下活劢，依旧是众多投资者，项目方青睐的传统模式之一。电规、报刊、杂志等传统媒体的影响力依然丌可忽规，但相比而言，传统媒体的性价比低于互联网。

总结：

从以上的数据中我们丌难得出，2013 年上半年中国招商加盟领域形式良好，中国加盟网数据研究院首席数据分析师预计，2013 年下半年中国招商加盟领域将会在10 月和12月出现创业高峰，同时随着国家经济的丌断调整，招商加盟领域的发展将会得到新的机遇。

研究方法与数据分析说明：

1.该数据包含2013 年1-6 月份主劢找寻投资项目的投资者、加盟商家、品牌方等。

2.本次调查报告抽样调查人数基数为N （N=10000 人）。

3.本报告数据部分数据来源于中国加盟网。

中国加盟网数据研究院联系方式：

电话：010-62169996 转8080、8883

邮箱：tcsd-pc026@jmw.com.cn

中小学写作教学研究2017年下半年篇8

本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）

1.个体对学习活动所要达到目标的主观估计称为。A：学习兴趣 B：学习期待 C：学习动机 D：学习目的2.跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑。这种现象是。A：同化 B：条件反射 C：顺应

D：无条件反射

3.下列属于有意义的接受学习的是。A：背乘法表

B：明确概念之间的关系 C：应用公式解决问题 D：科学研究

4.下列归因因素中，属于外部而稳定的因素是。A：能力 B：努力 C：任务难度 D：运气

5.小学生中最为常见的心理障碍为。A：学习困难综合征 B：儿童过度焦虑反应 C：儿童多动综合征 D：儿童厌学症

6.概念同化的典型方式是。A：接受学习B：发现学习C：有意义学习D：机械学习

7.脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种。A：抑郁症 B：恐惧症 C：焦虑症 D：强迫症

8.一个测验能够测量出所要测量的对象的程度称为。A：信度 B：效度 C：区分度 D：难度

9.关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是。A：信度 B：效度 C：区分度 D：难度

10.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为。A：刺激分化 B：消退 C：刺激泛化 D：获得

11.奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是。A：痕迹衰退说 B：干扰说 C：同化说 D：动机说

12.一个测验的效度不包括。A：内容效度 B：构想效度 C：预测效度 D：直接效度

13.一般来说，最有利于提高学习效率的动机激起水平是。A：中等程度的动机水平B：较低的动机水平C：较高的动机水平D：非常高的动机水平

14.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方法是。A：感觉登记 B：注意 C：组块 D：复述

15.从同化论的角度说，例子到规则的学习属于。A：派生下位学习B：上位学习C：相关下位学习D：并列结合学习

16.下列现象属于操作性条件反射的是。A：狗见食物分泌唾液

B：铃声与食物经过多次匹配后，单独呈现铃声狗也分泌唾液 C：白鼠由于按压杠杆得到食物奖励而增加继续按压的次数 D：人类的望梅止渴现象

17.下列哪一项不属于教师自编测验的主观题题型? A：问题解决题 B：论述题 C：简答题 D：选择题

18.变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期为。A：幼儿期 B：婴儿期 C：少年期 D：青年期

19.有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做。

A：教学测量 B：教学测验 C：教学评估 D：教学检查

20.“萝卜”和“菠菜”等概念后，再去学习“蔬菜”这个总括性概念。这种学习称为。A：符号学习B：下位学习C：上位学习

D：并列结合学习

21.最常见的两种常模表示法是百分位系统和标准分数系统，其中标准分数系统提出的根据是。

A：智力测验的分数是呈正态分布的 B：智力的性别差异 C：人的智力的年龄特征 D：智力的民族特征

22.比奈一西蒙量表和斯坦福一比奈量表都可以用来测量。A：意志 B：情绪 C：智力 D：行为

23.小学心理卫生工作的主要内容和途径是。A：心理健康教育 B：心理评估 C：心理咨询 D：心理治疗

24.顺利地完成某种活动的必要条件的心理特征的综合叫做。A：能力 B：应激 C：性格 D：定势

25.从同化论的角度说，例子到规则的学习属于。A：派生下位学习B：上位学习C：相关下位学习D：并列结合学习

26.布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习? A：50％～60％ B：60％～70％ C：70％～80％ D：80％～90％

27.儿童对亲身经历的直接的具体经验进行抽象所获得的概念称为。A：科学概念 B：日常概念 C：一级概念 D：二级概念

28.对同一问题，想出不同类型答案越多者，越高。A：流畅性 B：变通性 C：独创性 D：特异性

29.学生学习的根本特点是。A：间接性 B：接受性 C：方向性 D：连续性

30.语文成绩好，语文自我概念强，这说明。A：学习成绩与学业自我有较高相关 B：学习成绩与学业自我不相关 C：学习成绩与学业自我相互干扰 D：自我概念决定学习成绩

31.测验项目对所测量属性或品质的鉴别能力称为。A：信度 B：效度 C：难度 D：区分度

32.分半信度又称为。A：再测信度 B：受试者信度 C：评分者信度

D：内部一致性信度

33.因素。A：稳定、可控 B：不稳定、可控 C：稳定、不可控 D：不稳定、不可控

34.新学习的概念是认知结构中原有概念即上位概念的一个特例，它完全可以由上位概念派生出来而获得意义。这种概念学习形式被称为。A：关系类属学习B：总括学习C：并列结合学习D：派生类属学习

35.教师应具备的最基本最重要的组织能力是。A：组织知识结构的能力 B：组织管理学生集体的能力 C：组织教材内容的能力 D：组织教学的能力

36.以下不是柯尔伯格的儿童道德发展水平的是。A：前习俗水平B：习俗水平C：后习俗水平D：原则水平

37.已有旧信息对新信息的学习的抑制作用叫做。A：前摄抑制 B：后摄抑制 C：消退抑制 D：超限抑制

38.以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是。A：望梅止渴 B：画饼充饥 C：谈虎色变 D：叶公好龙

39.先行学习对后继学习的影响叫。A：顺向迁移 B：逆向迁移 C：正迁移 D：负迁移

40.“闻一知十”等属于以下哪种迁移? A：顺就迁移 B：同化性迁移 C：重组性迁移 D：具体迁移

41.个体遵守纪律的心理发展历程中的遵从集体阶段是。A：0-6岁 B：6—9岁 C：9—16岁 D：16岁一成年

42.长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积属于。A：并列结合学习B：类属学习C：下位学习D：上位学习

43.分析，善于迁移、举一反三，触类旁通。这是思维的哪一品质的体现? A：思维的广阔性 B：思维的深刻性 C：思维的批判性 D：思维的灵活性

44.人与人之间的差异主要体现在。A：性格差异 B：气质差异 C：能力差异 D：兴趣差异

45.著名的耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高。A：也是中等 B：不利 C：关系不大 D：最有利

46.成就动机的主要代表人物是。A：班杜拉 B：马斯洛 C：维纳

D：阿特金森

47.即使不给予强化或奖励，学习也能够发生。这种学习被称为。A：替代学习B：潜伏学习C：试误学习D：意义学习

48.苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形—顿悟说，与这个理论相对立的理论是。A：操作性条件作用论 B：尝试—错误说 C：认知—结构学习论 D：有意义接受学习论

49.学习英语单词属于。A：概念学习B：符号学习C：命题学习D：原理学习

2017年上半年研究院工作总结篇9

下半年工作思路

宁夏新能源研究院（有限公司）

2017年6月19日 1

内外兼修强筋骨改革创新闯市场

——研究院2017年上半年工作总结及下半年工作计划

2017年上半年，宁夏新能源研究院认真贯彻集团公司和研究院“两会”会议精神，按照年初提出的整体发展思路，紧紧围绕“12345”发展战略，以经济效益为中心，以市场化改革和精准化管理双轮驱动，全力拓展集团内部、中铝公司、社会企业三个市场业务，全面推进新能源咨询设计、光伏检测和技术监督、技能鉴定和培训、工控信息四个“拳头”业务的开展。党工团围绕院中心工作，努力打造经营绩效好、素质能力好、市场开拓好、团队聚力好、转型升级好的五好企业。经过全院职工的共同努力，各项工作稳步推进，顺利实现了“时间过半，任务过半”的目标。现将我院2017年上半年工作总结汇报如下：

一、2017年上半年重点工作

（一）生产经营目标完成情况

1.经营指标：截至6月30日，研究院共实现收入566万元，实现年度任务32.06 %，其中营业收入300 万元，营业外收入 266万元，外部市场占比66.4 %；利润实现18.84万元。宁电太阳能发电公司实现上网电量26.98万kwh，完成全年上网电量任务（51.7万kWh）的52.19%，实现营业收入82.52万元，利润16.8 万元。双双实现了时间过半，任务过半年的经营目标。

2.安全目标：截止目前，研究院（含电站）未发生任何人身设备安全事故，安全形势可控在控。

3.党建目标：院党支部严格按照集团党委安排部署，全面落实管党治党责任，加强组织建设，加强班子和干部人才队伍建设，强化宣传和思想政治工作，加强企业文化和统战普法工作，加强工团工作，加强党风廉政建设。各项工作积极推进，职工队伍保持稳定，有望顺利完成目标责任书中各项任务。

（二）工作亮点

1.确定了研究院核心业务和发展定位

在研究院运营转型和市场化改革攻坚战前明确提出了“12345”：一个中心（以经济效益为中心），双轮驱动（以市场化改革和精准化管理双轮驱动），三个市场（固优内部市场、开拓中铝市场、强抓社会市场），打造四个核心业务（技术监督检测业务、信息工控业务、技术咨询研发业务、技能鉴定培训业务），建成五好企业（经营绩效好、素质能力好、市场开拓好、团队聚力好、转型升级好）的工作思路，确定了四个核心业务和发展定位。

2.人员优化配置和机构改革顺利完成

根据研究院的发展定位，积极稳妥有序推进机构改革和员工优化竞聘上岗，4月底顺利完成了改革任务。深化绩效考核分配机制，推行项目净利润贡献激励绩效制度，实施以价值创造和业绩贡献为导向的差异化工资体系，稳固主体核心竞争力。

3.四大核心业务稳步推进

技术监督检测业务

（1）2017年3月顺利完成了实验室CNAS复评审工作。（2）积极开拓外部市场，1-6月承揽签订光伏检测外部业务合同金额41.84万元。

（3）积极拓展新增业务，与集团内部新能源、火电和煤矿共计18家企业签订防雷防静电装置检测合同，并于6月底完成2/3以上的防雷检测工作；同时乙级防雷防静电装置检测资质积极获取中，预计年内可取得相关资质。

（4）充分利用“公共检测技术服务平台”功效，通过与政府相关部门的积极协调争取，于6月初获得自治区科技厅“大仪办”检测技术服务补贴7.1万元。

（5）通过开放平台共享，对闲置户外检测进行功能升级和技术改造，与TUV北德联合打造国内首家长周期户外多场景并网组件测试项目，实现了近2年户外检测业绩零的突破。

（6）首次开展外部市场组件监造工作（英利30MW），获业主和厂家多方好评。

信息工控业务

（1）独立承担中铝宁夏银星电厂2X660 MW工程厂级监控系统计入管控中心项目的设计和实施，现已对项目进行了初步验收。

（2）完成了集团公司信息机房的搬迁和调试工作，保证了各系统的安全无缝迁移。

技术咨询研发业务

截至2017年6月15日，完成了新能源基地分布式光伏发电项目方案、王洼煤矿、六盘山电厂屋顶分布式光伏方案编制等5项新能源技术咨询服务，完成了自治区新能源对标方案的编写。

技能鉴定和培训业务

同集团公司积极对接，相继承办了2017年集团公司度钳工、焊工、集控运行值班员技能等级鉴定及培训工作，获得了集团公司人资部、工会及参加培训、鉴定人员的一致好评。

4.党建工作持续给力，为各项工作提供坚强政治保障 2017年上半年，研究院党支部全面学习党的十八大、十八届六中全会精神、集团公司两会精神和党建工作会议精神，紧紧围绕研究院2017年生产经营目标，围绕党建工作融入完成全年经营目标这一中心工作，完成支部换届改选、强化支部基础管理工作、召开院一届四次职工暨会员大会、制定了研究院2017年党建工作要点、成立了一个功能党小组、加强党建宣传阵地建设、积极创建“三型”党组织及党员示范岗、强化思想政治工作、推进“两学一做”学习教育常态化制度化，全面开展党建工作。坚持“把方向、管大局、保落实”的工作定位，使党支部成为攻坚克难的坚强战斗堡垒，党员成为敢于拼搏锐意进取的模范先锋，为稳步推进各项工作提供了坚强的政治保证。

二、工作中面临的困难和问题

研究院在2017年上半年的生产经营过程中，尽管做了大量工作，但是鉴于国家宏观政策变化以及集团公司发展战略调整，新能源产业发展的制约性因素逐渐增多，使得研究院在自身发展过程中也遇到了一系列亟待解决的问题，主要表现在以下几个方面：

1.外部市场开拓能力不足，四个业务发展不平衡。2.外部应收收款催缴难度大。

3.由于未取得新能源发电咨询、设计相关资质，在咨询、设计方面获取外部市场业务订单的难度较大，市场开拓进度相对迟缓。

三、2017年下半年工作计划

1.根据宁电太阳能发电公司吸收合并方案，加快推进公司的税务核查清算、工商注销、吸收合并等工作，争取在10月份完成吸收合并。

2.同北京碳诺科技公司合作，承担集团公司碳资产管理工作，全面开展开发、管理、交易、分析等工作，筹备建立碳资产交易中心。

3.安全、高效的完成银星发电公司视频监控项目和银星煤业疏矸水视频监控项目的实施，确保七月底完成项目实施。

4.争取获得太阳山风电场六期场内通讯工程的设计和建设。5.举办继电保护、电工、风电场运检工的技能鉴定和培训。

6.取得防雷装置检测资质和安防资质。

7.积极开拓外部市场，继续保持和北德的光伏检测合作，加强和区内华能、华电、中民投、国电龙源、宝丰能源等公司沟通，确保取得外部的光伏检测定单。

8.立项建设基地办公大楼屋顶和车棚的光伏项目建设。9.建设自治区新能源对标平台。