家长开放日新闻稿1

家长开放日新闻稿1（精选10篇）

家长开放日新闻稿1 篇1

走进课堂，共促成长---我校开展家长开放日活动报道，为了加强学校、教师、家长之间的沟通，进一步增进家校联系，让家长更好地了解学校，了解教师，了解自己孩子在校学习情况。5月3日上午，我校一年级举行了“家长开放日”活动。

近300名家长前来观摩，与孩子们共上了两节课。课堂上，教师们采用多种有效的教学手法，借助多媒体手段，使学生在轻松愉快的氛围中掌握所学内容。家长们看在眼里记在心里，他们关注着自己孩子在课堂上的学习状态，不时发出会心的微笑，有的家长还拿出相机拍下了一个个难忘的瞬间。

这次家长开放日活动，家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，让家长走进课堂，亲子共学，零距离感受学校的优质教育；走进孩子，倾听心声，了解他们在学校的学习和生活：走进学校，参与评价，从而更好的配合学校，共同关注每个孩子的健康成长！

三教堂小学家长开放日新闻稿 篇2

为了增强学校、家长、教师之间的沟通，让每位家长能够参与学校管理，了解孩子的学习与生活，了解每位教师的工作，了解学校的管理与发展趋势，了解孩子在校学习和活动情况，凝聚学校、家庭之间的管理智慧，强化学校特色建设，结合学校实情，我校于12月2日举行了 “家长开放日”活动。

下午三点，学校张文校长首先向到校的家长致辞，简要介绍了学校近几年发展的形式，让家长们对学校有了整体的认识，共为孩子的茁壮成长，促进家校合作共赢。家长们走进班级，对每个班的班级文化有了初步的了解，很多家长露出了赞赏的眼神。老师们向家长汇报了开学半个多学期以来班级的情况，就学生的行为习惯、学习习惯等进行了近距离的沟通，并对学校、家庭如何合力为学生营造一个良好的生活和学习环境，进行了深入的交流，在轻松而热烈的交流氛围中，家长们对如何尊重和关爱孩子，培养孩子的好习惯达成了共识。在本次家长开放日活动的家校交流中，老师和家长的思想汇流在了一起，共同为了孩子的成长出谋划策。

此次家长开放日活动的开放形式让家校零距离接触，增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进班级，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子的健康成长。

通过此次活动全方位地展现了学校的管理和师生的精神风貌，进一步加强了家校沟通，形成了教育合力，为学生的全面发展、健康成长将起到积极的推动作用。

三教堂小学

通州幼儿园家长开放日活动简报1 篇3

第（）期

第二集团第二片区中心园

2017年 4月28日

亲身体验用心沟通家园共育

---记通州幼儿园春季家长开放日活动

为了让家长更直观地了解孩子们在幼儿园的学习情况，更好地促进家园共育，让对孩子的教育做到家园同步，在幼儿园工作安排下，我园于2017年4月25日～27日以年级组为单位，举行了本学期家长开放活动。

此次的家长开放日活动，内容丰富多彩，形式多样生动，完整地向家长展示了幼儿在园的学习、生活情况。活动中，教师们注重以课题情境化的形式吸引幼儿，让孩子们在游戏中合作、探索、学习，寓教于乐，充分体现了孩子的主体参与性。同时把尊重、相信孩子、充分给予孩子操作探索的机会等宝贵经验和学校教育观念传递给了家长。

通过这次活动，家长们在观摩和参与幼儿集体活动、游戏活动的过程中，增进了对幼儿园工作的感性认识，家长们和孩子们在家园互动的氛围中体验到了无尽的欢乐，加深了与孩子间的情感。通过与家长面对面交流，请每一位家长参与评价教师的工作，对幼儿园教育管理的意见和建议。家长们对教师的教育教学态度、师德等方面都给予了高度评价。

本次活动，得到了集团总园和中心校领导的亲临指导，在集团总园和中心校的关心和大力支持下，我园开放日活动圆满结束，总结会上，集团总园的几位领导通过现场实地了解观察、座谈研讨、相互交流指导管理方法和经验等，对我园园务管理、师资队伍建设、校园环境创设、保教质量提升、幼儿行为习惯养成以及教师的示范与引领作用的发挥等

方面进行指导工作。中心校领导还与我园的教师开展了深层次交流。相信在我们幼教集团总园和中心校的引领下，我园将进一步在优质教育资源共享、教学精细化管理、特色活动创新等方面有新的突破，为我园今后的发展，奠定良好基础。

此次活动，是幼儿园教师与家长和小朋友之间的一次亲密接触，家长对老师的耐心教育及科学的教育方法给予充分肯定，拉近了幼儿园与家长的距离，为家园共育打下了坚实的基础。同时家长们也由衷地感到：老师工作的很辛苦，当个好老师确实不容易。希望今后这种活动多举办，为家园共育搭建起交流的平台，有助于家园在教育管理方面易于达成共识，有助于双方共同提高。

（撰稿：王泽芬）

抄报：教育局教育科

通州中心校

家长开放日新闻稿1 篇4

学生的姓名： 家长姓名：年级 ： 尊敬的家长：

非常感谢您一如既往地支持着我们的教育工作！有了您的关注，孩子才会进步；有了您的支持，学校才会发展。对学校今天的活动安排，请您如实的填写，以便于老师针对学生具体情况采取具体的措施，并真诚希望您对学校和老师提出宝贵的意见和建议。

一．听课反馈：

1、您听了（）节课，您最喜欢的课：

2、您对本班教师的授课满意吗？()

A（）非常满意B（）满意C（）一般D（）不满意 E（）非常不满意

3、您对本班各科教师的教学态度满意吗？()

A（）非常满意 B（）满意 C（）一般D（）不满意 E（）非常不满意

4、您对您的孩子在课堂上的表现满意吗？

A（）非常满意 B）满意C（）一般D（）不满意 E（）非常不满意

5、本班教师和家长联系，通常采用的方式（）

（1）通知家长到校（2）教师家访（3）书面联系（4）请学生传话

（5）电话联系（6）无联系过

6、当您到学校与本班教师联系时，教师态度情况（）

（1）满腔热情、尊重家长（2）态度一般（3）态度生硬（4）一味指责

7、老师对您孩子的关心程度（）

（1）很关心（2）比较关心（3）一般（4）不太关心（5）很不关心

8、您对家长“开放日”活动感觉如何？（）A满意B较满意C一般D较不满意E不满意

9、您认为学校和家长在孩子的教育上：（）① 学校的作用更重要 ② 家 长的作用更重要 ③ 同样重要 ④ 其他。

10、您认为开放日（）A有必要B没必要C无所谓

家长开放日 篇5

怀着期待，下午一点终于到来了，家长们陆续来到了我们的活动教室。同学们也越来越紧张，我也一样，因为我有两个节目：一个节目是足球表演，表演有十二人参加，八人表演踩球，四人表演传球;另一个节目是六人表演的诗歌朗诵《我们长大了》。在我上场前，同学们表现得都非常好，我顿时觉得压力很大。该我上场了，我深呼吸，平复一下紧张的心情。我上场了，足球表演非常顺利;当诗歌朗诵表演时，我非常胆怯，虽然我已经进行了准备，但朗诵词我还记得不够熟，背诵时有点疙瘩，没有同组其他同学表演的精彩，我有点后悔，为什么没有准备得更充分，以后我一定吸取教训，要打有准备之仗。我们各组的表演在同学们的欢笑声和家长们的掌声中结束了。回顾一下，我最喜欢的有两个节目：第四小组的小品《最美少年评选》和第七小组的《黄香温习》。

今天，我们全班同学都非常认真地在家长面前展示了各自的风采。不过，我有点小遗憾，就是家长开放日开到一半，爸爸因为工作原因离开了活动。他没收到我写的信，也没能给我回信。不过回家我会把这封感恩的信交给爸爸妈妈，让他们知道我已经慢慢长大了，我会照顾自己，也会照顾弟弟;有很多事我都能自己独立完成了，我能理解他们为我做的一切。

家长开放日报道 篇6

每学期的家长开放日活动已经成为了大学城人民小学的特色与传统，得到了家长们的积极肯定。为了让每位家长参与学校管理，了解孩子的学习与生活，了解每位教师的工作，我校2010-2011的家长开放日活动又如期举行了。在2011年4月14这天，大学城人民小学打开了校门，迎接了前来参加活动的家长们。

此次活动受到了家长们的积极关注。早上8点，校门口就迎来了和孩子们一起上学的家长，过道中精美的展板和各班的外墙吸引了众多家长的驻足观看。就是短短的驻足时间，就让家长们对每个班的班级文化有了初步的了解，很多家长露出了赞赏的眼神。教室里为家长们准备了不少椅子，家长们走进美丽的班级后，纷纷坐了下来，开始了半天的观摩活动。

此次活动受到了全校家长的广泛关注，他们积极的参与了全部活动。家长们观摩了语、数、英等学科的教学，对学校的教学有了最直接的感受。老师们采用多种新颖的教学手法，借助现代多媒体，开展生动活泼的教学，使学生在轻松愉快的气氛中当堂掌握并巩固所学的内容。课堂上教师倾注爱心耐心讲课，给每位学生展示自我的机会，让他们认真思考，积极参与课堂讨论，师生互动和谐，课堂气氛活跃、民主。

半天的开放，让家长观摩了孩子在校的早操、生活活动和教育教学活动。家长们看到了孩子们积极参与活动的情景和愉悦、欢快的精神面貌，感受到了老师对孩子们生活上无微不至的照顾。开放的时间是有限的，但家长的感叹声、赞美声却是连绵不断的：“我的孩子真开心”、“想不到孩子在校的进步这么大，还学会了不少本领”、“见到老师们对孩子的态度，我们都放心把孩子交给你们”。听到这些的话，让老师们备受鼓舞，都表示再怎样累怎样苦，我们都会坚持下去。

本次活动的家教课对家长而言，也是一种很好的学习。上午第四节的时间是各班的家校交流会，老师们把班上的学习情况对家长们做了一个小小的总结，也对班上出现的状况和家长们交流；不仅鼓励了本段时间在各项学习中表现优异的学生，也和家长们交流了学习方法以及其他家长的成功经验。短短的35分钟汇集了老师们的智慧，凝练了家长们的心血。在这次家长开放日活动的家校交流中，老师和家长的思想汇流在了一起，共同为了孩子的成长出谋划策，甚至很多班级在交流会结束后，仍然很多家长把老师围在一起，争分夺秒的和老师交流自己孩子的学习情况，让人看了着实感动：有这样的一群老师和这样的一群家长，我们的孩子不愁不优异！

半天的活动结束后，家长们还认真填写了学校下发的反馈表，对教师执教情况和学校工作提出了自己的意见。从家长填写的“家长开放日”反馈表中的统计结果看，满意度相当高。家长们普遍对老师的讲课质量表示满意，并充分肯定了学校举办的这样的家校交流活动。家长开放日成为家校沟通的良好桥梁和纽带，达到了家校间互相沟通、了解，互相配合的目的。

家长开放日总结 篇7

6月12日我们中班教研组举行了一次家长开放日活动。活动前,本组教师集

体挑选活动内容、集体备课，还进行了试教，为本次活动做好了充足的准备。这一天，大部分幼儿家长都来参加活动，使我们十分感动，为家长们在百忙中抽

时间参加活动而感动，也为家长们对孩子学习、成长的重视而感动，更为家长对

我们工作的支持而感动。

家长们首先观看了我们的器械操表演，小朋友们各各精神抖擞，整齐、合拍

地完成了早操。接下来各班开展了两个教学活动，让家长走进我们的实际教学活

动，近距离了解幼儿园的教学工作，了解自己孩子的表现。

区角活动开始了，小朋友自由选择了活动，有的玩数学角、有的表演区、有的玩动手角，在表演区的活动角中，小朋友们进行了时装表演，开心极了，家长

们也纷纷拿出手机，拍个不停，给孩子留下了精彩的瞬间。

总之，我们认为本次家长开放日是成功的，我们从中吸取一些经验，就是日

常工作要扎扎实实地干，才会有好的结果。只有和家长多交流才会得到家长的支

持，也才会使我们的工作卓有成效。今天的开放日就说明了这一点，家长虽对我们的工作给予了高度评价和肯定，但我们并不满足，我们也不会停留在现有的基

础上，而是借这次开放日东风，更好地工作再创佳绩。

通过此次家长开放日活动的举行，家长们亲自体验了孩子在幼儿园的生活和

活动，了解了我们的工作和教育理念，拉进了幼儿园与家长的距离，统一了教育

思想，掀起了家园共育的高潮。

家长开放日教案 篇8

预备部分为：集合列队，整理队伍。——即：付则济：全体起立各小队整队报告人数

（一）小队长向中队长报告人数

付则济：各小队起立，整队，报告人数。

小队长向小队队员发出“立正”的口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼。报告：“报告中队长，一小队原有少先队员8名，实到8名，报告完毕。”敬队礼。付则济回队礼，回答：“接受你的报告！”

小队长返回原位，发出“稍息”口令，小队队员稍息。在小队长返回的同时，中队长转向下个小队

（二）中队长向中队辅导员报告

付则济向全体队员发出“立正”口令，跑步到杨老师面前，敬队礼。

报告：“报告辅导员，一（2）中队原有少先队员43名，实到42名，“爱惜学习用品”主题中队会一切工作准备就绪，请允许我们开会，并邀请您参加我们的中队会。”敬队礼。

杨老师回敬队礼，回答：“接受你的报告，参加你们的中队会，并预祝你们的中队会取得圆满成功。”

（三）付则济回中间，宣布出旗队会开始：下面我宣布一（2）中队“爱惜学习用品”主题队会现在开始。全体起立，出旗，敬礼。（放出旗曲）

1、出旗。（播放出旗曲。推旗敬礼，旗停礼毕，全体队员要站立、敬队礼，目送中队旗入会场。）

说明：[静止执旗姿势，旗手立正站立，右手执旗，旗杆末端紧贴右脚尖外侧，成15度角。旗手如表演节目，与队员互敬队礼，交接队旗，交换位置，规范站好。推旗及进行执旗姿势，右手推旗，左手握右手下端，右手再倒至左手下面，旗杆尾部紧贴右腰外侧，倾斜角度为60度。]

2、付则济：礼毕，唱中国少年先锋队队歌。

唱队歌。（播放伴奏曲，唱两段。要声音洪亮，有气势，结束后，可让队员坐下）

3、付则济宣布队会开始：请坐。现在我邀请我的主持人搭档蒋茹芯同学。正式仪式

蒋：付则济，进入一年级也快3个月了，你觉得一年级和幼儿园有什么区别吗？ 付：当然有啊，最大一个区别是幼儿园没作业，小学有作业了。蒋：是呀，我们已经上一年级了，我们是骄傲的一年级新生。

付：你看，来了一群和我们一样刚上小学的伙伴们，我们来听听他们怎么说！蒋：有请一小队的同学为我们带来儿歌《小书包》 蒋：你看上了一年级了书包里的东西还真不少呀。付：是呀，可是进入一年级我有个很大的困扰啊！蒋：什么困扰啊？

付：一到写作业时我就找不到我的铅笔橡皮，他们好像和我捉迷藏似的。蒋：哈哈，你也是个丢三落四的小家伙呀！

付：是呀，不知道在坐的同学们有没有这样的困扰呀？

（同学各抒己见）

付：看来和我一样的同学还真不少呢！蒋：是呀！这不，他们来了！

付：有请四小队的队员为大家带来小品《我的好朋友》

付：同学们，在我们的教室里也经常会发生这样的事，看了这个小品，你觉得哪位同学做得对，为什么？请小队讨论并请一位同学代表小队发言。（小组讨论）付：听了这么多同学的发言，我想对同学们一定会有启发的。同学们，你知道怎么爱惜学习用品吗？（同学各抒己见）

蒋：是呀，爱惜学习用品就要做到不损坏、不浪费。爱护书要做到：（1）看书前要洗手。（2）给书包上书皮，发现有损坏处小心贴补好。（3）发现书上有土，用布轻轻擦干净。（4）看过书后，将书整齐放好。

付：对！不能随便撕书撕本，要把书、本包上皮，不在上面乱铪。铅笔用短了，给它戴上笔帽儿继续用，扔了太浪费；更不能切橡皮玩。

蒋：是的，我也要学习张哲宇同学，学习用品是经过许多人的劳动制造出来的。来之不易，我们一定要爱惜。

付： 学习用品是我们学习是的好朋友，不好好爱惜的话就会影响我们学习了呢！咦，茹欣，你们女孩子一定很喜欢漂亮的学习用品吧？

蒋：是呀，每个女孩都有一个公主的梦想，我们都有着美丽的梦，也喜欢如公主般的学习用品，你看我们班的小女神们为我们带来了舞蹈《公主的梦想》，让他们带着我们一起走进公主的文具世界吧！

付：我觉得你们女生的学习用品太漂亮了，我们男生也会有男孩样式的学习用品，而且我们男生在爱惜学习用品的时候也做得很棒的呢！你瞧，他们来了！蒋：有请2小队带来儿歌《爱惜学习用品》！

付：茹欣，我知道爱护笔要做到：在写字时不要用力过大，用劲儿要匀，削铅笔时要小心，不要把铅削断。笔用短了可以给它戴个笔帽儿，接着用，千万不要乱扔。

蒋：是的，我们爱惜学习用品，学习用品才能更好地为我们服务，帮助我们更好地学习。学会爱惜和管理学习用品同学一定会更加认真学习，你看，爱学习的孩子们带来了歌曲《春晓》 付：有请5小队带来歌曲《春晓》

蒋：看了小品，读了儿歌！我明白了我们学习时离不开学习用品，它就像我们的好朋友、好伙伴。我们要爱惜学习用品，做到不损坏、不浪费。付：进入小学的这个困扰终于在今天解决了，虽然只有短短的一节课，但这一堂课却让我们终生受益，希望大家在生活中能爱惜自己的学习用品，我以后也要好好保护我的学习用品！下面有请中队辅导员总结讲话。杨：总结

呼号：“准备着，为共产主义事业而奋斗！” 队员：“时刻准备着！” 礼毕！

三、结束退旗

付：全体起立，退旗敬礼。

付：礼毕，请坐下。

家长开放日感想 篇9

难得的机会，来参加幼儿园的家长开放日，让我直观地了解孩子在幼儿园的学习生活。

在音乐教育环节，看到孩子们在老师的引导下，能如此井然有序地去选择自己的乐器，并且可以分组演奏，真是太让人惊喜了。

在操场上，看孩子们跟着音乐的节拍，和老师一起跳着武术操、旗操，场面壮观，几乎没有孩子的动作出错。在走梅花桩的接力游戏中，获胜的孩子们会得到老师奖励的小贴贴，让孩子体会到团队合作的重要性和集体的荣誉感，这一切无不体现了“在做中学”的思想，凝聚了咱们中二班老师们深刻的教育思想。孩子们就在一举一动、一笑一颦中获得了知识，得到了成长。

家长开放日感想 篇10

2013年11月28日是第二幼儿园山水校区的家长开放日，刚好这天也是西方的感恩节，带着感恩的心，我参加了儿子的家长开放日活动，感谢幼儿园和老师给我们家长这样一个了解孩子在幼儿园情况的机会。作为一个家长，我时常会想，我的孩子在幼儿园干什么，一天是怎么度过的，都学了些什么东西，是否感到快乐„„许许多多类似的问题在我脑海里出现，感谢幼儿园的家长开放日，让我心中的这些问题终于找到了答案。

这天刚好轮到我儿子做值日生，一大早，我儿子特别的兴奋，因为他知道今天爸爸和妈妈要看着他上幼儿园。他催促着我们来到幼儿园。一到幼儿园，老师就组织小朋友们进行体育锻炼，看着孩子们高兴的样子，作为家长的我，心里边也跟真高兴起来，感叹孩子真是活波好动呀。之后小朋友们吃了早餐，我儿子吃得特别快，可能因为是值日生的缘故，吃完后，作为值日生，儿子帮助老师收拾了桌子。接下来，老师组织了各种各样的户内和户外活动，并且我们家长也参加了其中的部分活动。有组词接力活动、手工活动，户外游戏等等。

半天的家长开放时间，让我感触很多。

首先，老师们能用极大的爱心、耐心和责任心让年幼无知的孩子们一天天进步，健康的成长，日复一日，年复一年，这样持之以恒的教育，让我深受感动，在此深表感谢!每天家长接送孩子时，老师们都是笑面相迎的，能及时地与家长分享小孩在幼儿园的进步，同时对一些需要家长注意、配合的事情也能与家长沟通。如果老师在平时没有细心地注意、观察、关心孩子，就不可能把事情做得那么细致。老师在教学中，充分考虑了幼儿的心理和生理特点，注重培养孩子的创造力和自主能力。

其次，觉得孩子们变化很大，可以自己做自己的事情，有了规则意识。孩子们都基本会自己吃饭，自己洗手，自己尿尿，自己玩了。玩游戏和进行教学的时候，孩子们都很听话地坐在自己的位子上。

最后，孩子爱上幼儿园啦！我想这跟幼儿园采取的措施与老师的教学方法是离不开的。只有在带班的老师对孩子亲切、充满爱心下孩子们才能高高兴兴地上 幼儿园呀？现在，孩子们在玩中学，在活动中长知识，在笑声中增能力。小孩乐了，作为家长的我们更乐了。想想在这种愉快的环境里，小孩怎么能不想学呢？他们甚至都不知道自己在学，就已经学会很多东西了。在这种环境里，老师最大限度地张扬了小孩的个性，发掘了他们内在的潜能，培养了他们良好的习惯，没有任何负担，有的只是欢乐和成功的喜悦。小孩天天学，天天乐，天天都在进步！孩子们在幼儿园里学到了很多丰富多彩的儿歌，动手动脑能力都在加强，也在老师的指导下越来越懂事了，孩子的进步与老师的辛勤付出是分不开的，作为家长，我要对辛勤工作的老师们说一声：“老师，辛苦了！谢谢你们！”

幼儿园的家长开放日是家长学习幼儿园老师启发孩子智力的一种途径，也是了解自己孩子认知特征和性格特点的有效方式，有助于家长配合幼儿园在家中开展家庭教育，与幼儿园老师一道有效地培养孩子的各种能力，发展孩子的智力水平。因此，我希望幼儿园多举办这样有意义的活动。当然，我也希望更多家长能主动地参与这项活动，并支持幼儿园的老师多组织几次这样的开放日活动。再次感谢幼儿园以及所有的老师对孩子的付出和关心！