文明上网绿色上网

文明上网绿色上网（共14篇）

文明上网绿色上网 篇1

“绿色上网 文明上网 健康上网”倡议书

沙湾县第三小学

同学们:

互联网事业的蓬勃发展，适应了广大同学们日益丰富的文化生活需求，已成为大家获取信息、生活娱乐、互动交流的新兴媒体。然而，在互联网快速发展的同时，网站上也存在着传播不健康信息、刊载格调低下的图片、提供不文明声讯服务，甚至传播“黄色”内容等严重危害社会的问题;也出现一些青少年学生受了网络的负面影响，利用各种手段进行不道德的甚至是违法犯罪的活动，制造并传播计算机病毒，在网上通过盗用他人银行帐号等方式谋取钱财、攻击合法网站、通过网络窃取他人研究成果……所有这些现象发人深省。营造健康文明的网络文化环境、清除不健康信息已成为学校、社会的共同呼唤;同时也成为保障大学生健康成长的迫切需要。

作为新世纪的学生我们更应当贯彻社会主义荣辱观，遵守《全国青少年网络文明公约》，积极倡导文明上网，创造全新的网上生活方式，做有正义感、责任感、上进心的合格网民的先锋，用自己的行动进一步在全社会促成安全上网、文明上网的良好风气，营造文明、安全的校园网络环境，必须从自身做起，从客观实际出发努力学习网络知识、技能，提高操作水平，自觉维护网络安全，建设网络文明，勇做倡导和维护网络安全的先锋。

为推动中等职业学校学生文明上网，把互联网站建设成为传播先进文化的阵地、虚拟社区的和谐家园，提高我校广大同学的文明上网意识，我们向全校学生发出如下倡议:

一、大力宣传、贯彻、落实以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，以传播弘扬热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的内容为荣，坚持文明办网，把互联网办成宣传科学理论、传播先进文化、塑造美好心灵、弘扬社会正气的阵地。

二、不在网上发布违反四项基本原则和国家法规的言论，不利用网络进行煽动闹事，不在网上宣传淫秽、色情、迷信、暴力的内容。

三、坚决抵制与社会公德和中华民族优秀传统美德相背离的不良信息，自觉抵制网络低俗之风，净化网络环境，不刊载不健康文字和图片，不链接不健康网站。

四、不提供不健康内容搜索，不发送不健康短(彩)信，不开设不健康声讯服务，不运行带有凶杀、色情内容的游戏，不登载不健康广告;不在网站社区、论坛、新闻跟贴、聊天室、博客等中发表、转载违法、庸俗、格调低下的言论、图片、音视频信息。

五、不沉迷于网络游戏、不利用网络做造谣生事、冒名顶替、诬蔑欺骗、拨弄是非、骚扰恐吓的事情。不利用网络进行个人攻击，毁人声誉，损害他人利益的行为。

六、不利用各种网络设备或技术手段从事用户帐户及口令的侦听和盗用行为，不利用网络进入未经授权的计算机。不在网上使用可能引发病毒传染的各种来历不明的软件。

文明上网绿色上网 篇2

福建省教育厅介绍, 各地学校利用放假前、开学后等时机, 通过家长学校、家长会、致家长一封信、手机短信提醒等多种形式, 组织学生、家长、教师网络行为“面对面”交流会, 促进网络行为的亲子沟通和家校互动, 让孩子得到自我教育, 让家长关注孩子的网络行为和健康成长。

福建各地学校将根据不同年龄段学生实际和课程教学内容, 把网络道德教育内容有机融入思想品德课、思想政治课、职业道德与法律、信息技术课。各校将按照学生成长规律和网络行为规律, 在寒假前、新学年开学初, 组织开展“网络道德大家谈”主题班会, 针对如何控制上网时间、警惕网络陷阱、拒绝“网吧”、反对“黑客”、做合格的网民等问题, 引导学生科学认识网络。

浅谈文明上网 篇3

当今的孩子们非常喜欢上网，网络给孩子们敞开了外面世界的大门。但是网络对孩子们身心健康成长带来很大不良影响。网络是非常美好的，我们要吸收有营养的东西，没有营养和不健康的东西我们要自主自觉的屏蔽掉。因此如今如何让孩子们文明、 健康上网使我们当今所有计算机教师所面临的重要问题之一。

随着网络的普及，上网的学生越来越多。网络虽然给我们提供了各种学习和娱乐的方便，却也带来了许多负面的影响。我校是城效学校，外来民工子女较多，许多家长对孩子管教不严，经常有学生在放学后去网吧上网，周末和节假日上网的学生更是多；很多学生只要一坐到电脑前就舍不得离开，往往一坐就是几个甚至十几个小时；有的学生下晚自习钻进网吧后，甚至是上通宵网。这样的上网习惯，不仅摧残身体，并且许多学生上网成瘾，无心学习，甚至在网上交友不甚，上当受骗。对于这样的学生，实在是让人担忧，如何让学生健康文明的上网，已迫在眉睫，家长与学校要相互配合，正确引导学生，家长、学校及社会有必要采取行动，担负起辅导学生文明上网的责任。

家庭条件较好的孩子们从小就开始学会上网，但由于孩子们自制能力较差，再加上判断网上信息对与错的能力较差，因此孩子们很快就受到网上不良信息的影响。那么，计算机教师应该如何指导孩子们文明上网呢？

1、教师应该经常在课堂上进行正确的思想教育，让孩子们懂得学习计算机不是上网聊天、玩游戏，而是用于提高孩子思维能力和开拓他们智商的。

2、上网要远离不适合学生年龄的不良信息，应该引导孩子们采纳内容健康、有利于学习的信息内容。

3、家长和教师应该监督和指导孩子们上网。家长和教师建议孩子们应该多看内容健康、文明、有利于学习的网站内容，于是同时还要监督孩子对网络信息的思想转变和看法，并且鼓励孩子们要积极参加健康的网络活动。

4、教师应该不断提高如何选择信息、检查信息、处理信息的能力，充分利用网络资源优势，并且把它纳入学习当中，有效利用信息，提高自身素质。

5、注意观察网站信息的流动方向，要提倡社会发展的思想基础，提倡中华民族优良传统文化的大量传播，指导孩子们走向正确的思想方向。

6、不能擅自跟网友见面，要维护网络安全，不得侵犯网络规则；养成文明上网的良好习惯至关重要。

作为老师、家长要掌握一定的电脑网络知识，善用网络，当好孩子的引路人，引导孩子选择有利于他们成才的网站。只有这样才能有针对性地做好疏导工作，才能向孩子推薦健康、文明、有益有趣的网站，才能掌握孩子的上网心理及动向。要正确看待网络，积极利用它的现代化手段好的一面，引导孩子去避免他不好的那一面。

点击文明,绿色上网 篇4

“点击文明，绿色上网”

征文活动

单位：诸城第一初中

姓名：臧一

通信住址：诸城市人名西路156号2号楼2单元502室

电话号码：***

点击文明，绿色上网

21世纪是一个充满竞争的时代，网络更是新时代的产物，它以其丰富的内容、广阔的视野、便捷的方式，呈现给了人们一个美妙而又精彩的世界。我们不出家门就可以在第一时间了解国内外大事；可以在家里玩各种新奇的网络游戏；还可以掌握更多的课外知识……随着高科技信息时代——网络时代的到来，全球信息网络化将成为社会发展的必然趋势。据有关调查显示：在全国6000万上网人中，其中有2000万网民是青少年，青少年已日益成为当代“网民”主流群体，这也充分反映了我们当代青少年接受新事物、掌握新知识的能力是强大的。互联网给青少年一个广阔的空间，我们青少年不但可以学到网络知识和网络技能，还可以配合课堂教育接受全国各地最优秀教师的同步辅导，更能开阔视野，了解到许多更新，更广的知识，满足好奇心和求知欲，激发我们的学习兴趣，使我们能主动的去了解研究性的问题和自己感兴趣的问题，拓展教育空间，提高综合素质。同时通过各种网络教育，我们还可以根据个人兴趣选择适合自己的学习方式和内容，发展自己的个性化特长。还有互联网本身就是一种与外界接触的媒体，通过网络，青少年能更好得与外界交流，互联网存储了大量的信息，包括国际国内时世要闻，各方面的最新信息，很显然通过网络，青少年可以更多，更快的了解他们所关心的信息；互联网已成为我们寻求知识了解社会的便捷工具。

但是，亲爱的同学们，你们想过吗？网络也并不是百利而无一害的，对我们而言，网络也存在着许多潜在的危险。

当然网络犹如一把锋利的“双刃剑”，青少年不正确使用网络的同时带来了负面影响：由于网吧的不规范管理和网吧老板的唯利是图，引发了许多的不安全因素和社会问题。网吧就象一个个美丽的陷阱，使许多人沉迷于网络游戏，丢魂失魄、玩物丧志，荒废了青春，迷失了人生。为了上网，有些同学经常旷课、逃课，甚至半夜溜出家门去网吧，把学习置于脑后，因此跟不上功课，干脆辍学，流落社会。作为当代中学生，如果整天一味地在网上进行QQ聊天，不仅对自己身心健康有害无益，更会耽误学业。许多中学生就是因为陷入“虚拟世界”，不能自拔，陷入无底深渊，毁了前程。更严重的是，一些学生甚至利用上网时间，登陆一些伤风败俗的不健康网站，特别是色情网站。这些网站不仅不利于我们的健康成长，而且严重摧残我们的思想和身心健康，随着社会的发展和时代的进步，我们的生活空间里又多了更多的游戏。其中，网络游戏是最普遍和具有吸引力的，特别是对青少年来说，网络游戏更多的悬念和刺激以及它依靠现代科技的防真性，是其他游戏不可比拟的。这就更加催化了青少年的好奇心和征服感，这也是青少年沉迷于网络游戏的主要原因。显然网络的危害是不可忽视的。

那些还沉浸在虚幻世界中的同学呀！当你战意正酣的时候，你可曾想到父母正在焦急地等待着你的消息？当你陶醉于刀光剑影中时，你可曾想过老师为你辛勤耕耘的身影？当你正与新结识的网友高谈阔论时，你可曾想到同学间真挚的话语才是真正的友情？当你沉溺在那灰色的网络文学中时，你可曾想到现实世界正在慢慢离你远去？人生最宝贵的东西——时间，正在从你点击鼠标、轻敲键盘的手指间悄悄走过。同学们，一个人的青春能有多长？莫待白了少年头，空悲切。对于我们来说，一秒钟就是一道题，一分钟就是一页书。究竟我们要怎样正确对待上网呢？只有我们正确利用网络，为我们服务，才会对经济社会的发展产生巨大的影响。对于我们中学生而言，要做到“绿色上网，健康上网”。利用网络中的各种实用信息，拓展思维空间。所以我们提倡“绿色上网，健康上网”，让我们从“虚拟世界”中“取其精华，去其糟粕”，去感受它的妙幻，增加我们的想象空间，利用其丰富的“资源”空间，增加学习面，拓展知识。

文明绿色上网演讲稿 篇5

文明绿色上网演讲稿1

如今，伴随着信息科学技术的迅速发展，电脑已经成为我们不可缺少的工具。社会各阶层纷纷掀起了电脑网络的热潮，网络这个电子时代已是家喻户晓，越来越多的人在使用互联网获取自己所需要的信息。

先说说它的好处吧!大家都知道，现在的科技发达，我们祖国人才济济，有很多留学生远在异国，但总能够跟家人进行亲密的接触。这是为什么呢?这都是因为有电脑。只要有了聊天软件、视频和音频器材，无论走到天涯海角，随时随地都能“亲密接触”了。还有，我们平时查资料，都可以利用上网搜索到!你说，这对我们而言，是不是很有用?在互联网上有很多网站，网站中设有各种栏目，如新闻、财经、体育、教育、邮件、旅游、房产、购物、图书、星座、音乐等等。它们可以开阔我们的视野，了解风土人情和周围环境。你说，互联网难到不像一个多才多艺的博士吗?

当然，互联网也不是全都是好的。它也有不好的一面。一些不法网站充斥着暴力，色情等不良信息，侵蚀着人的肌体，毒害着人的精神。就说青少年吧!一位年仅14岁的学生，一次无意间进入了一个不良网站，从此便深陷其中，最终，清纯少年沦落为强暴女生的罪犯。从这个例子可以看出其实很多犯有强奸、卖淫罪行的少年犯，起初就是因为受了淫秽书刑、光盘、不法网站的影响。青少年好奇心强，但分辩是非、善恶的能力较弱，一不留神就会受其诱惑，付出惨重的代价。所以，我们要远离这些不良诱惑。

也有一些不是因为不法网站，而是因为聊天。某校一女生在网上聊天时结识了一位网友，那人自称是“喜欢真实的姐姐”，二人交往时间不长就成了“知心朋友”。该女生因为轻信这位网上“好友”，独自与他见面。见面才知这位“姐姐”是成年男人，该女生知道上当后，后悔莫及，那人强行施暴，是该女生的心灵受到严重的创伤。从这可以看出不能轻信网友，否则只会弄巧成拙。

这些例子都说明了同样的道理：就是不能轻易相信互联网，虽然它有好的一面，但是我们还是要有防范之心。

让我们学会绿色上网，拥抱世界吧!

文明绿色上网演讲稿2

亲爱的同学们：

信息时代的高速列车匆匆驶来，21世纪的我们蜂拥而上。网络作为信息技术的产物、社会文明发展的标志，以其内容的丰富性、传播的便捷化、表现形式的多样化、交流的互动性、时空的无限性和虚拟化等特点，日益成为我们喜闻乐见的.学习、交流、娱乐的载体和渠道，也使不少缺乏自控力的中学生整日沉迷于网络，很容易就形成“网瘾”.同学们目前正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，自我控制能力和选择能力不强，易受网上各种不良信息的负面侵蚀和“污染”,不少网络游戏充斥着一些不健康内容，少数自控能力较差的学生，难以抵制有害信息的侵蚀，长期沉溺于网络，不仅荒废学业，而且还严重影响其身心健康，有的甚至走上了违法犯罪的道路。

我校较多学生沉迷于“王者荣耀”一类的网络游戏，且现象日趋严重，对学习的冲击也颇为巨大，为营造健康文明的网络文化环境，学校团支部、政教处向全校学生和家长发出以下建议及要求：

一、不沉溺不良网络，不沉迷网络游戏，不浏览不良信息，不观看涉黄涉暴视频，不参与网上，不随意约会网友。

二、明确上网目的，做到科学有度，合理利用网络资源，汲取有益知识，不断充实、提高和完善自我，健康成长成才。

三、增强自律、自控、辨别是非能力和自我保护意识，自觉抵制诱惑，主动远离网吧。

四、践行互帮互助、团结友爱和大爱精神，及时劝阻同学远离网吧，积极帮助同学戒除网瘾。

五、树立崇高理想，增强学习进取心，积极参加健康有益的文化体育活动，努力学习科学文化知识，增强抵制网络诱惑的毅力。

六、不要求家长给自己购买手机、平板一类的电子产品，已有的主动请家长严加监管。

同学们，我们青春年少，有理想、有抱负;我们胸怀大志，有热情，有勇气。业精于勤而荒于嬉，让我们携起手来，志存高远，从现在做起，从我做起，勤奋学习，远离网瘾，健康成长，让美丽人生从脚下起步，让幸福生活从当下开始，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力拼搏，奋发进取!

文明绿色上网演讲稿3

尊敬的老师、亲爱的同学：

早上好!

今天，我高兴地站在这里，领取一份来之不易的奖项，并且和大家交流我的收获和体会。

如今的时代，是信息高速发达的社会，网络已经悄然走进我们的生活。面对丰富多彩的网络世界，我们应该怎么办?借助互联网这个平台，足不出户的我们轻点鼠标就可以知晓天下，它为我们呈现了一个五彩斑斓的世界，让我们的眼睛看得更加遥远。但是，网络也是一个无边的隐形杀手，它常常乔装打扮引我们进入一个无边的深渊，沉迷在精彩的网络游戏和黄色网站中不能自拔，从此迷失了自我走向人生的黑暗。

我也喜欢上网，但是，我大多数时间都是因为查阅资料或更新自己的博客而走在互联网上。在重庆的青少年门户网站——赛乐网上，我在二年级时注册了一个自己的博客——月亮姑娘，于是，我开始了在这个园地的辛勤耕耘。这里，有许许多多的同龄人，有热心教育的育苗人，有少年先锋报的办报人，他们也在赛乐网这片热土上辛勤耕耘，为我们学子提供了一个交友结缘的广阔空间。如今，我的博客有21万多的访问量，成为这个网站的知名博友，也经常得到真诚的鼓励。

当我把自己的习作发到博客里，时常会有朋友和老师来这里走访，他们还提出非常真诚的建议，让我受到很多的激励。我也通过博客，结识了不少好朋友，通过互联网这个平台看见了更广阔的世界。比如：“全国十佳小记者”的董玥姐姐，我就是通过小主人报成功网站而找到的，她成为我如今学习的好榜样。我的第一篇发表在少年先锋报的文章——《我的梦想》，就是报社的编辑老师在我的博客里找到发表的，从此激励我不断更新自己的博客，也渐渐收获到更多的成功!

这次，我的“我是千年兔”荣幸地获得全国征文二等奖的好成绩，另外有两篇征文获得全区比赛一等奖，并有8篇习作在重庆晚报、少年先锋报、小学生阅读报、语文报上发表，让我体会到耕耘的乐趣，也得到了成功的激励。

对于涉世不深的我们来讲，要抗拒网络的诱惑真的不是一件容易的事情，连成人都因深深陷入网络世界而家破人亡、妻离子散。我们只有认清网络的真实面目，才能抵御它的诱惑。面对网络这个双面世界，我们应该理智地走在它光明、阳光的一边，而永不涉足于它灰暗、阴霾的一边，让“绿色上网”成为我们每个人的保护神，从而在互联网的世界里找到自信、找到成功、找到辉煌!

谢谢!

文明绿色上网演讲稿4

实现中华民族的伟大复兴，这是我们的中国梦，也是每个中国公民的梦。这是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。我们是新时代的少年，我们要做敢于追梦的人。

时代在进步，科技发展快如飞，尤其是网络科技的发展，给人们的生活带来了很多方便。网络信息已成为人们生活中的重要部分。现在，人们足不出户就可以在网上交易、网上办公、网上面对面谈话，比如我的妈妈在外地工作，我想她的时候，就打开微信网络和她面对面视频聊天。通过网络我们还可在网上接受名校的教育，有什么问题网络信息缩短了世界各国的距离。我们足不出户，能欣赏各国的风光，了解国际国内的大小事情。网络世界，资源共享，它就像一座取之不尽，用不完的富金山，谁勤于在这座金山上劳动，谁就会有所收获。比如我们可以从中最快的查找学习资料，可以学会更多课外的知识，比如我的兴趣爱好广，休息时就在网上学唱歌、学跳舞、学画画和做手工，听鸽子姐姐讲故事。也可以随时通过网络请教老师的指导，使学习变得更轻松有趣，这是任何教科书都不可能具备的。我们还可以通过网络传递爱心帮助需要帮助的人，我们几次在网上看到有人因重病付不起医疗费，需要筹钱，我们尽绵薄之力通过网络给他们捐钱……

不过，网络也会给人带来身心的伤害。比如，有些心虚不正的人利用网络诈骗，而贪图财利的人就会上当受骗。也有些青少年沉迷于网络游戏，影响眼睛视力下降，影响学习成绩下降……这些，其实不是网络的错，而是利用网络人的错。所以，我们不能因此而放弃网络。再说国家对维护网络安全非常重视，为了维护网络安全，国家成立了网络安全维护小组。

我们是新时代的少年，是互联网的主要人群。少年强，则国强。我们要敢于担当，做传播正能量的好少年。这是一个知识经济的时代，未来的世界是网络的世界，我们要跟上时代的步伐，必须要能够更快地适应这个高科技的社会，具有传播科学信息的人，这就是科学素质。

我们正处于学习黄金时期，我们要把学习作为首要任务，作为一种责任。要树立梦想从学习开始，在学习的过程中要充分发挥刻苦努力、脚踏实地的学习精神，要勤于思考、敢于创新、敢于追梦，扎扎实实地掌握文化知识和网络技能，正确使用网络工具，做一个中国好网民，做一个新时代的好少年，将来用更先进的技术来维护网络安全，共筑网络强国之梦。

文明绿色上网演讲稿5

现在，网络已经深入到人们的生活，成为人们工作、学习和生活不可缺少的工具。

让我们一起看看网络对人们有什么好处吧。网络传递信息是非常快的，比如，从北京的一台电脑上发一封信到南极，只要几秒钟就可以了，这既省时，又省事;它对学生学习也是很有帮助的，比如，老师让预习新的课文，词典刚好忘带回家了，就可以利用电脑代替词典，来预习字词，如果对课文不理解，还可以利用“百度”来搜索相关资料，真是方便极了;如果感到待在家里很无聊的话，就可以在电脑上玩游戏、看电影、读新闻、听音乐……如果想买东西但又不想出去，那就可以在网上逛商场……

上网的好处真是多呀!那么网络有没有坏处呢?让我们一起看看吧：网络上的东西五花八门，什么都有，如果不加区分就容易学坏，比如网络游戏等，我们应该在老师和父母的帮助下绿色上网。如果迷恋网络，会影响学习、工作。同时，如果长时间近距离看电脑的话，很容易得近视眼，会导致身体不健康。所以不要长时间泡在网上。

可以说电脑对人们有很多的帮助，我们要学会绿色上网。不过可要记住，千万不要迷恋网络哦。

绿色上网健康上网倡议书 篇6

一、严格遵守有关法律、法规，遵守学生行为规范，坚决不进入营业性网吧。

二、自觉抵制有害网站。不进入青少年不该进入的网站，自觉抵御有害网站，做到不碰、不沾、不看、不传。

三、不沉迷网络游戏。网络游戏能丰富我们的生活，但又容易使我们沉迷其中难以自拔。我们是学生，学习是我们的首要任务。游戏永远只是我们业余生活的点缀。

四、科学上网。努力学习和掌握必备的网络科学知识，树立正确的上网观。充分运用现代网络优势，吸取知识，增长本领，丰富阅历。

五、文明上网。严格遵从网络规则，恪守网上道德，不黑他人网站，不改他人网页，聊天讲文明，发帖遵法律，在虚拟世界里播洒文明之光。

六、绿色上网。主动使用绿色上网软件，自觉选择上网安全通道，正确把握上网时间和上网时段，严格屏蔽不良网站，确保个人的身心健康。

七、响应公约。积极响应《全国青少年网络文明公约》的号召，自尊、自律，上文明网，文明上网。

《全国青少年网络文明公约》

要善于网上学习不浏览不良信息

要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人

要增强自护意识 不随意约会网友

要维护网络安全 不破坏网络秩序

要有益身心健康 不沉溺虚拟时空

百年大计，育人为本。为了祖国的未来，为了家庭的幸福，为了社会的安定，净化网络，护卫孩子，提倡绿色上网、文明上网、健康上网。让我们从自己做起，从现在做起，养成科学、健康、文明的网络生活方式，珍惜美好时光，把主要精力和时间用于学习，为自己今后的发展奠定良好的基础。

xxx

文明上网绿色上网 篇7

网络文明是人们对网民网络行为的基本看法, 是对网民在网络过程中是否履行一定的社会义务和是否表现为应当的行为的道德价值认识和评价。网络文明环境是一种文化环境, 也是一种网络文明, 网络文明的内容包含有积极健康网络生活方式、网络价值观和网络人格等。校园网络文明环境是指以师生为主体, 以网络系统为基础, 使先进文化内容丰富多彩, 不良信息有效控制, 安全、法治、有序, 促进人的全面自由发展的一种育人新环境。

二、高职学生的网络行为特征

1. 学生上网的目的性缺乏, 网络使用不成熟。

学生网络行为与学生自身的心理、生活环境有着密切联系。其网络行为通常会在高兴、烦闷时, 在兴趣相近的群体中, 且不受时间的限制而发生。在网络上, 学生忽视网络的学习功能, 不是通过网络来学习、查资料获取丰富的学习资源, 而是关心网络的娱乐功能。由于高职学生入学时习惯及自觉性较差, 学生的上网行为具有明显的随意性, 在网络使用上具有不成熟性, 有的学生还登录非法和不良站点。他们由于缺乏学习上的压力, 可自由支配的时间多, 常把宝贵的时间浪费在网络游戏中。更有学生故意旷课, 到网吧或在宿舍不分昼夜地沉迷于网络游戏、电影、网络交友, 将网络世界视为现实生活, 缺乏健康的人际交流, 严重影响身心健康。

2. 学生缺乏科学引导, 沉溺网络虚拟化。

许多学生从初中进入高职校后, 不能适应需自我掌控的高职校生活, 加上缺少父母和老师的监管, 上网便利, 使他们迷恋网络上的虚拟社交, 把时间浪费在虚拟网络空间的人际交往、网络游戏中。这些学生多集中在宿舍、网吧和电子阅览室上网。现在许多学校无线网络的覆盖, 也给学生使用多种上网终端随时随地上网提供了便利, 但他们在上网时缺乏理性的目标和科学的引导, 学生在上网时, 多是玩游戏、聊天、发微博、

浅论对标管理在高校党建工作中的应用

陈景贤

(宿迁学院二系, 江苏宿迁223800)

摘要:本文结合工作实际, 尝试将对标管理引入到高校党建工作中, 探索对标管理在高校党建工作中应用的方式和方法, 明确了高校党建工作要采取“着眼于高校内部对标”和“着眼于高校之间对标”的两种方式, 形成了“寻求标杆、对照标杆、全面达标、持续对标”的四步实施方法, 并探求高校党建工作对标管理的组织形式, 从而阐述了对标管理在高校党建工作中的应用。

关键词:高校;党建;对标管理

中图分类号:G647文献标志码:A

对标管理起源于上世纪70年代的美国, 国际管理学界把对标管理称为21世纪三大管理工具之一。对标管理学说认为, 大多数组织的流程都有相通之处, 因此可以寻找在某看小说等, 很少在网络上开展学习与研究, 往往使得他们沉溺于网络虚拟世界中难以自拔。

三、高职学生不文明上网的具体表现

1. 缺乏责任感, 违反网络道德。

现在的高职学生中多为独生子女, 适应学校集体生活的能力较差, 网络世界中人与人的交往比现实社会的交往范围更广, 大家进入网络后, 容易摒弃任何道德和法律的规范, 丧失起码的义务和责任感, 出现人际关系的扭曲和精神上的虚幻。由于在网络环境中学生可以匿名, 使得他们的责任感弱化。他们自认为匿名后的言行不会受到追究, 因而出现不负责任的言行。他们有时出于显露自己能力、报复、泄愤等动机, 借助公开、便捷的因特网, 将未经思考、子虚乌有的信息发布到网上, 对他人进行诽谤, 甚至利用掌握的计算机技术, 侵犯他人电脑, 实施犯罪。这些行为, 伤害了自身也侵害集体、他人的利益, 违反了网络文明道德和法律规范。

2. 禁不住诱惑, 沉迷虚拟空间。

网络本身没有好坏和善恶之分, 如果使用的对象不具备一定的辨别力和判断力, 则会受到不良信息的诱惑, 就必然有好坏和善恶。学生思想单纯, 在接触网络后, 很容易随意将自己的情况透露给网友, 而对网友的谎言却信以为真, 最终上当受骗。也有学生沉溺于网络虚拟社会中, 会在网络上追求自己在现实世界上得不到的东西, 偏离主流社会, 进而出现许多行为问题。有学生由于缺乏合理的引导和科学的休闲观教育, 禁不住虚拟网络的诱惑, 常沉迷于网络游戏、社交网络论坛。

四、规范学生上网行为, 构建网络文明

班级是学生管理的主要平台, 担负着规范学生上网行为, 实施以学生为主体的网络文明教育的任务。学生网络文明教育的目标是实现学生素质的全面发展, 班级要做好这项的工作, 可从以下三个方面开展。

1. 增强学生网络自律意识。

网络道德是在网络虚拟空间里起作用, 网络环境的松弛对学生的道德自律提出更高的要求。高职学生正是人生价值观形成的关键阶段, 由于缺乏控制力和判断力, 容易在网络虚拟社会中迷失自我, 往往会被网络不文明环境的影响。网络的“虚拟”性并不意味着“虚无”性, 网络使用还是要贯彻“诚信”原则, 互联网上的行为必须符合《互联网信息服务管理办法》, 破坏互联网必会受到严惩。我们必须教育学生使用网络在自己的需要得到满足的同时, 应尽量避免他人的利益受到损害, 按照网络道德规范的普遍要求来约束自己的网络行为。其实, 网络虚拟

文章编号:1674-9324 (2013) 35-0000-00

些活动、功能、流程等环节上表现优异的组织, 以其绩效及实践措施为标杆, 并将自己的绩效与这些标杆组织进行对比, 对自身进行持续改进, 从而缩小自身与相类似组织之间社会和现实社会中的一些基本道德规范是相通的, 我们可通过在学生中积极倡导家庭美德、社会公德, 帮助学生调适虚拟世界和现实之间的差距, 教育他们对现实社会道德的正确理解。通过加强对学生的网络道德教育, 引导其树立正确的网络价值观, 提高其网络自律意识。

2. 培养班级网络应用骨干。

班级可针对性选拔和培养网络应用骨干, 通过他们来带动班级其他学生在学校电子阅览室和宿舍的科学上网, 促进文明上网, 也能为其他学生在上网操作中遇到的技术上和知识上的问题给予及时指导, 让他们把上网的时间主要用在丰富自我精神世界、拓宽求知途径和获取新知识上。

3. 发挥校园网络资源作用。

学校建立的网站通常融思想性、服务性、趣味性、知识性于一体, 充分利用校园网络资源, 正确引导学生养成健康向上、文明上网的良好习惯, 给他们提供一个健康安全的网络环境。通过加强宣传学校校园网, 引导学生访问数字图书馆、网络课程, 扩大学生的视野, 提高学生自主学习的积极性, 丰富业余生活和学习专业文化知识。学生通过浏览校园网站上符合他们自身发展的要求、具有鲜明校园文化特色的网页, 可随时获取网络上内容丰富的资料, 接受直观的思想道德和专业文化教育。

总之, 随着学校职业教育信息化进程的不断推进, 学生的学习和生活越来越离不开网络。如果因为网络存在某些负面影响而禁止学生上网是不现实的, 禁止不是办法, 科学引导才是良策。网络为学生的学习、生活开辟了新的空间, 要实现学生在网络虚拟空间中, 和谐的人际交往、有序的信息交流, 除必要法律的规范外, 也离不开网络文明道德的约束。我们在班级管理中要充分认识学生的网络行为特征, 应用恰当的办法规范学生上网行为, 帮助学生理性认识和利用网络, 树立网络安全防范意识和增强网络道德意识, 引导他们健康、文明上网, 让网络真正成为他们的学习、生活、娱乐的好帮手。

摘要：网络能给高职学生提供丰富的知识和获取大量有用信息, 面对高速发展的互联网技术, 为他们提供一个自由平等的交流平台, 让他们接触网络、利用网络, 应该是一件好事。但是, 高职校学生的网络行为能否得到合理、科学的引导, 直接影响他们成长, 也关系到班级管理。因此, 充分认识学生的网络行为特征, 应用恰当的办法, 帮助学生理性地认识和利用网络, 对于构建网络文明道德, 树立科学、文明的上网风气具有重要意义。

关键词：网络,高职学生,文明

参考文献

[1]温莉.关于学生上网现象的思考与对策[J].黑龙江科技信息, 2012, (19) :180.

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[3]马景丽, 郭丽光.护理专业高职学生网络使用情况调查[J].科技资讯, 2012, (32) :175, 177.

政府诸多举措力保儿童绿色上网 篇8

纲要披露，为保证儿童免受网络不良信息影响，政府将推行绿色上网软件，并加强对网络不良信息的打击和治理，净化互联网环境。

纲要指出，政府将加强对互联网上网服务营业场所的管理，要求互联网上网服务营业场所严格实行消费者实名登记制，并在显著位置设置未成年人禁入标志，不得允许未成年人进入。另外，政府将加大对“黑网吧”的打击力度，并要求校园周边200米以内禁设网吧、游戏厅、娱乐场所。

在加大政府监管力度的同时，该纲要还建议，在公益性文化场所和儿童活动场所建设公共电子阅览室，为儿童提供公益性上网服务；社区公益性互联网上网服务设施对儿童免费或优惠开放；并号召家庭和学校联合起来，共同加强对儿童上网的引导，以防止儿童沉迷网络。

事实上，我国政府一直都比较关注儿童上网问题，工信部曾在2008年通過政府出资买断的形式，免费向全国儿童无偿提供绿色上网过滤软件；文化部曾推行禁止未成年人进入网吧政策；新闻出版总署曾主导推出网络游戏防沉迷系统等。

绿色上网 篇9

众所周知，互联网是信息通信技术高速发展的结晶，它给我们的生活带来了质的飞跃，给我们的生活带来了不可磨灭的影响。互联网一个知识的宝库，给我们带来了崭新的学习方式、海量的科技信息；还让我们开拓视野，发展智力，增长知识，广交朋友，了解最新科学技术，在我们的学习和生活中发挥了特殊的作用。

不过，许多事物都是一把“双刃剑”，有利也有弊，网络当然亦不例外，若使用不当也可能给我们带来不良的影响。目前社会上的许多网吧特别是一些黑吧的经营者无视国家的有关法规，以牟利为目的，传播有害信息，诱导青少年沉迷于网上的娱乐活动，专注暴力、灰色信息，通宵与网友聊天，甚至一些同学因为沉迷于网络游戏、网恋，不接受老师和家长的批评教育，无心学习，荒废学业，给生理、心理带来极大危害，甚至走上了一条不归之路。

具调查统计的数据显示，我国城市中学生上网比例高达81.3%，其中70%的学生沉湎于网上聊天和网络游戏，约40%的学生光顾过不良网站，而其中的上网成瘾者占其中的14%左右，远远高出成年人的比例，有的还出现了“网络成瘾症”的疾病。“网络成瘾症”是一种过度使用互联网行为的心理疾病，这些人沉溺于网上互动游戏，忽视了现实生活的存在，初时只是精神上的依赖，渴望上网。而后可发展成为躯体上的依赖，表现为情绪低落、头昏眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振等，影响到人的身体健康，还会诱发各种疾病，甚至可能导致死亡。

同学们，我们应当清楚地认识到沉溺于网络游戏和网上聊天带来的负面影响是非常严重的。首先，迷恋网络游戏和网上聊天可能会造成学习成绩下降，甚至旷课、逃学；甚至还有可能引发道德失范，行为越轨，甚至犯罪。因为网络游戏一般以“攻击、战斗、竞争”为主要成分。未成年人长期玩飞车、砍杀、爆破、枪战等游戏，会使他们模糊道德认知，淡化游戏虚拟与现实生活的差异，误认为这种通过伤害他人而达到目的的方式是合理的。

据报道，中国目前有4000万网络游戏爱好者。由于玩游戏引发自杀、过度疲劳猝死以及因虚拟资产引起争端等现象时有发生。2005年1月，一位13岁的小男孩由于沉迷于网络游戏不能自拔，以致难以区分现实和虚拟世界而自杀。2月，湖北一名16岁少年沉迷网络游戏，竟半夜持刀砍伤母亲，抢走8000元钱；3月，湖南一名14岁少年因网络游戏入魔产生幻觉，从4楼跌落身亡。

另据报道，一位沉溺于游戏的玩家因连续玩了20个小时而猝死在电脑前。

此外，还有很多关于虚拟财产失窃引发犯罪的报道。

可见，青少年若沉迷于网络给本人、家庭、社会所带来的的危害是极大的，所以，为了规范青少年的网络行为，国家先后出台了许多互联网管理的法律和法规。主要有：《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《全国人民代表大会常务委员会关于维护互联网安全的规定》、《关于加强对教育网站和网校管理的公告》、《教育网站和网校暂行管理办法》。团中央和教育部也向全社会发布了《青少年网络文明公约》。其内容是：要善于网上学习，不浏览不良信息。要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。并且发出了《遵守公约，文明上网，营造健康的网络道德环境》的倡议书，要求广大青少年遵守公约，规范自己的网络行为，懂得基本的对与错、是与非，增强网络道德意识，分清网上善恶美丑的界限，激发对美好的网络生活的向往和追求，形成良好的网络道德行为规范。防微杜渐，依法自律，正确对待父母和学校的教育，增强自我保护意识，做到文明上网,不荒废学业,不断提高“网德”，严格遵守禁止未成年人进入营业性网吧的规定，同时也要求，未成年人浏览网站或网页应该在监护的指导下进行，以保证同学们能够充分利用网络的优势了解世界，扩大知识面，提高素质，更好地肩负起时代赋予的历史重任。为了让同学们都能自觉的抵制网络污染，健康上网学习。

我们必须明确上网的目的。我们上网是为了充实自我，提高自我；正确认识网络的用途，充分利用其优越性；自觉抵制任

何利用计算机技术损害国家、社会和他人利益的行为，与不道德行为作斗争；增强网上的自我保护意识。凡是不良信息的网站，不应该浏览；不健康的聊天室，都应该马上离开；如果不小心点击出了页面，应该马上关闭；不要把自己的地址、姓名、家庭住址、学校名称或电话号码等信息提供给聊天室或公共讨论区；没有父母或监护人的同意，尽量不要与网友见面等；适当控制上网时间，一般每次不要超过１小时，每天不要超过2小时。

同学们，只有这样我们才能真正发挥网络开拓视野，发展智力，增长知识，广交朋友的作用。网络化是当今世界推动社会进步的潮流，上网是二十一世纪公民的“必修课”，我们要以积极的态度学习网络知识，同时要加强网络道德教育修养。同学们要学会正确运用网络，让网络真正成为帮助我们学习和成长的有效工具，记住绿色上网，健康成长

绿色上网总结2014 篇10

作

总

结

2014年7月

“绿色上网”活动总结

互联网是一个信息内容、种类和数量空前丰富的媒体，它突破了时间和空间的限制,为日益成为网民主体的青少年提供了一种全新的学习生活方式。它已成为我们寻求知识了解社会的便捷工具。但任何事物都有两面性，互联网高速传播的信息中也充斥着诸如色情、暴力等不良内容，个别青少年因过分沉溺于网络虚拟空间而影响了学习，这些负面影响都危害着青少年的健康成长。为了加强我校学生健康上网工作，净化学生成长环境，我校积极响应上级文件精神，在全校师生中开展“绿色上网”活动，保证青少年有一个健康纯净的网络环境。现总结如下：

一、绿色上网室的开放 准时按照开放时间表开放绿色上网室，点名，并组织学生有序的进入教室。课后组织学生打扫卫生，检查门窗是否关闭好，是否存在什么安全隐患，自己不能处理的上报学校，及时处理。

二、计算机技能学习 积极地备好课，让学生能够轻松掌握知识。在上课期间，不但让学生学习到一些计算机的基本操作，了解计算机的重要性。在开放时间，辅导老师通过多媒体的辅助，让学生学习一下简单的计算机技能，使学生了解、熟悉计算机，并可以对计算机进行一些简单的操作。同时，让学生在将来的信息技术学习道路上奠定了一定的基础。

三、倡导网络文明，构建和谐环境 在学习期间，通过一些现实生活中的例子，来向学生说明，计算机网络文明是多么的重要，同时倡导网络文明，提倡学生积极地学习计算机伦理道德，共同构建和谐的网络环境。

四、宣传教育，引导绿色上网

充分发挥现有网络资源，满足学生对网络文化的要求。教师指导学生在家在校文明上网、安全上网。周一至周四下午课后时间，准时免费向学生开放绿色上网教室，向学生宣传网络安全知识，教育和引导学生自觉远离网吧、健康上网、文明上网、安全上网。通过一系列有关“绿色上网”活动的开展，让学生对“绿色上网”有了深入的了解，增强了学生自我约束和审视、能够识别有害信息的能力。进一步提高了绿色上网、文明上网、健康上网的意识，共筑网上文明屏障，保障广大青少年身心健康，畅享清洁网络空间，构建和谐的网络环境。让学生对网络有了深入的了解，增强了学生自我约束和审视、识别有害信息的能力。

关于大学生绿色上网的思考 篇11

【关键词】大学生;网络;绿色上网;思想政治教育

随着网络时代的到来,网络文化已经渗透到社会生活的各个领域,网络文化对当代大学生的影响是非常明显的,一方面,大学生可以通过互联网取得丰富的信息资源和快捷的交流手段,另一方面,它又对大学生产生了较大的负面影响,比如网络游戏和网络色情等等。可以说网络时代的到来对当代高校的学生思想政治教育提出了挑战,同时,网络也为高校思想政治工作提供了新的平台。如何趋利避害,这就需要绿色上网。提倡绿色上网,还大学生们一片洁净的网络天空!

1.绿色上网的概念

绿色上网是一种全新的网络服务,通过这种服务,可以有效地过滤色情信息,暴力信息、反动信息等,可以限制每天上网的总时间,限制每天上网的时段,还可以限制玩网络游戏的时间,限制即时通讯软件的使用等。这种绿色上网是可以通过技术手段来实现的。但是,通过技术手段来实现绿色上网毕竟存在局限性和强制性,要从根本上实现绿色上网,还得通过思想教育的方法,培养大学生们自觉远离不良网络信息的良好习惯。当所有的大学生都具有绿色上网意识的时候,我们的思想政治教育才算是成功的。

2.网络时代下思想政治教育面临的难题

互联网深刻影响着、改变着人们的生活方式、学习方式、工作方式以及思维方式。网络在促进经济、科技、社会发展的同时,大量消极的、不健康的、腐朽的思想也得到传播,深刻影响着网民的文化素质、人生价值、道德标准、政治倾向等。这些变化,无疑给思想政治教育上作提出了新的难题。

2.1 渗透与反渗透的较量

网络具有广泛性、快捷性、无国界限制、意识形态冲突的隐蔽性和复杂性的特点,决定了在网络中实施言论控制的难度。各个国家、各个组织和个人,都可以在网上随意发表自己的观点,使得网上的信息形成鱼龙混杂的局面。西方资本主义国家正是利用网络的这些特点,不断在意识形态领域上向外进行扩张。每个国家都希望在网络领域占据重要地位,宣传各自意识形态、政治制度,使各种尖锐对立的思想并存。西方资本主义国家利用网络,将具有明显政治色彩和文化特征的意识形态传输到成千上万的用户而前,试图“说服”其他国家放弃自己的文化信仰而接受他们的价值理念和文化理念,从而在意识形态领域上逐步瓦解其他国家的意志,以达到对持不同政治立场的政府进行软攻击,甚至颠覆的目的。

比如,西方资本主义国家借助网络传送信息,以所谓的“民主问题”、“人权问题”等为借口,干涉我国内政,攻击我国的政治制度。大肆宣扬“中国经济威胁论”、“中国军事威胁论”,企图瓦解中国的外交。借助网络,西方发达国家把他们的文化和政治意识直接摆放在世界面前,对我国网民起着潜移默化的影响。特别是当代大学生,上网成为他们的学习和生活的方式之一,他们接触不同倾向的思想意识范围越来越广。但是,由于他们的辨识能力还没有发展成熟,将不可避免的会遭受到西方意识形态和价值观念的影响。网络时代,面对西方网络文化的强势冲击,能否在发挥社会主义文化的主导作用,将决定高校思想政治工作的命运。

2.2 网络文化对中国传统文化的冲击

提到网络文化,就不能不说到网络文字和网络语言。在虚拟的网络空间中,为了方便快捷的进行文字聊天,不少网民都使用一些拼音大写字母或者是谐音简化汉语用语,以达到快速的目的。比如,我们所熟知的“GG”(哥哥)、“MM”(妹妹)、“GSM” (干什么)、“酱紫”(这样子)等网络文字,另外还有一些诸如:灌水、潜水、小强、小自等网络语言。近年来,网络文化又有了新的发展。随着“新注音”输入法的普及,注音符号(即所谓的“火星语”)逐渐成为另一种网络流行语言之一。这种文字融合了各种语言音素(英文字母、数字、图像、日语、繁体字、生僻字等等),根据谐音、符号示意、简称等进行自由组合。如果大学生们经常接触这一类文字,将会导致中华民族的文化混乱,淡化对我国传统文化的认识。

这类文字多盛行于青少年之中,由于没有固定的规则,所以很多文字组合呈现个性化特点。网络成为青少年追求个性、张扬个性的独特途径。但是,由于大学生正处于语言学习的重要阶段,这种网络语言、网络文化的出现,将会使他们疏于学习、使用规范科学的传统文字。

2.3 网络色情对大学生的腐蚀

网络中,网民可以任意交流和传播信息,而这信息中很大一部分是色情信息。西方一家调查机构的报告表明,在互联网上随便点击,平均每7次就有1次可能点到黄色网站。根据雅虎网站统计,该网站检索频率最高的词是SEX(性),这被列入1999年的吉尼斯世界纪录大全。另外据美国《每日电讯报》报道,互联网上非学术信息中47%与色情有关。据有关统计,检索率最高的前10个词中,有6个是色情词汇。据有关专家调查显示,有25.4%的大学生偶尔无意中去过色情网站,因好奇偶尔点击的占14.5%,甚至有3.6%的学生是经常光顾色情网站。大学生正处于人生一个特殊的成长阶段,对性具有强烈的好奇心。而网络上流传的色情信息,多是不健康的,接受这类信息,无疑给青少年的身心健康成长带来严重的负面影响。可以说,网络正在动摇传统社会的道德基础,腐蚀大学生的心灵健康。

2.4 网络对大学生人际交往的不良影响

在网络这个独特的虚拟环境里,网民间通过传送文字、声音、图像进行交谈、交往,弥补了传统交流方式的缺陷。但是,这也成为阻碍他们身心健康发展的重要因素。在心理上,网络使大学生很容易患上诸如“网络成瘾症”、“网络孤独症”等网络心理障碍。其丰富的信息资源,新颖刺激的游戏,无疑对大学生有着强烈的吸引力和诱惑力,很容易导致青少年对网络的极端迷恋。现实生活中,因迷恋网络游戏,整日精神不振,无心上学的现象屡见不鲜,患上“网络迷恋症”的大学生正变得越来越多。中国青少年网络协会曾发布《中国青少年网瘾数据报告(2005)》,该报告显示,我国青少年网民中有网瘾的比例高达13.2% ,另有13%的青少年有网瘾倾向。80%的网民为35岁以下的青少年,将近3000万的青少年受到网络伤害。

另外,有些大学生由于本身性格内向,不善于与人交往,厌恶社会的虚情假意,便在网络中寻找寄托,在网络中倾诉对现实的不满,发泄不良情绪,讲述自己的烦闷,以达到放松身心寻求心理支持的目的。但是,结果却适得其反,把过多精力放在网络交往上,忽视现实交往,使得在现实生活中认识新朋友的机会大大减少。由于与身边的朋友缺少交流沟通,使得朋友之间的关系日趋冷淡,以至于脱离校园社交生活,对身边的人和事漠不关心,陷入空虚的心理状态,最终产生人际交往冷漠,孤独感和抑郁感的增加,交往能力下降等,导致大学生人际交往障碍。

3.推行绿色上网的措施

3.1 建立思想政治教育网站,开辟网络教育空间

积极利用现代信息网络技术拓展思想政治教育领域,加大思想政治教育的信息量,逐步建立思想政治教育网站,开辟新型教育空间。我们要注意思想政治教育的说服力、感染力、吸引力,不断探索和完善生动形象的、青年们喜闻乐见的活动方式,增强网上思想政治教育的吸引力、感染力和渗透力。如在校园网上设立思想政治教育主页,设置世界观、人生观探讨、法律安全分析和心理健康咨询等栏目;将有关教育内容做成定时显示的网页,放在校园网的最前端,在学生进入互联网时给以提示,引导学生洁身自好;建立国内外聚焦、校园快报、业余党校、班级空间、学生社团、社会实践、志愿者活动、就业指导、文学园地、学习园地、在线教师、网上求助等主流板块;在网上设立谈心室、讨论区;开办电子刊物、举办网上征文,也可把有关规章制度、经验材料等信息输入网络。

3.2 改革高校传统思想政治教育的形式和内容,增强思想政治工作的吸引力

首先是用马克思主义的正确的、科学的、文明的、健康的内容来占领网络阵地。思想政治工作者可以充分利用网络的声、色、光、画等多种现代化手段,将教育内容用大学生喜闻乐见的形式表现出来,从而化抽象为具体,化枯燥为情趣,化不解为理解,使思想政治工作变被动为主动,形成良好的氛围。二是开展网上论坛活动,针对大学生关心的热点、难点问题,利用网络超时空特点,创造平等信任的环境进行自由讨论、及时疏导和化解学生的偏激情绪,帮助大学生树立正确的人生观、价值观。三是教会学生自我调节。思想政治工作者可以针对大学生心理上存在的问题,开展心理健康教育和心理咨询活动。发挥网络交互功能,实现双向沟通,掌握学生感情世界,培养学生积极的情感,克服消极的情感。引导学生正确观察社会,认清社会发展的主流,使学生保持积极进取,乐观向上的品质。总之,思想政治工作应充分利用网络环境的交互功能,注重引导,增加思想政治工作的吸引力和影响力。使网络真正成为大学生学习、交流、休闲的文明场所。

3.3 建立新型学生思想政治工作的教育队伍

面对信息网络化的迅速发展,西方国家加紧了对发展中国家的意识形态渗透和文化侵略。因此,建立一支能适应网络时代思想政治教育工作的教育队伍是当务之急。其一,高校思想政治工作者必须学习、掌握、运用网络知识。教育者必须加强网络知识培训,要建立一支既有较高的政治理论索质,又能有效掌握现代信息网络技术,熟悉网络文化特点,能够在网络上熟练地进行思想政治教育工作的教师队伍。其二,建立起一支专兼结合的网络工作队伍,健全组织结构,形成教育体系,引导学生正确利用互联网获取有益信息。青年接受新事物的能力强,所以要培养政治上过硬,网络技术精湛的青年政治教育工作干部,努力建设年轻化、知识化的政治教育工作队伍。提高政治教育工作队伍的网络认识和使用水平,还应该制定一个培训规划和学习制度,将掌握网络知识作为考核思想政治工作者的一项必不可少的素质条件。只有这样才能将网络与思想政治教育真正结合起来,使教育者从认识网络、了解网络,最后做到操作网络、控制网络,利用网络更好地开展思想政治工作。

绿色上网承诺书 篇12

自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为习惯》，绝不进社会网吧、游戏厅，在家或校上网的时候努力做到：第一，要善于网上学习，不浏览不良信息；第二，要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；第三，要增强自护意识，不随意约会网友；第四，要维护网络安全，不破坏网络秩序；第五，要有益身心健康，不沉溺虚拟时空，控制上网时间，做一名思想品德端正、行为习惯良好的学生；第六,不得利用本班级或个人的博客网站发表反动、暴力、色情等不健康信息。

如果有相关老师、学生或其他相关人员发布了违背上述条款的信息，将追究其法律责任，甚至介入司法刑事程序！

承诺人

绿色上网倡议书 篇13

信息时代的高速列车匆匆驶来，90后的我们蜂拥而上。网络作为信息技术的产物、社会文明发展的标志，以其内容的丰富性、传播的便捷化、表现形式的多样化、交流的互动性、时空的无限性和虚拟化等特点，日益成为我们喜闻乐见的学习、交流、娱乐的载体和渠道，也使不少缺乏自控力的大学生整日沉迷于网络,很容易就形成“网瘾”。

同学们目前正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，自我控制能力和选择能力不强，易受网上各种不良信息的负面侵蚀和“污染”，不少网络游戏充斥着一些不健康内容，少数自控能力较差的学生，难以抵制有害信息的侵蚀，长期沉溺于网络，不仅荒废学业，而且还严重影响其身心健康，有的甚至走上了违法犯罪的道路。

针对当代大学生沉迷网络现象日趋严重，为营造健康文明的网络文化环境，把互联网站建设成为传播先进文化的阵地、虚拟社区的和谐家园，院学生会向全院学生发出以下倡议：

一、不沉溺不良网络，不沉迷网络游戏，不浏览不良信息，不观看涉黄涉暴视频，不参与网上赌博，不随意约会网友。

二、明确上网目的，做到科学有度，合理利用网络资源，汲取有益知识，不断充实、提高和完善自我，健康成长成才。

三、增强自律、自控、辨别是非能力和自我保护意识，自觉抵制诱惑，主动远离网吧。

四、践行互帮互助、团结友爱和大爱精神，及时劝阻同学远离网吧，积极帮助同学戒除网瘾。

五、要努力践行社会主义核心价值观，坚持文明上网、健康上网。

六、树立崇高理想，增强学习进取心，积极参加健康有益的文化体育活动，努力学习科学文化知识，增强抵制网络诱惑的毅力。

情迷上网本三款最新上网本 篇14

粉色情迷

SONY VAIO W

索尼VAIOW系列是索尼旗下第一款上网本产品(VAIO P系列虽然采用了英特尔凌动技术平台，但被索尼定义为一款超便携电脑，不属于上网本范畴)。在设计上，它继承了索尼中端产品CS的设计风格，以圆滑的边角，可爱的造型示人，因此握持的手感十分舒适。既然是一款上网本产品，因此VAIOW系列的体积自然小巧玲珑，它的机身大小与一本《数码》杂志相当，圆滑的边角设计，给人以视觉上的欺骗，在灯光的照射下，使得整个产品看上去会更小巧。尤为值得一提的是，VAIO W在细节设计上下足了功夫，经常被我们忽视的触摸板，通过巧妙的点缀设计，顿时显得春意盎然一触控板表面则布满精巧迷人的几何图案，像星星、圆圈和花朵。除了美观，网格的纹理还可以起到一定的防滑作用。在重量方面，VAIO W的重量为1.16Kq(含电池)，虽然和自己的兄弟VAIO P系列相比还有一定的差距，但是在同类产品中已经属于中上水平，加上小巧的机身设计，放在包里不成问题。

索尼是一个善于控制色彩的厂商，旗下的每一款产品都将颜色作为主要的卖点之一，VAIO W也不例外。本次索尼共推出了三种颜色，白色、粉色和棕色，每种颜色在机身不同倾斜角度下都会分别展现出别样的神韵。用户可以根据不同的颜色搭配不同的服装或者是家具风格，这在如今的数码领域是一件很有心意的事情。翻开主机的屏幕，该产品的功能和设计追求简单实用，10.1英寸16：9的屏幕可以显示更大的空问，在视频聊天的同时能方便、舒适地浏览网页。与此同时，VAIO W系列配有内置MOTION EYE摄像头，让你轻松拉近你我他的距离，只可惜摄像头的像素只有31万像素而已，对于讲究多媒体体验的VAIO来说让人有些遗憾，但好在成像质量还算上成。

鹅卵再现

SAMSUNG N310

几年前，摩托罗拉以一款鹅卵石造型的手机引领了科技产品设计的潮流，一时间，圆滑如卵的设计如雨后春笋般推出。时隔几年后，三星重拾这样的设计，推出了一款灵感源自大自然鹅卵石造型的上网本产品三星N310。N310用“非主流”的设计打破了市面上千篇一律的设计风格，枫叶红、水墨黑、松石蓝三种外观色彩更是让整个产品看上去非常讨巧。

N310独出心裁的采用了类似三防产品的外壳材质，全身以塑胶包裹，摒弃了之前一直为人诟病的钢琴漆外观。至于N310是否具有三防功能，具体还有待考证。至少，我们可以肯定的是，N310可以有效的防止意外磕碰对外观造成的损害。翻开屏幕，N310采用了无边框的设计和主流的悬浮式键盘风格，这两项设计除了美观大方外，还有一定的保护作用，可以有效的防止灰尘进入机体，又方便用户进行清洁。N310的接口种类比较丰富，分布也颇具人性化。配备了3个USB2 O接口，网卡接口和VGA接口外面均设置了保护橡胶套，可以起到防尘和防氧化的作用。

N310采用了101英寸的屏幕，分辨率采用非标准的1024×600，针对上网本产品屏幕显示过小，显示变形的问题，N310的设计师考虑到了这一点，提供了一款“Easy Resoluiton Manager”屏幕管理软件，通过该软件，用户可以轻松的将屏幕的分辨率在1024×600和1024×768直接切换，给用户节省了大量宝贵的时间。

时尚百搭机

HP mini 110

从第一款惠普mini—note，到这次介绍的惠普mini 110系列；惠普公司推出的每一款上网本都凭借出色的设计赢得消费者的良好口碑。这都要得益于公司对于消费者诉求的深入认知。其实，消费者对于上网本产品的诉求相当简单，美观大方、轻便小巧、便于携带以及价格合理，这些因素，mini 110全部做到了。

论设计，新的mini110继承了惠普一贯的设计风格；除了推出白色和黑色的传统样式外；还针对爱美的女性推出了粉色款，每一款机身的顶盖都通过lmprint技术蕴藏着神秘的图案，看似凌乱却实而有序的纹理让这款产品告别了呆板的设计。翻开屏幕，mini 110没有采用主流的巧克力键盘，而回归了传统的键盘风格，但是它并非完全的拿来主义，而是对老键盘进行了再设计，为了达到极佳的手感，设计师放大了每个按键的面积，并采用了下凹式的曲线，让键盘可以很好的“抓住”手指，使得mini 110的键盘手感是所有上网本中最好的。不出所料的是，mini 110的触摸板依旧采用了早期的设计，将左右按键分布在触摸的左右两边，习惯之后会非常好用。尤为值得一提的是，mini 110的电源按键和无线网络开关一直都是上网本里最有特色的，因为其采用的并非常见的按压式，而是拨杆式开关，总是能给人别样的使用感受。